Курсы английского языка / 10 класс
- Домашний
- Наша школа
- »
- Часто задаваемые вопросы о возвращении в школу BHS
- План возобновления работы весной 2021 г.
- О нас
- Администрация
- Выпускники
- Общая информация
- Абитуриенты и семьи
- Справочник персонала
- Студенты
- Студенческий портал
- Форма запроса финансовой помощи
- Библиотечные ресурсы
- Равное обучение
- Программа исполнительских искусств
- Команда робототехники
- Информация для старших
- Студенческие клубы
- Справочник для учащихся и семей
- Студенческое самоуправление и лидерство
- Студенческие СМИ
- Техническая помощь
- Стенограммы
- Семьи
- Семейный портал
- Информация о родителях Aeries
- Отчеты о посещаемости и правила
- Холст Информация для родителей
- Форма запроса финансовой помощи
- Новое пособие для учащихся
- Пантера Подготовка / Ориентация
- Родительские группы
- Ресурсы родителей/опекунов
- Информация для старших
- Ежегодник
- Академики
- Описание курса средней школы Берлингейма
- Профессиональное техническое образование (CTE)
- Английский
- Математика
- Физическое воспитание (PE) и здоровье
- Наука
- Социальные науки
- Специальное образование
- Изобразительное и исполнительское искусство (VAPA)
- Мировые языки
- Программы
- »
- Обучение одаренных и талантливых (GATE)
- Академическая поддержка
- Расширенное размещение (AP)
- Альтернативные программы
- АВИД
- Развитие английского языка (ELD)
- МТСС: Многоуровневая система опор
- Специальное образование
- Консультирование
- Академическое консультирование
- Колледж и консультации по вопросам карьеры
- Консультирование по вопросам психического здоровья и благополучия
- Петиция об изменении курсов – осень 2022 г.
- Мероприятия виртуального колледжа
- легкая атлетика
- ТЕСТ
- Учителя
- »
- Эббот, Джаред
- Абитболь, Софи
- Азия, Рима
- Балмана, Маргарет
- Бальми, Кристиан
- Беннет, Эрик
- Беннетт, Томас
- Берглунд, Кристин
- Веб-мастер BHS
- Блевисс, Шэрон
- Босинов, Кэтрин
- Бреслин, Карен
- Брокбанк, Бреннан
- Картер, Николь
- Чемберлен, Сара
- Чин, Джим
- Чиарделла, Тара
- Кушетка, Шеннон
- Крук, Дженнифер
- Дайн, Джонатан
- Дайн, Мэри
- Димех, Энтони
- Дауд, Джеффри
- Данн, Майкл
- Дил, Джошуа
- Эдвардс, Дебора
- Эрле, Стивен
- Фарли, Эми
- Фелдис, Дженнифер
- Фергюсон, Майкл
- Фичера, Микеле
- Фьелл-Уолтон, Келси
- Фрайс, Глен
- Гнасс, Джошуа
- Хардести, Кэрол
- Хартман, Карен
- Хелд, Стивен
- Герман, Кэрри
- Хольцингер, Келси
- Хьюдельсон, Лори
- Джонсон, Хизер
- Джозеф, Дженна
- Жункейра, Марина
- Каршан, Шейн
- Киркпатрик, A
- Киш, Кирби
- Коски, Шелли
- Ларкин, Тимоти
- Лау, Сонни
- Ли, Бетани
- Либераторе, Элисон
- Лин, Кэролайн
- Лю, Анна
- Марк, Брайан
- Мартин, Алисия
- Мартин, Марк
- Мартинес, Джулиан
- Макдермотт, Мэтью
- Миллер, Энни
- Мерфи, Мелисса
- Майерс, Патрик
- Насер, Меган
- Нгуен, Кэрол
- Филиппопулос, Джон
- Райфшнайдер, Шон
- Райли, Мишель
- Роби, Кент
- Скелтон, Синтия
- Смит, Дженна
- Споринг, Джеффри
- Венсес, Эрик
- Уэйд, Кристина
- Стена, Элизабет
- Вемпл, Антонелла
- Белая, Кэтрин
- Уайтхорн, Тимоти
- Вольф-Нойес, Эйслин
- Ямамото, Кёко
- Зозос, Майкл
- Зелковски, Ребекка
- Беллас, Элизабет
- Уайт, Тейлор
- Уэзерсон, Джами
- Ли, Стефани
- Администрация
- Спортивное разрешение и ресурсы
- Осенние виды спорта
- Зимние виды спорта
- Весенние виды спорта
- Черлидинг
- Название IX
Дом пантер
SMUHSD
Поиск на нашем сайте
- протоколы заказов
- сообщить об отсутствии
- получить техническую поддержку
- заказать ежегодник
- узнать о транспорте
- добавить деньги в EZ School Pay
- зачислить моего ученика
- пожертвовать
- войти в Naviance
- Добро пожаловать
- Курсы 9 класса
- Курсы 10 класса
- Курсы 11 класса
- Курсы 12 класса
- Английский по выбору
Английский 2
Уровень обучения:
10
Единицы курса:
10 кредитов – годовой курс
Требования к выпускникам:
Английский
Калифорнийский университет/Калифорнийский государственный университет a-g требование:
б
Условие: Зачисленные учащиеся должны успешно завершить изучение английского языка 1.
Предлагаемые курсы подготовки/критические навыки: Зачисленные учащиеся должны успешно завершить изучение английского языка 1. понимание текстового анализа, а также стратегий и навыков, необходимых для чтения и реагирования на различные жанры текстов. Этот курс организован вокруг единиц исследования, которые исследуют такие понятия, как идентичность, исторические события, такие как геноцид, и философские дебаты, связанные с такими понятиями, как «природа против воспитания». Во время этих модулей учащиеся читают ряд литературных и научно-популярных текстов, каждый из которых сочетается с оценками, которые побуждают учащихся читать, анализировать и обсуждать литературу на сложном уровне.
Описание навыка: Письмо, понимание прочитанного, литературный ответ и анализ.
Словарный запас: знание и использование академического языка, контекстной и основанной на корнях лексики, чтобы добиться успеха при чтении, письме и сдаче тестов.
Учащиеся будут: сравнивать/сопоставлять эссе; Научно-исследовательская работа; литературный ответ; районная оценка.
Основные проекты/задания:
§ Аргументативное письмо
§ Написание повествования
§ Исследовательская работа
§ Литературный анализ
§ Структурированные дискуссии и/или сократовские семинары
Примерное ежедневное домашнее задание: 30 минут
English 2 Advanced Standing (AS)
Уровень обучения:
10
Единицы курса:
10 кредитов – годовой курс
Требования к выпускникам:
Английский
Калифорнийский университет/Калифорнийский государственный университет a-g требование:
б
Предварительные условия: Рекомендуется иметь хорошие оценки A или B по английскому языку в 9-м классе; иметь сильные навыки чтения и письма; и иметь большой опыт в грамматике, синтаксисе и правилах стиля MLA.
Рекомендуемая подготовка к курсу: В течение первого семестра студенты прочитают «Над пропастью во ржи» Дж. Д. Сэлинджера, «Повелителя мух» Уильяма Голдинга, «О дивный новый мир» Олдоса Хаксли, а также многочисленные вспомогательные научно-популярные тексты и рассказы. Студенты, изучающие английский язык II AS, должны много писать вне занятий в рамках длинного курса письменного портфолио. Учащиеся будут писать для различных целей: для анализа прочитанного, для аргументации утверждения и для выражения оригинальных идей. Во втором семестре студенты будут читать «Изюм на солнце» Лоррейн Хэнсберри и «Макбет» Шекспира. Второй семестр, исследовательский проект находится в центре внимания. В течение года большое внимание уделяется участию в обсуждениях в классе, чтобы облегчить возможности академической речи и развития навыков аудирования.
Описание курса: Письмо, понимание прочитанного, языковые навыки и литературный анализ.
Словарный запас: Знание и использование академического языка; контекстная и основанная на корнях лексика, чтобы преуспеть при чтении, письме и сдаче тестов.
