ГДЗ по Математике за 2 класс Перспектива Петерсон Л.Г.
Математика 2 класс Петерсон Л.Г. перспектива
Авторы: Петерсон Л.Г.
Второклассникам предстоит продолжить освоение курса математики в новом учебном году. Программа подготовила для них большое обилие информации для изучения, которую они будут рассматривать на протяжении всех четвертей. Некоторые разделы учебника могут вызвать сложности с пониманием, в таких случаях дети всегда могут воспользоваться «ГДЗ по математике 2 класс Петерсон (Ювента)». Для многих школьников занятия данным предметом являются довольно трудными, особенно в начальной школе, когда нужно освоить:
- устную и письменную нумерацию чисел в пределах ста, действия с однозначными и двузначными числами;
- использование миллиметра, сантиметра, дециметра, метра, часы и минуты;
- прибавление и вычитание пятерки, приемы сложения и вычитания;
- порядок действий в выражениях со скобками, сравнение числовых выражений;
- свойства сложения, периметр многоугольника, буквенные выражения, уравнения;
- решение текстовых задач, осуществление проверки, умножение и деление, и т.д.
В учебнике находится большое количество заданий по каждой теме, все они разделены на уроки находятся в трех частях – 80 страниц в первой, 112 страниц во второй и третьей. Большинство из номеров дети выполняют в качестве домашнего задания, поэтому им часто бывает нужна помощь с решением.
Дополнение знаний по предмету с решебником по математике 2 класс Петерсон
Не все родители могут выделить большое количество времени на выполнение с ребенком его домашних заданий, особенно это касается математики, ведь решение задач по ней могут поставить в тупик даже взрослого.
К тому же, многие не знают, как можно объяснить детям учебные материалы, чтобы это было понятно и просто. Во время выполнения домашних заданий школьники могут использовать ГДЗ по математике Петерсон Л.Г., который всегда готов:
- подробно объяснить ход решения всех заданий, находящихся в учебном пособии;
- дать верные ответы на каждый номер, содержащийся в трех частях учебника;
- предоставить дополнительные теоретические сведения по всем темам;
- помочь с выполнением номеров повышенной сложности.
Благодаря появлению решебника учащиеся могут с легкостью справиться с решением своих домашних заданий, а также подготовиться к предстоящим контрольным работам и тестам.
Чем помогает ГДЗ второклассникам
Для детей «ГДЗ по математике 2 класс Петерсон Л.Г. (Ювента)» стал лучшим помощником, который доступен круглосуточно и онлайн. Он всегда даст ответы на все вопросы школьников по непонятным моментам в темах, а также поможет улучшить знания и успеваемость.
Математика 2 класс 3 часть учебник в 3 частях Петерсон Л.Г.
Аннотация
Математика 2 класс 3 часть учебника является вариантом данного курса без вписывания решений в печатную основу. Неотъемлемой частью данного варианта является рабочая тетрадь. Курс математики «Учусь учиться» для начальной школы реализует содержание предметной области «Математика и информатика» Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС).
Обеспечивает непрерывность образовательного процесса между дошкольной подготовкой, начальной и средней школой. Может использоваться во всех типах общеобразовательных учреждений в двух вариантах: в открытом УМК «Школа 2000…» (учебники по другим учебным предметам по выбору из федеральных перечней при их использовании на основе дидактической системы Л. Г. Петерсон) и в УМК «Перспектива».
Количество страниц: 112
Класс/Возраст: 2 кл.
Предмет: Математика
Серия: Перспектива
Автор: Петерсон Л.Г.
Пример из учебника
Валя задумала число, умножила его на 3, потом прибавила 33, сумму разделила на 9 и из полученного результата вычла 6. В итоге у неё получился О. Какое число она задумала?На одной улице 8 одноэтажных домов, двухэтажных домов – в 3 раза больше, чем одноэтажных, а трёхэтажных – на 15 меньше, чем одноэтажных и двухэтажных вместе. Сколько всего домов на этой улице, если других домов на ней нет?
Содержание
Урок 1 — 4 Уравнения 1 — 11
Урок 5 Таблица умножения и деления на 4 12 — 13
Урок 9 Таблица умножения и деления на 5 23 — 24
Урок 10 Порядок действий в выражениях без скобок . 25 — 27
Урок И Делители и кратные 28 — 30
Урок 12 Таблица умножения и деления на 6 31 — 32
Урок 13 — 14 Порядок действий в выражениях со скобками 33 — 37
Урок 15 – 16 Таблица умножения и деления на 7 38 — 42
Урок 17 Кратное сравнение 43 — 45
Урок 18 Таблица умножения и деления на 8 и 9 46 — 47
Урок 19 — 20 Окружность 48 — 53
Урок 21 — 22 Умножение и деление на 10 и на 100 54 — 59
Урок 23 Объём фигуры 60 — 62
Урок 24 Тысяча 63 — 65
Урок 25 Свойства умножения 66 — 68
Урок 26 Умножение круглых чисел 69 — 70
Урок 27 Деление круглых чисел 71-72
Урок 28 — 29 Умножение суммы на число 73 — 78
Урок 30 Единицы длины. Миллиметр 79 — 81
Урок 31 — 33 Деление суммы на число 82 — 87
Урок 34 Единицы длины.
Километр 88 — 90Урок 35 — 36 Деление с остатком 91—96
Урок 37 — 40 Дерево возможностей 97 — 105
Задачи на повторение 106 -112
Для комфортного и реалистичного чтения учебника в онлайн режиме, встроен простой и мощный 3D плагин. Вы можете скачать учебник в PDF формате по прямой ссылке.
▶▷▶ гдз петерсон 2 класс 2 часть рабочая тетрадь ответы 2015
▶▷▶ гдз петерсон 2 класс 2 часть рабочая тетрадь ответы 2015| Интерфейс | Русский/Английский |
| Тип лицензия | Free |
| Кол-во просмотров | 257 |
| Кол-во загрузок | 132 раз |
| Обновление: | 10-11-2018 |
гдз петерсон 2 класс 2 часть рабочая тетрадь ответы 2015 — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download ГДЗ по математике 2 класс рабочая тетрадь Петерсон yagdzcom 1-4 класс Математика ГДЗ » 1-4 класс » Математика » ГДЗ по математике 2 класс рабочая тетрадь Петерсон ГДЗ решебник к рабочей тетради по математике 2 класс Петерсон Часть 1, 2 , 3 ФГОС ГДЗ Решебник по Математике Петерсон 2 класс 1, 2, 3 часть gdzavrorg/gdz-po-matematike/455-reshebnik-po Cached Главная » ГДЗ и решебники по математике » ГДЗ Решебник по Математике Петерсон 2 класс 1, 2 , 3 часть (2013, 2014) ГДЗ по математике 3 класс Петерсон рабочая тетрадь gdzme 3 класс Математика Рабочая тетрадь по математике за 3 класс автора Петерсона ЛГ 2015 года издания Гдз Петерсон 2 Класс 2 Часть Рабочая Тетрадь Ответы 2015 — Image Results More Гдз Петерсон 2 Класс 2 Часть Рабочая Тетрадь Ответы 2015 images ГДЗ решебник по математике 2 класс Петерсон botanamnet … 2 класс Математика Подробный решебник ГДЗ к учебнику и рабочей тетради по математике 2 класс Петерсон ЛГ 2012, онлайн ответы на домашнюю работу ГДЗ 2 класс — budu5com budu5com/gdz/taggroup/1 Cached 2 класс Русский язык Канакина ВП Рабочая тетрадь 2 часть 2 класс Русский язык Климанова ЛФ Бабушкина ТВ Учебник 1 часть ГДЗ по математике 1 класс рабочая тетрадь Петерсон yagdzcom 1-4 класс Математика ГДЗ » 1-4 класс » Математика » ГДЗ по математике 1 класс рабочая тетрадь Петерсон ГДЗ решебник к рабочей тетради по математике 1 класс Петерсон Часть 1, 2 , 3 ФГОС ГДЗ по математике 1 класс Петерсон рабочая тетрадь 1, 2, 3 часть gdz-putinainfo … Математика ГДЗ по математике 1 класс Петерсон рабочая тетрадь ГДЗ готовые домашние задания к рабочей тетради по математике 1 класс Петерсон 1, 2 , 3 часть 2015 -2016 ответы ФГОС от Путина ГДЗ (решебник) к рабочей тетради по математике 3 класс reshatorru/3-klass/matematika/peterson-rabochaja-tetrad Cached Ответы к рабочей тетради по математике 3 класс Петерсон вариант 1, 2 , 3 — Решатор! Использовать решебник целесообразно во многих ситуациях ГДЗ Математика 4 класс Рабочая тетрадь Волкова С И, 2015 otlgdzonline 4 КЛАСС ГДЗ Математика 4 класс Рабочая тетрадь Волкова С И, 2015 Рабочая тетрадь для самостоятельной работы по математике в 4 классе выпущена в 2 частях ГДЗ по математике 2 класс рабочая тетрадь Петерсон 1, 2, 3 часть gdz-putinainfo … Математика ГДЗ готовые домашние задания к рабочей тетради по математике 2 класс Петерсон 1, 2 , 3 часть ответы ФГОС 2017-2018 от Путина Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 32,200 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™
6 The job for you
МЮ Кауфман — Cмотреть тут: Кауфман (рабочая тетрадь) Ответы по английскому языку Happy English 9 класс КИ
- 2
- 2
- 3 часть ответы ФГОС 2017-2018 от Путина Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster
Вебинары — Группа компаний «Просвещение»
12 апреля, 11:00
Особенности преподавания шахмат 4-го года обучения.
Из школьной практики
→
Ведущий вебинара: Е.А. Прудникова, к. пед. н., мастер ФИДЕ по шахматам, член авторского коллектива УМК «Шахматы в школе»
12 апреля, 12:30
Математика для каждого: актуальные вопросы методик курса математики «Учусь учиться» для начальной школы (Л.Г. Петерсон) →
Ведущий вебинара: Л.Г. Петерсон, д. пед. н., профессор, научный руководитель Института СДП, лауреат премии Президента РФ в области образования
12 апреля, 14:00
Развитие мышления на уроках русского языка в начальной школе →
Ведущий вебинара: Л.Г. Петерсон, д. пед. н., профессор, научный руководитель Института СДП, лауреат премии Президента РФ в области образования
12 апреля, 14:00
Развитие мышления на уроках русского языка в начальной школе →
Ведущий вебинара: О.В. Гвинджилия, лауреат Государственной премии РФ, автор учебно-методических пособий, заместитель руководителя департамента теории и методики НОО и ДО АНО «НЦИО»
12 апреля, 15:00
Методический день учителей биологии. Способы постановки и решения учебных проблем на уроках биологии →
Ведущий вебинара: И.П. Чередниченко, к.пед.н., методист-эксперт ГК «Просвещение», автор методических пособий; М.В. Оданович, к.пед.н., учитель биологии МОУ лицей №8 «Олимпия» г. Волгограда, автор методических разработок
12 апреля, 17:00
Горький в современной школе: историческое значение, судьба, литературный фон →
Ведущий вебинара: Б А. Ланин, д. филол. н., профессор, автор УМК по литературе
13 апреля, 11:00
Духовно- нравственное воспитание младшего школьника на уроке и во внеурочной деятельности: идём дорогой дружбы →
Ведущий вебинара: О.В. Зубаирова, методист- эксперт ГК «Просвещение»
13 апреля, 12:30
Математика – легко.
Не боимся трудностей в решении задач
→
Ведущий вебинара: О.А.Рыдзе, к. пед. н., старший научный сотрудник лаборатории начального образования ИСРО РАО, автор учебников и учебных пособий системы УМК «Начальная школа XXI»
13 апреля, 14:00
Организация работы с детьми с ОВЗ в современных условиях образования →
Ведущий вебинара: Сердюк Д., специалист по дистанционному обучению SkySmart
13 апреля, 14:00
Деятельностный подход в преподавании ОБЖ в школе →
Ведущий вебинара: Н.В. Марченко, учитель ОБЖ МКОУ Борисоглебского городского округа Чигоракской СОШ
Могучий Антон Книга-тренажер для вашего мозга
Могучий Антон Книга-тренажер для вашего мозга | Нехудожественная литература. Художественная литератураВы выключили JavaScript. Для правильной работы сайта необходимо включить его в настройках браузера.
0.0591100419 c
Смотрите также
113 р.69 заказов
7+ Наборы для раскопок «Динозавры в яйце» ТМ «В поисках сокровищ» — это уникальная коллекция из 12…
144
23 заказа
Серия «Аппликации для малышей» — это интересные и эффективные занятия, которые в увлекательной форм…
Disney. Король Лев. Аппликация
61 р.
19 заказов
Аппликация — это интересное и эффективное занятие, которое в увлекательной форме поможет вашему мал…
Disney. Минни. Аппликация для
104 р.
16 заказов
978-5-408-04180-0, Яценко И.Ф., Тренажёр по математике 1 кл. ФГОС. ТР (Вако), 2020
Тренажёр по математике 1 кл, —
166 р.
18 заказов
978-5-09-070843-2 Плешаков А.А., Крючкова Е.А. Плешаков (Школа России) Окружающий мир 4 кл. Рабочая…
Окружающий мир 4 кл. Рабочая
276 р.
14 заказов
978-5-358-23126-9, Афанасьева О.В., Михеева И.В., Афанасьева, Михеева Англ. яз. «Rainbow English» 4…
Англ. яз. «Rainbow English» 4
154 р.
24 заказа
978-5-9963-4529-8, Петерсон Л.Г., Кочемасова Е.Е., Петерсон Игралочка Математика для дошкольников 3…
Игралочка Математика для дошко
61 р.
11 заказов
Серия «Аппликации для малышей» — это интересные и эффективные занятия, которые в увлекательной форм…
Disney. Феи. Аппликация для ма
61 р.
11 заказов
Серия «Аппликации для малышей» — это интересные и эффективные занятия, которые в увлекательной форм…
Disney. Принцесса. Аппликация
53 р.
12 заказов
Этот плакат-раскраска с заданиями поможет маленькому художнику развить фантазию, воображение, усидч…
Серебряное копытце
94 р.
10 заказов
978-5-408-04292-0, Клюхина И.В., Тренажёр по чтению 2 кл. ФГОС ТР (Вако), 2019
Клюхина И.В. Тренажёр по чтени
152 р.
10 заказов
Серия подготовлена в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования. Энциклопедии предн…
Техника и транспорт (Энц-дия п
53 р.
11 заказов
Этот плакат-раскраска с заданиями поможет маленькому художнику развить фантазию, воображение, усидч…
В зоопарке
195 р.
10 заказов
Игрушка из серии «Динозавры» — собственная разработка ТМ «Играем вместе» для маленьких исследовател…
163 р.
14 заказов
978-5-09-074282-5, Плешаков А.А., Плешаков (Школа России) Окружающий мир 1 кл. Рабочая тетрадь ч.2…
Плешаков (Школа России) Окружа
163 р.
14 заказов
978-5-09-074281-8, Плешаков А.А., Плешаков (Школа России) Окружающий мир 1 кл. Рабочая тетрадь ч.1…
Плешаков (Школа России) Окружа
161 р.
8 заказов
5-377-14301-7
ВПР Русский язык 4кл 25 вариан
123 р.
8 заказов
В серии выходят 20 книг по возрастам 2-3 года, 3-4 года, 4-5 лет и 5-6 лет. В книгах «Бэби-клуб у в…
Знакомимся с числами и учимся
309 р.
8 заказов
В городе, зыбком, как мираж, насквозь пронизанном атмосферой белых ночей, призрачных видений, сумра…
Витчхантеры. 1. Идентификация
62 р.
16 заказов
ART Gallery Magic Notebook «Мир джунглей» — уникальный блокнот для творчества 2 в 1. Вы можете рисо…
Мир джунглей
104 р.
7 заказов
978-5-408-04251-7, Ситникова Т.Н., Самостоятельные и контрольные раб. по математике 1 кл. к УМК Мор…
Самостоятельные и контрольные, —
67 р.
7 заказов
«Пальчиковые занятия» — уникальная и эффективная методика раннего развития. Формирует опережающее и…
Цвета и формы 2+ (Пальчиковые
309 р.
7 заказов
В город, зыбкий, как мираж, под холодное небо, с которого бесконечно сыплется снег, сбивая с толку…
Витчхантеры. 3. Инкарнация Вик
309 р.
7 заказов
В городе, зыбком, как мираж, на черных-черных ночных улицах творятся ужасы и чудеса: оживают граффи…
Витчхантеры. 2. Инициация Вики
45,36 р.
19 заказов
ART Gallery Magic Notebook «Волшебные феи» — уникальный блокнот для творчества 2 в 1. Вы можете рис…
Волшебные феи
35,28 р.
8 заказов
Альбом для рисования «Бен и Холли» формата А4 содержит 20 листов (100 г/м2). Обложка выполнена из м…
Альбом для рисования 20л. А4 Б
98 р.
7 заказов
В этой книжке тебя ждут: игры, задания, головоломки и много-много-много миньонов! С помощью наклеек…
Миньоны. Игры с наклейками (си
124 р.
8 заказов
Уникальная обучающая игра поможет ребенку научиться сравнивать и анализировать предметы, быть внима…
Disney.Тачки.Невероятные гонки
152 р.
7 заказов
Серия подготовлена в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования. Энциклопедии предн…
Мир растений (Энц-дия подготов
80 р.
8 заказов
ТЯНУЧКИ ПАУКИ «ИГРАЕМ ВМЕСТЕ» В АССОРТ. 5″ В ДИСПЛЕЕ (РУСС. УП.) УП-210ШТ в кор.8уп Резиновые пауки…
серый, черный, зеленый
11,34 р.
6 заказов
Познавательные шпаргалки для малышей помогут вашему ребёнку быстро запомнить алфавит,таблицу умноже…
89 р.
6 заказов
978-5-09-072691-7 Горецкий В.Г., Федосова Н.А. Горецкий (Школа России) Прописи к азбуке В четырех ч…
Прописи к азбуке В четырех час
37,80 р.
13 заказов
Цветная бумага «Щенячий патруль» формата А4 (19, 5 х 28,5 см) содержит 10 листов (10 цветов). Блок:…
Бумага цветная 10л. 10цв. 2-ст
135 р.
6 заказов
Набор заготовок для создания 2-х игрушек, контуры, краски, кисть,клей, инструкция
Кошечки из Шар-Папье
177 р.
1 заказ
Вы никогда не шли на поводу у своего ребенка – просто растили его свободной личностью. А в результа…
Кто в доме хозяин?
473 р.
1 заказ
Новая книга от автора мировых бестселлеров «Таинственный сад» и «Зачарованный лес» приглашает в вол…
Затерянный океан. Книга для тв
Мы используем метаданные (cookie, данные об IP-адресе и местоположении) для функционирования сайта. Продолжая пользоваться нашим сайтом, вы соглашаетесь с использованием метаданных ЗакрытьPeterson, Patty — Найдите / познакомьтесь с миссис Петерсон
Добро пожаловать на веб-страницу миссис Петерсон!
Г-жа Петерсон имеет степень бакалавра гуманитарных наук в колледже Ледиклифф, Хайленд-Фолс, штат Нью-Йорк, и сертифицирована для преподавания в дошкольных учреждениях — 8-й класс. Она завершила практику по обучению одаренных в Университете Вирджинии. Миссис Петерсон стала учителем ПОИСКА в Hillside Elementary в 2006 году. Она приехала в Алгонкиан в 2010 году в качестве странствующей учительницы ПОИСКА.В этом году она рада находиться здесь на постоянной основе, поскольку Алгонкиан участвует в пилотном проекте новой программы FUTURA. Г-жа Петерсон будет тесно сотрудничать с г-жой Дженнифер Мур, чтобы обогатить уроки чтения и математики в этом классе четвертого класса и преподавать новый модуль лидерства для студентов FUTURA. Миссис Петерсон будет проводить группы EDGE для определенных учеников 1, 2 и 3 классов, а также проводить уроки ПОИСКА в детском саду, в первом, втором и третьем классах. Она посещала Академию Джеймса Мэдисона Content Teaching Academy: достижение учащихся высокого уровня в 2007 году.Ей нравится возможность побудить наших учеников использовать МОЗГОВУЮ СИЛУ!
Миссис Петерсон проявляет особый интерес к истории. Она участвовала в двух летних семинарах Маунт-Вернон, «Рабство в Маунт-Верноне» и «Джордж Вашингтон, ученый-джентльмен», а в 2003 году была выбрана стипендиатом Стратфорда-Монтичелло для изучения лидеров американской революции. Она посетила несколько семинаров в Библиотеке Конгресса, чтобы узнать, как использовать их ресурсы в процессе обучения.Летом 2013 года она провела неделю, изучая историю Вирджинии в Историческом музее Вирджинии и в Университете Ричмонда. Было захватывающе прикоснуться к предметам из их удивительной коллекции артефактов.
Г-жа Петерсон гордилась тем, что была частью комитета STEAM в Hillside, поскольку они создали Hawktastic MakerSpace, представили Invention Expo и инициировали несколько практических исследований научных и математических концепций. Она считает, что дети должны исследовать и исследовать в процессе обучения.Курс STEAM по математике в Университете Джорджа Мейсона вдохновил ее на создание дополнительных междисциплинарных уроков, объединяющих науку, технологии, инженерию, искусство и математику. Миссис Петерсон привезла выставку Invention Expo в Алгонкиан в 2013 году. Эта ночь исследований STEAM стала событием, которое нельзя пропустить для студентов Алгонкии и их семей. В 2018 году г-жа Петерсон посетила Академию обучения Джеймса Мэдисона Content Teaching Academy, чтобы изучать STEM для 3–5 классов. Она рада каждый год вносить новые идеи в свои классы и на выставку.
Миссис Петерсон была получателем гранта Apple Impact Grant от Loudoun Education Foundation в 2018 году. Это потрясающее финансирование предоставило ресурсы для двух новых уроков ПОИСКА для 3-х и 4-х классов — Snap Circuits и K’Nex Bridge Building. Студенты были вовлечены и сосредоточены, работая с партнерами над созданием электрических цепей и возведением мостов, чтобы помочь Трех Козлов Билли добраться до другой стороны.
Спросите экспертов: SAT Subject Tests
Следует ли мне сдавать тесты только по тем предметам, в которых я преуспеваю, и избегать предметов, по которым я тоже не справляюсь? — john
Вы должны пройти тест по любому предмету, где вы можете показать свое мастерство.Ни один колледж не требует более трех предметных тестов SAT, а в большинстве случаев не требуется. Они часто помогут с размещением на курсах и даже с зачетами, когда вы поступите в колледж. Пройдите несколько практических тестов перед тем, как сдавать любой экзамен, и если вы набрали, например, 600 баллов, вам следует серьезно подумать о прохождении теста.
Можно ли сдать только один или два теста или нужно попробовать пройти по каждой предметной области? Кроме того, могу ли я проходить один и тот же предметный тест несколько раз? — haiyun
Отобранные колледжи, требующие предметных тестов SAT, часто предлагают математику, а затем один или два других экзамена, например, по естествознанию, истории или языку.Опять же, если вы можете преуспеть в нескольких областях, вам следует попробовать тесты. Да, вы можете пересдать тесты, и колледжи обычно используют ваш наивысший балл для оценки.
Какие экзамены SAT II лучше всего сдавать? Я планировал выучить испанский, потому что в этом году я заканчиваю 4 этапа с отличием. Также должен ли я изучать историю США после окончания AP US History в этом году? Мне также было интересно узнать о SAT II по науке. В этом году я с отличием по физике, но задаюсь вопросом, не будет ли SAT II слишком сложным, потому что в моей школе не предлагали физику AP.Я знаю, что SAT II различаются в зависимости от избирательности школы, в любом случае я хотел бы посещать в основном католические школы, колледж Провиденс, Святой Крест, Католический университет Америки, Нотр-Дам (хотя и немного сложно) или Святой Марии. Спасибо — Kaitlan
Вы почти наверняка будете готовы к предметному тесту SAT по американской истории, и вам следует серьезно обдумать этот тест. Мы обнаружили, что рекомендуем многим студентам AP пройти предметные тесты SAT в мае вместе с тестами AP, а затем отложить SAT до июня или сдать больше предметных тестов SAT в июне, если вы сдали SAT в марте.Вы можете попробовать испанский — это тест только на чтение весной и тест на чтение и аудирование в ноябре. Возможно, вы готовы к физике, но вы правы в том, что это сложный тест, который проходят многие студенты AP. Посмотрите несколько практических экзаменов, чтобы убедиться, что ваш класс подготовил вас должным образом в каждом конкретном случае. Некоторые из упомянутых вами менее конкурентоспособных школ не требуют предметных тестов SAT, но вы должны сдать их, например, для Нотр-Дама, Святого Креста или Джорджтауна.
Я юниор HS, прошлой осенью сдал SAT и сдал его нормально.Я хоккеист, и у меня есть несколько колледжей, которые проявили ко мне интерес. Я также хотел бы показать, что я силен в учебе. Помогут ли сдача предметных тестов (независимо от моей оценки) повысить мои шансы на поступление на работу? — Джефф
Сдача предметных тестов и плохое их выполнение может иметь для вас обратный эффект. Вы можете подорвать то, что могло бы быть твердой оценкой, пройдя предметные тесты SAT ниже номинала. Например, если вы изучаете умеренно сложную учебную программу в своей старшей школе и получаете четверки и четверки по обычной подготовке к колледжу и несколько классов с отличием, в том числе с отличием по американской истории и с отличием / ускоренной алгеброй II, но затем берете предмет SAT Пройдите тест по американской истории и математике на уровне I и получите 400 или 500 баллов по размеру. Это может дать колледжам ощущение, что вас слишком легко оценивают в школе и вы мало чему учитесь в своих классах.
Если интересующие вас колледжи не требуют предметных тестов SAT и вы не думаете, что с ними справитесь, то вам следует подумать о том, чтобы пропустить тесты. Берите только те, в которых, по вашему мнению, вы можете набрать балл наравне с вашим SAT. Если, с другой стороны, некоторые колледжи, которые принимают вас на работу, требуют предметных тестов SAT, вам нужно будет их сдать, почти независимо от ваших баллов, чтобы выполнить требования для поступления, чтобы иметь право на набор.
Привет.В настоящее время я учусь на первом курсе и планирую изучать нейробиологию в колледже. Чтобы выполнить 3 требования SAT II некоторых колледжей, я планирую сдать предметные тесты по биологии и математике IIc в июне. В прошлом году я уже сдавал экзамен по химии. Это нормально, что ни один из моих предметных тестов не по гуманитарным наукам? Хотят ли колледжи видеть разнообразие в предметных тестах, которые вы сдаете, или это не имеет значения? — Лиза
Учитывая ваши интересы, вам будет очень удобно сдать два предметных теста SAT по естествознанию и один тест по математике.Поскольку письмо было включено в SAT, колледжи будут меньше беспокоиться о достижении большего баланса в предметах, особенно если вы стремитесь к естественным наукам. Если вы думаете, что у вас все хорошо, вы можете попробовать добавить осенью еще один предметный тест SAT, например, по литературе или иностранному языку, но это не обязательно. Если бы вы могли преуспеть в них, это действительно показало бы больше баланса и добавило бы силы вашему приложению.
Следует ли студенту выбрать MATH 1 или Math II для SAT II? Хотя она закончила предварительное исчисление / тригонометрию в 11 классе, математика не является ее сильным предметом.Она может получить плохую оценку по МАТЕМАТИЮ II. Она прошла курсы AP по биологии, истории и психологии.
Сколько курсов она должна выбрать для SAT II? Пока что в октябре она планирует взять два (МАТЕМАТИКА I или II и Биология). — Naseem
Ни один колледж не требует более трех предметных тестов SAT, но некоторые более избирательные колледжи и университеты требуют два или три. Таким образом, лучше всего подготовиться к трем к концу старшей осени. Следует ли ученику брать больше трех? Да, если она может преуспеть (в том же диапазоне, что и другие ее результаты тестов) по большему количеству, ей следует взять больше и еще больше продемонстрировать силу своей учебной программы и подготовки.
Что касается математического уровня 1 или 2, то уровень 2 сложнее, но многим ученикам, заканчивающим предварительный расчет, это легче, потому что он подчеркивает материал, с которым они столкнулись в последнее время (например, алгебра II вместо геометрии). Ей следует взглянуть на практические тесты и поговорить со своим учителем математики о том, какой тест подходит ей лучше всего. Не беспокойтесь о процентильных оценках, которые значительно теряют в этих тестах, особенно на уровне 2 по математике. Если она сможет достаточно хорошо справиться с уровнем 2, то его предпочтут более избирательные колледжи.
Я планирую взять немецкий язык в качестве одной из предметных областей SAT II. Каков уровень сложности теста — например, уровень «zertificat», «mittelstufe» или выше? Знаете ли вы о книгах для подготовки к экзамену по немецкому языку SAT II? заранее спасибо — Yannis
Предметные тесты SAT для языков основаны на «рабочем знании» языка, а не на высоком уровне беглости. Тесты предусматривают возможность выбора из нескольких вариантов, и большинство вопросов касаются базовой структуры языка и правильного использования грамматики.Таким образом, мы бы описали экзамен по немецкому языку как нечто среднее между сертификатом и средним уровнем. Вы можете просмотреть результаты теста с помощью рабочих тетрадей. Мерзкий глюк !!
Согласно книге по подготовке к экзаменам SAT, рекомендуется сдавать тесты SAT Science Subject сразу после курсов. Это будет после одного года вводного курса на уровне подготовки к колледжу. Имеют ли они в виду пройти тест после отличия по химии, биологии и физике или после AP по химии, биологии и физике? — Brittany
Мы можем понять, где эта рекомендация, изложенная в обзорной книге, несколько сбивает с толку.Вот что мы предлагаем в качестве руководства: вы должны сдать предметный тест SAT по завершении предмета вводного уровня, особенно если курс рассчитан на диплом с отличием. Большинство студентов не понимают, что вы можете пересдать предметный тест через год или два, если вы закончили курс уровня AP по тому же предмету. Так было со многими студентами, ориентированными на естественные науки и математику. Если вы набрали хорошие баллы по предметному тесту в первый раз (после курса вводного уровня), оставьте достаточно хорошо в покое.Если после прохождения курса AP-уровня вы чувствуете, что можете улучшить свой результат, сдайте тест еще раз.
Я пыталась понять, какой SAT II должна пройти моя дочь. Любой тест по математике / естественным наукам исключен (не ее сила). В следующем году (младшие классы) она будет сдавать AP American History, поэтому я думаю, что она, вероятно, хорошо подготовится к экзамену Am. История SAT II. Она хорошо владеет английским и в следующем году будет брать испанский 4. Так что английская литература и испанский тоже возможны. Однако я слышал, что тест по испанскому языку очень труден для всех, кроме носителей языка.Я не могу найти никакой информации о степени сложности теста по английской литературе. Я ценю любую имеющуюся у вас информацию о сложности этих тестов. Она хотела бы посещать небольшую гуманитарную школу (ее интересует кино) — я не знаю, имеет ли это значение при выборе экзамена. Кроме того, стоит ли ей готовиться к этим тестам? Спасибо. — Диана
Хорошие вопросы. Предметные тесты SAT — хороший способ продемонстрировать знания в определенных областях. Хотя большинству колледжей они не требуются, многие из более отборных, особенно небольшие гуманитарные колледжи, просят два или три.Математика или естественные науки обычно не требуются, поэтому можно сдать два или три теста по гуманитарным наукам. Американская история кажется очевидным выбором. Литературный тест подходит тем, кто хорошо понимает прочитанное и анализирует текст. Если ваша дочь хорошо справляется с критическим чтением экзамена SAT, то литература может ей подойти. На этом сайте она может найти практические тесты и информацию об этом и других предметных тестах. Испанский сложно для тех, для кого не родной язык. Если она собирается брать выпускной курс испанского языка, она может подождать, чтобы попробовать его в ноябре (когда это тест на чтение и аудирование, если слуховое восприятие является сильной стороной) или в декабре.
Что касается предметного теста SAT, я хотел бы написать тест по математике и физике. Теперь в математике есть два уровня: математический уровень -1c и математический уровень -2c. Есть ли у меня два письменных теста на обоих уровнях, или я могу выбрать только один уровень? — priya
Вы можете попробовать оба или выбрать один. Математический уровень 2 (ранее IIC) заменяет математический уровень 1 (ранее IC). То есть, если вы возьмете Уровень 2 и преуспеете в нем, уровень 1 в основном больше не актуален.Возьмите Уровень 2, если вы хотя бы прошли предварительные вычисления, а математика — сильный предмет для вас.
Я 3 года изучал испанский в средней школе и 2 года в средней школе. В настоящее время я обучаюсь на испанском уровне 4, который является классом уровня с отличием (после того, как испанский 3 языка перешли с обычного на диплом с отличием в моей школе). Мне было интересно, считаете ли вы, что я достаточно хорошо подготовлен к SAT II по испанскому языку. Я смотрю такие школы, как Уэйк Форест, Франклин и Маршалл, так что я не хочу плохо учиться.Какой, по-вашему, хороший балл для этих школ? Хорошо? Когда я сдам несколько практических тестов, к какому результату мне нужно стремиться, если я хочу пройти тест? Спасибо за совет — Стефани
Вы освоили испанский язык достаточно, чтобы соответствовать требованиям для поступления в колледж, Стефани, но сложно сказать, готовы ли вы к сдаче предметного теста SAT. Многие носители испанского языка и студенты, завершающие AP испанский или испанский до уровня 4 или 5, пройдут тест. Мы обнаружили, что очень мало студентов, изучающих испанский язык III, чувствуют себя достаточно хорошо подготовленными, чтобы принять его.Конечно, для вас имеет смысл пройти несколько практических тестов, чтобы увидеть, как вы можете это сделать.
Хороший результат? Определенно что-то около 600, а для школ, которые вы рассматриваете, больше в середине 600-х (особенно если вы получаете четверку или выше в классах с отличием). Если следующей осенью вы будете сдавать испанский 4, вы можете подумать о переносе предметного теста SAT до ноября (когда это тест на чтение и аудирование) или декабря, независимо от того, пришло ли время рассматривать это для подачи заявки на ED в первом раунде.
У вас есть какие-либо советы по предметным тестам SAT. Целесообразно ли принимать 3 раза в день? Есть ли какие-то, которые обычно легче, чем другие, и т. Д. Если вы берете больше, чем того требует школа, подающая заявление, можете ли вы выбрать, какие тесты отправить, или школы видят все, что вы сдали? Любой другой совет будет оценен. — ann
Вы поднимаете очень важный практический вопрос, который должны принять во внимание все студенты. Мы всегда советуем студентам сдавать не более двух предметных тестов за один день, если это возможно.Составьте график тестирования так, чтобы вы были лучше всех подготовлены к каждому предметному тесту, а затем сдавайте его весной младшего года или осенью старшего года. Май и июнь — обычные даты тестирования для юниоров, а ноябрь и декабрь — для пожилых. Ни один колледж или университет в стране не требует более трех различных тестов, а многие требуют только два, поскольку письменная часть была добавлена к SAT.
Настоящая политика заключается в том, что Совет колледжа отправляет все результаты тестирования студента.Нет возможности отправлять только тех, кого выберете. Колледжи положительно оценивают второй балл, если студент повторно сдает предметный тест и улучшает свой балл.
Вам следует просмотреть некоторые обзорные книги SAT Subject Test, чтобы определить, по каким предметам вы лучше всего подготовлены. Нет более простого предметного теста; вам следует брать те предметы, в которых вы наиболее подготовлены и с которыми вам комфортно.
Ресурсы для изучения предметного теста SAT можно найти на сайте Petersons.com/testprep/sat-ii.
После общего ядра государства устанавливают строгие стандарты
Несмотря на критику «чаепития», скептицизм профсоюзов и протесты против тестирования, кампания по внедрению Common Core государственных стандартов (также известных как Common Core) достигла феноменального успеха в государственных учреждениях по всей стране. С 2011 года 45 штатов повысили свои стандарты владения учащимися чтением и математикой, причем наибольший рост пришелся на период с 2013 по 2015 год.Большинство штатов предъявляют к учащимся лишь посредственные ожидания в течение почти 10 лет после принятия федерального закона «Ни одного оставленного ребенка» (NCLB). Теперь, после кампании Common Core, большинство штатов сделали резкий шаг вперед.
Общие основные государственные стандарты
В 2009 году при финансовой поддержке Фонда Билла и Мелинды Гейтс Национальная ассоциация губернаторов и Совет директоров школ штата сформировали консорциум, который учредил Common Core.Проще говоря, стандарты определяют, что учащиеся должны знать и уметь на каждом уровне обучения чтению и математике.
В конце концов, 43 штата и округ Колумбия полностью приняли Common Core, в то время как еще один штат, Миннесота, принял только стандарты чтения. Хотя большая часть дебатов вокруг Common Core была сосредоточена на характере учебной программы для каждого уровня обучения, сторонники также стремились повысить уровень владения тестами, оценивающими обучение учащихся.Фактически, одна из центральных целей консорциума состояла в том, чтобы побудить государства установить свои стандарты квалификации наравне со стандартами, установленными на международном уровне.
Чтобы побудить штаты принять стандарты Common Core, Министерство образования США в 2009 году предоставило стимулы в рамках своей инициативы «Гонка за первенство». Департамент объявил конкурс, на который будут присуждены гранты на общую сумму более 4,3 миллиарда долларов штатам, которые предложили провести реформы, взятые из обширного списка, предоставленного департаментом.Среди рекомендуемых реформ было принятие стандартов «готовность к колледжу и карьере». Все, кроме четырех штатов, представили заявки на участие в программе Race to the Top, а 18 штатов и округ Колумбия получили награды.
Впоследствии Департамент образования дополнительно призвал штаты принять Common Core, предложив освобождение от требований NCLB, которые многие штаты сочли все более обременительными, в обмен на использование одобренных департаментом альтернатив, аналогичных тем, которые предлагались в рамках Race to the Top.
Приоритет, отданный Common Core как программой Race to the Top, так и программой отказа от прав, вызвал возмущение некоторых консерваторов, которые опасались, что национальные стандарты подорвут местный контроль над школами и снизят ожидания учащихся. «Национальные математические стандарты Common Core не являются« международными эталонами »… не являются мировым классом и не могут конкурировать с лучшими… и не« непревзойденными »(хотя и рекламируются как таковые, когда их объявляют)», — засвидетельствовал исследователь из Гуверовского института Уильямсон Эверс перед исследованием штата Огайо. законодательный орган.Точно так же Джейми Гасс из Pioneer Institute в Бостоне заявил: «Общее ядро тупо».
Между тем, профсоюзы учителей также выразили опасения по поводу того, что стандарты Common Core будут использоваться для оценки учителей, особенно с учетом того, что оценки учителей на основе тестов заняли высокое место в программе «Гонка за первенство». Государственные школы округа Колумбия, например, ввели такие оценки, несмотря на сильную оппозицию профсоюзов, и профсоюзы учителей по всей стране мобилизовались против систем подотчетности, которые использовали общегосударственные тесты в качестве основы для оценки своих членов.
По мере роста оппозиции как в либеральных, так и в консервативных кругах, поддержка Common Core среди широкой общественности значительно ослабла, что поставило под сомнение его жизнеспособность. Но, несмотря на стойкое политическое инакомыслие, внимательный взгляд на стандарты квалификации показывает, что большинство государств выполнили свои обязательства по их ужесточению.
Государственные стандарты измерения квалификации
Начиная с 2005 года, Education Next публикует оценки, присвоенные государственным стандартам квалификации по шкале от A до F, разработанные исследователями Программы по политике и управлению в области образования (PEPG) Гарвардского университета.В 2005 году только шесть штатов получили оценку «А», в то время как только три штата получили эту награду совсем недавно, в 2011 году. Однако в 2015 году 24 из 49 штатов (включая Округ Колумбия), по которым были доступны данные на середину Январь 2016 г. получил пятерку. Между тем, количество государств, получивших «D» или «F», сократилось с 17 и 13 в 2005 и 2011 годах соответственно до 1 в 2015 году (см. Рисунок 1). Словом, госстандарты резко выросли.
государственных стандартов квалификации изначально требовалось, когда Конгресс принял NCLB в 2002 году.В соответствии с этим законом и в соответствии с его преемником, Законом о достижении каждым учащимся успеха (ESSA), Министерство образования США потребовало от штатов проверять учащихся по математике и чтению в классах с 3 по 8, а также в старших классах. Государства также должны установить уровень успеваемости, которого учащиеся должны достичь на экзаменах, чтобы быть признанным «профессиональным». Штаты сообщают об уровне владения языком по каждой школе, а также по штату в целом. Важно отметить, что каждое государство выбирает свои собственные тесты и устанавливает свою собственную планку квалификации.
Федеральный закон также предписывает периодическое проведение тестов по выбранным предметам для репрезентативной выборки учащихся 4 и 8 классов в рамках Национальной системы оценки успеваемости (NAEP), часто называемой «табель успеваемости страны». Уровни успеваемости, которые NAEP считает профессиональными, примерно эквивалентны уровням, установленным международными организациями, оценивающими уровень знаний учащихся во всем мире.
Данные как NAEP, так и государственных тестов позволяют периодически оценивать строгость стандартов квалификации каждого штата.Если процент студентов, определенных как обладающие квалификацией в любой отдельно взятый год, по существу одинаков как для NAEP, так и для государственных экзаменов, мы можем сделать вывод, что штат установил такие же строгие стандарты квалификации, как и NAEP. Но если штат определяет более высокий процент учащихся как имеющих квалификацию, чем NAEP, мы можем сделать вывод, что штат установил свою планку квалификации ниже, чем у NAEP.
Чтобы было ясно, высокие стандарты квалификации не обязательно отражают высокие успеваемость учащихся.Скорее, хорошие оценки предполагают, что штаты устанавливают высокую планку уровня владения языком — учащиеся должны успевать на высоком уровне, чтобы считаться хорошо владеющими заданным предметом на своем уровне обучения. Оценки определяют «правдивость рекламы», указывая степень, в которой государства информируют родителей об успеваемости своих учеников по международно признанной шкале.
Резкое повышение стандартов
Education Next оценивала строгость государственных стандартов квалификации каждый раз, когда были доступны результаты тестов штата и NAEP за один и тот же год.Это седьмой в серии отчетов, в которых государственные стандарты оцениваются по традиционной шкале от A до F (полный список этих отчетов см. На сайте www.educationnext.org/edfacts). Каждый штат получает оценку в соответствии с величиной разницы между процентным соотношением учащихся, определенных штатом и экзаменами NAEP по математике и чтению в 4-м и 8-м классах как хорошо обученных.
Предыдущие отчеты (последний из которых «Государства повышают стандарты владения математикой и чтением», , , лето 2015 г.) показывают, что в штатах в среднем установлены критерии уровня владения, которые были намного ниже, чем те, которые установлены NAEP, и что стандарты штатов сильно различались. .Более того, предыдущие отчеты показали, что до 2011 года штаты не повышали заметно свои стандарты квалификации, а различия между штатами не уменьшались. Во всяком случае, тенденции дрейфовали в противоположном направлении.
В таблице 1 мы указываем оценку для каждого штата по каждому из четырех тестов (по математике для 4-го класса, для чтения в 4-м классе, для 8-го класса по чтению и для 8-го класса). Среднее значение базовых баллов, генерирующих эти оценки, определяет общую оценку для штата. (Различия между уровнями владения языком штата и NAEP, а также изменения в стандартах штата с течением времени показаны на интерактивном графике, доступном на сайте www.educationnext.org/edfacts). В таблице 1 также показаны изменения стандартов за три периода времени: а) 2013–2015 гг., Б) 2011–2015 гг. И в) 2005–2015 гг.
Результаты поразительны: за последние два года произошел самый большой скачок в стандартах штатов с тех пор, как они были установлены в рамках федеральной программы подотчетности. В целом с 2013 года 36 штатов ужесточили свои стандарты, только 5 ослабили их, а 7 оставили свои стандарты практически неизменными. Короче говоря, консорциум Common Core достиг одной из своих ключевых целей политики: повышения государственных стандартов квалификации на большей части территории Соединенных Штатов.
Еще более примечательно то, что штаты получают более высокие оценки, хотя в 2015 году было труднее получить «пятерку», чем когда-либо прежде. Образование Далее отдельные штаты оцениваются по «кривой», которая включает в себя все наблюдения за все годы, начиная с 2003 года. До сих пор государственные стандарты менялись так незначительно от года к году, что кривая мало меняла. Тем не менее, так много штатов повысили свои стандарты перед проведением государственных тестов 2015 года, что каждый год каждый год оценивается по более жесткой шкале.В результате некоторые утверждают, что, например, оценка, полученная в предыдущих исследованиях «А», была понижена до «В +» в 2015 году.
Таблица и интерактивная графика на веб-сайте Education Next отображают оценки в соответствии с более жесткой системой выставления оценок, которая возникла из-за того, что многие штаты повысили свои стандарты. Однако в тексте мы ссылаемся на оценки, изначально полученные в предыдущие годы. Это дает небольшие расхождения между двумя показателями (см. Врезку ниже, «Оценка состояний»).Обратите внимание, что кривая не влияет на оценки процентной разницы в стандартах квалификации штатов и NAEP, указанные в трех правых столбцах таблицы 1. Эти столбцы показывают точную оценку изменения стандартов квалификации для всех штатов, по которым имеются данные. имеется в наличии.
Следует иметь в виду, что уровень участия может повлиять на наши оценки. Стандарты уровня владения могут казаться более строгими, чем они есть на самом деле, если учащиеся с более низкими результатами более склонны участвовать в государственном тестировании, но менее строгими, если учащиеся с более высокими успеваемостями с большей вероятностью будут участвовать (при условии, что выборки NAEP являются репрезентативными для всех учащихся).В 2015 году правозащитники пытались убедить родителей в ряде штатов, включая Нью-Джерси, Нью-Йорк, Иллинойс, Колорадо и Калифорнию, «отказаться» от тестов в масштабе штата. Движение отказа, похоже, было особенно успешным среди старшеклассников. В Нью-Джерси, например, сообщается, что самые высокие показатели неучастия наблюдаются среди младших классов средней школы. Наши оценки основаны на успеваемости учеников 4-8 классов, что делает их менее подверженными предвзятости из-за отказа от участия. В настоящее время мы не можем оценить характер участия в программе отказа, но поскольку многие студенты, которые отказались от нее, имели потенциально высокие баллы, стандарты владения могут быть ниже, чем предполагают наши расчеты.
Дотянуться до отметки «А»
В 2015 году 24 из 49 штатов (включая округ Колумбия) получили оценку «А». С 2013 года средняя разница между уровнями знаний NAEP и штата упала с 30 процентов до 10 процентов, что представляет собой резкое улучшение по сравнению с предыдущим двухлетним периодом (2011–2013 годы), когда разница уменьшилась всего на 5 процентных пунктов с 35. процентов до 30 процентов (см. рисунок 2). Очевидно, что со времени вступления в силу NCLB штаты ужесточают стандарты более чем когда-либо.Как упоминалось ранее, не менее 36 штатов повысили свои стандарты квалификации за последние два года, и только 5 штатов снизили их. С 2011 года 45 штатов повысили свои стандарты.
В 2015 году следующие 24 штата получили оценку «А»: Аляска, Аризона, Арканзас, Колорадо, Коннектикут, Округ Колумбия, Джорджия, Айдахо, Иллинойс, Канзас, Мэн, Мэриленд, Миссисипи, Монтана, Нью-Джерси, Нью-Йорк. , Нью-Гэмпшир, Нью-Мексико, Северная Дакота, Пенсильвания, Род-Айленд, Южная Дакота, Юта и Вермонт.В 2013 году девять штатов получили оценку «пятёрки», но из них только Нью-Йорк, Пенсильвания и Юта остаются в элитной группе в 2015 году. Стандарты для пяти из шести других штатов с 2013 года — Кентукки, Массачусетс, Миссури, Северная Каролина и Теннесси относятся к числу тех, которые снизились в 2015 году. Северная Каролина, однако, является единственным штатом, где снижение (12,1 процентных пункта) превышает 5 процентных пунктов.
Проскальзывание в Массачусетсе говорит о важности рассмотрения стандартов квалификации в контексте.В 2015 году штат разрешил местным школьным округам выбирать между установленным тестом, Массачусетской системой комплексной оценки (MCAS), или недавно разработанным тестом Партнерства по оценке готовности к поступлению в колледж и карьерный рост, получившим название PARCC. Чтобы сохранить преемственность с предыдущим тестированием, мы сообщаем результаты для MCAS. Тем не менее, процент учащихся 8-х классов, определенных как имеющие высокий уровень знаний по MCAS, намного выше, чем процент учащихся, признанных успешными по результатам теста PARCC. Это может быть связано с более высокими стандартами PARCC или просто с тем, что большее количество высокопроизводительных округов предпочло сохранить MCAS.Государственный департамент образования обещает предоставить более конкретную информацию о студентах, проходящих два теста.
Самая низкая оценка, «D +», достается Техасу. Четыре года назад Департамент образования Техаса пообещал установить лестницу, которая приведет к постепенному повышению стандартов штата. Комиссар по вопросам образования штата Техас в то время Майкл Уильямс сказал, что «подход призван свести к минимуму любое резкое увеличение требуемого… стандарта в течение одного года для этого учебного года и в будущем».К 2015 году, однако, Техасу еще предстояло пройти первую ступеньку лестницы, хотя он обещает сделать это в 2016 году. По словам официальных лиц, цель отсрочки заключалась в том, чтобы дать учителям и ученикам достаточно времени, чтобы приспособиться к большему. строгие стандарты.
Стандарты сходятся
Стандарты не только повысились по всей стране, но и различия в стандартах между штатами значительно сократились в период с 2013 по 2015 год. На Рисунке 3 показано распределение штатов в зависимости от того, насколько они отличаются от NAEP по стандарту квалификации.Распределение 2013 года сильно различается, в то время как распределение 2015 года сгруппировано вокруг стандарта NAEP. В 2015 году разница между штатами с наивысшей и самой низкой эффективностью составляла менее 50 процентных пунктов по сравнению с почти 65 процентными пунктами в 2013 году. Еще более впечатляющим является то, что почти 80 процентов уровней владения языком в штатах находятся в пределах 15 процентных пунктов. показателей NAEP, и только в одном штате средний уровень владения языком отличается от стандарта NAEP более чем на 40 процентных пунктов.Для сравнения, в 2013 году 25 процентов штатов отличались от NAEP более чем на 40 процентных пунктов.
Гонка на вершину
Повышение стандартов в период с 2013 по 2015 годы не относится к штатам, получившим награду Race to the Top. Мы не считаем, что обладатели грантов «Гонка за первенство» подняли свои стандарты больше, чем другие штаты (результаты не показаны). Однако это не обязательно означает, что «Гонка к вершине» была неэффективной, поскольку остальные штаты позже попали под аналогичное федеральное стимулирование повышения стандартов, когда они добивались освобождения от требований NCLB.
Еще нет
Хотя подавляющее большинство штатов установили стандарты, приближенные к международным эталонам, и ни один штат не установил стандарты настолько низкие, чтобы получить оценку «F», семь штатов действительно получили оценку в диапазоне «C», а один — «D +». », Что указывает на существенное отклонение от NAEP. Несмотря на то, что стандарты квалификации в целом повысились, средняя разница в 10 процентных пунктов остается между уровнями владения штатом и соответствующими уровнями квалификации NAEP.Кроме того, два штата — Флорида и Висконсин — еще не сообщили о результатах тестов на момент подготовки данных для этого отчета.
С момента создания NCLB введение более высоких стандартов квалификации было чревато политическими противоречиями. При повышении уровня владения языком успеваемость учащихся оказывается ниже, даже если изменилась сама планка, а не успеваемость учащихся. Действительно, разногласия всколыхнули Флориду и Нью-Йорк, два из первых штатов, которые подняли планку квалификации после 2011 года.На фоне шумихи государственный уполномоченный по вопросам образования Флориды подал в отставку, а в Нью-Йорке более жесткие стандарты подпитали движение родителей за отказ.
Таких политических бурь можно избежать в будущем, потому что штатам больше не нужно соблюдать многие положения NCLB. С принятием ESSA, который устранил санкции NCLB для большинства школ, штаты оказались под меньшим давлением, чтобы установить невысокие стандарты владения языком. Раньше у округов были сильные стимулы противостоять высоким стандартам владения языком, так как они опасались, что их школы могут подвергнуться все более суровым санкциям за отсутствие улучшенных результатов тестирования.Поскольку большинству школ больше не нужно беспокоиться о санкциях, отказ от NCLB и последующее принятие ESSA могут способствовать повышению строгости государственных стандартов.
Если Common Core будет работать так, как ожидают его сторонники, более высокие стандарты квалификации могут подтолкнуть школы к достижению более впечатляющих уровней и, таким образом, поднять рейтинг страны на международных тестах. Конечно, крайне важно, чтобы родители, учителя, администраторы и политики признали низкий уровень знаний учащихся, который в настоящее время определяется в большинстве штатов как серьезное предупреждение о необходимости действий.В противном случае повышение планки квалификации будет напрасным. Тем не менее, это обнадеживающий признак того, что стандарты движутся в правильном направлении. Если успеваемость учащихся будет расти в тандеме, это будет сигналом долгожданного повышения качества американских школ.
Пол Э. Петерсон, главный редактор журнала Education Next , является профессором правительства и директором Программы по политике и управлению в области образования в Гарвардской школе Кеннеди, где Сэмюэл Бэрроуз и Томас Гифт являются научными сотрудниками.
Последнее обновление: 27 января 2016 г.
Разделение на дроби 5-й класс pdf
Братства штата Аризона.
Как 5/8 разделить на 3/4? Расположите дроби от наименьшей к наибольшей: 5/8, 3/5, 1/2. + — Продолжить ESC. Показать правильный ответ Пробел. Фракции 5-го класса!
Можно ли пить спрайт с invisalign
Grade 5:33. 6 класс: 39. 7 класс: 46.8 класс: 53. Средняя школа — Введение: 59. … Старшеклассники могут заметить, разделив 25 на 11, что
Каждый рабочий лист является интерактивным, с таймером и мгновенным подсчетом баллов. Мгновенно создавайте неограниченное количество настраиваемых математических листов. Создать рабочий лист. У нас также есть готовые рабочие листы по математике, которые дополняют наши интерактивные уроки. Получите нашу полную программу обучения без рекламы на компакт-диске или загрузите ее, включая 140 рабочих листов по математике и ключей для ответов.
Виртуальная симуляция медсестер бесплатно
Рабочие листы по математике для 5-х классов — задания по математике для детей пятого класса в формате PDF.Рабочие листы по математике для 5-х классов для пятиклассников для решения задач по математике: сложение, деньги, дроби, отношения, геометрия, проценты, деление, площадь цифр, научная запись, простые числа, четные и нечетные числа, составные числа, вероятность, предалгебра и алгебра, графики, метрические системы и т. д. Тип ресурса «Разделение дробей»: обучающая идея Этот интерактивный ресурс предлагает три упражнения, моделирующих концепцию деления дробей, а также смешанные числа. В этом разделе освещается некоторая ключевая информация, относящаяся к FSA по математике для 5-го класса которые можно найти на портале FSA.
Рабочие листы> Математика> 5 класс> Дроби: умножение / деление> На целые числа. Рабочие листы по математике: деление правильных дробей на целые числа. Ниже приведены шесть версий нашей таблицы дробей для 5-го класса, посвященной делению правильных дробей на целые числа. Эти математические рабочие листы представляют собой файлы в формате PDF. Аналогично: деление целых чисел на дроби
Pearson vue nclex open registration
Ресурсы для преподавателей по умножению и делению дробей Тим и Моби покажут вам, как умножать и делить дроби в этом фильме BrainPOP! … Уровни: 3-5, 6 …
335d Утечка вакуума
Умножьте 5 на 3-значные числа; Умножьте 5 на 4-значные числа; Умножьте 6 на 2-значные числа; Умножьте 6 на 3-значное число; Деление без остатка; Разделение; Деление с остатком; Длинный дивизион; Четыре основных операции; Разделите 4-значное на 2-значное число; Разделите 5-значное на 3-значное число; Разделите шестизначное число на …
Стабилизатор пробела Corsair k70
3. Рабочие листы для третьего и четвертого классов Краткое умножение и деление 2 на 1.Используйте эти краткие рабочие листы умножения и деления 2 в 1, чтобы продемонстрировать, что изучение таблиц умножения — это большая часть работы по изучению фактов математического деления. Если 3 умножить на 4 равно 12, то 12, разделенное на 4, будет 3.
Эта единица учебной программы для 6-го класса с дробным делением включает версию в формате PDF и редактируемую версию PowerPoint (Microsoft Office 365) каждого из следующих элементов: информационные материалы, заметки с инструкциями и практические страницы (18 страниц).
Номер удостоверения личности штата Вашингтон
HSKCZ1AXMB6B # Книга «Практика по математике для 2-го класса: Дивизион | Math Worksheets Edition 2-й класс Практика по математике: Дивизион | Math Worksheets Edition Размер файла: 4.91 МБ Обзоры Эта превосходная написанная книга. Обычно это не будет дорого стоить. Я узнал об этой книге от своего отца и вдохновил эту книгу на открытие. (Даррин Эбботт) ОТКАЗ ОТ ОТВЕТСТВЕННОСТИ … Читать PDF Эстафета зимних каникул: математика (5-й класс) (Северная версия) (Китайская версия) Автор: HAN JIA JIE LI BANG BIAN XIE ZU Дата выхода — Размер файла: 1,4 МБ Обзоры Полное руководство! Это такое замечательное исследование. Мы прочитали, и поэтому я уверен, что собираюсь пройти еще раз в будущем.
Наши развивающие игры и книги побуждают ваших детей развивать свои математические навыки и навыки грамотности с помощью увлекательного и интересного содержания. Сходи сегодня в пятый класс.
Магазин запчастей для гольф-каров рядом со мной
Разделить дроби так же просто, как и умножить их; есть только один дополнительный шаг. Когда вы делите на дробь, первое, что вы делаете, это «переверните-n-умножьте». То есть вы берете вторую дробь, переворачиваете ее вверх ногами (то есть «находите обратную»), а затем умножаете первую дробь на эту перевернутую дробь.
Математические дроби. Решение дробей: задачи сложения дробей, умножение дробей, деление дробей, дробные эквиваленты и упрощающие дроби. Ресурсы для учителей математики 5-го, 6-го, 7-го, 8-го классов и средней школы.
Лев еженедельный любовный гороскоп на всю жизнь
Забор для щенков (3-й класс) Вместо умножения или деления двух чисел: Ящики для сока (3-й класс) Вместо сложения двух дробей: Разделение пирожных (4-й класс) Вместо деления дроби на целое число : Заправка для салата тети Салли (5-й класс) Вместо деления целого числа на дробь: Брауни Лелы (5-й класс) Умножение и деление на дроби и смешанные числа Слово Проблема RTI Нет ресурсов для подготовки! Этот ресурс соответствует стандартам Common Core 5-го класса 5.NF.6 и 5.NF.7. Щелкните здесь, чтобы просмотреть все 5 моих ресурсов Word Problem No Prep Intervention для 5-го класса. Этот ресурс включает 30 уроков: Урок 4.3 — Умножение неправильных дробей на дроби, Урок 4.4 — Умножение смешанных чисел и целых чисел, Урок 4.5 — Реальные задачи — Умножение на смешанные числа, Урок 4.6 — Деление дроби на целое число Урок 4.7 — Реальный мир Задачи: умножение и деление на дроби Решение задач: ограничьте свое мышление
Самые непонятые математические стандарты в 2-м классе
Когда меня попросили расширить серию «Самые непонятые стандарты» до классов K, 1 и 2, я ухватился за эту возможность.У меня дома четверо моих собственных мальчиков, которые часто говорят, что я никогда не упускаю возможности поговорить о математике и преподавании! Я также заядлый читатель и пользователь предыдущих публикаций из 3-8 классов этой серии, поэтому я был рад внести свой вклад в нее!
В моей роли тренера по математике и когда я путешествую по стране, работая с педагогами по согласованному обучению математике, я заметил некоторые общие темы в обучении в классе K-2, возникающие из-за неправильного понимания математических стандартов. Преподавание математики в начальных классах совсем не обязательно! Это сложная работа, которая требует обучения и пристального внимания к обучению, особенно когда учителя углубляются в развитие концептуального понимания основ математики учащимися в младших классах.Я надеюсь, что этот пост поможет вам задуматься и научиться поддерживать своих молодых математиков!
Стандартный | Общая инструкция смещения |
| 2.OA.A.1 Используйте сложение и вычитание в пределах 100 для решения одно- и двухэтапных задач со словами, включающих ситуации сложения, взятия из, сложения, разделения и сравнения с неизвестными в целом позиции, например, используя рисунки и уравнения с символом неизвестного, чтобы представить проблему. | Инструкция ориентирована на определение ключевых слов для решения проблемы. Инструкция делает упор на приемах получения ответов, а не на поощрении математического мышления и осмысления. В инструкции не рассматриваются все 15 типов задач на сложение и вычитание или не учитываются типы задач, которые ученики должны освоить к концу второго класса. Мы хотим, чтобы студенты:
* Общие ситуации сложения и вычитания можно найти здесь . |
| 2.OA.C.4 Используйте сложение, чтобы найти общее количество объектов, упорядоченных в прямоугольные массивы до 5 строк и до 5 столбцов; напишите уравнение, чтобы выразить общую сумму как сумму равных слагаемых. | Инструкция выходит за рамки стандартов уровня класса и вводит умножение до 3 -го класса . |
| 2.NBT.A.4 Сравните два трехзначных числа на основе значений сотен, десятков и единиц, используя символы>, = и <для записи результатов сравнения. | Инструкция сфокусирована на процедуре, не опираясь на понимание значения места.
В инструкции упор делается на порядковые номера с использованием процедурных стратегий, а не на сравнении, основанном на более глубоком понимании трехзначных чисел. Instruction рассматривает это обучение как новый навык, а не намеренно основывается на обучении, полученном с первого класса, путем сопоставления двузначных чисел. Мы хотим, чтобы студенты:
|
| 2.NBT.B.7 Сложение и вычитание в пределах 1000, используя конкретные модели или чертежи и стратегии, основанные на числовом значении, свойствах операций и / или взаимосвязи между сложением и вычитанием; связать стратегию с письменным методом.Поймите, что при сложении или вычитании трехзначных чисел добавляются или вычитаются сотни и сотни, десятки и десятки, единицы и единицы; а иногда необходимо составить или разложить десятки или сотни. | Инструкция фокусируется только на процедурных методах для стандартного алгоритма * без построения концептуального понимания. Инструкция ориентирована на выполнение шагов процедуры и не помогает учащимся понять, как складывать или вычитать подобные единицы или составлять и разлагать единицы десятков и сотен. Мы хотим, чтобы студенты:
* Язык «с использованием стандартного алгоритма» не включен в стандарты до 4 класса. |
| 2.MD.B.6 Представлять целые числа как длины от 0 на числовой линейной диаграмме с равноотстоящими точками, соответствующими числам 0, 1, 2,…, и представлять суммы целых чисел и разницы в пределах 100 на числовой линейной диаграмме. | Инструкция сосредоточена на процедуре или шагах в процессе, а не на понимании того, как сложение и вычитание длины могут быть представлены в числовой строке. Инструкция ориентирована на использование числовой линии в качестве стратегии для сложения и вычитания. Мы хотим, чтобы студенты:
|
Я хотел бы поближе познакомиться с двумя моими любимыми стандартами, оба из которых требуют согласованного обучения для построения концептуального понимания студентами основных математических идей: 2.NBT.B.7 и 2.MD.B .6. Давайте копаться!
2.NBT.B.7
Сложить и вычесть в пределах 1000, используя конкретные модели или чертежи и стратегии, основанные на разряде, свойствах операций и / или взаимосвязи между сложением и вычитанием; связать стратегию с письменным методом.Поймите, что при сложении или вычитании трехзначных чисел добавляются или вычитаются сотни и сотни, десятки и десятки, единицы и единицы; а иногда необходимо составить или разложить десятки или сотни.
Сколько себя помню как учителя начальных классов и тренера по математике, стандартный алгоритм сложения и вычитания был проблематичным. Учащиеся могут изучить это как процедуру, без понимания, у учителей или родителей, которые действуют из лучших побуждений. Даже меня так учили в детстве! Теперь мы знаем, насколько важно для студентов понять «почему», стоящее за процедурой.Это лучше подготовит их к будущей математике и углубит их понимание разряда и операций сложения и вычитания, которые позже будут применены для более успешного понимания операций с дробями, десятичных знаков и работы алгебры.
Когда я вижу задачу типа 600 — 432, я знаю, что есть много разных способов поддержать учащихся в решении этого выражения. Студенты, скорее всего, разложат одну из 6 сотен на 10 десятков, а затем разложат десять на 10.После того, как 600 написано, нарисовано или представлено конкретными объектами, такими как базовые десять блоков или дисками значений 5 сотен, 9 десятков и 10 единиц, студенты могут вычитать. Это нормально показать эту работу, используя письменный метод, который напоминает стандартный алгоритм, если между различными представлениями (моделями или чертежами) и письменным методом установлены явные связи. См. Пример ниже.
Другой способ решения 600–432 для учащихся может заключаться в использовании сложения, суммируя от 432, тем самым подчеркивая связь между сложением и вычитанием.
Важным следствием для обучения при работе в 2.NBT.B.7 является не переходить к процедурному обучению до того, как учащиеся разберутся с системой разностных значений при сложении и вычитании в пределах 1000. Дайте учащимся возможность разработать свои собственные методы решения, помогите им установить связи между представлениями и методами и продвигаться к эффективности с помощью процедуры после того, как концептуальное понимание будет развито.
2.MD.B.6
Представляйте целые числа как длины от 0 на числовой линейной диаграмме с равноотстоящими точками, соответствующими числам 0, 1, 2,…, и представляйте целые числа и разности в пределах 100 на числовой линейной диаграмме.
Я помню, как в начале моей педагогической карьеры, 20 лет назад (я встречаюсь здесь!), И в течение многих лет после этого я учил числовую линию как стратегию или метод для моих учеников начальной школы, чтобы складывать и вычитать. Была задействована милая лягушка и много разговоров о «прыжках» по числовой прямой. Студенты «использовали» эту стратегию и большую часть времени приходили к правильному ответу, но понятия не имели, что они делают. Они определенно не связывали числовую линию с единицами длины и не считали эти единицы.Я мог бы все еще делать это сегодня, если бы я не учился у некоторых замечательных основных защитников и лидеров учителей!
В стандартах есть три места, где числовая линия обозначена специально: здесь, во 2 классе, в классе 3, где дроби обозначаются числами, и снова в 6 классе, когда ученики углубляются в рациональные числа. Умышленно, что числовая линия не используется до 2-го класса. Также намеренно она вводится со счетом «длина». Важно отметить, что заголовок кластера 2.MD.B.6 — это Связать сложение и вычитание с длиной.
Числовые линейные диаграммы могут быть непростыми для учащихся, поскольку в них используются единицы длины, которые труднее увидеть и сосчитать, чем конкретные объекты или изображения. Числовые линейные диаграммы вводятся во 2 классе, когда учащиеся имеют опыт подсчета единиц длины на измерительных инструментах, которые, по сути, являются специальными числовыми линейными диаграммами. Важно помочь учащимся «увидеть» единицы длины, которые подсчитываются между конечными точками, а также числа, обозначающие конечные точки длины от 0.
Давайте посмотрим на это задание из учебной программы Engage NY:
Вы увидите, что ученики используют числовую линию для обозначения длины в сантиметрах. Они добавляют «больше» к заданному числу, а затем пишут уравнение, которое соответствует. Эта задача иллюстрирует сложность и цель 2.MD.B.6 без акцента на процедурах или ответе.
Я надеюсь, что это помогло вам изучить и осмыслить мощные, согласованные инструкции по математике. Я также надеюсь, что это может дать вам новые идеи для преподавания математики в 2-х классах и .Я с нетерпением жду вашего ответа и продолжения этого разговора! Пожалуйста, оставьте свои комментарии ниже или вы можете найти меня в Twitter @ mrsmillergrade1. Следите за моими сообщениями об оценках K и 1!
Рабочие листы по построению графиков для 2-го класса
рабочих листов для проверки орфографии для 2-го класса, которые можно распечатать и просмотреть. Рабочие листы по языковым искусствам по темам. Эти рабочие листы содержат задания по правописанию для ваших второклассников. Действия включают в себя написание обозначенных слов несколько раз, завершение написания слов с помощью подсказок определений … Raid_ shadow legends Приоритет 6 звезд
Об этом рабочем листе: Неделя 29 «Понимание прочитанного» (B-29). Краткий отрывок и вопросы по отображению информации на графике. Межучебное направление: математика. Этот рабочий лист соответствует Общим основным стандартам для основных идей и деталей 2-го и 3-го классов, но также может использоваться для других классов. Уровень Lexile отрывка — 600. Рабочий лист Er-глагола
16 апреля 2016 · Рабочие листы с гистограммой для 3-го класса позволяют вашему ребенку практиковаться в чтении и интерпретация данных, представленных в виде графиков, является ключевым математическим навыком. … PreK K 1-й 2-й 3-й 4-й 5-й 6-й 7-й … Поклонники Uphere не работают
Дошкольное задание Печатные формы для дошкольников. Рабочие листы английского языка Рабочие листы по грамматике, письму и многому другому. Бесплатные ресурсы для 2-го класса в Интернете. На этом этапе ожидается, что дети в возрасте 7 и 8 лет будут быстрее и лучше овладевать навыками 1-го класса, одновременно осваивая множество новых. Зарплата в долларах 11 класса FedEx
Кингандсалливан: Номера для печати. Рабочие листы по социальной тревоге. Безумие в социальных сетях 1 Рабочий лист ответов. Ответы на листок клеточного дыхания. Рабочие листы для вычитания 5 цифр. рабочий лист округления десятичных дробей общая математика трехмерные фигуры рабочий лист геометрическая викторина 10-й класс факториальная функция фонетические рабочие листы все задачи с целыми числами для детей для решения основных дополнительных игр бесплатная математика …
Наши бесплатные рабочие листы по математике в формате pdf для детского сада, первого класса, второго класса, третьего класса, четвертого класса, пятого класса, шестого класса, семи классов помогут ученикам детей стать руководителями класса. Эти рабочие листы представляют собой распечатываемые тесты по математике, которые учащиеся могут использовать как для выполнения домашних заданий, так и для классных занятий. Создатель клана навахо
Этот рабочий лист — забавный практический способ попрактиковаться в начальных данных и навыках построения графиков. 2 класс. Математика. Рабочий лист. Графики практики. Рабочий лист. Графики практики. Дети практикуют представление набора данных с помощью трех видов диаграмм: гистограммы, пиктограммы и круговой диаграммы.2 класс. Преобразование json в отображение elasticsearch онлайн
Бесплатные распечатанные рабочие листы для построения графиков для 2-го класса / стр. / 2 можно использовать для экономии времени и денег для школ, школьников на дому и во многих других местах.Лучшая форма уршифу reddit
На рабочем листе математики 2-го ранга 1 ребенок может практиковать различные типы вопросов по числам, чтобы увеличить их математические навыки.1. Напишите цифры от 1 до 100. Ниже приведены ответы на рабочий лист 1 по математике для 2-го класса, чтобы проверить точные ответы на поставленные выше вопросы. Дома в аренду okc craigslist
1 августа 2016 · Печатные издания для первого класса. Если у вас есть первоклассник и вы хотите повеселиться, возьмите в руки рабочие листы для первого класса, игры и задания, которые сделают обучение увлекательным — вам понравятся эти ресурсы! Более 5000+ страниц Рабочих листов 1-го класса; 100 книг Первоклассники могут читать сами с помощью бесплатных книг для чтения для 1-го класса pdf; Глава Книги для первоклассников Температура нагревательного коврика для рассады
Выбираете программу обучения на дому для 2-го класса? Выбираете программу 2-го класса? Изучите основные цели обучения для 2-го класса, чтобы выбрать правильные уроки домашнего обучения для вашей семьи. Некоторые уроки математики могут включать дроби, сложение / вычитание двух цифр, построение графиков и прочее … Огни трейлера Рейтноуэра
www.abcya.com Прошивка Obi
Бесплатные рабочие листы по математике практически по каждому предмету.Создавайте свои собственные ежедневные (спиральные) обзоры, тесты, рабочие листы и даже флеш-карты. Все бесплатно! Нет регистрации или приложения для загрузки. Fatal_ ошибка чтения в процессе vlm (00 modelsim)
На этой странице предлагаются бесплатные распечатываемые рабочие листы по математике для второго (второго) класса и детского сада. Эти рабочие листы высшего качества.Эти рабочие листы относятся к уровням дошкольного образования, детского сада и шестого класса по математике. Среди прочего рассматриваются следующие темы: Рабочие листы для практики … Бесплатное устаревшее тело
2 апреля 2015 г. · Уровни обучения: 2-й и 3-й класс, 4-й и 5-й классы, 1-й класс детского сада.Бумага для рукописного ввода для 2-х классов, pdf Пунктирная третья бумага для рукописного ввода: линия, разделенная на 3 части, чтобы помочь ребенку сформироваться. Бумага для печати для рукописного ввода черного, серого и белого цветов. Они подходят для дошкольных и начальных классов, 1-го, 2-го и 3-го класса включительно — отлично. Jeep wrangler 2002 буксировочная способность
Рабочие листы подходят для любой математической программы для второго класса, но особенно хорошо подходят для программы IXL по математике для 2-го класса. Рабочие листы генерируются случайным образом каждый раз, когда вы нажимаете на ссылки ниже. Вы также можете получить новый, другой, просто обновив страницу в своем браузере (нажмите F5). Mangadex в автономном режиме
Wow escape tank
Сценарий магната фабричного города
Exchange 2010 удалить сообщение из очереди отправки
M1a национальный матч против супер матча
Baixar virtual dj crackeado 2019
2.1.3 насколько крутой ответ ключ
Большие идеи МАТЕМАТИКА: Общая базовая учебная программа по математике для средней и старшей школы Автор Рон Ларсон и Лори Босуэлл.
2017 ключевой этап 1 Схемы экзаменов по чтению по английскому языку. Содержание. 1. Введение 3 2. Структура ключевого этапа 1 Тест по чтению по английскому 3 3. Охват предметной области 4 4. Объяснение схем выставления оценок 7. 4.1 Применение схем оценок 8. 5. Процедуры внутренней модерации 9 6. Схемы выставления оценок для Paper 1: чтение буклета с подсказками и ответами 10 Упростите.Ваш ответ должен содержать только положительные показатели. 1) (x − 2x − 3) 4 2) (x4) −3 ⋅ 2×4 3) (n3) 3 ⋅ 2n − 1 4) (2v) 2 ⋅ 2v2 5) 2×2 y4 ⋅ 4×2 y4 ⋅ 3x 3x − 3 y2 6) 2y3 ⋅ 3xy3 3×2 y4 7) x3 y3 ⋅ x3 4×2 8) 3×2 y2 2x − 1 ⋅ 4yx2 9) x (2×0) 2 10) 2m − 4 (2m − 4) 3-1-
19 сентября 2020 г. · Теперь у вас должна быть возможность планировать свои собственные ответы на ключевые вопросы ситуационного собеседования. Вот краткое изложение ключевых советов, приведенных в этой статье, которые помогут вам начать работу: Поймите, почему ситуационные вопросы собеседования важны — они помогают вашему интервьюеру оценить ваши способности к работе.
Ключевая дата выдачи: 28.08.2018. Ключ ответа в соответствии с Вопросником, загруженным на веб-сайт. Дата экзамена: 05.08.2018. Дата создания: 25.10.2018 6:25:29 PM … Это приложение содержит ответы на все действия в тексте. Ответы на предварительные просмотры не включены. … Подраздел 2.1.3 Постоянные кратные и суммы функций Действие 2.1.3. Отвечать. Мероприятие 2.1.4. Отвечать. Раздел 2.2 Функции синуса и косинуса …
Таблица соотношений и удельных расценок Ответ Ключевая ставка Это! В таблице ниже показаны предпочтения студентов в чтении: Гарри Поттер 35 студентов Сумерки 25 студентов Перси Джексон 40 студентов Всего 100 студентов 1.Какая доля студентов предпочитает Гарри Поттера? 35 100 = 7 20 2. Каково отношение поклонников Сумерек к поклонникам Перси Джексона? 25 40 …
Evergreen: ключ ответа 1 Fawcett, Evergreen 9 / e СТУДЕНТ ОТВЕТ КЛЮЧ БЛОК 1 Начало работы ГЛАВА 1 Изучение процесса письма Практика 1 (стр. 4) Ответы могут быть разными. Практика 2 (стр. 4) Ответы будут разными. Практика 3 (стр. 6) Ответы будут разными. Практика 4 (стр. 6) Ответы будут разными. Практика 5 (стр. 6) Ответы будут разными. Практика 6 (стр. 7) Ответы будут разными.Упражнение 1 (ответы на стр. 16) Указания: Определите процент, часть и основание в каждой из следующих задач, написав «процент» над процентом, букву «P» над частью и букву «B» над основанием. (Клавиша ответа начинается на странице 8) Пример. 170 составляет 25% от 680 1) 8 составляет 40% от 20 6) 16% от 300 = 48 2) 25% от 8 = 2 7) 20 составляет 50% от 40
7. При каких значениях pH липаза может быть денатурировать? Обосновать ответ. 8. При каких значениях pH пепсин может быть денатурирован? Обоснуйте свой ответ. 9. Липаза вырабатывается не только поджелудочной железой, но и в желудке.По структуре липаза поджелудочной железы такая же, как и желудочная (вырабатываемая в желудке) липаза? Обоснуйте свои …
5 Собственные ответы учащихся. Грамматика 1 1 1 поет 2 любит 3 играет 4 учит 5 занятий 6 промахивается 7 имеет 2 1 учит 2 учится 3 имеет 4 финиша 3 1 A 2 N 3 A 4 N 4 1 плавает 2 не нравится 3 не думает 4 не играю 5 получил 5 1 пошел 2 финишировал 3 играл 4 пою 5 не ходил 6 путешествия Словарь 2 1 1 принимаю душ 2 обедаю 3 занимаюсь спортом 4 встречаюсь … Блок 5 Практический тест 2013; Č …
20 января 2015 · Ответ Ключевой УРОВЕНЬ 3 • МОДУЛЬ 2 Расстановка значений и решение проблем с единицами измерения 2.ОБЩАЯ ОСНОВНАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО МАТЕМАТИКЕ штата Нью-Йорк 3 • 2Урок 1 Ключевой модуль ответов 2 …
Задание 2.1.3 Диаграммы свободного тела Ключевые ответы Введение В 1981 году в отеле Hyatt в Канзас-Сити во время вечеринки обрушилась дорожка, на которой находились сотни людей. В результате обрушения 114 человек погибли и 200 получили ранения. При строительстве этой дорожки дизайнеры и инженеры допустили серьезные ошибки, из-за которых обрушение произошло под тяжестью стольких людей. В таком дизайне должна быть проанализирована каждая деталь .