Гдз по укр мове 4 класс: ГДЗ по Украинскому языку за 4 класс Хорошковська О.Н., Воскресенская Н.В.

Содержание

ГДЗ 4 Класс Страница 8 Упражнение 27 – Telegraph



➡➡➡ ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ!

ГДЗ 4 Класс Страница 8 Упражнение 27


О сервисе Прессе Правообладателям Связаться с нами Авторам Рекламодателям . .
ГДЗ по математике 4 класс , авторы: , Т .М . Чеботаревская, В .Н . Николаева, Начальная школа 2020-2021 год . Часть 1 . Страницы учебника .  27 . 

Белорусские ГДЗ и Решебник за 4 класс по Математике часть 1, часть 2 поможет Вам найти верный ответ на самый сложный номер задания онлайн .  Белорусские ГДЗ и Решебник за 4 класс по Математике часть 1  быстрый поиск . Ответы к разделу: Часть 1 . Страницы учебника . 

Страница 8, 23 . Вычисли и сделай проверку, поменяв слагаемые местами .  Сколько вёдер воды нужно для полива всех этих яблонь? 27 . 1) Вычисли значения выражений .  Вычисли . 386 + 294 + 187 ГДЗ решебник и ответы 4 класс, Математика, Моро, Волкова, Степанова, Бантова . . 

ГДЗ к части 1 . Страницы учебника .  ГДЗ к части 2 . Страницы учебника . 

4 класс . Гдз к учебнику .  Страница 8 . 23 . Вычисли и сделай проверку, поменяв слагаемые местами . 24 . 1) Выпиши названия всех прямых углов . 

4 класс . Задача №27 , ГДЗ по математике за 4 класс к учебнику Моро . Решебник с ответами . Моро, Бантова, Бельтюкова . Просвещение, 2019 . 

Класс .  Подробные ответы к 27 упражнению 1 части учебника по русскому языку авторов В .П . Канакина, В .Г . Горецкий для учащихся 4 класса . 

Решебник (ГДЗ ) по Русскому языку за 4 (четвертый ) класс авторы: Антипова, Верниковская, Грабчикова издательство Национальный институт  Уважаемый пользователь! Браузер не может правильно отобразить данные на странице сайта, что-то нарушает работу сайта . 

Благодаря размещённым здесь ГДЗ каждый школьник легко справится с упражнениями из курса русского языка за 4 класс . Здесь представлены решения к 2-ум частям учебника, выполнены все необходимые разборы и дополнительные контрольные материалы . С нами вы научитесь .

ГДЗ Математика за 4 класс , онлайн решебник, посмотри ответы на домашние задания Г .Л . Муравьева на gdz .ninja .  Идеальный сборник ГДЗ по математике для 4 класса Г .Л . Муравьёва, составленный лучшими педагогами на легкодоступном языке, не содержит ни единой ошибки и . . 

На данной странице вы найдёте готовые ответы к упражнениям по математике за 4 класс к 1-ой и 2-ой частям учебника (126 уроков) .  С нашими ГДЗ вы повторите пройденный в 3-ем классе материал, ознакомитесь с многозначными числами от 1000 до 1 000 000, узнаете о . . 

ГДЗ по математике 4 класс Моро часть 1 / упражнение — 27 . Авторы : М .И . Моро, М .А . Бантова, Г .В . Бельтюкова . Издательство: Просвещение . 

Учебник Решебник Математика 4 класс 2 часть Моро . Упражнение № 27 . Составь по таблице три задачи и реши их . Решение . 1) Автобус двигался со скоростью 60 км/ч — 2 ч . Какое расстояние он проехал? 60_2 = 120 (км) . Ответ: 120 км . 2) Поезд проехал 120 км со скоростью 60 км/ч .
ГДЗ (готовое домашние задание из решебника) на Номер №27 , Часть 1 по учебнику Математика . 4 класс .  4 класс . Учебник для общеобразовательных организаций . В 2 частях . / М .И . Моро, М .А . Бантова, Г .В . Бельтюкова и др . — 4-е издание . 

О сервисе Прессе Правообладателям Связаться с нами Авторам Рекламодателям . .
ГДЗ по математике 4 класс , авторы: , Т .М . Чеботаревская, В .Н . Николаева, Начальная школа 2020-2021 год . Часть 1 . Страницы учебника .  27 . 

Белорусские ГДЗ и Решебник за 4 класс по Математике часть 1, часть 2 поможет Вам найти верный ответ на самый сложный номер задания онлайн .  Белорусские ГДЗ и Решебник за 4 класс по Математике часть 1  быстрый поиск . Ответы к разделу: Часть 1 . Страницы учебника . 

Страница 8, 23 . Вычисли и сделай проверку, поменяв слагаемые местами .  Сколько вёдер воды нужно для полива всех этих яблонь? 27 . 1) Вычисли значения выражений .  Вычисли . 386 + 294 + 187 ГДЗ решебник и ответы 4 класс, Математика, Моро, Волкова, Степанова, Бантова . . 

ГДЗ к части 1 . Страницы учебника .  ГДЗ к части 2 . Страницы учебника .  

4 класс . Гдз к учебнику .  Страница 8 . 23 . Вычисли и сделай проверку, поменяв слагаемые местами . 24 . 1) Выпиши названия всех прямых углов . 

4 класс . Задача №27 , ГДЗ по математике за 4 класс к учебнику Моро . Решебник с ответами . Моро, Бантова, Бельтюкова . Просвещение, 2019 . 

Класс .  Подробные ответы к 27 упражнению 1 части учебника по русскому языку авторов В .П . Канакина, В .Г . Горецкий для учащихся 4 класса . 

Решебник (ГДЗ ) по Русскому языку за 4 (четвертый ) класс авторы: Антипова, Верниковская, Грабчикова издательство Национальный институт  Уважаемый пользователь! Браузер не может правильно отобразить данные на странице сайта, что-то нарушает работу сайта . 

Благодаря размещённым здесь ГДЗ каждый школьник легко справится с упражнениями из курса русского языка за 4 класс . Здесь представлены решения к 2-ум частям учебника, выполнены все необходимые разборы и дополнительные контрольные материалы . С нами вы научитесь . . 

ГДЗ Математика за 4 класс , онлайн решебник, посмотри ответы на домашние задания Г . Л . Муравьева на gdz .ninja .  Идеальный сборник ГДЗ по математике для 4 класса Г .Л . Муравьёва, составленный лучшими педагогами на легкодоступном языке, не содержит ни единой ошибки и . . 

На данной странице вы найдёте готовые ответы к упражнениям по математике за 4 класс к 1-ой и 2-ой частям учебника (126 уроков) .  С нашими ГДЗ вы повторите пройденный в 3-ем классе материал, ознакомитесь с многозначными числами от 1000 до 1 000 000, узнаете о . . 

ГДЗ по математике 4 класс Моро часть 1 / упражнение — 27 . Авторы : М .И . Моро, М .А . Бантова, Г .В . Бельтюкова . Издательство: Просвещение . 

Учебник Решебник Математика 4 класс 2 часть Моро . Упражнение № 27 . Составь по таблице три задачи и реши их . Решение . 1) Автобус двигался со скоростью 60 км/ч — 2 ч . Какое расстояние он проехал? 60_2 = 120 (км) . Ответ: 120 км . 2) Поезд проехал 120 км со скоростью 60 км/ч .
ГДЗ (готовое домашние задание из решебника) на Номер №27 , Часть 1 по учебнику Математика . 4 класс .   4 класс . Учебник для общеобразовательных организаций . В 2 частях . / М .И . Моро, М .А . Бантова, Г .В . Бельтюкова и др . — 4-е издание . 


Английский Учебник 6 Класс Ларионова ГДЗ
Алгебра 10 11 Класс Колмогоров ГДЗ 2002
Решебник По Алгебре 8 Класс Учебник Макарычев
ГДЗ По Обществознанию 7 Класс Боголюбов 2020
ГДЗ Форвард 4 Рабочая Тетрадь
ГДЗ По Математике 7 Класс Миндюк Индюк
ГДЗ По Английскому Учебник Эванс
ГДЗ По Русскому Языку 5 Бабайцева
ГДЗ По Математике 1 Часть Муравин
ГДЗ По Русскому Языку 20 Класс
ГДЗ Физика 9 Класс Параграф
Ответ ГДЗ По Русскому Языку 2
Математика Тесты 2 Класс Решебник
Жохов Математический Решебник 6 Класс
ГДЗ По Химии 7 Класс Перышкин Учебник
ГДЗ Сборник Заданий Русский Язык
ГДЗ По Математике 3 Класс Миракова
ГДЗ Английский 3 Кузовлев Рабочая Тетрадь
Нохчийн Мотт 2 Класс Солтаханов Решебник Ответы
Окружающий Мир 3 Класс ГДЗ Школа России
Кочурова Математика Рабочая Тетрадь 1 Класс Решебник
ГДЗ По Английскому 7 Трубанева
Решебник Верещагина Притыкина 3
ГДЗ Шмелев 5 Класс 2
ГДЗ По Английскому Языку Тетрадка 4 Класс
ГДЗ Окружающий Мир 3 Класс Фгос
ГДЗ Зубарева 5 Класс Учебник
ГДЗ По Геометрии 789 Класс Просвещение
ГДЗ Петерсон 3 Класс Тетрадь
ГДЗ По Русскому 9 Класс Комарова
Решебник По Английскому Языку Класс Быкова
ГДЗ По Татарскому Языку 6 Класс
ГДЗ По Химии Габриелян Тесты
ГДЗ По Географии Учебник Летягин
ГДЗ По Английскому 7 Класс Вербицкая Тетрадь
ГДЗ По Ино 8 Класс Кузовлев
ГДЗ Spotlight 6 Workbook Английский
Решебник Сборник Английский Язык Быкова 3 Класс
Решебник Английский Язык 4 Биболетова
ГДЗ Математика Проверочная Тетрадь 2 Класс
ГДЗ По Географии 6 Дронов Савельева
ГДЗ Информатика 7 Класс 1 Часть
ГДЗ Student S Book Ваулина
Решебник По Литературе 5 Класса Меркина
ГДЗ По Математике 2014 Год
Решебник По Укр Мове 6 Класс Заболотный
Литературное Чтение 3 ГДЗ Учебник 2
Биболетова 8 Класс Учебник ГДЗ
ГДЗ По Чтению 4 Кл 1 Часть
Геометрия 7 9 Читать Учебник ГДЗ


ГДЗ Михеева 3


ГДЗ 1 Класс Букварь Журова Евдокимова Ответы


Русский 2 Часть Решебник


ГДЗ По Русскому Языку 7 Класс Ладышкина


ГДЗ По Физике 7 Класс Генштейн


Сочинения на тему «Как я провел лето» ✔️

Лето – самая замечательная пора и лучшее время для отдыха. Оно дарит нам много новых впечатлений, эмоций и открытий. Я всегда с нетерпением жду летних каникул, ведь есть возможность отдохнуть от учебы в школе. Я люблю лето за теплую погоду, летние виды отдыха и развлечений, летний спорт.

Большую часть каникул я провел со своими друзьями: играл, гулял, занимался спортивными увлечениями. Мы часто ходили в кино или просто гуляли по городу.

Сочинение полностью


  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7-8 класс
  • «Как я провел летние каникулы»
  • «Как я провел лето» на английском
  • Сочинение «Мое любимое время года — лето»
  • Сочинение «Лето на море»
  • Сочинение «Лето в деревне»
  • Сочинение «Лето на лагере»
  • Сочинение «Лето в городе»
  • Сочинение «Летний лес»
  • Сочинение-описание «Лета»

«Как я провела летние каникулы»


Это лето я провела очень интересно. В июне ходила в школьный лагерь. Там мы играли в разные игры, ходили в библиотеку, участвовали в различных конкурсах. А в июле я поехала в лагерь «Молодая Гвардия». Здесь я подружилась со многими девочками. Утром мы бегали, делали зарядку. В лагере были различные мероприятия. Мы играли в спортивные игры. Я научилась играть в волейбол и шахматы. Рядом было озеро. Там мы купались и учились плавать. Около озера росла земляника. Мы её собирали и ели. Природа в тех местах очень красивая.

А в августе вместе с родителями и младшим братом мы гостили в деревне у дедушки. Там помогали ему в огороде, пололи, поливали. У деда растёт очень вкусная малина и поздняя клубника .Мама варила варенье, а я ей помогала. В саду много красивых цветов. Я делала букеты и ставила их в вазы.

Лето было тёплое, хотя часто шли дожди. Но всё равно было здорово! Такое чудесное лето!

Сочинение «Как я провел лето» на английском

Когда наступили каникулы, я была очень счастлива! Погода была хорошая, так что мои друзья и я ходили гулять каждый день. Это было весело! Затем я провела месяц в деревне, где живут мои дедушка и бабушка. Это было здорово. Я пила молоко и ела много вкусной пищи, которую моя бабушка готовила для меня. У меня много друзей в этой деревне, потому что я езжу туда каждые каникулы. Мы даже играли в футбол и теннис! Около леса есть небольшая речка. 

Подробнее

  • 38 098

Сочинение «Как я провел лето» 3 класс

Лето — мое любимое время года. Летние каникулы самые длинные. В этом году я провел летние каникулы в деревне. Большую часть времени я гулял, ездил на велосипеде, проводил время с друзьями. Когда погода была жаркая, мы ходили на реку. По вечерам я помогал маме поливать грядки в саду. Мне очень понравились мои летние каникулы.

Подробнее

  • 12 303

Сочинение «Как я провел лето» 4 класс

Летние каникулы я, как и большинство ребят, ждал с нетерпением. Лето — это особый период времени. Кроме того, что есть возможность отдохнуть от учебы в школе, есть еще масса различных плюсов. Теплая погода, когда можно гулять в шортах и футболке, летние виды отдыха и развлечений, летний спорт. Я большую часть времени проводил со своими друзьями: играл, гулял, занимался спортивными увлечениями. Кроме того, нам несколько раз удалось с семьей сходить на пикник в походы, я очень люблю туристический летний отдых.

Подробнее

  • 14 757

Сочинение «Как я провел лето» 5 класс

Летние каникулы — это три чудеснейших месяца, которые можно провести, как захочешь. Можно сколько хочешь встречаться с друзьями, читать любые книжки, путешествовать или поехать к бабушке с дедушкой и познакомиться с детьми, которые там живут. Летние каникулы означают, что можно спать сколько хочешь, а потом сколько хочешь гонять мяч во дворе или шить куклам одежки, расположившись с подружками на расстеленном одеяле во дворе.

Подробнее

  • 14 474

Сочинение «Как я провел лето» 6 класс

Когда у родителей совпадает отпуск, мы все вместе едем на море. Этим летом была хорошая погода, пока мы отдыхали на побережье, небо было ясное и безоблачное. Солнце хорошо прогрело морскую воду, и я много купался, выходя на берег когда меня звали обсохнуть. За это лето я успел посмотреть много новых и интересных фильмов. В дождливую погоду я сидел дома и читал приключенческие книги, их мне посоветовали прочесть друзья, общался с ними в интернете.

Подробнее

  • 11 060

Сочинение «Как я провел лето» 7-8 класс

На мой взгляд, лето – прекраснейшее время года, поскольку очень тепло, вокруг все красиво, и у нас имеется отличная возможность отдохнуть. А еще лето – это время каникул и отпусков. Мы можем отправиться куда угодно, замечательно провести время у водоема, в тени изумрудной зелени, плескаться в теплой воде. А можно отправиться в горы, носиться на велосипеде или играть во всевозможные игры. Я хочу поделиться впечатлениями от самого запоминающегося момента за последние летние каникулы. 

Подробнее

  • 16 986

Сочинение «Мое любимое время года — лето»

Особенно я люблю приход лета. Это пора, когда жара и духота еще не властвуют над городами и селами. Вокруг много цветов. И даже белые «свечечки» еще светятся на каштанах. Вечерами тепло, но дует свежий ветерок. Не сидится дома, хочется гулять, веселиться. Во время летних каникул можно вволю порадоваться жизни: путешествовать, купаться на пляже, играть в футбол, баскетбол или бадминтон, кататься на велосипеде.

Подробнее

  • 14 649

Сочинение на тему «Лето на море»

Я просто обожаю лето! Летом всегда очень весело, потому что можно почти все время гулять с друзьями во дворе, кататься на качелях, высоких горках, а еще кушать мороженое и пить холодный лимонад. Летом родители всегда отвозят своих детей куда-нибудь на отдых, одни едут в деревни к бабушкам, другие на море.

Подробнее

  • 35 727

Сочинение на тему «Лето в деревне»

Это лето было великолепным! Июнь не был примечателен по сравнению с прошлыми летними каникулами. В этом месяце я был в городе и не происходило ничего необычного, А вот следующие два месяца лета останутся надолго в моей памяти. В это время я был в деревне у тети.  Поэтому с этим местом у меня связаны уйма незабываемых воспоминаний. За городом время протекает не так быстро, как это происходит в городе. Иной раз думаешь, что пролетел целый месяц, а по правде – несколько дней.

Подробнее

  • 10 412

Сочинение на тему «Лето в лагере»

На летних каникулах я ездил отдыхать в лагерь «Солнечный». Находится он на берегу Азовского моря, в сосновом бору. В нашем лагере было 12 отрядов, а я попал в пятый. Вожатые Данил Иванович, Светлана Игоревна и Анна Владимировна в шутку называли нас «пионерами». В лагере работало несколько кружков. Девочки шили мягкие игрушки, плели бисерные украшения. Я ходил на лепку из глины и в компьютерный класс.

Подробнее

  • 13 074

Сочинение на тему «Лето в городе»

Лето в городе особенно душное и жаркое, поэтому, наверно, большинство людей стремятся провести летний отдых на побережье или в деревне. Солнце быстро разогревает асфальт и бетонные стены домов, а также высушивает землю, поэтому вокруг становится пыльно.

Подробнее

  • 4 941

Сочинение на тему «Летний лес»

На летних каникулах я подолгу гощу у бабушки и дедушки в деревне. Рядом с ней находится густой лес, в который мы часто ходим гулять. Летом в лесу очень интересно, и во время каждой прогулки можно обнаружить что-то интересное. Даже в самую жаркую погоду в лесу всегда царит приятная прохлада. Воздух очень ароматный, насыщенный запахами всевозможных трав. Иногда среди деревьев можно найти небольшую полянку, где растут цветы.

Подробнее

  • 12 947

Сочинение-описание «Лета»

Лето – чудесное время года. Долгие солнечные дни сменяют короткие теплые ночи. Чаще всего стоит ясная погода, и бескрайнее синее небо простирается над головой. Деревья пышно убраны в яркие зеленые одежды. Под ними всюду густо растет трава, усеянная цветастыми огоньками летних цветов – маков, колокольчиков, клевера, пижмы, ромашки, ноготков… А над ними порхают бабочки и жужжат всякие мурашки.

Подробнее

  • 25 589

Сочинение «Поездка в Москву»

Я ездил в Москву с родителями на летних каникулах. Столица оставила у меня впечатление огромного, великого и богатого города. Я хотел бы посетить ее еще не один раз. Гуляя по центру, я увидел Кремль, Красную площадь, захоронения разных великих людей у Кремлевской стены, в том числе маленький черный Мавзолей Ленина. Видел и знаменитые куранты на башне Кремля, бой которых звучит по телевизору на каждый Новый год. Но больше всего мне понравился собор Василия Блаженного. Своими яркими разноцветными куполами и башенками он напоминает на волшебный дворец.

Подробнее

  • 20 798

Сочинение «Как я провел летние каникулы»

Вот и наступили летние каникулы. Теперь можно отдохнуть от школы, набраться сил. Чтобы провести летние каникулы хорошо, необходимо заранее составить план. Летние каникулы длятся три месяца, поэтому можно многое сделать. На летних каникулах самое главное не сидеть дома, ведь лето это самая тепла пора года, когда тепло и солнечно.

Подробнее

  • 1 699

дпа 4 класс укр мова,пономар,а.

і ,гаєва а,а.

Відповіді до посібника 4 клас ДПА-2020 Українська мова Літературне читання ПОНОМАРЬОВА (інтегро Англійська мова Інформатика Математика Німецька мова Російська мова Українська мова. 4 клас. ▾. Англійська мова Інформатика Математика Німецька мова Природознавство Російська мова Українська мова ДПА-2021. 5 клас.

ДПА Українська мова 4 клас Пономарьова 2020. Авторы:Пономарьова К., Гайова Л. Издательство:Оріон, Киев. Год издания:2020. Відповіді до:збірник контрольних робіт. Похожие ГДЗ и учебники. ДПА Математика 4 клас Листопад 2020. Ответы украинский язык и литература 4 класс Листопад 2020 — решебник к сборнику ДПА Орион. Читать ДПА ответы онлайн: Контрольна робота № 1. Контрольна робота № 2. Контрольна робота № 3. Контрольна робота № 4. Контрольна робота № 5.

Пошук по сайту. Rule.School » ДПА » ГДЗ ДПА 4 клас. Українська мова і література [Пономарьова К., Гайова Л.] 2020. ГДЗ ДПА 4 клас. Українська мова і література [Пономарьова К., Гайова Л.] 2020. 22-03-2020, 21:04, ДПА, 900, 0. 1 Клас 2 Клас 3 Клас 4 Клас 5 Клас 6 Клас 7 Клас 8 Клас 9 Клас. Твори Реферати Робочі зошити Українська література. 5 Клас 6 Клас 7 Клас 8 Клас 9 Клас.

По закінченню четвертого класу школярів чекають перші у їх житті іспити – державна підсумкова атестація. Звичайно ж, важливий вплив на результати атестації мають не тільки гарні знання четвертокласників, а й їх упевненість у власних силах. Щоб отримати цю упевненість, треба добре готуватися и розуміти предмет. Залишаючись на цій сторінці нашого порталу, будь-який школяр зможе використати відповіді до ДПА з української мови 4 клас 2014 рік. Цей посібник допоможе заздалегідь отримати уявлення про те, що являє собою атестація, перевірити рівень своїх знань і своєчасно виправити в них всі недоліки. Це гарантія повних знань і впевненості школярів на підсумковій атестації.

1 клас. ГДЗ. Підручники. 2 клас. Читання. Рідна мова. ГДЗ. Підручники. 3 клас. Читання. Рідна мова.

Державна підсумкова атестація (ДПА) 2018 року. Збірник завдань для підсумкових контрольних робіт з Української мови 4 клас К. І. Пономарьова читати онлайн ДПА 2018: Сборник заданий к итоговым контрольным работам Українська мова 4 класс Курганова (RU). ЗНО та ДПА 2021. ДПА 2021 4 клас. Готові домашні завдання. Шкільні підручники.

ДПА 2021 4 клас (Вашуленко М.) Української мови та читання. Збірник підсумкових контрольних робіт. Освіта. купити. Пропоновані інтегровані контрольні роботи призначено для підготовки до підсумкової перевірки навчальних досягнень учнів 4 класу з української мови та літературного читання. Вони відповідають оновленим навчальним програмам для 1-4 класів та новим вимогам до проведення державної підсумкової атестації. Схвалено для використання у загальноосвітніх навчальних закладах комісією з педагогіки та методики початкового навчання Науково-методичної ради з питань освіти Міністерства освіти і науки України (лист ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» від 22. 03. 2018 р . № 22. 1/ 12-Г-164).

Українська мова >. К.І. Пономарьова, Л.А. Гайова. ДПА Українська мова 4 клас К.І. Пономарьова, Л.А. Гайова 2021 Збірник інтегрованих підсумкових контрольних робіт. ДПА 4 клас Українська мова. Автори: К.І. Пономарьова, Л.А. Гайова. Тип: Збірник інтегрованих підсумкових контрольних робіт. Рік видання: 2021.

Головна Збірники завдань та відповіді ДПА 4 клас ДПА Українська мова Відповіді до Підсумкових контрольних робіт Українська мова 4 клас К.І. Пономарьова. Державна підсумкова атестація 2016. Державна підсумкова атестація в четвертому класі завжди була складною для усіх учнів. Але це лише було до того моменту, як з’явились збірники типових завдань. Тому, для того, щоб учні спокійно і якісно готувалися до даної атестації достатньо завітати на наш сайт і використати Відповіді до Підсумкових контрольних робіт Українська мова 4 клас Державна підсумкова атестація 2016. Дані відповіді будуть найкр

Главная » ДПА 2021 4 класс » ДПА 2020 4 клас Українська мова + літературне читання Збірник завдань авт: Пономарьова, Гайова вид: Оріон. Нажмите для увеличения изображения. Производитель: Оріон Категория: ДПА 2021 4 класс Автор Пономарева К. Артикул: 9786177485642 Наличие: Есть в наличии. Цена: 35.00 грн. Купить. Збірник інтегрованих контрольних робіт до ДПА 2020 з української мови і літературного читання в 4 класі. Видавництво — Оріон. Автори — Пономарьова, Гайова.

Українська мова 4 клас. Збірник завдань ( 2013 | PDF ) — Сборник заданий для государственной итоговой аттестации по предмету Українська мова 4 клас (для ШКОЛ с обучением на украинском языке) goldfiles | letitbit | turbobit | Vip-File | украинский | PDF Українська мова 4 клас. Збірник завдань Автор: Пономарьова К.І., Гайова Л.А. Год выхода: 2013 Издательство: ТОВ «ЦНМЛ» Страниц: 98 Формат: pdf Язык: Украинский Размер: 23 Мб. Пономарьова К.І., Гайова Л.А. — ДПА 2 x. URL

Відповіді до збірника інтегрованих підсумкових контрольних робіт. Українська мова, літературне читання, 20 варіантів, автор Пономарьова, видавництво: Оріон. Відповіді ДПА 2020 4 клас Оріон. Автор: Пономарьова К. Гайова Л. Видавництво: Оріон. Кількість варіантів: 20 варіантів. Рік видання: 2020. Пропоновані інтегровані контрольні роботи ДПА 4 клас 2020 призначено для підготовки до підсумкової перевірки навчальних досягнень учнів 4 класу з української мови та літературного читання. Вони відповідають оновленим навчальним програмам для 1-4 класів 2016 року та новим вимогам до проведення державної підсумкової

Збірник завдань для державної підсумкової атестації з української мови. 4 клас. • Автор: К.І.Пономарьова, М.С.Вашуленко, С.Г.Дубовик • Видавництво: Центр навчально-методичної літератури • Рік видання: 2012 • Сторінок: 80 • Формат файлу: pdf. Пропоновані в посібнику комбіновані контрольні роботи призначені для проведення державної підсумкової атестації учнів 4 класу з української мови (мови навчання). їхній зміст розроблено відповідно до вимог базової навчальної програми з української мови для 1-4 класів. Комбіновані контрольні роботи передбачають перевірку мовленнєвих і правописних умінь учнів

4 клас Українська мова. 04.05.2015, 12:24. загрузка Назва: Збірник завдань для державної підсумкової атестації з української мови. 4 клас Автори: Пономарьова К.І., Гайова Л.А. Видавництво: К.: Центр навчально-методичної літератури, 2014. — 96 с Формат: ПДФ Пропоновані в посібнику комбіновані контрольні роботи призначені для державної підсумкової атестації учнів 4 класу з української мови (мови навчання).Їх зміст розроблено відповідно до вимог навчальної програми з української мови для 1-4 класів (Програми для середньої загальноосвітньої школи. 1-4 класи. — К.: Початкова школа, 2006; 2007).

ДПА 2015 — 4 клас: Українська мова. Подані в посібнику контрольні роботи допоможуть в підготовці до підсумкової перевірки навчальних досягнень школярів з української мови (або мови навчання) в 4 класі. Зміст поданих робіт розроблено у відповідності до вимог навчальних програм української мови для початкових класів. В цьому посібнику вміщено 4 види контрольних робіт з української мови в 2-х рівноцінних варіантах кожна. Вчитель може вибрати різновиди контрольних і варіанти: для підготовки і проведення підсумкової контрольної роботи. Рекомендовано для учнів 4 класу, учителів-початківців, методист

Українська мова 4 клас. Збірник завдань с файлообменников нажмите на ссылки сразу за описанием бесплатной книги. Сборник заданий для государственной итоговой аттестации по предмету Українська мова 4 клас (для ШКОЛ с обучением на украинском языке). Название: ДПА 2013. Українська мова 4 клас. Збірник завдань Автор: Пономарьова К.І., Гайова Л.А. Год выхода: 2013 Страниц: 98 Формат: pdf Язык: Украинский Размер: 23 Мб. Скачать Пономарьова К.І., Гайова Л.А. — ДПА 2013. Українська мова 4 клас. Збірник завдань.

ДПА 2016, Математика, Українська мова, Літературне читання, 4 клас, Помічничок для пiготовки. ДПА, Літературне читання, 4 клас, Збірник завдань для підготовки до підсумкових контрольних робіт, Щербак Г.В., Діптан Н.В., Назаренко А.А., 2016. Следующие учебники и книги ДПА, Українська мова, 4 клас, Збірник завдань для підготовки до підсумкових контрольних робіт, Курганова Н. В., Діптан Н.В., Назаренко А.А., 2016. ДПА 2016, Збірник підсумкових контрольних робіт з літературного читання, 4 клас, Вашуленко М.С., Савченко О.Я., 2015. ДПА 2016, Збірник підсумкових контрольних робіт з української мови, 4 клас, Вашуленко М.С., Дубовик С.Г., 2015.

Відповіді ДПА 2020 4 клас, українська мова, Вашуленко, Освіта. Автор: Вашуленко О. Рік видання: 2020. Відповіді ДПА 2019 українська мова, літературне читання, Ранок. Автори: Шевченко К.М., Ротфорт Д.В., Щербак Г.В., Діптан Н.В., Назаренко А.А. Рік видання: 2019. Видавництво: Ранок.

4 клас. Українська мова. Пономарьова. Контрольна робота 1, варіант 1. Відповіді. ДПА 2018. 4 клас. Українська мова. Пономарьова. Усі завдання та відповіді ДПА-2018 з української мови 4 клас дивіться тут. Чашки для вчителів з різних предметів (Інтернет-магазин Tovarik.com.ua). Украинский сайт для родителей и детей Mamabook.com.ua. Копирование материалов разрешено только с открытой ссылкой на наш портал! дпа 2018 4 клас українська мова дпа 2018 4 клас українська мова варіанти дпа 2018 4 клас українська мова відповіді дпа 2018 4 клас українська мова генеза дпа 2018 4 клас українська мова завдання дпа 2018 4 клас українська мова пономарьова дпа 2018 4 клас українська мова скачати.

▶▷▶ гдз по украинскому языку 4 класс рабочая тетрадь тимченко

▶▷▶ гдз по украинскому языку 4 класс рабочая тетрадь тимченко
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:11-11-2018

гдз по украинскому языку 4 класс рабочая тетрадь тимченко — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download ГДЗ 4 класс — ответы (відповіді) на 4BOOK к учебникам и 4bookorg › ГДЗ На странице ГДЗ 4 класс можно выбрать интересующий вас решебник практически по любому предмету изучаемому в 4 -ом классе по новой программе за 2015-2017 год ГДЗ 6 класс — ответы (відповіді) на 4BOOK к учебникам и 4bookorg › ГДЗ Готовые домашние задания для 6 класса – коротко « ГДЗ 6 класс » помогут вам найти ответ на непонятную задачу по математике, подскажут как сделать разбор слова по украинскому языку , а родителям помогут проверить ГДЗ 4 клас — відповіді, готові домашні завдання онлайн ukrdzinua/ 4 -klas Cached Готові домашні завдання ( ГДЗ ) для 4 класу На цій сторінці сайту Ви зможете знайти безкоштовні готові домашні завдання ( ГДЗ ) за новою програмою, які доступні для перегляду онлайн ГДЗ Українська мова 4 клас — відповіді, готові домашні ukrdzinua/tag/ukrayinska-mova- 4 -klas Cached Готові домашні завдання ( ГДЗ ): Українська мова 4 клас Кращі ГДЗ з української мови для 4 класу нова програма читати онлайн безкоштовно в електронному вигляді з мобільного телефону, комп’ютера (ПК), планшета українська мова вашуленко 4 клас гдз — Boomleru wwwboomleru/українська-мова Cached Онлайн ГДЗ 4 клас українська мова Користуватися такими збірниками готових домашніх завдань дуже легкоРусский язык, 4 класс , Рабочая тетрадь , Часть 1, Ломакович СВ, Тимченко ЛИ, 2014 — Гдз Где достать учебники [Архив] — Страница 14 — Одесский форум forumoduacom/archive/indexphp?t-121015-p-14html Cached Сборник заданий для государственной итоговой аттестации по украинскому языку , 4класс,2012г Сборник заданий для государственной итоговой аттестации , по украинскому чтению, 4 класс ,2012г химия 10 класс тетрадь ким blogkmetmh63138jottitcom/химия_10 Cached Тетрадь содержит практические работы по химии для 10–11 классов по всем Ким ЕП Химия 8 класс Тесты Часть 2 Скачать бесплатно * Ким ЕП Химия 8 класс Найкращі ГДЗ для 4 класу Всі відповіді онлайн — Екстра ДЗ egdznet/category/ 4 -klas Cached ГДЗ 4 клас відповіді онлайн допоможуть не турбуватися про те, що якесь завдання доведеться вирішувати весь вечір, або вивідні підуть на читання нового твору з літератури Скачать бесплатно контрольные работы по алгебре 7 класс gothemeru/page11html Cached Скачать книгу по украинскому языку 5 класс ааворон васолопенко Гдз рабочая тетрадь по «дотык зимы» текст по белорусскому языку 5 класс gdzetqsocialgiddynucom Cached 2014 год решебник по английскому 5 класс рабочая тетрадь верещагина афанасьева 2016 английский язык 5 класс тер-минасова рабочая тетрадь ответы Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 333 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

  • 4 класс
  • увеличивает словарный запас учеников Пример из учебника Крок за крока з Читать ещё Рабочие тетради 1 класс 2 класс Главная Учебники 4 класс Украинский язык 4 класс (ЛНР) Часть 1 – ОВ Чорна
  • смотреть и читать: Скачать книгу Русский язык

авторы учебника: Хорошовская ОН

  • готові домашні завдання онлайн ukrdzinua/ 4 -klas Cached Готові домашні завдання ( ГДЗ ) для 4 класу На цій сторінці сайту Ви зможете знайти безкоштовні готові домашні завдання ( ГДЗ ) за новою програмою
  • 2012г химия 10 класс тетрадь ким blogkmetmh63138jottitcom/химия_10 Cached Тетрадь содержит практические работы по химии для 10–11 классов по всем Ким ЕП Химия 8 класс Тесты Часть 2 Скачать бесплатно * Ким ЕП Химия 8 класс Найкращі ГДЗ для 4 класу Всі відповіді онлайн — Екстра ДЗ egdznet/category/ 4 -klas Cached ГДЗ 4 клас відповіді онлайн допоможуть не турбуватися про те
  • подскажут как сделать разбор слова по украинскому языку

гдз по украинскому языку 4 класс рабочая тетрадь тимченко — Видео 3:16 ГДЗ рабочая тетрадь по русскому языку 4 класс Страница 20 Готовые Домашние Задания YouTube — 21 сент 2017 г 6:09 Упражнение 45 — Русский язык 4 класс (Канакина, Горецкий) Часть 1 UrokiTV YouTube — 28 авг 2015 г 0:30 4 КЛАС УКРАЇНСЬКА МОВА РОБОЧИЙ ЗОШИТ ВАШУЛЕНКО Интернет-магазин knigi1886 YouTube — 29 июл 2016 г Все результаты ГДЗ по русскому языку для 4 класс от Путина Похожие Тут отличные гдз по Русскому языку для 4 класса от Путина Очень удобный интерфейс Русский язык 4 класс рабочая тетрадь Канакиной Русский ГДЗ по русскому языку 4 класс Соловейчик (рабочая тетрадь) На этой странице родители найдут готовые ответы к рабочей тетради (в трех частях) автора Соловейчик по русскому языку за 4 класс Наше онлайн Картинки по запросу гдз по украинскому языку 4 класс рабочая тетрадь тимченко «id»:»VOKS1FKjgcMUVM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:65,»oh»:835,»ou»:» «,»ow»:600,»pt»:»cdneurokiorg/system/books/covers/000/003/513/thu»,»rh»:»eurokiorg»,»rid»:»XanVDyE3EpS6BM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»th»:99,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQSeF1Rcg9Ytb9kXwL0e10LO9h5kcdOQtAsdigTwp6MKgQkQ-5e9PmopTs»,»tw»:70 «cl»:6,»ct»:6,»id»:»py_Fp84OVAD5hM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:62,»oh»:1039,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/4russk3/47jpg»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»mnByIdoFNV0GCM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:102,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRGCj0YJCLGesaUfD72pO4RXbo9JcjochuDi1sVhltPEqe7vuY51hRGZA»,»tw»:68 «cl»:3,»cr»:3,»ct»:6,»id»:»1PSJG2KlG3IlOM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:62,»oh»:1039,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/4russk3/44jpg»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»mnByIdoFNV0GCM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:102,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcR44ohb-ONVRK5qLk8Zicez8beJ1cC7kJCVZdtUBDbLkbvDcJmE05Wgptk»,»tw»:68 «cb»:3,»cr»:3,»ct»:3,»id»:»wjbln3WtBApXDM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:62,»oh»:1039,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/4russk3/63jpg»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»mnByIdoFNV0GCM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:102,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcT0wxkqV6buvyCQqSogeqiFgL_7RMxyQefS6teKkw0faOvd5dq6frrYng»,»tw»:68 «id»:»gAhwQ2oMMLar8M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:61,»oh»:1039,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/4russk3/6-001jpg»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»mnByIdoFNV0GCM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:102,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcS0N7FzsY1jUjUbyBc7n0l6WpjJBsJnFrGfMiSCILPN5ENnUmjuxGjwmQ»,»tw»:68 «ct»:3,»id»:»nMVSfD6RkxBiOM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:71,»oh»:779,»ou»:» «,»ow»:600,»pt»:»wwweurokiorg/system/books/covers/000/004/426/thu»,»rh»:»eurokiorg»,»rid»:»vuvfjrDRsfNhRM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»th»:95,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQYQJ5QXDQX-FHahtefL9PHnVnPNpkIFwhkV1-kw1WHOjNcsODj43W5Ozc»,»tw»:73 «cl»:6,»cr»:6,»ct»:6,»id»:»S4HsmY7bPuEWIM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:62,»oh»:1039,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/4russk3/50jpg»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»mnByIdoFNV0GCM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:102,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTbYDDYfpCmbaDsLHlwgAV1sG1b1kZDXBi_kvw91YeIKM9YiIo9RF0y98Y»,»tw»:68 «cr»:3,»ct»:6,»id»:»VE0LNiTSIypZgM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:62,»oh»:1039,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/4russk3/4-001jpg»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»mnByIdoFNV0GCM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:102,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTmSzKN-2JLAZij4pouGMg6s_nVXQ_NxKP-2QHMiJNPUzl7wgayM-S5v9o»,»tw»:68 «ct»:6,»id»:»0RAku-Qd8hvirM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:61,»oh»:1039,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzmaniacom/uploads/4russk3/46jpg»,»rh»:»gdzmaniacom»,»rid»:»mnByIdoFNV0GCM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»GDZMANIACOM»,»th»:102,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTEjJdNPdtKTaYh4GKbMN1Ax4CzLByzBIU4uXdrWf0gkd8aavEEuUVdeyQ»,»tw»:68 Другие картинки по запросу «гдз по украинскому языку 4 класс рабочая тетрадь тимченко» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты ГДЗ (решебник) по русскому языку 4 класс Канакина (рабочая gdzmaniacom/gdz/78-russkij-yazyk-4-klass-kanakina-rabochaya-tetradhtml Мы добавили подробный решебник к рабочей тетради (в двух частях) по русскому языку за 4 класс созданный по программе Канакиной В П Надеемся Не найдено: тимченко ГДЗ по Русскому языку за 4 класс рабочая тетрадь, пишем › ГДЗ › 4 класс › Русский язык › рабочая тетрадь Кузнецова Подробный решебник ( ГДЗ ) по Русскому языку для 4 класса рабочая тетрадь , пишем грамотно, часть 1, 2 Авторы учебника: Кузнецова МИ Не найдено: тимченко Школьные учебники, тетради, ГДЗ, решебники | ВКонтакте Похожие Учебники для 1-11 классов, рабочие тетради , пособия, решебники и ГДЗ Продаю учебник английского языка Market Leader New Edition авторов David Cotton, David Falvey, Simon Kent Уровень Математика 4 класс Рубежные и итоговые Первый нескучный учебник для подготовки к ЕГЭ по русскому ✨ Русский язык Рабочая тетрадь Соловушка 4 класс Новая knigovocomua › › Русский язык 4 класс Новая программа Похожие Тетрадь составлена к любому действующему учебнику Русский язык 4 класс по 4 класс Новая программа Украинский язык обучения Авт: Тимченко Л Украинский язык 4 класс в Украине Сравнить цены, купить › Потребительские товары Книга «Тренажер по украинскому языку » 4 класс A5 0377 Онлайн-оплата, при которой средства Супер ГДЗ 4 — класс на украинском языке 70 UAH 70 грн В наличии Купить выгодно Русский язык Рабочая тетрадь Соловушка 4 класс Новая программа Украинский язык обучения Авт: Тимченко Л 25 UAH Украинский язык 4 класс в Лисичанске Сравнить цены, купить › › Украинский язык 4 класс: найдено 957 наименований Дидактические материалы по украинскому языку 4 класс Супер ГДЗ 4 — класс на украинском языке Русский язык Рабочая тетрадь Соловушка 4 класс Новая программа Украинский язык обучения Авт: Тимченко Л Тетрадь по русскому языку 4 класс шост ціна рабочая тетрадь к учебнику лапшиной (для гдз умники и умницы 3 урок 4 класс 5 февраля 2018 года — Урок covuivun1novosibirskru/gdz-umniki-i-umnitsy-3-urok-4-klass-756html гдз умники и умницы 3 урок 4 класс Школьные тетради, ГДЗ Ответы на задания в Рабочей тетради для 4 класса Умники и умницы, 2 часть, автор — О А Гдз тимченко и ломакович русс яз 4 класс slatunta7mpl › Статьи › Литература › Отечественная 19 мар 2018 г — Рабочая тетрадь часть 1,2 Рекомендуем необходимый всем решебник за 4 класс по русскому языку Ломакович С В, Тимченко Л И С купить Рабочая тетрадь по русскому языку \»Соловушка 4 класс petrovka-onlinecom › › Русский язык 4 класс Похожие Рабочая тетрадь по русскому языку \»Соловушка 4 класс \» Тимченко Купить недорого в интернет магазине Петровка ✓Оптовая цена✓Отзывы ✓Новая ГДЗ контрольные работы по русскому языку 4 класс Романова › Решебники › 4 класс › Русский язык Онлайн ответы из рабочей тетради по русскому языку за 4 класс автора Романовой ВЮ 2016 года издания В учебно-методическом комплекте 4 класс Украинский язык в Северодонецке Сравнить цены, купить Супер ГДЗ 4 — класс на украинском языке Тетрадь по русскому языку 4 класс шост ціна рабочая тетрадь к учебнику лапшиной (для Соловушка 4 класс Новая программа Украинский язык обучения Авт: Тимченко Л Изд-во: Ранок Солувушка 4 класс л и тимченко страница :: tranalcuri tranalcuriwebnoderu/news/soluvushka-4-klass-l-i-timchenko-stranitsa/ 27 нояб 2016 г — Решебник соловушка 4 класс тимченко потехин биография Обкладинка книжки Соловушка 4 класс : рабочая тетрадь по русскому языку Patreon: Sitemap 12 авг 2017 г — гдз 4 класс русский язык занкова · гдз 4 класс русский язык зеленина i · гдз 4 класс русский язык зеленина хохлова · What is The Rodinia Вики дневник — ГДЗ Решебники онлайн за 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс wiki3dnru/index/gdz/0-15 4 класс «English-4» к учебнику и рабочей тетради Кузовлев ВП, «Новый курс английского языка для российских школ» Учебник — Рабочая тетрадь 1 и 2 Наталья Лукиян (@NatalyYnk) | Twitter рабочая тетрадь по английскому языку 6 класс эванс ответы итоговый диктант по русскому языку 3 класс 1 четверть фгос календарно тематическое планирование рисование 1 4 класс л и тимченко соловушка 4 класс Диктанты по русскому языку, 4 класс, ФГОС, Гринберг ИГ › Экзамены › Экзамены по Русскому Языку 21 авг 2017 г — Учебники, ГДЗ , решебники, ЕГЭ, ГИА, экзамены, книги Диктанты по русскому языку , 4 класс , ФГОС, Гринберг ИГ, Никифорова Русский язык , 3 класс, Рабочая тетрадь по развитию речи, Тимченко ЛИ, 2012 Решебник з англ мови 6 класс карпюк — гдз лукашик сборник wwwmir-dvereycom/cache/gotovoe/reshebnik-z-angl-movi-6-klass-karpyukhtml Три рода произведений, созданных писателями 150 тимченко л решебник з англ мови 6 класс карпюк следить, чтобы решебник по русскому языку зеленина л Гдз путина английский язык 4 класс биболетова рабочая тетрадь Где достать учебники [Архив] — Страница 29 — Одесский форум forumoduacom/archive/indexphp?t-121015-p-29html 19 сент 2017 г — 101 сообщение — ‎101 автор В комплект входит учебник + рабочая тетрадь Цена для Куплю учебник по английскому языку — подготовка к ДПА 4 класс ГДЗ : 15 5 клас — 2007 р 16 6 клас — 2011 р (список авторов можно глянуть в интернете) нужен учебник по геометрии 10 класс Ершова на украинском языке Где достать учебники [Архив] — Страница 18 — Одесский форум forumoduacom/archive/indexphp?t-121015-p-18html Похожие 18 авг 2014 г — 101 сообщение — ‎101 автор Рабочая тетрадь «Основы здоровья» — 10 грн Тел067-732-77-58 Одесс@ 18082014, 21:20 предложите решебник по домашнему заданию для 9 класса Основи здоров’я 4 класс на украинском языке 15 грн ПРОДАН 2 Нужен учебник Французского языка для 5 классов Тимченко ОТ Спецпредложение для постоянных клиентов и пенсионеров sanatory-istraru/specpredlozheniya3/spo/?p=1912&umi_authorization= 9 класс учебник химия минченков скачать скачать решебник рабочая Английский язык · Украинский язык тетради по геометрии 8 класс глазков — Скачать на ли тимченко 4 класс читать бесплатно сиротин географии 7 класс обж боголюбов 10 класс гдз по английскому языку рабочая тетрадь 4 класс Итоговая контрольная работа по русскому языку во 2классе › Начальные классы 19 апр 2017 г — Выбранный для просмотра документ задания теста, ответы , 4 ,5 Умею ли я находить способ проверки : 1) по закону письма (в корне) путём «Русский язык 2 класс » СВЛомакович, ЛИ Тимченко М: «Вита – Пресс» 2016 « Рабочая тетрадь по русскому языку 2 класса » СВЛомакович, Русский язык 4 класс Рабочая тетрадь-пособие Безкоровайная knigovoorgua/product_infophp?products_id=16998 Рабочая тетрадь -пособие Русский язык 4 класс 2 части Украинский язык 4 класс Новая программа Украинский язык обучения Авт: Тимченко Л Изд-во: Русский язык (Авторы: , ) | Контент-платформа Pandiaru 4 Создание у школьников мотивации к изучению языка , воспитание Рабочая тетрадь по русскому языку для 2 класса : в 2 ч результаты обучения и «развести» ответы на вопросы: «Чего достиг ученик в освоении предметных знаний? М Вита-Пресс, 2006 Тимченко работы по русскому языку 2 класс С В Ломакович Лучшие книги — LiveLib тип устройства и разрешение его экрана; источник откуда пришел на сайт пользователь; с какого сайта или по какой рекламе; язык ОС и Браузера; ГДЗ для 4 класу » Допомога учням 8nextcom/gdz4html Перевести эту страницу ГДЗ / ВІДПОВІДІ до підручників, робочих зошитів 4 клас , нова програма 2015 УСІ ГДЗ УКЛАДЕНО ВИКЛЮЧНО ДЛЯ ЦЬОГО САЙТУ! МАТЕМАТИКА Прайс-лист от 9 ноября 2018 г по наличию (полный) Код wwwgrad-knigaru/modules/getpricephp Похожие Русский язык Литературное чтение 4 кл 15 г ФГОС, М-книга/ Метода/ 1000363, СокольниковаИзобразительное искусство Рабочая тетрадь 4 кл 15 г 1001608, Тимченко Прописи к учебнику Азбука ( Тимченко , Корепова, 1001280, Начальные Классы Правила по русскому языку в таблицах и Решебник ответы соловушка русский язык 4 класс | nioholscua Решебник по информатике для рабочей тетради 7 класс босова Music Converter Гдз по русскому языку 4 класс бунеев бунеева пронина 1 часть Гдз тимченко и ломакович русс | ecgrafap | Pinterest Гдз по русскому языку 5 класс фгос та ладыженская мт баранова ла Русский язык 4 класс рамзаева ответы на 2 часть стр 14 упражнение Find this Pin Гдз по истории россии 8 класс рабочая тетрадь данилов кисулина 1часть гдз чтение работа с текстом 4 класс рабочая тетрадь кр ответы maxootulefaith/gdz-chtenie-rabota-s-tekstom-4-klass-rabochaya-tetrad-kr-otvety-kry Гдз чтение 3 класс крылова рабочая тетрадь работа с текстом гдз украинский язык 4 класс хорошковська воскресенська 2004 год вправа 25 гдз Решебник по русскому языку 4 класс — Reshebacom › ГДЗ › 4 класс › Русский язык Похожие Самые подробные решения и гдз по русскому языку для 4 класса на 2018 учебный год Русский язык 4 класс рабочая тетрадь Канакина авторы: ВП ГДЗ по Русскому языку 4 класс › ГДЗ › 4 класс › Русский язык Похожие Лучшие решебники к учебникам по Русскому языку за 4 класс , для всех авторов на 2017-2018 Решебник по Русскому языку 4 класс рабочая тетрадь Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (50) Показать скрытые результаты В ответ на официальный запрос мы удалили некоторые результаты (1) с этой страницы Вы можете ознакомиться с запросом на сайте LumenDatabaseorg Вместе с гдз по украинскому языку 4 класс рабочая тетрадь тимченко часто ищут гдз по русскому языку 4 класс учебник рабочая тетрадь по русскому языку 4 класс канакина скачать гдз по русскому языку 4 класс рабочая тетрадь соловейчик кузьменко гдз по математике 4 класс рабочая тетрадь гдз по русскому языку 4 класс рабочая тетрадь байкова рабочая тетрадь по русскому языку 4 класс лапшина ответы русский язык 4 класс учебник гдз от путина 4 класс русский язык каленчук Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Музыка Переводчик Диск Почта Коллекции Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 ГДЗ к учебникам и рабочим тетрадям по Украинскому eurokime › gdz/ukrainskiy_yazik/4class Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Приветствуем на образовательном портале Еуроки Здесь вы найдете ГДЗ к учебникам и рабочим тетрадям по Украинскому языку за 4 класс Читать ещё Приветствуем на образовательном портале Еуроки Здесь вы найдете ГДЗ к учебникам и рабочим тетрадям по Украинскому языку за 4 класс ГДЗ к учебникам и рабочим тетрадям по Украинскому языку 4 класс Показать решебники Видеорешения Скрыть 2 Рабочая тетрадь по Украинскому языку 4 класс GdzMonsternet › …klass…tetrad…ukrainskomu-yazyiku… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Авторы: Пономарьова КІ, Гайова ГА Класс : 4 Предмет: Украинский язык Готовые задания стр3 стр 4 стр5 стр6 стр7 стр8 стр9 стр10 стр11 стр12 Читать ещё Авторы: Пономарьова КІ, Гайова ГА Класс : 4 Предмет: Украинский язык Готовые задания стр3 стр 4 стр5 стр6 стр7 стр8 стр9 стр10 стр11 стр12 стр13 стр14 стр15 стр16 стр17 стр18 стр19 стр20 стр21 стр22 стр23 стр24 стр25 стр26 стр27 стр28 стр29 стр30 стр31 стр32 стр33 стр35 стр36 стр37 стр38 стр39 стр40 стр41 стр42 стр43 стр44 стр45 стр46 стр47 стр48 © GdzMonster All Rights Reserved Карта сайта Скрыть 3 ГДЗ по украинскому языку для 4 класс от Путина GdzPutinaru › po-ukrainskomu-yazyku/4-klass Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Заходите, не пожалеете! Тут отличные гдз по Украинскому языку для 4 класса от Путина Очень удобный интерфейс 4 Зошит Українську мова 4 клас ЛІ Тимченко schooldreamcomua › …435411t/ukrainsky…4…timchenko… Перевести Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Українську мова Зошит для контролю 4 клас ЛІ Тимченко для загальноосвітніх шкіл ➤ Доставка по всій Україні Великий асортимент Оптові знижки Читать ещё Українську мова Зошит для контролю 4 клас ЛІ Тимченко для загальноосвітніх шкіл ➤ Доставка по всій Україні Великий асортимент Оптові знижки Заходьте Українську мова Зошит для контролю навчальних досягнень 4 клас для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням українською мовою ЛІ Тимченко ( Ранок ) В наявності Артикул Скрыть 5 ГДЗ по украинскому языку 4 класс Хорошовская ОН MegaReshebaru › Украинский язык 4 класс авторы Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Подробный решебник ( ГДЗ ) по Украинскому языку для 4 класса , Авторы учебника: Хорошовская ОН, Воскресенская НВ, Свашенко АА Читать ещё Подробный решебник ( ГДЗ ) по Украинскому языку для 4 класса , Авторы учебника: Хорошовская ОН, Воскресенская НВ, Свашенко АА Упражнения 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 Скрыть 6 ГДЗ по украинскому языку 4 класс рабочая тетрадь Тимченко — смотрите картинки ЯндексКартинки › гдз по украинскому языку 4 класс рабочая тетрадь Пожаловаться Информация о сайте Ещё картинки 7 ГДЗ відповіді робочі зошити по рiдна/ укр мова 4 класс eurokiorg › gdz/ua/ridna_ukr_mova/4_klass Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ Рiдна/ Укр мова 4 класс Изображения обложек учебников приведены на страницах данного сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (ст 1274 п 1 части четвертой Рабочие тетради ГДЗ по русскому языку 4 класс © Copyright Все права защищены Читать ещё ГДЗ Рiдна/ Укр мова 4 класс Изображения обложек учебников приведены на страницах данного сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (ст 1274 п 1 части четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации) Українська мова 4 клас Рабочие тетради Робочий зошит з української мови 4 клас ДПА (підсумкові контрольні роботи) А А Черкасова, НВ Панова Робочий зошит з української мови 4 клас ГДЗ по русскому языку 4 класс © Copyright Все права защищены Скрыть 8 ГДЗ 4 клас — відповіді, готові домашні завдання онлайн ukrdzinua › 4 клас Перевести Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Відповіді, готові домашні завдання ( ГДЗ ) для підручників 4 класа читати онлайн безкоштовно На цій сторінці сайту Ви зможете знайти безкоштовні готові домашні завдання ( ГДЗ ) за новою програмою, які доступні для перегляду онлайн Читать ещё Відповіді, готові домашні завдання ( ГДЗ ) для підручників 4 класа читати онлайн безкоштовно ГДЗ 4 клас за новою програмою На цій сторінці сайту Ви зможете знайти безкоштовні готові домашні завдання ( ГДЗ ) за новою програмою, які доступні для перегляду онлайн Виберіть, будь-ласка, предмет Скрыть 9 Украинский язык 4 класс (ЛНР) Часть 1 — ОВ Чорна znaykapro › …4-klass/ukrainskij-yazyk-4-klass-lnr… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Рабочие тетради 1 класс Главная Учебники 4 класс Украинский язык 4 класс (ЛНР) Часть 1 – ОВ Чорна, НА Редчець Учебник по Украинскому языку 4 класс Учебник содержит материал для изучения украинского языка , увеличивает словарный запас учеников Пример из учебника Крок за крока з Читать ещё Рабочие тетради 1 класс 2 класс Главная Учебники 4 класс Украинский язык 4 класс (ЛНР) Часть 1 – ОВ Чорна, НА Редчець Твитнуть Поделиться Учебник по Украинскому языку 4 класс Учебник содержит материал для изучения украинского языка , увеличивает словарный запас учеников Пример из учебника Крок за крока з першего класу ти мандруеш по складному шляху здобуття знань Допомагае тобi в цьому надiйний путiвник ycix школярiв – пiдручник Ти вже навчився розмовляти, читати й писати укра ’iнською мовою, вмiЕш обгрунтовувати та висловлювати свою думку, розрiзняти усне й писемне мовлення Скрыть 10 ГДЗ 4 клас Українська мова — відповіді до вправ та номерів 12balivcomua › 4-klas/ukrayinska-mova Перевести Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ (домашні завдання) 4 клас Українська мова – готові відповіді на усі вправи та задачі з підручників та робочих зошитів онлайн за новою програмою Щоб Ви були впевнені в тому, що домашня робота зроблена правильно, ми створили цей сайт і розділ ГДЗ 4 клас українська мова Онлайн ГДЗ 4 клас українська мова Читать ещё ГДЗ (домашні завдання) 4 клас Українська мова – готові відповіді на усі вправи та задачі з підручників та робочих зошитів онлайн за новою програмою Щоб Ви були впевнені в тому, що домашня робота зроблена правильно, ми створили цей сайт і розділ ГДЗ 4 клас українська мова Онлайн ГДЗ 4 клас українська мова Користуватися такими збірниками готових домашніх завдань дуже легко Зайшовши на наш портал, виберіть розділ ГДЗ 4 клас українська мова і серед всіх наявних посібників знайдеться той, який відповідає Вашому підручнику Скрыть ГДЗ 4 класс , 2016 budu5com › ГДЗ › 4 класс Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ решебники и ответы 4 класс , 2016 год Готовые домашние задания 4 класс Русский язык Канакина ВП Рабочая тетрадь 1 часть Читать ещё ГДЗ решебники и ответы 4 класс , 2016 год Готовые домашние задания 4 класс Русский язык Канакина ВП Рабочая тетрадь 1 часть 4 класс Русский язык Канакина ВП Горецкий ВГ Учебник 2 часть 4 класс Русский язык Канакина ВП Рабочая тетрадь 2 часть 4 класс Русский язык Полякова АВ Учебник 1 часть 4 класс Русский язык Полякова АВ Учебник 2 часть 4 класс Русский язык Бунеев РН Бунеева ЕВ Пронина ОВ Учебник 1 часть 4 класс Русский язык Бунеев РН Бунеева ЕВ Пронина ОВ Учебник 2 часть 4 класс Русский язык Исаева НА Бунеев РН Рабочая тетрадь По предмету: Русский язык По автору Скрыть Русский язык , 4 класс , Рабочая тетрадь , Часть nasholcom › …yazik-4-klass…tetrad-chast…timchenko… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Рабочая тетрадь поможет организовать самостоятельную работу учащихся, подготовить их к итоговым урокам, закрепить Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать: Скачать книгу Русский язык , 4 класс , Рабочая тетрадь , Часть 2, Ломакович СВ, Тимченко ЛИ, 2014 Читать ещё Рабочая тетрадь поможет организовать самостоятельную работу учащихся, подготовить их к итоговым урокам, закрепить каллиграфические навыки Все задания и упражнения рабочей тетради относятся к тому или иному уроку и служат продолжением материалов учебника Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать: Скачать книгу Русский язык , 4 класс , Рабочая тетрадь , Часть 2, Ломакович СВ, Тимченко ЛИ, 2014 — fileskachatcom, быстрое и бесплатное скачивание Скачать pdf Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей РоссииКупить эту книгу Скрыть Решебники за 4 класс ответы | Русский язык 4 класс gdzlolbiz › 4 класс Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Готовые домашние задания за 4 класс по учебникам и рабочим тетрадям Четвертый класс является самым последним этапом младшей школы Весьма полезным пособием в таком случае будет ГДЗ 4 класса Читать ещё Готовые домашние задания за 4 класс по учебникам и рабочим тетрадям Четвертый класс является самым последним этапом младшей школы Всего лишь за один единственный год малышу предстоит повторить все то, что он учит предыдущие года, а также усвоить новый материал Поэтому ему крайне необходима помощь, особенно по таким предметам, как русский язык и математика Весьма полезным пособием в таком случае будет ГДЗ 4 класса Решебники содержат все ответы на задания по главным дисциплинам, которые подробно и доступно расписаны Ни школьниками, ни их родителям не понадобится прибегать к другим тетрадям и книгам, дабы на отлично справится с заданиями на дом Скрыть Буду мову я вивчати Тимченко ЛІ Зошит з української workbookzakupkacom › …budu…timchenko…ukrainskoi…4… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ Все готовые домашние задания 8 класс (для школ с русским языком обучения) Зошит (автор Тимченко ЛІ) призначений для організації роботи учнів 4 класу загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання Відповідає програмі (2011 р) з української мови для загальноосвітніх Читать ещё ГДЗ Все готовые домашние задания 8 класс (для школ с русским языком обучения) 100 грн Купить Зошит (автор Тимченко ЛІ) призначений для організації роботи учнів 4 класу загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання Відповідає програмі (2011 р) з української мови для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням російською мовою Посібник допоможе ефективно засвоїти курс української мови, оскільки містить різноманітні завдання: мовні розминки, усні вправи, скоромовки, творчі завдання, загадки, вірші, мовні ігри Скрыть Русский язык Рабочая тетрадь Соловушка 4 класс Новая knigovozakupkacom › …yazyk…4…ukrainskiy…timchenko… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Интернет магазин Knigovo предлагает купить Русский язык Рабочая тетрадь Соловушка 4 класс Новая программа Украинский язык обучения Авт: Тимченко Л Изд-во: Ранок, надежные поставщики, низкие цены и широкий выбор товаров Читать ещё Интернет магазин Knigovo предлагает купить Русский язык Рабочая тетрадь Соловушка 4 класс Новая программа Украинский язык обучения Авт: Тимченко Л Изд-во: Ранок, надежные поставщики, низкие цены и широкий выбор товаров, то чем мы гордимся! Русский язык Рабочая тетрадь Соловушка 4 класс Новая программа Украинский язык обучения Авт: Тимченко Л Изд-во: Ранок Код: 9786170924391 ОписаниеХарактеристикиПодобные товары Скрыть Гдз по Украинскому языку за 4 класс , авторы GdzPutinacom › Гдз за 4 класс › Украинский язык 4 класс авторы Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ 4 класс Украинский язык Хорошовская Подробные гдз и решебник по Украинскому языку для 4 класса , авторы учебника: Хорошовская ОН, Воскресенская НВ, Свашенко АА на 2017-2018 год Читать ещё ГДЗ 4 класс Украинский язык Хорошовская Украинский язык 4 класс Хорошовская ОН учебник Подробные гдз и решебник по Украинскому языку для 4 класса , авторы учебника: Хорошовская ОН, Воскресенская НВ, Свашенко АА на 2017-2018 год Упражнения 1 2 3 4 5 6 Скрыть Вместе с « гдз по украинскому языку 4 класс рабочая тетрадь тимченко » ищут: смотреть онлайн сериалы гдз по русскому языку 4 класс самонова стативка полякова гдз по украинскому языку 9 класс решебник по украинскому языку 7 класс ворон солопенко 1 2 3 4 5 дальше Браузер Все новые вкладки с анимированным фоном 0+ Установить

гдз 4 класс рідна мова вашуленко дубовик

гдз 4 класс рідна мова вашуленко дубовик

Відповіді на 381 вправу ГДЗ з укр мови для 4-го класу, автори: Вашуленко М. С., Дубовик С. Г. Готові домашні завдання видані у 2015 році по новій програмі.  Англійська мова 4 клас Карпюк 2015. Природознавство 4 клас Діптан Грущинська — Робочий зошит. Математика 4 клас Оляницька — Робочий зошит. © 2014-2020 Гдз до підручників і робочих зошитів, готові домашні завдання, решебник, розв’язані задачі та вправи для 1-11 класів. Контакти.

Безкоштовні відповіді на запитання та завдання — Українська мова, Вашуленко М. С, Дубовик С. Г , 4 клас — це незамінний посібник для батьків та їх учнів. Наш сайт — mygdz.com.ua з готовими домашніми завданнями ( ГДЗ ) створений спеціально для полегшення навчання. На цій сторінці ви можете знайти безкоштовно гдз українська мова 4 клас . Тепер учні зможуть перевіряти свої домашні завдання, а їхні батьки зможуть їм допомагати. Ви завжди можете онлайн абсолютно безкоштовно переглянути відповіді на питання та завдання Українська мова 4 клас. Довідник містить всю необхідну інформацію для самоперевір

Рідна мова: працюємо вдома з ФріГДЗ. ГДЗ з української мови 4 клас (Мельничайко, Дубовик, Вашуленко), так само як перша частина підручника за 2004 рік, складається з чотирьох тем-розділів – «Текст», «Речення», «Іменник», «Прикметник». Розділи поділені на параграфи. Номери відповідей до письмових вправ вказані напроти кожного параграфа.  Навіть дуже зайнятим батькам під силу впоратися з домашніми завданнями з української мови для 4 класу, якщо вони звернуться до відповідей та розв’язань на FreeGDZ. У деяких випадках школярі й самі можуть розібратися із заданням, тим більше коли у них в браузері буде закладка з переходом на наш ресурс. Користування ГДЗ повністю безкоштовне, не потрібна і реєстрація.

ГДЗ 4 клас Рідна мова.  Але якщо у учня з самого почтаку з даного предмету погані оцінки, немає інтересу до вивчення, не виконує домашні завдання, то тоді необхідно прийняти міри, а саме скористатися ГДЗ до підручника Українська мова 4 клас Вашуленко М. С., Дубовик С. Г., який містить в собі все необхідне для простого вивчення і засвоєння складного матеріалу. Тому, якщо у учня виникають проблеми з вивченням української мови, тоді не задумуючись потрібно скористатися даними готовими домашніми завданнями. Dead_memories94 518515 13.07.2020 18:13.

Готові домашні розвязання рідна мова 4 клас стане в нагоді батькам вчителям та учням. В підручнику наведено приклади вирішення домашнього завдання з рідної мови 4 класу. Відповіді до книги Рідна мова 4 клас М. С. Вакуленко, С. Г. Дубовик. Тільки на нашому сайті ви знайдете найточніші відповіді та порядок вирішення усіх вправ та завдань до посібника. Дана книга використовується лише для перевірки рівня знань, не варто використовувати посібник щоб безглуздо списати домашнє завдання з української мови 4 класу. Тому використовуйте дану книгу з розумом, та легко і безтурботно засвоюйте отримані зна

Головна » Готові домашні завдання » 4 клас » Рідна мова » Українська мова 4 клас Вашуленко М. С., Дубовик С. Г. [2015]. ГДЗ Українська мова 4 клас Вашуленко М. С., Дубовик С. Г. [2015]. Українська мова 4 клас Вашуленко М. С., Дубовик С. Г. [2015] з Рідна мова для 4-го класу містить в собі повні відповіді до завдань по шкільній програмі з даного предмету.  І саме головне — він буде впевнений в собі. Українська мова 4 клас Вашуленко М. С., Дубовик С. Г. [2015] є безкоштовним, завжди доступним в мережі інтернет на gdzonline.com.ua без реєстрації та смс.

ГДЗ українська мова 4 клас — (решебник) за підручником автора Вашуленко.  українська мова 4 клас Вашуленко. Список номерів: 1 3 5 6 7 8 10 12 14 15 17 19 20 21 23 24 25 27 28 29 30 31 36 37 41 42 50 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 67 68 69 70 71 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 89 91.

ГДЗ 4 класс » Рідна мова. Решебник «Рідна мова 4 клас, М.С. Вашуленко». Идет загрузка решебника Другие решебники:  Рідна мова. М. І. Пентилюк.  Рідна мова. М. І. Пентилюк.  Рідна мова. М. І. Глазова. Уважаемые пользователи сайта 12 баллов!  Важной особенностью сервиса решебник онлайн есть то что всеми гдз можно пользоваться безплатно, без регистрации.

ГДЗ українська мова 4 клас — (решебник) за підручником автора Вашуленко.  українська мова 4 клас Вашуленко. Список номерів: 1 3 5 6 7 8 10 12 14 15 17 19 20 21 23 24 25 27 28 29 30 31 36 37 41 42 50 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 67 68 69 70 71 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 89 91.

Підручник «Рідна мова» під редакцією Вашуленка М.С., академіка АПН України, рекомендований Міністерством освіта та науки України для 5 класу закладів з викладанням українською мовою. Матеріали були розроблені колективом авторів, зокрема Скуратівським Л.В.  Рідна мова 4 кл. 2004 г.Вашуленко М.С. Як знайти необхідне готове рішення д/з? 1 Зліва виберіть розділ або підрозділ: 2 Під кожним завданням є відкриті коментарі. Ви можете порадити своє рішення.  Сайт ГДЗ пропонує тобі правильно вирішити домашнє завдання, звіривши його з нашими готовими домашніми завданнями. Увага Уточнюй, звіряй, перевіряй, але не списуй!

Готовые домашние задания (ГДЗ) для учебника Рідна мова 4 клас. Вашуленко, 1-2 частина в электронном виде. Смотреть решебник (ответы) к учебнику онлайн бесплатно.  Читать онлайн и скачать бесплатно готовые домашние задания — ГДЗ (решебник, ответы) для учебника Рідна мова 4 клас. Вашуленко М.С., 1-2 частина в электронном формате PDF. Вы также можете посмотреть решебник онлайн. Смотреть ответы

Перейди на ГДЗ 4 клас українська мова Вашуленко. ГДЗ решебник по новой программе 2015 года: Отрывок из решебника по родному языку для 4 класса, автор Вашуленко: — У твоему щедрому небі місце є і лебедям, і беркутам, і чайкам. Торкнулось серце рідної землі — ответы 4 класс рідна мова така велика і така дитинна! Сувора доля випала мені. У ріднім краї поміж обелісків гойдалась по війні моя колиска. Кожне слово — це ніби діамантова намистинка на величезному разку нашої пребагатої мови. В травдх, в квітах, свіжім листі переможно йде весна. — Ой лукава буває зима.

ГДЗ (готові домашні завдання): Українська мова 4 клас.М.С. Вашуленко, С.Г. Дубовик, О.І. Мельничайко. Частина 2. Відповіді до підручника. Зручно користуватися з Ваших смартфонів!  У 4 класі учні продовжуватимуть вивчати рідну українську мову. протягом року потрібно буде вивчити різні цікаві нові теми: текст, речення, вивчити частини мови. Все це необхідно знати, щоб вміти гарно спілкуватися та грамотно писати. Перевірити себе завжди допоможе ГДЗ рідна мова 4 клас Вашуленко. Схожі ГДЗ: М.С. Вашуленко, С.Г. Дубовик (2015).

Рідна мова: працюємо вдома з ФріГДЗ. ГДЗ з української мови 4 клас (Мельничайко, Дубовик, Вашуленко), так само як перша частина підручника за 2004 рік, складається з чотирьох тем-розділів – «Текст», «Речення», «Іменник», «Прикметник». Розділи поділені на параграфи. Номери відповідей до письмових вправ вказані напроти кожного параграфа.  Навіть дуже зайнятим батькам під силу впоратися з домашніми завданнями з української мови для 4 класу, якщо вони звернуться до відповідей та розв’язань на FreeGDZ. У деяких випадках школярі й самі можуть розібратися із заданням, тим більше коли у них в браузері буде закладка з переходом на наш ресурс. Користування ГДЗ повністю безкоштовне, не потрібна і реєстрація.

Українська мова і література [Вашуленко М.С., Вашуленко О.В., Дубовик С.Г.] 2020. ГДЗ ДПА 4 клас. Українська мова і література [Вашуленко М.С., Вашуленко О.В., Дубовик С.Г.] 2020. 25-03-2020, 23:51, ДПА, 565, 0.  У даному матеріалі Ви можете ознайомитись з готовим домашнім завданням до збірника завдань для підсумкових контрольних робіт з української мови й літератури 4 клас. Видавництво «Ранок», Харків. Автори збірника завдань: Шевченко К.М., Ротфорт Д.В., Щербак Г.В., Діптан Н.В., Назаренко А.А. Рік ГДЗ ДПА 4 клас. Українська мова і література [Пономарьова К., Гайова Л.] 2020.

Украинский язык / 4 класс / Вашуленко Решебник. 1. 3.

Готові домашні завдання — гдз Українська Мова 4 Клас Вашуленко М. С., Дубовик С. Г. [2015 Рік] доступне онлайн тільки на сайті GDZUA.ORG Вирішення домашнього завдання з предмету Рідна мова — 4 Клас стало набагато простішим. Відтепер щоб перевірити рівень власних знань з Українська Мова 4 Клас Вашуленко М. С., Дубовик С. Г. [2015 Рік], можна просто скористатись даним електронним посібником і звірити правильність розв’язання завдання. Вам більше не доведеться витрачати кошти на купівлю книжок з ГДЗ просто скористайтесь вище вказаним електронним посібником з ГДЗ онлайн і не завдавайте собі з

Рідна мова Вашуленка. ГДЗ по украинскому языку 4 класс Вашуленка М.С. Тип: Учебник. Автор: Вашуленка М.С.. Издательство: Освiта. Заходите, не пожалеете! Тут отличные гдз по украинскому языку для 4 класса, Вашуленка М.С. от Путина. Очень удобный интерфейс с решениями.

Українська мова (Варзацька) 4 клас. Сходинки до інформатики (Коршунова) 4 клас. Російська мова (Сильнова, Каневська, Олійник) 1 частина 4 клас. Інформатика (Ломаковська, Проценко, Ривкінд) 4 клас. Музичне мистецтво (Аристова, Сергієнко) 4 клас. Рідна мова (Вашуленко) 2 частина 4 клас. 60. 1.  Рік: 2004 Підручник за 4 клас » Українська мова Автор: Вашуленко, Дубовик, Мельничайко, Скуратівський. загрузка Скачати Ridna_mova_4klas_Vashulenko_2ch. pdf. Коментарі для сайта Cackle. Обери книгу для перегляду онлайн. Українська мова (Хорошковська) Художнє слово читання 4 клас. Українська мова (Хорошковська) Художнє слово читання 4 клас. Природознавство (Жаркова, Мечник) 4 клас 2015.

Назва предмету: Українська мова, Літературне читання. Автор: М.С. Вашуленко, О.В. Вашуленко, С.Г. Дубовик. Видавництво: Київ, «Освіта». Кількість сторінок: 80. Державна підсумкова атестація (ДПА) 2020 року. Розв’язник завдань, відповіді до збірника інтегрованих підсумкових контрольних робіт Українська мова та літературне читання 4 клас М.С. Вашуленко, О.В. Вашуленко, С.Г. Дубовик (8 контрольних робіт) читати онлайн

Головна » Статті » 4 клас » Українська мова. Рідна мова 4 клас (Чатина друга) Вашуленко М.С., Дубовик С.Г. Загрузка Навіть якщо учні не отримали в бібліотеці підручник з української мови, то це ще не означає, що якісне вивчення предмету під загрозою. Адже учні можуть завітати на наш сайт і використати бажаний підручник в режимі онлайн. Тому наш сайт підготував ряд підручників з даного предмету, один з яких підручник Рідна мова 4 клас (Чатина друга) Вашуленко М.С., Дубовик С.Г.. Представлений підручник дозволяє учням вивчати предмет без будь-яких проблем і труднощів. Матеріал, який міститься

Українська мова 4 клас Вашуленко Дубовик Переглянути за посиланням: Наш сайт: petrovka-online.com ВКонтакте: Підготовка до ДПА з української мови №2 (4 клас). 2 yıl önce.  гдз по укр мове 5 класс заболотний вправа 171. 4 yıl önce. я роскажу и напишу как правильно написать впр 171 удачи и хороших оценок.  Підсумковий контроль знань з української мови 4 клас Вашуленко Дубовик Переглянути за посиланням: Наш как сделать домашне завданя по украинськмй мови 4 клас. 3 yıl önce. ГДЗ Українська мова Глазова 5 клас Вправа 118. 2 yıl önce. Я розповім Вам як правильно зробити вправу 118 ст. 73 з української мови.

Опубликовано: 7 июл. 2016 г. Українська мова 4 клас Вашуленко Дубовик.  Українська мова 4 клас Перевірна робота Мовна тема ЗАЙМЕННИК — Продолжительность: 5:11 Валентина Кияненко 14 720 просмотров. 5:11. Підготовка до ДПА з математики №1 (9 клас) — Продолжительность: 1:22:49 Онлайн-школа Альтернатива 152 778 просмотров.

Решебники по родной речи за 4 класс. Решебник (ГДЗ) «Українська мова 4 клас, М.С. Вашуленко, С.Г. Дубовик». Решебник (ГДЗ) «Українська мова 4 клас, М.С. Вашуленко, С.Г. Дубовик». Решебник (ГДЗ) «Українська мова 4 клас, М.С. Вашуленко, С.Г. Дубовик». ГДЗ:родная речь. Автор:М.С. Вашуленко, С.Г. Дубовик. Класс:4 класс. родная речь.  Решебник «Рідна мова 4 клас, М.С. Вашуленко». М.С. Вашуленко. Найди панду на картинке. © 2020 NeZadali.ru.

Решебник (ГДЗ) по Украинскому языку за 4 (четвертый) класс авторы: Вашуленка издательство Освiта.  / Рідна мова Вашуленка. ГДЗ по украинскому языку за 4 класс Вашуленка. Автор: Вашуленка М.С.. Издательство: Освiта. Тип: Учебник. Решебник (ГДЗ) по Украинскому языку за 4 (четвертый) класс авторы: Вашуленка издательство Освiта.

1. ‘ апегеаспегш Підручники і ГДЗ онлайн ГДЗ Українська мова 4 клас Вашуленко 2015 а 2015. 2. МОВА | МОВЛЕННЯ 5 І. Мова — безсмертний скарб народу 2. Чи помітив я, що з кожним роком моє життя все більше пов’язується з мовою? Може, й не помітив. Адже скільки себе пам’ятаю, я завжди вмів розмовляти. до мови я звик, тому й не звертаю на це уваги. З. Р. Кіплінґ, казка «Мауглі».  1. Спнтай себе, дитино, хто ти є, і в серці обізветься ріднё мова. І в голосі яснЕ] ім’я твоє просяє, наче зірка світанк Кожне слово — це ніби діамант намнстннка на велнчезн@ разку нашої пребагатої мови. Торкнулось серце рідна] землі — така великЕі така дитиннё] Красуйся, моя Батьківщино, зорею на горд@ чолі.

Готові домашні розвязання рідна мова 4 клас стане в нагоді батькам вчителям та учням. В підручнику наведено приклади вирішення домашнього завдання з рідної мови 4 класу. Відповіді до книги Рідна мова 4 клас М. С. Вакуленко, С. Г. Дубовик. Тільки на нашому сайті ви знайдете найточніші відповіді та порядок вирішення усіх вправ та завдань до посібника. Дана книга використовується лише для перевірки рівня знань, не варто використовувати посібник щоб безглуздо списати домашнє завдання з української мови 4 класу. Тому використовуйте дану книгу з розумом, та легко і безтурботно засвоюйте отримані зна

Рідна мова (Вашуленко) 4 клас частина 1. 80. 1.  Рік: 2004 Підручник за 4 клас » Українська мова Автор: Вашуленко, Дубовик, Мельничайко, Скуратівський. загрузка Скачати Ridna_mova_4klas_Vashulenko_1ch.pdf. Коментарі для сайта Cackle. Обери книгу для перегляду онлайн.

Українська мова (Варзацька) 4 клас. Сходинки до інформатики (Коршунова) 4 клас. Російська мова (Сильнова, Каневська, Олійник) 1 частина 4 клас. Інформатика (Ломаковська, Проценко, Ривкінд) 4 клас. Музичне мистецтво (Аристова, Сергієнко) 4 клас. Рідна мова (Вашуленко) 2 частина 4 клас. 60. 1.  Рік: 2004 Підручник за 4 клас » Українська мова Автор: Вашуленко, Дубовик, Мельничайко, Скуратівський. загрузка Скачати Ridna_mova_4klas_Vashulenko_2ch.pdf. Коментарі для сайта Cackle. Обери книгу для перегляду онлайн. Українська мова (Хорошковська) Художнє слово читання 4 клас. Українська мова (Хорошковська) Художнє слово читання 4 клас. Природознавство (Жаркова, Мечник) 4 клас 2015.

Українська мова і література [Вашуленко М.С., Вашуленко О.В., Дубовик С.Г.] 2020. ГДЗ ДПА 4 клас. Українська мова і література [Вашуленко М.С., Вашуленко О.В., Дубовик С.Г.] 2020. 25-03-2020, 23:51, ДПА, 565, 0.  У даному матеріалі Ви можете ознайомитись з готовим домашнім завданням до збірника завдань для підсумкових контрольних робіт з української мови й літератури 4 клас. Видавництво «Ранок», Харків. Автори збірника завдань: Шевченко К.М., Ротфорт Д.В., Щербак Г.В., Діптан Н.В., Назаренко А.А. Рік ГДЗ ДПА 4 клас. Українська мова і література [Пономарьова К., Гайова Л.] 2020.

Рідна мова Вашуленка. ГДЗ по украинскому языку 4 класс Вашуленка М.С. Тип: Учебник. Автор: Вашуленка М.С.. Издательство: Освiта. Заходите, не пожалеете! Тут отличные гдз по украинскому языку для 4 класса, Вашуленка М.С. от Путина. Очень удобный интерфейс с решениями.

Головна. ГДЗ для 4 класу. Українська мова. Автори: М.С. Вашуленко, С.Г. Дубовик. Тип: Відповіді до підручника. Рік видання: 2015. Видавництво: Освіта, Київ. Мова навчання: українська. Розділи. Вправи 1-100.

Контрольное аудирование по русскому языку в 4 классе

Аудирование 4 класс І семестр

Чаепитие с маргаритками

Был себе маленький чайничек для заварного чая. На одном его стороне был нарисован маленький зеленый листочек. И все. Больше никаких украшений не подарил ему художник. Но чайник не унывал. Верой и правдой служил хозяйки дома — заваривал вкусный и ароматный чай. Изначально. А потом появились у хозяйки дети, внуки. Такая большая семья  стала! Маленький чайник никак не мог на всех запастись золотистым чаем. И тогда старушка вымыла чайник, поставила на кухонную полку и  …

Хозяйка купила новый замечательный большой заварной чайник. Он был ярко-красный, весь в золотых веточках. А на одной веточке сидела необычно яркая и важная, вероятно, заморская птица. Поселился новый чайник на полке старинного буфета. Там жила и другая посуда для чая. Были здесь красивые чашки с блюдцами, высокая хрустальная ваза для варенья. И еще — прабабушкина! — серебряная сухарница, украшенная различными веточками и цветами. Очень скоро новый чайник со всеми познакомился и даже подружился.

А о старом маленьком чайничке все забыли. Даже хозяйка.

И вот в один из летних дней кто-то принес в дом цветы. Очень нежные маргаритки на коротких светло-зеленых стебельках. И заволновались все в доме, и зашумели: «Воды!»

— Вот беда, нет подходящей вазочки для очаровательных маргариток, — хозяйка разволновалась и тут увидела старый заварной чайник. — Конечно, не бывает вазочек с носиками. Но чайник низенький, и цвет белый подходит.

Вечером вся семья собралась за большим столом пить чай. На столе вазочка с клубничным вареньем и старинная сухарница с рассыпчатым печеньем. Стоял здесь и заварной чайник с заморской птицей. А в центре стола хозяйка поставила маленький чайничек с маргаритками.

— Какая дерзость! — зазвенела вазочка.

— Такой маленький, неприглядный предмет, — строго сказала сухарница, — а считает, что достоин цветов.

Красный заварной чайник ничего не сказал, только пыхнул. Заморская птица гордо посмотрела на чайник и тоже промолчала.

Удивился и расстроился маленький чайничек! Горько стало ему так, что цветы в нем … завяли. Так бывает. Если тебе плохо, обязательно плохо кому-то рядом … Но чайник этого не знал. Он решил, что очень плохой, цветам не может быть в нем хорошо.

Целый год маленький чайничек грустил на своей полке.

Через год в дом снова принесли маргаритки. Опять хозяйка поставила цветы в старый маленький чайничек. Маргаритки украсили стол замечательно!

Чайник понял: он необходим этим маргариткам. Радость маленького чайника росла, росла. Стала такой большой, что и маргариткам хватило. И они … не вянут до сих пор. Уже почти год …

По Н. Абрамцевой

Контрольная работа по русскому языку. Аудирование.

Чаепитие с маргаритками (по Н. Абрамцевой)

4 класс І семестр

Фамилия, имя _________________________________________________________________

Выбери правильный ответ на вопросы и выполни задания:

  1. Хозяйка решила сменить чайник потому что:
  1. Чайник разбился;
  2. Чайник никак не мог на всех запастись золотистым чаем;
  3. Чайник был некрасивым.
  1. Новый чайник был:
  1. небольшой, но красивый;
  2. ярко-красный, весь в золотых веточках.
  3. ярко-красный, весь в зелёных веточках.
  1. Почему хозяйка выбрала маленький чайник для маргариток?
  1. Чайник стоял на столе;
  2. Чайник был с зелёными листиками;
  3. Чайник низенький, и цвет белый подходит.
  1. Через год маргаритки
  1. Поставили в новенькую вазочку;
  2. Поставили в старый маленький чайничек;
  3. Поставили в новый большой чайник.
  1. Восстанови последовательность:

____ Через год в дом снова принесли маргаритки.

____ Был себе маленький чайничек для заварного чая.

____ Кто-то принес в дом цветы.

____ Хозяйка купила новый большой заварной чайник.

____ Цветы в чайничке завяли.

____ Маргаритки не вянут до сих пор.

  1.  Как автор в тексте объясняет читателям, почему маргаритки в чайнике завяли? Вспомни и запиши.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Как другая посуда восприняла появление маленького чайника с маргаритками?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Придумай и запиши концовку текста (1-2 предложения), которая, на твой взгляд, выражала бы главную мысль этого произведения.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Украинский язык 4 класс вашиленко дубовик.

До конца дня чудиться здесь… ПРАВО 216. Цифры 3. Сколько фигурок можно выгравировать на коже Шахи? Всего Шахи выгравировал на коже шестнадцать фигур. Сколько пищик у кожи с гравием? При поражении кожи по высшим признакам. У скольких слонов кожа покрыта гравием? У гравера на коже два слона.

Подробнее здесь… ПРАВО 206. Государь[i]прапорщик — государь[i]прапорщик, мирный[a] пользу — мирный[i]пожалуйста, дружеский [I]зустріч — дружеский[i]зустрічі, складной[ а]таск — складной [i]таск, обложка [а] прощение — обложка [я] прощение, штраф [й] день — штраф [я] дня. 2. Усы

Категория: Украинская МОВ 4 класс Вашуленко 2015

Інши завдання дивись тут… ПРАВО 202. Имена звязаним прикметники Прикметник женской семьи Називный відминок Давальный відминок Місцевий відминок зімний відминок суворa синеть расстояние. хорошая зима хорошая погода вечер синяя даль

Категория:Украина МОВ 4 класс Вашуленко 2015

На остаток дня подивись тут… ПРАВО 192. Слова Будова (доделали в оружии, основание укрепили) «знак макшенья», оканчивается на

Категория: Украинская МОВ 4 класса Вашуленко 2015

Подробнее здесь… ПРАВО 187. Тема текста: рассказать о музее-заповеднике «Казачьи могилы». В голове мысль: слава героям наших славных предков — запорожских казаков. 2. Абитуриенты с суффиксами -ск-, -ск-, -зк-, суффиксы увидели: г. Ровно,

Категория: Украинская МОВ 4 класс Вашуленко 2015

До конца дня чудиться здесь… ПРАВО 174. Первый снег изменил все вокруг. Одеться в бел[и], обновить деревья и дахи будінков. Висит на подвирье «Я счастливый [а] ребенок. Даже с первым снегом к ней пришли новые [и] розы.

Категория: Украинская МОВ 4 класс Вашуленко 2015

В остальном подивитесь здесь… ПРАВО 162. Научное описание дятла. У дятла микл дзиоб с враждебным кип-цем, который все время то стирается, то разрастается. В черном дятле внизу угадывается форма джоба. Язык дятла круглый, с ворсинками на кончике и изогнутый, покрыт слизью. Дятлы тусуются

Категория: Украинская МОВ 4 класс Вашуленко 2015

До конца дня чудиться здесь… ПРАВИЛЬНО 151. Писаки, как будто дали подсказку. Загадка Отгадка Взимку черную, висящую и влитую зеленью, а осеннюю желтую. Лисица Взимку черную, висящую и влитую зеленью, а осенью желтую. Ромашки Чтобы красиво стоять на воде, лозы в них были золотыми.

Категория: Украинская МОВ 4 класс Вашуленко 2015

В остальном подивитесь здесь… ПРАВО 147. Тема текста — рассуждения о роли приемников в реке. Как видите, в украинском языке є сім отідминків имэнни-ків. Сами по себе зловония не могут возвыситься до того количества значений, которое необходимо передать. И тогда в помощь wіd-minks

Категория: Украинская МОВ 4 класс Вашуленко 2015

Остальным подивитесь здесь… ПРАВО 141. Рубрика: «Щедрый дар», «Щедрый дар Родины», «Привитания к родному краю». Косили жито (одна, жита), жито (одна, жита) и пшеница (одна, пшеница) и нашептывали письмо (мн.ч.) о ночных зёрнах (мн.ч.), о ранговых росах (мн.ч.),

Категория: Украинская МОВ 4 класс Вашуленко 2015

Інши завдання чуда тут… ПРАВО 137. Заголовок к тексту: «Подарок», «Долгосрочный звонок», «Наидороччий подарок». 2. Какое чудо звучит давным-давно? Давно красивый звук вручения подарков. Как называется признание подарков? Головне исповедь

Категория: МОВ Украины 4 класса Вашуленко 2015

Подробнее здесь… ПРАВО 134. 2. Дополнение фамилии лица по оружейному отделу: конструктор[ом], инженер[ом], комбайнер[ом], архитектор[ом], оператор[ом], программист[ом], вчитель[эм], ликар[эм], перукар[эм], тренер[ом]. 3. Имена рода человеческого с основой на -р в руде

Категория: Украинская МОВ 4 класс Вашуленко 2015

✔️ ГДЗ Украинский язык 4 класс Вашуленко Дубовик Мельничайко 2015

✔ Обвишаемость: vidavnichy dim «osvita»
✔ Rick 2015
✔language: Украинский
✔ Genre: Vodpovidi для школьного репетитора

. право № 18 — 49
  • РЕЧЬ право № 50 — 73
  • СЛОВО. ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА. ЧАСТИНИ ФИЛЬМ права № 74 — 86
  • НАМЕНИК права № 87 — 150
  • ПРИКМЕТНИК права № 152 — 215
  • НОМЕР права № 216 — 230
  • Право ЗАЕМЩИКА № 232 — 260
  • ДЕСЛОВО право № 261 — 322
  • Право ОТПРАВИТЕЛЯ № 324 — 381
  • Другие аналогичные типы:
    ГДЗ 4 класс. Украинский язык Захарийчук 2015
    ГДЗ 4 класс. Украинский язык Варзацкая 2015

    С некоторыми темами для изучения из четвертого класса Украинский язык Вашуленко, Мельниченко, Дубовик

    Протяг этого начального школьного рока, ученики 4 класса будут обучаться новым из украинского языка, и выиграют много не простых прав. В рамках новой программы студенты будут изучать такие темы, как ДВИЖЕНИЕ и ДВИЖЕНИЕ, ТЕКСТ, РЕЧЬ, СЛОВО. ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА. ЧАСТИ КИНО, НАМЕНИК, ПРИКМЕТНИК, НОМЕР, ЗАЕМЩИК, ДЕСЛОВО, ПРИНЦИП. И помочь с виришенни всех сверхскладных блюд на украинском языке для четвертого класса Вашуленко

    ГДЗ Украинский язык 4 класс Вашуленко онлайн на сайте Экстра ГДЗ Помогите узнать правила важных прав

    Какая работа, если на уроке необходимо виконать в правах самостоятельно? Ничего страшного вы не видите, так как будете обращаться за помощью на сайте Экстра ГДЗ Украинский язык 4 класс Вашуленко, Дубовик. А сами подойдите к своему смартфону и посмотрите подсказки. Современные мобильные телефоны позволяют выучить урок за час и быстро повторить свои знания.

    А где первая программа впереди? А ГДЗ Украинский язык 4 класс Вашуленко это старая программа 2004 года?

    Виды свидетельства Виды свидетельства на вид от украинского мова Вашуленко 2015 года Видны прогляды счетовно свидов видни номер в низу.

    Грамотность еще важнее для кожного человека, поэтому дети на уроках украинского языка учатся правильно писать, формулировать речь, грамматические правила. К концу четвертого года школьники овладевают богато сложными темами, среди которых: речь, слово, часть мовы (имя, писец, числительное, заёмщик, дескриптор, прилагательное). На уроках ученики пишут диктанты, работают самостоятельно, изучают правила, а потом чтец задает много домашних заданий. Итак, мы убедились, что домашний робот разобран правильно, создали свой сайт и распространили его ГДЗ 4 класс Украинский язык .

    Онлайн ГДЗ 4 класс Украинский язык

    Користуватися с такими подборками готовых домашних блюд еще проще. Заходите на наш портал, выбираете раздел ГДЗ 4 класс Украинский язык И среди всех известных помощников есть один, который может подсказать вашего помощника. И завдяки ручній структуры сібника, ты дуже всего за несколько хвилин знать число ответных имееш право переконатися в том что ты самостоятельно вії выконали правильно, а если нет, то знай пардон, проанализируй ее и заполни расщепление в известном

    Видповиді направо

    Где узнать правильно ли это? Звичайно, подборка готовых домашних блюд на портале «12 мячей». У нас есть книги самых известных авторов. Які познакомлюсь с тобой на вечеринке. Например, или. Эти возможности подтверждают новые программы и ошибки, редко корректные и восстанавливают правильно.

    Готовые домашние роботы

    Научитесь петь прямо с украинского языка, чтобы вы научились правильно застосовывать правила грамматики и орфографии. В школе при Виконанне школьник всегда может обратиться за помощью к учителю, но дома, к сожалению, часто некому подсказать. Черт, не волнуйся, теперь у тебя онлайн ГДЗ с украинского языка с полными правами на все права . Тогда не стесняйтесь посетить наш веб-сайт и проверить свою домашнюю работу. Следующий її можно переписать зошит.

    ГДЗ нужен в школе

    Сборники ГДЗ и розвязники могут понадобиться не только дома, но и в школе, даже если в них есть колебания, если нужно сдать сразу без перерыва на уроке . В такой ситуации наш сайт придет на помощь и раздаст ГДЗ 4 класс украинский язык , доступ к которому возможен с мобильного телефона или планшета. Вам не нужно тратить час на регистрацию или тратить копейки на покупку книг, даже если всех помощников на нашем сайте можно просмотреть бесплатно

    ГДЗ из украинского кино — помогите отцам

    Сборники готовых домашних заданий и розвязники с украинского языка для 4 класса нужны не только учителям, но и отцам, которые хотят быть воспетыми в знаниях своего сына и дочери. С нашими помощниками вам не нужно тратить много времени на проверку домашнего задания вашего ребенка. Достаточно перейти в раздел нашего сайта ГДЗ 4 класс Украинский язык , уметь решать задачу, иметь право и приравнять йогу к домашнему заданию, как способ завоевать свой син чи донка самостоятельно

    Желаем успехов на обучении!

    ‎Цифры на украинском языке в App Store

    Описание

    Важной основой любого языка является умение считать, поэтому важно начать изучение украинского языка с изучения украинских чисел. Проверь себя!

    Числа — одна из важнейших частей любого языка. Особенно важно понимать логику чисел. Это одно из условий хорошего знания украинского языка. Для того, чтобы выучить украинские номера или закрепить имеющиеся знания, мы создали приложение со специальной системой обучения. Это поможет вам не запоминать украинские цифры, но и понимать логику украинской грамматики.
    Наше приложение содержит:
    — тесты на изучение чисел. Позволяет выучить много чисел за короткий промежуток времени. Во-первых, вам нужно выбрать форму записи чисел, которые вы собираетесь учить (буквенную или цифровую). После этого необходимо выбрать диапазон чисел для изучения.
    — быстрые тесты. Вам просто нужно выбрать диапазон чисел для изучения, и тогда вы можете сразу начать тесты. С помощью этого типа тестов вы сможете быстро восполнить пробелы в знаниях и изучить нужный интервал.
    — тесты по математике. Эти тесты дадут вам возможность подумать о том, что повысит эффективность ваших тренировок. Для начала вам будет предоставлена ​​возможность выбрать математическое действие (сложение, вычитание, умножение, деление). После этого нужно выбрать форму написания числа. Вам дадут небольшое задание по математике. Вы должны решить его и записать ответ.
    — логические тесты. После выбора формы записи чисел вам будет дано простое логическое выражение. Это последовательность из трех чисел. Нужно найти четвертый и ввести его в поле ответа в нужной форме.
    Каждый, кто следит за своим прогрессом, сможет увидеть свою статистику правильных и неправильных ответов в конце теста. Это поможет вам улучшить свои знания украинского языка.
    Наше приложение также имеет функцию преобразования чисел. Просто напишите нужный номер и через секунду получите ответ. Это позволяет вам переводить украинские цифры, чтобы проверить свои знания. 9Приложение 0060 Украинские номера доступно для любого возраста (как украинские для детей, так и украинские для взрослых). Также будет полезно на любом уровне знаний. Выучить украинский можно как новичку, так и опытному пользователю.
    Наше приложение удобно использовать для самостоятельного изучения украинского языка и украинских номеров. Он также будет полезен в качестве дополнения к вашему учебнику украинского языка. Приложение
    Украинские номера удобное и простое в использовании. Вам просто нужно установить его на свое устройство и начать учить украинские номера.
    Обязательным условием изучения любого языка является регулярность. Проводите 15 минут каждый день с нашим приложением, и ваши результаты оправдают все ваши ожидания. Доверьтесь экспертам в разработке образовательных языковых приложений!

    Версия 10.0

    • Незначительные улучшения и исправления ошибок.

    • Удовлетворенность клиентов невероятно важна для нас. Если у вас есть какие-либо вопросы или комментарии, отправьте нам электронное письмо по адресу [email protected].

    Разработчик Нелли Латыпова указала, что политика конфиденциальности приложения может включать обработку данных, как описано ниже. Для получения дополнительной информации см. политику конфиденциальности разработчика.

    Данные, используемые для отслеживания вас

    Следующие данные могут использоваться для отслеживания вас в приложениях и на веб-сайтах, принадлежащих другим компаниям:

    Данные, связанные с вами

    Следующие данные могут быть собраны и связаны с вашей личностью:

    Данные не Связано с вами

    Могут быть собраны следующие данные, но они не связаны с вашей личностью:

    • Данные об использовании
    • Диагностика

    Методы обеспечения конфиденциальности могут различаться в зависимости, например, от используемых вами функций или вашего возраста. Узнать больше

    Информация

    Поставщик
    Нелли Латыпова

    Размер
    8,1 МБ

    Категория
    Образование

    Возрастной рейтинг
    4+

    Авторское право
    © Fenls Education

    Цена
    Бесплатно

    • Сайт разработчика
    • Тех. поддержка
    • Политика конфиденциальности

    Еще от этого разработчика

    Вам также может понравиться

    окр рабочая тетрадь мира гдз плешаков новицкая.

    Что такое учебник

    На этой странице представлены ГДЗ по всему миру 4 класс Часть 1 — авторы рабочей тетради Плешаков А.А. и Новицкая М.Ю. на 2018-2019 учебный год по программе «Перспектива». Надеемся, что этот «решебник» поможет в подготовке домашнего задания по теме окружающий мир.

    МЫ — ГРАЖДАНЕ ЕДИНОЙ РОДИНЫ

    Page 3 — 5 — Общество — это мы!

    Вместе мы сильнее

    Великая сила заключена в коротком слове «мы». Она не случайна. Люди нужны друг другу. Ведь несколько человек вместе способны сделать то, что одному сложно или вообще не под силу. Уже в древности люди объединялись в группы и распределяли обязанности между мужчинами и женщинами, взрослыми и детьми. И каждый в такой группе делал, что мог по силам, способностям и возрасту.
    Даже самый маленький и слабый содействовал на благо всех — как в известной сказке про репку, где мышонок помог вытащить большую-большую репку.

    Семья — первое общество, в котором оказывается человек в момент своего рождения. .. Ощутив свое единство с родными
    людьми, человек успешнее решает свои личные проблемы и увереннее постигает нормы общества.

    В то же время каждый из нас принадлежит к другим социальным группам. В них людей объединяет не родство, а сходство личных целей и интересов.

    Есть небольшие группы, но достаточно устойчивые. Таков, например, коллектив вашего класса. Вы все ровесники, хорошо знаете друг друга, на протяжении многих лет вас связывает общая воспитательная цель в школе. А бывает, что
    Большая группа состоит из людей разных возрастов и профессий, даже лично незнакомых друг с другом.
    Так слушателей и исполнителей в огромном концертном зале объединяет на 2-3 часа любовь к музыке.

    Верующие объединены общей религией.

    Чувство единства связывает воедино земляков — людей, родившихся или живущих длительное время в одном селе, городе,
    крае.

    Текст из учебника Окружающий мир. 4 класс. Часть 1.

    1. Нарисуйте общий портрет или наклейте фотографию вашего первого в жизни общества.


    Мое первое общество — это семья.

    Запишите:
    Наши общие цели: жить долго и счастливо после .

    Наши общие дела и интересы: совместные игры, игрушки, мультфильмы .

    2. Прикрепите фото своего класса.


    Мой класс в школе — Мы уже в 4 классе

    Запишем:
    Наши общие цели: образование .

    Наши общие дела и интересы: домашние задания, проекты, отчеты, игры, мультфильмы, видео на ютубе, музыка .

    3. В красных кружках запишите названия общин, к которым Вы принадлежите по рождению и по месту жительства; зеленым цветом — названия сообществ, которые вы выбрали сами.


    Заполним таблицу.


    4. Прочитайте список слов. Зеленым карандашом подчеркните слова, значение которых вы понимаете. Запишите незнакомые слова. С помощью подходящих толковых словарей объясните их для себя.

    Артель, братство, Группа , сообщество, коалиция, круг , лига, мир , накладная , галактика, совет , собрание , соединение , товарищество, компания , федерация, команда , школа .

    • Артель — объединение лиц любой профессии в группу для совместной работы. Также предполагается их общая ответственность и самоуправление, совместное участие в доходах (долях).
    • Братство — сообщество разных людей, объединенных общими интересами, целями, убеждениями и т.п.
    • Группа — объединение нескольких лиц для какой-либо общей деятельности.
    • община — объединение земляков, выходцев из одной местности, страны, проживающих в другой местности, стране.
    • Коалиция — добровольное объединение нескольких лиц (групп лиц) (например: государства, организации, политические партии) для достижения определенной цели.
    • Круг — общество или тематический клуб по интересам.
    • лига — общественное или политическое объединение, союз государств, организаций или отдельных лиц.
    • Плеяды – это группа выдающихся деятелей одной эпохи, одного направления.
    • Товарищество — группа лиц, объединенных общей деятельностью, общими занятиями; команда.
    • Федерация — одна из форм правления, широко распространенных в современном мире.

    Page 6 — 8 — Русские люди

    1. Посмотрите на фотографии. С помощью учебника сформулируйте и запишите, что объединяет всех граждан нашей страны в единый народ.

    2. Используя рисунки или фотографии с подписями, напишите рассказ на тему: Мы разные, мы вместе! В подписях к иллюстрациям отразите, какие события являются общим достоянием народов вашего края, которое сейчас творится общим трудом на благо всех.


    Школьная суббота

    3. «Мой проект на благо России». Придумайте и опишите свой проект на благо родной страны. Дополните описание рисунками и схемами.

    Проект «На благо России» (вариант 1)

    Название проекта: Библиотека

    Цель: привить любовь к чтению и сделать книгу доступной для ближних.

    Средства: подоконники в подъезде, книги.

    Стр. 10 — 11 — Конституция России

    1. Ознакомиться со статьями Конституции Российской Федерации. Подумайте и расскажите, какое значение имеют эти статьи Конституции для вас, вашей семьи и друзей.

    Конституция является основным законом нашей страны. Он гарантирует всем нам равные права и обязанности. Например, дети имеют право на получение бесплатного образования в школе, а также на бесплатное медицинское обслуживание. Наши родители обязаны платить налоги, а также следовать букве закона нашей страны.

    3. Выпишите примеры прав и обязанностей человека и гражданина из указанных статей Конституции.

    Права: каждый гражданин Российской Федерации имеет право на жизнь, отдых, медицинское обслуживание, образование.

    Обязанности: каждый гражданин РФ обязан бережно относиться к памятникам культуры и истории, платить налоги, беречь природу.

    Стр. 12-13 — Права ребенка

    1. Используя текст учебника на с. 16-17, запишите, какие права ребенка иллюстрируются этими фотографиями.

    2. В дополнительной литературе или в Интернете ознакомиться с десятью принципами Декларации прав ребенка. Запишите 2-3 принципа, которые вы считаете наиболее важными. Вы можете выразить их значение своими словами.

    1. Каждый ребенок имеет право нормально расти и развиваться.
    2. Каждый ребенок имеет право на имя и гражданство.
    3. Каждый ребенок имеет право на жилище (дом), питание, медицинское обслуживание.
    4. Если у ребенка есть физические недостатки, он имеет право на особую заботу и внимание.
    5. Каждый ребенок имеет право на родительскую опеку, а если у него нет семьи, то он имеет право на опеку со стороны государства.
    6. Каждый ребенок имеет право учиться и получать образование.
    7. Защита и помощь ребенку должны стоять на первом месте.
    8. Каждый ребенок должен быть защищен от насилия и жестокости.
    9. Каждый ребенок имеет право расти в атмосфере любви и понимания, ребенок должен быть защищен от ненависти и дискриминации.

    1. Выпишите из учебника слова, значение которых вам не понятно. Используйте словарь, чтобы записать значения слов.

    Демократическая Республика Государство, в котором правительство избирается населением.
    Референдум Это народное голосование по важным вопросам.
    Выборы – процедура избрания кого-либо тайным голосованием.

    2. Найдите по фотографиям в учебнике и подпишите эти здания. Один из них не представлен в учебнике. Узнайте, используя другие источники информации.

    3. Проект: Если бы меня избрали Президентом России. Представьте, что вас избрали президентом нашей страны. Опишите свою деятельность по пунктам плана.

    Моя цель: сделать так, чтобы люди в России жили лучше, возродить государственную промышленность, обеспечить людей жильем и повысить зарплаты.

    Мой первый приказ: прибавить оклады учителям и врачам за счет окладов зам.

    Мои помощники : друзья и команда людей, которым я могу доверять.

    Моя ответственность : Я буду нести ответственность перед людьми за свою деятельность в качестве президента.

    Мой результат: Россия не будет зависеть от других стран и сможет обеспечить все потребности своего народа, и люди будут жить лучше.

    Page 16 — 19 — Российский союз равных

    1. Используя иллюстрации из учебника, подпишите флаги и гербы некоторых республик России.
    2. Вырежьте флажки из Приложения и вставьте их в соответствующие поля.
    3. Используя текст учебника, сопоставьте названия некоторых республик России и их столиц. Соедините линиями.

    Республика Адыгея — Майкоп
    Республика Хакасия — Абакан
    Республика Карелия — Петрозаводск
    Республика Башкортостан — Уфа
    Республика Саха (Якутия) — Якутск

    4. С помощью дополнительной литературы и сети Интернет определить и подписать флаги и гербы субъектов Российской Федерации.

    5. Проект «Путешествие в одну из республик РФ»
    Найти информацию и подготовить репортаж об одной из республик РФ (на выбор)

    Проект «Путешествие в республику» Адыгеи»

    1.) Столицей республики является город Майкоп с населением 144 тыс. человек.

    Герб Республики Адыгея представляет собой круг, обрамленный сверху лентой с надписью «Республика Адыгея» на адыгейском и русском языках. В середине ленты большая звезда, по бокам дуб, кленовые листья (слева), золотые колосья пшеницы, кукурузные початки (справа). В круге надпись «Российская Федерация» на русском и адыгейском языках. Ниже национальный стол — ане с хлебом-солью. В середине круга главный герой нартского эпоса Саусерикё на огненном летающем коне.

    3.) Флаг Адыгеи.

    Государственный флаг Республики Адыгея представляет собой прямоугольное полотнище зеленого цвета, на котором изображены двенадцать золотых звезд и три золотые скрещенные стрелы, направленные вверх. Двенадцать звезд означают 12 адыгских (черкесских) племен, а 3 стрелы — 3 древних адыгских княжеских рода. Три скрещенные стрелки представляют их единство. Зеленый цвет ткани символизирует религию Ислам.

    Государственный гимн Республики Адыгея – музыкально-поэтическое произведение на стихи И. Машбаша, музыка У. Тхабисимова.

    Славься, живи, Адыгея,
    Дорогая страна.
    Согрела наши народы
    Она соглашается.

    солнечный край,
    Республика — наш общий дом.
    Поднимите крылья
    Республика, укрепитесь трудом,
    Наша светлая мечта.

    Предки избраны
    Удивительное место для нас
    Мужество, мудрость и сила
    Подарил нам от дедов Кавказ.

    Гордо свободной душой,
    Иди с Россией
    Твое солнце над тобой
    Бури невзгод позади.

    Родное небо и поля
    Навсегда останутся в сердцах
    Они будут для нас пока живы,
    В нашей судьбе и делах.

    5.) Государственный язык русский и адыгейский.

    6. ) Территория республики со всех сторон окружена территорией Краснодарского края.

    7.) На территории республики сосредоточена значительная часть государственного природного заповедника Кавказа, все богатства которого включены в список Всемирного природного наследия. В Адыгее находятся знаменитые термальные источники, Кавказский государственный биосферный заповедник, Национальный природный парк «Горная Адыгея».

    8.) Из памятников истории и культуры известны Майкопский курган «Ошад», памятник — крест расстрелянным казакам, мемориальный комплекс «Площадь Дружбы». В горных районах встречаются могильники дольменной культуры эпохи средней бронзы — дольмены. В районе Майкопа археологи находят стоянки древних людей.
    Древнейшим памятником культуры адыгского этноса является нартский эпос, в основе которого лежат предания о происхождении и приключениях богатырей-богатырей («нартов»).

    9) Среди выдающихся граждан Адыгеи:
    Героев Советского Союза (Андрухаев Х.Б., Ачмизов А. А., Бжигаков К.Б.) и героев России (Гармаш А.В., Долонин В.А., Клупов Р.М., Гадагатл, Аскер Магамудович — русский ученый-нартолог, Народный поэт Республики Адыгея.
    Народный артист Российской Федерации, Заслуженный деятель искусств Адыгеи, член Союза художников России Теучеж Кат и другие граждане.

    10.) Современные достижения Республики Адыгея .

    Республика Адыгея имеет собственные продукты питания, развиты туризм, коневодство, спорт, сельское хозяйство. В современной Адыгее насчитывается около 90 крупных и средних предприятий, представляющих 11 отраслей. Предприятия пищевой промышленности производят мясные и плодоовощные консервы, кондитерские, макаронные, вино-водочные изделия, пиво-молочную продукцию. Велики лесные ресурсы Адыгеи, которые представлены в основном хвойными лиственными породами.

    Страница 20 — 21 — Государственная граница России

    № 1. Выпишите из текста урока слова, значения которых вам непонятны. Воспользуйтесь словарем, чтобы записать значение этих слов.

    суверенное государство — государство, имеющее четко очерченную территорию, на которой оно осуществляет внутренний и внешний суверенитет, имеет постоянное население, правительство, является независимым от других государств, имеет полномочия и возможность вступать в международные отношения с другими суверенные государства.
    государственная граница — линия, обозначающая границы страны.
    Суверенитет — независимость.
    Виза — документ, по которому можно попасть в иностранное государство.
    Таможня – специальная государственная служба, осуществляющая контроль въезда и выезда граждан из страны.

    2. Используя карту на с. 21 определяют, с какими государствами граничит Россия. Запиши это.


    На суше Россия граничит со следующими странами: Норвегией, Финляндией, Эстонией, Латвией, Литвой, Польшей, Беларусью, Украиной, Абхазией, Грузией, Южной Осетией, Азербайджаном, Казахстаном, Монголией, Китаем, Северной Кореей (Народно-Демократическая Республика Корея).

    На море Россия граничит с Японией, США.

    Используя карту, сопоставьте названия стран и их столиц. Соедините линиями.

    Украина, Киев
    Китай — Пекин
    Казахстан, Астана
    Финляндия — Хельсинки
    Беларусь — Минск

    Page 22 – 23 – Выезд за границу

    1. Сравните пословицы разных народов о добрых отношениях между соседями. Что общего у пословиц? Чем они отличаются? Как бы вы объяснили различия?

    Добрый сосед — сердечный привет: в беде помогает, радость умножает. (рус.)

    Птица по песням узнается, сосед по делам. (белорус.)

    С другой стороны, ты будешь жить в пустыне, но без друга пропадешь в цветущей степи. (монгол.)

    Выберите одну из пословиц народов вашего региона, подходящую по смыслу. Запиши это.

    Близкий сосед лучше дальних родственников.
    Жить у соседей — значит быть в разговорах.
    Какие соседи, такой и разговор.
    Не покупай двор, купи соседа.
    Хозяйка обеда не уберегла, так что, видимо, на соседку толкнуть.
    Нет большей проблемы, чем плохие соседи.
    Плохо жить, если не дружишь с соседями.
    Впустите соседа в дом, а сами идите к соседям.
    Дружи с ближним, но держись за меч.
    Дружи с соседом, и ты город.
    Сосед не хочет, и мира не будет.
    Соседство взаимное.
    Тогда сосед добрый, когда мешок полный.
    Хороший сосед — самый большой родственник.
    Хорошо, когда сосед рядом и забор низкий.
    Нехорошо обижать соседа.
    Чем еще досадить соседу, как не языком?
    Чертополох и осот пробиваются от соседа к соседу под тыном.
    Что есть дома, за тем к соседу не ходи.

    Как вы думаете, применимы ли эти пословицы к отношениям между соседними странами? Напишите своими словами, какими должны быть отношения между странами.

    Все эти пословицы относятся к отношениям между соседними странами. Они должны быть дружелюбными, уважительными, а в трудную минуту соседние страны должны прийти друг другу на помощь.

    2. Прочитайте описание белорусской игры «Маялка» (от слова «маять»). Нарисуйте схему по описанию. После занятий поиграйте в эту игру с друзьями.

    Место для игр — открытая игровая площадка. Количество участников от 7 до 15. Инвентарь – мяч. Игроки выбирают водителя. Начертите на земле круг так, чтобы расстояние от его центра до любой точки на линии круга было равно 2 метрам. В 3-4 метрах от круга нарисуйте полукруг. Водящий с мячом становится в центре, все остальные — на линии полукруга. Водящий подбрасывает мяч вверх и быстро называет имя одного из игроков. Названный должен подбежать к кругу, поймать мяч и передать водящему. Тот, кто не поймал мяч, выбывает из игры. когда в полукруге остаются 3 игрока, водящий командует: «Все!» Выигрывает тот, кто из трех игроков поймает мяч. Вызывать одного и того же игрока можно не более трех раз подряд. Если мяч выпадает за пределы круга, игра останавливается и выбирается новый ведущий.


    3. Любимая игра монголов – шахматы. Посмотрите на фотографии монгольских шахмат и определите, какие животные на них изображены. Запишите названия этих животных.


    Монгольская игра — шахматы

    На монгольских шахматных фигурках изображены следующие животные: тигр (слева), затем верблюд, собака и лошадь (справа).

    Page 24 — 25 — Сокровища России и их хранители

    1. По образцу, данному в учебнике, заполните таблицу. Включите в него природные объекты вашего региона. Используйте дополнительную литературу и Интернет.

    Имя — из какого языка произошло имя, что означает по толкованиям некоторых ученых.

    Московская область:

    Река Ока — в переводе с готского «река», на древнегерманском — «вода», «река».
    Река Истра — в переводе с литовского «поток», «поток».
    река Волга — русское название Волга (старославянское Влга) происходит от праславянского Вюльга, ср. волглы — волога — влага.
    Москва-река — из финно-угорской группы, в языке означает «мокрое, болотистое место», в древнерусском языке «москва» — «вязкая, болотистая» или «болото, сырость, влага, жидкость».

    Ленинградская область:

    река Нева — от финского слова «нева» — болотная (глубокая), от шведского слова «ну» — новая.
    река Нарва — в переводе с вепсского языка — «порог».
    Ладожское озеро — Ладога по-фински — «волна».
    Лужский каньон — от названия реки Луги, в переводе с эстонского laugas — углубление, яма, лужа, яма, или прореха, разброс.

    Краснодарский край:

    Цемесская губа (Черное море, Новороссийск) — от адыгов. «цемеез» — насекомые и лес, комариное место.
    Маркхотский хребет — горный массив вдоль побережья Черного моря. На адыгейском языке — «ожин хребет». Ожина (ажина) – ежевика, лесная ягода.
    Геленджикская бухта, получила свое название от города Геленджик (город на берегу Черного моря), «Геленджик» по-арабски — «тополь», по-адыгейски — «маленькое пастбище».
    Анапский залив — от названия города Анапа. «Анапа» — в переводе с адыгейского означает «круглый стол» — полукруглая форма бухты напоминает традиционный круглый стол черкесов. «Анапа» с древнегреческого — «высокий мыс».
    Абрау (озеро) — в переводе с черкесского означает «утес».

    2. Прочитайте чувашские пословицы. Подберите пословицы народов вашего региона, которые им подходят.

    В дни счастья будь чист сердцем; в дни скорби будь тверд сердцем.

    В беде не падай духом, но преодолевай печаль. (Русский)
    Локоны вьются от радости, и секутся от печали. (Русский)
    Печаль видна в ясных глазах, а печаль — в белом лице. (Русский)
    Мотылек ест одежду, горе — человека. (укр.)

    На горных вершинах гордыни вода мудрости не держится.

    Я горжусь тем, что я — глуп, чтобы быть известным. (русский)

    Выше головы не прыгнешь. (Русский)
    Выше себя не прыгнешь. (Русский)
    Бедность смиряет даже мудрого. (русский)

    Если у тебя есть друзья, это так же глубоко, как Волга; если нет, то мелко, как лужа.

    Не сто рублей иметь, а сто друзей иметь. (Русский)
    Дерево держится корнями, а человека — друзьями. (русский)
    Нет друга — ищи, а нашел — береги. (Русский)
    Хороший конь без наездника, а честный человек без друга. (Русский)
    Держитесь друг за друга — ничего не бойтесь. (русский)

    3. Узнайте в дополнительных источниках, кто первым создал алфавит для вашего родного языка. Запишите информацию об этом человеке. Поместите его портрет, если это возможно.

    Как создавалась славянская и русская азбука.

    В IX веке в Византии, в городе Фессалоники (ныне город Салоники в Греции) жили два брата — Константин и Мефодий. Константин, став монахом, получил новое имя – Кирилл. Братья были мудрыми и очень образованными людьми. Греческий царь Михаил отправил этих братьев к славянам в ответ на просьбу славянского князя Ростислава.

    Кирилл и Мефодий взяли греческий алфавит и приспособили его к звукам славянского языка. Так была создана славянская азбука, получившая название «кириллица» — по имени одного из братьев. В дальнейшем славянский алфавит послужил основой для русского алфавита.

    Кирилл и Мефодий — создатели азбуки

    Страница 26 — 27 — Творческий Союз

    1. Сравните описание морозной погоды в стихотворении К.Л. Хетагурова и в отрывке из прозы Ю.С. Рытхеу на странице 46 учебника. Нарисуйте иллюстрацию к одному из этих текстов.

    Бесстрашно, гордо стоит на скале Джук-тур, крутыми рогами в мерзлых снегах. И всю зиму на трескучем морозе, Как жемчуг, горит багряными лучами. Над ним лишь сверкает алмазная корона В прозрачной лазури, незыблемой шате, У его ног Кавказ утопает в дымке, Чернеют скалы и шумят реки. К.Л. Хетагурова

    Оба автора описывают суровую зиму своей родины. Если в поэме Хетагурова мы читаем о природе Кавказских гор, то чукотский писатель Рытхеу вспоминает природу Чукотки. В горах Кавказа на скалу поднимается дикий баран, а на Чукотке местный мальчик осматривает небесный свод, чтобы понять, какая сегодня будет погода.



    Иллюстрация к отрывку Ю.С. Рытхеу

    2. Нарисовать иллюстрацию к одному из произведений писателей вашего региона (по желанию), где воспевается красота родной природы. Вы можете вставлять фотографии.

    Можно рисовать картинки для работ


    Иллюстрация к рассказу «Лесные домики»
    • Михаил Пришвин «Золотой луг»
    • Иван Тургенев «Бежин луг»

    3. Ю.С. по сравнению с волшебной горой. Рытхеу русскую культуру, которую он хорошо знал и с которой стремился познакомить свой народ. Постарайтесь кратко объяснить смысл этого сравнения. Запишите свою мысль.

    Русская культура была представлена ​​чукотскому писателю как гора, так как она такая же огромная, великая, может быть, даже непостижимая. Гору видно издалека, нельзя пройти мимо и не заметить гору, как нельзя пройти мимо русской культуры. Волшебная гора таит в себе множество богатств и загадок, как и русская культура. Именно поэтому Ю.С. Рытхеу сравнил русскую культуру с волшебной горой.

    ПО РОДНЫМ ПРОСТРАНСТВАМ

    Страница 28 – 31 – Карта – наш гид

    1. Перед вами контурная карта России. Сравните его с картой в учебнике. Каковы сходства и различия?

    Карта в рабочей тетради новее, современнее. На ней Крымский полуостров обозначен как часть территории России. На рисунке Крымский полуостров выделен красным цветом.
    На контурной карте отсутствуют названия городов, населенных пунктов, районов и территорий.
    На контурной карте нет раскраски территорий, на ней видны только суша и море.


    Карта России тоже пригодится для заполнения.


    2. Используя карту в учебниках, обведите на контурной карте государственную границу России. Напишите название столицы России.

    3. Подпишите название вашего родного города, а если вы живете в деревне, то название главного города вашего региона. Если город не отмечен на карте, отметьте его символом и подпишите. (Однако расположение города можно показать приблизительно.)

    4. Для обозначения полезных ископаемых используются символы. Посмотрите на них и научитесь рисовать.

    5. Из текста учебников (стр. 52) выпишите цифровые данные, характеризующие территорию России.

    Россия захватывает 1/9 сухопутных частей земли. Протяженность территории России с севера на юг более 4 тыс. км . Протяженность территории России с запада на восток около 9 тыс. км .

    Расскажите своим одноклассникам о территории России. Включить в рассказ информацию из учебника.

    8 фактов о территории России

    • Россия — самая большая страна в мире.
    • Россия в 1,8 раза больше, чем США.
    • Площадь РФ примерно равна площади Плутона.
    • Вечная мерзлота занимает 65% территории России.
    • Россию омывают 12 морей.
    • Озеро Байкал в Сибири — самое глубокое озеро на Земле.
    • Уральские горы, расположенные на границе Европы и Азии, являются древнейшими горами в мире.
    • Хибинские горы — высочайшие горы, расположенные за Полярным кругом России.

    Page 32 — 33 — Над равнинами и горами

    1. Используя карту учебника, обозначьте на контурной карте (стр. 28-29) самые большие равнины и горы России.

    2. Обозначьте холм и гору на схеме. Закончить составление схемы: указать стрелками части холма и горы.


    На картинке слева холм, а справа гора. В самом низу — подножие горы и холм, самый пик горы и холм — вершина, а между вершиной и подножием — склон.

    3. Заполните таблицу, используя карточку учебника.

    Перечислите горы в порядке возрастания высоты; в порядке убывания высоты. Попросите соседа по парте проверить вас.

    4. Сделайте рисунки, изображающие формы земной поверхности в вашем регионе, или поместите фотографию.



    5. С помощью дополнительной литературы, Интернета подготовьте сообщение о любых равнинах или горах России, своего региона. Запишите основную информацию для вашего сообщения. Укажите источник информации.

    Кавказские горы — горная система между Черным, Азовским и Каспийским морями. Делится на две горные системы: Большой Кавказ и Малый Кавказ. Большой Кавказ протянулся более чем на 1100 км. Самые известные вершины — Эльбрус (5642 м) и Казбек (5033 м) покрыты вечными снегами и ледниками. Горы под Сочи — Аишхо, Аибга, Чигуш, Псеашхо принимали участников зимней Олимпиады 2014 года.

    Горный Алтай представляет собой сложную систему высочайших хребтов Сибири, разделенных глубокими речными долинами и обширными внутригорными и межгорными котловинами. Алтай расположен там, где сходятся границы России, Монголии, Китая и Казахстана. Высочайшая вершина Алтая — гора Белуха (4509 м).м).

    Западно-Сибирская равнина — равнина в северной части Азии, занимающая всю западную часть Сибири от Уральских гор на западе до Среднесибирского плоскогорья на востоке. На севере она ограничена побережьем Карского моря, на юге простирается до Казахской возвышенности, на юго-востоке Западно-Сибирская равнина, постепенно поднимаясь, сменяется предгорьями Алтая, Салаира, Кузнецкого Алатау и Горной Шории. . Равнина имеет форму сужающейся к северу трапеции: расстояние от ее южной границы до северной достигает почти 2500 км, ширина от 800 до 1900 км, а площадь лишь немногим меньше 3 млн км².

    В поисках подземных кладовых

    Практикум «Изучение полезных ископаемых».

    1. Рассмотрим образец минерала. Пользуясь иллюстрациями учебника или атласа-определителя, узнайте его название.

    Запишите: уголь.

    2. Установить свойства минерала. Запишите:

    Уголь – твердый минерал, цвет черный, непрозрачный, плотный, имеет блеск и слабый запах. Уголь – это ископаемое топливо.

    3. Используя учебник, заполните таблицу.

    Сравнение нефти и природного газа

    Знаки для сравнения — нефть — природный газ

    Происхождение — Образуются из остатков растений и животных — Образуются из остатков растений и животных

    Свойства — Густая, маслянистая, жидкая, темного цвета, с резким запахом — Бесцветная, легкая, легковоспламеняющаяся, без запаха.

    Области применения — Топливо, масла, пластмассы, текстильные волокна — Топливо, пластмассы, волокна ценных материалов

    Методы добычи — Скважины — Скважины

    Способы транспортировки — Нефтепровод, железнодорожные цистерны, нефтеналивные суда — Газопровод, газовозы

    Бережное отношение — Нельзя допускать разливов нефти при добыче и транспортировке — Газ необходимо беречь, не допускать утечек в быту.

    Page 36 – 37 – Наши реки

    3. Используя карту и текст учебника, соедините лилиями названия рек и городов, которые на них построены.

    Волга — Казань
    Кама — Пермь
    Ока — Коломна
    Москва-река — Москва
    Нева — Санкт-Петербург
    Дон — Ростов-на-Дону
    Обь — Новосибирск
    Енисей — Красноярск
    Лена — Якутск —

    3 Амур

    0 Хабаровск

    5. С помощью дополнительной литературы подготовьте сообщение о любой реке России, своего региона (по желанию). Запишите основную информацию для вашего сообщения. Укажите источник информации.

    Волга — река в европейской части России. Это одна из крупнейших рек в мире и самая длинная в Европе. Часть территории России, прилегающая к Волге, называется Поволжьем. Длина реки составляет 3530 км, а площадь ее водосборного бассейна — 1,361 млн км². На Волге четыре города-миллионника: Нижний Новгород, Казань, Самара, Волгоград. На Волге построено 8 гидроэлектростанций. Волга впадает в Каспийское море.

    Кубань — река в России на Северном Кавказе, берущая начало в горах Карачаево-Черкесской Республики (Эльбрус). Название реки в переводе с карачаево-балкарского языка означает «поднимающаяся, разливающаяся река» или «поток». Длина 870 км, площадь бассейна 58 тыс. км². Протекает по территории Карачаево-Черкесии, Ставропольского края, Краснодарского края и Адыгеи. Кубань впадает в Азовское море.

    Енисей — река в Сибири, одна из величайших рек мира и России. Впадает в Карское море Северного Ледовитого океана. Длина — 3487 км. Енисей является естественной границей между Западной и Восточной Сибирью. От Саян до Северного Ледовитого океана Енисей проходит через все климатические пояса Сибири. В его верховьях обитают верблюды, а в низовьях – белые медведи. Название происходит от эвенкийского «Иоандеси» — большая вода.

    Page 38 — 39 — Озера — красота Земли

    2. О каких озерах идет речь?

    Самым большим озером нашей страны является Каспийское море.
    Самое глубокое озеро России и всего мира — Байкал.
    Самым большим озером европейской части России и всей Европы является Ладожское озеро.
    Второе по величине озеро европейской части России – Онежское озеро.
    Одним из красивейших озер Восточно-Европейской равнины является озеро Селигер.
    Одно из красивейших озер Алтая – Телецкое озеро.

    3. На каких озерах расположены эти достопримечательности?

    Валаамский монастырь — на Ладожском озере.
    Деревянные храмы острова Кижи — на Онежском озере.

    Page 40 — 41 — Над морем

    3. Используя информацию из текста учебника, заполните таблицу.

    Особенности Белого и Черного морей

    Особенности морей — Белое море — Черное море

    Глубина — 350 м — 2210 м

    Температура воды летом — от + 6 до + 15 — выше +25

    Состояние моря зимой — Покрыто льдом — Не замерзает

    4. Посмотрите на фотографию Соловецкого монастыря — одной из святынь России. Напишите название моря, на котором оно расположено.

    Ответ: Белое море.

    Расскажите мне, что вы знаете об этом монастыре.

    Соловецкий монастырь — мужской монастырь Русской православной церкви, расположенный на Соловецких островах в Белом море. Он возник в 1429 г.-1430-х гг., построен из камня св. Филиппа (Колычева). При советской власти на территории монастыря действовал первый в стране лагерь особого назначения (тюрьма). Монастырская жизнь возобновилась в 1990 году. В 1992 году комплекс памятников Соловецкого музея-заповедника был включен в Список всемирного наследия ЮНЕСКО.

    Page 42 — 45 — С севера на юг

    1. Перед вами контурная карта природных зон России. Сравните ее с картой природных территорий в учебнике. Каковы сходства и различия?

    Аналоги: обозначена граница России, вписаны названия рек, озер, морей.
    Отличия: на контурной карте России Крымский полуостров уже территория России, на карте в учебнике — нет.
    На карте в учебнике природные зоны отмечены разными цветами. На карте в учебнике указаны названия городов

    4. Используя карту в учебнике, заполните прямоугольники в соответствии с кодом цвета на карте природных территорий…

    См. учебник, стр. 74-75.

    5. Пронумеруйте основные природные территории в порядке их смены с севера на юг:

    1 арктические пустыни
    2 тундра
    3 тайга
    4 смешанные и широколиственные леса
    5 степи
    6 пустыни
    7 субтропики

    3

    7. Подумайте, что бы вы хотели знать о природных зонах России. Запишите свои вопросы. Исследуя природные территории, постарайтесь найти ответы на эти вопросы.

    Есть ли животные в арктической пустыне?
    Бывает ли лето в арктической пустыне Там когда-нибудь бывает снег?
    Какие растения растут в тундре?
    Почему северное сияние появляется только на севере?
    Что растет в пустыне?
    Что едят животные в пустыне? Где они находят воду?

    В ледяной пустыне

    2. Прочитайте текст учебника на страницах 78-79. Выпишите ключевые слова и с их помощью расскажите о зоне арктических пустынь.

    Ответ: Ледяная зона, арктические острова, полярная ночь, полярный день, полярное сияние, снег, лед, ветер, низкая температура (до 60)

    3. Знакомы ли вы с животным миром арктических пустынь? Вырежьте картинки из приложения и правильно их расположите. После проверки наклеек.

    4. Представьте, что вы находитесь в зоне арктических пустынь в составе научной экспедиции. Нарисуй себя и то, что ты видишь вокруг.

    5. Нарисуйте схему пищевой цепи, характерной для арктических пустынь.

    Водоросли-ракообразные-рыбы-птицы
    Рыбы-тюлени-белые медведи

    Страница 48 — 49 — В морозную тундру

    2. Прочтите текст учебника на страницах 82-83. Выпишите ключевые слова и с их помощью расскажите о зоне тундры.

    Опорные слова: холодная безлесная равнина, долгая зима, полярная ночь, полярный день, холодные ветры, вечная мерзлота, болота, озера.

    4. Знаком ли ты с живым миром тундры? Вырежьте картинки и расположите их правильно.

    5. Составьте схему пищевой цепи, характерной для тундры.

    Растения-лемминги-совы и песцы.
    Ягель-олень-волк.

    6. В дополнительной литературе, в Интернете найти информацию о любом растении или животном тундры, подготовить сообщение. Запишите основную информацию. Укажите источник информации

    Лемминги — грызуны, обитающие в тундре. Они очень похожи на мышей, но немного крупнее (10-15 см). Лемминги имеют плотное телосложение, короткие ноги и хвост. Окраска одноцветная, серовато-коричневая или пестрая. Лемминги меняют шубку зимой на светлую, белую, а когти на передних лапах отрастают, приобретая форму копытных ласт. Лемминги строят свои гнезда прямо на земле. Питаются кустарниками и мхами, за сутки съедают в два раза больше своего веса.

    Северный олень, живущий в тундре, — это именно тот олень из сказки «Снежная королева», который перенес Герду на Северный полюс. Северный олень — парнокопытное млекопитающее. Постоянно мигрирует, питается в основном лишайниками. Основной — мох. Девять месяцев в году он утоляет жажду снегом. Северный олень одомашнен и является важным источником пищи и материалов для многих полярных народов.

    Среди лесов

    2. Посмотрите на картинку. Обозначьте зеленым цветом (закрасьте кружок) деревья тайги, желтым – деревья широколиственного леса.

    3. Подумай и нарисуй схемы, показывающие отличия таежных, смешанных и широколиственных лесов. Деревья на схемах изображают в виде условных силуэтов.

    4. Составить типичный для тайги рацион.

    Растения лося и оленя-бурого медведя.
    Полевки растения, бурундуки, птицы, зайцы — рыси

    5. В книге «Зеленые страницы» прочитайте о любом растении или животном лесных зон. Запишите 1-2 интересных факта.

    Белка. Белка живет в дупле или строит гнездо из веток и мха. Стенки гнезда толстые – до 50 см. При 10-градусном морозе внутри гнезда более 10 градусов тепла. Основной пищей белки являются семена хвойных деревьев. Зимой это животное может опорожнить 300 сосновых шишек за день.

    Лиса. Хотя лиса считается главным врагом зайца, его основной пищей являются мыши и полёвки. Лиса может услышать мышиный писк за 100 метров. Охота лисы на грызунов называется охотой на мышей.

    В широкой степи

    2. Прочтите текст учебника на с. 90-91. выпишите ключевые слова и с их помощью расскажите о степной зоне.

    Ответ: степь, засушливое лето, суховеи, пыльные бури, проливные дожди, чернозем, пашни.

    3. Знаком ли ты с живым миром степей? Вырежьте картинки из приложения и правильно их расположите.

    4. Ребятам дали задание привести примеры степных животных. Кто из ребят ответил без ошибок?

    Ответ: Тарас

    5. Составьте типичный для степи рацион.

    семена растений — хомяк — пустельга

    В жаркой пустыне


    2. Прочтите текст учебника на с. 94-95. Запишите ключевые слова и используйте их, чтобы рассказать о пустынной зоне.

    Ответ: жаркое солнце, мало растений, голая земля, пустыня, песчаные и глинистые пустыни, дюны, такыры, бедная почва, маловодье, мало осадков.

    4. Представьте, что вы находитесь в пустыне в научной экспедиции. Нарисуй себя и то, что ты видишь вокруг.

    5. Нарисуйте схему пищевой цепи пустыни.

    верблюжья колючка — верблюд — жук-скарабей — ушастый еж

    стр. 56-57. У ТЕПЛОГО МОРЯ

    2. Прочитайте текст учебника на с. 98-99. Найдите в тексте объяснение причин теплых зим на Черноморском побережье Кавказа и Южном берегу Крыма. Напишите это объяснение своими словами.

    Ответ: Летом Черное море нагревается, а зимой отдает тепло. А высокие горы защищают от холодных ветров, поэтому зимы здесь теплые.

    3. Используя учебник, начните заполнять таблицу.

    Животные Черного моря и его побережья
    Обитатели суши: Косуля Цикада Кавказская ящерица Бабочка субалиер Средиземноморская черепаха.
    Обитатели суши, добывающие пищу в море: Чайка Баклан Ныряющая утка Буревестник Морской краб.
    Обитатели моря: Дельфин Медуза Мидия Рыбы: кефаль, ставрида, морской окунь, бычок, морской ерш, олеандровый ястреб.

    4. Составить рацион, типичный для Черноморского побережья Кавказа, Южного берега Крыма.

    Бабочки, цикады-богомолы-ящерицы
    Рыбы-бакланы и чайки.

    5. Найдите в Интернете дополнительную информацию о растениях или животных побережья Черного моря. Запишите 2-3 интересных факта.

    афалина

    Дельфины не рыбы, а млекопитающие! В Черном море водится 3 вида дельфинов, самые крупные — афалины, они же самые распространенные обитатели дельфинариев.
    Ученые давно изучают дельфинов, некоторые считают, что они обладают разумом. Эксперименты и наблюдения показывают, что у дельфинов есть свой язык, они называют друг друга по имени.
    Афалина живет до 30 лет, вес животного достигает 300 килограммов. Длина тела – до двух с половиной метров.
    Дельфины питаются в основном рыбой и моллюсками. Они ныряют на глубину до 200 метров.
    Температура тела черноморского дельфина 36,6 градусов, как и у человека.

    Page 58 — 59 — Мы – дети родной Земли

    1. По описанию карельской игры «Гуризех» («Отбойники») нарисуйте ее схему.

    2. Прочитайте коми и удмуртские пословицы. Подберите пословицы народов вашего региона, которые им подходят. Запишите их.

    Сначала помоги себе, а потом прими помощь друга.

    Русские
    Потеряй себя и спаси товарища.
    Спаси друга — спаси себя.
    Доверься другу и помоги ему сам.
    Кто со всеми сталкивается, добрые люди от него не отворачиваются.
    Кто помогает друг другу, тот побеждает врага.

    Личная выгода — как роса на траве, братская выгода — как небо высоко.

    Пословицы со смыслом:
    Счастье Родины дороже жизни.
    Если дружба велика, Родина будет сильна.
    Единство и братство — великая сила. (укр)

    В лесу красивом и сосны красивые

    Пословицы со смыслом:
    Не место красит человека, а человек место.
    Место известно своими людьми. (азерб.)
    Каждая сосна шумит в свой лес.
    Где сосна выросла, там и красна.
    Много разных земель, и родная милее всех.

    Чему учат эти пословицы?

    Пословицы учат любить людей, помогать им, ставить на первое место общие интересы, а потом свои, любить свою Родину.

    3. Запишите на отдельном листе сказку о животных, растениях или народную легенду о происхождении названия природного объекта.

    Здесь нужны либо просто народные сказки о животных и растениях (репка, теремок, журавль и цапля и др.), либо лучше легенды, объясняющие происхождение названия растения, животного или места в вашей местности.

    Например, откуда произошло название цветка ромашки? Жила-была на свете девушка и был у нее возлюбленный — Роман. Он делал для нее подарки своими руками, превращая каждый день жизни девушки в праздник! Однажды во сне Роману приснился простой, но очень нежный цветок — желтая серединка и расходящиеся в стороны от него белые лучи. Проснувшись, он сделал вот такой цветок и подарил своей девушке. А девушке хотелось, чтобы цветок был живым, настоящим. Роман отправился на поиски этого цветка и нашел его в стране Вечных Снов. Но король этой страны не подарил цветок просто так. Правитель сказал Роману, что народ получит целое поле ромашек, если юноша останется в его стране. Девушка очень долго ждала любимого, но однажды утром проснулась и увидела за окном огромное бело-желтое поле. Тогда девушка поняла, что ее Роман уже никогда не вернется и назвала цветок в честь любимого – Ромашкой! Теперь девушки гадают на ромашке — «Любит — не любит!»

    Страница 60 – 61 – В партнерстве с природой

    1. Прочитать описание игры сибирских народов «Олени». Играйте в эту игру с друзьями.

    Нарисуйте иллюстрацию к игре или скачайте фото игры, распечатайте и наклейте.

    3. Рыболовство – традиционное занятие многих народов Сибири и Дальнего Востока. С помощью идентификационного атласа узнайте названия этих рыб и подпишите их. Как выглядит кет?

    На фото горбуша и таймень. А вот и кот:

    Page 62 — 63 — Как сохранить природу России

    1. 1. Подумайте и запишите, какие экологические проблемы, возникшие в арктических пустынях и тундрах, выражаются этими знаками.

    Загрязнение морей и островов вредными веществами с проходящих судов (мазут, различный мусор). Решение проблемы: Соблюдение особых правил экипажами судов и туристами.

    Загрязнение земель тундры нефтью при ее добыче. Решение проблемы: применять экологически чистые методы добычи нефти.

    Повреждение, разрушение почвенно-растительного покрова тундры тяжелой транспортной техникой. Решение проблемы: использование автомобилей на специальных шинах сверхнизкого давления.

    2. Подумайте и запишите, какие экологические проблемы, возникшие в лесах, степях и пустынях, выражаются этими знаками.

    Чрезмерная вырубка леса, захламление леса после вырубки. Решение проблемы: Берегите леса, сажайте новые деревья на месте вырубки. Использование макулатуры вместо дерева.

    Перевыпас скота в степной зоне приводит к исчезновению растений и разрушению почвы, к опустыниванию. Решение проблемы: соблюдайте правила выпаса скота, не пасите скот долго на одном месте.

    Из-за исчезновения растений в степи разрушается почва, появляется больше подвижных песков, засыпающих дома и дороги. Решение проблемы: предотвратить перевыпас и вымирание растений.

    3. Подумайте и запишите, какие экологические проблемы, возникшие в субтропической зоне, выражаются этими знаками.

    Загрязнение моря и побережья сточными водами и мусором с проходящих судов. Решение проблемы: строительство очистных сооружений, соблюдение санитарных правил экипажами судов.

    Незаконная вырубка горных лесов, уничтожение деревьев туристами. Решение проблемы: запрет на вырубку леса, власти должны строго соблюдать законы по охране лесов.

    Уничтожение флоры и фауны отдыхающими. Решение проблемы: все люди должны беречь природу: не ловить насекомых, не делать надписей на стволах деревьев, не ломать ветки, не срывать цветы.

    По страницам Красной книги

    1. Подпишите рисунки животных арктических пустынь и тундры, занесенных в Красную книгу России. См. учебник для получения помощи, если это необходимо.

    2. Подписать рисунки растений и животных лесных зон, занесенных в Красную книгу России. См. учебник для получения помощи, если это необходимо.

    3. Подпишите рисунки растений и животных степей и Черноморского побережья Кавказа, занесенных в Красную книгу России. См. учебник для получения помощи, если это необходимо.

    3. Ознакомиться с Красной книгой своего региона. Запишите основную информацию о ней.

    Наименование Красной книги: «Красная книга Амурской области» (или Красная книга Краснодарского края и др.)

    Сколько видов организмов разных групп занесено в Красную книгу вашего региона.

    О заповедниках и национальных парках

    1. Заполнить таблицу по учебнику.

    Заповедники и национальные парки России

    Природные зоны — Примеры заповедников и национальных парков

    Зона арктических пустынь — Заповедник Остров Врангеля, Большой Арктический заповедник

    Тундровая зона — Таймырский заповедник, Кандалакшский заповедник

    Лесные зоны — Приокско-Террасный заповедник, Окский заповедник, Национальный парк Лосиный остров, Национальный парк Мещера

    Степная зона — Ростовский заповедник, Оренбургский заповедник, Даурский заповедник

    Полупустыни и пустыни — Астраханский заповедник, заповедник «Черные земли»

    Субтропическая зона — Сочинский национальный парк, Кавказский государственный природный биосферный заповедник

    2. Напишите краткое изложение отчета о задании на с. 119 учебник.

    Заповедники и национальные парки являются особо охраняемыми природными территориями. В нашей стране их создают в каждой природной зоне с целью сохранения редких растений и животных.

    В Арктической зоне — заказник «Остров Врангеля». Его обитатели: белые медведи, моржи, овцебыки.

    В тундре — Таймырский заповедник. Его обитатели: дикие северные олени, овцебыки.

    Многие заповедники расположены в лесной зоне (см. таблицу выше). Редкие животные этой зоны: зубры, лоси, кабаны, бобры и другие звери и птицы.

    В зоне степей и лесостепей расположены заповедники: Центрально-Черноземный, Ростовский, Оренбугрский, Даурский.

    В зоне полупустынь и пустынь расположены заповедники: «Черные земли», «Астраханский заповедник». Редкие животные и птицы: сайгак, красавка, дрофа.

    Сочинский национальный парк и Кавказский государственный природный биосферный заповедник расположены в субтропической зоне.

    3. По возможности совершить виртуальное путешествие по заповеднику (национальному парку) с помощью Интернета. Подготовьте пост об этом. Запишите основную информацию для вашего сообщения.

    Баргузинский заповедник

    Баргузинский государственный природный биосферный заповедник расположен в Бурятии, на территории Северо-Байкальского региона. Это старейший заповедник в России. Создан в 1917 году как соболиный заказник для сохранения и увеличения численности соболя. Это единственный государственный заповедник в стране, созданный до Октябрьской революции 1917 года.

    Расположен на западных склонах Баргузинского хребта (2840 м), включая северо-восточное побережье и часть акватории оз. Байкал. Площадь заповедника составляет 374 322 га, в том числе 15 000 га заповедной акватории Байкала.

    Заповедник сохраняет все природные комплексы, в которых обитают лось, кабарга, заяц-беляк, бурый медведь, бурозубки, черношапочный сурок — всего 41 вид млекопитающих. В водах заповедника водятся байкальский омуль, сиг, осетр, хариус, таймень, ленок и другие виды рыб.

    Если вы уже выполнили первую часть,

    По традиции продолжаем публиковать серию качественных готовых домашних заданий по программе «Перспектива». В этот раз в поле зрения будет книга-решение на тему окружающий мир для 4 класса. Ответы на 5 выпуск. Авторы учебника и рабочей тетради Плешаков и Новицкая. Рабочая тетрадь за 2017 год.

    Окружающий мир – это урок, где есть место для творчества, где ребенку нужно самому найти много материала в книгах и других дополнительных источниках, а это, как правило, занимает много времени, и требует целый день на подготовку к уроку. Поэтому мы подготовили для вас домашнее задание. Теперь делать уроки будет намного проще, ведь все ответы на нашем сайте 7gurus собраны на одной странице и вам не нужно ходить по куче сайтов, чтобы найти правильные ответы на задания.

    Наши ГДЗ проверены и одобрены учителем начальных классов.

    Ответы на задания Окружающий мир 4 класс 1 часть

    МЫ — ГРАЖДАНЕ ЕДИНОЙ РОДИНЫ

    Страница 3-5 ОБЩЕСТВО ЭТО МЫ!

    1. Мое первое общество – это моя семья.

    Наши общие цели: жить в мире и согласии, быть вместе, дружить, любить друг друга.

    Наши общие дела и интересы: уборка дома, выезд на природу, прием гостей, занятия спортом в спортзале или на стадионе, работа в саду и огороде, совместные прогулки, путешествия.

    2. Мы уже в 4 классе!

    Наши общие цели: хорошо учиться, получать знания, дружить.

    Наши общие дела и интересы: школьные уроки, спортивные соревнования, участие в праздниках, утренниках, школьных олимпиадах, конкурсах, походы в театр, кино, выезды на природу.

    3. В красных кружках запишите названия общин, к которым вы принадлежите по рождению и месту жительства, в зеленые кружки — названия общин, которые вы выбрали сами.

    В красных кружках: семья, школа.

    В зеленых кружках: кружок рукоделия, спортивная секция, музыкальная школа, шахматный кружок и др.

    4. Прочитайте список слов. Зеленым карандашом подчеркните слова, значение которых вы понимаете. Запишите незнакомые слова.

    Артель — объединение людей для совместной работы (бригада).
    Братство – это объединение людей по вере.
    Община — общество земляков, родившихся или живших в одном городе, селе.
    Кружок — сообщество людей по интересам, увлечениям, например кружок рукоделия или литературный кружок.
    Коалиция — это объединение стран ради каких-то общих целей.
    Лига обычно представляет собой объединение спортивных команд.
    Мир — это человечество, мировое сообщество, или сход, собрание односельчан..
    Партия — объединение людей с политическими интересами, политическая партия.
    Консультация — это совместное обсуждение людьми каких-то вопросов.
    Собрание — нахождение людей в одном месте для обсуждения каких-то тем, например, родительское собрание.
    Союз обычно представляет собой сообщество государств или организаций.
    Плеяды — объединение выдающихся людей, например ученых.
    Товарищество – это общество друзей или форма предприятия.
    Компания это компания друзей, приятелей, знакомых.
    Федерация — союз территорий в гос.
    Команда – это группа людей, объединенных чем-то.

    Устно объясните, что общего в значениях этих слов. Чем они отличаются?

    Это все сообщества. Они отличаются интересами, размерами, составом.

    Страница 6-9. РОССИЙСКИЙ НАРОД

    1. Посмотрите на фото. С помощью учебника сформулируйте и запишите, что объединяет всех граждан нашей страны в единый народ.

    История, искусство, культура, патриотизм, труд.

    2. Используя рисунки или фотографии с подписями, составьте рассказ на тему: Мы разные, мы вместе!» В подписях к иллюстрациям отразите, какие события являются общим достоянием народов вашего региона, который сейчас создается общим трудом на благо всех

    Здесь можно размещать фотографии следующих мероприятий: городской (или школьный) субботник, парад 9 мая, день города, озеленение городских улиц, спортивные соревнования

    Фото для печати:

    3. «Мой проект на благо России». Придумайте и опишите свой проект на благо родной страны. Дополните описание рисунками и схемами.

    Название проекта: Бесплатная библиотека.

    Цель: помочь людям в моем районе или городе любить читать книги. Привить детям любовь к чтению.

    Инструменты: Несколько старых книжных полок или шкафов, книги, несколько единомышленников, инструменты для установки «бесплатных библиотек».

    Я люблю читать, у нас дома много книг. У моих соседей много книг, которые им уже не нужны и они готовы отдать их кому-нибудь бесплатно. Предлагаю установить «бесплатные библиотеки» в нескольких местах моего города (района, парка). Их можно сделать из старых книжных шкафов, которые люди выбрасывают.

    Каждый такой библиотечный шкаф должен быть установлен в проходимом месте (в парке, на улице, на детской площадке). Разместите объявление: «Уважаемые жители нашего города! Для вас работает бесплатная библиотека. Вы можете бесплатно взять книги и, прочитав их, вернуть на место или оставить дома. Пожалуйста, также заполните этот шкафчик. прочь литературу! Приносите сюда свои книги, и они найдут своего читателя!»

    Уверен, что мой проект будет интересен многим жителям нашего города. И возможно многие ребята будут любить читать и будут меньше смотреть телевизор и играть на планшете. Это послужит на благо России!

    Картинки к проекту:

    КОНСТИТУЦИЯ РОССИИ, сайт ГДЗ на стр. 10-11

    1. Ознакомиться со статьями Конституции РФ. Подумайте и расскажите, какое значение имеют эти статьи Конституции для вас, вашей семьи и друзей.

    Конституция является основным законом нашей страны. Это гарантирует мои права и говорит о моих обязанностях. Например, я могу получить бесплатное школьное образование или медицинское обслуживание. Мои родители должны платить налоги, подчиняться законам нашего государства.

    2. Выпишите примеры прав и обязанностей человека и гражданина из указанных статей Конституции.

    Права: Каждый имеет право на жизнь. Каждый имеет право говорить на своем родном языке. Каждый имеет право на отдых. Каждый имеет право на медицинское обслуживание. Каждый имеет право на образование.

    Обязанности: Каждый обязан охранять памятники истории и культуры. Все обязаны платить налоги и сборы. Каждый обязан охранять природу.

    стр. 12-13. ПРАВА РЕБЕНКА

    1. Используя текст учебника на с. 16-17, запишите, какие права ребенка иллюстрируются этими фотографиями.

    Право на жизнь, семью; право на образование; право на охрану здоровья; право на отдых.

    2. В дополнительной литературе или в Интернете ознакомиться с десятью принципами Декларации прав ребенка. Запишите 2-3 принципа, которые вы считаете наиболее важными. Вы можете выразить их значение своими словами.

    Принцип 1: Дети повсюду имеют следующие права.
    Принцип 2: Каждый ребенок имеет право нормально расти и развиваться.
    Принцип 3: Каждый ребенок имеет право на имя и гражданство.
    Принцип 4: Каждый ребенок имеет право на жилище (дом), питание, медицинское обслуживание.
    Принцип 5: Если ребенок имеет физические недостатки (инвалидность), он/она имеет право на особую заботу и внимание.
    Принцип 6: Каждый ребенок имеет право на родительскую опеку, а если у него нет семьи, то он имеет право на опеку со стороны государства.
    Принцип 7: Каждый ребенок имеет право учиться, получать образование.
    Принцип 8: Защита и помощь ребенку должны стоять на первом месте (защита ребенка важнее защиты взрослого).
    Принцип 9: Каждый ребенок должен быть защищен от насилия и жестокости.
    Принцип 10: Каждый ребенок имеет право расти в атмосфере любви и понимания, ребенок должен быть защищен от ненависти и дискриминации.

    стр. 14-15. ГОСУДАРСТВЕННОЕ УСТРОЙСТВО РОССИИ

    1. Выпишите из учебника слова, смысл которых вам не понятен. Используйте словарь, чтобы записать значения слов.

    Демократическая республика – это государство, в котором правительство избирается народом.
    Референдум — это всенародное голосование по важным вопросам.
    Выборы – процедура избрания кого-либо тайным голосованием.

    2. Найдите по фотографиям в учебнике и подпишите эти здания. Один из них не представлен в учебнике. Узнайте, используя другие источники информации.

    Представьте, что вас избрали Президентом нашей страны. Опишите свою деятельность по пунктам плана.

    1. Моя цель: Сделать так, чтобы люди в России жили лучше, возродить государственную промышленность, обеспечить людей жильем и повысить зарплаты.

    2. Мой первый указ:

    Увеличить зарплаты учителям и врачам за счет зарплат депутатов.
    (или) Построить новую школу в нашем районе
    (или) Поднять пенсии всем пенсионерам, чтобы им хватало на жизнь

    3. Мои помощники: друзья и команда людей, которым я могу доверять.

    4. Моя ответственность: я буду нести ответственность перед народом за свою работу в качестве президента.

    5. Россия не будет зависеть от других стран и сможет обеспечить все потребности своего народа, и люди будут жить лучше.

    стр. 16-19. РОССИЙСКИЙ СОЮЗ РАВНЫХ

    1. Используя иллюстрации из учебника, подпишите флаги и гербы некоторых республик России.
    2. Вырежьте флажки из Приложения и вставьте их в соответствующие поля.
    3. Используя текст учебника, сопоставьте названия некоторых республик России и их столиц. Соедините линиями.

    Республика Адыгея — Майкоп
    Республика Хакасия — Абакан
    Республика Карелия — Петрозаводск
    Республика Башкортостан — Уфа
    Республика Саха (Якутия) — Якутск

    4. С помощью дополнительной литературы и сети Интернет определить и подписать флаги и гербы субъектов Российской Федерации.

    5. Проект «Путешествие в одну из республик РФ»
    Найти информацию и подготовить репортаж об одной из республик РФ (на выбор)

    Проект «Путешествие в Республику Адыгея»

    1. ) Столица республики город Майкоп с населением 144 тыс. человек.

    Герб Республики Адыгея представляет собой круг, обрамленный сверху лентой с надписью «Республика Адыгея» на адыгейском и русском языках. В середине ленты большая звезда, по бокам дуб, кленовые листья (слева), золотые колосья пшеницы, кукурузные початки (справа). В круге надпись «Российская Федерация» на русском и адыгейском языках. Ниже национальный стол — ане с хлебом-солью. В середине круга главный герой нартского эпоса Саусерикё на огненном летающем коне.

    3.) Флаг Адыгеи.

    Государственный флаг Республики Адыгея представляет собой прямоугольное полотнище зеленого цвета, на котором изображены двенадцать золотых звезд и три золотые скрещенные стрелы, направленные вверх. Двенадцать звезд означают 12 адыгских (черкесских) племен, а 3 стрелы — 3 древних адыгских княжеских рода. Три скрещенные стрелки представляют их единство. Зеленый цвет ткани символизирует религию Ислам.

    Государственный гимн Республики Адыгея – музыкально-поэтическое произведение на стихи И. Машбаша, музыка У. Тхабисимова.

    Славься, живи, Адыгея,
    Дорогая страна.
    Согрела наши народы
    Она соглашается.

    солнечный край,
    Республика — наш общий дом.
    Поднимите крылья
    Республика, укрепитесь трудом,
    Наша светлая мечта.

    Предки избраны
    Удивительное место для нас
    Мужество, мудрость и сила
    Подарил нам от дедов Кавказ.

    Гордо свободной душой,
    Иди с Россией
    Твое солнце над тобой
    Бури невзгод позади.

    Родное небо и поля
    Навсегда останутся в сердцах
    Они будут для нас пока живы,
    В нашей судьбе и делах.

    5.) Государственный язык русский и адыгейский.

    6.) Территория республики со всех сторон окружена территорией Краснодарского края.

    7.) На территории республики сосредоточена значительная часть государственного природного заповедника Кавказа, все богатства которого включены в список Всемирного природного наследия. В Адыгее находятся знаменитые термальные источники, Кавказский государственный биосферный заповедник, Национальный природный парк «Горная Адыгея».

    8.) Из памятников истории и культуры известны Майкопский курган «Ошад», памятник — крест расстрелянным казакам, мемориальный комплекс «Площадь Дружбы». В горных районах встречаются могильники дольменной культуры эпохи средней бронзы — дольмены. В районе Майкопа археологи находят стоянки древних людей.
    Древнейшим памятником культуры адыгского этноса является нартский эпос, в основе которого лежат предания о происхождении и приключениях богатырей-богатырей («нартов»).

    9) Среди выдающихся граждан Адыгеи:
    Героев Советского Союза (Андрухаев Х.Б., Ачмизов А.А., Бжигаков К.Б.) и героев России (Гармаш А.В., Долонин В.А., Клупов Р.М., Гадагатл, Аскер Магамудович — русский ученый-нартолог, Народный поэт Республики Адыгея.
    Народный артист Российской Федерации, Заслуженный деятель искусств Адыгеи, член Союза художников России Теучеж Кат и другие граждане.

    10.) Современные достижения Республики Адыгея .

    Республика Адыгея имеет собственные продукты питания, развиты туризм, коневодство, спорт, сельское хозяйство. В современной Адыгее насчитывается около 90 крупных и средних предприятий, представляющих 11 отраслей. Предприятия пищевой промышленности производят мясные и плодоовощные консервы, кондитерские, макаронные, вино-водочные изделия, пиво-молочную продукцию. Велики лесные ресурсы Адыгеи, которые представлены в основном хвойными лиственными породами.

    стр. 20-21. ГОСУДАРСТВЕННАЯ ГРАНИЦА РОССИИ. ГДЗ участок

    1. Выпишите из текста урока слова, значение которых вам не понятно. Воспользуйтесь словарем, чтобы записать значение этих слов.

    Государственная граница — линия, обозначающая границы страны.
    Суверенитет — это независимость.
    Виза – это документ, позволяющий въезжать в иностранное государство.
    Таможня – специальная государственная служба, осуществляющая контроль въезда и выезда граждан из страны.

    2. Используя карту на с. 21 определяют, с какими государствами граничит Россия. Запиши это.

    На суше Россия граничит со следующими странами: Норвегией, Финляндией, Эстонией, Латвией, Литвой, Польшей, Беларусью, Украиной, Абхазией, Грузией, Южной Осетией, Азербайджаном, Казахстаном, Монголией, Китаем, Северной Кореей (Корейская Народно-Демократическая Республика ).

    На море Россия граничит с Японией, США.

    Используя карту, сопоставьте названия стран и их столиц. Соедините линиями.

    Украина, Киев
    Китай — Пекин
    Казахстан, Астана
    Финляндия — Хельсинки
    Беларусь — Минск

    Ответы сайта на стр. 22-23. ПУТЕШЕСТВИЕ ЗА РУБЕЖ РОССИИ

    1. Сравните пословицы разных народов о добрых отношениях между соседями. Что общего у пословиц? Чем они отличаются? Как бы вы объяснили различия?

    Выберите одну из пословиц народов вашего региона, подходящих по смыслу. Запиши это.

    Близкий сосед лучше дальних родственников.
    Жить у соседей — значит быть в разговорах.
    Какие соседи, такой и разговор.
    Не покупай двор, купи соседа.
    Хозяйка обеда не уберегла, так что, видимо, на соседку толкнуть.
    Нет большей проблемы, чем плохие соседи.
    Плохо жить, если не дружишь с соседями.
    Впустите соседа в дом, а сами идите к соседям.
    Дружи с ближним, но держись за меч.
    Дружи с соседом, и ты город.
    Сосед не хочет, и мира не будет.
    Соседство взаимное.
    Тогда сосед добрый, когда мешок полный.
    Хороший сосед — самый большой родственник.
    Хорошо, когда сосед рядом и забор низкий.
    Нехорошо обижать соседа.
    Чем еще досадить соседу, как не языком?
    Чертополох и осот пробиваются от соседа к соседу под тыном.
    Что дома, то к соседу не ходи.

    Как вы думаете, применимы ли эти пословицы к отношениям между соседними странами? Напишите своими словами, какими должны быть отношения между странами.

    Эти пословицы относятся к отношениям между соседними странами. Отношения между странами должны быть дружескими, уважительными, страны должны помогать друг другу в трудностях.

    2. Прочитать описание белорусской игры «Маялка». Нарисуйте схему по описанию.

    3. Любимая игра монголов — шахматы. Посмотрите на фотографии монгольских шахмат и определите, какие животные на них изображены. Запишите названия этих животных.

    Ответ: слева направо: тигр (кошка, или пантера, или леопард), верблюд, собака, лошадь.

    стр. 24-25. СОКРОВИЩА РОССИИ И ИХ ХРАНИТЕЛИ

    1. По образцу, данному в учебнике, заполните таблицу. Включите в него природные объекты вашего региона. Используйте дополнительную литературу и Интернет.

    Имя — из какого языка произошло название, что означает по толкованиям некоторых ученых.

    Московская область:

    Река Ока — в переводе с готского «река», на древненемецком — «вода», «река».
    Река Истра — в переводе с литовского «поток», «течение».
    река Волга — русское название Волга (старослав. Влга) произошло от праславянского Вюльга, ср. волглы — волога — влага.
    Москва-река — из финно-угорской группы, в языке означает «мокрое, болотистое место», в древнерусском языке «москва» — «вязкая, болотистая» или «болото, сырость, влага, жидкость».

    Ленинградская область:

    река Нева — от финского слова «нева» — болотная (глубокая), от шведского слова «ну» — новая.
    река Нарва — в переводе с вепсского языка — «порог».
    Ладожское озеро — Ладога в переводе с финского — «волна».
    Лужский каньон — от названия реки Луга, в переводе с эстонского laugas — углубление, яма, лужа, яма, или прорыв, разброс.

    Краснодарский край:

    Цемесская губа (Черное море, Новороссийск) — от адыгов. «цемеез» — насекомые и лес, комариное место.
    Маркхотский хребет — горный массив вдоль побережья Черного моря. На адыгейском языке — «ожин хребет». Ожина (ажина) – ежевика, лесная ягода.
    Геленджикская бухта, получила свое название от города Геленджик (город на берегу Черного моря), «геленджик» по-арабски — «тополь», по-адыгейски — «пастбище».
    Анапский залив — от названия города Анапа. «Анапа» — в переводе с адыгейского означает «круглый стол» — полукруглая форма бухты напоминает традиционный круглый стол черкесов. «Анапа» с древнегреческого — «высокий мыс».
    Абрау (озеро) — в переводе с черкесского означает «утес».

    2. Прочитайте чувашские пословицы. Подберите пословицы народов вашего региона, которые им подходят.

    В дни счастья будь чист сердцем; в дни скорби будь тверд сердцем.

    В беде не падай духом, но одолевай печаль. (Русский)
    Локоны вьются от радости, и секутся от печали. (Русский)
    Печаль видна в ясных глазах, а печаль — в белом лице. (Русский)
    Мотылек ест одежду, горе — человека. (укр.)

    На горных вершинах гордыни вода мудрости не держится.

    Я горжусь тем, что я — глуп, чтобы быть известным. (Русский)
    Выше себя не прыгнешь. (Русский)
    Выше головы не прыгнешь. (Русский)
    Выше себя не прыгнешь. (Русский)
    Бедность смиряет даже мудрого. (русский)

    Если у тебя есть друзья, это так же глубоко, как Волга; если нет, то мелко, как лужа.

    Не имейте сто рублей, но имейте сто друзей. (Русский)
    Дерево держится на корнях, а человек на друзьях. (русский)
    Нет друга — ищи, а нашел — береги. (Русский)
    Хороший конь без наездника, а честный человек без друга. (Русский)
    Держитесь друг за друга — ничего не бойтесь. (русский)

    3. Узнайте в дополнительных источниках, кто первым создал алфавит для вашего родного языка. Запишите информацию об этом человеке. Поместите его портрет, если это возможно.

    Как создавалась славянская и русская азбука.

    В IX веке в Византии, в городе Фессалоники (ныне город Салоники в Греции) жили два брата — Константин и Мефодий. Константин, став монахом, получил новое имя – Кирилл. Братья были мудрыми и очень образованными людьми. Греческий царь Михаил отправил этих братьев к славянам в ответ на просьбу славянского князя Ростислава.

    Кирилл и Мефодий взяли греческий алфавит и приспособили его к звукам славянского языка. Так была создана славянская азбука, получившая название «кириллица» — по имени одного из братьев. В дальнейшем славянский алфавит послужил основой для русского алфавита.

    стр. 26-27. ТВОРЧЕСКИЙ СОЮЗ

    1. Сравните описание морозной погоды в стихотворении К.Л. Хетагурова и в отрывке из прозы Ю.С. Рытхеу на странице 46 учебника. Нарисуйте иллюстрацию к одному из этих текстов.

    Устный ответ: Оба автора описывают суровую зиму своей родины. Если в поэме Хетагурова мы читаем о природе Кавказских гор, то чукотский писатель Рытхеу вспоминает природу Чукотки. В горах Кавказа на скалу поднимается дикий баран, а на Чукотке местный мальчик осматривает небесный свод, чтобы понять, какая сегодня будет погода.

    Можно нарисовать следующие иллюстрации: горный баран на склоне крутой горы или мальчик, стоящий у юранги.

    2. Нарисовать иллюстрацию к одному из произведений писателей вашего региона (по желанию), где воспевается красота родной природы. Вы можете вставлять фотографии.

    Вы можете рисовать следующие картинки:

    к рассказу Пришвина «Золотой луг»
    к рассказу Бьянки «Лесные домики»
    к рассказу Тургенева «Бежин луг»

    3. Ю.С. по сравнению с волшебной горой. Рытхеу русскую культуру, которую он хорошо знал и с которой стремился познакомить свой народ. Постарайтесь кратко объяснить смысл этого сравнения. Запишите свою мысль.

    Русская культура была представлена ​​чукотскому писателю как гора, потому что она такая же огромная, великая, может быть, даже непостижимая. Гору видно издалека, нельзя пройти мимо и не заметить гору, как нельзя пройти мимо русской культуры. Волшебная гора таит в себе множество богатств и загадок, как и русская культура. Именно поэтому Ю.С. Рытхеу сравнил русскую культуру с волшебной горой.

    С. 28. В РОДНЫХ ПРОСТРАНСТВАХ

    Стр. 28-31. КАРТА — НАШ ГИД

    1. Перед вами контурная карта России. Сравните его с картой в учебнике. Каковы сходства и различия?

    Карта в книге новее, современнее. На ней Крымский полуостров обозначен как часть территории России. На рисунке Крымский полуостров выделен красным цветом.
    На контурной карте отсутствуют названия городов, населенных пунктов, районов и территорий.
    На контурной карте нет раскраски территорий, на ней видны только суша и море.

    2. Используя карту учебника, обведите на контурной карте государственную границу России. Напишите название столицы России.

    3. Подпишите название вашего города…

    4. Перерисуйте символы.

    5. Из текста учебников (стр. 52) выпишите цифровые данные, характеризующие территорию России.

    Россия занимает более 1/9суши Земли. Протяженность территории России с севера на юг более 4 тысяч километров. Протяженность территории России с запада на восток составляет около 9 тысяч километров.

    6. Если вам пришлось побывать в каких-либо уголках России, разместите здесь свои фотографии или рисунки.

    Если вы настолько ленивы, что вам лень рисовать где вы лично побывали или распечатать и вклеить личное фото, или хотя бы на Черном море, вы можете сделать фотографии мест из нашего ГДЗ на вкладке 68-72.

    стр. 32-33. НА РАВНИНАХ И ГОРАХ

    1. См. подписи на стр. 28-31.

    2. Обозначьте холм и гору на схеме. Закончить составление схемы: указать стрелками части холма и горы.


    Холм слева, гора справа. В самом низу — подножие, самый пик — вершина, между ними — склон.

    3. Заполните таблицу, используя карточку учебника.

    Название горы высота горы

    Эльбрус — 5642
    Ключевская сопка 4688
    Белуха 4506
    Народная 1895

    4. Сделайте рисунки, изображающие формы земной поверхности в вашем регионе, или поместите фотографию.

    Если вы живете на равнине, нарисуйте равнину с травой, небольшими холмиками и ямками. Если в горах — рисуй горы. Если вокруг вас есть холмы, нарисуйте холмы и родники. Каждая кромка имеет свой узор.
    Пример рисунка с холмами и горами:

    5. С помощью дополнительной литературы, Интернета подготовьте сообщение о любых равнинах или горах России, своего региона. Запишите основную информацию для вашего сообщения. Укажите источник информации.

    Кавказские горы — горная система между Черным, Азовским и Каспийским морями. Делится на две горные системы: Большой Кавказ и Малый Кавказ. Большой Кавказ протянулся более чем на 1100 км. Самые известные вершины — Эльбрус (5642 м) и Казбек (5033 м) покрыты вечными снегами и ледниками. Горы под Сочи — Аишхо, Аибга, Чигуш, Псеашхо принимали участников зимней Олимпиады 2014 года.

    Горный Алтай представляет собой сложную систему высочайших хребтов Сибири, разделенных глубокими речными долинами и обширными внутригорными и межгорными котловинами. Алтай расположен там, где сходятся границы России, Монголии, Китая и Казахстана. Высочайшая вершина Алтая — гора Белуха (4506 м).

    Западно-Сибирская равнина — равнина в северной части Азии, занимает всю западную часть Сибири от Уральских гор на западе до Среднесибирского плоскогорья на востоке. На севере она ограничена побережьем Карского моря, на юге простирается до Казахской возвышенности, на юго-востоке Западно-Сибирская равнина, постепенно поднимаясь, сменяется предгорьями Алтая, Салаира, Кузнецкого Алатау и Горной Шории. . Равнина имеет форму сужающейся к северу трапеции: расстояние от ее южной границы до северной достигает почти 2500 км, ширина от 800 до 1900 км, а площадь лишь немногим меньше 3 млн км².

    стр. 34-35. В ПОИСКАХ ПОДЗЕМНОГО МАГАЗИНА

    Практикум «Изучение полезных ископаемых».

    1. Рассмотрим образец минерала. Пользуясь иллюстрациями учебника или атласа-определителя, узнайте его название.

    Запишите: уголь.

    2. Установить свойства минерала. Запишите:

    Уголь – твердый минерал, цвет черный, непрозрачный, плотный, имеет блеск и слабый запах. Уголь является горючим минералом.

    3. Используя учебник, заполните таблицу.

    Сравнение нефти и природного газа

    Знаки для сравнения — Нефть — Природный газ

    Происхождение — Образуются из остатков растений и животных — Образуются из остатков растений и животных

    Свойства — Густая, маслянистая, жидкая, темного цвета, с резким запахом — Бесцветная, легкая, легковоспламеняющаяся, без запаха.

    Области применения — Топливо, масла, пластмассы, тканевые волокна — Топливо, пластмассы, ценные волокна

    Методы добычи — Скважины — Скважины

    Способы транспортировки — Нефтепровод, железнодорожные цистерны, нефтеналивные суда — Газопровод, газовозы

    Бережное отношение — Нельзя допускать разливов нефти при добыче и транспортировке — Газ необходимо беречь, не допускать утечек в быту.

    стр. 36-37. НАШИ РЕКИ

    3. Используя карту и текст учебника, соедините лилиями названия рек и городов, которые на них построены.

    Волга — Казань
    Кама — Пермь
    Ока — Коломна
    Москва-река — Москва
    Нева — Санкт-Петербург
    Дон — Ростов-на-Дону
    Обь — Новосибирск
    Енисей — Красноярск
    Лена — Якутск
    Амур — Хабаровск

    5. С помощью дополнительной литературы подготовьте сообщение о любой реке России, своего региона (по желанию). Запишите основную информацию для вашего сообщения. Укажите источник информации.

    Волга — река в европейской части России. Это одна из крупнейших рек в мире и самая длинная в Европе. Часть территории России, прилегающая к Волге, называется Поволжьем. Длина реки составляет 3530 км, а площадь ее водосборного бассейна — 1,361 млн км². На Волге четыре города-миллионника: Нижний Новгород, Казань, Самара, Волгоград. На Волге построено 8 гидроэлектростанций. Волга впадает в Каспийское море.

    Кубань — река в России на Северном Кавказе, берущая начало в горах Карачаево-Черкесской Республики (Эльбрус). Название реки в переводе с карачаево-балкарского языка означает «поднимающаяся, разливающаяся река» или «поток». Длина 870 км, площадь бассейна 58 тыс. км². Протекает по территории Карачаево-Черкесии, Ставропольского края, Краснодарского края и Адыгеи. Кубань впадает в Азовское море.

    Енисей — река в Сибири, одна из величайших рек мира и России. Впадает в Карское море Северного Ледовитого океана. Длина — 3487 км. Енисей является естественной границей между Западной и Восточной Сибирью. От Саян до Северного Ледовитого океана Енисей проходит через все климатические пояса Сибири. В его верховьях обитают верблюды, а в низовьях – белые медведи. Название происходит от эвенкийского «Иоандеси» — большая вода.

    стр. 38-39. ОЗЕРА — КРАСОТА ЗЕМЛИ

    2. О каких озерах идет речь?

    Самое большое озеро нашей страны – Каспийское море.
    Самое глубокое озеро России и всего мира — Байкал.
    Самым большим озером европейской части России и всей Европы является Ладожское озеро.
    Второе по величине озеро европейской части России – Онежское озеро.
    Одним из красивейших озер Восточно-Европейской равнины является озеро Селигер.
    Одно из красивейших озер Алтая – Телецкое озеро.

    3. На каких озерах расположены эти достопримечательности?

    Валаамский монастырь — на Ладожском озере.
    Деревянные храмы острова Кижи — на Онежском озере.

    стр. 40-41. У МОРЯ

    3. Используя информацию из текста учебника, заполните таблицу.

    Особенности Белого и Черного морей

    Особенности морей — Белое море — Черное море

    Глубина — 350 м — 2210 м

    Температура воды летом — от + 6 до + 15 — выше +25

    Состояние моря зимой — Покрыто льдом — Не замерзает

    4. Посмотрите на фотографию Соловецкого монастыря — одной из святынь России. Напишите название моря, на котором оно расположено.

    Ответ: Белое море.

    Расскажите мне, что вы знаете об этом монастыре.

    Соловецкий монастырь — мужской монастырь Русской православной церкви, расположенный на Соловецких островах в Белом море. Он возник в 1429 г.-1430-х гг., построен из камня св. Филиппа (Колычева). При советской власти на территории монастыря действовал первый в стране лагерь особого назначения (тюрьма). Монастырская жизнь возобновилась в 1990 году. В 1992 году комплекс памятников Соловецкого музея-заповедника был включен в Список всемирного наследия ЮНЕСКО.

    стр. 42-45. С СЕВЕРА НА ЮГ

    1. Перед вами контурная карта природных зон России. Сравните ее с картой природных территорий в учебнике. Каковы сходства и различия?

    Аналоги: обозначена граница России, вписаны названия рек, озер, морей.
    Отличия: на контурной карте России Крымский полуостров уже территория России, на карте в учебнике — нет.
    На карте в учебнике природные зоны отмечены разными цветами. На карте в учебнике указаны названия городов

    4. Используя карту в учебнике, заполните прямоугольники в соответствии с кодом цвета на карте природных территорий…

    См. учебник, стр. 74-75.

    5. Пронумеруйте основные природные территории в порядке их смены с севера на юг:

    1 арктические пустыни
    2 тундра
    3 тайга
    4 смешанные и широколиственные леса
    5 степи
    6 пустыни
    7 субтропики

    7. Подумайте, что бы вы хотели знать о природных зонах России. Запишите свои вопросы. Исследуя природные территории, постарайтесь найти ответы на эти вопросы.

    Есть ли животные в арктической пустыне?
    Бывает ли лето в арктической пустыне Там когда-нибудь бывает снег?
    Какие растения растут в тундре?
    Почему северное сияние появляется только на севере?
    Что растет в пустыне?
    Что едят животные в пустыне? Где они находят воду?

    стр. 46-47. В ЛЕДЯНОЙ ПУСТЫНЕ

    2. Прочитайте текст учебника на страницах 78-79. Выпишите ключевые слова и с их помощью расскажите о зоне арктических пустынь.

    Ответ: Ледяная зона, арктические острова, полярная ночь, полярный день, полярное сияние, снег, лед, ветер, низкая температура (до 60)

    3. Знакомы ли вы с животным миром арктических пустынь? Вырежьте картинки из приложения и правильно их расположите. После проверки наклеек.

    4. Представьте, что вы находитесь в зоне арктических пустынь в составе научной экспедиции. Нарисуй себя и то, что ты видишь вокруг.

    5. Нарисуйте схему пищевой цепи, характерной для арктических пустынь.

    Водоросли-ракообразные-рыбы-птицы
    Рыбы-тюлени-белые медведи

    Для тех, кому интересна эта тема, мы подготовили репортаж (презентацию) о белом медведе >>

    стр. 48-49. В ХОЛОДНОЙ ТУНДРЕ

    2. Прочитайте текст учебника на страницах 82-83. Выпишите ключевые слова и с их помощью расскажите о зоне тундры.

    Опорные слова: холодная безлесная равнина, долгая зима, полярная ночь, полярный день, холодные ветры, вечная мерзлота, болота, озера.

    4. Знаком ли ты с живым миром тундры? Вырежьте картинки и расположите их правильно.

    5. Составьте схему пищевой цепи, характерной для тундры.

    Растения-лемминги-совы и песцы.
    Ягель-олень-волк.

    6. В дополнительной литературе, в Интернете найти информацию о любом растении или животном тундры, подготовить сообщение. Запишите основную информацию. Укажите источник информации

    Лемминги — грызуны, обитающие в тундре. Они очень похожи на мышей, но немного крупнее (10-15 см). Лемминги имеют плотное телосложение, короткие ноги и хвост. Окраска одноцветная, серовато-коричневая или пестрая. Лемминги меняют шубку зимой на светлую, белую, а когти на передних лапах отрастают, приобретая форму копытных ласт. Лемминги строят свои гнезда прямо на земле. Питаются кустарниками и мхами, за сутки съедают в два раза больше своего веса.

    Северный олень, живущий в тундре, — это именно тот олень из сказки «Снежная королева», который перенес Герду на Северный полюс. Северный олень — парнокопытное млекопитающее. Постоянно мигрирует, питается в основном лишайниками. Основной — мох. Девять месяцев в году он утоляет жажду снегом. Северный олень одомашнен и является важным источником пищи и материалов для многих полярных народов.

    стр. 50-51. СРЕДИ ЛЕСОВ

    2. Посмотрите на картинку. Обозначьте зеленым цветом (закрасьте кружок) деревья тайги, желтым – деревья широколиственного леса.

    3. Подумай и нарисуй схемы, показывающие отличия таежных, смешанных и широколиственных лесов. Деревья на схемах изображают в виде условных силуэтов.

    4. Составить типичный для тайги рацион.

    Лосиные растения и олень-бурый медведь.
    Растения — полёвка, бурундук, птицы, зайцы — рысь

    5. В книге «Зеленые страницы» прочитайте о любом растении или животном лесных зон. Запишите 1-2 интересных факта.

    Белка. Белка живет в дупле или строит гнездо из веток и мха. Стенки гнезда толстые – до 50 см. При 10-градусном морозе внутри гнезда более 10 градусов тепла. Основной пищей белки являются семена хвойных деревьев. Зимой это животное может опорожнить 300 сосновых шишек за день.

    Лиса. Хотя лиса считается главным врагом зайца, его основной пищей являются мыши и полёвки. Лиса может услышать мышиный писк за 100 метров. Охота лисы на грызунов называется охотой на мышей.

    стр. 52-53. В ШИРОКОЙ СТЕПИ

    2. Прочитайте текст учебника на с. 90-91. выпишите ключевые слова и с их помощью расскажите о степной зоне.

    Ответ: степь, засушливое лето, суховеи, пыльные бури, проливные дожди, чернозем, пашни.

    3. Знаком ли ты с живым миром степей? Вырежьте картинки из приложения и правильно их расположите.

    4. Ребятам дали задание привести примеры степных животных. Кто из ребят ответил без ошибок?

    Ответ: Тарас

    5. Составьте типичный для степи рацион.

    семена растений — хомяк — пустельга

    стр. 54-55. В ГОРЯЧЕЙ ПУСТЫНЕ

    2. Прочитайте текст учебника на с. 94-95. Запишите ключевые слова и используйте их, чтобы рассказать о пустынной зоне.

    Ответ: жаркое солнце, мало растений, голая земля, пустыня, песчаные и глинистые пустыни, барханы, такыры, бедная почва, маловодье, мало осадков.

    4. Представьте, что вы находитесь в пустыне в научной экспедиции. Нарисуй себя и то, что ты видишь вокруг.

    5. Нарисуйте схему пищевой цепи пустыни.

    верблюжья колючка — верблюд — жук-скарабей — ушастый ёж

    стр. 56-57. У ТЕПЛОГО МОРЯ

    2. Прочитайте текст учебника на с. 98-99. Найдите в тексте объяснение причин теплых зим на Черноморском побережье Кавказа и Южном берегу Крыма. Напишите это объяснение своими словами.

    Ответ: Черное море летом нагревается, а зимой отдает тепло. А высокие горы защищают от холодных ветров, поэтому зимы здесь теплые.

    3. Используя учебник, начните заполнять таблицу.

    Животные Черного моря и его побережья
    Обитатели суши: Косуля Цикада Кавказская ящерица Бабочка субалиер Средиземноморская черепаха.
    Обитатели суши, добывающие пищу в море: Чайка Баклан Ныряющая утка Буревестник Морской краб.
    Жители моря: Дельфин Медуза Мидия Рыба: кефаль, ставрида, морской окунь, бычок, морской ерш, олеандровый ястреб.

    4. Составить рацион, типичный для Черноморского побережья Кавказа, Южного берега Крыма.

    Бабочки, цикады-богомолы-ящерицы
    Рыбы-бакланы и чайки.

    5. Найдите в Интернете дополнительную информацию о растениях или животных побережья Черного моря. Запишите 2-3 интересных факта.

    афалина

    Дельфины не рыбы, а млекопитающие! В Черном море водится 3 вида дельфинов, самые крупные — афалины, они же самые распространенные обитатели дельфинариев.
    Ученые давно изучают дельфинов, некоторые считают, что они обладают разумом. Эксперименты и наблюдения показывают, что у дельфинов есть свой язык, они называют друг друга по имени.
    Афалина живет до 30 лет, вес животного достигает 300 килограммов. Длина тела – до двух с половиной метров.
    Дельфины питаются в основном рыбой и моллюсками. Они ныряют на глубину до 200 метров.
    Температура тела черноморского дельфина 36,6 градусов, как и у человека.

    стр. 58-59. МЫ – ДЕТИ РОДНОЙ ЗЕМЛИ

    1. По описанию карельской игры «Гуризех» («Пули») нарисуйте ее схему.

    2. Прочитайте коми и удмуртские пословицы. Подберите пословицы народов вашего региона, которые им подходят. Запишите их.

    Сначала помогите себе, затем примите помощь друга.

    Русские
    Потеряй себя и спаси товарища.
    Спаси друга — спаси себя.
    Доверься другу и помоги ему сам.
    Кто со всеми сталкивается, добрые люди от него не отворачиваются.
    Кто помогает друг другу, тот побеждает врага.

    Личная выгода — как роса на траве, братская выгода — как небо высоко.

    Смысловые пословицы:
    Счастье Родины дороже жизни.
    Если дружба велика, Родина будет сильна.
    Единство и братство — великая сила. (укр)

    В красивом лесу и сосны красивые

    Смысловые пословицы:
    Не место красит человека, а человек место.
    Место известно своими людьми. (азерб.)
    Каждая сосна шумит в свой лес.
    Где сосна выросла, там и красна.
    Много разных земель, и родная милее всех.

    Чему учат эти пословицы?

    Пословицы учат любить людей, помогать им, ставить на первое место общие интересы, а потом свои, любить свою Родину.

    3. Запишите на отдельном листе сказку о животных, растениях или народную легенду о происхождении названия природного объекта.

    Тут нужны либо просто народные сказки о животных и растениях (репка, теремок, журавль и цапля и т.д.), либо лучше легенды, объясняющие происхождение названия растения, животного или места в вашей местности.

    Например, откуда произошло название цветка ромашки? Жила на свете девушка и был у нее любимый — Роман. Он делал для нее подарки своими руками, превращая каждый день жизни девушки в праздник! Однажды во сне Роману приснился простой, но очень нежный цветок — желтая серединка и расходящиеся в стороны от него белые лучи. Проснувшись, он сделал вот такой цветок и подарил своей девушке. А девушке хотелось, чтобы цветок был живым, настоящим. Роман отправился на поиски этого цветка и нашел его в стране Вечных Снов. Но король этой страны не подарил цветок просто так. Правитель сказал Роману, что народ получит целое поле ромашек, если юноша останется в его стране. Девушка очень долго ждала любимого, но однажды утром проснулась и увидела за окном огромное бело-желтое поле. Тогда девушка поняла, что ее Роман уже никогда не вернется и назвала цветок в честь любимого – Ромашкой! Теперь девушки гадают на ромашке — «Любит — не любит!»

    стр. 60-61. В СОДРУЖЕСТВЕ С ПРИРОДОЙ

    1. Прочитайте описание игры сибирских народов «Олени». Играйте в эту игру с друзьями.

    Нарисуйте иллюстрацию к игре или скачайте фото игры, распечатайте и наклейте.

    3. Рыболовство – традиционное занятие многих народов Сибири и Дальнего Востока. С помощью идентификационного атласа узнайте названия этих рыб и подпишите их. Как выглядит кет?

    На фото горбуша и таймень. А вот и кот:

    Сайт ГДЗ на стр. 62-63. КАК СОХРАНИТЬ ПРИРОДУ РОССИИ

    1. 1. Подумайте и запишите, какие экологические проблемы, возникшие в арктических пустынях и тундрах, выражаются этими знаками.

    Загрязнение морей и островов вредными веществами с проходящих судов (мазут, различный мусор). Решение: Соблюдение специальных правил экипажами судов и туристами.

    Загрязнение земель тундры нефтью при ее добыче. Решение: применять экологически чистые методы добычи нефти.

    Повреждение, разрушение почвенно-растительного покрова тундры тяжелой транспортной техникой. Решение: использование автомобилей на специальных шинах сверхнизкого давления.

    2. Подумайте и запишите, какие экологические проблемы, возникшие в лесах, степях и пустынях, выражаются этими знаками.

    Чрезмерная вырубка леса, захламление леса после вырубки. Решение: Бережно относиться к лесу, на месте вырубки посадить новые деревья. Использование макулатуры вместо дерева.

    Перевыпас скота в степной зоне приводит к исчезновению растений и разрушению почвы, к опустыниванию. Решение: соблюдать правила выпаса скота, не пасти скот долго на одном месте.

    Из-за исчезновения растений в степи разрушается почва, появляется больше подвижных песков, засыпающих дома и дороги. Решение: предотвратить перевыпас скота и исчезновение растений.

    3. Подумайте и запишите, какие экологические проблемы, возникшие в субтропической зоне, выражаются этими знаками.

    Загрязнение моря и берегов сточными водами и мусором с проходящих судов. Решение: строительство очистных сооружений, соблюдение санитарных правил экипажами судов.

    Незаконная вырубка горных лесов, уничтожение деревьев туристами. Решение: запрет на вырубку леса, власти должны строго соблюдать законы по защите лесов.

    Уничтожение флоры и фауны отдыхающими. Решение: все люди должны беречь природу: не ловить насекомых, не делать надписей на стволах деревьев, не ломать ветки, не срывать цветы.

    стр. 64-67. НА СТРАНИЦАХ КРАСНОЙ КНИГИ

    1. 1. Подпишите рисунки животных арктических пустынь и тундры, занесенных в Красную книгу России. См. учебник для получения помощи, если это необходимо.

    2. Подписать рисунки растений и животных лесных зон, занесенных в Красную книгу России. См. учебник для получения помощи, если это необходимо.

    3. Подпишите рисунки растений и животных степей и Черноморского побережья Кавказа, занесенных в Красную книгу России. См. учебник для получения помощи, если это необходимо.

    2. Обсуждение учебника.

    3. Проект «Красная книга нашего края». Ознакомьтесь с Красной книгой своего региона. Запишите основную информацию о ней.

    Страницы 66-67 заполняем самостоятельно, в зависимости от региона проживания у нас будут свои ответы.

    Наименование Красной книги: например, «Красная книга Амурской области» (или Красная книга Краснодарского края и др.)

    Сколько видов организмов разных групп занесено в Красную книгу вашего региона.

    Переписываем названия видов из вашей Красной книги, считаем.

    Рисование и вставка иллюстраций. Подпишите их.

    Рисуем животных или растения из Красной книги вашего региона.

    Запишите названия растений и животных из Красной книги вашего региона, встреченных вами в природе.

    Пишем по нашим наблюдениям.

    стр. 68-72. О ЗАПОВЕДНИКАХ И НАЦИОНАЛЬНЫХ ПАРКАХ

    1. Заполнить таблицу по учебнику.

    Заповедники и национальные парки России

    Природные территории – Примеры заповедников и национальных парков

    Зона арктических пустынь — Заповедник Остров Врангеля, Большой Арктический заповедник

    Тундровая зона — Таймырский заповедник, Кандалакшский заповедник

    Лесные зоны — Приокско-Террасный заповедник, Окский заповедник, Национальный парк Лосиный остров, Национальный парк Мещера

    Степная зона — Ростовский заповедник, Оренбургский заповедник, Даурский заповедник

    Полупустыни и пустыни — Астраханский заповедник, заказник «Черные земли»

    Субтропическая зона — Сочинский национальный парк, Кавказский государственный природный биосферный заповедник

    2. Напишите краткое изложение отчета о задании на с. 119 учебник.

    Заповедники и национальные парки являются особо охраняемыми природными территориями. В нашей стране их создают в каждой природной зоне с целью сохранения редких растений и животных.

    В Арктической зоне — заказник «Остров Врангеля». Его обитатели: белые медведи, моржи, овцебыки.

    В тундре — Таймырский заповедник. Его обитатели: дикие северные олени, овцебыки.

    Многие заповедники расположены в лесной зоне (см. таблицу выше). Редкие животные этой зоны: зубры, лоси, кабаны, бобры и другие звери и птицы.

    В зоне степей и лесостепей расположены заповедники: Центрально-Черноземный, Ростовский, Оренбургский, Даурский.

    В зоне полупустынь и пустынь расположены заповедники: «Черные земли», «Астраханский заповедник». Редкие животные и птицы: сайгак, красавка, дрофа.

    Сочинский национальный парк и Кавказский государственный природный биосферный заповедник расположены в субтропической зоне.

    3. По возможности совершить виртуальное путешествие по заповеднику (национальному парку) с помощью Интернета. Подготовьте пост об этом. Запишите основную информацию для вашего сообщения.

    Баргузинский заповедник

    Баргузинский государственный природный биосферный заповедник расположен в Бурятии, на территории Северо-Байкальского региона. Это старейший заповедник в России. Он был создан в 1917 в качестве резерва соболя для сохранения и увеличения численности соболя. Это единственный государственный заповедник в стране, созданный до Октябрьской революции 1917 года.

    Расположен на западных склонах Баргузинского хребта (2840 м), включая северо-восточное побережье и часть акватории оз. Байкал. Площадь заповедника составляет 374 322 га, в том числе 15 000 га заповедной акватории Байкала.

    Заповедник сохраняет все природные комплексы, в которых обитают лось, кабарга, заяц-беляк, бурый медведь, бурозубки, черношапочный сурок — всего 41 вид млекопитающих. В водах заповедника водятся байкальский омуль, сиг, осетр, хариус, таймень, ленок и другие виды рыб.

    Это ГДЗ «Окружающий мир для 4 класса Плешакова, Новицкая» Очень помогает при сборах и выполнении домашних заданий. Это особенно полезно, если ребенок делает домашнее задание самостоятельно. Тематика и издательство книги подошли очень грамотно в подготовке задач и их решении. Номера вакансий указаны по порядку, поэтому при поиске работы вы быстро получите ответы на свои вопросы.

    ВАЖНОСТЬ ПРЕДМЕТА

    Этот предмет является одним из самых трудоемких, т. к. часто просят сделать всякие поделки, подготовить отчеты с исследованием тех вещей и предметов, которые нас окружают. Помимо окружающего мира, есть и другие предметы, которым тоже стоит уделить внимание. Именно поэтому был создан наш путеводитель. ГДЗ по всему миру для 4 класса Плешакова нужно проверить правильность ответов без скачивания онлайн. Вы не должны просто списывать ответы, вы должны думать сами и проверять правильность решения.

    СТРУКТУРА

    Авторы постарались построить решение таким образом, чтобы выполнение домашних заданий не было в тягость. Также название решения было написано с учетом того, какие ключевые слова использует большее количество людей, для более быстрого и удобного доступа к ответам онлайн.

    Вторая часть рабочей тетради для 4 класса по предмету «Окружающий мир» авторов Плешакова, Новицкой (Программа «Перспектива») достаточно сложная, но дети уже не маленькие, способны разбираться и в истории, и в археологии. В основном в этой рабочей тетради, а точнее во второй ее части затрагивается история.

    Основой здесь является «река времени», над которой ведется работа на протяжении всей второй половины учебного года. Видимо, на уроках «окружающего мира» авторы решили заранее подготовить детей к урокам истории, которые они начнут изучать в 5-м классе.

    В конце тетради Плешаков снова обращается к теме народного творчества, видимо, пытаясь привить своим ученикам патриотизм, который ему не удалось привить с первого класса.

    Ответы на 5 выпуск. Ответы на задания проверяются и утверждаются учителем начальных классов.

    Нажмите на номера страниц, чтобы просмотреть GDZ для них.

    Страница 3

    Ответы на стр. 3-5. ПУТЕШЕСТВИЕ ПО РЕКЕ ВРЕМЕНИ

    1. С помощью дополнительной литературы или Интернета узнать об одном из героев устно-эпического творчества народов вашего региона. Напишите о нем небольшой рассказ.

    Алеша Попович — народный герой русского былинного эпоса. Алеша Попович, как младший, является третьим по значимости в богатырской троице, наряду с Ильей Муромцем и Добрыней Никитичем. Он победил в бою Тугарина, героя вражеской армии. Алеша Попович отличается не силой, а удалью, натиском, смекалкой, изворотливостью, хитростью.

    Нарисуйте иллюстрацию к одному из подвигов этого героя.


    2. Сопоставьте годы и века. Заполнить таблицу.

    1861 19
    74 1
    1492 15
    2000 20
    988 10
    1945 20
    2015 21

    3. Запишите годы рождения и год рождения ваших родителей, бабушек и дедушек Определите и запишите, каким векам соответствуют эти годы.

    Примеры ответов:

    рождение бабушки — 1953 — 20 век
    рождение дедушки — 1952 — 20 век
    рождение мамы — 1983 — 20 век
    рождение папы — 1976 — 20 век
    мое рождение — 2008 — 21 век0003

    Укажите на схеме «Река времени» (стр. 40-41) века, когда происходили эти события. Вырежьте из аппликации таблетки, наклейте их и обозначьте стрелочками соответствующие веки.

    Описание схемы «Реки времени»:
    3-7 вв. до н.э. — господство скифов
    5 в. ДО Н.Э. — 484-425 гг. — Геродот
    9 в. — 862 — Призвание Рюрика на княжение в Новгород
    10 в. — 988 — Крещение Руси
    12 в. — 1147 г. — Первое упоминание о Москве.
    14 в. — 1380 — Куликовская битва
    15 в. — 1480 — Конец ордынского владычества над Русью
    16 век — 1564 — Издание первой русской печатной книги
    17 век — 1613 — Конец Смутного времени
    18 век — 1712 — Санкт-Петербург стал столицей России
    19 век — 1812 г. — Отечественная война
    19 век — 1861 г. — Отмена крепостного права в России
    19 век — 1891 г. — Начало строительства Транссиба
    20 век — 1914 г. — Начало Первой мировой войны
    20 век — 1917 г. — Революции и начало Гражданской войны в России
    20 век — 1941-1945 гг. — Великая Отечественная война
    20 век — Рождение бабушки и дедушки
    20 век — 1961 — Первый полет человека в космос
    20 век — Рождение папы и мамы
    20 век — 1991 — Образование Российской Федерации
    21 век — 200? грамм. — Мое рождение *
    21 век — 201? д. — Окончание начальной школы *
    * Вы сами записали эти даты на «Реке времени».

    4. По тексту учебника определите возраст, когда жил древнегреческий историк и путешественник Геродот. Отметьте этот возраст на схеме «Река времени»…

    Ответ: Геродот жил в 5 веке.

    5. Проект «Календарь памятных дат».

    Приступить к составлению «Календаря памятных дат». Соберите страницы календаря в папку. Используя материал учебника (с. 6), дополнительную литературу, Интернет, сделать пробный вариант первой страницы календаря, посвященной Нестору-летописцу — отцу русской истории.

    При оформлении страниц используйте следующий план:

    1. День памяти (день, месяц)
    2. Название события или имя выдающегося деятеля истории и культуры.
    3. Даты рождения и смерти выдающегося деятеля.
    4. Его вклад в историю и культуру страны.
    5. Если памятная дата приурочена к знаменательному событию, напишите его краткое описание.

    (ок. 1056 — 1114)

    Летописец Нестор был монахом и жил в Киево-Печерском монастыре. На основе устных преданий он составил первую книгу по истории Древней Руси и дал ей название «Повесть временных лет».

    Этот древнейший исторический документ описывает период истории с библейских времен до 1117 года. Датированная часть истории Древнерусского государства начинается с царствования императора Михаила (852 год).

    Установлены памятники Нестору Летописцу в Киеве и Владимире.

    стр. 6-7. ПУТЕШЕСТВИЕ С АРХЕОЛОГАМИ

    1. Найдите на карте расположение скифских курганов на русской земле. Отметьте их, наклеив фигурки оленей из Приложения.

    Крым, Краснодарский и Ставропольский края, Воронежская и Белгородская области, Оренбургская область, Алтай.

    2. С помощью большой фигурки оленя из Приложения отметьте века скифского владычества на схеме «Река времени».

    3. По учебнику оформить страницу «Календаря памятных дат», посвященную А.П. Окладникову.

    Окладников Алексей Павлович (3 октября 1908 — 18 ноября 1981).

    Окладников Алексей Павлович — советский археолог, историк, этнограф. Основные труды Окладникова посвящены исследованиям истории первобытной культуры, искусства палеолита и неолита, истории Сибири и Дальнего Востока.

    Родился в семье учителя. Еще в школе он увлекался историей и краеведением. В 1925 году Окладников поступил в Иркутский университет, где пополнял свои знания в кружке «Этнология» профессора Б. Э. Петри.

    Об Алексее Павловиче Окладникове говорят, что он обладал уникальной работоспособностью. Академик не пил, не курил, и в жизни, кроме науки, его больше ничего не привлекало. В археологии он был настоящим асом. Только список произведений, написанных Окладниковым, составил около 80 страниц наименьшего текста. Однако его нельзя отнести к кабинетным ученым. Вся жизнь Алексея Павловича прошла в археологических экспедициях, он объездил азиатскую часть бывшего СССР вдоль и поперек и часто писал свои книги, сидя у костра.

    Научные открытия он делал мимоходом, то есть открывал их буквально под ногами. Например, в 1949 году Алексей Павлович был на экскурсии рядом с египетскими пирамидами в составе международной делегации. Он, в отличие от своих иностранных коллег, восхищавшихся красотой, сразу обратил внимание на подозрительные камни, разбросанные вокруг пирамид. Эти камни имели сколы, которые мог сделать только человек каменного века. Так он открыл египетский палеолит, материальные свидетельства которого тщетно искали ученые всего мира.

    В Монголии эта история повторилась. Американцы потратили огромные деньги на археологическую экспедицию, чтобы найти следы пребывания там древнего человека. Искали несколько лет, но безрезультатно. Алексей Павлович только успел сойти с самолета, как обнаружил эти следы. По дороге из аэропорта в Улан-Батор он собрал полный чемодан каменных находок.

    В 1928 году Алексей Павлович обратил внимание на один из замечательнейших памятников наскального искусства Сибири — Шишкинские скалы, петроглифы которых впервые упоминаются в XVIII веке путешественником Миллером, а художник Лорениус сделал несколько зарисовок. Окладников как бы заново открыл этот памятник древнего искусства народов Сибири и провел там десятилетия своих исследований, в результате которых опубликовал две фундаментальные монографии.

    В 1930-е годы Окладников возглавлял Ангарскую археологическую экспедицию, которая за три года исследовала берега Ангары на протяжении 600 километров — от Иркутска до поселка Братск. Небольшие средства, выделенные на экспедицию, не позволяли в то время развернуть раскопки сколько-нибудь значительных масштабов. Древние памятники можно было лишь фиксировать и в лучшем случае бегло осматривать.

    В годы Великой Отечественной войны Окладников работал в Якутии на реке Лене. В то же время он начал раскопки остатков лагеря русской полярной экспедиции на северном острове Фаддей и в районе полуострова Таймыр (бухта Симс). Археологу удалось восстановить картину гибели самой ранней из известных экспедиций русских промышленников, отправившейся на восток вдоль берегов Северного Ледовитого океана.

    Более полувека Окладников каждое лето выезжал в экспедиции по поиску и изучению следов пребывания древнего человека на территории нашей страны. Ему принадлежит честь открытия ряда замечательных памятников далекого прошлого: стоянки и наскальные рисунки, открытые и изученные под его руководством на Ангаре, Лене, Колыме, Селенге, Амуре и Уссури, впервые позволили точно и полно представить историю древних жителей Сибири и Дальнего Востока на протяжении многих лет. тысячелетия.

    В 1961 году Окладников перешел на работу в Сибирское отделение АН СССР (Новосибирск, Акдемгородок). Он был назначен директором Института истории, филологии и философии. Эту должность он занимал до своей смерти в 1981 году. Сейчас дело Окладникова продолжают его многочисленные ученики, работающие в каждом городе, где есть исторический факультет в университете.

    Источник: Иркипедия

    Ответы на стр. 8-9. НА СТРАНИЦАХ ХРОНИКИ

    1. Используя карту учебника, раскрасьте места расселения древних славян на карте в соответствующие цвета. Подпишите названия союзов племен восточных славян.

    См. учебник.

    2. Посетите местный краеведческий музей. Посмотрите и зарисуйте некоторые археологические находки.

    Напишите короткий рассказ о том, что эти археологические находки рассказали вам о прошлом региона.

    В краеведческом музее я увидел множество археологических находок, которые рассказали мне о жизни людей много лет назад. Одна из находок – глиняная посуда древних людей. Это означает, что много веков назад люди умели делать предметы из глины и обжигать их.

    Древние люди также занимались скотоводством, охотой и рыболовством. Это становится понятно благодаря другим экспонатам музея – железным предметам быта. Среди них наконечники, рыболовные крючки и грузила, упряжь для скота.

    В музее также есть старинное оружие. Это значит, что эти люди воевали, или им приходилось защищаться от врагов.

    А вот языческие фигурки из камня и глины говорят о том, кому поклонялись древние люди.

    стр. 10-11. ПРОИСХОЖДЕНИЕ ДРЕВНЕЙ РУСИ

    1. Используя карту учебника, нанесите на карту Днепропетровский торговый путь…

    2. Используя текст учебника, заполните пропуски.

    В 10 век в России было не меньше 25 городов. К 12 веку их было уже более 300 .

    3. Обозначьте век на диаграмме «река времени». когда Рюрика призвали на княжение в Новгород.

    См. рисунок выше «Река времени».

    4. Сопоставьте тексты на бересте и фрагменты их перевода в приложениях. Вставьте перевод в каждую хартию.

    Стр. 12-13. МУДРЫЙ ВЫБОР

    1. Обозначить по реке времени возраст принятия христианства на Руси.

    Подсчитайте, сколько времени прошло от года крещения Руси до текущего года. Запишите это число.

    Ответ: 2019 — 988 = 1031 лет

    2. Вырежьте фотографии из приложения и вставьте их в соответствующие поля.

    3. Внимательно прочитайте христианские заповеди на с. 21 учебник. Вспомни свои действия, соответствующие этим заповедям, и приведи к ним примеры.

    Ответ: Когда я говорю правду, я исполняю заповедь «Не лги». А если не завидую другому, то поступаю по заповеди «Не желай». Когда я слушаюсь своих родителей, уважаю их, тогда я исполняю заповедь «Почитай отца и мать».

    4. Сопоставьте даты дней памяти и фотографий. Соедините линиями.

    5. Используя учебник и дополнительные источники информации, составить страницу «Календаря памятных дат», посвященную создателю славянской письменности Кириллу и Мефодию, княгине Ольге или князю Владимиру Святому (по выбору).

    Кирилл (827-869) и Мефодий (815-885)

    КИРИЛЛ И МЕФОДИЙ — братья из Фессалоники (Фессалоники), славянские просветители, создатели славянской азбуки, проповедники христианства. Кирилл и Мефодий в 863 г. были приглашены из Византии князем Ростиславом в Великоморавское государство для введения богослужения на славянском языке.

    Наша азбука сейчас почти в том виде, в каком она была привезена в Россию братьями Кириллом и Мефодием. Они перевели с греческого на славянский многие книги, в основном религиозные, ввели богослужения на славянском языке. За это они терпели большие гонения со стороны римо-католиков: они не хотели, чтобы славяне имели свою письменность. На это братья отвечали: «Не для всех ли светит солнце, не для всех ли идет дождь, не для всех ли приходит Слово истины Божией и на том языке, которым говорит человек?»

    Летописец сообщает, что первые слова, написанные братьями на славянском языке, были из Евангелия от Иоанна: «В начале было Слово, и Слово было у Бога, и Слово было Бог».

    На основе славянской азбуки возникла буквенная молитва. «Аз буки ведут» в переводе: Я знаю (знаю) буквы. «Глагол, хорошо, есть, жить» в переводе: хорошо жить по-доброму. «Како, люди, думайте» — это не надо переводить. А также «рцы, слово, твердо», то есть: говорить слово уверенно, твердо.

    День святых Солунских братьев Кирилла и Мефодия отмечается как раз в день, когда в наших школах прозвенит последний звонок, 24 мая. Этот день является праздником славянской письменности и культуры.

    стр. 14-15. НАСЛЕДНИК КИЕВСКОЙ РУСИ

    1. С помощью Интернета узнать годы основания или первые упоминания о городах Северо-Восточной Руси. Заполните таблицу.

    2. Прочитайте отрывок из русской былины… Запишите родительские наставления из былины или благословения Владимира Мономаха, которые кажутся вам наиболее важными в наше время. Вы можете написать своими словами.

    Делай только добрые дела
    Не обижай слабых
    Помогай бедным, сиротам, вдовам
    Не нарушай клятвы, держи свои обещания
    Не наказывай невиновных

    3. Укажите стрелками, какие достопримечательности есть в Киеве, а какие во Владимире.

    4. Используя учебник и дополнительные источники информации, оформить страницу «Календаря памятных дат», посвященную князю Андрею Боголюбскому.

    Андрей Юрьевич Боголюбский (ок. 1111 — 1174)

    Андрей Боголюбский — сын Юрия Владимировича (Долгорукого) и половецкой княжны, дочери хана Аэпа Осеневича.

    Согласно позднему «Житию Андрея Боголюбского» (1701 г.), Андрей Юрьевич получил прозвище «Боголюбский» по названию города Боголюбова близ Владимира, его главной резиденции.

    Андрей Боголюбский был важнейшей политической и духовной фигурой в истории Руси 1160-1170 годов, так как не только способствовал созданию могущественного Владимиро-Суздальского княжества (на месте бывшей Ростовской вотчины его деда, Владимир Мономах), но и превратили город Владимир-на-Клязьме в центр политической и духовной жизни России.

    При Андрее Боголюбском Владимиро-Суздальское княжество достигло значительной мощи и было сильнейшим в России, а впоследствии стало ядром современного Российского государства.

    Отец Андрея, суздальский князь Юрий Долгорукий, стремился утвердиться в Киеве и вел бесконечные распри со своими противниками. Андрей был вынужден до поры до времени подчиняться воле отца. В периоды кратковременного княжения Юрия в Киеве он правил в соседних уделах — Вышгороде, Турове, Пинске (1149 г.-1151, 1155). Но ему не нравилось княжить в неспокойных южных землях, где его судьба зависела бы от настроения дружины и вечевых решений горожан.

    Властолюбивый и капризный по характеру Андрей хотел отдать господствующее положение среди русских княжеств Ростово-Суздальской земле, сделать ее центром государственной жизни Руси. Это побудило его в 1155 году бежать в Суздальскую землю против воли отца.

    Основанная князем резиденция в Боголюбове стала излюбленным местом жительства Андрея, прозванного с тех пор Боголюбским. В 1157 году, после смерти Юрия Долгорукого, ростовчане и суздальцы единогласно провозгласили Андрея князем. Но столицей княжества он избрал не Суздаль, а Владимир, где с размахом развернул каменное строительство.

    При Андрее построены Золотые ворота, церковь Покрова на Нерли, Успенский собор — всемирно известные шедевры древнерусского зодчества — множество монастырей, храмов, крепостных сооружений.

    Боголюбский раскулачил и изгнал четырех своих братьев, двух племянников, недовольных его самодержавием бояр. Эти меры укрепили княжеские позиции, но в то же время увеличили число врагов.

    Однако политические интересы Андрея простирались далеко за пределы Северо-Восточной Руси. Причиной одной из раздоров послужило то, что киевский князь Мстислав Изяславич — давний противник Андрея — по собственной воле отправил на княжение в Новгород своего сына Романа.

    В 1169 году объединенное войско из 11 князей, укомплектованное Боголюбским, двинулось на Киев. Разоренный и разграбленный город навсегда утратил свое былое значение центра Руси, и главенство в русских землях окончательно перешло к городу Владимиру.

    стр. 16-17. МОСКВА — НАСЛЕДНИК ВЛАДИМИРА

    1. Укажите на диаграмме «река времени» век первого упоминания Москвы в летописях. (12 век)

    2. Рассмотрите репродукцию картины. Используйте его, чтобы написать рассказ о Москве времен Ивана Калиты.

    Репродукция А. М. Васнецова «Московский Кремль при Иване Калите» изображает древнюю Москву. Видно, что это город-крепость — вокруг него построена крепость и ограда. Почти все постройки деревянные, в том числе крепость и башни на ней. Только храмы построены из камня.

    Москва начала строиться на берегу р. На репродукции мы видим, что лодки стоят у причала. Вероятно, привезли какой-то груз для жителей Москвы или для строительства города.

    Также можно отметить, что дороги в те времена были очень плохими, и передвижение осуществлялось с помощью лошадей. Как видно на картинке, лошади тянут повозки с грузом. В то же время уже имелись какие-то приспособления для подъема груза, что видно в правой нижней части репродукции.

    3. Найдите в творчестве народов вашего края песни, легенды, пословицы и другие произведения искусства, в которых выражена мечта людей о мире и согласии друг с другом.

    Жить у соседей — значит быть в разговорах.
    Какие соседи, такой и разговор.
    Не покупай двор, купи соседа.
    Не купи себе дом, а купи соседа: дом купишь, а соседа не продашь.

    Дружи с ближним, но держись за меч.
    Дружи с соседом, и ты город.

    Соседство взаимное.

    Нехорошо обижать соседа.
    Чем еще досадить соседу, как не языком?
    Чертополох и осот пробиваются от соседа к соседу под тыном.
    Что есть дома, за тем к соседу не ходи.

    4. Обозначьте на диаграмме «Река времени» век, когда произошла Куликовская битва. (14 век)

    5. Используя учебник и дополнительные источники информации, составить страницу «Календаря памятных дат», посвященную Куликовской битве.

    Куликовская битва — сражение русских полков под предводительством великого князя Московского и Владимирского Дмитрия Ивановича и ордынского войска под командованием хана Мамая 8 сентября 1380 года на Куликовом поле (ныне находится в р. юго-востоку от Тульской области), переломный момент в борьбе русского народа против ига Золотой Орды.

    В 1380 году на московский престол сел князь Дмитрий Иванович. В то время Русь была раздроблена на княжества и находилась под игом монголо-татар. Дмитрий прекрасно понимал, что для успешной борьбы с монголо-татарами все русские княжества должны соединить свои силы.

    Князь Дмитрий разослал гонцов по всей Руси со своими грамотами и за 30 дней собрал огромное войско. Сергий Радонежский, основатель Троицкого монастыря, благословил князя на битву с монголо-татарами. Он подарил Дмитрию двух монахов, знаменитых богатырей — Пересвета и Ослябю.

    Дмитрий повел свои войска на монгольского правителя Мамая. Они встретились на Куликовом поле, где река Непрядва впадает в Дон.

    Дмитрий воевал простым воином вместе со своим войском. Бой длился почти целый день. Монголы стали преодолевать, но засадный полк ударил им в тыл — и монголы обратились в бегство. Так русские войска победили.

    В честь победы в этом сражении князь-полководец получил прозвище Дмитрий Донской. Хотя наши войска одержали победу на Куликовом поле, впереди у России было еще сто лет борьбы с монголо-татарским игом.

    стр. 18-19. НАЧАЛО МОСКОВСКОГО ЦАРСТВА

    1. Обозначьте на схеме «Река Времени» возраст освобождения Руси от ордынского владычества. (15th)

    2. Рассмотрим репродукции картин. Сравните Москву при Дмитрии Донском и Иване III. Запишите основные отличия.

    Основное отличие в том, что при Дмитрии Донском из камня были только стены Кремля (белокаменные) и Успенский собор. Все остальные постройки были деревянными. Иван III построил Кремль из красного кирпича и многие постройки в нем заменил каменными. Появилось несколько новых соборов (храмов), был построен царский дворец.

    3. Посмотрите на фотографии. Посмотрите Успенский собор в Москве.

    Ответы на стр. 20-21. РУССКИЕ И ПАВЕЛЕРЫ

    1. Укажите на схеме «Река времени» век, когда была издана первая русская печатная книга. (16 век)

    2. Представьте себя одним из первых печатников. Придумайте свой знак и нарисуйте его. Объясни, что ты имеешь в виду.

    На моем знаке изображена открытая книга, от нее исходит свет просветления, ведь книга – это источник знаний. Вверху моя монограмма, т.е. начальные буквы имени и фамилии.

    3. Подберите пословицы и загадки о книгах, в том числе в творчестве народов вашего региона.

    Русские пословицы о книгах:

    Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает.
    Кто больше знает, тому и книги в руки.
    Книга — твой лучший друг.
    Книга красна не в письме, она красна в уме.
    Испокон веков книга воспитывает человека.
    Нехорошо читать книги, если в них всего несколько дюймов.
    Книга хорошая, но читатели плохие.
    Книги не рассказывают, они говорят правду.
    Читай книги, но ничего не забывай.
    Чтение книг не игра в пирожки.
    Если ты читаешь книги, ты будешь знать все.
    Выбирай книгу так же, как выбираешь друга.
    Книга для ума, что теплый дождь для рассады.
    Книги не любят, когда их почитают, но любят, чтобы их читали.
    Книга как вода: дорога везде пробьёт.
    Книга поможет в работе, выручит в беде.
    Одна хорошая книга лучше любого сокровища.
    Хорошая книга — искренний друг.
    Хорошая книга сияет ярче звезды.
    Книга — пища для ума.
    Книга — твой друг, без нее как без рук.
    Книга книги разная: одна учит, другая мучает.
    Книга не самолет, но она унесет вас в дальние страны.
    Книга не шляпа, а выбирай по голове.
    В книге ищи не буквы, а мысли.
    За книгой — пошевеливайся.
    Одни книги обогащают, а другие — с пути уводят.
    Еще одна книга разума добавит, другая и последняя оттолкнет.
    Другой проводит глазами по книге, но мысли его блуждают в стороне.
    Кому книга развлекает, а кого учит.
    Кто знает аз да буки, и книги в руках.
    Напрасный труд — ловить рыбу без крючка и учиться без книги.
    Одна книга учит тысячи людей.
    Знать книги — набраться ума.
    Жить с книгой — не век тосковать.
    С книгой поведешься — ум обретешь.
    Ум без книги, что птица без крыльев.
    Умнее книги не скажешь.
    Отличается от книг, отличается от долины.
    В доме нет ни одной книги — дети у хозяина плохие.

    русские загадки про книгу:

    Она сама маленькая, но ум отдала.

    Не куст, а с листьями,
    Не рубашка, а сшитая
    Не человек, а рассказывает.

    Не дерево, а с листьями,
    Не рубашка, а сшитая
    Не растение, а с корнем,
    Не человек, а разум.

    Кто говорит молча?

    4. Обведите на карте маршрут путешествия Семена Дежнева. Подпишите названия двух океанов, которые «встречаются» у мыса Дежнева.

    Стр. 22-23. НА ПУТИ К ЕДИНСТВУ

    1. Подберите пословицы народов вашего региона о необходимости дружбы и единства. Запишите их.

    Пословицы:

    Без брата жить можно, а без соседа нельзя.
    Близкий сосед лучше дальних родственников.
    Хозяйка обеда не уберегла, так что, видимо, на соседку толкнуть.
    Нет большей проблемы, чем плохие соседи.
    Плохо жить, если не дружишь с соседями.
    Впустите соседа в дом, а сами идите к соседям.
    Сосед не хочет, и мира не будет.
    Соседство взаимное.
    Тогда сосед добрый, когда мешок полный.
    Хороший сосед — самый большой родственник.
    Хорошо, когда сосед рядом и забор низкий.
    Нехорошо обижать соседа.

    2. Раскрасить традиционные костюмы народов Поволжья — марийцев, мордвы, татар и чувашей.

    3. Определите по фотографиям города, в которых происходили важные события Смутного времени. Соедините линиями.

    4. Используя учебник и дополнительные источники информации, оформить страницу «Календаря памятных дат», посвященную Козьме Минину и Дмитрию Пожарскому.

    Минин (конец 16 века — 1616) и Пожарский (1578 — 1642)

    Кузьма Минин и князь Дмитрий Михайлович Пожарский — предводители второго народного ополчения во время польской интервенции в Смутное время 1611-1612 гг. .

    В начале XVII века русские земли были оккупированы врагами — поляками. Даже в Москве, столице, стоял польский гарнизон, а Новгород был захвачен шведами. России грозила потеря независимости.

    Осенью 1611 года в Нижнем Новгороде земский староста Кузьма Минин начал собирать народное ополчение (войско) для борьбы с врагами. Командовать ополчением был призван один из лучших военачальников того времени князь Дмитрий Михайлович Пожарский.

    Ополченцы со всей страны начали собираться в Нижнем Новгороде. Почти год русский народ собирал силы, и, наконец, в июле 1612 года ополчение Минина и Пожарского двинулось на Москву. Бой состоялся 24 августа, был упорным и кровопролитным. Польский гарнизон обосновался в Кремле и продержался около двух месяцев. В конце концов, голод заставил врагов выйти наружу. Вскоре вся русская земля была очищена от иноземных захватчиков.

    В Москве на Красной площади установлен памятник со следующей надписью: «Благодарная Россия гражданину Минину и князю Пожарскому».

    Минин и Пожарский

    С 2005 года в нашей стране отмечается День народного единства в память о событиях 1612 года, когда народное ополчение под руководством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского освободило Москву от польских захватчиков.

    5. Обозначьте на схеме «Река Времени» возраст окончания Смутного времени.

    Ответы на стр. 24-25. НАЧАЛО РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИИ

    1. Рассмотрите репродукцию картины. Напишите об этом небольшой рассказ.

    АД. Кившенко. Военные игры потешных войск Петра I у села Кожухово

    Ответ:

    Художник Кившенко изобразил на своей картине военные игры юного Петра I. Юный Петр едет на коне с саблей в руке, выступая в роли главнокомандующего. Рядом с государем — барабанщик, ритм-колабер и трубач.

    На среднем плане картины видны несколько отрядов солдат в военной одежде того времени. У каждого отряда (или полка) свой цвет одежды, свои командиры. Солдаты «потешных» войск несут знамена с гербом Российской империи — двуглавым орлом.

    На заднем плане картины виден пейзаж местности, где проходили «веселые» бои — окрестности деревни Кожухово. На скале видна пушка, рядом с ней высокие крепости, которые, видимо, и предстояло взять штурмом.

    Как известно из истории, юный Петр формировал «потешные» отряды из своих сверстников и учился воевать. Иностранные офицеры помогли ему освоить военную грамоту. Позднее из этих потешных батальонов были сформированы Семеновский и Преображенский полки — основа петровской гвардии.

    2. Рассмотреть памятники Петру I в разных городах России. Напишите, почему, на ваш взгляд, установлены памятники Петру I:

    г. в Санкт-Петербурге — Петр основал этот город, он носил и носит имя святого Петра — покровителя царя.
    г. в Петрозаводске — в этом городе по приказу Петра был построен оружейный завод.
    в Архангельске — в этом городе Петр заложил основы кораблестроения, открыл первую в России верфь.

    А вы знаете, в каких еще городах России есть памятники Петру Первому? Запишите названия городов.

    Ответ:

    Москва, Нижний Новгород, Сочи, Воронеж, Таганрог, Дербент (Дагестан), Азов, Калининград, Махачкала (Дагестан), Тула, Липецк.

    3. Укажите на схеме «Река времени» век, когда Санкт-Петербург стал столицей России.

    стр. 26-27. «ЖИЗНЬ — ОТЕЧЕСТВУ, ЧЕСТЬ — НИКОМУ!»

    1. Узнайте из путеводителей, справочников своего города (или ближайшего города или села), какие улицы, площади, учреждения носят имя Ломоносова. Запишите эту информацию. Приклейте фото одного из таких мест с вывеской учреждения или табличкой на здании.

    В России самым известным учебным заведением, которое носит имя Михаила Ломоносова, является Московский государственный университет. Ломоносова — один из старейших и крупнейших классических университетов России, основанный в 1755 г. И. И. Шуваловым и М. В. Ломоносовым. С 1940 года носит имя Михаила Ломоносова.

    2. Вырежьте портреты из приложения и вставьте их в соответствующие поля.

    3. Прочитать рассказ о городе Российской Империи — Севастополе. В тексте рассказа подчеркните названия известных вам народов, имена известных деятелей истории и культуры.

    Ответ: можно выделить следующие слова (встречались ранее в учебниках): Крым, Черное море, скифы, греки, Кирилл, Мефодий, князь Владимир, Суворов, Ушаков, Лазарев, императрица Екатерина Великая.

    Ответы на стр. 28-29. ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА 1812 ГОДА

    1. Обозначьте на диаграмме «Река времени» век, код — Отечественная война 1812 года. (19 век)

    2. Прочитайте текст. Рассмотрите фигуры Козьмы Минина и Дмитрия Пожарского, а также барельеф на постаменте.

    Выскажите свои мысли об истоках побед России в Великих войнах. Запиши это.

    Сила и источник побед России в великих войнах — в единстве ее народа. Когда русские княжества объединились и все как один встали на защиту своей родины, они победили монголо-татар. Сплоченность русской армии помогла выиграть войну 1812 года. Еще одна причина побед – отважные и смекалистые полководцы. И, конечно же, важны такие качества русского человека, как героизм, самоотверженность, любовь к Родине, свободолюбие.

    3. В Санкт-Петербурге в одном из залов Эрмитажа находится Галерея Героев Отечественной войны 1812 года. В ней более трехсот портретов.

    Используя учебник и дополнительные источники информации, составить страницу «Календаря памятных дат», посвященную героям Отечественной войны 1812 года.

    Здесь можно написать о таких героях как
    Кутузов, генерал-фельдмаршал
    Багратион, генерал от инфантерии
    Барклая-де-Толли
    Васильчиков, генерал от кавалерии
    Витгенштейн, генерал от инфантерии
    Волконский, генерал-майор
    Голицын, генерал от кавалерии
    Горчаков, генерал-лейтенант
    Давыдов, генерал-майор
    Дорохов, генерал-лейтенант
    Дохтуров, генерал-лейтенант
    Дуревна Надежда генерал
    Коновницын, генерал-лейтенант
    Костенецкий, генерал-лейтенант
    Кульнев, генерал-майор
    Герасим Курин, партизан
    Сеславин, генерал-майор
    Платов, генерал от кавалерии
    Орлов-Денисов, генерал-лейтенант
    Орлов, генерал-майор
    Неверовский, генерал-лейтенант
    Милорадович, генерал от инфантерии
    Лихачев, генерал-майор
    Кожина Василиса
    Кутайсов, генерал-майор
    Раевский Н. Н.
    Храповицкий, генерал-майор
    Фигнер, полковник
    Уваров, генерал от кавалерии
    Тучков (1-й), генерал-лейтенант
    Тучков (4-й), генерал-майор

    Стр. 30-31. БОЛЬШОЙ ПУТЬ

    1. Укажите на схеме «Река времени» век, в котором началось строительство Транссибирской магистрали. (19 век)

    2. Посмотрите фотографии фрагментов ажурного павильона, представленных на Всемирной выставке в Париже в 1900 году. Запишите, в каком веке происходила эта выставка: в 19-м. По этим схемам нарисуйте свои варианты ажурной отливки для оформления выставки современных достижений России.

    3. Проект «Моя семья в истории России». На примере, приведенном в учебнике, составьте рассказ об участии ваших предков в развитии промышленности России на рубеже XIX-XX вв.ом и 20 веками. Проиллюстрируйте свой рассказ фотографиями или рисунками.

    Для этого проекта лучше всего найти несколько старых семейных вещей, представить их всему классу и рассказать о них. Вот предметы, которые вы можете использовать в этом проекте:

    старых газет и журналов
    личных писем, конвертов, открыток
    марок, посвященных какому-либо событию (40 лет советской власти, 30 лет победы в ВОВ и т.д.)
    монет или бумажных денег (можно дешево купить на барахолке)
    фото прадедов или фото их дома
    медали, ордена, награды родственников
    удостоверение несовершеннолетнего заключенного (до стр. 48)
    старинные елочные игрушки
    старые годовые книги
    иконы
    что-то из одежды или обуви, пионерский галстук, ленты для тесьмы, воротники, которые пришивались к обмундированию
    предметов быта (старый чугунный утюг или часы, например)
    фантики
    документы (удостоверения, партбилет, билет ВЛКСМ и др.)
    удостоверения и хвалебные листы школьника, дневники, тетради, альбомы отцов и матерей
    карты, глобусы из СССР
    игрушки, статуэтки
    посуда (фарфоровые тарелки, чашки, серебряные ложки — если разрешат родители)
    украшения: бусы, броши и др.

    Ответы на стр. 32-33. ЗОЛОТОЙ ВЕК ТЕАТРА И МУЗЫКИ

    1. Знаете ли вы русских музыкальных исполнителей? Вырежьте портреты из приложения и вставьте их в соответствующие поля.

    2. Послушать произведение русского композитора 19 — начала 20 века. Запишите свои впечатления.

    Название произведения: Балет «Щелкунчик».

    Форма записи произведения: запись на CD.

    Мои впечатления (ключевые слова): очень красивая музыка, сказочное и волшебное звучание инструментов, веселая, восторженная, радостная, ликующая и нежная музыка.

    4. По тексту учебника составьте план рассказа о Федоре Ивановиче Шаляпине.

    1) Рождение и детство Шаляпина.

    3) Шаляпин становится популярным во всем мире. Возникновение шаляпинской школы.

    4) Татарстан – родина Шаляпинского фестиваля.

    5. Оформить страницу «Календаря памятных дат», посвященную одному из деятелей отечественного музыкального и театрального искусства.

    Петр Ильич Чайковский (25 апреля 1840 — 25 октября 1893)

    Чайковский П. И. — российский композитор, дирижер, педагог, музыкальный и общественный деятель, музыкальный журналист.

    Считается одним из величайших композиторов в истории музыки. Автор более 80 произведений, в том числе десяти опер и трех балетов. Его самые известные произведения – балеты «Лебединое озеро», «Спящая красавица», «Щелкунчик», а также «Времена года» – известный фортепианный цикл. Петр Ильич Чайковский внес чрезвычайно ценный вклад в мировую музыкальную культуру.

    Великий композитор родился в семье инженера в поселке при Камско-Воткинском заводе Вятской губернии (ныне город Воткинск, Удмуртия). Учился в Санкт-Петербургской консерватории, затем жил и работал в Москве. Последние годы жизни композитор провел в окрестностях подмосковного города Клина, где сейчас находится его музей.

    Именем Чайковского названы улицы во многих городах России, консерватории и музыкальные школы, а также город в Пермском крае. А с 1958 проведен международный конкурс имени П. И. Чайковского, в котором принимают участие талантливые музыканты и вокалисты.

    стр. 34-35. ТЕЧЕНИЕ ИСКУССТВА И ЛИТЕРАТУРЫ

    1. Рассмотрим репродукцию картины из Государственной Третьяковской галереи в Москве. Сравните свое впечатление от весеннего пейзажа и стихотворения Бунина. Подберите в нем линии, чтобы выразить свое впечатление от картины. Выделите их.

    Шире, грудь, открыта для принятия
    Ощущения весны — минутные гости!
    Ты открой меня, природа, объятия,
    Чтоб я слился с твоей красотой!

    Ты, небо высокое, далекое,
    Бескрайнее голубое пространство!
    Ты, широкое зеленое поле!
    Только к тебе душой стремлюсь!

    2. Рассмотрим репродукцию картины из Государственного Русского музея в Санкт-Петербурге. Прочитайте отрывок из стихотворения Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». Подчеркните красным цветом поэтические строки, говорящие о тяжести сельскохозяйственного труда, зеленым цветом — строки, в которых выражено особое уважение поэта к крестьянину.

    3. Оформить страницу «Календаря памятных дат», посвященную А. П.Чехову или любимому писателю 19 — начала 20 века.

    Чехов Антон Павлович (1860 — 1904)

    Чехов Антон Павлович — русский писатель, прозаик, драматург. Признанный классик мировой литературы. Врач по профессии. Почетный академик Императорской Академии наук по разряду изящной словесности. Один из самых известных драматургов мира.

    За 25 лет творчества Чехов создал более 300 различных произведений (короткие юмористические рассказы, серьезные рассказы, пьесы), многие из которых стали классикой мировой литературы.

    Его работы переведены более чем на 100 языков. Его пьесы, особенно «Чайка», «Три сестры» и «Вишневый сад», вот уже более 100 лет идут во многих театрах мира.

    Ответы на стр. 36-39. В ПОИСКАХ СПРАВЕДЛИВОСТИ

    1. Укажите на схеме «Река времени» век отмены крепостного права в России. (19век)

    2. Рассмотрите портреты русских императоров. Объясните, почему Александра II называют Освободителем.

    Ответ: Потому что он отменил крепостное право, сделав крестьян свободными людьми.

    Напишите, что вы знаете об этих императорах.

    Император Александр II родился в 1818 году, он был сыном Николая I. Его учителем был русский поэт Жуковский. В 1861 году царь отменил крепостное право в России. Он также провел много реформ в России, участвовал в русско-турецкой войне 1877-1878 гг. В 1881 г. Александр II был убит народной волей, в Петербурге на месте убийства императора воздвигнут храм Спаса-на-Крови.

    Николай II — последний император Российской империи. Родился в 1868 г. За время его правления в мире и в России произошло много событий: Русско-японская война 1904-1905 гг.; Кровавое воскресенье; Революция 1905-1907 гг. в России; Первая Мировая Война; Февральская революция 1917 г. Николай II отрекся от престола во время Февральской революции 1917 г. и был расстрелян вместе с семьей.

    3. Прочитайте стихотворение… Есенина «Нищий», написанное в 1915 году. Карандашами контрастных цветов подчеркните строки и слова, одни из которых описывают страдания, горе, а другие говорят о беззаботном веселье.

    Плачет девочка у окна большого особняка,
    А в хоромах смех весел и серебром льется.
    Девушка плачет и мерзнет на ветру осенней грозы,
    И зябкой рукой вытирает капли слез.

    Со слезами она просит кусок черствого хлеба,
    От обиды и тревоги голос замирает.
    Но в хоромах этот голос заглушает шум уюта,
    И плачет малыш под веселый, резвый смех.

    4. Отметьте на диаграмме «Река времени» век, когда в России происходили Первая мировая война, революции и гражданская война. (См. ответы на стр. 3-5)

    5. Укажите в своем городе улицы, площади, получившие новые названия после революции 1917 года. Запишите рядом дореволюционные и послереволюционные названия одной и той же улицы.

    Примерный ответ (эти улицы есть практически в каждом городе):

    улица Ленина — улица…
    улица Дзержинского — улица…

    6. Рассмотрите карту Советского Союза. Найдите и покажите на карте республики, входившие в состав СССР. Назовите по карте столицы союзных республик. Проверьте друг друга.

    Смотрим на карту и называем республики, они выделены ярким цветом, столицы отмечены точками.

    Стр. 42-43. ВЕК СБЕД И ПОБЕД

    1. Рассмотрим светские плакаты 20-30-х годов прошлого века. Напишите своими словами, к чему они призывают.

    Первый плакат для детей. Он побуждает их выбирать профессию еще в детстве, иметь мечту, цель в жизни и стремиться к ней. Вторые два плаката адресованы взрослым. Они призывают больше учиться, чтобы быть грамотными и больше работать на благо страны.

    2. Рассмотрите схему на с. 43. Сравните ее с современной схемой московского метро, ​​которую вы можете найти в Интернете. Напишите, что изменилось.

    На схеме в учебнике всего видно 13 станций метро (в 1935). В настоящее время насчитывается 200 станций метро и имеется кольцевая линия, соединяющая все ветки (направления) метрополитена. Некоторые станции изменили свои названия. Например, Кировская (старое название) — Чистые пруды (новое название).

    3. Проект «Моя семья в истории России». Продолжить работу над проектом. Сохранились ли в вашей семье воспоминания о жизни 20-30-х годов прошлого века, фотографии, предметы тех времен? Напишите короткий рассказ.

    Этот период – детство прадедушки и прабабушки ученика, или время, когда жили прапрабабушки и прапрадедушки. Расскажите о них.

    Ответы на стр. 44-45. «ВСТАНЬТЕ, СТРАНА ОГРОМНА!»

    1. Обозначьте на диаграмме «Река времени» век Великой Отечественной войны. (20 век)

    2. Используя текст учебника, составьте таблицу важнейших событий Великой Отечественной войны.

    Дата Событие

    Конец января 1943 года Блокада Ленинграда прорвана.

    Лето 1943 г. Курская битва длилась 50 дней.

    1944 Освобождение городов: Великий Новгород, Ленинград, Севастополь, Петрозаводск, Минск.

    Лето 1944 г. Освобождение Беларуси, операция «Багратион».

    1945 год Советские войска освободили Чехословакию, Польшу, Румынию, Болгарию, Югославию.

    3. Знаете ли вы памятники, посвященные Великой Отечественной войне? Вырежьте фотографии из приложения и вставьте их в соответствующие поля.

    4. Оформить страницу «Календаря памятных дат», посвященную событию, герою или ветерану ВОВ — своему земляку .

    У всех будут разные ответы в зависимости от города и района, в котором вы живете, потому что ЗЕМЛЯК — это тот, кто живет или жил в том же районе, что и вы.

    Страницы 46-47. ТРУДОВОЙ ФРОНТ РОССИИ

    1. По тексту учебника составить план рассказа о том, как работали оставшиеся в тылу в годы Великой Отечественной войны.

    Весь народ встал на защиту Родины.
    Мужчины впереди. В тылу работают старики, женщины и дети.
    Военные заводы эвакуированы на восток страны.
    Необходимо обеспечить фронт оружием, снаряжением, одеждой и продовольствием.
    Студенты работают в строительных отрядах — строят противотанковые рвы.
    Дети помогают взрослым: ухаживают за ранеными, готовят коктейли Молотова.
    Каждый вносит свой вклад в общую защиту страны.

    2. Используя информацию из учебника, письменно ответьте на вопросы.

    В какие города России были эвакуированы многие предприятия из западных регионов страны? Ответ: В Казань, Омск, Новосибирск.
    Что было необходимо для обеспечения войск техникой и вооружением. боеприпасы, одежда, еда? Ответ: Необходимо было, чтобы железная дорога, морской и речной транспорт, телефон, телеграф, почта и радио работали без перебоев. А еще, чтобы заводы, фабрики, колхозы работали в тылу слаженно.
    Какие факты свидетельствуют о том, что студенты и дети внесли свой вклад в защиту Отечества? Ответ: Курсанты рыли противотанковые окопы и работали на заводах и фабриках. Дети помогали взрослым на поле, ухаживали за ранеными в госпиталях, присматривали за младшими, пока их матери работали на фронте.

    3. Просмотрите фотографии. Что было на фронте, а что в тылу? Отметьте фото спереди красным, сзади — зеленым.

    Стр.

    48-49. » ТАКОЙ СЕМЬИ В РОССИИ НЕТ»

    Проект «Моя семья в истории России. Продолжайте работу над проектом. Есть ли в вашей семье воспоминания о Великой Отечественной войне, включая ее первые и последние дни, а также фотографии , награды, грамоты, предметы военного времени?…

    Если с войны ничего не осталось, можно написать о воевавших прадедушках, приклеить их фото.

    стр. 50-51. ПОСЛЕ ВЕЛИКОЙ ВОЙНЫ

    1. Используя текст учебника, составьте таблицу достижений ваших соотечественников за последние годы.

    Дата Событие
    12 мая 1945 г. Открытие театра в Новосибирске
    Декабрь 1946 г. Запущен первый в Европе ядерный реактор.
    1947 г. Запущена Днепропетровская ГЭС.
    1945-1950 Восстановлены многие разрушенные города.
    Конец 1947 г. Отменена карточная система питания.
    1949 Введено всеобщее обязательное семилетнее образование.

    2. Оформить страницу «Календаря памятных дат», посвященную вашему земляку, прославившемуся в послевоенное время своими достижениями в науке, технике, промышленности, сельском хозяйстве, искусстве, спорте (по желанию).

    Все пишут о своем земляке. Для Курганской области, например, можно взять Терентия Мальцева. Москвичи могут описать академика И.В.Курчатова, так как он жил в Москве, о физике Н.Н.Семенове. Темой для петербуржцев является композитор В.П.Соловьев-Седой.

    Ответы на стр. 52-53. ДОСТИЖЕНИЯ В 1950-1970-Е ГГ.

    1. Используя учебник, подпишите фотографии выдающихся ученых нашей страны.

    2. Знаете ли вы первых советских космонавтов? Вырежьте фотографии из Приложения и вставьте их в соответствующие поля.

    3. Обозначьте на диаграмме «Река времени» век, в котором человек впервые полетел в космос. (20 век)

    4. Описать по фотографиям (устно) церемонии открытия и закрытия XXII летних Олимпийских игр в Москве.

    На открытие и закрытие Олимпийских игр в Москве пришло много людей. Было много спортсменов из разных стран. Иконой Олимпийских игр стали 5 соединенных обручей и олимпийский мишка.

    5. Проект «Моя семья в истории России». Продолжить работу над проектом. Сохранились ли в вашей семье воспоминания о жизни нашей страны 1950-1970-х годов, а также фотографии, предметы тех лет? Напишите рассказ, основанный на воспоминаниях старших родственников.

    Этот период — детство и юность бабушки ученика. Расскажите о ней или о своем дедушке.

    Мы строим будущее России

    Стр. 54-57. СОВРЕМЕННАЯ РОССИЯ

    1. Используя карту на с. 56-57 узнайте, какие независимые государства образовались после распада СССР в 1991 году. Заполните таблицу.

    Название государств Столицы

    Российская Федерация Москва
    Украина, Киев
    Беларусь (Беларусь) Минск
    Молдова (Молдова) Кишинев
    Эстония Таллин
    Латвия, Рига
    Литва Вильнюс
    Абхазия Сухум
    Грузия, Тбилиси
    Армения Ереван
    Южная Осетия Цхинвал
    Азербайджан, Баку
    Казахстан, Астана
    Узбекистан Ташкент
    Таджикистан
    Душанбе 0 Душанбе

    2. Отметьте на диаграмме «Река времени» век, когда на карте мира появилось новое государство — Российская Федерация.

    3. Подумайте, что в вашем городе (селе) вы хотели бы сохранить на будущее. А что бы вы хотели изменить в своем городе (селе) Напишите.

    Примеры ответов:

    Я хотел бы сохранить лес на окраине горда, парк, старый дом, пруд с утками и т. д.
    Я хотел бы внести изменения в свой город: построить большой новый мост через реку, отремонтировать набережную, сделать велосипедные дорожки на какой-нибудь улице, посадить новые деревья, построить новую спортивную школу с ледовым дворцом и т. д.

    4. Сделайте или подберите фотографии, на которых видны приметы старого и нового в вашем городе (селе). Сюда можно вставить 1-2 фотографии.

    Вы можете приклеить фото как старого дома или памятника, так и нового современного дома в вашем городе (селе).

    Страницы 58-59. ЗДОРОВЬЕ РОССИИ

    1. Рассмотрим таблички, представляющие некоторые районы Белгородской области. Приведите примеры сельскохозяйственных районов вашего региона (края, республики).

    Придумать и нарисовать символы 1-2 сельскохозяйственных районов вашего региона.

    2. Напишите рассказ о сельскохозяйственной продукции вашего региона.

    Кукуруза – высокое однолетнее травянистое растение, достигающее в высоту 3 м. Кукурузу выращивают на початки со съедобными зернами, а также на кукурузное масло. Это самое важное зерно после пшеницы и риса.
    Пшеница – одна из важнейших зерновых культур. Мука, ​​полученная из зерна, используется для выпечки белого хлеба и производства других пищевых продуктов; Отходы мукомольного производства используются в качестве корма для скота и птицы.
    Птицеводство – отрасль сельского хозяйства, специализирующаяся на производстве мяса птицы и пищевых яиц. Побочными продуктами птицеводства являются пух и перо, а отходы производства идут на изготовление мясокостной муки.
    Животноводство производит продукты питания (мясо, молоко и молочные продукты), сырье для легкой промышленности, рабочих животных для ряда сельскохозяйственных и транспортных работ.

    3. Если вы живете в деревне… нарисуйте или сфотографируйте эпизоды совместной работы на земле, ухода за домашними животными.

    Стр. 60-61. УМНАЯ СИЛА РОССИИ

    1. С помощью дополнительной литературы, информации из Интернета спланируйте краткий рассказ о промышленном предприятии вашего региона…

    Напишите об одном из предприятий вашего города.

    Ответы на стр. 62-63. ЯРКАЯ ДУША РОССИИ

    1. Узнайте, какие праздничные мероприятия, связанные с традиционной культурой народов вашего региона, проходят весной. Запишите названия и даты этих событий.

    Примерный ответ (в каждом городе свои события):

    ярмарка ремесел
    выставка прикладного творчества
    фестиваль народных мастеров
    фестиваль народных хоров и ансамблей
    конкурс авторской песни
    выступление творческих коллективов
    Масленица

    Придумайте и нарисуйте символы для этих событий.

    2. Посмотрите фотографии на с. 63 С помощью учебника определите, к каким художественным промыслам относятся данные изделия. Пронумеруйте их по списку.

    Стр. 64-68. НАЧНИ С СЕБЯ!

    1. В таблице «Река времени» (стр. 40–41) отметьте дату окончания начальной школы.

    2. Придумать и нарисовать символическое обозначение для вашей школы, для тех кружков и студий, в которых вы дополнительно занимаетесь. Вы можете зарисовать уже существующие эмблемы.

    3. Запишите все самое интересное в вашей жизни за четыре года обучения в начальной школе.

    Примеры ответов:

    поездка в другой город, на курорт, на озеро, за границу
    поход в лес, вылазка на природу
    экскурсия в музей или зоопарк, или сафари-парк
    отдых с бабушкой в ​​деревне, сбор грибов и ягод, рыбалка
    общение с животными (купили собаку, ухаживали, выращивали)
    совместное строительство дома с папой
    совместная работа в саду
    летний или зимний лагерь и т. д.

    4. Оцените свои достижения во время ваши школьные годы. Запишите те, которые вы считаете наиболее важными.

    Пример ответа: За 4 года начальной школы я

    научился читать, писать, считать и решать задачи
    выучил таблицу умножения
    научился играть в шахматы
    научился плавать
    подружился с ребятами в классе
    выучил петь или играть на музыкальных инструментах
    научилась рисовать
    научилась собирать сумку и идти в школу
    начала делать все уроки
    стала помогать родителям по дому
    выросла на 20 см!

    5. Продумайте и запишите свои планы на ближайший год (чем хотите заняться, чему научиться, куда пойти)

    Примеры ответов:

    На ближайшее лето:

    Хочу посетить Санкт-Петербург. Санкт-Петербург (Москва, Красная площадь)
    Хочу научиться варить суп и борщ
    Я хочу навестить свою бабушку, которая живет далеко
    Я хочу научиться плавать
    Я помогу папе построить дом

    В классе 5:

    Хочу начать изучать второй иностранный язык
    Хочу узнать название звезд и созвездий на небе
    Хочу научиться рисовать
    Хочу узнать как устроено мое тело

    Проект Я СТРОИМ БУДУЩЕЕ РОССИИ

    Вариант 1: Зоопарк насекомых.

    Цель проекта: Познакомить всех с редкими и удивительными насекомыми, научить людей заботиться о них.

    1) Построить теплицу, утеплить ее, посадить разные растения.

    2) Покупайте живых насекомых со всего мира, сажайте их в зоопарк.

    3) Предложите всем желающим экскурсии по зоопарку насекомых, объясните и расскажите туристам, как живут насекомые и чем они питаются.

    Описание: Я очень хочу, чтобы в нашем городе был особый зоопарк насекомых. В нем я хочу собрать насекомых со всего мира, которых не встретишь в наших лесах. Они жили бы среди растений, бабочки свободно летали бы, в специальных террариумах можно было проследить весь цикл бабочки: как гусеница превращается в кокон, а потом в бабочку. Посетители могли подобрать неопасных насекомых. Это очень интересно!

    Вариант 2 — Построить новый детский спортивный комплекс.

    Вариант 3 — Открыть питомник для бездомных животных, где любой желающий может забрать животное домой.

    Вариант 4 — Открыть походный клуб для всей семьи — такие походы сплотят родителей и детей, заведут новых друзей и увидят много интересных мест в нашей стране.

    Окружающий мир 4 класс

    Плешаков, Новицкая

    перспектива

    Образование

    Программа четвертый класс всегда очень занят. Он направлен не только на повторение предыдущих курсов, но и на изучение нового материала. Такой «принцип» наблюдается практически в каждом предмете, и мир — не исключение. Дети пополняют свои знания, изучая устройство страны, ее природу; расширить свой кругозор. Но иногда ученик не может вникнуть в суть написанного, понять задания. Особенно трудны темы «Конституция России» и «Государственное устройство России». Часто четвероклассники , видя, что у них не получается, выбрасывают ручку, учебники и отказываются выполнять домашнее задание, боясь ошибиться. Без проблем! Ему может помочь онлайн-учебник по учебнику «Окружающий мир Учебник 4 класса Плешаков, Новицкая Просветительская перспектива» .

    Что такое учебник

    Пособие разделено на главы и соответствующие им темы. В конце параграфов могут быть представлены различные задания, упражнения, мастер-классы – в них есть задачи. ГДЗ выдаст вам правильные ответы на все цифры — это значит, что вам больше не придется беспокоиться, судорожно проверяя каждый свой шаг в недостоверных источниках!

    Чем полезен справочник

    В случае проблем с выполнением уроков, в случае непонимания, Решебник — лучший способ. Среди его преимуществ:

    • Доступность и мобильность;
    • Меньше усилий и времени на домашние задания;
    • Возможность проверить себя.

    Каждый из нас сталкивался с проблемами прохождения уроков, но не все находили решение. Теперь даже искать не надо. ГДЗ всегда под рукой!

    Презентация собаки на сене — хлебфуд.ру

    by archynetys

    Загрузить Собака на сене Презентация в формате EPUB

    Уровень энергии Всем собакам нужна физическая активность. Однако, в то время как некоторым собакам мелких пород необходимо бегать из комнаты в комнату, большинству собак крупных пород нужны длительные прогулки, а иногда и дополнительные тренировки. Если вы приобретете собаку с очень высоким уровнем активности и не сможете ее удовлетворить, то у вашей собаки могут быть поведенческие проблемы, которые могут принести вам немало проблем. Тема презентации: породы собак.

    Как правильно выбрать породу собаки Решение принято, скоро она появится в вашем доме: маленький и пушистый дом. – презентация. Презентация «Собака – друг человека». 1 из Описание презентации по слайдам: Слайд №1. Собака друг человека

    хлебфуд.ру Собаке по кличке Верный установлен памятник в Италии. В течение 14 лет каждый вечер эта собака упорно шла к поезду, чтобы встретить хозяина, погибшего на войне. Слайд № В Шотландии чтят память собаки, которая после смерти хозяина прожила на его могиле пять лет и там же умерла. Слайд № О собаке снято много фильмов: «Дай лапу, друг», «Солёный пёс», «Мухтар, иди ко мне!». , «Белый Бим Чёрное ухо», «Белый клык». Вы можете изучить и скачать презентацию-презентацию на тему Породы собак.

    Презентация на заданную тему содержит 21 слайд. Для просмотра используйте плеер, если материал оказался для вас полезным – поделитесь им с друзьями с помощью кнопок социальных сетей и добавьте наш сайт-презентацию в закладки! Презентации »Обучение» Породы собак. Слайды и текст презентации. Слайд 1. Австрийский короткошерстный пинчер – коренастая, «умеренно упитанная» собака с широкой грудью, грушевидной головой, большими темными глазами, широким носом, маленькими стоячими треугольными ушами и закрученным в кольцо хвостом. подняты на спину.

    Презентация: Содержание собак и хлебфуд.ру, Тема: Домашние животные, Урок: Окружающий мир. содержание презентации «Содержание собак и хлебфуд.ру». Слайд. Текст. 1. Содержание собак и щенков. Человек и собака жили в тесной дружбе на протяжении многих тысячелетий. Презентация «Породы собак» может быть полезна при проведении классного часа по этой теме. Важно воспитывать гуманное отношение к животным еще с дошкольного возраста.

    В современном мире, где так много неравнодушных и.

    Русский. Украинец. собака на кино. Интерпретация Перевод. 1 собака. В знаменитой басне Эзопа собака, забравшаяся на сене, не позволяла корове есть сено, хотя собаке оно и не подходило.

    Это выражение характеризует мировоззрение тех, кто ревностно хранит вещи, которые им совершенно не нужны для себя, а нужны другим. Вы готовы оставить эти овощи гнить, а не раздать их голодным.

    Я называю это собакой на сене. – Вы готовы оставить эти овощи гнить, но не дать их голодным. Это поведение «собаки на сене». Англо-русский словарь выражений> собака. 2 Собаки Представление учеников 2 «Б» класса общеобразовательной школы Игнатовой Ксении, Калмыковой Александры и Кезина Константина.

    3 Ньюфаундленд Большая и сильная собака, черный лохматый великан с толстыми, как у медведя, лапами, с тяжелым пушистым хвостом – это ньюфаундленд. Большая и сильная собака, черный лохматый великан с толстыми, как у медведя, лапами, с тяжелым, пушистым хвостом — это ньюфаундленд.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *