ГДЗ Окружающий мир 4 класс. Плешаков, Крючкова. Рабочая тетрадь часть 1, 2
- Главная
- ГДЗ
- 4 класс
- Окружающий мир
- Плешаков, Крючкова. Рабочая тетрадь
Старая и новая редакции
Похожие ГДЗ:
Быстрый поиск
Тетрадь 2019-2023 г.
Новая редакция
Часть 1. Страницы
5 6 7, 8 9 10 11, 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 26, 27 28 29 32 33 34 35 36, 37 38 39 40 41, 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52, 53 54, 55 56 57 58 59 60, 61 62 63, 64, 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74, 75 76 77 78 79, 80
Часть 2.
Страницы
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26, 27 28 29 30 31 32, 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 46 47 48 49 50, 51 52 53 58 59 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73, 74
Тетрадь 2011-2018 г.
Старая редакция
Часть 1. Страницы
3 4, 5 6 7 8, 9 10 11 12 13 14, 15, 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29, 30, 31 32, 33 34 35 36, 37 38 39 40 41 42, 43 44 45 46 47, 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58, 59 60, 61 62 63 64 65 66 67 68, 69 70 71, 72, 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82, 83, 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93
Часть 2.
Страницы
3, 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22, 23 24 25 26 27 28, 29 30 31 32 33 34, 35 36 37 38 39 40 41 42 43 46 47 48 49 50, 51 52 53 54 55 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69
Описание ГДЗ
Смотреть ответы
Окружающий мир 4 класс
Рабочая тетрадь часть 1, 2
Автор: Плешаков А.
А.
2017-2022 год
К списку ответов
Учебник часть 1, 2
Окружающий мир 4 класс
Плешаков А.А.
Окружающий мир. 4 класс. Рабочая тетрадь. В 2-х частях. Учебное пособие для общеобразовательных организаций (комплект из 2-х книг) (Андрей Плешаков)
943 ₽
660 ₽
+ до 141 балла
Бонусная программа
Итоговая сумма бонусов может отличаться от указанной, если к заказу будут применены скидки.
Купить
Цена на сайте может отличаться от цены в магазинах сети. Внешний вид книги может отличаться от изображения на сайте.
В наличии больше 30 шт.
В наличии в 532 магазинах. Смотреть на карте
132
Цена на сайте может отличаться от цены в магазинах сети. Внешний вид книги может отличаться от изображения на сайте.
Рабочая тетрадь предназначена для учащихся общеобразовательных организаций и подготовлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования. Задания, представленные в рабочей тетради, сориентированы на организацию учебной деятельности детей, в том числе на отработку наиболее существенных элементов содержания учебника, фиксацию результатов наблюдений, практических работ, а также творческую деятельность. Для занятий в школе и в семье предназначен вкладыш «Научный дневник» (во 2-й части тетради) с заданиями, которые ребёнок самостоятельно или с помощью взрослых выполняет в течение учебного года и летних каникул.
Описание
Характеристики
Рабочая тетрадь предназначена для учащихся общеобразовательных организаций и подготовлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования.
Задания, представленные в рабочей тетради, сориентированы на организацию учебной деятельности детей, в том числе на отработку наиболее существенных элементов содержания учебника, фиксацию результатов наблюдений, практических работ, а также творческую деятельность. Для занятий в школе и в семье предназначен вкладыш «Научный дневник» (во 2-й части тетради) с заданиями, которые ребёнок самостоятельно или с помощью взрослых выполняет в течение учебного года и летних каникул.
Просвещение
Как получить бонусы за отзыв о товаре
1
Сделайте заказ в интернет-магазине
2
Напишите развёрнутый отзыв от 300 символов только на то, что вы купили
3
Дождитесь, пока отзыв опубликуют.
Если он окажется среди первых десяти, вы получите 30 бонусов на Карту Любимого Покупателя.
Можно писать
неограниченное количество отзывов к разным покупкам – мы начислим бонусы за каждый, опубликованный в
первой десятке.
Правила начисления бонусов
Если он окажется среди первых десяти, вы получите 30 бонусов на Карту Любимого Покупателя. Можно писать неограниченное количество отзывов к разным покупкам – мы начислим бонусы за каждый, опубликованный в первой десятке.
Правила начисления бонусов
Учебное пособие
Плюсы
Две части в комплекте сразу идут
Минусы
—
Окружающий мир. 4 класс. Рабочая тетрадь. В 2-х частях. Учебное пособие для общеобразовательных организаций (комплект из 2-х книг)
Андрей Плешаков
3.78 32 (32)
Купить
Книга «Окружающий мир. 4 класс. Рабочая тетрадь. В 2-х частях. Учебное пособие для общеобразовательных организаций (комплект из 2-х книг)» есть в наличии в интернет-магазине «Читай-город» по привлекательной цене.
Если вы находитесь в Москве, Санкт-Петербурге, Нижнем Новгороде, Казани, Екатеринбурге, Ростове-на-Дону или любом
другом регионе России, вы можете оформить заказ на книгу
Андрей Плешаков
«Окружающий мир. 4 класс. Рабочая тетрадь. В 2-х частях. Учебное пособие для общеобразовательных организаций (комплект из 2-х книг)» и выбрать удобный способ его получения: самовывоз, доставка курьером или отправка
почтой. Чтобы покупать книги вам было ещё приятнее, мы регулярно проводим акции и конкурсы.
Каковы нормативные определения терминов «окружающая среда», «комнатная температура» и «холодовая цепь»?
На внешней упаковке фармацевтической продукции часто можно встретить этикетки с указанием условий хранения, например, «окружающая среда», «комнатная температура» и «холодовая цепь». Но что именно они означают? И действуют ли эти условия во время транспортировки?
На второй вопрос легко ответить: «Требуемые условия хранения лекарственных средств должны соблюдаться при транспортировке в установленных пределах, указанных производителями или на внешней упаковке».
(Руководящие принципы ВВП ЕС). Но, согласно Руководству по распространению PIC/S, эти условия также должны применяться к транспортировке (см. раздел 9)..2.1).
С первым вопросом сложнее. Здесь можно найти разные определения.
Европейская фармакопея (Pharm.Eur.) дает некоторые подсказки в главе 1.2 (Другие положения, относящиеся к общим главам и монографиям) со ссылкой на аналитические процедуры:
- Глубокая заморозка: ниже -15°C;
- Холодильник: от 2°C до 8°C;
- Холодный или холодный: от 8°C до 15°C;
- Комнатная температура: от 15°C до 25°C.
В Руководстве ВОЗ также есть несколько определений:
- Хранить в замороженном виде: транспортируется в рамках холодовой цепи и хранится при температуре -20°C (4°F).
- Хранить при температуре 2–8 °C (36–46 °F): для термочувствительных продуктов, которые нельзя замораживать.
- В прохладном месте: хранить при температуре от 8° до 15°C (45°-59°F).
- Комнатная температура: Хранить при температуре 15–25 °C (59–77 °F).
- Температура окружающей среды: Хранить при температуре окружающей среды. Этот термин не получил широкого распространения из-за значительных колебаний температуры окружающей среды. Это означает «комнатную температуру» или нормальные условия хранения, что означает хранение в сухом, чистом, хорошо проветриваемом помещении при комнатной температуре от 15° до 25°C (59°-77°F) или до 30°C, в зависимости от климатических условий.
И Фармакопея США (USP) содержит некоторые ссылки. Фармакопея США <659> «Требования к упаковке и хранению» дает различные примеры для различных условий хранения, например:
- Холод: любая температура, не превышающая 8°C ( 46°F).
- Охлаждение: любая температура от 8° до 15° (от 46° до 59°F)
- Комнатная температура: температура в рабочей зоне.
- Контролируемая комнатная температура: Температура поддерживается термостатически, что соответствует обычной рабочей среде 20°-25° (68°-77°F). Экскурсии между 15° и 30° (59° и 86 °F), испытанные в аптеках, больницах и на складах, а также во время транспортировки. При условии, что средняя кинетическая температура не превышает 25°, допускаются переходные пики до 40°, если они не превышают 24 ч. Шипы выше 40° допускаются только по указанию производителя.
- Теплый: Любая температура от 30° до 40°C (от 86° до 104°F).
- Чрезмерный нагрев: Любая температура выше 40° (104 °F).
Японская фармакопея (JP) описывает температуру для испытаний или хранения следующим образом:
- Холодный: 1°C — 15°C
- Стандартная температура: 20°C
- Обычная температура: 15°C — 25°C
- Комнатная температура: 1°C — 30°C
- Теплый: 30° C — 40°C
В целом это не согласовано, как показано в этой простой сводке:
Pharm. Евро. ВОЗ USP JP Frozen/ deep-freeze >-15°C -20°C — — Refrigerator 2°C – 8°C — — — Холодный 8°C – 15°C 2°C – 8°C <8°C 1°C – 15°C 9 Холодный 8 90 8°C – 15°C 8°C – 15°C — Комнатная температура 15°C – 25°C 15°C – 25°C 91°C – 25°C 91°C – 7 92 30°C Контролируемая комнатная температура — — 20°C – 25°C 7 7
допустимы отклонения от 15°C до 30°C — 82
— 15°C – 25°C или 30°C в зависимости от климатических условий — —
условия хранения, указанные в листке-вкладыше (PL) и маркировке лекарственных средств, должны ссылаться на исследования стабильности, проведенные для готового продукта:
Требуется Заявление о маркировке Дополнительное заявление о маркировке, где соответствует 25 ° C/60%RH (длительный срок) 40 ° C/75%RH (Accelered) или 400002 40 ° C/75%RH (AcceLerered) 400002 40 ° C/75%RH (AcceLered) 40 ° C/75%RH (AcceLersed) 9000. 40 ° C/75%RH (AcceLERED) 30°C/65%RH (долговременный) Нет (Необходимо следующее заявление PL: Не охлаждать и не замораживать 25°C/60%RH (длительный срок) 30°C/60 или 65%RH (промежуточный) или Не охлаждать и не замораживать 25°C/60% относительной влажности (длительный срок) 9 Не хранить выше 25°C или Хранить при температуре ниже 25°C ИЗ НЕ ОПЛАГОВАТЬ ИЛИ ПЕРЕЙТИ 5 ° C ± 3 ° C (длительный срок) Магазин в холодильнике или . Ниже нуля Хранить в морозильной камере или хранить и транспортировать в замороженном виде Условия испытаний, при которых продукт стабилен 
или Не хранить при температуре выше 30°C или хранить при температуре ниже 30°C 99
Таким образом, в качестве резюме следует избегать таких терминов, как «окружающая среда», «комнатная температура» и «холодовая цепь» как единственных маркировок для ящиков и контейнеров для хранения или транспортировки, поскольку они не всегда ясны и могут иметь другое значение в других частях мира.
Условия хранения всегда лучше четко указывать в виде определенного диапазона температур (например, от 15°C до 25°C или от +2°C до +8°C). Особое внимание следует уделять недопущению замерзания жидкостей и полутвердых веществ.
Если у вас проблемы с отображением веб-сайта, возможно, в вашем браузере отключен JavaScript или ваш браузер не поддерживает JavaScript!
Рекомендации конференции
Связанные новости GMP
26.01.2023
Обновление вопросов и ответов EMA по требованиям GDP
26.01.2023
Каковы требования к помещениям и складским помещениям?
26.01.2023
ВВП в США: FDA предупреждает компанию о нарушении Закона о безопасности цепочки поставок лекарственных средств
26/01/2023
Отчеты о несоответствии GDP за 2022 г. – Обзор
15/12/2022
Отчет о несоблюдении GDP: многочисленные серьезные нарушения GDP у оптового дистрибьютора в Ирландии
202/12
Управление изменениями для транспортных процессов
Вернуться назад
Шшш.
.. Слушайте… Окружающий шум в классеУчебная среда
Скотт Бедли @scotteach
31 августа 2015 г. Обновлено0 159 августа, 220005
После 21 года обучения я, наконец, достиг того момента в своей карьере, когда могу признаться, что мне нравится идея намеренно создавать рабочий шум в классе. В предыдущие годы меня приучили к тому, что тихий класс — это хороший класс, и с самого начала я поверил этой идее на крючок, леску и грузило. Только когда я прошел эти волшебные первые 5 лет, я начал сомневаться в этой идее, главным образом потому, что она всегда казалась несостоятельной. Я люблю говорить, когда учусь и когда я в кругу друзей, так почему бы и моим ученикам. Тем не менее, я чувствовал, что меня будут осуждать другие, чьи классы казались тихими и занятыми.
Пожалуйста, знайте, я очень верю в музыку, связанную с обучением, поэтому мой класс не был местом, куда шли ученики, когда они хотели дать обет молчания, но в основном это была музыка, которая наполняла воздух.
Так что я шагнул вперед в этом году, со всем окружающим шумом, который я мог собрать. Я хотел заполнить свой класс фоновым шумом для обучения. Идеальная картина в моей голове была заполнена высокопродуктивными учениками, которые реализовывали каждую унцию своего потенциала с окружающим шумом, ведущим их в это учебное пространство. (В конце концов, я знал, что это изменение не станет реальностью, но могли бы вы представить, если бы это было так? #Awesomesauce!)
Вот что я задокументировал через пять недель (я преподаю в круглогодичной школе): Первые несколько недель мы не использовали окружающий шум, затем мы добавили окружающий шум в течение следующих недель. За время, прошедшее с окружающим шумом, произошли заметные изменения в характере звуков в классе. Продуктивность и сосредоточенность кажутся лучше с большим количеством студентов.
Я вдруг обнаружил, что окружающий шум — это волшебство в бутылке? Что это поднимет государственное образование, чтобы оно стало мировым лидером по результатам тестов? Нет.