Русский язык 2 класс страница 102: Русский язык 2 класс — упражнение 102 Канакина, Горецкий часть 1, ГДЗ, решебник онлайн

Содержание

Страница 102 Упражнение 160 «Гласные звуки» Русский язык 2 класс (КаÐ видео Online

Видео:

В упражнении №159 на странице 102 надо уметь безошибочно списывать текст с учебника, находить и объяснять

OnlineGDZ старается именно для Вас. Страница 93 Упражнение 160 «Имя прилагательное» - Русский язык 2 класс ...

В упражнении №161 на странице 103 нужно уметь озаглавливать текст, объяснять написание безударных гласны

Выполняя упражнения №160 на странице 77 вам надо уметь списывать текст, вставляя пропущенные буквы, в пер

Страница 102 Упражнение 175 «Местоимение» - Русский язык 2 класс (Канакина, Горецкий) Часть 2.

Страница 102 Упражнение 174 «Местоимение» - Русский язык 2 класс (Канакина, Горецкий) Часть 2.

Для того чтобы решить упражнение №160 на странице 92 вам нужно безошибочно списывать текст, вставляя ...

Для решения упражнения №160 на странице 87 необходимо уметь составлять и записывать слова с приставками.

Для того чтобы выполнить задание №160 на странице 70 вы должны уметь списывать данный текст. Если посмотр

ГДЗ Русский язык 2 класс Соловейчик, Кузьменко

Русский язык 2 класс

Учебник

Соловейчик, Кузьменко

1, 2

Гармония

Ассоциация 21 век

По мере перехода в новый класс ребят будут подстерегать все большие сложности. Мало того, что усложняется сама программа, так еще и на дом начинают задавать намного больше. Порой даже гуманитариям бывает трудно настроиться на нужный темп и они начинают допускать ошибки. Поэтому лишний мониторинг лишним быть просто не может. Кроме того, в настоящее время довольно естественно, что по всем возникающим вопросам школьники обращаются к родителям, а не к учителям. Таким образом решебник к учебнику "Русский язык 2 класс" Соловейчик, Кузьменко является очень полезным и значимым изданием для всех мам и пап.

Параметры этого издания.

Почти шестьсот заданий расположены в двух частях данного пособия. Номера разделены по темам и доступны онлайн, что делает сборник более прагматичным и удобным в использовании. ГДЗ по русскому языку 2 класс Соловейчик предоставляет самые подробные и достоверные ответы по каждому аспекту.

Почему оно всегда пригодится.

Учеба сейчас представляется весьма сложным и трудоемким процессом, ведь та нагрузка, которая обрушивается на ребят, поистине колоссальна. А так как большая часть родителей предпочитает еще и дополнительно чем-либо занять любимое чадо, то в итоге загруженность школьников только увеличивается. Весьма проблемно для учащихся и то, что учителя практически не вдаются в подробные разъяснения по темам. Так что детям приходится постигать азы науки под руководством мам и пап, которые тоже не всегда находят свободное время для подробного разбора каждого непонятного момента. Поэтому решебник к учебнику "Русский язык 2 класс" Соловейчик может быть очень полезным в процессе учебы. Он позволит не только весьма успешно преодолеть все трудности, но и значительно сократит время на проверку д/з. "Ассоциация 21 век", 2013 г.

Международный центр тестирования РУДН

Для получения гражданства РФ необходимо пройти лингводидактическое тестирование на знание русского языка. Для получения вида на жительство, разрешения на временное проживание патент/разрешение на работу необходимо сдать

комплексный экзамен (русский язык, история и законодательство РФ).

За тестирование взимается оплата. →Посмотреть стоимость тестирования.

 

Порядок сдачи экзамена на РВП, ВЖ, Разрешение на работу и Гражданство в 2020 году:

1. Прибыть за 30 минут до начала теста в Центр тестирования (предварительная запись по электронной почте).

2. Предоставить пакет документов (оригинал паспорта/вида на жительство и все необходимые копии) сотруднику центра и заполнить заявление.

3. Оплатить экзамен в Сбербанке РУДН, на экзамен тестируемый допускается только с оплаченным счётом (счёт даёт сотрудник центра в день сдачи экзамена (банк находится на территории РУДН), также можно оплатить через приложение Сбербанк Онлайн, Тинькофф, ВТБ, Альфа-банк).

4. Сдать экзамен, соблюдая правила поведения на тесте по русскому как иностранному.

5. Написать доверенность (если самостоятельно не можете забрать сертификат), указав ФИО, год рождения, номер паспорта, кем, когда выдан доверенного лица (доверенность бесплатная, заполняется в Центре в конце экзамена).

5. Посмотреть результаты теста (по номеру счёта в квитанции).

6. Забрать результаты теста (сертификат или справку) через 1 рабочий день по месту сдачи (памятку с датой и временем выдаёт сотрудник Центра в конце экзамена).

 

Во время экзамена ведётся видеофискация.

Перед началом экзамена тестор объяснит вам правила выполнения теста и сообщит время, отведенное на экзамен. 

Вам раздадут: задания и контрольные листы (матрицы), в которых вы будете отвечать на вопросы и выполнять задания.

Во время экзамена не разрешается пользоваться словарями (кроме предоставляемых центром) и справочными материалами, мобильными телефонами и другими электронными устройствами а также разговаривать с другими тестируемыми. Если возникает вопрос - можно поднять руку и задать вопрос тестору (преподавателю).

При успешной сдаче экзамена на РВП, ВЖ, патент/разрешение на работу или гражданство выдаётся сертификат РУДН государтсвенного образца, который действует по всей территории Российской Федерации. Мы являемся Головным центром тестирования, поэтому наши сертификаты без проблем признаются в любых государственных учереждениях, а также посольствах РФ по всему миру.

Описание курсов - Русский язык

Российские исследования

RUSS 101 - Элементарный русский I

Структурированное введение в основы русской звуковой системы и грамматики, а также устную речь, чтение, письмо и понимание. Некоторое знакомство с русской культурой. Для начинающих студентов. Никаких предпосылок. Уроки русского языка направлены на совершенствование всех четырех языковых навыков: разговорной речи, аудирования, чтения и письма.Этот курс проводится три раза в неделю с двумя дополнительными еженедельными занятиями (лабораторными занятиями), специально посвященными овладению устным языком. Эти беседы проводят носители русского языка.

Частота: каждую осень.


RUSS 102 - Элементарный русский II

Продолжение RUSS 101; дальнейшее развитие тех же навыков.Уроки русского языка направлены на совершенствование всех четырех языковых навыков: разговорной речи, аудирования, чтения и письма. Этот курс проводится три раза в неделю с двумя дополнительными еженедельными занятиями (лабораторными занятиями), специально посвященными овладению устным языком. Эти беседы проводят носители русского языка.

Периодичность: Каждую весну.

Необходимые условия: RUSS 101 с оценкой C- или выше или согласие преподавателя.


RUSS 151 - «Я не нравлюсь вещам:» Материальный мир и его значение

У всех нас есть противоречивые отношения с нашей материальной реальностью. Одеяла спутаны, дороги обледенели, стены неправильного цвета, солнце слишком жарко, вселенная слишком велика. Когда наши основные потребности удовлетворены, почему мы продолжаем адаптировать, преобразовывать и улучшать нашу физическую среду? Почему и как люди наделяют объекты смыслом - и какой ценой для других? В чем разница между людьми и вещами и так ли отчетливо различие, как кажется? Как предметы, которые нас окружают, формируют мир идей, эмоций и других важных аспектов человеческого существования? Опираясь на идеи ученых из таких областей, как история, литература, антропология, изобразительное искусство, архитектура и исследования материальной культуры, мы будем искать ответы на эти вопросы.Мы прочитаем художественные тексты и проанализируем, как авторы отражают и представляют материальную реальность, и как они используют конкретные объекты для создания смысла в своей работе. Курс будет состоять из мини-лекций, обсуждения в классе, устных презентаций. Мы встретимся вне класса для просмотра фильмов и посещения Института искусств Миннеаполиса.

Частота: Иногда предлагается.


RUSS 194 - Темы курса

Зависит от семестра.Текущий список можно найти в расписании факультета или класса.


RUSS 203 - Среднерусский I

На втором курсе русского языка студенты учатся работать в базовой социальной и культурной среде. Изучаются разговорные навыки, необходимые для общения по телефону, в общественном транспорте и в других повседневных ситуациях, навыки аудирования и чтения, такие как телевидение, газеты и фильмы, а также различные способы письма.Уроки русского языка направлены на совершенствование всех четырех языковых навыков: разговорной речи, аудирования, чтения и письма. Курсы среднего и продвинутого уровней преподаются по возможности на русском языке. Этот курс проводится три раза в неделю с двумя дополнительными еженедельными занятиями (лабораторными занятиями), специально посвященными овладению устным языком. Эти беседы проводят носители русского языка.

Частота: каждую осень.

Необходимые условия: RUSS 102 с оценкой C- или выше или согласие преподавателя.


RUSS 204 - Средний Русский II

Продолжение RUSS 203; дальнейшее развитие тех же навыков; добавлен акцент на чтении и обсуждении простых текстов. Изучаются разговорные навыки, необходимые для общения по телефону, в общественном транспорте и в других повседневных ситуациях, навыки аудирования и чтения, такие как телевидение, газеты и фильмы, а также различные способы письма.Уроки русского языка направлены на совершенствование всех четырех языковых навыков: разговорной речи, аудирования, чтения и письма. Курсы среднего и продвинутого уровней преподаются по возможности на русском языке. Студентов обычно готовят к учебе в России после завершения среднего уровня владения русским языком II. Этот курс проводится три раза в неделю с двумя дополнительными еженедельными занятиями (лабораторными занятиями), специально посвященными овладению устным языком. Эти беседы проводят носители русского языка.

Периодичность: Каждую весну.

Необходимые условия: RUSS 203 с оценкой C- или выше или согласие преподавателя.


РУСС 245 - Набоков

В изучении Владимира Набокова есть риск, что подтверждают те, кто имел. Сначала вы обнаружите, что это автор, который понимает простые удовольствия романа.Он сочиняет удивительно странные истории - часто детективные - на языке, который часто привлекает внимание, и вы можете захотеть прочитать отрывки вслух прохожим. Затем вы можете обнаружить в романе небольшие намеки на скрытую структуру мотивов. Намек - в синестетических цветах звука, в узорах на крыльях бабочек, в трепете первой любви, в тенях и отражениях, в этимологии слов. Вскоре читатель тоже стал детективом, связывая повторяющиеся мотивы, находя подсказки повсюду.К тому времени уже слишком поздно. Риск изучения Набокова состоит в том, что вы можете больше не увидеть мир таким, каким он был. Жизнь Набокова сама по себе примечательна. Он родился в русской знати, но после революции 1917 года бежал с семьей в Западную Европу. Его отец взял пулю, предназначенную для другого. Получив образование в Англии, Набоков переехал в Берлин, а затем в Париж, где наступающие нацистские войска спровоцировали еще один рейс, на этот раз в Соединенные Штаты. Он был не только опытным поэтом, писателем и переводчиком, но и лепидоптерологом.Набоков обнаружил и передал как точность поэзии, так и азарт открытий в своем искусстве, научной работе и жизни. В этом курсе мы прочитаем репрезентативную подборку его русских (в переводе) и англоязычных романов, включая Лолиту и Бледный огонь, два из лучших романов ХХ века. Мы исследуем различные аспекты жизни и искусства Набокова, чтобы прийти к более полному пониманию того, как культурный синтез вдохновляет художественное творчество.

Частота: Иногда предлагается.


RUSS 250 - Терроризм и искусство: спектакль разрушения

Россия представляет собой отличный пример политического насилия. Терроризм как средство политического убеждения зародился в царской стране; В российской истории есть зажигательный цикл репрессий, восстаний и репрессий. Изучение происхождения и изображения этих событий в произведениях искусства показывает, как культура является посредником между миром идей и сферой действия.Мы рассмотрим тактику и мотивы революционных заговорщиков, а также роль пола и религии в конкретных террористических актах. Мы исследуем, каким образом русские революционные мысли и действия послужили образцом для радикалов по всему миру. Случай с Россией обеспечит основу для углубленного изучения примеров терроризма из Алжира, Ирландии, Германии, США и Ближнего Востока. Тексты будут включать романы, стихи, манифесты, письма, журналистские отчеты и фильмы, а также материалы по истории культуры и политической теории.Преподает на английском языке.

Периодичность: в разные годы.


RUSS 251 - Русская литература XIX века

Русские авторы XIX века размышляют об имперской экспансии в романтической поэзии и в художественной литературе о лихих всадниках, измученных модниках и кавказских красавицах (Пушкин, Лермонтов). Реалистическая проза (Гоголь, Достоевский, Толстой, Тургенев) воспевает и высмеивает провинциальную жизнь и прославляет власть центра, одновременно показывая его сокрушительную бюрократию, его саморазрушительных подпольных людей, его бедных клерков и притоны проституции.Писатели ставят под сомнение самодержавие, крепостное право, зарождающуюся индустриализацию и равенство женщин. Нигилисты, западники и славянофилы философствуют о свободе воли, национальной идентичности, жизни и смерти. Курс завершается рассказами Чехова и новаторскими пьесами. Чтения включают все основные жанры и немного теории. Этот курс является актуальным, а темы меняются в зависимости от интересов преподавателя / студента и области знаний. Конкретная тема будет объявлена ​​перед регистрацией. Лекции, чтения и обсуждения ведутся на английском языке.

Периодичность: в разные годы.


RUSS 252 - Эксперименты в жизни: русская литература и культура ХХ века

В двадцатом веке политические и художественные революции в России отразились далеко за ее пределами; мы все еще можем ощущать последствия этого и по сей день. Как художники реагируют на исторические события и формируют их? Как писатели в России двадцатого века превратили страх, насилие и хаос в искусство? В этом курсе мы рассмотрим романы, рассказы и стихи, а также картины, музыку и фильмы, отражающие большевистскую революцию, сталинский террор, Вторую мировую войну, оттепель, гласность и перестройку, а также потрясения пост- Советское время.Мы познакомимся с основными направлениями искусства, включая символизм, футуризм и социалистический реализм; и понаблюдайте, как в каждом случае вопросы стиля шли рука об руку с желанием изменить мир. Наши чтения передадут фантастические схемы утопических мыслителей на рубеже веков; реакция художников на политические, научные и сексуальные эксперименты своего времени и участие в них; и выживание творческого самовыражения среди невообразимых трудностей. Мы узнаем, как и почему одни деятели культуры решили служить государству, а другие - сопротивляться, и что уготовила им судьба.Мы узнаем, как провокаторы и новаторы, такие как Маяковский, Ахматова, Бабель, Зощенко, Булгаков, Солженицын, Бродский, Пелевин и Толстая, исследовали отношения между искусством и идеологией, изгнанием и творчеством, смехом и подрывной деятельностью, памятью и выживанием, индивидуальной психологией и т. Д. исторический катаклизм. Все чтение будет на английском.

Периодичность: Предлагается в разные годы.


RUSS 255 - Мир жестокий и прекрасный: русская культура до революции

Подобно легендарному рыцарю Илье Муромцу, который десятилетиями лежал неподвижно, а затем поднялся и ошеломил мир могучими подвигами, Россия - сила, с которой снова нужно считаться.В 2007 году Владимир Путин был человеком года по версии журнала Time. Что мы знаем о его стране и о людях, избравших его своим лидером? Что приходит в голову, когда вы думаете о России? Стройные березки или жестокие медведи? Вы представляете себе душевные чудотворные иконы, искусные самовары, соборы с луковичными куполами, роскошные дворцы, фольклорные лаковые шкатулки, причудливых матрешек, вкусную выпечку, изящных артистов балета? Или вы представляете себе революционных нигилистов, пьяных хулиганов, тиранических царей, мастеров, порывающих рабов, или тройку, мчащуюся с головокружительной скоростью в неизвестном направлении? Только такая огромная страна могла уладить такие противоречия.Изучение русской культуры предлагает способ противостоять парадоксам человеческого существования, в частности, противоположным, но взаимодополняющим стремлениям созидать и разрушать. Великий поэт Тютчев заявил, что «умом Россию не понять». В этом курсе мы воспользуемся его репликой и подойдем к России через органы чувств. Русская культура предлагает праздник для глаз, в изобразительном искусстве от икон до популярных гравюр, работы художников-реалистов и пионеров абстрактного искусства; декоративное искусство от резьбы по дереву до яиц Фаберже; церкви, построенные без гвоздей, и дворцы из льда; шумные народные танцы и русские балеты.Звук тоже играет важную роль в русской культуре, от церковных колоколов до балалайков, похабных частушек и до Чайковского. Мы откроем для себя культурное значение чаепития, традиционных блюд и, прежде всего, алкоголя. Мы рассмотрим, каким образом русское искусство и идеи оказали неизгладимое впечатление на мировую культуру. Рассматривая тематические исследования от средневековья до конца царского периода, мы зададим такие «животрепещущие вопросы», как: почему искусство имеет такой привилегированный статус в российском обществе? Что такое русская душа? Каковы отношения России к Западу: принадлежит ли она Европе, Азии или обладает уникальной сущностью и судьбой? Россия принимает свою двойственность, и этим можно частично объяснить самобытность и жизнеспособность русской культуры.Все чтения будут на английском языке.

Частота: Иногда предлагается.


RUSS 256 - Массовая культура при коммунизме

Революция к падению коммунизма. Для каждого периода советской истории изменения в производстве и потреблении культуры будут рассмотрены с конкретными примерами для обсуждения. Темы курса включают роль средств массовой информации в обществе, участие населения в «тоталитарных» обществах, культуру как политический инструмент.Популярные фильмы, газеты и журналы, песни, радио- и телепрограммы и т. Д. Будут служить для анализа политики, которая их вдохновляла, и реакции населения (как лояльной, так и несогласной), которую они вызвали. Преподает на английском языке.

Периодичность: в разные годы.


РУСС 257 - Толстой Война и мир

В 1851 году, бросив университет, Лев Толстой вызвался служить на Кавказ, где начал свою писательскую карьеру.Позже он исследовал войну Наполеона с Россией в книге «Война и мир», постепенно приобретая известность благодаря своей позиции против империалистических войн и насилия. Его доктрина непротивления злу должна была вдохновить его последнее сочинение о войне, Хаджи-Мурата, а также других мыслителей от Ганди до Мартина Лютера Кинга. Хотя большая часть семестра будет посвящена «не роману», «рыхлому мешковатому чудовищу», «Войне и миру», мы исследуем ее в контексте эволюционирующих идей Толстого и России и Европы XIX века.В заключение мы внимательно прочтем Хаджи-Мурад, «личный пробный камень Гарольда Блума для возвышенной прозы». Размышляя о Толстом и России, студенты знакомятся с различными критическими подходами к литературе и различными реакциями на Толстого как на странице, так и на сцене. По-английски. Лекции, обсуждения, письменные и устные презентации.

Частота: Иногда предлагается.


RUSS 260 - Взлет / падение царской России

Обзор развития российских социальных и политических институтов от Петра Великого (1682-1724) до 1917 года.Курс объяснит рост авторитета царя, происхождение и мировоззрение основных социальных / гендерных групп России (дворянство, крестьяне, купцы, духовенство, женщины, меньшинства, казаки) и отношения, которые выросли между царем и его обществом. Курс завершится оценкой развала отношений в 1917 году и царского наследия социальных и политических институтов России в Советском Союзе и за его пределами. Может рассчитывать на поле истории «Европа».

Периодичность: в разные годы.


RUSS 261 - Создание истории: российское кино как свидетельство, пропаганда и искусство

Благодаря изучению российских фильмов, начиная с эпохи немого кино и до наших дней, в рамках курса будет изучено, чем повествование в кино отличается от рассказа в истории и художественной литературе, а также то, как властные отношения, технологии и эстетика повлияли на кинематографические изображения основных исторических событий. события в России и Советском Союзе от средневековья до постсоветского периода.Студенты будут просматривать и анализировать фильмы, которые являются одним из важнейших вкладов России в мировое кино, режиссерами, включая Эйзенштейна, Тарковского, Михалкова и Сокурова. Курсы будут основаны на теории кино, истории, художественной литературе и мемуарах. Мы будем использовать наши чтения, чтобы создать концептуальную основу для изучения фильмов как повествований о реальных событиях, как средств пропаганды и как творческих произведений искусства. Помимо посещения еженедельных просмотров фильмов и обсуждения фильмов и чтений в классе, студенты будут проводить презентации на темы по своему выбору, организованные по согласованию с инструктором.

Частота: Иногда предлагается.


RUSS 262 - Советский Союз и преемники

Обзор российской, советской и постсоветской истории от русской революции до наших дней. Темы включают большевистскую революцию 1917 года, большевистское правление и его царское наследие, советское «монократическое» общество при Ленине и Сталине, инакомыслие в СССР, «командную экономику» в период краха коммунистической политической власти и национальное сознание как действующую идею. в Содружестве Независимых Государств.Можно рассчитывать в сторону поля «Европа».

Периодичность: в разные годы.


RUSS 265 - Перевод как межкультурная коммуникация

Когда общение происходит через языковые барьеры, возникают фундаментальные вопросы о смысле, стиле, властных отношениях и традициях. Этот курс рассматривает художественный перевод как особенно сложную форму межкультурного взаимодействия.Студенты будут работать над своими собственными переводами прозы или стихов, одновременно рассматривая более широкие вопросы перевода, путем критики существующих переводов, тщательного сравнения вариантных переводов и чтений по культурным и теоретическим аспектам литературного перевода.

Частота: Иногда предлагается.

Предварительные требования: Требуется высокий уровень владения вторым языком.


РУСС 270 - Проступки в русской литературе

Русское слово «преступление» буквально означает «переход» в смысле «переходить границу». Однако что происходит, когда эта граница сдвигается, как это произошло в двадцатом веке с большевистской революцией? Или что, если общество, которое определяет преступника, само «ошибочно»? На протяжении всей своей истории русская литература почти одержимо возвращалась к теме трансгрессии.Мы будем применять межкультурный подход, сопоставляя русские тексты с текстами из других литературных традиций, выявляя сходные и противоположные взгляды на правонарушения в русской культуре и на «Запад», против которых Россия традиционно себя противопоставляла. Чтения познакомят участников курса с интеллектуальным убийцей с топором, злобным цирюльником, серийной убийцей-женщиной, демоническими хулиганами, мужчинами, доведенными до предела классической музыкой, и другими людьми, выступающими против закона. Центральным в курсе будет вопрос о том, как писатели-беллетристы представляют преступность и как их художественный выбор влияет на то, как читатели думают о таких, казалось бы, самоочевидных противопоставлениях, как о добре и зле, правильном и неправильном.Мы затронем такие темы, как: мотивы и момент перехода в преступление; детектив как внимательный читатель / преступление как произведение искусства; гендер и насилие; писательские преступления; (несправедливость наказания) и зрелище государственной власти. Мы исследуем "подземную" историю Святого Павла и то, как он был преобразован в туристическую достопримечательность. Студентам будет предложено применять идеи, вытекающие из наших чтений, к текущим событиям, изучать средства, с помощью которых современные примеры правонарушений (и судебные процессы, направленные на то, чтобы исправить ситуацию), представлены в средствах массовой информации, и анализировать, как поворачиваются истории из реальной жизни. в аллегории и мифы.

Частота: Иногда предлагается.


RUSS 272 - Постсоветская сфера

Распад СССР в 1991 году положил конец одному из величайших исторических экспериментов. Социализм стремился разрушить этничность и преодолеть этнические конфликты с упором на равенство. Вместо этого он обострил национализм и создал отдельные идентичности.Но как? Темы включают этносоздание, контроль и сопротивление; межнациональная рознь и разрушение СССР; новые государства после 1991 г .; «диаспора» за пределами этнической родины; местные восстания; новые «родные» диктатуры; и недавние международные организации. .

Периодичность: в разные годы.


RUSS 294 - Темы курса

Зависит от семестра.Текущий список можно найти в расписании факультета или класса.


RUSS 305 - Продвинутый русский I

Этот курс основывается на языковых навыках, приобретенных в RUSS 204, путем укрепления уверенности в разговоре и общении, углубления словарного запаса учащихся и навыков чтения за счет аутентичного чтения из различных жанров, укрепления навыков слушания через просмотр фильмов, телевидения и других средств массовой информации, а также знакомство студентов к написанию эссе более высокого уровня.К концу курса студенты должны будут овладеть основными грамматическими понятиями и познакомятся с более сложными понятиями, такими как причастия, глагольные наречия, уменьшительные и стилистические. Курс носит актуальный характер, а тематика будет меняться из года в год. Они могут включать литературу, текущие события, историю, кино, театр и средства массовой информации. В ожидании того, что в следующем семестре студенты будут учиться в русскоязычной стране, основная цель курса - способствовать достижению высокого уровня владения языком во время обучения за границей.

Периодичность: осенний семестр.

Необходимые условия: RUSS 204 или разрешение инструктора.


RUSS 363 - Ориентализм и империя: литературный юг России

С XVIII века до недавних войн с Чечней противоречивые взгляды на построение Российской империи находили отражение в русской литературе.Студенты сначала исследуют повторяющиеся российские идеи об империи, такие как «Москва - Третий Рим» и «евразийство», а также конструкции Восток / Запад как факторы российского мышления о идентичности. Курс посвящен Кавказскому региону, «восточному» югу России, начиная с краткой истории имперской экспансии в этот регион и концентрируясь на ее литературном выражении в рассказах о путешествиях, классической и романтической поэзии, восточных сказках, рассказах и романах. Мы будем размышлять над общими «востоковедными» образами и стереотипами (благородный дикарь, храбрый соплеменник, свободный духом казак, чувственная женщина, имперский дворянин / крестьянин, правительственный чиновник и «девственная территория») вместе с идеями нации. и идентичность, основанная на этом конкретном регионе.Мы будем читать классиков русской литературы (Пушкин, Лермонтов, Толстой, Цветаева), а также менее известных авторов, некоторых справедливо и незаслуженно забытых каноном (Оснобишина, Елена Ган, Якубович, Ростопчина). Мы будем дополнять наши литературные чтения разнообразными критическими и историческими текстами, а также фильмами. По-английски.

Частота: Иногда предлагается.


RUSS 364 - Культура и революция

Этот курс исследует взаимосвязь между культурными и политическими изменениями во время четырех очень разных революций: во Франции 1789 года, в России 1917 года и более поздних событий в Иране и Южной Африке.Как меняются люди, когда сменяются правительства? Как революции формируют сознание граждан? Понимают ли люди события так, как их задумывали революционеры? Чтобы ответить на эти вопросы, мы рассмотрим символы и политические идеологии, работу со СМИ, образование и вербовку, изменение социальной идентичности, культуру насилия, участие и сопротивление населения, а также другие вопросы. Чтения будут включать такие разнообразные источники, как Вольтер и Руссо, Маркс и Ленин, Хомейни и Коран.Мы прочитаем современные рассказы, как сочувствующие, так и антагонистические, и посмотрим на популярную культуру, чтобы увидеть, как были поняты события. Среди используемых материалов - мода и этикет, комиксы и карикатуры, фильмы и пьесы. Преподает на английском языке.

Периодичность: в разные годы.


RUSS 367 - Достоевский в переводе

Достоевский прожил необыкновенную жизнь.Получив мгновенную известность благодаря публикации «Бедных людей», он долгие годы томился почти в безвестности. Он был приговорен к смертной казни за участие в политической жизни и получил отсрочку от царя за несколько минут до назначенной казни. Он отсидел четыре года каторжных работ в тюрьме и еще пять лет в ссылке в Сибири. Он страдал от изнурительной эпилепсии и пристрастия к азартным играм, и он боролся с огромными долгами. Тем не менее, к концу его жизни российская публика приветствовала его как пророка и величайшего из ныне живущих писателей России.Как и его жизнь, его романы необычны. Они проникают в темные глубины человеческой души, сталкивая читателя с проблемами жизни и смерти, добра и зла, а также присутствия зла во вселенной Бога. В этом курсе мы прочитаем четыре великих романа Достоевского «Преступление и наказание», «Идиот, бесы и братья Карамазовы», а также неправильно понятый антинигилистический труд «Записки из подполья». Преподает на английском языке.

Периодичность: в разные годы.


RUSS 394 - Темы курса

Зависит от семестра.Текущий список можно найти в расписании факультета или класса.


RUSS 488 - старший семинар

Семинары по избранным темам русистики. Открыт для всех студентов, владеющих русским языком на продвинутом уровне, и служит интегральным завершающим опытом для основных специальностей. Курс будет сочетать обсуждение центральной темы в области русистики с собственными научными исследованиями студентов.Темы недавних семинаров включали «Права человека в постсоветской сфере», «Современный рассказ», «Запрещенное искусство» и «Выступление инакомыслия». В течение семестра участники семинара будут проводить независимые углубленные исследования с привлечением российских источников; это исследование послужит основой для классных семинаров и дискуссий во второй половине семестра. Курс ведется на русском языке, но итоговая работа будет написана на английском языке. Семинары и обсуждения итоговой работы в классе и во время консультаций с преподавателем также будут проводиться на английском языке.Поскольку тема меняется из года в год, курс может быть повторен за зачет с разрешения преподавателя.

Периодичность: Каждую весну.

Необходимые условия: RUSS 305 или одобрение инструктора.


RUSS 494 - Темы курса

Зависит от семестра.Текущий список можно найти в расписании факультета или класса.


RUSS 601 - Учебник

Лимит, применяемый к майору, будет определен после консультации с отделом.

Периодичность: каждый семестр.

Пререквизиты: Разрешение преподавателя и заведующего кафедрой.


RUSS 602 - Учебник

Лимит, применяемый к майору, будет определен после консультации с отделом.

Периодичность: каждый семестр.

Пререквизиты: Разрешение преподавателя и заведующего кафедрой.


RUSS 603 - Учебник

Лимит, применяемый к майору, будет определен после консультации с отделом.

Периодичность: каждый семестр.

Пререквизиты: Разрешение преподавателя и заведующего кафедрой.


RUSS 604 - Учебник

Лимит, применяемый к майору, будет определен после консультации с отделом.

Периодичность: каждый семестр.

Пререквизиты: Разрешение преподавателя и заведующего кафедрой.


RUSS 611 - Независимый проект

Лимит, применяемый к майору, будет определен после консультации с отделом.

Периодичность: каждый семестр.

Пререквизиты: Разрешение преподавателя и заведующего кафедрой.


RUSS 612 - Независимый проект

Лимит, применяемый к майору, будет определен после консультации с отделом.

Периодичность: каждый семестр.

Пререквизиты: Разрешение преподавателя и заведующего кафедрой.


RUSS 613 - Независимый проект

Лимит, применяемый к майору, будет определен после консультации с отделом.

Периодичность: каждый семестр.

Пререквизиты: Разрешение преподавателя и заведующего кафедрой.


RUSS 614 - Независимый проект

Лимит, применяемый к майору, будет определен после консультации с отделом.

Периодичность: каждый семестр.

Пререквизиты: Разрешение преподавателя и заведующего кафедрой.


RUSS 621 - Стажировка

Лимит, применяемый к майору, будет определен после консультации с отделом.

Периодичность: каждый семестр.

Необходимые условия: Разрешение инструктора.Работа с отделом стажировки.


RUSS 622 - Стажировка

Лимит, применяемый к майору, будет определен после консультации с отделом.

Периодичность: каждый семестр.

Необходимые условия: Разрешение инструктора.Работа с отделом стажировки.


RUSS 623 - Стажировка

Лимит, применяемый к майору, будет определен после консультации с отделом.

Периодичность: каждый семестр.

Необходимые условия: Разрешение инструктора.Работа с отделом стажировки.


RUSS 624 - Стажировка

Лимит, применяемый к майору, будет определен после консультации с отделом.

Периодичность: каждый семестр.

Необходимые условия: Разрешение инструктора.Работа с отделом стажировки.


RUSS 631 - Прецепторство

Лимит, применяемый к майору, будет определен после консультации с отделом.

Периодичность: каждый семестр.

Необходимые условия: Разрешение инструктора.Работа с академическими программами.


RUSS 632 - Прецепторство

Лимит, применяемый к майору, будет определен после консультации с отделом.

Периодичность: каждый семестр.

Необходимые условия: Разрешение инструктора.Работа с академическими программами.


RUSS 633 - Preceptorship

Лимит, применяемый к майору, будет определен после консультации с отделом.

Периодичность: каждый семестр.

Необходимые условия: Разрешение инструктора.Работа с академическими программами.


РУССКИЙ 634 - Прецепторство

Лимит, применяемый к майору, будет определен после консультации с отделом.

Периодичность: каждый семестр.

Необходимые условия: Разрешение инструктора.Работа с академическими программами.


RUSS 641 - Независимый диплом с отличием

Независимое исследование, написание или другая подготовка, ведущая к кульминации проекта с отличием.

Периодичность: каждый семестр.

Пререквизиты: Разрешение преподавателя и заведующего кафедрой.


RUSS 642 - Независимый диплом с отличием

Независимое исследование, написание или другая подготовка, ведущая к кульминации проекта с отличием.

Периодичность: каждый семестр.

Пререквизиты: Разрешение преподавателя и заведующего кафедрой.


RUSS 643 - Независимый диплом с отличием

Независимое исследование, написание или другая подготовка, ведущая к кульминации проекта с отличием.

Периодичность: каждый семестр.

Пререквизиты: Разрешение преподавателя и заведующего кафедрой.


RUSS 644 - Независимый диплом с отличием

Независимое исследование, написание или другая подготовка, ведущая к кульминации проекта с отличием.

Периодичность: каждый семестр.

Пререквизиты: Разрешение преподавателя и заведующего кафедрой.


Программа по русскому и восточноевропейским языкам и литературе

Курсы русского языка

Курсы польского

Базовые курсы SAS

  • Средний уровень владения русским языком (AHq)
  • Средний уровень русского для русскоговорящих (AHq)
  • Искусство и власть (AH o и p)
  • Специальные темы: Российская и советская научная фантастика (WCr)
  • Войны России на странице и на экране (WCr)
  • Средний уровень польского языка (AHq)

Нужно пройти тест на определение уровня? Кликните сюда.

Считаете мажор или несовершеннолетний по русски?

Курсы русского языка

Elementary Russian II
01: 860: 102: 01 / Индекс: 10903 / Онлайн
Инструктор:
Кори Андерсон

Открыт только для студентов, НЕ владеющих русским языком ранее. Студенты с предварительными знаниями должны пройти тест на зачисление.

Элементарный русский - это интенсивный вводный курс разговорного и письменного современного стандартного русского языка, предназначенный для студентов, не имеющих опыта владения языком.Он развивает все четыре навыка: говорение, чтение, аудирование и письмо, а также основы русской грамматики. Он также знакомит студентов с русской жизнью, культурой, историей, географией и традициями с помощью аутентичных текстов на целевом языке, веб-сайтов, различных средств массовой информации и других дополнительных материалов. Настоятельно рекомендуется, чтобы все 860: 102 также принимали Elementary Russian Conversation .

01: 860: 102: 01 (Cori Anderson) доставляется в онлайн-формате, известном как «асинхронный пульт».Это означает, что у класса нет регулярного расписания встреч; Вместо этого вы будете выполнять задания и задания в указанные сроки и периодически посещать синхронные (живые) занятия. Кроме того, у вас будут гибкие возможности встречаться с инструктором и одноклассниками через Zoom. Этот формат обеспечивает гибкость для студентов, которым трудно войти в систему в определенное время, когда мы работаем в этой удаленной среде, включая тех, которые сейчас находятся в других часовых поясах.Этот курс по-прежнему требует того же количества часов в неделю, что и более традиционные форматы курсов, и отвечает тем же целям обучения. Этот курс НЕ предназначен для самостоятельного изучения; есть еженедельный график заданий и представления работ, начиная с первой недели занятий, и возможности для живого, удаленного взаимодействия. Все материалы курса будут размещены на Canvas (https://tlt.rutgers.edu/canvas).

Базовый курс русского языка II
01: 860: 104: 01
Индекс: 10904
Преподаватель: Кори Андерсон

Этот дополнительный курс с одним кредитом помогает студентам улучшить свое произношение, интонацию, аудирование и разговорные навыки на стандартном русском языке.Студенты просматривают русскоязычные веб-сайты, смотрят отрывки из российских фильмов и телевидения, слушают русскую музыку и радиопередачи. Открыт только для студентов, которые в настоящее время учатся на русском языке 102.

Весной 2021 года этот курс будет проходить в онлайн-формате, известном как «асинхронный пульт». Это означает, что у класса нет регулярного расписания встреч; Вместо этого вы будете выполнять задания и задания в указанные сроки и периодически посещать синхронные (живые) занятия.Кроме того, у вас будут гибкие возможности встречаться с инструктором и одноклассниками через Zoom. Этот формат обеспечивает гибкость для студентов, которым трудно войти в систему в определенное время, когда мы работаем в этой удаленной среде, включая тех, которые сейчас находятся в других часовых поясах. Этот курс по-прежнему требует того же количества часов в неделю, что и более традиционные форматы курсов, и отвечает тем же целям обучения. Этот курс НЕ предназначен для самостоятельного изучения; есть еженедельный график заданий и представления работ, начиная с первой недели занятий, и возможности для живого, удаленного взаимодействия.Все материалы курса будут размещены на Canvas (https://tlt.rutgers.edu/canvas).

Русский язык среднего уровня II
01: 860: 202: 01, MTTh3
Индекс: 10906
Инструктор:
Кори Андерсон

Промежуточный курс русского языка - это интенсивный промежуточный курс разговорного и письменного современного стандартного русского языка, предназначенный для студентов, которые завершили курс русского языка 102 или поступили на курс после экзамена. Этот курс не предназначен для студентов, изучивших русский язык 107, или тех, кто говорит по-русски дома со своей семьей.Курс развивает все четыре навыка: говорение, чтение, аудирование и письмо. Он включает в себя обзор и расширение словарного запаса и грамматики русского языка. Он углубляет понимание студентами российской жизни, культуры, истории, географии и традиций с помощью аутентичных текстов на целевом языке, веб-сайтов, средств массовой информации (включая фильмы и музыку) и других дополнительных материалов. Выполняет основную цель SAS AH q.

Весной 2021 года этот курс будет проходить полностью онлайн, с синхронными встречами в запланированное время занятий.Однако преподаватель может решить заменить определенные части синхронного обучения в курсе асинхронным.

Русский разговор среднего уровня II
01: 860: 204: 01, W4
Индекс: 10907
Инструктор:
Кори Андерсон

Этот курс с одним кредитом продолжает помогать студентам в улучшении произношения, интонации, аудирования и разговорной речи на стандартном русском языке. Студенты будут просматривать русскоязычные веб-сайты, смотреть отрывки из российских фильмов и телевидения, а также слушать русскую музыку и радиопередачи.Открыт только для студентов, которые в настоящее время учатся на русском языке 202.

Весной 2021 года этот курс будет проходить полностью онлайн, с синхронными встречами в запланированное время занятий. Однако преподаватель может решить заменить определенные части синхронного обучения в курсе асинхронным.

Русский язык среднего уровня для русскоговорящих
01: 860: 208: 01, MTTh5
Индекс: 10908
Преподаватель:
Светлана Богомольный

Средний уровень русского для русскоговорящих предназначен для студентов, которые изучали русский язык дома или от членов семьи и прошли некоторое формальное обучение, в том числе русский язык 207.Этот курс направлен на улучшение грамматического контроля и расширение активного словарного запаса для обсуждения абстрактных тем. Студенты будут улучшать свои навыки чтения с помощью литературных и нелитературных текстов все большей длины и сложности, а также свои навыки письма, работая над целью создания связных и организованных текстов, состоящих из абзацев. Студенты также будут расширять свои знания по истории, культуре, географии и традициям России с помощью аутентичных материалов, таких как тексты, фильмы, музыка и другие дополнительные материалы. Выполняет основную цель SAS AH q.

Весной 2021 года этот курс будет проходить полностью онлайн, с синхронными встречами в запланированное время занятий. Однако преподаватель может решить заменить определенные части синхронного обучения в курсе асинхронным.

Advanced Russian II
01: 860: 302: 01, TTh5
Индекс: 10909
Инструктор:
Кори Андерсон

Это углубленный курс устного и письменного современного стандартного русского языка, предназначенный для студентов, которые закончили курс русского языка на уровне колледжа, эквивалентный четырем семестрам, или поступили на этот курс после экзамена.Курс укрепляет грамматический контроль и развивает навыки разговорной речи, чтения, аудирования и письма. Студенты научатся резюмировать, развивать повествование и создавать связанные абзацы в устной и письменной речи. Также будут изучены сложные грамматические структуры, такие как причастия и герундий, и синтаксические конструкции, такие как подчинение. Они будут расширять свой словарный запас за счет изучения словообразования. Этот курс охватывает многие элементы современной российской жизни, такие как образование, занятость, досуг и молодежная культура, с помощью аутентичных текстов на целевом языке, веб-сайтов, средств массовой информации (включая фильмы и музыку) и других материалов.

Весной 2021 года этот курс будет проходить полностью онлайн, с синхронными встречами в запланированное время занятий. Однако преподаватель может решить заменить определенные части синхронного обучения в курсе асинхронным.

Российское кино и медиа
01: 860: 402: 01, TTh6
Индекс: 10913
Преподаватель: Светлана Богомольный

Курс преподается в основном на русском языке и развивает продвинутые языковые навыки, такие как беглость речи, понимание на слух, письмо и композиция, расширенный словарный запас, распознавание стилистических регистров и продвинутый синтаксис.Эти навыки практикуются при знакомстве с текущими событиями в средствах массовой информации и русской культурой, изображенной в кино. Предпосылка: 01: 860: 302, 01: 860: 306, 01: 860: 401 или размещение.

Весной 2021 года этот курс будет проходить полностью онлайн, с синхронными встречами в запланированное время занятий. Однако преподаватель может решить заменить определенные части синхронного обучения в курсе асинхронным.

Курсы русской литературы

Искусство и сила: визуальная и литературная культура советского века
01: 860: 268: 01, TTh5
Индекс: 07377
Инструктор:
Павел Хазанов и Джейн Шарп

Может ли искусство изменить личную и общественную жизнь? Как художники и писатели относятся к «реальности» и кто может выносить суждения по их утверждениям? В какой степени искусство может проявлять свою собственную политическую власть и в какой степени это проявление силы является фикцией, которая удобно служит другому, гораздо более могущественному господину? Все эти вопросы очень волновали развитие искусства и дискурс об искусстве, развернувшийся на протяжении более 70 лет в Советской России.Используя уникальные коллекции произведений искусства из коллекции нонконформистского искусства Доджа в музее Циммерли, мы исследуем широкий спектр как основных, так и андеграундных советских эстетических артефактов, включая скульптуры, картины, фильмы и литературу, а также теоретические предметы. произведения об искусстве, включая манифесты и критические интерпретации. В целом мы увидим, как советская культура, которую часто называют «тоталитарной», предоставила модель взаимодействия искусства и политики в 20-м веке, и как наследие этого столкновения искусства и власти продолжает иметь значение сегодня.Все чтения и обсуждения на английском. Никаких предпосылок. Перечислен с историей искусства как 01: 082: 204: 01 и сравнительной литературой как 01: 195: 265: 01. Соответствует SAS по основной цели AH o и p.

Весной 2021 года этот курс будет проходить полностью онлайн, с синхронными встречами в запланированное время занятий. Однако преподаватель может решить заменить определенные части синхронного обучения в курсе асинхронным.

Специальные темы: русская и советская фантастика
01: 860: 320: 01, TTh5
Индекс: 10911
Инструктор: Хлоя Китцингер

Что значит строить утопию? Какие новые миры и существа - и какие новые способы стать людьми - могут раскрыть наши встречи с инопланетными пространствами? Как новые технологии изменят моральные, социальные и политические нормы повседневной жизни на Земле и как они изменят наши представления о том, кто и что мы есть? С момента своего зарождения жанр, ныне известный как научная фантастика, задавался такими вопросами.В России и Советском Союзе он развивался параллельно с масштабным экспериментом в реальном мире по созданию утопии и нового человека после большевистской революции 1917 года. Этот курс исследует великие традиции русской и восточноевропейской фантастики в литературе и кино XIX-XXI веков - от дореволюционных провидцев до ранних советских фанатиков и скептиков, мастеров космической эры и вплоть до постсоветских последствий. наших дней. Среди художников, чьи работы мы будем обсуждать, среди прочих - Федор Достоевский, Евгений Замятин, Михаил Булгаков, Аркадий и Борис Стругацкие, Андрей Тарковский и Станислав Лем.Прослеживая конкретную историю, которую эти работы рассказывают о возможностях, обещаниях и опасностях научного воображения, мы также выйдем за пределы славянской традиции и поразмышляем над литературными и историческими точками пересечения с избранными произведениями на английском языке, включая классический рассказ Октавии Батлер «Кровь». Ребенок »и эпизод современного телесериала« Черное зеркало ». На протяжении всего курса синхронные обсуждения в классе и текущие письменные задания помогут вам углубиться в эти тексты и основополагающие вопросы, которые они поднимают.Выполняет основное требование WCr. Нет предпосылок; все чтения и обсуждения на английском.

Весной 2021 года этот курс будет проходить полностью онлайн, с синхронными встречами в запланированное время занятий. Однако преподаватель может решить заменить определенные части синхронного обучения в курсе асинхронным. Для тех, кто не может присутствовать на синхронных собраниях, есть места для проживания.

Войны России на странице и на экране
01: 860: 349: 01, MW4
Индекс: 10912
Инструктор:
Эмили Ван Бускерк

В этом курсе мы изучаем российский военный опыт с помощью рассказов, повестей, стихов, дневников, мемуаров и фильмов с XIX века до наших дней.Повествование и война идут рука об руку, потому что, как заметил историк Дрю Фауст, «только история цели и легитимации может превратить случайное насилие в то, что человеческое соглашение обозначило как войну». Российские авторы и режиссеры использовали повествование как для создания, так и для того, чтобы поставить под сомнение значение войны, ее официальных версий и героев. Особое внимание в курсе будет уделяться Второй мировой войне, в которой Советский Союз победил, понес немыслимые потери (около 26 миллионов смертей), и которая продолжает занимать общественное сознание сегодня через поминовение в личных и государственных ритуалах.Тема войны станет окном в русскую и советскую культуру, ценности, память и литературную политику. Выполняет основное требование WCr. Все чтения и обсуждения на английском. Никаких предпосылок.


Весной 2021 года этот курс будет проходить полностью онлайн, с синхронными встречами в запланированное время занятий. Однако преподаватель может решить заменить определенные части синхронного обучения в курсе асинхронным.

Русский после Сталина: литература, история, теория
01: 860: 484: 01, MTh4
Индекс: 08369
Преподаватель: Павел Хазанов

Смерть советского утопического проекта стала одним из важнейших событий в истории двадцатого века.Но когда он начал умирать? В 1956 году, через три года после своей кончины, Хрущев объявил Сталина массовым убийцей и потенциальным демоническим гробовщиком советской политической мечты. Каким образом постсталинское общество должно было осмыслить свое кровавое прошлое? Этот вопрос определял позднесоветскую культуру и частично отвечал за распад Советского Союза. Сегодня наследие сталинизма продолжает преследовать постсоветскую Россию. Наш семинар будет посвящен проблеме постсталинизма в России, рассматривая ее в двух модулях.В первой половине курса мы рассмотрим несколько ярких художественных текстов и фильмов, которые определили постсталинскую эпоху, начиная с 1950-х годов. Во второй половине курса мы рассмотрим ряд научно-исследовательских и теоретических текстов о сталинизме и его последствиях. Эти двойные линии исследования позволят нам конкретизировать недавнее прошлое российской культуры и политики и проследить пределы влияния постсталинской эпохи на сегодняшнюю Россию. Все чтения и обсуждения на английском.Никаких предпосылок. Внесен в перекрестный список сравнительной литературы под номером 01: 860: 484: 01 и с историей как 01: 510: 484: 01.

Весной 2021 года этот курс будет проходить полностью онлайн, с синхронными встречами в запланированное время занятий. Однако преподаватель может решить заменить определенные части синхронного обучения в курсе асинхронным.

787 - Курсы польского

Elementary Polish II
01: 787: 102: 01, MTWTh 8: 45-9: 35am
Индекс: 10584
Доля курса BTAA

Начальный курс польского языка - это вводный курс, предназначенный для студентов, не имеющих или не имеющих опыта владения языком.Студенты изучат польскую звуковую и орфографическую систему. Они разовьют навыки аудирования, чтения, речи и письма. Представлены основы грамматики и базовая лексика. Кроме того, курс знакомит с польской культурой, включая географию, историю, литературу и практику с помощью аутентичных текстов, карт, веб-сайтов и других дополнительных материалов.

Весной 2021 года этот курс будет проходить полностью онлайн, с синхронными встречами в запланированное время занятий.Однако преподаватель может решить заменить определенные части синхронного обучения в курсе асинхронным.

Intermediate Polish II
01: 787: 202: 01, MTTh5
Индекс: 10585
Инструктор:
Wanda Mandecki

Intermediate Polish предназначен для студентов, которые закончили начальный курс польского языка или поступили на курс. Студенты будут продолжать развивать четыре навыка: аудирование, чтение, говорение и письмо.Упражнения по орфографии укрепляют систему звука и орфографии. Этот курс расширит грамматическое понимание и словарный запас студентов. Студенты будут читать аутентичный художественный текст, смотреть польский фильм и обсуждать текущие события в Польше, что углубит знания студентов о польской истории и культуре. Выполняет основную цель SAS AH q.

Весной 2021 года этот курс будет проходить полностью онлайн, с синхронными встречами в запланированное время занятий. Однако преподаватель может решить заменить определенные части синхронного обучения в курсе асинхронным.

Руководство по удаленному размещению студентов

Руководство по трудоустройству для студентов, весна 2021 г. Регистрация

Поскольку в настоящее время центры тестирования NOVA не могут проводить стандартное тестирование на зачисление, новым учащимся предоставляется множество вариантов для определения зачисления по английскому языку и математике. Студенты должны будут выполнить все предварительные курсовые работы, необходимые в качестве условия зачисления, и должны использовать один из методов, перечисленных ниже, чтобы оценить свою готовность к курсам начального уровня, таким как состав колледжа и количественное мышление.

Начало занятий с тех классов, к которым вы хорошо подготовлены, поможет вам получить лучший опыт в колледже. Если вы студент первого курса, который недавно закончил среднюю школу (в возрасте 17–24 лет) и никогда не учился в другом колледже, вам сообщат об академическом размещении и выборе соответствующего курса в рамках виртуальной регистрационной лаборатории. Вы должны быть готовы предоставить соответствующие стенограммы или стандартизированные результаты тестов в качестве документации, чтобы продемонстрировать академическую готовность к нескольким измерениям и / или прямому размещению.Если вы поступаете на программу Pathway to the Baccalaureate, пожалуйста, свяжитесь с консультантом программы NOVA Pathway в своей старшей школе для размещения и консультации, а также для получения информации о сессиях ориентации Pathway.

Пожалуйста, внимательно прочтите информацию ниже, потому что вы несете ответственность за принятие обоснованного решения о своем размещении. Консультанты, консультанты и преподаватели доступны, чтобы помочь вам с рекомендациями по размещению на основе вариантов оценки, перечисленных ниже.Кроме того, предварительные диагностические тесты будут проводиться в первый день многих занятий, и у вас будет возможность перейти на другой уровень класса до даты переписи (даты, когда курс может быть отменен для возврата денег). После даты переписи возврат средств не будет утвержден для студентов, которые считают, что они не учатся на правильных курсах.

Помните, что при проведении любых самооценок мы ожидаем, что вы будете придерживаться правил и принципов, изложенных в нашем Справочнике для учащихся NVCC: Академическая добросовестность.NOVA ожидает, что вы завершите работу самостоятельно и не будете использовать какие-либо ресурсы за пределами самого теста. Следование этим рекомендациям обеспечит наилучшие результаты, отражающие ваши реальные способности в курсовой работе на уровне колледжа.


Недавние выпускники средней школы за последние пять лет

Первокурсники, недавно окончившие среднюю школу (в возрасте 17-24 лет) и никогда ранее не посещавшие другие колледжи, получат рекомендации об академическом размещении и выборе соответствующего курса в рамках их виртуальной регистрационной лаборатории.Студенты должны быть готовы предоставить соответствующие стенограммы или стандартизированные результаты тестов в качестве документации, чтобы продемонстрировать академическую готовность к нескольким измерениям и / или прямому размещению. Учащиеся, поступающие на программу Pathway to the Baccalaureate, должны связаться с консультантом программы NOVA Pathway в своей старшей школе для размещения и консультации, а также для получения информации о занятиях по ориентации Pathway. Ваше руководство по размещению будет проинформировано следующим образом:

Персонал

NOVA поможет вам интерпретировать результаты вашей самооценки и посоветует вам наиболее подходящий курс.


Впервые в колледже Учащиеся, окончившие среднюю школу до 2015 года

Если вы закончили среднюю школу до лета 2015 года и ранее НЕ посещали колледжи, кроме NOVA, ваше размещение может быть определено следующим образом:

Персонал

NOVA готов помочь вам интерпретировать ваши практические тесты и самооценку и посоветовать вам лучший выбор курсов. Получите неофициальную копию результатов всех тестов или практических тестов во время консультации по академическим вопросам:


Переведенные студенты и студенты, ранее работавшие в колледже

Если в прошлом вы посещали колледжи, отличные от NOVA, ваши рекомендации по трудоустройству могут основываться на следующем:

Новые студенты NOVA, которые учились в другом колледже или университете, должны встретиться с консультантом или консультантом и отправить их стенограммы для оценки

Имейте неофициальные копии всех выписок из колледжа и других документов, доступных для консультации:


Иностранные студенты

Кому нужно сдавать экзамен на знание английского как второго языка (ESL)?

  1. Учащиеся, не окончившие среднюю школу в США, чей основной язык не английский, и у которых нет результатов тестов TOEFL / IELTS / ACT / SAT.
  2. иностранных студентов (F / M / J), чей основной язык не английский, и у которых нет результатов тестов TOEFL iBT или IELTS-Academic с 2015 года или позже.
    • Оценка TOEFL iBT ниже 19 по каждому из четырех разделов: письмо, чтение, аудирование и устная речь.
    • IELTS-Academic - результат ниже 6,5 по каждому из четырех разделов: письмо, чтение, аудирование и устная речь.
  3. Учащиеся, окончившие среднюю школу в США, для которых английский не является основным языком и которые не соответствуют критериям для зачисления в ENG 111 / ENF 3.Вы можете связаться с отделом ESL, чтобы обсудить с консультантом ESL варианты размещения.
  4. Иностранные студенты должны работать со своим международным студенческим консультантом. Для получения более подробной информации о требованиях к зачислению на английский язык для иностранных студентов посетите страницу Международного приема.

Что такое ESL Placement Assessment?

Оценка состоит из 2 частей:

  1. Раздел понимания прочитанного. 40 вопросов с несколькими вариантами ответов. 45 минут.
  2. Письменный раздел. Это включает в себя:
    • Краткое чтение, на которое вы напишете ответ. 30 минут
    • Открытый вопрос, на который вы напишете ответ. 60 минут

Как мне сдать экзамен ESL Placement Assessment?

  • После того, как вы подадите заявку на NOVA, вы получите электронное письмо от Управления по работе с иностранными студентами с конкретными инструкциями о том, как сдать экзамен.
  • Проверьте адрес электронной почты, который вы указали в форме заявки.

Как мне получить результаты экзамена ESL Placement Assessment?

  • Вы получите результат экзамена по электронной почте.
  • Свяжитесь с отделом ESL, если у вас возникнут вопросы о вашем размещении и регистрации в классе, а также любые другие дополнительные вопросы.
  • Каждый класс ESL будет проходить диагностику (предварительный тест) в первый день занятий. Вам могут порекомендовать двигаться вверх или вниз в зависимости от ваших результатов.

Как я могу подготовиться к экзамену ESL?

Вы можете использовать любые онлайн-ресурсы для просмотра или вы можете проверить эти ссылки.

Обратите внимание

  • Студенты должны заполнить заявление в колледж NOVA для участия в кредитной программе до поступления на место
  • Если вам нужны академические условия для оценки места в NOVA, обратитесь по адресу [email protected]
  • Студенты с текущим экзаменом Accuplacer, TOEFL iBT или IELTS должны использовать эти баллы для размещения во время периода дистанционного обучения.
  • Каждый класс ESL будет проходить диагностику (предварительный тест) в первый день занятий, поэтому у учащихся будет вторая возможность пройти оценку и скорректировать свое размещение до даты переписи.

Посещающие студенты из других колледжей и университетов

Если вы посещаете студент из другого колледжа или университета и планируете посещать NOVA в течение одной летней сессии или семестра, вы освобождаетесь от тестирования по месту жительства, но не выполняете предварительные требования к курсу. Копию выписки из колледжа или университета или письма о зачислении необходимо отправить в Virtual Advising.

Приглашенные студенты должны просматривать этот веб-сайт:

Посещающие студенты могут отправить в Virtual Advising свои неофициальные стенограммы университета и запросы на конкретные курсы.


Учащиеся старшей и домашней школы

Если вы являетесь старшеклассником или учеником домашней школы, заинтересованным в посещении курсов в NOVA (не в вашей старшей школе), щелкните ниже, чтобы получить информацию о зачислении, размещении и выборе курса:

Учащиеся средней или домашней школы, заинтересованные в прохождении курсов, должны быть учениками младших или старших классов. После выполнения шагов, перечисленных на веб-сайте, включая подписание необходимой формы, обратитесь в консультационный офис в кампусе, где вы планируете пройти курсы для консультации:


AP, IB и другой кредит на размещение

Если вы сдали экзамены на зачет колледжа или получили зачет колледжа в другом учебном заведении, вы можете иметь право получить зачет в NOVA за эту работу, пройдя предыдущие курсы или тестирование в колледже.Результаты тестов и предыдущие работы в колледже также могут быть использованы для рекомендаций по зачислению.

баллов за экзамены, которые предлагают зачетные единицы колледжа, включая Advanced Placement (AP), International Baccalaureate (IB), SAT II и Кембриджские экзамены, могут быть использованы для целей размещения или для получения кредита в NOVA. Смотрите полный список здесь:

Пошлите в NOVA для оценки стенограммы из других колледжей или университетов:

  • Оценка перевода кредита
  • Если возможно, имейте при себе неофициальные копии стенограмм и результатов тестов, когда вы встречаетесь с консультантом или консультантом.

Правила размещения на английском языке

Готовы ли вы к ENG 111 - College Composition?

NOVA предлагает широкий выбор занятий для студентов, которым нужно больше времени и практики, чтобы развить свои навыки чтения, письма и критического мышления. Курсы по основам английского языка (ENF) предназначены для удовлетворения потребностей учащихся, основным языком которых является английский, а классы английского как второго языка (ESL) предназначены для поддержки многоязычных учащихся. Оба готовят студентов к ENG 111!

Чтобы определить, готовы ли вы зарегистрироваться в ENG 111, вы можете:

Студенты, сдавшие SAT, ACT, GED или TOEFL iBT в течение последних пяти лет, могут считаться имеющими право на получение ENG 111; или ENG 111, зарегистрированные совместно с ENF 3, в зависимости от их баллов:

  • Учащиеся с минимальным баллом 480 по экзамену SAT по английскому доказательному чтению / письму имеют право на получение ENG 111 (применяется только к SAT, сданным после марта 2016 года).
  • Учащиеся, набравшие от 460 до 479 баллов по SAT по английскому доказательному чтению / письму, имеют право на получение ENG 111, зачисленных вместе с ENF 3 (относится только к SAT, сданным до марта 2016 года).
  • Учащиеся, набравшие минимум 500 баллов по тесту SAT по критическому чтению и письму, сданному до марта 2016 года, имеют право на участие в программе ENG 111.
  • Учащиеся с минимальным баллом 18 по английскому языку и чтению ACT имеют право на получение ENG 111.
  • Учащиеся, набравшие от 15 до 17 баллов по английскому языку и чтению ACT, имеют право на получение ENG 111, зачисленных вместе с ENF 3.
  • Учащиеся с баллом по английскому языку 165 или выше имеют право на участие в программе ENG 111.
  • Студенты с минимальным баллом 7 в каждой из четырех категорий (письмо, чтение, аудирование и устная речь) IELTS-Academic имеют право на получение ENG 111.
  • Студенты с минимальным баллом не менее 6,5 в каждой из четырех категорий (письмо, чтение, аудирование и устная речь) IELTS-Academic имеют право на получение ENG 111 при совместной зачислении с ENF 3.
  • Студенты с минимальным баллом 24 или выше по письму, чтению и разговорной речи и 20 по аудированию (всего 92+) по TOEFL iBT имеют право на получение ENG 111.
  • Учащиеся с минимальным баллом 19 или выше по письму, чтению, устной речи и аудированию (всего 76) имеют право на участие в программе ENG 111, одновременно зачисляемых в ENF 3.

При определенных обстоятельствах новые учащиеся (начиная с лета или осени 2018 г.), окончившие среднюю школу в течение последних 5 лет, могут считаться имеющими право на получение ENG 111 или ENG 111, зачисленных вместе с ENF 3:

  • Эти учащиеся со средним академическим баллом 3.0 или выше могут иметь право на участие в программе ENG 111.
  • Эти учащиеся со средним баллом 2,7–2,9 в средней школе имеют право на участие в программе ENG 111 и одновременно с ней зачисляются в ENF 3.

Кроме того, следующие студенты могут иметь право на зачет для ENG 111, и им может не потребоваться сдавать ENG 111 в NOVA:

  • Учащиеся с удовлетворительными результатами на экзаменах AP, IB, Cambridge Advanced Level или CLEP:
  • Студенты, получившие степень C или выше, эквивалентную ENG 111, в другом регионально аккредитованном колледже или университете США.
  • Если ваш основной язык - английский, и у вас нет одного из перечисленных выше методов, который демонстрирует вашу готовность, вы можете заполнить анкету с рекомендациями по размещению на английском языке, чтобы запросить оценку.Консультант по английскому языку свяжется с вами по электронной почте с рекомендациями.
  • Если вы иностранный студент или английский не является вашим основным языком, пожалуйста, обратитесь к разделу ESL ниже для получения дополнительной информации. Вы можете запросить дистанционную оценку, связавшись с центром тестирования вашего кампуса. Вы также можете связаться с [email protected] или в Офис по работе с иностранными студентами.

Пройдите практический тест VPT-English.Обязательно скачайте свой счет.

Пожалуйста, ответьте на следующие вопросы честно и внимательно, чтобы вы выбрали класс, который поможет вам начать сильный и успешно завершить ваши курсы!

  1. Умеете ли вы писать целенаправленные, организованные 2-3-страничные эссе и редактировать их так, чтобы в них почти не было ошибок?
  2. Умеете ли вы читать и анализировать тексты университетского уровня? Вы можете просмотреть некоторые образцы.
  3. Просмотрите следующий пример задания: Вы бы чувствовали себя комфортно, выполняя это задание самостоятельно с минимальной поддержкой?

    Научная статья: Определение и анализ проблемы

    Вы напишете документ на 4-5 страниц, который четко определяет конкретную локальную, государственную или глобальную проблему или проблему и предоставляет соответствующую справочную информацию, чтобы улучшить наше понимание природы проблемы.Вам предлагается выбрать местный, региональный или глобальный вопрос, который вас сильно интересует. Сначала вы определите, почему и как это проблема. Цель здесь не в том, чтобы решить проблему, а, скорее, в том, чтобы (1) объективно определить ее истоки и (2) проанализировать ее составные части, чтобы лучше понять ее.

    Описание:

    Нашей отправной точкой для этого задания является известная цитата изобретателя и исследователя Чарльза Кеттеринга: «Хорошо сформулированная проблема - это проблема, решенная наполовину.«Во время занятий мы обсуждали различные типы вопросов и их влияние на общество, людей, образование, медицинское обслуживание и так далее. Теперь вы выберете проблему и продолжите поиск и обсуждение соответствующих исследований. Результатом вашей работы станет более глубокое понимание проблемы. Вы определите проблему, исследуя и анализируя ее влияние и предысторию.

    На протяжении всей статьи вы будете вводить и обсуждать цитируемые, перефразированные и / или обобщенные отрывки.Обязательно напишите полными абзацами, включая (где это уместно) тезис, введение, основные абзацы, заключение и страницу цитируемых или справочных работ (в зависимости от того, используете ли вы документацию MLA или APA).

Рекомендации по размещению на курсах, основанные на приведенной выше самооценке:

  • Если вы ответили да на все вопросы и набрали не менее 60% на практическом экзамене по английскому языку, вам следует подумать о зачислении в ENG 111.
  • Если вы ответили «да» на один или два вопроса и набрали не менее 60% на практическом VPT для английского языка, вам следует подумать о зачислении в ENG 111 с ENF 3. ENF 3 - это класс с двумя дополнительными кредитами. Это письменная лаборатория с 2 часами прямого еженедельного обучения и поддержки, которая работает в сочетании с ENG 111.
  • Если вы ответили «нет» (или «я не знаю» или «я не уверен») на все три вопроса или набрали менее 60% на практике VPT для английского языка, то ENF 1 или 2 могут вам подойти.Пожалуйста, заполните эту анкету по выбору английского языка, чтобы мы могли помочь вам понять ваши варианты.

Правила размещения ESL

Кому нужно сдавать ESL Placement Assessment?

  1. Учащиеся, не окончившие среднюю школу в США, чей основной язык не английский, и у которых нет результатов тестов TOEFL / IELTS / ACT / SAT.
  2. иностранных студентов (F / M / J), чей основной язык не английский, и у которых нет результатов тестов TOEFL iBT или IELTS-Academic с 2015 года или позже. Иностранным студентам следует работать со своим международным студенческим консультантом.
    • Оценка TOEFL iBT ниже 19 по каждому из четырех разделов: письмо, чтение, аудирование и устная речь.
    • IELTS-Academic - результат ниже 6,5 по каждому из четырех разделов: письмо, чтение, аудирование и устная речь.
  3. Учащиеся, окончившие среднюю школу в США, для которых английский не является основным языком и которые не соответствуют критериям для зачисления в ENG 111 / ENF 3, могут обратиться в Департамент ESL, чтобы поговорить с консультантом ESL о вариантах размещения. .

Что такое ESL Placement Assessment?

Эта оценка состоит из двух частей и занимает менее двух часов:

  1. Раздел для понимания прочитанного с 40 вопросами с несколькими вариантами ответов.
  2. Раздел «Написание», который включает краткое чтение, на которое вы напишете ответ, и открытый вопрос, на который вы напишете ответ.

Как мне сдать экзамен ESL Placement Assessment?

  • Обратитесь в центр тестирования NOVATesting @ nvcc.edu, чтобы сдать оценку.
  • Вы можете пройти этот экзамен только один раз, поэтому убедитесь, что вы проходите его в то время, когда вы можете сделать все возможное.

Как мне получить результаты экзамена ESL Placement Assessment?

  • Вы получите результат экзамена по электронной почте.
  • Свяжитесь с отделом ESL, если у вас возникнут вопросы о вашем размещении и регистрации в классе, а также любые другие дополнительные вопросы.
  • Каждый класс ESL будет проходить диагностику (предварительный тест) в первый день занятий.В зависимости от результатов может потребоваться корректировка вашего места размещения.

Как я могу подготовиться к экзамену ESL?

Вы можете использовать любые онлайн-ресурсы, чтобы просмотреть или проверить эти ссылки ниже.


Правила размещения по математике

Поскольку кредитный курс математики, который вы изучаете, зависит от вашей программы обучения («основной»), вам следует обратиться к Каталогу колледжей или к вашему отчету с рекомендациями.

Руководство по размещению студентов по математике поможет вам определить, какой курс математики вам следует пройти.Вам следует просмотреть приведенный ниже материал и выполнить действия.

Если вам нужна помощь в выборе курса математики, свяжитесь с [email protected]

Вот несколько распространенных математических путей (в зависимости от вашей специальности):


Руководство по размещению на мировых языках

Перед записью на курсы мирового языка важно знать свой уровень владения языком. Мы хотим, чтобы вы добились успеха на своих курсах и были готовы перейти на следующий уровень, чтобы вы могли выполнить требования к мировым языкам для своей программы на получение степени.Есть несколько способов перейти на мировой языковой уровень в зависимости от того, какой язык вы выберете для изучения.

Если вы сдали языковые тесты за пределами NOVA (CLEP, AP, IB, SAT, NYU Proficiency Test) или заинтересованы в возможности пройти эти тесты и получить зачетные баллы, обратитесь к Руководству по кредитам за предварительное обучение для получения дополнительной информации. :

Если у вас есть предыдущий опыт и / или вы изучали язык в средней школе и хотите знать, на какой уровень регистрироваться в NOVA, мы разработали набор Руководств по мировым языкам по языкам, чтобы помочь вам определить свой уровень владения языком (см. Ниже) .В дополнение к этим рекомендациям вам также будет проведено диагностическое обследование в первый день занятий, чтобы еще раз подтвердить, что вы правильно поставлены. Для получения дополнительной помощи с уровнями размещения вы можете обратиться по адресу: [email protected]

Мировые языковые рекомендации по языкам

Испанский

Студенты, заинтересованные в регистрации на курсы испанского (SPA 102, SPA 201 и SPA 202), должны обратиться в один из центров тестирования кампуса и попросить пройти онлайн-тест Canvas.Студентам, имеющим менее 2 лет опыта работы с испанским или начинающим изучать новый язык, не нужно проходить тест на определение уровня владения языком, и они могут зарегистрироваться на SPA 101.

Арабский, китайский, французский, немецкий, японский, корейский, латинский или русский

Студенты, заинтересованные в регистрации на курсы ARA, CHI, FRE, GER, JPN, KOR, LAT или RUS (101, 102, 201 и 202), должны ознакомиться со следующими рекомендациями, чтобы самостоятельно перейти на соответствующий уровень:

Арабский

Если вы изучали арабский язык один-два года в средней школе или только начинаете изучать этот язык, зарегистрируйтесь на ARA 101.

Если вы изучали арабский язык три-четыре года в старшей школе и можете легко читать и писать по-арабски, а также можете вести беседу на арабском в настоящем времени о себе, семье и повседневных делах, зарегистрируйтесь в ARA 102.

Если вы свободно говорите и пишете по-арабски в настоящем и прошедшем времени, а также в будущей форме и знаете множественное число и герундий, зарегистрируйтесь в ARA 201.

Если вам удобно вести разговор о погоде, обеде, спрашивать дорогу, праздники и биографии на арабском языке, а также легко писать на эти темы; Кроме того, если вы умеете читать аутентичные тексты, знаете, как использовать корни и шаблоны и как пользоваться словарем арабского языка, зарегистрируйтесь в ARA 202.

Китайский

Если вы изучали китайский в старшей школе один год или меньше или только начинаете изучать этот язык, зарегистрируйтесь в программе CHI 101.

Если вы изучали китайский язык два-три года в старшей школе и / или можете поддерживать беседу о себе, семье, профессии, повседневной деятельности, хобби и можете читать китайские иероглифы в этих темах, зарегистрируйтесь в CHI 102.

Если вы четыре года учились на китайском языке в старшей школе и / или спокойно ведете разговор на китайском о просьбах о помощи, назначении встреч, изучении китайского, школьной жизни, покупках и транспорте, и можете читать китайские иероглифы в этих темах, зарегистрируйтесь для CHI 201.

Если вам удобно вести разговор на китайском о погоде, еде, спрашивать дорогу, праздновать день рождения и посещать врача, и вы можете читать китайские иероглифы, а также легко писать на эти темы, зарегистрируйтесь в CHI 202.

французский и немецкий

Если вы изучали французский или немецкий язык менее двух лет в средней школе или только начинаете изучать этот язык, зарегистрируйтесь на FRE или GER 101.

Если вы два-три года изучали французский или немецкий язык в средней школе и / или можете вести разговор на этом языке в настоящем времени о себе, семье и повседневной деятельности, а также знакомы с прошедшим временем, зарегистрируйтесь на FRE или GER 102.

Если вы четыре года изучали французский или немецкий язык в средней школе и / или свободно говорите и пишете на этом языке в настоящем и прошедшем времени, зарегистрируйтесь на FRE или GER 201.

Если вам комфортно говорить и писать более сложными предложениями на французском или немецком языке в настоящем и прошедшем времени и вы легко можете использовать команды и сослагательное наклонение, зарегистрируйтесь на FRE или GER 202.

Японский

Если вы изучали японский язык в средней школе один год или меньше или только начинаете изучать этот язык, зарегистрируйтесь в JPN 101.

Если вы в течение одного года изучали японский язык в средней школе и / или можете вести беседу в настоящем времени о себе и повседневной деятельности, а также знакомы с прошедшим временем прилагательных и глаголов в вежливой форме, зарегистрируйтесь в JPN 102.

Если вам комфортно говорить и писать по-японски в настоящем времени в простой и вежливой форме, в прошедшем времени в вежливой форме и вы можете спрягать прилагательные и глаголы в форме Те, зарегистрируйтесь для получения JPN 201.

Если вам комфортно говорить и писать в более сложных японских предложениях в настоящем и прошедшем времени как в вежливой, так и в простой форме прилагательных и глаголов и вы легко можете использовать форму Te, зарегистрируйтесь в JPN 202.

Корейский

Если вы изучали корейский в старшей школе один год или меньше или только начинаете изучать этот язык, зарегистрируйтесь на KOR 101.

Если вы выучили корейский алфавит и умеете читать и писать по-корейски и можете вести простой разговор о себе, семье, повседневных делах, а также о том, что вам нравится и не нравится, используя вежливую форму настоящего времени, зарегистрируйтесь на KOR 102.

Если вы выучили и корейскую вежливую, и почетную формы предложения, вам удобно вести короткую беседу о прошлых или будущих событиях, и вы знаете, как давать указания и говорить о погоде или расписании дня, зарегистрируйтесь на 295 KOR (эквивалент KOR 201 и предлагается осенью).

Латиница

Если вы изучили латынь менее года или новичок в этом языке, зарегистрируйтесь на LAT 101.

Если вы успешно закончили год обучения латинскому языку в средней школе и / или можете читать основную грамматику, словарный запас и предложения на этом языке, зарегистрируйтесь на LAT 102.

Если вы успешно закончили два года обучения латыни в средней школе и / или умеете читать на среднем уровне грамматики, словарный запас и предложения на этом языке, зарегистрируйтесь на LAT 201.

Если вы успешно закончили три года обучения латыни в средней школе и / или можете читать более сложные грамматические вопросы среднего уровня, лексику и предложения на этом языке, зарегистрируйтесь на LAT 202.

Русский

Если вы изучали русский язык в течение одного года или меньше или не знали его заранее, зарегистрируйтесь на RUS 101.

Если вы минимально владеете русским языком, используя несколько отдельных слов и заученных фраз, ограниченных контекстом, и умеете читать русские буквы, зарегистрируйтесь на RUS 102.

Если вы можете решать ряд несложных коммуникативных задач в простых социальных ситуациях на русском языке, таких как основная личная информация, основные объекты и ограниченное количество действий, предпочтений и насущных потребностей, зарегистрируйтесь на RUS 201.

Если вы можете решать различные несложные коммуникативные задачи на русском языке, касающиеся простых социальных ситуаций, таких как личная информация, касающаяся себя, семьи, дома, повседневной деятельности, интересов и личных предпочтений, а также физических и социальных потребностей, таких как питание, покупки, путешествия и проживание, зарегистрируйтесь на RUS 202.

Современные языки и культуры: Университет Рочестера

Русский


Фотография предоставлена: Siobhán Seigne

. цари, беспощадные комиссары, многострадальные, но великодушные люди, великие писатели и, конечно же, загадочная русская душа.Кроме того, теперь это место, где сотни американских компаний ведут бизнес и где тысячи американцев работают и учатся. На русском, одном из основных языков мира, говорят более 250 миллионов человек, в том числе около 3 миллионов человек в США. В более широком геополитическом контексте, когда Россия продолжает играть заметную, а порой и печально известную роль в мировых событиях, как никогда остро не хватало экспертов по российской политике, истории и культуре.

Учебная программа по русскому языку в Рочестере предлагает студентам курсы от начала до углубленного изучения русского языка, текущих событий и политики в России, русской литературы последних двух веков, русской цивилизации, искусства, архитектуры и кино, а также классы, посвященные Толстому, Достоевский, Чехов и Набоков.

Кроме того, с 1992 года MLC проводит свою собственную летнюю программу в Санкт-Петербурге, Россия, во время белых ночей июня, когда солнце почти не заходит, а город никогда не спит. Студенты UR имеют право на стипендию Mildred R. Burton Traveling Fellowships, которая на протяжении более двух десятилетий позволяет сотням студентов учиться за границей летом.

В наших классах соотношение преподавателей и студентов невелико, и наши студенты часто совмещают свой русский язык с другими специальностями в колледже.Наши выпускники обладают высокой конкурентоспособностью и продолжают работать на академических должностях, в международном бизнесе в России, в программах языкового обмена, учителями английского языка в России, в различных НПО, а также в качестве юристов и профессионалов в США.

Рочестерский университет предлагает ученую степень по русскому и русскому языкам. Русский мажор, минор и кластеры находятся в отделе гуманитарных наук. Основные, второстепенные и кластерные русские исследования могут учитываться как в гуманитарных, так и в социальных науках.

Ниже представлена ​​информация о:


Основные требования русского языка

У специалиста по русскому языку в общей сложности 10 обязательных курсов:

ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ КУРСЫ (для выполнения верхнего уровня письма):

CLTR 200 Темы критического мышления

CLTR 389 MLC Research Seminar

ОСНОВНЫЕ КУРСЫ:

RUSS 202 Расширенные чтения на русском языке I

RUSS 205 Расширенные чтения на русском языке II или RUSS 209 Продвинутый курс русского через кино

2 предметных курса по литературе, культуре или фильм

ВЫБОРНЫЕ КУРСЫ:

Четыре или более курсов по литературе, культуре, кино или языку за пределами RUSS 102.

Настоятельно рекомендуется изучение языка в России.

См. Полный список курсов русского языка>

Наверх ↑


Требования к малому русскому

Пять курсов по русскому языку, литературе и культуре, которые будут выбраны по согласованию с русским консультантом.

См. Полный список курсов русского языка >>

Наверх ↑


Русские кластеры

Есть четыре русских кластера, все на гуманитарном факультете.

Русская литература и культура: традиции и трансляции (h2RUSS001)
Знакомство с русской культурой и самобытностью, начинающееся с обзорного курса по цивилизации, литературе золотого века или искусству, за которым следуют курсы девятнадцатого и двадцатого веков. литературные традиции.

Введение в русский язык и культуру (h2RUSS004)
Этот кластер знакомит студентов с базовыми языковыми навыками (чтение, письмо, устная речь, аудирование), а также с культурным контекстом русского языка, курсами, изучающими русскую литературу, искусство и кино .

Средний уровень по русскому языку и культуре (h2RUSS005)
Средний курс по русскому языку, за которым следует третий курс (или два курса с двумя кредитами), который либо сочетает язык и культуру, либо фокусируется на широком периоде, или конкретном авторе, или важной теме .

Русский язык (h2RUSS007)
Этот кластер знакомит учащихся с основными языковыми навыками (чтение, письмо, устная речь, понимание на слух).

Наверх ↑


Обучение за рубежом

Летняя программа в Санкт-Петербурге.Санкт-Петербург, Россия

Изучите историю, культуру и язык России из первых рук с помощью летней программы отделения в Санкт-Петербурге, Россия. Эта программа открыта как для опытных, так и для начинающих русскоговорящих.

Программы обучения за рубежом

Студенты также могут учиться за границей в России по программам, координируемым Центром обучения за рубежом. Посетите информационную сессию или поговорите с консультантом по обучению за рубежом, чтобы узнать больше.

Наверх ↑


Уровень владения языком

Баллы Advanced Placement (AP) или рейтинг Международного бакалавриата (IB) помогают консультантам факультета найти подходящий уровень курса для вас.Информация о том, как вы выучили язык или языки, которые вы знаете, также поможет нам посоветовать вам наиболее подходящие для вас курсы на факультете современных языков и культур.

Для студентов, ранее знавших русский язык, первым делом нужно сдать онлайн-экзамен через домашнюю страницу Blackboard, щелкнув вкладку «Услуги», а затем «Академики». Вы найдете ссылку на онлайн-экзамен в разделе «Langauge Placement». Дополнительную информацию об онлайн-тестировании и инструкции по входу в систему см. На нашей странице с инструкциями по онлайн-тестированию.

После прохождения теста вы получите оценку, которая будет использована вместе с другой информацией, которую вы предоставите, чтобы определить ваше место размещения. Консультант по языковому размещению отправит вам электронное письмо с вашим официальным размещением через некоторое время после сдачи экзамена. Студенты, которые ранее не изучали русский язык и не владеют русским языком по наследству, могут зарегистрироваться на RUSS 101 без сдачи вступительного экзамена. Место, которое вы получите вместе с результатами онлайн-числового теста, не обязательно будет соответствовать вашему месту в MLC.

Наверх ↑


Контактная информация

Для получения дополнительной информации о русском языке свяжитесь с профессором Джоном Гивенсом по телефону (585) 276-5856 или [email protected]

Факультет

Джон Гивенс, профессор русского языка, руководитель русской программы, заведующий кафедрой современных языков и культур, советник бакалавриата

Лаура Гивенс, профессор преподавания русского языка, советник по трудоустройству

Никита Масленников, адъюнкт-инструктор русского языка

Анна Масленникова, профессор русского языка, заместитель директора кафедры русского языка

Рита Сафарианц, доцент русского языка

Мередит Даблдей, преподаватель русского языка

Наверх ↑

Восточноазиатские языки и культуры

Дорожка 1: китайский

Пререквизиты: Первый год обучения китайскому языку (CHI 110 и 111) является необходимым условием для поступления на специальность.Для студентов, которые ранее изучали язык, перед регистрацией необходимо пройти тест на определение уровня владения языком.

Советники : Ялин Чен, Джессика Мойер, Суджане Ву

Требования: Студенты проходят в общей сложности 11 курсов (46 кредитов), распределяемых следующим образом:

  1. Второгодние языковые курсы (10 кредитов): CHI 220 и 221 (два курса). Студенты, которые поступают на третий курс или выше, будут освобождены от этого требования к кредитам (то есть таким студентам нужно всего девять курсов или 36 кредитов по основной специальности).
  2. Языковые курсы третьего года обучения (8 кредитов): CHI 301 и 302 (два курса). По согласованию со своим наставником студент, уровень владения которым позволяет ему выйти за пределы третьего года обучения, должен заменить это требование на углубленные языковые или литературные курсы.
  3. Не менее трех курсов с префиксом EAL (12 кредитов) по китайской литературе или культуре, включая семинар для факультетов. Студентам, специализирующимся на Китае, настоятельно рекомендуется досрочно пройти EAL 231, 232 и / или 234, и они должны пройти хотя бы один из этих трех курсов.
  4. По крайней мере, один курс с префиксом EAL (4 кредита), посвященный в основном литературе другой восточноазиатской страны.
  5. Три дополнительных курса (12 кредитов), которые могут быть выбраны из других продвинутых языковых или литературных курсов на факультете или, по рекомендации консультанта, из соответствующих курсов на других факультетах.

Из 11 обязательных курсов не более пяти обычно следует посещать в других учебных заведениях, например, в рамках пяти колледжей, программ обучения за границей или летних программ.Студенты должны проконсультироваться со своими консультантами перед посещением таких курсов. Варианты оценки S / U не допускаются для курсов, зачисляемых в основной. Учащимся, свободно владеющим родным языком, рекомендуется изучать другой восточноазиатский язык.


Дорожка 2: японский

Пререквизиты : Первый год обучения японскому языку (110 и 111 японских йен) является предварительным условием для поступления на специальность. Для студентов, которые ранее изучали язык, перед регистрацией необходимо пройти тест на определение уровня владения языком.

Советники: Кимберли Коно, Юрий Кумагаи, Ацуко Такахаши

Требования: Студенты должны сконцентрироваться в Японии и пройти в общей сложности 11 курсов (46 кредитов), распределенных следующим образом:

  1. Языковые курсы второго года обучения (10 кредитов): 220 и 221 японских йен (два курса). Студенты, которые поступают на третий курс или выше, будут освобождены от этого требования к кредитам (то есть таким студентам нужно всего девять курсов или 36 кредитов по основной специальности).
  2. Языковые курсы третьего года обучения (8 кредитов): JPN 301 и 302 (два курса). По согласованию со своим наставником студент, уровень владения которым позволяет ему выйти за пределы третьего года обучения, должен заменить это требование на углубленные языковые или литературные курсы.
  3. Не менее трех курсов с префиксом EAL (12 кредитов) по японской литературе или культуре, включая семинар для факультетов. Студентам, специализирующимся на Японии, настоятельно рекомендуется сдавать как 241, так и 242 EAL, но они должны взять хотя бы один из двух.
  4. По крайней мере, один курс с префиксом EAL (4 кредита), посвященный в основном литературе другой восточноазиатской страны.
  5. Три дополнительных курса (12 кредитов), которые могут быть выбраны из других продвинутых языковых или литературных курсов на факультете или, по рекомендации консультанта, из соответствующих курсов на других факультетах.

Из 11 обязательных курсов не более пяти обычно следует посещать в других учебных заведениях, например, в рамках пяти колледжей, программ обучения за границей или летних программ.Студенты должны проконсультироваться со своими консультантами перед посещением таких курсов. Варианты оценки S / U не допускаются для курсов, зачисляемых в основной. Учащимся, свободно владеющим родным языком, рекомендуется изучать другой восточноазиатский язык.


Трек 3: Восточноазиатские исследования

См. Таблицу основных рекомендаций EAS.

Советники: Марни Андерсон, Эрнест Бенц, Кимберли Коно, Сюзанна Готчанг, Джессика Мойер, Ирхе Зон, Суджан Ву, Деннис Ясутомо мировой арене, особенно в прошлом веке, и прогнозирует сохранение важности региона в будущем.Он также предлагает студентам возможность развить последовательное и всестороннее понимание великих цивилизаций Азиатско-Тихоокеанского региона.

Основное направление восточноазиатских исследований сочетает изучение языка с курсами антропологии, искусства, экономики, государственного управления, истории и религии. Специальности выпускаются по программе с твердым пониманием культуры и истории региона, а также владением хотя бы одним языком. Таким образом, программа готовит студентов к поступлению в аспирантуру, начиная от аспирантуры и заканчивая карьерой в государственном и частном секторах, связанных с Восточной Азией.

Требования:

I. Базовые курсы

Восточноазиатский язык: второй год изучения восточноазиатского языка, который может быть пройден CHI 220 и 221, JPN 220 и 221, или KOR 201 и 202, или любыми курсами более высокого уровня. . Поощряется углубленное изучение языка, но только два курса второго года обучения или выше будут засчитаны в счет основной. Обычно языковые курсы проходят в Smith или в пяти колледжах. Студенты, владеющие восточноазиатским языком на родном или близком к нему языке, должны выбрать второй восточноазиатский язык.Свободное владение родным языком и близкое к нему определяется как владение языком выше уровня четвертого года обучения.

II. Курсы обследования

  • Один обзорный курс о досовременной цивилизации восточноазиатской страны: HST 211, HST 212, HST 220, HST 221, HST 222, HST 223, EAL 231, EAL 233, EAL 234, EAL 235, EAL 241, ARH 200 , ARH 352.
  • HST 200 (ранее EAS 100) Современная Восточная Азия (обычно ко второму году).

III. Элективы

Шесть курсов по выбору, которые обычно определяются после консультации с консультантом из списка утвержденных курсов.

  • Четыре факультативных курса должны составлять область концентрации, которая может быть сосредоточена на цивилизации одной страны (Китая, Японии или Кореи) или тематической концентрации (сравнительная модернизация, религиозные традиции, женщины и гендер, политическая экономия, мысль и искусство). Другие концентрации могут быть определены после консультации с консультантом.
  • Факультативы должны включать курсы как по гуманитарным, так и по общественным наукам.
  • Факультативы должны включать курсы по более чем одной восточноазиатской стране.
  • Одним из факультативных курсов должен быть семинар Смита по Восточной Азии.
  • Одним из факультативов может быть не семинарский курс, одобренный консультантом, предлагающий более широкую сравнительную основу для восточноазиатских исследований.
  • По крайней мере, половина зачетных единиц курса должна быть получена в Smith.
  • Не более двух 100-уровневых курсов считаются факультативными.
  • Никакой курс не засчитывается для получения удовлетворительной / неудовлетворительной оценки.
  • Обычно студенты со второй специальностью могут считать максимум три (3) курса от факультета этой другой специальности до основной EAS.
Дополнительные утвержденные курсы гуманитарных наук (в дополнение к курсам EALC) для направления исследований Восточной Азии

ARH 200 Китай в расширении

ARH 280 Историко-искусствоведческих исследований
Манга за тысячу лет: критические подходы к манге и аниме
Игра чернилами и кистью (с 900 г. н.э. до настоящего времени): материал, культурная и политическая история Искусство Восточной Азии
Медитация в пещерах: буддийские гроты в Восточной Азии

ARH 352 Исследования по истории искусства
Натурализм и любительство: эстетика династии Сун (960-1276) Живопись

BUS 240 Буддизм и гендер

DAN 142 танцевальные формы I
Корейский традиционный танец

FYS 150 Письмо и сила в Китае

MUS 220 Темы мировой музыки
Музыка Японии

PHI 112 Китайская философия

REL 110 Коллоквиумы: тематические исследования в области религии
Политика просвещения

REL 161 Введение в буддийскую мысль

REL 264 Буддийская медитация

REL 270 Дзен-буддизм и японская культура

REL 360 Семинар: проблемы современной буддийской мысли

2 Wlightenment

2 Китайская литература

WLT 239 Близость в современной китайской женской художественной литературе


Дополнительные утвержденные курсы социальных наук для восточноазиатских исследований Трек

ANT 223 В болезни и здоровье: биополитика, общественное здравоохранение и медицина в Восточной Азии

ANT 252 Город и сельская местность в Китае

ANT 253 Знакомство с восточноазиатскими обществами и культурами

ANT 342 Семинар: Темы антропологии
Биовласть, биополитика и управление

ECO 219 Экономика Китая

Коллоквиум ENV 230: Окружающая среда и общество в современном Китае

FYS 183 Образы японских женщин

GOV 228 Правительство и политика Японии

GOV 230 Китайский Политика

GOV 235 Правительство и политика в Восточной Азии

GOV 251 Внешняя политика Японии

GOV 253 Коллоквиум: Культура и дипломатия в Азии

GOV 327 Семинар по восточноазиатской политике

GOV 328 Rising China

GOV 329 Северо-Восточной Азии

GOV 340 Семинар: Тайвань - внутренняя политика и поперечный пролив
Отношения

9 0006 GOV 348 Семинар по международной политике
Конфликт и сотрудничество в Азии

HST 200 (L) Современная Восточная Азия

HST 211 (L) Возникновение Китая

HST 212 (L) Китай в процессе трансформации, A.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *