Математика 5 класс муравина учебник ответы: ГДЗ (решебник) по математике 5 класс Муравин, Муравина – РЕШАТОР!

Давайте выучим еще несколько слов, которые имеют такое же или почти такое же значение: একে বা প্ৰায় একেই।]

Ответ:-

Q. 8. Мы также можем придумать много новых слов из данного слова, например, «солнце». Один сделан для вас. [তলৰ শব্দ এটাৰ পৰা আমি বহুতো নতুন শব্দৰ কথা ভাব িব পাৰো । যেনে – বেলি (Солнце)। এটা তোমাৰ বাবে কৰি দিয়া আছে:]

Ответ:- (a) Солнечный ожог     (b) Солнечный свет     (c) Солнечный свет

            (d) Воскресенье    Цепочка слов: Используйте последнюю букву, чтобы начать следующее слово. Каждое новое слово должно быть чем-то, что вы найдете в природе. Первый сделан для тебя. [শব্দ শৃংখল :  শেষৰ আখৰটো ব্যৱহাৰ কৰি পিছৰ শব্দট ো লিখা। প্ৰতিটো নতুন শব্দ তুমি প্ৰকৃতিত পোৱা উচিত। Ответ :-      

10. Потренируйтесь произносить эти предложения вслух: [বাক্যবোৰ ব্যৱহাৰ কৰা।]

11. В этом году, в День Земли, вы хотите отправить поздравительную открытку своему другу. Вот вам поздравительная открытка. День Земли ড দিয়া। তলত এখন অভিবাদন কাৰ্ড তোমাৰ বাবে দিয়া হৈছে।] 9 0106

Мы отправляем поздравительные открытки по таким случаям, как Новый год и день рождения. Заполните поздравительную открытку, приведенную ниже, чтобы пожелать кому-то счастливого Нового года. Вы можете выбрать слова, данные в рамке. Вы также можете использовать слово более одного раза.

পঠাওঁ  যেনে – জন্মদিন আৰু নতুন বছৰ উপলক্ষে। কাৰোবাক নতুন বছৰৰ শুভেচ্ছা দিবৰ কাৰণে তলত দিয ়া অভিনন্দন পত্ৰখন সম্পূৰ্ণ কৰিব পাৰিবা। এটাতকৈ বেছি শব্দও ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰিবা।

Ответ :-

Новая счастливая семья очень счастливого года процветания.

12. Ваша школа отметила Всемирный день окружающей среды 5 июня этого года проведением викторины. Ваша команда выиграла викторину. Напишите письмо своему другу, рассказав ему/ей о викторине. Вы можете использовать баллы, указанные в поле:

Ваш адрес       – Дата викторины

…………………. – Место/название места проведения

Дата                     – Названия команд 

                                       – Количество участников

Уважаемый                     – Имя судьи

…………………. – Очки каждой команды

…………………        – Набранные вами очки

        Ваша жизнь     – Распределение призов

           друг

        (Ваше имя)  – Как вы праздновали

Ответ:- Дорогой Рахул,

Сначала ты возьмешь мою любовь. Я надеюсь, что с тобой все в порядке. Я тоже хорошо. Я пишу это письмо, чтобы рассказать о событии. 5 июня наша школа отметила Всемирный день окружающей среды, на этот раз проведя викторину. Викторина была организована в актовом зале нашей школы. В соревнованиях приняли участие шесть команд близлежащих школ. Судьей викторины был известный писатель доктор Р. Шарма. Команда нашей школы выиграла викторину, набрав 80 баллов. После викторины был вручен приз. Я был очень доволен в тот день. Надеюсь буду рад узнать об этом событии. Наконец-то после моего привета. Благодарю вас.

                                                                                           Нитин Да s

13. Прочитайте следующий диалог. Перепишите разговор, заменив подчеркнутые слова их краткими формами. [তলৰ কথাবাৰ্তা পঢ়া। তলত কথা-বাৰ্তাখিনিৰ চিন দিয়া শব্দবোৰ পুনৰ সৰ ু কৰি লিখা।]

Runjun: Привет, как дела? Риаз: Я в порядке.

Ответ:- Я

Рунджун: Можешь подержать сумку для меня? Ризе: Прости. Я не могу. Это тяжело.

Ответ:- Не могу/ не могу

14. Выполните следующие действия. Вы можете выбрать слова, данные в рамке. Перепишите предложение полностью:

Лай, Нос, Игра, Пить, Мужчина

(a) Пищу нужно есть, как воду есть ____.

Ответ: Пищу нужно есть, как пить воду.

(b) Птица должна петь, как собака ___.

Ответ: Птица должна петь, как собака лаять.

(c) Земля для Бога, как машина для __.

Ответ:- Земля для Бога, как машина для человека.

(d) Зрение для глаз то же, что обоняние для ___.

Ответ: Зрение для глаз то же, что обоняние для носа.

(e) Молитва – это молитва, как игра – ___.

Ответ: Молитва — это молиться, как игры играть.

15. Напишите два слова, оканчивающиеся на ‘mb’ : [‘mb’ ৰ স্বৰ শেষ হোৱা দুটা শব্দ লিখা।]

большой палец   немой   ……………     ……………

крошка

16. Произнесите как можно быстрее:

Пчелы, Горох, Море, Ключи

Теперь напишите названия четырех вещей, оканчивающиеся на «s», чтобы означать более одного. [এতিয়া ‘s’ ৰ দ্বাৰা শেষ হোৱা চাৰিটা বস্তুৰ নাম ল িখা। এটাতকৈ বেছি অৰ্থ বুজাবৰ বাবে।]

Ans :- Weaks, Fees, Seeds, News.

17. Завершите следующее, используя «и», «но», «так» или «поэтому»: [‘и’, ‘но’, ‘так’, বা ‘следовательно’ বাক্যবোৰ সম্পূৰ্ণ কৰা। ]

(а) Хоп, кузнечик ___ Энни, муравей — друзья. Хоп проводит все свое время, поет ___, танцует. ____ Энни любит работать все время.

Ответ: Хоп, кузнечик и Энни, муравей, друзья. Хоп все свое время поет и танцует. Поэтому Энни любит работать все время.

(b) Анюта была занята летом, ____ Хоп не встретил ее.

Ответ: Энни была занята летом, поэтому Хоп не встретил ее.

(c) Оба больших ____ маленьких существа созданы Богом, ___ здания — нет.

Ответ: Бог сотворил и больших, и малых существ, а не здания.

(d) Пластик вреден для окружающей среды. ____ , полиэтиленовые пакеты использовать нельзя.

Ответ: Пластик вреден для окружающей среды. Таким образом, полиэтиленовые пакеты не должны использоваться.

18. Посмотрите внимательно на рисунки ниже. Найдите шесть отличий на картинке 2 и запишите их: ছবিবোৰ পৰা 6 টা পাৰ্থক্য উলিয়াই লিখা।]

Ответ :- На первой картинке есть облако, луна, рыба, лотос, лилия и кепка. Но их нет на второй картинке.

19. Прочитайте эти предложения о носороге. Запишите вопросы, которые вы хотите задать ей. Не забудьте поставить знак вопроса: তুমি তাইক সুধিব বিচৰা প্ৰশ্নবোৰ লিখা। প্ৰশ্নবোধক চিন দিবলৈ নাপাহৰিবা।

…………………….

     Я носорог.

Ответ:- (а) Кто вы?

                Я носорог.

(б) Где ……………………………….

      Я живу в Казиранге.

Ответ:- (b) Где вы живете?

                 Я живу в Казиранге.

(c) Что ……………………………..

     Я ем растения и траву.

Ответ:- (c) Что ты ешь?

                Я ем растения и траву.

(г) Как ……………………………

     Мне десять лет.

Ответ:- (d) Сколько вам лет?

                Мне десять лет.

(e) Почему ……………………………

      Я плачу, потому что мне угрожает опасность.

Ответ:- (e) Почему ты плачешь?

               Я плачу, потому что мне угрожает опасность.

20. Прочтите этот абзац о вашем состоянии, написанный учеником V класса: লৰ অনুচ্ছেদটো পঢ়া।]

Название моего штата Ассам. Ассам — прекрасный штат. Диспур — столица Ассама. Ассам полон красивых деревьев и цветов. Река Брахмапутра протекает через мое государство. В лесах Ассама живут такие животные, как тигры, слоны, дикие медведи, буйволы и олени. Несколько птиц посещают мой штат зимой. Я люблю свое состояние.