Гдз по украинской мове 3 класс вашуленко: Відповіді (ГДЗ) Українська мова 3 клас Вашуленко Васильківська Дубовик (ответы) НОВА ПРОГРАМА, 2020, 2013 » Допомога учням

ГДЗ Українська мова 3 клас Вашуленко § 25, 26, 27, 28 сторінка 76 – 83 частина 1 Нова програма 2020 року Ответы (відповіді до підручника) » Допомога учням

Інші завдання дивись тут…

© Барна Р., 2020  

Серія «Вчимось разом» до підручника «Українська мова та читання 3 клас 

Вашуленко М., Васильківська Н., Дубовик С. (1 частина)» 

(використані цитати з підручника у лапках або прописом)

§ 25 Слова з наголошеними [е], [и] в коренях слів, що не перевіряються наголосом

Сторінка 76

Вправа 1

Слово з ненаголошеним [е] та [и] в корені слова	Вимова	Перевірне слово
тихе́нько	[тиехенько]	сти́ха
весе́лий	[веиселий]	ве́село
о́зеро	[озеиро]	озе́рний
сила́ч	[сиелач]	си́ла
медо́к	[меидок]	мед
меда́ль	[меидаль]	за словником
кипі́ти	[киепіти]	за словником
апельси́н	[апеильсин]	за словником
пирі́г	[пиеріг]	за словником
триво́га	[триевога]	за словником
секу́нда	[сеикунда]	за словником
кише́ня	[киешеня]	за словником
президе́нт	[преизиедент]	за словником

во́гнище – ненаголошене [и] в суфіксі слова ищ-

У слові вогнище основа вогнищ-, закінчення –е (змінимо вогнища, вогнищем), корінь вогн- (підберемо спільнокореневі вогонь, вогник, вогневий), суфікс –ищ.

 

Вправа 2

Апети́т (за словником), хвили́н (за словником), чере́шня (за словником), гримі́ти (бо гри́мнуть), д

ире́ктор (за словником), крини́ця (за словником), пшени́ця (за словником).

• Серед слів, що перевіряються за орфографічним словником, вилучаємо зайве слово, яке має перевірне слово:

Антило́па, мину́лий, колекти́в. «Зайве» слово стебло́, бо сте́бла

Депута́т, чере́мха, абрико́с. «Зайве» слово сила́ч, бо си́ла

Коридо́р, фе́рмер, еле́ктрика. «Зайве» слово листо́к, бо лист

Фе́рмер – ненаголошене [е] в суфіксі слова ер-, а не в корені

^{У слові фермер основа фермер-, нульове закінчення (змінимо фермера, фермером), корінь ферм- (підберемо спільнокореневі ферма, фермерський), суфікс –ер.}

 

Сторінка 77

Вправа 3  Склали речення з будь-яким із тих слів, що не перевіря­ються наголосом.

На моєму подвір’ї розцвіла чере́мха. Оленка несла абрико́си. До кінця уроку залишилась хвили́на. На полі посіяли яру пшени́цю. Крини́ця наповнилась прозорою водою. Колекти́в відсвяткував ювілей школи. У нашій школі просторий коридо́р. Чере́шня вкрилась ніжним цвітом. Далеко почало гримі́ти. 

 

Вправа 4 Загадка

Влітку медом ласував, досхочу малини мав. А як впав глибокий сніг, позіхнув і спати ліг. Відгадка: в

едмі́дь.

Довга шия, як драбина, в чорних плямах жовта спина, височенна, ніби шафа, в Африці живе жира́фа.

Цей рибалка добре дбає, рибку будь-яку спіймає. Хоч без вудки й без гачка — з допомогою сачка. Здогадались, хто цей пан? Довгодзьобий пеліка́н.

Довгодзьобий — 4 склади (дов-го-дзьо-бий), 10 звуків (звукова схема [— ● — | — ● | = ●́ | — ● =], звуковий розбір слова [д о в г о дз’ о б и й]), 12 букв («де», «о», «ве», «ге», «о», «де», «зе», «знак м’якшення», «о», «бе», «и», «йот»)

• Шимпанзе́, жира́ф, ведмі́дь, черепа́ха, пеліка́н, леле́ка, кенгуру́.

 

Хвилинка спілкування

— У вихідні в зоопарку свято. Я написала оголошення, щоб усі охочі прийшли: «Завітайте всі до зоопарку у вихідні! У субо­ту — день бигимота! У неділю — день антелопи!»

— Може, ніхто й не прийде, бо таких тварин, як у твоєму ого­лошенні, немає у природі. Я допоможу тобі виправити помилки!

— Будь ласка, допоможи мені написати вірно.

— Треба писати бегемота, антилопи. Це слова з ненаголо­шеними голосними [е], [и], що не перевіряються наголосом. Їх можна перевірити тільки за орфографічним словником.

— Дякую за допомогу. Надалі не буду забувати цю орфограму, також користуватимуся словниками.

 

Вправа 5  З орфографічного словника виписали слова з ненаголо­шеними голосними [е], [и], що не перевіряються наголосом та склали з цими словами речення

Лимо́н, шимпанзе́, кермо́, пелеха́тий, шевелю́ру, керівни́к, леге́нда, леге́ні, виде́лка.

У чай кинули шматок лимо́на. У зоопарку я зустріла шимпанзе́. У далекій дорозі водій крутив кермо́. Пелеха́тий лев мав густу шевелю́ру. Керівни́к дав завдання своїм робітникам. Чи знаєш ти леге́нду свого міста? В організмі людина має пару леге́нь. Виде́лка лежала біля тарілки.

 

§ 26 Застосування алфавіту

Сторінка 78

Вправа 1

Вилучили «зайву» літеру і прочитали утворене слово: ЖАЛЖФАЖВІЖТ

• Алфавіт

 

Вправа 2  Перша буква слова стоїть після «ел», друга буква — перед «пе», третя — між «бе» і «ге», а четверта буква слова є першою в алфавіті. Відгадка: мова

• Українська мова є рідною для мене. Українська мова є державною мовою у моїй країні. Рідну мову вивчаю у школі. Рідною мовою спілкуюся вдома.

 

Сторінка 79

Вправа 3  Прізвища та твори сучасних українських дитячих письменників та письменниць: Іван Андрусяк «Зайчикове Різдво», Зірка Мезантюк «Чумацький шлях», Любов Відута «У царстві Лева», Іван Малкович «Золотий павучок», Сашко Дерманський «Казки дракона Омелька», Леся Воронина «Слон на ім’я Ґудзик», Галина Малик «Неслухняний дощик»

• Записали прізвища в абетковій послідовності: Андрусяк, Відута, Воронина, Дерманський, Малик, Малкович, Мезантюк.

 

Вправа 4  Підкреслили орфограми:

Дні тижня: понеділок (ненаголошені [е], [и] за словником), вівторок, середа (ненаголошені [е], [и], бо у се́реду), четвер (ненаголошені [е], [и], за словником), п’ятниця (апостроф), субота, неділя (ненаголошені [е], [и], за словником).

 

Хвилинка спілкування

Книжку, яку я читаю, називають бестселером…

 

Вправа 5  Тлумачний словничок

Арніка заквітчалась жовтим цвітом. На виставці побачила гарні вироби з бурштину. Чашка розлетілася на дрібні друзки. На ярмарку нас угощали різними смаколиками. У гірських районах Західної України мешкають гуцули.

 

Вправа 6  

Слова в абетковій послідовності, підкреслили ненаголошені [е], [и], що не перевіряються наголосом:

дециме́тр, земля́ (бо зе́млі), зима́ (бо взи́мку), крило́ (бо крил), лимо́н, меда́ль, метро́, сино́к (бо син), степи́ (бо степ).

 

Сторінка 80

§ 27 Звуки [ґ], [дж], [дз], [дз’]

Вправа 1

джерело   джерело́    дже-ре-ло    [— ● | — ● | — ●́]  [дж е р е л о]

дзвін   [— –– ● —]  [дз в´ і н]

дзьоб  [ = ● — ]   [дз’ о б]

• Звуки [дж], [дз], [дз’] позначаються на письмі буквосполученнями дж, дз.

 

Завдання 2

Джміль, джинси, дзвіночок, дзеркало, дзюркоче, дзьобати.

 

Завдання 3  З орфоепічного словника слова зі звуками [дж], [дз], [дз’]:

джаз, джгут, джейран, дзвонар, дзеленчати, дзиґа, дзюбати, дзюркіт, дзьобати

^{Джаз [дж а з], джгут [дж г ут], джейран [дж еи й р а́ н], джем [дж е м], джемпер [дж е́ п еи р], джеркотати [дж еи р к о т а́ т и], джміль [дж м´ і л’], дзвонар [дз в о н а́ р], дзеленчати [дз еи л еи н ч а́ т и], дзиґа [дз и́ ґ а], дзвякати [дз в´а́ к а т и], дзюбати [дз’ у́ б а т и], дзюркіт [дз’ у́ р к´ і т], дзьобати [дз’ о́ б а т и]}

 

Сторінка 81

Вправа 4

1. Срібні дзвоники лунають, співи линуть, не вгавають. На ґринджолах гарна пані їде в білому жупані. Прибула до нас сама чарівниченька зима.

2. Хоч надворі сніг і стужа, я приходжу уночі, вам під подушки ховаю і цукерки, й калачі. Миколай.

• Слова з буквосполученнями, які позначають звуки [дж], [дз]: дзвоники, приходжу, ґринджолах.

• Значення слів ґринджоли, жупан

 

Вправа 5  Буква ґ

Гуска грає на гітарі, ґелґотить гусак гагарі, горобець гука грака, ґава гатить  гопака.

• Слова, у вимові яких сумнів: ґелґоти́ть, ґа́ва.

 

Сторінка 82 

§ 28 Дзвінкі приголосні звуки в кінці складу

Вправа 1  Підкреслили букви, що позначають дзвінкі приголосні звуки в кінці слова і в кінці складу перед глухим приголосним.

Без охоти нема роботи. Від діла до діла у кожного своя робота.

 

Вправа 2  Правопис слів з дзвінкими та глухими приголосними звуками

^{Дружба (бо дружити) — найбільший скарб (бо скарби).}

^{Дружба та братство дорожчі (бо дорожити) від багатства.}

^{Друг (бо другом) – боягуз (бо боягузу) гірший за ворога.}

• Підкреслили букви, які позначають дзвінкі приголосні звуки:

Дружба — найбільший скарб.

Дружба та братство дорожчі від багатства.

Друг – боягузу гірший за ворога.

 

Сторінка 83

Вправа 3

Вогник (бо вогонь), казка (бо казати), загадка (бо загадати), гриб (бо гриби), сад (бо сади), ніж (бо ножі).

 

Завдання 4

^{Із до-ріж-ки до до-ріж-ки по-ле-ті-ли влу-чні сніж-ки… Звер-ху сніг і зни-зу сніг, і ні-хто пі-знать не міг, де чи-ї стир-ча-ли ніж-ки. Ой, ве-се-ла гра у сніж-ки!}

Слова з буквами, що по­значають дзвінкі приголосні звуки в кінці слів і складів:

доріжки, сніжки, зверху, сніг, міг, стирчали, ніжки, ой.

• Розкажи про свої улюблені зимові розваги…

 

Вправа 5  Глухі приголосні звуки замінили на парні дзвінкі [ш]—[ж],[п]—[б],[с]—[з],[х]—[г]:

Шапка — жабка, сміх — зміг, папка — бабка, суп — зуб.

 

Хвилинка спілкування

У мене вдома живе папужка…А в тебе є домашній улюбленець?

 

Вправа 6

У мене є справжній друг. Однокласників об’єднувала шкільна дружба. Справжній друг завжди допоможе. Бережи дружбу!

Інші завдання дивись тут…

Ответы Українська мова 3 клас Вашуленко § 15, 16, 17 сторінка 47 – 55 частина 1 Нова програма 2020 року ГДЗ (відповіді до підручника) » Допомога учням

Інші завдання дивись тут…

© Барна Р., 2020  

Серія «Вчимось разом» до підручника «Українська мова та читання 3 клас 

Вашуленко М., Васильківська Н., Дубовик С. (1 частина)» 

(використані цитати з підручника у лапках або прописом)

§ 15 Багатозначні слова

Сторінка 47 – 48  

Однозначне слово має тільки одне значення, тобто називає якусь одну істоту, предмет, ознаку, дію: моряк (людина, яка служить на флоті), сом (прісноводна риба).

Багатозначне слово уживається в різних значеннях: людина йде (пересувається), літак іде на посадку (летить), урок іде (триває), дощ іде (ллє).

 

Вправа 1

Ми спитали журавля: «Де найкращая земля (край, країна)?» Журавель відповідає: «Краще рідної немає».

Відшуміли поза гаєм щедрим колосом поля. Називається врожаєм те, що родить нам земля (ґрунт).

Сторінка 49

Вправа 2  Речення зі словом земля у значенні планета, країна, ґрунт, поле

Ми живемо на планеті Земля. Рідна земля – найкраща! З-під землі пробиваються зелені паростки. Золотою пшеницею заколосилась земля.

У галактиці «Молочний шлях» знаходиться наша Земля. Навесні птахи повертаються у рідну землю. Селяни удобрили землю мінеральними речовинами. Неозора земля розкинулась перед нами.

 

Хвилинка спілкування

Я склав речення, у яких слово шапка має різні значення…

 

Вправа 3  Щоб визначити, скільки значень має слово, звертайтеся до тлумачного словника

Крило – пташине крило, крило літака, крило судна, автомобільне крило, крило вітряка, крило будинку, ультраправе крило.

Ручка – дитяча ручка, письмова ручка, дверна ручка, диванна ручка.

Голова – дитяча голова, розумна голова, голова зборів, сільський голова, голова уряду, авторитетна голова, голова колони, голова капусти.

 

Вправа 4

Дитина вже почала ходити ніжками (орган тіла). Ми з дідусем полагодили стілець зі зламаною ніжкою (опора предмета). На пеньку вмостилася ціла сімейка грибів на тонких ніжках (частина гриба).

• Дитинко, ти почала ходити ніжками. Матусю, ми з дідусем полагодили стілець зі зламаною ніжкою. На пеньку, дідусю, вмостилася ціла сімейка грибів на тонких ніжках.

 

Вправа 5  Підкреслили багатозначні слова

Язик, новорічний, вінок, січень, понеділок, зірка, клас, зошит, машина.

  

§ 16 Пряме і переносне значення слова

Сторінка 50

Пряме значення	Переносне значення
золота монета, гострий ніж, дівчинка спить	золота дитина, гострий біль, берізка спить

Вправа 1

Восени природа ніби засинає, не щебечуть птахи, тому довкола тихо-тихо.

• Слова в переносному значенні: мріють ясени, постелились спати трави, заспівали зорі.

• Головні члени речення:

Мовчки мріють ясени, а під їхні мідні шати постелились трави спати. І безмовну колискову заспівали зорі знову.

 

Вправа 2  Зі словом плаче склали речення так, щоб у першому реченні це слово вживалося у прямому значенні, а в другому — у переносному.

Пряме значення	Переносне значення
Дівчинка плаче у дворі.	Верба плаче над водою.

Сторінка 51

Вправа 3

Жовтень плаче холодними сльозами. (У жовтні холодно і дощить).

Пряме значення	Переносне значення
танцює дитина залізні двері чистий рушник золотий кулон залізний цвях глибока криниця важкий мішок солодкий цукор прийшла дитина дивиться бабуся гіркий перець	танцює листя залізне здоров’я чиста совість золоте листя залізний характер глибока думка важкий приклад солодкий сон прийшла осінь дивиться сонце гірке слово

• На сцені танцює дитина. Танцює листя між деревами.

Залізні двері закривали вхід у підвал. У дідуся було залізне здоров’я.

Мама подала чистий рушник. У сусіда була чиста совість.

 

Вправа 4

Слова в переносному значенні: сумує дитина, залізний характер, глибока криниця, важкий приклад, солодкий сон, дивиться сонце, прийшла осінь.

Вилучаємо зайве слово.

1. Слова у переносному значення: нахмурений дуб, радісне сонечко, сердитий вітер. «Зайве» сполучення слів у прямому значенні: красивий хлопець.

2. Слова в прямому значенні: яблуневий сад, дерев’яний стіл, голубе небо. «Зайве» сполучення слів у переносному значенні: лагідний промінь.

3. Слова в переносному значенні: золотий дощ, сумний ліс, теплі слова. «Зайве» сполучення слів у прямому значенні: гострий спис.

 

Вправа 5

Нахмурений дуб шумів голим гіллям. Поміж сірих хмар виглянуло радісне сонечко. Красивий хлопець швидко забіг у під’їзд. У осінньому лісі завивав сердитий вітер.

Білими квітками зацвів яблуневий сад. У кухні стояв великий дерев’яний стіл. Уранці лагідний промінь сонця заглянув у моє вікно. Над полем зависло голубе небо.

Спортсмен кинув гострий спис. З дерева лив золотий дощ. Сумний ліс чекав зими. Теплі слова відженуть смуток.

 

Вправа 6

Швидкими кроками вступає осінь у свої володіння. Жовте сонечко радіє. Сонно з-за хмари дощ визирав, сіяв краплини в лузі між трав.

Водить осінь хороводи то із листя, то з дощів. А хмари цього тільки й чекали! Вітер обтрушував листя багряне, клени стояли в журбі і тривозі

 

§ 17 Близькі за значенням слова – синоніми

Сторінка 52

Вправа 1 Дописали синоніми:

сніжок — падає, летить, трясе, сипле, кружляє, танцює, мерехтить, мете, роїться, порошить. .. .

 

Вправа 2 

Синоніми: рідний край, Батьківщина, Вітчизна, Україна, наша країна

Синоніми: діти, учні, учениці, школярі, дітвора, школярки.

 

Хвилинка спілкування

Я думаю, що слова парк і ліс є синонімами…

 

Сторінка 53

Вилучаємо зайві слова, бо синоніми відносяться до однієї частини мови:

Назви дій (дієслова): сміятися, реготати, хихикати. «Зайве» слово смішно.

Назви предметів (іменники): дорога, шлях, шосе. «Зайве» слово дорожній.

Назви предметів (іменники): лелека, птах, чорногуз. «Зайве» слово пташиний.

 

Вправа 3  

Діти почали голосно сміятися. Василько не переставав реготати. За стіною хтось почав хихикати.

Попереду була довга дорога. Курявий шлях вів за село. По шосе швидко мчали автомобілі.  

У небі летів лелека. Птах повернувся із вирію. Чорногуз ходив у болоті.

 

Вправа 4

Чисте джерело — прозоре джерело. Чисте небо — безхмарне небо. Чисті руки — вимиті руки. Свіжий калач — сьогоднішній калач, свіжа сорочка — чиста сорочка, свіжий вітер — холодний вітер. Суха погода — жарка погода, суха булка — черства булка, сухий рушник — невогкий рушник.

 

Вправа 5 Словник синонімів

Говорить — розповідає, мовить, розмовляє.

Будинок — дім, оселя, хата.

Сміливий — відважний, мужній, хоробрий.

Сумувати — горювати, журитися, тужити.

Веселий — радісний, сонцеликий, життєрадісний.

Дітвора — малеча, діти, дітлахи.

• Мій дім – моя фортеця. У гарної родини затишна оселя. Занедбана хата стояла край села. Будівельники зводять високий будинок.

Сміливий хлопчик врятував кошеня. Відважний воїн захистить мою країну. Мужній парубок завів ворогів у непролазні хащі. Хоробрий шпак прогнав непрохану гостю.

Дітвора з’юрмилася біля каруселі. Малеча каталася на гойдалках. Діти бігали на стадіоні. Дітлахи розважалися на спортивному майданчикові.

 

Сторінка 54

Вправа 6

Міркування про те, коли речення утворюють текст…

Заголовок: «Лісовий лікар», «Дятел», «Лісовий хірург», «Незвичайний хірург».

Тема тексту: розповідь про дятла – лісового лікаря.

Головна думка: дятел рятує дерева.

Зачин (початок)	Хто о-хо-ро-ня-є здо-ров’-я де-рев? Це ро-бить дя-тел.
Основна частина (розвиток події).	Ці-лий день про-во-дить лі-со-вий лі-кар ме-ди-чний о-гляд сво-є-ї ді-лян-ки. Птах пе-ре-лі-та-є з де-ре-ва на де-ре-во, за-гля-да-є в ко-жну щі-ли-ну.
Кінцівка (закінчення)	Від го-стро-го дзьо-ба не-зви-чай-но-го хі-рур-га не схо-ва-ти-ся жо-дній шкі-дли-вій ко-ма-сі.

• У тексті для уникнення повтору замість слова дятел уживаються слова: птах, лісовий лікар, незвичайний хірург.

• Зустріч з дятлом…

 

Вправа 7

Рожева чайка — окраса Арктики. Наче яскрава квітка, ширяє птах серед суворої природи Півночі. Рожева чайка харчується рибою. У незамерзлих ополонках Північного Льодовитого океану проводить вона більшу частину свого життя.

 

Сторінка 55

Вправа 8  Фразеологічний словничок

Бити байдики – ледарювати, ламати голову – думати, узяти себе в руки – заспокоїтись, обвести навколо пальця – обманути, взяти ноги на плечі — швидко побігти, накивати п’ятами — втекти.

 

Вправа 9

Тема: розповідь про горобців – наших пернатих друзів.

Уранці до будинку підлетіла зграя горобців. Вони сіли на кущі й голосно цвірінькали. А потім помітили під вікном годівничку. Птахи спурхнули з куща і мерщій туди. Тепер пернаті друзі навідуються до нас щодня.

 

Вправа 10

З гілки на гілку перелітають синички…

Інші завдання дивись тут…

Школа украинского языка и культуры УКУ

Путешествуй, учись и развивайся! Школа украинского языка и культуры Украинского католического университета является одним из самых престижных поставщиков программ украинского языка и культуры для иностранцев в Украине.

Программа очень хорошая. Мне очень понравилась насыщенность программы. Я чувствую, что многому учусь.

Райан Найт, США

Когда я впервые посетил SOUL в 2008 году, я почти не говорил по-украински. Каждый раз, когда я участвовал, я замечал, насколько резко улучшались мои языковые навыки. Этим я обязан увлекательным курсам УКУ, терпеливым преподавателям и увлекательным культурным экскурсиям. Помещения университета, откровенно говоря, более комфортны, чем то, что я встречал где-либо в США. Администрация, учителя и сокурсники невероятно теплы и поддерживают. Каждый раз, когда я посещал SOUL, я заводил крепкие и прочные дружеские отношения с людьми со всего мира.

Алекс Брики, США

Учусь в УКУ почти 6 месяцев. Я прошла летнюю школу (7 недель), осеннюю школу (3 недели) и индивидуальный интенсивный курс после летней и осенней школы. Все программы были потрясающими, и я чувствовал улучшение своего украинского языка. И хорошие учебники, написанные профессорами, и очень профессиональный подход к обучению были очень удовлетворительными. Особенно мне понравилась летняя программа в Карпатах, очень рекомендую. Это был один из самых удивительных опытов в Украине. Также каждый должен знать, что Львов — лучший город в Украине для изучения украинского языка! Будьте готовы влюбиться в Украину.

Энди Сунгмо Ку, Корея

Летняя программа была лучшим решением, которое я могла принять, чтобы улучшить свой украинский. Каждое утро мне приходилось ходить на занятия, каждый день беседовать с репетитором, а затем каждый вечер отправляться в центр города и практиковаться в общении с местными жителями. Я люблю УКУ!

Лида Мазурик, США

Школа украинского языка и культуры предлагает:

• Дружный коллектив опытных, высококвалифицированных преподавателей и сотрудников.
• Собственная современная серия учебников «ЯБЛУКО».
• Возможность  заработать университетские кредиты .
• Разговорный подход к овладению языком.
• Индивидуальные программы для групп студентов.
• Индивидуальные занятия с репетитором.
• Мастер-классы, лекции, экскурсии и охота за мусором в городе.
• Карпатская программа.

• Семья католических университетов объединяет более 400 учреждений по всему миру. УКУ — единственный католический университет на всем постсоветском пространстве.
• UCU был официально создан в 2002 году, однако его история восходит к 1930-м годам.
• УКУ сотрудничает более чем со 150 учреждениями по всему миру, с 50 из них заключены партнерские соглашения.
• В УКУ 6 факультетов: теологический, гуманитарный, социальных наук, медицинских наук, прикладных наук, Львовская школа бизнеса.
В УКУ обучалось
• 2000 студентов.
• Ежегодно ок. 10% студентов УКУ FTE являются иностранными студентами Erasmus+, студентами по обмену из университетов-партнеров, участниками летних школ и стажировок и т. д.
• Более 65% преподавателей УКУ имеют международный академический опыт.

Город с богатой историей, Львов (также пишется как Львов и Львов) на западе Украины был основан в 13 веке. Его хорошо сохранившийся исторический центр является объектом Всемирного наследия ЮНЕСКО. Находясь во Львове, обязательно поднимитесь на башню ратуши, чтобы полюбоваться великолепным видом на город, и посетите ослепительный Львовский оперный театр, где проходят представления мирового уровня. Бриллиант в короне Европы, Львов — уникальный город, в котором великодушно слились история, культура и слияние двух миров — Востока и Запада.