Математика 5 класс виленкин номер 618: Задача 618 — Виленкин домашняя по математике 5 класс решебник гдз

Задача 618 - Виленкин домашняя по математике 5 класс решебник гдз

 
  Задача 618



В двух карманах было 28 орехов, причем в левом кармане в 3 раза больше, чем в правом. Сколько орехов было в каждом кармане?
Другой наш проект Сказки Хитрого Кота

Контактный Email:
avcevceru @ g m a i l . c o m

Контент опубликованный на сайте vcevce.ru защищен законом об авторском праве. Любое частичное или полное копирование опубликованной информации запрещено. ©

Номер (задание) 618 - гдз по математике 5 класс Виленкин, Жохов, Чесноков

Условие / глава 1 / § 3 / тема 14 / 618

618. В двух карманах было 28 орехов, причём в левом кармане в 3 раза больше, чем в правом. Сколько орехов было в каждом кармане?

Решебник №1 / глава 1 / § 3 / тема 14 / 618

Видеорешение / глава 1 / § 3 / тема 14 / 618

Решебник №2 / глава 1 / § 3 / тема 14 / 618

Решебник №3 / глава 1 / § 3 / тема 14 / 618

ГДЗ по математике за 5 класс Виленкин Н.Я.

Страница 1 из 19

Виленкин Н.Я. Математика за 5 класс(Решебник)
это подробный разбор заданий из учебника по математике для 5 класса Н.Я. Виленкин, В.И. Жохова и др. – М: ВАКО, 2007. – 256 с. – Федоскина Н.С. Домашняя работа по математике за 5 класс к учебнику "Математика. 5 класс." Виленкин Н.Я. и др., М., 2000. – 195с. ГДЗ Виленкин В.Я.
   
                                               

ГЛАВА I. НАТУРАЛЬНЫЕ ЧИСЛА

§1. Натуральные числа и шкалы

1. Обозначение натуральных чисел

 11 (1)2.

1 Номера заданий по изданию 2006 г. (19–е издание). 
2 Номера заданий по изданию 2004 г. (14–е издание).

В порядке следования записаны числа: пятнадцать, сто пятьдесят два, пятьсот четырнадцать, две тысячи пятьсот тридцать семь, пять тысяч семь, пятьдесят две тысячи шестьсот пятнадцать. Соответственно, цифра 5 в записи этих чисел означает: число единиц; число десятков; число сотен; число сотен; число тысяч; число десятков тысяч и число единиц. Цифра 0 в записи чисел 30; 408; 50 618; 400 003 последовательно означает отсутствие единиц в разрядах: единиц; десятков; десятков тысяч; десятков тысяч, тысяч, сотен и десятков.

2 (2). а) 903; б) 580; в) 3 241; г) 6 543; д) 3 950; е) 7 008. Соответственно, это числа: девятьсот три, пятьсот восемьдесят, три тысячи двести сорок один, шесть тысяч пятьсот сорок три, три тысячи девятьсот пятьдесят, семь тысяч восемь.

3 (3). Соответствующие числа имеют следующую запись: 809, 5 211, 22 003 008, 28 015 302, 507 080 000, 1 010 009 000, 423 340 600 980,
52 000 008 012, 777 000 068 000, 9 000 055 000.

4 (4). 2 407 — две тысячи четыреста семь, 35 810 — тридцать пять тысяч восемьсот десять, 500 215 — пятьсот тысяч двести пятнадцать, 6 570 000 — шесть миллионов пятьсот семьдесят тысяч. 3 048 504 325 — три миллиарда сорок восемь миллионов пятьсот четыре тысячи триста двадцать пять, 24 000 670 001 — двадцать четыре миллиарда шестьсот семьдесят тысяч один. 300 100 234 129 — триста миллиардов сто миллионов двести тридцать четыре тысячи сто двадцать девять.

5 (5). Пятьсот девять, шесть тысяч один, девяносто тысяч пятьдесят, семь миллиардов восемьсот пятьдесят тысяч сто двадцать семь, пятьдесят шесть миллиардов семьсот девять тысяч, двадцать один миллиард восемьдесят пять миллионов, триста сорок миллиардов четыре миллиона девяносто тысяч триста, восемьдесят шесть миллиардов восемьсот двадцать миллионов восемьсот, один миллиард тридцать один, шестьдесят трй миллиарда девять миллионов пятьдесят, один миллиард сто тысяч девятьсот девяносто девять, триста восемьдесят три миллиарда триста шестьдесят пять миллионов четыреста девять тысяч семьсот семь.

6 (6). 5 000; 702 000; 5 081 000; 68 303 000; 12 000 000; 306 000 000; 487 000 000 000; 15 205 000; 65 913 000 000.

7 (7). Числа по порядку их следования в тексте: 1000 000 000, 30, 1, 1 970, 31, 1 999, 10 957, 262 968, 946 684 800; 30, 1 000 000 000.

8 (8). 66 666 — шестьдесят шесть тысяч шестьсот шестьдесят шесть.

9 (9). 8 080 808 080 — восемь миллиардов восемьдесят миллионов восемьсот восемь тысяч восемьдесят.

(10) (10). а) 674 674 – шестьсот семьдесят четыре тысячи шестьсот семьдесят четыре; б) 674 674 674 – шестьсот семьдесят четыре миллиона шестьсот семьдесят четыре тысячи шестьсот семьдесят четыре; в) 674 674 674 674 – шестьсот семьдесят четыре миллиарда шестьсот семьдесят четыре миллиона шестьсот семьдесят четыре тысячи шестьсот семьдесят четыре

11(н). 111, 112, 121, 122, 211, 212, 221, 222

12 (11). 700, 707, 770, 777 и (700 + 707 + 770 + 777): 211 = 2 954 : 211 = 14.

13 (12). Триста восемьдесят, девятьсот семь, шестьдесят тысяч двести тридцать девять, сто две тысячи четыреста, девятьсот девяносто девять тысяч девятьсот девяносто девять.

14 (13). В сотне десять десятков, в тысяче десять сотен и сто десятков, в миллионе тысяча тысяч.

15 (14). Для записи числа 640 046 использовано 6 цифр, из которых три различных.

16 (15). а) 100;  б) 299;  в) 20 000;  г) 1 199;  д) 699;  е) 9 000.

17 (16). а) 1260 – 120:2 = 1260–60 = 1200; б) (5003 – 7)•(300 – 300) = 4966•0 = 0;
в) (500 – 100 + 200): (301 – 300) = 600 : 1 = 600;    г) 20 • 10 : 2 – 200 : 2 = 100.

18 (17). а) 60 000 + 7 000 + 300 + 50 + 9 = 67 359;   б) 4 000 000 + 70 000 + 8 000 + 600 + 5 = 4 078 605;
в) 900 000 + 3 000 + 700 + 20 = 903 720;    г) 8 000+ 600+ 1 = 8 601.

19 (18). Второй комбайнер намолотил 231–46 –185 т зерна, а оба намолотили 231 + 185 = 416 т зерна.

20 (19). Масса груши равна 140 + 60 = 200 г, а масса 3–х яблок и груши равна 3 • 140 + 200 = 420 + 200 = 620 г.

21 (20). Расстояние от дома до школы на 1240 – 370 = 870 м меньше расстояния от дома до стадиона.

22 (21). а) 654+367= 1021;  б) 947–469 = 478;  в) 258 • 8 = 2064;   г) 987 : 7=141;   ж) 192 : 32+8=6+8=14;   
е) 52 • 23 –77 = 1196–77 = 1119;   д) 3018 : 6 = 503;   з) 28 • (319–273)=28 • 46=1288.

23 (22). а) 1000;   б) 999;   в) 999 999;   г) 1 000 000 000;    д) 56 299.

24 (23).  а) 24;  б) 240;  в) 627 300;  г) 3 800 004;  д) 400 070 206;  е) 95 308 600 745;  ж) 10 100 075 003;  з) 9 000 005 006.

25 (24). 86 000, 11 000 000, 367 000 000 000

26 (25). 444 444 444 – четыреста сорок четыре миллиона четыреста сорок четыре тысячи четыреста сорок четыре.

27 (26). 22, 23, 32, 33 и 22 + 23 + 32 + 33 = 110.

28 (27). На 2 ферме 847 +309 = 1156 коров, а на 2–х фермах 847 + 1156 = = 2003 коровы.

29 (28). Расстояние от школы до кинотеатра на 830 – 650 = 180 м меньше расстояния от кинотеатра до дома.

30 (29). а) 245 + 35 • 18 = 245 + 630 = 875;        б) (87+35) • 25 = 122 • 25 = 3050;

              в) 10 260:36 + 164 = 285 + 164 = 449;    г) 52 998:(37+29) = 52 998:66 = 803;

2. Отрезок. Длина отрезка. Треугольник

31 (30). Точки Р и T делят отрезок КМ на отрезки КР, РТ и TM. Точка Т делит отрезок КМ на отрезки КТ и ТМ.      

32 (31). На отрезке CD лежат точки F и К, не лежат точки Е, В и А.

33 (32). а) Точки С, D, Е;   б) точки D и Е;   в) точка С;    г) точка Е.

34 (33). На рисунке отмечены отрезки ОС, ОК, ОМ, СК, СМ, КМ (отрезки с одними и теми же концами указаны 1 раз) 

35 (34). Равны между собой отрезки АВ и РТ, МК и EF.

36 (35). CB=15+8=23cm    АВ=15 +23=38 см,  BD=2•38=76 см,  АD=15+23+76= 114 см. 

37 (36). а)9дм 6 см = 90 см + 6 см = 96см;   б) 5 дм 1 см = 50 см + 1 см = 51 см;   в) 11 дм 3 см = 110 см + 3 см = 113 см.

38 (37). а) 18 см = 10 см + 8 см = 1 дм 8 см;  б) 303 см = 300 см + 3 см = 30 дм 3 см;   в) 53 см = 50 см + 3 см — 5 дм 3 см.

39 (38).

а) 3 см 2 мм = 30 мм + 2 мм = 32 мм;  б) 1 дм 5 см 3 мм = 100 мм + 50 мм + 3 мм = 153 мм;   в) 4 см = 40 мм.

40 (39). а) 44 мм = 40 мм + 4 мм = 4 см 4 мм; б) 405 мм = 400 мм + 5 мм = 40 см 5 мм.

41 (40). а) 3 км 300 м = 3000 м + 300 м = 3300 м;  б) 2 км 2 м = 2000 м + 2 м = 2002 м;   в) 5 км 20 м = 5000 м + 20 м = 5020 м.

42 (41). а) 4567м=4000м+567м=4км 567м;  б) 5070м=5000м+70м=5км 70м; в) 15500м=15000м + 500м = 15км 500м.

43 (42). а) 1м = 100см;  б) 1м = 100см = 1000мм;   в) 1дм = 10см = 100мм;  г) 1км = 1000м = 100 000см = 1 000 000мм.

44 (43). 
   
АВ = 5 см 7 мм;    ВС = 4 см 3 мм.

46 (45). МА=2 см, МК=4 см 5 мм,  АК=2 см 5 мм.
  

47 (46). Вершинами шестиугольника являются точки N, О, Р, Т, S, М; сторонами шестиугольника являются отрезки NO, OP, РТ, TS, SM, MN.

49 (48). Необходимо провести отрезок AD. Вершинами получившегося четырехугольника являются точки А, С, М, D; сторонами этого четырехугольника являются отрезки AC, CM, MD и DA.

50 (49). Линия CD является отрезком.

51 (50). Шесть тысяч восемь, пять миллионов двести тридцать одна тысяча сто пятьдесят четыре, девять миллионов пятьдесят пять тысяч семь, шестьдесят миллионов восемьдесят тысяч пятнадцать.

52 (51). 10 005 023, 3 000 082 305, 10 002 064 000, 15 002 280 007, 504 000 000 089, 1 001 000 800, 1 001 020.

53 (52). а) 8+7=15; 16+9=25; 28+6=34; 19+5=24; 37+0=37;   б) 11–3=8; 16–7=9; 12–5=7; 15–9=6; 21–0=21;
в) 9 • 8=72;  8•7=56; 9 • 9=81; 6 •8 =48; 7•0=0;  г) 45 : 9=5; 64 : 8=8; 49 : 7=7; 30 : 6=5; 48 : 8=6;

54 (53). 

Слагаемое 15 30 17 29 20 19 13 1 12
Слагаемое 10 10 8 18 50 11 27 4 8
Сумма 25 40 24 47 70 30 40 5 20


 

 

55 (54). а) 97+49=100+49–3=146;  б) 398+435=400+435–2=833; в) 237+48=240+48–3=285.

56 (55).

58 (57). а) 60, 66;    б) 10, 11, 15, 50, 51, 55;    в) 33, 35, 53, 55.

59 (58). С помощью цифр 3, 5, 7 можно составить 6 трехзначных чисел без повтора цифр в их записи: 357, 375, 537, 573, 735, 753. Наименьшее из этих чисел 357, а наибольшее 753.

60 (59). Длина реки урал 3530–1330+228=2200+228=2428 км. Волга длиннее урала на 3530–2428=1102 км.

61 (60). Скорость лыжника 75:5=15км/ч, поэтому 60 км он пройдет за 60:15=4ч.

62 (61). За 5 ч автобус прошел 2 • 45 + 3 • 60 = 90 + 180 = 270 км.

63 (62). 1) Скорость велосипедиста 95–76=19 км/ч, она в 95 : 19=15 раз меньше скорости мотоциклиста.
2) Скорость электровоза 45+90=135 км/ч, при этом скорость теплохода в 135 : 45=3 раза меньше скорости электровоза.

64 (63). 1) (2786+886):8=3672:8=459; 2) (3967+965):9=4932:9=548;  3) (2012–968):12=1044:12=87;  
4) (2213–897):14=1316:14=94;    5) 38•43–134=1634–134=1500;   6) 47•26–122=1222–122=1100.

65 (64). Получились отрезки ОА, ОМ, ОК, ОТ.

66 (65). Получились отрезки ВС,  ВМ, BN, MN, МС, NC. При этом: а) ВМ<ВС;  б) NC<MC. 

67 (66). 1 км = 1000 м = 10 000 дм = 100 000 см.

68 (67). а) 15км=15000м, 2км 500м=2500м, 6км 90м=6090м;  б) 1840м=1км 840м, 7035м=7км 35м;
в) 3дм 8см=38см, 1м 68см=168см, 7м 5см=705см, 70мм=7см, 980мм=98см; г) 65мм=6см 5мм, 92мм=9см 2мм, 548мм=54см 8мм.

70 (69). В пакете осталось 100–3•220 = 1000–660 = 340 г крупы.

71 (70). Высота горы Победа равна 4750–244–2612+1253=6003–2856=3147 м. Ключевская Сопка на 4750–3147=1603 м выше горы Победа.

72 (71). Скорость теплохода равна 136 : 4 = 34 км/ч, поэтому 238 км он пройдет за 238 : 34=7 ч.

73 (72). За это время геологи преодолели 4 • 80 + 2 • 12 = 320 + 24 = 344 км.

74 (73). а) 105•37+63=3885+63 = 3948;  б) 7•(239+78)=7•317=2219;  в) 137+3563:7–137+509=646;  г) (1177+218):45=1395:45=31.

3. Плоскость. Прямая. Луч

75 (74).  Точка М лежит на прямой CD, точка Р лежит вне отрезка CD.  

76 (75). Прямую на рисунке можно обозначить следующим способом: АС, АР, PC, СА, РА, СР. 

77 (76). Точки А, К, С, В лежат на прямой АВ,а точки Е, D, Р не лежат на прямой АВ.

78 (77). Не пересекаются: прямая АВ и отрезок CD, прямая АВ и луч CD, отрезки АВ и CD, лучи АВ и CD. Пересекаются: прямые АВ и CD, лучи АВ и ОК, лучи DC и ОК.

79 (78).   
АВ = 2 см, АС = 5 см. На прямой АВ можно найти точку, находящуюся на расстоянии 1 см от А.

80 (79). Две пересекающиеся прямые делят плоскость на 4 части.

81 (80).
  
Прямые АВ, АС И ВС делят плоскость на 7 частей.

82 (81). Точки С, Е, D; отрезки АВ и АК; прямая АВ; лучи АВ, АК, ВА и КА.

83 (82).      
АВ=ВС=CD=2 см. На луче АХ можно отложить любое натуральное число отрезков по 2 см каждый, в том числе и 1000.

84 (83). а) 35+5=40; 59+1=60; 87+3=90; 44+6=50; 28+12=40;  б) 43–6=37; 30–1=29; 51–4=47; 27–8=19; 24–7=17;
в) 6•7=42; 9•4=36; 8•8=64; 5•9=45; 9•6=54;       г) 64•10=640; 50:10=5; 10•70=700; 100:100=1; 100•100= 10000;
д) 72:9=8; 48:6=8; 56:7=8; 81:9=9; 40:8=5.

85 (84).

Уменьшаемое 37 55 49 38 53 54 87 15
Вычитаемое 17 20 10 19 36 21 23 7
Разность 20 35 39 19 17 33 64 8

 

86 (85). а) 270:9=27:9•10=3•10=30;   б) 1224:12=1200:12+24:12=100+2=102;  
в) 300•6 = 3•6•100=1800;   г) 801•7=800•7+1•7=5600+7=5607.

87 (86). Может. Например, 11 + 0=11–0=11.

88 (87). а) Три цифры;   б) три цифры;   в) три цифры;   г) четыре цифры.

89 (88). а) 3м 45см+1м 20см=(3+1)м+(45+20)см=4м 65см;  б) 7дм 8см+19см=78см+19см=97см=9дм 7см;
в) 2м 80см+4м 60см=280см+460см=740см=7м 40см;    г) 1км 250м+800м=1250м+800м=2050м=2км 50м.

90 (89).
    
МР = 3 см,  РК = 2 см 5 мм,   КС = 4 см 8 мм.

91 (90).
  
Получились четырехугольник MBCN и пятиугольник AMNDE.

92 (91). а) 50см=5дм, 230см=23дм, 67м=670дм, 800м=8000дм;  б) 600см=6м, 30дм=3м, 2км=2000м, 6км 50м=6050м, 12000мм=12м.

93 (92).
 


94 (93). a) 1 280 008;   б) 1 000 001 015;   в) 20 203 040 350;    г) 300 050 083 005.

95 (94). 180 000 509 – сто восемьдесят миллионов пятьсот девять, 300 001 700 – триста миллионов одна тысяча семьсот, 608 600 005 003 – шестьсот восемь миллиардов шестьсот миллионов пять тысяч три.

97 (95). 1) Расстояние между станциями равно 40 • 9 = 360 км, поэтому скорость пассажирского поезда равна 360 : 6 – 60 км/ч.
2) Расстояние между городом и селом равно 65 • 2 – 130 км, и велосипедисту на этот путь потребуется 130 : 13 = 10 ч.

98 (96). 1) 8277:(3204:36)=8277:89=93;       2) 5238:(5626:58)=5238:97=54.

100 (98).

Точки А, С, В, О лежат на прямой АВ. точки D, Р и N не лежат на ней.

ГДЗ по математике для 5 класса

Решебник предлагает готовые домашние задания к учебнику по математике для 5 класса. Обратившись к ГДЗ, взрослые и школьники забывают о мучительных часах, потраченных на домашнюю работу. Ребята не боятся проверки уроков в классе: с помощью готовых домашних заданий они могут выполнить упражнение любого уровня трудности правильно.

1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798991001011021031041051061071081091101111121131141151161171181191201211221231241251261271281291301311321331341351361371381391401411421431441451461471481491501511521531541551561571581591601611621631641651661671681691701711721731741751761771781791801811821831841851861871881891901911921931941951961971981992002012022032042052062072082092102112122132142152162172182192202212222232242252262272282292302312322332342352362372382392402412422432442452462472482492502512522532542552562572582592602612622632642652662672682692702712722732742752762772782792802812822832842852862872882892902912922932942952962972982993003013023033043053063073083093103113123133143153163173183193203213223233243253263273283293303313323333343353363373383393403413423433443453463473483493503513523533543553563573583593603613623633643653663673683693703713723733743753763773783793803813823833843853863873883893903913923933943953963973983994004014024034044054064074084094104114124134144154164174184194204214224234244254264274284294304314324334344354364374384394404414424434444454464474484494504514524534544554564574584594604614624634644654664674684694704714724734744754764774784794804814824834844854864874884894904914924934944954964974984995005015025035045055065075085095105115125135145155165175185195205215225235245255265275285295305315325335345355365375385395405415425435445455465475485495505515525535545555565575585595605615625635645655665675685695705715725735745755765775785795805815825835845855865875885895905915925935945955965975985996006016026036046056066076086096106116126136146156166176186196206216226236246256266276286296306316326336346356366376386396406416426436446456466476486496506516526536546556566576586596606616626636646656666676686696706716726736746756766776786796806816826836846856866876886896906916926936946956966976986997007017027037047057067077087097107117127137147157167177187197207217227237247257267277287297307317327337347357367377387397407417427437447457467477487497507517527537547557567577587597607617627637647657667677687697707717727737747757767777787797807817827837847857867877887897907917927937947957967977987998008018028038048058068078088098108118128138148158168178188198208218228238248258268278288298308318328338348358368378388398408418428438448458468478488498508518528538548558568578588598608618628638648658668678688698708718728738748758768778788798808818828838848858868878888898908918928938948958968978988999009019029039049059069079089099109119129139149159169179189199209219229239249259269279289299309319329339349359369379389399409419429439449459469479489499509519529539549559569579589599609619629639649659669679689699709719729739749759769779789799809819829839849859869879889899909919929939949959969979989991000100110021003100410051006100710081009101010111012101310141015101610171018101910201021102210231024102510261027102810291030103110321033103410351036103710381039104010411042104310441045104610471048104910501051105210531054105510561057105810591060106110621063106410651066106710681069107010711072107310741075107610771078107910801081108210831084108510861087108810891090109110921093109410951096109710981099110011011102110311041105110611071108110911101111111211131114111511161117111811191120112111221123112411251126112711281129113011311132113311341135113611371138113911401141114211431144114511461147114811491150115111521153115411551156115711581159116011611162116311641165116611671168116911701171117211731174117511761177117811791180118111821183118411851186118711881189119011911192119311941195119611971198119912001201120212031204120512061207120812091210121112121213121412151216121712181219122012211222122312241225122612271228122912301231123212331234123512361237123812391240124112421243124412451246124712481249125012511252125312541255125612571258125912601261126212631264126512661267126812691270127112721273127412751276127712781279128012811282128312841285128612871288128912901291129212931294129512961297129812991300130113021303130413051306130713081309131013111312131313141315131613171318131913201321132213231324132513261327132813291330133113321333133413351336133713381339134013411342134313441345134613471348134913501351135213531354135513561357135813591360136113621363136413651366136713681369137013711372137313741375137613771378137913801381138213831384138513861387138813891390139113921393139413951396139713981399140014011402140314041405140614071408140914101411141214131414141514161417141814191420142114221423142414251426142714281429143014311432143314341435143614371438143914401441144214431444144514461447144814491450145114521453145414551456145714581459146014611462146314641465146614671468146914701471147214731474147514761477147814791480148114821483148414851486148714881489149014911492149314941495149614971498149915001501150215031504150515061507150815091510151115121513151415151516151715181519152015211522152315241525152615271528152915301531153215331534153515361537153815391540154115421543154415451546154715481549155015511552155315541555155615571558155915601561156215631564156515661567156815691570157115721573157415751576157715781579158015811582158315841585158615871588158915901591159215931594159515961597159815991600160116021603160416051606160716081609161016111612161316141615161616171618161916201621162216231624162516261627162816291630163116321633163416351636163716381639164016411642164316441645164616471648164916501651165216531654165516561657165816591660166116621663166416651666166716681669167016711672167316741675167616771678167916801681168216831684168516861687168816891690169116921693169416951696169716981699170017011702170317041705170617071708170917101711171217131714171517161717171817191720172117221723172417251726172717281729173017311732173317341735173617371738173917401741174217431744174517461747174817491750175117521753175417551756175717581759176017611762176317641765176617671768176917701771177217731774177517761777177817791780178117821783178417851786178717881789179017911792179317941795179617971798179918001801180218031804180518061807180818091810181118121813181418151816181718181819182018211822182318241825182618271828182918301831183218331834183518361837183818391840184118421843184418451846184718481849

Пятикласснику — особое внимание

Психологи предупреждают родителей школьников, перешедших в 5 класс о необходимости быть более внимательными к ребятам, потому что переход из начальной школы в основную — кризисный период. Встретившись с новыми учителями, детям важно сразу показать полученные в начальной школе навыки, справиться с заданием, получить хорошую оценку. Но реальность не всегда совпадает с детскими желаниями. Не всем удается ответить на уроке правильно, еще больше проблем доставляют письменные упражнения и другие задания, особенно математике.

Родителям важно поддерживать психологический комфорт для школьника, не оставлять его наедине с трудными задачами, которые встречаются в учебнике.

ГДЗ Учебник 2019 / часть 1 504 (504) математика 5 класс Виленкин, Жохов – Telegraph


➡➡➡ ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ!

ГДЗ Учебник 2019 / часть 1 504 (504) математика 5 класс Виленкин, Жохов

Авторы : Н .Я . Виленкин , В .И . Жохов , А .С . Чесноков, С .И . Шварцбурд . Издательство: Мнемозина 2019-2020 . Тип книги: Учебник . Подробное решение Учебник 2020 / часть 1 № 504 (504 ) по математике для учащихся 5 класса , авторов Виленкин , Жохов, Чесноков, Шварцбурд . . 

ГДЗ (готовое домашние задание из решебника) на Номер №504 по учебнику Математика . 5 класс : учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / Н . Я . Виленкин , В . И . Жохов, А . С . Чесноков  Ответ на Номер №504 из ГДЗ по Математике 5 класс : Виленкин Н .Я . 

Заходите, не пожалеете! Тут отличные гдз по математике для 5 класса , Виленкин Н .Я ., Жохов В .И ., Чесноков А .С ., Шварцбурд С .И . от Путина .  ГДЗ к математическому тренажёру за 5 класс Жохов В .И . можно посмотреть здесь .  Часть 1 . Упражнения .  503 (503) . 504 (504) . 505 (505) . 506 (506) . 

Убедись в правильности решения задачи вместе с ГДЗ по Математике за 5 класс Виленкин Н .Я ., Жохов В .И ., Чесноков А .С ., Шварцбурд С .И . часть 1, 2 . Ответы сделаны к книге 2019  ГДЗ к контрольным работам по математике за 5 класс Жохов В .И . можно посмотреть тут .  503 (503) . 504 (504) . 505 (505) . 506 (506) .  Часть 1 . Страницы учебника . Готовые решения . 38-40 . 

ГДЗ 5 класс Математика Виленкин , Жохов , Чесноков Номер №504 .  Задача №504 , ГДЗ по математике за 5 класс к учебнику Виленкина . 

ГДЗ решебник и ответы 5 класс , Математика , Виленкин Н .Я ., Жохов В .И ., Чесноков А .С ., Шварцбург С .И ., Учебник , год, 2019 год, 2019 год, 2019 год, 2020 год, 2020 год . Готовые домашние задания с подробными ответами . 

Н .Я . Виленкин , В .И . Жохов , А .С . Чесноков . Решебник (ГДЗ ) по Математике за 5 (пятый ) класс авторы: Виленкин , Жохов, Чесноков, Шварцбурд издательство Мнемозина .
Авторы: Виленкин Н .Я ., Жохов В .И ., Чесноков А .С ., Шварцбурд С .И . Выполнения заданий за 5 класс по Математике Виленкин Н .Я ., Жохов В .И ., Чесноков А .С ., Шварцбурд С .И . часть 1 , 2, от издательства: Мнемозина 2019 ФГОС , не простое занятие, поэтому ГДЗ поможем Вам . . 

гдз 5 класс Математика Виленкин . авторы: Виленкин Н .Я ., Жохов В .И ., Чесноков А .С ., Шварцбурд С .И .  Здесь вы найдете учебник по Математике 5 класса Часть 1 , 2, авторы: Виленкин Н .Я ., Жохов В .И ., Чесноков А .С ., Шварцбурд С .И ., от издательства  504 (504) . 

Разбит решебник к учебнику «Математика 5 класс Учебник Виленкин , Жохов , Чесноков, Шварцбурд Мнемозина» на отдельно взятые главы, каждая из которых соответствует конкретной теме в математике за данный период времени . К примеру, дается четкое пояснение вопросов . . 

Математика 5 класс . Учебник . Виленкин , Жохов, Чесноков, Шварцбурд .  Содержание этого пособия . В двух частях содержится более тысячи восьмисот упражнений . Структура ГДЗ по математике 5 класс Виленкин полностью идентична оригинальному учебному изданию . 

ГДЗ (решебник) по математике за 5 класс Виленкин , Жохов, Чесноков, Шварцбурд - ответы онлайн . Работа с натуральными числами дается легко, а вот изучение дробных величин у многих вызывает  Решебник по математике за 5 класс Виленкин охватывает все разделы учебника 

ГДЗ по математике для 5 класса от Виленкин Н .Я .,Жохов В .И ., Чесноков А .С .,Шварцбурд С .И . - это настоящее спасение, для тех кто плохо разбирается в этой трудной науке и незаменимый помощник для отличников  Часть 1 . Упражнения .  502 (502) . 503 (503) . 504 (504) . 505 (505) . 

Учебник «Математика . 5 класс » Н . Я . Виленкина , В . И . Жохова, А . С . Чеснокова, С . И . Шварцбурда .  Готовые домашние задания ГДЗ к учебнику по математике, которые Вы найдете на сайте ЯГДЗ, помогут учащимся сполна вникнуть в суть изучаемого материала, сделают . . 

ГДЗ (домашнее задание) по математике за 5 класс к учебнику Виленкина , Жохова, Чеснокова, Шварцбурд .  Что делать? На решаторе имеются гдз по математике 5 класс Виленкина , где можно найти в решебнике пояснение любой задачи или примера из учебника Виленкина в . . 

Авторы : Н .Я . Виленкин , В .И . Жохов , А .С . Чесноков, С .И . Шварцбурд . Издательство: Мнемозина 2019-2020 . Тип книги: Учебник . Подробное решение Учебник 2020 / часть 1 № 504 (504 ) по математике для учащихся 5 класса , авторов Виленкин , Жохов, Чесноков, Шварцбурд . . 

ГДЗ (готовое домашние задание из решебника) на Номер №504 по учебнику Математика . 5 класс : учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / Н . Я . Виленкин , В . И . Жохов, А . С . Чесноков  Ответ на Номер №504 из ГДЗ по Математике 5 класс : Виленкин Н .Я . 

Заходите, не пожалеете! Тут отличные гдз по математике для 5 класса , Виленкин Н .Я ., Жохов В .И ., Чесноков А .С ., Шварцбурд С .И . от Путина .  ГДЗ к математическому тренажёру за 5 класс Жохов В .И . можно посмотреть здесь .  Часть 1 . Упражнения .  503 (503) . 504 (504) . 505 (505) . 506 (506) . 

Убедись в правильности решения задачи вместе с ГДЗ по Математике за 5 класс Виленкин Н .Я ., Жохов В .И ., Чесноков А .С ., Шварцбурд С .И . часть 1, 2 . Ответы сделаны к книге 2019  ГДЗ к контрольным работам по математике за 5 класс Жохов В .И . можно посмотреть тут .  503 (503) . 504 (504) . 505 (505) . 506 (506) .  Часть 1 . Страницы учебника . Готовые решения . 38-40 . 

ГДЗ 5 класс Математика Виленкин , Жохов , Чесноков Номер №504 .  Задача №504 , ГДЗ по математике за 5 класс к учебнику Виленкина . 

ГДЗ решебник и ответы 5 класс , Математика , Виленкин Н .Я ., Жохов В .И ., Чесноков А .С ., Шварцбург С .И ., Учебник , год, 2019 год, 2019 год, 2019 год, 2020 год, 2020 год . Готовые домашние задания с подробными ответами . 

Н .Я . Виленкин , В .И . Жохов , А .С . Чесноков . Решебник (ГДЗ ) по Математике за 5 (пятый ) класс авторы: Виленкин , Жохов, Чесноков, Шварцбурд издательство Мнемозина .
Авторы: Виленкин Н .Я ., Жохов В .И ., Чесноков А .С ., Шварцбурд С .И . Выполнения заданий за 5 класс по Математике Виленкин Н .Я ., Жохов В .И ., Чесноков А .С ., Шварцбурд С .И . часть 1 , 2, от издательства: Мнемозина 2019 ФГОС , не простое занятие, поэтому ГДЗ поможем Вам . . 

гдз 5 класс Математика Виленкин . авторы: Виленкин Н .Я ., Жохов В .И ., Чесноков А .С ., Шварцбурд С .И .  Здесь вы найдете учебник по Математике 5 класса Часть 1 , 2, авторы: Виленкин Н .Я ., Жохов В .И ., Чесноков А .С ., Шварцбурд С .И ., от издательства  504 (504) . 

Разбит решебник к учебнику «Математика 5 класс Учебник Виленкин , Жохов , Чесноков, Шварцбурд Мнемозина» на отдельно взятые главы, каждая из которых соответствует конкретной теме в математике за данный период времени . К примеру, дается четкое пояснение вопросов . . 

Математика 5 класс . Учебник . Виленкин , Жохов, Чесноков, Шварцбурд .  Содержание этого пособия . В двух частях содержится более тысячи восьмисот упражнений . Структура ГДЗ по математике 5 класс Виленкин полностью идентична оригинальному учебному изданию . 

ГДЗ (решебник) по математике за 5 класс Виленкин , Жохов, Чесноков, Шварцбурд - ответы онлайн . Работа с натуральными числами дается легко, а вот изучение дробных величин у многих вызывает  Решебник по математике за 5 класс Виленкин охватывает все разделы учебника 

ГДЗ по математике для 5 класса от Виленкин Н .Я .,Жохов В .И ., Чесноков А .С .,Шварцбурд С .И . - это настоящее спасение, для тех кто плохо разбирается в этой трудной науке и незаменимый помощник для отличников  Часть 1 . Упражнения .  502 (502) . 503 (503) . 504 (504) . 505 (505) . 

Учебник «Математика . 5 класс » Н . Я . Виленкина , В . И . Жохова, А . С . Чеснокова, С . И . Шварцбурда .  Готовые домашние задания ГДЗ к учебнику по математике, которые Вы найдете на сайте ЯГДЗ, помогут учащимся сполна вникнуть в суть изучаемого материала, сделают . . 

ГДЗ (домашнее задание) по математике за 5 класс к учебнику Виленкина , Жохова, Чеснокова, Шварцбурд .  Что делать? На решаторе имеются гдз по математике 5 класс Виленкина , где можно найти в решебнике пояснение любой задачи или примера из учебника Виленкина в . . 

ГДЗ самостоятельная работа. вариант 1 / С-8 6 алгебра 8 класс дидактические материалы Звавич, Дьяконова
ГДЗ упражнение 294 русский язык 5 класс рабочая тетрадь Ларионова
ГДЗ вправа 205 алгебра 8 класс Истер
ГДЗ страница 19 обж 5 класс рабочая тетрадь Драновская
ГДЗ параграф 27 27.27 алгебра 8 класс задачник Мордкович, Александрова
ГДЗ упражнение 701 русский язык 5 класс Ладыженская, Баранов
ГДЗ часть 2. упражнение 79 математика 4 класс рабочая тетрадь Рудницкая, Юдачева
ГДЗ страница 37 английский язык 11 класс Афанасьева, Михеева
ГДЗ вправа 475 алгебра 8 класс Бевз, Бевз
ГДЗ часть 1. страница 9 информатика 2 класс рабочая тетрадь Матвеева, Челак
ГДЗ § 22-29 / вопрос 15 химия 11 класс Рудзитис, Фельдман
ГДЗ упражнение 595 алгебра 8 класс Колягин, Ткачева
ГДЗ тест 4. вариант 2 алгебра 8 класс тематические тесты ОГЭ Кузнецова, Минаева
ГДЗ самостоятельная работа. вариант 2 / С-33 5 алгебра 8 класс дидактические материалы Звавич, Дьяконова
ГДЗ контрольная работа / контрольная работа №7 / вариант 2 3 алгебра 7 класс дидактические материалы Феоктистов
ГДЗ вправа 298 алгебра 7 класс Цейтлiн
ГДЗ тест 36 окружающий мир 4 класс контрольно-измерительные материалы Яценко
ГДЗ параграф 24 24.25 геометрия 7 класс Мерзляк, Поляков
ГДЗ § 34-35 6 история 10 класс Данилов, Косулина
ГДЗ часть 2. страница 63 математика 2 класс рабочая тетрадь Учусь Учиться Петерсон
ГДЗ самостоятельные работы / СР-2 / вариант 1 1 алгебра 9 класс дидактические материалы Феоктистов
ГДЗ упражнение 665 русский язык 6 класс Ладыженская, Баранов
ГДЗ самостоятельные работы / С-21 / вариант 1 1 математика 5 класс дидактические материалы Потапов, Шевкин
ГДЗ параграф 23 23.18 геометрия 7 класс Мерзляк, Поляков
ГДЗ упражнение 248 русский язык 5 класс Практика Купалова, Еремеева
ГДЗ учебник 2015. упражнение 941 (92) математика 5 класс Виленкин, Жохов
ГДЗ самостоятельные работы / С-21. вариант В1 алгебра 10‐11 класс самостоятельные и контрольные работы Ершова, Голобородько
ГДЗ часть 1 / номер 352 математика 5 класс задачник Бунимович
ГДЗ упражнение 124 физика 7 класс рабочая тетрадь Пурышева, Важеевска
ГДЗ страница 128 английский язык 6 класс лексико-грамматический практикум Rainbow Афанасьева, Михеева
ГДЗ § / § 12 6 алгебра 10 класс задачник Мордкович, Денищева
ГДЗ unit 4 / section 1-5 71 английский язык 6 класс Enjoy English Биболетова, Денисенко
ГДЗ страница 80 биология 6 класс Сухова, Дмитриева
ГДЗ повторение 1.92 алгебра 7 класс задачник Мордкович
ГДЗ глава 1 / §1.4 4 информатика 7 класс ФГОС Босова, Босова
ГДЗ упражнение 190 русский язык 6 класс Разумовская, Львова
ГДЗ часть 2 (страница) 21 окружающий мир 3 класс рабочая тетрадь Ивченкова, Потапов
ГДЗ номер 618 алгебра 7 класс Алимов, Колягин
ГДЗ номер 1179 алгебра 8 класс Макарычев, Миндюк
ГДЗ параграфы 12 история 8 класс рабочая тетрадь Артасов, Данилов
ГДЗ номер 1181 алгебра 8 класс Макарычев, Миндюк
ГДЗ упражнение 242 математика 5 класс Арифметика. Геометрия. Бунимович, Дорофеев
ГДЗ самостоятельные работы / С-24 / вариант 3 3 математика 5 класс дидактические материалы Потапов, Шевкин
ГДЗ упражнение 465 русский язык 3 класс Рамзаева
ГДЗ обучающие работы / О-36 1 алгебра 8 класс дидактические материалы Евстафьева, Карп
ГДЗ часть 1. страница 39 русский язык 3 класс рабочая тетрадь (пишем грамотно) Кузнецова
ГДЗ § 28 42 алгебра 7 класс Мерзляк, Поляков
ГДЗ контрольная работа № 3 алгебра 9 класс дидактические материалы Ткачева, Федорова
ГДЗ упражнение 208 русский язык 3 класс Рамзаева
ГДЗ вариант 1 180 алгебра 9 класс дидактические материалы Мерзляк, Полонский

ГДЗ Математика 4 Моро Бантова 1

ГДЗ часть 1 206 математика 6 класс задачник Бунимович, Кузнецова

ГДЗ По Математике 9 Класс Алимов Колягин

ГДЗ По Физике 8 Класс Лабораторная

ГДЗ задача 365 геометрия 7 класс рабочая тетрадь Дудницын


Многие миры в одном: поиск других вселенных 1-й, Виленкин, Алекс

Выдержки из Многие миры в одном: поиск других вселенных Алекса Виленкина. Copyright © 2006 Алексей Виленкин. Опубликовано в июле 2006 года компанией Hill and Wang, подразделением Farrar, Straus and Giroux, LLC. Все права защищены.

Пролог

T Ошеломляющий успех книги застал всех врасплох. Автор, тихий, даже скромный профессор физики по имени Алексей Виленкин, мгновенно стал знаменитостью.Его участие в ток-шоу было записано на шесть месяцев вперед. Он нанял четырех телохранителей и переехал в неизвестное место, чтобы избежать встречи с папарацци. Его нашумевший бестселлер под названием «Многие миры в одном» описывает новую космологическую теорию, согласно которой все возможные цепочки событий, какими бы причудливыми или невероятными они ни были, на самом деле происходили где-то во Вселенной - и не только один раз, а бесконечное количество раз. !

Последствия новой теории ошеломляют.Если ваша любимая футбольная команда не выиграла чемпионат, не отчаивайтесь: она выиграла на бесконечном множестве других земель. Фактически, существует бесконечное количество земель, на которых ваша команда побеждает каждый год! Если ваше недовольство выходит за рамки футбола и вам совсем надоело то, как обстоят дела, опять же, книге Виленкина есть что предложить. Согласно новой теории, большинство мест во Вселенной не похожи на нашу Землю и даже управляются другими законами физики.

Самым спорным аспектом книги является утверждение, что у каждого из нас есть бесконечное количество идентичных клонов, живущих на бесчисленных землях, разбросанных по всей вселенной.Из-за этого вопроса было потеряно много сна. Люди чувствуют, что их уникальные личности украдены. Таким образом, посещаемость кабинетов психоаналитиков увеличилась вдвое, а продажи книги резко выросли. Используя свою теорию, Виленкин также предсказал, что на некоторых землях его книга будет иметь феноменальный успех. Но, честно говоря, он должен был признать, что было бесконечное количество других, где это был бы полный флоп

* * *

Мы живем после большого взрыва. Это грандиозное событие, легкомысленно названное «Большим взрывом», произошло около 14 миллиардов лет назад.Все пространство вспыхнуло горячим, быстро расширяющимся огненным шаром вещества и излучения. По мере расширения огненный шар остывал, его свечение постепенно угасало, и Вселенная медленно погружалась во тьму. Миллиард лет прошел без происшествий. Но постепенно галактики были стянуты гравитацией, и Вселенная засветилась мириадами звезд. Планеты, вращающиеся вокруг некоторых звезд, стали домом для разумных существ. Некоторые из существ стали космологами и выяснили, что Вселенная возникла в результате Большого взрыва.

По сравнению с историками и детективами, космологи имеют огромное преимущество в том, что они действительно могут видеть прошлое. Свету далеких галактик требуются миллиарды лет, чтобы достичь наших телескопов на Земле, поэтому мы наблюдаем галактики такими, какими они были в молодости, когда излучался их свет. Микроволновые детекторы улавливают слабое послесвечение огненного шара, давая изображение Вселенной в еще более раннюю эпоху, до образования галактик. Таким образом, мы видим, как перед нами разворачивается история Вселенной.

Однако у этого чудесного видения есть свои границы. Несмотря на то, что мы можем проследить историю космоса менее чем через секунду после большого взрыва, сам взрыв все еще окутан тайной. Что спровоцировало это загадочное событие? Было ли это истинным началом Вселенной? Если нет, то что было раньше? Существует также фундаментальный предел того, насколько далеко мы можем видеть космос. Наш горизонт определяется максимальным расстоянием, на которое свет мог пройти с момента большого взрыва. Источники более далекие, чем горизонт, невозможно наблюдать просто потому, что их свет еще не успел достичь Земли.Это заставляет нас задуматься о том, на что похожа остальная Вселенная. Это то же самое, или же далекие части Вселенной сильно отличаются от наших космических соседей? Вселенная простирается до бесконечности или замыкается сама на себя, как поверхность Земли?

Это самые основные вопросы о вселенной. Но можем ли мы когда-нибудь надеяться на них ответить? Если я утверждаю, что вселенная внезапно заканчивается за горизонтом или что она заполнена водой и населена умными золотыми рыбками, как кто-то может доказать, что я ошибаюсь? Поэтому космологи сосредотачиваются в основном на наблюдаемой части Вселенной, оставляя философам и теологам спорить о том, что находится за ее пределами.

Но если наши поиски действительно должны закончиться на горизонте, разве это не будет большим разочарованием? Мы можем открыть множество новых галактик и нанести на карту всю видимую Вселенную, точно так же, как мы нанесли на карту поверхность Земли. Но с какой целью? Нанесение на карту нашей собственной галактики могло бы послужить практической цели, поскольку мы, возможно, захотим колонизировать ее когда-нибудь в будущем. Но галактики в миллиардах световых лет от нас маловероятны для колонизации. По крайней мере, в ближайшие несколько миллиардов лет. Конечно, привлекательность космологии не в ее практической полезности.Наше увлечение космосом имеет ту же природу, что и чувство, вдохновляющее древние мифы о сотворении мира. Это коренится в желании понять происхождение и судьбу Вселенной, ее общий замысел и то, как мы, люди, вписываемся в общую схему вещей.

Космологи, которые решают сложные космические вопросы, теряют все свои преимущества перед детективами. Они могут полагаться только на косвенные, косвенные доказательства, используя измерения, сделанные в доступной части Вселенной, чтобы делать выводы о временах и местах, которые нельзя наблюдать.Это ограничение значительно усложняет доказательство своей правоты «вне разумных сомнений». Но благодаря недавним замечательным достижениям в космологии у нас теперь есть ответы на главные космические вопросы, в которые у нас есть основания верить.

Мировоззрение, которое возникло в результате новых разработок, просто поразительно. Перефразируя Нильса Бора, это может быть даже достаточно безумным, чтобы быть правдой. Это мировоззрение удивительным образом сочетает в себе некоторые, казалось бы, противоречивые черты: вселенная бесконечна и конечна, эволюционирует и неподвижна, вечна и все же имеет начало.Теория также предсказывает, что в некоторых отдаленных регионах есть планеты, точно такие же, как наша Земля, с континентами того же очертания и местности, населенными идентичными существами, включая наших клонов, некоторые из которых держат в руках копии этой книги. Эта книга о новом мировоззрении, его истоках и его захватывающих, причудливых и порой тревожных последствиях.

--Этот текст относится к распродавшемуся или недоступному изданию этой книги.

Напишите простые выражения, которые записывают вычисления с числами, и интерпретируйте числовые выражения, не оценивая их.Например, выразите вычисление, сложите 8 и 7, а затем умножьте на 2 как 2 (8 + 7). Учтите, что 3 (18932 + 921) в три раза больше, чем 18932 + 921, без необходимости вычислять указанную сумму или произведение.

Результаты видеоигр:

В этом задании учащимся предлагается применить оба этих дополнительных навыка, написав выражение в части (a) и интерпретируя данное выражение в части (b).Цифры, приведенные в задаче, намеренно большие и «уродливые», чтобы отговорить учащихся от подсчета баллов Эрика и Лейлы. В центре внимания этой проблемы не числовые ответы, а построение и интерпретация выражений, которые можно было бы ввести в калькулятор или передать другому учащемуся, незнакомому с контекстом.

Тип: Задача по решению проблем

Пока не увижу, не поверю:

Цель этого задания - помочь ученикам увидеть, что 4 × (9 + 2) в четыре раза больше (9 + 2).Хотя эта задача может показаться очень простой, она предоставляет учащимся и учителям очень полезную визуализацию для интерпретации выражения, не оценивая его, потому что они могут сами убедиться, что 4 × (9 + 2) в четыре раза больше, чем (9 + 2) .

Тип: Задача по решению проблем

Сравнение продуктов:

Цель этого задания - организовать обсуждение в классе, которое поможет учащимся обобщить то, что они узнали об умножении в предыдущих классах.Он основан на Применить свойства операций как стратегии умножения и деления и Интерпретировать уравнение умножения как сравнение.

Тип: Задача по решению проблем

Слова к выражениям 1:

Эта задача позволяет учащемуся видеть слова, которые могут описывать выражение, хотя решение требует вложенных круглых скобок.Кроме того, слова (сложить, сумма) и (произведение, умножить) используются стратегически, чтобы учащийся мог видеть, что эти слова имеют связанные значения.

Тип: Задача по решению проблем

% PDF-1.6 % 1474 0 объект >>> эндобдж 1471 0 объект > поток 2020-05-07T16: 46: 06 + 02: 002020-05-07T16: 47: 58 + 02: 002020-05-07T16: 47: 58 + 02: 00Adobe InDesign CS6 (Macintosh) uuid: 40146a70-5733-df4e- b097-ba9ba6b59e8dxmp.сделал: 018011740720681188C6A0BEC25F9771xmp.id: F97F117407206811822AA7A2FCEC21CBproof: pdfxmp.iid: 1431DE0C09206811822ABB082216F93Cxmp.did: D1B341DE7B2268118083E0F0B039F301xmp.did: 018011740720681188C6A0BEC25F9771default

  • convertedfrom применение / х-InDesign к применению / pdfAdobe InDesign CS6 (Macintosh) / 2020-05-07T16: 46: 06 + 02: 00
  • application / pdf Adobe PDF Library 10.0.1 Ложь конечный поток эндобдж 1493 0 объект > эндобдж 1383 0 объект > эндобдж 1384 0 объект > эндобдж 1415 0 объект > эндобдж 1416 0 объект > эндобдж 1422 0 объект > эндобдж 1428 0 объект > эндобдж 1434 0 объект > эндобдж 1440 0 объект > эндобдж 1446 0 объект > эндобдж 1452 0 объект > эндобдж 1458 0 объект > эндобдж 1464 0 объект > эндобдж 1465 0 объект > эндобдж 1466 0 объект > эндобдж 1467 0 объект > эндобдж 1468 0 объект > эндобдж 1469 0 объект > эндобдж 1470 0 объект > эндобдж 958 0 объект > / ExtGState> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject >>> / Rotate 0 / TrimBox [0.0 0,0 481,89 680,315] / Тип / Страница >> эндобдж 960 0 объект > / ExtGState> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject >>> / Rotate 0 / TrimBox [0.0 0.0 481.89 680.315] / Type / Page >> эндобдж 962 0 объект > / ExtGState> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject >>> / Rotate 0 / TrimBox [0.0 0.0 481.89 680.315] / Type / Page >> эндобдж 964 0 объект > / ExtGState> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject >>> / Rotate 0 / TrimBox [0.0 0.0 481.89 680.315] / Type / Page >> эндобдж 966 0 объект > / ExtGState> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject >>> / Rotate 0 / TrimBox [0.0 0,0 481,89 680,315] / Тип / Страница >> эндобдж 968 0 объект > / ExtGState> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject >>> / Rotate 0 / TrimBox [0.0 0.0 481.89 680.315] / Type / Page >> эндобдж 970 0 объект > / ExtGState> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject >>> / Rotate 0 / TrimBox [0.0 0.0 481.89 680.315] / Type / Page >> эндобдж 972 0 объект > / ExtGState> / Font> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject >>> / Rotate 0 / TrimBox [0. g57HĖ @ + GN, r [uL) ۺ s˪f ܵ Ȯ \ H,! G ZDdF} A * L: ϥ! -`ZM8 䢇 lWP6 + :; [ 89yPd ٴ Uc_3cB + m8y и gN * 2

    Xyq _, yWae> țVSx% bp, ʬYY% 1E = uE% \ 5> aQ HK Ď \; ŏǚ: iM`e @ $ (; ENsrHUF + Tgu

    Matematikai Intézet | Tudóstér

    Математика (разная) (547)

    Прикладная математика (243)

    Алгебра и теория чисел (165)

    Анализ (116)

    Дискретная математика и комбинаторика (111)

    Геометрия и топология (57)

    Численный анализ (28)

    Вычислительная математика (25)

    Математическая физика (25)

    Теоретическая информатика (18)

    Моделирование и имитация (15)

    Статистика и вероятность (15)

    Управление и оптимизация (11)

    Логика (5)

    Вычислительная теория и математика (18)

    Компьютерные науки (разное) (18)

    Программное обеспечение (6)

    Приложения для компьютерных наук (5)

    Компьютерное зрение и распознавание образов (4)

    Информационные системы (2)

    Обработка сигналов (2)

    Искусственный ial Intelligence (1)

    Компьютерная графика и автоматизированное проектирование (1)

    Компьютерные сети и коммуникации (1)

    Аппаратное обеспечение и архитектура (1)

    Физика и астрономия (41)

    Статистическая и нелинейная физика (22)

    Физика и астрономия (разное) (16)

    Физика конденсированного состояния (5)

    Атомная и молекулярная физика и оптика (3)

    Образование (24)

    Социальные науки (разное) (2)

    Социология и Политология (2)

    Физическая и теоретическая химия (11)

    Химия (разная) (5)

    Органическая химия (3)

    Аналитическая химия (2)

    Неорганическая химия (1)

    Спектроскопия (1)

    Управленческая наука и исследования операций (7)

    Информационные системы и менеджмент (4)

    Статистика, вероятность и неопределенность (3)

    Электрооборудование и электрооборудование nic Engineering (5)

    Engineering (разное) (2)

    Медицина (разное) (6)

    Педиатрия, перинатология и здоровье детей (1)

    Хирургия (1)

    Психология (разное) (4)

    Философия (2)

    Искусство и гуманитарные науки (разное) (1)

    Биохимия, генетика и молекулярная биология (3)

    Молекулярная медицина (2)

    Молекулярная биология (1)

    Электронные, оптические и магнитные материалы (2)

    Фармакология, токсикология и фармацевтика (2)

    Открытие лекарств (2)

    Фармацевтика (2)

    Стоматология (разная) (1)

    Науки о Земле и планетах (1)

    Геохимия и петрология (1)

    Геофизика ( 1)

    .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *