Перспектива 4 класс математика: ГДЗ по Математике за 4 класс Перспектива Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н.

Содержание

ГДЗ Математика 4 класс Дорофеев, Миракова

Математика 4 класс
Серия: Перспектива.
Тип пособия: Учебник
Авторы: Дорофеев, Миракова
Издательство: «Просвещение»
Части: 1, 2

Часть 1. с.3. Повторение

12345678910

Часть 1. с.5

12345678

Часть 1. с.7

123456789

Часть 1. с.8

12345678910

Часть 1. с.10

12345678

Часть 1. с.12

123456789

Часть 1. с.13

123456789

Часть 1. с.15

12345678910

Часть 1. с.17. Числовые выражения

12345678910

Часть 1. с.19

123456789

Часть 1. с.21

12345678

Часть 1. с.23. Диагональ многоугольника

123456789

Часть 1. с.25

123456789

Часть 1. с.27

123456789

Часть 1. с.30

1234567

Часть 1. с.31

123456789

Часть 1. с.33. Группировка слагаемых

123456789

Часть 1. с.35

123456789

Часть 1. с.36. Округление слагаемых:

123456789

Часть 1.

с.38123456789

Часть 1. с.40. Умножение чисел на 10 и на 100

12345678910

Часть 1. с.41

12345678

Часть 1. с.42. Умножение числа на произведение

1234567891011

Часть 1. с.44

1234567891011

Часть 1. с.46. Окружность и круг

12345678

Часть 1. с.48. Среднее арифметическое

123456789

Часть 1. с.50

123456789

Часть 1. с.52. Умножение двузначного числа на круглые десятки

12345678910

Часть 1. с.54

123456789

Часть 1. с.55. Скорость. Время. Расстояние

12345678910

Часть 1. с.57

12345678910

Часть 1. с.59

12345678910

Часть 1. с.62. Умножение двузначного числа на двузначное

12345678910

Часть 1. с.64

123456789

Часть 1. с.65. Виды треугольников

12345678910

Часть 1. с.67

123456789

Часть 1. с.69. Деление круглых чисел на 10 и на 100

12345678910

Часть 1. с.70

123456789

Часть 1. с.72. Деление числа на произведение

123456789

Часть 1.

с.741234567891011

Часть 1. с.76. Задачи на нахождение неизвестного по двум суммам

123456789

Часть 1. с.78

123456789

Часть 1. с.80. Деление круглых чисел на круглые десятки

12345678910

Часть 1. с.81

12345678

Часть 1. с.83. Деление на двузначное число

12345678910

Часть 1. с.84

123456789

Часть 1. с.86. Материал для повторения и самоконтроля

12345678910111213141516171819

Часть 1. с.89. Тысяча. Счет тысячами

12345678910

Часть 1. с.91

123456789101112

Часть 1. с.93

12345678910111213

Часть 1. с.95. Десяток тысяч. Счет десятками тысячами

1234567891011

Часть 1. с.97

12345678910

Часть 1. с.99. Сотня тысяч. Счет сотнями тысяч. Миллион

123456789101112

Часть 1. с.102. Виды углов

1234567891011

Часть 1. с.105. Разряды и классы чисел

12345678910

Часть 1. с.108. Конус

1234567891011

Часть 1. с.110. Миллиметр

1234567891011

Часть 1.

с.11212345678910

Часть 1. с.114. Задачи на нахождение неизвестно по двум разностям

12345678910

Часть 1. с.117

12345678910

Часть 1. с.119

123456789

Часть 1. с.122. Центнер и тонна

12345678910

Часть 1. с.123

123456789

Часть 1. с.124. Материал для повторения и самоконтроля

12345678910111213141516

Часть 2. с.4. Доли и дроби

12345678

Часть 2. с.5

123456789

Часть 2. с.7. Секунда

12345678910

Часть 2. с.9

123456789

Часть 2. с.11. Сложение и вычитание величин

12345678910

Часть 2. с.13

12345678910

Часть 2. с.14. Умножение многозначного числа на однозначное число

123456789

Часть 2. с.15

123456789

Часть 2. с.18. Деление чисел, которые оканчиваются нулями, на 10, 100, 1000, 10 000 и 100 000

12345678910

Часть 2. с.20. Нахождение дроби от числа

123456789

Часть 2. с.22

1234567891011

Часть 2.

с.24. Умножение на круглые десятки, сотни и тысячи12345678910

Часть 2. с.26. Таблица единиц длины

12345678910

Часть 2. с.28. Задачи на встречное движение

123456789

Часть 2. с.30

1234567891011

Часть 2. с.32

12345678

Часть 2. с.34. Таблица единиц массы

12345678910

Часть 2. с.36

12345678910

Часть 2. с.37. Задачи на движение в противоположных направлениях

12345678910

Часть 2. с.40

12345678

Часть 2. с.42

12345678910

Часть 2. с.44. Умножение на двузначное число

123456789

Часть 2. с.46

12345678910

Часть 2. с.47. Задачи на движение в одном направлении

12345678910

Часть 2. с.50

1234567891011

Часть 2. с.52

123456789

Часть 2. с.54. Материал для повторения

12345678910111213141516171819202122232425262728293031

Часть 2. с.59. Время. Единицы времени

1234567891011

Часть 2. с.60

1234567891012

Часть 2.

с.631234567891011

Часть 2. с.65

12345678910

Часть 2. с.68. Умножение величины на число

12345678910

Часть 2. с.69

1234567891011

Часть 2. с.71. Деление многозначного числа на однозначное число

12345678910

Часть 2. с.73. Шар

12345678910

Часть 2. с.76. Нахождение числа по его дроби

12345678910

Часть 2. с.77

123456789

Часть 2. с.79. Деление чисел, которые оканчиваются нулями, на круглые десятки, сотни и тысячи

123456789

Часть 2. с.80

123456789

Часть 2. с.82. Задачи на движение по реке

12345678910

Часть 2. с.83

12345678

Часть 2. с.85. Деление многозначного числа на двузначное число

1234567891011

Часть 2. с.88. Деление величины на число. Деление величины на величину

123456789

Часть 2. с.91. Ар и гектар

12345678910

Часть 2. с.92

123456789

Часть 2. с.93. Таблица единиц площади

12345678910

Часть 2.

с.96. Умножение многозначного числа на трехзначное число12345678910

Часть 2. с.97. Деление многозначного числа на трехзначное число

1234578910

Часть 2. с.98

123456789

Часть 2. с.100. Деление многозначного числа с остатком

123456789

Часть 2. с.102

123456789

Часть 2. с.103. Прием округления делителя

123456789

Часть 2. с.105. Особые случаи умножения и деления многозначных чисел

123456789

Часть 2. с.106

123456789

Часть 2. с.108

123456789

Часть 2. с.110

123456789

Часть 2. с.111

123456789

Часть 2. с.112. Материал для повторения и самоконтроля

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536

Часть 2. с.116

12345678910111213141516

Часть 2. с.116

12345678910111213141516

Часть 2. с.117

1234567891011121314151617181920212223242526272829

Часть 2. с.121

1234567

Часть 2. с.122

123456

Часть 2.

с.1231234567891011

Часть 2. с.125

123456789101112

Часть 1. с.3. Повторение: 1

Условие

Решебник №1

Решебник №2

Для чего нужен предмет математика

Некоторые ученики считают, что данный урок совершенно бесполезен и не несёт в себе никакого смысла. Но на самом деле это не так. Математику ученики будут сдавать после девятого и одиннадцатого класса на Едином Государственном Экзамене и Общем Государственном Экзамене. Так что изучать его нужно. И если вдруг возникнут какие-то пробелы в знаниях, их нужно будет сразу же заполнить.

Как выучить то, что не понимаешь

Заполнить пробелы в знаниях можно разными способами:

Записаться на уроки к репетитору;
Попросить помощи у родителей, одноклассников или у самого преподавателя;
Воспользоваться Готовым Домашним Заданием.

Но занятия с репетитором требуют большой расход дополнительного времени, которого школьникам и так не хватает. Родители всегда готовы прийти на помощь, да и программу четвертого класса они, безусловно, могут осилить полностью. Проблема в другом — взрослые, которые не являются профессиональными педагогами, могут сами решить любую задачу для начальной школы, но не сумеют объяснить ребенку алгоритм работы. Научить школьника самостоятельно решать задачи сумеет только квалифицированный учитель или виртуальный консультант. Именно таким профессионалом и является качественный решебник.

Зачем школьнику нужен онлайн-решебник

«ГДЗ по Математике 4 класс Учебник Дорофеев, Миракова, Бука Перспектива Просвещение» — это страница, о которой многие преподаватели, как правило, отзываются резко негативно. Но на самом деле данная страница может помочь абсолютно каждому школьнику. Четвероклассник сможет заполнить пробелы в знаниях, подготовиться к контрольной, самостоятельной или проверочной работе. У него также появится возможность правильно выполнить домашнее задание, узнать о данном предмете много нового в своих личных целях.

Что включено в пособие

Издание состоит из двух частей общей сложностью свыше двухсот пятидесяти страниц. Упражнения различного уровня сложности отражают все темы курса математики для четвертого класса:

Числовые выражения.
Диагональ многоугольника.
Группировка и округление слагаемых.
Умножение числа на произведение.
Окружность и круг.

Регулярные и вдумчивые занятия с решебником позволят не просто поддерживать текущую стабильно высокую успеваемость, но и планомерно в спокойной домашней обстановке начать подготовку к первому в жизни ребенка настоящему экзамену — Всероссийским проверочным работам, завершающим обучение в начальной школе.

ГДЗ по математике 4 класс Дорофеев

5/5 — (1 голос)

Авторы : Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б.
Издательство: Просвещение 2018-2020
Серия: Перспектива
Тип книги: Учебник
Часть: 1, 2

ГДЗ по математике к учебнику за 4 класс авторы Дорофеев, Миракова, Бука с ответами ко всем номерам, задачам, упражнениям из 1 и 2 части издательство Просвещение, серия Перспектива.

Решебник по математике 4 класс Дорофеев, который содержит ответы и готовые домашние задания ко всем урокам по математике в 4 классе.

Для поиска требуемого задания или упражнения по математике для четвертого класса необходимо выбрать соответствующую часть: первую или вторую, найти искомый номер страницы из учебника, перейти по ссылке на страницу с решением и найти искомый ответ на номер своего примера или задачи.

Часть 1 (страницы учебника)

3456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125

Часть 2 (страницы учебника)

456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127

В четвертом классе учащиеся уже имеют представление об основах математической науки. Основываясь на имеющийся фундамент они смогут получать знания, которые обязательно понадобятся им для сдачи диагностических работ и экзаменов. В то же время, четвероклассник — это ребенок, и ему требуется помощь в образовательном процессе. Часто школьники в 4 классе кроме учебы занимаются в кружках и спортивных секциях, и на выполнение домашнего задания остается очень мало времени. Для того, благополучно совмещать внеучебную деятельность с подготовкой домашней работы, требуется помощник.

Большинство мам и пап стараются помогать детям самостоятельно. Некоторые доверяют это репетитору. Не менее эффективным помощником является онлайн-решебник по математике для 4 класса (авторы: Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б.).

Сборник ГДЗ по Математике за 4 класс, Дорофеев, 1 и 2 часть

Готовые домашние работы повторяют структуру учебника. Весь материал разделен на две части, содержаших в себе упражнения, ориентированные по страницам. Как и полагается, в начале идут номера на повторение заданий из предыдущих классов, а потом расположены задания по темам:

• числовые выражения;
• диагональ многоугольника;
• рациональные вычисления;
• умножение числа на произведение;
• окружность и круг;
• нахождение среднего арифметического и др.

Кому подойдет решебник

Основная цель пособия помочь следующим категориям учеников:

• отличникам, которым требуется убедиться в правильности выполнения заданий;
• школьникам, которые не усвоили материал на уроке;
• ребятам, пропустившим прохождение темы по болезни;
• ребятам, испытывающим трудности в решении задач за четвертый класс.

Одновременно, сборник по математике за 4 класс от Дорофеева будет полезен для родителей и учителей. Учителя при помощи материалов создадут свои собственные разработки, родители получат возможность оказать помощь ребенку.

Математика – важнейший предмет школьной программы, необходимый человеку на протяжении всей жизни. Это не ограничивается заучиванием правил и законов из учебника, за этим стоит развитие логического мышления и интеллектуальных способностей. Буквально с первого класса следует серьезно относиться к точным наукам.
С этой целью рекомендовано обращаться за помощью к такому ресурсу, как онлайн-решебник для 4 класса в 2-частях авторов: Дорофеева Г.

В., Мираковой Т.Н., Бука Т.Б. Сборник с правильными ответами отлично зарекомендовал себя в кругу преподавателей и репетиторов. Данный сборник с верными ответами хорошо себя зарекомендовал среди преподавателей и частный репетиторов.

Домашняя работа по математике «на отлично» с ГДЗ Дорофеева

Первые годы изучения математики формируют в сознании ребенка фундамент знаний. Из-за этого следует посерьезнее относиться к процессу обучения: как можно внимательнее слушать учителя, фиксировать правила, нарабатывать решения задач. Никто не спорит, на уроке педагог изо всех сил старается донести до ученика информацию, создать уютную атмосферу. Но для отличной успеваемости этого не достаточно. В жизни ребенка должна присутствовать и самостоятельная работа. Важным подспорьем в такой ситуации является онланй-пособие по математик авторов Дорофеев, Миракова, Бука.

Вспомогательный подспорьем в этой ситуации станет онлайн-пособие по математике, авторы которого Дорофеев, Миракова, Бука.

Важные плюсы онлайн -пособия:

• увлекательные методические указания к задач и упражнениям, способствующим разобраться в решении;
• доступ к готовым ответам с компьютера, планшета, смартфона;
• вариативность решений;

Сайт доступен 24 часа в сутки, поэтому школьники могут списать «домашку» в любое время суток. Напоминаем, что бездумное переписывание вредит вашей успеваемости. Предварительно необходимо самому изучить тему, и только после этого сверять свой вариант решения с правильными ответами.
Почему решебник Дорофеева, Мираковой для четвертого класса лучше репетитора?
Мамы и папы очень хотят помочь ребенку в обучении: кто-то занимается сам, кто-то обращается за помощью к репетиторам. Правильнее будет воспользоваться ГДЗ в 2-х частях Дорофеева. Решебник содержит следующие темы:

• числа от 100 до 1000;
• числа больше 1000;
• дроби;
• нахождение числа по его дроби;
• приём округления делителя;
• материал для повторения и самоконтроля.

ГДЗ по Математике 4 класс Рабочая тетрадь Дорофеев Перспектива

Четвероклассники уже прекрасно понимают, что новый учебный год не приносит никаких послаблений, наоборот программа лишь усложняется, а требования учителя предъявляют более жесткие. Кроме того, в конце курса школьникам предстоит сдавать ВПР, что многие воспринимают, как своеобразные мини-экзамены. Для того чтобы вся необходимая информация по курсу уложилась в памяти, специалисты рекомендуют использовать «ГДЗ по математике 4 класс Рабочая тетрадь Дорофеев (Просвещение)». С помощью данного сборника ребята без проблем смогут:

Подробно разобрать всю тематику этого года.

Запомнить необходимые формулы, определения.
Вникнуть в суть всех алгоритмов решения.
Досконально проработать сложные моменты.
Заблаговременно готовиться к многочисленным проверочным работам.

Работа с решебником позволит учащимся значительно сократить время на самостоятельные упражнения, так как авторы пособия предоставили очень подробные пояснения, в которых разберется даже двоечник.

Верные ответы – лучшая подмога

В сборнике содержится две части, в каждой из которых насчитывается по 95 страниц. Все задания расположены по тематическим разделам и параграфам, что позволит хорошо проработать и запомнить теорию. Ко всем номерам предоставлены исчерпывающие решения и верные ответы, что поможет ученикам проверить правильность выполненных д/з, найти, и исправить допущенные ошибки, закрепить пройденный материал. Не стоит однако забывать, что решебник необходимо использовать правильно — не списывать из него, а искать недочеты в самостоятельно сделанных работах. Тогда школьники не просто улучшат качество своих ответов, но и перестанут бояться любых проверочных испытаний.

Работа с ГДЗ по математике 4 класс Рабочая тетрадь Дорофеев – путь к успеху

Многие родители выступают против таких сборников как «ГДЗ по математике 4 класс Рабочая тетрадь Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б. (Просвещение)». Это и не удивительно, так как некоторые школьники норовят просто переписать готовые алгоритмы к себе в тетрадь, что приводит к появлению плохих оценок, образованию пробелов в знаниях, полному непониманию предмета. Но если научить ребенка правильно взаимодействовать с пособиями подобного рода, то можно в корне преломить ситуацию. Именно этим и нужно заняться взрослым — разъяснить, что решебник — не шпаргалка, а верный помощник, который придет на помощь в трудные моменты.

Дополнительное ГДЗ

Часть 1. Страницы тетради
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
Часть 2.
Страницы тетради
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95

ГДЗ Учебник по Математике 4 класс Дорофеев Перспектива

Все ГДЗ по Математике 4 класс Перспектива

Завершается обучение в начальной школе. Дети умеют считать, писать, читать. И они уже убедились, что эти навыки важны не только для получения отметок, но и в реальной жизни. Приближение ответственной проверки знаний – ВПР – добавляет напряжённости к повседневным занятиям, и отнимает дополнительное время учеников. Для поддержки школьников в этой важной задаче разработан профессиональный онлайн-консультант «ГДЗ к учебнику по математике, Перспектива, 4 класс Дорофеев, Миракова, Бука (Просвещение)».

Повышаем уровень знаний с помощью решебника к учебнику по математике, Перспектива, 4 класс Дорофеев

В течение первых школьных лет ученики волнуются при одном слове «контрольная». А сейчас им предстоит сдавать самый настоящий экзамен. В ответственной ситуации даже ребёнок с хорошим уровнем подготовки может растеряться, и не вспомнить вовремя алгоритм выполнения заданий. Наилучший выход в такой ситуации – заблаговременно проработать все упражнения, отточить работу с каждым из них. Именно для поддержки в этой непростой работе требуются советы надёжного виртуального репетитора «ГДЗ к учебнику по математике, Перспектива, 4 класс Дорофеев Г. В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б. (Просвещение)».

Что включено в ГДЗ

Издание состоит из двух частей, в каждой из которых свыше 100 страниц. В начале пособия даны упражнения, которые помогут повторить материал, пройденный в прошлые учебные годы, далее ребята знакомятся с разделами программы четвёртого класса. Условия задач (в первую очередь, текстовых) разработаны очень понятно, и в большинстве случаев достаточно интересно:

Подсчитать наибольшую глубину озера Чаны.
Определить стоимость одного килограмма муки.
Рассчитать, на какой день второй гонец догонит первого, если известна скорость каждого из них.
Посмотреть список покупок, и назвать стоимость каждого товара.
Подсчитать количество шаров в гирляндах на новогодней ёлочке.
Вычислить – сколько килограммов сахара можно получить из 1 тонны свекольного сырья.

Также включены примеры для самостоятельного решения – разобравшись с ними, ученик сможет проанализировать свои знаний без посторонней помощи.

Работаем с решебником правильно

Несмотря на постоянную нехватку времени, ученикам следует помнить, что ГДЗ не может служить шпаргалкой. Единственно верный алгоритм работы с онлайн-помощником: искать ответ на основе своих собственных знаний, в случае расхождений с вариантом ГДЗ, следует не копировать непонятный ответ, а определить ошибку, проверять не только окончательное решение, но и его дизайн. Все ответы в пособии представлены в формате ВПР.

Ответы из решебника

Часть 1

Страница 3

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Страница 5

1 2 3 4 5 6 7 8

Страница 7

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Страница 8

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Страница 10

1 2 3 4 5 6 7 8

Страница 12

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Страница 13

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Страница 15

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Страница 17

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Страница 19

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Страница 21

1 2 3 4 5 6 7 8

Страница 23

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Страница 25

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Страница 27

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Страница 30

1 2 3 4 5 6 7

Страница 31

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Страница 33

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Страница 35

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Страница 36

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Страница 38

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Страница 40

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Страница 41

1 2 3 4 5 6 7 8

Страница 42

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Страница 44

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Страница 46

1 2 3 4 5 6 7 8

Страница 48

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Страница 50

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Страница 52

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Страница 54

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Страница 55

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Страница 57

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Страница 59

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Страница 62

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Страница 64

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Страница 65

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Страница 67

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Страница 69

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Страница 70

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Страница 72

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Страница 74

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Страница 76

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Страница 78

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Страница 80

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Страница 81

1 2 3 4 5 6 7 8

Страница 83

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Страница 84

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Страница 86

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

Страница 89

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Страница 91

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Страница 93

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Страница 95

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Страница 97

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Страница 99

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Страница 102

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Страница 105

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Страница 108

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Страница 110

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Страница 112

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Страница 114

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Страница 117

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Страница 119

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Страница 121

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Страница 123

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Страница 124

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Часть 2

Страница 3

1 2 3 4 5 6 7 8

Страница 5

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Страница 7

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Страница 9

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Страница 10

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Страница 13

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Страница 14

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Страница 15

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Страница 17

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Страница 19

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Страница 22

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Страница 23

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Страница 25

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Страница 28

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Страница 30

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Страница 32

1 2 3 4 5 6 7 8

Страница 34

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Страница 36

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Страница 37

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Страница 40

1 2 3 4 5 6 7 8

Страница 42

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Страница 44

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Страница 46

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Страница 47

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Страница 50

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Страница 52

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Страница 54

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

Страница 58

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Страница 60

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Страница 63

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Страница 65

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Страница 67

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Страница 69

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Страница 71

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Страница 73

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Страница 75

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Страница 77

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Страница 78

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Страница 80

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Страница 82

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Страница 83

1 2 3 4 5 6 7 8

Страница 85

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Страница 87

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Страница 89

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Страница 91

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Страница 92

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Страница 93

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Страница 95

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Страница 97

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Страница 98

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Страница 100

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Страница 102

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Страница 103

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Страница 105

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Страница 106

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Страница 108

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Страница 110

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Страница 111

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Страница 112

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36

Страница 116

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Страница 117

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

Страница 121

1 2 3 4 5 6 7

Страница 122

1 2 3 4 5 6

Страница 123

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Страница 125

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Страница 126

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

ГДЗ по Математике за 4 класс

Часть 1

Страница 3

Страница 5

Страница 7

Страница 8

Страница 10

Страница 12

Страница 13

Страница 15

Страница 17

Страница 19

Страница 21

Страница 23

Страница 25

Страница 27

Страница 30

Страница 31

Страница 33

Страница 35

Страница 36

Страница 38

Страница 40

Страница 41

Страница 43

Страница 44

Страница 47

Страница 49

Страница 50

Страница 52

Страница 54

Страница 55

Страница 57

Страница 59

Страница 62

Страница 64

Страница 66

Страница 67

Страница 69

Страница 70

Страница 72

Страница 74

Страница 77

Страница 78

Страница 80

Страница 81

Страница 83

Страница 84

Страница 86

Страница 89

Страница 91

Страница 93

Страница 95

Страница 97

Страница 99

Страница 102

Страница 105

Страница 108

Страница 110

Страница 112

Страница 115

Страница 117

Страница 119

Страница 122

Страница 123

Страница 124

Часть 2

Страница 4

Страница 5

Страница 7

Страница 9

Страница 11

Страница 13

Страница 14

Страница 15

Страница 18

Страница 20

Страница 22

Страница 24

Страница 26

Страница 28

Страница 30

Страница 32

Страница 34

Страница 36

Страница 37

Страница 40

Страница 42

Страница 44

Страница 46

Страница 47

Страница 50

Страница 52

странциа 54

Страница 59

Страница 60

Страница 63

Страница 65

Страница 68

Страница 69

Страница 71

Страница 73

Страница 76

Страница 77

Страница 79

Страница 80

Страница 82

Страница 83

Страница 85

Страница 88

Страница 89

Страница 91

Страница 92

Страница 93

Страница 96

Страница 97

Страница 98

Страница 100

Страница 102

Страница 103

Страница 105

Страница 106

Страница 108

Страница 110

Страница 111

Страница 112

Страница 116

Страница 117

Страница 121

Страница 122

Страница 123

Страница 125

Страница 126

ГДЗ по математике для 4 класса Дорофеева – это онлайн-сборник готовых домашних заданий по арифметике, с решенными задачами и примерами, составленный известными российскими авторами – Г. В. Дорофеевым, Т.Н. Мираковой, Т.Б. Букой. Его рекомендуют и используют во многих центральных и региональных школах России.

Структура ГДЗ по учебнику математики четвертого класса от Дорофеева

Во четвертом классе программа изучения математики усложняется: школьники знакомятся с разрядами четырехзначных чисел, окружностью и кругом, телами вращения, средним арифметическим, долями и дробями, встречным и противоположным движением.

ГДЗ по математике 4 класса Дорофеева, составленные на основе учебника 2015 года в его 4-м издании, включают в себя примеры и задачи на такие темы:

приёмы рациональных вычислений
группировка и округление слагаемых
умножение чисел на 10, 100 и на произведение;
окружность и круг;
среднее арифметическое;
скорость, время, расстояние;
виды треугольников;
деление круглых чисел на круглые десятки;
тысяча и счёт тысячами;
разряды и классы чисел;
центнер и тонна;
доли и дроби;
задачи на встречное движение и движение в противоположных направлениях;
время и единицы времени;
деление многозначного числа на однозначное число;
цилиндр, конус, шар.

Основные понятия математики, которым школьникам предстоит уяснить в 4-м классе, помогают им в последующем изучении математики, алгебры, геометрии, физики и химии. Оттого важно не просто скопировать готовое домашнее задание в тетрадь и радоваться очередной пятерке. Важно разобраться в алгоритме и запомнить порядок решения примера.

Готовое домашнее задание для 4 класса на сайте ГДЗ Путина позволяет отказаться от репетиторов и уже в младшей школе научиться выполнять домашнее задание самостоятельно.

Онлайн-решения от ГДЗ Путина по математике 4 класса к Дорофееву

Чтобы не потеряться в сети среди многочисленных домашних заданий – пользуйтесь регулярно базой ответов ГДЗ от Путина. Здесь собраны самые свежие и актуальные решения задач и примеров. В чем главные достоинства ресурса?

ответы составлены по самым свежим изданием российских учебников;
каждое задание имеет несколько вариантов решения;
оформление соответствует требованиям Минобразования России;
доступ к материалам открыт круглосуточно и не требует регистрации.

Таким параметры удобны для школьников, которые в любое время могут приступить к выполнению домашнего задания и хорошо уяснить пройденный в классе материал. Родители тоже могут зайти на сайт с планшета, компьютера или смартфона и проверить домашнюю работу своих чад. Услуги репетиторов в этом случае становятся лишними.

Презентация по математике «Секунда». УМК «Перспектива», 4 класс

Главная / Начальные классы / Математика

Скачать

359.35 КБ, 1455649.pptx Автор: Моторкина Елена Николаевна, 1 Мар 2016

Презентация по математике «Секунда». УМК «Перспектива», 4 класс

Автор: Моторкина Елена Николаевна

Учебная программа 4 класса – Новые взгляды на обучение

ПОЛНЫЙ ПАКЕТ УРОВНЯ КЛАССА — 4-й класс
ПОЛНЫЙ ПАКЕТ УРОВНЯ КЛАССА — 4-й класс
Обычная цена
377,40 долларов США
Цена продажи
377,40 долларов США
Обычная цена
~~439,30 долларов США~~
Цена за единицу товара
/за
Распродажа Продано
Мини-уроки по раннему умножению и делению
Мини-уроки раннего умножения и деления
Обычная цена
29,95 долларов США
Цена продажи
29,9 долларов США5
Обычная цена

Цена за единицу товара
/за
Распродажа Продано
Детективы чисел — шаблоны, функции и структуры
Числовые детективы — шаблоны, функции и структуры
Обычная цена
29,95 долларов США
Цена продажи
29,95 долларов США
Обычная цена

Цена за единицу товара
/за
Распродажа Продано
Мини-уроки по расширению умножения и деления
Мини-уроки по расширению умножения и деления
Обычная цена
29,95 долларов США
Цена продажи
29,95 долларов США
Обычная цена

Цена за единицу товара
/за
Распродажа Продано
Дорожка для скейтборда — линии обзора, повороты и измерение углов
The Skateboard Lane — линии обзора, повороты и измерение углов
Обычная цена
29,95 долларов США
Цена продажи
29,95 долларов США
Обычная цена

Цена за единицу товара
/за
Распродажа Продано
Компании по упаковке головоломок — увеличение стоимости места
Компании, занимающиеся упаковкой головоломок — увеличение стоимости места
Обычная цена
29,95 долларов США
Цена продажи
29 долларов0,95
Обычная цена

Цена за единицу товара
/за
Распродажа Продано
Комната для учителей — место, ценность и разделение
Комната для учителей — Стоимость места и разделение
Обычная цена
29,95 долларов США
Цена продажи
29,95 долларов США
Обычная цена

Цена за единицу товара
/за
Распродажа Продано
Модели измерения муфелей — часть первая: общепринятые единицы измерения США
Измерительные модели муфелей. Часть первая: общепринятые единицы измерения США
Обычная цена
29,95 долларов США
Цена продажи
29,95 долларов США
Обычная цена

Цена за единицу товара
/за
Распродажа Продано
Модели измерения муфелей — Часть вторая: разрядное значение и метрическая система
Модели измерения муфелей. Часть вторая: разрядность и метрическая система
Обычная цена
29,95 долларов США
Цена продажи
29,95 долларов США
Обычная цена

Цена за единицу товара
/за
Распродажа Продано
Экскурсии и сбор средств — знакомство с фракциями
Экскурсии и сбор средств — знакомство с фракциями
Обычная цена
29,95 долларов США
Цена продажи
29,95 долларов США
Обычная цена

Цена за единицу товара
/за
Распродажа Продано
Мини-уроки по работе с десятичными дробями и процентами
Мини-уроки по работе с десятичными дробями и процентами
Обычная цена
29,95 долларов США
Цена продажи
29,95 долларов США
Обычная цена

Цена за единицу товара
/за
Распродажа Продано
От подсолнухов к моделям роста — представление и анализ данных
От подсолнухов к моделям роста – представление и анализ данных
Обычная цена
29,95 долларов США
Цена продажи
29,95 долларов США
Обычная цена

Цена за единицу товара
/за
Распродажа Продано
Маркус Тилус и рыцари многоугольных таблиц — углы, симметрия и замощения
Маркус Тилус и рыцари многоугольных таблиц — углы, симметрия и мозаика
Обычная цена
39,95 долларов США
Цена продажи
39,95 долларов США
Обычная цена

Цена за единицу товара
/за
Распродажа Продано
Приложение для оценки
Приложение для оценки
Обычная цена
49,95 долларов США
Цена продажи
49,9 долларов США5
Обычная цена

Цена за единицу товара
/за
Распродажа Продано

Используйте стрелки влево/вправо для перемещения по слайд-шоу или проводите пальцем влево/вправо при использовании мобильного устройства

Точка зрения преподавателя (и что делать, когда учащиеся борются)

Преподавание точки зрения и перспективы — еще один сложный навык чтения для читателей 4-го и 5-го классов. В этом посте я поделюсь советами, которые помогут вам обучать своих учеников точке зрения, в том числе какие навыки нужны учащимся перед обучением точке зрения, все различные вспомогательные навыки точки зрения, которые действительно повышают строгость, и стратегии, которые вы можете использовать. делать, когда студенты борются.

Точка зрения и перспектива – два каверзных термина

Существует несколько разных определений точки зрения и перспективы, которые вы найдете. Проведя собственное исследование, вот как я определяю их для себя и своих учеников (я убеждаюсь, что мои ученики понимают, что они также могут использоваться взаимозаменяемо).

Точка зрения – как рассказывается история… она рассказывается от 1-го лица через персонажа или от 3-го лица через стороннего рассказчика?

Перспектива – перспектива, через которую рассказываются события. Например, история, написанная от первого лица, может иметь несколько точек зрения в зависимости от того, какой персонаж пересказывает события. Нам рассказывают о событиях с точки зрения этого человека, поэтому я напрямую связываю перспективу с тем, кто рассказывает историю, и каково их отношение и связь с событиями.

Многие люди определяют перспективу как то, как рассказчик рассматривает события, например, его мнение или точку зрения, поэтому я также знакомлю своих учеников с этим.

Я знаю, что это может быть сложно, но я думаю, что ученики способны понять как после большого количества инструкций, так и при использовании взаимозаменяемых терминов, они не слишком влияют на них.

Необходимые стандарты перед преподаванием точки зрения

Чтобы преподавать точку зрения, убедитесь, что вы преподавали или учащиеся обладают практическими знаниями:

Как определить и описать элементы истории
Разница между персонажами и рассказчиками, как персонаж может быть рассказчиком и как определить, кто рассказчик
Способность различать, когда рассказчик рассказывает, и когда персонаж говорит через диалог
Возможность сравнивать и сопоставлять

Навыки точки зрения, которыми должны овладеть учащиеся

Навыки точки зрения действительно варьируются от 4-го до 5-го класса. 5-й класс действительно повышает строгость и требования. Однако, когда я преподаю ученикам 4-го класса, я стараюсь обучать более строго тех, кто готов.

Если вы преподаете в 4-м классе, имейте это в виду, просматривая список навыков точки зрения. Только около половины относится к вашему классу. С другой стороны, учителям 5-го класса, возможно, придется обучать всем навыкам (даже тем, которые требуются для 4-го класса, потому что мы знаем, что запоминание не всегда идет нам на пользу).

точки зрения (и точки зрения, поскольку они идут рука об руку) со строгостью, требуемой большинством штатов:

Как истории могут быть рассказаны персонажами или рассказчиками (и как персонаж может также быть рассказчиком)
Что такое точка зрения от 1-го лица, как ее идентифицировать и как она влияет на раскрытие деталей
Что такое точка зрения от третьего лица, как ее идентифицировать и как она влияет на раскрытие деталей
Как сравнивать и противопоставлять истории, написанные от 1-го и 3-го лица
Понять, как точка зрения может повлиять на истории и как мы узнаем конкретные детали только благодаря используемой точке зрения
Понять, как внешний рассказчик может иметь ограниченную информацию или больше информации, чем персонаж, который рассказывает
Распознавать ситуации, которые могут привести к предвзятости персонажа при пересказе истории
Поймите и признайте, что истории, написанные от первого лица, могут быть рассказаны с разных точек зрения
Объясните, как на историю или событие влияет точка зрения и/или точка зрения
Как сравнивать и сопоставлять одну и ту же историю или событие, рассказанные с разных точек зрения и/или точек зрения
Понять и объяснить, чем история может быть другой, если она будет рассказана с другой точки зрения или точки зрения персонажа
Переписать часть рассказа или рассказа с другой точки зрения (1-й против 3-го) или другого персонажа (1-й против 1-го)

*Если какой-либо из вышеперечисленных навыков не требуется от ваших учеников, они по-прежнему являются отличными навыками для обогащения и продвижения ваших учеников.

Примечание. Точка зрения от 2-го лица не включена, так как это не то, что требуется в моем состоянии, поскольку этот тип точки зрения обычно не используется в рассказах в литературе. Убедитесь, что вы изучили свои государственные стандарты и добавили их, если это необходимо.

Советы учащимся, которые испытывают трудности с пониманием точки зрения

Если учащиеся не могут понять точку зрения, повторите эти навыки или проверьте их для понимания:

Убедитесь, что учащиеся могут определить связь между человеком, рассказывающим историю, и событиями. Они должны быть в состоянии определить, является ли рассказчик частью истории или нет. Лучше всего это сделать с помощью моделирования и указания на подсказки, которые помогут вам определить отношение рассказчика к событиям.
Научите учащихся языку, на который нужно обращать внимание, чтобы определить, рассказана ли история от 1-го или 3-го лица (используйте «я», «мне» или «мой» при повествовании истории и будьте осторожны, чтобы не спутать это с диалогом персонажей).
Убедитесь, что учащиеся понимают, что события и истории могут быть пересказаны по-разному в зависимости от того, кто их рассказывает. Простым примером, понятным большинству учеников, является точка зрения заместителя по сравнению с точкой зрения ученика на день, когда учитель отсутствовал. Обсудите, как каждый рассказчик мог бы пересказать прожитый день, но чем отличалась бы его или ее точка зрения и чем отличалась бы то, чем он или она делится. Было бы полезно составить диаграмму Венна с опытом, который заменитель и студент могли бы иметь отдельно и делиться ими. Еще одна учебная стратегия, помогающая учащимся в этом, — перепутанные сказки (только убедитесь, что оригинальные сказки хорошо известны).
Если учащимся сложно сравнивать и сопоставлять одну и ту же историю, рассказанную с разных точек зрения или точек зрения, разбейте ее на части. Читайте раздел за разделом и сравнивайте его по частям.

Примечание. Очевидно, что требуется базовое понимание прочитанного рассказа… если ваши ученики не могут этого сделать, они, вероятно, будут испытывать затруднения при поиске темы текста для своего класса. Один из способов помочь в обучении навыкам — использовать лексику нижнего уровня. Нажмите здесь, чтобы увидеть отрывки и тексты, написанные для навыков 4-го и 5-го классов, но на уровне лексики 2-го/3-го класса.

Загрузить версию для печати

Хотите получить одностраничную печатную версию советов и информации по обучению, опубликованную в этом посте? Нажмите здесь на изображение ниже, чтобы получить его!

Рекомендуемые ресурсы точки зрения
Если вы устали от поиска мероприятий и ресурсов для обучения точке зрения требуемой строгости, я не могу рекомендовать этот ресурс в достаточной мере. Он включает в себя так много ресурсов, что вы, вероятно, не сможете использовать их все (хорошая проблема!). Есть обучающие плакаты, графические органайзеры, так много текстов для использования (индивидуальных и парных) и ШЕСТЬ заданий для небольших групп! Это действительно универсальный магазин для точки зрения!
Купить эту публикацию
Занятия по обучению с точки зрения точки зрения
Все, что вам нужно для обучения с точки зрения точки зрения: плакаты, графические органайзеры, тексты (короткие тексты, длинные тексты, парные тексты) и занятия в малых группах, включая карточки с заданиями!
Купить сейчас
Дополнительные записи в блогах и бесплатные материалы с точки зрения точки зрения
Чтение вслух для обучения Точка зрения
Способы чтения. Получите бесплатную сортировку по чтению с точки зрения в этом бесплатном наборе способов чтения. Они идеально подходят для повторного обучения или центра чтения, чтобы рассмотреть точки зрения от 1-го, 2-го и 3-го лица.
Бесплатные задания и ресурсы, посвященные точке зрения. Получите несколько бесплатных печатных ресурсов, которые помогут вашим ученикам глубже изучить точку зрения и применить ее в своих книгах в этом посте.
Публикация в гостевом блоге – Математика для 3-го и 4-го классов: взгляд учащегося
В течение этого учебного года мы будем привлекать приглашенных блоггеров, которые будут делиться своими взглядами или опытом в области образования мальчиков в нашем блоге Head of School. Затем у нас есть команда приглашенных блоггеров: Джонна МакГи, Реджис учитель 3-го класса, и Келли Хьюз, Реджис учитель 4-го класса. Это третья часть серии статей, посвященных математическому образованию в Regis.

Чтобы продемонстрировать, что происходит в их классах, учителя математики 3-го и 4-го классов Джонна МакГи и Келли Хьюз провели со своими учениками сессию вопросов и ответов о том, что они узнали в этом учебном году, и математическая программа в Regis.
В: Что для вас оказалось самым сложным в математике в этом году?
A: «Хммм. Это сложно! Наверное, измерения. Это было сложно, потому что мы не используем метрическую систему каждый день. Как только я получил метрическую линейку для преобразований, все стало проще». – Джулиан, 4-й класс
A: «Домашнее задание! В домашнем задании есть много разных методов, таких как числовые ряды, умножение и деление». – Пабло, 3-й класс
A: «Деление было трудным. Пропустить обратный отсчет было сложно, потому что это похоже на вычитание, смешанное с дивизия».– Грант, 3-й класс
Миссис МакГи и миссис Хьюз: Учебная программа становится более строгой в третьем и четвертом классах, и мальчики справляются с трудностями с большим упорством и усилиями. Наша учебная программа выстроена по вертикали, чтобы у мальчиков была прочная основа для перехода в среднюю школу. Третий класс закладывает основу для больших понятий, таких как умножение, деление и дроби. Затем четвертый класс расширяет эти понятия и начинает их осваивать.
В: Расскажите нам немного о тестах, которые вы сдавали в этом году.
A: «Тест, который мы сдавали в самом начале года, был очень тяжелым. Я ничего не знал. Но потом мы сдали его снова в середине года, и он был намного легче. В конце года это, вероятно, будет очень легко!» – Адам, 4-й класс
A: «Эталонный тест, который мы проходили в начале года, был очень сложным, но в середине года он стал немного легче. Все типы математики на нем разные, поэтому это усложняло», — Николя, 3-й класс 9.0005
Миссис МакГи и Миссис Хьюз: В начале года мальчики сдавали тест на конец года, чтобы помочь в обучении в классе. Мальчики пересдают тест в январе и еще раз в мае, чтобы показать нам прогресс, которого они добились. Мы используем результаты, чтобы заполнить пробелы и предоставить более строгий учебный план.
В: Какая концепция вам больше всего понравилась и почему?
A: «Умножение — как только вы его узнаете, это будет довольно легко делать», — Менса, 3-й класс 9. 0005
A: «Мне нравятся дроби, потому что, как только вы освоите их, становится все легче и легче». – Эллиотт, 3-й класс
A: «Десятичные дроби, потому что я не знал, как это делать, и мне Я хотел узнать о них. Мы научились складывать, вычитать, умножать и делить десятичные дроби. Это было намного проще, чем я думал!» – Чейз, 4-й класс
A: «Мне понравилось изучать части -множество в дробях. Сначала мне было очень трудно, но я нашел короткий путь. Например, если мне нужно было найти ¾ от 16, я понял, что вы можете сделать 16 разделить на 4 умножить на 3, числитель. Итак, ¾ от 16 12 лет». – Игнасио Б., 4 класс
Миссис МакГи и Миссис Хьюз: Умножение и дроби — важные темы, изучаемые в третьем классе. Изучение основных фактов умножения было первым шагом. Мы использовали пропуски счета и песни, чтобы узнать факты, и смоделировали, как эти факты выглядят, с помощью картинок. Мы использовали несколько стратегий, чтобы выучить умножение 2 цифр на 1 цифру. Мы использовали линейки дробей, кубы и числовые линии для моделирования, сравнения и упорядочивания дробей.
Дроби могут быть самым сложным понятием в четвертом классе. Общеизвестно, что дроби помнят как самое ужасное понятие в математике, и мы прилагаем все усилия, чтобы наши ученики не запоминали их в таком виде. Третий класс отлично справляется с закладкой основ и пониманием того, как выглядят дроби. В четвертом классе мы действительно погружаемся глубоко и учимся складывать, вычитать, умножать и делить дроби с одинаковыми и разными знаменателями.
В: Какой практический урок или занятие вам больше всего понравилось?
A: «Мне нравится Dreambox, потому что вам нужно преодолевать различные трудности, и по мере того, как вы проходите Dreambox, становится все труднее и труднее. Это так приятно — заработать сертификат для различных математических игр. Я люблю разные миры. Я Мне это нравится, потому что это делает обучение интересным». – Кристиан, 3-й класс
А: «Мне понравилось использовать резинки с геобордами, потому что мы должны были создавать дроби. Было очень весело это делать». – Николас, 3-й класс
A: «Я волнуюсь, когда мы играем в трэшкетбол. Обычно мы играем, когда пытаемся подготовиться к тесту или викторине. Миссис Хьюз делит нас на две группы и задает нам вопросы. Если сейчас ваша очередь и вы даете правильный ответ, вы можете бить с 2-очковой или 3-очковой линии. Если вы сделаете это неправильно, другая команда может украсть ваши очки. Мне нравится играть в эту игру, потому что она помогает нам учиться и не скучна — это на самом деле весело!» – Эли, 4-й класс
Миссис МакГи и миссис Хьюз: Все эти ответы учащихся имеют разный стиль обучения, что важно при обучении. Мы стараемся включать технологии, манипуляции и игры во все темы, которые мы преподаем, чтобы охватить все стили обучения и предпочтения учащихся. При обучении важно предлагать разнообразие!
Q: Расскажите мне о Number Corner.
A: «В числовом уголке есть разные вещи, такие как массивы, дроби, формы, цвета, узоры, и это сложно, потому что сложно найти закономерности». – Пирс Р., 3-й класс
A: «Я думаю, что это весело и хорошо, потому что это сложно. Образцы действительно трудно понять, и это хорошо, потому что для их понимания требуется время». — Джон, 3-й класс
A: «Мне нравятся числа угол, потому что каждый месяц вы делаете разные узоры. Мой любимый месяц пока был первым, потому что это были египетские числа. Мне нравится, как они отличались от наших. Это было самое веселое, потому что было трудно понять, что это за узор или что означают цифры ». – Картер, 4-й класс 9.0005
Миссис МакГи и Миссис Хьюз: В этом году мы добавили новый компонент в учебную программу по математике. Number Corner представляет собой быстрый увлекательный мини-урок, который знакомит, укрепляет и расширяет важные математические навыки. В течение месяца учащиеся прогнозируют и размещают новые маркеры на карманной диаграмме календарной сетки, а также собирают, записывают и анализируют данные. Учащимся также предлагается обсудить наблюдения и сделать выводы. Многие дни также включают занятия по решению задач или игры, чтобы попрактиковаться в ключевых математических навыках в третьем и четвертом классе.
В: Если бы вы были учителем математики, чему и как бы вы учили?
A: «Я учил делению и умножению. В некоторые дни я делал это легко, а в другие дни усложнял. Я учил их перед контрольной по математике и давал им дополнительные перемены». – Матео, 3-й класс
A: «Я бы преподавал алгебру, и, возможно, облегчил бы задачу для детей, которые не умеют, и усложнил бы ее для детей, которые могут». — Джон, 3-й класс
A: « Я хотел бы преподавать геометрию, потому что это мой любимый математический предмет. Мне он нравится больше всего, потому что в нем есть формы, лучи и углы. Я думаю, мне это нравится, потому что это все картинки, а не текстовые задачи. Я действительно не люблю слова проблемы.» – Джек С., 4 класс
A: «Я бы преподавал математику с помощью игрушек, потому что детям это нравится. Я мог бы учить детей младшего возраста сложению и вычитанию с помощью Lego». — Генри, 4-й класс
Миссис МакГи и миссис Хьюз: Регис предоставляет различные ресурсы, чтобы способствовать овладению математическими навыками. Math in Focus, Bridges in Math for Number Corner, Sadlier и наш специалист по математике Лаура Лопес — отличные ресурсы, доступные учителям Regis. Поощрение уверенности и независимости в изучении математических навыков, а также стимулирование мальчиков к дополнительным занятиям — это баланс, к которому мы стремимся.
В: Как выглядит обычный день занятий математикой?
A: «Сначала мы начинаем с Number Corner, затем обычно берем доску и маркер и проводим урок или практикуем тему, затем иногда делаем задание с партнером. конец дня с кем-то из другого класса». – Дункан, 3-й класс
A: «Сначала мы начинаем день в Number Corner. Затем миссис Хьюз преподает нам урок. После урока мы идем в наши центры. У нас есть четыре центра: «Время учителя», «Практика с партнером», «Независимый анализ» и «Компьютерный уголок». В режиме «Время учителя» миссис Хьюз снова преподает урок или дает нам более сложные задачи. Практика с партнером обычно представляет собой веселую математическую игру. «Независимый анализ» — это работа. мы должны делать сами, а компьютерный уголок — это либо Dreambox, либо IXL», — Тейт С., 4-й класс 9.0005
Миссис МакГи и Миссис Хьюз: Наша работа как учителей состоит в том, чтобы найти распорядок и структуру, подходящие для нашей группы мальчиков. Каждый из наших классов структурирован, чтобы удовлетворить потребности наших мальчиков. Обычный день в 3-м и 4-м классе может выглядеть по-разному, но расписание одинаковое. Мы оба представляем тему, много моделируем и обогащаем, предлагаем мальчикам практиковать навык совместно и независимо, а затем повторяем и расширяем навык на математических станциях и с помощью домашних заданий.
В: Есть ли что-то еще, что вы хотите, чтобы семьи знали о математике в Regis?
A: «Часто у нас есть много забавных игр, в которые мы учимся и в которые играем», — Джексон, 3-й класс
A: «Наши учителя замечательные, веселые и удивительные!» — Матео, 3-й класс Класс
A: «Это сложно!» – Брэкстон, 4-й класс
Миссис МакГи и миссис Хьюз: Как учителя всех мальчиков, мы понимаем важность планирования уроков, которые будут увлекательными и заинтересуют мальчиков. приходить на занятия каждый день! Воплощение математических концепций в жизнь с помощью практических занятий делает преподавание математики в Regis увлекательным и увлекательным!
Биография: Это первый год Йонны в Школе Региса Святого Сердца. Йона имеет 10-летний опыт преподавания. До того, как присоединиться к Регису в качестве учителя третьего класса, Джонна работала неполный рабочий день учителем Pre-K в методистской школе West U, а также учителем математики и естественных наук в 3-м классе и учителем 2-го класса в начальной школе Хантерс-Крик. Она имеет степень бакалавра искусств. из Техасского государственного университета.

Биография: Это первый год Келли в Школе Святого Сердца Реджиса. До того, как присоединиться к Regis в качестве учителя четвертого класса, Келли преподавала в детском саду, 3-м и 1-м классах в другой частной школе в районе Хьюстона. Она сертифицирована для преподавания в раннем детстве до 6-го класса и имеет сертификат ESL. Уроженка Остина, штат Техас, Келли получила степень бакалавра искусств. в области образования Техасского университета в Остине.

Преподавательская точка зрения — Преподавание с видом на горы
Мне очень нравится обучающая точка зрения! Мы были заняты работой над точкой зрения и, в частности, над тем, как точка зрения автора влияет на то, как история написана или рассказана. Мне понравились некоторые мероприятия, которые мы провели, и я рад поделиться ими с вами!
Якорная диаграмма точки зрения
Мы начали этот модуль с совместного создания якорной диаграммы. (Вы в шоке!?)
Мои ученики имели представление о том, что такое точка зрения, но им нужно было укрепить свое понимание типов точки зрения от третьего лица, а также точки зрения от второго лица. Мы ссылались на эту диаграмму (и складную модель, которую они сделали) ТАК МНОГО. во время этого блока.
Использование иллюстраций для обучения точке зрения
Затем мы выполнили одно из моих любимых занятий в группе! Я взял фотографии из Интернета (я не могу поделиться ими здесь, потому что они не являются общественным достоянием. Я напечатал что-то вроде «научился кататься на велосипеде» и «забил гол в футболе»). кусок плотной бумаги большого размера. Я разделил страницу на пять разных разделов. Перспективы, точка зрения от первого лица, а затем три типа точки зрения от третьего лица.
Мы говорили о том, насколько похожи точки зрения и точки зрения, но они все же немного отличаются. Учащиеся разделились на пары и получили одну из картинок. В первом туре они написали все возможные ракурсы на картинке. Затем они повернулись к новой картинке и все написали краткое описание того, что происходит на картинке, от первого лица, используя один из выбранных ими ракурсов. Мы чередовались, пока все они не попрактиковались в написании каждой из точек зрения. Учащимся очень понравилось это упражнение с точки зрения, и это был хороший способ помочь им увидеть разницу между перспективой и точкой зрения.
Это была любимая фотография моих учеников. Здесь были отличные перспективы, и они весело проводили время.
Я создал БЕСПЛАТНУЮ версию для печати этого задания ! Картинки не одинаковые, но они все равно должны вызвать интересную дискуссию! Есть две дифференцированные версии, а также доступ к Google. Наслаждаться!
Недавно я создал новый ресурс для использования после того, как они проработали это совместное задание. у меня был такой большой успех в обучении навыкам чтения с картинками , что я создал ресурс, который включает в себя картинки с навыками чтения. Для нашей точки зрения, вот два, которые мы сделали вместе. В пакете есть еще три, над которыми они работали индивидуально и во время ротации чтения. Вы можете просмотреть полный пакет «Использование изображений для обучения навыкам чтения» здесь .
Использование видеоклипов
Затем я немного поработал с небольшими группами. Мы использовали короткий (53 секунды) клип из «Истории игрушек» (его можно посмотреть на YouTube ЗДЕСЬ). Мы смотрели его несколько раз и обсуждали разные точки зрения, которые были у каждого из главных героев клипа. Затем мы еще немного написали и переписали сцену от первого и третьего лица. Для детей, которые все еще боролись, вместо того, чтобы генерировать слова, я быстро писал абзацы для них, чтобы определить правильную точку зрения и точку зрения. Это был простой способ выделиться, и он помог понять некоторые идеи о том, как разные точки зрения и разные точки зрения могут влиять на то, как рассказывается история.
Введите адрес электронной почты, чтобы бесплатно загрузить дифференцированные страницы. Вам нужно будет посмотреть клип с вашим классом, чтобы использовать их.
Упражнение на перспективу
**В этом году я добавила новое задание для небольших групп, которое было просто потрясающим, потому что заставило студентов увидеть, как разные точки зрения могут повлиять на писателя! Я купил несколько экземпляров короткой книжки с картинками Voices in the Park (нажмите на партнерскую ссылку, чтобы увидеть ее на Amazon!). Эта книга просто феноменальна. Он следует за четырьмя разными людьми в течение дня в парке. Есть ворчливая дама, застенчивый и одинокий мальчик, счастливая девушка и грустный мужчина. Каждый из них делится своим взглядом на свое время в парке, и все они, конечно, очень разные. Читается быстро, но очень подробно. Мы прочитали все это вместе, а затем студенты заполнили очень краткий графический органайзер, который помог им увидеть разные точки зрения и то, как они все связаны друг с другом. Вы можете скачать бесплатно сопроводительный лист ЗДЕСЬ .
Карточки задач
У нас было 20 минут времени, чтобы использовать некоторые карточки задач, поэтому я вытащил свои Карточки задач точки зрения , и мы занялись! Мы на самом деле использовали их с настольными играми, и дети были в восторге. Вы можете прочитать о том, как я использовал настольные игры с карточками задач, в моем блоге с карточками задач, но вот посмотрите на карточки задач. Они дифференцированы, и вы можете использовать их для разных уровней квалификации или для строительных лесов. Один набор включает простые предложения, другой включает абзацы, а последний набор включает типы письма, и учащиеся должны определить точку зрения, с которой оно, скорее всего, написано. Каждая группа сдала лист для записи, так что это был простой способ оценить их позицию. Эти карточки вызвали бурное обсуждение в классе!
Дополнительные ресурсы по точкам зрения и перспективам
* НОВИНКА! Если вы преподаете точку зрения и перспективу ученикам 4-6 классов, я НАСТОЯТЕЛЬНО рекомендую включать парные отрывки в преподавание этих понятий. Я создал их в очень забавных форматах, чтобы сделать их более привлекательными для ваших учеников. Есть карточки с точками зрения и перспективными задачами, брошюры и флипбуки! Щелкните любое из изображений ниже, чтобы узнать больше, или просмотрите полный НАБОР Point of View and Perceptive .
Оценка
Наконец, мы все еще работаем над оценкой. Каждый ученик выбрал «мясистую» книжку с картинками. Они прочитали ее, и теперь они проводят некоторый анализ рассказчика, точки зрения, с которой рассказчик писал, и того, как книга будет отличаться с точки зрения другого персонажа.
Вот доска со всей информацией, которую я дал им, чтобы закончить их забавную книжку-раскладушку. Это действительно заставило их задуматься!
Обновление: Мы завершили оценку! Студентам понравилось. Вот несколько готовых изделий. Я также превратил свою довольно уродливую доску в печатный лист с заданиями. Есть два варианта… один предназначен только для справки, а в другом достаточно места, чтобы ученики могли провести над ним мозговой штурм! Однако для конечных продуктов студенты использовали большой лист плотной бумаги. Вы можете щелкните здесь, чтобы загрузить эти бесплатные печатные формы (те, что показаны зеленым и розовым цветом).
Просмотры сообщений: 44 411
Четвертый класс — школа «Меридиан»
Четвертый класс отвечает растущему чувству интеллектуальной любознательности учащихся и зарождающейся социальной независимости.

Четвертоклассники совершают критический переход от обучения к чтению к чтению, чтобы учиться, поэтому заданные тексты объединяют социальные науки, естественные науки и математику. Опыт обучения требует, чтобы учащиеся практиковали личную честность, ответственность в классе и участие в жизни общества.
Социально-эмоциональное обучение (SEL) подчеркивает баланс между независимостью и взаимозависимостью. SEL поддерживает уважительное общение, развивает доверие и помогает учащимся стать полезными членами сообщества. Регулярный опыт с хорошей гражданской позицией происходит от того, что они служат образцом для подражания в классах приятелей первого класса, а также участвуют в проектах по обучению служению и общественным работам.
Обучение грамоте и словесности основано на модели семинара. Студентов подробно учат писать, разрабатывают стратегии для хорошего письма и формируют навыки ремесла, проработки и условностей. Им дается достаточно времени, чтобы циклически проходить через процесс написания: предварительное написание, составление, пересмотр, редактирование и публикация, поскольку они исследуют повествование, эссе, информацию и написание мнений. При чтении учащиеся играют решающую роль в выборе художественных и научно-популярных текстов, поскольку они тренируют навыки понимания прочитанного, а также беглость и точность чтения.
Математика в четвертом классе развивает мыслительные и логические способности детей с помощью соответствующих возрасту задач и исследований в области численного значения, операций, алгебраического мышления, измерений, данных и геометрии. В течение года учащиеся интенсивно сосредотачиваются на следующих областях:
Во-первых, учащиеся развивают понимание и свободное владение четырьмя основными математическими операциями с акцентом на многозначное умножение и деление с многозначными дивидендами. Во-вторых, учащиеся развивают понимание эквивалентности дробей, сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями и умножения дробей на целые числа. И в-третьих, учащиеся понимают, что геометрические фигуры можно анализировать и классифицировать на основе их свойств, таких как наличие параллельных сторон, перпендикулярных сторон, определенных угловых измерений и симметрии. Учащиеся работают индивидуально и в небольших группах в темпе и на том уровне, который лучше всего соответствует их потребностям как растущих математиков.
В четвертом классе предмета по общественным наукам основное внимание уделяется пониманию различных точек зрения. Это исследуется путем изучения личности, коренных народов северо-запада Тихого океана, Льюиса и Кларка и Корпуса открытий, а также проблем прав человека во всем мире.
Мы начинаем учебный год с изучения личности, что включает в себя обмен взглядами на мир и то, как эти взгляды влияют на то, как мы взаимодействуем друг с другом. Позже осенью четвероклассники начинают исследовать племена Тихоокеанского Северо-Запада, включая обычаи и историю, а также историю различных племен до наших дней. Это изучение коренных народов Тихоокеанского Северо-Запада также включено в наши учебные программы семинаров для читателей и писателей.
Из этой основы знаний четвероклассники также узнают об истории коренных народов Тихоокеанского Северо-Запада в рамках учебной программы «Почитание племенного наследия». Студенты исследуют экспедицию Льюиса и Кларка с разных точек зрения, включая различные местные племена, а также некоренных поселенцев и правительство США. Изучая племена Тихоокеанского Северо-Запада и экспедицию Льюиса и Кларка, учащиеся также изучают темы социальных наук, непосредственно связанные со штатом Вашингтон, такие как управление штатом и география.
Наши четвероклассники завершают год проектным учебным блоком, проводя исследования, посвященные правам человека. Учащиеся создают фоторепортаж на тему прав человека по своему выбору и связывают свое исследование со Всеобщей декларацией прав человека Организации Объединенных Наций.
Жизнь Наука: В ходе этого модуля учащиеся получают право собственности на один из самых ценных ресурсов Тихоокеанского Северо-Запада — лосося. Учащиеся также экспериментируют с тем, как вода влияет на землю, и как это проявляется в долине реки Эльва в усилиях по возвращению лосося в этот район. Студенты узнают о загрязнении и о том, что можно сделать, чтобы уменьшить его и сохранить природные ресурсы.
Физический естествознание: Учащиеся изучают природные ресурсы, которые люди используют для производства энергии, от которой мы зависим каждый день, включая уголь, природный газ, ядерную энергетику, ветер, солнечную энергию, геотермальную энергию и биотопливо.
Земля и наука об окружающей среде: Учащиеся изучают массивные движения, которые постоянно формируют Землю: извержения вулканов, расползание впадин, столкновение континентальных плит и поднятие горных хребтов вверх. Посетите научную лабораторию, чтобы узнать больше>
Информация для поступающих >
Урок изобразительного искусства для детей с видом на землю
Лия Ньютон Арт является участником партнерской программы Amazon Services LLC Associates, партнерской рекламной программы, предназначенной для предоставления средств сайты для получения платы за рекламу, размещая рекламу и ссылаясь на amazon. com. Этот пост может содержать партнерские ссылки, и я могу получать комиссию, когда вы нажимаете на одну из этих ссылок и совершаете покупку.
Этот перспективный рисунок с видом на землю для учащихся средней школы является отличным инструментом для обучения одной точке зрения, а также может использоваться для обучения теории цвета. Этот проект охватывает общие базовые стандарты по математике для 4-8 классов, которые можно найти в конце урока.
Уровни классов
4-й, 5-й, 6-й, 7-й и 8-й классы. Показанные примеры были изготовлены учеником 4 класса.
Цель
На этом уроке рисования с видом на землю учащиеся продемонстрируют одноточечную перспективу, создав линию горизонта города, видимую с уровня земли.
ВРЕМЯ
4 60 МИН УРОКИ
Материалы
Карандаши
Правители
-CRAYON 9003 —
7003 -wapers 7003 — 9003. 7003 — 9003. 7003 — 9003 —
. 7003 — 9003 — 9003. 7003 — 9003 — 9003. 7003 — 9003. Бумажный блокнот с текстурированной акварелью для рисования, карандаша, туши, угля, пастели и акрила, сложенный, 140 фунтов, 12 x 18 дюймов, 30 листов
Кисти — Набор кистей для акриловых красок, 1 упаковка / 10 шт. Нейлоновые кисти для волос для всех целей Профессиональные наборы для рисования масляной акварелью
Жидкие акварели — Sargent Art 22-6010 10 8 унций акварельного магического набора
Или эта мини-версия для домашнего обучения – Sargent Art 22-6210 10-Count 4-Ounce Watercolor Magic
Салфетка для промокания краски
Маркер Sharpie – Sharpie Point, Перманентный черный маркер, упаковка 5
Черная строительная бумага — Сульфитная строительная бумага Tru-Ray, 12 x 18 дюймов, черная, 50 листов — 054150
Вдохновение/художник
Инструкция с вопросами
День 1
Используйте эту теорию цвета для детей, вдохновленную Disney Презентация PowerPoint: нажмите здесь
Посмотрите видеоролики и обсудите принципы создания перспективы.
Игры для мозга: «Что ты видишь?» – Щелкните здесь
Игры для мозга: «Подсказки перспективы, линейная перспектива и размерный контраст» – Щелкните здесь
Способы создания иллюзии пространства – Щелкните здесь
Одноточечная перспектива – Щелкните здесь
Обсудите со студентами:
В каком направлении направлены линии во всех примерах? (вертикальная, горизонтальная, перспективная (диагональная))
Горизонтальная, вертикальная, перспективная, параллельная лексика. Попросите учеников использовать свои руки, чтобы показать вам, что есть что.
Последовательны ли они? Видите ли вы какие-либо линии, которые не следуют правилу этих линий? (пс… ответ — нет)
На самом деле я проецирую фотографию в одноточечной перспективе на белую доску. С помощью аршина я буквально прослеживаю линии на доске. Когда я выключаю проектор, ученики видят, что «наука», стоящая за этой техникой, действительно работает. Горизонтальные линии остаются горизонтальными. Вертикальные линии именно такие. Несмотря на то, что наш мозг хочет сделать вертикальные линии «стройными», на самом деле они остаются вертикальными.
День 2
Студенты смотрят это видео на Youtube.
Как нарисовать город с драматической перспективой: шаг за шагом: Щелкните здесь
Если вы не очень хорошо разбираетесь в одноточечной перспективе или если ваши ученики не учатся в старших классах, я рекомендую держаться подальше от стен зданий во время этот проект, и позволяют показывать только фасад здания. Самое замечательное в этом уроке то, что он действительно закрепляет правила одноточечной перспективы.
Основные пункты: Линии либо параллельны вертикали, либо параллельны горизонтали, либо находятся на линии перспективы. Для этого урока ВСЕ СТОРОНЫ ЗДАНИЙ ЯВЛЯЮТСЯ ЛИНИЯМИ ПЕРСПЕКТИВЫ. Это включает в себя стороны окон и дверей. Верх и низ каждого здания, каждого окна и каждой двери горизонтальны по отношению к вам. Это означает, что когда вы переворачиваете бумагу, и перед вами стоит здание, линии горизонтальны.
#1
Учащиеся используют квадратный лист акварельной бумаги 12×12. Я использовал этот круг в форме пирога в качестве шаблона, чтобы нарисовать большой круг. Подойдет и большая тарелка. Я сложил этот шаблон и нашел центр, который я использовал, чтобы проткнуть отверстие и найти свою точку для перспективы с одной точкой.
#2
Затем, используя линейку, начните рисовать линии построения. Всегда касайтесь правилом точки в центре. Я показываю своим ученикам, как держать край линейки, по которому вы проводите, на той стороне, где легче всего провести его той рукой, которая у них ведущая. Другими словами, вам не нужно пересекать верхнюю часть и усложнять отслеживание бокового края линейки. Обратите внимание, что линия, которую я нарисовал, не имеет какой-либо определенной длины, но она не доходит до середины.
#3
Здесь я показываю, как две линии были нарисованы на линиях перспективы. Бумага обращена ко мне, поэтому я рисую верх здания горизонтально.
#4
Повторяйте этот процесс для каждого здания по мере движения по кругу. Стороны находятся в перспективе с точкой… вершины горизонтальны, если смотреть на вас. Когда вы добавляете окна и двери, их стороны также должны быть в перспективе, а верх и низ — горизонтальными.
Один из учеников хочет добавить сторону здания, которая не касается точки. Или то, что, помоги мне небеса, не использует линейку. Я говорю им, что я фея-линейка, и хожу с линейкой, чтобы проверить их работу. Они думают, что это весело, и почему-то думают, что их линии будут такими же прямыми, как линейка. Вставьте забавные закатывающиеся глаза. Не произойдет. Я позволяю одному зданию коснуться точки, но только после того, как они освоятся с процессом. Я прошу их решить проблему, почему существует это правило. Наконец они обнаруживают, что это будет означать, что более чем одно здание касается вершины другого здания. Гении. Я также позволяю им исследовать включение мостов и отверстий, подобных Эйфелевой башне.
День 3/4
Время следующих шагов зависит от класса. Я жду до 3-го дня, чтобы хоть кто-нибудь из учеников прикоснулся к шулеру. Иногда некоторым ученикам нужно исправить некоторые строки. Перерыв в этот момент позволяет мне перепроверить работу каждого ребенка, прежде чем он продолжит. Если вы чувствуете, что они могут перейти на маркер, во что бы то ни стало, сделайте это.
Я говорю им рассмотреть окна. Они хотят, чтобы они были желтыми или белыми? Вспоминаем волшебную природу белых мелков как резистов при работе акварелью. Перед тем, как начать рисовать, наносят карандаш, чтобы линии оставались четкими и четкими.
Ваш рисунок с видом на землю почти готов! Наконец, я добавляю несколько жидких акварельных станций по комнате. Это также отличная поддержка цветового круга. Я призываю их использовать сначала красный, желтый и синий цвета, распределенные по третям. Остальные цвета хорошо сочетаются между собой. Другая идея состоит в том, чтобы заранее пометить акварельную бумагу каждым цветом. После нанесения краски они вырезаются, поэтому любые следы будут срезаны. Затем бумага приклеивается к листу черной плотной бумаги размером 12×12. Виола!
Вот несколько законченных Вид с земли Перспектива Произведения искусства !
Common Core Standards
4th grade – Math – Geometry
Draw and identify lines and angles, and classify shapes по свойствам их линий и углов. (3)
5 класс – Математика – Геометрия
Графические точки на координатной плоскости для решения реальных и математических задач. (1-2)
6 класс – Математика – Геометрия
Решайте реальные и математические задачи на площадь, площадь поверхности и объем.
No related posts.

Тип	Название материала	Автор	Опубликован
презентация	Презентация по математике «Секунда». УМК «Перспектива», 4 класс	Моторкина Елена Николаевна	1 Мар 2016
презентация	4 класс УМК «Перспектива» открытый урок по математике, тема » Задачи на движение»	Круглякова Галина Николаевна	30 Мар 2015
документ	Проверочная работа по математике «Величины», 4 класс, УМК «ПЕРСПЕКТИВА»	Аулова Светлана Ивановна	30 Мар 2015
документ	Проверочная работа по математике «Виды треугольников», 4 класс, УМК «ПЕРСПЕКТИВА»	Аулова Светлана Ивановна	30 Мар 2015
презентация, документ	Открытый урок по математике в 4 классе по теме «Окружность. Круг. Радиус. Диаметр» УМК «Перспектива»	Ивдра Анастасия Сергеевна	15 Ноя 2015
презентация	Презентация по литературному чтению «М.Ю.Лермонтов «Дары Терека»». УМК «Перспектива», 4 класс	Моторкина Елена Николаевна	1 Мар 2016
презентация	Презентация по математике » Прямая и ее обозначение» 1 класс УМК «Перспектива»	Гвоздикова Наталья Владимировна	30 Мар 2015
презентация	Презентация по математике на тему «Старинные меры длины» 2 класс УМК «Перспектива»	Зудилова Светлана Александровна	24 Мар 2016
документ	Конспект урока по математике. «Измерения и дроби» УМК Перспектива. 4 класс	Шмойлова Ирина Сергеевна	30 Мар 2015
документ	УМК «Перспектива» рабочая программа по математике 4 класс	Бурцева Анжела Александровна	30 Мар 2015
документ	Рабочая программа по математике 4 класс УМК «Перспектива» I.Пояснительная записка	Тимошенко Светлана Мурадиновна	30 Мар 2015
документ	Рабочая программа по математике 4 класс. УМК «Перспектива»	Ханнанова Лилия Анасовна	6 Фев 2016
презентация	презентация к уроку математики УМК «Перспектива» 4 класс по теме «Скорость сближения и скорость удаления»	Татькова Наталья Александровна	30 Мар 2015
презентация	Презентация по окружающему миру «Подвижники Руси и землепроходцы». УМК «Перспектива», 4 класс	Моторкина Елена Николаевна	20 Фев 2016
презентация	Презентация по окружающему миру «Начало Московского царства». УМК «Перспектива», 4 класс	Моторкина Елена Николаевна	11 Фев 2016
презентация	Презентация по математике к уроку по теме «Умножение двузначного числа на круглые десятки». «Перспектива», 4 класс	Моторкина Елена Николаевна	31 Окт 2015
документ	Рабочая программа по математике 3 класс УМК «Перспектива»	Приблагина Наталия Сергеевна	4 Июл 2015
разное	Рабочая программа по математике 2 класс. УМК «Перспектива »	Рябкова Валентина Леонидовна	30 Мар 2015
документ	КТП по математике 1 класс УМК «Перспектива»	Тимофеева Ольга Александровна	31 Мар 2015
разное	Рабочая программа по математике УМК «Перспектива» ,3 класс	фаткулина альфия анваровна	30 Июн 2015
разное	Рабочая программа по математике УМК «Перспектива», 2 класс	Литвина Елена Юрьевна	26 Окт 2015
разное	Рабочая программа по математике УМК «Перспектива», 2 класс	Литвина Елена Юрьевна	26 Окт 2015
документ	1. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО МАТЕМАТИКЕ УМК «ПЕРСПЕКТИВА Л.Г. Петерсон 4 класс.	КРАВЧЕНКО ЕЛЕНА БОРИСОВНА	30 Мар 2015
презентация, документ	План-конспект урока по теме «Столбчатые и линейные диаграммы» (4 класс, УМК «Перспектива)	Зинкина Светлана Юрьевна	5 Апр 2015
презентация, документ	Открытый урок по обучению грамоте. УМК «Перспектива» 1 класс. «Звуки[р],[р’]. БукваРр».	Прохоренко Елена Михайловна	4 Апр 2015
документ	УМК «Перспектива» музыка 1 по 4 класс	Ситдикова Лилия Наильовна	31 Мар 2015
документ	Рабочая программа по УМК «Перспектива» 4 класс	Храмцова Татьяна Вадимовна	31 Мар 2015
таблица	КТП по УМК «Перспектива» 4 класс	Афонина Татьяна Юрьевна	31 Мар 2015
документ	технологическая карта открытого урока по математике в 4 классе » Единицы времени. Секунда.»	Савина Марина Яковлевна	30 Мар 2015
презентация	По равнинам и горам (окружающий мир, 4 класс, УМК «Перспектива»)	Киреева Ольга Викторовна	30 Мар 2015
презентация, документ	Открытый урок по математике 4 класс УМК «Школа 2100» на тему: «Приближённое вычисление площадей. Палетка.» Диск	Шутько Елена Леонидовна	30 Мар 2015
документ	Контрольная работа № 4 по русскому языку по теме «Склонение имён существительных» УМК «Перспектива», 4 класс	Моторкина Елена Николаевна	14 Фев 2016
разное	Контрольная работа по математике 2 класс по теме «Таблица умножения 5», УМК «Перспектива»	Мужчинкина Татьяна Александровна	30 Мар 2015
презентация, документ	Конспект урока по математике 4 класс. УМК «Школа 2100». Тема: Решение задач на «движение», «работу», «куплю-продажу»	Алексеевская Юлия Сергеевна	30 Мар 2015
презентация	Презентация к уроку русского языка «Простые и сложные предложения» 4 класс УМК «Перспектива»	Горбенко Татьяна Александровна	20 Янв 2016
документ	Конспект урока по теме «Глагол «Повторяем, что знаем» (4 класс, УМК «Перспектива»	Хасанова Алсу Мирзовна	31 Мар 2015
документ	Рабочая программа по математике для 4 класса УМК «Перспектива»	Вахалина Татьяна Владимировна	30 Мар 2015
документ	РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по математике для 4 класса. УМК «Перспектива» (Петерсон Л.Г.)	Бородинова Татьяна Владимировна	22 Дек 2015
презентация, документ	Урок-сказка по математике «Скорость, время, расстояние» 4 класс УМК любой	Лучкина Ольга Викторовна	6 Апр 2015
разное	Проверочная работа по русскому языку «Предложения с однородными членами», 4 класс, УМК «ПЕРСПЕКТИВА»	Аулова Светлана Ивановна	31 Мар 2015