Русский язык 3 класс читать: Русский язык 3 класс Учебник Канакина Горецкий часть 1

помогите с Сором 3 класс​

1. Укажите простые предложения с однородными членами. Один вариант.Весь порошок так и посыпался на пол, пилюли покатились в разные стороны.Небо все хму … рилось, солнышко с утра не выглянуло ни разу, дождь лил не переставая.Проходили дни, недели, месяцы​

Составьте и запишите в тетрадь 5 неопределенно — личных предложений на тему «Водные ресурсы Казахстана». В каждом предложении подчеркните сказуемое дв … умя чертами.Срочноо​

Забота о пожилых людяхОпредели, в каком предложении использована анафора.Нам бы только достроить приют до зимы, нам бы только успеть.Финансовый вопрос … все еще остается открытым, поэтому инициаторы обратились какиму города.Идея создать социальный дом для бездомных многодетных женщин возникла давно.Женщины собираются открыть кондитерский цех и обеспечить работой многодетных матерей.Назадрое2)​

помогите с Сором 3 класс​

1.Укажите простые предложения с однородными членами. Один вариант.Весь порошок так и посыпался на пол, пилюли покатились в разные стороны. Небо все хму … рилось, солнышко с утра не выглянуло ни разу, дождь лил не переставая.Проходили дни, недели, месяцыВ каком варианте союз И соединяет однородные члены предложения?У него были разные музыкальные инструменты, и он часто играл на них.Жук в ту же минуту улетел и скрылся вдали.Постепенно воздух снова остыл в оболочке, и шар стал опускаться вниз.Вариант 33.Найдите однородные члены предложения с обобщающим словом.Лето подходило к концу, и на улицах зацвели самые красивые цветы,а белые хризантемы были прекраснее всехТюбик схватил свои краски и кисточку,а Гусля – свои музыкальные инструментыИграющих во все эти игры можно было увидеть повсюду: в скверах ,на специальных площадках и во дворах.4.Выберите предложение, в котором есть однородные члены.Ручей пел свою бесконечную песню и игрался камешками.Люди радуются чудесному утру.Лёнька от радости проворно заскакал на одной ноге.5.Какой знак препинания ставится после обобщающего слова?запятаядвоеточиетире6.Сколько запятых ставится, когда 2 однородных члена соединены союзом «и»?2запятая не ставится17. Сколько запятых нужно поставить в предложении «Я хочу не гулять а читать книги дома и рисовать»?12не ставить вообще8.Укажите предложение, в котором нет однородных членов.Васютка остановился и долго стоял прислушиваясь.Он вскрикнул и бросился бежать.Он принялся колотить ногами по разлапистым веткам кедра.9.какое из предложений соответствует данной схеме А: «П?» — а. «Музгарко, да ты в своем уме ли? – удивился старик. – Пропал обоз!»«Славная у тебя лошадь!» — говорил Азамат.На вопрос мой: «Жив ли старый смотритель?» — никто не мог мне дать удовлетворительного ответа10.Какая из схем соответствует предложению? Смотрю я ему вслед и думаю: «Зачем живут такие люди?»«П?» — а) «П, — а, — п?»А: «П?»​

276Б. Сформулируйте основную мысль стихотворения (идею авто-ра). Прочитайте выделенный фрагмент. Какова его роль в выраженииосновной мысли?​

Орфографическая разминка​

Составить текст «Футбольный матч» из 5 – ти предложений, используя личные местоимения из таблицы на стр. 123 «Склонение местоимений»

ПОМОГИТЕ ПЛИИИЗ СОР ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДАЮ 30 БАЛЛОВ!!!!!!!! Суммативное оценивание за разделы «Язык и общение», «Герои и антигерои: реальность и выдум … анные истории»СОР, 3 четверть, 6 классЧтениеПрочитайте текст Абая КунанбаеваСлово Двадцить Пятое. Учись русской грамоте Нужно учиться русской грамоте. Духовные богатства, знания, искусство и другие несметные тайны хранит в себе русский язык. Чтобы избежать пороков русских, перенять их достижения, нужно изучать их язык, постичь их науку. Потому что русские, узнав иные языки, приобщаясь к мировой культуре стали такими, какие они есть. Русский мир откроет нам глаза на мир. Изучив язык и культуру других народов, человек становится равным среди них, не унижается никчемными просьбами. Русская наука, культура – ключ к мировым сокровницам. Владеющему этим ключом все другое достанется без особых усилий.Задания1. Составьте 2 вопроса высокого порядка( «толстые» вопросы)2. Ответьте на вопрос,как вы понимаете выражение: «Русский мир откроет нам глаза на мир»? Дайте развернутый ответ. 3. Вспомните сказку Шарля Пьеро «Золушка». Какие чудеса сотворила фея для того, чтобы Золушка попала на бал?Превратила:А) лягушку в принцессу Б) русалку в девушкуВ) тыкву в карету, крысу в кучера, мышей в лошадейГ) чудовище в красивого принцаНапишите объснительную записку от имени Золушки о том, почему она так быстро убежала с бала. Пример Его величеству королю Эдварду IV объяснительная записка. Я, Золушка, так быстро убежала с бала, потому что …(продолжите текст) Дата Подпись​

Составить текст «Футбольный матч» из 5 – ти предложений, используя личные местоимения из таблицы на стр.123 «Склонение местоимений»

Тверской Медицинский Колледж — Официальный сайт

ДОСКА ОБЪЯВЛЕНИЙ

 Внимание

с 21.01.2021 г. изменились платежные реквизиты(СКАЧАТЬ) для оплаты услуг!

Бухгалтерия

Тверского медицинского колледжа 2020 г.,

прошедших первичную аккредитацию с 17. 12.2020

Вы можете получить выписки из протокола заседания аккредитационной комиссии об успешном прохождении первичной аккредитации

Место выдачи: кабинет 128 с 12:00 до 15:00

Выписки выдаются по предъявлению паспорта!

         В СООТВЕТСТВИИ С РАСПОРЯЖЕНИЕМ ГУБЕРНАТОРА ТВЕРСКОЙ ОБЛАСТИ   И.М. РУДЕНИ НА ТЕРРИТОРИИ РЕГИОНА В ОБЩЕСТВЕННЫХ МЕСТАХ ВВОДИТСЯ МАСОЧНЫЙ РЕЖИМ

       С 12 ОКТЯБРЯ 2020 ГОДА  ВХОД ДЛЯ ВСЕХ В ТВЕРСКОЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ СТРОГО В МАСКАХ.      

         СТУДЕНТЫ, СОТРУДНИКИ И ПРЕПОДАВАТЕЛИ КОЛЛЕДЖА НАХОДЯТСЯ  В МАСКАХ В МЕСТАХ ОБЩЕГО ПОЛЬЗОВАНИЯ (КОРИДОРАХ, СТОЛОВОЙ, РЕКРЕАЦИЯХ).   

         В АУДИТРИЯХ НА ЗАНЯТИЯХ – НА УСМОТРЕНИЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ.

АДМИНИСТРАЦИЯ КОЛЛЕДЖА

Расписание практических учебных занятий

Расписание теоретических учебных занятий

ДЛЯ ВЫПУСКНИКОВ
В библиотеке колледжа вы можете ознакомиться с банком тестовых заданий и практических манипуляций для первичной аккредитации.
Также эти материалы размещены на сайте fmza в разделе «среднее медицинское образование.

 ЛЕНТА НОВОСТЕЙ

 Победители квест-игры «Я — молодой избиратель»

 19 февраля в МАУ «ПМЦ» прошла квест-игра на знание основ избирательного права и законодательства. 5 студентов и куратор 215 группы Лаврентьева Н.В. приняли участие и стали победителями этого тематического мероприятия. Студенты подтвердили свои знания правового в понятии и видах избирательных систем, самом избирательном процессе понятие и стадии, условиях и порядке проведения предвыборной агитации.

 Тверской медицинский колледж – финалист региональной игры «Лига Индиго»

 17 февраля 2021 года, в День российских студенческих отрядов, в Твери состоялся официальный запуск набора в студенческие отряды Верхневолжья. День Российских Студенческих Отрядов — это праздник труда, праздник молодости, хранящий в себе большую историю страны!

 Организаторы: Тверской государственный технический университет, Комитет по делам молодежи Тверской области, Тверское региональное отделение МООО «Российские студенческие отряды», Центр «Мой бизнес». Мероприятие проходило формате интеллектуальной игры «Лига Индиго» и проводилось на базе центра «Кванториум» г. Твери.

 Среди 9 команд-участников из 6 колледжей и Тверского политехнического университета в тройку лучших вышла команда «Зубные техники» Тверского медицинского колледжа с лучшим результатом среди колледжей!

 День науки для студентов-медиков

 8 февраля ежегодно , который был учрежден указом президента Российской Федерации от 7 июня 1999 года. Уже третий год студенты Тверского медицинского колледжа отмечают этот день открытыми уроками и конференциями.

 В 2021 году силами студентов 1 курса ТМК и преподавателя физики проведено открытое мероприятие по физике и астрономии. Интересно, что это событие для студентов познавательным: узнать интересные факты о Ньютоне, Эдисоне, Эйнштейне, как связана была их деятельность с медициной. Многое открылось первокурсником совершенно с другой, неизведанной стороны.

  День Донора для ТМК

 9 февраля — День Донора на  Станции переливания крови для студентов Тверского медицинского колледжа. За 3 дня на участие в этой ответственной акции записались 69 студентов колледжа. Причем ребята не только сдают кровь, обозначая тем самым активную гражданскую и профессиональную позицию, но и  работают волонтерами – помогают персоналу  станции: направляют участников по кабинетам,  оказывают посильную помощь.  

 Эти донорские мероприятия для волонтеров-медиков Тверского медицинского колледжа давно стали делом профессионального долга.

Всероссийская акция «Онко Патруль» в Тверском медицинском колледже

 4 февраля – Всемирный день борьбы против рака. Основная задача мероприятий — повышение осведомленности о раке, его профилактике, раннем выявлении и лечении для снижения заболеваемости и смертности от онкологических заболеваний, прохождение своевременной диспансеризации. Снижение смертности от онкологических заболеваний – одна из приоритетных задач национального проекта. Именно о профилактике и предотвращении заболевания на ранней стадии говорили студенты 5 курса, волонтеры-медики своим коллегам – студентам 1 курсов Тверского медицинского колледжа.

 Для студентов-медиков данный вопрос также является особенно важным и значимым. Подобные мероприятия проходят в организациях региона с начала февраля, для обучающихся мероприятие прошло в 1 день 2 семестра.

Акция «Блокадный хлеб» в Тверском медицинском колледже

 Ежегодно 27 января в соответствии с Федеральным законом от 13.03.1995 года № 32-ФЗ «О днях воинской славы (победных днях) России» отмечается День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады. В 1941 году Гитлер развернул военные действия на подступах к Ленинграду, чтобы полностью уничтожить город. 8 сентября 1941 года кольцо вокруг важного стратегического и политического центра сомкнулось. В блокированном городе оказалось более 2,5 миллионов жителей, в том числе 400 тысяч детей. Запасов продовольствия и топлива было очень мало. Начавшийся голод, усугублённый бомбежками, проблемами с отоплением и параличом транспорта, привёл к сотням тысяч смертей среди жителей. Но ленинградцы продолжали трудиться – работали административные и детские учреждения, типографии, поликлиники, театры, продолжали работу ученые. Подростки работали на заводах, заменив отцов, ушедших на фронт.

 В Тверском медицинском колледже проводятся ежегодно тематические мероприятия, посвященные этой значимой дате. Несмотря на каникулы, студенты и преподаватели активно принимают участие во всех проектах: всероссийской акции «Блокадный хлеб», студенты 112 группы приняли участие в региональной игре «Знаток Отечества». Кураторы провели онлайн-часы для обучающихся с использованием современных информационных технологий.

ДЕКАБРЬ

Новогодний «Марафон Добра»

 29 декабря в Тверском медицинском колледже проходил в приподнятом настроении: студенты 112 и 212 групп отправляли подготовленные фотозоны в детские больницы Тверской области. Проект Тверского медицинского колледжа «Марафон Добра» реализуется с 2017 года, а в 2020 году, он, в рамках пандемической ситуации, когда студенты и маленькие пациенты больниц не могут общаться вживую, — приобрел новый формат: ребята подготовили 3 новогодние фотозоны и подарили их 3 детским подшефным больницам. Подарками уже радуют своих пациентов Детская областная, Детская городская больница № 1 и Детская городская больница №3.

Торжества в Тверском медицинском колледже

 22 и 23 декабря в Тверском медицинском колледже состоялись небольшие новогодние торжества для студентов и сотрудников. Весь год проходил под эгидой 100-летия Тверского медицинского колледжа. В рамках эпидемической ситуации часть запланированных мероприятий была перенесена на следующий год, а часть проведена в формате он-лайн. Но церемония награждения лучших по итогам года была проведена с соблюдением всех необходимых мер предосторожности.

 22 декабря состоялось итоговое событие для волонтеров-медиков ТМК всех курсов: директор колледжа вручила благодарности лучшим волонтерам, оказавшим огромную помощь и поддержку медицинским организациям области, пришедшим на помощь коллегам и продолжающим работать сегодня в Роспотребнадзоре, в пищеблоке областной больницы. Студентам нового набора координаторы рассказали о деятельности в рамках отдельных направлений и как присоединиться к движению.

 23 декабря чествовали и поздравляли педагогов и сотрудников колледжа – были вручены награды Законодательного собрания и Министерства здравоохранения Тверской области. Студентами был подготовлен творческий сюрприз для всех.

Подведены итоги межрегионального заочного конкурса методических разработок «Лучшие практики среднего профессионального образования» среди преподавателей средних медицинских профессиональных образовательных организаций Центрального федерального округа

 16 ноября 2020 г. стартовал межрегиональный конкурс «Лучшие практики среднего профессионального образования», организатором которого стал ГБПОУ «Тверской медицинский колледж».

 В конкурсе приняли участие 30 преподавателей средних медицинских профессиональных образовательных организаций Центрального федерального округа: Тверской (г. Тверь, г. Бежецк, г. Вышний Волочек, г. Кашин, г. Кимры, г. Ржев), Брянской (г. Брянск, г. Новозыбков), Орловской (г. Орел), Ярославской (г. Ярославль), Белгородской (г. Старый Оскол) областей.

 Благодарим всех за участие и поздравляем победителей.

 С протоколом результатов конкурса можно ознакомиться здесь (ПРОТОКОЛ конкурса.pdf).

Новогодний «Марафон Добра» от волонтеров-медиков Тверского медицинского колледжа

 Уже не первый год волонтеры-медики Тверского медицинского колледжа спешат поздравить с праздниками маленьких пациентов и пожелать скорейшего выздоровления. Самым веселым и волшебным для студентов и детей праздником всегда был Новый год. Но в этом году традиционный сюрприз от Деда Мороза и Снегурочки для ребят не в формате спектакля и игры. Волонтеры-медики для своих подшефных готовят новогодние фотозоны. Ребята трудятся после занятий, с любовью и старанием раскрашивая и украшая сюрпризы. Вот такой подарок «от души» 29 января отправится в 3 подшефные детские больницы Твери.

 Мы помним! Мы гордимся!

 16 декабря 2020 года отмечается знаменательная дата со дня освобождения города Калинина (ныне Твери) от немецко-фашистских захватчиков. Ежегодно в Тверском медицинском колледже проходили общие мероприятия и тематические экскурсии в музее колледжа, музеях города. В этом году из-за сложившейся эпидемиологической обстановки в регионе мероприятия проходят, но в группах, малых аудиториях. Однако, важность этого момента – 79-летия со дня освобождения столицы Верхневолжья от этого не теряется — Калинин стал первым освобожденным областным центром.

 В этот день в колледже действует небольшая экспозиция в библиотеке, открыта интерактивная зона в музее. Кураторы и старосты групп проводят тематические часы, как в очном режиме, так и он-лайн, с демонстрацией видеоролика «Ветераны-медики Тверского региона» ().

«Большая история» для студентов-медиков

 3 декабря 2020 г. более 40 студентов Тверского медицинского колледжа приняли участие в Международной акции «Тест по истории Великой Отечественной войны» международного проекта «Большая история».

 Студенты 111, 112, 151, 211, 212, 251 групп и преподаватель истории Кузовкина Светлана Ивановна с большой ответственностью подошли к выполнению заданий. Приятно, что подрастающее поколение очень интересует историческое прошлое своей страны, своего народа, а педагоги – неравнодушные профессионалы своего дела.

Тверской медицинский колледж – организатор межрегионального заочного конкурса методических разработок ЦФО «Лучшие практики среднего профессионального образования»

 В рамках реализации плана работы Совета директоров медицинских и фармацевтических образовательных учреждений СПО Центрального федерального округа 16 ноября 2020 г. стартовал межрегиональный конкурс «Лучшие практики среднего профессионального образования».

 Организатор конкурса – ГБПОУ «Тверской медицинский колледж».

 К участию в конкурсе приглашаются преподаватели общегуманитарных, общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей.

 Цель конкурса — расширение единого информационно-образовательного пространства, изучение современных технологий проведения занятия в колледже, развитие творческой активности преподавателей средних медицинских профессиональных образовательных организаций.

 Номинации конкурса:

 - Учебно – методический комплекс дисциплины;

 - Учебно – методическое пособие для студентов;

 - Методическая разработка практического занятия;

 - Методическая разработка внеаудиторного мероприятия.

 К участию в конкурсе приглашаются преподаватели общегуманитарных,

 С положением о Конкурсе можно ознакомиться здесь (ссылка на Положение))

 Прием заявок завершен 4.12.2020 г. Участниками конкурса стали 29 преподавателей из 12 медицинских профессиональных образовательных организаций Центрального федерального округа.

 Итоги конкурса будут подведены 29 декабря 2020г.

Волонтеры Тверского медицинского колледжа работают на «горячей линии»

 7 волонтеров-медиков 2 и 3 курса Тверского медицинского колледжа с 30 ноября в рамках проекта #МыВместе работают на «горячей линии» в Управлении Роспотребнадзора по Тверской области. В рамках сложившейся эпидемиологической ситуации ребята помогают в документообороте организации, отвечают на звонки граждан региона. Волонтеры-медики ТМК принимают

Областной ежегодный конкурс на звание «Лучшее предприятие Верхневолжья в области охраны труда»

 В двенадцатый раз в 2020 году в Тверской области проводился областной конкурс на звание «Лучшее предприятие Верхневолжья в области охраны труда».

 В этом году для участия в ежегодном конкурсе было подано 72 заявки от организаций и специалистов по охране труда региона. Отличительной особенностью конкурса — 2020 стало активное участие в нем организаций непроизводственной сферы: медицинских и образовательных учреждений, а также специалистов по охране труда.

 2 декабря в Доме народного творчества состоялось награждение участников конкурса. В номинации – «Лучшее предприятие Верхневолжья в области охраны труда» (среди предприятий непроизводственной сферы) стал ГБПОУ «Тверской медицинский колледж».

Тверской медицинский колледж принял участие в акции  «СТОП ВИЧ/СПИД»

 В Тверской области с 26 ноября по 6 декабря 2020 года в рамках Всероссийской акции «Стоп ВИЧ/СПИД» проходят профилактические мероприятия, приуроченные к Международному дню борьбы со СПИД. Их организаторами выступают Министерство здравоохранения Тверской области, Тверской областной центр по профилактике и борьбе со СПИД. Волонтеры-медики Тверского медицинского колледжа, несмотря на эпидемиологическую ситуацию в регионе, не остаются в стороне — организовали информационную и профилактическую работу в колледже: раздают листовки и буклеты студентам, проводят просветительные лекции и семинары.

 27 ноября студентки 321 группы специальности «Акушерское дело» вместе с преподавателем Марковой М.А. знакомят студентов нового набора Тверского медицинского колледжа со своим проектом, посвященном профилактике ВИЧ-инфекции. С ребятами 1 курса 26 ноября провели не только презентационно-образовательное занятие, но и тематическую игру, а также продемонстрировали фильм, который не оставил равнодушным ни одного студента-медика.

 2 декабря такое мероприятие пройдет для студентов 2 курса.

«Здорово ЖИТЬ» в Тверском медицинском колледже против курения

 Ежегодно в третий четверг ноября отмечается Международный день отказа от курения. Он был установлен Американским онкологическим обществом в 1977 году. Цель Международного дня отказа от курения — способствовать снижению распространенности табачной зависимости, вовлечение в борьбу против курения всех слоев населения и врачей всех специальностей, профилактика табакокурения и информирование общества о пагубном воздействии табака на здоровье. В настоящее время Минздрав РФ разработал проект антитабачной концепции осуществления государственной политики противодействия потреблению табака на 2018-2022 годы и дальнейшую перспективу.

 Направление «Здоровый образ жизни» всероссийского общественного движения «Волонтеры-медики» ведет системную работу по популяризации основ здорового образа жизни среди студентов образовательных организаций среднего и высшего образования, в трудовых коллективах и для старшего поколения. Добровольцы проводят просветительские мероприятия с использованием интерактивных форматов работы с аудиторией разного возраста. В Тверском медицинском колледже студенты 1 курса привлечены к этому мероприятию. Актив студентов нового набора провел агитационный рейд — раздал листовки о вреде курения обучающимся, привлек внимание всех сотрудников и студентов к серьезной проблеме современного общества.

Профилактика прежде всего

 В рамках мероприятий, направленных на профилактику правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних, а также привлечение внимания подрастающего поколения к альтернативным и общественно полезным видам деятельности в Тверском медицинском колледже с сентября проводится комплекс мероприятий для обучающихся. Особенное внимание всегда отводится студентам нового набора. С ними систематически работают кураторы и заведующие отделениями: проводятся инструктажи, классные часы, беседы и лекции. Сотрудниками библиотеки организуются конкурсы и семинары, в рамках межведомственного взаимодействия проходят встречи с представителями правоохранительных органов и Прокуратуры. Так весь со 2 ноября в колледже проходит комплекс событий, посвященный профилактике правонарушений и формированию навыков ответственности у молодежи, а также пропаганде ЗОЖ.

Уроки главного врача. Продолжение

 18 ноября и 19 ноября в Тверском медицинском колледже состоялись очередные встречи студентов в рамках проекта  «Уроки главного врача».

 Заместитель главного врача ГБУЗ Родильный дом № 5 Разворотнев М.С. рассказал о деятельности организации, о функционале акушерок и медицинских сестер. Самым трогательным моментом стал фильм, рассказывающий о прекрасных и незабываемых мгновениях рождения новой жизни.

 На следующий день героем проекта стал представитель федеральной сети «Аптека 69+», которая также презентовала студентам специальности «Фармация» работу аптек, нюансы деятельности фармацевта крупной компании.

Студенты и преподаватели Тверского медицинского колледжа — участники акции «Большой этнографический диктант»

 В пятый раз по всему миру прошел Большой этнографический диктант – международная просветительская акция, в которой участвуют и жители нашей страны, и зарубежные представители. Вопросы диктанта переведены на многие иностранные языки. У Диктанта-2020 есть несколько слоганов «Народов много – страна одна», «Все мы разные, но мы вместе» — и это так: в нашей стране живут граждане 193 национальностей, и языков больше 270! – и мы ВМЕСТЕ!

 Студенты и преподаватели присоединились к акции впервые. Почти 70 обучающихся 1 и 2 курсов ответили на 30 вопросов, касающихся не только мировой истории, но и истории тверского региона. 20 вопросов – одинаковых для всех участников (общефедеральная часть), 10 уникальных вопросов – для каждого региона они свои! Самыми активными оказались группы специальности «Сестринское дело» и «Стоматология ортопедическая».

Тверской медицинский колледж присоединяется к акции «Зажги ночь»

 16 декабря 2020 года отмечается знаменательная дата со дня освобождения города Калинина (ныне Твери) от немецко-фашистских захватчиков. Ежегодно в Тверском медицинском колледже проходили общие мероприятия и тематические экскурсии в музее колледжа, музеях города. В этом году из-за сложившейся эпидемиологической обстановки в регионе мероприятия проходят, но в группах, малых аудиториях. Однако, важность этого момента – 79-летия со дня освобождения столицы Верхневолжья от этого не теряется — Калинин стал первым освобожденным областным центром.

 В этот день в колледже действует небольшая экспозиция в библиотеке, открыта интерактивная зона в музее. Кураторы и старосты групп проводят тематические часы, как в очном режиме, так и он-лайн, с демонстрацией видеоролика «Ветераны-медики Тверского региона» ().

«Большая история» для студентов-медиков

 3 декабря 2020 г. более 40 студентов Тверского медицинского колледжа приняли участие в Международной акции «Тест по истории Великой Отечественной войны» международного проекта «Большая история».

 Студенты 111, 112, 151, 211, 212, 251 групп и преподаватель истории Кузовкина Светлана Ивановна с большой ответственностью подошли к выполнению заданий. Приятно, что подрастающее поколение очень интересует историческое прошлое своей страны, своего народа, а педагоги – неравнодушные профессионалы своего дела.

Тверской медицинский колледж – организатор межрегионального заочного конкурса методических разработок ЦФО «Лучшие практики среднего профессионального образования»

 В рамках реализации плана работы Совета директоров медицинских и фармацевтических образовательных учреждений СПО Центрального федерального округа 16 ноября 2020 г. стартовал межрегиональный конкурс «Лучшие практики среднего профессионального образования».

 Организатор конкурса – ГБПОУ «Тверской медицинский колледж».

 К участию в конкурсе приглашаются преподаватели общегуманитарных, общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей.

 Цель конкурса — расширение единого информационно-образовательного пространства, изучение современных технологий проведения занятия в колледже, развитие творческой активности преподавателей средних медицинских профессиональных образовательных организаций.

 Номинации конкурса:

 - Учебно – методический комплекс дисциплины;

 - Учебно – методическое пособие для студентов;

 - Методическая разработка практического занятия;

 - Методическая разработка внеаудиторного мероприятия.

 К участию в конкурсе приглашаются преподаватели общегуманитарных,

 С положением о Конкурсе можно ознакомиться здесь (ссылка на Положение))

 Прием заявок завершен 4.12.2020 г. Участниками конкурса стали 29 преподавателей из 12 медицинских профессиональных образовательных организаций Центрального федерального округа.

 Итоги конкурса будут подведены 29 декабря 2020г.

Волонтеры Тверского медицинского колледжа работают на «горячей линии»

 7 волонтеров-медиков 2 и 3 курса Тверского медицинского колледжа с 30 ноября в рамках проекта #МыВместе работают на «горячей линии» в Управлении Роспотребнадзора по Тверской области. В рамках сложившейся эпидемиологической ситуации ребята помогают в документообороте организации, отвечают на звонки граждан региона. Волонтеры-медики ТМК принимают

Областной ежегодный конкурс на звание «Лучшее предприятие Верхневолжья в области охраны труда»

 В двенадцатый раз в 2020 году в Тверской области проводился областной конкурс на звание «Лучшее предприятие Верхневолжья в области охраны труда».

 В этом году для участия в ежегодном конкурсе было подано 72 заявки от организаций и специалистов по охране труда региона. Отличительной особенностью конкурса — 2020 стало активное участие в нем организаций непроизводственной сферы: медицинских и образовательных учреждений, а также специалистов по охране труда.

 2 декабря в Доме народного творчества состоялось награждение участников конкурса. В номинации – «Лучшее предприятие Верхневолжья в области охраны труда» (среди предприятий непроизводственной сферы) стал ГБПОУ «Тверской медицинский колледж».

Тверской медицинский колледж принял участие в акции  «СТОП ВИЧ/СПИД»

 В Тверской области с 26 ноября по 6 декабря 2020 года в рамках Всероссийской акции «Стоп ВИЧ/СПИД» проходят профилактические мероприятия, приуроченные к Международному дню борьбы со СПИД. Их организаторами выступают Министерство здравоохранения Тверской области, Тверской областной центр по профилактике и борьбе со СПИД. Волонтеры-медики Тверского медицинского колледжа, несмотря на эпидемиологическую ситуацию в регионе, не остаются в стороне — организовали информационную и профилактическую работу в колледже: раздают листовки и буклеты студентам, проводят просветительные лекции и семинары.

 27 ноября студентки 321 группы специальности «Акушерское дело» вместе с преподавателем Марковой М.А. знакомят студентов нового набора Тверского медицинского колледжа со своим проектом, посвященном профилактике ВИЧ-инфекции. С ребятами 1 курса 26 ноября провели не только презентационно-образовательное занятие, но и тематическую игру, а также продемонстрировали фильм, который не оставил равнодушным ни одного студента-медика.

 2 декабря такое мероприятие пройдет для студентов 2 курса.

«Здорово ЖИТЬ» в Тверском медицинском колледже против курения

 Ежегодно в третий четверг ноября отмечается Международный день отказа от курения. Он был установлен Американским онкологическим обществом в 1977 году. Цель Международного дня отказа от курения — способствовать снижению распространенности табачной зависимости, вовлечение в борьбу против курения всех слоев населения и врачей всех специальностей, профилактика табакокурения и информирование общества о пагубном воздействии табака на здоровье. В настоящее время Минздрав РФ разработал проект антитабачной концепции осуществления государственной политики противодействия потреблению табака на 2018-2022 годы и дальнейшую перспективу.

 Направление «Здоровый образ жизни» всероссийского общественного движения «Волонтеры-медики» ведет системную работу по популяризации основ здорового образа жизни среди студентов образовательных организаций среднего и высшего образования, в трудовых коллективах и для старшего поколения. Добровольцы проводят просветительские мероприятия с использованием интерактивных форматов работы с аудиторией разного возраста. В Тверском медицинском колледже студенты 1 курса привлечены к этому мероприятию. Актив студентов нового набора провел агитационный рейд — раздал листовки о вреде курения обучающимся, привлек внимание всех сотрудников и студентов к серьезной проблеме современного общества.

Профилактика прежде всего

 В рамках мероприятий, направленных на профилактику правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних, а также привлечение внимания подрастающего поколения к альтернативным и общественно полезным видам деятельности в Тверском медицинском колледже с сентября проводится комплекс мероприятий для обучающихся. Особенное внимание всегда отводится студентам нового набора. С ними систематически работают кураторы и заведующие отделениями: проводятся инструктажи, классные часы, беседы и лекции. Сотрудниками библиотеки организуются конкурсы и семинары, в рамках межведомственного взаимодействия проходят встречи с представителями правоохранительных органов и Прокуратуры. Так весь со 2 ноября в колледже проходит комплекс событий, посвященный профилактике правонарушений и формированию навыков ответственности у молодежи, а также пропаганде ЗОЖ.

Уроки главного врача. Продолжение

 18 ноября и 19 ноября в Тверском медицинском колледже состоялись очередные встречи студентов в рамках проекта  «Уроки главного врача».

 Заместитель главного врача ГБУЗ Родильный дом № 5 Разворотнев М.С. рассказал о деятельности организации, о функционале акушерок и медицинских сестер. Самым трогательным моментом стал фильм, рассказывающий о прекрасных и незабываемых мгновениях рождения новой жизни.

 На следующий день героем проекта стал представитель федеральной сети «Аптека 69+», которая также презентовала студентам специальности «Фармация» работу аптек, нюансы деятельности фармацевта крупной компании.

Студенты и преподаватели Тверского медицинского колледжа — участники акции «Большой этнографический диктант»

 В пятый раз по всему миру прошел Большой этнографический диктант – международная просветительская акция, в которой участвуют и жители нашей страны, и зарубежные представители. Вопросы диктанта переведены на многие иностранные языки. У Диктанта-2020 есть несколько слоганов «Народов много – страна одна», «Все мы разные, но мы вместе» — и это так: в нашей стране живут граждане 193 национальностей, и языков больше 270! – и мы ВМЕСТЕ!

 Студенты и преподаватели присоединились к акции впервые. Почти 70 обучающихся 1 и 2 курсов ответили на 30 вопросов, касающихся не только мировой истории, но и истории тверского региона. 20 вопросов – одинаковых для всех участников (общефедеральная часть), 10 уникальных вопросов – для каждого региона они свои! Самыми активными оказались группы специальности «Сестринское дело» и «Стоматология ортопедическая».

Тверской медицинский колледж присоединяется к акции «Зажги ночь»

 В ноябре 2020 года Тверь присоединяется к Всероссийской акции «Зажги ночь», посвященной поддержке людей с онкологическим диагнозом, а также пропаганде ранней диагностики онкологических заболеваний и современных методов лечения. Именно поэтому 28 октября состоялась встреча студентов колледжа и председателя ТООО «Все в твоих руках» Екатериной Грабельниковой.

 Цель акции – рассказать, что онкология рядом и никто не застрахован от этой патологии, однако каждый может быть предупрежден. В 2019 году в акции «Зажги ночь» участвовало семь городов России. В ноябре этого года инициативу подхватили шестнадцать городов, среди которых города-миллионники, такие как Санкт-Петербург, Москва, Казань, Екатеринбург, также присоединилась Тверь. В условиях пандемии принято решение провести ежегодную акцию «Зажги ночь» в онлайн формате.

 Принять участие в акции можно несколькими способами:

 • Стать подписчиком страницы «Зажги ночь» в социальных сетях (ВК, ФБ, Инстаграм)

 • Сделать 700 шагов (желательно, можно и меньше) и разместить на своей личной страничке любое фото с хэштегом #зажгиночьшагнивжизнь

 • Принять участие в конкурсе личных историй: в период с 1 ноября по 1 декабря 2020 года опубликовать пост с пациентской историей (если Вы пациент) или волонтерской историей (если Вы волонтер или собираетесь им стать).

 Акция «Зажги ночь» проходит при поддержке Министерства здравоохранения Тверской области, Тверского областного онкологического диспансера, Центра специализированных видов медицинской помощи им. В.П. Аваева, благотворительного фонда помощи детям с тяжелыми заболеваниями «Добрый мир!».

Наш колледж – наша история

 В рамках 100-летнего юбилея Тверского медицинского колледжа в течение всего года проходят мероприятия и акции, посвященные этой знаменательной дате. И одним из самых важных и значимых направлений стала история создания образовательной организации, люди, стоящие у истоков и внесшие неоценимый вклад в развитие медицины тверского края.

 19 октября 1920 года при Тверском центральном госпитале была открыта Нормальная школа сестер милосердия. Первым заведующим школой стал Хват Борис Борисович — один из основателей Областной клинической больницы и ее первый главный врач. В 1921 году появилась Тверская Нормальная школа квалифицированных акушерок, возглавил которую Успенский Иван Ефимович, известный акушер – гинеколог, заслуженный врач РСФСР. В 1923 году произошло слияние двух школ в Тверской медицинский техникум. С 1931 г. учебное заведение стало называться медицинским политехникумом. Он готовил специалистов пяти квалификаций – медтехников по уходу, медтехников по охране материнства и младенчества, акушерок, фармацевтов и помощников врачей-лечебников.

 Самым сложным периодом, как и в истории всей страны, были годы Великой Отечественной войны. Спустя месяц после освобождения Калинина от фашистов уже в январе 1942 года образовательное учреждение вновь приступило к работе. В сложных условиях, малым преподавательским составом всего 9 человек продолжали готовить медицинских работников для фронта! Для Победы!

 С 1961 по 1965 руководителем техникума является Милькевич Михаил Михайлович, а с 1965 его сменяет преподаватель русского языка и литературы — Полетаева Августа Макаровна и руководит до 1978 года.

 С 1964 года здание размещалось в двухэтажном корпусе в Кооперативном переулке — ныне Тверском проспекте, в полуподвале размещалась лаборатория для зубных техников. Учащиеся вечернего отделения занимались на базе областной больницы. Для занятий с фармацевтами арендовали помещение на территории силикатного завода. В 1964 году было построено общежитие. Там размещалась библиотека, лаборатория для фельдшеров-лаборантов и кабинеты доклинической практики для акушерок и медицинских сестер. И сегодня там проживают студенты колледжа.

 С 1978 по 2003 г руководил колледжем Заслуженный учитель Российской Федерации, Отличник здравоохранения Смирнов Борис Александрович. С 1 февраля 1989 года занятия начались в новом шестиэтажном здании учебного корпуса. Это огромный труд человека, для которого колледж стал частью жизни, почти семьей. Для всей отрасли здравоохранения в регионе это был серьезный прорыв: свободные лекционные аудитории, кабинеты практических занятий, лаборатории, огромные спортивный и актовый залы, столовая. Именно в этом здании колледж успешно развивается и по сей день.

 В течение 10 лет – с 2003 по 2014 годы колледжем руководил Стрельников Валерий Николаевич – врач – стоматолог, доктор медицинских наук, профессор.

 Сегодня Тверской медицинский колледж — это ведущая образовательная организация региона, обеспечивающая подготовку кадров по востребованным и перспективным специальностям и профессиям в соответствии с международными стандартами и передовыми технологиями. За столетний период образовательному учреждению удалось сохранить главное – высокий уровень профессиональной подготовки медицинских кадров.

 И сегодня, спустя почти век со дня основания, студенты Тверского медицинского колледжа отдали дань признания и памяти основателям организации: на заброшенном Первомайском кладбище были приведены в порядок захоронения Хвата Бориса Борисовича и Успенского Ивана Ефимовича. Мы помним, мы чтим!

Спортивные победы ТМК

 В октябре 2020 года в рамках XXXIV Спартакиады СПО Тверской области прошло несколько этапов соревнований, где успешно выступили студенты Тверского медицинского колледжа. Первое мест среди девушек в легкоатлетическом кроссе, успешное выступление на соревнованиях по перетягиванию каната и достойное 3 место по настольному теннису. Стоит отметить, что 3 место среди девушек по настольному теннису получено впервые! Удачи и успехов нашим студентам и педагогам!

МБОУ «Центр образования № 22 – Лицей искусств»

О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В КАЛЕНДАРНЫЙ
УЧЕБНЫЙ ГРАФИК НА 2020-2021 УЧЕБНЫЙ ГОД
В ЧАСТИ СРОКОВ И ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТИ
ВЕСЕННИХ КАНИКУЛ

Приказ № 3-а от 13.01.2021 «Об изменении формы обучения в период понижения температуры воздуха»

Управление образования администрации города Тулы напоминает, что, в
соответствии с приказом Министерства просвещения Российской Федерации от
02.09.2020 № 458 «Об утверждении Порядка приема на обучение по
образовательным программам начального общего, основного общего и среднего
общего образования» (далее – Приказ), определены новые сроки предоставления
родителям (законным представителям) муниципальной услуги по приему
запросов и зачислению детей в первые классы муниципальных
общеобразовательных учреждений, реализующих основные общеобразовательные
программы начального общего, основного общего, среднего общего образования,
в электронном виде на региональном портале государственных и муниципальных
услуг (далее – РПГУ).
Приемная кампания нового 2021-2022 учебного года стартует 1 апреля.
В соответствии с Приказом образовательные организации, реализующие
основные общеобразовательные программы обучения, должны обеспечить
первоочередной прием граждан, проживающих на территории муниципального
района, городского округа, закрепленной за образовательной организацией.
Напоминаем, что в первый класс образовательной организации с 1 апреля
по 30 июня 2021 года зачисляются:
 дети, имеющие льготы на первоочередное (внеочередное) зачисление в
соответствии с федеральным законодательством;
 дети, чьи братья и (или) сестры, проживающие с ними в одной семье и
имеющие общее место жительства, уже обучаются в образовательной
организации;
 дети, проживающие на закрепленной за образовательной организацией
территории и посещающие дошкольные отделения центров образования или
школы с дошкольными группами;
 дети, проживающие на закрепленной за образовательной организацией
территории и не посещающие дошкольные отделения центров образования или
школы с дошкольными группами;
 дети, не проживающие на закрепленной за образовательной организацией
территории, но посещающие дошкольные отделения центров образования или
школы с дошкольными группами.

Министерство образования Тульской области направляет для  информирования родителей (законных представителей)

АЛГОРИТМ ДЕЙСТВИЙ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ обучающихся по раннему выявлению и реагированию на деструктивное поведение несовершеннолетних.

Дни занятий будущих первоклассников

5 декабря 2020 года (3 занятия)

12 декабря 2020 года (3 занятия)

19 декабря 2020 года (3 занятия)

Время проведения занятий:

1.  10.40 -11.15

2. 11.25 — 12.00

3.  12.25 — 12.50

Приказ № 203-а от 23.10.2020 «О внесении изменений в календарный учебный график на 2020-2021 учебный год в части сроков продолжительности осенних каникул»

В соответствии с письмом министерства образования Тульской области от 26.10.2020 № 16-10/10200 в связи с многочисленными обращениями граждан о порядке перевода образовательных организаций на дистанционный формат обучения по причине санитарно-эпидемиологической обстановки и особенностей распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19) управление образования администрации города Тулы сообщает, что в целях информирования всех участников образовательного процесса на официальном сайте министерства образования Тульской области в разделе «Организация образовательного процесса в новом учебном году» (https://education.tularegion.ru/information/organizatsiya-obrazovatelnogo-protsessa-v-novom-uchebnom-godu/) размещены разъяснения Рособрнадзора о порядке перевода образовательных организаций на дистанционное обучение.

Фонд «Бюро расследований ОБЩЕРОССИЙСКОГО НАРОДНОГО

Мониторинг качества подготовки обучающихся общеобразовательных организаций осенью 2020 года.

Мониторинг будет проведен в форме:

— диагностических работ по программам основного общего образования для обучающихся 10-х классов в период с 15 по 25 сентября 2020 года;

— всероссийских проверочных работ по программе предыдущего года обучения для обучающихся 5-9 классов в период с 14 сентября по 12 октября 2020 года;

— диагностических работ по русскому языку на уровне начального общего образования (в соответствии с региональной выборкой не менее 2500 обучающихся) в период с 21 сентября по 3 октября 2020 года;

— региональной оценки качества общего образования по модели PISA для обучающихся 2004  и 2005 года рождения (в соответствии с федеральной выборкой) в период с 12 октября по 8 ноября 2020 года.

Результаты мониторинга не учитываются при проведении оценки деятельности муниципальных органов управления образованием и образовательных организаций.

Результаты мониторинга не могут использоваться образовательными организациями при выставлении отметок обучающимся в рамках текущего контроля успеваемости.

Результаты мониторинга могут быть полезны родителям (законным представителям) обучающихся и образовательным организациям для определения образовательной траектории обучающихся и совершенствования преподавания учебных предметов.

«О проведении Всероссийских проверочных работ в 2020 году в 5-9 классах»

«О проведении диагностических контрольных работ по программам основного общего образования для обучающихся 10 классов»

В целях информирования всех участников образовательного процесса на официальном сайте министерства образования Тульской области создан раздел «Профилактика гриппа»

https://education.tularegion.ru/activities/razvitie-zdorovogo-obraza-zhizni-fizkultury-i-sporta/profilaktika-grippa/.

Информационные материалы: https://drive.google.com/drive/folders/1KSQ4_4JThGDscOFTVHHVgFn800qv0Vtk

О проведении всероссийских проверочных работ в Тульской области в 2020 году

ПРИКАЗ № 147-а от 10.08.2020 «ОБ УТВЕРЖДЕНИИ РЕЖИМА РАБОТЫ МБОУ «ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ № 22 –ЛИЦЕЙ ИСКУССТ» ПЕРВОМ ПОЛУГОДИИ 2020-2021 УЧЕБНОГО ГОДА В УСЛОВИЯХ УГРОЗЫ РАСПРОСТРАНЕНИЯ НОВОЙ КОРОНАВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИИ»

Дистанционное обучение

Мы очень рады, что Вы зашли на официальный сайт МБОУ «Центр образования № 22 – Лицей искусств». Нам будет очень приятно, если Вы найдете на наших страницах что-то полезное для себя. Надеемся, что данный сайт будет во многом полезен ученикам, родителям и учителям. На сайте – важные новости центра образования, информация об истории, администрации и учителях, фотоальбомы, которые удалось посмотреть далеко не всем родителям и много другой информации. Нам будет особенно приятно, что просмотрев наш сайт и покинув его, Вы вернетесь на него еще раз.

Информационное сопровождение обучающихся, родителей и педагогов осуществляется через блог «Разноцветный мир«

БАНЕР

мониторинга оценки населением Тульской области качества работы служб психологической поддержки родителей с детьми и консультационно — методических центров, осуществляющих свою деятельность в дошкольных, образовательных учреждениях

Уважаемые родители!

Прокуратурой Пролетарского района г.Тулы проводится формирование реестра потенциально опасных объектов и мест пребывания для жизни и здоровья несовершеннолетних, расположенных на территории Пролетарского района г.Тулы. В случае, если Вы располагаете сведениями о наличии таких объектов или мест пребывания, прошу Вас незамедлительно информировать прокуратуру района по телефонам:

41-02-84, 41-06-39.

Русский — Мировые культуры и языки

Отзывы наших студентов:

«Решение выучить русский язык в первый год обучения было одним из самых полезных решений, которые я принял. Я не только много узнал о русской культуре и языке, но и смог наладить связи и дружбу». — Сабрина

«Изначально я не собирался изучать язык, но я подумал о своем будущем в армии и решил попробовать что-то новое. Задания составлены таким образом, чтобы вы могли учиться разными способами.Профессор очень услужливый и готов работать со всеми студентами »- Эйвери

«Год назад я никогда бы не увидел себя по-русски. Из-за крайнего интереса я решил попробовать, и теперь это мой любимый урок. Русский язык не только делает отличное резюме, но и дает представление о культуре. Перспективы, которые вы никогда бы не рассмотрели раньше. Я призываю вас, если вы когда-либо будете на грани того, чтобы взять русский язык, сделайте это! Полученные вами навыки, знания и культурное влияние — это то, о чем вы никогда не пожалеете.»- Морган

«Как археолог и потенциальный член Корпуса мира, это прекрасный язык для изучения. На русском языке вы заводите друзей со всего мира, изучаете культуру, отличную от вашей, и лучше понимаете мир. И не волнуйтесь насчет алфавита, это легко «. — Микаэла

«Изучение русского языка позволило мне ценить жизнь за пределами моей собственной. Это язык литературы и красоты. В то время, когда отношения между США и Россией важны как никогда, важно сосредоточиться на том, как культура и искусство связывают нас.»- Седрик

«Я выбрал русский язык главным образом потому, что он принесет мне большую пользу в моей будущей карьере, которой я надеюсь стать в законе или правительстве. Я также очень хотел выбрать русский язык, потому что меня всегда интересовали язык и культура, а колледж был моя первая возможность посещать уроки русского … как только вы начинаете изучать основы, все начинает становиться на свои места. Изучение русского языка показывает, что вы «сделали все возможное» в изучении иностранного языка. Россия также очень распространена в нашем обществе и Наличие этого в вашем резюме даст вам преимущество перед другими ищущими работу.»- Энни

«Я столько всего выучил за два семестра русского. Я никогда не думал, что смогу выучить иностранный язык, пока не начал изучать русский». — Эмма

Студент нанят преподавать английский язык в Украине

Эндрю Флатен получил российский сертификат в мае этого года. Он из Бангора, штат Висконсин, был нанят учителем английского языка в Американском центре английского языка в Днепропетровске, Украина.

На вопрос, какой у него любимый курс, Эндрю ответил «Русская идентичность через кино».Он продолжил: «Это был хороший курс для меня, потому что я узнал новые слова, слыша их в фильмах. Это дало мне хорошую основу для самостоятельного просмотра русских фильмов и в то же время познакомило меня с русской культурой. Конечно, языковые навыки очень важны, но не менее важна культура, и наш профессор действительно пытался научить нас многим из русской культуры ».

Самым запоминающимся событием Эндрю во время его участия в программе была встреча с русским TA из UW-Stevens Point перед концертом Русского народного оркестра.«Студенты прекрасно провели время, разговаривая с ней о многих вещах менее формально, показывая ей окрестности Ла-Кросса. Такой опыт, честно говоря, пригодился мне здесь, в Украине».

Поздравляю, Андрей!

Обучение иностранным языкам — Государственный департамент США

Школа языковых исследований (SLS) проводит обучение языку и культуре для государственных служащих США, нуждающихся в работе. В нем рассматриваются все аспекты языковой подготовки, от обучения в классе и дистанционного обучения до консультационных услуг и тестирования.

Ориентация для студентов
Вы новичок в SLS или вернулись и нуждаетесь в переподготовке? На странице ориентации содержится информация о том, чего ожидать по прибытии в университетский городок.

Возможности трудоустройства и стипендий
Для получения информации о различных типах должностей и возможностях трудоустройства в SLS посетите страницу «Возможности трудоустройства для обучения иностранным языкам».

Узнайте о возможностях, доступных через Madeline E.Стипендия Эрмана по изучению второго языка для ученых, чья работа связана с эффективным и действенным обучением второму языку для взрослых .

Обзор организации

Школа языковых исследований (SLS) разделена на учебное и функциональное подразделения.

Учебные разделы

Следующие пять учебных подразделений проводят обучение более чем 65 языкам:

• Восточная Азия и Тихоокеанский регион
• Европейский и африканский
• Ближний Восток, Центральная и Южная Азия
• Романтика
• Славянские и евразийские

В каждом учебном подразделении есть команда, которая помогает студентам в достижении целей языковой подготовки.В эту команду входят:

• Руководители по обучению языкам (LTS): Специалисты по языкам, которые наблюдают за обучением специалистов, инструкторов и студентов. LTS является непосредственным руководителем студентов, обучающихся в языковой школе.
• Специалисты по обучению (TS): Неконтролирующий персонал, который помогает LTS в развитии студентов, управлении программами языковой подготовки и достижении целей программы.
• Инструкторы по языку и культуре (LCI): Носители языка или носители языка, близкие к родному, которые проводят обучение в классе и проводят внеклассную поддержку.

Функциональные подразделения

Помимо пяти языковых подразделений, пять функциональных подразделений поддерживают миссию SLS.

• Учебная программа, персонал и развитие студентов (CSD) поддерживает изучение языков посредством повышения квалификации персонала, разработки учебных программ и материалов, а также технологий обучения. CSD также координирует ориентацию студентов.
• Блок оценки и измерения (EMU) помогает всем сотрудникам собирать и анализировать информацию, чтобы понять, как работают программы, и использовать доказательства для обоснования планирования и принятия решений.
• Программы дипломатической службы (FSP) поддерживает языковую подготовку на зарубежных должностях с помощью программ дистанционного обучения и почтового языка. FSP также предлагает Практикум по средствам массовой информации для сотрудников дипломатической службы.
• Администрирование отвечает за основные административные потребности SLS, такие как управление контрактами и закупки.
• Группа языкового тестирования (LTU) управляет программой тестирования на знание языка, обеспечивая надзор за администрированием тестирования, ведение протоколов тестирования и контроль качества.LTU гарантирует, что тесты действительны и надежны для всех экзаменуемых.

Опыт ФГУ в изучении языков

Приведенные ниже сроки изучения языка отражают 70-летний опыт преподавания языков для дипломатов США и иллюстрируют время , обычно , необходимое студенту для достижения «профессионального рабочего уровня» на языке или балла «Разговорная речь-3 / чтение -3 »по шкале Межведомственного круглого стола по языкам. Эти временные рамки основаны на том, что FSI наблюдало как средний период времени , необходимый студенту для достижения уровня владения языком, хотя фактическое время может варьироваться в зависимости от ряда факторов, включая естественные способности изучающего язык, предшествующий лингвистический опыт и время. провел в классе.

Категория I Языки: 24-30 недель (600-750 учебных часов)

Языки больше похожи на английский.

Категория II Языки: Примерно 36 недель (900 часов занятий)

Категория III Языки: Примерно 44 недели (1100 часов занятий)

«Жесткие языки» — языки со значительными лингвистическими и / или культурными отличиями от английского. Этот список не является исчерпывающим. .

Категория IV Языки: 88 недель (2200 часов занятий)

«Сверхсложные языки» — языки, которые чрезвычайно трудны для носителей английского языка.

Бюллетень для студентов Stony Brook — Весна 2021 г.RUS

RUS 101: Интенсивный курс по русскому языку

Интенсивный курс, охватывающий программу элементарного русского языка (111, 112) за один семестр.RUS 101 предназначен для студентов, не владеющих языком заранее. Учащийся, который два или более лет изучал русский язык в старшей школе (или иным образом приобрел эквивалентный уровень владения языком), не может проходить этот курс без письменного разрешения куратора курса. Не могут быть приняты в зачет после любого другого курса русского языка.

6 кредитов

RUS 111: Элементарный русский I

Введение в русский язык.Классная работа дополняется практикой в ​​лингафонном кабинете. Курс рассчитан на студентов, не знающих язык заранее. Учащийся, который два или более лет изучал русский язык в средней школе (или приобрел эквивалентный уровень знания иным образом), не может сдавать RUS 111 без письменного разрешения руководителя курса.

4 кредита

RUS 112: Elementary Russian II

Введение в русский язык.Классная работа дополняется практикой в ​​лингафонном кабинете.

Необходимое условие: C или лучше в RUS 111 или размещение в 112. Дополнительную информацию см. На https://llrc.stonybrook.edu/placement-exams.

4 кредита

RUS 211: Русский язык среднего уровня I

Промежуточные курсы русского языка с упором на активное владение языком.В кредит дополнительно к 213 РУС не принимается.

Необходимое условие: RUS 112 или размещение в 211. Для получения дополнительной информации см. Http://www.stonybrook.edu/commcms/llrc/placement_challenge_exams/placement_exam.html.

3 кредита

RUS 212: Русский язык среднего уровня II

Промежуточные курсы русского языка с упором на активное владение языком.В кредит дополнительно к 213 РУС не принимается.

Необходимое условие: RUS 211 или размещение в 212. Для получения дополнительной информации см. Http://www.stonybrook.edu/commcms/llrc/placement_challenge_exams/placement_exam.html.

3 кредита

RUS 213: Русский язык среднего уровня для русскоговорящих студентов

Курс предназначен для студентов, которые уже говорят по-русски и нуждаются в обучении письму, чтению и грамматике.Не могут быть приняты в качестве кредита в дополнение к RUS 211 или 212. Курс не предназначен для студентов, имеющих эквивалент российского среднего образования.

Необходимое условие: Знание носителей русского языка

3 кредита

RUS 311: Русский разговор и сочинение

Курс активного использования устной и письменной речи.Особое внимание уделяется современной идиоме.

Предварительные требования: RUS 212 или 213; для студентов русскоязычного происхождения требуется разрешение инструктора

3 кредита

RUS 312: Русский разговор и сочинение

Курс активного использования устной и письменной речи.Особое внимание уделяется современной идиоме.

Предварительные требования: RUS 212 или 213; для студентов русскоязычного происхождения требуется разрешение инструктора

3 кредита

RUS 323: Русские художественные тексты

Обзор репрезентативных текстов, выбранных из различных периодов русской литературы.Предназначен для улучшения владения студентами литературным языком; чтения и обсуждения на русском языке.

Необходимое условие: RUS 312 или эквивалентный уровень владения русским языком

3 кредита

RUS 331: Современная русская грамотность

Изучение русского языка и культуры вне среднего уровня с использованием интернет-ресурсов.Предназначен для развития современной культурной грамотности посредством онлайн-исследований, чтения в онлайн-СМИ и текстов, написания эссе и блогов на русском языке. Примечание: этот курс предлагается онлайн и предназначен для русскоязычных студентов.

Предварительные требования: RUS 212 и 213 или эквивалент

3 кредита

RUS 332: Профессиональный русский

Этот курс предназначен как возможность для студентов использовать классное время для исследования литературы, написанной на русском языке, относящейся к их специальностям.Курс будет проводиться в режиме онлайн, но будет иметь несколько обязательных личных встреч в кампусе и будут использовать интернет-ресурсы для исследования, чтения и письма. Основными целями будут обогащение профессионального словарного запаса и развитие навыков чтения и письма на более высоком уровне в основной области обучения студента.

Предварительные требования: RUS 212 и 213 или эквивалент

3 кредита

RUS 411: Advanced Russian I (четвертый курс)

Курс, ориентированный на повышение квалификации, предназначенный для студентов четвертого курса русского языка, окончивших шесть семестров обучения на уровне колледжа или эквивалент.Курс посвящен продвинутым темам по грамматике и синтаксису и ставит целью активный словарный запас из 2250 слов. Особое внимание будет уделено устным и письменным навыкам посредством устных презентаций и эссе соответственно. Ожидаемый результат — языковая способность в диапазоне от среднего высокого до продвинутого низкого, как определено Руководством ACTFL Proficiency Guidelines.

Необходимое условие: RUS 312 или аналог

3 кредита

RUS 412: Advanced Russian II (четвертый курс)

Курс, ориентированный на повышение квалификации, предназначенный для студентов четвертого курса русского языка, окончивших семь семестров обучения на уровне колледжа или эквивалент.Курс посвящен продвинутым темам в грамматике, синтаксисе, словообразовании и образовании и ставит целью активный словарный запас из 2500 слов. Особое внимание будет уделено устным и письменным навыкам посредством устных презентаций и эссе соответственно. Ожидаемый результат — языковая способность в диапазоне от продвинутого низкого до продвинутого среднего, как определено Руководством по уровню владения ACTFL.

Необходимое условие: RUS 411 или аналог

3 кредита

RUS 439: Структура русского языка

Изучение фонетики, фонологии и морфологии русского языка с обсуждением различных теоретических подходов, а также их практического применения.Этот курс особенно рекомендуется для будущих учителей русского языка.

Необходимое условие: RUS 212 или эквивалентный уровень владения русским языком

3 кредита

RUS 444: Опытное обучение

Этот курс разработан для студентов, которые участвуют в содержательной, структурированной экспериментальной учебной деятельности совместно с другим классом.Эмпирическое обучение происходит, когда знания, полученные в ходе формального обучения и прошлого опыта, применяются в «реальных» условиях или проблеме для создания новых знаний в процессе размышлений, критического анализа, обратной связи и синтеза. Внеклассный опыт, поддерживающий экспериментальное обучение, может включать в себя: служебное обучение, научные исследования, полевые работы или стажировку.

Необходимое условие: WRT 102 или аналогичный; разрешение инструктора и согласование договора EXP + (http: // sb.cc.stonybrook.edu/bulletin/current/policiesandregulations/degree_requirements/EXPplus.php)

0 зачетных единиц, оценка S / U

RUS 447: Направленные чтения на русском языке

Программа независимого повышения квалификации для квалифицированных юниоров и пенсионеров под руководством преподавателя.Возможность повторения до 12 кредитов.

Предварительные требования: RUS 311, 312 или эквивалентное знание русского языка; курс русской литературы на 300 или 400 уровней; разрешение преподавателя и кафедры

1-3 кредита

RUS 475: Практикум по обучению на русском языке I

Каждый учащийся проводит обычную задачу или учебный раздел, который дополняет обычный языковой курс, под руководством главного преподавателя.В обязанности может входить подготовка материала для обсуждения и помощь учащимся в решении проблем. Не для основного или второстепенного кредита.

Предварительные требования: Свободное владение русским языком; разрешение преподавателя и кафедры

3 кредита, оценка S / U

RUS 476: Практикум по русскому языку для бакалавров II

Работа с преподавателем в качестве ассистента на одном из регулярных занятий преподавателя.Студенты берут на себя большую ответственность в таких областях, как ведение дискуссий и анализ результатов тестов, которые уже были оценены. Курс, на котором студенту разрешается работать помощником преподавателя, должен отличаться от курса, на котором он или она служили ранее.

Предварительные требования: Свободное владение русским языком; разрешение преподавателя и кафедры

3 кредита, оценка S / U

RUS 491: Специальный автор

Подробное исследование произведений крупных авторов XIX или XX веков, таких как Пушкин, Гоголь, Тургенев или Блок.Чтения проходят на русском языке, а занятия проводятся в основном на русском языке. Может повторяться при смене темы.

Предварительные требования: 141, 142 HUR; RUS 312 или эквивалентный уровень владения русским языком

3 кредита

RUS 492: Особый жанр или период

Подробное исследование особого жанра, такого как русский роман или русская драма, или периода, например советской литературы.Чтения проходят на русском языке, а занятия проводятся в основном на русском языке. Может повторяться при смене темы.

Предварительные требования: 141, 142 HUR; RUS 312 или эквивалентный уровень владения русским языком

3 кредита

RUS 495: Senior Honors Project на русском языке

Односеместровый проект для пожилых людей.Проект, организованный по согласованию с отделом, включает в себя написание статьи по подходящей теме под тщательным руководством соответствующего инструктора. Этот курс проходят студенты, являющиеся соискателями отличия.

Необходимое условие: Разрешение отдела

3 кредита

Бакалавр русского языка и литературы »Академики

Специализация «Русский язык и литература» предполагает, что студенты достигнут высокого уровня владения (ACTFL intermediate-high) в разговорной речи, чтении, письме и аудировании на русском языке; он обучает их работе с первоисточниками на русском языке и умению ориентироваться в сложных жизненных ситуациях.Это также дает им прочную основу в русской литературе, культуре, истории и политике. Крупнейшим российским компаниям предоставляется возможность действовать в соответствии со своими интересами. В то время как некоторые будут привлечены к русской литературной и культурной традиции, другие предпочтут сосредоточиться на исторических и политических условиях, определяющих место России в современном мире; третьи будут отдавать приоритет продвинутому знанию языка. Российский факультет готов помочь студентам найти правильный путь по специальности, чтобы учесть эти различные акценты.Российская специальность хорошо работает сама по себе или как двойная специальность с другими дисциплинами, такими как международные отношения, история, английский язык, сравнительная литература, европейские исследования и политология.

российских специалиста продолжают карьеру в международном бизнесе, учебе, адвокатуре, политике, журналистике, юриспруденции, государственном управлении, издательском деле и искусстве, а также во многих других областях. Сегодня на русском языке говорят более 250 миллионов человек в мире, в том числе примерно 3 миллиона человек в США.Он остается lingua franca огромной географической территории бывшего Советского Союза. Русский мейджор призван открыть доступ к этим культурам и мирам. В сегодняшнем более широком геополитическом контексте, когда Россия играет решающую роль в мировых событиях, существует острая потребность в экспертах по российской политике, истории и культуре.

Как и все специальности мировых языков и литературы (WLL), специальности по русскому языку и литературе обычно начинаются с CAS XL 100 Leaving Home: Explorations in World Literature, командного курса, в котором студенты встречаются с преподавателями WLL через гостевые лекции и ориентируются в богатое разнообразие мировых литературных традиций.Они начинают изучение русского языка как можно раньше и заканчивают как минимум два языковых курса после уровня пятого семестра (CAS LR 303). Классика русской прозы (CAS LR 250) знакомит студентов с основными текстами в английском переводе и может быть изучена в начале студенческой программы. Четыре дополнительных курса по русскому языку, литературе и / или культуре позволяют глубже изучить области, представляющие особый интерес для учащегося. Один факультатив, выбранный по согласованию с консультантом, среди всех курсов WLL по языкам, литературе и культурам, кроме русского, улучшает понимание места России в мире посредством региональных, глобальных и / или исторических сравнений.Студенты, желающие изучить больше курсов, предлагаемых WLL за пределами России, могут заменить один из своих четырех курсов по русскому языку, литературе или культуре дополнительным факультативом. Пенсионеры со специализацией WLL снова собираются в XL 479, главном семинаре для пожилых людей. Студенты используют этот курс для создания значительного проекта по своей специальности и делятся своей работой с другими пожилыми людьми из WLL, работающими на других языках. Курс предоставляет студентам структуру и руководство по исследованиям для разработки и обсуждения своих проектов, а встречи с преподавателем-наставником по языку оттачивают передовые языковые навыки студентов применительно к области их исследования.Презентации студентов развивают навыки устного общения и способность описывать свою работу другим. Возможные финальные проекты могут включать исследовательскую работу по литературе, кино или популярной культуре; аннотированный перевод или работа с субтитрами; видеоочерк; или цифровой гуманитарный проект. Учащимся, выполнившим отличные завершающие проекты, будет предложено превратить их в диплом с отличием.

Результаты обучения

• Углубленное знание основных тем и жанров русской литературы и культуры в их историческом контексте, включая связи с другими европейскими и мировыми литературными традициями.
• Критическое мышление, навыки общения и письма в областях содержания и культурных знаний.
• Знание фундаментальных исследовательских навыков для изучения России, включая использование традиционных и электронных источников.
• Уровень владения устной и письменной речи, чтением, письмом и пониманием на слух русского языка на среднем и высоком уровне согласно рекомендациям ACTFL.

Требования

Все первокурсники, впервые участвующие в программе, будут проходить курсовую работу в BU Hub, общеобразовательной программе, которая интегрирована во все программы бакалавриата.Требования BU Hub являются гибкими и могут быть удовлетворены множеством различных способов, посредством курсовых работ в рамках основной и за ее пределами, а в некоторых случаях и посредством совместных занятий. Студенты, изучающие русский язык и литературу, посредством курсовой работы по основной специальности будут удовлетворять требованиям BU Hub в области философской, эстетической и исторической интерпретации; Разнообразие, гражданская активность и глобальное гражданство; и Связь, наряду с требованиями в Интеллектуальном наборе инструментов. Остальные требования BU Hub будут удовлетворены путем выбора из широкого спектра доступных курсов помимо основной.

Для изучения русского языка требуется в общей сложности 11 курсов с четырьмя кредитами, все из которых завершены с оценкой C или выше.

• CAS XL 100 Исследования в мировой литературе: выходя из дома
• CAS LR 250 Классика русской прозы
• Три продвинутых курса русского языка выше CAS LR 212:
  • CAS LR 303 Русский язык третьего года обучения 1: чтение, повторение грамматики и разговор OR CAS LR 311 Российская молодежная культура
  • Два курса выбраны из:
    • CAS LR 304 Русский язык третьего года обучения 2: чтение, грамматика и общение
    • CAS LR 312 Россия на экране
    • CAS LR 350 Введение в анализ русских прозаических текстов
    • CAS LR 351 Введение в анализ русских поэтических текстов
    • CAS LR 440 Русская драма
    • CAS LR 441 Современная русская пресса
    • CAS LR 442 Русские СМИ
    • CAS LR 443 Современная русская культура
    • CAS LR 445 Русский язык в Бостоне: расширенный экспериментальный русский
• Четыре курса русского языка, литературы и / или культуры выше CAS LR 250.С одобрения консультанта до трех из них могут быть курсами изучения русского языка, проводимыми вне отделения WLL; например, в истории, истории искусства, школе Парди или политологии. Курсы, полученные в рамках программ обучения за рубежом, также могут соответствовать этим требованиям.
• Один факультативный курс WLL, выбранный с одобрения консультанта. Выбрано из всех курсов WLL. Может также быть удовлетворен, пройдя как CAS CC 101, так и CAS CC 102, CAS LX 250 Introduction to Linguistics или курс лингвистики более высокого уровня, или литературный курс романоведения, английского языка или классической литературы.Студенты, желающие выполнить больше сравнительной работы, могут засчитать дополнительный факультатив WLL вместо одного из четырех курсов по русскому языку, литературе и / или культуре.
• CAS XL 479 WLL Старший семинар. Завершающий курс с эссе или переводом с использованием русскоязычных источников.

С отличием

Чтобы получить диплом с отличием по основной специальности, студенты должны иметь средний балл по основной специальности не ниже 3,4 и пройти два дополнительных курса сверх 11, необходимых для основной специальности:

• Один дополнительный языковой или литературный курс, выбранный с одобрения консультанта.
• Любой курс XL или TL с номером 500 и выше или XL 401 или 402 (продолжение диссертации, начатой ​​на заключительном семинаре).

Российская регистрация — University of Reading

РУССКИЙ

На русском языке говорят 140–150 миллионов человек, и на нем говорят как на втором языке более 120 миллионов человек в России и соседних странах Центральной Азии. Как одна из стран БРИК, Россия входит в число четырех крупнейших мировых держав, влияние которых быстро растет.

Британский Совет, (2014) Языки будущего

ДОСТУПНЫ МОДУЛЕЙ

Изучение русского языка с IWLP как часть вашей степени (за 20 кредитов)?

• Если вы находитесь на первом году вашего курса (Часть 1 или PGT) — выберите онлайн-модуль, как вы это делаете для других модулей. Если окно выбора закрылось, перейдите в приемные или центры поддержки модуля.
• Вернувшиеся студенты (части 2/3 и 4) — обсудите с центром поддержки, как изменить / добавить выбранные вами модули.
• Во время процесса регистрации вас могут попросить пройти тест на размещение

Изучение языка с IWLP, но не как часть вашей степени (как некредитная)?

Если вы не уверены или у вас возникнут дополнительные вопросы, обратитесь в административный офис ISLI по телефону [email protected] ; 0118 378 7318; или лично, Комната 224 Эдит Морли Билдинг (ранее HumSS).

LA1PR1-IWLP Русский уровень 1

Предназначенный для студентов, ранее не знавших русского языка, этот модуль для начинающих позволяет студентам получить базовое понимание языка и способность общаться на уровне выживания.Это также предоставит студентам представление об аспектах жизни общества и повседневной жизни в русскоязычных странах. Обратите внимание, что студенты с GCSE или эквивалентным языком не могут записаться в класс для начинающих. Узнать больше

LA1PR8-IWLP Русский 2 мост

Этот модуль ускоренного обучения предназначен для студентов, которые в определенной степени владеют другим славянским языком или которые имели опыт работы с кириллицей, но ранее не знали русский язык.Это позволит им приобрести базовые знания русского языка в интенсивном, но управляемом режиме, который учитывает их предыдущие знания и развивает их способность общаться в повседневных ситуациях. Узнать больше

LA1PR2-IWLP Русский 2

Предназначенный для студентов с некоторыми предыдущими базовыми знаниями русского языка, такими как приобретенные при прохождении IWLP Russian 1 (A1 из CEFR или эквивалент), этот модуль для новичков позволяет студентам закрепить и расширить свое базовое понимание язык и их способность общаться в повседневных ситуациях по вопросам, имеющим непосредственное личное значение.Он также продолжит знакомство студентов с аспектами жизни общества и повседневной жизни в русскоязычных странах. Узнать больше

Если вы хотите изучать русский язык на более высоком уровне, чем мы предлагаем в настоящее время, свяжитесь с нами по адресу [email protected] .

ВРЕМЯ КОНТАКТА

Занятия по 3 часа в неделю, разделенные на 2 часа и 1 час в разные дни. Вы должны посещать все 3 часа каждую неделю.

ТАРИФЫ

Никаких дополнительных сборов за модули IWLP не требуется, если вы:

— Текущий бакалавриат / аспирант Обучал студентов, изучающих модули IWLP как часть вашего

120/180 кредитов в год (с разрешения вашей школы в спецификациях вашего модуля).

Для остальных студентов:

— Комиссия за некредитование составит 330 фунтов стерлингов в год. Счет будет выставлен на ваш счет учащегося в течение

ноября.

Исключения:

— Учащиеся PGR : Если ваша школа собирается финансировать ваш модуль IWLP, получите

, подписанная директором по обучению и обучению вашей школы. Те, кто не

будут списаны 330 фунтов стерлингов на их студенческий счет в ноябре.

— Персонал : Все сотрудники должны платить за свой модуль IWLP. Плата составляет 330 фунтов стерлингов. Если ваша школа / кафедра

готовы профинансировать ваш модуль, заполните и верните форму соглашения

Все формы можно передать на номер Edith Morley (ранее известный как Humss) 224 или отправить по электронной почте на номер iwlp @ reading.ac.uk

ВЫВОД

Надеемся, вам понравится ваш модуль IWLP. Однако, если есть причина, по которой вам нужно отказаться, вам нужно будет заполнить форму отказа. Мы не сможем удалить вас из наших записей, пока не получим эту форму, даже если вы сообщили об этом своему домашнему отделу / репетитору. Возврат денежных средств осуществляется до конца 4-й недели осеннего семестра.

предложений курсов

Курсы начального и среднего языков

Все курсы от RUSSN-UA 1 до RUSSN-UA 4 собираются три раза в неделю.Все начальные курсы русского языка закрыты для носителей языка, кроме русской грамматики и сочинения I и II (RUSSN-UA 5, 6).

Elementary Russian I
RUSSN-UA 1 Предлагается осенью. 4 балла.
Предназначен для начинающих говорить и читать на русском языке. Знакомит с основами грамматики русского языка и чтением поэтапных текстов с особым акцентом на приобретение идиоматической разговорной лексики.

Элементарный русский II
RUSSN-UA 2 Пререквизиты: Элементарный русский I (RUSSN-UA 1) или эквивалент. Предлагается весной. 4 балла.
Продолжение работы для начинающих.

Средний уровень владения русским языком I
RUSSN-UA 3 Необходимое условие: базовый уровень владения русским языком II (RUSSN-UA 2) или эквивалент. Предлагается осенью. 4 балла.
Обзор грамматики, словарный запас и упражнения на разговорной речи.

Русский язык среднего уровня II
RUSSN-UA 4 Предварительное условие: Русский язык среднего уровня I (RUSSN-UA 3) или эквивалент.Предлагается весной. 4 балла.
Пополнение словарного запаса, идиоматические выражения и упражнения в разговорной речи. Завершение этого курса соответствует требованиям CAS по иностранному языку.

Грамматика и сочинение русского языка I
RUSSN-UA 5 Пререквизиты: базовые знания разговорного русского языка. Предлагается осенью. 4 балла.
Предназначен для студентов, которые немного говорят по-русски дома, но практически не умеют читать и писать. Не соответствует языковым требованиям основной учебной программы колледжа.

Грамматика и сочинение русского языка II
RUSSN-UA 6 Пререквизиты: грамматика и сочинение русского языка I (RUSSN-UA 5) или базовые навыки чтения и письма на русском языке. Предлагается весной. 4 балла.
Завершение этого курса соответствует требованиям CAS по иностранному языку.

Elementary Czech I и II
RUSSN-UA 201, 202 Предлагается осенью и весной соответственно. 4 балла за семестр.
Введение в базовые навыки: говорение и чтение.Основы чешской грамматики, чтение поэтапных текстов и беседа на повседневные темы. Создание словарного запаса. Основы письма.

Расширенные языковые курсы (русский)

Все тематические курсы кафедры углубленного изучения русского языка (RUSSN-UA 107-109) можно повторять для получения кредита. Следующие темы предлагаются на ротационной основе (см. Текущее расписание занятий):

• Русский фильм (просмотр и обсуждение русских и советских фильмов)
• Российская пресса (чтение и обсуждение газетных и журнальных статей)
• Чтения по русской литературе (чтение и обсуждение рассказов русских и советских писателей)
• Советский и русский театр (чтение, просмотр и анализ русских драматических произведений, с фоновыми чтениями по русскому театру)
• Социальные проблемы в русской культуре (чтение и обсуждение статей на важные социальные и культурные темы)

Продвинутый уровень владения русским языком I
RUSSN-UA 107 Необходимое условие: средний уровень владения русским языком II (RUSSN-UA 4), русская грамматика и сочинение II (RUSSN-UA 6) или эквивалент.Предлагается осенью. 4 балла.

Русский язык углубленного уровня II
RUSSN-UA 108 Пререквизиты: Русский язык среднего уровня II (RUSSN-UA 4), русская грамматика и сочинение II (RUSSN-UA 6) или эквивалент. Предлагается весной. 4 балла.

Продвинутый уровень владения русским языком III
RUSSN-UA 109 Предварительные требования: Продвинутый уровень владения русским языком I или Продвинутый уровень русского языка II (RUSSN-UA 4), Русская грамматика и сочинение II (RUSSN-UA 6) или эквивалент. Предлагается осенью. 4 балла.

Курсы литературы и цивилизации

Все курсы проводятся на английском языке, если не указано иное.

Введение в русскую литературу I
RUSSN-UA 811 Предлагается регулярно. 4 балла.
Обзор русской литературы XIX века. Все работы читаются в переводе.

Введение в русскую литературу II
RUSSN-UA 812 Предлагается регулярно. 4 балла.
Обзор русской литературы ХХ — ХХI веков.Все работы читаются в переводе.

Гоголь
РУССН-UA 828 Предлагается периодически. 4 балла.
Критический анализ рассказов, пьес и незаконченного романа писателя Мертвые души .

Современная литература Центральной и Восточной Европы
RUSSN-UA 832 Предлагается периодически. Боренштейн. 4 балла.
Романы и рассказы из Польши, бывшей Чехословакии, бывшей Югославии, Албании и Венгрии, в основном за последние 50 лет.Среди читаемых авторов (в переводе) — Кафка, Кундера, Грабал, Косинский, Шульц, Гомбрович, Кристоф, Кадаре, Киш, Павич и Угрешич.

Утопия, Апокалипсис и тысячелетие
RUSSN-UA 833 Предлагается периодически. Боренштейн. 4 балла.
Развитие утопизма в литературе, философии и политической теории и попытки претворить утопическую теорию в жизнь. Постулирование идеальных миров и их отношения к нашей несовершенной реальности, антиутопизм и недавнее возрождение утопизма и апокалиптицизма.Чтения Платона, Мора, Беллами, Достоевского, Маркса, Замятина, Оруэлла, Хаксли, ЛеГена и Откровения.

Чехов
RUSSN-UA 837 Предлагается периодически. 4 балла.
Основные приемы его рассказов, его влияние на развитие русской и европейской новеллы и тщательный анализ его драмы ( Три сестры, Вишневый сад, и Дядя Ваня, ) и ее влияние на русских драматургов и драматургов. театр в 20 веке.

Достоевский
RUSSN-UA 839 Предлагается периодически. 4 балла.
Основные философские и религиозные проблемы Достоевского, отраженные в его произведениях. Записки из подполья, Преступление и наказание, Идиот, Братья Карамазовы и основные рассказы. Исследует его концепции свободы, истории и христианства.

Теория авангарда, Востока и Запада, 1890–1930 гг.
RUSSN-UA 841 Идентично COLIT-UA 841, ENGL-UA 730.Предлагается периодически. 4 балла.
Темы включают кубизм, итальянский футуризм, русский кубофутуризм, имажинизм и вихрь, дадаизм, конструктивизм и сюрреализм. Подчеркивает эстетические, исторические и политические взаимосвязи между русским авангардом и Западом. Чтение ведется на английском языке, но лицам, специализирующимся на сравнительном литературе, рекомендуется читать произведения на языке оригинала.

Русская литература в оригинале I
RUSSN-UA 847 Пререквизиты: как минимум один семестр углубленного изучения русского языка или свободное владение русским языком почти на уровне родного.Предлагается каждый год. 4 балла.
Проза и поэзия. Классные обсуждения и доклады также на русском языке.

Русская литература в оригинале II
RUSSN-UA 848 Пререквизиты: не менее одного семестра на продвинутом уровне русского языка или свободное владение русским языком почти на уровне родного. Предлагается каждый год. 4 балла.
Проза и поэзия. Классные обсуждения и доклады также на русском языке.

Знакомство с советским кино
RUSSN-UA 850 Предлагается ежегодно.Ямпольский. 4 балла.
Исследует достопримечательности кинематографического искусства и рассматривает культурную специфику российского кино, вопросы кино и политики, кино и рынка. Темы включают кино и революцию, кино как пропаганду, кино русского авангарда и конструктивизма, кино и тоталитаризм, а также социалистический реализм в кино.

Советская и постсоветская литература
RUSSN-UA 852 Предлагается периодически. Боренштейн. 4 балла.
Введение в российскую художественную литературу 20-го века с акцентом на два периода наибольшего культурного брожения: модернизм 1920-х годов и поздний / постсоветский постмодернизм.Как литература отразила неудавшуюся попытку внедрить радикальную большевистскую теорию в повседневную практику.

Наследие крепостного права и рабства в русской и американской литературе
RUSSN-UA 854 Предлагается периодически. Лаунсбери. 4 балла.
Как писали и писали американские рабы и русские крепостные в литературных традициях двух стран. Принимает во внимание попытки подчиненных людей представить себя доминирующей культуре и трудности, с которыми члены доминирующей культуры сталкивались при написании статей о людях, чей опыт был для них в значительной степени недоступен.

Россия ХХ век: террор, выживание и прекрасные мечты
RUSSN-UA 859 Предлагается периодически. 4 балла.
Охватывает последние годы царей и русской революции и использует кино, литературу, изобразительное искусство и музыку. Темы: Ленин и коммунизм; Сталинизм; вторая мировая война; конец коммунизма и переход к капитализму. Рассматривает, как фундаментально гуманистическая идеология породила один из самых кровавых и деспотических режимов века и как международное движение становилось все более шовинистическим и националистическим.

Теории символического обмена
RUSSN-UA 860 Предлагается периодически. 4 балла.
Марсель Мосс разработал концепцию альтернативного, нерыночного типа экономики, основанного на немонетарном обмене таких символических ценностей, как социальное признание, суверенитет и политическое участие. Сегодня это понятие приобрело новую актуальность применительно к экономике Интернета. Исследует различные теории символики, которые расширяют исходную модель Маусса и охватывают множество аспектов культуры.

Россия и Запад
RUSSN-UA 861 Предлагается периодически. 4 балла.
Исследует вопрос о Западе в русской истории и культуре с 17 века. Изучает интеллектуальные продукты взаимодействия России с Западом — конституционные проекты, научную и экономическую мысль, полемику западников и славянофилов и революции. Подчеркивает роль чтения и перевода в создании культурных моделей. Заканчивается русской эмиграцией в Европу и США.

Толстого Война и мир
RUSSN-UA 862 Предлагается периодически. 4 балла.
Исследует, как работает текст и какие методы он использует. Также учитывается исторический контекст книги; источники, которые использовал Толстой; его место в его творчестве и мысли; его место в русской традиции и в «мировой» литературе; и различные виды использования (включая политическое и идеологическое), которые были использованы с момента его первоначальной публикации.

Беспокойные мертвецы: представление о загробной жизни в кино и художественной литературе
RUSSN-UA 870 Предлагается периодически.4 балла.
Литературные и кинематографические описания вампиров, призраков, зомби и посмертных рассказчиков. Рассматривает политическое и идеологическое развертывание повествований о загробной жизни, исследует вопросы культурной и сексуальной чистоты, коллективной вины и социально-экономического беспокойства. Включает фольклор и художественную литературу славянского мира и современные американские интерпретации.

Реализм девятнадцатого века: пример России
RUSSN-UA 871 Предлагается периодически.4 балла.
Исследует конкурирующие литературные изображения городских и сельских пространств в русском реализме как платформу для изучения основных культурных и идеологических дискуссий той эпохи. Писатели развили широко расходящиеся представления о России и русскости, от крестьянской нищеты и городской нищеты до обнадеживающих взглядов на цивилизованные и дальновидные города. Чтения из Гоголя, Тургенева, Достоевского, Толстого, произведения музыки и изобразительного искусства.

Курсы стажировки и независимого обучения

Открыт только для студентов, обучающихся на кафедре.

Стажировка
RUSSN-UA 980 От 1 до 6 баллов за семестр.
Носители русского языка могут работать со студентами, изучающими русский язык, и помогать преподавателям. Максимум 4 балла стажировки может быть засчитан в счет основной (не в счет несовершеннолетней). Проконсультируйтесь с директором бакалавриата для получения дополнительной информации. Для получения кредита на стажировку в других учреждениях и организациях требуется описание обязанностей и одобрение директора бакалавриата, а также заключительный документ.

Независимое исследование
RUSSN-UA 997, 998 От 2 до 4 баллов за семестр.
Максимум 8 баллов за независимое обучение может быть засчитано к основному (не к второстепенному). Перед регистрацией студенты должны предоставить одностраничное описание предлагаемого проекта директору бакалавриата и предлагаемому спонсору факультета.

Коды подтверждения

Обзор

Поддержка учителей

Административные подтверждения

Подтверждение образования взрослых

Подтверждения специальных услуг

Подтверждение профессионального образования

Коды подтверждения сертификации больше не выдаются