Focus 5: Стратегии и мероприятия фокусировки для учащихся
Загрузить карты бесплатно
Заказ печатные и ламинированные карты
Запланируемые слайды
Projector_icons [Converted]Винто для учащих представляет собой набор упражнений, которые дают учащимся и учителям навыки, позволяющие свести к минимуму отвлечение внимания и развить большее чувство сосредоточенности и осознанности. Продолжительность упражнений варьируется от одной до пяти минут.
Зачем использовать упражнения Focus 5?
Мы все чувствуем разницу в том, как быстро мы узнаем что-то новое, когда полностью сосредоточены, и как легко новая информация может пройти мимо нас, когда мы не обращаем на нее внимания. Все мы несем с собой набор вещей, которые нас интересуют, волнуют, озадачивают или беспокоят.
Преимущества Фокусных 5 Упражнений
Опыт обучения будет эффективным только в том случае, если мы сможем отвлечь учащегося от этих вещей во внешнем мире к непосредственному уроку или деятельности.
Каждый учитель слишком хорошо знает эту задачу. Упражнения «Фокус 5» дают учащимся (и учителям) возможность успокоить свои мысли, чтобы они могли лучше контролировать свое внимание. Ежедневное выполнение этих упражнений, как в школе, так и вне ее, может привести к лучшей концентрации, а также к ощущению спокойствия и расслабления.
Focus 5 был создан в сотрудничестве с государственными школами Балтимора.
По запросу округа поисковая система создала инструмент, который:
- занимает менее 5 минут в день;
- обеспечивает четкие и простые опоры;
- приносят пользу одновременно студентам и преподавателям;
- сводит к минимуму «нестандартное» поведение учителей:
- сводит к минимуму/исключает ресурсы, требуемые школьным округом;
- демонстрирует многообещающие результаты в городских школьных округах.
Взгляните на другие ресурсы SERP для преподавателей
Партнерство SERP с государственными школами города Балтимора, Консорциумом исследований в области образования Балтимора и лабораторией Дакворта в Университете Пенсильвании было поддержано Институтом педагогических наук Министерства образования США посредством гранта R305h240121. Предоставленная информация не отражает точку зрения Института или Министерства образования США.
Эта работа находится под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Партнерство по стратегическому образованию
Serp Institute
1100 Connecticut Ave NW
Suite 1310
Вашингтон, DC 20036
Serp Studio
2744 Восточная 11 -й улица
E09.B
, Oast 11ft Dreet
E09.B
, CA 9465
900090009000 059502 2744.
[email protected]
(202) 223-8555
Зарегистрировано 501(c)(3). ИНН: 30-0231116
Подписаться на новостную рассылку
Политика конфиденциальности
Условия Сервис
Карта сайта
©
Авторские права
Партнерство по исследованиям в области стратегического образования
Английский язык для 5 класса
Описание
Модули этого учебного плана для 5 класса предназначены для изучения результатов CCSS ELA в течение часового блока английского языка . Основное внимание во всех модулях уделяется формированию у учащихся навыков грамотности по мере того, как они приобретают знания о мире. В целом, эти модули предназначены для того, чтобы дать учителям конкретные стратегии для решения «учебных сдвигов», требуемых CCSS.
Структура модуля
Каждый модуль рассчитан на восемь недель обучения, разбитых на три более коротких блока. Каждый модуль включает семь оценок:
— Шесть оценок на уровне модулей, которые почти всегда проводятся по запросу: самостоятельная работа учащихся над заданием по чтению, письму, устной речи или аудированию.
– Последнее задание на производительность, которое является более поддерживаемым проектом, часто включающим исследования.
О загружаемых ресурсах
Карта учебной программы ELA для 5-го класса : Модули учебной программы для 5-го класса предназначены для изучения результатов CCSS ELA в течение часового блока английского языка.
План учебной программы ELA для 3–5 классов : Этот документ содержит план учебной программы для ELA для 3–5 классов от Expeditionary Learning.
Тексты из Expeditionary Learning : Тексты, перечисленные в этом документе, охватывают модуль 1, модуль 2A, модуль 2B, модуль 3A, модуль 3B и модуль 4 учебной программы по английскому языку для 3–8 классов от Expeditionary Learning.
Приложение 1 : Протоколы и ресурсы
Приложение 2 : Графические организаторы
Инструкция по созданию строительных лесов для изучающих английский язык взять учебные материалы на EngageNY и предоставить дополнительные строительные леса для учащихся ELL в соответствии с их уровнем владения английским языком.
Модули учебной программы ELA для 3–8 классов. Взгляд на дизайн оценивания : В этом документе описывается пошаговый процесс Expeditionary Learning для разработки эффективных оцениваний в соответствии с общими базовыми стандартами штата.
Письмо в модулях : Хотя этот документ посвящен письму, все направления стандартов ELA (чтение, письмо, говорение и аудирование, а также язык) тесно переплетены в модулях.
Обзор исследований в 3–8 классах штата Нью-Йорк, модули ELA : Цель этого документа – показать, как исследования поддерживают три смены ELA, которые требуются для Common Core, и соответствуют стандартам учебной программы ELA для экспедиционного обучения 3–8 классов.
Помощь учащимся в внимательном чтении : Цель этого документа – дать учителям дополнительные рекомендации по пониманию структуры уроков внимательного чтения в учебной программе Expeditionary Learning ELA для 3–8 классов, а также подумать о том, как изменить модульные уроки или структуру собственные уроки чтения.
Пакет ресурсов по базовым стандартам чтения и языка для 3–5 классов : Пакет ресурсов по базовым стандартам чтения и языка для 3–5 классов разработан с тремя целями: сформулировать исследовательскую базу для инструкций по основам чтения; указать учителям, где эта инструкция находится «внутри модулей»; и, что наиболее важно, предложить учителям варианты того, как организовать дополнительный блок по обучению грамоте, чтобы всесторонне рассмотреть эти стандарты помимо и параллельно с модульными уроками.
Базовые стандарты чтения и языка, Критерии изучения слов : Изучение слов – это сочетание обучения фонетике, правописанию и словарному запасу (Bear, Invernizzi, Templeton, & Jonston, 2000). Короче говоря, изучение слов дает учащимся возможность исследовать и понимать закономерности и отношения слов, а также применять эти знания к чтению и письму.
Базовые стандарты чтения и языка, дополнительная работа со сложными текстами
: этот ресурс включает рекомендации по созданию и организации текстовых заданий, идеи по адаптации заданий в соответствии с потребностями учащихся и образец пятидневного расписания.