Лит чит 3 класс савченко: Літературне читання 3 класс О.Я. Савченко — vidminnik.com.ua

Содержание

ГДЗ / Відповіді до підручника «Читання 3 клас» Савченко О Я НОВА ПРОГРАМА 2020 , 2013 рік » Допомога учням

Інші ГДЗ дивись тут…

 ПІДРУЧНИК ЗАВАНТАЖИТИ (СКАЧАТИ)

НАДАНО ДЛЯ ОЗНАЙОМЛЕННЯ ВИКЛЮЧНО НА ЦЬОМУ САЙТІ!

Серія «Вчимось разом» є складовою навчального проекту «Сам собі репетитор», як форми дистанційного навчання (з допомогою батьків). Охороняється законом про авторське право. Жодна частина не може бути використана в комерційних цілях без письмової згоди його автора. 

 

До підручника  «Українська мова та ЧИТАННЯ 3 клас Савченко О.Я., частина 2», за новою програмою 2020 року 

   5       6      7       8       9     10     11     12     13     14 

  15     16     17     18     19     20     21     22     23     24 

  25     26     27     28     29     30     31     32     33     34

  35     36     37     38     39     40     41     42     43     44

  45     46     47     48     49     50     51     52     53     54

  55     56     57     58     59     60     61     62     63     64

  65     66     67     68     69     70     71     72     73     74

  75     76     77     78     79     80     81     82     83     84

  85     86     87     88     89     90     91     92     93     94

  95     96     97     98     99    100   101    102   103   104

 105   106   107    108   109    110    111    112   113   114

 115   116    117    118   119    120   121    122   123   124

 125   126   127    128   129    130   131    132   133   134

 135   136   137    138   139    140   141    142   143   144

 145   146   147    148   149    150   151    152   153   154

 155   156

Рекомендуємо ДЕТАЛЬНИЙ РОЗБІР ЗАВДАНЬ до підручника:

 «УКРАЇНСЬКА МОВА та читання 3 клас Пономарьова К.  (частина 1)»

 

 

До підручника «Літературне чистання 3 клас Савченко О. Я. за новою програмою 2013 року» 

Серія «Вчимось разом» допоможе поринути у чудовий світ літератури!

Завданням автора було не тільки пояснити відповіді на питання в підручнику, а спонукати школярів читати книжки, навчити розуміти та розмірковувати над прочитаним, збагачувати словесний запас. Творчі роботи, опис картин допоможе розвивати творчу уяву, навчить писати твори. Аналіз художніх творів збагатить знаннями з теорії літератури, щоб уникнути труднощів при аналізуванні творів у старших класах. Тисніть посилання зеленого кольору і незабаром читання буде серед улюблених предметів!

З нашими поясненнями учні зможуть самостійно (з батьками) вивчити навчальну дисципліну при дистанційному навчанні. 

Використані цитати з підручника або художніх творів у лапках або прописом.

 

Ваші пропозиції або зауваження можна подавати в коментарях до відповідних сторінок, вони будуть передані автору.  

Інші ГДЗ дивись тут…

гдз зошит літературне читання 3 класс савченко

гдз зошит літературне читання 3 класс савченко

допоможіть будь ласка літературне читання сторінка 15 3 клас О.Я САВЧЕНКО відповісти на питання дякую. 1. Смотреть ответ. Ответ. Ответ дан. katrusya200522. Прочитай уривок Олеся Донченка «Лісовою стежкою» з повісті «Лісничиха».

Готові домашні завдання для 3 класу до всіх підручників і робочих зошитів. Перевіряй відповіді на домашні роботи на комп’ютері чи телефоні.  Відповіді до робочого зошита з природознавства для 3-го класу, автор Діптан Н. В. Зошит до підручника І. В. Грущинської. 2017 рік. 260546 Читати. ГДЗ Німецька мова 3 клас Грицюк — Робочий зошит. Відповіді до робочого зошита з німецької для 3 класу ,автори: Грицюк І., Колибаб’юк М., Рудницька Л. ГДЗ на зошит до підручника Паршикова О. 2014 рік. 13061 Читати. ГДЗ Німецька мова 3 клас Паршикова — Робочий зошит. Відповіді до робочого зошита з німецької мови для 3 класу, автори: Паршикова О. , Мельничук Г. ГДЗ за 2014 рік. 35980 Читати.

Літературне читання. Українська мова. 3 клас. Підручник для загальноосвітніх навчальних закладів. • Автор: О.Я.Савченко • Видавництво: «Освіта» • Рік видання: 2013 • Сторінок: 192 • Формат файлу: pdf. Мій друже! У новому підручнику з «Літературного читання» ти прочитаєш зразки усної народної творчості та авторські твори — казки, вірші, оповідання про цікавий світ природи і дитинства, розвиток мови і створення книжок. Відкриєш для себе нові жанри літератури — п’єси казки, байки, науково-художні оповідання; більше дізнаєшся про вже відомих тобі авторів, познайомишся з новими. Pick_lite

Савченко О.. Подробная информация о товаре/услуге и поставщике. Цена и условия поставки.  Зміст завдань відповідає новій програмі та підручнику «Літературне читання 3 клас» автор Савченко О. Характеристики. Основні. Виробник. Підручники та Посібники. Країна виробник. Украина.

Підручник літературне читання для 3 класу Савченко. Будь ласка, обери номер сторінки. 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67. 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130. 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157

який сайт гдз зошита з літературного читання зошита не можу знайти. 12 сентября 2016 в 16:15. Ответов: 7.  какой класс и автор? 010483. (автор). 3 010483. (автор). 12 сентября 2016 в 16:20 Ответ для Мила_Людмила. Цитата: какой класс и автор? 3кл науменко. Мила_Людмила. 4 Мила_Людмила. 12 сентября 2016 в 16:24 Ответ для 010483. Цитата: 3кл науменко. 010483. (автор).

Робочий зошит Англійська мова 3 клас Несвіт А. Укр мова 3 клас Захарійчук М.Д. [2014]. Я у світі 3 клас Робочий зошит Бібік Н. М. 2017. Робочий зошит Англійська мова 3 клас Косован О.Ю.  Робочий зошит Інформатика 3 клас Ломаковська Г.В. Робочий зошит Українська мова 3 клас Вашуленко М.С. Рідна мова, 3 клас, М.С. Вашуленка. « 1 2 3 4 7 8 ».  Крім постійних домажніх завдань, самостійних робіт, збільшення кількості самих предметів що вивчаються та появі такого виду завдань як позакласне читання та початок відвідування різних гуртків та секцій. Не згадуючи про час така купа роботи однозначно і забирає багацько енергії та зусиль. А контрольні роботи ніхто не скасовув і самі зання потрібні для подальшого саморозвитку.

Зошит для тематичних робіт з літературного читання 3 клас Будна Переглянути за посиланням: Інноваційний підручник «Математика, 1 клас».Частина I. Інноваційний підручник «Метаматика, 1 клас» (О.Гісь, І.Філяк). Частина I – Презентація підручника та робоч. Експрес-контроль з читання 3 клас автор Гребенькова. Експрес-контроль з читання 3 клас автор Гребенькова Ссылка на товар 3 клас. Оновлення 2017.

Я у світі.  Придбати 3 кл ГОТОВІ ДОМАШНІ ЗАВДАННЯ. СУПЕР ГДЗ, вид-во Торсинг: Українська мова, вправа 12. Домашнє завдання з української мови для 3 класу.

Літературне читання 3 клас Савченко. Категории: Читання 3 клас. Автор: Савченко О. Я. Язык: Українська. Издатель: Освіта.  3 клас. О. В. Качанова. Англійська мова 5 класс Робочий зошит. 3 клас. А. М. Несвіт). Англійська мова 3 клас.

Каталог » Зошити Літературне читання 3 клас Нова програма » Робочий зошит з літературного читання 3 клас До підручника О. Савченко Нова програма Авт: В. Мартиненко Вид-во: Освіта.  Робочий зошит з літературного читання 3 клас До підручника О. Савченко Нова програма Авт: В. Мартиненко Вид-во: Освіта.  Навчальний посібник з літературного читання до підручника Літературне читання автор О. Я. Савченко, розширює та поглиблює програмовий матеріал. У ньому міститься методично продумана система завдань і запитань для вдосконалення читацьких умінь учнів самостійно працювати з різножанровими творами, дитячою книжкою; розвитку навички вголос і мовчки, контрольнооцінної діяльності учнів.

Предмет так Клас: Літературне читання 3 клас. Підручник створено відповідно до навчальної програми з Літературного читання 3 класу загальноосвітніх навчальних закладів. Рекомендовано міністерством освіти і науки молоді та спорту України. Інструкція як завантажити підручник. Читати онлайн: Підручник Літературне читання 3 клас Савченко. Предыдущая статьяПідручник Літературне читання 2 клас Науменко. Следующая статьяПідручник Літературне читання 2 клас Савченко. alinka. Схожие статьи больше от автора. Книга по чтению 3 класс Гудзик часть 1. Підручник читанка 3 клас частина 1 Савченко. Підручник Л

3 клас. Готові домашні завдання. Супер ГДЗ. Торсинг. Интернет-магазин knigi1886.  Просмотров 1 тыс.3 года назад. Літературне читання 3 клас Савченко Переглянути за посиланням: 0:47. 3 Клас. Літературне читання. Підручник. Савченко. Освіта. Интернет-магазин knigi1886. Просмотров 6 тыс.3 года назад. Придбати підручник 3кл ЛІТЕРАТУРНЕ ЧИТАННЯ. САВЧЕНКО, вид-во Освіта: 1:02. Продаю гдз 4 клас.

Літературне читання. Українська мова. 3 клас. Підручник для загальноосвітніх навчальних закладів. • Автор: О.Я.Савченко • Видавництво: «Освіта» • Рік видання: 2013 • Сторінок: 192 • Формат файлу: pdf. Мій друже! У новому підручнику з «Літературного читання» ти прочитаєш зразки усної народної творчості та авторські твори — казки, вірші, оповідання про цікавий світ природи і дитинства, розвиток мови і створення книжок. Відкриєш для себе нові жанри літератури — п’єси казки, байки, науково-художні оповідання; більше дізнаєшся про вже відомих тобі авторів, познайомишся з новими. Pick_lite

3 Клас. Літературне читання. Підручник. Савченко. Освіта. 3 yıl önce. Придбати підручник 3кл ЛІТЕРАТУРНЕ ЧИТАННЯ. САВЧЕНКО, вид-во Освіта: 3 Клас. Українська мова. Підручник.  3 yıl önce. Літературне читання 3 клас Савченко Переглянути за посиланням: Інтегрований курс «Українська мова та читання» підручник 2 кл (Большакова І, Пристінська М). Yıl önce.  Придбати зошит 3 кл Оновлення 2017. Англійська мова.

Робочий зошит (до Карп’юк). Мясоєдова, вид-во Ранок: Українська мова 2 клас Дієслово.

Робочий зошит Англійська мова 3 клас Несвіт А. Укр мова 3 клас Захарійчук М.Д. [2014]. Я у світі 3 клас Робочий зошит Бібік Н.М. 2017. Робочий зошит Англійська мова 3 клас Косован О.Ю.  Робочий зошит Інформатика 3 клас Ломаковська Г.В. Робочий зошит Українська мова 3 клас Вашуленко М.С. Рідна мова, 3 клас, М.С. Вашуленка. « 1 2 3 4 7 8 ».  Крім постійних домажніх завдань, самостійних робіт, збільшення кількості самих предметів що вивчаються та появі такого виду завдань як позакласне читання та початок відвідування різних гуртків та секцій. Не згадуючи про час така купа роботи однозначно і забирає багацько енергії та зусиль. А контрольні роботи ніхто не скасовув і самі зання потрібні для подальшого саморозвитку.

Савченко О.Я. (2013) читать онлайн и скачать бесплатно в электронном формате PDF.  Рубрика: Учебники 3 класс Категория: Литературное чтение 3 класс. Язык обучения: Украинский. Авторы: Савченко О. Я. Издательство учебника: Киев, «Освiта». Год издательства: 2013. Количество страниц: 192. Формат книги: PDF. Читать онлайн и скачать бесплатно учебник Літературне читання 3 клас. Савченко О.Я. (2013) в электронном формате PDF. Смотреть учебник онлайн

гдз 3 клас літературне читання савченко відповіді на питання

гдз 3 клас літературне читання савченко відповіді на питання

Літературне читання 3 клас Савченко. Категория: 3 класс / 3 класс чтение. Название учебника: Літературне читання 3 клас. Автор: Савченко О.Я. Издательство: Освіта. Год: 2013.  Допомагає підготовити їх до систематичного вивчення курсу літератури в основній школі. Скачать Літературне читання 3 клас.

ГДЗ 3 клас: готові відповіді на домашні завдання до усіх підручників, рішення вправ та задач з усіх предметів онлайн на нашому сайті. Вчимося на 12 балів!  Їм задають вправи для розвитку мовлення, з літературного читання, вони виконують завдання з інформатики в робочому зошиті, вирішують задачі і приклади з математики. У нас є відповіді на все. Тому для перевірки домашнього завдання потрібно використовувати готові гдз на нашому сайті. Поміч батькам. Сучасні збірники готових домашній завдань і відповіді в них можуть пригодитися батькам, які хочуть допомогти своїм діткам, але в них не вистачає часу контролювати виконання домашнього завдання від і до.

Відповіді 3 клас 2020 рік. Готові домашні завдання (ГДЗ) для 3 класу до підручників і робочих зошитів. Перевіряй відповіді НУШ на комп’ютері чи телефоні.  Відповіді на Робочий зошит Сходинки до інформатики для 3 класу, автор Коршунова О.В. ГДЗ до зошита видано у 2014 році. 8388 Читати. ГДЗ Інформатика 3 клас Коршунова. Відповіді з інформатики для 3 класу, автор Коршунова О.В. ГДЗ до підручника Сходинки до інформатики видані в 2014 році. 6962 Читати. ГДЗ Інформатика 3 клас Корнієнко.

Робочий зошит з літературного читання. Читайлик. 3 клас (До підруч. Савченко О.). Схвалено! В наличии. 28грн.  Гдз математика 3 клас робочий зошит назаренко. Робочий зошит з математики 3 клас. Робочий зошит карпюк 3 клас. Читайлик 3 клас савченко. Поиск товара. Оплата и доставка.

Домашні завдання ГДЗ 3 клас відповіді онлайн математика інформатика англійська мова рідна українська мова німецька мова основи здоров’я природознавство.  Переглядайте ГДЗ 3 клас відповіді онлайн на порталі Екстра домашні завдання. Про портал. Як переглянути ГДЗ? Скачати. Privacy Policy. © 2020 Екстра ГДЗ. copyright.

Англійська мова 3 клас (Пашковская Н.А., Михайловская Г.О., Распопова С.О.) Англійська мова 3 клас (Карп’юк О.Д.) [2013] Літературне читання 3 клас (Хорошковська О.Н., Охота Г.І.) [2013] Німецька мова 4 клас (Сотникова С.І., Гоголєва Г.В.) [2015] Літературне читання 4 клас (Савченко О.Я.) [2015]. Коментарії до Літературне читання 3 клас (Савченко О.Я.) [2013]: Ім’я:* E-Mail: Питання: 2*2+2? Відповідь  Опитування. Що вас цікавить більше? ГДЗ. Підручники. Зошити. Реферати. Голосувати. Результати. Архів.

за підручником О. Я. Савченко. Смілянець С. М. Тема. Цікава книга Природи. 1. Яку назву має кущ у вірші Ліни Костенко? а)калина; б) шипшина; в)ожина. 2. Що замикала осінь у вірші Ліни Костенко? а)шафу; б)двері; в)брами.  Тема. Літературні казки й п’єса – казка. 1.Деревяні чоловічки, що жили в лісі, не мали: а) розуму; б) одежі; в) сердець. 2. Чому у чоловічка були сумні очі? а) йому було боляче; б) він жалів чоловічків; в) йому було жаль хлопчика. 3.Старший син ховав у скриньку(«Чому у морі вода солона»). а)золоті; б) мідяки; в) срібло.

Авторы: Савченко О.Я. Издательство учебника: Киев, «Освiта». Год издательства: 2013. Количество страниц: 192. Формат книги: PDF. Читать онлайн и скачать бесплатно учебник Літературне читання 3 клас. Савченко О.Я. (2013) в электронном формате PDF. Смотреть учебник онлайн: загрузка Похожие записи: Перлинка, Книга з літературного читання 3 клас. Науменко. Математика 3 класс.

Літературне читання. Українська мова. 3 клас. Підручник для загальноосвітніх навчальних закладів. • Автор: О.Я.Савченко • Видавництво: «Освіта» • Рік видання: 2013 • Сторінок: 192 • Формат файлу: pdf. Мій друже! У новому підручнику з «Літературного читання» ти прочитаєш зразки усної народної творчості та авторські твори — казки, вірші, оповідання про цікавий світ природи і дитинства, розвиток мови і створення книжок. Відкриєш для себе нові жанри літератури — п’єси казки, байки, науково-художні оповідання; більше дізнаєшся про вже відомих тобі авторів, познайомишся з новими. Pick_lite

Літературне читання, 3 клас Тема: Дмитро Павличко «Соняшник»(вчитель Распопова Т. В.) 4 yıl önce. ссылка на скачивания урока ДВД формат goo.gl/8gGA3G Літературне читання, 3 клас Тема :Дмитро Павличко Українська мова 3 клас Вашуленко. 3 yıl önce. Українська мова 3 клас Вашуленко Переглянути за посиланням  Тема: «Слова, які відповідають на питання хто? що? вчитель Савченко Українська мова 3 клас. Закінчення.  Придбати підручник 3кл ЛІТЕРАТУРНЕ ЧИТАННЯ. САВЧЕНКО, вид-во Освіта: 3 Клас. Українська мова.

Предмет так Клас: Літературне читання 3 клас. Підручник створено відповідно до навчальної програми з Літературного читання 3 класу загальноосвітніх навчальних закладів. Рекомендовано міністерством освіти і науки молоді та спорту України. Інструкція як завантажити підручник. Читати онлайн: Підручник Літературне читання 3 клас Савченко. Предыдущая статьяПідручник Літературне читання 2 клас Науменко. Следующая статьяПідручник Літературне читання 2 клас Савченко. alinka. Схожие статьи больше от автора.

Придбати підручник 3кл ЛІТЕРАТУРНЕ ЧИТАННЯ. САВЧЕНКО, вид-во Освіта: www.knigi1886.com.ua/3-klas-literatyrne-chitannya-pidrychnik-savchenko-o-ya-d14935.htm або тут: knigi.. 25:17. Урок української мови 2 клас (вчитель Савченко С. І.)  Урок української мови у 2 класі. Тема: «Слова, які відповідають на питання хто? що? вчитель Савченко Світлана Іванівна 30січня 2014р. 00:28. Літературне читання 3 клас Савченко. Petrovka Online. lượt xem 8533 năm trước. Літературне читання 3 клас Савченко Переглянути за посиланням: petrovka-online.com/ru/izdatelstvo-osvita/18337-literaturne-chitannya-3-klas-savchenko.html petrovka-online.com/ru/izd.. 00:29. Літературне читання 3 клас Науменко. Petrovka Online.

Придбати 3 кл ГОТОВІ ДОМАШНІ ЗАВДАННЯ. СУПЕР ГДЗ, вид-во Торсинг: www.knigi1886.com.ua/syper-gdz-usi-gotovi-domashni-zadannya-3-klas-torsing-d6967.htm або тут: knigi1886.kiev 08:51. Інтегрований курс «Українська мова та читання» підручник 2 кл (Большакова І, Пристінська М).  Літературне читання 4 клас Савченко Переглянути за посиланням: Наш сайт: petrovka-online.com ВКонтакте: club63114331 Инстаграм: www.instagram.. 00:47. 3 клас.

Літературне читання 3 клас Савченко. Переглянути за посиланням: petrovka-online.com/ru/izdatelstvo-osvita/18337-literaturne-chitannya-3-klas-savchenko.html. petrovka-online.com/ru/izdatelstvo-osvita/18338-ya-lyublyu-chitati-3-klas-savchenko.html.  Освіта Відкритий урок з читання для РОіППО в 3 класі Природознавство 4 клас: Гільберг Сак (нова програма 2015) Літературне читання 4 клас Науменко Позакласне читання 3 клас Бикова «Читайлик» Робочий зошит з літературного читання 4 клас Робочий зошит з англійської мови 4 клас Косован Робочий зошит з англійської мови 3 клас Природознавство 3 клас Грущинська Урок математики 3 клас Англійська мова 3 клас.

3 Клас. Літературне читання. Підручник. Савченко. Освіта. Интернет-магазин knigi1886. görünümler 5 B3 yıl önce. Придбати підручник 3кл ЛІТЕРАТУРНЕ ЧИТАННЯ. САВЧЕНКО, вид-во Освіта: 32:05. Літературне читання, 3 клас Тема: Дмитро Павличко «Соняшник»(вчитель Распопова Т. В.) Криворізька гімназія. görünümler 10 B4 yıl önce. ссылка на скачивания урока ДВД формат goo.gl/8gGA3G Літературне читання, 3 клас Тема :Дмитро Павличко 6:04.

Категория: Літературне читання. Учебник для 3 класса (часть 2). Русский язык обучения Видавництво: Освіта Рік: 2003 ISBN: 996-04-0495-6 Автор(и): Гудзик Н.Ф. Зміст Книги. Оставить коментарий. Рейтинг: 0.0. Категория: Літературне читання. Підручник для 3 класу. Частина 2.  Українська мова навчання Видавництво: Освіта Рік: 2003 ISBN: 960-04-0522-7 Автор(и): Савченко О. Я. Зміст Книги. Оставить коментарий. Рейтинг: 0.0. Категория: Літературне читання. підручник для 3 класу. Русский язык обучения Видавництво: Освіта Рік: 2013 ISBN: 978-966-04-0862-3 Автор(и): О. Н. Хорошковська, Г. І. Охота Зміст Книги. Оставить коментарий. Рейтинг: 0.0. Категория: Літературне читання. учебник для 3 класса.  ГДЗ+Підручники.

Предмет так Клас: Літературне читання 3 клас. Підручник створено відповідно до навчальної програми з Літературного читання 3 класу загальноосвітніх навчальних закладів. Рекомендовано міністерством освіти і науки молоді та спорту України. Інструкція як завантажити підручник. Читати онлайн: Підручник Літературне читання 3 клас Савченко. Предыдущая статьяПідручник Літературне читання 2 клас Науменко. Следующая статьяПідручник Літературне читання 2 клас Савченко. alinka. Схожие статьи больше от автора.

3 клас (нова українська школа). Українська Мова та Читання. Математика. Я Досліджую Світ. Мистецтво. 3 КЛАС (програма 2016 року).  Вашуленко О. В./Вчуся бути читачем. Літературне читання. 3 кл. ISBN 978-617-656-731-8.

Конспекти уроків 3 клас за офлајн читање, означете ја, обележете ја или запишувајте белешки додека ја читате.  У посібнику подано розгорнуті конспекти уроків з літературного читання, зміст яких відповідає навчальній програмі Міністерства освіти і науки України, Державному стандартові початкової загальної освіти та підручнику «Літературне читання. 3 клас» (автор О.Я. Савченко). Запропоновано зразки бесід під час вивчення нового матеріалу, опорні схеми, таблиці, малюнки; різні види роботи над мовним матеріалом, правилами; каліграфічні хвилинки, творчі завдання, різноманітний цікавий та ігровий матеріал. Для вчителів початкових класів, студентів педагогічних навчальних закладів.

Придбати підручник 3кл ЛІТЕРАТУРНЕ ЧИТАННЯ. САВЧЕНКО, вид-во Освіта: www.knigi1886.com.ua/3-klas-literatyrne-chitannya-pidrychnik-savchenko-o-ya-d14935.htm або тут: knigi1886.kiev.ua/p610194650-klas-lteraturne-chitannya.html Придбати інші підручники та зошити до 3-ого КЛАСУ можна тут: www.knigi1886.com.ua/3-klass-uchebniki-c4_1316_2.htm Наш сайт: www.knigi1886.com.ua.  Купить для 3 класса по предметам: английский язык, основы здоровья, русский язык, трудовое обучения, украинский язык, французский язык, этика, природоведение, немецкий язык, математика, музыка, логика, испанский язык, искусство, чтение, читання, я в мире, я у світі.

Лит чит 4 клас 2004

Скачать лит чит 4 клас 2004 doc

Підручник для 4 класу Автор: Савченко О. Я. Издательство: «Освіта» Год: Страниц: Формат: pdf Размер: 54,5 Мб Язык: украинский Качество: хорошее Для сайта: tupoblog.ru Учебник для 4 классов общеобразовательных школ Украины. Книга содержит произведения разных жанров, украинских и зарубежных авторов.

Цель учебника развивать навыки устной речи. Сhitanka_Klass_shastuna_rar Размер: Mb(cкачиваний: 0). Шкільний підручник для 4 класу з літературного читання О.Я. Савченко Освіта рік (частина перша)! Завантажити шкільні підручники для будь-якого класу онлайн. GDZ4YOU — з нами вчитись дійсно легко, відчуй це! С года вышло новое издание по «Литературному чтению» за 4 класс, для учебника, 1 части.

Совсем немного изменилась обложка, на ней появилось наименование части учебника и еще кое-что. Кроме обложки также изменились и некоторые задания, но в основном и в принципе практически все тоже самое. Если вам необходимо обратиться к предыдущей версии литературного чтения, до года, то она тоже у нас есть! Что же, теперь переходим к описанию учебника и к ответам по нему. В учебнике изучается русская литература, а именно сказки, былины, а также произведения классиков Чехов, Бунин.

Дивитись онлайн та читати підручник Читанка 4 клас Савченко (частина 2) в електронному вигляді безкоштовно (формат pdf, djvu). У попередніх класах на уроках читання ти познайомився з роботами багатьох зарубіжних і українських письменників.

У цьому підручнику ти читатимеш твори уже знайомих тобі авторів, а також дізн.

Дивитись онлайн та читати підручник Читанка 4 клас Савченко (частина 2) в електронному вигляді безкоштовно (формат pdf, djvu). Лит. чит. 4 класс. Перейти к файлу. Заказать учебную работу. Литературное чтение. № п\пСодержание (раздел, тема). Кол-во часов Оборудование виды учебной деятельности (УУД). Оборудование Дата проведения По факту По плану 1 Героическая песня, былина, легенда. Библейские предания.  Приложенные файлы. lit._chit._4_klass Размер файла: 90 kB Загрузок: 0.

Материалы по теме. Лит чит 3 класс. Лит. чит. 4 класс. Лит чит 3 класс. Лит чт чит дневник. Читанка. Підручник для 4 класу. Частина перша. • Автор: О.Я.Савченко • Видавництво: «Освіта» • Рік видання: • Сторінок: • Формат файлу: pdf. Любий друже! На уроках читання у попередніх класах ти ознайомився з творчістю багатьох українських і зарубіжних письменників. У цій книзі ти прочитаєш твори уже відомих тобі авторів, а також відкриєш для себе нові імена, нові жанри усної народної творчості.

Працюючи з «Читанкою», ти пригадаєш і повториш найважливіше з того, що вивчив у 2 і 3 класах. Читаючи, звертай увагу на особливості змісту та будови творів, засоби художньої виразнос.

fb2, doc, PDF, fb2

Похожее:

  • Гдз 9 клас геометрія апостолова практична робота 33
  • Контрольна робота за темою складнопідрядне речення 9 клас
  • Підручник з зарубіжної літератури 7 клас ковбасенко
  • Конспект уроку з англійської мови 2 клас карпюк пори року
  • Твір за творчістю тараса шевченка 7 клас
  • Гдз о. с.истер 5 клас
  • Для допитливих 3 клас — kvadratnyy-metr.ru

    Скачать для допитливих 3 клас txt

    Карточки по русскому языку на тему «Предложение» содержат разные по содержанию и сложности задания. С помощью их можно проверить умение составлять предложение из слов, находить грамматическую основу предложения, знания о видах предложений по цели высказывания и интонации. Задания повышенной сложности отмечены*. Зареєструйтесь, щоб мати можливість переглядати усі сторінки та файли, публікувати власні матеріали.  Читання. 3 клас. Розділ: Сторінки для допитливих.

    Тематичне оцінювання № 6 Тема: «Сторінки для допитливих». Опубліковано: Наталья Ткаченко Чт, Інші тести. Цитата сообщения галина_соловьева Прочитать целикомВ свой цитатник или сообщество! Кузнецова. Тренировочные примеры по математике — 3 класс. Задания для повторения и закрепления. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.   ОЧЕНЬ ПОНРАВИЛОСЬ!!!! Счастье — это свойство характера.

    У одних в характере его все время ждать, У других непрерывно искать, У третьих — повсюду видеть! Галина_Бикмуллина написал Вне зависимости от того, о чем вы мечтаете — начинайте над этим работать!. Контрольные и итоговые диктанты по русскому языку для 3 класса — разбиты по темам, с грамматическими заданиями для школ России — контрольные работы с повторением изученного материала в 3 классе.  Диктанты 3 класс.

    Контрольные и итоговые диктанты по русскому языку для 3 класса — разбиты по темам, с грамматическими заданиями для школ России — контрольные работы с повторением изученного материала.

    Объём диктанта для 3 класса: 1 и 2 четверть – 45 — 53 слова / 3 и 4 четверть – 53 — 73 слова. Входной диктант. 1 четверть. початкові класи все для вчителя початкових класів. Пропустить и перейти к материалам. Перейти к Главной навигации и Войти.  Будь допитливим.

    Олександра Савченко «Чи любиш ти читати журнали?» Мета: вдосконалювати навички свідомого виразного читання; ознайомити учнів із журналами для українських дітлахів; формувати навички інтонаційного читання; розвивати фонематичний слух, увагу, допитливість; виховувати любов до читання.

    Электронные пособия для учителей 3 классов. Нравится Показать список оценивших. Надежда Александровна 2 авг в М.В. Бойкина. Рабочая тетрадь по литературному чтению 3 класс «Школа России». Тетрадь по лит kvadratnyy-metr.ru МБ.  Материалы 3 класс «Планета знаний», поурочные планы имеют не все страницы, делала скриншоты, но думаю может пригодится.

    Извините, но лучше ничего не нашла. уч. матем. Технология. 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс. ИСПО. Здоровое питание. Внеклассная деятельность.

    1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс.  Модные прически для девочек. Внеклассная деятельность. 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс. ИКИ. прически, стиль. Научу за 5 минут «нестандартная техника рисования сирени».

    Технология. Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс. Выберите учебник: Все учебники.  Похожие материалы. Презентация по математике на тему «Измеряй и сравнивай» (1 класс). СПРАВКА по результатам проверки рабочих тетрадей по математике учащихся 2 классах.

    Урок математики на тему «измеряй и сравнивай» (1 класс). Урок, планирование «Углы» 5 класс.

    txt, fb2, doc, fb2

    Похожее:

  • Твір про літні канікули 2 клас
  • Трудове навчання 4 клас календарне планування за новою програмою
  • Дпа 2014 9 клас математика завдання у ворді
  • Гдз 8 клас біологія запорожець
  • План-конспект уроку з фізичної культури 5 клас баскетбол
  • ГДЗ по Литературе 3 класс контрольно-измерительные материалы Кутявина

    Автор: Кутявина С.В..

    Тип: Контрольно-измерительные материалы (КИМ)

    ГДЗ по литературе 3 класс контрольно-измерительные материалы Кутявина — пособие, предназначенное для помощи в прохождении тестов по предмету. Виртуальные подсказки положительно влияют на успеваемость, а также помогают разбираться в любых темах.

    На уроках третьеклассники изучают несколько направлений дисциплины:

    • устное народное творчество;
    • труды великих русских и зарубежных писателей и поэтов;
    • литературные сказки;
    • историю детских журналов прошлых лет.

    Помимо чтения учебника, дети выполняют разнообразные классные и домашние задания. В процессе знакомства с литературными произведениями они анализируют характеры героев, пытаются вникнуть в смысл написанного, уловить главную мысль, которую хотел донести до читателей автор. Так развиваются интеллект, фантазия, логика. Благодаря предмету школьникам прививается любовь к русскому языку и его богатству, культуре, искусству. Формируется эстетический вкус, происходит приобщение ребят к нравственным ценностям. Несмотря на увлекательность получаемых знаний, при ответах на вопросы по пройденному материалу многие дети сталкиваются с трудностями. В таких ситуациях и приходит на помощь ГДЗ.

    Из чего состоит решебник по литературе 3 класс контрольно-измерительные материалы Кутявина

    ГДЗ по литературе 3 класс контрольно-измерительные материалы С.В. Кутявина включает в себя все выполненные задания по школьной программе этого года. Поиск осуществляется по номерам страниц. Онлайн-формат позволяет просматривать информацию как с ноутбука, так и с телефона. За счет этого заглядывать в решебник можно в любой момент. Достаточно иметь доступ к интернету.

    Польза решебника очевидна. С ним не нужно сомневаться, долго раздумывать над сложными вопросами, искать верные ответы в учебнике. Пособие, составленное профессионалами, позволяет быстро и правильно выполнять проверочные задания. Эффективным методом считается проверка уже выполненных работ. Таким образом можно выявлять ошибки еще до сдачи тетради учителю. В то же время материал усваивается лучше, ведь третьеклассник размышляет, вспоминает изученные темы в процессе прохождения теста. Также можно использовать ГДЗ для подготовки к предстоящим проверочным работам. При этом любой метод гарантирует получение хороших оценок.

    Диктант на 60 слів 3 клас

    Скачать диктант на 60 слів 3 клас fb2

    В парке притаился чудесный уголок. Окрестность была усыпана мелкими камушками, и осевшая ясным утром на их поверхность роса заставляла их блестеть, точно облитые ртутью.

    Клас: 3 клас. Збірник диктантів для 3 класу. Диктант № (29 сл.) Короткий вміст: Береза дуже красиве дерево. У неї білий стовбур і зелене листя. Восени з берези падають крилаті насінинки Оприлюднено Категорії Клас: 3 класКатегорії Тип: З завданнямиПозначки Теги: ДереваЗалишити коментар до Диктант № Оцінка: Перегляди: Диктант № (35 сл.) Короткий вміст: Навесні ми пішли до лісу.

    Контрольные и итоговые диктанты по русскому языку для 3 класса — разбиты по темам, с грамматическими заданиями для школ России — контрольные работы с повторением изученного материала в 3 классе.  Диктант «На речке». Владимир жил в тайге. Сторожка стояла на берегу реки Краснуха. Кругом тишь. За много лет Вова изучил эту местность.

    Он хорошо знал всех обитателей. У берегов тихо шуршал камыш. Контрольные / проверочные работы для учителя начальных классов для 3 класса. Учебно-дидактические материалы по Русскому языку для 3 класса по УМК любой.  4. Подчеркни в словах известные орфограммы. Контрольный диктант по теме: «Безударные падежные окончания имён существительных». (3 класс – 2 четверть). Зимой. Зима завалила деревню пушистым снегом. Контрольный диктант для 3-го класса. за I полугодие. Цель работы – проверить умение применять правила правописания слов.  2 вариант.

    Широкая лента – лента, долго говорить – долго. Итоговый контрольный диктант для 3 класса. Цель работы – проверить умение правильно писать слова с безударными. гласными в корне в более трудных случаях (слова с приставками, слова с.

    Клас: 3 клас. Збірник диктантів для 3 класу. Диктант № (29 сл.) Короткий вміст: Береза дуже красиве дерево. У неї білий стовбур і зелене листя. Восени з берези падають крилаті насінинки Оприлюднено Категорії Клас: 3 класКатегорії Тип: З завданнямиПозначки Теги: ДереваЗалишити коментар до Диктант № Оцінка: Перегляди: Диктант № (35 сл.) Короткий вміст: Навесні ми пішли до лісу.

    Контрольный диктант для 3-го класса. за I полугодие. Цель работы – проверить умение применять правила правописания слов.  2 вариант. Широкая лента – лента, долго говорить – долго. Итоговый контрольный диктант для 3 класса. Цель работы – проверить умение правильно писать слова с безударными.

    гласными в корне в более трудных случаях (слова с приставками, слова с. Здесь можно увидеть полный список слов словарного диктанта за 3 класс по месяцам Словарный диктант — Сентябрь Праздник, вместе, орех, овёс, восток, за   Словарный диктант — Февраль. Коллектив, коллекция, аккуратный, праздник, понедельник, четыре, комната, однажды, кровать, рябина, трамвай, пятница, около, солома, озеро. Контрольный словарный диктант за 3 четверть (Март).

    Однажды, кровать, рябина, трамвай, пятница, около, солома, озеро, приветливо, вокруг, потом, сирень, коллекция. Словарный диктант — Апрель.  Здесь Вы можете узнать все необходимое про словарные слова по русскому языку за 3 класс.

    Другие материалы в этой категории: «Словарные слова 3 класс по русскому языку. ❙.

    djvu, PDF, rtf, txt

    Похожее:

  • Твір опис калини 4 клас 5-7 речень дпа
  • О.я савченко лит чит 4 клас 2015
  • Контрольна робота читання мовчки 4 клас 2 семестр
  • Рифма онлайн українська мова
  • Впізнай героя світова література
  • Рекламний креатив курсова
  • Презентація на тему культурне життя в радянській україні в 1930 роки
  • Завдання на конкурс кенгуру 2 клас 2015
  • Работа с мошенничеством

    Справедливая оценка студенческой работы является решающим фактором в создании оптимальной учебной среды. Когда студенты обманывают, преподаватели больше не могут справедливо оценивать студенческую работу. Из-за этого преподаватели несут ответственность за то, чтобы препятствовать студентам в мошенничестве и надлежащим образом бороться с мошенничеством при его обнаружении. В Иллинойсе Студенческий кодекс содержит университетское определение мошенничества, а также правила и рекомендации по борьбе с его возникновением.Преподаватели должны быть знакомы с Кодексом при разработке курса и оценок, а студенты должны быть знакомы с тем, как Кодекс применим к их работе.

    Предупреждение обмана

    Преподаватели могут снизить количество случаев обмана, уделяя особое внимание тому, как они сообщают студентам о своих ожиданиях, как они готовятся к экзаменам и как они проводят свои экзамены. В следующих разделах представлены рекомендации по этим трем пунктам.

    Предварительная связь

    • Какие бы решения вы ни принимали в отношении академической честности, крайне важно, чтобы эти решения были полностью доведены до сведения студентов, преподавателей и руководителей экзаменов.
    • Вы можете сообщить свои ожидания, сделав четкое заявление в первый день занятий, включив это утверждение в программу курса и повторив его в день занятия перед экзаменом и снова в начале экзамена.

    Подготовка к экзаменам

    • Создайте тест, справедливый для ваших учеников. Некоторые студенты используют репутацию инструктора, который дает «несправедливые» тесты, как предлог для обмана. «Удовлетворительно» означает, что экзамен охватывает материал, который, по вашему заявлению, будет охватывать, что у студентов достаточно времени, чтобы сдать экзамен, и что его инструкции ясны.
    • Помогите студентам контролировать тревогу, обсудив процедуры тестирования и выделив материал, который нужно включить. Раздача старых тестов или предоставление типовых вопросов также снижает беспокойство.
    • По возможности писать новые тесты каждый семестр; по крайней мере добавить новинки. Поступая таким образом, студенты с меньшей вероятностью будут использовать прошлые экзамены студентов для получения несправедливого преимущества.
    • Подготовьте несколько форм экзамена. Вы можете иметь одинаковые вопросы в каждой форме, но (1) задавайте вопросы в разном порядке в каждой форме или (2) меняйте порядок альтернативных ответов.Если используются вычисления, вы можете изменить значения одного и того же вопроса в разных формах, чтобы ответы были разными.
    • Предварительно закодируйте листы для ответов и тестовые буклеты с помощью системы нумерации, чтобы номер в каждом тестовом буклете совпадал с номером на листе для ответов каждого учащегося.
    • Чтобы исключить читерство после того, как экзамен был возвращен студентам, отметьте бланки ответов таким образом, чтобы их нельзя было изменить; например, с помощью перманентного фломастера.

    Администрация тестирования

    Чаще всего обман на тестах в больших классах происходит, когда ученикам разрешают сидеть, где они хотят. Неудивительно, что мошенники предпочитают сидеть рядом друг с другом. Накрутка может быть значительно сведена к минимуму, используя следующие процедуры:

    • Пронумеруйте места и тесты, а затем назначьте учащихся сесть на места с тем же номером, что и номер в их тесте.
    • Систематически раздавайте альтернативные формы с учетом учащихся, сидящих сбоку, а также учащихся, сидящих впереди и сзади друг друга.
    • Иметь достаточное количество наблюдателей для сдачи экзамена. Ситуации на экзамене различаются, но в целом рекомендуется придерживаться следующих рекомендаций:
      • У одного наблюдателя на 40 учеников, если наблюдающий не знает учеников.
      • Если наблюдающий знает учеников (т. Е. Инспектор является инструктором по дискуссиям), попросите учеников сесть вместе по разделам. Это сводит к минимуму количество «призрачных» экзаменуемых, так как инспекторам легче узнавать своих учеников и отчитываться за них.
      • Наблюдатели должны сохранять бдительность и перемещаться по комнате для осмотра.Они не должны читать или участвовать в ненужных разговорах с другими наблюдателями.
      • Наблюдатели не должны оставлять учеников одних во время теста.
    • Обязать студентов приносить на каждый экзамен свои студенческие билеты и другой документ, удостоверяющий личность. Для реализации этого требования:
      • Попросите наблюдателей внимательно осмотреть каждого удостоверения личности и каждого учащегося.
      • Имейте список зачисленных или карточный файл с именами и подписями, которые необходимо сопоставить с идентификаторами (или подписями на листах ответов на экзамен), которые должны быть отмечены, когда студенты входят (или выходят) в экзаменационную комнату.
    • Немедленно обращайте внимание на любое подозрительное поведение студентов. Если поведение вызывает подозрение (но не обязательно убедительно), вам следует переместить студентов в другие места в комнате. Это наиболее эффективно, когда это делается немедленно и с минимальными неудобствами. Это также поможет избежать смущения перемещаемого ученика, который может быть невиновен. Заранее заявите, что вы планируете следовать этой практике всякий раз, когда происходит что-то подозрительное, и что вы делаете это в качестве помощи всем участвующим в ней учащимся.Делая это заявление, подчеркните учеников, что вы просите их переехать, а не обвиняете в жульничестве. Такое утверждение часто помогает уменьшить элемент беспокойства и заверить невиновных студентов в том, что их не обвиняют в проступках.
    • Если вы подозреваете ученика в жульничестве во время экзамена, дайте ему сдать экзамен, если вы

      обнаруживают, что студент не жульничает.

    Действия с мошенничеством

    Обвинить студентов в обмане никогда не бывает легко.Однако следующие предложения должны упростить эту задачу. Если преподаватели не выполняют свои обязанности по поддержанию академической честности, это затрудняет обвинение студентов в нарушениях академической честности. Вот несколько советов по борьбе с читерством:

    Порядок применения Кодекса

    После того, как студенту было предъявлено официальное обвинение в мошенничестве в соответствии со Студенческим кодексом, в кампусе начинаются процедуры нарушения академической честности.Когда студент решает подать апелляцию на обвинение, важно постоянно общаться с начальником вашего отдела, поскольку процесс апелляции проходит через все этапы. Важно знать, что содержится в Кодексе. Ниже перечислены некоторые дополнительные мысли.

    • Все студенты этого кампуса (и большинства высших учебных заведений) имеют возможность обжаловать обвинения в мошенничестве.
    • Приготовьтесь к неприятным моментам. Это обычное явление и не означает, что вы допустили ошибку или поступили неразумно.Эти моменты могут возникнуть и после завершения всей процедуры.
    • Предложите поддержку вашим ТП / наблюдателям в преодолении возникшего давления. В настоящее время они будут обращаться к вам за советом больше, чем когда-либо.

    11 способов предотвратить мошенничество в школах

    Работая с учителями на протяжении более 30 лет, мы часто слышим о том, что ученика обманывают .

    К сожалению, это не недавняя проблема.Академическая нечестность существует с тех пор, как никто не вспомнит.

    И хотя это проблема, решения которой, похоже, нет, у нас есть несколько идей, которые помогут вам внести некоторые изменения в вашу школу.

    Доказано, что эти 11 стратегий помогают предотвратить мошенничество в классе, и они могут сработать и для вас.

    Но прежде чем мы перейдем к списку стратегий, подумайте, почему ваши ученики могут обмануть свой путь в классе.

    В конце концов, знание причин, по которым ваши ученики читают, может помочь вам выбрать наиболее подходящие стратегии борьбы с читерством для вашего класса!

    Им не нравятся темы? Слишком сильное давление, чтобы получить хорошие оценки? Смотрят ли на них свысока, прося о помощи?

    Каковы бы ни были ответы, это важный аспект, который следует учитывать при выборе стратегии.

    Это потому, что в зависимости от того, почему ваши ученики обманывают, некоторые элементы в списке могут работать для вас лучше, чем другие.

    Теперь, когда у вас появилось несколько мыслей о , почему ваши ученики обманывают , плывя в вашей голове, давайте перейдем к хорошему!

    1. Разговор о честности и порядочности

    Обсуждение честности и порядочности — отличная отправная точка для любого учителя, который обеспокоен обманом в классе.

    Даже если ваши ученики, возможно, уже усвоили эти концепции, рекомендуется обсудить их конкретно с вашим классом.

    Может показаться, что это само по себе не защитит от мошенничества, но, по крайней мере, это хорошее напоминание об академической честности.

    Плюс, если вы честно заявляете о своих ожиданиях, это может быть все, что некоторые студенты должны услышать, чтобы дважды подумать, прежде чем обманывать.

    2. Обучение цифровой ответственности

    В современном образовательном мире многие учителя используют цифровые ресурсы в своих классах.

    Несмотря на то, что эта технология невероятно полезна, иногда она может облегчить подлым ученикам возможность нечестно выполнять задания как в классе, так и дома.

    Чтобы охватить свои базы, разумно потратить хотя бы один урок на обсуждение цифровой ответственности.

    Это поможет вам научить студентов важности честности, порядочности и принятия решений с использованием онлайн-инструментов.

    Объясняя обязанности ваших учеников для принятия правильных решений (включая , а не обман), вы подкрепляете ожидания в классе.

    3. Создайте античитерский залог

    Некоторые учителя находят другой способ укрепить порядочность и честность — это дать клятву противодействия мошенничеству.

    По сути, это обещание будет определять правила ваших занятий, связанные с читерством и академической честностью. Он должен быть готовым к употреблению, чтобы никто не попытался найти лазейку, если его поймают на мошенничестве.

    Вы можете создать свой собственный документ или использовать предварительно созданный, но некоторые учителя добиваются большего успеха, когда учащиеся сами участвуют в создании обещания!

    В конце концов, если учащиеся коллективно придумают правила, связанные с мошенничеством, они будут привлекать друг друга к ответственности за то, что не нарушили их.

    (Это один из случаев, когда давление со стороны сверстников работает положительно!)

    После уточнения деталей попросите каждого студента подписать обязательство и согласиться выполнять все, что включено.

    Чтобы сделать клятву борьбы с мошенничеством в центре внимания, можно даже превратить ее в плакат, который повесит на стене в классе.

    Этот плакат будет служить постоянным напоминанием всем ученикам вашего класса о том, что они выполнили обещание и должны его соблюдать!

    4.Делайте разные версии своих оценок

    Специально для борьбы с мошенничеством в тестах вы можете создать несколько версий одной и той же оценки.

    Будь то бумажный тест или онлайн-экзамен, у вас есть много вариантов для этого.

    Многие учителя создают две или три версии одного и того же теста с вопросами в разном порядке в каждой версии.

    В других случаях учителя перефразируют вопросы по каждой версии.

    После того, как вы создали разные версии, вам нужно принять другое решение.

    Некоторые учителя не говорят своим ученикам, что создали разные версии.

    Это поможет вам определить учеников, которые скопировали чужие ответы, потому что у обманывающего ученика будут неправильные ответы для своего теста, но правильные для другой версии!

    Другие учителя захотят рассказать своим ученикам, что они выполнили несколько версий теста.

    Они делают это потому, что иногда откровенность с этой информацией в первую очередь отвращает студентов от попыток обмана!

    5.Поменяйте мест в день тестирования

    В некоторых классах учащиеся, сидящие вместе, могут планировать списывать тесты друг друга.

    Если это проблема в ваших классах, вы можете менять места в классе каждый день теста.

    В день экзамена попросите учащихся сесть в другом месте, отличном от их обычного места. Вы можете решить, где будет сидеть каждый ученик, и позаботьтесь о том, чтобы ученики, склонные к обману, были размещены подальше друг от друга.

    Большинство учителей не сообщают ученикам об изменении рассадки на случай, если ученики все же попытаются обмануть.

    Если у вас есть один или два упрямых ученика, которые пытаются обмануть систему, они, скорее всего, будут беспокоить всех остальных в классе, пытаясь обмануть.

    В свою очередь, обязательно найдется студент, который расскажет вам, что происходит, и вы сможете реализовать одну из других стратегий из списка, чтобы предотвратить заядлых мошенников.

    6. Используйте несколько стилей оценки

    В сфере образования викторины и тесты могут быть либо формирующими, либо итоговыми оценками.

    Формирующие оценивания позволяют оценить, насколько хорошо студент усваивает материал в ходе курса.

    Итоговые тесты показывают, насколько студент усвоил в ходе курса.

    По сути, это означает, что формирующие оценки могут проводиться в любой момент времени, а итоговые оценки выполняются в конце раздела или класса.

    Учителя обычно делают упор на итоговых оценках, таких как выпускные экзамены или отчеты по окончании курса, когда они устанавливают итоговые оценки. В свою очередь, это означает, что у студентов больше стимулов обмануть эти типы оценок!

    Чтобы снять напряжение и уменьшить желание обманывать, попробуйте включить более равномерный баланс формирующих и итоговых оценок в то, как вы ставите оценки своим ученикам.

    7. Управление доступом к личным устройствам

    Независимо от того, активно ли ваши ученики обманывают в классе, во время тестирования рекомендуется установить правила в отношении мобильных телефонов и других устройств.

    Некоторые учителя просят всех учеников класть телефоны на парты лицевой стороной вниз, чтобы учитель мог видеть, где они находятся.

    Другие учителя создают специально отведенное место (например, ящик или корзину), куда ученики должны класть свои телефоны при входе в класс.

    Вы даже можете сделать это полезным для своих студентов, превратив его в «зарядную станцию», чтобы студенты могли подключать свои телефоны в течение дня.

    Даже при наличии таких правил некоторые студенты будут пытаться пропустить свой телефон мимо вас.

    Если это станет проблемой, возможно, вам придется конфисковать телефоны, которые вы видели во время теста.

    8. Проверьте настройки инструментов цифрового исследования

    Иногда подлые студенты находят способы превратить учебные ресурсы в возможности обмана.

    Один из самых распространенных виновников — учебные ресурсы на основе учетных записей, такие как Quizlet. Это отличные способы помочь студентам изучить и проанализировать ключевую информацию.

    Но если вы не проверите настройки того, кто может получить доступ к ресурсам, вы и ваши ученики можете непреднамеренно помочь ученикам обмануть!

    Ваши учебные ресурсы могут оказаться в результатах поиска Google, они могут передаваться между учащимися в разных разделах одного класса и т. Д.!

    Вот почему полезно использовать любой инструмент внешнего исследования и проверять все доступные настройки.

    Следите за настройками конфиденциальности или специальных возможностей, чтобы контролировать, к чему и когда будут иметь доступ учащиеся.

    9. Измените структуру ваших тестов

    В эпоху стандартизированного тестирования миллионы тестов приняли формат вопросов с несколькими вариантами ответов.

    Вместо того, чтобы задавать эти вопросы, которые основаны на запоминании информации учащимися, бросьте вызов их навыкам критического мышления, задавая открытые вопросы.

    Даже если ученик попытается взглянуть на ответы другого человека, маловероятно, что он сможет скопировать информацию.

    Если да, то вы увидите два идентичных ответа от учеников, которые сидят рядом друг с другом — определенный показатель, что кто-то жульничал!

    10. Создайте атмосферу для вопросов

    Если у вас есть группа учеников, которые с трудом проходят тесты, но не хотят просить о помощи, это стратегия для вас!

    Попробуйте изменить свой стиль преподавания, чтобы побудить учеников задавать вопросы в любое время, не делая выговоров за то, что они прерывают занятия.

    Также неплохо было бы попросить их критически осмыслить то, что вы обсуждаете, и высказать свое мнение по этой теме.

    Вы даже можете настроить способ, чтобы учащиеся имели лучший доступ к исправлению, когда это необходимо.

    Эта стратегия помогает учащимся чувствовать себя более комфортно, обращаясь за помощью, улучшая свои знания и преуспевая в тестах.

    11. Измените свое определение успеха в классе

    Любому учителю легко запомнить «хороших» и «плохих» учеников.Хорошие ученики получают хорошие оценки, а плохие — нет, и все знают, кто в каком списке.

    Но если вы так определяете успех, то вы только подпитываете проблему обмана, чтобы получать хорошие оценки!

    Похвала за усилия и успехи в успеваемости могут способствовать активному обучению «плохих» учеников.

    Признавая усердный труд каждого ученика в вашем классе, вы показываете, что вас больше волнует их трудовая этика, чем цифры рядом с их именем.

    В конце концов, вы начали учить, чтобы помочь студентам учиться, а не учить на тесте!

    Как предотвратить обман в классе?

    Мы поделились нашими 11 лучшими советами по предотвращению мошенничества, но есть много других идей!

    Что-то не хватает в нашем списке, что, по вашему мнению, помогло в вашем классе?

    Вы ищете еще больше идей?

    Присоединяйтесь к сообществу преподавателей AES, чтобы поделиться своими мыслями и спросить других учителей, чем они занимаются!

    10 причин, почему обман — неправильный

    10 причин, почему обман — неправильный

    Мошенничество в американских средних школах широко распространено.Недавний опрос ABCNews среди подростков от 12 до 17 лет предоставил такую ​​статистику:

    • 70% подростков говорят, что по крайней мере некоторые дети в их школе обманывают на тестах.
    • 60% имеют друзей, которые обманули.
    • 30% заявили, что они обманули самих себя, число подростков в возрасте 16-17 лет увеличилось до 43%.
    • Более 50% утверждают, что мошенников не поймают.

    В нашем предыдущем блоге «Обман в школе» мы предоставили несколько фактов, последствий и советов по предотвращению обмана подростков.В сегодняшнем блоге мы хотели предложить родителям несколько конкретных идей, как поговорить с подростком об измене.

    Вы можете распечатать эти десять причин, чтобы рассказать подростку, и использовать их как способ начать обсуждение.

    Список десяти главных причин, почему обман — это неправильно

    1. Обман — это то же самое, что ложь и воровство. Каждый раз, когда вы сдаете школьное задание, вы в основном говорите учителю, что выполнили его самостоятельно. Это либо правда, либо, если вы обманули работу, это ложь.Обман — это еще и воровство, потому что вы берете чужую работу и называете ее своей.
    2. Мошенничество вызывает стресс . Когда вы обманываете, вы неизбежно беспокоитесь, что вас поймают. Стресс от того, что вас поймают, возрастает, если вы обдумываете возможные последствия своих действий, например, неприятности дома или дисциплинарные взыскания школы. Хуже того, вам, возможно, придется разработать историю, чтобы скрыть свою измену, что может привести к попаданию в ловушку сети лжи, потому что так сложно сохранить правдивость своей истории, когда этого никогда не было.Если вас поймают на лжи или если вы думаете, что кто-то знает о вашей измене и может рассказать об этом кому-то другому, это может быть очень стрессовым.
    3. Мошенничество по отношению к другим несправедливо . Вы когда-нибудь играли в игру по правилам только для того, чтобы иметь друга, который был так полон решимости выиграть, что он обманул? Когда вы играете по правилам, мошенничество очень неприятно. Когда вы обманываете в школе, чтобы получить более высокие оценки, это несправедливо по отношению к детям, которые действительно учились и выполняли работу. Вы также можете получить несправедливое признание за лучшую оценку, если она не заслужена.
    4. Мошенничество с вами несправедливо . Достижение приносит удовольствие и помогает повысить самооценку и уверенность в себе. Когда вы обманываете, вы в основном говорите себе, что не верите в свои способности. Вы можете получить пятерку за тест или задание, но вы будете знать, что на самом деле не заслужили ее. Измена просто заставляет вас плохо относиться к себе.
    5. Обман мешает прогрессу . Обучение имеет тенденцию опираться на себя. Сначала вы изучаете основы, чтобы потом использовать их в более сложных задачах.Если вы не знаете основ, вам придется продолжать жульничать или начинать изучать материал с нуля. Каждый раз, когда вы обманываете, вы не изучаете навыки и уроки, которые могут оказаться важными позже.
    6. Мошенничество — неуважение . Учителя усердно делятся знаниями, чтобы помочь вам добиться успеха в учебе, карьере и жизни. Мошенничество свидетельствует о неуважении к усилиям учителя и одноклассников, которые выполняли эту работу.
    7. Мошенничество убивает доверие .Достаточно один раз попасться на обман, чтобы подорвать доверие. Даже если вы больше никогда не будете жульничать, тем, кто находится у власти, всегда будет трудно доверять вам и, скорее всего, они будут с подозрением относиться к вашей работе. Когда другие узнают о вашей измене, их мнение о вас будет скомпрометировано.
    8. Обман может стать привычкой . Люди, которые обманывают, обычно не делают этого один раз. Это становится привычкой, которая сопровождает людей на протяжении всего колледжа и в их карьере. Подобно азартным играм или воровству, обман может стать частью вашей личности и распространиться на другие области вашей жизни.Мошенники, как правило, теряют представление о приемлемом поведении и демонстрируют пренебрежение к другим.
    9. Мошенничество в конечном итоге приводит к отказу . Пропуская тяжелую работу, связанную с обучением, вы никогда не разовьете такие важные качества, как настойчивость, целеустремленность, усердие и жертвенность. Успех требует тяжелого труда, а обман — легкий выход. В конце концов вы обнаружите, что без этих важных навыков трудно достичь своих целей.
    10. Жульничество стыдно .Ваши действия определяют, кем вы являетесь для окружающих. Когда вы обманываете, вы представляете себя ленивым, некомпетентным, ненадежным, эгоистичным, неразумным и неуважительным. Кроме того, многие школы ужесточают свою позицию в отношении мошенничества. Представьте себе смущение, когда вас отстранили за обман или вы обнаружите, что школьный персонал проинформировал приемную комиссию колледжа о ваших действиях.

    Заключительные мысли…

    Школы и родители должны активно препятствовать обману, если у нас есть хоть какая-то надежда остановить эту эпидемию.Исследования показывают, что Америка отстает от других стран в академической сфере. Наша нация не будет конкурентоспособной в мировом масштабе, если мы вырастим поколение необразованных мошенников. Родители и учителя должны подчеркивать важность честности.

    Нравится:

    Нравится Загрузка …

    Список безумных и уникальных методов, которые можно использовать для обмана на экзаменах

    Многие студенты используют всевозможные уловки, чтобы обмануть на экзаменах. Некоторые люди думают, что это плохо для обучения студентов, но это помогает им достичь отличных академических результатов просто без стресса.Существуют разные техники и методы, и большинство из них сегодня распространены. Те школьники и студенты, которые понимают, насколько важными могут быть результаты их тестов для их будущего успеха, пробуют несколько необычных и творческих методов обмана.

    Для успешного читинга необходимы отличные навыки подготовки. Это может быть настоящим испытанием, и новички используют все возможные способы, чтобы пропустить процесс обучения и легко получить лучшие результаты. Умные ученики генерируют беспрецедентные идеи и удивительные методы.Узнайте больше о них, чтобы тайно обманывать экзамены.

    Лучшие творческие чит-методы экзаменов

    Современные ученые знают бесчисленное множество уловок, которые позволяют им обмануть тест и скрыть это от учителей и профессоров. Они используют впечатляющие и творческие стратегии и методы, в том числе:

    • Уловка с бутылкой воды;
    • Написание заметок на ногтях;
    • Использование внутреннего гребня шляпы для скрытия текста с ответами;
    • Напишите ответы на столе;
    • Поместите тестовые растворы на бедра и колени.

    Что такое трюк с водой в бутылке с водой?

    Это один из самых известных способов обмана. Им легко пользоваться, потому что все, что вам нужно сделать, это написать ответы на тестовые задания на обратной стороне этикетки бутылки. Обязательно подготовьте все заметки. Делайте заметки о важных комментариях, решениях и ответах на свой доклад, взглянув на бутылку и скопировав их.

    Маленькие буквы на ногтях

    Это еще один эффективный способ обмана, который используют многие учащиеся для получения высоких результатов на тестах.Не стесняйтесь писать на руке карандашом или ручкой. Это может быть немного сложно, потому что писать ответы на ногтях и читать крошечные заметки — это стратегия, заставляющая задуматься. Не показывай учителям пальцы!

    Используйте скрытую сторону шляпы

    Это отличное место, чтобы спрятать ответы и проверить решения, потому что люди не заметят скрытую сторону, если вы наденете бейсболку или любую другую подходящую шляпу. Убедитесь, что вы покрываете голову мудрыми мыслями. Не используйте эту технику, чтобы обмануть свой тест, если вы не носите шляпы в повседневной жизни, потому что это покажется инструкторам весьма подозрительным.

    ЗАПРОСИТЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ ПОМОЩЬ

    Как писать ответы на столе

    Если вы знаете, где будете сдавать будущие экзамены, посетите это место заранее. Дайте себе достаточно времени для подготовки. Написание правильных ответов на парте — эффективное решение для обмана, потому что модификации парт в вашем классе позволят вам оставлять решения и ответы на самые сложные вопросы.

    Напишите тестовые решения на коленях или бедрах

    Написание тестовых решений и подсказок на коленях или бедрах — мощный способ обмануть, особенно если вы любите носить юбки.Это выигрышная стратегия для всех девушек. Старайтесь не отвлекать одноклассников, просматривая подготовленные заметки, потому что вы также можете привлечь внимание учителя и не сдать экзамены.

    Лучшие изобретательные чит-приемы на экзаменах

    В поисках эффективных способов обмана на следующем тесте вы можете найти множество не имеющих себе равных вариантов. Они будут работать на вас, если вы будете внимательно следовать всем инструкциям. Экзамены — важная часть учебы. Если вы нервничаете, сосредоточьтесь на современных методах двойного обмана, потому что они дают вам прекрасную возможность читать ответы тайком и вести небольшие заметки.Действуйте естественно и тщательно скрывайте их. Используйте эти изобретательные уловки, чтобы обмануть:

    • Блокнот Kleenex;
    • Наклейте ответы на одежду или руки;
    • Воспользуйтесь впечатлениями;
    • Используйте солнцезащитные очки.

    Знаменитый учебник Kleenex

    Это дает всем современным студентам прекрасную возможность успешно сдать экзамены. Как использовать эту технику для обмана? Он позволяет скрыть тестовые растворы, написанные на специальных салфетках Kleenex, которые вы можете легко достать из рюкзака или сумочки при чихании или кашле, но не дотрагивайтесь до них постоянно.

    Наклейка ответов на одежду и руки

    Распечатайте ответы на сложные вопросы и любую полезную информацию, которую вы можете принести на экзамен. Используйте прозрачный скотч, чтобы наклеить их на одежду или руки. Не забудьте уничтожить доказательства после того, как напишете все теоретические ответы. Эти полезные заметки довольно просто прикрыть рукавами, чтобы другие люди не заметили вашу изобретательную технику.

    Впечатления

    Они предлагают эффективный и сложный трюк. Если вы уверены, что учителя раздадут учащимся белую бумагу, запишите комментарии, ответы и решения, а затем поместите свои заметки внизу, чтобы получить четкое представление.Это отличный способ скрыть подсказки об экзамене. Преподаватели никогда не смогут обнаружить, что вы смотрите на правильные ответы, проверяя ваши подготовленные и напечатанные впечатления.

    Солнцезащитные очки

    Используйте их как особое зеркало, чтобы увидеть решения и уловить отражения ваших одноклассников, сидящих рядом с вами. Это трудоемкий процесс, требующий определенных навыков. Любая процедура двурушничества несет в себе определенные риски.

    Как использовать чит-методы и приемы экзаменов

    Использование калькулятора для решения математических задач — не лучший пример успешной стратегии.Большинство студентов менее уверены в этом. Изучите множество эффективных методов и регулярно практикуйте их перед запланированными экзаменами или тестами, чтобы оставаться невидимым и тайно жульничать. Работа с реальными ситуациями сбивает с толку, потому что вам нужно использовать все свои навыки и шаблоны, чтобы гарантировать высокие баллы. Есть ли полезные решения? Следуйте этим невероятным правилам, чтобы обмануть:

    • Не выносите секретные записи сразу после начала экзамена;
    • Не используйте ластик, потому что это непрактично и очевидно;
    • Запишите ответы на оборотной стороне листа;
    • Добавьте к одежде мелкие детали, например рукава свитера или бейсболку;
    • Прочтите соответствующие статьи или другие источники о двойном мошенничестве.

    Обратитесь к эффективным и передовым технологиям с положительным послужным списком. Никогда не используйте непрактичные методы.

    Основные характеристики успешных способов накрутки

    Каждый успешный трюк имеет следующие важные особенности, которые вам необходимо проверить:

    • Легкость;
    • Четкость;
    • Эффективность;
    • Удобство.

    Создание новых методов — полезная тенденция. Когда преподаватели понятия не имеют, что вы планируете, их можно эффективно обмануть и получить высокие оценки даже без долгих учебных часов.Хотя учителя могут выглядеть уставшими или равнодушными, они продолжают наблюдать за учениками. Помните об их внимании, потому что у них есть своя уникальная тактика.

    Многие современные методы манипулирования результатами будут бесполезны, если вы не сможете справиться со своим беспокойством или тревогой во время заключительных тестов. Избавьтесь от забот и страхов, чтобы выиграть эту важную битву. Будьте в курсе инновационных решений, потому что это полезно, если у вас нет желания или времени заниматься каждый день.

    Сдать экзамены по академической теории — это настоящая проблема, с которой сталкиваются все студенты.Хотите пропустить учебу? Применяйте свои прекрасные творческие навыки, чтобы с легкостью решать вопросы, даже не имея надлежащих знаний или подготовки к тестам.

    Некоторым студентам легче усвоить необходимые материалы или теорию для сдачи заключительных тестов, чем продолжать создавать бесконечные мошеннические приемы, хотя они очень креативны и новаторски.

    Выбор за вами. Этот список безумных и беспрецедентных трюков поможет вам получить хорошие оценки, если вы точно будете следовать всем инструкциям.Если вам все еще нужна помощь, обращайтесь к нашим опытным профессионалам. Закажите наши высококачественные услуги онлайн по конкурентоспособным ценам. Наша команда талантливых и квалифицированных специалистов гарантирует эффективную тактику и наилучшие результаты всем клиентам, которые выбирают нас.

    Страница не найдена | Группа Всемирного банка

    Выберите тему3D-печатьДоступ и подключениеДоступ к финансамДоступ к финансам и рабочим местамДоступ к финансам для домашних хозяйств и частных лицДоступ к финансам для женщинДоступ к официальным контрактамДоступ к инфраструктуре и рабочим местамДоступ к правосудиюДоступ к современным источникам питания для приготовления пищиДоступ к начальному образованиюДоступ к среднему образованиюДоступ к услугам в городахПолитика активного рынка трудаАдаптация BenefitsAdministrative Модель для твердых отходов ManagementAdministrative SubsystemsAdolescent HealthAdolescent NutritionAdult основных EducationAdult EducationAdult Методы образования и ProgramsAdvancing финансовой интеграции через цифровой MeansAffordability и готовности платить за воду и санитарию ServicesAffordability о здоровье CareAffordable жилищного SupplyAgent BankingAgingAging и HealthAging и JobsAging PopulationAgribusinessAgribusiness DevelopmentAgribusiness ManagementAgricultural CreditAgricultural FinanceAgricultural финансовых риски ReductionAgricultural инновации SystemsAgricult урал Input SubsidiesAgricultural InsuranceAgricultural Законы и RegulationsAgricultural Выход MarketsAgricultural PoliciesAgricultural Производительность и MarketsAgricultural ResearchAgricultural риск и SecurityAgricultural Поставка ChainAgricultural Технология AdaptationAgricultural TradeAgricultural вода ManagementAgricultureAgriculture и пищевая SecurityAgriculture ExtensionAgriculture Информация и StatisticsAgriculture Поставка ChainsAgriculture TechnologyAgro-Пастырское FarmingAid потоков для HealthAir загрязнения PollutionAir от WasteAirportsAir TransportAnaerobic сбраживания WasteAnalysis торговли СетиАналитические инструменты трудоустройстваАнгел и венчурный капиталУправление загрязнением животныхЖивотное производствоЖивотный белокЖивотное благополучиеДородовой и послеродовой уходАнтикоррупцияРазработка приложенийПодходящие технологии здравоохраненияАквакультураВнедрение и бедностьУправление активамиШасси ПлатежиБанковские учрежденияУсиление и развитие банковских учрежденийУправление банковской сетьюБанковское обслуживание женщинБанковское обслуживание женщин Финансовая мобилизация и равенство er БезопасностьБеспотенциальное банковское обслуживаниеГлавное вскармливаниеШирокополосная связьШирокая полоса для развитияШирокополосные сетиШироковещательная передача и средства массовой информацииОбширные телекоммуникацииБремя болезнейБизнес-климат и рабочие местаПрерывность бизнесаУслуги по развитию бизнесаСредства поддержки бизнеса, инкубаторы и акселераторыДоступ к бизнесу и стартапамРегистрация и ведение бизнеса и создание новых предприятийРегистрация и управление рынками ТранспортУглеродные финансыЦены на углеродНалог на углеродТорговля углеродомУправление карьеройДенежные средства для обученияДенежные переводыДанные переписиЦентральные банкиИзменение характера рабочих местРазвитие детей КорольГородские информационные системыСистемы городского планированияСтратегии городов и территориальное планированиеСистемы городовУправление системами городаКонтроль со стороны гражданского обществаОтрасли чистых технологийИзменение климатаАдаптация к изменению климатаАдаптация к изменению климата ФинансыВлияние адаптации к изменению климатаАдаптация к изменению климата в прибрежных и морских районах Адаптация к изменению климата и изменение климата в группах изменения климата и изменения климата Закон об изменениях Смягчение последствий изменения климатаКлимат конкурентоспособные отраслиКлиматические финансыПрогнозирование климатаКлиматические бедствияКлиматическая устойчивостьКлиматоустойчивое развитиеКлиматоустойчивое развитие Низкоуглеродистое развитиеПредоставление климатоустойчивых услуг для водоснабжения и канализацииУправление климатическими рискамиОценка климатических рисковКлиматическая наукаКлиматические исследования и климатические услуги « Умные » климатические исследования и климатические услуги d Электроэнергия Прибрежные и морские экосистемыЭрозия прибрежных районовПаводнение на побережьеКогнитивные предубеждения и бедность Реестры сопроводительных документовКоммерческое сельское хозяйствоКоммерческая недвижимость и жильеКоммерческие отходыОбязательство по обеспечению справедливостиТовары и ресурсыШоки цен на сырьевые товарыКоммуникационные болезниПрограммы на уровне сообществ Хрупкие и затронутые конфликтами государства Развитие и средства к существованию на основе сообществРазвитие на основе сообществ и местное управление Развитие на основе сообществ и устойчивость к изменению климатаРазвитие сообществ и обеспечение средств к существованию в сельской местности Медицинские работники сообществКартирование сообществКартирование сообществУправление водоснабжением сообществЭкономика конкуренцииПолитика конкуренции Политика конкуренции и рост конкуренции IVE Города и JobsCompetitive IndustriesCompetitiveness и JobsCompetitiveness DiagnosticsCompostingConditional Cash TransfersConfirmation Bias и PovertyConflict и ViolenceConnectivity и Отставание RegionsConservation FinanceConstruction и реабилитации SchoolsConstruction закона и PermitsConsumer ProtectionContingent LiabilitiesContinuing здоровья EducationContinuum из CareContracts для твердых отходов DisposalContributory PensionsCooperative DevelopmentCoral Reef ConservationCoronavirus (COVID-19) Corporate Data NetworksCorridor ManagementCost Benefit Анализ социальной помощи Анализ рентабельности проектов в области водоснабжения Возмещение затрат на управление отходамиСоциальный анализ страныКредитная отчетностьКредитные союзыПреступления против человечестваУголовное правосудиеПроизводство сельскохозяйственных культур и продовольственная безопасностьСелекция и производство сельскохозяйственных культур Потребность в воде и водный балансКраудсорсингКультурное наследие и устойчивый туризм Отношения Текущий счетДефицит клиентского счета anagementCustoms и пограничной ManagementCyber ​​CrimeCyber ​​безопасности для BankingCybersecurity в области финансов TechnologyDams и ReservoirsDataData-Driven City ManagementData AnalyticsDatabase SoftwareData CentersData MiningData PrivacyData Защита LawData SecurityData VisualizationDay Уход CentersDeafDebtDebt и фискальная SustainabilityDebt и Макроэкономическая StabilityDebt FundsDebt ManagementDebt Управление эффективностью AssessmentsDebt управления реформой PlansDebt управления SystemDebt ReliefDebt RestructuringDeforestationDemand Driven TrainingDemobilisation, разоружение и реинтеграцияДемократия и ростДемографические измененияДемографические дивидендыДизайн ирригационных системДетерминанты экономического ростаДетерминанты ростаДиагностикаЦифровая валютаСтратегия цифровой экономикиЦифровые финансыЦифровое правительствоЦифровое зеленое сельское хозяйствоЦифровая идентичность и электронная идентификация астры Плотный CitiesDisaster Риск AssessmentDisaster Финансирование риска и InsuranceDisaster ManagementDisaster Риск Риск ReductionDiscriminationDiscrimination против ЛГБТ IndividualsDisease PreventionDiseasesDisease наблюдения SystemsDissemination знаний по актуальным темам, связанных с движением RiskDistance EducationDistrict EnergyDistrict RoadsDomestic ViolenceDoor до двери Коллекция WasteDriverless CarsDronesDroughtDrought риска ReductionDrylandsDynamic AgglomerationE-Commerce Applicationse-Governmente-Government Прикладные-правительственные услуги для бизнеса-государственных услуг для гражданина-правительственные услуги для правительстваЭлектронные деньгиЭлектронные закупки Раннее развитие детей Раннее детство Раннее образование детей Раннее финансирование Раннее наставничество Системы раннего предупрежденияЗемля наблюдения за водойЗемлетрясениеЭкономический анализ образованияЭкономическая и социальная оценка гидроэнергетики и мобильность экономики и экономики ПрозрачностьEconomic Gro wthАналитика экономического ростаДиагностика экономического ростаПолитика экономического ростаАнализ проектов экономического ростаЭкономические шоки и продовольственная безопасностьЭкономические шоки и торговляЭкономические шоки и уязвимостьЭкономика образованияЭкономика регулирования водоснабженияЭкономическая прозрачностьДоступ к экосистемам и совместное использование выгодЭкономика управления, экосистемыЭкономическое образование и социальное обеспечение и экономический ростОбразование и гендерОбразование и ИКТОбразование и сокращение бедностиОбразование и экономика знаний rmEducation Исследования и DevelopmentEducation Стратегическое планирование и ManagementEffective несостоятельности и защиты прав кредиторов SystemsEfficiency ресурсосбережения AllocationEfficient SupplyElderlyElectoral поддержки энергетики и MonitoringElectricity AccessElectricity доступа и AgricultureElectricity доступа и WaterElectronic PaymentsEmergency BenefitsEmergency ConditionsEmergency Медицинский ServicesEmergency акушерские CareEmergency PreparednessEmerging Транспорт TechnologiesEmployability, навыки и JobsEmployability TrainingEmploymentEmployment и заработной DataEmployment Инструменты и MethodsEnergy AccessEnergy и изменение климатаЭнергетика и добывающие веществаЭнергетика и водаЭффективность использования энергииЭнергетическая эффективность Спрос на сторону: городское строительство Финансирование энергоэффективностиПолитика повышения энергоэффективностиЭнергосберегающие устройстваЭнергосберегающие зданияЭнергоэффективный транспортЭнергетическое финансированиеЭнергетика для очистки воды и очистки сточных водЭнергия из отходовВосстановление энергии из сточных водЭнергетика erprise SurveysEntrepreneurial и исследования диаспоры LinkageEntrepreneurshipEntrepreneurship и инновационный менеджмент CapabilityEntrepreneurship DevelopmentEntrepreneurship TrainingEnvironmentEnvironment, природные ресурсы и синий EconomyEnvironmental соглашение и ConventionsEnvironmental и социальная AssessmentsEnvironmental и социальная оценка CategorizationEnvironmental риски в отходах ManagementEnvironmental DisasterEnvironmental GovernanceEnvironmental HealthEnvironmental воздействие AssessmentEnvironmental Воздействии бедных отходы ManagementEnvironmental информации ManagementEnvironmental Законы и RegulationsEnvironmentally Устойчивого GrowthEnvironmental ManagementEnvironmental Планы управления и смягчения последствий Экологические компенсацииЭкологическая политика и институтыЭкологические меры безопасностиЭкологическая устойчивостьОкружающая среда и природные ресурсыВопросы окружающей среды, связанные с гидроэнергетикой и плотинамиЭпидемиология и эпиднадзор за заболеваниямиРавенство возможностейФинансирование акционерного капиталаЭрозия Контроль над этническими, религиозными и другими меньшинствамиПолитика на основе фактовПолитика обменного курсаАнализ расходов и инструментыЭкспортно-ориентированная индустриализация и рабочие местаДетерминанты и динамика роста экспортаПродвижение экспортаЭкспортные зоныВнешняя эффективность образованияДобывающие отраслиДобывающие материалы и гендерные аспектыПланирование добычи полезных ископаемых и комплексное ландшафтное планированиеЭкстремальные погодные условияЭкстремальные погодные условия ДомохозяйстваЖенское и молодежное предпринимательствоРынок женского трудаЖенские работники Уровень рождаемостиУдобренияФинансы и ростФинансы для водоснабжения и канализацииФинансовый и экономический анализ проектов водоснабжения и канализацииФинансовый и экономический кризисФинансовая архитектура и банковское делоФинансовый потенциалФинансовая защита потребителейФинансовая доступность и доступность данных Агрегирование финансовой доступности культураФинансовая интеграция женщинСтратегии финансовой интеграцииФинансовая инфраструктура и денежные переводыФинансовые институтыФинансовая целостностьФинансовые законы и нормативные актыФинансовый сектор и социальная интеграцияРазвитие финансового сектораФинансовый сектор и социальная интеграция РостФискальные аспекты зеленого ростаФискальный балансФискальная консолидацияФискальная децентрализацияФискальный мониторингФискальная политикаФискальная политика и меры реагирования на кризисФискальная политика и ростФискальная политика и неравенство Питание SafetyFood SecurityForced DisplacementForeign Прямые инвестиции AnalysisForest EcosystemForest FireForestryForestsFormalization и ProductivityFragilityFragility, конфликтные и ViolenceFree торговые соглашения и JobsFree торговли AreasFreight ServicesFreight TrainsFreshwater EcosystemsFreshwater FisheriesFuel SubsidiesFunding InnovationFuture Интернет PolicyGamificationGas Flaring ReductionGayGenderGender и AgricultureGender и AIDSGender и климат ChangeGender и экономический EmpowermentGender и EmploymentGender и EnergyGender и FinanceGender и GrowthGender и Гендерное здоровье и человеческое развитие Гендерные и информационные и коммуникационные технологии Гендерные аспекты и инфраструктура Гендерные аспекты и рынок труда Гендерные и земельные аспекты Гендерные и макроэкономические политики Гендерное и сельское развитие Гендер и предоставление услуг Гендер и навыки Гендер и транспорт Гендерное и городское развитие Гендерное развитие и водоснабжение и санитария ic Информационные системыГеологическое картирование и базы данныхГеологическое обследованиеГеотермальная энергияГлобальные основы гендерной политикиГлобальное партнерство в области образованияГлобальное партнерство по оказанию помощи на основе результатов Глобальный фонд безопасности дорожного движенияГлобальные цепочки создания ценностиГосударственное управление, организация и регулирование уходаУправительство и ростУправление в горнодобывающей отрасли Государственное управление газовыми расходами ПлатежиГосударственные закупкиГосударственный рынок трудаСтратегия выпускаЗеленые облигацииЗеленые городаЗеленые финансыМеханизмы зеленого финансированияЗеленый ростУчет парниковых газовВыбросы парниковых газовВыбросы парниковых газов из отходов г PromotionGrowth Поляки и экономическая ZonesHazard MonitoringHazardous отходов ManagementHazardous WastesHealthHealth, питание и PopulationHealth Изменение поведения IncentivesHealth Изменение поведения UptakeHealth Уход за MarketHealth Уход ресурсов AllocationHealth Причины и риск FactorsHealth образования, информации, и CommunicationHealth эффекты WasteHealth EmergenciesHealth готовности к чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных ResponseHealth EquityHealth Услуги RestructuringHealth Facility ManagementHealth FinancingHealth Финансирование и устойчивость orker Обучение и EducationHealth WorkforceHealthy OceansHHealthHighwaysHIV / EffectivenessHIV СПИД и AIDSHIV TestingHorticultureHousehold EnterprisesHousehold SurveysHousing ФинансыПерсоналИнформационные Capital AccumulationHuman капитала и GrowthHuman капитала для GrowthHuman капитала для инноваций и EntrepreneurshipHuman Centered DesignHumanitarian AidHumanitarian LawHuman ResourcesHuman Ресурсы Abuses HealthHuman RightsHuman прав и ViolationsHurricaneHydro Парниковый газ EmissionsHydrological EventHydromet ServicesHydropower и DamsHygiene PromotionICT и Сельское хозяйствоИКТ и образованиеИКТ и здравоохранениеИКТ и социальная ответственностьИКТ-приложенияМониторинг данных ИКТИКТ для бизнес-климатаИКТ для взаимодействия с гражданамиИКТ для рабочих местИКТ для городского развития и городовВлияние ИКТ на рабочие местаИКТ-промышленность и услугиИКТ-инфраструктураИКТ-инновации и трансформацияИКТ-инновацииМетодологииИКТ-инновационная политикаИКТ Грамотность ИКТСтатистический мониторинг и результатыИКТ Стратегия, политика и регулированиеИКТСтратегия, политика и регулированиеЦепочка добавленной стоимостиИКТСистема идентификации Незаконные финансовые потокиИммиграцияИммунизацияОценка воздействия на основе фактических данных Генерирующая деятельность Неравенство доходовПромышленные кластеры и цепочки создания добавленной стоимостиПромышленная политикаПромышленные зоныПромышленные законы и нормативные актыПолитика в отрасли и реальные секторыНеравенствоНеравенство и общее благосостояниеНравенство в соответствии с законодательствомЗдоровье детей и детейКоммуникация о детской и детской смертностиИнфляция Отраслевой секторИнформационный секторОформление сектора занятостиИнформационное таргетирование и занятость Коммуникационные технологии (ИКТ) Информационные и коммуникационные технологии для делового климатаИнформация и статистикаИнформационный аудит и соблюдение нормативных требованийИнформационные системы для управления отходамиИнфраструктура и ростИнфраструктурные фондыИнвестиции в инфраструктуру для рабочих мест Внутренняя аквакультураВнутренние водные путиИнновации, технологии и предпринимательствоИнновации, передача и распространение технологий Технологическое планированиеИнновационное и технологическое планирование, мониторинг и оценкаИнновационная и технологическая политикаИнновационное сотрудничествоИнновации для зеленого ростаИнновационные городаИнновационные медицинские технологииИнфестация насекомыхИнспекции для бизнесаИнституциональная политика для поощрения инвестицийИнституциональная реформаИнституциональная реформа в государственном сектореИнституциональные услуги d Управление прибрежной зонойИнтегрированная система здравоохраненияИнтегрированное управление твердыми отходамиИнтегрированное управление городскими водными ресурсамиИнтегрированное управление загрязнением воды в городахИнтегрированное управление водными ресурсамиИнтеграция и совместимость информационных систем социальной защиты и трудаИнтеграция мигрантовИнтеграция и борьба с коррупциейПрава интеллектуальной собственностиИнтегрированная политика в отношении транспортных системМеждународные системы интеллектуального доступа к Интернету ВещиВзаимодействиеВнутрирегиональная торговляИнвестиционный климатВвод инвестицийИнвестиционное финансирование для управления отходамиИнвестиционные фондыИнвестиционные стимулыПланирование действий инвестиционной политики и взаимодействие с заинтересованными сторонамиПолитика и продвижение инвестиций b Создание и возможности трудоустройстваКачество работы и эффективность рынка трудаРаботыРаботы и развитиеРаботы и глобализацияРаботы и ростРаботы и эпидемии здоровьяРаботы и бедностьРаботы и общее благосостояние KitsLabor DemandLabor EarningsLabor ForceLabor Force ParticipationLabor Force SurveysLabor Доходы и PovertyLabor рынок AnalysisLabor рыночные институты и PoliciesLabor рынок RegulationLabor MarketsLabor MobilityLabor ParticipationLabor ProductivityLand AcquisitionLand и HousingLandfill газ managementLandfill газ в EnergyLandfill SitingLand ReclamationLand ReformLand TenureLand Использование LawsLanguage из InstructionLast Mile ConnectivityLeachate теории ManagementLearning и когнитивной строительстваПрактику и регуляторной рама Уровень образованияУровни использования технологий для финансовой доступностиЛицензирование и заключение контрактов на добычу полезных ископаемыхЖизненное обучениеЖизненное обучениеСвязь фермеров с рынкамиСжиженный природный газЖизнеспособностьЖивотные навыкиЖивотный скотМестное и региональное экономическое развитиеМестное управлениеМестное правительство Фискальная системаЛогистические центры и платформы для развития углеродного сектораРомандируемое развитие транспорта экономического развитияМакроэкономическая и структурная политикаМакроэкономические диспропорции и корректировкиМакроэкономическое моделирование и статистикаМакроэкономический мониторингМакроэкономические показателиМакроэкономика и экологическая устойчивость nufacturing SectorsManufacturing сектор StrategyMarine Protected AreasMarine твердых отходы DebrisMaritime SafetyMarket-Based Изменение климата MitigationMarket доступ IssuesMarket FailuresMarket Взаимосвязь для SMEsMarkets и учреждений по борьбе с нищетой и общий ProsperityMass TransitMaternal и ребенком NutritionMaternal смертности и MorbidityMaternity LeaveMedical DevicesMedical оборудованиеМедицинские и выброс SuppliesMedical TechnologyMedical WasteMental HealthMethaneMethane из WasteMicro-CreditMicro -ЭкономияМикрофинансированиеМикроэлементыМикроэлементыМигранты РабочиеМиграционные политики и рабочие местаМини-сетевые системыМинимальная заработная плата и прожиточный минимумЗаконы и нормативные акты в области горнодобывающей промышленности, законы и нормативные акты Горнодобывающая промышленностьСистемы добычи полезных ископаемыхМайнороссии и бесправные группы и рабочие местаМобильные приложенияДоступ к мобильным банкамМобильные приложения для мобильных устройств и открытые мобильные приложения для мобильных устройств y в финансовых услугах Виды транспорта Модифицированные экосистемыДенежно-кредитная и финансовая стабильностьДенежно-кредитная политикаДенежно-кредитная политика и занятостьДенежно-кредитная политика и ростМониторинг и оценкаМониторинг и оценка доказательной политикиМоторный транспортГорные экосистемыMSME Finance для управления твердыми отходамиУтилизация муниципальных отходовНациональная стратегия широкополосной связиНациональная стратегия электронного правительстваНациональные законы по управлению твердыми отходамиНациональная защита и безопасностьНациональная политика в области городов Накопительные пенсии Немоторизованный транспорт Невозобновляемые источники энергии Негосударственные субъекты безопасности Нетарифные меры Нетрадиционное управление, основанное на данных Электрификация Нефтяная энергетика Разработка и добыча нефти и газаЭкспорт нефти и газаНефть и газовая промышленностьПолитика, стратегия и институты в нефтегазовой отраслиНефть и газовые системы Пенсия по старостиНа ферме животноводствоОнлайн-рынокОткрытое сжиганиеПолитика открытых данныхОткрытая свалкаОткрытое правительство и прозрачностьОткрытый источник -Школьники и молодёжь demicsParent, семьи, сообщества Участие в EducationPassive рынка труда PoliciesPastoralismPasture RestorationPayment и рынка InfrastructurePayment SystemsPeacekeepingPeace операций и конфликтов ManagementPedestrianizationPedestriansPedestrians WalkwayPeer к Peer LendingPeer-к-Peer NetworksPension ArrangementsPension FundsPerformance Based Maintenance ContractsPersistent Органические PollutantsPersonal Данные ProtectionPersonal недвижимости RightsPesticidesPest ManagementPharmaceuticalsPhysical DisabilityPolicy Создание и политика CoordinationPolitical и институциональная УстойчивостьПолитическая экономика реформПолитическая экономика торговли и инвестицийПолитическое участиеПолитические системы и правительствоПолитическое насилие и гражданская войнаПолитическое насилие и войнаУправление загрязнениемНаселениеПеремещение населенияПрогнозы населенияПереселение населенияПортыПослеконфликтная реконструкцияПосле-промышленные убытки и реконструкцияПланирование восстановления после стихийных бедствийПослевузовское образование и инженерное обеспечениеБедность, рабочие места и развитиеБедность, питание и продовольственная безопасность Дизайн и регулирование рынка Политика и институты в энергетическом сектореPPP Финансы Многосторонняя поддержкаPPP Финансовое управление и социальное управлениеPPP в сектореPPP Финансирование Многосторонняя поддержкаPPP Финансовый менеджмент и социальное управлениеPPP Управление и государственные учреждения Инфраструктура электроэнергетикиPPPPPP Управление и управление государственными учреждениямиPPP в правовой базе социальной защиты и труда работаМониторинг PPPПолитика PPPПолитика и стратегия PPPЗакупкиPPPИдентификация проектаPPPПроект PPPPPPs и высшие органы аудитаСтратегия PPPДошкольное образованиеЦеновые субсидииНестабильность ценОсновное образованиеНачальное образованиеОсновные навыки начального образованияФинансирование частного климатаЧастное образованиеРазвитие частного сектора в сфере здравоохраненияРазвитие частного сектора частного образования и снабжениеПродуктивное использование электроэнергииПроизводительность и ростПроизводительность и заработная платаЗаконы и положения о собственности и землеСнижение налогов на собственностьСистемы охраняемых территорийМеханизмы оплаты поставщиковГосударственно-частное партнерствоМеханизмы общественной подотчетности Система планирования строительстваКонсультативный механизм по государственной и частной инфраструктуреОценка совокупного воздействия государственного сектораОценка воздействия на окружающую среду в государственном сектореВмешательство государственного сектора в профессиональное образованиеУправление государственным секторомПланирование, мониторинг и оценка стратегической политики государственного сектораПредоставление государственных услугГосударственный транспорт и логистикаЖелезнодорожные операцииЖелезнодорожная политика и регулированиеЖелезнодорожный транспортЖелезные дороги изнасилование и сексуальное насилиеДанные о бедности в реальном времени Рециклируемые доходы для управления отходами Технологии переработкиСокращение выбросов в результате обезлесения и деградацииПереселение беженцев из-за вырубки лесовРабочие беженцыПереселение беженцевРегиональная и глобальная ценностная политикаРегиональная политика и региональная интеграция Энергетическое картирование and RegulationReproductiveReproductive Health and Family PlanningResearch, Development and InnovationResearch InfrastructureResidential WasteResilient CitiesResilient Cities and transportResilient InfrastructureResilient infrastructure and transportReskillingResponses to Human Rights AbusesResponsible Agricultural InvestmentResults-Based FinancingResults-Based Financing for EnergyResults-Based Financing for HealthResults-Based Financing for Waste ManagementResults and Impact EvaluationsResults Based FinancingRetail PaymentsRetirementReturning MigrantsRevenue AdministrationRight to ServicesRiver Basin ManagementRiverine FloodRiver RestorationRoad Asset ManagementRoad CrossingsRoad SafetyRoads and HighwaysRoad TransportRoad Type — Rural RoadsRoad Type — Urban RoadsRural AccessibilityRural Community Driven DevelopmentRural ConnectivityRural DevelopmentRural EducationRural ElectrificationRural FinanceRural HealthRural Poverty and LivelihoodsRural RoadsRural TransportRural Transport Policy and PlanningSafeguards for MiningSafety NetsSanitary LandfillSanitationSanitation and Hygiene Behavior ChangeSanitation TechnologiesSatellite ConnectivitySatellite NetworksSchool-to-work TransitionSchool AdministrationSchool FeedingSchool HealthScienceScience, Technology and InnovationSecondary EducationSector and Policy Regulatory ReformsSector Social and Environmental AssessmentSector Specific ICT ApplicationsSecured Transactions SystemsSeismic Risk ReductionSelf-Employment and EntrepreneurshipSensorizationServices DeliverySexual and Gender Based ViolenceSexual and Gender DiversitySexual and Gender MinoritiesSexual Orientation and Gender IdentitySexual Reproductive, Maternal and Child HealthSexual Reproductive and Maternal HealthShared InfrastructureShocks and Vulnerability to PovertyShort-lived Climate PollutantsSidewalksSkilled WorkersSkills and EducationSkills Development and Training in SMEsSkills GapSlum UpgradingSmall and Medium-Sized Enterprises and JobsSmart CitiesSmart Grid InfrastructureSmart PhoneSME DevelopmentSME FinanceSMEsSMEs and Value Chains DevelopmentSocial AccountabilitySocial AnalysisSocial AssistanceSocial Assistance Design and EvaluationSocial Assistance EvaluationSocial CohesionSocial Demand for EducationSocial Determinants for HealthSocial DevelopmentSocial InclusionSocial Inclusion in CitiesSocial Inclusion in Solid Waste ManagementSocial Inclusion of WomenSocial Inclusion of YouthSocial InsuranceSocial MediaSocial Norms and PovertySocial PensionsSocial Protection and GrowthSocial Protection and LaborSocial Protection and Labor Delivery SystemsSocial Protection and Labor Service DeliverySocial Protection and Labor SystemsSocial Resilience and Climate ChangeSocial SafeguardsSocial Safety Nets for WomenSocial Support ServicesSocietal Dimensions of Violence and ConflictSoil and Carbon ManagementSoil Erosion ManagementSoil Health ManagementSoil ManagementSolar EnergySolid WasteSolid Waste Law and RegulationSolid Waste Management Institutions Solid Waste Management Policies and RegulationSolid Waste Management Policy and RegulationSource Separation of Recyclable WasteSpace WeatherSpatial AgentSpatial Data InfrastructureSpatial GrowthSpatial InequalitySpatial Planning and Land UseSpatial Planning and Land Use ManagementSpecialized ServicesStart-ups and JobsState Owned EnterprisesStatistical SurveysStrategic Urban PlanningStructural Policy and ReformStructural Transformation for GrowthStuntingSubnational Debt and FinanceSupply and Distribution ChainsSupply Chain AnalysisSupply Chain and LogisticsSupport to Technology EntrepreneursSurface Water ManagementSurface Water StorageSurgerySustainable Development GoalsSustainable Economic GrowthSustainable Forest ManagementSustainable GrowthTargeting Methods in Social AssistanceTaxationTax IncentivesTax LawTax PolicyTax Regulations ReformsTeacher AbsenteeismTeacher Deployment and RecruitmentTeacher PerformanceTeachers ManagementTeacher TrainingTeaching and Learning MaterialsTechnology and InnovationTechnology Extension ServicesTelecommunicationsTelecommunications and Broadband AccessTelecommunications Law and RegulationTelecommunications National PolicyTelecommunications Sector Policy and RegulationTerrorismTertiary EducationThematic-based PPPsTourismTourism Value ChainTracer StudyTradeTrade Agreements and NegotiationsTrade and Climate ChangeTrade and Commodity FinanceTrade and CompetitivenessTrade and EmploymentTrade and FDI Promotion InfrastructureTrade and GenderTrade and the EnvironmentTrade Competitiveness and DiversificationTrade Facilitation and LogisticsTrade FinanceTrade in GoodsTrade Linkages, Spillovers and ConnectivityTrade Policies and JobsTrade PolicyTrade Policy and IntegrationTrade Policy and Investment AgreementsTrade Related Aspects of Current Account ImbalancesTraffic and Road SafetyTraffic CongestionTraffic Control and MonitoringTraffic ManagementTraining ProgramsTraining ServicesTrainsTransboundary WaterTransit-Oriented DevelopmentTransportTran sport-Oriented DevelopmentTransport and Climate ChangeTransport and Economic GeographyTransport and HIV/AIDSTransport and Logistics ServicesTransport and PovertyTransport and Sustainable DevelopmentTransport and Urban DevelopmentTransport EconomicsTransport Finance and FundingTransport GovernanceTransport Health ImpactsTransport Impact on the EnvironmentTransport Impact on TradeTransport Information SystemsTransport InfrastructureTransport Infrastructure and EnvironmentTransport Logistics ProvidersTransport SafetyTreatiesUnconditional TransfersUnemploymentUniversal Access in TransportUniversal Social PensionsUniversity and College EducationUnpaid WorkUpstream ActivitiesUpstream Oil and GasUrban Crime and ViolenceUrban DevelopmentUrban EcosystemsUrban Energy EfficiencyUrban Food SupplyUrban Governance and City SystemsUrban HealthUrbanization and GrowthUrbanization and JobsUrban Participatory PlanningUrban PollutionUrban Pollution and Environmental HealthUrban PovertyUrban RoadsUrban San itationUrban Solid Waste Management and Cleaning ServicesUrban TransportUrban Transport InfrastructureUrban Transport Policy and PlanningUrban WaterUrban Water Financial SustainabilityUtility FinanceValue Chain Analysis from Global to Regional, Domestic, City, Cluster, and Firm levelVegetable and Fruit ProductionVenture Capital FundViolence PreventionVocational and Technical TrainingVocational Education and Technical TrainingVocational Education and TrainingVoice and AgencyVulnerability and Risk AssessmentsVulnerable EmploymentVulnerable GroupsWage GapWagesWages, Innovation and ProductivityWage SubsidiesWarehousing and StorageWaste-to-EnergyWaste CollectionWaste Collection in Informal SettlementsWaste CompositionWaste Disposal and TreatmentWaste DiversionWaste FinancingWaste GenerationWaste IncinerationWaste Management ModelsWaste Management PlanningWaste PickersWaste Pollution in WaterWaste Tariffs, Levies, Fees and TaxesWastewater, Sewerage and SanitationWastewater Treatment and Disp osalWaterWater, Sanitation and HygieneWater Allocation and Water EconomicsWater Allocation and Water SupplyWater and EnvironmentWater and SanitationWater and Sanitation Law and RegulationWater Demand Management and ConservationWater Entitlements and AllocationWater Information and MetricsWater Management StructuresWater PollutionWater Quality MonitoringWater Quality StandardsWater Resource Management InstitutionsWater Resources and Climate AdaptationWater Sector Policy, Strategy and ReformWater Security and Integrated Resource ManagementWatershed ManagementWatershedsWater SupplyWater Supply and SanitationWater Supply and Sanitation for the Peri-Urban and Informal SettlementsWater TreatmentWater Utility ReformWaterwaysWeather DisasterWeather Index InsuranceWelfare ImplicationsWetland ActivitiesWetland AssessmentWetlandsWildfireWildfires Risk ReductionWildlife ResourcesWind EnergyWindpowerWomen and Access to JusticeWomen and Corporate LeadershipWomens EmpowermentWorking Age PopulationWor king ConditionsWorking HoursYouth and Gender-Based ViolenceYouth Employment

    .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.