Тексты для контрольного списывания 5 класс по русскому языку | Учебно-методический материал по русскому языку (5 класс):
Контрольное списывание текст №1. Списать текст в тетрадь, выполнить задан
Осень в лесу.
Наступила поз..няя ..сень. Стоит н..нас..ная п..года. Всё чаще дует ре..кий осе..ний ветер. С сине..о неба п..сылает со..нце пр..щальные лучи.
Как х..рош лес осенью! Воздух свеж. Ж..лтые, оранж..вые, б..гровые листья тих.. падают с ч..рных д..ревьев и медлен..о опускают..ся на х..лодную землю.
Т..шину спяще..о леса не(нарушает) пение птиц, п..тому что они ул..тели на юг. В ал..еях сада стало пусто, бе..шумно. А ведь здесь летом было так радос..но, чудес..но! Из окрес..ных парков сл..тались сюда птицы на праз..ничный к..нцерт.
Ос..нью лес похож на терем ра..писной. Х..рошо устроит..ся под бел..ствольной б..рёзкой и долго рас..матривать з..лотые краски леса, л..ловый краешек неба.
Тихо, уютно. В необ..ятных чащах леса можно укрыт.
.ся от осе..него ветра. На душе ле..ко и сп..койно.(115 слов)
Задание: фонетический разбор слова ПОЗДНЯЯ.
Контрольное списывание текст №2. Списать текст в тетрадь, выполнить задани
Ежи готовятся к зиме.
Поз..ней ос..нью ежи н..чинают г..товит..ся к зимней спячк… . Мало у них добычи, п..тому что под к..рягами скрывают..ся ящ..рицы, жучки и л..гушки.
Медле..но п..лзёт к..лючий ёж ч..рез ч..рные кочки, не(большие) п..лянки, опас..ные ..враги, мимо у..ких руч..ёв.
В(чудес..ные) осе..ние д..нёчки ст..рается ёжик пр..готовить с..бе ш..рокую, тёплую нор..чку. Днём и ноч..ю т..скает он в домик душистые лист..я, мя..кий л..сной мох, засохшие тр..винки и вет..чки, к..торые нашёл в лесу. Хочет..ся п..заботит..ся ему об удобн..й п..стельке.
Накрыл норку ..громный снежный сугроб, и ёжик н..дёжно укрылся под таким пушистым од..ялом. Х..рошо счас..ливому ежику жить в своей норке! Спит он ..десь, вид..т пр..красные сны, и мы рады за него. С х.
.рошим н..строением пр..снётся ёжик, а затем отправит..ся осматривать своё х..зяйство.
Задание: морфемный разбор слов ОСЕННИЙ, ТРАВИНКИ, ПРИГОТОВИТЬ.
Контрольное списывание текст №3. Списать текст в тетрадь, выполнить задание.
Волшебница-зима.
Долго б..ролась з..ма с ненас..ной осен..ю. В н..ябре снег п..крыл пр..мёрзшую землю, и вот н..ступила н..стоящая з..ма.
Жутко завывает в поле х..лодный, резкий ветер, гуля..т в..юга. А в лесу тихо. Зайдёшь в л..сную глушь и не узнаешь зн..комых мест, потому что всё скрылось под снегом. М..роз ск..вал л..дом речку.
Оделся в шу..ку и огромный ду… . Его густые кроны пр..держат..ся всю зиму, а их мощ.. не сл..мить даже злому урагану. Ивы, б..рёзки, р..бинки ут..нули в др..мучих сугробах.
Вдру.. по веткам проб..жала белка. Она кажется ч..рной среди осл..пительной, нетронутой б..лизны света. Из-за этой неуг..монной хл..потуньи огромная снежная шапка св..
лилась вниз на тр..пиночку. Куда же она так сп..шит?
Какой воздух! Какая г..рмония! Нет слов, чтобы оп..сать такое чудо пр..роды. (118 слов)
Задание: подберите синоним к слову ОСЛЕПИТЕЛЬНОЙ, антоним к слову ХОЛОДНЫЙ.
Контрольное списывание текст №4. Списать текст в тетрадь, выполнить задание.
Белки в лесу.
С утра до само..о поз..него вечера хл..почут в л..су в..сёлые, шустрые бел..чки. С..вершенно не усп..ваешь сл..дить за их передв..жениями.
«Мама, я вижу белок!» — в..скликнул радос..ный малыш. А белок уже и след простыл.
П..днимутся оз..рные бел..чки на в..ршину огромной с..сны, перем..хнут с ветки на ветку. Затем спустят..ся вниз за с..естными пр..пасами: вкусными гри..ками, отборными ор..шками, засохшими яг..дками.
В л..сных кладовых эти чудес..ные х..зяюшки спрячут то, что нашли.
В уютном домике-дупле сделают они тёплые гнёзда, расселят..ся в них, и скоро в новых квартирках п..явятся мален..кие б.
.льчата. Они будут быстро п..драстать и в..спитываться заботливыми р..дителями.
А лютой з..мой счас..ливые семьи белок будут спасат..ся от сильных м..розов, резких, х..лодных ветров и обильных сн..гопадов. Надёжно жить в тёплых, уютных гнёздах.(120 слов)
Задание: выписать 5 слов с орфограммой «Проверяемая безударная гласная в корне», подобрать проверочные слова.
Контрольное списывание текст №5. Списать текст в тетрадь, выполнить задание
Лунная ночь.
Х..роша осе..няя лу..ная ночь в окрес..ностях с..ла Ильинского! По(ст..ронам) пр..езжей д..роги застыли м..лодые д..ревья: б..рёзки, ели, сосны, осинки.
Редкие сн..жинки падают на спящую землю, и ярко-ж..лтая луна осв..щает избушку л..сника, которая расп..ложилась около у..кой речки Любани. Мрачное небо п..стрит частыми звёздами и свысока рас..матривает н..чную землю.
Кругом ст..ит необыкновен..ая т..шина. Но вдру.. слева послышался какой-то лё..кий шел..ст л..ствы. «Да это же белочка!» — прокр.
.чал я. На меня п..сыпались л..сточки, когда она перепрыгнула с одной вет..чки на другую.
Уже чу..ствуется пр..ближение зимы. Скоро лёд скуёт реч..ку, пушистым к..вром закроются её берега, и избушку л..сника накроет огромный сугро… .
Луч бр..сает свет на п..ляну, и д..ревья горят всеми цв..тами радуги: оранж..выми, з..лотыми, б..гряными. Вокруг б..гровые огни поз..ней ос..ни. Здра..ствуй, лу..ная ночь!
(120 слов)
Задание: выпишите все слова с непроизносимой согласной в корне, подберите проверочные слова.
Контрольное списывание текст №6. Списать текст в тетрадь, выполнить задание.
В..сна.
В..сна – уд..вительное время года. Со..нце ласк..во пр..грело пр..снувшуюся землю. Снег давно сб..жал с полей мутными руч..ями. От раз..езда до ближней д..ревни з..ленеет озимая рожь, и по син..му небу плывут бел..ватые облака. Вдали расп..ложилась б.
.рёзовая роща, а на её ..пушке раскинулась м..лодая п..росль кустов. В воздухе уже совсем не(чувствуется) сырости, которая обычно бывает ран..ей в..сной.
Жизнь как будто встр..пенулась и наполнилась какими-то новыми звуками. Из окрес..ных рощ, с пашен и пас..бищ д..носится радос..ный птичий гомон. П..слышался шум груз..вика на переезде. «Егорыч, открывай д..рогу!» — раздаётся в..сёлый крик ш..фёра. В л..сной чаще, в каждой б..роздке слышит..ся чей-то ш..пот.
Всё в..круг начинает изм..нят..ся: самая мален..кая вет..чка растёт, нежный ст..белёк собирает силы и распр..мляется навстречу со..нцу.
Пр..рода праз..нует в..сеннее обн..вление. Здра..ствуй, в..сна! (119 слов)
Задание: подчеркните грамматическую основу в 1 и 2 предложении 1 абзаца текста.
Контрольное списывание текст №7. Списать текст в тетрадь, выполнить задание.
Р..бина.
Р..бина – осе..няя кра..савица. Другие д.
.ревья уже отдали св..и пл..ды, а она только нач..нает разн..ряживат..ся в б..гряно-красные гроздья. Н..ступают х..лода, и птицы с..едают горько-сла..кие яг..ды.
Р..бину встретиш.. везде: на окраинах, на ..пушках, на п..ляночках. Вырастает она вблизи д..мов, раскидывает вет..чки из-за забора, расп..лагается на околице и стоит счас..ливая, гордая, в..личественная.
Этому растению нравится уед..нение, а не сплошные заросли. Около р..бины кое-где д..ревья чу..ствуют себя лучше, потому что к ней сл..тается огромное к..личество птиц, к..торые ун..чтожают вр..дителей.
Сг..бается под ветром тонен..кий ствол, но не л..мается. Не сдаётся р..бина, и каждой осенью снова её пр..лес..ный наряд оч..ровывает нас. «Это же пр..шлогодняя кр..савица!» — радос..но в..склицаем мы.
Рас..читываем п..встречаться с р..бинкой следующей осен..ю, когда пр..дём полюбоват..ся на её б..гровые кисти.
До встречи, чудо-дерево! (119 слов)
Задание: найдите однородные члены предложения, подчеркните их как члены предложения.
Однажды мама пошла за з..мляникой и взяла меня с собой.
День был солнечный жаркий. Но только мы под..шли к лесу вдруг наб..жала синяя туч (?)ка и из нее посыпался частый крупный дождь. А солнце все прод..лжало светить. Д..ждевые капли падали на землю т..жело шлепались о листья. Они повисали на траве на ветвях кустов и деревьев и в каждой капле отр..жалось играло солнце.
(Не)успели мы с мамой стать под дерево, как солнечный дождик кончился. Погляди Юра как красиво сказала мама. Я взгл..нул. Через все небо разноцветной дугой прот..нулась радуга. Один ее конец уп..рался в нашу деревню, а другой уходил далеко в заречные луга.
От нагретой солнцем земли после дождя шел легкий пар. В воздух.. пахло цветами медом и з..мляникой.
(По Г.Скребицкому)
Задания и вопросы
- Озаглавьте текст.
2. Определите тип речи.
3. Какие тропы используются при описании дождя, радуги? Каково их значение?
4. Какие прилагательные использует автор, чтобы ярко и образно описать дождь? Подберите к ним антонимы.
5. Выполните фонетический разбор слова медом. Найдите в тексте слова, в которых буквые, ё, ю, я обозначают два звука.
6. Найдите слова без окончания. О чем свидетельствует отсутствие окончания?
7. Найдите в тексте слова – формы одного и того же слова и однокоренные слова.
8. Какими частями речи являются слова однажды, вдруг? Выполните морфологический разбор 1 слова на выбор.
9. Выпишите 4–5 слов с орфограммой «Гласные и согласные в приставках». Есть ли слова с орфограммой «Буквы з и с на конце приставок»?
10. Выполните морфемный разбор слов набежала, разноцветной, кустов, светить, далеко.
11. Объясните (с помощью схем) постановку знаков препинания во втором, последнем предложениях второго абзаца, в предложении с прямой речью.
12. Сколько в тексте сложных предложений? Составьте схему одного из них.
13. Выполните синтаксический разбор первого предложения.
14. Выделите грамматические основы первого предложения второго абзаца и последнего предложения. Что в них особенного?
Что в них особенного?Лесная столовая
1) Морозное утро выд…лось тихим. 2) Из ельника выл…тел ря…чик и сел на п…ньке подставил спинку со…нцу. 3) На высокой берё…ке пристроилась стайка воробьёв снегирей с…ниц. 4) Позаботились люди о л…сных ж…телях. 5) Для оленей и косуль они зап…сли душистого сена а для зайцев подрубили несколько …синок и развесили веники. 6) Для белок ребята пом…стили на деревьях к…рмушки с орехами и желудями. 7) Не забыли школьники и о птицах. 8) Они приготовили для них любимые лакомства крупу хлебные крошки и кусочки сала. 9) Целый день в л…сной ст..ловой раздаёт…ся шум потому что стаи птиц прил…тают сюда. 10) Только под вечер пустее…т лесная ст…ловая. 11) Пернатые друзья человека. 12) О них надо заботит…ся. 13) Бер…гите их ребята! советуют биологи.
Извините! — European Bookshop
Языки и литература Европы
Для получения точных результатов поиска заключите поисковый запрос в кавычки, например «no et moi».
Уточните параметры поиска
Ваша корзина пуста
Ваша корзина пуста.
- Французский
- Немецкий
- Итальянский
- Португальский
- Русский
- Испанский
- EFL
- Цифровой
- Другие языки
- Журналы ELI
- Все наши веб-сайты
- Каталоги
- Студенты и преподаватели
- Нужна помощь?
- Events
- Blog
- Newsletter
- Links
- Privacy
- Login/Register
- French
- German
- Italian
- Portuguese
- Russian
- Spanish
- EFL
- Digital
- Other languages
- Журналы ELI
- Мероприятия
- Студенты и преподаватели
Извините, мы не можем найти страницу, которую вы ищете.
Воспользуйтесь нашей страницей расширенного поиска, чтобы попытаться найти нужный товар. В качестве альтернативы, пожалуйста, свяжитесь с нами, и мы можем помочь вам решить вашу проблему.
Последний блог
Новый европейский книжный магазин
Европейский книжный магазин и итальянский книжный магазин в Лондоне
…
SubjectEnglish as foreign languageEnglishFrenchGermanItalianPortugueseRussianSpanishAlbanianArabicBasqueBengaliBosnianBretonBulgarianCambodianCantoneseCatalanChineseCroatianCzechDanishDutchEstonianFinnishGalicianGeorgianGeographyGaelicGreekGujaratiHebrewHindiHungarianIcelandicIndonesianIrishJapaneseKoreanLatinLatvianLithuanianLateinluxembourgeoisMalayMongolianMultilingualNepaliNorwegianPanjabiPersianPolishPushtoRomanianSerbianSerbo-CroatSlovakSloveneSomaliSwahiliSwedishTamilThaiTurkmenTurkishUkrainianUrduUzbekVietnameseWelshSectionCoursesLanguage skills and practiceCivilisationReadersReferenceAudio-visual/MultimediaLiterature in EnglishPicture booksLiteratureMarketing and PromotionWe recommend …PeriodicalsServicesPromotionsMerchandiseAll sectionsAbility LevelBeginnersA1A1.1Year 1Level 1O-seriesPrimary year 3Near beginnersA1.2Year 2Primary year 4Primary Year 5Primary year 6A-seriesLevel 2Lower IntermediateLevel 3B- СерияA2A2.
Популярность
ВсеПостоянные продавцыБестселлерыКогда опубликовано?Не указаноВ ближайшее времяЗа последний месяцЗа последние 3 месяцаЗа последние 6 месяцевЗа последний годЗа последние 3 годаЗа последние 5 летДобавлено в наш каталог?Не указаноЗа последний месяцЗа последние 3 месяцаЗа последние 6 месяцевЗа последний годЗа последний год 3 годаЗа последние 5 летЦена Статус
Все ценыТолько скидкиСтатус в наличии
Все статусы акцийIn Stock OnlyPublisher
AnyAlma EdizioniAlma Edizioni (Digital)Alpina Biznes BuksAlpina PublisherAnaya ELEAnaya ELE Digital ResourcesAngel BooksArnoldo Mondadori EditoreASTAstrel’AzbukaBildungsverlag EINS GmbHBIT LtdBonacci Editore srlBurlington Books Espana S LCasa delle LingueCIDEB EDITRICE srlCLE InternationalCLE International — DigitalClever Media GruppColegio de EspanaCornelsen Verlag GmbH — DigitalCornelsen Verlag GmbH und Co OHGDidierDidier — DigitalDifusionDifusion Digital ResourcesEASY READERS A/S / AlineaEDELSAEdelsa Digital ResourcesEditions de l’HerneEditions Maison des LanguesEditions NathanEditorial EdinumenEditorial Edinumen Digital ResourcesEdizioni EdilinguaEdizioni Edilingua (Digital)EksmoELI srlErnst Klett Sprachen GmbHErnst Klett Sprachen GmbH — digitalEuropean Schoolbooks LimitedFeniks IzdatelstvoFlintaGilde VerlagGolden Daffodils LtdGrupo Editorial SM Internacional DigitalGrupo Editorial SM Internacional S.
Автор (Имя, Фамилия): Заголовок: Ряд: ISBN/EAN: Код ЕСБ: Результатов на странице: 153050100Безлимит
Мы используем файлы cookie, чтобы сделать наш сайт лучше.
Мы используем файлы cookie, чтобы сделать наш сайт лучше. На данный момент ваши настройки не позволяют нам использовать файлы cookie. Если вас это устраивает, нажмите здесь или просто продолжайте пользоваться нашим веб-сайтом. В противном случае узнайте больше и измените свои предпочтения здесь.
Курс русского языка 5 | Научитесь говорить по-русски
Pimsleur включает 30, 30-минутные аудиоуроки и инструкции по чтению в виде потоковой передачи или загрузки аудио, доступных с помощью мобильного приложения Pimsleur или на вашем компьютере. Кроме того, аудиоуроки можно воспроизводить с помощью Pimsleur Skill для устройств Amazon® Echo®. Курс также включает интегрированный буклет для чтения.
Самый простой и быстрый способ выучить русский язык
Хотите ли вы путешествовать, общаться с друзьями или коллегами, воссоединиться с семьей или просто больше узнать о том, что происходит в мире вокруг вас, изучение русского языка расширит ваши горизонты и неизмеримо обогатит вашу жизнь.
Самое приятное то, что это не должно быть сложным или занимать годы на освоение. Тридцать минут в день — это все, что нужно, и мы заставим вас говорить прямо с первого дня. В курсах Pimsleur используется научно проверенный метод, который позволяет вам контролировать свое обучение. Если вы пробовали другие методы изучения языка, но обнаружили, что они просто не приживаются, тогда вы обязаны попробовать Pimsleur.
Pimsleur облегчает обучение
• 30-минутные базовые уроки, которые вы можете проходить где угодно с помощью приложения Pimsleur, дома с Amazon® Alexa® или на своем компьютере.
• Синхронизируйте прогресс между устройствами
• Потоковая передача уроков или загрузка для использования в автономном режиме
• Поделитесь курсом с 3 дополнительными членами семьи
• Автомобильный режим для удобного вождения и обучения
• Совместимость с устройствами Amazon® Echo® для проведения уроков в домой
Почему Пимслер?
• Быстро + легко – всего 30 минут в день.
• Портативность + гибкость — основные уроки можно выполнять в любое время и в любом месте, и они легко впишутся в вашу занятую жизнь.
• Автономный темп — двигайтесь быстро или медленно — решать вам.
• Основано на научных данных — разработано на основе проверенных исследований в области памяти и обучения.
• Экономичность — дешевле, чем курсы или погружение, и включает всех носителей языка.
• Гениальность – активирует естественную способность вашего мозга к обучению.
• Подходит для всех — рекомендуется для детей от 13 лет и старше.
Что включено?
• 30-30-минутные аудиоуроки, все с участием носителей языка
• Инструкции по чтению для практики чтения на русском языке
• Цифровой буклет для чтения.
• Доступ к урокам через мобильные и настольные приложения Pimsleur или устройства Amazon® Echo®. Вы будете говорить и понимать по-русски практически бегло и со значительными навыками.
Некоторые темы, включенные в уровень 5 по русскому языку:
• Занятия: посещение выставки, встреча с русскими друзьями, уведомление друзей об опоздании, посещение ресторана, упоминание ваших предпочтений в еде (например, вегетарианство), разговор о еде, обзорная экскурсия по паркам и садам, танцы. , катание на лыжах и посещение языкового клуба.
• Культура: Вы познакомитесь с некоторыми русскими суевериями и обсудите хорошие и плохие приметы. Вы также расскажете о русских родственниках, иммигрировавших в другую страну, узнаете о традиции новогодней елки и о том, как оставить чаевые.
• Выражения: вы узнаете полезные выражения, такие как С праздником, В другой раз, Сделка или Время летит! Мы также включили фразы для выражения сильных эмоций, такие как — Я впечатлен!, Не могу поверить!, Какой кошмар!, Я потерял дар речи!,
• Другие темы: проезд в метро с пропуском в час пик, оплата проезда и выдача наличных.
Вы также найдете способ описать несчастные случаи, такие как перелом руки, кража чего-либо, поломка и пожар.Уроки чтения включены в конце Урока 30 в форме короткого рассказа. Эти уроки предназначены для того, чтобы вы попрактиковались в чтении по-русски, пополнили словарный запас и улучшили произношение. Прежде чем вы это узнаете, вы будете читать по-русски с легкостью и гибкостью носителя языка.
Изучение звучания каждой буквы по отдельности и в культурно различных сочетаниях позволяет вашему мозгу обрабатывать то, что вы слышите на уроках аудио, с новой и другой точки зрения. Это мощная комбинация, которая отличает Pimsleur от любого другого метода на рынке.
Метод Пимслера
Мы не скрываем, почему этот мощный метод работает так хорошо. Пол Пимслер провел свою карьеру, исследуя и совершенствуя точные элементы, которые каждый может использовать для быстрого и легкого изучения языка. Вот несколько его «секретов»:
Принцип предвосхищения
В течение наносекунды между репликой и вашей реакцией ваш мозг должен работать, чтобы подобрать правильное слово.
Необходимость делать это повышает удержание и закрепляет слово в вашем уме.
Основной словарный запас
Слова, фразы и предложения выбираются с учетом их полезности в повседневном разговоре. Мы не перегружаем вас лишним, а постоянно повышаем ваши способности с каждым уроком.
Воспроизведение с постепенным интервалом
Напоминания о новых словах и структурах появляются с точным интервалом для максимального сохранения и сохранения в вашей долговременной памяти.
Органическое обучение
Вы одновременно работаете над несколькими аспектами языка. Мы интегрируем грамматику, словарный запас, ритм, мелодию и интонацию в каждый урок, что позволяет вам ощутить язык как живую, выразительную форму человеческой культуры.
Обучение в контексте
Исследования показали, что изучение новых слов в контексте значительно ускоряет вашу способность запоминать. Каждая сцена на каждом уроке Пимслера разворачивается в разговоре между двумя людьми.