Рт по русскому языку 4 класс – ГДЗ по русскому языку для 4 класса рабочая тетрадь В.П. Канакина Школа России

Часть 1

Часть 2

Решебник представляет собой сборник готовых решений упражнений из рабочей тетради с правилами по грамматике. Также добавлены готовые сочинения по многим темам. С учебником ГДЗ на изучение русского языка понадобиться намного меньше времени, как и на выполнение домашнего задания.

Весь собранный материал решебника готовых домашних заданий полностью отвечает предписаниям общеобразовательных учреждений. Для упрощения усвоения информации учеником в книге используются разнообразные иллюстрации. Материал является отличным дополнением к образовательной программе русского языка.

Основные задачи учебника готовых домашних ответов:

• Самопроверка учеников. В учебники поэтапно описывается получение правильного ответа. Ученику не составит труда найти причину допущенной ошибки;
• Помощь в решении трудных задач. В сборнике представлено несколько способ решения упражнения, которые можно использовать не только дома, но и в классе;
• Помощь родителям в проверке успеваемости своих детей;
• Пособие может стать отличным помощников для учителей и репетиторов, которые смогут составить план объяснения параграфа;

Правильное использование учебника (а не бездумное списывание) поможет ученику мыслить аналитически и принимать верное логическое решение. Это значительно повысит успеваемость ученика и позволит перейти в старшую школу с достаточным багажом знанием для дальнейшей комфортной учебы.

Данная литература позволит ученику поверить в свои силы, мотивация к учебе вырастит. Упрощенное восприятия материала, даже самого тяжелого, позволит ребенку не потерять веры в себя и научиться самостоятельности при решении параграфов по русскому языку.

Последний год в младшей школе является последним и самым сложным этапом подготовки к средней школе. Помимо изучения новых правил, ученику предстоит вспомнить весь материал, который он прошел за 4 года. Ведь окончанием 4 класса станет итоговая контрольная работа. Данный учебник поможет легко сдать тест и сохранить нервные клетки ученика и его родителей.

xn—-7sbbtbnv6bvx1b4d.xn--p1ai

Русский язык 4 класс Рабочая тетрадь Канакина часть 1

В.П. Канакина Осс^ усскии язык ШКОЛА РОССИИ ФГОС в. П. Канакина усскии язык Рабочая тетрадь Пособие для учащихся общеобразовательных организаций В двух частях Часть 1 Москва «Просвешсние» 2013 УДК 373.167.1:811.161.1 ББК 81.2Рус-922 К19 Серия «Школа России* основана в 2001 году. Рабочая тетрадь соответствует учебнику «Русский язык. 4 класс* авторов В. П. Каыакиыой, В. Г. Горецкого, доработанному в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Упргшснения, представленные в рабочей тетради, помогут ученикам закрепить знания, полученные на уроках русского языка. Система заданий направлена на обогащение словарного запаса ребёнка, формирование умения анализировать лингвистические явления и работать с разными видами информации. Тетрадь — это эффективный помощник учителя в организации индивидуальной работы с учениками. Использование рабочей тетради способствует более успешному достижению личностных, метапредметиых и предметных результатов об-учения в 4 классе. ISBN 978-5-09-021274-8(1) ISBN 978-5-09-021283-0(общ.) Издательство «Прюсвещение*, 2013 Художественное оформление. Издательство «Просвещение*, 2013 Все права защищены ■ш Ллхршшш Ъс[ £S Ть Ъ^ ^е. Ы Ж ж 2j Him ILCl XjU JLm, KhL Oo Жп Cc Жт Ж(р VfUf Уг Viiu Щщ Xx bt ь Ээ Юю Л л Повторение НАША РЕЧЬ И НАШ ЯЗЫК 1. Прочитайте высказывания о русском языке. Щтшм_____нлш__ рАрашй. ят/т. это ггвр^^^аянт_ипль ип/шиш_ • Как вы поняли каждое высказывание о русском языке? Спишите второе предложение. 2. Рассмотрите рисунки. К какому виду речи можно отнести каждый рисунок? Подпишите рисунки. Слова для справок: устная речь, письменная речь, внутренняя речь. 3. Прочитайте. На доброе слово Не надо скупиться. Сказать это слово — Что дать напиться. Со словом обидным Нельзя торопиться. Чтоб завтра Себя самого не стыдиться. Н. Рыленков Подчеркните важные мысли стихотворения. 4. Прочитайте. Запишите данные слова. Слова-приветствия:. Слова-благодарности:. Слова-извинения:_____ 5. Прочитайте. Впишите пропущенные слова. Подчеркните в выделенных словах орфограммы. —____________, мой друг, меня вылечил ты. Вовек не забуду твоей доброты! К. Чуковский — _____________, князь ты мой прекрасный! Что ты тих, как день ненастный? А. Пушкин А потом позвонили Мартышки: — Пришлите,__________________, книжки. К. Чуковский 6. Напишите, как вы поздороваетесь и прощаетесь: а) со своей бабушкой: ________________ по- б) с учительницей: в) с одноклассником: 7. Прочитайте обращение царевича Елисея к месяцу. Вставьте пропущенные буквы. Мес__ц, мес_ц, мой дружок, П_3__лоченный р___жок1 Ты встаёшь во т___ме глубокой. Круглолйцый, светлоокой, И, обычай твой любя. Звёзды смотрят на тебя. Аль откажешь мне в ответе? Не в_дал ли где на свете Ты ц__ревны м__л__дой? __ Я жених ей. А. Пушкин • Назовите сказку. Скажите, как речь характеризует царевича Елисея? • Спишите первое предложение. ТЕКСТ Текст и его план 8. Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы. Взял мальч____к косу и з______думал тр___ву к__сить. П__резал себе ногу и з__плакал. Баба увидела и ск___зала: — Не тебе к______сить. Тебе ещё только батюшке пом___________гать. Знай, сверчок, свой шесток. Л. Толстой • Найдите предложение, которым можно озаглавить текст. Запишите заголовок. 9. Прочитайте. Составьте из предложений текст. Укажите цифрой в квадратах последовательность предложений в тексте. I I На верхушке Фомка-поморник стоит. Ц у самой воды — пингвины. \ I I Плывёт по океану ледяной дом. I I Пониже чайки устроились. Ц В воде их враг — хищный кит-касатка бродит. I I Все стоят рядками, ровненько, как часовые. Ц В воду — никто. с. Сахарнов • Придумайте к тексту заголовок. Запишите его. 10. прочитайте. Вставьте пропущенные буквы. Орёл сизокрылый всем птицам царь. В ёт он гнёзда на скалах да на старых дубах. Л____тает выс___ко, ви- дит д л ко, на со нце немига- ючи смотрит. Нос у орла с рпом, ко_ти крючком. Крыл_______я длинные, грудь навыкат — молодецкая. В об- л__ках орёл носится, добычу сверху высматривает. Нал__тит он на утку шилохвостую, на гуся кр___снолапого, на кукушку-об- манщицу, только пёрышки п_____сыплются. К. Ушинский • Найдите предложение, которым можно озаглавить текст. Запишите это предложение. • Выделите в тексте три части, каждую часть отделите знаком Z. • Составьте и запишите план текста. Заголовок: ____________________ План: 1._________________________________________ 2. 3. 11. Прочитайте план. По плану определите тему сочинения. Запишите заголовок. 1. Пёстрая полянка в лесу. 2. Праздничный наряд деревьев. 3. Красные гроздья рябины. 8 Типы текстов 12. Прочитайте. Вставьте пропущенные в словах буквы. Озаглавьте текст. У окна п____явился п___тух. П__тух был красивый, весь огненно-рыжий, с белыми с_____рёжка- ми и б___льшим ч____рным клювом. Греб___нь его д_ржался гордо и напоминал яркое пламя. П__тух важно прош_______лея взад-вперёд, а п_том ост____новился. Он п__косился на бабушку, которая резала хлеб. Я п___манил пришель- ца, но он и глазом не моргнул. Тогда я бросил ему корку. П____тух есть не стал, а отдал корку курам. Н. Сидоров • Определите и запишите тип текста каждой части (описание, повествование, рассуждение). 1- я часть: ___________________ 2- я часть: ___________________ 13. Прочитайте. Составьте из предложений текст-рассуждение. Укажите цифрой в квадратах последовательность предложений в тексте. I I А ещё за то, что они лазают и крутятся на жёрдочках, тоже как попугаи. I I Такое название им дали за их пёстрый и яркий, как у попугая, наряд. I I Клестов иногда зовут «попугаями». В. Бианки • Запишите тип данного текста:______________. 14. Прочитайте. Составьте продолжение повествовательного текста. Запишите. Муравей нашёл зерно. Зерно было тяжёлое. Муравей не мог его сдви-нуть. _________________________________ ^ ч 15. Прочитайте. Составьте по данному началу любой описательный текст (3—4 предложения). Запишите его. £пшж___СШУ^ШЬ__нм1о?_Оно Кж____хоршись__остяял___с/ерх^1 16. Прочитайте. Составьте продолжение текста-рассуждения. Запишите составленный текст. Мне нравится урок Хотите узнать, почему? На этом уроке 10 ПРЕДЛОЖЕНИЕ Виды предложений 17. Прочитайте. Впишите пропущенные слова, выбирая их из слов для справок. 1. Предложения по цели высказывания: _ 2. Предложения по интонации: Слова для справок: восклицательные, повествовательные, побудительные, невосклицательные, вопросительные. 18. Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы. — Здра___ствуйт__I — Что особого тем мы друг другу ск____зали? Отчего же на капел___ку со__нца прибавилось в мире? Отчего же на капел___ку счаст__я прибавилось в мире? Отчего же на капел___ку радос__ной сделалась ж___знь? В. Солоухин • Какие предложения по цели высказывания и по интонации использовал автор в тексте? • Спишите любое вопросительное предложение. 11 п__в__ствовательное п__будительное в__пр__сительное 19. Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы Служ___те Род__не верно! Дру__ познаётся в беде. Не г___ни коня кнутом. Где растёт под____синовик? • Соедините линией каждое предложение с его видом по цели высказывания. • Составьте и запишите ответ на вопрос, заключённый в вопросительном предложении. 20. Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы. Как ос__нь X____р__ша! Как чйсты н___беса! Как блещут и горят янтарные леса В оттенках з____л__тых, в багряных перелйвах! Как со__нце светится в в___лнах, на свежих нйвах! П. Вяземский • Какие художественные средства использует автор для выражения своего отношения к осенней поре? ® Подчеркните слова, которые употреблены в переносном значении. « Впишите в характеристику предложений стихотворения пропущенные слова: JljгegJX)Ж£нuJi_on_u,uUl____________________ ____________________________^__________________ 12 21. Прочитайте. Составьте предложения по данному началу. Запишите их. __ТПрШШу_____________________________________ • Подготовьтесь предложению. дать характеристику каждому 22. Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы. Меж р___деющих в___рхушек Пок__залась с_нева 3__шумела у опушек Ярко-ж__лтая л__ства А. Твардовский • Сколько предложений в этих строках? Поставьте знак препинания в конце каждого предложения. • Составьте и запишите вопрос ко второму предложению. 23. Прочитайте. Придумайте и запишите второе предложение, которое будет продолжением данного. £

uchebnik-skachatj-besplatno.com

Русский язык 4 класс рабочая тетрадь Канакина 2 часть Школа России

Твитнуть

Поделиться

Плюсануть

Поделиться

Отправить

Класснуть

Запинить

Аннотация

Система заданий направлена на обогащение словарного запаса ребёнка, формирование умения анализировать лингвистические явления и работать с разными видами информации. Тетрадь — это эффективный помощник учителя в организации индивидуальной работы с учениками. Использование рабочей тетради способствует более успешному достижению личностных, метапредметных и предметных результатов обучения в 4 классе.

Пример из учебника

• Укажите над каждым словом, какой частью речи оно является.
• Подчеркните главные члены предложения. Выпишите словосочетание с именем прилагательным.
• Подберите и запишите к каждому имени существительному подходящее по смыслу имя прилагательное. Выделите окончания имён прилагательных.
• Выделите корни в однокоренных словах.
• Подчеркните имена прилагательные. К каким частям речи относятся другие слова?
• Разберите имена прилагательные по составу.

Содержание

Имя прилагательное 3
Повторение 3
Что обозначают и как образуются имена прилагательные? 3
Род и число имён прилагательных 5
Изменение по падежам имён прилагательных 8
Правописание падежных окончаний 10
Склонение имён прилагательных мужского и среднего рода в единственном числе 10
Склонение имён прилагательных женского рода в единственном числе 17
Склонение имён прилагательных во множественном числе 22
Обобщение 27
Местоимение 31
Личные местоимения 31
Роль местоимений в речи 31
Изменение личных местоимений по падежам 33
Глагол 38
Повторение 38
Роль глаголов в языке 38
Время глагола 41
Неопределённая форма глагола 42
Спряжение глагола 45
Что такое спряжение глагола? 45
I и II спряжение глаголов 50
Правописание глаголов 52
Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и в будущем времени 52
Правописание возвратных глаголов 59
Правописание глаголов в прошедшем времени 62
Обобщение 66
Повторение 70

Учебник можно просто читать в онлайн режиме, переходя сразу на тот параграф или раздел, который Вам сейчас нужен.

znayka.pro

Ответы по русскому языку. 4 класс. Часть 2. Рабочая тетрадь. Канакина В. П.

Русский язык. 4 класс

Ответы по русскому языку. 4 класс. Часть 2. Рабочая тетрадь. Канакина В. П.

Имя прилагательное
Повторение

Что обозначают и как образуются имена прилагательные? с. 3

упр. 1, с. 3
упр. 2, с. 3
упр. 3, с. 4
упр. 4, с. 4
упр. 5, с. 4
упр. 6, с. 5

Род и число имён прилагательных. с. 5 

упр. 7, с. 5
упр. 8, с. 5
упр. 9, с. 6
упр. 10, с. 6
упр. 11, с. 6
упр. 12, с. 7
упр. 13, с. 7
упр. 14, с. 7

Изменение по падежам имён прилагательных

упр. 15, с. 8
упр. 16, с. 8
упр. 17, с. 8
упр. 18, с. 9
упр. 19, с. 9

Правописание падежных окончаний

Склонение имён прилагательных мужского и среднего рода в единственном числе. с. 10

Именительный падеж 

упр. 20, с. 10
упр. 21, с. 10

Родительный падеж

упр. 22, с.  11
упр. 23, с. 11
упр. 24, с. 11

Дательный падеж

упр. 25, с. 12
упр. 26, с. 12
упр. 27, с. 12

Именительный, винительный, родительный падежи

упр. 28, с. 13
упр. 29, с. 13
упр. 30, с. 14
упр. 31, с. 14
упр. 32, с. 14

Творительный и предложный падежи

упр. 33, с. 15
упр. 34, с. 15
упр. 35, с. 16
упр. 36, с. 16
упр. 37, с. 16
упр. 38, с. 17
упр. 39, с. 17

Именительный и винительный падежи

упр. 40, с. 18
упр. 41, с. 18
упр. 42, с. 18

Родительный, дательный, творительный и предложный падежи

упр. 43, с. 19
упр. 44, с. 19
упр. 45, с. 20
упр. 46, с. 20
упр. 47, с. 21
упр. 48, с. 21
упр. 49, с. 21

Склонение имён прилагательных во множественном числе. с. 22

упр. 50, с. 22
упр. 51, с. 22

Именительный и винительный падежи

упр. 52, с. 23
упр. 53, с. 23

Родительный и предложный падежи

упр. 54, с. 24
упр. 55, с. 24

Дательный и творительный падежи

упр. 56, с. 25
упр. 57, с. 25
упр. 58, с. 26
упр. 59, с. 26

Обобщение. с. 27

упр. 60, с. 27
упр. 61, с. 27
упр. 62, с. 28
упр. 63, с. 28
упр. 64, с. 29
упр. 65, с. 29
упр. 66, с. 30
упр. 67, с. 30

Местоимение. с. 31
Личные местоимения

Роль местоимений в речи

упр. 68, с.
упр. 69, с.
упр. 70, с.
упр. 71, с.
упр. 72, с.
упр. 73, с.
упр. 74, с.
упр. 75, с.
упр. 76, с.
упр. 77, с.
упр. 78, с.
упр. 79, с.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Часть 2. Рабочая тетрадь. Канакина В. П.

razviwaika.ru