Готовые домашние задания 4 класс: ГДЗ по математике 4 класс контрольные и диагностические работы Нефедова Решебник

https://us04web.zoom.us/j/2210322422

Репетиторство по языку

Миссис Гаффни по средам и пятницам в 13:00 Zoom Meeting

https: // us04web.zoom.us/j/9

3645?pwd=bGtsc0NvZVhHamV4OURBbFphZmFsdz09

Идентификатор встречи: 994 803 3645

Пароль: 4dV75x

Понедельник

Math. знать и практиковать свободное владение фактами или игры).

Language Arts: задания публикуются на MobyMax

SS / Science: Reflection Writing Assignment (см. Инструкции по заданию в ссылке ниже) -в пятницу https://docs.google.com/document/d/1_bs1D5WueGWmJqhz4i0PfdnGD5v6XK5YXVK разделение

Рубрика и ресурсы для написания заданий https: // docs.google.com/presentation/d/1N1E1m-82elzJICIbQ8SN9XF9lVe3827NtUKSagm3_0M/edit?usp=sharing

Проверьте MobyMax на любые переназначенные уроки. У учеников есть возможность повторно пройти переназначенные уроки до конца пятницы 18.08.18 Библия 9000 Do5. оценка Библии: ССЫЛКА.Никаких новых заданий.

PE / Здоровье: По крайней мере 20-30 минут упражнений каждый день, смотрите видео и задания тренера К. на странице PE!

Art: См. Страницу Art 4th grade . Там вы найдете свои еженедельные задания по искусству!

Музыка: создавайте музыку с мисс Чоу (инструкции см. На странице «Музыка»).

Вторник

Математика: не менее 30 минут на MobyMax (если вы закончите задания, дайте мисс Коннолли узнать и попрактиковаться в беглости фактов или в играх)

Language Arts: задания публикуются на MobyMax

SS / Science: Reflection Написание задания (см. Инструкции по назначению в ссылке ниже) -Due Friday https: // docs.google.com/document/d/1_bs1D5WueGWmJqhz4i0PfdnGD5v6X5YXVKHcKUCvxFM/edit?usp=sharing Рубрика и ресурсы для написания заданий https://docs.google.com/presentation/d/1N1E1m-829elz_Mobile_Shp_0_0_0_0_0_02 У студентов есть возможность пересдать переназначенные уроки до пятницы, 08.05.20.

Библия: сделайте свою оценку по Библии в конце года: ССЫЛКА.Никаких новых заданий.

PE / Здоровье: По крайней мере 20-30 минут упражнений каждый день, смотрите видео и задания тренера К. на странице PE!

Art: См. Страницу Art 4th grade . Там вы найдете свои еженедельные задания по искусству!

Музыка: создавайте музыку с мисс Чоу (инструкции см. На странице «Музыка»).

Среда

Математика: не менее 30 минут на MobyMax (Если вы закончите задания, дайте мисс Коннолли узнать и попрактиковаться в беглости фактов или играх)

Language Arts: задания публикуются на MobyMax

SS / Science: Reflection Написание задания (см. Инструкции по назначению в ссылке ниже) -Due Friday https: // docs.google.com/document/d/1_bs1D5WueGWmJqhz4i0PfdnGD5v6X5YXVKHcKUCvxFM/edit?usp=sharing

Рубрика и ресурсы для написания заданий https://docs.google.com/presentation/d/1N1N1EGU1M03_02_02_02_02_02_02_06_06_02 уроки — У студентов есть возможность пересдать переназначенные уроки до пятницы 8.05.20.

Библия: Сделайте свою оценку по Библии в конце года: ССЫЛКА.ДОПОЛНИТЕЛЬНО СЕГОДНЯ!

PE / Здоровье: По крайней мере 20-30 минут упражнений каждый день, смотрите видео и задания тренера К. на странице PE!

Art: См. Страницу Art 4th grade . Там вы найдете свои еженедельные задания по искусству!

Музыка: создавайте музыку с мисс Чоу (инструкции см. На странице «Музыка»).

Четверг

Математика: не менее 30 минут на MobyMax (если вы закончите задания, дайте мисс Коннолли узнать и попрактиковаться в беглости фактов или играх)

Language Arts: задания публикуются на MobyMax

SS / Science: Reflection Написание задания (см. Инструкции по назначению в ссылке ниже) -Due Friday https: // docs.google.com/document/d/1_bs1D5WueGWmJqhz4i0PfdnGD5v6X5YXVKHcKUCvxFM/edit?usp=sharing

Рубрика и ресурсы для написания заданий https://docs.google.com/presentation/d/1N8SVE1M03_S05_03_02_03_02_02_02_02_02_02_02_02 любые переназначенные уроки — Студенты имеют возможность пересдать переназначенные уроки до пятницы 8.05.20

Библия: Никаких новых заданий.

PE / Здоровье: По крайней мере 20-30 минут упражнений каждый день, смотрите видео и задания тренера К. на странице PE!

Art: См. Страницу Art 4th grade .Там вы найдете свои еженедельные задания по искусству!

Музыка: создавайте музыку с мисс Чоу (инструкции см. На странице «Музыка»).

Friday

Math: не менее 30 минут на MobyMax

Language Arts: задания публикуются на MobyMax

SS / Science: Reflection Writing Assignment (см. Инструкции по выполнению заданий в ссылке ниже) -Due Friday https: // docs .google.com / document / d / 1_bs1D5WueGWmJqhz4i0PfdnGD5v6X5YXVKHcKUCvxFM / edit? usp = sharing

Рубрика и ресурсы для написания задания https: // docs.google.com/presentation/d/1N1E1m-82elzJICIbQ8SN9XF9lVe3827NtUKSagm3_0M/edit?usp=sharing Проверьте MobyMax на любые переназначенные уроки. У студентов есть возможность повторно пройти переназначенные уроки до пятницы 8.08.20

Библия: Нет новых заданий.

PE / Здоровье: По крайней мере 20-30 минут упражнений каждый день, смотрите видео и задания тренера К. на странице PE! Размещайте свои фото и видео в портфолио!

Art: См. Страницу Art 4th grade .Там вы найдете свои еженедельные задания по искусству!

Музыка: создавайте музыку с мисс Чоу (инструкции см. На странице «Музыка»).

Понедельник

Математика: не менее 30 минут на MobyMax Math (если вы закончите задания, дайте мисс Коннолли знать и попрактиковаться в беглости фактов или в играх). Код Quizizz.com 747036

Language Arts: задания публикуются на MobyMax

SS / Science: Moby Max Урок «Что такое экономика?»

Библия: завершите задание с 7 по 27 апреля в пакете Google Doc (* держите свою работу в папке *)

PE / Здоровье: как минимум 20-30 минут упражнений каждый день, см. Страницу PE для тренера К. видео и задачи!

Art: См. Страницу Art 4th grade .Там вы найдете свои еженедельные задания по искусству!

Музыка: создавайте музыку с мисс Чоу (инструкции см. На странице «Музыка»).

Вторник

Математика: не менее 30 минут на MobyMax (если вы закончите задания, дайте мисс Коннолли узнать и попрактиковаться в беглости речи или играх)

Language Arts: задания публикуются на MobyMax

SS / Science: Moby Макс Урок: «Части экономики»

Библия: Читайте Библию самостоятельно и молитесь! Посмотрите это духовное видео миссис А.Хендрик о Правиле № 5 Красного моря: https://youtu.be/0fV30TgfqX8, https://docs.google.com/document/d/1CUxd29xvdb9bNDl6Q7bGjuTBMxHC1mni-aeUCCi0jFI/edit?usp=sharing

PE -30 минут упражнений каждый день, смотрите видео и задания тренера К. на странице PE!

Art: См. Страницу Art 4th grade . Там вы найдете свои еженедельные задания по искусству!

Музыка: создавайте музыку с мисс Чоу (инструкции см. На странице «Музыка»).

Среда

Математика: не менее 30 минут на MobyMax (Если вы закончите задания, позвольте миссис.Connolly знает и практикует свободное владение фактами или игры)

Language Arts: задания размещены на MobyMax

SS / Science: Moby Max Урок: «Типы экономики» и Учебное пособие https://docs.google.com/document/d / 1a8CdIwNBmvjppwuR-zk4h_mg5Xc0xkF6_NmgDqZfMP4 / edit? Usp = sharing

Библия: полное задание с 8 по 29 апреля в вашем пакете Google Doc (* Храните свою работу в папке *)

PE / Здоровье: каждые 20-30 минут день, смотрите видео и задания тренера К. на странице PE!

Art: См. Страницу Art 4th grade .Там вы найдете свои еженедельные задания по искусству!

Музыка: создавайте музыку с мисс Чоу (инструкции см. На странице «Музыка»).

Четверг

Математика: не менее 30 минут на MobyMax (если вы закончите задания, дайте мисс Коннолли узнать и попрактиковаться в беглости или играх) Максимальный урок: «Обзор словаря» и учебное пособие https://docs.google.com/document/d/1a8CdIwNBmvjppwuR-zk4h_mg5Xc0xkF6_NmgDqZfMP4/edit?usp=sharing

Библия: читайте Библию самостоятельно и молитесь! Посмотрите это духовное видео миссис А.Хендрик о Правиле № 6 Красного моря: https://youtu.be/NBCYfJNITFU, https: //docs.google.com/document/d/1CUxd29xvdb9bNDl6Q7bGjuTBMxHC1mni-aeUCCi0jFI/edit? Usp = sharing? Usp = sharing? Usp = sharing

-30 минут упражнений каждый день, смотрите видео и задания тренера К. на странице PE!

Art: См. Страницу Art 4th grade . Там вы найдете свои еженедельные задания по искусству!

Музыка: создавайте музыку с мисс Чоу (инструкции см. На странице «Музыка»).

Пятница

Математика: по крайней мере 30 минут на MobyMax Quizizz должны быть выполнены сегодня, если еще не сделано. Новый код 824578 для викторины.com, и он должен быть произведен до конца этой пятницы, 1 мая. Ты можешь это сделать!!!

Language Arts: задания размещены на MobyMax

SS / Science: Moby Max Lesson Test «Введение в экономику»

Библия: Сделайте оценку по Библии в конце года: ССЫЛКА

PE / Здоровье: минимум 20- 30 минут упражнений каждый день, смотрите видео и задания тренера К. на странице PE! Размещайте свои фото и видео в портфолио!

Art: См. Страницу Art 4th grade .Там вы найдете свои еженедельные задания по искусству!

Музыка: создавайте музыку с мисс Чоу (инструкции см. На странице «Музыка»).

Понедельник

Математика: не менее 30 минут на MobyMax Math (если вы закончите задания, дайте мисс Коннолли узнать и попрактиковаться в беглости фактов или играх) Урок Моби Макса: «Три ветви власти» и посмотрите видео на YouTube «Разделение властей» (https: // www.youtube.com/watch?v=0bf3CwYCxXw), чтобы подготовиться к Kahoot на уроке масштабирования во вторник.

Библия: выполните задание на неделю 20 апреля — Глава 11: 21-27 в вашем пакете Google Doc (* держите свою работу в папке *)

PE / Здоровье: не менее 20-30 минут тренируйтесь каждый день, смотрите видео и задания тренера К. на странице PE!

Art: См. Страницу Art 4th grade . Там вы найдете свои еженедельные задания по искусству!

Музыка: создавайте музыку вместе с Ms.Чо (инструкции см. На странице «Музыка»).

Вторник

Математика: не менее 30 минут на MobyMax (если вы закончите задания, дайте мисс Коннолли узнать и попрактиковаться в беглости речи или играх)

Language Arts: задания публикуются на MobyMax

SS / Science: Moby Макс Урок: «Государственные и местные органы власти» и посмотрите видео на YouTube «Федерализм» https://www.youtube.com/watch?v=J0gosGXSgsI), чтобы подготовиться к Kahoot во время сегодняшнего урока масштабирования.

Библия: выполните задание на неделю 20 апреля — Глава 11: 34-46 в вашем пакете Google Doc (* держите свою работу в папке *)

PE / Здоровье: не менее 20-30 минут тренируйтесь каждый день, смотрите видео и задания тренера К. на странице PE!

Art: См. Страницу Art 4th grade . Там вы найдете свои еженедельные задания по искусству!

Музыка: создавайте музыку с мисс Чоу (инструкции см. На странице «Музыка»).

Среда

Математика: не менее 30 минут на MobyMax (Если вы закончите задания, позвольте миссис.Connolly знает и практикует свободное владение фактами или игры)

Языковые навыки: задания размещены на MobyMax

SS / Science: Moby Max Урок: «Обзор словаря» и «Как работает наше правительство?» Учебное пособие для подготовки к Kahoot в четверг зум урок. https://docs.google.com/document/d/1wPT8_i7klceJt1fsKifzh999TG8DsNNAnzg1QlVaQyw/edit?usp=sharing

Библия: выполните задание на неделю 20 апреля — вопрос «Подумайте» в вашем пакете документов Google (* работайте в своем переплетном устройстве *)

PE / Здоровье: По крайней мере, 20-30 минут упражнений каждый день, смотрите видео и задания тренера К. на странице PE!

Art: См. Страницу Art 4th grade .Там вы найдете свои еженедельные задания по искусству!

Музыка: создавайте музыку с мисс Чоу (инструкции см. На странице «Музыка»).

Четверг (отчеты о проделанной работе будут отправлены по электронной почте сегодня)

Математика: не менее 30 минут на MobyMax (если вы закончите задания, дайте мисс Коннолли узнать и попрактиковаться в свободном владении фактами или играх)

Языковые навыки: задания публикуются on MobyMax

SS / Science: Ознакомьтесь с учебным пособием «Как работает наше правительство?» чтобы подготовиться к Kahoot во время сегодняшнего урока масштабирования.https://docs.google.com/document/d/1wPT8_i7klceJt1fsKifzh999TG8DsNNAnzg1QlVaQyw/edit?usp=sharing

Библия: Читайте Библию самостоятельно и молитесь! Посмотрите это религиозное видео миссис Хендрик о Правиле № 3 Красного моря https://youtu.be/dHGRRABeR4M

PE / Здоровье: По крайней мере 20-30 минут упражнений каждый день, см. Страницу PE для видео тренера K и проблемы!

Art: См. Страницу Art 4th grade . Там вы найдете свои еженедельные задания по искусству!

Музыка: создавайте музыку вместе с Ms.Чо (инструкции см. На странице «Музыка»).

Пятница

Математика: не менее 30 минут на MobyMax Quizizz со сроком сегодня 4A, код 323226 4B, код 634105

Language Arts: задания публикуются на MobyMax

SS / Science: Moby Max Lesson Test: «Как работает наше правительство Работа?»

Библия: Читайте Библию самостоятельно и молитесь! Посмотрите это религиозное видео миссис Хендрик о Правиле № 4 Красного моря https://youtu.be/wpv2PBL3d6Y

PE / Здоровье: По крайней мере 20-30 минут упражнений каждый день, см. Страницу PE для видео тренера K и проблемы! Размещайте свои фото и видео в портфолио!

Art: См. Страницу Art 4th grade .Там вы найдете свои еженедельные задания по искусству!

Музыка: создавайте музыку с мисс Чоу (инструкции см. На странице «Музыка»).

С возвращением !!

Вторник

Математика: не менее 30 минут на MobyMax https://www.mobymax.com/signin. код школы Ga242 (электронные письма отправлены классными руководителями, у которых есть данные для входа)

Языковые навыки: задания публикуются на MobyMax

SS / Science: Moby Max Урок социальных исследований: Введение в правительство США и обзор слайдов для пятничного теста https : // документы.google.com/presentation/d/1ymBuzq6y8BftareeTPd3mUBpSH7nLXFxW_LPTv1CLs4/edit?usp=sharing

PE / Здоровье: По крайней мере 20-30 минут упражнений каждый день, смотрите видео и задания тренера К.

Библия: выполните задание на неделю 14 апреля — Глава 11: 1-4 в вашем пакете Google Doc (* держите свою работу в папке *)

Среда

Математика: не менее 30 минут на MobyMax https://www.mobymax.com/signin. код школы Ga242 (электронные письма отправлены классными руководителями, у которых есть данные для входа)

Language Arts: задания публикуются на MobyMax

SS / Science: Moby Max Урок социальных исследований: Основание нашего правительства и обзор слайдов для пятничного теста https: / / docs.google.com/presentation/d/1ymBuzq6y8BftareeTPd3mUBpSH7nLXFxW_LPTv1CLs4/edit?usp=sharing

PE / Здоровье: По крайней мере 20-30 минут упражнений каждый день, смотрите видео и задания тренера К.

Библия: выполните задание на неделю 14 апреля, часть 2 — Глава 11: 5-20 в вашем пакете Google Doc (* держите свою работу в папке *)

Art: обратитесь к Art 4 класс стр. Там вы найдете свой арт-вызов THIRD !

Четверг

Математика: не менее 30 минут на MobyMax https: // www.mobymax.com/signin. код школы Ga242 (электронные письма отправлены классными руководителями, у которых есть данные для входа)

Языковые навыки: задания публикуются на MobyMax

SS / Наука: Moby Max Урок социальных исследований: права и обязанности граждан / Словарный запас и обзор слайдов для пятничного теста https://docs.google.com/presentation/d/1ymBuzq6y8BftareeTPd3mUBpSH7nLXFxW_LPTv1CLs4/edit?usp=sharing

PE / Здоровье: как минимум 20-30 минут упражнений каждый день, смотрите видео и задания тренера К. на странице PE!

Библия: Читайте Библию самостоятельно и молитесь! Посмотрите это духовное видео миссис А.Хендрик о правиле № 1 Красного моря: https://youtu.be/VF4GVOtUjpY

Friday

Math: не менее 30 минут на MobyMax. Мы прошли онлайн-викторину, пожалуйста, заполните, если нет quizizz.com code 707924

Языковые навыки: задания опубликованы на MobyMax

SS / Science: Moby Max Наш тест на урок демократии сдан сегодня

PE / Health: минимум 20-30 минут упражнений каждый день, смотрите видео и задания тренера К. на странице PE!

Библия: Читайте Библию самостоятельно и молитесь! Посмотрите это духовное видео миссис А.Хендрик о правиле № 2 Красного моря: https://youtu.be/O6ocF-gpVFo

Музыка: создавайте музыку с мисс Чоу (инструкции см. На странице «Музыка»).

Никакой работы не ожидается, если вы не отстаете в MobyMax. Те, кто отработает дополнительную практику, будут вознаграждены домашними очками!

Dance Party через Zoom в среду, 8 апреля, в 13:00! Приносите свои танцевальные движения, вовлекайте всю семью и присоединяйтесь к нам, чтобы танцевать весело! Носите глупые шляпы, забавные костюмы, что-нибудь подходящее и классное! Давайте вместе весело проведем время! https: // zoom.us / j / 6510308891? pwd = ZTJKSnprbGUyWUJzMWZwckdQKzlvZz09

Ссылка на игру-практику по математике викторины: quizizz.com/join?gc=

Понедельник минут

Math по крайней мере на Moby.com /войти. код школы Ga242 (электронные письма отправлялись классными руководителями, у которых есть информация для входа в систему)

Language Arts: задания публикуются на MobyMax

SS / Science: не менее 30 минут на MobyMax

PE / Health: не менее 20-30 минут тренируйтесь каждый день, смотрите видео и задания тренера К. на странице PE!

Библия: Выполните задание на 30 марта в НОВОМ пакете Google Doc (* Храните свою работу в папке *)

Вторник

Математика: не менее 30 минут на MobyMax https: // www.mobymax.com/signin. код школы Ga242 (электронные письма отправлялись классными руководителями, у которых есть информация для входа в систему)

Language Arts: задания публикуются на MobyMax

SS / Science: не менее 30 минут на MobyMax

PE / Health: не менее 20-30 минут тренируйтесь каждый день, смотрите видео и задания тренера К. на странице PE!

Библия: Читайте Библию и молитесь!

Art: См. Страницу Art 4th grade . Там вы найдете свой первый художественный вызов!

Среда

Математика: не менее 30 минут на MobyMax https: // www.mobymax.com/signin. код школы Ga242 (электронные письма отправлены классными руководителями, у которых есть данные для входа)

Language Arts: задания публикуются на MobyMax

SS / Science: Ознакомьтесь с учебным пособием для пятничной оценки : https://docs.google.com/ document / d / 1fkEPmhPgJWVAilucwTCbgiSaw1rrL8FpbtBmfZHL_mw / edit? usp = sharing

PE / Здоровье: как минимум 20-30 минут упражнений каждый день, смотрите видео и задания тренера К. на странице PE!

Библия: выполните задание на 1 апреля в своем НОВОМ пакете Google Doc (* Храните свою работу в папке *)

Четверг

Математика: не менее 30 минут на MobyMax https: // www.mobymax.com/signin. код школы Ga242 (электронные письма отправлены классными руководителями, у которых есть данные для входа)

Language Arts: задания публикуются на MobyMax

SS / Science: Ознакомьтесь с учебным пособием для пятничной оценки : https://docs.google.com/ document / d / 1fkEPmhPgJWVAilucwTCbgiSaw1rrL8FpbtBmfZHL_mw / edit? usp = sharing

PE / Здоровье: как минимум 20-30 минут упражнений каждый день, смотрите видео и задания тренера К. на странице PE!

Библия: Читайте Библию и молитесь!

Музыка: Сделайте укелеле с Ms.Чо (инструкции см. На вкладке «Музыка» вверху). Срок возврата:

Пятница

Математика: не менее 30 минут на MobyMax https://www.mobymax.com/signin. код школы Ga242 (электронные письма отправлены классными руководителями, у которых есть данные для входа)

Language Arts: задания публикуются на MobyMax

SS / Science: Natural Resources Lesson Test on Moby Max

PE / Health: минимум 20-30 минут упражнений каждый день, смотрите видео и задания тренера К. на странице PE!

Библия: выполните задание на 3 апреля в НОВОМ пакете Google Doc (* держите свою работу в папке *).

Музыка: сделайте укелеле вместе с мисс.Choe (инструкции см. На вкладке «Музыка» вверху). При возврате.

Art. См. Страницу Art 4th grade . Там вы найдете свой арт-вызов SECOND !

Весенние каникулы: запланированные даты, 6–13 апреля. В это время не будут давать никаких заданий, хотя студентам рекомендуется продолжить обучение и чтение самостоятельно!

Spring Break Dance PARTY для 4 и 5 классов! В среду, 8 апреля, в 13:00 мисс Коннолли проведет танцевальную вечеринку Spring Break в компании Zoom! Приносите свои танцевальные движения, вовлекайте всю семью и присоединяйтесь к нам, чтобы танцевать весело! Носите глупые шляпы, забавные костюмы, что-нибудь подходящее и классное! Давайте вместе весело проведем время! https: // zoom.us / j / 6510308891

До встречи !!!

Понедельник

Математика: не менее 30 минут на MobyMax https://www.mobymax.com/signin. код школы Ga242 (электронные письма отправлены классными руководителями, у которых есть данные для входа)

Language Arts: заполните страницы 24-25 пакета. MobyMax — пройдите оценку уровня чтения

SS / Science: минимум 30 минут на MobyMax

PE / Health: минимум 20-30 минут упражнений каждый день, идите играть (используя рекомендации по социальному дистанцированию)

Библия: выполняйте задания дано в вашем пакете (Хранить в папке).

Вторник

Математика: не менее 30 минут на MobyMax

Искусство языка: заполните страницы 26-27 пакета, посмотрите задание на вторник на MobyMax

SS / Science: не менее 30 минут на MobyMax

PE / Health : По крайней мере, 20-30 минут упражнений каждый день, ходите поиграть (используя рекомендации по социальному дистанцированию)

Библия: Выполняйте задания, данные в вашем пакете (храните в папке).

Среда

Математика: не менее 30 минут на MobyMax

Искусство языка: заполните страницы 28-29 пакета, посмотрите на MobyMax задание на среду

SS / Science: не менее 30 минут на MobyMax

PE / Health : По крайней мере, 20-30 минут упражнений каждый день, ходите поиграть (используя рекомендации по социальному дистанцированию)

Библия: Выполняйте задания, данные в вашем пакете (храните в папке).

Четверг

Математика: не менее 30 минут на MobyMax

Искусство языка: заполните страницы 30-33 пакета, посмотрите задание на четверг на MobyMax

SS / Science: не менее 30 минут на MobyMax

PE / Health : По крайней мере, 20-30 минут упражнений каждый день, ходите поиграть (используя принципы социального дистанцирования)

Библия: Выполняйте задания, данные в вашем пакете (храните в папке).

Музыка: сделайте укулеле с мисс Чоу (инструкции см. На вкладке «Музыка» вверху). Срок сдачи:

Пятница

Математика: не менее 30 минут на MobyMax

Языковые навыки: Полные страницы пакета 34-35, посмотрите пятничное задание на MobyMax

SS / Science: не менее 30 минут на MobyMax

PE / Здоровье: не менее 20-30 минут упражнений каждый день, иди поиграй (используя рекомендации по социальному дистанцированию)

Библия : Выполните задания, данные в вашем пакете (Хранить в папке).

Музыка: сделайте укелеле с мисс Чоу (инструкции см. На вкладке «Музыка» вверху). Срок сдачи:

Math:

. Посмотрите песню Flocabulary «среднее, среднее, режим» (Flocabulary) имя пользователя / pw — НАСЛЕДИЕ) «Медиана посередине!»

Учебник с. 106-109 рабочая тетрадь, страницы 121-123. Проверьте ответы и исправьте ошибки

Language Arts: Посмотрите префикс и суффикс песен Flocabulary, а также контекстные подсказки.Полные страницы 12-13.

SS / Science: Нет

Math: Слушайте песню Flocabulary «среднее, среднее, режим».

Режим самый! Учебник стр.109-111. Рабочая тетрадь стр. 124 Проверьте ответы и исправьте ошибки

Language Arts: Посмотрите префикс и суффикс песен Flocabulary, а также «контекстные подсказки». Полные страницы 12-13.

SS / Science:

• Прочтите отрывки для чтения «Энергия ветра» и «Энергия угля»
• Найдите два термина в отрывках и дайте определение
• Ответьте на вопросы на понимание # 1-4 (Это поможет быть для оценки викторины)

Математика:

Обзор и викторина с использованием соединения.quizizz.com и код (858666)

Обязательно используйте правильное имя и фамилию, инициалы — один смайлик. Сделайте все возможное, это войдет в журнал оценок

Language Arts: Посмотрите префикс и суффикс песен Flocabulary, а также контекстные подсказки. Заполните страницы 14-15

Написание: Прочтите первую страницу своего письменного пакета «Спланируйте свое эссе из пяти абзацев: практическое руководство для студентов».

Ознакомьтесь с онлайн-ресурсами, прежде чем приступить к работе. Он-лайн ресурсы: Flocabulary: «Five Paragraph Essays»

Brainpop: «Five Paragraph Essays»

SS / Science:

• Заполните «Каков ваш показатель энергии?» и «Сделайте плакат по энергосбережению» — двусторонний лист

Math: Probability

Посмотрите песню Flocabulary «Probability». (авторизуйтесь с логином и паролем НАСЛЕДИЕ). https://www.flocabulary.com/unit/probability/

Посмотрите видео BrainPop о базовой вероятности (имя пользователя и пароль — HERITAGE2020)

https: // www.brainpop.com/math/probability/basicprobability/

Учебник с. 112-113. Рабочая тетрадь стр. 125-126. Проверьте ответы и исправьте ошибки

Language Arts: Заполните страницы пакета 16-19 — Определение дополнительных деталей. Он-лайн ресурсов нет.

Writing: Еще раз просмотрите онлайн-ресурсы, прежде чем приступить к работе. Он-лайн ресурсы: Flocabulary: «Эссе из пяти абзацев» и Brainpop: «Эссе из пяти абзацев»

Прочтите третью страницу «Планирование основных абзацев: практика №1» и следуйте инструкциям на странице.Приглашение указано на этой странице. Я всего лишь прошу вас спланировать абзацы для этого приглашения. Помните, что тематическое предложение говорит о том, о чем будет речь в абзаце.

SS / Science:

• Прочтите «Дети могут внести свой вклад в спасение животных от вымирания» и ответить на вопросы для понимания

Math: Порядок результатов h. ttps: //www.youtube.com/watch? v = 1Ch0wb4MAS8

Учебник, стр. 114-115. Страницы рабочей тетради 127-128

Language Arts: Шесть навыков чтения — Навык 3: обобщение основных идей Интернет-ресурсы: Flocabulary: «основная идея» и Brainpop: «основная идея»

Полные страницы 20-23.

Writing: Интернет-ресурсы:

Flocabulary: ‘Five Paragraph Essays’

Brainpop: ‘Five Paragraph Essays’

Сегодня я хочу, чтобы вы подумали о том, над чем мы работали до этого перерыва . Мы работали над написанием отличных начал для наших повествований. Мы узнали пять разных идей для написания введения. Вы их помните?

Идея №1: Используйте звуковое или движущееся слово

Идея №2: Задайте вопрос

Идея №3: Используйте цитату

Идея №4: Просто начните говорить

Идея №5: Повторите подсказку

Выберите одну идею и напишите введение для подсказки Практика 1.Вы можете написать это внизу страницы планирования. Введение должно состоять всего из трех предложений. Не вдавайтесь в подробности. Это просто «крючок».

SS / Science: Письмо «Чудная Земля» — выберите одно из напоминаний на листе — обязательно используйте свои лучшие навыки письма — будьте аккуратны, следите за грамматикой, убедитесь, что вы используете заглавные буквы и знаки препинания — Оценка викторины

Понедельник

Математика: Контрольный лист

Языковые навыки: 20 минут самостоятельного чтения

SS / Наука: Полный рисунок тропического леса

Вторник

Математика: Обзор рабочего листа

Языковые навыки: 20 минут независимо чтение

SS / естествознание: нет

-часовня завтра

среда

математика: обзор рабочего листа

языковое искусство: 20 минут самостоятельного чтения

SS / наука: подготовка к пятнице тест

четверг

Математика: рабочий лист

Языковые навыки: 20 минут самостоятельного чтения

SS / Science: Study for Friday Test

Математика: Контрольный лист

Языковые навыки: 20 минут самостоятельного чтения

SS / Science:

Вторник

Математика: Обзорный лист

Языковые навыки: 20 минут самостоятельного чтения

SS / Science :

— часовня завтра

Среда

Математика: обзор рабочего листа

Language Arts: 20 минут самостоятельного чтения

SS / Science:

четверг

Math: обзор рабочего листа

Language Arts: 20 минут самостоятельное чтение

SS / Science:

Понедельник

Праздник

Вторник

Математика: Рабочая тетрадь с.162-164 (проект Geometry Playground должен быть сдан завтра))

Языковые навыки: 20 минут самостоятельного чтения

SS / Science:

— часовня завтра

Среда

Математика: Рабочая тетрадь с. 165

Язык: 20 минут самостоятельного чтения

SS / Science:

Четверг

Математика: Рабочая тетрадь с. 168

Язык 20 минут самостоятельного чтения

SS / Science:

Понедельник

Математика: Сегодняшняя дата на листе математики (проект Geometry Playground ожидается в среду 19.02)

Искусство языка: 20 минут самостоятельного чтения

SS / Наука: Выполните любую работу по проекту в области социальных исследований (искусство / исследование).Последний день приема проектов — завтра (вторник, 11 февраля).

Вторник

Математика: таблица по математике, сегодняшняя дата (проект Geometry Playground ожидается в среду, 19 февраля)

Language Arts: 20 минут самостоятельного чтения

SS / Science: Ответьте на вопросы по вашему отрывку для чтения «Elephants»

-чапл завтра

Среда

Математика: таблица по математике, сегодняшняя дата (проект Geometry Playground ожидается в среду, 19 февраля)

Язык: 20 минут самостоятельного чтения

SS / Science: Нет

Четверг

Математика : Рабочий лист по математике, сегодняшняя дата (проект Geometry Playground должен состояться в среду, 19 февраля)

Язык 20 минут для самостоятельного чтения

SS / Science: Нет

Mrs.Четвертый класс Бергера / Моя домашняя работа

ПОНЕДЕЛЬНИК 6 /15 …………………………… ………………………………………….. ..
1. ELA : Прочтите абзац, чтобы определить основную идею, выберите правильную основную идею на 2 рабочих листах.
Основная идея 1 Основная идея 2
2. Математика: качели Затраченное время.
Посмотрите видео, а затем считайте время на часах, чтобы определить прошедшее время на листе.
3. Встреча команды: Встреча команды будет объединена с 1: -1: 45 Мы будем читать позже

ВТОРНИК 6 /16 ………….. ………………………………………….. …………………
1. ELA : Seesaw Посмотрите видео о датском сопротивлении и заполните рабочий лист интервью.
2. Математика: гистограмма качелей
Посмотрите видео, а затем заполните столбчатую диаграмму, используя данные из первого рабочего листа.
Рабочий лист данных отметки подсчета Рабочий лист гистограммы
3.Встреча команды: Встреча команды будет объединена с 1: -1: 45

СРЕДА 6 /17 …………………… ………………………………………….. ………..
1. ELA : Качели Рабочий лист сочувствия
2. Математика: Качели Контрольный показатель 4 (финальный тест)
3. Встреча команды: ФИНАЛЬНАЯ комбинированный от 1: -1: 45

ЧЕТВЕРГ 6 /18 ………………………………………………………………. …………
1. ELA : Пожалуйста, зайдите в MOBYMAX и пройдите тест по чтению (если вы еще этого не сделали)
ХОЧУ ПОСЛУШАТЬ ИСТОРИЮ, ЧТЕНИЕ АКТЕРА ? https://www.storylineonline.net/
Вы слушали ???? Напишите обзор на Качели, чтобы поделиться с одноклассниками
2. Математика: Качели Контрольный тест 4 (заключительный тест) Продолжайте этот тест. Его нужно завершить до следующего понедельника.

ПЯТНИЦА 17.06 ……………………………………. ………….
Это ваше последнее задание в году, пожалуйста, постарайтесь. Вернитесь на следующей неделе, чтобы увидеть мое письмо всем вам и список сайтов, которые вы можете посетить во время летних каникул.
1. ELA: Seesaw, июньская статья и вопросы
2. Завершить Тесты Mobymax Math / Rdg
3. MATH Complete Benchmark 4

ПОНЕДЕЛЬНИК 6 /8 …………………………………………… …………………………….

1. ELA : Пронумеруйте звезды Сегодня мы будем вместе читать следующую главу (12) на собрании нашей команды.

Вы можете предварительно прочитать разделы и пометить их пометкой. Это те части, о которых вы хотели бы поговорить, у вас есть вопросы …
Журнал : Почему важно узнать о том, что происходило в прошлом. Пожалуйста, используйте конкретные примеры в своем абзаце.

2. Математика: контрольный показатель 3 на качелях
3. SS-качели — посмотрите видео о Холокосте и пройдите онлайн-тест. https://www.brainpop.com/socialstudies/worldhistory/holocaust/ (highlandel / brainpop)

4. Встреча команды: Встреча команды будет объединена с 1: -1: 45

ВТОРНИК 6 /9 ………………………………….. ……………………………………..

1.ELA : Прочтите свою собственную независимую книгу
Журнал: Напишите параграф о книге, которую вы читаете или только что закончили читать самостоятельно. Обязательно опишите персонажей, обстановку (время / место) и сюжет (проблему / решение). Напоследок выскажи свое личное мнение о книге.

2. Математика: контрольный показатель 3 на качелях (продолжить, если не выполнено).
: область прямоугольного видео и рабочего листа на качелях.
3. SS -Seesaw — посмотрите видео о гражданских правах и пройдите онлайн-тест. Brainpop за гражданские права (Highlandel / Brainpop)

4. Встреча команды: ВСТРЕЧА ОТМЕНЕНА, извините за позднее уведомление.
Событие в Хайленде, которое происходит между 12-6 и противоречит нашей встрече.

СРЕДА 6 /10 ………………………………….. ……………………………………..

1. ELA: Seesaw Посмотрите фотографии Дании времен Второй мировой войны, как они могут помочь вам лучше понять книгу?

2.Математика: качели — Мозг Десятичные дроби / дроби Рабочий лист преобразования десятичных / дробных / смешанных чисел

4. Совещание команды: мы будем читать главу 15 вместе

ЧЕТВЕРГ 6 /11 ………………………………….. ……………………………………..

1. ELA: Moby Max Размещение уровня чтения (Пожалуйста, делайте это самостоятельно, это не оценка, это определение правильного уровня чтения, который поможет вам выбрать «Правильные» книги.

Щелкните оранжевую вкладку «Оценка уровня чтения» в верхнем ряду, чтобы начать экзамен. Это не будет отображаться в ваших заданиях.

2. Математика : Moby Max Заключительный тест на зачисление (пожалуйста, сделайте самостоятельно)

3. Совещание команды: Мы будем читать главу 16 вместе и обсуждать перспективу и «чрезмерное обобщение».
Мы будем рассматривать ответы теста ЭТАЛОН 3, поэтому, если вы не выполнили это, сделайте это до нашей встречи.

ПЯТНИЦА 6 /12 ………………………………….. ……………………………………..

1. ELA: запись в журнале качелей (из подсказки понедельника)

2. Математика: качели — завершение Контрольный показатель 3 / Работа над тестом Mobymax

3. Совещание команды: мы будем читать последнюю главу (16) вместе

СПЕЦИАЛЬНЫЕ УСЛУГИ

СРЕДА 6 /2 …………………………………………… …………………………….

1. ELA : Пронумеруйте звезды
Перейти к качелям: Слушайте и прочтите вместе с главу 11 «Мы скоро увидимся, Питер?»
Журнал : Напишите эссе о героизме. Выберите не менее пяти персонажей и напишите, как они демонстрируют героизм. Используйте конкретные примеры из текста, чтобы подкрепить свои ответы.

2.Математика: Buzz Review На качелях это двухдневное задание

3. Встреча команд: Встречи команд будут объединены с 1: -1: 45

ЧЕТВЕРГ 6 /3 ………………………………….. ……………………………………..

1. ELA : Пронумеруйте звезды
Перейти к качелям: Слушайте и прочитайте вместе с главу 12 «Где была мама?»
Журнал :
Как подготовиться к тому, что вам придется столкнуться с чем-то трудным или выполнить его?
Вы думаете о чем-то еще, даете себе совет или просите о помощи?
Составьте список некоторых стратегий, которые вы использовали в прошлом, чтобы подготовиться к трудным ситуациям и справиться с ними.

2. Math: Buzz Review (On Seesaw, продолжение со среды)
ON Seesaw — Иди играй в Alien Angles … Я оставил короткое видео с указаниями. Это интересный способ узнать об оценке углов

3.Встреча команды: СЕГОДНЯ НЕТ ВСТРЕЧИ
ПЕРЕЙДИТЕ К СПЕЦИАЛЬНЫМ УСЛУГАМ

Кольцо миссис Адамек Страница

Сайт «Искусство миссис Галлахер»

ЧП тренера Шлаппиха, стр.

Библиотека миссис Петрешок

Математика Турски Эриксен Вуд

МиссисМаккаффри -Музыка

ПЯТНИЦА 6 /4 ………………………………….. ……………………………………..

1. ELA : Пронумеруйте звезды
Перейти к качелям: Слушайте и читайте вместе с Глава 13 «Беги! Как можно быстрее!
Журнал : Качели — рабочий лист описательных слов

2. Математика: видео о периметре качелей на математической игровой площадке и рабочем листе по периметру

3.Встреча команды: Встреча команды будет объединена с 1: -1: 45

ВТОРНИК 6 /2 ………………………………….. ……………………………………..

1. ELA : Пронумеруйте звезды
Перейти к качелям: Слушайте и прочтите вместе с главой 10 «Давайте откроем шкатулку»

2. SS: Newsla статья Что такое права человека? Go To Seesaw- есть аудио, чтобы послушать прочитанную вам статью и ответить на 4 вопроса викторины.

3. Командное собрание: Командное собрание будет объединено с 1: -1: 45. Мы будем говорить о перспективе.

ПОНЕДЕЛЬНИК 6 /1 ………………………………….. ……………………………………..

1. ELA : Пронумеруйте звезды
Перейти к качелям: Слушайте и прочитайте вместе с главу 9 «Почему ты лжешь?»

2.Журнал качелей

1. Почему Эллен резко вскрикнула, когда вышла с Хенриком на улицу?
2. Почему Аннемари не рассказала Эллен правду о тете Бирте?
3. Почему Кирсти отправили спать перед похоронами тети Бирте?
4. Как вы думаете, кто на самом деле приходит на похороны?
5. Почему дядя Хенрик предлагает проявить храбрость, если не знаешь всех фактов?
6. Что подразумевается об Аннемари и маме в строках:
«Аннемари знала, что мама снова лжет, и она могла видеть, что мама поняла, что она знала.Они долго смотрели друг на друга и ничего не сказали. В тот момент, с таким взглядом, они стали равными ».

3. Математика на качелях: Математические шалости Четырехугольники Рабочий лист Четырехугольники

4-е собрание команд: собрание команд будет объединено с 1: -1: 45

ПЯТНИЦА 5 /29 ………………………………….. ……………………………………..

1. ELA : Пронумеруйте звезды
Идите к качелям: Слушайте и прочтите вместе с Глава 8 «Смерть была.’

2. Art Connection Представьте, что вы художник, которого наняли для создания обложки книги «Пронумеруйте звезды».
Подумайте об основных элементах романа — сюжете, персонажах, теме, обстановке и символах.
Подумайте, как объединить эти элементы в единый дизайн.
Тогда создайте свою обложку.

3. Качели — Посмотрите видео Brainpop, чтобы освежить память о подобиях и метафорах.Есть стихотворение и рабочий лист для создания своего собственного.

4. Командное собрание: Командное собрание будет объединено с 1: -1: 45
Осмотрите свой дом или двор. Какие формы вы видите? Приведите несколько примеров для обсуждения.

Когда вы в последний раз посещали специальные районы? Иди взгляни.

ЧЕТВЕРГ 5 /28 ………………………………….. ……………………………………..

1.ELA : Нумерация звезд
Перейти к качелям: Слушайте и читайте вместе с главой 7 «Дом у моря»
journal:
1. Почему мама Аннемари не захотела девушки с кем разговаривают? с.63
2. Почему Аннемари взяла Эллен в океан? с.63
3. Что Аннемари заметила, когда слушала мать и дядю?

3. Командное собрание: Командное собрание будет объединено с 1: -1: 45
Вопросы для обсуждения:
Почему дом дяди Хенрика лучше для Эллен, чем Копенгаген?
Почему Mr.Йохансен поговорил со своим шурином в кодексе?
Почему в поезде солдат спрашивает: «Вы навещаете брата на Новый год?»
Почему Аннемари боится своей младшей сестры? Попросите учеников вспомнить случаи, когда младшие братья и сестры «пролили бобы».
Почему миссис Йохансен предупреждает девочек, чтобы они ни с кем не разговаривали?
Какое настроение в доме дяди Хенрика?
Что заставляет Аннемари еще больше ожидать, что что-то может случиться?

2. МАТЕМАТИКА: перейдите на Mobtmax, чтобы найти свое задание.

Понедельник 18.05.
ELA — В вашем пакете «Число звезд» прочтите Знакомство с романом и Перед прочтением , разделы с 10 по 12 направления к ведению журнала

Math — Math Antics, посмотрите видео Math Antics Geometry intro
Рабочий лист 1 Рабочий лист 2 (также опубликован на качелях)

Встречи команды сегодня — я буду читать вслух Роуз Бланш — короткий рассказ и говорить о записях в дневнике.
Number the Stars Packet Распечатанная копия была в вашей сумке с вещами из школы

пт. 5/16 Добро пожаловать в пятницу! Сегодня особенный день … Посетите специальные сайты для учителей.
Запись в журнале — расскажите нам о мероприятиях (например: охота за мусором на заднем дворе тренера, художественный коллаж, музыкальная дуэль на тему «Звездных войн»).

Кольцо миссис Адамек Страница

Сайт «Искусство миссис Галлахер»

ЧП тренера Шлаппиха, стр.

МиссисБиблиотека Петрешока

Математика Турски Эриксен Вуд

Миссис МакКэффри -Музыка

ВСТРЕЧА КОМАНД — Berger’s Learners целая группа с 1 до 1: 45
«Свободная пятница» присоединяйтесь к нам, чтобы поговорить о неделе, в этом месяце, привести домашнего питомца, чтобы поздороваться, показать фотографию вашего сада или просто присоединиться нам, чтобы увидеть лица ваших друзей.
Teams только что выпустили новый вид галереи из 9 кадров … так что, надеюсь, вы увидите всех.

Четверг 5/14 ПРОЧИТАЙТЕ

ELA — ПЕРЕЙДИТЕ НА SEESAW , чтобы написать свой ответ.
Запись в журнале: Вчера мы писали о том, чего нам больше всего не хватало. Иногда помогает сосредоточиться на положительной стороне. Итак … Что лучше всего в том, чтобы оставаться дома?
Math — ПЕРЕЙДИТЕ К Качели — Практический тест — это будет в течение следующих двух дней, мы рассмотрим это на нашей встрече сегодня.
Тест на дробь (щелкните, чтобы получить 4 страницы, если не делаете это на качелях)

Группы команд
12: 40-1: 00 Orange Group Брендан, Джек, Мэддокс, Харли, Генри
1: 00- 1:20 Зеленая группа: Кэссиди, Элли, Джейден, Кейтлин, Семира, Белла
1: 20-1: 40 Синяя группа: Фарин, Харрисон, Аливия, Аделина, Микайла, Тиана
1: 40-2: 00 Фиолетовая группа: Коннер, Лилианна, Луи, Райли, Мэдисон

ELA — ПЕРЕЙДИТЕ К SEESAW , чтобы получить дальнейшие объяснения и написать свой ответ.
Запись в журнале:
Прочтите следующий газетный отрывок. Чего вам больше всего не хватает в это время? Возможно, это было что-то или кто-то, кого вы раньше не ценили. Расскажите, что вам не хватает и почему. Не забудьте добавить детали и примеры резервных копий. Потратьте на это немного времени. Подумайте обо всем, о чем мы говорили, чтобы писать лучше.
(Словарь … Ностальгический — вспоминая прошлое с тоской.)

Math — ПЕРЕЙДИТЕ К Качели — Посмотрите видео Schoolhose Rock и завершите упражнение Умножение фактов Среда

Вторник, 12 мая

ELA — Перейти к «Качели причин и следствий».
Смотрите Brain Pop jr. видео https://jr.brainpop.com/readingandwriting/comprehension/causeandeffect/
Заполните рабочий лист C ause и E

Запись в дневнике — Напишите свой собственный пример причины и следствия. Поделитесь своими записями сегодня в Teams

Math — Перейти к качели Сравнение десятичных знаков
Сравнить и упорядочить десятичные дроби

Понедельник 5/11
1. ELA- Запись в дневнике Напишите о своем саду (если он есть у вас или вашего родственника)
Используйте описательные слова, чтобы рассказать о нем… Как он выглядит … Что в нем растет … Как вы помогаете с огородом.
Если у вас нет сада, напишите, что вы бы посадили в своем саду, какие фрукты / овощи / цветы.
Не продолжайте 20 минут чтения каждый день!

2. Математика Десятичное число — смешанное число Это на качелях, или вы не можете работать с этим листом.

Пятница 5/8

1. Mystery Science activity . Это упражнение и ссылки на него есть на качелях. Вот ссылки, если вы не можете получить их на качелях

https: // таинственная наука.com / waves / mystery-0 / sound-waves-conceptual-models / 255? r = 26037172
Пожалуйста, посмотрите видео … Завершите See Think Wonder (щелкните для рабочего листа)
Вы можете остановиться, когда пройдете через пару Think, pair , доля доля. Вам не нужно заполнять пакет Seeing Sound.

2. Math — перейдите к Seesaw , чтобы завершить задание, ИЛИ распечатайте рабочий лист. Многоэтапные проблемы

Мы встретимся сегодня / в пятницу по командам.

Четверг 7 мая

1. ELA — Качели — рабочий лист с фактами и мнениями.
Если вы предпочитаете распечатать копию Факт / Мнение

J ournal Entry — Миниатюрная статья — Какой школьный спецвыпуск лучше, не забудьте указать, почему

2. Math — Seesaw — Decimal в дроби и дроби в десятичные
Если вы предпочитаете распечатать их, выводите десятичные дроби в десятичные дроби

SEESAW — Я пришлю каждому из вас электронное письмо о новом способе входа в Seesaw с помощью QR-кода ИЛИ текстового кода.Это должно устранить некоторые проблемы со входом в систему. Проверьте свою электронную почту — они должны быть отправлены сегодня к 10:00.

Среда 5/6
Сегодня учителя 4-го класса будут участвовать в совещании по развитию.
Наши группы учащихся Berger не собираются сегодня на встречу. Ваша задача на сегодня будет состоять в том, чтобы посетить сайты ваших учителей по специальности и принять участие в их мероприятиях. Запишите в дневнике, что вы делали на специальных мероприятиях.

Вторник 5 мая Пятого мая Cinco de Mayo

1.ELA
BrainPop jr -Мексиканский логин / пароль (highlandel / brainpop)
Посмотрите это видео о Мексике, пройдите простую викторину.
National Geographic Kids — Cinco de Mayo Узнайте больше о Cinco de Mayo на этом веб-сайте, посмотрите фотогалерею.

В своем дневнике — напишите краткую информацию о Мексике и Синко де Майо

2 . Math on Seesaw — Войдите в Seesaw Вы увидите свое задание на вкладке заданий

Вы можете ответить, написав в документе с помощью инструментов рисования, или вы также можете добавить текстовое поле T и ввести ответ.

Понедельник 5/4 Сегодня я продолжаю выполнение некоторых пятничных заданий. Если вы уже поздравили своих друзей, вы можете написать в дневнике запись об этих прекрасных выходных. Было похоже на лето. Вы можете написать о том, чем вы занимались в эти прекрасные выходные, или описать всех животных, которых вы заметили.
(На прошлой неделе я позвал человека на дорогу, чтобы спросить, на что он смотрит в бинокль. Он сказал, что наблюдал за птицами, и он сказал мне, что в тот день он заметил 35 разных птичек!)
1.ELA — Сегодняшнее письмо должно быть письмом или иллюстрацией нашим друзьям по случаю дня рождения в апреле / ​​мае. Следующие ниже ученики не могут проводить клебрацию в классе, поэтому я бы хотел, чтобы вы пожелали им день рождения. Вы можете сделать это в виде видео, рисунка или стихотворения. Проявите творческий подход и отправьте им несколько улыбок! Вы можете опубликовать это на Seesaw или отправить им по электронной почте. ([email protected])

Брендан 7 апреля

Джейден, 10 апреля

Аделина 10 апреля

Джек, 29 апреля

Райли 1 мая

Тиана 8 мая

4.Сегодняшняя встреча будет посвящена обсуждению новой единицы измерения — числа звезд и преобразования дробей в десятичные

НОВЫЕ группы команд
12: 40–1: 00 Orange Group Брендан, Джек, Мэддокс, Харли, Генри
1: 00–1: 20 Зеленая группа: Кэссиди, Элли, Джейден, Кейтлин, Семира, Белла
1 : 20-1: 40 Синяя группа: Фарин, Харрисон, Аливия, Аделина, Микайла, Тиана
1: 40-2: 00 Фиолетовая группа: Коннер, Лилианна, Луи, Райли, Мэдисон
Это будут наши группы для встреч — Когда вы переходите в группы, вы по-прежнему будете в группе учащихся Berger, но на боковой вкладке вы увидите эти группы, перечисленные ниже.Щелкните, чтобы перейти к этому «каналу». Вы войдете на собрание так же, как и раньше.

Четверг 30.04

1. Запись журнала ELA
‘he · ro / ˈhirō / существительное человек, которого восхищают или идеализируют за отвагу, выдающиеся достижения или благородные качества’
Это словарное определение героя. Кто твой герой?

2. МАТЕМАТИКА Определение дробной части числа (щелкните, чтобы перейти на страницу) Это то, над чем мы работали в командах.У этого есть вторая страница, которая является ключом ответа, чтобы проверить ваши ответы, чтобы увидеть, правильно ли вы их делаете.

3> НАУКА на Моби Максе, вам нужно назначить тест на воду Земли. Если вы еще не закончили уроки «Вода Земли», сделайте это в первую очередь.

СЕГОДНЯ ВСТРЕЧИ НЕТ — ВСТРЕЧАЕМСЯ СНОВА В ПЯТНИЦУ. 🙂

Среда 29.02.

1. ELA Запись в журнале — расскажите о последней книге, которую вы читаете, и о том, почему вы ее выбрали, или о своем собственном выборе
2. Math Умножение дробей на целые числа Щелкните ссылку, чтобы перейти к Common Core Worksheets. Вы будете умножать дроби на целое число. Например, 3 х 1/2 = 3/2. Умножьте целое число на числитель, а затем поставьте его над знаменателем.
3 Наука — Mobymax Зайдите в Mobymax и пройдите назначенный урок «Сильные штормы» и «Словарь».

Вторник, 28 апреля

1. ELA — ЖУРНАЛ НАПИСАТЬ Сегодняшнее предложение — На прошлой неделе был День Земли, напишите о том, что вам нравится делать на свежем воздухе или о своем любимом месте для посещения.
Это будет ваш блокнот писателя … Сегодня начните с того, что напишите о своих мыслях о том, что сейчас происходит. Вы можете сосредоточить свое письмо на своих личных мыслях и идеях. Например, какие изменения вам пришлось внести? Что хорошего / плохого в том, чтобы быть дома?

2. МАТЕМАТИКА — Принесите ответы на приведенные ниже листы на собрание вашей команды сегодня. Напишите хотя бы одно словесное задание, содержащее дроби, и поделитесь им с вашей группой.
Рабочий лист сложения вычитания дробей.(Просто напишите ответы на бумаге)

Пятница, 24 апреля

1. ELA — были назначены уроки Moby max по редактированию — пожалуйста, завершите эти уроки и работайте над завершением своего мнения.

2. Математика — обзор дробей — собрание команд сегодня в 13: 00-2: 00

3 . Friday Field — Экскурсия по музею (идите, выйдите и осмотрите Смитсоновский музей естественной истории)

, четверг, 23 апреля

1. ELA — Перейдите к Moby Max, чтобы выполнить письменное задание — черновик текста и заключение вашего мнения.
Я собираюсь проверить все написанное в разделе коротких ответов на этих выходных.
Если вы еще не написали свое мнение о программе Moby max, отправьте мне по электронной почте копию эссе, когда оно будет завершено.

2. Math — Интерактивные онлайн-дроби — преобразование неправильных и смешанных чисел (щелкните по этой ссылке)

Это онлайн-задание поможет вам попрактиковаться в изменении дроби.

Например:
Разделите числитель на знаменатель 14 ÷ 6 = 2 r2 Запишите остаток два в виде дроби со знаминателем 2 2/63. Начнется написание дневника для написания на следующей неделе —
Найдите блокнот, дневник или бумагу, которые вы можете использовать для создания Writing Journal. Если вы не можете найти или получить его, пожалуйста, дайте мне знать, и я позабочусь о том, чтобы вам его достать.

, вторник, 21 апреля

Встреча команд сегодня в 1:00 (запуск журнала, публикация наблюдений за День Земли и изучение неправильных дробей = смешанные числа)

1.https://www.youtube.com/watch?v=yl3zgcL0Tv8
Посмотрите короткое видео для детей в День Земли

2. https://www.history.com/topics/holidays/earth-day
Прочтите разделы.

1. История дней Земли
2. Кто начал День Земли?
3. Что вы делаете на День Земли?
   Задание: напишите по одному факту и одному неизвестному словарю из каждого раздела. Помните, что мы узнали о …..

3. Math ( Дополнительно ) Earth Day Division (если у вас есть принтер)

4. Все еще ищете? ВНЕШНИЙ ВИД И СОБЛЮДАТЬ ПРИРОДУ — достопримечательности, запахи, звуки

1. ELA Завершите уроки Moby max по составлению своего мнения.
Пожалуйста, принесите свои письма на сегодняшнее собрание команд

2. Математические смешанные числа и неправильный рабочий лист.
Их не нужно распечатывать, просто напишите ответы на листе бумаги.

Понедельник, 20 апреля

1. ELA Завершите следующие 4 назначенных урока в Мастерской письма Mobymax. Напишите введение к вашему мнению. Я добавил вкладку слева для диаграмм и рубрик

2. Математика Щелкните ссылку, чтобы перейти к просмотру видео и принять участие в викторине о преобразовании дробей в десятичные.
Мозговые дроби / десятичные дроби

(Если по какой-то причине ссылка не работает … Зайдите в Brainpop … войдите в систему, имя: highlandel, пароль: brainpop … найдите Math … Fraction to Decimals)

3. Собрание команд снова начнется завтра (у меня собрание учителей сегодня в 1:00)
Завтра представьте для обсуждения свое вступление к вашему мнению. Мы также рассмотрим, как умножать дроби.
Если вы хотите встретиться со мной индивидуально, чтобы задать вопросы или получить помощь с чем-либо, я буду доступен по телефону 10-12 или 3-4.Пожалуйста, напишите мне, и мы сможем видеочат

Пятница, 17 апреля
Добро пожаловать на пятницу собрание КОМАНД в 1: 0 0, мы будем обсуждать наши мнения и помогать друг другу генерировать идеи, так что приносите любую работу, которую вы, возможно, проделали в этом направлении.

ELA Переходите к следующим назначенным урокам в Написание мнения , которые были назначены.

Math Math Playground
Свободный выбор Friday math — перейдите по ссылке на Mathplayground.Это сайт, на котором мы играли математические олимпиады. Вы можете выбрать множество тем (начинать следует с категории дробей).

НАПОМИНАНИЕ — Если вы не проходили тест Moby max по математике или уровень чтения, пожалуйста, сделайте это в первую очередь.
ПОЖАЛУЙСТА, продолжайте читать каждый день!

Четверг 16.04

ELA Надеюсь, вы начали уроки по Написание мнения в Mobymax. Сегодня я хотел бы, чтобы вы позвонили по номеру
1. Проведите мозговой штурм по списку тем, о которых вы могли бы написать
2. Создайте Интернет, в котором будут указаны ваши причины, которые вы будете использовать для подтверждения своего утверждения.

Math P , чтобы получить знания о дробях в действии.
Напишите задачи из 3 слов, в которых есть дроби.

Среда 15.04

ELA Перейдите к Moby max, чтобы узнать о следующих 4 уроках написания мнений

Математика Нахождение части группы.Разделите число на знаменатель, затем умножьте полученный ответ на числитель. Например, 2/4 из 12. Разделите 12 на 4 = 3. Затем умножьте 3 на 2 = 6. Итак, 2/4 из 12 равно 6.

Присоединяйтесь к нам в 1:00 в Teams на групповом занятии, чтобы узнать больше о поиске части группы. Если я увижу, что вы вошли в Teams, я добавлю вас в видеочат. Надеюсь увидеть тебя тогда!

1. журнал качелей

Понедельник, 14 апреля

С возвращением, я надеюсь, что все хорошо провели Пасху.Сегодня утром я хочу, чтобы вы отправились в mobymax. Если вы еще этого не сделали, пройдите тест по математике и тест по чтению. Помните, что тест mobymax не основан на конкретном материале, который вы уже выучили. Он начнется с более низкого уровня и будет задавать вам вопросы, пока не достигнет достаточно высокого уровня, когда вы не сможете ответить на вопросы, а затем тест остановится. Опять же, это не тест, основанный на том, что мы обязательно узнали за предыдущие недели, но он основан на материалах 3-го и 4-го классов и будет продолжен до материала 5-го класса, если вы смогли решить эти задачи.Затем он даст вам уровень и ваш прогресс по математике с момента последнего. Это тот же тест, что и в сентябре, а затем в январе.

Если вы все выполнили тесты на определение уровня Mobymax, вы можете отправиться в Seesaw и написать короткий абзац о том, как вы провели эти выходные. Я надеюсь, что у вас были хорошие положительные моменты, и вы смогли выбраться на улицу на солнышке. Как всегда, потратьте 30 минут на чтение.

Напоминание о посещении каждого из ваших учителей по специальности.

Если у вас есть вопросы, напишите мне по адресу [email protected]

31.03 — 4/3 Щелкните «Начало дистанционного обучения» ниже, чтобы прочитать последнее письмо и задания на этой неделе.
Начало дистанционного обучения

Понедельник 4/6
Задание ELA
Напишите отчет о последней книге, которую вы закончили.
Введение — Название и жанр
Тело — Основные персонажи (включить описание черт характера)
— Сеттинг (описать место и время)
— Сюжет (в чем заключалась проблема и решение)
— Темы / авторское мастерство / сравнения14
Заключение — дать ваше мнение о книге
Когда вы закончите, обязательно вернитесь и проверьте структуру, орфографию, грамматику и структуру.
Math — Эквивалентные дроби, щелкните синюю ссылку, чтобы открыть файл

Вторник, 7 апреля
Если вы перейдете в Команды … Вы увидите 2 новых задания.
При открытии заданий вверху есть вкладка Записная книжка для занятий , которая позволяет записывать ответы, которые могу видеть только я.
Если вы не можете попасть в Teams, вот документы.
ELA — Книжный вопрос Книжный разговор — не только для Stone Fox
Математика — Деление практики Математика — деление корова

Среда, 8 апреля задание * Любой подчеркнутый текст является ссылкой на веб-сайт или документ…если вы щелкнете по нему … вы перейдете на сайт или откроете документ.

1. ELA — Пожалуйста, поработайте над письменным заданием понедельника — напишите отчет о книге. Если вы закончили его … вернитесь, исправьте и отредактируйте.
Прилагаю рубрику «Мнение писателя». Если вы не знаете, над чем работать, чтобы улучшить свое письмо, используйте это как руководство. TC Rubric for Opinion Writing
Если вы перейдете к Teams , откройте вкладку Class Notebook вверху после того, как откроете свои задания, позволяет записывать ответы или эссе, которые вижу только я.

2. Математика — https://mathantics.com/lesson/adding-and-subtracting-fractions щелкните, чтобы перейти к просмотру видео.
Заполните прилагаемые рабочие листы по сложению и вычитанию дробей Сложение дробей Вычитание дробей

Добро пожаловать в пятницу … похоже, сегодня будет еще один прохладный и ветреный день. Поздравляю с прохождением недели. Я скучал по всем вам и мне нравилось слышать о том, как у вас дела. У вас и ваших семей было много трудностей, но также происходили и некоторые хорошие вещи, поднимающие настроение.

Math Mobymax Math Placement Test (пожалуйста, делайте это самостоятельно)
ELA Тест уровня чтения (некоторые из вас уже прошли это)

-Сегодня день, когда нужно выполнять задания на неделе. Я просмотрю всю работу, которую вы разместили или отправили по электронной почте, и отвечу вам.
-Внизу страницы есть дополнительные мероприятия, вы можете перейти в Brain Pop (highlandel / brainpop) и выбрать интересующую вас тему.Вы также можете найти дополнительные действия, расположенные в документе внизу страницы.
-Сегодня в 1:00 я буду в командах, делать обзор уроков по дробям и связываться со всеми вами. Я пришлю вам напоминание, если вы присоединитесь к нам, это будет здорово. Если вы не можете попасть внутрь, это тоже нормально.

ПРИМЕЧАНИЕ. Не используйте сайт школьной группы для создания личных чат-групп. Все чаты в классе будут проводиться под руководством учащихся Team Berger. Если вы хотите настроить чат с друзьями, используйте другой логин или платформу.

GoNoddle Go With The Flow Video (короткое видео для просмотра)

БЫТЬ ХОРОШИМ И БЫТЬ СИЛЬНЫМ

Доброе утро .. Помните это? Мы начали со слов «Я люблю мороженое», а потом вы выбрали свою тему.

Вы собираетесь пересмотреть, как писать мнение. Вам следует перейти к Моби Максу и вы увидите новое задание. Должно появиться задание (видите красную точку на картинке? Если оно отсутствует, перейдите на левую верхнюю вкладку, которая выглядит как книги, чтобы открыть поля тем.Кликните на Writing Workshop (красный с карандашом). Это запустит урок по написанию мнения. Есть около 20 уроков по написанию мнений. Попробуй сегодня сделать первые 3.

Math — потратьте 20 минут на Moby max со следующими уроками, которые он вам даст. Если вы много работали над математикой Moby max, это может дать вам более сложную тему, о которой мы еще не узнали.

День дождливый, найди хорошее место, чтобы свернуться калачиком и затеряться в своей книге.

БОЛЬШЕ? Спуститесь вниз моей домашней страницы, нажмите на дополнительные ресурсы и исследуйте новый сайт 🙂

вещей, которые должен знать каждый студент

Один из важнейших вопросов современных студентов — как быстро делать домашнее задание. Студенты задаются вопросом, справедливо ли количество получаемых ими заданий относительно их расписания. Третье, что волнует этих студентов, — это как сделать домашнее задание, чтобы успеть к дедлайну.В статье объясняется, что такое нормальное количество заданий, и дается подсказка, как делать домашнее задание без задержек.

Но, тем не менее, один из лучших и простых способов выполнить домашнее задание — это обратиться в онлайн-службу академического письма, полную сертифицированных специалистов уровня магистра и доктора наук в различных областях обучения.

Как делать домашнее задание? Принятие решения о разумной сумме поручений

Дети — не роботы, но многие учителя забывают об этом, заставляя их выполнять большое количество сложных заданий.Даже ученики 4-го класса жалуются, что им приходится освещать как минимум 5 предметов за ночь. Что такое профессиональное мнение? Специалисты предполагают, что среднестатистический школьник должен тратить не более 10-15 минут в день на решение внеклассных заданий в 1-м классе. Количество заданий увеличивается на 10 минут с каждой новой оценкой. Это не означает, что выпускники средней школы должны ежедневно выполнять 2 часа после уроков. Если 10-минутка прервана, дети попадают в стрессовые ситуации. Они приводят к серьезным проблемам с:

• Сон
• Психическое здоровье
• Физическое состояние, особенно зрение
• Подработка
• Близкие люди
• Хобби

Это честно? Нет.Вот почему несколько учителей из уважаемых школ собрались вместе, чтобы придумать интерпретацию того, как быстро выполнять домашнее задание, независимо от того, в каком классе учится ученик.

Прочитав данную статью, сосредоточьтесь на обнаружении способов обмануть домашнее задание с помощью этих умных советов учащихся.

Как быстро выполнять домашнее задание, не отвлекаясь?

Очень важно знать, как делать домашнее задание, не отвлекаясь.Любое отвлечение в окружающей среде может привести к блокировке писателя — ученик застревает в начале / середине процесса письма. Каждый автор боится писательского затора. Преодолеть это явление можно, реализовав несколько эффективных способов не отвлекаться.

• Хорошо освещенная среда — ключ к успеху. Худшие вещи для выполнения заданий — пол и кровать, потому что ученик будет чувствовать себя некомфортно и не будет сосредоточен на процессе.Выберите диван / стул рядом со столом, чтобы начать читать / писать / запоминать. Выполнение домашней работы в постели может привести к глубокому сну. Место должно быть хорошо освещено, что означает, что настоящий свет подходит для глаз ученика во время процесса чтения / письма.
• Изолируйте себя от электронных устройств. Любой тип онлайн-общения — не лучшая идея, пока студент выполняет задания; отключите учетные записи социальных сетей. Прочтите сообщения от друзей позже. Связь через Интернет или по телефону не так срочна, как ваше задание в школе или колледже.Лучше выключить телевизор, выключить радио, закрыть дверь вместе с окнами, чтобы сосредоточиться на деле. Современному школьнику нужен компьютер для выполнения домашних заданий. Будьте честны с собой и оставляйте на экране только те сайты, которые связаны с исследованиями, и отключите развлекательные сайты. Не бойтесь выключить мобильное устройство — те, кто вам близок, должны быть в курсе следующего дня AP экзамена / теста / назначенного проекта. Они вас не побеспокоят.
• Имеются все необходимые ресурсы. Убедитесь, что у вас есть в комнате все необходимое для выполнения домашней работы, например, книги, заметки, компьютер, возможно, некоторые специальные инструменты, бумага, ручки. пр.
• Настройте некоторые приложения для блокировки веб-сайтов , доступные в Интернете, чтобы вы не могли посещать игровые веб-сайты или социальные сети.
• Ешьте здоровые закуски. Никаких кофейных сладостей и других закусок, содержащих много сахара. Для вашего мозга лучше есть орехи, фрукты и овощи.Также не забывайте пить много пресной воды.
• Установите таймер. Определите количество времени, необходимое для выполнения конкретной задачи — если вы не завершите миссию, сигнал тревоги сообщит вам об этом. Это может означать, что пора менять тактику. Таймер выявит сильные и слабые стороны ваших навыков управления временем, помогая определить действия, требующие больше времени, и те, которые не отнимают много времени.
• Просить о помощи — это нормально, но не ввязывайся в долгий разговор. Задайте вопрос, если кто-то из родителей дома или кто-то из старших ребят доступны, и вернитесь к работе, как только они окажут помощь.

Как закончить домашнее задание: когда отключение от сети помогает, а когда нет

Мобильное устройство / персональный компьютер — палка о двух концах в решении домашних заданий. С одной стороны, такие устройства, как развлекательные приложения и игры, могут отвлекать ученика от его работы. С другой стороны, есть приложения, облегчающие процесс обучения.Специальные образовательные инструменты можно разделить на несколько категорий:

Помощники — это общее название инструментов, которые помогают учащимся выполнять домашнее задание. Шашки и генераторы на самом деле помощники. Шашки помогают проверять письменные задания на наличие грамматических, орфографических, пунктуационных ошибок или опечаток. Они могут указать на многословность, неправильный выбор слов и другие ошибки. Такие приложения также проверяют документы на плагиат. Генераторы были разработаны для создания цитат, ссылок и создания полных бумажных шаблонов.Они экономят много времени, так как могут создавать цитаты в тексте или полный список литературы за пару секунд. На самом деле развлечения и игры — это группа приложений, которые отвлекают человека от выполнения домашней работы. Если вы хотите быстро справиться с домашним заданием, избегайте игровых приложений и сосредоточьтесь на своей задаче. Если вы сделаете это быстро, у вас будет больше времени для развлечений »

Как быстро закончить домашнее задание, чтобы успеть в срок?

Чтобы понять, как быстро выполнить домашнее задание, ученик должен обратить внимание на процесс планирования и организации.Это зависит от количества времени, которое вы планируете потратить на каждую задачу.

Приведите все в порядок, а это значит, что очень важно каждую неделю вытирать рабочее место, чтобы все было организовано. Убедитесь, что заранее подготовлены необходимые учебные материалы: учебники, ноутбук / ПК, классные заметки, вспомогательные инструменты, канцелярия и другие соответствующие источники. Если компьютер является основным оборудованием, используйте его.

Придумайте вечерний план домашнего задания. Не берите в сумку 1-й учебник, чтобы начать анализировать — это может быть неправильный источник для начала.Вот несколько советов экспертов, которые помогут быстро и легко выполнить домашнее задание:

1. Самый распространенный совет — начинать раньше. Не оставляй задание на последнюю ночь. Заблаговременное начало может уберечь вас от бессонной ночи и стресса, а также поможет получить более высокие оценки.
2. Подумайте о количестве времени , которое нужно посвятить всей домашней работе.
3. Создайте список различных заданий, которые нужно выполнить за ночь.
4. Подсчитайте количество времени , которое студенту потребуется потратить на каждое задание, чтобы подготовиться к работе, когда будет предложено.
5. Перекрестные задания выключить, работая над домашним заданием, шаг за шагом.
6. Проверьте свое задание в школе / колледже. Хорошая идея — проверить свою задачу сразу после ее получения. Прочтите его, чтобы узнать, хорошо ли вы понимаете задание или нуждаетесь в помощи или объяснении от своего учителя / профессора или друга.
7. Приступайте к домашнему заданию, когда вернетесь из школы / колледжа. Если ученик ищет ответ на вопрос «как быстро выполнить домашнее задание», он должен понимать, что важно не откладывать начало занятий на последнюю минуту.Лучше покончить с внеклассными задачами и не стесняться. Проведите остаток вечера с семьей, друзьями, играя в любимую игру, смотря телевизор или зная, что вам больше нечего делать.
8. Подход «жесткий старт, затем возвращение к простоте». Определите самые сложные задания в своей домашней работе и начните с них. Когда вы застрянете на одном из них, переключитесь на более легкую задачу. Выполнив несколько простых заданий, рекомендуется вернуться к сложным.
9. Установить приоритеты . Жизнь — это расстановка приоритетов, и когда дело доходит до того, чтобы научиться делать домашнее задание, это не исключение. Напишите римскую цифру «А» рядом с наиболее ценным и срочным домашним заданием, данным учителем (остальные буквы определяют порядок выполнения заданий). Таким образом, студент рискует провалить наименее важные задания. Если вы решите обратиться к команде профессиональных писателей онлайн, вы рискуете ничего не упустить, поскольку эти ребята делают свою работу со скоростью света.

Как мне получить мотивацию выполнять домашнее задание?

Многие студенты спрашивают: «Как мне получить мотивацию выполнять домашнее задание, если мне некому платить?» Важно понимать, что вы получаете нечто более ценное, чем деньги — знания.

• Подумайте о последствиях невыполнения домашнего задания. Хотя это может быть не очень приятно, но подумайте о последствиях, если вы оставите домашнее задание на последнюю минуту, и о том чувстве, которое вы испытаете при отправке задания или о получении за него оценок.Это может побудить вас начать раньше.
• Обязательно делать перерывы. Работать без глубокого вдоха — неправильно. Делайте короткий 5-10-минутный перерыв каждые 25-30 минут, чтобы дать мозгу и глазам немного отдохнуть от тяжелой работы. Было бы здорово прогуляться, ведь свежий воздух стимулирует мозговую деятельность.
• Как вы делаете домашнее задание без хорошей мотивации? Хорошая мотивация — это своего рода награда в сознании большинства студентов, независимо от того, материальная это вещь или нет.Это то, что делает учебный процесс увлекательным. Если родители не платят вам, придумайте личные призы, чтобы мотивировать себя (примеры: сладости, 30 минут любимого шоу, 20 минут игры в любимую игру, получение нового мишки, встреча с друзьями и т. Д.). наказания тоже.
• Следите за своим здоровьем! Студент должен в первую очередь думать о здоровье: постоянно пить воду, употреблять здоровую пищу (люди, которые занимаются деятельностью, связанной с их мозгом, теряют больше калорий, чем другие), и не ложиться спать поздно.В чем преимущество хорошего планирования? Студент с такими навыками не столкнется с необходимостью выполнять все задания в течение одной ночи, не имея здорового сна.

Как делать домашнее задание, не делая этого

У нас есть один ответ на два важных вопроса: как быстро выполнить домашнее задание и как сделать домашнее задание, не выполняя его. Хотите узнать ответ?

Одним из возможных решений является стороннее приложение, созданное для помощи студентам по всему миру в образовании.Сегодня на рынке доступно множество мобильных приложений для студентов. Бесплатно или за плату они могут помочь с заданиями различной сложности: от эссе на английском до задач по высшей математике и даже бизнес-планов уровня MBA. Поиск лучших образовательных программ в Интернете очень важен. Убедитесь, что достаточно

Еще одна вещь, которая поможет ответить на вопрос «как делать домашнее задание», — это онлайн-сервис академического письма и редактирования, который работает круглосуточно и без выходных. Это означает, что студент может зайти в Интернет и купить специальную работу.Неважно, что это за тема / предмет, подобные услуги нанимают самых опытных писателей-носителей языка, готовых выполнить любые академические задания за небольшие деньги.

10 лучших способов помочь своему четверокласснику добиться успеха в школе

1. Поощряйте чтение любым доступным вам способом
2. Относитесь к ребенку как к писателю
3. Сделать математику частью своей повседневной жизни
4. Научите ребенка слушать
5.Поддержите учителя вашего ребенка и правила школы
6. Расскажите все учителю
7. Убедитесь, что ваш ребенок готов к школе
8. Проводите время в классе вашего ребенка
9. Поощряйте ответственность и независимость
10. Спрашивайте ребенка о школе каждый день

1. Поощряйте чтение любым удобным для вас способом
Невозможно переоценить важность чтения.Это не только улучшает обучение по всем другим предметам, открывает детям к огромному количеству информации и впечатлений, которые в противном случае они бы не получили. Он стимулирует воображение, питает эмоциональный рост, укрепляет словесный навыки и влияет на анализ и мышление. Фактически, по мнению каждого учитель, с которым я разговаривал, читает с по или с вашего ребенка каждый день — самое важное, что вы можете сделать.

Не стоит так сильно беспокоиться о , насколько хорошо ваш ребенок читает в любом конкретном классе. Разные дети приобретают навыки чтения в разный возраст и по разному. Но вы можете способствовать развитию любви к чтению давая вашему ребенку массу удовольствия от печати на любом уровне она дома. Когда она умеет читать самостоятельно и любит читать разные книг, вы можете поддержать ее следующими способами:

• Убедитесь, что в доме есть много различных материалов для чтения, соответствующих ее интересам (например, детский спортивный журнал или книги о спорте или других занятиях, которые она любит).

• Относитесь к своему ребенку как к знатоку чтения, независимо от того, какие книги он любит читать. Если он, например, увлекается историями ужасов, скажите: «Вы читали много этих книг ужасов. Какую из них вы считаете лучшей? Почему?»

• Убедитесь, что у вашего ребенка есть свободное время каждый день, когда он может свернуться калачиком в кресле и почитать. Когда ваш ребенок читает, читайте свои собственные книги, журналы или газеты.

• Продолжайте читать вслух своему ребенку (чтобы укрепить его словарный запас, понимание и навыки аудирования, а также удовольствие от чтения).

Вернуться к началу

2. Относитесь к ребенку как к писателю
Он не обязательно должен быть Хемингуэем или Шекспиром. Все, что ему нужно сделать, это расти думать, что он может записывать мысли и слова на бумагу. И чем раньше он начинает, тем лучше.

К настоящему времени ваш ребенок становится уверенным писателем и не боится использовать неправильное написание в ее первых черновиках.Она знает, что может вернуться и исправлять орфографические ошибки в процессе проверки.

Как помочь:

• Позвольте ребенку увидеть, как вы пишете, и исправьте свои ошибки; спросите его мнение о том, что вы написали (например, «Эта записка для учителя понятна?»).

• Дарите подарки, связанные с письмом, например, специальные карандаши и ручки, настольную лампу, дневник в твердом переплете, детский словарь или персонализированные канцелярские принадлежности.

• Поощряйте ребенка писать на компьютере; научите ее пользоваться проверкой правописания.

• Проявите гордость за то, что пишет ваш ребенок, показывая его книги и рассказы посетителям и другим членам семьи или предлагая ей прочитать их вслух.

• Поощряйте своего ребенка завести друга по переписке.

• Предложите ребенку разгадывать кроссворды, анаграммы и другие словесные игры, которые увеличивают словарный запас и развивают беглость речи.

• Прочтите вместе и поговорите о книгах и авторах, которые вам нравятся.

Вернуться к началу

3. Сделать математику частью своей повседневной жизни
Оставьте дидактические карточки, рабочие тетради и другие полезные для вас навыки. учитель. Лучший способ научить ребенка любить математику дома — это играть с числами и часто указывать на различные способы какая математика делает нашу жизнь проще.Работая с материальными объектами, и подсчет, сортировка, оценка, измерение, поиск закономерностей и решение реальных задач, дети учатся мыслить математическими терминами, без беспокоиться о том, «достаточно ли они умны», чтобы заниматься математикой.

Практически все, что вы делаете, связано с числами и / или решением проблем разовьет у вашего ребенка математические навыки. Вот лишь несколько идей, как получить вы начали:

• Попросите ребенка накрыть на стол (подсчет и сортировка наборов тарелок, салфеток, чашек и столового серебра).

• Предложите ему отгадать вещи, а потом найди ответы. Например: сколько тарелок с хлопьями ты думаешь, мы сможем выбраться из этой коробки? Как вы думаете, сколько M & Ms в вашей сумке (размер закуски)? Как вы думаете, сколько минут это будет убрать со стола?

• Попросите ребенка помочь вам создать выкройку для квилта-квадрата или абстрактного рисунка с помощью маркеров и бумага; плотная бумага разных цветов, нарезанная квадратами, треугольник и другие формы; или фигурки, вырезанные из разных тканей.

• Играйте с ребенком в настольные игры, игры в кости и карточные игры (например, «Война»). Поощряйте ее придумывать собственные игры.

• Расскажите о том, как вы используете математику, когда: балансируете в чековой книжке, платите кассирам, меняете банкноты на монеты, устанавливаете семейный бюджет, кладете деньги в банк, покупаете подарки на день рождения и т. Д.

• Научите своего ребенка составлять собственные деньги — помогая ему копить деньги на специальную игрушку или занятие.

• Привлекайте ребенка к измерению ингредиентов для рецептов.

• Попросите помочь с покупкой продуктов («Какая здесь выгодная сделка?»; «Сколько стоит каждый фунт за фунт?»). Пусть принесет свой калькулятор в продуктовый магазин.

• Поощряйте ребенка думать о различных решениях проблем. Например: «У вас есть 20 долларов на день рождения. Попробуйте придумать три разных способа их потратить».

• Прежде всего, постарайтесь относиться к математике положительно, даже если это был ваш худший предмет в школе.Если у вашего ребенка проблемы с этим или он начинает жаловаться, что это слишком сложно или слишком скучно, действуйте так, как будто вы знаете, что, если он будет продолжать попытки, он поправится. «Все учатся с разной скоростью и по-разному», — можно сказать. «Вот почему у нас есть учителя. Но я знаю, что вы справитесь, если будете продолжать попытки».

Вернуться к началу

4. Научите ребенка слушать
Учителя, которые работают здесь 15 или более лет, говорят, что они видели определенную снижение концентрации внимания и навыков слушания у детей, так как они впервые начал преподавать.Многие из них относят это не только к посту. и развлекательный темп телевидения и компьютерных игр, но на самом деле что у многих детей сегодня нет времени просто посидеть, слушать и разговаривать с членами семьи. Между работой родителей и детей внеклассные занятия, иногда бывает трудно собрать всех в одна и та же комната для семейного ужина раз в неделю.

Но возможность сосредоточиться на том, что говорят другие люди, очень важна. элемент в обучении.Поэтому, когда это возможно, постарайтесь создать у ребенка умение слушать. Вот несколько стратегий, которые помогут:

• Читайте вслух своему ребенку регулярно — даже после того, как научилась читать сама. Задавайте вопросы во время чтения, чтобы убедиться, что ваш ребенок понимает что она слышит.

• Ограничение телевидения, компьютера, и время видеоигр.Хотя они все занимательны, а могут даже быть образовательные, они, как правило, способствуют развитию туннельного зрения. Убедитесь, что время время, которое ваш ребенок проводит перед экраном, уравновешивается временем, проведенным с другие люди разговаривают лицом к лицу.

• Когда вы говорите со своим ребенком, установите зрительный контакт и осторожно коснитесь его плеча или руки, чтобы обезопасить его внимание.

• Когда указываете дорогу, спрашивайте ваш ребенок повторить вам то, что он слышал, что вы сказали — сделать уверена, она действительно слышала и понимает, что ей нужно делать.

• Смоделируйте хорошее слушание. Когда ваш ребенок хочет поговорить с вами, например, прекратите то, что вы делает и смотрите на него, пока он говорит. Когда он закончит, скажи что-нибудь это означает, что вы его слышали, даже если вы просто повторяете то, что он сказал.

• Играйте, говорите и слушайте игры с вашим ребенком, такие как шарады, красный / зеленый свет, утка, утка, Гусь и двадцать вопросов.

• Научите ребенка даже если взрослый говорит что-то, что ему скучно, ему все равно нужно слушать, смотрите на человека и проявляйте уважение.

• Проводите время со своим ребенком делать тихие занятия, которые поощряют разговор, например, вместе гулять, кататься в машине, складывать белье, собирать клубнику, пр.

Вернуться к началу

5.Поддержите учителя вашего ребенка и школу правила
Даже если вы с ними не согласны. Ни одному ребенку не приносит пользы слышать, как ее родители говорят, что школа — это «пустая трата времени», что школьные правила являются «тупыми» или что то, что она изучает, «глупо» или «бесполезно». Ваш у ребенка нет выбора идти в школу, поэтому она может также чувствовать себя хорошо из-за того, где она проводит время.Она будет более мотивированной усердно работать и добиваться успеха, если она думает, что вы думаете, что она делать стоит.

Так что даже если школьные правила кажутся вам глупыми или несправедливыми, или вы думаете, учитель вашего ребенка в чем-то ошибается, не создавайте больших проблем об этом перед ребенком . Вместо этого рассмотрите свои опасения прямо к источнику.

Ключевые шаги к разрешению
Лучший способ решить проблему или разногласие, связанное со школой это к:

• Записаться на прием увидеть или поговорить с учителем. Для мелких проблем и проблем, a телефонной конференции может быть достаточно. Но если вы считаете, что проблема заслуживает более серьезное обсуждение, договоритесь о личной встрече с учителем. Не пытайтесь загнать ее в угол до или после школы, когда ее внимание на студентов. Вместо этого стреляйте в то время, когда она сможет дать вам полное внимание и меньше подвержены стрессу или напряжению.

Если необходимо, потренируйтесь в своей игре перед третьим лицом, чтобы конечно, вы не звучите слишком угрожающе. Вы можете почувствовать, что взорвали учитель; у вас может быть даже веская причина для этого. Но ваш ребенок будет Ни в коей мере не выиграйте, если вы оттолкнете ее учителя Постарайтесь запомнить что лучшие школьные решения приходят, когда учитель и родитель действуют как команда.

• Когда вы встречаетесь с учитель, выражайте свои опасения в наименее опасном, самом дружелюбном тон, который вы можете собрать. Если вы выйдете из себя, вы можете упустить шанс нужно воспринимать всерьез. Напомните себе, что ваша цель — помочь своему ребенок, не выпускайте пар. Если возможно, принесите вещественные доказательства на задний план. на вашей стороне истории.

• Подготовьтесь к прослушиванию со стороны учителя. Могут быть смягчающие факторы, которых вы не подозревая; возможно, вы получили неверную информацию от своего ребенка; может быть недопонимание, которое усложняет проблему. Попробуй быть — и действовать — непредубежденным.

• Если вы и учитель не может прийти к взаимно удовлетворительному решению, заручиться поддержкой главного (или школьный психолог, или специалист по обучению). «Я ценю то, что вы говорите, но я все еще обеспокоен, — можете вы сказать. было бы удобнее, если бы я получил другое мнение по этому поводу. Я бы хотел встретиться с директором. «Или, если вы боитесь, учитель возьмет ее гнев на вас из-за вашего ребенка (этого не должно происходить, но может быть), запросить анонимную встречу с директором. Если вторая встреча не помогает, следующий шаг — связаться с суперинтендантом.Но только вы можете решить, нужно это или нет.

Иногда нужно просто принять неидеального учителя или классную комнату ситуация. В большинстве случаев это не нанесет непоправимого вреда вашему ребенку, и это может даже помочь ему развить некоторые здоровые навыки преодоления трудностей. Также иногда вещи, которые расстраивают родителей в школе, на самом деле не беспокоят учеников. Так что вы можете сначала поговорить со своим ребенком, прежде чем приступать к жалобу или просьбу о переводе вашего ребенка.В некоторых случаях переезд ребенку из одного класса в другой в середине года будет хуже — от точка зрения ребенка — чем заставить его выговаривать ее слабым учитель.

С другой стороны, школьный персонал не должен бояться. Если вы считаете, что у вас есть законная жалоба (или если здоровье вашего ребенка, безопасность или благополучие поставлены на карту), и ваше чутье постоянно говорит вам бороться для вашего ребенка вы должны это сделать.Просто постарайся помнить на каждом шагу кстати, чем меньше враждебности вы выражаете, тем больше вероятность, что люди будет внимательно прислушиваться к вашим опасениям и работать над взаимным приемлемое решение. Пусть сила настойчивости — а не воздействие агрессии — несите свое дело.

Если учитель звонит вам
Вышеуказанные шаги также следует выполнять, если учитель звонит вы , чтобы обсудить проблемы, которые ваш ребенок вызывает в школе.Даже если вы думаете, что учитель неправ, или ваш ребенок настаивает на своей невиновности, входите на конференцию с открытым умом, спокойным поведением и дружелюбный. Большинство учителей не стремятся получить своих учеников; они искренне хотите, чтобы учебный год ребенка прошел успешно.

Вернуться к началу

6. Расскажите все учителю
То есть все, что происходит дома, может повлиять на то, как вы ребенок ведет себя в школе.Это включает в себя положительные изменения (например, рождение ребенка, переезд в более крупный и лучший дом или даже отпуск, чтобы Диснейуорлд), а также отрицательные (разлука или развод, смерть или болезнь в семье, потерявший работу родитель).

Дело не в том, что учителя любопытны. Дело в том, что большинство детей не ужасно умел справляться с волнением или справляться с изменениями или стрессом. И они все несут свой багаж из дома в класс.Даже что-то маленькое, как драка с братом или сестрой в машине по дороге в школу, может повлиять на поведение или успеваемость ребенка в школе.

Если учитель знает, что дома есть проблема или перемена, она менее вероятна. неадекватно реагировать, когда поведение в школе идет наперекосяк. Под нормальным обстоятельства, например, падение оценок может побудить учителя предложить дополнительную помощь или обучение.Если она знает, что ребенок только что получил новый младший брат, однако, она могла бы вместо этого отреагировать, потянув ребенка в сторону и предлагая ей поговорить о том, что она чувствует сейчас, когда она старшая сестра.

Вам не нужно вдаваться во все кровавые подробности того, что происходит дома, либо. Учитель ожидает услышать только одно: «Я просто хотел, чтобы ты знаю, что на следующей неделе мы переезжаем в новый дом, и Аллан очень нервничает обо всем в целом «или» Если Шейла кажется немного взволнованной в наши дни, это потому что в эти выходные тетя отвезет ее на свой первый бродвейский спектакль.«

Что еще хотят знать учителя?

• Что думает ваш ребенок о школа: Она недовольна? Она думает, что это слишком сложно? Она жалуется об этом дома? Или ей это нравится? Есть ли какая-то особенная деятельность что ей действительно понравилось? Говорит ли она о том, чему учится? школа? Большинство учителей предпочли бы услышать о проблемах раньше, чем позже, чтобы они могли поработать над тем, чтобы все исправить как можно быстрее.Они — как и все мы — также ценим добрые или обнадеживающие слово время от времени. Так что не забывайте упоминать о хорошем.

• Что думает ваш ребенок о школьные друзья: Она что-нибудь зарабатывает? Чувствует ли она себя частью класс — или изгой? Ее дразнят или оскорбляют? Является она стесняется заводить новых друзей? Ей нужно отделиться от нее? один лучший друг и познакомиться с другими детьми? В начальной школе там учителя еще многое могут сделать для формирования социальных отношений.Но они нужно знать, в чем проблема, прежде чем они смогут приступить к ее решению.

• Что особенного для вашего ребенка страсти: Иногда ребенок, который не любит читать, может быть обращается к книгам, которые связаны с особыми интересами, такими как спорт или пираты, или катание на коньках, или животные. Или может возникнуть желание писать предложив описать один из предметов, которые любит ваш ребенок.Позволять учитель знает, есть ли что-то, что действительно мотивирует вашего ребенка, чтобы она могла извлечь из этого выгоду в классе.

• Что особенного для вашего ребенка потребности: Это включает в себя все, от аллергии до фобий, физических или медицинские условия, проблемы с обучением или предпочтения, особые таланты, эмоциональные проблемы и модели поведения. Если вы думаете, что проблема может приходите в те или иные области, дайте знать учителю.

Вернуться к началу

7. Убедитесь, что ваш ребенок готов к школе
В начальной школе родители обязаны следить за тем, чтобы ребенок:

Суть в том, что хороший ночной сон — лучшая гарантия приятного и продуктивного дня в школе.

Если вашему ребенку не нравится традиционная еда, которую дети едят на завтрак, пусть ест то, что ему нравится. Нет ничего неправильного в питании есть по утрам пиццу или бутерброд с арахисовым маслом.Или, если все иначе не получится, отправьте его в школу с барной стойкой и коробкой сока, так что он может получить что-то в животе до того, как прозвенит первый звонок.

У детей не всегда есть здравый смысл, когда дело доходит до защиты. одежда. (Если в доме тепло, они предполагают, что будет тепло снаружи, например.) И они не всегда помнят, в какие дни иметь тренажерный зал или другие специальные мероприятия. Так что вам решать ребенку, чего ожидать с точки зрения погоды, и что надеть — или минимум принести — в школу.

• Маркирует все вещи. Это включает в себя его рюкзак, ланч-бокс, книги, школьные принадлежности, спортивную одежду, спортивная сумка, художественный халат и любые другие предметы одежды или личные вещи это могло как-то разлучиться с ним в течение школьного дня. Четное 10-летние не так надежны, когда дело доходит до определения их собственная одежда из кучи на полу раздевалки.

• Имеет деньги на обед или обед. Большинство детей не думают об обеде, когда выбегают на встречу автобус или сесть в машину утром. Ваша работа — либо сделать возьмите его, или напомните ребенку, чтобы он не забыл об обеде.

• Вкладывает в нее домашнее задание рюкзак, чтобы принести в школу. Четвероклассники могут это сделать самостоятельно, но никогда не помешает спросить: «Есть домашнее задание?» перед ваш ребенок выскальзывает за дверь.

• Помнит принести особые принадлежности для особых дней. Найдите способ помочь вам обоим оставаться на вершине запросов учителей. Повесьте большой календарь с обведенными важными датами. красным, например, или наклеить стикеры на зеркало в ванной накануне особого дня в школе.

• Точно знает, кто будет забрать ее и что будет, когда закончится школьный день. Дети будут волноваться весь день, если не знают, чего ожидать, когда это последний звонок. Если вы ожидаете каких-либо изменений в повседневной жизни, или в человеке, приветствующем вашего ребенка после школы, убедитесь, что вы говорите много уведомлений.

• Приходит в школу вовремя — каждый день. Хроническое опоздание не только мешает весь класс, это может заставить ребенка чувствовать себя не в ногу со временем.Плюс это сообщает, что школа недостаточно важна, чтобы приходить вовремя.

Вернуться к началу

8. Проводите время в классе вашего ребенка
Даже если это всего один раз в год, и вам нужно взять выходной на полдня из работать, чтобы сделать это. Все дети испытывают настоящий трепет, когда видят своих родителей в их классе. Он посылает мощный сигнал о том, что вы заботитесь о своем ребенка, и о ее образовании.

Увидеть класс воочию — также лучший способ получить взгляд на то, что и как преподает учитель, какие проблемы учитель сталкивается, что такое класс химии, как подходит ваш ребенок внутри группы и как она взаимодействует с конкретными сверстниками. Плюс, это даст вам лучшее представление о том, какие вопросы вы должны задать чтобы привлечь внимание вашего ребенка, говоря о школе.

В большинстве школ не требуется повода для посещения класса. Только спросите учителя, можете ли вы войти и понаблюдать. Если тебе нужно оправдание, волонтер. Педагоги всегда ищут родителей по адресу:

• Делитесь опытом в конкретном предметная область, связанная с вашей работой или хобби

• Читайте детям

• Проведение семинаров по письму, или помочь детям «издать» свои книги

• Воспитатель детей, которым нужно дополнительное помогать или работать с небольшой группой продвинутых студентов в математике или другом предметы

• Экскурсии сопровождающих

• Пошив костюмов для школы. играть, печь кексы для вечеринки или вырезать фигурки из бумаги для класса проект

• Введите информационный бюллетень для класса или литературный журнал

Если у вас много времени, можно подумать:

• Быть «родителем класса» ( человек, который действует как связующее звено между учителем и другими родителями — например, собрать сопровождающих для школьных поездок или найти добровольцев выпекать для классных продаж тортов)

• Быть наблюдателем на игровой площадке

• Присоединение к родителю / учителю школы ассоциация

• Поступление в школу директора консультативный комитет (если есть)

• Бег для вашей местной школы доска

По крайней мере, вам следует выделить время для посещения:

• Особые мероприятия для родителей приглашены (например, бранч в честь Дня матери, приготовленный детьми; или писательский чай, на котором дети читают свои рассказы вслух родители)

• Специальные школьные мероприятия, например как ежегодное праздничное шоу или весенний мюзикл

• Ежегодное открытие школы дом

• Все запланированные родители / учителя конференции

Вернуться к началу

9.Поощряйте ответственность и независимость
Оба они важны для самостоятельного обучения. И оба сделают вашему ребенку легче приспособиться к требованиям школы и поладить со своим учителем и одноклассниками. Так что по возможности позвольте вашему ребенку делать что-то для себя — и для других.

Например, поощрите его:

• Играйте активную роль в готовлюсь к школе. Включая выбор школьной одежды. (желательно накануне вечером), вставать вовремя (по будильнику, при необходимости), одевание, мытье посуды и чистка зубов, получение его собственный завтрак готов, застилал постель и проверял, у него в рюкзаке есть все необходимое. При необходимости сделайте ему контрольный список, который поможет ему запомнить все, что нужно сделать.

• Разработайте распорядок домашнего задания. Хотя нет установленной формулы, она поможет, если у вашего ребенка регулярный время и место, чтобы делать домашнее задание каждый день. Таким образом, она менее вероятна забыть сделать это и с меньшей вероятностью будет бороться за то, чтобы сделать это «позже».

Если вы сделаете эту часть своего распорядка дня, у вас меньше шансов получить удар во время утренней суеты: «О нет! Я должен принести кексы для вечеринки сегодня «или» Сегодняшний день, когда вы должны прийти школа для нашей научной ярмарки «

• Собери ее же беспорядок. Сюда входят игрушки, разбросанные по полу в гостиной, велосипеды и ролики. коньки оставлены на подъездной дорожке, а мокрые полотенца оставлены холодными и одинокими на полу в ванной.Это может занять больше времени и потребовать больше усилий для настаивать на том, чтобы ваш ребенок забирал вещи сам, но в долгосрочной перспективе для нее это лучше, чем заставлять тебя всегда это делать. В школе она не будет выбора.

• Присоединяйтесь к семье питание. Ваш ребенок может накрыть на стол, помочь со списком покупок, приготовить себе завтрак, приготовить себе обед и помочь спланировать питание и совершить покупки для пищевых продуктов.

• Выполняйте обычные работы по дому. которые приносят пользу всей семье. Даже такие мелочи, как вынос регулярно убирать мусор поможет вашему ребенку увидеть себя частью большего семейный коллектив. Это также укрепит ее чувство компетентности и уверенности.

• Привлекайте ребенка к ответственности за его действия. Если учитель звонит и говорит, что поймала ваш ребенок изменяет, она не видела домашнее задание от вашего ребенка две недели, или ваш ребенок еще не сдал крупный проект, не переходите к своему защита ребенка отговорками.Вместо этого назначьте встречу с вашим ребенок и учитель, чтобы узнать, почему он расслабляется или плохо себя ведет, и установить взаимоприемлемые последствия. Дайте понять, что ваш ребенок должен нести ответственность за свои действия, даже если он означает получение плохой оценки или заземление.

Вернуться к началу

10. Спрашивайте ребенка каждый день о школе
Не всегда легко узнать о школе от собственного ребенка.Если вы задаете совершенно нормальный, искренний вопрос типа: «Что вы делали в школа сегодня? », вы, вероятно, получите классический ответ:« Ничего ».

Одна из причин заключается в том, что в классе происходит так много всего, что среднему ребенку сложно ответить на такой вопрос. Она не может вспомнить все, что она делала, и даже если бы она могла, она бы не знала, куда Начните. Не помогает вопрос: «Что вы узнали сегодня в школе?» или же «Как прошел учебный день?» либо.Оба будут вызывать односложные ответы («Ничего» или «Хорошо»), потому что они слишком широкие и слишком расплывчатые для большинства детей. обрабатывать.

Но все же важно спросить о школе, потому что она учит вас ребенок, что школа важна, и что вы действительно заинтересованы ее жизнь. Так как же заставить ребенка открыться? Вот что еще родители говорят действительно работает:

• Не спрашивайте слишком рано . «Когда мой сын выходит из автобуса, ему меньше всего хочется говорить о школе, — говорит родитель Мэри Митчелл. — Он слишком занят, думая о играет со своими игрушками или навещает друзей. Итак, я научился позволять расслабьтесь и поиграйте, прежде чем задавать какие-либо вопросы ».

• Разработайте ритуал. «Для моего сына волшебный момент — время отхода ко сну», — говорит родитель Чарльз Джеймс.»Он, наверное, просто пытается меня задержать, чтобы не спать позже. Но когда он весь заправлен и свет выключен, я слышу самые подробные описания о школе »

• Задавайте конкретные вопросы. «Я получаю лучшие ответы, когда спрашиваю сына о чем-то, почти наверняка учился в школе в тот день », — говорит родитель Джули Ритцер Росс. Например: «Кто сидел рядом с вами за обедом? Как у вас дела? проверка правописания? »Чем конкретнее вы можете быть, тем лучше.

• Читать все учитель отправляет домой. «Заметки и информационные бюллетени, которые приходят домой в рюкзаки действительно являются самым надежным источником информации », — говорит Чарльз Джеймс. «Я узнаю, что узнает мой сын, что нас ждет с точки зрения специальных мероприятий или экскурсий, какая помощь учитель мог бы использовать в классе, и что я могу сделать дома, чтобы закрепить что мой сын изучает в школе.Не всегда легко найти время читать их, но это того стоит, потому что это помогает мне заполнить бланки разговоров с сыном ».

• Дайте ребенку место. Некоторым детям нравится думать о школе как о своем собственном частном мире, где их родители, братья и сестры не могут вторгаться. Если ваш ребенок такой, не дави. Дайте ему знать, что вас интересует его школьный день, и позвольте он подойдет к вам, если ему есть чем поделиться.потом оставаться на связи за кулисами с учителем, чтобы убедиться, что все все хорошо.

Вернуться к началу

«У меня слишком много домашнего задания» Помогает детям с СДВГ закончить

Есть несколько причин, по которым дети в конечном итоге тратят часы на домашнее задание: трудности с получением и сохранением сосредоточенности, игнорирование мамы и папы или слишком много домашних заданий (для них).

Дети, которым сложно оставаться сосредоточенными, часто бывают непоседливыми, им нужна тактильная стимуляция, чтобы настроиться и успокоиться.Когда мы говорим им: «Прекрати это делать!» Или убираем то, с чем они играют, они часто становятся теми, кого я называю Superbowl Kids. Он идет три часа, но игроки реально что-то делают всего около часа. Чтобы помочь двигаться вперед, дайте детям игрушку-непоседу, например Tangle Junior или мяч для снятия стресса. Часто дети держат его в руке, не пишущей, и это помогает им уделять внимание домашнему заданию.

Иногда дети отказываются делать домашнее задание только из-за того, что родители придираются к ним.В этом случае вы можете спросить детей: «Как вы думаете, сколько напоминаний вам нужно?» Часто дети говорят: «Ну, всего двое». Тогда наша работа как родителей — придерживаться двух. Так что мы могли бы просто следить за тем, как они уходят, а затем сказать: «Хорошо, не забывай, что ты на пятом месте по математике». Это избавляет от ворчания в уравнении.

Установка времени остановки очень важна. Вы можете сказать своему ребенку: «Вы работали над этим заданием по математике 45 минут. Сейчас 16:15. Это нужно сделать к 4:45, а затем пора убирать.Я дам вам два напоминания, как мы обсуждали. Будьте структурированы в это время остановки и убедитесь, что ваш ребенок в это время заканчивает. Дети очень-очень ненавидят ходить в школу без работы. Это помогает им немного лучше распоряжаться своим временем, зная, что домашняя работа не бесконечна.

Работайте со школой и сообщите учителям, если ваш ребенок может прийти с незавершенным заданием. Им нужно знать почему. Если у вашего ребенка есть IEP или план 504, убедитесь, что вы добавили жилье для выполнения домашних заданий. Я обнаружил, что если у вас нет формальных приспособлений, учителя часто готовы дать им приспособления, если вы очень непредвзято сообщаете им о происходящем.

[Бесплатная загрузка: Идеи домашних заданий, которые работают]

Мне нравится использовать слова «Я заметил», потому что вы не хотите просить о помощи, говоря: «У Джимми слишком много домашней работы. Это нелепо. Я думал, что в четвертом классе у него должно быть 40 минут, но он делает домашнее задание два часа ». Это никогда не пойдет хорошо. Но если вы скажете: «Я заметил, что у Джимми около двух часов домашней работы каждую ночь, и я не думаю, что вы это делаете. Мне интересно, можем ли мы придумать способ уменьшить сумму, которую он получает.«Может случиться так, что в зависимости от оценки он выучит 15 слов вместо 20, вы сможете напечатать окончательную копию или он просто задаст нечетные вопросы на листе математики.

Гораздо сложнее сделать это в старшей школе, если ваш ребенок посещает какие-либо дополнительные классы, потому что на самом деле детям действительно нужно сдавать большую часть работы. Но когда они учатся в младшей, начальной и средней школе, я обнаружил, что учителя очень охотно идут на поправку, если к ним обращаются правильно.

Автор: Энн Долин, М.Эд.
Основатель образовательных связей и автор Домашнее задание, сделанное просто

Домашнее задание — это огромная борьба почти для каждой семьи, в которой есть ребенок с СДВГ. Поговорите с его учителями о домашних заданиях. Когда мой сын был в этом возрасте, я спросил учителей, сколько времени, по их мнению, ученики будут тратить на домашнее задание каждую ночь. Затем мы уменьшили объем работы, которую он должен был выполнить, чтобы уложиться в это время, не более того. Когда детям с СДВГ приходится уделять домашнему заданию больше времени, чем их сверстникам, это наказывает их за инвалидность.Никто этого не хочет.

[Бесплатный ресурс по СДВГ: решите домашние задания вашего ребенка]

Вот несколько стратегий для домашнего задания: Конец войн с домашним заданием с СДВГ

Автор: Пенни
Модератор сообщества ADDitude , автор по воспитанию детей с СДВГ, от мамы к мальчику-подростку с СДВГ, LD и аутизмом

Читатель отвечает

Вы должны добавить поощрение за выполнение домашнего задания. Например, время видеоигры или получение части еженедельного пособия после выполнения каждого домашнего задания.Также обычно помогает таймер.

Да, домашнее задание нужно делать, но со студентами с СДВГ или другими ограниченными возможностями для них это борьба, особенно если им это сложно или скучно. Компромисс с ребенком и поиск творческих способов его мотивации сделают домашнее задание менее стрессовым для всех. Обсудите проблемы вашего ребенка с учителями и другим вспомогательным персоналом.

Автор: Anthony18Mommy

Читатель отвечает

Поговорите с учителями о сокращении или отмене домашних заданий.Учительница 4-го класса моей дочери согласилась сократить работу до 20 минут в вечер (даже если это означало, что была решена только одна задача). Цель заключалась в том, чтобы сделать работу до тех пор, пока она ее не получит, а затем остановиться, но мы не всегда заходили так далеко. До этого домашние задания занимали у нас 3+ часа днем ​​/ вечером!

В последующие годы я встречался с учителями в начале учебного года и объяснил, что это наша система. Они были в порядке с этим. Одна сказала мне, что она рада. Она дала домашнее задание только потому, что от нее требовалось, но она не думала, что оно должно быть или очень, очень мало.

Примите это как вызов — научитесь быть более расслабленным родителем. (Я был высокопрофессиональным менеджером проекта, сосредоточенным на эффективности и скорости… воспитание не могло быть более противоположным!) Решите выбирать только два сражения в день или меньше. Отпустите остальные аргументы. Если это не опасно для жизни, недоброе или что-то подобное, просто отпустите это.

Это может иметь интересный эффект. Вы не только почувствуете себя лучше, но и увидите, что в течение недели ваш ребенок станет меньше сопротивляться.

Автор Лилии и Орхидеи

Читатель отвечает

Я хотел бы посмотреть, есть ли в школе поддерживаемый учебный центр, где учитель может проверить работу вашего сына. Другая идея — найти ученика, которому вы можете заплатить, чтобы он оставался после школы и работал с ним над домашним заданием. Мой сын лучше всего работает в течение школьного дня. Когда он приходит домой, много откладывают на потом.

Определенно рассмотрите вариант 504 или IEP — это может снизить рабочую нагрузку и сделать ее более управляемой.Поддерживаемый учебный центр может быть одним из ваших жилых помещений.

Сейчас я ищу наставника для своего сына.

Прежде всего, будьте понимающими. Как бы трудно это ни было для вас, для него это еще труднее.

Автор: Momto2Cuties

Читатель отвечает

У вас здравая интуиция. Кричащий поединок каждую ночь неприятен для всех и полезен только для школьных занятий, а не для него — и уж точно не для вас.Такой подход относится к школьной работе так, как будто она очень важна, а не так важна, как счастье ребенка.

Каким-то образом я думаю, что здесь можно заручиться помощью школы. Может быть, они даже позволят ему выполнять большую часть своей школьной работы в школьный день. А пока я хотел бы начать переговоры с вашим сыном. Прежде чем вы сильно расстроитесь, просто напишите записку его учителю, чтобы сообщить ей, что у вас слишком много домашнего задания или он не может сосредоточиться на нем. Всего три предложения.Это показывает все, чем вы занимаетесь, и это может иметь значение позже, если вы будете искать жилье.

Еще одна вещь, которую вы можете попробовать, — это сначала немного расслабиться, желательно что-нибудь активное, а не связанное с видеоиграми. Затем освободите место для домашних заданий. Это сделает вечер более светлым.

Вместо того, чтобы быть полицейским во время выполнения домашних заданий, вы могли бы быть секретарем по подотчетности. Просто сделайте несколько заметок о том, что произошло. Пусть видит записи. Дайте ему понять, что он несет ответственность, но вы просто хотите вести учет.Вы не злитесь, вы просто следите за происходящим. Это как-то странно отрезвляюще сказывается на улучшении подотчетности. Это не идеальное решение, но даже на неделю или две оно позволит полицейскому уйти в отставку и послужит переходом, пока вы не сможете прочитать о Россе Грине или найти другие способы помочь с домашним заданием.

Хорошо, что у вас есть сердце и мудрость, чтобы задавать вопросы и искать пути, которые вы можете изменить, чтобы помочь своему сыну.

Автор: Джон Такер, доктор философии, ACG. Тренер СДВГ

Читатель отвечает

Держитесь! Я всегда спрашиваю сына, нужна ли ему помощь по вечерам с домашними заданиями.Он всегда говорит «Нет», но если я нахожусь в непосредственной близости, где он пытается закончить задание, он может увидеть, как я складываю одежду или мою посуду, и задаст мне пару вопросов, просто для начала.

Ваш сын звучит как мой сын, потому что у него проблемы с собой. Может быть, вы можете сесть за кухонный стол и читать газету, в то время как он также сидит за кухонным столом, пытаясь закончить рабочий лист.

Не поможет, если он об этом не попросит. Я действительно замечаю разницу в способности моего сына начать, а затем довести дело до конца, если я нахожусь в непосредственной близости.Забавно, да, но это работает!

Вы не упомянули школьную IEP или план 504. Вы слышали об этом? Я рекомендую вам связаться с вашим школьным округом и узнать о них и о том, какие бесплатные ресурсы доступны для вашего сына. Часто школы не могут предложить помощь, пока вы не попросите.

Строение, строение, строение. Добавление распорядка к обычному дню вашего сына до и после школы поможет ему узнать, какие предстоящие задачи ему предстоит, и заставит его почувствовать ответственность за попытки найти подходящие ему стратегии.

Когда наши дети взрослеют, они теряют контроль над своим СДВГ. Постарайтесь найти небольшие способы внедрить идеи вашего сына в успешный распорядок дня. Положительные отзывы учителей также помогут детям захотеть, чтобы выполняли домашнее задание более своевременно. Удачи и береги себя!

Автор: WhoAreYou4

[Бесплатный повтор вебинара: Руководство для родителей по выполнению домашних заданий]

Обновлено 20 августа 2019 г.