Русский язык 5 класс горецкий: Упражнение 160 — ГДЗ Русский язык 5 класс. Ладыженская, Баранов. Учебник часть 1

Содержание

Сайт школы №420 Колпинского района г.Санкт-Петербурга

Меню сайта

Продленка

Поведение в ЧС

Памятка №1
Памятка №2
Пожарная безопасность ОУ

Статистика

Онлайн всего: 1

Гостей: 1

Пользователей: 0

КАРТОТЕКА УЧЕБНИКОВ ШКОЛЫ №420
1 КЛАСС
2 КЛАСС
3 КЛАСС
4 КЛАСС
5 КЛАСС
6 КЛАСС
7 КЛАСС
8 КЛАСС
9 КЛАСС
10 КЛАСС
11 КЛАСС
ПРОЧИЕ

КАРТОТЕКА УЧЕБНИКОВ ШКОЛЫ №420

1 КЛАСС
Рамзаева Т.Г. Русский язык 1кл. 2009 г. 35 экз.
Горецкий В.Г. Азбука 1 кл. 2007 г. 40 экз.
Горецкий В.Г. Азбука 1кл. в 2-х ч. (с СД) (ФГОС) 2012 г. 60 компл.
Канакина В.П. Русский язык 1 кл. (с СД) (ФГОС) 2012 г. 55 экз.

2 КЛАСС
Рамзаева Т.Г. Русский язык 2 кл. ч.1 2007 г. 50 экз.

Рамзаева Т.Г. Русский язык 2 кл. ч.2 2007 г. 50 экз.
Моро М. И. Математика 2 кл. ч.1 2009 г. 50 экз.
Моро М.И. Математика 2 кл. ч.2 2009 г. 50 экз.

3 КЛАСС
Рамзаева Т.Г. Русский язык 3 кл. ч.1 2008 г. 2010 г. 50 экз.
Рамзаева. Т.Г. Русский язык 3 кл. ч.2 2008 г. 2010 г. 50экз.;
Канакина В.П. Русский язык 3 кл. ч.1 ( ФГОС) 2012 г. 35 экз.
Канакина В.П. Русский язык 3 кл. ч.2 ( ФГОС ) 2012 г. 35 экз.
Моро М.И. Математика 3 кл. в 2-х частях. (с СД) ( ФГОС ) 2012 г. 35 компл.

4 КЛАСС
Рамзаева Т.Г. Русский язык 4 кл. ч.1 2009 г. 60 экз.
Рамзаева Т.Г. Русский язык 4 кл. ч.2 2009 г. 60 экз.
Иванов С. В. Русский язык 4 кл. ч.1 2008 г. 28 экз.
Иванов С.В. Русский язык 4 кл. ч.2 2008 г. 28 экз.
Рудницкая В.Н. Математика 4 кл. 2008 г. 28 экз.
Ефросинина Л.А. Литературное чтение 4 кл. ч.1 2008 г. 28 экз.
Ефросинина Л.А. Литературное чтение 4 кл.

ч. 2 2008 г. 28 экз.
Виноградова Н.Ф. Окружающий мир 4 кл. ч. 1 2008 г. 28 экз
Виноградова Н.Ф. Окружающий мир 4 кл. ч.2 2008 г. 28 экз.
Основы светской этики 4-5 кл. 2012 г. 50 экз.
Кураев А.В. Основы православной культуры 4-5 кл. 2012 г. 15 экз.

5 КЛАСС
Ладыженская Т. А. Русский язык 5 кл. 2009 г. 30 экз.
Купалова С.Б. Русский яз. Практика 5 кл.2009 г. 2008 г. 52 экз.
Бабайцева В.В. Русский яз. 5-9 кл. 2009 г. 2011г. 79 экз.
Коровина В.Я. Литература 5 кл. Ч.1 2007 г. 2011 г. 53 экз.
Коровина В.Я. Литература 5 кл. Ч.2 2007 г. 2011 г. 53 экз.
Виленкин Н.Я. Математика 5 кл. 2008 г. 2011 г. 64 экз.
Майков А.Н. История 5 кл. 2008 г. 40 экз.
Плешаков Природоведение 5 кл. 2009 г. 2010 г. 51 экз.
Смирнов ОБЖ 5кл. 2007г. 8 экз.
Карабанов Технология обработки 2007 г. 1 экз.

6 КЛАСС
Баранов М.Г., Ладыженская Т.А. Русский яз. 6 кл. 2010 г. 25 экз.
Виленкин Н.Я., Математика 6 кл. 2011 г. 55 экз.
Полухина В.П. Литература 6 кл. ч. 1 2007 г. 38 экз.
Полухина В П. Литературв 6 кл. ч 2 2007 г. 38 экз.
Полухина В П. Литература 6 кл. в 2-х ч. (комплект с СД) 2007 г. 20 компл.
ГерасимоваТ.П. География 6 кл. 2008 г. 40 экз.
Алексеев А.И. География 6 кл. 2009 г. 30 экз.
ПасечникВ.В. Биология 6 кл. 2009 г. 15 экз.
Смирнов О Б Ж 6 кл. 2007 г. 7 экз.
Лидман – ОрловаГ.Г. Русский яз. 6 кл. 2011 г., 2012 г. 55 экз.

7 КЛАСС
Баранов М.Т., Ладыженская Т.А. Русский язык 7 кл. 2010 г. 30 экз.
Алимов Ш.А. Алгебра 7 кл. 2009 г. 2012 56 экз.
Алексеев А.И. и др. География 7 кл. 2009 г. 30 экз.
Коровина В. Я. Литература 7 кл. в 2-х ч. (комплект с СД) 60 компл.

Константинов В.М. Биология 7 кл. 2007 г. 38 экз.
Пименова С.Н. Русский язык 7 кл. Практика 2012 г. 29 экз.
Угринович Н.Д. Информатика 7 кл. 2007 г. 20 экз.
Латчук В. Н. и др. ОБЖ 7 кл. 2007 № 5 4 экз.

8 КЛАСС
Пичугов Русский 8 кл. Практика 2009 г. 30 экз.
Коровина В.Я. Литература 8 кл. ч1 2007 г. 2009 г. 60 экз.
Коровина В.Я. Литература 8 кл. Ч 2 2007 г. 2009 г. 60 экз
Боголюбов Л.Н. Обществознание 8 кл. 2010 г. В комплекте с учебником 9 кл. 45 экз.
Дронов В.П. и др. География 8 кл. 2009 г. 5 экз.
Бархударов Русский язык 8 кл. 2011 г. 28 экз.

9 КЛАСС
Пичугов Ю.С. Русский язык 9 кл. Практика 2009 г. 30 экз.
Коровина В.Я. Литература 9 кл. ч. 1 2008г. 40 экз.
Коровина В.Я. Литература 9 кл. ч. 2 2008г. 40 экз.

Алексашкина Л.Н. Новейшая история 9 кл. 2007 г. 48 экз.
Алексеев А.И. География 9 кл. 2009 г. 30 экз.
Боголюбов Л.Н. Обществознание 9 кл. 2010 г.
Бархударов Русский яз 9 кл. 60 экз.

10 КЛАСС
Власенков А.М. Русский язык 10-11 кл. 2009 г. 5 экз.
Лебедев Ю.В. Литература 10 кл. ч.1 2010 г. 25 экз.
Лебедев Ю.В. Литература 10 кл. ч. 2 2010 г. 25 экз.
Колягин Ю.М. Алгебра 10 кл. 2008 г. 15 экз.
Волобуев О.В. Россия и мир 10 кл. 2009 г. 42 экз.
Боголюбов Л.Н. Обществознание 10 кл. 2008 г. 25 экз.
Дорофеев Г.В. Алгебра 10 кл. ч. 1 2007 г. 1 экз.
Дорофеев Г.В. Алгебра 10 кл. ч. 2 2007 г. 1 экз.

11 КЛАСС
Колягин Ю.М. Алгебра 11 кл. 2008 г. 25 экз.
Волобуев О.В. Россия и мир 20в. 11кл. 2007 г., 2009г. 40 экз.

Уткин А.И. История 11 кл. 2008 г. 47 экз.
Поляков Л.В. Обществознание 11 кл. 2008 г. 20 экз.

ПРОЧИЕ
Вилинбахов Г.В. Символика Санкт- Петербурга. 2008 г. 2 экз.
Максаковский В.П. Литературная география. 2008 г. 1 экз.
Левитан Е.П. Путешествия по вселенной. 2008 г. 2 экз.

Календарь

Архив записей

2009 Сентябрь
2009 Октябрь
2009 Ноябрь
2009 Декабрь
2010 Март
2010 Апрель
2011 Февраль
2011 Апрель
2011 Июнь
2011 Сентябрь
2011 Октябрь
2011 Ноябрь
2011 Декабрь
2012 Январь
2012 Март
2012 Апрель
2012 Сентябрь
2012 Октябрь
2013 Январь
2013 Февраль

2013 Март
2013 Апрель
2013 Август
2013 Сентябрь
2013 Октябрь
2013 Ноябрь
2013 Декабрь
2014 Январь
2014 Февраль
2014 Март
2014 Апрель
2014 Май
2014 Июнь
2014 Октябрь
2014 Ноябрь
2014 Декабрь
2015 Январь
2015 Февраль
2015 Апрель
2015 Май
2015 Август
2015 Октябрь
2015 Ноябрь
2015 Декабрь
2016 Январь
2016 Февраль
2016 Март
2016 Апрель
2016 Май
2016 Июнь
2016 Август
2016 Сентябрь
2016 Октябрь
2016 Ноябрь
2016 Декабрь
2017 Январь
2017 Март
2017 Май
2017 Август
2017 Октябрь
2017 Ноябрь
2017 Декабрь
2018 Август
2018 Октябрь
2018 Ноябрь
2018 Декабрь
2019 Апрель
2019 Май
2019 Август
2019 Октябрь
2020 Январь
2020 Февраль
2020 Март
2020 Апрель
2020 Май
2020 Июнь
2020 Август
2020 Сентябрь
2020 Октябрь
2020 Ноябрь
2021 Февраль
2021 Март
2021 Апрель
2021 Май
2021 Июнь
2021 Июль
2021 Август
2021 Сентябрь
2022 Февраль
2022 Март
2022 Апрель
2022 Август
2022 Сентябрь

Опрос

Уважаемые участники образовательного процесса!

Просим Вас принять участие в опросе о качестве условий оказания услуг ГБОУ школой №420:

КО по СПб

Специальная линия «Нет коррупции»

ПСИ и ПС

Русский язык номер 222 ладыженская

Содержание

Номер №222 — ГДЗ, Русский язык, 8 класс: Ладыженская Т. А.
Норматив по русскому языку в 6 классе
Что вошло в решебник
Стоит ли пользоваться ГДЗ
На что нужно обратить внимание ученикам
Видео

Номер №222 — ГДЗ, Русский язык, 8 класс: Ладыженская Т.А.

Определите, чем осложнены данные предложения. Средства осложнения выделены. Спишите, расставляя пропущенные знаки разделения и выделения.

1. Пусть сосны и ели всю зиму т..рчат
В снега и м..тели закутавшись спят.

2. Под дыханьем (не)погоды
Вздувшись пот..мнели воды
И подёрнулись свинц..м.

3. Как ела..ко дремл..т сад (тёмно)зелёный
Об(?)ятый негой ночи г..лубой
Сквозь ябл..ни цветами убелё(н, нн)ой
Как сла..ко светит месяц золотой!

4. Что ты клонишь над водами
Ива макушку свою?
И др..жащими листами,
Словно жадными устами,
Ловишь беглую струю?

5. Ещё земли п..чален вид
А воздух уж весною дыш..т
И мёртвый в поле стебль колыш..т
И елей ветви ш. .велит.

6. Есть в осей.. первоначальной
Короткая но дивная пора —
Весь день стоит как(бы) хрустальный
И луч..зарны вечера. (Ф. Тютчев)

7. Конечно, вы не раз видали
Уездной барышн.. альбом. (А. Пушкин)

Выполните одно из заданий (по выбору).

1. Составьте 4-5 предложений на тему «Традиции и их значение для человека и общества». Используйте известные вам средства осложнения предложений для более точного выражения мыслей.
2. Расскажите товарищу о традициях в вашей семье и попросите его оценить полноту вашего рассказа.
3. Подберите из разных источников (по выбору) 3-4 предложения о различных традициях. Укажите простые осложнённые предложения.

Составьте самостоятельно схему, показывающую, какие языковые средства осложнения простого предложения дают возможность расширить коммуникативную и информационную функции речи. Подготовьте презентацию.

1. Пусть сосны и ели всю зиму т..рчат
В снега и м. .тели закутавшись спят.

2. Под дыханьем (не)погоды
Вздувшись пот..мнели воды
И подёрнулись свинц..м.

4. Что ты клонишь над водами
Ива макушку свою?
И др..жащими листами,
Словно жадными устами,
Ловишь беглую струю?

5. Ещё земли п..чален вид
А воздух уж весною дыш..т
И мёртвый в поле стебль колыш..т
И елей ветви ш..велит.

7. Конечно, вы не раз видали
Уездной барышн.. альбом. (А. Пушкин)

Выполните одно из заданий (по выбору).

Введите первые слова задания в форму поиска ниже или выберите номер задания в списке.

Источник

Норматив по русскому языку в 6 классе

В шестом классе на изучение русского языка отводится двести десять часов — это получается по шесть часов в неделю. Такого количества уроков и то не хватает, чтобы школьники успели усвоить и запомнить весь объем информации. Учителя в наше время вынуждены лишь бегло пробегаться по теории, оставляя основное место для практических работ. Однако при этом совершенно упускается из вида тот факт, что ученикам необходимо «разжевать» все как следует. Именно это поможет им понять принцип применения на практике того или иного правила. Школьники не смогут самостоятельно сделать аналогичный номер, что не только понизит им оценки, но и неблагоприятно скажется на самооценке. К тому же пропадет заинтересованность в предмете, который они не понимают.

А ведь очень важно разбираться в таких темах, как:

Причем надо не просто прочитать и забыть все эти разделы и параграфы. Необходимо хорошо и основательно все запомнить. А это возможно лишь в том случае, если присутствует полноценное понимание предмета.

Как раз этим большинство школьников и не могут похвастаться. Кто-то предпочитает на уроке разговаривать и общаться, кого-то эта дисциплина и вовсе не интересует. А те дети, которые действительно хотят все выучить просто не имеют на это возможности, потому что подача материала проводится слишком стремительно и нет толкового разъяснения со стороны учителей. Поэтому функцию ментора вполне может заменить решебник к пособию «Русский язык 6 класс Учебник Баранов, Ладыженская Просвещение», где все основательно расписано.

Что вошло в решебник

Сборник разбит на сто пять параграфов, которые в общей сложности насчитывают шестьсот двадцать одно упражнение. Помимо этого здесь есть и наглядные примеры по вопросам, а так же рассмотрены и контрольные задания, которые входят в курс повторения.

Мы предлагаем вашему вниманию несколько «ГДЗ по Русскому языку 6 класс Баранов», которые вы можете найти на нашем сайте. Это даст более объемлющую возможность найти именно то, что вам надо. Вы можете ознакомиться с ответами на номера и их оформлением, а так же рассмотреть какое-либо задание под разными углами зрения. Все это поможет более детально изучить данную дисциплину.

Стоит ли пользоваться ГДЗ

Как правило, сами школьники подобным вопросом просто не задаются, так как знают, что без этого просто невозможно нормально учиться и все успевать. Сомнения обычно исходят от родителей, которые считают, что ГДЗ могут больше навредить чем помочь. Так ли это?

Ответ на этот вопрос зависит от отношения ребенка к такому виду учебного пособия. Если ученик настроен на то, чтобы сваливать ответственность за свою учебу на внешние факторы, то решебник, скорее всего, будет использоваться только для списывания. Но рано или поздно это приведет лишь к еще более плохим оценкам. А вот если ребенок знает, что его успехи зависят только от него, тогда можно рассчитывать на весьма хорошие успехи в учебе.

На что нужно обратить внимание ученикам

Конечно, весьма заманчиво получить в руки шпаргалку, где все разложено по полочкам. Но надо ли это? Не лучше ли своим умом дойти до понимания сущности правил и решений? А решебник к пособию «Русский язык 6 класс Учебник Баранов» прекрасно поможет в том случае, когда надо удостовериться в правильности своих д/з, либо провести работу над ошибками.

Источник

Видео

Задание № 222 — Русский язык 6 класс (Ладыженская, Баранов, Тростенцова)

Задание № 222 — Русский язык 7 класс (Ладыженская, Баранов, Тростенцова)

Задание № 222 — Русский язык 5 класс (Ладыженская, Тростенцова)

Русский язык с. 128 номер 222.

Упражнение 222 — Русский язык 3 класс (Канакина, Горецкий) Часть 2

Русский язык 7 класс. Упражнение 222

Упражнение №222 — Гдз по русскому языку 5 класс (Ладыженская) 2019 часть 1

Упражнение 222 — Русский язык 4 класс (Канакина, Горецкий) Часть 2

Упражнение 222 — Русский язык 3 класс (Канакина, Горецкий) Часть 1

Упражнение №222 — Гдз по русскому языку 6 класс (Ладыженская) 2019 часть 1

Институт русского языка

Институт русского языка в Калькутте был открыт в 1974 г. целью обучения русскому языку с особым акцентом на богатых традиции и культура России и стран СНГ и ее близких взаимодействие с индийскими коллегами.

Институт очень популярен в этом регионе. Более тысячи студентов получили их сертификаты на регулярных, интенсивных и продвинутых курсах по русскому языку. Ранее Институт спонсировал многих ученых для посещения России. курсы повышения квалификации и обучение языку. Многие из наших студентов являются работающих в обеих наших странах, для которых их язык фон оказался очень полезным. Возможности для практического применение языка расширилось в последнее время с диверсификация отношений Индии в торговле и коммерции с Россией и странах СНГ.

Эти изменения потребовали реструктуризации учебной программы по языку отделение. Помимо традиционного Сертификата, Диплома, Расширенного Диплома и последипломные курсы Институт представил Crash Разговорные курсы для руководителей предприятий, оснащенных рабочее знание языка. Институт также планирует начать новый курс, разработанный специально для школьников старших классов.

В рамках учебной программы, Институт организует дискуссии и лекции по различным тематические, литературные вечера, посвященные известным русским и советским писатели, кинопоказы.

ИНСТИТУТ РУССКИЙ ЯЗЫК, ГОРЬКИЙ САДАН

ПРЕДЛАГАЕТ СЛЕДУЮЩИЕ КУРСЫ:

1. СЕРТИФИКАТ НА 6 МЕСЯЦЕВ КУРС (занятия проводятся 2 раза в неделю по 1,5 часа каждое)

2. ДИПЛОМ НА 10 МЕСЯЦЕВ КУРС II ГОД (разделен на два семестра по 5 месяцев каждый. Занятия проводится 2 раза в неделю по 1,5 часа)

3. 10 МЕСЯЦЕВ ПОСЛЕ ДИПЛОМНЫЙ КУРС III ГОД (делится на два семестра по 5 месяцев каждый. Занятия проходят 2 раза в неделю по 1,5 часа)

4. ОДИН МЕСЯЦ АВАРИИ КУРС ДЛЯ БИЗНЕСМЕНОВ, СТУДЕНТОВ, ПОСЕЩАЮЩИХ РОССИЮ И СТРАНЫ СНГ (занятия можно организовать в индивидуальном порядке, 12 занятий продолжительностью 1 час каждое)

СТРУКТУРА ПЛАТЫ КУРСЫ:

1. СЕРТИФИКАТ НА 6 МЕСЯЦЕВ КУРС руб. 1100 (плата за обучение 1000 рупий + 100 вступительных рупий)

2. ДИПЛОМ НА 10 МЕСЯЦЕВ КУРС руб. 2100 (каждый семестр плата за обучение 1000 рупий + 1000 рупий + 1000 рупий. 100 вступительный взнос)

3. ДИПЛОМ НА 10 МЕСЯЦЕВ КУРС руб. 2100 (каждый семестр плата за обучение 1000 рупий + 1000 рупий + 1000 рупий. 100 вступительный взнос)

4. ОДИН МЕСЯЦ АВАРИИ КУРС РУССКОГО ЯЗЫКА (индивидуально 2500 р., в группах 2500 р.). 1500 + 100 вступительный взнос с человека)

Максим Горький | Биография и книги

Горький Максим

Смотреть все СМИ

Дата рождения:: 28 марта 1868 г. Нижний Новгород Россия

Умер:: 14 июня 1936 г. (68 лет)

Известные работы:: «Челкаш» «Фома Гордеев» «В мире» «Мать» «Мое детство» «Мои университеты» «Нижние глубины» «Двадцать шесть мужчин и девушка» «Жизнь Клима Самгина»

Просмотреть весь связанный контент →

Резюме

Прочтите краткий обзор этой темы

Максим Горький , также пишется Максим Горький , псевдоним Алексей Максимович Пешков , (род. 16 марта [28 марта по новому стилю] 1868, Нижний Новгород, Россия — умер 14 июня 1936), русский короткометражный — писатель-рассказчик и романист, сначала привлекший внимание своими натуралистическими и сочувствующими рассказами о бродягах и социальных изгоях, а затем написавший другие рассказы, романы и пьесы, в том числе знаменитую «9».0163 Нижние глубины .

Молодость

Ранние годы Горького прошли в Астрахани, где его отец, бывший обойщик, стал экспедитором. Когда мальчику было пять лет, умер его отец; Горький вернулся в Нижний Новгород, чтобы жить с бабушкой и дедушкой по материнской линии, которые воспитали его после того, как его мать снова вышла замуж. Дедушка был красильщиком, у которого дела пошли на убыль, и он жестоко обращался с Горьким. От своей бабушки он получил большую часть той небольшой доброты, которую испытал в детстве.

Горький хорошо знал русский рабочий класс, так как его дед дал ему всего несколько месяцев формального обучения, отправив его в мир, чтобы зарабатывать на жизнь в возрасте восьми лет. Его работа включала, помимо прочего, работу помощником в сапожной мастерской, мальчиком на побегушках у иконописца и посудомойщиком на волжском пароходе, где повар приобщил его к чтению, которое вскоре стало его главной страстью в жизни. Часто избиваемый своими работодателями, почти всегда голодный и плохо одетый, он познал изнанку русской жизни, как немногие другие русские авторы до или после. Горечь этих ранних переживаний позже привела его к выбору слова 9.0163 горький («горький») как его псевдоним.

Поздняя юность и юность прошли в Казани, где он работал пекарем, докером, ночным сторожем. Там он впервые узнал о русских революционных идеях от представителей народнического движения, чью склонность к идеализации русского крестьянина он впоследствии отверг. Угнетенный страданиями своего окружения, он попытался покончить жизнь самоубийством, застрелившись. Покинув Казань в возрасте 21 года, он стал бродягой, подрабатывая всевозможными случайными заработками во время длительных скитаний по югу России.

Викторина «Британника»

Любимые литературные произведения: правда или вымысел?

Любите литературу? Эта викторина выясняет правду о любимых писателях и историях, старых и новых.

Первые истории

В Тбилиси (Тифлисе) Горький начал публиковать в губернской печати рассказы, из которых первым был «Макар Чудра» (1892 г.), за которым последовал ряд подобных диких романтических легенд и аллегорий, представляющих лишь документальный интерес. Но с публикацией «Челкаша» (1895 г.) в ведущем петербургском журнале началась его история успеха, столь же впечатляющая, как и любая другая в истории русской литературы. «Челкаш», одно из выдающихся его произведений, — история колоритного портового вора, в которой смешались элементы романтизма и реализма. Начался знаменитый «бродяжий период» Горького, когда он описывал социальные отбросы России. Он выразил сочувствие и самоотождествление с силой и решимостью отдельного бродяги или преступника, персонажей, ранее описанных более объективно. «Двадцать шесть и одна» (1899; «Двадцать шесть мужчин и девушка»), описывающий тяжелые условия труда в пекарне, часто считается его лучшим рассказом. Так велик был успех этих произведений, что слава Горького быстро взлетела, и о нем стали говорить почти как о Льве Толстом и Антоне Чехове.

Пьесы и романы

Далее Горький написал серию пьес и романов, все менее превосходных, чем его лучшие ранние рассказы. Первый роман, Фома Гордеев (1899 г.), иллюстрирует его преклонение перед силой тела и воли у мастеровитого баржевладельца и подрастающего капиталиста Игната Гордеева, которому противопоставляется его относительно слабый и интеллигентный сын Фома, «искатель смысла». жизни», как и многие другие персонажи Горького. С этого момента рост российского капитализма стал одним из главных вымышленных интересов Горького. Другие романы того периода Трое (1900; Их Трое ), Исповедь (1908; Исповедь ), Городок Окуров (1909; «Город Окуров»), и Жизнь Матвея Кожемякина (1

4) Матвея Кожемякина»). Все это в какой-то мере неудачи из-за неспособности Горького выдержать мощное повествование, а также из-за склонности перегружать свое произведение неуместными рассуждениями о смысле жизни. Мать (1906; Мать ), вероятно, наименее успешный из романов, но он представляет значительный интерес как единственное продолжительное произведение Горького, посвященное русскому революционному движению. По нему был снят известный немой фильм Всеволода Пудовкина (1926) и инсценирована Бертольтом Брехтом в Die Mutter (1930–31). Горький также написал ряд пьес, самая известная из которых — На дне (1902; На дне ). Драматическая передача ночлежного характера, который Горький уже так широко использовал в своих рассказах, до сих пор пользуется большим успехом за границей и в России.