Русский язык 2 класс страница 102: Русский язык 2 класс — упражнение 102 Канакина, Горецкий часть 1, ГДЗ, решебник онлайн

Содержание

Страница 102 Упражнение 160 «Гласные звуки» Русский язык 2 класс (КаÐ видео Online

Видео:

В упражнении №159 на странице 102 надо уметь безошибочно списывать текст с учебника, находить и объяснять

OnlineGDZ старается именно для Вас. Страница 93 Упражнение 160 «Имя прилагательное» — Русский язык 2 класс …

В упражнении №161 на странице 103 нужно уметь озаглавливать текст, объяснять написание безударных гласны

Выполняя упражнения №160 на странице 77 вам надо уметь списывать текст, вставляя пропущенные буквы, в пер

Страница 102 Упражнение 175 «Местоимение» — Русский язык 2 класс (Канакина, Горецкий) Часть 2.

Страница 102 Упражнение 174 «Местоимение» — Русский язык 2 класс (Канакина, Горецкий) Часть 2.

Для того чтобы решить упражнение №160 на странице 92 вам нужно безошибочно списывать текст, вставляя …

Для решения упражнения №160 на странице 87 необходимо уметь составлять и записывать слова с приставками.

Для того чтобы выполнить задание №160 на странице 70 вы должны уметь списывать данный текст.

Если посмотр

ГДЗ Русский язык 2 класс Соловейчик, Кузьменко

Русский язык 2 класс

Учебник

Соловейчик, Кузьменко

1, 2

Гармония

Ассоциация 21 век

По мере перехода в новый класс ребят будут подстерегать все большие сложности. Мало того, что усложняется сама программа, так еще и на дом начинают задавать намного больше. Порой даже гуманитариям бывает трудно настроиться на нужный темп и они начинают допускать ошибки. Поэтому лишний мониторинг лишним быть просто не может. Кроме того, в настоящее время довольно естественно, что по всем возникающим вопросам школьники обращаются к родителям, а не к учителям. Таким образом

решебник к учебнику «Русский язык 2 класс» Соловейчик, Кузьменко является очень полезным и значимым изданием для всех мам и пап.

Параметры этого издания.

Почти шестьсот заданий расположены в двух частях данного пособия. Номера разделены по темам и доступны онлайн, что делает сборник более прагматичным и удобным в использовании. ГДЗ по русскому языку 2 класс Соловейчик предоставляет самые подробные и достоверные ответы по каждому аспекту.

Почему оно всегда пригодится.

Учеба сейчас представляется весьма сложным и трудоемким процессом, ведь та нагрузка, которая обрушивается на ребят, поистине колоссальна. А так как большая часть родителей предпочитает еще и дополнительно чем-либо занять любимое чадо, то в итоге загруженность школьников только увеличивается. Весьма проблемно для учащихся и то, что учителя практически не вдаются в подробные разъяснения по темам. Так что детям приходится постигать азы науки под руководством мам и пап, которые тоже не всегда находят свободное время для подробного разбора каждого непонятного момента. Поэтому решебник к учебнику

«Русский язык 2 класс» Соловейчик может быть очень полезным в процессе учебы.

Он позволит не только весьма успешно преодолеть все трудности, но и значительно сократит время на проверку д/з. «Ассоциация 21 век», 2013 г.

Международный центр тестирования РУДН

Для получения гражданства РФ необходимо пройти лингводидактическое тестирование на знание русского языка. Для получения вида на жительство, разрешения на временное проживание патент/разрешение на работу необходимо сдать комплексный экзамен (русский язык, история и законодательство РФ).

За тестирование взимается оплата. →Посмотреть стоимость тестирования.

Порядок сдачи экзамена на РВП, ВЖ, Разрешение на работу и Гражданство в 2020 году:

1. Прибыть за 30 минут до начала теста в Центр тестирования (предварительная запись по электронной почте).

2. Предоставить пакет документов (оригинал паспорта/вида на жительство и все необходимые копии) сотруднику центра и заполнить заявление.

3. Оплатить экзамен в Сбербанке РУДН, на экзамен тестируемый допускается только с оплаченным счётом (счёт даёт сотрудник центра в день сдачи экзамена (банк находится на территории РУДН), также можно оплатить через приложение Сбербанк Онлайн, Тинькофф, ВТБ, Альфа-банк).

4. Сдать экзамен, соблюдая правила поведения на тесте по русскому как иностранному.

5. Написать доверенность (если самостоятельно не можете забрать сертификат), указав ФИО, год рождения, номер паспорта, кем, когда выдан доверенного лица (доверенность бесплатная, заполняется в Центре в конце экзамена).

5. Посмотреть результаты теста (по номеру счёта в квитанции).

6. Забрать результаты теста (сертификат или справку) через 1 рабочий день по месту сдачи (памятку с датой и временем выдаёт сотрудник Центра в конце экзамена).

Во время экзамена ведётся видеофискация.

Перед началом экзамена тестор объяснит вам правила выполнения теста и сообщит время, отведенное на экзамен.

Вам раздадут: задания и контрольные листы (матрицы), в которых вы будете отвечать на вопросы и выполнять задания.

Во время экзамена не разрешается пользоваться словарями (кроме предоставляемых центром) и справочными материалами, мобильными телефонами и другими электронными устройствами а также разговаривать с другими тестируемыми. Если возникает вопрос — можно поднять руку и задать вопрос тестору (преподавателю).

При успешной сдаче экзамена на РВП, ВЖ, патент/разрешение на работу или гражданство выдаётся сертификат РУДН государтсвенного образца, который действует по всей территории Российской Федерации. Мы являемся Головным центром тестирования, поэтому наши сертификаты без проблем признаются в любых государственных учереждениях, а также посольствах РФ по всему миру.

Описание курсов — Русский язык

Российские исследования

RUSS 101 — Элементарный русский I

Структурированное введение в основы русской звуковой системы и грамматики, а также устную речь, чтение, письмо и понимание. Некоторое знакомство с русской культурой. Для начинающих студентов. Никаких предпосылок. Уроки русского языка направлены на совершенствование всех четырех языковых навыков: разговорной речи, аудирования, чтения и письма.Этот курс проводится три раза в неделю с двумя дополнительными еженедельными занятиями (лабораторными занятиями), специально посвященными овладению устным языком.

Эти беседы проводят носители русского языка.

Частота: каждую осень.

RUSS 102 — Элементарный русский II

Продолжение RUSS 101; дальнейшее развитие тех же навыков.Уроки русского языка направлены на совершенствование всех четырех языковых навыков: разговорной речи, аудирования, чтения и письма. Этот курс проводится три раза в неделю с двумя дополнительными еженедельными занятиями (лабораторными занятиями), специально посвященными овладению устным языком. Эти беседы проводят носители русского языка.

Периодичность: Каждую весну.

Необходимые условия: RUSS 101 с оценкой C- или выше или согласие преподавателя.

RUSS 151 — «Я не нравлюсь вещам:» Материальный мир и его значение

У всех нас есть противоречивые отношения с нашей материальной реальностью.

Одеяла спутаны, дороги обледенели, стены неправильного цвета, солнце слишком жарко, вселенная слишком велика. Когда наши основные потребности удовлетворены, почему мы продолжаем адаптировать, преобразовывать и улучшать нашу физическую среду? Почему и как люди наделяют объекты смыслом — и какой ценой для других? В чем разница между людьми и вещами и так ли отчетливо различие, как кажется? Как предметы, которые нас окружают, формируют мир идей, эмоций и других важных аспектов человеческого существования? Опираясь на идеи ученых из таких областей, как история, литература, антропология, изобразительное искусство, архитектура и исследования материальной культуры, мы будем искать ответы на эти вопросы.Мы прочитаем художественные тексты и проанализируем, как авторы отражают и представляют материальную реальность, и как они используют конкретные объекты для создания смысла в своей работе. Курс будет состоять из мини-лекций, обсуждения в классе, устных презентаций. Мы встретимся вне класса для просмотра фильмов и посещения Института искусств Миннеаполиса.

Частота: Иногда предлагается.

RUSS 194 — Темы курса

Зависит от семестра.Текущий список можно найти в расписании факультета или класса.

RUSS 203 — Среднерусский I

На втором курсе русского языка студенты учатся работать в базовой социальной и культурной среде. Изучаются разговорные навыки, необходимые для общения по телефону, в общественном транспорте и в других повседневных ситуациях, навыки аудирования и чтения, такие как телевидение, газеты и фильмы, а также различные способы письма.Уроки русского языка направлены на совершенствование всех четырех языковых навыков: разговорной речи, аудирования, чтения и письма. Курсы среднего и продвинутого уровней преподаются по возможности на русском языке.

Этот курс проводится три раза в неделю с двумя дополнительными еженедельными занятиями (лабораторными занятиями), специально посвященными овладению устным языком. Эти беседы проводят носители русского языка.

Частота: каждую осень.

Необходимые условия: RUSS 102 с оценкой C- или выше или согласие преподавателя.

RUSS 204 — Средний Русский II

Продолжение RUSS 203; дальнейшее развитие тех же навыков; добавлен акцент на чтении и обсуждении простых текстов. Изучаются разговорные навыки, необходимые для общения по телефону, в общественном транспорте и в других повседневных ситуациях, навыки аудирования и чтения, такие как телевидение, газеты и фильмы, а также различные способы письма.Уроки русского языка направлены на совершенствование всех четырех языковых навыков: разговорной речи, аудирования, чтения и письма.

Курсы среднего и продвинутого уровней преподаются по возможности на русском языке. Студентов обычно готовят к учебе в России после завершения среднего уровня владения русским языком II. Этот курс проводится три раза в неделю с двумя дополнительными еженедельными занятиями (лабораторными занятиями), специально посвященными овладению устным языком. Эти беседы проводят носители русского языка.

Периодичность: Каждую весну.

Необходимые условия: RUSS 203 с оценкой C- или выше или согласие преподавателя.

РУСС 245 — Набоков

В изучении Владимира Набокова есть риск, что подтверждают те, кто имел. Сначала вы обнаружите, что это автор, который понимает простые удовольствия романа.Он сочиняет удивительно странные истории — часто детективные — на языке, который часто привлекает внимание, и вы можете захотеть прочитать отрывки вслух прохожим.

Затем вы можете обнаружить в романе небольшие намеки на скрытую структуру мотивов. Намек — в синестетических цветах звука, в узорах на крыльях бабочек, в трепете первой любви, в тенях и отражениях, в этимологии слов. Вскоре читатель тоже стал детективом, связывая повторяющиеся мотивы, находя подсказки повсюду.К тому времени уже слишком поздно. Риск изучения Набокова состоит в том, что вы можете больше не увидеть мир таким, каким он был. Жизнь Набокова сама по себе примечательна. Он родился в русской знати, но после революции 1917 года бежал с семьей в Западную Европу. Его отец взял пулю, предназначенную для другого. Получив образование в Англии, Набоков переехал в Берлин, а затем в Париж, где наступающие нацистские войска спровоцировали еще один рейс, на этот раз в Соединенные Штаты. Он был не только опытным поэтом, писателем и переводчиком, но и лепидоптерологом.Набоков обнаружил и передал как точность поэзии, так и азарт открытий в своем искусстве, научной работе и жизни. В этом курсе мы прочитаем репрезентативную подборку его русских (в переводе) и англоязычных романов, включая Лолиту и Бледный огонь, два из лучших романов ХХ века. Мы исследуем различные аспекты жизни и искусства Набокова, чтобы прийти к более полному пониманию того, как культурный синтез вдохновляет художественное творчество.

Частота: Иногда предлагается.

RUSS 250 — Терроризм и искусство: спектакль разрушения

Россия представляет собой отличный пример политического насилия. Терроризм как средство политического убеждения зародился в царской стране; В российской истории есть зажигательный цикл репрессий, восстаний и репрессий. Изучение происхождения и изображения этих событий в произведениях искусства показывает, как культура является посредником между миром идей и сферой действия.Мы рассмотрим тактику и мотивы революционных заговорщиков, а также роль пола и религии в конкретных террористических актах. Мы исследуем, каким образом русские революционные мысли и действия послужили образцом для радикалов по всему миру. Случай с Россией обеспечит основу для углубленного изучения примеров терроризма из Алжира, Ирландии, Германии, США и Ближнего Востока. Тексты будут включать романы, стихи, манифесты, письма, журналистские отчеты и фильмы, а также материалы по истории культуры и политической теории.Преподает на английском языке.

Периодичность: в разные годы.

RUSS 251 — Русская литература XIX века

Русские авторы XIX века размышляют об имперской экспансии в романтической поэзии и в художественной литературе о лихих всадниках, измученных модниках и кавказских красавицах (Пушкин, Лермонтов). Реалистическая проза (Гоголь, Достоевский, Толстой, Тургенев) воспевает и высмеивает провинциальную жизнь и прославляет власть центра, одновременно показывая его сокрушительную бюрократию, его саморазрушительных подпольных людей, его бедных клерков и притоны проституции.Писатели ставят под сомнение самодержавие, крепостное право, зарождающуюся индустриализацию и равенство женщин. Нигилисты, западники и славянофилы философствуют о свободе воли, национальной идентичности, жизни и смерти. Курс завершается рассказами Чехова и новаторскими пьесами. Чтения включают все основные жанры и немного теории. Этот курс является актуальным, а темы меняются в зависимости от интересов преподавателя / студента и области знаний. Конкретная тема будет объявлена перед регистрацией. Лекции, чтения и обсуждения ведутся на английском языке.

Периодичность: в разные годы.

RUSS 252 — Эксперименты в жизни: русская литература и культура ХХ века

В двадцатом веке политические и художественные революции в России отразились далеко за ее пределами; мы все еще можем ощущать последствия этого и по сей день. Как художники реагируют на исторические события и формируют их? Как писатели в России двадцатого века превратили страх, насилие и хаос в искусство? В этом курсе мы рассмотрим романы, рассказы и стихи, а также картины, музыку и фильмы, отражающие большевистскую революцию, сталинский террор, Вторую мировую войну, оттепель, гласность и перестройку, а также потрясения пост- Советское время.Мы познакомимся с основными направлениями искусства, включая символизм, футуризм и социалистический реализм; и понаблюдайте, как в каждом случае вопросы стиля шли рука об руку с желанием изменить мир. Наши чтения передадут фантастические схемы утопических мыслителей на рубеже веков; реакция художников на политические, научные и сексуальные эксперименты своего времени и участие в них; и выживание творческого самовыражения среди невообразимых трудностей. Мы узнаем, как и почему одни деятели культуры решили служить государству, а другие — сопротивляться, и что уготовила им судьба.Мы узнаем, как провокаторы и новаторы, такие как Маяковский, Ахматова, Бабель, Зощенко, Булгаков, Солженицын, Бродский, Пелевин и Толстая, исследовали отношения между искусством и идеологией, изгнанием и творчеством, смехом и подрывной деятельностью, памятью и выживанием, индивидуальной психологией и т. Д. исторический катаклизм. Все чтение будет на английском.

Периодичность: Предлагается в разные годы.

RUSS 255 — Мир жестокий и прекрасный: русская культура до революции

Подобно легендарному рыцарю Илье Муромцу, который десятилетиями лежал неподвижно, а затем поднялся и ошеломил мир могучими подвигами, Россия — сила, с которой снова нужно считаться.В 2007 году Владимир Путин был человеком года по версии журнала Time. Что мы знаем о его стране и о людях, избравших его своим лидером? Что приходит в голову, когда вы думаете о России? Стройные березки или жестокие медведи? Вы представляете себе душевные чудотворные иконы, искусные самовары, соборы с луковичными куполами, роскошные дворцы, фольклорные лаковые шкатулки, причудливых матрешек, вкусную выпечку, изящных артистов балета? Или вы представляете себе революционных нигилистов, пьяных хулиганов, тиранических царей, мастеров, порывающих рабов, или тройку, мчащуюся с головокружительной скоростью в неизвестном направлении? Только такая огромная страна могла уладить такие противоречия.Изучение русской культуры предлагает способ противостоять парадоксам человеческого существования, в частности, противоположным, но взаимодополняющим стремлениям созидать и разрушать. Великий поэт Тютчев заявил, что «умом Россию не понять». В этом курсе мы воспользуемся его репликой и подойдем к России через органы чувств. Русская культура предлагает праздник для глаз, в изобразительном искусстве от икон до популярных гравюр, работы художников-реалистов и пионеров абстрактного искусства; декоративное искусство от резьбы по дереву до яиц Фаберже; церкви, построенные без гвоздей, и дворцы из льда; шумные народные танцы и русские балеты.Звук тоже играет важную роль в русской культуре, от церковных колоколов до балалайков, похабных частушек и до Чайковского. Мы откроем для себя культурное значение чаепития, традиционных блюд и, прежде всего, алкоголя. Мы рассмотрим, каким образом русское искусство и идеи оказали неизгладимое впечатление на мировую культуру. Рассматривая тематические исследования от средневековья до конца царского периода, мы зададим такие «животрепещущие вопросы», как: почему искусство имеет такой привилегированный статус в российском обществе? Что такое русская душа? Каковы отношения России к Западу: принадлежит ли она Европе, Азии или обладает уникальной сущностью и судьбой? Россия принимает свою двойственность, и этим можно частично объяснить самобытность и жизнеспособность русской культуры.Все чтения будут на английском языке.

Частота: Иногда предлагается.

RUSS 256 — Массовая культура при коммунизме

Революция к падению коммунизма. Для каждого периода советской истории изменения в производстве и потреблении культуры будут рассмотрены с конкретными примерами для обсуждения. Темы курса включают роль средств массовой информации в обществе, участие населения в «тоталитарных» обществах, культуру как политический инструмент.Популярные фильмы, газеты и журналы, песни, радио- и телепрограммы и т. Д. Будут служить для анализа политики, которая их вдохновляла, и реакции населения (как лояльной, так и несогласной), которую они вызвали. Преподает на английском языке.

Периодичность: в разные годы.

РУСС 257 — Толстой Война и мир

В 1851 году, бросив университет, Лев Толстой вызвался служить на Кавказ, где начал свою писательскую карьеру.Позже он исследовал войну Наполеона с Россией в книге «Война и мир», постепенно приобретая известность благодаря своей позиции против империалистических войн и насилия. Его доктрина непротивления злу должна была вдохновить его последнее сочинение о войне, Хаджи-Мурата, а также других мыслителей от Ганди до Мартина Лютера Кинга. Хотя большая часть семестра будет посвящена «не роману», «рыхлому мешковатому чудовищу», «Войне и миру», мы исследуем ее в контексте эволюционирующих идей Толстого и России и Европы XIX века.В заключение мы внимательно прочтем Хаджи-Мурад, «личный пробный камень Гарольда Блума для возвышенной прозы». Размышляя о Толстом и России, студенты знакомятся с различными критическими подходами к литературе и различными реакциями на Толстого как на странице, так и на сцене. По-английски. Лекции, обсуждения, письменные и устные презентации.

Частота: Иногда предлагается.

RUSS 260 — Взлет / падение царской России

Обзор развития российских социальных и политических институтов от Петра Великого (1682-1724) до 1917 года.Курс объяснит рост авторитета царя, происхождение и мировоззрение основных социальных / гендерных групп России (дворянство, крестьяне, купцы, духовенство, женщины, меньшинства, казаки) и отношения, которые выросли между царем и его обществом. Курс завершится оценкой развала отношений в 1917 году и царского наследия социальных и политических институтов России в Советском Союзе и за его пределами. Может рассчитывать на поле истории «Европа».

Периодичность: в разные годы.

RUSS 261 — Создание истории: российское кино как свидетельство, пропаганда и искусство

Благодаря изучению российских фильмов, начиная с эпохи немого кино и до наших дней, в рамках курса будет изучено, чем повествование в кино отличается от рассказа в истории и художественной литературе, а также то, как властные отношения, технологии и эстетика повлияли на кинематографические изображения основных исторических событий. события в России и Советском Союзе от средневековья до постсоветского периода.Студенты будут просматривать и анализировать фильмы, которые являются одним из важнейших вкладов России в мировое кино, режиссерами, включая Эйзенштейна, Тарковского, Михалкова и Сокурова. Курсы будут основаны на теории кино, истории, художественной литературе и мемуарах. Мы будем использовать наши чтения, чтобы создать концептуальную основу для изучения фильмов как повествований о реальных событиях, как средств пропаганды и как творческих произведений искусства. Помимо посещения еженедельных просмотров фильмов и обсуждения фильмов и чтений в классе, студенты будут проводить презентации на темы по своему выбору, организованные по согласованию с инструктором.

Частота: Иногда предлагается.

RUSS 262 — Советский Союз и преемники

Обзор российской, советской и постсоветской истории от русской революции до наших дней. Темы включают большевистскую революцию 1917 года, большевистское правление и его царское наследие, советское «монократическое» общество при Ленине и Сталине, инакомыслие в СССР, «командную экономику» в период краха коммунистической политической власти и национальное сознание как действующую идею. в Содружестве Независимых Государств.Можно рассчитывать в сторону поля «Европа».

Периодичность: в разные годы.

RUSS 265 — Перевод как межкультурная коммуникация

Когда общение происходит через языковые барьеры, возникают фундаментальные вопросы о смысле, стиле, властных отношениях и традициях. Этот курс рассматривает художественный перевод как особенно сложную форму межкультурного взаимодействия.Студенты будут работать над своими собственными переводами прозы или стихов, одновременно рассматривая более широкие вопросы перевода, путем критики существующих переводов, тщательного сравнения вариантных переводов и чтений по культурным и теоретическим аспектам литературного перевода.

Частота: Иногда предлагается.

Предварительные требования: Требуется высокий уровень владения вторым языком.

РУСС 270 — Проступки в русской литературе

Русское слово «преступление» буквально означает «переход» в смысле «переходить границу». Однако что происходит, когда эта граница сдвигается, как это произошло в двадцатом веке с большевистской революцией? Или что, если общество, которое определяет преступника, само «ошибочно»? На протяжении всей своей истории русская литература почти одержимо возвращалась к теме трансгрессии.Мы будем применять межкультурный подход, сопоставляя русские тексты с текстами из других литературных традиций, выявляя сходные и противоположные взгляды на правонарушения в русской культуре и на «Запад», против которых Россия традиционно себя противопоставляла. Чтения познакомят участников курса с интеллектуальным убийцей с топором, злобным цирюльником, серийной убийцей-женщиной, демоническими хулиганами, мужчинами, доведенными до предела классической музыкой, и другими людьми, выступающими против закона. Центральным в курсе будет вопрос о том, как писатели-беллетристы представляют преступность и как их художественный выбор влияет на то, как читатели думают о таких, казалось бы, самоочевидных противопоставлениях, как о добре и зле, правильном и неправильном.Мы затронем такие темы, как: мотивы и момент перехода в преступление; детектив как внимательный читатель / преступление как произведение искусства; гендер и насилие; писательские преступления; (несправедливость наказания) и зрелище государственной власти. Мы исследуем «подземную» историю Святого Павла и то, как он был преобразован в туристическую достопримечательность. Студентам будет предложено применять идеи, вытекающие из наших чтений, к текущим событиям, изучать средства, с помощью которых современные примеры правонарушений (и судебные процессы, направленные на то, чтобы исправить ситуацию), представлены в средствах массовой информации, и анализировать, как поворачиваются истории из реальной жизни. в аллегории и мифы.

Частота: Иногда предлагается.

RUSS 272 — Постсоветская сфера

Распад СССР в 1991 году положил конец одному из величайших исторических экспериментов. Социализм стремился разрушить этничность и преодолеть этнические конфликты с упором на равенство. Вместо этого он обострил национализм и создал отдельные идентичности.Но как? Темы включают этносоздание, контроль и сопротивление; межнациональная рознь и разрушение СССР; новые государства после 1991 г .; «диаспора» за пределами этнической родины; местные восстания; новые «родные» диктатуры; и недавние международные организации. .

Периодичность: в разные годы.

RUSS 294 — Темы курса

Зависит от семестра.Текущий список можно найти в расписании факультета или класса.

RUSS 305 — Продвинутый русский I

Этот курс основывается на языковых навыках, приобретенных в RUSS 204, путем укрепления уверенности в разговоре и общении, углубления словарного запаса учащихся и навыков чтения за счет аутентичного чтения из различных жанров, укрепления навыков слушания через просмотр фильмов, телевидения и других средств массовой информации, а также знакомство студентов к написанию эссе более высокого уровня.К концу курса студенты должны будут овладеть основными грамматическими понятиями и познакомятся с более сложными понятиями, такими как причастия, глагольные наречия, уменьшительные и стилистические. Курс носит актуальный характер, а тематика будет меняться из года в год. Они могут включать литературу, текущие события, историю, кино, театр и средства массовой информации. В ожидании того, что в следующем семестре студенты будут учиться в русскоязычной стране, основная цель курса — способствовать достижению высокого уровня владения языком во время обучения за границей.

Периодичность: осенний семестр.

Необходимые условия: RUSS 204 или разрешение инструктора.

RUSS 363 — Ориентализм и империя: литературный юг России

С XVIII века до недавних войн с Чечней противоречивые взгляды на построение Российской империи находили отражение в русской литературе.Студенты сначала исследуют повторяющиеся российские идеи об империи, такие как «Москва — Третий Рим» и «евразийство», а также конструкции Восток / Запад как факторы российского мышления о идентичности. Курс посвящен Кавказскому региону, «восточному» югу России, начиная с краткой истории имперской экспансии в этот регион и концентрируясь на ее литературном выражении в рассказах о путешествиях, классической и романтической поэзии, восточных сказках, рассказах и романах. Мы будем размышлять над общими «востоковедными» образами и стереотипами (благородный дикарь, храбрый соплеменник, свободный духом казак, чувственная женщина, имперский дворянин / крестьянин, правительственный чиновник и «девственная территория») вместе с идеями нации. и идентичность, основанная на этом конкретном регионе.Мы будем читать классиков русской литературы (Пушкин, Лермонтов, Толстой, Цветаева), а также менее известных авторов, некоторых справедливо и незаслуженно забытых каноном (Оснобишина, Елена Ган, Якубович, Ростопчина). Мы будем дополнять наши литературные чтения разнообразными критическими и историческими текстами, а также фильмами. По-английски.

Частота: Иногда предлагается.

RUSS 364 — Культура и революция

Этот курс исследует взаимосвязь между культурными и политическими изменениями во время четырех очень разных революций: во Франции 1789 года, в России 1917 года и более поздних событий в Иране и Южной Африке.Как меняются люди, когда сменяются правительства? Как революции формируют сознание граждан? Понимают ли люди события так, как их задумывали революционеры? Чтобы ответить на эти вопросы, мы рассмотрим символы и политические идеологии, работу со СМИ, образование и вербовку, изменение социальной идентичности, культуру насилия, участие и сопротивление населения, а также другие вопросы. Чтения будут включать такие разнообразные источники, как Вольтер и Руссо, Маркс и Ленин, Хомейни и Коран.Мы прочитаем современные рассказы, как сочувствующие, так и антагонистические, и посмотрим на популярную культуру, чтобы увидеть, как были поняты события. Среди используемых материалов — мода и этикет, комиксы и карикатуры, фильмы и пьесы. Преподает на английском языке.

Периодичность: в разные годы.

RUSS 367 — Достоевский в переводе

Достоевский прожил необыкновенную жизнь.Получив мгновенную известность благодаря публикации «Бедных людей», он долгие годы томился почти в безвестности. Он был приговорен к смертной казни за участие в политической жизни и получил отсрочку от царя за несколько минут до назначенной казни. Он отсидел четыре года каторжных работ в тюрьме и еще пять лет в ссылке в Сибири. Он страдал от изнурительной эпилепсии и пристрастия к азартным играм, и он боролся с огромными долгами. Тем не менее, к концу его жизни российская публика приветствовала его как пророка и величайшего из ныне живущих писателей России.Как и его жизнь, его романы необычны. Они проникают в темные глубины человеческой души, сталкивая читателя с проблемами жизни и смерти, добра и зла, а также присутствия зла во вселенной Бога. В этом курсе мы прочитаем четыре великих романа Достоевского «Преступление и наказание», «Идиот, бесы и братья Карамазовы», а также неправильно понятый антинигилистический труд «Записки из подполья». Преподает на английском языке.

Периодичность: в разные годы.

RUSS 394 — Темы курса

Зависит от семестра.Текущий список можно найти в расписании факультета или класса.

RUSS 488 — старший семинар

Семинары по избранным темам русистики. Открыт для всех студентов, владеющих русским языком на продвинутом уровне, и служит интегральным завершающим опытом для основных специальностей. Курс будет сочетать обсуждение центральной темы в области русистики с собственными научными исследованиями студентов.Темы недавних семинаров включали «Права человека в постсоветской сфере», «Современный рассказ», «Запрещенное искусство» и «Выступление инакомыслия». В течение семестра участники семинара будут проводить независимые углубленные исследования с привлечением российских источников; это исследование послужит основой для классных семинаров и дискуссий во второй половине семестра. Курс ведется на русском языке, но итоговая работа будет написана на английском языке. Семинары и обсуждения итоговой работы в классе и во время консультаций с преподавателем также будут проводиться на английском языке.Поскольку тема меняется из года в год, курс может быть повторен за зачет с разрешения преподавателя.

Периодичность: Каждую весну.

Необходимые условия: RUSS 305 или одобрение инструктора.