Онлайн задания по русскому языку 3 класс: Русский язык 3 класс по итогам 1 четверти (№1) — Пройти онлайн тест

Содержание

Пройти онлайн тест по Русскому языку для3 класса

Тесты по русскому языку для 3 класса по темам:

Повторение
Текст. Предложение. Словосочетание
Слово в языке и речи
Состав слова
Имя существительное
Имя прилагательное
Глагол
Другие

Могут использоваться для контроля за качеством усвоения материала, а так же позволяет закрепить знания. Выберите тест:

1. Повторение

Безударные гласные

Все вопросы сопровождаются вариантами ответа. Но, конечно, над некоторыми заданиями нужно действительно подумать, так как иногда выбор стоит между двумя ответами, которые на первый взгляд кажутся…

Уровень теста

Двойные согласные

Тест для учеников 3 класса – проверка знаний в области произношения и написания слов, особенно когда в одних слышится долгий согласный звук, а других короткий. Чаще всего удвоенные согласные можно…

Уровень теста

Непроизносимые согласные

Тест на тему непроизносимых согласных включает в себя 10 заданий на правописание. В каждом из них всего лишь два вопроса. Только один из ответов является верным, его и должен попытаться выбрать…

Уровень теста

Парные согласные

В нашем языке многие согласные буквы образуют пары. Одна из них — глухая, другая — звонкая. При написании слов, где звук не слышится отчетливо, легко допустить ошибку. Тест для учеников третьего…

Уровень теста

Звонкие согласные звуки

Тест на усвоение материала по звонким согласным состоит из 10 заданий. Каждое из них представляет собой вопрос, на который имеются 4 ответа. Тестируемому предлагается выбрать из них один…

Уровень теста

Парные согласные звуки

Тестирование на знание парных согласных звуков включает в себя проверку как теоретических знаний, так и практических навыков, связанных с написанием слов. Всего в тесте 10 вопросов. под каждым вы…

Уровень теста

Удвоенные согласные

Теория без практики никуда. Как только учащиеся разобрались в написании удвоенных согласных, они не всегда полностью готовы выполнять самостоятельную или контрольную работу. Некоторые долгое время не…

Уровень теста

2. Текст. Предложение. Словосочетание

Способы связи слов в словосочетании

Тестирование будет полезно учащимся 3-4 классов, которые прошли способы связи в словосочетании во время занятий в школе или самостоятельно. Тема считается достаточно сложной для детей, если верить…

Уровень теста

Распространенные и нераспространенные предложения

Тест состоит из 10 вопросов, что позволяет не тратить на него много времени. Он необходим для проверки знаний по распространенным и нераспространенным предложениям. Это будет актуально для учеников 3…

Уровень теста

Простое распространенное предложение

Тему «Распространенные и нераспространенные предложения» начинают изучать уже в 3 классе. Именно тогда у детей возникают первые проблемы с русским языком. По статистике каждый второй ученик не может…

Уровень теста

Повествовательное восклицательное предложение

Предложенный для прохождения тест предполагает проверку знаний учащегося по теме: повествовательное восклицательное предложение. Уровень сложности: новичок. Данный тест может быть использован для…

Уровень теста

Невосклицательное предложение

В русском языку свою мысль можно донести разными способами и с разными эмоциональными окрасами. Часто в речи встречаются невосклицательные предложения. Именно на эту тему вам предлагается пройти…

Уровень теста

Побудительное предложение

Для словесного побуждения к какому-либо действию говорящий использует побудительное предложение. Его значения и формы изучаются в начальной школе. Этот тест составлен, чтобы проверить знания. ..

Уровень теста

Повествовательное предложение

Контрольный тест по теме «повествовательное предложение» рассчитан на учащихся третьих классов начальной школы. Он состоит из десяти вопросов с выбором правильного ответа, все компетенции, которые…

Уровень теста

Предложения по цели высказывания

Тест на проверку знаний «Предложения по цели высказывания» состоит из вопросов темы, которую проходят ученики 5-х классов. Для того чтобы успешно пройти тест и правильно ответить на все вопросы,…

Уровень теста

Главные и второстепенные члены предложения

В русском языке грамматическую основу предложений составляют подлежащее и сказуемое, то есть, главные члены, которые могут быть дополнены второстепенными. Именно эту тему начинают изучать в школах…

Уровень теста

Сложное предложение

Как известно, простое предложение состоит из одного подлежащего и сказуемого. Если же их больше, то оно называется сложным. Эту тему проходят ученики младшей школы, поэтому представленный тест,…

Уровень теста

Словосочетание

У данного тестирования масса положительных аспектов, которые привлекают как учеников, так и их преподавателей. Тест направлен на комплексную проверку знаний сразу по всей теме «Словосочетания», в…

Уровень теста

Невосклицательное побудительное предложение

Эмоциональные оттенки в человеческой речи играют важную роль для получения точной информации, которую один собеседник желает передать другому. Побуждение к какому-либо действию имеет яркий…

Уровень теста

Вопросительное предложение

Тест «Вопросительное предложение» позволит Вам оценить свой уровень знаний по этой теме, ответив на 5 коротких вопросов. Каждый из них имеет 4 варианта ответа, правильный из которых только один. Для…

Уровень теста

Грамматическая основа предложения

В данном тесте собраны вопросы, которые подразумевают знание основной теории по теме «Грамматическая основа предложения». Она изучается с 1 класса вплоть до 8. Для прохождения теста вам необходимо…

Уровень теста

Сочетания сказуемых

Основу структуры предложения составляют подлежащее и сказуемое, которые образуют между собой предикативное сочетание в рамках одного выражения. Третьеклассники уже знают, что сказуемое является…

Уровень теста

Главное слово в словосочетании

Тест по теме «Главное слово в словосочетании» содержит вопросы, являющиеся контрольной проверкой по данной теме. Для успешного прохождения теста необходимо ознакомиться с правилами, которые можно…

Уровень теста

Зависимость слов в словосочетании

Данное тестирование привлекает внимание учеников 3-4 класса, которые начинают изучают словосочетания и способы связи слов в нем.

Эта тема являет одной из самых простых, но часто вызывает трудности у…

Уровень теста

Главные члены предложения

Структуру предложения нельзя представить без грамматической основы – подлежащего и сказуемого. Вот почему их называют главными членами предложения. Это важный раздел, для которого выделяется большое…

Уровень теста

3. Слово в языке и речи

Непроизносимые согласные

Данный тест поможет проверить знания о том, что такое непроизносимая согласная, правило её написания и два способа проверки. Непроизносимый согласный изучается школьниками в 3 классе. Мы не слышим…

Уровень теста

Разбор по членам предложения

Тест «Разбор по членам предложения» является проверкой знаний учащихся третьих классов начальной школы в рамках соответствующего раздела. Он состоит из пяти вопросов с выбором ответа, требующих от. ..

Уровень теста

Части речи

Тестирование создано для обобщения знаний учащихся, развития мышления и внимания. Задания в нем основаны на знании учеников 3 класса названий частей речи, их характеристик и определений….

Уровень теста

Антонимы

В тесте рассматривается тема, изучаемая в 5 классе: «Антонимы». Теоретический блок, который поможет вам пройти тест без ошибок, представлен ниже. Антонимы — это слова имеющие различное значение,…

Уровень теста

Служебные части речи

Небольшое тестирование на знание служебных частей речи было подготовлено специально для самопроверки учащихся 3 класса. Особенностью данного теста является тот факт, что затрачивается минимум…

Уровень теста

Мягкий знак

Мягкий знак не имеет звука, но без этой буквы в русском языке не обойтись. Он делает твердые согласные звуки мягкими и имеет несколько других важных функций. Особенности этой буквы и правила,…

Уровень теста

Лексическое значение слова

Речь человека – это один из сильнейших инструментов, с помощью которого можно излагать мысли чётко и грамотно. Русский язык обогащён разнообразными словами и каждое имеет своё лексическое значение….

Уровень теста

Части речи

Комплексное тестирование по большому разделу русского языка посвящено всем частям речи. К концу 3 класса ученики полностью проходят эту тему. Хоть и поверхностно, но они знают основные части речи, их…

Уровень теста

Омонимы

В русском языке существуют слова, которые пишутся и произносятся одинаково, но их лексическое значение очень сильно различается. Они называются омонимами. Их изучением занимаются в третьем…

Уровень теста

4.

Состав слова

Три группы приставок

Для проверки навыков правописания в интернете были размещены специальные тесты. С их помощью можно оценить собственные знания и вспомнить все необходимые правила. Перед тестом лучше всего перечитать…

Уровень теста

Уменьшительно-ласкательные суффиксы

Одной из морфем русского языка является суффикс. Это, пожалуй, одна из самых разнообразных частей слова. Они бывают разных видов и выполняют различные функции. В этой теме мы подробнее ознакомимся с…

Уровень теста

Звуко-буквенный разбор слова

Звуко-буквенный анализ считается одной из самых сложных тем, с которой предстоит столкнуться в начальной школе. Тем не менее, овладеть им необходимо, чтобы лучше ориентироваться в языке и развивать…

Уровень теста

Состав слова

Разбор слова по составу позволяет сформировать у школьника представление о том, как разбираемое слово было образовано, что позволит понять, как оно изменялось и подскажет, каким образом работает. ..

Уровень теста

Корень слова

Корень слова — это главная морфема русского языка, объединяющая между собой слова по их общему значению, то есть, в однокоренные слова. Однако, не все слова с одинаковым корнем будут обозначать одно…

Уровень теста

Корень

Одна из интересных, но сложных морфем — корень. Это обязательная часть слова и их существует великое множество. Ученики 3 класс, которые занимают этой темой, часто путают чередующиеся корни и…

Уровень теста

Суффикс

Использование подобных методов проверки знаний рекомендовано преподавателями русского языка. Тесты были разработаны специально для учащихся, который закончили прохождение темы «Суффикс», но не…

Уровень теста

Правописание суффиксов ЕК ИК

В русском языке суффиксы «ек» и «ик» обычно нужны для придания слову уменьшительно-ласкательного значения (денёк – денёчЕк, карандаш – карандашИк) или же пренебрежительного (работник — работничек), а. ..

Уровень теста

Суффиксы

Тестирование состоит из 10 вопросов, которые будут полезны ученикам 3-4 класса для закрепления материала по теме «Суффиксы» и проверки навыков их правильного написания, а также учащимся 9 и 11…

Уровень теста

Приставки и предлоги

В 3 классе общеобразовательной школы отводится немаловажная роль в изучении темы: «Правописание приставок и предлогов». На этапе первой ступени изучения русского языка наступает момент знакомства с…

Уровень теста

Приставка

Несмотря на то, что приставки проходят в третьем классе, при прохождении теста могут возникнуть трудности, так как годы идут и то что учили в начальной школе постепенно «вылетает» из головы. Ответив…

Уровень теста

Окончание

Контрольный тест по теме «Окончание» предназначен для учащихся третьих классов начальной школы. Все компетенции, которые нужны школьнику для того, чтобы пройти его на высший бал, можно найти в…

Уровень теста

Приставка в русском языке

Ученики 3 класса с самого начала учебного года приступают к изучению морфем — корня, суффикса, постфикса и приставки. Последняя чаще всего вызывает трудности в плане понимания, запоминания и…

Уровень теста

Таблица Окончание в русском языке

Известно, что многие слова, относящиеся к различным частям речи, могут менять окончание и, следовательно, форму. Такое явление называется склонением для именных частей речи и спряжением для…

Уровень теста

Слитное написание приставок

Логичный и понятный тест. Позволяет желающим за нескольких минут оценить свои школьные знания из области морфологии, морфемики и словообразования. В русском языке насчитывается около семидесяти…

Уровень теста

Образование слов

Благодаря постоянному появлению новых слов русский язык такой богатый. Какие-то приходят из других народов, какие-то образуются внутри. Для написания тестирования необходимо узнать о том, как это…

Уровень теста

Основа слова

Один из лучших способов проверки знаний ребенка, независимо от его возраста — тест. Как только в 3 классе начинается тема «Основа слова», родители переживают и обращают внимание на данное…

Уровень теста

Разбор слова по составу

Различные разборы слов (морфологические, морфемные, и так далее) чаще всего проходят в юном возрасте, в 2-5 классах. Но эти навыки будут очень полезны как в старшей школе, так и во взрослой…

Уровень теста

Синонимы и антонимы

Тест по теме «Синонимы и антонимы» рассчитан на учащихся третьих классов начальной школы. Его результат показывает, насколько ребенок усвоил соответствующий материал, а также умеет применять на…

Уровень теста

Безударные гласные

Гласные бывают ударными и безударными, с последними зачастую связаны орфографические ошибки. Ведь звук в слабой позиции тяжело воспринимать на слух, что приводит к трудностям при написании….

Уровень теста

Безударные гласные в корне слова

Для того чтобы пройти тест по теме «Безударные гласные в корне», необходимо вспомнить школьную программу, прочитав правила, освежить свои знания в этой теме. Основное правило правописания гласных,…

Уровень теста

Однокоренные слова

Корень содержит смысловая нагрузку, у однокоренных слов он одинаковый. Самые азы этой темы начинают преподавать еще первоклассникам, впоследствии детям предстоит познакомиться сразу с несколькими…

Уровень теста

Правописание согласных в корне

Данное тестирование является хорошим способом проверить свои знания по теме «правописание согласных в корне слова». Большая часть вопросов не вызывает трудностей, однако некоторые темы не сразу…

Уровень теста

Правописание гласных в корне

Эти тестовые задания помогут проверить и оценить знания учащихся по нескольким правилам русского языка, которые школьникиизучают с начального звена. Они даются в порядке увеличения сложности,…

Уровень теста

Правописание корней

Тема довольно обширная и затрагивает сразу несколько правил. За период её изучения ученики получат навыки проверки слов с безударными гласными, также при письме не будет возникать сложностей с…

Уровень теста

Правописание суффиксов

Этимологический словарь определяет суффикс как прикрепленный к корню, за период обучения дети узнают его как значимую часть слова, использующуюся для словообразования . С ним связано большое…

Уровень теста

Приставка НЕ

Приставка НЕ- в русском языке служит для образования новых слов и часто используется в речи. Для того, чтобы подготовиться к тестированию, рассмотрим ее функции и значения. Функция приставки НЕ-…

Уровень теста

5. Имя существительное

Таблица Падежи с вопросами и предлогами

Данный тест хоть и состоит из 5 вопросов и кажется лёгким, на самом деле, он может ввести вас в ступор. Половина заданий действительно не вызывают трудностей и кажутся лёгкими, но над некоторыми…

Уровень теста

Падежи

Падежи изучаются в начальной школе, и тест по этой теме подготовлен как раз для таких учеников. Он состоит из пяти вопросов и позволяет ребятам вспомнить их количество, вопросы, отличительные…

Уровень теста

Суффиксы ек, ик в существительных

Тема «Суффиксы -ек-,-ик- в существительных» изучается в 3-м классе. Часто она вызывает затруднения в выборе гласной. Но правило совсем не сложное. У таких слов, как носик, домик, горошек, воробушек и…

Уровень теста

Склонение имен существительных

Тест состоит из 15 вопросов, но, несмотря на такое большое количество, выполняется очень быстро. Потратив 10-20 минут, ребенок, который находится на домашнем или дистанционном обучении в 3 классе,…

Уровень теста

Падежи имен существительных

Все мы знаем, что такое падежи. Это морфологический признак, который обозначает грамматическое отношение существительных к другим словам. Их применение называется склонением. В русском языке…

Уровень теста

Имя существительное

Имя существительное начинают изучать одним из первых — уже во 2 классе дети узнают об основных понятиях и учатся определять части речи. Чем старше они становятся, тем больше теории требуется знать…

Уровень теста

Подлежащее

Отдельной темы «Подлежащее» нет в экзамене по русскому языку ни в 9 классе, ни в 11. Однако, это не значит, что ее не обязательно знать. Вместе со сказуемым оно образует грамматическую основу,…

Уровень теста

6. Имя прилагательное

Имя прилагательное

Тему «Имя прилагательное» начинают проходить уже в третьем классе, школьников учат находить их в предложениях, правильно обозначать и задавать к ним верные вопросы для проверки. Основная роль…

Уровень теста

Суффиксы прилагательных

Тест «Суффиксы прилагательных» разработан специально для закрепления пройденного материала по данной теме и состоит из 5 вопросов, в каждом из которых по 4 варианта ответа. Материал важен для…

Уровень теста

7. Глагол

Морфологический разбор глагола

Для выполнения тестирования по теме «морфологический разбор глагола» стоит вспомнить определение этой части речи и то, что она нужна для обозначения какого-либо действия. Инфинитив, то есть начальная…

Уровень теста

Не с глаголами

Тест «НЕ» с глаголами» предназначен для учеников 3 класса. Состоит из 5 вопросов низкого уровня сложности. Общее правило: частица НЕ с глаголами и глагольными формами пишется раздельно, кроме слов,…

Уровень теста

Суффиксы глаголов

Суффикс — одна из самых сложно находимых морфем. Большинство учеников испытывают трудности во время морфемного разбора любой части речи, особенно глаголов. Очень часто дети путают два суффикса и…

Уровень теста

Глагол

Глагол как часть речи дети начинают изучать уже в 3 классе и не перестают проходить что-то новое про него до окончания школы. Проверить свои знания можно с помощью теста из 10 вопросов. Это не только…

Уровень теста

Изменение глаголов по временам

Мы каждый день описываем свои или чужие действия и даже не задумываемся о том, что в такие моменты изменяем слова по временам. Для того, чтобы делать это без ошибок, создано данное тестирование. Оно…

Уровень теста

8. Другие

Падежи

Уже в 3-4 классах дети начинают изучать падежи имен существительных — большая таблица, которую нужно знать наизусть. Знания этой темы учителя продолжают проверять до конца 9 класса, ведь потом. ..

Уровень теста

Различение падежей

Тест «Различение падежей» направлен на выявление способности учащихся 4 класса склонять существительные. Падежи необходимы для создания смысловых связей в высказывании. В современном русском языке…

Уровень теста

Знаки препинания

Тест охватывает раздел «знаки препинания» — это курс 3-го класса. Это нужная и очень важная тема, которая, в обязательном порядке, включается в школьную программу для младшей школы. Перед тем, как…

Уровень теста

Правописание частиц

Тест, состоящий из 10 вопросов, рассчитан на тему 3-го класса русского языка — «Правописание частиц». Он предназначен для закрепления теоретического материала на практике. Каждый вопрос содержит в…

Уровень теста

Тесты по русскому языку. 3 класс. ФГОС «Школа России»

Тест 1.

Повторение

Вариант 1

1. Какое слово правильно разделено для переноса?

а) де- нь б) и-дут в)клас-сный

2. В каком слове пишется мягкий знак?

а) пал…то б) пес…ня в) клян…чит

3. Какая группа слов написана без ошибок?

а) кожица, щавель, чювство

б) карандаши, саранча, солнечьный

в) зашивать, прочный, пощадить

4. В какой группе все слова пишутся с разделительным мягким знаком?

а) обезьяна, друзья, изморозь

б) польёт, семья, шьёт

в) больница, колья, вьюга

5. Какие слова являются главными членами предложения?

1 2 3 4

На снегу остались заячьи следы.

а) 3,4 б) 2,4 в) 2,1

6. В какую группу слов нужно вставить гласную е?

а) с…лач, з…леный, ч…стюля

б) скр….пичный, ш…рокий, в. …сёлый

в) ж…мчужный, б…готня, м…дведь

Тест 1

Повторение

Вариант 2

1. Какое слово нельзя перенести?

а) ёлка б) енот в) воин

2. В каком слове пишется мягкий знак?

а) бор…щ б) лес…ник в) рел…с

3. Какая группа слов написана без ошибок?

а) коржик, покручю, ночной

б) вышивка, бахча, щупальце

в) смешывать, булочная, площадь

4. В какой группе все слова пишутся с разделительным мягким знаком?

а) попьёт, бельё, муравьи

б) льёт, кольцо, третье

в) полька, колье, вышьет

5. Какие слова являются главными членами предложения?

1 2 3 4

По реке стелился сизый туман.

а) 3,4 б) 4,2 в) 2,1

6. Прочитай слова. В какую группу слов нужно вставить о?

а) сл… вечко, д…брота, б…евой

б) с….довник, сл….стёна, р….бочий

в) п…дение, н…винка, д…лёкой

Тест 2

Предложение(повторение)

Вариант 1

1. Выбери правильное утверждение.

а) Предложение — это группа слов.

б) Предложение — это группа слов, в конце которых стоит точка.

в) Предложение — это слова, которые связаны по смыслу и выражают законченную мысль.

2. Какое предложение не является вопросительным?

а) Разве ты приходил вчера в школу

б) Почему приходит зима

в) На улице было шумно

3.Какую группу слов можно назвать предложением?

а) Наступила зима. б) Сильные морозы. в) Кошка скамейке.

4. В каком порядке нужно поставить слова, чтобы получилось предложение? Начни с третьего слова.

1 2 3 4 5 6 7

я, году, в, отлично, решил, этом, учиться

а) 3,4,7,5,1,2,6 б)3,6,2,5,7,1,4 в) 3,6,2,1,5,4,7

5. Какие слова являются главными членами в данном предложении?

1 2 3 4 5

Только упорный спортсмен становиться чемпионом.

а) 3,5 б) 3,4 в) 3,2

6. Составь текст из предложений.

1) Бегает между деревьями, пока всех не запугает!

2) Зайца спасают быстрые ноги и хитрость.

3) Каждый зверь защищается от врагов как может.

4) Как «припустит» заяц и давай петлять.

а) 3,1,2,4 б) 3,4,1,2 в) 3,2,4,1

Тест 2

Предложение (повторение)

Вариант 2

1. Что означает подлежащее?

а) Слово, обозначающее предмет.

б) О ком или о чём говорится в предложении.

в) Признаки предметов.

2. Как связаны слов в предложении?

а) по смыслу б) с помощью букв в) по вопросам

3.Какие слова являются главными членами предложения?

1 2 3 4 5 6 7

Под крышей нашего дома ласточки свили гнездо.

а) 4,6 б) 7,6 в) 5,6

4. Сколько орфограмм встретилось в данных словах?

Щука, ночной, флаг, масса

а) 3 б) 4 в) 5

5.Какую группу слов можно назвать предложением?

а) Скоро похолодает. б) Очень шустрый. в) Осень учимся играем.

6. Озаглавь текст.

В старину люди ели руками. В общее блюдо запускали руку и брали сколько нужно.

Руки вытирали о салфетки, а в бедных семьях облизывали. Ложки и вилки появились лишь триста лет назад.

а) Когда появились ложки и вилки. б) Как ели в старину в) О еде.

Тест 3

Повествовательные, вопросительные и побудительные предложения

Вариант 1

1. Предложение, в котором о чём-либо сообщают(повествуют) называется….

а) побудительным б) простым в) повествовательным

2. Какое предложение является вопросительным?

а) Вдруг поднялся сильный ветер

б) Неужели уже полдень

в) Какая интересная история

3. Какой знак нужно поставить в конце данного предложения?

В комнате было чисто и уютно

а) . б) ! в) ?

4. Сколько предложений в данном тексте?

***

Скоро прилетят клесты это очень нарядные и необычные птицы особенно интересен крестообразный клюв клеста благодаря ему птица легко вылущивает семена из шишок делает она это мастерски.

а) 4 б) 5 в) 6

5. Выбери предложение, в котором все слова состоят из двух слогов.

а) Около старой липы вырос дубок.

б) Антон читал рассказы о войне.

в) Сета каждый вечер ходит плавать.

6. Какую группу слов можно назвать однокоренными?

а) землянка, подземелье, земляника, земляной

б) маленький, помалу, малыш, маляр

в) лечиться, лётчица, полечить, лечебница

Тест 3

Повествовательные, вопросительные и побудительные предложения

Вариант 2

1. По цели высказывания предложения бывают…

а) восклицательные и невосклицательные

б) нераспространённые и распространённые

в) повествовательные, вопросительные и побудительные

2. Предложение, в котором советуют что-либо сделать, побуждают к действию,называется…

а) побудительным б) вопросительным в) повествовательным

3. Какой знак нужно поставить в конце данного предложения?

Неужели завтра будет хорошая погода

а) . б) ! в) ?

4. Сколько предложений в данном тексте?

***

Дятел хороший строитель он выдалбливает дупло в стволе дерева обычно дятел делает несколько домов это «запасные» дома их часто занимают другие птицы так дятел невольно помогает другим птицам.

а) 5 б) 6 в) 7

5. В каких предложениях не все слова состоят из двух слогов?

а) Миша долго учил правила. в) Игорь смог сам испечь пирог.

б) Вчера Кирилл встретил Яну.

6. Какое предложение не является вопросительным?

а) За дятлом интересно наблюдать в любое время года

б) Зачем мы поедем туда

в) Кто умеет хорошо плавать

Тест 4

Главные и второстепенные члены предложения. Простые нераспространённые и простые распространённые предложения

Вариант 1

1. Второстепенные члены предложения это…

а) все члены предложения кроме главных

б) подлежащее и сказуемое

в) члены предложения, поясняющие подлежащее, сказуемое или другой второстепенный член предложения

2. Какое слово является в предложении подлежащим?

1 2 3 4 5 6

Сильный ветер сорвал одежду с верёвки.

а) 6 б) 2 в) 3

3. Какое слово является второстепенным членом предложения?

1 2 3

В августе созревает брусника.

а) 1 б) 2 в) 3

4. Составь предложения, определив правильный порядок слов. Начни с четвертого слова.

1 2 3 4 5 6

зиме, собираются, в,к, стаю, волки

а) 4,1,2,3,6,5 б) 4,6,3,5,2,1 в) 4,1,6,2,3,5

5. Если предложение состоит только из главных членов предложения, то это…

а) простое распространённое предложение

б) повествовательное предложение в) простое нераспространённое предложение

6. Отметь простое распространённое предложение.

а) Птицы собираются в стаи. в) Готовим ужин.

б) Начинается дождик.

Тест 4

Вариант 2

1.Слова поясняющие подлежащее и сказуемое называются…

а) распространёнными членами предложения в) главными членами предложения

б) второстепенными членами предложения

2. Какое слово в предложении является сказуемым?

1 2 3 4 5

Наш кролик ел только сухарики.

а) 2 б) 3 в) 4

3. Какие слова являются второстепенными членами предложения?

1 2 3 4

Стаи птиц улетают на зимовку.

а) 2,4 б) 1,3 в) 1,4

4. Составь предложение, определив порядок слов. Начни с четвертого слова.

1 2 3 4 5 6

вечер, рыбалку, на , под, мы, отправились

а) 4,1,5,6,2,3 б) 4,1,6,3,2,5 в) 4,1,5,6,3,2

5. Простое нераспространённое предложение состоит…

а) из подлежащего, сказуемого и второстепенных членов в) из второстепенных членов

б) из подлежащего и сказуемого

6. Выбери простое нераспространённое предложение.

а) Молоко быстро закипело. б) Листья пожелтели. в) Дорожка засыпана листвой.

Тест 5

Простое и сложное предложения (повторение)

Вариант 1

1. Простое предложение это…

а) предложение, в конце которого ставиться точка.

б) предложение, в котором есть одна грамматическая основа

в) предложение, в котором несколько грамматических основ

2. Какое предложение является сложным?

а) На дряхлом и невысоком пне выросли дружные опята.

б) Цыплята бегали по большому и светлому двору.

в) Наступили осенние холода, и птицы улетели на юг.

3. Найди простое предложение.

а) Ребята из нашего класса участвовали в соревновании.

б) Антон бежал первым, а Сергей догонял его.

в) Судья объявил победителя, и все болельщики громко аплодировали ему.

4. Найди повествовательное предложение.

а) Будьте здоровы

б) Приближается осенняя пора

в) Как же это произошло

5. Сколько орфограмм встречается в данных словах?

Щучка, Анна, код,чудо,коза

а) 5 б) 6 в) 7

6. Какие слова родственные слову гром?

а) громыхать б) громадный в) громкий

Тест 5

Простое и сложное предложения (повторение)

Вариант 2

1. Сложное предложение это…

а) предложение, которое состоит из простых предложений

б) предложение, в конце которого ставится восклицательный знак

в) предложение, в котором одна грамматическая основа

2. Найди сложное предложение.

а) С дуба падали крупные и тяжёлые жёлуди.

б) На день рождение маме подарили хорошенького пушистого щеночка.

в) Игорь поднимал стулья, а Таня подметала полы.

3. Выбери главные члены предложения.

1 2 3 4 5 6 7

В гости к нам пришла золотая осень.

а) 7,5 б) 6,7 в) 2,5

4. Найди простые предложения.

а) Ночью пошёл сильный дождь, и на дорогах появились огромные лужи.

б) Ребята из нашего класса готовили спектакль для малышей.

в) Огромная тыква выросла у бабушки на грядке.

5. Какое слово нельзя перенести?

а) удод б) Алла в) около

6. Какие буквы пропущены?

Ч. ..сто в г…рах бывают проливные д…жди и сил…ные ветры.

а) а,а,о,ь б) а,о,о,ь в) а,о,о,-

Тест 6

Словосочетание

Вариант 1

1. Словосочетание это…

а) подлежащее и сказуемое

б) два любых слова,стоящих вместе

в)два слова, связанных между собой по смыслу

2. Отметь правильные словосочетания к данному предложению.

Папа купил сахарный арбуз.

а) купил арбуз б) арбуз сахарный в) папа купил

3. Какие слова являются главными членами предложения?

1 2 3 4 5 6

Около берега мальчишки нашли старинный сосуд.

а) 2,4 б) 3,4 в) 6,4

4. Найди антоним к слову густой.

а) плотный б) частый в) редкий

5. Составь текст, выбрав правильный порядок предложений.

1) У них бледная мякоть.

2) Но дикие арбузы очень горькие.

3) Человек долго трудился, чтобы арбуз стал таким сладким и алым, как сейчас.

4) Родиной арбузов считается африканская пустыня Калахари.

а) 4,2,1,3 б) 4,1,2,3 в) 3,2,1,4

6. Какая пара слов не является словосочетанием к данному предложению?

Под листком лопуха сидел воробушек.

а) сидел воробушек б) сидел под листиком в) под листиком лопуха

Тест 6

Словосочетание

Вариант 2

1. Словосочетание состоит …

а) из однокоренных слов

б) из двух слов, связанных между собой по смыслу

в) из подлежащего и сказуемого

2. Какая группа слов не является словосочетанием?

Белый гриб вырос у дороги.

а) гриб вырос б) вырос у дороги в) гриб белый

3. Какие слова являются главными членами предложения?

1 2 3 4 5 6 7

На уроке учительница интересно рассказывала об истории нашего города.

а) 2,4 б) 2,3 в) 7,4

4. Найди антоним к слову осторожный.

а) бережливый б) аккуратный в) опрометчивый

5. Составь текст, выбрав правильный порядок предложений.

1) Каждые четыре минуты усик в поисках опоры описывает круг.

2) По тропическим деревьям они поднимались с помощью усиков.

3) Из тропического леса родом огурцы и кабачки.

4) Так они делают и сейчас, только опоры у них другие.

а) 3,1,2,4 б) 3,4,1,2 в) 3,2,1,4

6. Укажи словосочетание к данному предложению.

На берегу ребята построили замок из песка.

а) построили замок б) на берегу в) построили на берегу

Тест 7

Текст

Вариант 1

1. Какую группу предложений нельзя назвать текстом?

а) На нашей речке появились бобры. Сначала мы радовались этому, наблюдали за ними. Но когда мы приехали в деревню на следующий год, то увидели печальную куртину. Бобры повалили все деревья на берегу реки. Пришлось нам посадить новые.

б) В детстве Кирилл мечтал стать лётчиком. Он много читал об этой профессии, занимался спортом. Хорошо учился. Мечта мальчика осуществилась.

в) Ночью я увидел светлячков. Лягушата прыгали по лужайке. Олень вышел на опушку леса. Гусеницы съели у бабушки всю капусту. Этим летом было много земляники.

2. Выбери побудительное предложение.

а) Что такое артишок в) Давай присядем на скамейку

б) Наконец-то закончилась осень

3. Составь текст, выбрав порядок предложений.

1) Тело её раздувается, занимая все подземное убежище.

2) Засушливый период она проводит в норе.

3) Пустынная австралийская жаба живёт в котлованах с глинистой почвой.

4) Однако, во время дождей её подкожные мешочки наполняются водой.

а) 3,1,2,4 б) 3,2,4,1 в) 4,3,1,2

4. Как можно озаглавить текст, который получился в здании 3?

а) Нора жабы. б) Засушливый период. в) Запасливая жаба.

5. Найди синонимический ряд.

а) заботиться, ухаживать, заболевать в) догадаться, додуматься, сообразить

б) могучий, крупный, штангист

6. Что такое тема текста?

а) Это то, о чём говориться в тексте. б) Это слова, которые встречаются в тексте.

в) Это основные орфограммы, которые встречаются в тексте.

Тест 7

Текст

Вариант 2

1. Какую группу предложений можно назвать текстом?

а) На листьях томатов появились жёлтые пятна. Света собирала ежевику. К Антону приехал друг из Киева. В сентябре стояла тёплая и сухая погода.

б) Многие ребята не любят читать. Гораздо проще посмотреть фильм или мультфильм. Но в «готовом» произведении за тебя всё придумал режиссёр. А вот читая книгу, ты сам можешь представить, как выглядят герои, место о котором идёт речь, события.

в) Мама работает врачом. В больнице много кабинетов. Вчера мне делали прививку. Бабушку выписали из больницы. Когда я вырасту, то стану врачом.

2. Выбери повествовательное предложение.

а) Ветер пригнал грозовые тучи в) Давай купим торт б) А когда мы пойдём в кино

3. Составь текст, выбрав порядок предложений.

1) Ест скорпион долго, так как у него маленькое ротовое отверстие.

2) Они находят добычу по колебаниям воздуха и почвы.

3) Скорпионы относятся к классу паукообразных.

4) Скорпион резко бросается на добычу и крепко хватает её клешнями.

а) 3,2,4,1 б) 3,1,4,2 в) 3,4,2,1

4. Как можно озаглавить текст, который получился в задании 3?

а) Колебания воздуха. б) Добыча скорпиона. в) Как скорпион охотится.

5. Найди синонимический ряд.

а) мечтать, воображать, смекать в) исчезнуть, пропасть, бежать

б) жестоко, бесчеловечно, бессердечно

6. Из каких частей состоит текст?

а) Из начала и концовки в) Из абзацев.

б) Из начала, основной части и концовки.

Тест 8

Состав слова. Корень

Вариант 1

1. Что такое корень?

а) Часть слова, состоящая из одного слога. в) Общая часть родственных слов.

б) Часть слова, стоящая в начале слова.

2. Какие слова являются однокоренными?

а) родина, родственник, родник, порода в) светит, светлячок,светлица, свистит

б) больной, больница, большой, болит

3. Укажи корень родственных слов.

зелёный, озеленить, зелёнка

а) -зел- б)-зеле- в) -зелён-

4. найди слово с безударной гласной в корне.

а) песня б) волчонок в) светлый

5. Какая группа слов не является словосочетанием к данному предложению?

1 2 3 4 5 6

Утром корабли отплывали в дальние страны.

а) 6,3 б) 2,3 в) 1,3

6. Какие буквы нужно вставить в слова предложения?

Х….лодными н….чами в….лчица мечтала о т…пле.

а) о,о,о,е б) о,о,а,и в) а,о,о,е

Тест 8

Состав слова. Корень

Вариант 2

1. Корень передаёт….

а) основное значение родственных слов в) название признаков предметов

б) название предметов

2. Какие слова являются родственными?

а) старик, старый, старость, старт в) гладить, гладкий, глядеть,гладильщица

б) чистый, чистить, чистюля, чистка

3. Укажи корень данных родственных слов.

здоровье, здоровый, выздороветь

а) -здор- б) -здоров- в) -здоро-

4. Найди слово с безударной гласной в корне.

а) дворецкий б) подворье в) задворки

5. Укажи проверочное слово к слову г…рняк

а) горе б) гористый в) горы

6. Какие буквы нужно вставить в слова предложения?

З….мующие птицы прил…тали к б…льшой к…рмушке.

а) е,и,о,а б) и,е,о,о в) и,и,а,о

Тест 9

Состав слова. Окончание

Вариант 1

1. Что такое окончание?

а) Главная часть слова. в) Изменяемая часть слова.

б) Последний слог в слове.

2. В каком из данных словосочетаний нужно изменить окончание?

а) приехали на дача б) пилили бревно в) собирали грибы

3. Найди слово с нулевым окончанием.

а) ученики б) города в) лошадь

4. В каком слове окончание состоит из двух звуков?

1 2 3

полям, поля, поле

а) 1 б) 2 в) 3

5. Окончание и предлоги служат….

а) для связи слов в предложении в) для распространения предложений

б) для образования новых слов

6. Найди форму слова мечта.

а) мечтатель б) мечты в) мечтательных

Тест 9

Состав слова. Окончание

Вариант 2

1. Для чего служит окончание?

а) Для связи слов в предложении.

б) Для образования новых слов.

в) Для изменения смысла предложения.

2. В каком словосочетании нужно изменить окончание?

а) красивая бабочка б) выехали из города в) пели песни

3. Укажи слово с нулевым окончанием.

а) снегирь б) столовая в) катушка

4. В каком слове окончание состоит из двух звуков?

1 2 3

платишко, платье, платьице

а) 1 б) 2 в) 3

5. Если в слове изменилось только окончание, то получается….

а) однокоренное слово

б) слово-синоним

в) форма этого слова

6. Найди форму слова трость.

а) тросточка б) тростью в) тростник

Тест 10

Состав слова. Приставки и суффиксы

Вариант 1

1. Приставка — это часть слова, которая…

а) служит для связи слов в предложении в) служит для образования новых слов

б) стоит перед корнем

2. Какое родственное слово образовано с помощью приставки?

1 2 3

У двора, подворье, дворовый

а) 1 б) 2 в) 3

3. Найди слово с суффиксом -ик.

а) тортик б) крик в) кортик

4. Найди словосочетание, в котором существительное соответствует данной схеме.

а) светлый праздник б) глубокое подземелье в) интересная книжка

5. Суффикс — это часть слова, которая….

а) служит для образования новых слов

б) образует формы слова

в) связывает слова в предложении

6. Найди слово, образованное с помощью приставки и суффикса.

а) находка б) стекляшка в) подруга

Тест 10

Состав слова. Приставки и суффиксы

Вариант 2

1. Суффикс — это часть слова, которая…

а) служит для образования новых слов в) стоит после корня

б) служит для связи слов в предложении

2. Какое родственное слово образовано с помощью суффикса?

1 2 3

изморозь, по морозу, морозный

а) 1 б) 2 в) 3

3. Найди слово с приставкой за-.

а) зарево б) задержит в) завтракать

4. Найди словосочетание, в котором существительное соответствует данной схеме.

а) умелые повара б) интересная выдумка в) красивый загар

5. Приставки — это часть слова, которая. …

а) является общей частью родственных слов

б) служит для образования новых слов

в) служит для связи слов в предложении

6. Какое слово образовано с помощью приставки и суффикса.

а) очистки б) заводы в) воротник

Тест 11

Правописание слов с глухими и звонкими согласными в корне

Вариант 1

1. Чтобы проверить парный согласный звук в конце слова, нужно…

а) подобрать слово с ударным гласным в корне

б) изменить слово так, чтобы после согласного стоял гласный или согласный н

в) подобрать однокоренное слово, в котором после согласного стоит гласный или согласный н

2. Прочитай слова. В какую группу слов нужно вставить согласный д?

а) боро…ка, яго…ка, кали…ка

б) заря…ка, изгоро…ка, выхо…ка

в) раке…ка, поса….ка, похо….ка

3. Какие буквы нужно вставить в слова предложения?

Будете дру. … за дру….ку д….ржаться — можете ничего не б…яться.

а) г, ш, и, о б) г, ж, е, а в) г, ж, е, о

4. В какую группу слов нужно вставить глухие парные согласные?

а) ер(ж,ш), шка(в, ф), воло(з, с)

б) дру(г, к), шала(ж, ш), сте(б, п)ь

в) ду(б, п), кранда(ж, ш), тор(в, ф)

5. Какая группа слов является словосочетанием к данному предложению?

Утром на траве блестят капельки росы.

а) капельки росы б) капельки блестят в) на траве

6. Сколько букв, обозначающих парные звонкие согласные звуки в данных словах?

качели, озяб, жираф, пища, цыган

а) 3 б) 4 в) 5

Тест 11

Правописание слов с глухими и звонкими согласными в корне

Вариант 2

1. Чтобы проверить парный согласный звук в корне слова, нужно…

а) подобрать однокоренное слово, в котором после согласного стоит гласный или согласный н

б) изменить слово так, чтобы после согласного стоял гласный или согласный н

в) подобрать слово с ударной гласной в корне

2. Прочитай слова. В какую группу слов нужно вставить согласный ж?

а) дворня…ка, ша…ки, сле…ка

б) но…ка, варе…ка, стекля…ка

в) подру…ка, фля…ка, одё…ка

3. Сколько парных глухих согласных в данных словах?

фисташки, щупальце, царевна

а) 4 б) 5 в) 6

4. В какую группу слов нужно вставить парные звонкие согласные?

а) сне(г, к), прору(б, п)ь, камы(ж, ш)

б) молодё(ж, ш)ь, сапо(г, к), вхо(д, т)

в) окру(г, к), бро(ж, ш)ь, стол(б, п)

5. Какая группа слов является словосочетанием к данному предложению?

Зимой ребята катаются на лыжах.

а) ребята катаются б) на лыжах в) катаются зимой

6. Найди группу, состоящую из букв, обозначающих непарные звонкие согласные звуки.

а) й, л, м, н, р б) л, м, н, р, ч в) й, л, м, н, ж

Тест 12

Слова с безударными гласными в корне

Вариант 1

1. Чтобы правильно написать гласную букву в безударном слоге нужно…

а) определить, какой частью речи выражено слово

б) определить, в какой части слова находится безударная гласная

в) определить окончание

2. Как проверить безударный гласный в корне?

а) подобрать однокоренное слово с ударным гласным в коре

б) подобрать слово-синоним

в) изменить слово так, чтобы безударный гласный стал ударным

3. В каком слове безударный гласный находится в суффиксе?

а) очки б) уздечка в) курочка

4. В каком словосочетании находится существительное с безударным гласным в корне?

а) рабочая столовая б) сторожевая порода в) маленькое семечко

5. Подбери проверочное слово к данному слову.

кра(а, о)шить

а) раскрашивать б) крошечка в) зашить

6. В какой группе слов пропущена гласная о?

а) п. ..сёлок, пл…довый, в…ренье

б) дв….ровый, пр…шёл, кух…нька

в) м…гучий, н…седка, пар…чка

Тест 12

Слова с безударными гласными в корне

Вариант 2

1. Если проверяемый безударный гласный звук находится в корне, нужно….

а) подобрать слово-синоним

б) подобрать проверочное слово

в) воспользоваться словарём

2. Если безударный гласный звук находится в приставке или суффиксе, нужно…

а) подобрать проверочное слово

б) посмотреть в словаре

в) вспомнить, как пишется эта приставка или суффикс

3. В каком слове безударный гласный находится в суффиксе?

а) дубок б) колечко в) булочка

4. В каком словосочетании находится существительное с безударным гласным в корне?

а) в густой тени б) зелёным листиком в) снежный покров

5. Подбери проверочное слово к данному слову.

сп(е, и)шить.

а) сшить б) поспеет в) спешка

6. В какой группе слов пропущена гласная е?

а) св…тлеть, п…вец, кош…чка

б) б…гом, р….тмичный,хорош….нький

в) зв….рюшка, кр…пыш, вып…сать

Тест 13

Слова с буквой е в корне, которая проверяется буквой ё. Слова с двумя безударными гласными в корне

Вариант 1

1. Когда в безударной позиции в корне пишется е?

а) Когда при проверке под ударением оказывается буква ё.

б) Когда под ударением слышится и.

в) Когда в корне две безударные гласные.

2. Подбери проверочное слово к данному слову.

с(и, е)ло

а) поселение б) сёла в) сёдла

3. В каком слове встречаются две безударные гласные в корне?

а) земляной б) побелил в) золотистый

4. Какими словами можно проверить данное слово?

береговой

а) бережок, берег б) берег, побережье в) прибрежный, бережливая

5. Какое словосочетание состоит из прилагательного и существительного с двумя безударными гласными в корне?

а) питался корешками б) лесная сторожка в) большая борода

6. В какую группу слов нужно вставить гласную е?

а) с…стра, г..ниально, сл…зинка

б) в…сёленький, д…вочка, гн…лой

в) м…длительный, св…нья, бл…стящий

Тест 13

Слова с буквой е в корне, которая проверяется буквой ё. Слова с двумя безударными гласными в корне

Вариант 2

1. Как проверить слова с двумя безударными гласными в корне?

а) Формами этого слова.

б) Двумя проверочными словами.

в) Посмотреть по словарю.

2. В каком слове встречаются две безударные гласные в корне?

а) золото б) колосистый в) молодость

3. Найди проверочные слова к слову деревянный.

а) дерево, деревья б) деревяшка, деревце в) деревья, древко

4. Какое словосочетание состоит из прилагательного и существительного с двумя безударными гласными в корне?

а) маленький светлячок б) долгая прогулка в) взлётная полоса

5. Подбери проверочное слово к данному слову.

п(е, и)стреть

а) напёрсток б) запестрел в) пёстрый

6. В какую группу слов нужно вставить гласную е?

а) д…вчата, в..сной, см..шной

б) м…лкота, п…чурка, кр…вляние

в) б…льчонок, к…слинка, гр…зища

Тест 14

Слова с непроизносимыми согласными в корне

Вариант 1

1. Какие буквы записываются в слове, но могут не обозначать звука?

а) в,к,л,т б) л, м, н, р в) в, д, л, т

2. Укажи слово с непроизносимым согласным.

а) наез…ник б) чудес…ный в) тес…ный

3. К какому слову с непроизносимым согласным правильно подобрали проверочное слово?

а) счас…ливый — счастливо

б) капус…ный — капуста

в) завис…ливый — завидует

4. Сколько корневых орфограмм встретилось в данных словах?

поклёвка, порубишь, побежал, звёздный

а) 2 б) 3 в) 4

5. Найди словосочетание, в котором есть слово с непроизносимым согласным.

а) далёкое лес…ничество

б) вкус…ный завтрак

в) свис…нул громко

6. Найди «лишнее» слово.

1 2 3

шестнадцать, чудесный, тростниковый

а) 1 б) 2 в) 3

Тест 14

Слова с непроизносимыми согласными в корне

Вариант 2

1. Как проверить написание слов с непроизносимыми согласными?

а) Нужно подобрать однокоренное слово, в котором есть безударная гласная.

б) Нужно подобрать слово, где непроизносимый согласный находится в сильной позиции перед гласным или в конце слова.

в) Нужно подобрать слово, где после парной согласной стоит гласный или согласный н.

2. Укажи слово с непроизносимым согласным.

а) утол..ный б) прес…ный в) доблес…ный

3. К какому слову с непроизносимым согласным правильно подобрали проверочное слово?

а) учас…ник — участие

б) извес…ный — известность

в) радос…ный — радушный

4. Сколько корневых орфограмм встретилось в данных словах?

лошадка, поклон, наскочил, местный

а) 3 б) 4 в) 5

5. Найди словосочетание, в словах которого непроизносимый согласный не пишется.

а) жалос…ливый человек

б) крепос. ..ной крестьянин

в) запас…ливая белка

6. Найди «лишнее» слово.

1 2 3

капустный, парусный, ужасный

а) 1 б) 2 в) 3