Тренировочные упражнения в формате ОГЭ (ГИА) ФП, Ваулина Ю.Е., Подоляко О.Е. . Английский в фокусе. Spotlight , Просвещение , 9785090773430 2021г. 280,00р.
Ваулина Ю.Е. , Подоляко О.Е.
Серия: Английский в фокусе. Spotlight
Редактор: Подоляко О.Е.
280,00р.
Только в магазинах
В наличии в 14 магазинах
Ангарск, ПродаЛитЪ Ангарск Центр
Ангарск, ПродаЛитЪ Вертикаль
Ангарск, ПродаЛитЪ ТЦ Гефест
Братск, ПродаЛитЪ Меридиан
Посмотреть все магазины
Цена в магазине может отличаться
от цены, указанной на сайте.
Поделиться ссылкой в:
Издательство:Просвещение
ISBN:978-5-09-077343-0
Штрих-код:9785090773430
Страниц:112
Тип обложки:Мягкая
Год:2021
НДС:10%
Возраст:от 10 лет до 16 лет
Код:896619
Описание
В сборнике предлагается система заданий на развитие умений чтения, письма, лексико-грамматических навыков как основы речевых умений.
Сборник не только решает задачу тренировки установленных форматов экзаменационных заданий, но и служит развитию универсальных учебных действий согласно требованию ФГОС основного общего образования. Материалы пособий можно использовать на уроках английского языка и дома самостоятельно.
Смотреть все
820,00р.
-20% после регистрации
Английский язык. 11 класс: Рабочая тетрадь: Базовый уровень ФП (2023 г.)
Афанасьева О.В., Дули Д., Михеева И.В.
427,00р.
-20% после регистрации
Английский язык. 2 класс: Сборник упражнений ФП (2023 г.)
Быкова Н.И., Поспелова М.Д.
435,00р.
-20% после регистрации
Английский язык. 5 класс: Книга для чтения: Джек и бобовое зернышко ФП (2023 г.)
Ваулина Ю.Е.
809,00р.
-20% после регистрации
Английский язык. 7 класс: Рабочая тетрадь (2023 г.)
Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е.
-20% после регистрации
Английский язык. 6 класс: Тренировочные упражнения в формате ОГЭ (ГИА) ФП (2022 г.)
Ваулина Ю.Е., Подоляко О.Е.
432,00р.
-20% после регистрации
Английский язык.
6 класс: Контрольные задания ФП
(2022 г.)Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е.
809,00р.
-20% после регистрации
Английский язык. 5 класс: Рабочая тетрадь ФП (2022 г.)
Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е.
809,00р.
-20% после регистрации
Английский язык. 2 класс: Рабочая тетрадь (ФП) (2022 г.)
Быкова Н.И., Дули Дж., Поспелова М.Д.
342,00р.
-20% после регистрации
Английский язык. 4 класс: Сборник упражнений ФП (2022 г.
)Быкова Н.И.. Поспелова М.Д.
647,50р.
-20% после регистрации
Английский язык. 4 класс: Рабочая тетрадь (ФГОС) (2022 г.)
Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д.
616,50р.
-20% после регистрации
Английский язык. 2 класс: Рабочая тетрадь (ФП) (2021 г.)
Быкова Н.И., Дули Дж., Поспелова М.Д.
616,50р.
-20% после регистрации
Английский язык. 6 класс: Рабочая тетрадь(ФГОС) (2021 г.)
Ваулина Ю.Е.
233,00р.
-20% после регистрации
Английский язык. 3 класс: Сборник упражнений ФП (2020 г.)
Быкова Н.И., Поспелова М.Д.
309,00р.
Английский язык. 3 класс: Грамматический тренажер: Учебное пособие ФП (2023 г.)
Юшина Д.Г.
Магазины
309,00р.
Английский язык. 2 класс: Грамматический тренажер: Учебное пособие ФП (2023 г.)
Юшина Д.Г.
Магазины
435,00р.
Английский язык. 5 класс: Книга для чтения: Джек и бобовое зернышко ФП (2022 г.
Ваулина Ю.Е.
Магазины
977,00р.
Английский язык. 2 класс: Учебник: В 2 частях Часть 2 ФП (2022 г.)
Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д.
Магазины
938,00р.
Английский язык. 2 класс: Учебник: В 2 частях Часть 1 ФП (2022 г.)
Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д.
Магазины
402,00р.
Английский язык. 5 класс: Грамматический тренажер (2022 г.)
Тимофеева С.Л.
Магазины
1077,00р.
Английский язык. 3 класс: Учебник: В 2 частях Часть 1 ФП (2022 г.)
Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д.
Магазины
Смотреть все
216,50р.
-20% после регистрации
Английский язык. 6 кл.: Тренировочные упражнения для подготовки к ОГЭ ФП (2020 г.)
Афанасьева О.В., Михеева И.В., Баранова К.М.
740,00р.
ОГЭ-2023. Информатика и ИКТ: Типовые экзаменационные варианты: 20 вариантов (2023 г.)
Крылов Сергей Сергеевич, Чуркина Татьяна Евгеньевна
Магазины
328,00р.
ЕГЭ. Обществознание. Весь школьный курс в таблицах и схемах для подготовки к единому государственному экзамену (2022 г.)
Баранов Петр Анатольевич
Магазины
210,00р.
ВПР. Биология. 5 класс: 10 вариантов итоговых работ для подготовки к ВПР (2022 г.)
Скворцов П.М., Балакина Н.А., Липина С.Н.
Магазины
294,00р.
ВПР. Русский язык. 6 класс: 10 вариантов: Типовые задания ФИОКО (2023 г.)
Кузнецов Андрей Юрьевич
Магазины
437,00р.
-20% после регистрации
ЕГЭ 2023. Русский язык: Типовые варианты экзаменационных заданий (2023 г.)
Васильевых И.П., Гостева Ю.Н., Егораева Г.Т.
224,50р.
ВПР. Русский язык. 4 кл.: Ч. 1: Подготовка к Всероссийской провер. работе (2019 г.)
Лаврова Н.М.
Магазины
108,00р.
Русский язык. 5 кл: Контрольно-проверочные работы: Практ. пособие (2020 г.)
Пономарева Л.Е.
Магазины
349,50р.
ОГЭ-2022. Русский язык. Подготовка к ОГЭ: 30 тренировочных вариантов по демоверсии 2022 (2021 г.
)Сенина Н.А.
Магазины
137,50р.
Литературное чтение. 2 кл.: Предварительный контроль, текущий контроль, ито (2020 г.)
Бойкина Марина Викторовна
Магазины
191,50р.
-20% после регистрации
ВПР. Физика. 7 класс: 10 вариантов. Типовые задания ФГОС (2021 г.)
Луховицкая Е.Е.
191,50р.
ОГЭ 2019. Русский язык: 14 вариантов: Типовые тестовые задания (2019 г.)
Гостева Ю.Н., Васильевых И.П.
Магазины
223,50р.
-20% после регистрации
ВПР. Физика. 7 кл.: Тренажер. 10 вариантов заданий ФГОС (2021 г.)
Степанов С.В.
343,50р.
Математика. 4 класс: 50 шагов к успеху: Рабочая тетрадь ФГОС (2021 г.)
Кормишина С.Н.
Магазины
310,50р.
ВПР. История. 5 кл.: 25 вариантов заданий ФИОКО (2020 г.)
Синева Т.С.
Магазины
406,00р.
ОГЭ-2023. Биология. 20 тренировочных вариантов по демоверсии 2021 г. (2022 г.
)Кириленко А.А., Колесников С.И., Даденко Е.В.
Магазины
257,00р.
ВПР. Русский язык. 8 класс: Практикум по выполнению типовых заданий ФГОС (2020 г.)
Скрипка Е.Н., Скрипка В.К.
Магазины
415,00р.
-20% после регистрации
ВПР. Биология. 6 класс: Типовые задания: 25 вариантов заданий ФИОКО (2022 г.)
Касаткина Ю.Н., Шариков А.В.
406,00р.
ЕГЭ. Русский язык.: Сочинение на ЕГЭ. Курс интенсивной подготовки (2023 г.)
Сенина Н.
А., Нарушевич А.Г.
Магазины
253,50р.
Математика. 4 класс: Контрольные и диагностические работы (ФГОС) (2021 г.)
Нефедова М.Г.
Магазины
ГДЗ для 8 класса от Спиши фан
Математика: алгебра и геометрия по математике 8 класс Козлов В.В.
Авторы: Козлов В.В., Никитин А.А., Белоносов В.С., Мальцев А.А.
Проверочные Работы по математике 8 класс Е.В. Буцко
Автор: Е.В. Буцко
Решебник по математике 8 класс Эк В.В., Для обучающихся с интеллектуальными нарушениями
Автор: Эк В.В.
org/Book»>Рабочая Тетрадь по математике 8 класс Алышева Т.В., Для обучающихся с интеллектуальными нарушениями
Автор: Алышева Т.В.
Enterprise 4 по английскому языку 8 класс В. Эванс
Авторы: В. Эванс, Д. Дули
Сборник Упражнений по английскому языку 8 класс Голицынский Ю.Б., Базовый и углубленный уровень
Автор: Голицынский Ю.
Б.Сборник Устных Тем Для Подготовки К Огэ (Гиа) по английскому языку 8 класс Смирнов Ю.А.
Автор: Смирнов Ю.А.
Рабочая Тетрадь по английскому языку 8 класс Ю.Е. Ваулина
Авторы: Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс
Б.Рабочая Тетрадь по английскому языку 8 класс М. Вербицкая
Авторы: М. Вербицкая, Л. Уайт, Р. Фрикер, О. Миндрул, Е. Нечаева
Рабочая Тетрадь по английскому языку 8 класс Л. М. Лапицкая
Авторы: Л. М. Лапицкая, Т. Ю. Севрюкова, А. И. Калишевич, Н. М. Седунова
Student’s book по английскому языку 8 класс М.З. Биболетова
Авторы: М.З. Биболетова, Н.Н. Трубанева
org/Book»>Forward по английскому языку 8 класс Вербицкая М.В.
Авторы: Вербицкая М.В., Маккинли С., Хастингс Б., Миндрул О.С.
Рабочая Тетрадь по английскому языку 8 класс Афанасьева О.
В.Авторы: Афанасьева О.В., Михеева И.В., Баранова К.М.
Student’s book по английскому языку 8 класс В.П. Кузовлев
Авторы: В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, Э.Ш. Перегудова
Rainbow по английскому языку 8 класс Афанасьева О.В.
Авторы: Афанасьева О.В., Михеева И.В., Баранова К.М.
Лексико-Грамматический Практикум по английскому языку 8 класс Афанасьева О.В.
Авторы: Афанасьева О.В., Михеева И.В., Баранова К.М.
В.Рабочая Тетрадь по английскому языку 8 класс М.З. Биболетова
Авторы: М.З. Биболетова, О.А. Денисенко, Н.Н. Трубанева
Spotlight по английскому языку 8 класс Е. Ваулина
Авторы: Е. Ваулина, Д. Дули, В. Эванс, О. Подоляко
Решебник по английскому языку 8 класс К.И. Кауфман
Авторы: К.И. Кауфман, М.Ю. Кауфман
org/Book»>Student’s Book по английскому языку 8 класс О. В. Афанасьева, Углубленный уровень
Авторы: О. В. Афанасьева, И. В. Михеева
Student’s book по английскому языку 8 класс Л.М. Лапицкая
Авторы: Л.М. Лапицкая, Н.В. Демченко, А.В. Волков, А.И. Калишевич, Т.Ю. Севрюкован, Н.В. Юхнель
New Millennium по английскому языку 8 класс Гроза О.Л.
Авторы: Гроза О.Л., Дворецкая О.Б.
Рабочая Тетрадь по английскому языку 8 класс О. В. Афанасьева, Углубленный уровень
Авторы: О.
В. Афанасьева, И. В. Михеева
org/Book»>Новый курс (4-ый год обучения) по английскому языку 8 класс О.В. Афанасьева
Авторы: О.В. Афанасьева, И.В. Михеева
В. Афанасьева, И. В. МихееваКнига Для Чтения по английскому языку 8 класс Кузовлев В.П.
Авторы: Кузовлев В.П., Перегудова Э.Ш., Лапа Н.М.
Контрольные Задания по английскому языку 8 класс Кузовлев В.П.
Авторы: Кузовлев В.П., Симкин В.Н., Лапа Н.М.
Решебник по английскому языку 8 класс Комарова Ю.А.
Авторы: Комарова Ю.А., Ларионова И.В., Макбет К.
Решебник по английскому языку 8 класс Тер-Минасова С.Г.
Авторы: Тер-Минасова С.Г., Узунова Л.М., Кутьина О.Г., Ясинская Ю.С
Рабочая Тетрадь по английскому языку 8 класс Афанасьева О.В.
Авторы: Афанасьева О.В., Михеева И.В.
Контрольные Задания по английскому языку 8 класс Афанасьева О.В., Углубленный уровень
Авторы: Афанасьева О.В., Михеева И.В., Ваулина Ю.Е.
Рабочая Тетрадь по английскому языку 8 класс Комарова Ю.
А.Авторы: Комарова Ю.А., Ларионова И.В., Билсборо К., Билсборо С.
Рабочая Тетрадь по английскому языку 8 класс Кузовлев В.П.
Авторы: Кузовлев В.П., Перегудова Э.Ш., Лапа Н.М.
Книга Для Чтения по английскому языку 8 класс О.В. Афанасьева, Углубленный уровень
Авторы: О.В. Афанасьева, И.В. Михеева, К.М. Баранова, Ю.Е. Ваулина
Рабочая Тетрадь по английскому языку 8 класс Кауфман К.И.
Авторы: Кауфман К.И., Кауфман М.Ю.
Контрольные Задания по английскому языку 8 класс Баранова К.М., Углубленный уровень
Авторы: Баранова К.М., Дули Д., Эванс В., Баранова К., Копылова В., Мильруд Р.
Starlight по английскому языку 8 класс Баранова К.М., Углубленный уровень
Авторы: Баранова К.М., Дули Д., Эванс В., Копылова В., Мильруд Р.
Рабочая Тетрадь по английскому языку 8 класс Баранова К.М., Углубленный уровень
Авторы: Баранова К.М., Дули Д., Эванс В., Баранова К., Копылова В., Мильруд Р.
Рабочая Тетрадь по английскому языку 8 класс Дворецкая О.Б.
Авторы: Дворецкая О.Б., Кузеванова Н.И., Мичурина М.Л.
Тренировочные Упражнения В Формате Гиа по английскому языку 8 класс Комиссаров К.В., Углубленный уровень
Авторы: Комиссаров К.В., Кирдяева О.И.
Тренировочные Упражнения В Формате Гиа по английскому языку 8 класс Ваулина Ю.Е.
Авторы: Ваулина Ю.Е., Подоляко О.Е.
Сборник Упражнений по английскому языку 8 класс Барашкова Е.
А.Автор: Барашкова Е.А.
Контрольные Работы по английскому языку 8 класс Афанасьева О.В.
Авторы: Афанасьева О.В., Михеева И.В., Баранова К.М.
Рабочая Тетрадь по английскому языку 8 класс Биболетова М.З.
Авторы: Биболетова М.З., Бабушис Е.Е.
Enjoy English по английскому языку 8 класс Биболетова М.З.
Авторы: Биболетова М.З., Трубанева Н.Н.
Контрольные Задания по английскому языку 8 класс Ваулина Ю.Е.
Авторы: Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е., Эванс В.
Сборник Упражнений по английскому языку 8 класс Иняшкин С.Г., Углубленный уровень
Авторы: Иняшкин С.Г., Комиссаров К.В.
Решебник по английскому языку 8 класс Алексеев А.А.
Авторы: Алексеев А.А., Смирнова Е.
Ю., Дерков-Диссельбек Б.
Решебник по английскому языку 8 класс Любченко О.С.
Авторы: Любченко О.С., Любченко О.М., Тучина Н.В.
Решебник по английскому языку 8 класс Пахомова Т.Г.
Авторы: Пахомова Т.Г., Бондар Т.И.
City Stars по английскому языку 8 класс Мильруд Р.П.
Авторы: Мильруд Р.П., Дули Д., Эванс В., Баранова К.М.
Контрольно-Измерительные Материалы (Ким) по английскому языку 8 класс Лысакова Л.B.
Автор: Лысакова Л.B.
Рабочая Тетрадь по английскому языку 8 класс Кутьина О.Г.
Автор: Кутьина О.Г.
Тетрадь По Грамматике по английскому языку 8 класс Севрюкова Т.Ю.
Авторы: Севрюкова Т.Ю., Бушуева Э.В., Юхнель Н.В.
Options по английскому языку 8 класс Маневич Е.Г.
Авторы: Маневич Е.Г., Полякова А.А., Дули Д., Эванс В.
Книга Для Чтения по английскому языку 8 класс Афанасьева О.В.
Авторы: Афанасьева О.
В., Михеева И.В., Баранова К.М.Сборник Упражнений по английскому языку 8 класс Барашкова Е.А.
Автор: Барашкова Е.А.
Проверочные Работы по английскому языку 8 класс Барашкова Е.А.
Автор: Барашкова Е.А.
Грамматический Тренажёр по английскому языку 8 класс Тимофеева С.Л.
Автор: Тимофеева С.Л.
Подготовка К Всероссийским Проверочным Работам по английскому языку 8 класс Афанасьева О.
В.Авторы: Афанасьева О.В., Михеева И.В., Баранова К.М., Сьянов А.В.
Решебник по английскому языку 8 класс Голдштейн Б.
Авторы: Голдштейн Б., Джонс С., Андерсон В.
Решебник по английскому языку 8 класс Демченко Н.В., Повышенный уровень
Авторы: Демченко Н.В., Севрюкова Т.Ю., Наумова Е.Г.
Языковой Портфель по английскому языку 8 класс Ваулина Ю.Е.
Авторы: Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е., Эванс В.
Рабочая Тетрадь по английскому языку 8 класс Покидова А.Д.
Авторы: Покидова А.Д., Дигнен Ш.
Рабочая Тетрадь по русскому языку 8 класс Галунчикова Н.Г., Для обучающихся с интеллектуальными нарушениями
Авторы: Галунчикова Н.Г., Якубовская Э.В.
Рабочая Тетрадь по русскому языку 8 класс Л. М. Рыбченкова
Авторы: Л. М. Рыбченкова, О. М. Александрова
Решебник по русскому языку 8 класс Т.
А. ЛадыженскаяАвторы: Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова, А.Д. Дейкина, О.М. Александрова
Рабочая Тетрадь по русскому языку 8 класс Богданова Г.А.
Автор: Богданова Г.А.
Решебник по русскому языку 8 класс Шмелев А.Д.
Авторы: Шмелев А.Д., Флоренская Э.А., Кустова Г.И., Савчук Л.О., Шмелева Е.Я.
Рабочая Тетрадь по русскому языку 8 класс Долбик Е. Е.
Авторы: Долбик Е. Е., Леонович В. Л., Литвинко Ф. М., Таяновская И. В.
Решебник по русскому языку 8 класс Е.И. Никитина
Автор: Е.И. Никитина
Решебник по русскому языку 8 класс Мурина Л.A.
Авторы: Мурина Л.A., Игнатович Т.В., Жадейко Ж.Ф.
Решебник по русскому языку 8 класс С.И. Львова
Авторы: С.И. Львова, В.В. Львов
Решебник по русскому языку 8 класс С.
Г. БархударовАвторы: С.Г. Бархударов, С.Е. Крючков, Л.Ю. Максимов
Практика по русскому языку 8 класс Ю.С. Пичугов
Авторы: Ю.С. Пичугов, А.И. Еремеева, А.Ю. Купалова
Решебник по русскому языку 8 класс М.М. Разумовская
Авторы: М.М. Разумовская, С.И. Львова, В.И. Капинос, В.В. Львов
Рабочая Тетрадь по русскому языку 8 класс И.П. Васильевых
Авторы: И.П. Васильевых, С.И. Львова
Решебник по русскому языку 8 класс Рыбченкова Л.М.
Авторы: Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Загоровская О.В.
С родным (нерусским) и русским (неродным) по русскому языку 8 класс Быстрова Е.А.
Авторы: Быстрова Е.А., Мангутова Н.В., Потемкина Т.В., Новикова Л.И.
Решебник по русскому языку 8 класс Бунеев Р.Н.
Авторы: Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Комиссарова Л.Ю., Текучева И.В.
Решебник по русскому языку 8 класс Быстрова Е.
А.Авторы: Быстрова Е.А., Кибирева Л.В., Воителева Т.М.
Контрольно-Измерительные Материалы (Ким) по русскому языку 8 класс Егорова Н.В.
Автор: Егорова Н.В.
Сборник Заданий по русскому языку 8 класс Бабайцева В.В., Углубленный уровень
Авторы: Бабайцева В.В., Беднарская Л.Д.
Рабочая Тетрадь по русскому языку 8 класс Бабайцева В.В., Углубленный уровень
Авторы: Бабайцева В.В., Сергиенко М.И.
Рабочая Тетрадь по русскому языку 8 класс Ефремова Е.А.
Автор: Ефремова Е.А.
Рабочая Тетрадь по русскому языку 8 класс Флоренская Э.А.
Автор: Флоренская Э.А.
Тренажёр по русскому языку 8 класс Александрова Е.С.
Автор: Александрова Е.С.
Рабочая Тетрадь по русскому языку 8 класс Литвинова М.М.
Автор: Литвинова М.М.
Тематический Контроль по русскому языку 8 класс Бузина Е.В.
Авторы: Бузина Е.В., Бабанова Н.Ю., Гингель Е.А.
Контрольные Измерительные Материалы по русскому языку 8 класс Никулина М.Ю.
Автор: Никулина М.Ю.
Тестовые Задания по русскому языку 8 класс Богданова Г.А.
Автор: Богданова Г.А.
Рабочая Тетрадь по русскому языку 8 класс Шапиро Н.А.
Автор: Шапиро Н.А.
Рабочая Тетрадь по русскому языку 8 класс Янченко В.Д.
Авторы: Янченко В.Д., Латфуллина Л.Г.
Решебник по русскому языку 8 класс Жанпейс У.А.
Авторы: Жанпейс У.А., Озекбаева Н.А., Даркембаева Р.Д., Атембаева Г.А.
Диагностические Работы по русскому языку 8 класс Соловьева Н.Н.
Автор: Соловьева Н.Н.
Рабочая Тетрадь по русскому языку 8 класс Прохватилина Л.В.
Автор: Прохватилина Л.В.
Тематические Тесты по русскому языку 8 класс Клевцова Л.Ю.
Авторы: Клевцова Л.Ю., Шубукина Л.В.
Решебник по русскому языку 8 класс Александрова О.М.
Авторы: Александрова О.М., Загоровская О.В., Боганов С.И.
Текущий И Итоговый Контроль по русскому языку 8 класс Русинова Л.В.
Автор: Русинова Л.В.
Решебник по русскому языку 8 класс Сабитова З.К.
Авторы: Сабитова З.К., Скляренко К.С.
Комплексный Анализ Текста (Рабочая Тетрадь) по русскому языку 8 класс Малюшкин А.Б.
Автор: Малюшкин А.Б.
Рабочая Тетрадь по русскому языку 8 класс Е. Л. Ерохина
Автор: Е. Л. Ерохина
Рабочая Тетрадь по русскому языку 8 класс Л. М. Кулаева
Автор: Л. М. Кулаева
Решебник по русскому языку 8 класс Т.М. Воителева
Авторы: Т.М. Воителева, О.Н. Марченко, Л.Г. Смирнова, И.В. Шамшин
Тесты по русскому языку 8 класс Е. В. Селезнева
Автор: Е. В. Селезнева
Рабочая Тетрадь по русскому языку 8 класс Е.В. Петрова
Автор: Е.В. Петрова
Дидактические Материалы по русскому языку 8 класс И.Н. Политова
Автор: И.Н. Политова
Тесты по русскому языку 8 класс Е. Н. Груздева
Автор: Е. Н. Груздева
Тесты по русскому языку 8 класс Л.И. Пучкова
Авторы: Л.И. Пучкова, В.И. Капинос, Ю.Н. Гостева
Тестовые Задания по русскому языку 8 класс А.Б. Малюшкин
Автор: А.Б. Малюшкин
Рабочая Тетрадь по русскому языку 8 класс Львов В.В.
Автор: Львов В.В.
Контрольные И Проверочные Работы по русскому языку 8 класс М.М. Литвинова
Автор: М.М. Литвинова
Контрольные Работы по русскому языку 8 класс Е.Н. Груздева
Автор: Е.Н. Груздева
Самостоятельные Работы по русскому языку 8 класс Л.А. Аксенова
Автор: Л.А. Аксенова
Решебник по русскому языку 8 класс Якубовская Э.В., Для обучающихся с интеллектуальными нарушениями
Авторы: Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.
Зачётные Работы по русскому языку 8 класс Е.Н. Груздева
Автор: Е.Н. Груздева
Тесты по русскому языку 8 класс Григорьева А.К.
Автор: Григорьева А.К.
Решебник по русскому языку 8 класс А.Д. Дейкина
Авторы: А.Д. Дейкина, Т.П. Малявина, О.Н. Левушкина, О.Ю. Ряузова, Е.А. Хамраева
Тесты по русскому языку 8 класс Г.Н. Потапова
Автор: Г.Н. Потапова
Контрольные Работы по алгебре 8 класс Мордкович А.Г., Углубленный уровень
Автор: Мордкович А.Г.
Решебник по алгебре 8 класс Ш.А. Алимов
Авторы: Ш.А. Алимов, Ю.М. Колягин, Ю.В. Сидоров
Рабочая Тетрадь по алгебре 8 класс Муравин Г.К.
Авторы: Муравин Г.К., Муравина О.В.
Тесты по алгебре 8 класс Мордкович А.Г., Базовый уровень
Авторы: Мордкович А.Г., Тульчинская Е.Е.
Решебник по алгебре 8 класс Г.К. Муравин
Авторы: Г.К. Муравин, К.С. Муравин, О.В. Муравина
Сборник Задач по алгебре 8 класс Кузнецова Е.П.
Авторы: Кузнецова Е.П., Муравьева Г.Л., Шнеперман Л.Б.
Решебник по алгебре 8 класс Ю.Н. Макарычев, Углубленный уровень
Авторы: Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, И.Е. Феоктистов
Рабочая Тетрадь по алгебре 8 класс Минаева С.С.
Авторы: Минаева С.С., Рослова Л.О.
Контрольные Работы по алгебре 8 класс Мерзляк А.Г.
Авторы: Мерзляк А.
Г., Полонский В.Б, Прокопенко Н.С., Якир М.С.Рабочая Тетрадь по алгебре 8 класс Колягин Ю. М.
Авторы: Колягин Ю. М., Ткачева М. В., Федорова Н.Е.
Решебник по алгебре 8 класс Г.В. Дорофеев
Авторы: Г.В. Дорофеев, С.Б. Суворова, Е.А. Бунимович, Л.В. Кузнецова, С.С. Минаева, Л.О. Рослова
Решебник по алгебре 8 класс Мерзляк А.Г.
Авторы: Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С.
Решебник по алгебре 8 класс А.Г. Мерзляк
Авторы: А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир
Решебник по алгебре 8 класс Біляніна О.Я.
Авторы: Біляніна О.Я., Кінащук Н.Л., Черевко І.М.
Решебник по алгебре 8 класс Истер О.С.
Автор: Истер О.С.
Задачник по алгебре 8 класс Мордкович А.Г., Базовый уровень
Авторы: Мордкович А.Г., Александрова Л.А., Тульчинская Е.Е., Мишустина Т.Н.
Решебник по алгебре 8 класс С.М. Никольский
Авторы: С.М. Никольский, М.К. Потапов, Н.Н. Решетников, А.В. Шевкин
Решебник по алгебре 8 класс Бевз Г.П.
Авторы: Бевз Г.П., Бевз В.Г.
Сборник Задач по алгебре 8 класс А.Г. Мерзляк
Авторы: А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонський, Ю.М. Рабінович, М.С. Якір
Решебник по алгебре 8 класс Е.П. Кузнецова
Авторы: Е.П. Кузнецова, Г.Л. Муравьева, Л.Б. Шнеперман, Б.Ю. Ящин
Дидактические Материалы по алгебре 8 класс Жохов В.И.
Авторы: Жохов В.И., Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г.
Самостоятельные И Контрольные Работы по алгебре 8 класс А.П. Ершова
Авторы: А.П. Ершова, В.В. Голобородько, А.С. Ершова
Сборник Задач по алгебре 8 класс Галицкий М.Л.
Авторы: Галицкий М.Л., Гольдман А.М., Звавич Л.
И.
Решебник по алгебре 8 класс Ю.Н. Макарычев
Авторы: Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, С.Б. Суворова
Дидактические Материалы по алгебре 8 класс Мерзляк А.Г.
Авторы: Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Рабинович М.С., Якир М.С.
Задачник по алгебре 8 класс А.Г. Мордкович, Углубленный уровень
Авторы: А.Г. Мордкович, Л.И. Звавич, А.Р. Рязановский, Л.А. Александрова
Решебник по алгебре 8 класс Мерзляк А.Г., Углубленный уровень
Авторы: Мерзляк А.Г., Поляков В.М.
Решебник по алгебре 8 класс Петерсон Л.Г.
Авторы: Петерсон Л.Г., Агаханов Н.Х., Петрович А.Ю.
Дидактические Материалы по алгебре 8 класс Попов М.А.
Автор: Попов М.А.
Дидактические Материалы по алгебре 8 класс Звавич Л.И.
Авторы: Звавич Л.И., Дьяконова Н.В.
Дидактические Материалы по алгебре 8 класс Ткачева М.В.
Авторы: Ткачева М.В., Федорова Н.Е., Шабунин М.И.
Решебник по алгебре 8 класс Колягин Ю.М.
Авторы: Колягин Ю.М., Ткачева М.В., Федорова Н.Е.
Контрольно-Измерительные Материалы (Ким) по алгебре 8 класс Черноруцкий В.В.
Автор: Черноруцкий В.В.
Контрольные Работы по алгебре 8 класс Кузнецова Л.В.
Авторы: Кузнецова Л.В., Минаева С.С., Рослова Л.О.
Контрольные Работы по алгебре 8 класс Александрова Л.А., Базовый уровень
Автор: Александрова Л.
А.Самостоятельные Работы по алгебре 8 класс Александрова Л.А., Базовый уровень
Автор: Александрова Л.А.
Самостоятельные Работы по алгебре 8 класс Александрова Л.А., Углубленный уровень
Автор: Александрова Л.А.
Решебник по алгебре 8 класс Арефьева И.Г.
Авторы: Арефьева И.Г., Пирютко О.Н.
Тематические Тесты по алгебре 8 класс Чулков П.
В.Авторы: Чулков П.В., Струков Т.С.
Дидактические Материалы по алгебре 8 класс Потапов М.К.
Автор: Потапов М.К.
Самостоятельные И Контрольные Работы по алгебре 8 класс Мерзляк А.Г., Углубленный уровень
Авторы: Мерзляк А.Г., Полонский В.В., Рабинович Е.М.
Тематические Тесты по алгебре 8 класс Дудницын Ю.П.
Авторы: Дудницын Ю.П., Кронгауз В.Л.
Тематические Тесты по алгебре 8 класс Кузнецова Л.В.
Авторы: Кузнецова Л.В., Минаева С.С., Рослова Л.О.
Дидактические Материалы по алгебре 8 класс Евстафьева Л.П.
Авторы: Евстафьева Л.П., Карп А.П.
Тематические Тесты по алгебре 8 класс Ткачева М.В.
Автор: Ткачева М.В.
Рабочая Тетрадь по алгебре 8 класс Миндюк Н.Г.
Авторы: Миндюк Н.Г., Шлыкова И.С.
Рабочая Тетрадь по алгебре 8 класс Зубарева И.И.
Авторы: Зубарева И.И., Мильштейн М.С.
Рабочая Тетрадь по алгебре 8 класс Мерзляк А.Г.
Авторы: Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С.
Решебник по алгебре 8 класс Тарасенкова Н.А.
Авторы: Тарасенкова Н.А., Богатырева И.М., Коломиец О.М., Сердюк З.О.
Решебник по алгебре 8 класс Кравчук В.Р.
Авторы: Кравчук В.Р., Пидручна М.В., Янченко Г.
М.Тестовый Контроль Знаний по алгебре 8 класс Гальперина А.Р.
Автор: Гальперина А.Р.
Дидактические Материалы по алгебре 8 класс Феоктистов И.Е., Углубленный уровень
Автор: Феоктистов И.Е.
Решебник по алгебре 8 класс Бунимович Е.А.
Авторы: Бунимович Е.А., Кузнецова Л.В., Минаева С.С., Рослова Л.О.
Решебник по алгебре 8 класс Шыныбеков А.Н.
Авторы: Шыныбеков А.Н., Шыныбеков Д.А., Жумабаев Р.Н.
Решебник по алгебре 8 класс Мордкович А.Г.
Авторы: Мордкович А.Г., Семенов П.В., Александрова Л.А., Мардахаева Е.Л.
Решебник по алгебре 8 класс Абылкасымова А.Е.
Авторы: Абылкасымова А.Е., Кучер Т.П., Корчевский В.Е. ., Жумагулова З.А.
Рабочая Тетрадь по алгебре 8 класс М.К. Потапов
Авторы: М.
К. Потапов, А.В. ШевкинКонтрольные Работы по алгебре 8 класс Шуркова М.В.
Автор: Шуркова М.В.
Задачник-Тренажёр по алгебре 8 класс Е.А. Бунимович
Авторы: Е.А. Бунимович, Л.В. Кузнецова, С.С. Минаева, Л.О. Рослова
Рабочая Тетрадь по алгебре 8 класс Шуркова М.В.
Автор: Шуркова М.В.
Тетрадь Контрольных Тестовых Работ по алгебре 8 класс В.
И. СтокозАвтор: В.И. Стокоз
Тесты по алгебре 8 класс С.Г. Журавлев
Авторы: С.Г. Журавлев, В.В. Ермаков, Ю.В. Перепелкина, В.А. Свентковский
Тесты по алгебре 8 класс Е.М. Ключникова
Авторы: Е.М. Ключникова, И.В. Комиссарова
Тесты по алгебре 8 класс Ю.А. Глазков
Авторы: Ю.А. Глазков, М.Я. Гаиашвили
Рабочая Тетрадь по алгебре 8 класс Т.М. Ерина
Автор: Т.М. Ерина
Практикум по алгебре 8 класс Левитас Г.Г., Базовый уровень
Автор: Левитас Г.Г.
Решебник по алгебре 8 класс Солтан Г.Н.
Авторы: Солтан Г.Н., Солтан А.Е., Жумадилова А.Ж.
Контрольные Работы по алгебре 8 класс Ю.П. Дудницын
Авторы: Ю.П. Дудницын, B.Л. Кронгауз
Контрольные И Самостоятельные Работы по алгебре 8 класс Попов М.А.
Автор: Попов М.А.
Дидактические Материалы по алгебре 8 класс Зив Б.Г.
Авторы: Зив Б.Г., Гольдич В.А.
Рабочая Тетрадь по алгебре 8 класс Ключникова Е.М.
Авторы: Ключникова Е.М., Комиссарова И.В.
Рабочая Тетрадь по алгебре 8 класс Журавлев С.Г.
Авторы: Журавлев С.Г., Перепелкина Ю.В.
Самостоятельные И Контрольные Работы по алгебре 8 класс Глазков Ю.А.
Авторы: Глазков Ю.А., Гаиашвили М.Я.
Контрольные Работы (Методическое Пособие) по алгебре 8 класс Буцко Е.В., Углубленный уровень
Авторы: Буцко Е.В., Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С.
Математические Диктанты, Контрольные Работы (Методическое Пособие) по алгебре 8 класс Буцко Е.
В.Авторы: Буцко Е.В., Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С.
Контрольные Измерительные Материалы по алгебре 8 класс Ю. А. Глазков
Авторы: Ю. А. Глазков, М. Я. Гаиашвили, В. И. Ахременкова
Поурочные Разработки по алгебре 8 класс Рурукин А.Н.
Автор: Рурукин А.Н.
Тематические Проверочные Работы по алгебре 8 класс Александрова Л.А.
Автор: Александрова Л.А.
Самостоятельные И Контрольные Работы по алгебре 8 класс Петерсон Л.Г.
Авторы: Петерсон Л.Г., Баханова О.В.
Проверочные Работы по алгебре 8 класс Мерзляк А.Г.
Авторы: Мерзляк А.Г., Якир М.С.
Контрольные Работы (Методическое Пособие) по алгебре 8 класс Миндюк Н.Г.
Авторы: Миндюк Н.Г., Шлыкова И.С.
Решебник по геометрии 8 класс Погорєлов О.В.
Автор: Погорєлов О.В.
Решебник по геометрии 8 класс А.В. Погорелов
Автор: А.В. Погорелов
Решебник по геометрии 8 класс И. М. Смирнова
Авторы: И. М. Смирнова, В. А. Смирнов
Решебник по геометрии 8 класс Л.С. Атанасян
Авторы: Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев, Э.Г. Позняк, И.И. Юдин
Решебник по геометрии 8 класс Шарыгин И.Ф.
Автор: Шарыгин И.Ф.
Задачи На Готовых Чертежах Для Подготовки К Огэ И Егэ по геометрии 8 класс Балаян Э.Н.
Автор: Балаян Э.Н.
Задачник по геометрии 8 класс Зив Б.Г.
Авторы: Зив Б.Г., Мейлер В.М., Баханский А.Г.
Самостоятельные И Контрольные Работы по геометрии 8 класс Иченская М.А.
Автор: Иченская М.А.
Задачник по геометрии 8 класс Волчкевич М.А.
Автор: Волчкевич М.А.
Опорные конспекты по геометрии 8 класс Казаков В.В.
Автор: Казаков В.В.
Решебник по геометрии 8 класс М.І. Бурда
Авторы: М.І. Бурда, Н.А. Тарасенкова
Решебник по геометрии 8 класс В.В. Шлыков
Автор: В.В. Шлыков
Решебник по геометрии 8 класс Бутузов В.Ф.
Авторы: Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б., Прасолов В.В.
Дидактические Материалы по геометрии 8 класс Б.Г. Зив
Авторы: Б.Г. Зив, В.М. Мейлер
Решебник по геометрии 8 класс А.Г. Мерзляк
Авторы: А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир
Решебник по геометрии 8 класс Г.В. Апостолова
Автор: Г.В. Апостолова
Рабочая Тетрадь по геометрии 8 класс Л.С. Атанасян
Авторы: Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, Ю.А. Глазков, И.И. Юдина
Решебник по геометрии 8 класс А.П. Ершова
Авторы: А.П. Ершова, В.В. Голобородько, О.Ф. Крижановский, С.
В. ЕршовРешебник по геометрии 8 класс Г.П. Бевз
Авторы: Г.П. Бевз, В.Г. Бевз, Н.Г. Владимирова
Дидактические Материалы по геометрии 8 класс Гусев В.А.
Авторы: Гусев В.А., Медяник А.И.
Решебник по геометрии 8 класс Мерзляк А.Г.
Авторы: Мерзляк А.Г., Полонський В.Б., Якір М.С.
Сборник Задач по геометрии 8 класс В.
Б. ПолонськийАвторы: В.Б. Полонський, Ю.М. Рабінович, М.С. Якір
Углубленное изучение по геометрии 8 класс Мерзляк А.Г., Углубленный уровень
Авторы: Мерзляк А.Г., Полонський В.Б., Якір М.С.
Рабочая Тетрадь по геометрии 8 класс Дудницын Ю.П.
Автор: Дудницын Ю.П.
Решебник по геометрии 8 класс А.Д. Александров
Авторы: А.Д. Александров, А.Л. Вернер, В.И. Рыжик
Рабочая Тетрадь по геометрии 8 класс Мерзляк А.Г.
Авторы: Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С.
Рабочая Тетрадь по геометрии 8 класс Глазков Ю.А.
Авторы: Глазков Ю.А., Камаев П.М.
Дидактические Материалы по геометрии 8 класс Мерзляк А.Г.
Авторы: Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Рабинович Е.М.
Контрольно-Измерительные Материалы (Ким) по геометрии 8 класс Гаврилова Н.Ф.
Автор: Гаврилова Н.
Ф.Решебник по геометрии 8 класс Казаков В.В.
Автор: Казаков В.В.
Решебник по геометрии 8 класс Мерзляк А.Г., Углубленный уровень
Авторы: Мерзляк А.Г., Поляков В.М.
Рабочая Тетрадь по геометрии 8 класс Мищенко Т.М.
Автор: Мищенко Т.М.
Рабочая Тетрадь по геометрии 8 класс Бутузов В.
Ф.Авторы: Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б., Прасолов В.В.
Рабочая Тетрадь по геометрии 8 класс Смирнова И.М.
Авторы: Смирнова И.М., Смирнов В.А.
Рабочая Тетрадь по геометрии 8 класс Глазков Ю.А.
Авторы: Глазков Ю.А., Егупова М.В.
Дидактические Материалы по геометрии 8 класс Мельникова Н.Б.
Авторы: Мельникова Н.Б., Захарова Г.А.
Сборник Заданий по геометрии 8 класс Ершова А.П.
Автор: Ершова А.П.
Тематические Тесты по геометрии 8 класс Мищенко Т.М.
Авторы: Мищенко Т.М., Блинков А.Д.
Контрольные Работы по геометрии 8 класс Мельникова Н.Б.
Автор: Мельникова Н.Б.
Тестовый Контроль Знаний по геометрии 8 класс Гальперина А.Р.
Автор: Гальперина А.Р.
Дидактические Материалы по геометрии 8 класс Бутузов В.Ф.
Авторы: Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б., Прасолов В.В.
Решебник по геометрии 8 класс Шыныбеков А.Н.
Авторы: Шыныбеков А.Н., Шыныбеков Д.А., Жумабаев Р.Н.
Решебник по геометрии 8 класс Смирнов В.А.
Авторы: Смирнов В.А., Туяков Е.А.
Тематические Тесты по геометрии 8 класс Бутузов В.Ф.
Авторы: Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б., Прасолов В.В.
Тетрадь-Тренажёр по геометрии 8 класс Сафонова Н.В.
Авторы: Сафонова Н.В., Ковалева Г.И., Соболева М.К.
Тетрадь-Экзаменатор по геометрии 8 класс Сафонова Н.В.
Авторы: Сафонова Н.В., Корзун Т.В.
Решебник по геометрии 8 класс Солтан Г.Н.
Авторы: Солтан Г.Н., Солтан А.Е., Жумадилова А.Ж.
Тетрадь Контрольных Тестовых Работ по геометрии 8 класс Стокоз В.И.
Автор: Стокоз В.И.
Тесты по геометрии 8 класс Л.И. Звавич
Авторы: Л.И. Звавич, Е.В. Потоскуев
Контрольные Измерительные Материалы по геометрии 8 класс А. Р. Рязановский
Авторы: А. Р. Рязановский, Д. Г. Мухин
Математические Диктанты, Контрольные Работы (Методическое Пособие) по геометрии 8 класс Буцко Е.В.
Авторы: Буцко Е.В., Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С.
Тесты по геометрии 8 класс А. В. Фарков
Автор: А. В. Фарков
Проверочные Работы по геометрии 8 класс А.Г. Мерзляк
Авторы: А.Г. Мерзляк, М.С. Якир
Решебник по геометрии 8 класс Смирнов В.А.
Авторы: Смирнов В.А., Смирнова И.М.
Решебник по геометрии 8 класс Берсенев А.А.
Авторы: Берсенев А.А., Сафонова Н.В.
Сборник Задач по физике 8 класс Лукашик В.И.
Авторы: Лукашик В.И., Иванова Е.В.
Сборник Задач по физике 8 класс Московкина Е.Г.
Авторы: Московкина Е.Г., Волков В.А.
Решебник по физике 8 класс А.В. Перышкин
Авторы: А.В. Перышкин, А.И. Иванов
Сборник Задач по физике 8 класс А.В. Перышкин
Автор: А.В. Перышкин
Рабочая Тетрадь по физике 8 класс Пурышева Н.С.
Авторы: Пурышева Н.С., Важеевская Н.Е.
Лабораторные Работы по физике 8 класс Исаченкова Л.А.
Авторы: Исаченкова Л.А., Лещинский Ю.Д., Егорова Л.П.
Решебник по физике 8 класс Громов С.В.
Авторы: Громов С.В., Родина Н.А., Белага В.В., Ломаченков И.А., Панебратцев Ю.А.
Решебник по физике 8 класс Исаченкова Л.А.
Авторы: Исаченкова Л.А., Лещинский Ю.Д.
Задачник по физике 8 класс Л.Э. Генденштейн
Авторы: Л.Э. Генденштейн, Л.
А. Кирик, И.М. ГельфгатРабочая Тетрадь по физике 8 класс Ханнанова Т.А.
Автор: Ханнанова Т.А.
Рабочая Тетрадь по физике 8 класс Касьянов В.А.
Авторы: Касьянов В.А., Дмитриева В.Ф.
Решебник по физике 8 класс Кабардин О.Ф.
Автор: Кабардин О.Ф.
Дидактические Материалы по физике 8 класс Марон А.
Е.Авторы: Марон А.Е., Марон Е.А.
Решебник по физике 8 класс Л.Э. Генденштейн
Авторы: Л.Э. Генденштейн, А.Б. Кайдалов
Решебник по физике 8 класс Грачев А.В.
Авторы: Грачев А.В., Погожев В.А., Вишнякова Е.А.
Рабочая Тетрадь по физике 8 класс Грачев А.В.
Авторы: Грачев А.В., Погожев В.А., Вишнякова Е.А.
Проверочные Работы по физике 8 класс Пурышева Н.С.
Авторы: Пурышева Н.С., Лебедева О.В.
Лабораторные Работы по физике 8 класс Грачев А.В.
Авторы: Грачев А.В., Погожев В.А.
Рабочая Тетрадь по физике 8 класс Минькова Р.Д.
Авторы: Минькова Р.Д., Иванова В.В.
Решебник по физике 8 класс Пурышева Н.С.
Авторы: Пурышева Н.С., Важеевская Н.Е.
Тесты по физике 8 класс Слепнева Н.И.
Автор: Слепнева Н.И.
Самостоятельные И Контрольные Работы по физике 8 класс Марон А.Е.
Авторы: Марон А.Е., Марон Е.А.
Контрольно-Измерительные Материалы (Ким) по физике 8 класс Зорин Н.И.
Автор: Зорин Н.И.
Тетрадь Для Лабораторных Работ по физике 8 класс Филонович Н.В.
Авторы: Филонович Н.В., Восканян А.Г.
Задачник по физике 8 класс Артеменков Д.А.
Авторы: Артеменков Д.А., Ломаченков И.А., Панебратцев Ю.А.
Решебник по физике 8 класс Белага В.В.
Авторы: Белага В.В., Ломанченков И.А., Панебратцев Ю.А.
Тетрадь-Тренажёр по физике 8 класс Артеменков Д.А.
Авторы: Артеменков Д.А., Белага В.В., Воронцова Н.И.
Рабочая Тетрадь по физике 8 класс Перышкин А.В.
Автор: Перышкин А.В.
Тетрадь-Практикум по физике 8 класс Артеменков Д.А.
Авторы: Артеменков Д.А., Белага В.В., Воронцова Н.И.
Задачник по физике 8 класс Бунчук А.В.
Авторы: Бунчук А.В., Шахмаев Н.М., Кирик Л.А., Гельфгат И.М.
Рабочая Тетрадь по физике 8 класс Сафонов Б.Н.
Автор: Сафонов Б.Н.
Тетрадь-Экзаменатор по физике 8 класс Жумаев В.В.
Автор: Жумаев В.В.
Самостоятельные Работы по физике 8 класс Генденштейн Л.Э.
Авторы: Генденштейн Л.Э., Орлов В.А., Никифоров Г.Г.
Тематические Контрольные Работы по физике 8 класс Генденштейн Л.Э.
Авторы: Генденштейн Л.Э., Евлахова Е.Н., Бондаренко Н.В.
Решебник по физике 8 класс Хижнякова Л.С.
Авторы: Хижнякова Л.С., Синявина А.А.
Тетрадь Для Лабораторных Работ по физике 8 класс Генденштейн Л.Э.
Авторы: Генденштейн Л.Э., Орлов В.А.
Тетрадь Для Лабораторных Работ по физике 8 класс Хижнякова Л.С.
Авторы: Хижнякова Л.С., Синявина А.А., Холина С.А., Шилова С.Ф.
Решебник по физике 8 класс Генденштейн Л.Э.
Авторы: Генденштейн Л.Э., Булатова А.А., Корнильев И.Н., Кошкина А.В.
Рабочая Тетрадь по физике 8 класс Любимова Г.В.
Автор: Любимова Г.
В.
Рабочая Тетрадь по физике 8 класс Хижнякова Л.С.
Авторы: Хижнякова Л.С., Синявина А.А., Холина С.А., Шилова С.Ф.
Решебник по физике 8 класс Барьяхтар В.Г.
Авторы: Барьяхтар В.Г., Божинова Ф.Я., Довгий С.О., Кирюхина О.О.
Решебник по физике 8 класс Изергин Э.Т.
Автор: Изергин Э.Т.
Тесты по физике 8 класс А. В. Чеботарева
Автор: А. В. Чеботарева
Тетрадь Для Лабораторных Работ по физике 8 класс Р.
Д. МиньковаАвторы: Р.Д. Минькова, В.В. Иванова
Контрольные Измерительные Материалы по физике 8 класс С. Б. Бобошина
Автор: С. Б. Бобошина
Контрольные И Самостоятельные Работы по физике 8 класс Громцева О.И.
Автор: Громцева О.И.
Тренажёр по физике 8 класс Хмельницкая А.Ю.
Автор: Хмельницкая А.Ю.
Сборник Вопросов И Задач по физике 8 класс Марон А.Е.
Авторы: Марон А.Е., Марон Е.А., Позойский С.В.
Сборник Контрольных И Самостоятельных Работ по химии 8 класс Масловская Т.Н.
Авторы: Масловская Т.Н., Пашуто Е.Н., Власовец Е.Н.
Сборник Задач по химии 8 класс В.Н. Хвалюк
Авторы: В.Н. Хвалюк, В.И. Резяпкин
Задачник С Помощником по химии 8 класс Н.Н. Гара
Авторы: Н.Н. Гара, Н.
И. ГабрусеваРабочая Тетрадь по химии 8 класс О.И. Сечко
Авторы: О.И. Сечко, И.Е. Шиманович
Задачник по химии 8 класс Гольдфарб Я.Л.
Авторы: Гольдфарб Я.Л., Ходаков Ю.В., Додонов Ю.Б.
Решебник по химии 8 класс Кузнецова Н.Е.
Авторы: Кузнецова Н.Е., Титова И.М., Гара Н.Н.
Решебник по химии 8 класс Г.
Е. РудзитисАвторы: Г.Е. Рудзитис, Ф.Г. Фельдман
Рабочая Тетрадь по химии 8 класс Габрусева Н.И.
Автор: Габрусева Н.И.
Тетрадь Для Практических Работ И Лабораторных Опытов по химии 8 класс О.И. Сечко
Автор: О.И. Сечко
Решебник по химии 8 класс Минченков Е.Е.
Авторы: Минченков Е.Е., Журин А.А., Оржековский П.А.
Решебник по химии 8 класс Оржековский П. А.
Авторы: Оржековский П. А., Мещерякова Л. М.
Решебник по химии 8 класс Л.С. Гузей
Автор: Л.С. Гузей
Решебник по химии 8 класс И.И. Новошинский
Авторы: И.И. Новошинский, Н.С. Новошинская
Дидактические Материалы по химии 8 класс А.М. Радецкий
Автор: А.М. Радецкий
Рабочая Тетрадь по химии 8 класс В.В. Еремина
Авторы: В.В. Еремина, Н.Е. Кузьменко, А.А. Дроздова, В.В. Лунина
Решебник по химии 8 класс Шиманович И.Е.
Авторы: Шиманович И.Е., Красицкий В.А., Сечко О.И., Хвалюк В.Н.
Тетрадь Для Практических Работ И Лабораторных Опытов по химии 8 класс И.И. Борушко
Автор: И.И. Борушко
Тетрадь Для Оценки Качества Знаний по химии 8 класс О.С. Габриелян
Авторы: О.
С. Габриелян, А.В. КупцоваСборник Задач И Упражнений по химии 8 класс Хомченко И.Г.
Автор: Хомченко И.Г.
Задачник по химии 8 класс Н.Е. Кузнецова
Авторы: Н.Е. Кузнецова, А.Н. Левкин
Решебник по химии 8 класс О.С. Габриелян
Автор: О.С. Габриелян
Решебник по химии 8 класс Еремин В.
В.Авторы: Еремин В.В., Кузьменко Н.Е., Дроздов А.А.
Рабочая Тетрадь по химии 8 класс Гара Н.Н.
Авторы: Гара Н.Н., Ахметов М.А.
Решебник по химии 8 класс Журин А.А.
Автор: Журин А.А.
Тетрадь-Тренажёр по химии 8 класс Гара Н.Н.
Автор: Гара Н.Н.
Тетрадь-Практикум по химии 8 класс Журин А.
А,Автор: Журин А.А,
Тетрадь-Экзаменатор по химии 8 класс Бобылева О.Л.
Авторы: Бобылева О.Л., Бирюлина Е.В., Дмитриева Е.Н.
Сборник Задач по химии 8 класс Рябов М.А.
Автор: Рябов М.А.
Решебник по химии 8 класс Габриелян О.С.
Авторы: Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Сладков С.А.
Контрольно-Измерительные Материалы (Ким) по химии 8 класс Троегубова Н.
П.Авторы: Троегубова Н.П., Стрельникова Е.Н.
Рабочая Тетрадь по химии 8 класс Габриелян О.С.
Авторы: Габриелян О.С., Сладков С.А.
Контрольные И Самостоятельные Работы по химии 8 класс Павлова Н.С.
Автор: Павлова Н.С.
Решебник по химии 8 класс Усманова М.Б.
Авторы: Усманова М.Б., Сакарьянова К.Н., Сахариева Б.Н.
Решебник по химии 8 класс Журин А.А.
Авторы: Журин А.А., Корнилаев С.В., Шалашова М.М.
Контрольные Работы по химии 8 класс Габриелян О.С.
Авторы: Габриелян О.С., Краснова В.Г.
Тетрадь Для Практических Работ И Лабораторных Опытов по химии 8 класс Габриелян О.С.
Авторы: Габриелян О.С., Купцова А.В.
Контрольные И Проверочные Работы по химии 8 класс Габриелян О.С.
Авторы: Габриелян О.
С., Березкин П.Н., Ушакова А.А.Рабочая Тетрадь по химии 8 класс Боровских Т.А.
Автор: Боровских Т.А.
Задачник по химии 8 класс Журин А.А.
Автор: Журин А.А.
Рабочая Тетрадь по химии 8 класс Габриелян О.С.
Авторы: Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Сладков С.А.
Рабочая Тетрадь по химии 8 класс Савчин М.
М.Автор: Савчин М.М.
Решебник по химии 8 класс Савчин М.М.
Автор: Савчин М.М.
Решебник по химии 8 класс О.Г. Ярошенко
Автор: О.Г. Ярошенко
Решебник по химии 8 класс П.П. Попель
Авторы: П.П. Попель, Л.С. Крикля
Решебник по химии 8 класс Н.М. Буринськая
Автор: Н.
М. БуринськаяРешебник по химии 8 класс Григорович О.В.
Автор: Григорович О.В.
Решебник по химии 8 класс Лашевська Г.А.
Авторы: Лашевська Г.А., Лашевська А.А.
Решебник по химии 8 класс Гранкина Т.М.
Автор: Гранкина Т.М.
Решебник по химии 8 класс Дячук Л.
С.Авторы: Дячук Л.С., Гладюк М.М.
Рабочая Тетрадь по химии 8 класс Иванащенко О.А.
Авторы: Иванащенко О.А., Михайлова И.Г., Путников А.В.
Тесты по химии 8 класс М.А. Рябов
Автор: М.А. Рябов
Тесты по химии 8 класс М.А. Рябов
Автор: М.А. Рябов
Тесты по химии 8 класс Т.
А. БоровскихАвтор: Т.А. Боровских
Сборник Задач по химии 8 класс Маршанова Г.Л.
Автор: Маршанова Г.Л.
Сборник Контрольных И Самостоятельных Работ по химии 8 класс Сеген Е.Л.
Авторы: Сеген Е.Л., Власовец Е.Н., Гарбар Е.Е., Синявская Т.С.
Рабочая Тетрадь по химии 8 класс Микитюк А.Д.
Автор: Микитюк А.Д.
Контрольные Измерительные Материалы по химии 8 класс Корощенко А.С.
Авторы: Корощенко А.С., Яшукова А.В.
Тетрадь Для Практических Работ И Лабораторных Опытов по химии 8 класс О.С. Габриелян
Авторы: О.С. Габриелян, И.В. Аксенова, И.Г. Остроумов
Проверочные И Контрольные Работы по химии 8 класс Габриелян О.С.
Авторы: Габриелян О.С., Лысова Г.Г.
Книга Для Чтения по немецкому языку 8 класс Бим И.
Л.Авторы: Бим И.Л., Игнатова Е.В.
Контрольные Задания по немецкому языку 8 класс Аверин М.М.
Авторы: Аверин М.М., Гуцалюк Е.Ю., Харченко Е.Р.
Решебник по немецкому языку 8 класс И.Л. Бим
Авторы: И.Л. Бим, Л.В. Садомова, Ж.Я. Крылова, Л.М. Санникова, А.С. Картова, Л.А. Чернявская
Рабочая Тетрадь по немецкому языку 8 класс Бим И. Л.
Авторы: Бим И. Л., Садомова Л. В., Крылова Ж. Я.
Решебник по немецкому языку 8 класс Будько А.Ф.
Авторы: Будько А.Ф., Урбанович И.Ю.
Horizonte по немецкому языку 8 класс Аверин М.М.
Авторы: Аверин М.М., Джин Ф., Рорман Л., Ризу Г.
Рабочая Тетрадь по немецкому языку 8 класс Аверин М.М.
Авторы: Аверин М.М., Джин Ф., Рорман Л., Ризу Г.
Рабочая Тетрадь по немецкому языку 8 класс Будько А.Ф.
Авторы: Будько А.Ф., Урбанович И.Ю.
Решебник по немецкому языку 8 класс Лаптева Н.Е.
Авторы: Лаптева Н.Е., Зуевская Е.В., Леус А.М.
Alles klar! по немецкому языку 8 класс Радченко О.А.
Авторы: Радченко О.А., Хебелер Г.
Рабочая Тетрадь по немецкому языку 8 класс Радченко О.А.
Авторы: Радченко О.А., Хебелер Г.
Wunderkinder по немецкому языку 8 класс Радченко О.А.
Авторы: Радченко О.А., Конго И.Ф., Гертнер У.
Рабочая Тетрадь по немецкому языку 8 класс Радченко О.А.
Авторы: Радченко О.А., Захарова О.Л., Глушак В.М.
Решебник по немецкому языку 8 класс Радченко О.А., Углубленный уровень
Авторы: Радченко О.А., Конго И.Ф., Гертнер У., Карелин А.Н.
Решебник по немецкому языку 8 класс Гальскова Н.Д.
Авторы: Гальскова Н.Д., Компаниец И.М., Компаниец Л.
В.
Контрольные Задания по немецкому языку 8 класс Семенцова Е.А.
Автор: Семенцова Е.А.
Рабочая Тетрадь по немецкому языку 8 класс Радченко О.А., Углубленный уровень
Авторы: Радченко О.А., Захарова О.Л., Глушак В.М.
Решебник по немецкому языку 8 класс Артемова Н.А.
Авторы: Артемова Н.А., Гаврилова Т.А., Перевозник Е.П.
Сборник Упражнений по немецкому языку 8 класс Лытаева М.А.
Авторы: Лытаева М.А., Базина Н.В.
Рабочая Тетрадь по немецкому языку 8 класс Лясковская Е.В., Углубленный уровень
Авторы: Лясковская Е.В., Перевозник Е.П. .
Рабочая Тетрадь по белорусскому языку 8 класс Тумаш Г.В.
Автор: Тумаш Г.В.
Решебник по белорусскому языку 8 класс Бадзевіч З.І.
Авторы: Бадзевіч З.І., Саматыя І.М.
Loiseau blue по французскому языку 8 класс Селиванова Н.
А.Авторы: Селиванова Н.А., Шашурина Ю.А.
Сборник Упражнений по французскому языку 8 класс Селиванова Н.А.
Авторы: Селиванова Н.А., Шашурина А.Ю.
Контрольные И Проверочные Задания по французскому языку 8 класс Головина Т.Е.
Автор: Головина Т.Е.
Решебник по французскому языку 8 класс Вадюшина Д.С.
Автор: Вадюшина Д.С.
Решебник по французскому языку 8 класс Кулигина А.С.
Авторы: Кулигина А.С., Щепилова А.В.
Рабочая Тетрадь по французскому языку 8 класс Кулигина А.С.
Авторы: Кулигина А.С., Щепилова А.В.
Решебник по французскому языку 8 класс Селиванова Н.А.
Авторы: Селиванова Н.А., Шашурина А.Ю.
Тетрадь-Тренажёр по биологии 8 класс Сухорукова Л.Н.
Авторы: Сухорукова Л.Н., Кучменко В.С.
Решебник по биологии 8 класс Л.В. Камлюк
Авторы: Л.В. Камлюк, Е.С. Шалапенок
Решебник по биологии 8 класс Сонин Н.И.
Авторы: Сонин Н.И., Захаров В.Б.
Рабочая Тетрадь по биологии 8 класс А.И. Никишов
Автор: А.И. Никишов
Решебник по биологии 8 класс В. В. Пасечник
Авторы: В. В. Пасечник, А. А. Каменский, Г. Г. Швецов
Решебник по биологии 8 класс Беркинблит М.Б.
Автор: Беркинблит М.Б.
Школа 2100 по биологии 8 класс Вахрушев А.А.
Авторы: Вахрушев А.А., Родионова Е.И., Белицкая Г.Э., Раутиан А.С.
Рабочая Тетрадь по биологии 8 класс Н.Д. Лисов
Авторы: Н.Д. Лисов, З.И. Шелег
Решебник по биологии 8 класс Каменский А.А.
Авторы: Каменский А.А., Сарычева Н.Ю., Сухова Т.С.
Решебник по биологии 8 класс Любимова З.В.
Авторы: Любимова З.В., Маринова К.В.
Контрольно-Измерительные Материалы (Ким) по биологии 8 класс Богданов Н.А.
Автор: Богданов Н.А.
Рабочая Тетрадь по биологии 8 класс Т.С. Сухова
Авторы: Т.С. Сухова, Н.Ю. Сарычева
Тетрадь Для Лабораторных Работ И Самостоятельных Наблюдений по биологии 8 класс Липатникова В.А.
Авторы: Липатникова В.
А., Сысолятина Н.Б., Сонин Н.И.Рабочая Тетрадь по биологии 8 класс Захаров В.Б.
Авторы: Захаров В.Б., Сонин Н.И.
Решебник по биологии 8 класс Сухорукова Л. Н.
Авторы: Сухорукова Л. Н., Кучменко В. С., Цехмистренко Т. А.
Тетрадь-Практикум по биологии 8 класс Сухорукова Л. Н.
Авторы: Сухорукова Л. Н., Кучменко В. С., Васина Н. А.
Рабочая Тетрадь по биологии 8 класс М.Б. Жемчугова
Авторы: М.Б. Жемчугова, Н.И. Романова
Решебник по биологии 8 класс Жемчугова М.Б.
Авторы: Жемчугова М.Б., Романова Н.И.
Тетрадь Для Лабораторных Работ по биологии 8 класс Амахина Ю.В.
Автор: Амахина Ю.В.
Тетрадь-Экзаменатор по биологии 8 класс Сухорукова Л. Н.
Авторы: Сухорукова Л. Н., Кучменко В. С., Ефремова М. А.
Решебник по биологии 8 класс Драгомилов А.Г.
Авторы: Драгомилов А.Г., Маш Р.Д.
Решебник по биологии 8 класс Соболь В.И.
Автор: Соболь В.И.
Рабочая Тетрадь по биологии 8 класс Колесов Д.В.
Авторы: Колесов Д.В., Маш Р.Д., Беляев И.Н.
Рабочая Тетрадь по биологии 8 класс Маш Р.Д.
Авторы: Маш Р.Д., Драгомилов А.Г.
Решебник по биологии 8 класс Сонин Н.И.
Авторы: Сонин Н.И., Сапин М.Р.
Тетрадь Для Лабораторных И Практических Работ по биологии 8 класс Сысолятина Н.Б.
Авторы: Сысолятина Н.Б., Сычева Л.В., Сонин Н.И.
Рабочая Тетрадь по биологии 8 класс Сонин Н.И.
Авторы: Сонин Н.И., Агафонова И.Б.
Рабочая Тетрадь по биологии 8 класс Пасечник В.В.
Авторы: Пасечник В.В., Швецов Г.Г.
Решебник по биологии 8 класс Константинов В.М.
Авторы: Константинов В.М., Бабенко В.Г., Кучменко В.С.
Рабочая Тетрадь по биологии 8 класс Суматохин С.В.
Авторы: Суматохин С.В., Кучменко В.С.
Решебник по биологии 8 класс Соловьёва А.Р.
Авторы: Соловьёва А.Р., Ибрагимова Б.Т.
Решебник по биологии 8 класс Колесов Д.В.
Авторы: Колесов Д.В., Маш Р.Д., Беляев И.Н.
Практические Работы по биологии 8 класс Никишов А.И.
Автор: Никишов А.И.
Задачник-Практикум по биологии 8 класс Родионова Е.И.
Авторы: Родионова Е.И., Вахрушев А.А., Богданова Е.Д.
Решебник по биологии 8 класс Рохлов В.С.
Авторы: Рохлов В.С., Трофимов С.Б.
Решебник по биологии 8 класс Сивоглазов В.И.
Авторы: Сивоглазов В.И., Каменский А.А., Сарычева Н.Ю.
Рабочая Тетрадь по биологии 8 класс Задорожный К.М.
Автор: Задорожный К.М.
Решебник по биологии 8 класс Задорожный К.М.
Автор: Задорожный К.М.
Тетрадь Для Лабораторных Работ по биологии 8 класс Сало Т.О.
Авторы: Сало Т.О., Деревинская Л.В.
Решебник по биологии 8 класс В.В. Латюшин
Авторы: В.В. Латюшин, В.А. Шапкин, Ж.А. Озерова
Решебник по биологии 8 класс Рыбалко Л.М.
Авторы: Рыбалко Л.М., Корягина М.Б.
Решебник по биологии 8 класс Базанова Т.И.
Авторы: Базанова Т.И., Павиченко Ю.В., Шатровский А.Г., Кузнецова Ю.О.
Решебник по биологии 8 класс Костылев О.В.
Авторы: Костылев О.В., Яценко С.П.
Решебник по биологии 8 класс Матяш Л.И.
Авторы: Матяш Л.И., Остапченко О.М.
Рабочая Тетрадь по биологии 8 класс Вихренко М.А.
Авторы: Вихренко М.А., Андерсон О.А., Миюс С.М.
Решебник по биологии 8 класс Сивоглазов В.И.
Авторы: Сивоглазов В.И., Сапин М.Р., Каменский А.А.
Рабочая Тетрадь по биологии 8 класс Н.Ф. Бодрова
Автор: Н.Ф. Бодрова
Решебник по биологии 8 класс Жолос О.В.
Авторы: Жолос О.В., Толстанова Г.М., Ягенская Г.В.
Рабочая Тетрадь по биологии 8 класс Никишов А.И., Для обучающихся с интеллектуальными нарушениями
Автор: Никишов А.И.
Решебник по биологии 8 класс Никишов А. И., Для обучающихся с интеллектуальными нарушениями
Авторы: Никишов А. И., Теремов А. В.
Тестовые Задания по биологии 8 класс Е.А. Солодова
Автор: Е.А. Солодова
Решебник по биологии 8 класс Шереметьева А.М.
Авторы: Шереметьева А.М., Рокотова Д.И.
Рабочая Тетрадь по биологии 8 класс И.А. Демичева
Автор: И.А. Демичева
Решебник по биологии 8 класс А.В. Теремов
Авторы: А.В. Теремов, И.А. Жигарев
Рабочая Тетрадь по биологии 8 класс В.И. Сивоглазов
Автор: В.И. Сивоглазов
Контурные Карты по истории 8 класс Колпаков С.В.
Автор: Колпаков С.В.
Решебник по истории 8 класс Н. В. Загладин
Автор: Н. В. Загладин
Решебник по истории 8 класс А. Н. Сахаров
Авторы: А. Н. Сахаров, А. Н. Боханов
Контурные Карты по истории 8 класс Колпаков С.В.
Автор: Колпаков С.В.
Решебник по истории 8 класс А.Я. Юдовская
Авторы: А.Я. Юдовская, П.А. Баранов, Л.М. Ванюшкина
Решебник по истории 8 класс А.А. Данилов
Авторы: А.А. Данилов, Л.Г. Косулина
Решебник по истории 8 класс Белозорович В.А.
Авторы: Белозорович В.А., Крень И.П., Ганущенко Н.Н.
Решебник по истории 8 класс Данилов Д.Д.
Авторы: Данилов Д.Д., Кузнецов А.В., Кузнецова С.С., Павлова Н.С.
Решебник по истории 8 класс В.Н. Захаров
Авторы: В.Н. Захаров, Е.В. Пчелов
Решебник по истории 8 класс Д.Д. Данилов
Авторы: Д.Д. Данилов, В.А. Клоков, С.С. Кузнецова, Н.С. Павлова, В.А. Рогожкин
Решебник по истории 8 класс Арсентьев Н.М.
Авторы: Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Курукин И.В., Торкунова А.В.
Рабочая Тетрадь по истории 8 класс Юдовская А. Я.
Авторы: Юдовская А. Я., Ванюшкина Л. М., Баранов П. А.
Рабочая Тетрадь по истории 8 класс Панов С.В.
Автор: Панов С.
В.Рабочая Тетрадь по истории 8 класс Кошелев В.С.
Авторы: Кошелев В.С., Байдакова Н.В.
Рабочая Тетрадь по истории 8 класс А.А. Данилов
Авторы: А.А. Данилов, Л.Г. Косулина
Решебник по истории 8 класс А.А. Левандовский
Автор: А.А. Левандовский
Рабочая Тетрадь по истории 8 класс Левандовский А.
А.Авторы: Левандовский А. А., Артемов В. В., Соколова Л. А.
Решебник по истории 8 класс Медяков А.С.
Авторы: Медяков А.С., Бовыкин Д.Ю.
Тетрадь-Тренажёр по истории 8 класс Лазарева А.В.
Автор: Лазарева А.В.
Тетрадь-Экзаменатор по истории 8 класс И.Е. Уколова
Автор: И.Е. Уколова
Контрольно-Измерительные Материалы (Ким) по истории 8 класс Волкова К.
В.Автор: Волкова К.В.
Контрольно-Измерительные Материалы (Ким) по истории 8 класс Волкова К.В.
Автор: Волкова К.В.
Решебник по истории 8 класс Бурин С.Н.
Авторы: Бурин С.Н., Митрофанов А.А., Пономарев М.В.
Рабочая Тетрадь по истории 8 класс Волкова Е.В.
Авторы: Волкова Е.В., Пономарев М.В.
Рабочая Тетрадь по истории 8 класс Симонова Е.В.
Авторы: Симонова Е.В., Клоков В.А.
Решебник по истории 8 класс Андреев И.Л.
Авторы: Андреев И.Л., Ляшенко Л.М., Амосова И.В., Артасов И.А., Федоров И.Н.
Рабочая Тетрадь по истории 8 класс Кочегаров К.А.
Автор: Кочегаров К.А.
Решебник по истории 8 класс Перевезенцев С.В.
Авторы: Перевезенцев С.В., Перевезенцева Т.В.
Рабочая Тетрадь по истории 8 класс Артасов И.А.
Авторы: Артасов И.А., Данилов А.А., Косулина Л.Г., Соколова Л.А.
Тетрадь-Тренажёр по истории 8 класс Данилов А.А.
Авторы: Данилов А.А., Лукутин А.В., Артасов И.А.
Тетрадь-Экзаменатор по истории 8 класс Артасов И.А.
Автор: Артасов И.А.
Рабочая Тетрадь по истории 8 класс Ермакова И.А.
Автор: Ермакова И.А.
Всемирная история по истории 8 класс Алдабек Н.А.
Авторы: Алдабек Н.А., Макашева К.Н., Байзакова К.И.
Решебник по истории 8 класс Данилов А.А.
Автор: Данилов А.А.
Решебник по истории 8 класс Носков В.В.
Авторы: Носков В.В., Андреевская Т.П.
Решебник по истории 8 класс В.С. Кошелев
Авторы: В.С. Кошелев, Н.В. Кошелева, С.Н. Темушев
Решебник по истории 8 класс Лазукова Н.Н.
Авторы: Лазукова Н.Н., Журавлева О.Н.
Рабочая Тетрадь по истории 8 класс Стецюра Т.Д.
Автор: Стецюра Т.Д.
Решебник по истории 8 класс А.А. Данилов
Авторы: А.А. Данилов, Л.Г. Косулина
Решебник по истории 8 класс Н.В. Загладин
Авторы: Н.В. Загладин, Л.С. Белоусов, Л.А. Пименова
Контрольные Работы по истории 8 класс И.А. Артасов
Автор: И.А. Артасов
Рабочая Тетрадь С Контурными Картами по истории 8 класс Пономарев М.В.
Автор: Пономарев М.В.
Контурные Карты по истории 8 класс Павлова Н.В.
Автор: Павлова Н.В.
Решебник по истории 8 класс Д.Ю. Бовыкин
Авторы: Д.Ю. Бовыкин, В.А. Ведюшкин
Рабочая Тетрадь по истории 8 класс Е. А. Гевуркова
Автор: Е. А. Гевуркова
Контурные Карты по истории 8 класс Тороп В.В.
Автор: Тороп В.В.
Проверочные И Контрольные Работы по истории 8 класс Баранов П.А.
Автор: Баранов П.А.
Рабочая Тетрадь по истории 8 класс Румянцев В.Я.
Автор: Румянцев В.Я.
Контурные Карты по истории 8 класс Колпаков С.В.
Авторы: Колпаков С.В., Пономарев М.В.
Рабочая Тетрадь С Контурными Картами по истории 8 класс Симонова Е.В.
Автор: Симонова Е.В.
Контрольные Измерительные Материалы по истории 8 класс Е.Н. Калачева
Автор: Е.Н. Калачева
Тесты по истории 8 класс С. Е. Воробьева
Автор: С. Е. Воробьева
Рабочая тетрадь по истории 8 класс М. Н. Чернова
Автор: М. Н. Чернова
Рабочая Тетрадь по истории 8 класс М.Н. Чернова
Авторы: М.Н. Чернова, В.Я. Румянцев
Контурные Карты по истории 8 класс Курбский Н.А.
Автор: Курбский Н.А.
Контрольные Измерительные Материалы по истории 8 класс Ю.А. Смирнов
Автор: Ю.А. Смирнов
Контурные Карты по истории 8 класс Приваловский А.Н.
Автор: Приваловский А.Н.
Контурные Карты по истории 8 класс Колпаков С.В.
Авторы: Колпаков С.В., Пономарев М.В., Рогожкин В.А.
Контрольные Работы по истории 8 класс Я. В. Соловьёв
Автор: Я. В. Соловьёв
Проверочные Работы по истории 8 класс Я.В. Соловьёв
Автор: Я.В. Соловьёв
Контурные Карты по истории 8 класс Матиенко Л.В.
Автор: Матиенко Л.В.
Решебник по истории 8 класс Бгажнокова И.М., Для обучающихся с интеллектуальными нарушениями
Авторы: Бгажнокова И.М., Смирнова Л.В.
Тесты по истории 8 класс М.Н. Чернова
Автор: М.Н. Чернова
Контурные Карты по истории 8 класс Матиенко Л.В.
Автор: Матиенко Л.В.
Контурные Карты по истории 8 класс Лазарева А.В.
Авторы: Лазарева А.В., Хандажинская С.А., Тороп В.В.
Рабочая Тетрадь по истории 8 класс М.Н. Чернова
Авторы: М.Н. Чернова, В.Я. Румянцев
Контурные Карты по истории 8 класс Курбский Н.А.
Автор: Курбский Н.А.
Контрольные Работы по истории 8 класс М.Н. Чернова
Автор: М.Н. Чернова
Контурные Карты по истории 8 класс Приваловский А.Н.
Автор: Приваловский А.Н.
Решебник по истории 8 класс В.В. Носков
Авторы: В.В. Носков, Т.П. Андреевская
Решебник по истории 8 класс А.Ю. Морозов
Авторы: А.Ю. Морозов, Э.Н. Абдулаев, С.В. Тырин, К.П. Чиликин
Контурные Карты по истории 8 класс Хитров Д.А.
Автор: Хитров Д.А.
Рабочая Тетрадь по истории 8 класс О.Н. Журавлева
Автор: О.Н. Журавлева
Решебник по истории 8 класс П.А. Баранов
Авторы: П.А. Баранов, В.Г. Вовина
Решебник по истории 8 класс Т.В. Черникова
Авторы: Т.В. Черникова, С.В. Агафонов
Решебник по информатике 8 класс Миняйлова Е.Л.
Автор: Миняйлова Е.Л.
Рабочая Тетрадь по информатике 8 класс Босова Л.Л.
Авторы: Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Рабочая Тетрадь по информатике 8 класс Л.Л. Босова
Авторы: Л.Л. Босова, А.Ю. Босова
Решебник по информатике 8 класс Л.Л. Босова
Авторы: Л.Л. Босова, А.Ю. Босова
Контрольные И Диагностические Работы по информатике 8 класс Масленикова О.Н.
Автор: Масленикова О.Н.
Контрольные И Проверочные Работы по информатике 8 класс Залогова Л.А.
Авторы: Залогова Л.А., Русаков С.В., Шеина Т.Ю., Шестакова Л.В.
Рабочая Тетрадь по информатике 8 класс Угринович Н.Д.
Авторы: Угринович Н.Д., Серегин И.А., Полежаева О.А.
Решебник по информатике 8 класс Семакин И.Г.
Авторы: Семакин И.Г., Залогова Л.А., Русаков С.В., Шестакова Л.В.
Решебник по информатике 8 класс Поляков К.
Ю., Базовый и углубленный уровеньАвторы: Поляков К.Ю., Еремин Е.А.
Решебник по информатике 8 класс Котов В.М.
Авторы: Котов В.М., Лапо А.И., Быкадоров Ю.А., Войтехович Е.Н.
Самостоятельные И Контрольные Работы по информатике 8 класс Босова Л.Л.
Авторы: Босова Л.Л., Босова А.Ю., Бондарева И.М., Лобанов А.А, Лобанова Т.Ю.
Решебник по информатике 8 класс А.Г. Гейн
Авторы: А.Г. Гейн, Н.А. Юнерман
Решебник по обж 8 класс Смирнов А.Т.
Авторы: Смирнов А.Т., Хренников Б.О.
Рабочая Тетрадь по обж 8 класс Смирнов А.Т.
Авторы: Смирнов А.Т., Хренников Б.О., Маслов М.В.
Решебник по обж 8 класс Фролов М.П.
Авторы: Фролов М.П., Юрьева М.В., Шолох В.П., Конейчук Ю.Ю.
Рабочая Тетрадь по обж 8 класс Подолян Ю.П.
Автор: Подолян Ю.П.
Рабочая Тетрадь по обж 8 класс Латчук В.Н.
Авторы: Латчук В.Н., Миронов С.К., Бурдакова Т.В.
Решебник по обж 8 класс Виноградова Н.Ф.
Авторы: Виноградова Н.Ф., Смирнов Д.В., Сидоренко Л.В., Таранин А.Б.
Решебник по обж 8 класс Вангородский С.Н.
Авторы: Вангородский С.Н., Кузнецов М.И., Латчук В.Н.
Сборник Задач И Упражнений по географии 8 класс Колечкин И.С., Базовый и углубленный уровень
Автор: Колечкин И.
С.Рабочая Тетрадь по географии 8 класс Баринова И.И.
Автор: Баринова И.И.
Рабочая Тетрадь по географии 8 класс Е.А. Зыль
Авторы: Е.А. Зыль, П.С. Лопух, Н.В. Науменко, Н.Л. Стреха
Решебник по географии 8 класс И.И. Баринова
Автор: И.И. Баринова
Решебник по географии 8 класс А.
И. АлексеевАвторы: А. И. Алексеев, В. В. Николина, Е. К. Липкина
Решебник по географии 8 класс Е.М. Домогацких
Авторы: Е.М. Домогацких, Н.И. Алексеевский
Практические Работы по географии 8 класс Витченко А.Н.
Авторы: Витченко А.Н., Обух Г.Г., Станкевич Н.Г.
Мой Тренажёр по географии 8 класс Николина В. В.
Автор: Николина В. В.
Решебник по географии 8 класс Баринова И.И.
Авторы: Баринова И.И., Дронов В.П., Ром В.Я.
Рабочая Тетрадь по географии 8 класс Пятунин В.Б.
Авторы: Пятунин В.Б., Таможняя Е.А.
Решебник по географии 8 класс Пятунин В.Б.
Авторы: Пятунин В.Б., Таможняя Е.А.
Решебник по географии 8 класс В. П. Дронов
Авторы: В. П. Дронов, И. И. Баринова, В. Я. Ром, А. А. Лобжанидзе
Тетрадь-Практикум по географии 8 класс Е.С. Ходова
Автор: Е.С. Ходова
Контрольно-Измерительные Материалы (Ким) по географии 8 класс Жижина Е.А.
Автор: Жижина Е.А.
Рабочая Тетрадь по географии 8 класс Ким Э.В.
Авторы: Ким Э.В., Марченко Н.А., Низовцев В.А.
Тетрадь-Экзаменатор по географии 8 класс В.В. Барабанов
Автор: В.В. Барабанов
Рабочая Тетрадь по географии 8 класс Домогацких Е.М.
Авторы: Домогацких Е.М., Домогацких Е.Е.
Тетрадь-Тренажёр по географии 8 класс Ольховая Н.В.
Авторы: Ольховая Н.В., Банников С.В.
Рабочая Тетрадь по географии 8 класс Баринова И.И.
Авторы: Баринова И.И., Дронов В.П.
Решебник по географии 8 класс Алексеев А.И.
Авторы: Алексеев А.И., Низовцев В.А., Ким Э.В.
Решебник по географии 8 класс Сухов В.П.
Авторы: Сухов В.П., Низовцев В.А., Алексеев А.И., Николина В.В.
Россия: природа, население, хозяйство по географии 8 класс Дронов В.П.
Авторы: Дронов В.П., Савельева Л.E.
Тетрадь Для Проверочных И Контрольных Работ по географии 8 класс Пятунин В.Б.
Авторы: Пятунин В.Б., Таможняя Е.
А.
Решебник по географии 8 класс Е.А. Зыль
Авторы: Е.А. Зыль, П.С. Лопух, Е.Г. Колмыкова, Н.В. Науменко
Контурные Карты по географии 8 класс Раковская Э.М.
Автор: Раковская Э.М.
Контурные Карты по географии 8 класс Таможняя Е.А.
Автор: Таможняя Е.А.
Рабочая Тетрадь по географии 8 класс Баринова И.И.
Авторы: Баринова И.И., Суслов В.Г.
Контурные Карты по географии 8 класс Курбский Н.
А.Авторы: Курбский Н.А., Приваловский А.Н., Новотоцких О.А.
Проверочные Работы по географии 8 класс М.В. Бондарева
Авторы: М.В. Бондарева, И.М. Шидловский
Страны и народы по географии 8 класс Лопух П.С.
Авторы: Лопух П.С., Стреха Н.Л., Сарычева О.В., Шандроха А.Г.
Тесты по географии 8 класс В.Б. Пятунин
Автор: В.Б. Пятунин
Рабочая Тетрадь по географии 8 класс Лифанова Т.М., Для обучающихся с интеллектуальными нарушениями
Автор: Лифанова Т.М.
Решебник по географии 8 класс Лифанова Т.М., Для обучающихся с интеллектуальными нарушениями
Авторы: Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.
Контурные Карты по географии 8 класс Котляр О.
Автор: Котляр О.
Контурные Карты по географии 8 класс Лаппо Л.Д.
Авторы: Лаппо Л.
Д., Карташева Т.А.Рабочая Тетрадь С Контурными Картами по географии 8 класс Сиротин В.И.
Автор: Сиротин В.И.
Контурные Карты по географии 8 класс Приваловский А.Н.
Автор: Приваловский А.Н.
Контурные Карты по географии 8 класс Банников С.В.
Авторы: Банников С.В., Домогацких Е.М., Клюев Н.Н., Старкова И.Г.
Контурные Карты по географии 8 класс Карташева Т.А.
Авторы: Карташева Т.А., Павлова Е.С.
Контурные Карты по географии 8 класс Полункина Н.Н.
Авторы: Полункина Н.Н., Матиенко Л.В.
Рабочая Тетрадь по географии 8 класс Николина В.В,
Автор: Николина В.В,
Контурные Карты по географии 8 класс Матвеев А.В.
Авторы: Матвеев А.В., Петрова М.В., Азизбаева Р.С., Кучеренко О.Ю.
Сборник Задач И Упражнений по географии 8 класс Колечкин И.С.
Авторы: Колечкин И.С., Сафаров А.И.
Контурные Карты по географии 8 класс Крылова О.В.
Автор: Крылова О.В.
Рабочая Тетрадь по географии 8 класс Эртель А.Б.
Автор: Эртель А.Б.
Контурные Карты по географии 8 класс Карташева Т.А.
Автор: Карташева Т.А.
Контрольно-Измерительные Материалы (Ким) по литературе 8 класс Зубова Е.Н.
Автор: Зубова Е.Н.
Решебник по литературе 8 класс Коровина В.Я.
Авторы: Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.
Дидактические Материалы по литературе 8 класс Коровина В.Я.
Авторы: Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.
Рабочая Тетрадь по литературе 8 класс Ф.Е. Соловьева
Автор: Ф.Е. Соловьева
Рабочая Тетрадь по литературе 8 класс Курдюмова Т.Ф.
Авторы: Курдюмова Т.Ф., Колокольцев Е.Н.
Учебник-Хрестоматия по литературе 8 класс Курдюмова Т.Ф.,
Авторы: Курдюмова Т.Ф.,, Олокольцев Е.Н., Марьина О.Б.
Решебник по литературе 8 класс Г.С. Меркин
Автор: Г.С. Меркин
Рабочая Тетрадь по литературе 8 класс Р.Г. Ахмадуллина
Автор: Р.Г. Ахмадуллина
Рабочая Тетрадь по литературе 8 класс Ланин Б.А.
Авторы: Ланин Б.А., Устинова Л.Ю., Шамчикова В.М.
Решебник по литературе 8 класс Чертов В.Ф.
Авторы: Чертов В.Ф., Трубина Л.А., Антипова А.М., Маныкина А.А.
Решебник по литературе 8 класс Шашкина Г.З.
Авторы: Шашкина Г.З., Анищенко О.А., Шмельцер В.В.
Решебник по литературе 8 класс Ланин Б.А.
Авторы: Ланин Б.А., Устинова Л.Ю., Шамчикова В.М.
Решебник по литературе 8 класс Г.В. Москвин
Авторы: Г.В. Москвин, Н.Н. Пуряева, Е.Л. Ерохина
Решебник по литературе 8 класс Малышева З.Ф., Для обучающихся с интеллектуальными нарушениями
Автор: Малышева З.Ф.
Решебник по литературе 8 класс Александрова О.М.
Авторы: Александрова О.М., Аристова М.А., Беляева Н.В., Добротина И.Н., Критарова Ж.Н., Мухаметшина Р.
Ф.
Решебник по литературе 8 класс Авраменко О.М.
Автор: Авраменко О.М.
Решебник по обществознанию 8 класс Боголюбов Л. Н.
Авторы: Боголюбов Л. Н., Городецкая Н. И., Иванова Л. Ф.
Рабочая Тетрадь по обществознанию 8 класс Котова О.А.
Авторы: Котова О.А., Лискова Т.Е.
Рабочая Тетрадь по обществознанию 8 класс И.С. Хромова
Авторы: И.С. Хромова, А.И. Кравченко
Школа 2100 по обществознанию 8 класс Д.
Д. ДаниловАвторы: Д.Д. Данилов, Е.В. Сизова, С.М. Давыдова, А.А. Николаева, Л.Н. Корпачева
Контрольно-Измерительные Материалы (Ким) по обществознанию 8 класс Поздеев А.В.
Автор: Поздеев А.В.
Решебник по обществознанию 8 класс Соболева О.Б.
Авторы: Соболева О.Б., Чайка В.Н., Бордовский Г.А.
Рабочая Тетрадь по обществознанию 8 класс Соболева О.Б.
Авторы: Соболева О.Б., Воронцов А.В.
Решебник по обществознанию 8 класс Никитин А.Ф.
Авторы: Никитин А.Ф., Никитина Т.И.
Рабочая Тетрадь по обществознанию 8 класс Федорова С.А.
Автор: Федорова С.А.
Решебник по обществознанию 8 класс Королькова Е.С.
Авторы: Королькова Е.С., Коваль Т.В., Королева Г.Э.
Рабочая Тетрадь по обществознанию 8 класс Королькова Е.С
Авторы: Королькова Е.С, Фёдоров И.Н., Фёдорова С.А.
Решебник по обществознанию 8 класс Котова О.А.
Авторы: Котова О.А., Лискова Т.Е.
Решебник по обществознанию 8 класс Лексин И.В.
Авторы: Лексин И.В., Черногор Н.Н.
Тетрадь-Тренажёр по обществознанию 8 класс О.А. Котова
Авторы: О.А. Котова, Т.Е. Лискова
Решебник по обществознанию 8 класс К.В. Сорвин
Авторы: К.В. Сорвин, Е.А. Давыдова, Т.В. Кулакова, О.Д. Фёдоров
Тесты по обществознанию 8 класс С. В. Краюшкина
Автор: С. В. Краюшкина
Рабочая Тетрадь по обществознанию 8 класс Митькин А.С.
Автор: Митькин А.С.
Решебник по обществознанию 8 класс А.И. Кравченко
Авторы: А.И. Кравченко, Р.И. Хасбулатов, С.В. Агафонов
Рабочая Тетрадь по обществознанию 8 класс К.П. Чиликин
Автор: К.П. Чиликин
Тематический Контроль по обществознанию 8 класс И.А. Лобанов
Автор: И.А. Лобанов
Решебник по обществознанию 8 класс О.А. Котова
Авторы: О.А. Котова, Т.Е. Лискова, Е.В. Брызгалина, И.А. Вершинина, Н.И. Евсикова, Я.А. Ардельянова, С.Г. Белев, В.В. Иванов
Решебник по обществознанию 8 класс Р.С. Гринберг
Авторы: Р.С. Гринберг, Г.Э. Королева, О.Б. Соболева
Решебник по черчению 8 класс Ботвинников А.
Д.Авторы: Ботвинников А.Д., Виноградов В.Н., Вышнепольский И.С.
Рабочая Тетрадь по экологии 8 класс Воронина Г.А.
Авторы: Воронина Г.А., Федорова М.З.
Решебник по экологии 8 класс М.З. Федорова
Авторы: М.З. Федорова, В.С. Кучменко, Г.А. Воронина
Решебник по технологии 8 класс Симоненко В.Д.
Авторы: Симоненко В.Д., Электов А.А., Гончаров Б.А.
Решебник по технологии 8 класс Матяш Н.В.
Авторы: Матяш Н.В., Электов А.А., Симоненко В.Д.
Рабочая Тетрадь по технологии 8 класс О.А. Кожина
Авторы: О.А. Кожина, Е.Н. Кудакова, С.Э. Маркуцкая
Решебник по технологии 8 класс Казакевич В.М.
Авторы: Казакевич В.М., Пичугина Г.В., Семенова Г.Ю.
Решебник по технологии 8 класс Глозман Е.С.
Авторы: Глозман Е.С., Кожина О.А., Хотунцев Ю.
Л., Кудакова Е.Н.
Mañana по испанскому языку 8 класс Костылева С. В.
Авторы: Костылева С. В., Морено К. В., Лопес Б. И.
Сборник Упражнений по испанскому языку 8 класс Костылева С. В.
Авторы: Костылева С. В., Лопес Б. И.
Решебник по испанскому языку 8 класс Гриневич Е.К.
Автор: Гриневич Е.К.
Решебник по испанскому языку 8 класс Цыбулева Т.
Э., Повышенный уровеньАвторы: Цыбулева Т.Э., Пушкина О.А.
Решебник по испанскому языку 8 класс Кондрашова Н.А., Углубленный уровень
Авторы: Кондрашова Н.А., Костылева С.В.
Рабочая Тетрадь по испанскому языку 8 класс Кондрашова Н.А., Углубленный уровень
Авторы: Кондрашова Н.А., Костылева С.В.
Решебник по испанскому языку 8 класс Редько В.Г.
Авторы: Редько В.Г., Цимбалистий И.Ю.
Решебник по искусству 8 класс Сергеева Г.П.
Авторы: Сергеева Г.П., Кашекова И.Э., Критская Е.Д.
Решебник по кубановедению 8 класс Трехбратов Б.А.
Авторы: Трехбратов Б.А., Бодяев Ю.М., Лукьянов С.А.
Решебник по казахскому языку 8 класс Аринова Б.
Авторы: Аринова Б., Молдасан К., Байшагырова А.
Тесты по английскому языку для 8 класса онлайн
-
The Reported Speech
05.
03.2016
64099
This test is for the 8th form. Before doing it revise the rule in the pupil’s book (unit 6 «Music»).
-
Conditionals. Условные предложения
28.12.2022 2772
Тест подойдёт для проверки знаний по теме «Conditionals». Его можно пройти как дома для самостоятельного закрепления материала, так и в классе для подведения итогов. Преимущество данного теста для преподавателя — в возможности многих вариантов: на каждое задание имеется 40 различных вариантов, которые выпадают в случайном порядке каждому ученику. Кроме того, порядок заданий перемешивается. Но у каждого ученика будет 10 равноценных по сложности заданий на каждый тип Conditionals с одинаковым количеством времени (по 1 минуте) на каждый вопрос.
-
Past Continuous/ Present Perfect Continuous/ Past Perfect
16.07.2016 20396
Тест предназначен для учащихся 7-8 классов. Текст можно использовать как контроль по грамматике
-
Косвенная речь
10.11.2018 15977
В данном тесте отрабатыватся правила изменения предложений в косвенной речи: порядок слов, изменения местоимений, временных маркеров, времен глагола.
-
Forward 8 итоговый тест (первое полугодие)
19.
12.2021
1674
0
Лексико — грамматический тест с одиночным выбором правильного ответа.
-
Correct form of the verb #1
23.01.2015 4665 0
Тест по грамматике. Проверяется умение выбирать правильную форму глагола.
-
Подбор заголовка
04.10.2012 16607
Данный тип обучающего теста используется для отработки навыков определения основной идеи текста или каждого его отрывка. Тест может быть использован для подготовки к ГИА.
-
Ing — form/Infinitive/Used to-Be used to-Get used to
12.
02.2022
884
0
Тест предназначен для 8 классов на проверку знаний по пройденному материалу »Ing» form and Infinitive
-
Conditional II or III
23.04.2020 6782 0
Данный тест проверяет уровень знания условных предложений II и III типа
-
Second Conditional
08.04.2020 1698
Проверочный тест на различение 0, 1, 2 типа условных предложений, подставление правильной формы в Second Conditional по материалу учебника Кузовлева 8 класс
-
Fill in is, are, has, have, does
29.
12.2014
4386
0
Тест предназначен для проверки умения употреблять слова is, are, has, have, does в различных предложениях.
-
«Time» Words.Проверочный тест к УМК Афанасьевой О.В. Unit 2.
13.12.2021 158 0
Тест преднахначен для отработки умений использвать «time» words для связи последовательности событий в тексте. Тест разработан на основе УМК «Rainbow English» 8 класс Афанасьевой О.В., а также для тех, кто изучает английский самостоятельно.
-
be / get used to …
06.12.2020 2019
Тест направлен на закрепление знаний учащихся 8 класса по теме «be / get used to …», учебник М.
З.Биболетова, Unit 2 -
Закончите предложение
04.10.2012 9054
Данный тип обучающего теста предназначен для отработки навыков понимания основной мысли фразы, сформулированной прямо или косвенно, и поиска в тексте нужной информации. Тест может быть использован для подготовки к ГИА.
-
Тест для 8 класса по английскому языку. Учебник Спотлайт. Модуль 7. Модальные глаголы.
23.04.2015 14725
С помощью этого простого теста вы легко определите насколько хорошо вы знаете (или помните) модальные глаголы. Тест основан на материалах учебника по английскому языку для 8 класса Спотлайт.
-
Fill in is or are (№ 1)
29.12.2014 2420 0
Тест предназначен для проверки умения употреблять слова is и are в различных предложениях.
-
Готов ли ты к ОГЭ или ЕГЭ? [ГРАММАТИКА] Оцени свой английский по международной шкале CEFR.
13.05.2019 3199
Тест содержит 60 грамматических и 5 психологических вопросов. В конце дается расшифровка: Вы узнаете, на вопросы какого уровня сложности вы ответили верно. Результат прохождения будет выглядеть так: 90% = A1 (Breakthrough level) = Начинающий 75% = A2 (Waystage) = Элементарный 55% = B1 (Threshold) = ОГЭ (9 класс) 35% = B2 (Vantage) = ЕГЭ (11 класс) 10% = C1 (Effective proficiency) 0% = C2 (Mastery) = это уровень людей старше 25 лет или носителей языка.
На него сдает 1% по всему миру ежегодно.
+ результат психологического теста
75% от уровня следует считать достаточным. В данном примере человек показал уверенное знание грамматики на уровне A2 с неким потенциалом за 2-3 месяца довести его до B1 — уровня ОГЭ и до B2 за учебный год регулярной работы. (Помните, речь идет только о грамматике!)
НО! Это еще зависит от возраста, если Вам 12 лет — очень трудно такой прогресс без сильной мотивации и поддержки учителя сделать, а если Вам 15-16, то уже легче будет. -
Итоговая контрольная работа по учебнику «Спотлайт-8″
26.04.2020 15136
Контрольная работа предназначена для контроля усвоения грамматического материала 8 класса по учебнику «Spotlight/Английский в фокусе.8 класс»
-
ИТОГОВЫЙ ТЕСТ по английскому языку за 8 класс
07.
05.2020
1553
Итоговая контрольная работа по английскому языку за 8 класс
-
Готовимся к экзамену
06.04.2014 3642
Тесты составлены по образцу тестов из сборника «Английский язык» Е.С.Маркова,К.С.Махмурян и др.
-
Fill in is or are (№ 2)
29.12.2014 1542 0
Тест предназначен для проверки умения употреблять слова is и are в различных предложениях.
-
Correct form of the verb #2
23.
01.2015
4847
Тест по грамматике. Проверяется умение выбирать правильную форму глагола.
-
English — 8th form — Unit 1
22.11.2020 363 0
Контрольная работа по теме «Спорт» по первому разделу учебника «Rainbow English» для 8 класса
-
Контрольная работа Unit 2
15.11.2021 227 0
Данный тест предназначен для проверки зананий на тему «Традиции Великобритании», к учебнику Кузовлев Английский язык 8 класс.
-
Тест на тему «Adverbs»
09.
01.2023
29
0
Данный тест поможет Вам оценить полученные знания по теме «Adverbs», а такжезакрепить в памяти новый материал.
-
Fill in is, are, do, does
29.12.2014 5209 0
Тест предназначен для проверки умения употреблять слова is, are, do, does в различных предложениях.
-
Словарный диктант (Spotlight 8 Module 7)
13.04.2020 2306
Словарный диктант по УМК Spotlight 8 (Module 7). По теме фразовый глагол профессии, идиомы, фразовый глагол give, зависимые предлоги.
Перевод слов и фраз строго по учебнику из раздела Appendix 1 & 2. Good Luck! -
Tag-questions 8 form
20.10.2020 2333 0
Проверочный тест на знание разделительных вопросов в 8 классе( учебник Кузовлев, Лапа)
-
Тест из 6-ми вопросов по английскому языку для 8-го класса
04.10.2012 17319
Простой тест из 6-ми вопросов по английскому языку для 8-го класса. Можно использовать для подготовки к ГИА.
-
Fill in is, are, do, does and etc.
29.12.2014 1772
Тест предназначен для проверки умения употреблять слова is, are, do, does и др. в различных предложениях.
-
Unit 7 8th form definitions
09.04.2015 289 0
В тесте предлагается проверить знание слов по учебнику Gateway B1+ Unit 7
-
Тест для 8 класса по английскому языку. Учебник Спотлайт. Модуль 7. Словарный диктант.
24.04.2015 4730 0
Перед вами интерактивный словарный диктант на тему «Образование».
Тест предназначен для учащихся 8 класса и составлен на основе учебника английского языка для 8 класса Спотлайт. -
Sports Centres
11.04.2017 1321
Тест на аудирование по теме Sport and sport facilities. Прослушайте запись и выполните три задания.
-
Phrasal Verbs
03.06.2020 775 0
Фразовый глагол put (down, off, on, out, up). Rainbow 8 класс. О.В. Афанасьева, И.В. Михеева, К.М. Баранова
-
Артикль the с географическими объектами
22.
11.2020
3232
Тест направлен на закрепление знаний учащихся 8 класса по теме «Атрикль the», учебник М.З.Биболетова, Unit 2
-
WHAT DO YOU KNOW ABOUT THE UK?
09.04.2020 1528 0
Тест для учнів 8 класу з теми «Географічне положення Великобританії»
-
Changing times, changing styles.
17.04.2020 3070
Выполнить онлайн тест по теме «Changing times, changing styles»
-
Conditional II
26.
11.2020
529
0
Тест направлен на закрепление знаний учащихся 8 класса по теме «Conditional II», учебник М.З.Биболетова, Unit 2
-
Conditional III
29.11.2020 182 0
Тест направлен на закрепление знаний учащихся 8 класса по теме «Conditional III», учебник М.З.Биболетова, Unit 2
-
Conditional II / III
30.11.2020 563 0
Тест направлен на закрепление знаний учащихся 8 класса по теме «Conditional II \ III», учебник М.З.Биболетова, Unit 2
-
Технология.
Подготовка к олимпиаде 7, 8 класс.
19.12.2021 54 0
Это тест для тех, кому лень решать 80 заданийв Яклассе и прохлдить кучу заданий)))
-
Тренировка лексики по теме: Perfoming Arts: Cinema. Unit 3 к УМК Афанасьева О.В.
21.02.2022 138 0
Данный тест позволяет проверить знания лексики по теме UNit 3 Perfoming Arts: Cinema и может быть использован для как подготовительный к итоговому тестированию по теме.
-
The most famous British writers.
25.10.2022 29 0
Тест по английскому языку по теме: The most famous British writers.
Проверка фактов Флуоресценция бриллиантов: развеяны 11 мифов
Если вы покупаете обручальное кольцо с бриллиантом, вы, вероятно, слышали о флуоресценции бриллиантов, а также о различных мнениях о ее плюсах и минусах. Давайте разберем несколько распространенных мифов о флуоресцентных алмазах и цветных бриллиантах D-Z.
В этом блоге мы рассмотрим:
Миф № 1: Все бриллианты флуоресцируют
Миф № 2: Вы можете увидеть флуоресценцию алмаза — независимо от освещения
Миф № 3: Флуоресценцию алмаза можно обнаружить всегда
Миф № 4: Флуоресценция бриллианта влияет на цветовую оценку бриллианта
Миф № 5: Флуоресценция бриллианта оценивается так же, как цвет, чистота и огранка
Миф № 6: Алмазы показывают только голубую флуоресценцию
Миф № 7: Сильно голубая флуоресценция бриллианта это плохо
Миф № 8: Флуоресценция бриллианта умаляет блеск и красоту бриллианта
Миф № 9: Флуоресценция означает, что бриллиант является «настоящим» природным бриллиантом
Миф № 10: Флуоресценция может сделать бриллиант менее прочным
Миф № 11: Алмаз флуоресценция влияет/не влияет на значение
Миф №1: Все бриллианты флуоресцируют
ФАКТ: Большинство бриллиантов не флуоресцируют. При исследовании более 26 000 бриллиантов, представленных для классификации в GIA, исследователи обнаружили, что только примерно от 25% до 35% из них проявляли некоторую степень флуоресценции алмаза при исследовании с помощью стандартной длинноволновой УФ-лампы. Так что вполне вероятно, что бриллиант, на который вы смотрите, не флуоресцирует.
Миф № 2: можно увидеть флуоресценцию бриллианта при любом освещении
ФАКТ: Алмазы флуоресцируют только тогда, когда они подвергаются воздействию невидимых УФ-лучей и других источников излучения с более высокой энергией, таких как рентгеновские лучи и лазеры. Вы можете увидеть, как ваш бриллиант флуоресцирует под ярким солнцем, в солярии, в танцевальном клубе или в других местах, где используется сильный флуоресцентный или черный свет. Но как только источник света будет удален, бриллиант перестанет флуоресцировать. Лампы накаливания не заставят бриллиант флуоресцировать.
При свете лампы накаливания все бриллианты в этих серьгах кажутся одного цвета. Фото: ГИА
При осмотре в УФ-лампе бриллианты в серьгах демонстрируют разную степень флуоресценции алмазов. Фото: GIA
Миф №3: Флуоресценцию алмаза всегда можно обнаружить
ФАКТ: Флуоресценцию алмаза не всегда можно обнаружить. Вам нужны условия, при которых присутствуют ультрафиолетовые лучи и интенсивность флуоресценции достаточно сильна, чтобы ее можно было наблюдать. Авторитетная аттестационная лаборатория, такая как GIA, следует строгим протоколам для определения наличия флуоресценции. Он также придерживается установленных стандартов при описании его интенсивности, чтобы обеспечить объективность и непротиворечивость отчетности.
Флуоресцентное или нет, это помолвочное кольцо с бриллиантом весом 1,42 карата, украшенным бриллиантами вдоль обода, очаровывает своими смелыми четкими линиями. Предоставлено: 1stdibs.com
Миф № 4: Флуоресценция бриллианта влияет на цветовую оценку бриллианта
ФАКТ: флуоресценции и для получения точной и объективной оценки цвета бриллианта.
Однако на то, как вы воспринимаете цветовую гамму бриллианта, может влиять степень его флуоресценции — в положительном смысле. В бриллианте с более низкой цветовой шкалой GIA от D до Z (скажем, от I до N) с желтым оттенком синяя флуоресценция от умеренной до сильной может нейтрализовать часть желтого цвета для лучшего внешнего вида, чем его цветовой класс. указал бы. См. Миф №7.
Миф № 5: Флуоресценции бриллианта присваивается класс, так же как цвету, чистоте и огранке
ФАКТ: Флуоресценция бриллианта не входит в число 4С, таких как цвет, чистота, огранка и вес в каратах, которые описывают качество бриллианта. GIA считает флуоресценцию идентифицирующей характеристикой — дополнительной информацией, которая помогает отличить один бриллиант от другого.
Отчеты GIA о классификации бриллиантов описывают интенсивность флуоресценции как «Нет», «Слабая», «Средняя», «Сильная» и «Очень сильная». Если флуоресценция имеет значение «Средняя», «Сильная» или «Очень сильная», цвет флуоресценции будет указан в отчете об оценке.
В отчете об оценке GIA интенсивность флуоресценции бриллианта описывается следующим образом: «Нет», «Слабая», «Средняя», «Сильная» и «Очень сильная». Композитное фото в УФ: Maha DeMaggio/GIA. Составное фото при обычном освещении: Гарольд и Эрика Ван Пелт/GIA
Миф № 6: Алмазы флуоресцируют только голубым цветом
ФАКТ: Алмазы могут флуоресцировать разными цветами. К ним относятся оранжево-желтый, желтый, оранжевый, красный, белый и зеленый. Изменения в атомной структуре, такие как количество присутствующих атомов азота, вызывают это явление. Синий, однако, на сегодняшний день является наиболее распространенным цветом флуоресценции алмазов.
Эти необработанные алмазы окрашиваются в разные цвета при воздействии УФ-излучения. Фото: GIA
Миф № 7: Сильная голубая флуоресценция бриллианта — это плохо
ФАКТ: GIA изучала влияние синей флюоресценции на внешний вид бриллианта при нормальных условиях наблюдения. Институт обнаружил, что средние наблюдатели (предназначенные для представления публики, покупающей ювелирные изделия) не могли постоянно различать какие-либо эффекты, связанные с флуоресценцией, в условиях просмотра, наиболее похожих на те, в которых покупаются и носятся ювелирные изделия.
Тем не менее, GIA также обнаружила, что сильная флуоресценция голубого алмаза может быть полезной. Результаты его исследования показали, что, как отмечено в мифе № 4, некоторые сильно синие флуоресцентные бриллианты воспринимались как имеющие лучший внешний вид цвета, чем можно было бы предположить по их цветовой градации при просмотре таблицы вверх, без заметной тенденции вниз таблицы.
Украшенный драгоценностями фейерверк: половина бриллиантов в этом колье (общий вес 132 карата) и одна серьга (3,20 карата в центре) на этой составной фотографии показаны при нормальном освещении (слева), а другая половина колье и та же самая серьга показана под длинноволновой УФ-лампой (справа). Составное фото: Гарольд и Эрика Ван Пелт/GIA. Предоставлено: Harry Winston Inc., Нью-Йорк
Миф № 8: Флуоресценция бриллианта умаляет блеск и красоту бриллианта
ФАКТ: Флуоресценция бриллианта практически не влияет на сияние бриллианта, и исследования показывают, что она также не влияет на красоту.
Блеск бриллианта определяется прежде всего его огранкой, а не тем, флуоресцирует бриллиант или нет. Огранка бриллианта, то есть углы и относительные размеры его граней, а также его другие пропорции, дизайн и мастерство изготовления, определяет, насколько хорошо свет падает на бриллиант и насколько хорошо он будет сверкать.
Даже сильная голубая флуоресценция не повлияет на красоту этого помолвочного кольца с бриллиантом цвета Е весом 1,29 карата при обычном освещении. Предоставлено: 1stdibs.com
МИФ № 9: Флуоресценция означает, что бриллиант является «настоящим» природным алмазом
ФАКТ: Абсолютно нет. Наличие или отсутствие флуоресценции не следует использовать в качестве самодельного теста, чтобы определить, настоящий ли ваш бриллиант. Во-первых, не все природные алмазы флуоресцируют в стандартной УФ-лампе, используемой геммологами (см. Миф №1). Во-вторых, некоторые синтетические или выращенные в лаборатории бриллианты флуоресцируют на этих длинах волн. Хотя были отмечены различия в интенсивности, цвете и характере флуоресценции между природными и синтетическими алмазами, они частично совпадают. Наконец, некоторые материалы, используемые для имитации алмаза, такие как кубический цирконий, могут проявлять флуоресценцию.
Синтетические алмазы, полученные методом химического осаждения из паровой фазы, могут проявлять сильную розовато-оранжевую флуоресценцию (среди других цветов) с областями ярко-синего или фиолетового цвета при воздействии на них ультракоротких волн высокой интенсивности. Фото: Wuyi Wang/GIA
Миф № 10: Флуоресценция может сделать бриллиант менее прочным
ФАКТ: Алмаз, который флуоресцирует под стандартной УФ-лампой, имеет такую же структурную целостность, как и алмаз, не реагирующий на него. Ничто в субмикроскопических структурах, вызывающих флуоресценцию, по своей природе не ослабляет алмаз.
Миф № 11: Флуоресценция бриллианта влияет или не влияет на стоимость
ФАКТ: Специалисты по ювелирному делу расходятся во мнениях относительно того, увеличивает ли флуоресценция ценность бриллианта или уменьшает ее. Некоторые профессионалы в области торговли считают, что те очень редкие бриллианты в верхней части цветовой шкалы от D до Z, которые имеют чрезвычайно сильную синюю флуоресценцию, стоят меньше, чем их нефлуоресцентные аналоги, потому что флуоресценция может повлиять на их прозрачность, придавая им мутный или молочный вид. И наоборот, некоторые торговцы платят более высокие цены за голубовато-флуоресцентные бриллианты более низкой цветовой категории, потому что, как отмечалось выше, они считают, что флуоресценция маскирует цвет этих бриллиантов от слабого до очень светло-желтого.
Алмазная флуоресценция и ее влияние на стоимость — вопрос непростой, и на него нет простого ответа. Мы рекомендуем вам сравнить бриллианты в различных условиях освещения и выбрать камень, который вам больше нравится. В конечном счете, GIA считает, что красота бриллианта действительно в глазах смотрящего.
Было бы здорово, если бы этот центральный бриллиант весом 1,67 карата светился в ночном клубе? Предоставлено: 1stdibs.com
Есть ли «факт» о флуоресценции алмазов, который вы хотели бы проверить? Оставьте нам комментарий ниже. А пока, если вам понравился этот пост, вам может быть интересно прочитать о распространенных мифах об обручальных кольцах.
Выпускной / HHS
В центре внимания старшей школы Хеврона
Информация о выпускных в 2022 году
Выпускник 2022 года — мы гордимся вами! Поздравляем с огромным достижением окончания школы. Церемонии выпуска выпускников 2022 года пройдут в Университете Северного Техаса. Чтобы увидеть все даты окончания Льюисвилля ISD (LISD), подробности и часто задаваемые вопросы, посетите LISD. net/graduation.#LISDgrads
Мы хотим отпраздновать вместе с вами! Поделитесь всеми своими выпускными постами и выпускными фотографиями с сообществом LISD, используя «#LISDgrads» в своих любимых учетных записях в социальных сетях.
Десять лучших студентов HHS
Выпускник: Триша Бхуджле
Университет/колледж: Корнельский университет
Окружающая среда 00 Планы карьеры и устойчивого развития: 90! В настоящее время мои интересы связаны с эпидемиологией, управлением видами, находящимися под угрозой исчезновения, и устойчивым лесным хозяйством, но я рад изучить другие аспекты науки об окружающей среде в колледже, прежде чем принять решение о карьере. Поскольку я также люблю писать и испанский язык, я надеюсь включить их в свое обучение в колледже.Какой учитель оказал на вас наибольшее влияние и как/почему?
Хотя все мои учителя сформировали меня таким образом, который трудно описать словами, я хотел бы выразить особую благодарность мистеру Мэтью Каутивару, мисс Карли Корделл и мистеру Райану Вудворду. Мистер Котивар, как директор оркестра моего шестого класса и старшей школы, был одним из самых больших моих сторонников. Помимо того, что он всегда подбадривал меня как в классе, так и вне его, он создавал инклюзивную среду, в которой я мог отбросить внешние стрессы и расслабиться, играя всевозможные пьесы. Мисс Корделл, моя учительница английского языка GT в шестом классе, оказала на меня такое же влияние, поскольку подтолкнула меня к тому, чтобы стать лучшим писателем и оратором, а также заставила меня чувствовать себя более комфортно (и меньше трястись во время презентаций). И, конечно же, мистер Вудворд, несомненно, один из самых веселых учителей, которые у меня когда-либо были. Он сделал исчисление не только интересным, но и приятным, и он всегда делал все возможное, чтобы помочь нам понять сложные понятия.Какие твои самые любимые воспоминания о школе?
Играл ли я в карты с моими самыми близкими друзьями во время группового обеда или готовил лакомства для собак с моими одноклассниками в LEAP, дружба, которую я установила, оставалась краеугольным камнем моего школьного опыта. Я также всегда буду дорожить всеми незабываемыми воспоминаниями, которые у меня были, когда я был студентом оркестра. От празднования с Chick-fil-A после соревнований UIL до исполнения «Пояса веры» на нашем зимнем концерте — эти моменты сделали прощание по-настоящему трудным.Как вы надеетесь, в грядущие годы история запомнит выпуск 2022 года?
Я надеюсь, что выпуск 2022 года запомнится тем, что они воссоединились на последнем ура. Учитывая, что учащиеся двух последних классов прервали школьный опыт, нам повезло, что мы смогли провести этот год лично вместе и отпраздновать достижения друг друга на митингах поддержки, концертах и мюзиклах, танцах и многом другом. Хотя старшая школа не всегда была гладкой, почти нормальный выпускной год был благословением.Salutatorian: Эшли Харди
Университет/колледж: Техасский университет в Остине
Основные/карьерные планы: Химия, подготовка к медицинскому. Я планирую продолжить обучение в медицинском институте и работать в педиатрии.Какой учитель оказал на вас наибольшее влияние и как/почему?
Мистер Джеффри Уиллард, мой учитель английского языка GT в 9-м классе. Он научил меня стойко переносить взлеты и падения в старшей школе и «не париться по мелочам». Я узнал, что на самом деле означает «усердно работать», на его занятиях, когда он бросил мне вызов абстрактными идеями и уникальным проектом с дополнительными баллами — клубом одного процента. Без него и его руководства я не смог бы добиться таких успехов в старшей школе. Кроме того, миссис Керри Бойд и миссис Гейл Хант, мои учителя химии, сыграли значительную роль в моей школьной карьере. Они познакомили меня с химией и помогли решить, что это то, чем я хочу заниматься. Я постоянно обращаюсь к ним за ценным советом и очень благодарен за время и заботу, которые они уделили моему путешествию.Какие твои самые любимые воспоминания о школе?
Последние пару недель в школе навсегда останутся в памяти, потому что все в приподнятом настроении. Неделя возвращения домой, футбольные матчи и дружба, которую я завела, также являются одними из моих любимых воспоминаний.Как вы надеетесь, в ближайшие годы история запомнит выпуск 2022 года?
Надеюсь, выпускники 2022 года запомнятся за наше упорство и креативность. Нам посчастливилось провести «нормальный» выпускной год, но наши четыре года все еще были полны препятствий. Мы научились преодолевать каждую неудачу и решать проблемы, чтобы продолжить традиции Хеврона.3. Reethi Ravi
Университет/колледж: Техасский университет в Остине
Основные/карьерные планы: Общественное здравоохранение и План 2 с отличием на подготовительном медицинском курсе.Какой учитель оказал на вас наибольшее влияние и как/почему?
Мой тренер по дебатам среди первокурсников и второкурсников Лиэнн Солис была одним из самых влиятельных моих учителей. Она искренне заботилась о своих учениках и делала все возможное, чтобы узнать нас на личном уровне. Мисс Солис научила меня упорству и поддерживала меня в самые трудные времена в старшей школе. Я бесконечно благодарна ей за поддержку и сострадание.Какие твои самые любимые воспоминания о школе?
Некоторые из моих любимых воспоминаний включают поездки с командами дебатов и DECA. Соревнования в другом городе, например, в Остине или Хьюстоне, были веселым приключением для моих друзей и позволили нам почувствовать, какой будет жизнь в колледже.Как вы надеетесь, в ближайшие годы история запомнит выпуск 2022 года?
Надеюсь, выпускников 2022 года запомнят за их креативность и настойчивость. Несмотря на то, что мы столкнулись с большой неопределенностью, мы оставались позитивными и находили способы весело провести время, чтобы максимально использовать наше время вместе.4. Эбигейл Нгуен
Университет/колледж: Техасский университет в Далласе
Специальность/карьерные планы: Неврология, с надеждой стать врачом.Какой учитель оказал на вас наибольшее влияние и как/почему?
Гейл Хант, Химия AP. Миссис Хант всегда делала все возможное, чтобы дать мне наилучшее образование, которое я мог получить в старшей школе, будь то индивидуальные занятия после школы, защита меня перед администрацией или рекомендации колледжа, или предложение мне консультации на личные или профессиональные темы. Она добрая, веселая и старательная. Я мечтаю встретить таких учителей, как она, на протяжении всей оставшейся части моего образования!Какие твои самые любимые воспоминания о школе?
Мои самые любимые воспоминания о школе — это школьные дни после экзаменов AP, когда мы, как класс, празднуем семестр тяжелой работы и успокаиваемся перед началом лета. После стресса, связанного с учебой и подготовкой, приятно повеселиться всем классом и увидеть каждого с другой стороны.Как вы надеетесь, в ближайшие годы история запомнит выпуск 2022 года?
Я надеюсь, что история запомнит выпуск 2022 года как класс, который выстоял в невзгодах пандемии и смог вернуться, чтобы отлично провести выпускной год. Если и есть какой-то класс, который прошел через все это, так это выпуск 2022 года.5. Джерри Дай
Университет/колледж: Техасский университет в Остине
Основные/карьерные планы: БизнесКакой учитель/почему повлиял на вас больше всего?
Ларри Хортон AP Испанский 4 — Мистер Хортон был моим самым влиятельным учителем, потому что он был невероятно сосредоточен на том, чтобы помочь своим ученикам улучшить свои навыки владения испанским языком и избавиться от рутинной работы, которую большинство учителей поручают своим ученикам. Он очень критично относился к нашему произношению и исправлял каждую минуту ошибки, которые мы допускали, но только благодаря его дотошности я смогла стать лучше и подготовиться к экзамену AP.Какие твои самые любимые воспоминания о школе?
Моим любимым воспоминанием о старшей школе было то, что я собирался выступить на дебатах. Автобус, который мы арендовали, был автобусом для вечеринок, с радужными огнями и большими динамиками, из которых звучала музыка, и мне нравилось сидеть там и просто ехать на турнир.Как вы надеетесь, в ближайшие годы история запомнит выпуск 2022 года?
Надеюсь, этот класс запомнят как класс, переживший Covid.6. Lucas Wittrup
Университет/колледж: Texas A&M
Основные/карьерные планы: Аэрокосмическая техникаКакой учитель оказал на вас наибольшее влияние и как/почему?
Мистер Уиллард Инглиш I. Очень мало нужно говорить о нем, его репутация говорит за него. Он настроил меня так, чтобы я добился успеха не только на уроках английского для первокурсников. Я приписываю свои академические организаторские способности почти исключительно ему.Какие твои самые любимые воспоминания о школе?
Класс миссис Рукс. Просто самое веселое, что у меня когда-либо было на уроке английского. Отличное преподавание, минимум домашних заданий и максимум юмора сделали ее урок самым запоминающимся аспектом старшей школы.Как вы надеетесь, в ближайшие годы история запомнит выпуск 2022 года?
Такие, какие мы есть. Люди, которые пострадали вместе с миром и продолжали двигаться вперед с энтузиазмом и амбициями к лучшему будущему.7. Йошуа Каллувилайил
Университет/колледж: Техасский университет A&M
Основные/карьерные планы: Я планирую получить диплом с отличием по биохимии и дополнительно по генетике. Я планирую поступить в медицинскую сферу и, возможно, специализироваться на кардиологии.Какой учитель оказал на вас наибольшее влияние и как/почему?
Я бы сказал, что больше всего на меня повлиял учитель Бернард Дженкинс. Он преподает физику в Хевроне. Мистер Дженкинс сделал урок таким веселым, помогая нам изучать физику и готовиться к экзамену AP. Он дал мне несколько замечательных жизненных советов, и с ним было так весело.Какие твои самые любимые воспоминания о школе?
Я бы сказал, что больше всего мне нравилось ездить на клубные соревнования (те, которые не отменили). Мне также нравилось проводить время с друзьями, вместе учиться и веселиться.Как вы надеетесь, в ближайшие годы история запомнит выпуск 2022 года?
Я хочу, чтобы выпускники 2022 года запомнились им как трудолюбивые и готовые прикладывать усилия. Из-за пандемии и многих других препятствий нам пришлось выстоять и компенсировать изменения, которые затронули нас за это время.8. Айман Лакхани
Университет/колледж: Техасский университет в Остине
Основные/карьерные планы: наука о данных.Какой учитель оказал на вас наибольшее влияние и как/почему?
Больше всего на меня повлиял учитель английского языка в 9-м классе Джеффри Уиллард. Его класс был для меня чем-то вроде вступления в старшую школу, потому что заставил меня относиться к учебе более серьезно. Он научил меня многочисленным методам ведения заметок и изучения, которые были неоценимы для моего образования и успеха в старшей школе. Я также хотел бы поблагодарить моих учителей математики миссис Баргер, мистера Флореса, миссис Гайквад, мистера Барри и мистера Вудворда за то, что они разожгли и развили мой интерес к математике.Какие твои самые любимые воспоминания о школе?
Мои самые любимые воспоминания связаны с участием в проектах по обслуживанию Science NHS и NHS. В частности, мне нравилось ходить на научные вечера в начальной школе, потому что дети были так взволнованы, увидев различные эксперименты. Поначалу они были немного напуганы, но видеть, как они набираются смелости для проведения нашего эксперимента, было потрясающе и очень приятно. Участие в этих проектах служения позволило мне познакомиться с новыми людьми и дало мне возможность отдать долг моему сообществу.Как вы надеетесь, история запомнит выпуск 2022 года в ближайшие годы? Поскольку наш младший год был ограничен пандемией, нам нужно было найти новые внеклассные мероприятия, чтобы расширить наше резюме и способствовать нашему личностному росту. Поиск новых внеклассных занятий имел решающее значение, потому что количество заявлений в колледжи было рекордно высоким. Несмотря на все трудности, наша приверженность помогла нам преодолеть пандемию и перейти к следующему этапу нашей жизни.
9. Амира Аслам
Университет/колледж: Техасский университет в Остине
Основные/карьерные планы: Я изучаю финансы с намерением работать в корпоративной сфере. Я надеюсь в конечном итоге заняться предпринимательством и получить степень MBA.Какой учитель оказал на вас наибольшее влияние и как/почему?
Миссис Жанетт Рукс, мой преподаватель группы AP English 3 и PSAT, оказала на меня наибольшее влияние. Помимо того, что она научила меня тому, как, наконец, написать понятное эссе, она научила меня истинной этике и усердию, праздновала вместе со мной мои победы и поощряла учиться на своих ошибках. Она искренне заботится о каждом из своих учеников, создавая уютную и безопасную атмосферу в классе для всех.Какие твои самые любимые воспоминания о школе?
Одно из моих любимых воспоминаний о старшей школе — знакомство с новыми людьми в разных классах. Я встретил некоторых из своих лучших друзей на протяжении всей жизни, сидя на отведенных местах, в задней части химических лабораторий и во время обеда.Как вы надеетесь, в ближайшие годы история запомнит выпуск 2022 года?
Не знаю, как вы, но я думаю, что Тейлор Свифт сказала бы, что выпуск 2022 года следует помнить как счастливого, свободного, растерянного и одинокого в лучшем случае.10. Дэниел Сонг
Университет/колледж: Техасский университет в Остине
Основные/карьерные планы: Я планирую специализироваться в области неврологии, одновременно преследуя свою страсть к музыкальному исполнению. После окончания я планирую поступить в медицинский институт и стать врачом.Какой учитель оказал на вас наибольшее влияние и как/почему?
Мне посчастливилось иметь много замечательных учителей, и я не могу назвать хотя бы одного. Я хочу поблагодарить миссис Жаннетт Рукс (AP English 3) за то, что она помогла мне обрести уверенность в себе и стать человеком, к которому я всегда мог обратиться, и мистера Райана Вудворда (AP Calculus AB/BC) за создание увлекательной и веселой среды, в которой я был всегда рад учиться. Наконец, я хотел бы поблагодарить миссис Керри Бойд (Pre-AP/AP Chemistry) за то, что оставалась со мной в течение последних двух лет, учила меня тому, как важно принимать неудачи, и давала мне советы по учебе, свиданиям и тому, как быть подросток.Какие твои самые любимые воспоминания о школе?
Будь то общегосударственная конвенция TMEA, Гранд Национальные соревнования BOA в Индианаполисе или соревнования штата HOSA, школьные поездки всегда были насыщенными. От выступлений с талантливыми музыкантами со всей страны до тех 17-часовых поездок на автобусе и поздних ночей, которые мы провели, катаясь по улицам Сан-Антонио на электрических скутерах, которые двигались намного быстрее, чем должна была быть разрешенная законом скорость, эти воспоминания — те, которые я буду дорожить очень долго.Как вы надеетесь, в грядущие годы история запомнит выпуск 2022 года?
Надеюсь, история запомнит выпуск 2022 года как один из самых стойких и настойчивых выпускных классов. После пандемии и трудных последних двух лет выпускники 2022 года столкнулись с бесчисленными проблемами. Мы шли на жертвы, переживали потери, изоляцию и боль — но мы выстояли. Мы оставались позитивными и полными надежд, находили радость в неожиданных местах и, самое главное, объединились перед лицом великих невзгод.
Финалисты Национального конкурса
Из 16 000 полуфиналистов почти 15 000 достигают статуса финалистов. Чтобы стать финалистом, полуфиналисты и их средние школы должны подать подробную заявку на получение стипендии, в которой они предоставляют информацию об академической успеваемости полуфиналиста, участии в школьных и общественных мероприятиях, демонстрации лидерских способностей и полученных наградах и наградах.- Триша Р. Бхуджле | (Киллиан М.С., Индепенденс Э.С.)
- Винсент Т. Данг | (Arbor Creek MS, Homestead ES)
- Д’Марко Д. Де Леон | (Арбор-Крик, MS)
- Эмбер Х. Ду | (Киллиан М.С., Морнингсайд И.С.)
- Йошуа С. Каллувилайил | (Крик Вэлли, штат Массачусетс)
- Райан П. Керстеттер | (Арбор-Крик, MS, Хикс, ES)
- Нандита Кумар | (Арбор-Крик, MS)
- Эбигейл Б. Люкс | (Киллиан МС, Касл Хиллз ИС)
- Эбигейл Н. Нгуен | (Крик-Вэлли, MS, Койот-Ридж, ES)
- Итихас В. Палури | (Крик-Вэлли, MS, Хеврон-Вэлли, ES)
- Видхи Т. Пуджара | (Хевронская долина, ES)
- Теджасвини Рамкумар Бабу | (Киллиан М.С., Индепенденс Э.С.)
- Рити С. Рави | (Киллиан М.С., Касл-Хиллз, И.С.)
- Харша С. Сирыгина | (Крик-Вэлли, MS, Койот-Ридж, ES)
- Дэниел К. Сонг | (Крик-Вэлли, MS, Хеврон-Вэлли, ES)
- Кристи Томас | (Арбор-Крик, MS, Индиан-Крик, ES)
- Лукас Х. Виттруп | (Arbor Creek MS, Homestead ES)
Полуфиналисты за национальные заслуги
Из 50 000 учащихся, набравших высокие баллы по всей стране, около 16 000 учащихся названы полуфиналистами. Те, кто назван полуфиналистами, составляют менее одного процента старшеклассников США и являются абитуриентами с самыми высокими баллами в каждом штате. Эти пожилые люди имеют возможность продолжить участие в конкурсе на получение примерно 7500 стипендий National Merit Scholarship на сумму более 31 миллиона долларов, которые будут предложены следующей весной. Чтобы претендовать на получение стипендии за заслуги, полуфиналисты должны выполнить несколько требований, чтобы перейти на уровень финалистов конкурса. Около 9Ожидается, что 0 процентов полуфиналистов достигнут статуса финалиста, и около половины финалистов получат стипендию National Merit Scholarship, получив титул Merit Scholar®.- Триша Бхуджле
- Винсент Данг
- Дмарко Де Леон
- Эмбер Ду
- Йошуа Каллувилайил
- Райан Керстеттер
- Нандита Кумар
- Эбигейл Люкс
- Эбигейл Нгуен
- Итихас Палури
- Видхи Пуджара
- Теджасвини Рамкумар Бабу
- Рити Рави
- Харша Сирыгина
- Дэниел Сонг
- Кристи Томас
- Лукас Виттруп
HHS Collegiate Fine Arts
Поздравляем этих студентов с продолжением обучения изобразительному искусству в колледже.
- Хайден Шредер | Группа | Техасский университет A&M, коммерция
- Мадлен Арриола | Театр | Университет Центральной Оклахомы
- Эндрю Джордж | Группа | Бейлорский университет
- Элой Тревино | Группа | Бейлорский университет
- Джордж Кардозо | Группа | Кливлендский институт музыки
- Ян Боггс | Группа | Университет Вандербильта
- Кесса Драйбург | искусство | Университет Центральной Флориды
- Джу-Ён Ким | Оркестр | Музыкальная школа Ламонта Денверского университета
- Ке’Хуан Томпсон | Оркестр | Университет Северного Техаса
HHS Коллегиальные спортсмены
Поздравляем студентов-спортсменов, которые подписали или обязались заниматься студенческими видами спорта.- Дженна Кирби | кросс-кантри/трек | Оле мисс
- Коби Болдуин | Футбол | Юго-Восточная Оклахома
- Картер Брок | Футбол | Южный Назарянин
- Джейкоб Банифф | Футбол | Колледж Хендрикса
- Такода Гейтс-Мосты | Футбол | Университет Северной Аризоны
- Элайджа Хеллвиг | Футбол | Евангелический университет
- Мэтт Ховард | Футбол | Юго-Восточная Оклахома
- Ян Лэнгфорд | Футбол | А&М Коммерс
- Исайя Маумаланга | Футбол | Колледж Наварро
- Джо Онувабхагбе | Футбол | Дартмут
- Фред Уэр | Футбол | Вашингтонский университет — Сент-Луис
- Брэндон Ли | Гольф | Одесский младший колледж
- Картер Паттерсон | Гольф | Младший колледж Макленнана
- Симран Шах | Гольф | Технологический институт Вирджинии
- Эстель Сон | Гольф | Бостонский колледж
- Морган Хоррелл | Гольф | Университет Говарда
- Аври Филдс | Гольф | Стивен Ф. Остин
- Саманта Стрейт | Гольф | Университет Трои
- Нина Гуджен | Гольф | Атлантический университет Палм-Бич
- Паркер Коу | Футбол | Баптистский университет Далласа
- Сидней Джапик | Футбол | Университет Алабамы
- Хлоя Джонс | Футбол | Техасский государственный университет
- Эшли Ваккаро | Софтбол | Центральный христианский колледж Канзаса
- Скайлар Болман | Трек | Университет Северной Каролины
- Лиа Окаммор | волейбол | Университет Санта-Клары
- Алессандра Пантойя | волейбол | Доминиканский университет
- Образец гармонии | волейбол | Нотр-Дам
- Саманта Стал | волейбол | Хилл Колледж
- Келис Армстронг | Легкая атлетика | Университет Говарда
- Патрик Янг | Легкая атлетика | Университет Арканзаса Литл-Рок
- Оуэн Английский | Легкая атлетика | Университет штата Оклахома
- Джо Бойд | Легкая атлетика | Университет Южного Арканзаса
- Скайлар Болман | Легкая атлетика | Университет Северной Каролины
Выпускники вечерней средней школы HHS
Поздравляем этих учащихся с окончанием средней школы по программе вечерней средней школы в Учебном центре Льюисвилля. - Энтони Родригес
- Шарлиз Сполдинг
- Эрмило Вега
Выпускники HHS с сертификатами CTE
Поздравляем этих студентов с получением различных сертификатов профессионального технического образования через центры карьеры LISD.
По вопросам о наших программах Senior Spotlights 2022 года,
, обращайтесь в отдел коммуникаций LISD по адресу [email protected].
Жизнь и одиночество во время COVID-19
2020 год был не похож ни на один другой год. Новый коронавирус повлиял на жизнь во всем мире. Spotlight рассказывает истории людей, пострадавших от пандемии.
Привет, я Лиз Уэйд из Spotlight English. Программа этой недели посвящена пандемии COVID и нашим историям во время этой пандемии — как пандемия повлияла на каждого из нас и как люди столкнулись с этой мировой проблемой. Эта программа была написана до того, как мы очень много узнали о дельта-варианте и других вариантах, поражающих население по всему миру. И хотя у этой программы есть обнадеживающий конец — и я действительно думаю, что мы справимся с этим — мы также хотим признать и сообщить вам, что мы знаем, что вокруг COVID по-прежнему много боли во всем мире. Это не та проблема, которая скоро исчезнет, и нам всем нужно работать вместе, чтобы избавиться от нее и сделать ее лучше. Поэтому мы надеемся, что, когда вы будете слушать эту программу, вы узнаете об опыте, который пережили люди во всем мире. Мы также хотим услышать о вашем опыте. Но мы также хотим, чтобы вы услышали надежду людей на то, что они, наконец, преодолеют эту пандемию. Мы надеемся, что вам понравится эта программа.
Голос 1
Добро пожаловать в Spotlight. Я Лиз Уэйд. Spotlight использует специальный английский метод вещания. Людям легче понять, где бы в мире они ни жили.
Сегодняшнюю программу начинаем с истории марта 2020 года.
Голос 2
«Была почти полночь. Мы с соседкой по комнате тусовались. Прошло больше недели с тех пор, как мы покинули дом из-за режима самоизоляции. Итак, мы решили прогуляться. Тогда никто не был в масках. Но и вокруг никого не было. Мы подошли к перекрестку улиц. Обычно там полно народу. Даже в будние дни многие ходили в бары. И проехало много машин. Но никого не было. Помню, я вышел на середину улицы. А потом я лег. Я лежал несколько минут. Машины не приехали. Ничто в ту ночь не казалось реальным. Ничто не казалось реальным в течение многих ночей после этого».
Нажмите здесь, чтобы следить за этой программой на YouTubeГолос 1
Это программа о пандемии COVID-19 в 2020 году. Новый коронавирус под названием SARS-COV-2 распространился по всему миру. Это привело к заболеванию COVID-19. И это изменило жизнь каждого. Страны закрыты. Людям пришлось внести большие изменения в то, как они работали, делали покупки и поддерживали отношения. Когда началась пандемия, эти изменения казались странными. Но вскоре ограничения показались нормальными. Сегодняшняя тема посвящена пандемии коронавируса. Это о том, как чувствовал себя тот первый год. Мы рассказываем истории разных людей со всего мира. Мы смотрим на их опыт в течение первого года COVID-19.пандемия.
Многие люди впервые столкнулись не с самим вирусом. Они впервые испытали на себе меры, направленные на предотвращение распространения вируса. Сян Чжао — исследователь из Австрии. Но он родом из Китая. Он был в гостях у своей семьи, когда COVID-19 начал распространяться. Чжао написал о своем опыте в журнале Health Communication. Он написал:
Голос 3
«Несколько квартир с инфекциями были заблокированы толстой металлической решеткой на двери. Это была попытка остановить распространение вируса. Однажды ночью я шел по большому мосту. Я увидел новый торговый центр, в котором еще не был. Я видел ресторан, где в прошлом году ел рисовую лапшу. Я видел магазин, где я купил модель глобуса, когда был ребенком. Все эти воспоминания ворвались в мою голову вместе с красивым, но пустым ночным видом. Меня охватило сильное чувство изоляции. Я чувствовал себя крайне одиноким. У меня нет предыдущего опыта с такой вспышкой. Я был всего лишь школьником, когда случился ОРВИ. Это не сильно повлияло на мою жизнь».
Голос 1
Одиночество было обычным явлением во время пандемии. Многие люди также испытали, насколько ужасным может быть одиночество. Джун Перри живет в США. Ее отец жил в доме престарелых, где о нем заботились медицинские работники. COVID-19 был особенно опасен для пожилых людей. Кто-то в этом доме престарелых заразился COVID-19. Болезнь распространялась, как пожар в сухом лесу. А Джун так и не смогла увидеть своего отца. Она сказала NPR:
Голос 4
«Мы видели отца через окно. Это было очень, очень грустно. У него были признаки слабоумия, прежде чем он попал в дом престарелых. Он не знал, что вокруг него умирают люди. Он не знал, что трое человек рядом с ним умерли от COVID. Через шесть месяцев после изоляции он умер в одиночестве, и рядом с ним никого не было».
Пустая скамейка; Фото Коннора Мойла на UnsplashГолос 1
Изоляция сильно повлияла на всех людей. Большинство не вышло на работу. Они не видели своих друзей и родственников. Словно все в мире остановилось. Несколько итальянских ученых исследовали это чувство для журнала Frontiers in Psychology. Они опросили почти 3000 студентов об их опыте. Один, 16-летний, сказал ученым:
Голос 5
«Плохо просыпаться утром, зная, что ты ничего не можешь сделать в своей жизни. Вы ничего не можете сделать. Смотрю в окно, а там все пустынно. Больше не слышно ни машин, ни автобусов, ни разговоров людей. Это как изменившийся мир, как в тюрьме за то, чего ты не делал. Все, что я могу сделать, это ждать и оставаться дома».
Голос 1
Когда люди подхватывали COVID-19, они боялись не только за себя. Заражение означало, что близкие им люди также могут быть заражены. Этот коронавирус был очень новым вирусом. Ученые мало что знали об этом. Люди не знали, как это повлияет на их близких. Анджела Брангаччо только что родила. Тогда врачи сказали ей, что у нее положительный результат на COVID-19.. Она боялась за себя, но она также боялась за своего ребенка. Она сказала NPR,
Voice 6
: «Все, что я знала, это то, что у меня был трехмесячный ребенок. Я так боялась, что с ней что-нибудь случится. Я чувствовал себя так плохо. Я не мог представить, как этот вирус будет чувствовать себя в трехмесячном организме. Боль, которую вы чувствуете, когда болеете: если мой ребенок чувствует себя так, я не могу продолжать.
В конце концов я решил, что перееду в другую комнату. Я мало времени проводила с ребенком. Я не мог поцеловать ее. Я все время носил маску. Это было так тяжело. Я не шучу, когда говорю, что это были худшие 14 дней в моей жизни».
Voice 1
К концу 2020 года, казалось, появилась некоторая надежда. SARS-COV 2 унес много жизней. Но страны также разрабатывали вакцины против вируса. Вакцины защитят большинство людей от серьезного заболевания в случае заражения. Ученые даже полагали, что они могут также предотвращать заражение. К началу 2021 года некоторые страны вакцинировали часть своего населения.
Во многих местах COVID-19случаи стали падать. Но предстояло еще многое сделать, чтобы победить COVID. Многие люди все еще не могли получить вакцины. Но люди начали думать, что за карантином может быть жизнь. Они начали представлять себе будущее, в котором все снова будут в безопасности.
Как повлияла на вас пандемия COVID-19? Вы помните, когда впервые услышали о COVID-19? Каким был ваш опыт? Расскажите нам свою историю. Вы можете написать нам по адресу contact@spotlightenglish. com. Вы также можете найти нас на YouTube, Facebook, Instagram и Twitter.
Автором этой программы был Дэн Кристманн. Продюсером выступила Лиз Уэйд. Голоса, которые вы слышали, были из Соединенных Штатов. Все цитаты были адаптированы для этой программы и озвучены Spotlight. Вы можете снова прослушать эту программу и прочитать ее в Интернете по адресу www.spotlightenglish.com. Эта программа называется «Жизнь и одиночество во время COVID-19».
Посетите наш веб-сайт, чтобы загрузить наше бесплатное официальное приложение для устройств Android и Apple. Мы надеемся, что вы снова сможете присоединиться к нам в следующей программе Spotlight. До свидания.
Вопрос:
Как пандемия COVID-19 повлияла на вашу жизнь? Вы помните, когда впервые услышали о COVID-19?
СЛУШАТЬ:
СМОТРЕТЬ:
О нашей школе / BRAGS! Наши награды, награды и специальные программы
- О нашей школе
- Заявление о миссии
- Свяжитесь с нами: телефоны, электронная почта и социальные сети
- Специальное образование, координатор 504 Контакты
- Адрес и телефоны
- Новости: Объявления и архив Wolf Bytes
- Постановка на учет
- Chandler Высокая открытая емкость регистрации
- — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — —
- ХВАСТАЕТ! Наши награды, награды и специальные программы
- Выпускники Чендлера
- Альма-матер
- История средней школы Чендлера
- Чендлер Хай Фотоальбомы
- Видео в честь старшей школы Чендлера
- — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — —
- Выпускные требования
- Посещаемость
- Маршруты высадки/посадки
- JSU / Медиа-центр
- Книжный магазин
- Кафетерий
- Управление здравоохранения
- Расписание звонков
- Плата за внеклассную деятельность
ХВАСТАЯ!
Награды, награды и специальные программы• См. ВСЕ CUSD Brags
• Выберите школу или категорию Brag
• ХВАСТАЙТЕ своей школой!Школа Чендлера (2022-2023)
Поздравляем Chandler FFA с получением 16 наград на региональном конкурсе развития карьеры Santan FFA.
- Управление сельскохозяйственным бизнесом CDE — Команда, занявшая 1-е место; 1-е место в личном зачете Джейда Шмерфельд; 2-е место в индивидуальной мелони; Эрнандес; 3-е место в личном зачете Аннабель Уильямс; 5-е место в личном зачете Серхио Камарена
- Цветоводство ЦДЭ — 1 место Команда; 1-е место в личном зачете Мэй Хендерсон; 3-е место в личном зачете Элли Крейг; 6-е место в личном зачете Лоры Эш; 10-е место в личном зачете Адрианна Эрвин; 13-е место Индивидуальная Сара Хартрамп
- Сельскохозяйственные продажи CDE — 2-е место в команде; Джалия Рид, 4-е место в индивидуальном зачете; 7-е место в личном зачете Николь Леон; 8-е место в личном зачете Ева Уиллард; 11-е место Индивидуальное Лео Ороско
- Собеседование/Трудоустройство — 1-е место Индивидуальное Натали Вальер; 3 место Ильза Гуч
- Vet Tech — Команда, занявшая 3-е место; Бен Хиггинс; Хейли Хатчисон; Наели Эррара; Медаль Изабель
Школа Чендлера (2022-2023)
Учащиеся театра представляли школу Чендлер как чемпионы на конференции театральных деятелей штата Аризона. Во время конференции техническая команда и «APAC» (театр компании) соревновались, и все студенты театра CHS посещали мастер-классы и смотрели спектакли. Студенты также познакомились со Стивеном Греггом (драматургом их осенней пьесы «Ловушка») и посетили его мастер-класс по драматургии. One Act APAC «Пираты!» получила высший рейтинг, старшеклассница Кэти Стоун получила стипендию в размере 500 долларов в Open Jar Institute, а старшая Ники Глориозо была одной из восьми, получивших стипендию в колледже в размере 1500 долларов! Школа Чендлера (2022-2023)
Учитель старшей школы Chandler Келси Браун была названа «Учителем года по программе международного бакалавриата Аризоны (IB)». Она преподает историю IB, а также курс IB Personal and Professional Skills для всех студентов IB Career. Она усердно работала над тем, чтобы способствовать обучению и принятию этических решений в своих классах, и гордится тем, что помогает сделать студентов вовлеченными и целенаправленными учениками. Программа IB Career помогает продвигать курсы CTE в нашем кампусе, а также предоставляет строгие академические ресурсы для этих студентов. В свою очередь, это помогает создавать возможности, такие как получение сертификата IB College and Career, кредитов колледжа и профессиональных сертификатов. Отдел новостей CUSD: Учитель старшей школы Chandler назван «Учителем года по программе карьеры IB в Аризоне» Школа Чендлера (2021-2022)
ВНИМАНИЕ: Диллон Хантер был капитаном университетской футбольной команды мальчиков и помог им занять второе место в штате в 2022 году. Диллон получил награду Eagle Scout в 2019 году и получил награды во второй академической команде SportsAZ360 Soccer All-Academic. Он поступил в колледж Явапай в Прескотте и будет играть в футбол на спортивную стипендию. В центре внимания старшей школы ЧендлераШкола Чендлера (2021-2022)
СТАРШИЙ ПРОЖЕКТОР: Мартин Ибарра обладает множеством талантов. Он был выдающимся учеником и актером в составе APAC (театральной труппы) Чендлер Хай. Преданность Мартина выступлениям сделала его любимцем публики в школьном мюзикле 2021–2022 годов. Вне школы Мартин работал в семейном бизнесе и создавал прекрасные произведения искусства из железа. Он будет заниматься актерским мастерством после окончания учебы. В центре внимания старшей школы Чендлера Школа Чендлера (2021-2022)
СТАРШИЙ ВОПРОС: Эшлин Куммет — выдающийся ученый со средним баллом 4,9. В дополнение к полному количеству курсов AP, Эшлин состоит в женском хоре CHS, Национальном обществе чести и Математическом клубе. Эшлин получила президентскую стипендию ASU, чтобы поступить в Педагогическую академию Аризоны, чтобы получить степень бакалавра искусств в области начального образования. В центре внимания старшей школы ЧендлераШкола Чендлера (2021-2022)
СТАРШАЯ ИНФОРМАЦИЯ: Варша Хатри закончила среднюю школу на два года раньше. В то время как некоторым студентам было трудно сосредоточиться во время пандемии, Варша добилась невозможного. Она не только закончила свои кредиты, но и позаботилась о том, чтобы поддерживать средний балл 4.0. В 16 лет она работала сенатором в Общественном колледже Чендлера-Гилберта и получила степень младшего специалиста по маркетингу. Варша также выступала в Продвинутом женском хоре CHS. В центре внимания старшей школы Чендлера Школа Чендлера (2021-2022)
СТАРШИЙ ВОПРОС: Эмили Уайзхарт любит учебу, искусство и гимнастику. В старшей школе она бросала вызов себе в классах AP и IB, выступая с Treblemakers, высшим женским хором CHS. Вне школы она соревновалась как гимнастка 10-го уровня. Эмили поступит в Академию ВВС, чтобы соревноваться в гимнастике и изучать науку о поведении. В центре внимания старшей школы ЧендлераШкола Чендлера (2021-2022)
ВНИМАНИЕ: Симона Кинг — главный редактор (EIC) школьной газеты «Волчий вой». Она работала в школьной газете все четыре года, начав с репортера, затем поднявшись до тренера по писательскому мастерству, редактора мнений и, наконец, до EIC. Симона является стипендиатом Opportunity Youth United Fellow, полуфиналистом Flinn, полуфиналистом и капитаном стипендиата Рона Брауна, а также финалистом QuestBridge Match (полная стипендия в Бостонском колледже). Симона будет изучать коммуникации и журналистику в Бостонском колледже. В центре внимания старшей школы Чендлера Школа Чендлера (2021-2022)
ВНИМАНИЕ: Дилан Ирвин является вице-президентом DECA (ранее Американские клубы дистрибьюторского образования), членом Национального общества чести и со второго курса посещает курсы AP и Dual Enrollment. Дилан был участником программы City of Chandler Leaders in Training Program и постоянно входил в 5% лучших учеников своего класса. Он принял стипендию лесоруба НАУ и получит степень в области среднего образования, чтобы преподавать английский язык в средней школе. В центре внимания старшей школы Чендлера Школа Чендлера (2021-2022)
ВНИМАНИЕ: Кэмерон Флауэрс — командир кадетского корпуса JROTC ВВС. Он также участвует в академическом десятиборье и занял 1-е место по математике в штате. Кэмерон заканчивает учебу с дипломом IB и будет поступать в ASU, чтобы изучать криминологию и уголовное правосудие по стипендии ROTC ВМС США. Прожектор Chandler High SeniorШкола Чендлера (2021-2022)
СТАРШИЙ ВОПРОС: Паула Лопес-Васкес является неотъемлемым участником программы JROTC ВВС США, занимая должности офицера по связям с общественностью, заместителя командира воздушного общества Китти Хок, командира звена и члена элитного почетного караула. Она является финалистом стипендии Дорранса, членом Национального общества чести и лауреатом премии AFJROTC Achievement Award. Паула получит степень бакалавра ветеринарии в Аризонском университете. В центре внимания старшей школы Чендлера Школа Чендлера (2021-2022)
ВНИМАНИЕ: Одри Брэбсон активна в AFJROTC школы Чендлера. Она летный сержант, старший офицер кадетского корпуса и член Общества чести Китти Хок. Одри также участвует в программе IB Чендлера и будет учиться в Sweetbriar College (VA), чтобы получить двойную специализацию в области истории искусств и наук об окружающей среде, одновременно работая над получением сертификата в области управления искусством. В центре внимания старшей школы ЧендлераШкола Чендлера (2021-2022)
СТАРШАЯ ИНФОРМАЦИЯ: Учитель английского языка описывает Теган Сандерс как «одну из самых способных и внимательных учениц, которых я знаю. У нее невероятно зрелый взгляд, а ее готовность идти на риск и настойчивость отличает ее от других. » Теган является активным участником Stagecraft и имеет решающее значение для успеха театральных постановок средней школы Чендлера. Она является членом ITS (Международного общества театральных деятелей), участвует в клубе хип-хопа и играла в Varsity 1 в команде по бадминтону. Теган будет изучать технический театр в муниципальном колледже Меса. В центре внимания старшей школы Чендлера Школа Чендлера (2021-2022)
СТАРШИЙ ВОПРОС: Майкл Кинг является членом Национального общества чести и лидером легкой атлетики Chandler High. У Майкла средний балл 4,3, когда он посещает все классы Advanced Placement. Он получил стипендию Mood Scholarship и будет учиться в Юго-Западном университете в Джорджтауне, штат Техас, чтобы изучать информатику. В центре внимания старшей школы Чендлера Школа Чендлера (2021-2022)
СТАРШИЙ ВОПРОС: Кеннет «KJ» Купер — ценный член мультимедийного и кинокласса Чендлер Хай, репортер школьных новостей и футболист. Он также участвует в Объединенном спорте. По словам его мультимедийного учителя CHS, «KJ — один из самых замечательных молодых джентльменов, которых вы когда-либо встречали. KJ сострадательный, сердечный и, прежде всего, добрый. Он улыбается каждому, кого встречает. включать всех, тем самым обеспечивая уверенность всем, кто в ней нуждается». KJ будет учиться в штате Миннесота, чтобы стать спортивным репортером/телеведущим. В центре внимания старшей школы ЧендлераШкола Чендлера (2021-2022)
ВНИМАНИЕ: Дана Сон участвует в Modazz (вице-президент) и Hip Hop Club (президент). Она является обладательницей Знака танцевального искусства и членом Национального почетного общества танцевального искусства (введена в должность с отличием). Она также участвует в многочисленных клубах за пределами танцевального факультета, в том числе в студенческом совете. У Даны средний балл 4,7, и она решает, поступать ли в Калифорнийский университет в Ирвине, чтобы специализироваться на социальной экологии, в Барретт, в Колледж с отличием при ASU, чтобы специализироваться на архитектуре, или в Вашингтонский университет, чтобы специализироваться на дизайне. В центре внимания старшей школы Чендлера Школа Чендлера (2021-2022)
СТАРШИЙ ПРОЖЕКТОР: Пайпер Кванвиг играет в волейбол в помещении и на песке. Она также является членом Национального общества чести и Модного клуба. Пайпер была удостоена награды CUSD Citizenship Award 2021 за CHS. Она заканчивает учебу со средним баллом 4.4 и будет учиться в колледже с отличием НАУ, чтобы изучать графический дизайн и коммуникации. Прожектор Chandler High Senior Школа Чендлера (2021-2022)
СТАРШАЯ ИНФОРМАЦИЯ: Габриэла Эрнандес — суперзвезда AVID и выдающаяся ученица. Ее внутренняя оценка IB произвела впечатление на ее преподавателя биологии IB и заняла третье место на выставке Hamilton Invitational Science and Engineering Fair (HISEF). Габи — капитан команды робототехники, прошедшей квалификацию на Всемирное соревнование по робототехнике. Она поступит в ASU, чтобы изучать инженерное дело. В центре внимания старшей школы ЧендлераШкола Чендлера (2021-2022)
СТАРШАЯ ИНФОРМАЦИЯ: Малазия Харди — президент студенческого совета и королева возвращения на родину 2022 года со средним баллом 4. 0 . На данный момент она получила две стипендии: Мемориальную стипендию выпускников CHS Адрио Ромине Фонда Лалобоя и стипендию журнала Inspiring Teen Magazine. Ее спонсор StuCo Николь Гулд говорит о Малазии: «Она прирожденный лидер. Мудрая не по годам, она представляет собой идеальное сочетание изысканного и уравновешенного представителя богатого наследия Чендлера, а также представительного и доступного голоса студентов. в кампусе. Способность Малазии, одинаково уважаемая сверстниками и взрослыми в кампусе, совмещать обязанности внеклассных занятий и суровость школьных занятий достойна восхищения и трепета ». Осенью Малазия поступит в университет штата Аризона, чтобы изучать психологию. В центре внимания старшей школы Чендлера Школа Чендлера (2021-2022)
СТАРШИЙ ВОПРОС: Джиа Томас — талантливая художница, столь же творческая и исключительная, как и ее работы. Она получила предложения о стипендии от штата Огайо, Института искусств Чикаго и Университета Фиска. Осенью 2022 года она будет изучать искусство по полной стипендии в Вашингтонском университете в Сент-Луисе. Прожекторы Chandler High Senior Школа Чендлера (2021-2022)
ВНИМАНИЕ: Райхен Рафф четыре года проработал в JROTC ВВС и был командиром элитного почетного караула. Райхен получил премию «Сыновья американской революции», а также награду Американского легиона за выдающиеся военные достижения. Он отработал 80 часов общественных работ и является разведчиком-орлом. После выпуска он планирует присоединиться к армии США в качестве боевого медика, пожарного и специалиста по обнаружению взрывоопасных предметов. В центре внимания старшей школы ЧендлераШкола Чендлера (2021-2022)
Закат для старшеклассников 2022 года был особенным «последним» для выпускного класса 2022 года. Старшеклассники наслаждались живой музыкой, играли в игры, ели и смотрели на закат в выпускном классе. Поздравляем и желаем удачи старшекласснику Чендлера 2022 года! Школа Чендлера (2021-2022) 908:45
Джессика Александер, выпускница старшей школы Чендлера, написала книгу в соавторстве со своей матерью Эрикой Максвелл. «Красавица с родимым пятном» — это новая детская книга этого дуэта матери и дочери, в которой с любовью запечатлены детские переживания Джессики с ярко выраженной родинкой на лице. -любви, стойкости и разнообразия». Пресс-релиз: Мать и дочь долины повышают осведомленность о сосудистых родимых пятнах в новой детской книгеШкола Чендлера (2021-2022)
Шеннон Моксли празднует со своими старшими классами английского языка окончание «Маленького принца». Подготовка к финишной прямой в выпускном классе. Школа Чендлера (2021-2022)
Руководящий совет CUSD и суперинтендант Фрэнк Нардуччи чествовали студентов, сотрудников и волонтеров на Окружной ночи признания 20 апреля в Центре искусств Чендлера. Поздравляем учащегося Луиса Рейеса-Мартинеса, лауреата премии «Суперинтендант школы Чандлер Хай», Джареда Стермера, лауреата премии CHS English Teacher и Apple Achievement Award, а также Руди Гарсию, обладателя награды «Выдающийся волонтер»!Школа Чендлера (2021-2022)
Более 150 учеников были приняты в Национальное общество чести (NHS) Chandler High на 2022 год. Призывники были выбраны на основе четырех столпов NHS: стипендия, служение, лидерство и характер. NHS открыта для учащихся 10–12 классов, которые соответствуют требованиям для членства. Школа Чендлера (2021-2022)
Старшие школьники программы международного бакалавриата Chandler High (IB), признанной во всем мире самой сложной курсовой работой средней школы, были отмечены за свои успехи в учебе и настойчивость. Многие студенты уже четыре года участвуют в программе IB и Middle Years. Грейс Комб и Макайла Ларнц были признаны студентами года по программе IB 2021–2022. Особые поздравления Келси Браун и Дэну Беку с тем, что они были названы учителями года по программе IB.Школа Чендлера (2021-2022)
Класс первокурсников Студенческого совета провел ежегодное варьете Chandler’s Got Talent , чтобы продемонстрировать лучшие и самые яркие таланты Чендлера перед переполненным залом и ликующей публикой. От музыкантов до поэтов шоу доказало, что у Чендлера есть талант. Поздравляем Наталью Скотт и Оливию Гиббонс с получением главного приза, который состоит из призов на сумму более 100 долларов, пожертвованных местными предприятиями. ФОТОАЛЬБОМ: Чендлер ищет таланты Школа Чендлера (2021-2022)
Шоу Chandler High Car Show было прекрасным временем для студентов и членов сообщества. Спасибо Автоклубу и Вану Уай, автомобильному учителю и спонсору клуба, за проведение потрясающего мероприятия, а также спасибо всем, кто пришел поддержать клуб. ФОТОАЛЬБОМ: Chandler High Car ShowШкола Чендлера (2021-2022)
Каждая киберспортивная команда Chandler High вышла в плей-офф 2022 года. Команда Smash завершила сезон поражением от команды второго посева из средней школы Уиллоу-Каньон. Хайден Вендт, игрок Madden 22, прервал свою потрясающую победную серию из-за конфликта в расписании с национальными соревнованиями по робототехнике. Даниэль Торрез все еще претендует на участие в чемпионате PlayVS для Madden, в настоящее время участвуя в региональных полуфиналах. Команда Rocket League вышла в плей-офф с 13-го места и в первом раунде встретилась с Seton Sentinels из Seton Qatar Prep. В серии игр до 7 побед «Волки» выиграли со счетом 4:0, но затем проиграли Брофи в прошлую пятницу. Поздравляем CHS E-Sports и тренера Саманту Сири с потрясающим первым сезоном! Школа Чендлера (2021-2022)
Ярмарка округа Марикопа имела огромный успех для Chandler FFA (Future Farmers of America) с экспонентами, продемонстрировавшими исключительную командную работу в действии, удивительное мастерство и достижения на рынке. Учащиеся старшей школы Чендлера заработали более 91 000 долларов, продавая своих рыночных бычков, ягнят, свиней и кур:
2022-23 | Expand dropdown2021-22 | Expand dropdownApril 2022 | Bintou Kone | Bintou is a first первокурсник по специальности психология. Хотя она еще не заявила об этом, она надеется пойти на криминологию для своего несовершеннолетнего. Она утверждает, что всегда интересовалась мыслями людей, особенно заключенных. Она любит смотреть настоящие криминальные сериалы и хотела бы более подробно узнать о том, что заставляет человека совершать преступление. Получив диплом, она надеется, что сможет разговаривать с заключенными, чтобы узнать об их образе мыслей, когда они совершали свои преступления. Она также хотела бы однажды оказаться на месте преступления, чтобы выяснить основные мотивы преступлений. Бинто планирует когда-нибудь поступить в аспирантуру, но после окончания бакалавриата она возьмет годичный отпуск, чтобы больше планировать свое будущее. В настоящее время она состоит в аниме-клубе, но еще не успела принять в нем участие. Она также работает в метро рядом с ее домом. Что касается TRIO, Бинту участвует в программе около 8 месяцев, и она хотела бы поблагодарить своего наставника Пена, который оказал ей самую большую поддержку. Пен помогла Бинто пережить много трудных времен и говорит, что из-за них у нее не было ни одного эмоционального срыва из-за стресса в колледже из-за удивительного совета Пена; это действительно помогло ее первому году в колледже пройти более гладко. | Джмани Мозли | Джмани — первокурсник, специализирующийся на управлении бизнесом и психологии. В будущем она планирует поступить в профессиональную школу косметологии и получить лицензию косметолога, и она надеется однажды использовать свое образование и образование, чтобы владеть собственным салоном красоты/спа-центром и управлять им. В настоящее время она является членом Национального общества отличников и включена в список декана за отличные оценки. Она также работает специалистом по реабилитации в реабилитационном центре Эйзенхауэра. Джмани больше всего гордится тем, что поступила в колледж; ее личная жизнь не была легкой, но она говорит, что доказала себе и другим, что она устойчива и ее невозможно сломить. Она заявляет, что также гордится своей способностью управлять своей личной жизнью и учебой, потому что она является независимой ученицей с минимальной поддержкой семьи. Колледж, в целом, был большим переходом для нее, потому что она никогда не жила вдали от дома, но для нее большая честь быть вовлеченной ученицей. Она рада, что не позволила страху перед неудачей помешать ей делать определенные вещи, потому что она преодолела все испытания, на которые решалась. С момента поступления в EMU Джмани была в TRIO и говорит, что группа по письму помогла ей в обучении, критике и в целом укрепила ее уверенность в писательстве. Она очень благодарна своему наставнику Одия, потому что Одия — один из немногих людей, которые бросают ей вызов, чтобы она стремилась выше, и она — безопасное место. Джмани хочет поблагодарить Одиа за то, что с ним очень легко говорить и общаться, и он всегда не осуждает. | Джетт Вендлер | Джетт — старший специалист по коммуникациям с несовершеннолетним в области общего бизнеса. Он заявил, что когда он поступил в колледж, он не был уверен в том, чем хочет заниматься, и несколько раз менял специальность, пока не узнал, что эти области используются в самых разных профессиях. Поскольку Джетт заканчивает учебу в апреле этого года, его планы на после окончания колледжа заключаются в том, чтобы найти работу в сфере спортивных коммуникаций. Он сказал, что тоже подумывал о том, чтобы получить степень магистра, но ему все еще нужно дать себе больше времени, чтобы подумать об этом решении и о том, что лучше для него. Его самым большим достижением в этом году было сохранение среднего балла за самый трудный семестр в колледже. Он также очень горд собой за получение степени бакалавра. В настоящее время Джетт работает на складе в Gardner White Furniture, но он хотел подать заявку на вакансию в местной спортивной команде, например, в Pistons или Red Wings. Он и его предыдущий наставник недавно возобновили общение, который работал с несколькими спортивными командами в этом районе и давал Джетту много советов о том, как он занимал эти должности в прошлом. Джетт был частью TRIO с первого года обучения в колледже и говорит, что TRIO определенно сыграл большую роль в его работе в EMU. Для него самой ценной частью ТРИО была работа с его нынешним наставником. Он упомянул, как ему повезло, что Джозайя был его наставником в последние несколько лет учебы в колледже, и чувствует, что они очень хорошо сблизились. Мало того, что они встречались два раза в месяц, чтобы убедиться, что он на правильном пути, как в школе, так и в жизни, Джозайя всегда был доступен по электронной почте, если в любое время возникали какие-либо непредвиденные проблемы и / или стрессовые факторы. Джетт говорит, что он не добился бы такого успеха, как в Eastern, если бы не Джосайя. | Эбби Заджас | Эбби учится на младших курсах программы геотуризма и сохранения исторического наследия. Однажды она надеется работать в индустрии туризма в Соединенных Штатах, но в будущем она планирует отправиться за границу в Австралию или куда-нибудь в Азию или Европу, чтобы познакомиться с другими культурами. Эбби очень надеется работать гидом за границей. Когда дело доходит до работы и учебы, это может быть сложно, но найти работу, которая соответствует вашему учебному графику и дает вам время для себя, — это здорово. Иногда было трудно найти время для себя, но она сказала, что склонна находить правильный баланс, когда это необходимо. Она сказала, что ее самым большим достижением в этом году было попасть в список деканов в прошлом семестре и сохранить хорошие оценки. В настоящее время она работает в отделе жилищного строительства и проживания в кампусе, а также в течение трех лет работала в TRIO SSS. Эбби благодарна своему наставнику, который помог ей во многих вещах, и сотрудникам, которые создали прекрасное пространство для студентов ТРИО. Репетиторство очень помогло ей с домашним заданием, и для нее это отличное место, где можно учиться и задавать вопросы тому, кто может помочь. Она подчеркнула, что одной из забавных частей ТРИО были культурные поездки в Вашингтон и Чикаго, потому что они помогли ей узнать больше о больших городах и посетить места, которые она хотела посетить. Эбби хотела бы поблагодарить свою маму, которая много поддерживала ее в колледже, и она невероятно благодарна ей и всей поддержке, которую она дает. | Кристина Джайлс | Кристина учится на старшем курсе японского языка и культуры, а также изучает английский язык для носителей других языков (TESOL). Она выбрала этот путь, потому что хотела выучить иностранный язык, а работа с детьми доставляет ей удовольствие. Поэтому она решила выучиться на преподавателя английского языка для носителей других языков! Из-за COVID-19 обучение за границей изменилось. Когда ей представилась возможность участвовать виртуально, Кристина решила пойти на это, потому что это было бы более выгодно с финансовой точки зрения. Учитывая, что он онлайн, ей приходится иметь дело с разницей часовых поясов и ночными занятиями. В настоящее время она работает в отделе педагогического образования и помогает ученикам японской субботней школы в Нови. Через две недели она будет работать репетитором японского языка в отделении японского языка здесь, в EMU. Для обучения за границей Кристина решила принять участие в Программе межкультурного взаимодействия (IEP) Кансай Гайдай, которая организует мероприятия для других студентов, обучающихся за границей, и студентов Кансай Гайдай, в которых могут участвовать. Она также является одним из руководителей команды в группе изучения языка. Несмотря на количество обязанностей, которые у нее есть, она говорит, что гордится своими навыками управления временем в этом семестре, потому что обычно борется с прокрастинацией. В этом семестре она изо всех сил старается не только оставаться на вершине, но и продвигаться вперед. ТРИО было большой частью пути Кристины к тому, чтобы стать более открытым человеком. Каждый наставник, который у нее был, был готов выслушать ее и стать другом, что очень помогло ей в борьбе с социальной тревогой. Она сказала, что каждое успешное взаимодействие со своими наставниками повышало ее уверенность в себе. Несмотря на то, что Кристина говорила «да» многим возможностям за время своего пребывания здесь, она говорила «нет» гораздо чаще и время от времени сожалела о своем решении. Хотя она взяла на себя многое, и это может быть горстка, она ни о чем не жалеет. Она хочет получить высшее образование, зная, что воспользовалась тем, что ей предложили, и уйти без сожалений. | Джей-Джей Рукс | Джей-Джей учится в старших классах средней школы со специализацией по математике и несовершеннолетним по лидерству. В настоящее время ДжейДжей работает в старшей школе Ипсиланти в качестве учителя, а по вечерам работает санитаром на дому. Ей нравится ходить в школу каждый день и оказывать учащимся надлежащую поддержку как в классе, так и вне его. Она говорит, что обучение студентов было потрясающим, и ей это нравится. Она никогда не знала, что может так любить и строить отношения со своими учениками. Преподавание студентов также оттачивало навыки, которые она развивала в течение последних лет, такие как тайм-менеджмент, организованность, построение отношений, управление классом и многое другое. JayJay также активно участвует в жизни кампуса. Помимо TRIO, она является членом и участником организаций BAE, NEXT Scholarships, Pathways Program и Delta Sigma Theta Sorority, Incorporated. Она говорит, что во время учебы в EMU TRIO была одной из лучших вещей с первого курса. Она чувствует поддержку и любовь в программе и очень любит и обожает наставников, которые у нее были на протяжении многих лет, потому что они были рядом с ней с первого дня. Она хочет выразить признательность своему нынешнему наставнику: директору программы Энтони Вебстеру. Она говорит, что ей нравится то, что он делает для нее, и благодарит его за то, что он подтолкнул ее так, как она даже не могла себе представить. Она больше всего гордится предстоящим выпускным и исполнением своей мечты стать учителем математики в старшей школе. Проходя свой путь в университете, она надеется продолжать расти во всех сферах своей жизни, но больше всего она рада выпуску в апреле. В будущем Джей-Джей хочет поступить в аспирантуру по направлению «Лидерство в образовании». | Дженна Дикман | Дженна учится на старшем курсе программы начального специального образования для когнитивных нарушений и учится на первом курсе TRIO SSS. Будучи студенткой, она принимала участие в нескольких полевых стажировках, которые повлияли на ее решение продолжить специальное образование в качестве будущей карьеры, особенно в Линкольн-центре. Во время своего пребывания там ее поместили в класс с расстройствами аутистического спектра, где было много разных моделей поведения, взглядов и проблем с обучением. Ее тянуло к процессу обнаружения того, что работает для ребенка, чтобы он мог добиться успеха в классе и вне его. У нее был один особый случай с ребенком, который испытывал трудности с вербальными навыками. Изучив их Индивидуальный план обучения, она обнаружила, что поддержка, в которой они нуждались, — это iPad с программным обеспечением для преобразования текста в речь. Этот непосредственный опыт общения с ребенком укрепил ее любовь к специальному образованию. Она говорит, что для того, чтобы ребенок преуспел, ему нужна надлежащая поддержка, оказываемая как ему, так и его семье. В этом семестре Дженна надеется продолжить развитие профессиональных навыков крепких отношений между родителями и учителями, которые необходимы в образовательной среде, таких как сотрудничество с другими учителями и поддержка каждого ребенка в соответствии с его конкретными потребностями. В этом семестре Дженне больше всего нравится класс, посвященный специальному обучению когнитивным нарушениям, потому что он даст ей необходимые навыки, позволяющие вести себя уважительно по отношению к ребенку и применимые как в специальных, так и в общеобразовательных условиях. После окончания колледжа она планирует работать в округе Виандот, потому что увидела, что они действительно сосредоточены на том, что нужно каждому студенту для достижения успеха. Виандот также очень общительна, что является еще одним аспектом, который привлек ее к построению там возможной карьеры. ТРИО повлияла на ее студенческую карьеру, установив связи на всю жизнь. Человеком, который больше всего повлиял на ее путешествие в ТРИО, был ее наставник Реми, который, по ее словам, всегда говорит добрые, ободряющие слова и искренне хочет, чтобы она добилась успеха. Она говорит, что ее наставник всегда стремится оставить положительный след, который вдохновляет ее быть человеком, который оказывает положительное влияние на мир. | Бруклин Симпсон | Бруклин учится на первом курсе программы «Сестринское дело» и на первом курсе TRIO SSS. В настоящее время она работает в «Олгас», а летом работает и там, и в небольшом магазине мороженого из своего родного города под названием «Заварной домик». В настоящее время она не участвует ни в каких внеклассных мероприятиях, но надеется принять более активное участие в ближайшие год или два. Бруклин выбрала программу ухода за больными, потому что она, естественно, любит помогать другим и хочет помочь улучшить здравоохранение в обществе. В этом семестре ее главным приоритетом в школе является хорошая успеваемость на уроках органики и биохимии. Она знает, что на этих занятиях будет много тяжелой работы, но она надеется, что если потратит время и силы, то добьется успеха. После колледжа она мечтает получить работу медсестры в своем родном городе и путешествовать по городу, прежде чем остепенится и создаст собственную семью. ТРИО сильно повлияло на успехи Бруклина в колледже. Она сказала, что поначалу быть ученицей в первом поколении было очень сложно, и она понятия не имела, что делает, но с помощью своего наставника она смогла завершить свой первый семестр с честью. Бруклин отметила, что то, что ее наставник возложил на нее ответственность за выполнение школьных заданий, а также смог стать другом, чтобы выслушать ее опасения, очень помогло ей добиться успеха. Она сказала, что поступление в колледж никогда не было для нее легким путем, и из-за этого ей приходилось работать в два раза усерднее в старшей школе и даже сейчас в колледже. Создание лучшего будущего для себя всегда было тем, что поддерживало ее. Бруклин рада продолжить свое образование в Восточном университете и не может дождаться, чтобы увидеть, чем она будет заниматься в будущем в своей академической карьере. Она надеется добиться еще большего успеха в этом семестре, и со временем она становится еще более решительной и взволнованной, чтобы осуществить свои мечты. Она хотела бы поблагодарить своего наставника Элли и ее мать за то, что они помогли ей достичь этого и всегда поддерживали ее на протяжении всего пути. | Ди Стоукс | Ди учится на втором курсе программы обучения и обучения детей младшего возраста. Наряду с программой ТРИО она также участвует в Национальном обществе лидерства и успеха. В этом учебном году Ди стремится получать хорошие оценки и продолжать учебу. В настоящее время она с нетерпением ждет занятий по работе со школьниками с особыми потребностями, потому что ей понравился предыдущий урок об этой группе населения. В будущем она надеется открыть детский центр для неблагополучных семей и семей с детьми-инвалидами. Ди заявила, что ТРИО помогало ей на протяжении всех лет ее учебы в EMU, имея замечательных наставников, которые помогали ей во время психических и финансовых кризисов, и проявляя гибкость с ней как со студентом-родителем. Ее нынешний наставник отмечает достижения Ди как трудолюбивой матери, работающей полный рабочий день. Она хотела бы поблагодарить программу ТРИО за большую помощь и поблагодарить своего наставника Эшли за любовь и поддержку, которую она оказывает. | Джек Лайонс | Джек учится на первом курсе EMU с младшими баллами по двойной программе STEM в муниципальном колледже Washtenaw, когда он учился в средней школе Ypsilanti Community High School. Он также является бывшим студентом Upward Bound и присоединился к TRIO SSS прошлым летом. Джек также является членом Научной организации физических упражнений (EXSO), Колледжа с отличием и Организации чернокожих студентов с отличием (BHSO). Он выбрал специализацию в области физических упражнений, потому что планирует в будущем заняться физиотерапией. Он хочет заняться здравоохранением, потому что всегда хотел сделать карьеру, в которой он мог бы напрямую помогать людям, помогая им в их выздоровлении. Его любимыми занятиями в этом семестре были курсы естествознания, поскольку они помогут ему в его карьерном пути к физиотерапии и юридическому классу, который позволит ему критически мыслить в повседневной жизни. Джек сказал, что TRIO был очень приветлив и помог ему с нетерпением ждать новых впечатлений, ослабив его беспокойство по поводу колледжа. Занятия с репетиторами также очень помогли ему, когда он застрял на домашней задаче. Он хотел бы поблагодарить членов своей семьи, друзей, наставника и сотрудников TRIO за то, что они помогли ему сохранить позитивный настрой и за поддержку в течение всего семестра. | Арианна Демарс | Арианна недавно поступила на курс медсестер. Она работает в EMU уже три года и надеется когда-нибудь стать медсестрой отделения интенсивной терапии, потому что ей нравится помогать людям! Сама она родилась раньше срока и провела много времени в отделении интенсивной терапии, поэтому специальность для нее индивидуальна. Ее мечта — подарить надежду семьям новорожденных в отделении интенсивной терапии, олицетворяя собой то, что пациенты отделений интенсивной терапии могут сражаться в своем путешествии и иметь впереди удивительную жизнь! В настоящее время она работает в доме престарелых для людей, живущих с деменцией. Что больше всего нравится Арианне в программе медсестер, так это то, насколько ее клиническая группа и профессора оказывают поддержку, когда студенты испытывают трудности. Она также любит свой класс по оценке здоровья, который дается ей очень легко. Она сохраняет мотивацию, вспоминая свою веру и напоминая себе, что она «зашла так далеко не для того, чтобы зайти так далеко; путешествие не закончилось, оно только началось». Когда дело доходит до занятий, Арианна использует карточки, викторины, учебные группы и просит людей задавать ей вопросы по материалам курса, чтобы быть готовой к тестам и экзаменам. Арианна хотела бы передать привет и поблагодарить своих родителей, семью, церковь, друзей, бойфренда и наставника ТРИО Елену за то, что она всегда была рядом с ней и поддерживала ее в колледже и в трудностях, с которыми она сталкивалась. | Джессика Лоу | Джессика учится на первом курсе ТРИО. В настоящее время она не определилась со своим курсом обучения, но она склоняется к английскому языку с второстепенным в театре. Когда-нибудь она захочет стать писателем и писать истории, которые понравятся людям. Она также заинтересована в том, чтобы быть издателем, который мог бы помочь другим достичь своих целей в письменной форме. Она думает о театре минор, потому что она участвовала в театре в старшей школе и любила его; она пока не хочет отказываться от драмы. Поскольку Джессика учится на первом курсе, это ее первый год вдали от дома. Она сказала, что это определенно было интересное время из-за новой независимости, которую вы получаете, уезжая из дома. Одним из ее главных страхов было впервые оказаться так далеко от семьи. Она также скучает по своей любимой шиншилле Джаспер. Несмотря на то, что поступление в колледж было трудным, Джессике в настоящее время нравится проводить время в EMU, особенно на занятиях по письму 121 и занятиях по театральному искусству. Ей нравится, как она может видеть, как ее письмо улучшается по ходу урока, и профессор очень помогает. Она обрела уверенность благодаря людям в ее жизни, которые помогли ей в эти трудные времена, включая ее парня, к которому она всегда может обратиться за советом. В этом году Джессика надеется добиться хороших оценок, завести новых друзей и продолжать работать над своей уверенностью в себе. Она хотела бы поблагодарить своего наставника Лиз за то, что он помог ей вырасти и стать более успешной, и она хотела бы поблагодарить своего парня Криса за всю его помощь. | Габби Уэйнрайт | Габби — новенькая, первокурсница TRIO SSS, изучающая информационные технологии. Она хотела научиться кодировать и программировать перед поступлением в колледж, потому что ей нравятся все виды технологий, аппаратного и программного обеспечения, и она рада узнать больше в EMU. Габби заявила, что ее переход из старшей школы в колледж был неплохим, но к этому нужно было привыкнуть из-за другой структуры работы. Пока что ее любимым курсом является курс «Автоматизация задач для ИТ-администраторов», и помимо занятий она с нетерпением ждет общего опыта жизни в кампусе, знакомства с новыми людьми, посещения мероприятий в кампусе и участия. В настоящее время она участвует в женской баскетбольной организации Университета Восточного Мичигана в качестве одного из менеджеров команды. В этом году в TRIO Габби больше всего рады опыту и возможностям, которые TRIO предлагает студентам узнавать что-то новое, посещать разные места и знакомиться с новыми людьми. | Сара Воркман | Сара специализируется на биологии со специализацией в области физиологии, а также в области изучения женщин и гендерных проблем. До EMU Сара была зачислена в средний колледж округа Монро (MCMC) для средней школы, который интегрирован в кампус муниципального колледжа округа Монро и предлагает учащимся возможность получить степень младшего специалиста или эквивалентные кредиты. Благодаря этому опыту Сара перевела 63 балла в EMU, что сделало ее юниором по кредиту на первом курсе! В MCMC ее переход в колледж прошел гладко, потому что она привыкла к большой нагрузке на курсы. Она сказала, что самое сложное в колледже — это быть вдали от друзей и семьи и пытаться ориентироваться в классах с людьми, которые не ее возраста. Она надеется однажды стать врачом отделения неотложной помощи в быстро меняющейся среде медицины. Одна из ее целей — присоединиться к такой организации, как «Врачи без границ», чтобы помогать нуждающимся. Сара очень рада познакомиться с другими членами TRIO и стать частью сообщества TRIO! Она также с нетерпением ждет взрослой жизни, создания собственной жизни и достижения своих целей здесь, в колледже. | Меган Таммарин | В настоящее время Меган учится на последнем курсе государственного и некоммерческого управления с несовершеннолетними в области коммуникации и языка, литературы и письма. Поскольку выпускной для нее так близок, она говорит, что, будучи студенткой первого поколения, она очень взволнована, но нервничает за будущее, потому что поиск работы и выплата студенческих кредитов пугают. Оглядываясь назад, можно сказать, что теми, кто поддерживал ее мотивацию, были ее семья, друзья и когорта TRIO, а также ее наставник, которого она хотела бы поблагодарить за то, что он был сострадательным и заботливым человеком, в котором она нуждалась, и за то, что он был тем, на кого она может положиться. . Она старается изо всех сил, потому что хочет, чтобы ее семья гордилась ею, и чтобы показать своим младшим членам семьи, что вы можете делать все, что задумали. Меган также надеется, что в этом году выпускной состоится лично, потому что она хочет, чтобы ее дедушка, который боролся со своим здоровьем, увидел, как она идет по сцене. После выпуска Меган надеется работать с детьми и семьями в малообеспеченных районах. Она хочет делать только то, что сделает ее счастливой, и готова приложить все усилия, чтобы найти для нее лучшую работу! Меган говорит, что TRIO SSS помогала ей на протяжении многих лет благодаря социальной поддержке, а также потому, что участие в TRIO помогло сделать переход к тому, чтобы чувствовать себя как дома в Eastern. | Кеннет Кертис II | Кеннет изучает женские и гендерные исследования и изучает политологию. Он также является помощником координатора сайта YCS High School Bright Futures через EMU. После года перерыва в колледже Кеннет решил вернуться, чтобы получить степень. Его главной мотивацией вернуться была его бабушка Тавана. Его бабушка сказала ему, что она хотела бы присутствовать на его выпускном в колледже так же, как и на его выпускном в старшей школе. Он также хочет отдать дань уважения своему покойному боссу Джиа, который сказал ему не становиться студентом колледжа, который никогда не вернется в школу после перерыва. Кеннет обнаружил, что сравнение заметок с одноклассниками, создание карточек и блокирование отвлекающих факторов помогают ему сосредоточиться на уроке и выработать лучшие привычки в учебе. Его совет для студентов, которые думают о том, чтобы взять отпуск, состоит в том, чтобы поддерживать открытую линию связи с вашим колледжем и составить график профессиональных, личных и образовательных целей, которые вы хотели бы достичь в будущем, и посмотреть, как это подходит вернуться в школу. ТРИО помогло Кеннету в его карьере в колледже, помогая ориентироваться в жизни студента колледжа, особенно во время пандемии. TRIO предоставила ему рекомендации, советы и ресурсы, необходимые для успешного обучения в колледже. Он хотел бы поблагодарить EMU UpwardBound, своего наставника TRIO SSS, который помог ему пройти через отпуск и вернуться обратно, а также команду TRIO за помощь в создании возможностей. | April 2021 | Alicia Ethcison | Major: Psychology When discovering she скоро станет матерью, Алисия была вне себя от возбуждения и начала чувствовать себя целой. Хотя школа, работа и COVID были факторами в ее плане, она приняла сознательное решение продолжать справляться со всем этим изящно. «Мой план на игру состоял в том, чтобы хорошо закончить этот семестр с пятерками и несколькими четверками, — сказала она. В дополнение к своей силе и поддержке семьи, Алисия благодарит TRIO за то, что она была добрым и полезным ресурсом. «В основном я очень благодарен моему наставнику за то, что он помогал, разговаривал со мной и спрашивал о ребенке. Я очень ценю это», — говорит она. Когда дело дошло до школы, ее нерожденный ребенок подбодрил ее продолжать упорствовать. Имея светлое будущее не только для себя, но и для своей семьи, школа стала движущей силой на протяжении всей ее беременности. Хотя некоторые дни были тяжелыми и утомительными, Алисия продолжала бороться. Чтобы подготовиться к приезду дочери, она закончила школьную работу как минимум за неделю. Это помогло ей остаться впереди и избавиться от стресса от заданий во время родов. В прошлом месяце у Алисии и ее семьи родилась здоровая и счастливая девочка. «С моей малышкой все в порядке, — говорит она, — она много улыбается и у нее самый чудесный смех. Материнство — это прекрасно». Ей нравится узнавать о своей дочери, материнстве и уходе за ребенком. Ее преданность учебе не заканчивается сейчас, когда ее ребенок пришел к ней: «Чтобы закончить этот семестр, я хочу опередить график и делать свою работу и заниматься, пока мой ребенок спит, и готовиться к экзаменам. ». Алисия советует ученикам с детьми двигаться вперед! Независимо от того, какие дни становятся тяжелыми, утомительными или длинными, «все в порядке, ты справишься! | Хуан Оропеса | Специальность: Преподавание, физика и астрономия в секте интегрированных наук Последний семестр был тяжелым для Хуана, который боролся с несколькими вещами, работающими против них. «У меня были довольно тяжелые времена с моим классом, работой и социальным графиком. Я не мог справиться с этим из-за семейных проблем и начал сильно отставать на всех уроках», — говорит Хуан. Вещи начали накапливаться, особенно когда Хуан продолжал чувствовать, что их система поддержки отсутствует. Хуан осознал, что их семья в настоящее время переживает трудности, из-за которых им трудно оказать всю необходимую им поддержку. К счастью, Хуан нашел поддержку и силу в рамках программы TRIO. «Я начал много работать со своим наставником и Джозией и пытался разобраться, что меня ждет впереди, — сказал Хуан. Понимая, что школа является их текущим приоритетом, Хуан бросил работу, чтобы убедиться, что они могут переориентироваться и улучшить свою школьную работу. Хуан планирует стать учителем естественных наук после выпуска, «по правде говоря, мысль о том, что однажды у меня будет свой собственный класс и, возможно, я смогу произвести впечатление на класс студентов, как некоторые из моих учителей сделали для меня почему я хотел поступить в колледж, чтобы стать учителем», — сказали они. Хуан советует своим одноклассникам составить план, поговорить с их системой поддержки и держаться там, потому что, хотя это может быть напряжно, борьба не может длиться вечно. | Сьерра Шибута | Специальность: Архитектура С большими целями Сьерра Шибута приняла решение прийти в EMU, чтобы реализовать свои карьерные устремления. В этом семестре благодаря таким курсам, как графический дизайн, она смогла по-настоящему связать себя со школьной работой. «Мне нравится выражать себя через искусство, — говорит она, — и делать все это на компьютере очень удобно». Хотя ее время в EMU было приятным, забастовка COVID-19, оставил ее ошеломленным. По ее словам, оставаться позитивным и сосредоточенным во время COVID было нелегко, когда нас впервые отправили домой, я изо всех сил пыталась сосредоточиться на Zoom. Хотя это было трудно, ей удалось увидеть улучшения в своем новом опыте обучения. Даже когда ситуация может вызывать стресс, Сьерра постоянно прилагает усилия для повышения уровня своей мотивации. У Сьерры есть рутина для поддержания себя организованной и мотивированной: Составьте список шагов, необходимых для достижения цели. Создайте примерный график с учетом каждого шага. Награждайте себя за достижение каждой цели. Награды могут быть такими же простыми, как просмотр любимого телешоу или чтение любимой книги после выполнения домашнего задания. Сьерра говорит, что ее наставник TRIO помог ей дать хороший совет и предоставить ресурсы от TRIO и EMU в целом. | Лига Кайрея | Специальность: Психология Кирия очень боялась перехода из средней школы в колледж. Хотя этот последний семестр был трудным, она смогла освоить несколько организационных навыков, усилила свою страсть к письму и смогла позитивно подумать об окончании семестра. Наставница Киреи, Кайла, отмечает, что, увидев, как Кирия достигла столь многого в прошлом семестре, Кайла твердо знает, что ее ученица не только пройдет оставшуюся часть ее опыта в колледже, но и будет процветать и расти! | Ной Попугай | Ной Пэррот — специалист по общему бизнесу, в настоящее время изучающий бизнес-статистику, DS 250, гендерное общение, деловое общение и драму и игру в человеческом опыте. Многим в этом семестре было трудно оставаться позитивным и сосредоточенным, но Ной изящно справился с этим. В разгар текущего неортодоксального семестра у Ноя диагностировали рак, что вынудило его пройти экстренную операцию. Ной благодарит свою систему поддержки TRIO за то, что она протянула ему дополнительную руку, которая помогла ему получить дополнительный толчок. Так как школа полностью онлайн, мне не удалось увидеть всех участников ТРИО, но они все равно поддержали меня. Мой наставник в ТРИО Кайлар помог мне пройти через это, и Иосия тоже помог мне. При столкновении со стрессом он предлагает создать сильную систему поддержки, сосредоточившись на задачах, которые вам нравятся, сохраняя позитивный настрой и избегая самоизоляции. | Эбби Заджас | Эбби Заджас занимается геотуризмом и охраной исторических памятников, а также историей. Она пытается убедить себя в том, что она может достичь своих целей и что все возможно, пока она не упускает из виду . Начало этого семестра принесло Эбби трудности, так как у нее не было надежного доступа к WIFI. Вернувшись в кампус, она смогла преуспеть в своих занятиях и оценить образ жизни Zoom. Она советует первокурсникам воспользоваться всей поддержкой, которую предлагает университет, например советами, и получить удовольствие от своего времени в EMU. Во время сезона экзаменов ей нравится сосредотачиваться на учебе, а также следить за тем, чтобы у нее было время, чтобы дышать и расслабляться, чтобы не слишком напрягаться. | Эрика Бёркс | Эрика С. Бёркс — специалист Управления здравоохранения, решившая поступить в колледж после того, как карьера застопорилась. «У меня был многолетний опыт и не было никакой степени, чтобы двигаться вперед, — говорит она. Я хочу получить степень, чтобы я мог двигаться дальше в своей карьере, а также чтобы я мог финансировать свои бизнес-мечты. Она описывает свой переход в EMU как теплый и гостеприимный по сравнению с любым другим моментом ее карьеры в колледже. Недавно Эрика стала студенткой программы McNair в кампусе. После знакомства с доктором Хизер Нефф Эрика увидела ценность программы. Хотя у нее была возможность только прочитать и поразмышлять над книгой Брайана Стивенсона «Просто помиловать» из-за COVID, она описывает книгу как абсолютное переворачивание страниц, которое навсегда изменит жизнь читателей. При постановке цели Эрика советует учащимся создавать цели SMART и ставить себе реалистичные временные рамки. Также она призывает первокурсников верить в себя и не бояться перемен. | Дженни Синьоретти | Дженни Синьоретти решила поступить в колледж, потому что она думала, что это будет отличная возможность не только узнать что-то новое, но и расти и развиваться как личность. В настоящее время проходит полный курс занятий по когнитивной неврологии, анализу общения в гражданской жизни, психологии секса, часть 1 и невербальному общению; в это напряженное время она смогла оставаться позитивной, уравновешенной и успешной. «Чтобы сохранять позитивный настрой во время COVID, я рекомендую проявлять сострадание к себе, следить за тем, чтобы ваши потребности удовлетворялись, заботиться о себе и оставаться на связи с другими безопасным образом», — говорит она. В дополнение к этому Дженни рекомендует соблюдать распорядок и график. Хотя она признает, что это нелегко сделать, Дженни дает один совет первокурсникам: заводите друзей и общайтесь с людьми через виртуальные мероприятия и студенческие организации. Изучая психологию и несовершеннолетнюю коммуникацию, Дженни пришла к выводу, что Университетский центр консультирования и развития карьеры оказался полезным, так как он помог ей найти профессиональный путь, которым она хотела следовать. Дженни оставляет сокурсникам последний совет: «Когда дела пойдут плохо, вспомни, почему ты здесь и каковы твои цели». | Эшли Паттерсон | Эшли изучает историю и обществознание в средней школе, а также афроамериканистику. После короткого перерыва она осознала свою страсть к обучению и обучению учеников и решила снова поступить в школу. В 2019 году она получила степень младшего специалиста и сразу же поступила в EMU. Она добилась больших успехов в рамках программы ТРИО: «Будучи женой и матерью, моя жизнь сильно отличается от жизни типичного студента колледжа… Мне всегда был нужен наставник, который мог бы мотивировать меня на достижение моих целей и понять мой опыт колледжа, участие в TRIO помогло мне именно в этом». Эшли советует первокурсникам уделять время тому, что для них важно, и не откладывать на потом, чтобы снять стресс. | Эшли Хафели | Эшли занимается музыкальной терапией, и только в этом семестре у нее 18 кредитов. Ее страсть к музыке вдохновила ее продолжить обучение в колледже, чтобы использовать свой музыкальный дар для помощи другим. При постановке целей Эшли считает важным расставлять приоритеты по срокам выполнения задач и заданий и выделять время в своем еженедельном расписании, чтобы обеспечить их выполнение. Размышляя о ценных ресурсах университета за пределами TRIO, она отмечает SeeUs как инструмент, который позволяет ей чувствовать себя комфортно и безопасно, гуляя по кампусу по вечерам. Эшли советует учащимся развивать дружеские отношения и общаться со сверстниками, которые помогут в росте, развитии и ответственности. | Кайла Джонс | В течение последних двух лет TRIO оказывает поддержку Кайле Джонс во время учебы в колледже. «Они предоставили мне незаменимый опыт, который дал мне необходимые инструменты, необходимые для того, чтобы завершить годы обучения в бакалавриате в меру своих способностей», — говорит она. Отношения, которые она смогла построить со своим наставником, являются одной из причин, по которой она сама решила стать наставником в рамках программы. Кайла сказала: «Я хотела стать наставником TRIO SSS, чтобы передать частичку любви и руководства, которые были даны мне в прошлом, в надежде, что я смогу оставить своих учеников с уверенностью, в которой они нуждаются. упорствовать до конца своей карьеры в колледже». Она напоминает своим ученикам, что терпение с другими и, что более важно, с самим собой является ключевым фактором. | Катрина Силс | Катрина Силс благодарит TRIO за то, что она вытащила ее из скорлупы и позволила ей развиваться лично и профессионально. Изучая, как ориентироваться на Востоке, TRIO предоставила ей бесчисленные ресурсы, которые позволили ей процветать. Она считает, что стать наставником поможет ей стать частью изменений, в которых нуждается Истерн. «Хотя много говорят о необходимости изменений, мало кто делает шаг вперед и уделяет время и мудрость», — говорит она. Катрина советует своим ученикам помнить, что жизнь — это процесс обучения | Жасмин Уильямс-Бэнкс | Жасмин Уильямс-Бэнкс понимает, что некоторые задачи сложно выполнить самостоятельно, колледж оказывается на них. Во время учебы в колледже она благодарит TRIO SSS за то, что она постоянно предоставляла ей безопасное пространство, заполненное ресурсами. В этом году у нее теперь есть возможность участвовать в качестве наставника, служа сообществу, которое оказало ей большую поддержку. | Тейонна Вомак | TRIO предоставила Тейонне Вомак ресурсы и поддержку, а также прекрасную возможность отправиться в места, где она никогда раньше не была. Опыт, который она получила сама, будучи студенткой, побудил ее подать заявку на роль наставника. Она говорит: «Я хотела стать наставником TRIO SSS, потому что хотела взять то, чему научилась, и поделиться этим с другими людьми. Я чувствую, что если есть какой-то способ помочь кому-то еще и сделать их пребывание здесь максимально комфортным, то я должен сделать все, что в моих силах. В то время как COVID-19 изменил традиционную жизнь колледжа, Тейонна призывает своих студентов стараться оставаться как можно более активными в этом семестре. Она советует сохранять спокойствие, сохраняя при этом непредвзятость, чтобы преодолевать ситуации, которые могут показаться невозможными. «Мне нужно было усвоить, что я не одна, и просить о помощи — это нормально», — сказала она. | 2019-20 | Раскрытие раскрываетсяапрель 2020 | Heaven Job Коммуникации, СМИ и театральное искусство. Она была частью TRIO в течение нескольких лет, и мы невероятно гордимся тем, что она заканчивает эту часть своего образования! Когда ее спросили, что она сейчас чувствует, она ответила: «Время пролетело очень быстро! Не похоже, что прошло четыре года. Я очень горжусь собой и чувствую, что в прошлом добилась многого несколько лет.» Она советует тем, кто все еще работает над получением диплома, «уделять этому один день за раз. Хевен говорит, что лучшие воспоминания, которые у нее остались от EMU, связаны с мероприятиями в кампусе, и она сожалеет, что не была еще более вовлечена и не общалась сейчас, когда ее время подошло к концу. Heaven говорит, что благодарна за программу EMU TRIO, рассказывая: «Вначале я немного настороженно относилась к TRIO и всем требованиям, но TRIO никогда не разочаровывалась во мне и ВСЕГДА помогала мне с любой проблемой или беспокойством, пока я EMU. Я очень благодарен персоналу и наставникам за их любовь и поддержку». Мы тоже ценим Небеса и все усилия, которые она вложила в свое образование! Мы знаем, что она совершит великие дела! | Жасмин Уильямс-Бэнкс, Эшли Родригес и Микаэла Троубридж | Три студентки бакалавриата TRIO SSS (слева: Жасмин Уильямс-Бэнкс), дирижирует в центре: Эшли Родригес, справа: Микаэла Троубридж исследования на Национальной конференции первого года обучения в Вашингтоне, округ Колумбия, в которой приняли участие более 1,900 участников. Эшли говорит, что многое узнала как из собственных исследований, так и из конференции в целом. Как наставник TRIO SSS, она стремилась узнать, как лучше всего поддерживать своих учеников, и нашла широкий спектр информации, которую она могла бы использовать. Она говорит, что «узнала, как мы все легко закрываем глаза на собственный потенциал и сдерживаем себя, потому что на самом деле не верим, что можем чего-то достичь». Микалеа сначала возражала против проекта, говоря: «Я понятия не имела, с чего начать». Однако работа с группой и совместный обмен новыми знаниями помогли ей и всем участникам сфокусироваться на своих темах. Микаэла считает, что она выросла и как оратор, и как академик, и говорит, что гордится работой, проделанной группой. «Это было потрясающе, — говорит она. Каждый из этих студентов бакалавриата планирует поступить в аспирантуру и сможет использовать этот опыт в своем резюме. Программа ТРИО невероятно гордится своей работой и профессионализмом, которые они продемонстрировали, выступая перед сотнями людей, остановившихся у их столика. | Бреана Доган | Бреана Доган – специалист Управления здравоохранения, который готовится к старшему году обучения в EMU. Она взволнована тем, что посещает в основном основные курсы, так как хочет узнать, чем она будет заниматься в своей будущей карьере. Бреана говорит, что ценит огромное количество ресурсов, которые может предложить EMU. Она говорит: «Каждый год EMU предлагает больше программ и различных ресурсов, которые помогут нам добиться успеха, и это здорово!» Ей лично нравится использовать Центр письма в библиотеке Галле, и они проверяют ее документы, чтобы убедиться, что все грамматически правильно. Ее совет другим студентам: «узнайте о важности тайм-менеджмента и используйте все ресурсы, которые предлагает EMU». Она также говорит, что когда в школе становится скучно, она слушает музыку и убирается в комнате: «Уборка заставляет меня чувствовать себя лучше». Бреана говорит, что в EMU она гордится тем, что у нее средний балл 3,2. | Катрина Силс | Катрина Силс является младшим специалистом в области коммуникативных наук и расстройств с второстепенным коммуникативным. В основном она посещает основные курсы, с одним общеобразовательным классом в этом семестре. Она очень рада пройти курс Advanced Public Speaking, чтобы она могла работать или развивать свои навыки публичных выступлений. Она также рада получить знания в своей области на занятиях по овладению языком (SPSI 337). Катрина поступила в колледж, потому что надеется изменить жизнь людей к лучшему. Она говорит: «Я верю, что на этой земле есть люди, которые должны помогать другим», и она планирует сделать это, работая логопедом в школьной системе с недостаточным уровнем обслуживания. Колледж сейчас для Катрины отличается от того, когда она только начинала, потому что она установила связи с людьми, которые, как она знает, останутся на всю жизнь. | Джа’Шона Рукс | Джа’Шона (ДжейДжей) Рукс учится в средней школе по специальности «Математика», а также по специальности «Междисциплинарное лидерство». Она учится на первом курсе и рада, что все ее курсы теперь являются частью ее основных и дополнительных курсов. Она взволнована, чтобы решить задачу исчисления II наряду с такими образовательными курсами, как развитие и обучение. ДжейДжей поступила в колледж, потому что хотела изменить мир, и она знает, что может сделать это «по одному классу за раз». ДжейДжей говорит, что ее путь в колледж теперь сильно отличается от того, когда она впервые поступила в 2017 году. ее дедушка, который сказал: «Это 10 % того, что жизнь преподносит вам, но 90 % того, как вы на это реагируете». С тех пор ДжейДжей говорит, что она каждый день поднимает себе настроение и практикует хороший тайм-менеджмент, который позволяет ей добиваться успеха. Самой удивительной частью колледжа для ДжейДжей была ответственность, связанная с новообретенной свободой, которую она получила. JayJay советует другим ученикам использовать окружающие их ресурсы и следить за тем, чтобы люди, с которыми вы проводите время, вдохновляли вас, а не подпитывали вредные привычки. TRIO считает, что JayJay — блестящая ученица, которой всем было бы полезно иметь в своем кругу, и рада видеть, куда ее приведет ее путешествие. | Кейтлин Лаура | Кейтлин Лаура учится по переводу, специализируясь на начальном образовании – комплексная наука. Она преуспела в своем первом семестре в EMU, получив все пятерки, когда она прошла свои первые курсы младшего уровня. В этом семестре она уделяет большое внимание своему учебному плану по естественным наукам и говорит, что взволнована, потому что «эти занятия помогают мне глубже продвигаться в моей степени!» Кейтлин говорит, что поступление в EMU из небольшого колледжа потребовало некоторой адаптации, и ей понравились оба опыта! Она говорит: «Я благодарна за возможности, которые у меня были [в муниципальном колледже округа Монро]. Я также благодарен за EMU и люблю большие сообщества и жизнь в кампусе». Она говорит, что ей нравится размер электропоезда и прогулки по кампусу, особенно в хорошую осеннюю погоду. Она также была удивлена небольшими размерами классов в EMU и говорит, что рада, что все еще может «работать один на один с профессорами». Чтобы оставаться организованной и выполнять свою работу, Кейтлин использует планировщик, куда записывает все свои обязательства. Она говорит: «Запись всего помогает очистить мой разум, чтобы я могла сосредоточиться на новом материале». Она поощряет других студентов заботиться о собственном благополучии, даже если это означает отступление от учебы. «Напомните себе, почему вы здесь и каких целей хотите достичь». Она говорит, что использование ресурсов, таких как профессора и CAPS, позволяет вам сбалансировать строгость занятий и ваше собственное психическое здоровье. TRIO гордится усилиями, которые Кейтлин продемонстрировала в EMU, и полностью верит, что она продолжит добиваться успеха как здесь, так и за ее пределами. | Ле-Анна Джонсон | Ле-Анна Джонсон изучает криминологию и уголовное правосудие на первом курсе EMU. Она посещает основные курсы по математике и письму, а также гуманитарные науки, которые помогут ей получить степень в области социальных наук. Когда ее спросили, почему она поступила в колледж, Ле-Анна сказала: «Я решила поступить в колледж, чтобы обеспечить себе лучшую жизнь, чем та, которую мне предлагали в детстве. Исходя из моего прошлого, не многие выбирают этот путь… Это мой выход». Ле-Анна — исключительно целеустремленная ученица, и она говорит, что помня о конечной цели, она помогает ей пережить трудные времена, которые могут наступить в колледже. Она отмечает: «Ничто стоящее не дается легко». Она также говорит, что была удивлена тем, как быстро жизнь может пронестись мимо вас, как только вы поступили в колледж. Она говорит: «Вы попадаете в реальный мир, тратите огромные суммы денег, ищете работу, чтобы оплачивать настоящие счета, счета на ваше имя, маневрируете со всем, что вам бросают, и приспосабливаетесь к взрослой жизни». Чтобы оставаться организованной, Ле-Анна использует ежедневник, в котором она записывает все, что ей нужно сделать, от уроков до работы и встреч. Она использует как физические инструменты, так и цифровые заметки, чтобы оставаться в курсе всего, что ей нужно делать. Многим студентам может быть трудно сохранять мотивацию в конце семестра. Когда ее спросили, как она справляется, Ле-Анна сказала: «Понимание того, что вы зашли так далеко, чтобы пройти эти курсы, сохранить достойный средний балл, и вся работа, которую вы выполнили до сих пор, заставит вас не хотеть сдаваться… Это решающий момент , вы не можете отказаться от всего этого сейчас. | Тамара Терраза | Тамара Терраза учится на медицинском факультете на первом курсе EMU. Она посещает курсы общего образования и введение в сестринское дело. Она студентка колледжа в первом поколении, которая пришла в школу, так как стремится стать первой в своей семье, кто получит ученую степень. Она говорит, что когда ей нужно сохранять мотивацию, она думает о «основной цели, почему моя семья приехала в Соединенные Штаты, это чувство комфорта и поддержки мотивирует меня продолжать». Она советует другим первокурсникам «быть организованными». Она делает это с помощью планировщика, где документирует все задачи, которые ей необходимо выполнить. Она также знает, что многие студенты будут работать, а не только посещать занятия, поэтому говорит, что важно уметь сбалансировать эти вещи. Тамара говорит, что была удивлена тем, сколько ресурсов EMU может предложить студентам. Ей особенно нравится «Письменный центр, я хожу туда с любым процессом письма, в котором я нахожусь, что очень полезно для меня». | Кристина Джайлз | Кристина Джайлз изучает японский язык и культуру, а также несовершеннолетний TESOL на втором курсе EMU. В настоящее время она получает 17 кредитов по пяти курсам, на которых изучает язык и культуру Японии, а также искусство и науку о человеческом языке в целом. Она говорит, что поступила в колледж, «чтобы выучить японский язык, чтобы я могла общаться с людьми по всему миру. Много смысла теряется из-за того, что либо нет перевода, либо перевод плохой, и это может вызвать множество недоразумений. Кристина говорит, что ее переход в колледж был не таким резким, как она ожидала, и что, когда она поступила, многие ее тревоги отпали. Ее совет студентам: «Извлеките максимум пользы из своих занятий. Когда вы приходите в колледж, легко впасть в заблуждение, что вы не пойдете на занятия или что это пустая трата времени. Если вы максимально используете свои занятия, это намного приятнее, и вы обнаружите, что занятия могут быть на самом деле интересными или не такими сложными, как вы думали». Кристина также говорит, что найти ресурсы для помощи в кампусе оказалось проще, чем она думала. Она говорит: «Нетрудно найти то, что вам нужно, и если вы смотрите не в том направлении, люди готовы помочь вам добраться туда, где вы должны быть». Чтобы оставаться организованной и мотивированной, Кристина использует свой планировщик и устанавливает напоминания на своем телефоне. На выходных она записывает все, что ей нужно сделать на следующей неделе, чтобы не чувствовать себя подавленным в данный момент. | Эштон Джарвис | Эштон Джарвис учится на первом курсе EMU, изучая информатику. Он думает о потенциальном объявлении философии второстепенной! В настоящее время он зачислен на 16 кредитов, начиная от письма и заканчивая социальными науками, математикой и философией. Он говорит, что ему «особенно нравится логика и экзистенциализм. Хотя они представляют собой две очень разные области философского исследования/запроса, мне нравится критическое и аналитическое мышление, связанное с этой дисциплиной». Эштон говорит, что он поступил в колледж из-за «фундаментального желания изучать широкий спектр дисциплин и открывать себя в процессе (социальном и интеллектуальном). Кроме того, меня всегда привлекала идея жить в университетском сообществе поддерживающих людей». Он является членом сообщества TRIO Living Learning Community, где, по словам его RA, он «очень добрый, оптимистичный и воодушевляющий член зала. Эштон говорит, что был удивлен тем количеством свободы, которое у него теперь есть в колледже. Он волен использовать свое время так, как ему хочется, и с этой свободой, как он понимает, приходит ответственность управлять своим временем. Он говорит, что «работа внутри структуры очень полезна для меня» и «Когда я ставлю цель, я обычно сосредотачиваюсь на том, чтобы разбить ее на управляемые, разумные задачи. Я работаю над этими целями систематически и изо всех сил стараюсь держать в поле зрения более широкую картину». Он также держит все это в перспективе, а его жизненные устремления действуют как его конечная цель. Из услуг, доступных в кампусе, Эштон говорит, что две из них оказались полезными: часы работы профессора и Центр письма. Он говорит, что Письменный центр помогает ему прояснить свои мысли о том, что он пишет. Он также говорит: «Я также получаю особую пользу от своего наставника из TRIO, который оказывает регулярную поддержку на протяжении всей моей академической карьеры. | Мортадха Альзергани | Мортадха учится на первом семестре в EMU. Он посещает различные курсы, от творческого письма до цифровых медиа и психологии. Мортадха посещал разные школы, но когда он совершил экскурсию по EMU, он «почувствовал себя как дома». Он продолжает свое образование, потому что знает, что это поможет ему добиться успеха на любом пути, который он выберет в будущем. Мортадха считает, что ключ к достижению целей, которые он ставит перед собой, заключается в том, чтобы думать о результате, которого он пытается достичь, и сосредоточиться на нем, позволяя этой мотивации подтолкнуть его к любому дискомфорту, который создает этот процесс. Возможность исследовать новое место, полное новых людей, которых он не знает, и которые не знают его, — захватывающая часть колледжа для Мортадхи. Когда его спросили, что бы он посоветовал новым ученикам, он сказал: «Говорите… буквально вот и все. Разговаривайте с людьми, знакомьтесь с новыми людьми, отвечайте на вопросы в классе, участвуйте. РАЗГОВАРИВАТЬ!» Он также говорит, что использование старших школьников в качестве ориентира и руководства к тому, как преуспеть в школе, помогло ему при поступлении в колледж. Он хочет поблагодарить своего наставника TRIO, Троя Массерана, за то, что он почувствовал себя желанным гостем в кампусе! | Натали Словик | Натали учится на первом курсе и начинает свое обучение в области английской лингвистики и преподавания английского языка носителям других языков. Она поступила в колледж, потому что хотела продолжить свое образование и стать полиязычной благодаря различным языковым программам, предлагаемым в EMU. Она хорошо подготовлена к поступлению в колледж и говорит, что была удивлена тем, насколько это было непринужденно по сравнению с тем, что ей говорили. Она отмечает, что важно управлять своим временем и быть ответственным, потому что, если вы этого не сделаете, легко почувствовать себя подавленным количеством дел, которые необходимо сделать. Когда ее спросили, какие ресурсы кампуса оказались для нее полезными, она ответила: «Определенно CAPS и группы поддержки ЛГБТ! Колледж может быть трудным, но есть много групп поддержки, в которые вы можете пойти и найти таких же, как вы». У Натали много целей, которых она хочет достичь в EMU. Когда ее спросили, как она сохраняет мотивацию на нескольких фронтах, она отвечает: «Определенно хорошо высыпаюсь, планирую заранее, распределяю свое время и стараюсь заботиться о себе». Натали советует другим первокурсникам: «Не бойтесь ни к кому обращаться за помощью. Есть много других людей, которые могут оказаться в вашей ситуации. | Алексис Холлингсворт | Алексис учится на втором курсе, изучает международный бизнес и испанский язык. Летом она разделила классы между EMU и муниципальным колледжем Washtenaw. В EMU она изучала йогу, а в WCC — введение в компьютерные информационные системы, деловое общение, микроэкономику и среднюю алгебру. Она ходила на летние занятия, чтобы ускорить выпускной и пройти все занятия, которые ей нужны, чтобы присоединиться к COB на первом курсе. Она получила пятерки в каждом классе. Она говорит, что самой большой проблемой при посещении летних занятий был ускоренный темп и то, как они пересекались друг с другом. Она говорит: «Было несколько недель, когда я выполняла двухнедельную работу по обычному графику (осень/зима) всего за 3 или 4 дня». Алексис также работала по 20-35 часов в неделю большую часть лета, активно ища новую работу как в кампусе, так и за его пределами. Когда ее спросили, как ей удалось сбалансировать свой график, она ответила: «Настоящий ключ в том, чтобы хорошо управлять своим временем и избегать отвлекающих факторов, которые отвлекают вас. Этой осенью Алексис наберет 18 кредитов и планирует работать на двух работах, одной на учебе и одной вне кампуса в Qdoba. У нее высокие цели, и программа EMU TRIO SSS гордится тем, что она является ее участником, и рада помочь ей добиться успеха в предстоящем семестре! | Эшли Родригес | Эшли учится на младших курсах, изучает инновации в модном маркетинге и японский язык. Летом она поехала в Вашингтон, округ Колумбия, чтобы пройти курс обучения за рубежом в Департаменте лидерства. В течение недели в мае она участвовала в курсе «Женщины, лидерство и перемены», где посещала музеи, взаимодействовала с женскими организациями и встречалась с сенатором Дебби Стабеноу, представителем Дебби Дингл и другими членами Конгресса США. Когда ее спросили, почему она выбрала этот курс, Эшли ответила: «Мне всегда было интересно пройти курс лидерства и курс феминизма, и в итоге я нашла тот, который затрагивает обе темы. Поначалу я немного сомневался в этом, потому что не был уверен, смогу ли я получить признание (это может считаться генералом Эдом) или смогу ли я себе это позволить. Но я встретился со своим советником и директором программы, и они очень помогли мне в этом процессе». Летом Эшли также работала на трех должностях: летним офис-менеджером программы TRIO SSS, офисным ассистентом по программе академического успеха и опытным кассиром в Express. В общей сложности она работала более 40 часов в неделю, а также работала с Optimize, где была фасилитатором Bold Futures. Она также переехала из кампуса и получила свою первую квартиру. Этой осенью Эшли получает 15 кредитов и работает на двух работах. Она говорит, что ключом к балансу является построение распорядка дня, которым можно управлять и который легко запомнить. Она также советует «отдавать приоритет заботе о себе и иметь хорошую систему поддержки, потому что они мотивируют меня работать лучше». Офис TRIO SSS невероятно гордится Эшли и теми успехами, которые она предпринимает, чтобы стать лучше для себя и окружающих! | 2018-19 | Развернуть раскрывающийся списокМарт 2019 г. | Никайя Колберт | Никайя учится на первом курсе из Толедо, штат Огайо. Ее специальность — психология и афроамериканские исследования. В первом семестре она получила 3,82 балла. Она объяснила, что ее стратегия достижения успеха заключалась в том, чтобы всегда ходить на занятия и не пропускать задания. В ее опыте первокурсницы были взлеты и падения, но «то, что мотивирует меня продолжать, — это мысль о том, чтобы заставить себя гордиться». «Единственная постоянная вещь в мире — это перемены», — сказал Никайя. | Heaven Jobe | Heaven Jobe учится на третьем курсе среднего образования по специальности «язык, литература и письмо». Она также является активным членом команды по лакроссу Университета Восточного Мичигана. Она из Гранд-Рапидс, штат Мичиган, и уже три года участвует в TRIO. Хэвен получила средний балл 3,8 в осеннем семестре 2018 года, набрав 15 кредитов! Небеса уравновешивают спорт и школу, расставляя приоритеты в ее днях. Она позволяет себе много времени учиться и выполнять задания по тренировкам и подготовке к лакроссу. «Жизнь — это не спринт, это марафон, и это моя гонка» — Хевен Джоб | Ремингтон Уайтбург | Реми учится на втором курсе факультета психологии. Реми спросили о ее стратегии между обоими семестрами: «Моя стратегия… заключалась в том, чтобы больше использовать свой планировщик и календарь. должно быть скоро, поэтому я никогда не забывал. В прошлом семестре я тоже был в курсе дел. Я сдавал онлайн-экзамены и викторины, если они были доступны, может быть, за неделю до срока, чтобы я не забыл день, когда он действительно должен был быть сдан, и так что я бы не стал делать работу в последнюю минуту. Это действительно помогло, потому что после того, как домашняя работа была убрана, у меня в основном было несколько ночей, когда у меня было много свободного времени из-за того, что я уже делал то, что мне нужно было сделать ». Цитата, которой живет Реми, — это текст песни: «Я не пойду по той же старой дороге, по которой идут все они; она ведет только к жизни, не предназначенной для меня». | Шоколад Брукс | Шоколад Брукс учится на третьем курсе TRIO SSS в EMU по специальности «Социальная работа». Она из Детройта, штат Мичиган, училась в Средней технической школе Касс. Осенью 2018 года Шоколад был принят в стипендиальную программу McNair EMU. Цель программы McNair — помочь студентам получить степень бакалавра и поступить в магистратуру/докторантуру. Она решила присоединиться к программе McNair, потому что чувствовала, что было бы очень полезно получить опыт в исследованиях до поступления в аспирантуру. 7 декабря Шоколад заняла третье место, представив свое исследование на тему «Как бизнес может отреагировать на кризис с беженцами?» Шоколад сообщил, что «Макнейр — это упорный труд и преданность делу». Она узнала, что Макнейр бросает вызов и подталкивает вас к вашим лучшим способностям. Она рада, что приняла решение присоединиться к программе McNair Scholars, и рада узнать, что еще ждет ее в McNair! | Бреанна Таунсенд | Бреанна учится на третьем курсе по рекреационной терапии. Она из Детройта, штат Мичиган. В составе ТРИО ССС уже 3 года. Недавно она посетила конференцию ILRTA (Ассоциация рекреационной терапии Иллинойса) в Чикаго — сетевую конференцию для встреч с профессионалами, работающими в сфере карьеры по ее специальности. Она заявила, что ее любимой частью поездки была «возможность общаться с людьми на местах». Ей также нравилось узнавать больше информации о своей специальности. Она посещала сеансы, на которых рассказывалось о различных аспектах рекреационной терапии. Ей также нравилось видеть больше Чикаго. Цитата, которая поддерживает мотивацию Бреанны: «Лучший способ не чувствовать себя безнадежным — это встать и что-то сделать. Не ждите, пока с вами случится что-то хорошее. наполнит мир надеждой, ты наполнишь себя надеждой». Барак Обама | Кевон Прайс | Кевон старший специалист по коммуникациям и предпринимательству. Он студент колледжа в первом поколении из Детройта, штат Мичиган. Кевон является членом Kappa Alpha Psi Fraternity Inc. У него была возможность учиться за границей в Бриджтауне, Барбадос, где он был партнером старшеклассника, который не знал, чем хочет заниматься в жизни. Он мог наставлять студентов и помогать им увидеть, каким может быть их будущее. Он наслаждался этим опытом. Он рассказал, как его будили петухи и как каждый день темнело около 16:00. Он также заявил, что люди там очень дружелюбные и доверчивые. Он рассказал о статуе Джона Ньютона, бывшего рабовладельца, которую люди постоянно пытаются разрушить. Он объяснил, что Барбадос — независимая чернокожая карибская страна, и поэтому они не ценят бывшего работорговца. Он заявил, что, поскольку его нельзя снести, люди теперь просто обливают его краской. КеВон настоятельно рекомендует всем учиться за границей, если у них есть такая возможность! | Джессика Ингрэм | Джессика Ингрэм учится на младших курсах программы «Дети и семья» в EMU. Ее родной город — Вудбридж, штат Нью-Джерси. Она отмечает, что баланс играет решающую роль в ее жизни, когда речь идет о том, чтобы быть членом сообщества, лидером сообщества, а также поддерживать хорошую академическую жизнь. Все это важные аспекты, которые важны для нее, но без надлежащего баланса они могут временами подавлять. Она твердо верит в то, что «слишком много всего вредно для вас». Джессика следит за тем, чтобы она не тратила всю свою энергию на одно дело, что, в свою очередь, не давало бы ей времени на другие дела, имеющие большое значение в ее жизни. Кто-то может сказать, что образование стоит на первом месте, и это действительно ее главный приоритет, но она считает, что забота о себе должна быть первой вещью, о которой нужно подумать, прежде чем брать на себя какие-либо обязательства. Познание себя — это ключ к тому, чтобы сбалансировать все, что у нее есть на тарелке. Зная себя, она знает пределы того, что она может и чего не может сделать, и, более того, что она готова сделать, потому что ее счастье и здравомыслие стоят на первом месте в ее списке. | Меган Тэммарин | Меган Тэммарин учится на втором курсе по специальности «Английский язык в средней школе» и имеет дополнительную специальность «Преподавание английского языка носителям других языков» (TESOL). Она выросла в Толедо, штат Огайо, но всю школу жила в Монро, штат Мичиган. Меган говорит, что ее календарь Google «спасает мне жизнь». Она использует его, чтобы напомнить себе о сроках, встречах, программах и даже для мелочей, например, отправить кому-то электронное письмо или убраться в своей комнате. Время в колледже бесценно, особенно если у вас две работы (она также работает ассистентом в отделе по изучению женщин и гендерным вопросам). Она считает, что включение в ваше расписание времени только для домашних заданий действительно помогает, и она обнаружила, что учебные группы отлично подходят и для нее. Меган также заявила, что «забота о своем психическом здоровье и о себе так же важна, как и о физическом здоровье и оценках. Важно выделять время каждый день, даже если это всего 5-10 минут, для отдыха». На стене над столом у нее висит список ожиданий, которые она поставила перед собой в начале семестра. Наличие целей прямо перед ней помогает ей напомнить о том, кем она хочет быть, и о том, как она собирается этого достичь. Это мотивирует ее и напоминает ей о том, почему она здесь, в Восточной школе. «Студентами мы так устаем, что теряем мотивацию и забываем помнить, зачем мы здесь». | Кристофер Касильяс | Кристофер Касильяс учится на младшем курсе по специальности «Сестринское дело». Недавно он получил стипендию Карлоса «Эль Хефе» Фалькона за свою академическую и общественную деятельность в латиноамериканском сообществе. Крис является вице-президентом Sigma Lambda Beta International Fraternity Inc. Он участвует в нескольких организациях, таких как Латиноамериканская студенческая ассоциация, и секретарь Многонационального греческого совета. | 2017-18 | Раскрыть раскрывающийся списокМарт 2018 | Жасмин Кэмпбелл | Жасмин Кэмпбелл — первокурсница Университета Восточного Мичигана по специальности «Биология» и «Коммуникации». Ранее она была студенткой Early College Alliance здесь, в университете, и на первом курсе уже получила 61 кредит. Будучи уже знакомой с кампусом, Кэмпбелл решила, что Восточный университет будет для нее правильным выбором, вместо того, чтобы пытаться перевестись в другое место. В кампусе она является частью Колледжа с отличием, охотится за ведомственными наградами, а осенью она надеется присоединиться к другой студенческой организации, известной как MAPS (Ассоциация меньшинств студентов домедицинского образования). Поскольку семестр подходит к концу, Жасмин примет участие в Программе будущих лидеров общественного здравоохранения, которая пройдет летом в Мичиганском университете. Жасмин также хотела поблагодарить Этриама Браммера, нашего бывшего директора программы, за то, что он сообщил ей об этой возможности. | Студенческая организация TRIO SSS | В этом году студенты TRIO SSS решили, что они хотят рискнуть и создать свою собственную студенческую организацию! С помощью стажера TRIO SSS MSW Наэлы Бёркс и ассистента программы Дениз Хаббард (в качестве их советника) они смогли осуществить это за несколько коротких месяцев. На фото (слева направо) директор службы и мероприятий: Тиана Стюарт, казначей: Роуз Эскобар, президент: Ди’Анна Стоукс, секретарь: Меган Таммарин и вице-президент/директор по членству: Келси Пачетти | Браулио Васкес | Студент TRIO SSS, Браулио Васкес, специалист по авиационным летным технологиям и первокурсник Университета Восточного Мичигана. Васкес призывает своих сокурсников «узнать об аэродинамике, управлении ресурсами экипажа, отраслевых правилах, управлении полетами, передовых авиационных системах и авиационной безопасности. Вы также можете получить сертификат диспетчера самолета, чтобы расширить свои авиационные знания». Васкес ранее учился в средней школе Трумэна в Тейлоре, штат Мичиган, и решил поступить в Университет Восточного Мичигана после экскурсии со своей старшей школой. Ему действительно нравилась атмосфера, которую излучали люди. Он также заявил, что EMU был закрытым университетом, который предлагал авиационную программу, а его стипендия и Пелл Грант оплачивали обучение.0003 Васкес заявил, что он присоединился к сообществу TRIO SSS, потому что «[он] хотел быть частью группы людей, с которыми [он] мог иметь отношение в плане [его] наследия». Помимо класса и полетов на самолетах, Васкес участвует в авиационном братстве Alpha Eta Rho. | Празднование студенческого письма | 30 ноября 44 студента TRIO SSS вместе с более чем 1200 студентами программы первого года обучения EMU приняли участие в 33-м Полугодовом праздновании студенческого письма (CSW). ) в Большом бальном зале Студенческого центра. Уже 17 лет CSW предлагает студентам WRTC 121 возможность трансформировать свои исследовательские работы для презентации перед широкой аудиторией, состоящей из сообщества кампуса EMU. Впервые в этом году TRIO SSS смогла предложить групповую секцию WRTG 121, которую преподает доктор Чалис Рандаццо, доцент кафедры письменного общения на английском языке и литературе в EMU. 22 студента TRIO были зачислены в класс доктора Рандаццо, чтобы поддержать концепцию учебного сообщества программы. «Праздник письма в Университете Восточного Мичигана ознаменовал момент, когда стены университетских аудиторий стали пористыми для более чем тысячи первокурсников», — говорит д-р Мюллер, адъюнкт-профессор письменного общения и директор Первого университета EMU. «Основываясь на отзывах участников, студентов-докладчиков и нашего исключительного преподавательского состава, — объясняет д-р Мюллер, — мы снова и снова находим доказательства того, насколько революционными являются возможности для студентов привлекать настоящую аудиторию своими письменными работами и исследованиями. » Первокурсница TRIO SSS, Сьерра Эванс, выступавшая на CSW, заявила: «Я не знала, чего ожидать от этого мероприятия: я думала, что другие профессора и студенты старших курсов будут расспрашивать меня о мой проект. Но это было полной противоположностью!» Меган Тэммарин, еще одна первокурсница TRIO SSS, выступавшая в этом семестре, также получила удовольствие от своего опыта, сказав: «Моей любимой частью CSW было наблюдать за всеми другими удивительными исследовательскими проектами других студентов. Так много студентов потратили так много времени на эти проекты… Это просто напоминает мне о том, в каком разнообразном мире мы живем, и сколько в нем разных типов людей с разными интересами». | Келси Пачетт | Келси Пачетти имеет специальное образование и несовершеннолетнюю коммуникацию с несовершеннолетним преподавателем театрального искусства. Она посещала проектную среднюю школу в Вероне, штат Висконсин, под названием «Академия исследований». «Я присоединился к Службе поддержки студентов TRIO, потому что это был отличный вариант, предложенный для меня. Я студент первого поколения с низким доходом. Кроме того, это отличный способ получить поддержку и помощь теперь, когда я возвращаюсь в традиционную среду обучения. после четырехлетнего обучения на проектной основе». Келси заявила, что выбрала EMU, потому что он известен тем, что готовит хороших педагогов. Будучи первокурсницей здесь, в Университете Восточного Мичигана, Келси активно участвует в кампусе с Active Minds, группой, занимающейся устранением стигматизации психического здоровья, распространением информации о психических заболеваниях и обучением других вопросам, связанным с психическим здоровьем. Она также входит в съемочную группу театрального спектакля EMU «Харви». | Ди’Анна Стоукс | Ди’Анна Стоукс имеет специальность музыкального образования и журналистику. Она училась в средней школе River Rogue, прежде чем поступить в Университет Восточного Мичигана (EMU). Ди’Анна изначально стала частью семьи TRIO, когда она присоединилась к программе EMU GEAR-UP в восьмом классе. Она решила присоединиться к Программе поддержки студентов TRIO (SSS) в EMU, потому что чувствовала, что академическая поддержка, предоставляемая программой, поможет ей достичь своих целей. Ди’Анна входит в число первых студентов, когда-либо принимавших участие в сообществе TRIO SSS Living Learning Community (LLC) в EMU. Она хотела жить со своими однокурсниками TRIO SSS, потому что подумала, что было бы неплохо познакомиться с большим количеством людей, потому что, по ее словам, она склонна к асоциальности. «Мне нравится жить с ТРИО!» говорит Ди’Анна. | 2016-17 | Раскрыть раскрывающийся списокАпрель 2017 | Истерн Касильяс | Шоколад Брукс | Шоколад Брукс в настоящее время учится на первом курсе Университета Восточного Мичигана. Она решила приехать в Истерн после осмотра кампуса и ощущения принадлежности. Она надеется окончить Восточный университет и осуществить свою мечту стать медсестрой-анестезиологом. Шоколадка решила стать частью TRIO SSS, потому что она чувствовала, что программа может помочь ей при переходе из средней школы в колледж. Ей нравится программа, и она чувствует себя приветливо со всеми остальными учениками, ее наставником-ровесником, Аной и Этриамом. В настоящее время она не участвует ни в каких студенческих клубах на территории кампуса, но планирует стать частью организации на втором курсе. Одна из вещей, которой она больше всего гордится, это то, насколько она выросла с тех пор, как поступила в колледж. | Александр Мейер | В настоящее время Александр Мейер учится на первом курсе Университета Восточного Мичигана. Он решил приехать в Истерн, потому что хотел остаться в общежитии и жить вдали от дома. Он также хотел попытаться завести новых друзей, живя в кампусе. Он пытался пойти по пути бухгалтерского учета; но на данный момент он решил остаться математиком. Александр решил стать частью TRIO SSS из-за поддержки учащихся с особыми потребностями. В осеннем семестре 2016 года Александр набрал 3,80 балла GPS. | Стипендиаты TRIO SSS | В пятницу, 20 января 2017 г., 36 студентов TRIO SSS были удостоены чести в рамках банкета ученых EMU Academic Success Partnerships (ASP). Для участия в этой программе были приглашены учащиеся со средним баллом 2,7 и выше. Мероприятие включало обед в форме шведского стола, а также вдохновляющую речь основного докладчика, доктора Дерека Мюллера, директора программы письма для первокурсников и доцента письменной коммуникации. После программы студентка TRIO SSS Шоколад Брукс написала в Facebook: «Бывают моменты, когда я чувствую, что ничего не успеваю в колледже. Но я должен помнить, что делаю большие успехи на пути к тому, чтобы стать «взрослым». Среди 36 студентов TRIO SSS, получивших награду в рамках мероприятия, 32 получили оценку выше 3.0, а 15 получили оценку декана (3.5 или выше) за осень 2016 г. | Микаэла Троубридж | Микаэла Троубридж — первокурсница Университета Восточного Мичигана. Она окончила Мемориальную среднюю школу Уоткинса в Патаскале, штат Огайо. Находясь в Уоткинсе, она участвовала в Художественном клубе, Немецком клубе и Комитете по выпускным вечерам. Она также играла в теннис и была президентом Key Club. Микаэла говорит, что больше всего в старшей школе она гордилась тем, что была членом 4-H. Некоторые из ее достижений в 4-H включали работу в качестве президента клуба, работу советником лагеря и звание Королевы FCS 2016 года. Микаэла в настоящее время занимается начальным образованием. | Эллисон Каузларич | Эллисон Каузларич из Хейзел-Парк, штат Мичиган, окончила среднюю школу Хейзел-Парк. В старшей школе она участвовала в Клубе биологии AP, Национальном обществе почестей, марширующем оркестре, а также играла в волейбол и софтбол. Она первокурсница, в настоящее время не определилась со специализацией, но надеется закончить второстепенную по французскому языку. Эллисон выбрала TRIO SSS, потому что знала, что эта программа поможет ей плавно перейти из средней школы в колледж. | Коринн Столлар | Коринн Столлар — один из двух офисных помощников в TRIO SSS. Она из Толедо, штат Огайо, окончила среднюю школу Уитмера. В течение четырех лет в Уитмере она участвовала в марширующем оркестре, бодром оркестре и концертном оркестре, а также занимала несколько руководящих должностей в группе как на младшем, так и на старшем курсе. В свободное время она любит смотреть Netflix, играть на флейте и читать. Она первокурсница здесь, в EMU, в настоящее время не определилась со специальностью. Она надеется в будущем попробовать себя в сфере образования. Она выбрала TRIO SSS, потому что это дает ей ресурсы и наставников, которые помогут ей на пути к выпускному. Она рада работать с TRIO SSS и встретиться со всеми нашими студентами на предстоящих мероприятиях. | Эльба Лара | Эльба Лара — один из двух офисных помощников в TRIO SSS. На данный момент Эльба учится на первом курсе и имеет специальность медсестры. Кое-что, что она надеется узнать от TRIO SSS, — это то, как лучше управлять своим временем и занятиями. Она надеется встретиться со всеми в ближайшем будущем. |
О нас Обзор / Обзор Puma 2017-18
- Видение миссии
- Описание школы
- История пика к пику
- Достижения
- Архивы достижений
- Данные о зачислении
- Пума в центре внимания
- Справедливость и инклюзивность
- Услуги/кампус
- Планы будущего кампуса
- Часто задаваемые вопросы
- Учебная программа K-12
Май 2018 г. Весенние спортивные награды
Мэдисон Лин Теннис Чемпион штата 3A Изабелла Брэхейдж Теннис 3A Чемпион штата Наоми Бернс Теннис Чемпион штата 3A Пейдж Бернс Теннис 2-я команда Чемпион штата 3A Клэр Франц Теннис 2-я команда Чемпион штата 3A Пейдж МакСавани Теннис Чемпион штата 3A Трини Сомасундарам Теннис 1-я команда 3A Чемпион штата 908:45 1-я команда всех штатов 1-е место #2 в одиночном разряде Триша Сомасундарам Теннис 1-я команда Чемпион штата 3A 1-я команда всех штатов 1-е место №1 в одиночном разряде Тиффани Тран Теннис 1-я команда Чемпион штата 3A Ренеса Ханна Теннис Чемпион штата 3A Уэйд Кингсбери Теннис Тренер года CHSAA Элла Юнкер Гольф Почетное упоминание Данека Нельсен Футбол Почетное упоминание Ирис Чжан Футбол 2-я команда Иордания Дегер Футбол 2-я команда Эмили Ди Футбол Почетное упоминание Мэтью Баньято Бейсбол 1-я команда — Инфилдер Макс. Хигдон Бейсбол Аутфилдер 1-й команды Натан Порец Бейсбол Почетное упоминание — Ловец Брэндон Альварес Бейсбол Аутфилдер 2-й команды Эллисон Бизли Трек Почетное упоминание Татьяна Брэдфилд Трек 1-я команда 1-я команда всех штатов Дженна Говард Трек 1-я команда 1-я команда всех штатов Куинн МакКоннелл Трек 1-я команда 1-я команда всех штатов Робин Петерсон Трек Почетное упоминание 908:45 Айяна Роквелл Трек 2-я команда/1-я команда Анна Шульц Трек Почетное упоминание/1-я команда 1-я команда всех штатов Оливия 908:45 Симпсон-Кляйн Трек 1-я команда Макенна Тернер Трек 1-я команда В национальном финале Paradigm Challenge участвуют ДВЕ команды.
Каждая команда выиграла как минимум 200 долларов, а педагогический грант — 100 долларов. Этим летом судьи определят, кто выиграет три главных приза в размере от 2000 до 10 000 долларов за каждый уровень. Если они доберутся до главного приза, они выиграют 100 000 долларов, чтобы вывести свои инновации на новый уровень (и 5 тысяч для школы).Наши две команды:
Пенелопа Леттер (4-й класс) и Айви Леттер (2-й класс), начальный уровень, «Черепашьи куртки для помощи бездомным»
Старшая школа Кейт Берг (12-й класс) Уровень, «Перепрофилирование апельсиновой мякоти для производства биопластика»
Брук Мюллер-Скотт (5 класс) завоевала очередную медаль в фехтовании на пятом в сезоне внутреннем турнире Академии фехтования Денвера/Паркера, состоявшемся 19 мая.. Она участвовала в совместной группе Y10 Mixed 2007 и 2008 Sabre. Это был турнир в конце сезона, и все очки за сезон были подсчитаны, и Брук получил трофей за третье место в общем зачете среди всех участников.
В этом году биржевая игра завершилась несколько недель назад, и уже второй год подряд команда учащихся средней школы заняла первое место, обогнав даже старшеклассников. Это действительно игра, в которой у всех равные шансы, и все узнают больше об экономике и рынках.
В этом году команда Безымянных, полностью состоящая из старшеклассников, заняла 3-е место. На втором месте оказались The Stock Jocks, но первое место и бесплатные билеты на водный мир достались школьной команде Three’s and Charm. Члены команды Дия Нарасимхан (6-й класс), Серендипити Фокс-Смит (6-й класс) и Анджана Радха (6-й класс) увеличили свой портфель до 112 149 долларов! Поздравьте их с большой победой, и, возможно, они поделятся советом по акциям!
Команда старшеклассниц в эстафете 4 х 800 метров выиграла титул чемпиона штата! В этом году эстафетная группа 11-го класса в составе Тианы Брэдфилд, Дженны Ховард, Куинн МакКоннелл и Анны Шульц убедительно выиграла гонку со временем 9.
:20.84. Это был пятый подряд государственный титул в эстафете на 3200 метров для Pumas. Щелкните здесь, чтобы прочитать эту статью. В целом, благодаря 5 спортсменам, набравшим очки, наши девушки P2P заняли 3-е место в составе команды на чемпионате штата по легкой атлетике. Доблестные усилия со стороны тех пятерых, которые участвуют в нескольких соревнованиях ради своих товарищей по команде!Фото BoCo Preps.
Следующие французские учащиеся средних школ приняли участие в Национальном конкурсе французского языка и завоевали медали:
Эмили Киркфилд: серебряная медаль (2-е место в отделении и 7-е место в стране)
Натали Сиверс: серебро (3-е место в отделении и 8-е место в стране)
Изабель Энтин: бронзовая медаль (7-е место в отделении и 13-е место в стране)
Энн Невадомский: Бронза. (5-е место в отделении и 11-е место в стране)
Пьер Шейд: бронза (8-е место в отделении и 14-е место в стране)
Николай Вегер: бронза (5-е место в отделении и 11-е место в стране)
0003
Cayla Bowen
Quinn Burns
Emily Cain
Logan Corcilius
Madeleine Dierking
Lucas Dotson
Brode Gustafon
Joey Hoffman
Eva Locke
Vasilisa Malenkiy
Faith Peddycord
Andrew Plute
Теннисная команда старшеклассниц выиграла командный титул штата 3A, а близнецы Сомасундарам вошли в историю, заняв первое и второе места в одиночном разряде.
Щелкните здесь, чтобы прочитать статью полностью.
Старшая школа Peak to Peak Джиа Тран была выбрана стипендиатом Boettcher 2018 года. «Стипендия Бетчера — это престижная академическая стипендия, основанная на заслугах, присуждаемая выпускникам средней школы Колорадо. Получатели премии в среднем входят в 2% лучших выпускников своих выпускных классов и имеют средний балл SAT около 1400».
Наши замечательные учителя Мишель Экштейн (технология), Меган Хенсен (4-й класс), Марти Олива (3-й класс) и Шина Келли (учитель-библиотекарь, на фото нет) выиграли грант в размере 5000 долларов США от CenturyLink на поддержку технологии виртуальной реальности для нашего студенты.
Деклан Хиллер (8-й класс), София Дю (8-й класс) и Эндрю Плют (7-й класс) участвовали в Соревновании штата Колорадо по математике 2018 года в этом году после того, как каждый попал в 10% лучших в региональном Боулдере.
Конкурс глав. Из 50 команд и сотен участников со всего штата Деклан занял 52-е место, София — 9-е.7-е, а Эндрю занял 98-е место. Предмет конкурса в основном охватывает геометрию, счет и вероятность, теорию чисел и алгебру.Щелкните здесь, чтобы узнать больше о соревновании по математическим счетам.
На государственном конкурсе, посвященном Дню национальной истории, мы, как всегда, гордились нашими учениками. Хэдли Олсен, Стелла Бишоп, Эмили Леонард и Джаролдин Овесон (все 8-й класс) вышли из окружного тура, чтобы представлять Peak to Peak в категориях «Живое выступление», «Веб-сайт» и «Исследовательская работа». Джаролдин занял третье место в общем зачете Junior Research Paper, всего в одном месте от приглашения на национальные соревнования.
Команды Peak to Peak добились успеха в Битве книг этого года.
Команда 8-го класса — 1-е место
Ниведита Прабху, Кейтлин Додсон, Натти Джаращатркаев, Сидни Бунстра и Эмили ПостКоманда 7-го класса — 3-е место
Команда 6-го класса — 1 место
Рита Саини, Шрея Сентилкумар, Анджана Радха, Ава Соммер и Сидд НареддиКоманда 4-го класса — 2-е место
Саатвик Риши Дас, Дрю Крафт, Рамшреяс Мангу, Ингрид Верес и Аманда Зоу
Команда 3-го класса — 1-е место Рирдон
Поздравляем команду Peak to Peak Girls Tennis, занявшую первое место на региональном чемпионате на прошлой неделе! Вся команда прошла квалификацию штата, что является первым в истории Peak to Peak.
Обязательно пожелайте удачи на государственном турнире следующим спортсменам!Региональные победители, занявшие первое место:
Триша Сомасундарам (11 класс) — №1 в одиночном разряде
Трини Сомасундарам (11 класс) — №2 в одиночном разряде
Тиффани Тран (9 класс) — №3 в одиночном разряде
Мэдисон Лин (9 класс) и Изабелла Брэхейдж (9-й класс) — 3 парных разряда
Клэр Франц (11-й класс) и Пейдж Бернс (10-й класс) — 4 парных разрядаРегиональные победители, занявшие второе место:
Пейдж МакСавани (10-й класс) и Ренеса Ханна (10-й класс) ) — #1 в паре
Эмбер Шарма (12 класс) и Наоми Бернс (11 класс) — #2 в пареАканкша Нелаканти (11 класс) получил сертификат об успеваемости по математике и естественным наукам Горной школы Колорадо. Эта награда присуждается одному юниору в каждой средней школе штата Колорадо. Наши школьные консультанты номинировали Аканкшу на эту награду. В рамках этого признания она также получит стипендию от колледжа, если решит поступить в Колорадскую горную школу.
Тейлор Галло (10 класс) и ее команда Golden Girls стали чемпионами! Команда Тейлора участвовала в чемпионате Summit Championships Allstar Cheerleading. Это элитное мероприятие, для посещения которого требуется приглашение.
Ряд испанских учащихся 7-х классов получили национальное признание за отличные результаты на Национальных экзаменах по испанскому языку 2018 года.
Студенты от вершины к вершине заработали в общей сложности 3 золотых, 4 серебряных и 7 бронзовых медалей, а также 16 почетных наград. «Получить медаль или почетное упоминание для любого учащегося на национальных экзаменах по испанскому языку очень престижно, — сказал Кевин Сессна-Бушеми, национальный директор по экзаменам, — потому что экзамены являются крупнейшими в своем роде в Соединенных Штатах, в которых принимают участие более 150 000 студентов. участие в 2018 году».
Обладатели золотых медалей (на фото): Леа Кук, Кейт Ремунд, Калеб Франк
Обладатели серебряных медалей: Аниш Мовва, Даниэль Шультайс, Мэтт ЛиенгНациональные экзамены по испанскому языку проводятся ежегодно в классах с 6 по 12 и спонсируются Американской ассоциацией учителей испанского и португальского языков.
Клуб Киванис Предгорий почтил двух наших сияющих звезд за их службу обществу через клуб Peak to Peak’s Key. Набхур Ламсал (12-й класс) был отмечен за то, что в течение трех лет был президентом клуба Peak to Peak’s Key. Учительница английского языка г-жа Медина вручила Набур памятную табличку, и родители Набура были рядом, чтобы выслушать дань уважения г-жи Медины.
Кроме того, президент клуба Kiwanis вручил г-же Медине почетную табличку за ее заслуги в качестве советника факультета в Peak to Peak. Директор средней школы Peak to Peak сказал: «Она очень заслуживает этого признания как за свое продуманное руководство, так и за ее творческое вдохновение с нашими лидерами студенческой службы здесь, в Peak to Peak».
апрель 2018 г. Члены отряда девочек-скаутов 4251 от пика к пику получили бронзовую награду, высшую награду, которую могут получить юные девушки-скауты.
Они сосредоточились на принципах девочек-скаутов «Использовать ресурсы с умом» и «Сделать мир лучше» в своем проекте Recycle Round-Up Project. В течение одной недели отряд собрал более 100 кубит футов нестандартного пластика, пригодного для вторичной переработки, и сдал его на место сбора. Они также рассказали друзьям, семье и одноклассникам о переработке пластика, который не принимается при обычном сборе на тротуаре. Молодец, Пумас!Хоуп Педдикорд (4-й класс)
Эмма Казини (5-й класс)
Дафна Швайгер (4-й класс)
Майя Будник-Эш (5-й класс)
Хейли Расмуссен ((4-й класс, 9
63
3)
3 В этом году у
Peak to Peak два члена Колорадо стали лауреатами премии Aspiration Awards Национального комитета женщин и информационных технологий (NCWIT) в области вычислительной техники. Поздравляем Арпиту Бутани (11-й класс) и Макенну Тернер (10-й класс)!
«Награда NCWIT для AiC присуждается женщинам в классах с 9 по 12, которые активны и интересуются компьютерами и технологиями, и побуждает их заниматься своими увлечениями.
Получатели награды AiC выбираются за проявленный ими интерес и достижения в области вычислений, подтвержденные лидерские способности. , академическая успеваемость и планы на послесреднее образование.На сегодняшний день почти 8600 женщин были удостоены награды за AiC.Награда NCWIT за AiC спонсируется Apple, Bank of America, Microsoft, Motorola Solutions Foundation и Symantec. »Двое наших учителей были удостоены звания чемпионов по устойчивому развитию greenBVSD 2018 года! Поздравляем Кристи Френч, учительницу первого класса, и Монику Бантинг, учительницу английского языка в средней школе.
Номинация г-жи Френч на это признание была отмечена как «чемпион по качеству воздуха в помещении от BVSD». Она помогла реализовать несколько инициатив в Peak to Peak, направленных на улучшение качества воздуха в помещениях, программы очистки зелени и уменьшения беспорядка, все из которых направлены на улучшение качества воздуха в школе.
Мисс Бантинг была отмечена за ее приверженность минимизации воздействия нашей школы на окружающую среду.
Как активный член Консультативного совета по здоровому образу жизни, она «работала над активизацией нашей программы утилизации, предлагала блюда без мяса для предприятий общественного питания и неустанно работала над тем, чтобы когда-нибудь в будущем внедрить компостирование в нашу школу».Оба учителя были занесены в список почетных званий суперинтенданта BVSD.
Пожилые люди Three Peak to Peak выиграли призы в конкурсе Colorado Humanities River of Words. Нурейн Бэйг заняла первое место, Рэйчел Томас заняла второе место, а Кэролин МакЭби получила почетное упоминание. Они будут отмечены поэтом-лауреатом Колорадо на церемонии в публичной библиотеке Денвера и будут опубликованы.
Айдин Госемен (8-й класс) и Эйнсли Крист (8-й класс) недавно приняли участие в Колорадской научно-технической ярмарке в Университете штата Колорадо. Эйнсли Крист заняла второе место в Младшем отделении науки о растениях штата за свой проект «Как кислотный дренаж шахт влияет на рост растений».
Она также выиграла денежные призы в размере 525 долларов, в том числе следующие специальные награды: Премия за выдающиеся достижения в области минералогии и инженерии от Общества горного дела, металлургии и разведки; Премия по сохранению форели в неограниченном количестве; награда Геологической службы США за выдающиеся достижения в области геологических исследований; награда за выдающиеся достижения в области садоводства от факультета садоводства и ландшафтной архитектуры Университета штата Колорадо; и вторая номинация на участие в национальном научном конкурсе Broadcom Masters 2018 для учащихся средних школ.
Восемь членов клуба Peak to Peak Model UN приняли участие в последней конференции года в Кенте Денвере в субботу. Акрити Пудель (11-й класс) получила награду «Лучший делегат» за свою работу в Совете по историческому развитию Южной Африки, Шаан Шарма (10-й класс) и Амбер Шарма (12-й класс) получили «Почетное упоминание» за свою работу в Историческом совете по развитию Южной Африки.
Совета, а Кира Хенсли (11 класс) и Келли Сонг (11 класс) получили «Почетное упоминание» за свою работу в Кризисном совете ЛГБТК.Работы следующих семиклассников были отмечены Молодежной поэтической премией Лафайет: Элиана Нельсен, Бетани Белл и Авраам Санчес. Они прочитают свои произведения во время общественного мероприятия в конце апреля.
Айяна Роквелл (10-й класс) будет одной из 115 девочек, участвующих в отборочных соревнованиях национальной сборной США по баскетболу 2018 года до 17 лет, которые пройдут в конце этого месяца в Центре олимпийской подготовки в Колорадо-Спрингс. Комитет по развитию национальной сборной США по баскетболу выберет 12 финалистов, которые будут представлять Соединенные Штаты на чемпионате мира по баскетболу 2018 года, который состоится этим летом в Беларуси.
Двадцать три старшеклассника посетили Всемирный день языка в Университете Северного Колорадо.
Они провели день, используя французский и испанский языки, и привезли домой 4 трофея. На снимке: Аннелиз Ширмер (10-й класс; 3-е место в чтении французской поэзии), Андер де Ониндия (9-й класс; 2-е место, носитель французского языка, импровизированная речь), Гибсон Фридман (9-й класс; 1-е место, уровень 1, говорящий по-испански) и Кара Дженсен (10-е место). оценка; 2-е место по экспромту французского языка, не являющемуся родным).Дэниел Руи (10-й класс) получил награду за результат на экзамене по математике Университета Северного Колорадо. Он вошел в число 20 лучших.
Брук Мюллер-Скотт (5-й класс) выиграл бронзовую медаль по фехтованию во время четвертого в сезоне внутреннего турнира Академии фехтования Денвера/Паркера, состоявшегося 8 апреля. Она участвовала в совместной группе Y10 Mixed 2007 и 2008 Sabre. Этот турнир был для нее самым крупным на сегодняшний день, и ей пришлось победить больше соперников, чем когда-либо, чтобы подняться на подиум.
Анна Шульц (11-й класс) была выбрана представлять сборную США в составе юношеской команды по горному бегу (до 18 лет), которая должна принять участие в Международном кубке по горному бегу среди молодежи (до 18 лет) в июне этого года в Ланзаде, Италия.
Эрин Бирн (10-й класс) заняла 1-е место в юношеском дивизионе синхронного катания на коньках Института фигурного катания на льду в Чикаго.
Учитель технологии начальной школы Peak to Peak г-жа Экштейн внесла свой вклад в блог ThinkLink. Она поделилась своим опытом использования VR (виртуальная реальность) в качестве учебного пособия в классе. Проект, который она описывает, финансировался Инновационным фондом Peak to Peak вместе с Impact on Education Funds.
Щелкните здесь, чтобы прочитать статью в блоге.
Старшая школа Peak to Peak Каллиста Зарониас «является образцом совершенства, честности и целеустремленности» и была отмечена молодежной наградой Heart of Broomfield.
Прочитайте полную статью, нажав здесь.
Щелкните здесь, чтобы посмотреть фотографии с церемонии награждения.
Peak to Peak имеет четыре национальных победителя World Series of Innovation! Иззи Хеттманспергер (11-й класс) и Джон Морреале (12-й класс) заняли первое место в стране по оценке руководителей Coca-Cola за свой проект «Вызов здорового образа жизни». Мы в равной степени гордимся Изабель Рубль (10-й класс) и Иззи Лойтенеггер (10-й класс), которые заняли второе место в конкурсе Ситибанка «Вызов достойного труда».
Щелкните здесь, чтобы узнать больше о Мировой серии инноваций.
Эш Хартнетт (12 класс) получил стипендию клуба Boulder Elks Club.
Март, 2018 Тейлор Галло (10 класс) и ее звездная команда поддержки Golden Girls заняли 1-е место на чемпионате США в Анахайме, штат Калифорния.
Награды за зимние виды спорта:
Рэйчел Томас: Девушки по баскетболу — Метро-лига 1-я команда Все лиги
Макс Хигдон: Мальчики по баскетболу — Метро-лига Почетное упоминание Cornella: Boys Wrestling — All Conference 1st Team, Front Range League All Academic
Старший Кассен Цянь победил в категории дебатов один на один с Линкольном Дугласом на турнире штата Колорадо по выступлениям и дебатам. Peak to Peak теперь может претендовать на звание лучшего участника дебатов в Колорадо два года подряд. Также на высоте оказался второкурсник Брэндон Гуо, занявший 3-е место в рейтинге по импровизированной речи.
В рамках программы «От пика до пика» было несколько победителей Дня региональной истории в Боулдере. Эмили Леонард (8-й класс) и Хэдли Олсен (8-й класс) заняли 3-е место в младших классах.
Стелла Бишоп (8 класс) заняла 1-е место в индивидуальном веб-сайте. Джаролдин Овесон (8-й класс) заняла 2-е место в дивизионе Junior Paper. Крис Мазер (12 класс) занял 3-е место в категории Senior Paper.Эмили Струк (11 класс), Келли Сонг (11 класс) и Хлоя Стемм (11 класс) заняли 1, 2 и 3 места в 10-12 классах конкурса студенческих сочинений Антидиффамационной лиги, Дань моральному мужеству: противостояние несправедливости. Они полностью зачистили дивизион от Пика до Пика в Колорадо, Нью-Мексико и Вайоминге! Эти три победителя будут отмечены и награждены 24 апреля в рамках ежегодной программы памяти жертв Холокоста, проводимой губернатором в Темпл-Эмануэль в Денвере.
Эмили Скиннер (10 класс) была задействована в постановке Молодежного театра Нортгленна по мюзиклу Крупная рыба .
Иззи Хеттманспергер (11 класс) получила Национальную серебряную медаль на конкурсе Scholastic Art & Writing Award.
Проект Иззи под названием «Dissimuler» попал в категорию «Комиксы». Она — одна из 48 писателей и художников Колорадо, получивших награды в этом году.В Peak to Peak есть две команды, которые стали *лучшими национальными финалистами* Мировой серии инноваций! Эти команды уже выиграли денежные призы как одни из трех лучших в каждой категории, но теперь они соревнуются за окончательный приз судейства и приз за голосование сообщества. Воспользуйтесь приведенными ниже ссылками, чтобы прочитать об этих проектах, посмотреть рекламные ролики, созданные командами, и поддержать этих студентов, проголосовав за их проекты! Каждый может проголосовать за каждый проект (поскольку они находятся в разных категориях), и вы можете подавать новый голос каждый день до 22 марта.
Иззи Хеттманспергер (11-й класс) и Джон Морреале (12-й класс) за энергетический напиток с крышкой от презерватива, призванный способствовать здоровью и безопасному выбору. https://innovation.nfte.
com/pro…/the-condom-cap-energy-drinkИзабель Рубль (10-й класс) и Иззи Лойтенеггер (10-й класс) за свой проект «Удостоин людей» — веб-сайт, предлагающий ресурсы для людей с инвалидность. https://innovation.nfte.com/projects/dignify-people-project
Превью спортивных событий сезона показывают, что спортсмены Peak to Peak являются претендентами:
Girls Tennis
Boys Baseball
Girls Soccer
Трек и поле
Girls Golf
Плавание мальчиков- Пик к пику имеет пловцы, участвуя с Broomfield и Monarch Teams
Lacrosse участие с командами Доусона и Центавра
Джеффри Ли (10-й класс), занявшего 3-е место в Дивизионе IV на 41-м ежегодном фортепианном фестивале в Брумфилде.
Учащиеся приняли участие в научном кубке старших классов Колорадо 2018 года. Обе команды вышли из группового раунда, заняв 16 лучших из 41 команды.
Второкурсники Аюш Гарг и Брэндон Гуо прошли квалификацию для участия в Национальном конкурсе выступлений и дебатов! Эти студенты примут участие в дебатах общественного форума этим летом во Флориде.
Родительница Peak to Peak Анджела Финан получила награду Heart of Broomfield в категории «Образование». Это неудивительно для нашего сообщества, которое знает ее как теплого, дружелюбного и вездесущего волонтера. Мы гордимся тем, что она есть в нашем сообществе, и искренне благодарны за ее нелегкий труд.
Щелкните здесь, чтобы прочитать статью полностью.
Февраль 2018 г. Следующие учащиеся 8-х классов получили награды за свои проекты Региональной научной ярмарки:
Кендил Фэнгер – 1-е место в категории – квалификация штата, премия Broadcom Masters Award штат, Премия Broadcom Masters AwardЭйнсли Крист — 1-е место в категории — квалификация штата, премия Broadcom Masters Award, 1-е место — награда Общества охраны почв и водных ресурсов для юниоров
Ниведита Прабху — 3-е место в категории, химический факультет CU — юниорская награда
Николас Копанас — 2-е место место в категории
Ной Дуглас — 3-е место в категории
Клэй Миллер — 3-е место в категории
Сартадж Сингх — 3-е место в категории
Следующие старшеклассники получили награды за свои проекты региональной научной ярмарки:Билл Рэй — 2-е место, математика и информатика — соответствует требованиям штата
Навами Мананги — 2-е место, микробиология — соответствует требованиям штата
Вернитесь в ближайшее время для фотографий!Щелкните здесь, чтобы просмотреть полный список победителей и наград.
Гайя Малин прошла квалификацию для участия в Национальном конкурсе выступлений и дебатов и этим летом выступит с информативной речью во Флориде.
Учительница английского языка средней школы Кристи Леттер и двое наших старшеклассников, Иззи Хеттманспергер (11-й класс) и Джон Дутит (11-й класс), посетили Международную конференцию по проблемно-ориентированному обучению 2018 года в Санта-Кларе, Калифорния. Команда показала плакат, который подчеркивает успех курса «Инновации и дизайн» Peak to Peak как модели проблемно-ориентированного обучения в старшей школе. Организаторы конференции высоко оценили команду как единственную группу, которая привела студентов. Наши студенты представили нашу инновационную программу профессорам и преподавателям из более чем 10 других стран, а также узнали об инновационных программах по всему миру.
Щелкните здесь, чтобы узнать больше о конференции.
Нажмите на ссылки ниже, чтобы увидеть список студентов, которые вошли в список почета Peak to Peak за весенний семестр 2017 года.
Студенческая честь
Требования Доска чести MS
MS High Honor Roll
MS Список декана
Доска чести HS
Доска чести HS
Список декана HS
3,0 – 3,499 ГПа
3,5 – 3,899 ГПа
3,9 – 4,0 ГПа
3,3 – 3,699 ГПа
3,7 – 3,899 ГПа
3,9 – 5,0 ГПа
Доска почета средней школы
Доска почета старшей школы
Г-н Бенсон, учитель английского языка в средней школе, поделился своими мыслями и получил одобрение от журнала Inspire U.S. Inspire U.S. — некоммерческая организация, чья миссия состоит в том, чтобы превратить вдохновение молодых лидеров в действия, которые улучшат наши сообщества и укрепят нашу демократию.
Нажмите здесь, чтобы прочитать статью.
Райан Куйкендалл (9-й класс) и Винс Корнелла (9-й класс) вышли в четвертьфинал 5A State Wrestling.
Нажмите здесь, чтобы прочитать статью.
Пловцы от пика до пика добились успеха на чемпионате штата 3A в этом году.
Эрика Шунк (12 класс) заняла четвертое место в брассе и шестое в плавании вольным стилем на 100 метров и внесла свой вклад в успех команды во всех трех эстафетах.
Изабелла Брэхейдж (9 класс) заняла 14-е место в беге на 200 метров и 9-е место в плавании на 100 метров брассом.
Грейс Спэйкс (10-й класс) и Джеки Бойан (12-й класс) помогли команде занять 10-е место в эстафете на 200 метров.
В этом году семь учениц Peak to Peak плавали в команде Centaurus Girls Swim. В этом году команда заняла 5-е место на чемпионате штата по сравнению с 11-м в прошлом году.
Следующие ученики 8-го класса выдвинулись, чтобы представлять «Пик за пиком» на конкурсе «День истории BVSD».
Категория: Групповой документальный фильм
Студенты
Записи
Блейк Вагнер, Натан Бейли, Кейтлин Додсон, Софи Ходжсон
Компромисс с конфликтом: жизнь в немецком тюремном лагере
Категория: Групповое выступление
Студенты
Записи
Хэдли Олсен, София Данкин
Конфликт приводит к компромиссу: женщины на рынке труда во время Второй мировой войны
Категория: Группа Сайт
Студенты
Записи
Бетани Басс, Ребекка Холлис
Родительский совет — Битва за музыкальную чистоту
Категория: Группа Экспонат
Студенты
Записи
Вятт Риган, Кешав Джоши
История велосипедного конфликта и компромисса
Кендрик Чен, Самват Дангол
Англо-ирландский договор: неудавшийся компромисс ведет к новому конфликту
Деклан Хиллер, Эван Тот
Холодная война: конфликт ради компромисса
Ник Кейс, Николас Трейнор
Война в Персидском заливе
Категория: Индивидуальный документальный фильм
Студенты
Записи
Натти Яращаковская
Американское кинопроизводство: создание кода Хейса
Джанна Гвидо
Баярд Растин: забытый герой
Томас Лю
Бразильская редемократизация: гражданский конфликт и военный компромисс
София ДеСантис
Марафонское движение: непрекращающийся конфликт
Категория: Индивидуальный веб-сайт
Студенты
Записи
Стелла Бишоп
Эпоха перемен: женщины XIX века
Анвита Гунду
Кубинский ракетный кризис
Эмили Пост
Разделенный мир: Закон об исчезающих видах
Нихарика Хэнкок
На пороге войны: Генри Клей и компромисс, спасающий профсоюз
Категория: Индивидуальный экспонат
Студенты
Записи
Райли Купер
Борьба за трон: Мария против Елизаветы
Лирик Мартин
Авторитет кодекса комиксов против творческой свободы авторов комиксов
Кэролайн Гейбл
Беспорядки в Нью-Йорке: крупнейшее гражданское восстание в Америке
Райли Джастис
Война во Вьетнаме: переворот в Дьеме
Категория: Исследовательская работа
Студенты
908:45Записи
Николь Кершнер
Оспаривание Манхэттенского проекта: конфликт ради компромисса
Брайс Ли
Китай после империализма: объединение национального языка
Джаролдин Овесон
Плотина Глен-Каньон: когда компромисс приводит к дальнейшему конфликту
Бен Хайман
Корейское перемирие: путь из золотых кирпичей к годам конфликта
Фонд Брюера и Нью-Йоркский университет объявили финалистов «Сладкой 16» 17-го ежегодного Международного форума общественной политики (IPPF) — единственного конкурса, который дает старшеклассникам во всем мире возможность заниматься письменными и устными дебаты по вопросам государственной политики, и команда Peak to Peak продвинулась вперед.
Кассен Цянь (12-й класс), Аюш Гарг (10-й класс) и Брэндон Го (10-й класс) переходят на следующий уровень. Если команда попадет в финальную восьмерку, весной этого года они примут участие в финальных раундах дебатов в Нью-Йорке.
В рамках программы Peak to Peak 21 ученик выиграл 34 награды в этом году на конкурсе академического письма, проводимом в семи штатах Западного региона в целом, и несколько студентов продвигаются к участию в национальном конкурсе. У Peak to Peak было больше наград, чем у любой другой школы в штате.Морган Брантмейер Почетное упоминание Поэзия Вода в горле Морган Брантмейер Почетное упоминание Поэзия Безработица охотников Морган Брантмейер Серебряный ключ 908:45 Поэзия Гарднер и Йеллоустоун — Ода разбитому сердцу Морган Брантмейер Серебряный ключ Поэзия когда Офелия захотела мою девушку Морган Брантмейер Серебряный ключ Поэзия когда мое сердце замерло над Морган Брантмейер 908:45 Серебряный ключ Письменное портфолио Приказ Земли Наоми Бернс Почетное упоминание Критическое эссе Музыка имеет значение Лилиан Вмятина Почетное упоминание Поэзия Призраки нашего прошлого Лилиан Вмятина 908:45 Серебряный ключ Поэзия Бесплатное кровотечение Ревекка Доэрти Серебряный ключ Рассказ Добро пожаловать Зиранда Домингес Серебряный ключ Поэзия Мы мечтатели Зиранда Домингес Серебряный ключ 908:45 Поэзия Вместе Николай Энтин Почетное упоминание Критическое эссе Инопланетянин Этикет Даная Фаулер Серебряный ключ Юмор Научный риторический анализ родства мужских гамет с чиновниками, управляющими нашим миром Александр 908:45 Зал Почетное упоминание Критическое эссе Энергия ветра: необходимость для Колорадо Клэр Ханкла Почетное упоминание Критическое эссе Распознавание психических заболеваний: переход XIX века в психиатрические лечебницы Кира Хенсли Серебряный ключ Критическое эссе 908:45 Неспособность Организации Объединенных Наций должным образом обучить конфликтующих Гайя Малин Почетное упоминание Критическое эссе Солдаты ЛГБТКИА+ во Второй мировой войне и холодной войне и их влияние на формирование квир-идентичности Гайя Малин Серебряный ключ Критическое эссе День Благодарения: Убей меня сейчас 908:45 Гайя Малин Серебряный ключ Личное эссе и мемуары Удар Гайя Малин Серебряный ключ Поэзия День 1: Удиви меня, День 2: Просто стой на месте, День 3: Не так далеко Гайя Малин Серебряный ключ Поэзия Рассказывание историй, Одуванчики Алайна Манн Серебряный ключ Поэзия Игра слов Десмонд Макрейнольдс Почетное упоминание Юмор Академия Чингисхана Акрити Пудель Почетное упоминание Критическое эссе Демонстративное потребление Мелисса Ширмер Золотой ключ Поэзия Дальний выстрел Мелисса Ширмер Почетное упоминание Письменное портфолио Разлив чернил Джессика Шулер Золотой ключ Личное эссе и мемуары Вспышка памяти перед моими глазами Хлоя Стержень Почетное упоминание Критическое эссе Жестокие последствия дресс-кода Анна Черные Серебряный ключ Поэзия Вторая ночь без сна, без названия: холст, масло, слишком близко к Сарасоте Эшли Тан Золотой ключ Критическое эссе Создание значимого выступления Брайан Ви Серебряный ключ Критическое эссе Инфекции и пехота: сокращение разрыва между военной и гуманитарной помощью США Каллиста Зарониас Почетное упоминание Личное эссе и мемуары 908:45 Олимпийский чемпион Кейли Зарониас Золотой ключ Критическое эссе Интеграция через танец
Победители 6-го ежегодного национального конкурса «Поэзия вслух» от Peak to Peak:Первое место: Клэр Ханкла (12 класс)
Второе место: Izzy Hettmans0002 Третье место: Кейли Зарониас (11 класс)
Кассен Цянь (12 класс), Навами Манаги (12 класс), Брэндон Го (10 класс), Логан Хсиа (11 класс), Белла Сикер (11 класс), и Эндрю Воэн (9-й класс) получили право участвовать в чемпионате штата Колорадо по выступлениям и дебатам в марте.
Следующие пенсионеры вошли в число финалистов Национальной стипендиальной программы за заслуги:
Джон Басс
Ашвин Датта
Адам Кил
Диего Олайя«Программа стипендий National Merit® — это академический конкурс на получение признания и стипендий, который начался в 1955 году. Учащиеся старших классов участвуют в программе National Merit Program, сдав предварительный квалификационный тест SAT/National Merit Scholarship Qualification Test (PSAT/NMSQT®), который служит в качестве первоначального отбора примерно 1,6 миллиона участников каждый год, а также при соблюдении опубликованных требований к участию в программе».
Райан Куйкендалл (9-й класс) и Винс Корнелла (9-й класс) прошли квалификацию для участия в турнире штата по борьбе 5A. Оба спортсмена заняли первое место в своем региональном турнире. Винс занял 1-е место в штате в весе 106 фунтов, а Райан занял 8-е место в весе 113 фунтов.
Анна Шульц (11 класс) прошла квалификацию для участия в Национальном чемпионате США по лыжным гонкам и сноуборду среди юниоров 2018 года.
Мэдди Каллауэй (12-й класс), прошедшая квалификацию для участия в чемпионате мира среди молодежи Американских четвероногих в Оклахоме. Показанная здесь на своей лошади Тыкве, Мэдди также прошла квалификацию всадника средней школы и примет участие в региональных финалах Межшкольной ассоциации конного спорта в Аризоне.
Следующие учащиеся выиграли Scholastic Art Awards:
Первый Последний Класс Индивидуальная награда Категория работы Название работы Сэм Андерсон 11 Золотой ключ Чертеж и иллюстрация Рашида Габби Эндрюс 12 Серебряный ключ Фотография Мэдисон Аня Берхтольд 11 Золотой ключ Цифровое искусство Вербальное насилие над насилием Наоми Бернс 11 Золотой ключ Смешанная техника Гламур Хлоя Эйзен 7 Серебряный ключ Чертеж и иллюстрация Эмили — собака Даная Фаулер 12 Серебряный ключ Чертеж и иллюстрация Отдельный Изабель Хетманспергер 11 Золотой ключ Искусство комиксов Диссимулятор Часть 908:45 Кансара 12 Почетное упоминание Цифровое искусство Кассета Мэнди Лиенг 8 Почетное упоминание Чертеж и иллюстрация Медведь в лесу Аделина Мюллер 11 Золотой ключ Цифровое искусство Глюк Юлия О’Брайен 10 Золотой ключ Чертеж и иллюстрация Танцовщица в центре внимания Мэтью Вилетто 11 Золотой ключ Цифровое искусство Овен Кейли Зарониас 11 Золотой ключ 908:45 Керамика и стекло Пчелиная бездна В этом году команда Peak to Peak Ethics Bowl провела месяцы тщательной и тщательной подготовки к региональным делам по этике и, как победитель региона Колорадо, получила место в национальном конкурсе в Чапел-Хилл, Северная Каролина, 20-22 апреля.
Январь 2018 г. Команда Peak to Peak FIRST Technology Challenge вышла на конкурс государственного уровня, проводимый в Университете Реджиса. Группа, более известная как «Клуб робототехники», включает в себя ряд студентов, которые внесли свой вклад в успех команды.
Члены команды:
Уэстон Мецлер (второй капитан команды, 12-й класс), Мэтт Хартнетт (второй капитан команды, 11-й класс), Нумаир Бейг (12-й класс), Тайлер О’Дауд (12-й класс), Аканкша Нелаканти. (11 класс), Дэниел Руи (10 класс), Габриэль Фромм (10 класс), Картер Пост (10 класс), Макенна Тернер (10 класс), Мэтью Чен (9 класс), Праш Сатиш (10 класс), Эйнсли Смит ( 10-й класс), Чарли Дюпрас (10-й класс), Флориан Фрик (10-й класс) и Хайдер Бейг (9-й класс)Команда из 10 учеников Peak to Peak представляла нашу школу на престижной конференции Гарвардской модели ООН 2018 года в Бостоне на прошлой неделе.
Восемь членов нашей команды представляли Колумбию в Экономическом и Социальном Советах. В конференции приняли участие более 3300 учащихся из 200 общеобразовательных школ 40 стран мира. В этих советах они работали со своими коллегами над решением реальных проблем, с которыми в настоящее время сталкивается Организация Объединенных Наций. Они обсуждали, писали резолюции и документы с изложением позиции и создавали союзы друг с другом. Их советы занимались международным кризисом с беженцами, правами ЛГБТ во всех странах, опиоидным кризисом и несоответствием между развитыми и развивающимися странами в отношении распределения фармацевтических препаратов в нуждающихся районах, а также пересмотром Договора о космосе.Двое наших студентов, Нумейр Бэйг и Ник Хьюз, подали заявки и были приняты для участия в небольших исторических кризисных советах с высокой конкуренцией. В течение 4 дней они представляли исторические личности в Индийском конгрессе 1966 года и в римском сенате 63 г. до н.
э. Им давали несколько кризисных ситуаций, к которым они не могли подготовиться заранее и с которыми им приходилось успешно справляться. И Нумейр, и Ник пользовались большим уважением в своих советах и продвигали планы своих «персонажей».Акрити Пудель стала одной из 12 финалисток (из более чем 100 заявок) конкурса проектов социального воздействия. Как финалистка, она присутствовала на специальном завтраке с Норой О’Коннелл, руководителем отдела защиты и политики международной некоммерческой организации «Спасем детей».
В свободное время они укутались в холодную погоду, осматривали достопримечательности Бостона и гуляли по кампусу Гарварда.
Члены команды:
Нумейр Бейг (12-й)
Ник Хьюз (12-й)
Джордин Холл (11-й)
Акрити Пудель (11-й)
Келли Сонг (11-й)
Кира Хенсли (11-й)
Судепти Наредди (11-й)
Рори Бакстер (9-й)
Шон Маркхэм (9-й)
Гайу Кришнан (9-й) Победителем конкурса орфографии начальной школы стал Рам Мангу (4 класс). Победителем Конкурса правописания в средней школе стал Сиддхарт Наредди (6-й класс). Рам и Сиддарт примут участие в региональных соревнованиях по правописанию в конце этого месяца.Рам Мангу (4 класс) Сиддхарт Наредди (6 класс)
Представитель Peak to Peak Ким МакКоннелл была выбрана Ассоциацией тренеров по легкой атлетике и бегу по пересеченной местности США в качестве тренера года для девочек средней школы штата Колорадо на сезон кросса 2017 года. «Эта награда основана на результатах команды старшей школы Peak to Peak в сезоне 2017 года и является отражением напряженной работы и самоотверженности учеников-спортсменов, тренерского штаба и администрации школы».
Щелкните здесь, чтобы узнать больше о награде.
Учащиеся Национального молодежного общества чести и Национального общества чести чартерной школы Peak to Peak присоединились к тысячам других студенческих лидеров на конференции «Опыт и развитие лидерства» (LEAD) в Вашингтоне, округ Колумбия, 26–28 января.
Конференции LEAD предлагают учащимся и консультантам развитие навыков практического лидерства и являются программой Национальной ассоциации директоров средних школ (NASSP), которая также управляет Национальным обществом чести, Национальным обществом чести юниоров и Национальным студенческим советом.
Учащиеся Peak to Peak посещали семинары по совершенствованию лидерских навыков, решению проблем, планированию проектов, сбору средств, построению команды, обмену идеями и созданию сетей. 27 студентов NJHS и NHS сопровождали Шина Келли, учитель-библиотекарь K-12 и спонсор NJHS, и Элизабет Тарбаттон, учитель математики средней школы и соспонсор NHS.
«Конференции LEAD предлагают талантливым молодым людям со всей страны возможность отточить свои лидерские навыки, чтобы изменить ситуацию в своих школах и сообществах», — сказала Джоанн Бартолетти, исполнительный директор NASSP.
Помимо посещения конференции, студенты посетили Белый дом и Капитолий, а также местные колледжи Университета Джорджа Вашингтона и Джорджтаунского университета.
Студенты также посетили некоторые из музеев и галерей Смитсоновского института мирового класса, в том числе Национальный музей авиации и космонавтики, Музей Хиршхорна и Сад скульптур, а также Мемориальный музей Холокоста в США.Винс Корнелла (9 класс) занял первое место в своей борцовской весовой категории на чемпионате Fron Range League.
Нажмите, чтобы прочитать статью.
В классе инноваций и дизайн-мышления Peak to Peak четыре команды вышли в финальные раунды соревнований. Эти команды будут производить рекламные ролики, которые будут участвовать в национальном конкурсе инноваций.
Нажмите здесь, чтобы прочитать о конкурсе.
Даниэль Руи (10-й класс) был награжден Государственным сертификатом качества программы развития музыки Королевской консерватории по классу фортепиано 8-го уровня за получение высшей оценки в Колорадо в 2017 учебном году.
Винс Корнелла (9-й класс) был признан самым выдающимся борцом на турнире «Вершина Скалистых гор».
Щелкните здесь, чтобы прочитать статью BoCo Preps.
Рене Улибарри, ведущий хранитель чартерной школы Peak to Peak, получила награду «Влияние на образование» в 2018 году!
«В борьбе за правое дело на поле образовательной битвы вам нужен определенный товарищ на вашей стороне. Верный, сильный, преданный миссии, способный работать в условиях стресса, надежный, стойкий — это основные качества наш победитель конкурса «Влияние на образование» в этом году. Однако Рене приносит нашему школьному сообществу гораздо больше, чем замечательные качества испытанного солдата. Ее ежедневная жизнерадостность и искренняя улыбка заразительны. За четырнадцать лет в нашей школе она вдохновила наших студентов, сотрудников и родителей/опекунов на позитив и благодарность. Если бы здания и кампус, которые она усердно убирает каждый день, могли говорить, они также присоединились бы к этому постоянно растущему списку благодарных пум от Пика до Пика! в правильном разделении переработанных товаров и мусора, очистке разлитой воды за пределами классной комнаты или даче сострадательного, но конструктивного отзыва коллеге из ее опеки, Рене олицетворяет собой партнерство и самоотверженность в нашем школьном кампусе каждый день.
Она именно тот человек, которым мы дорожим; она — воплощение хорошего характера, сияющего насквозь».Программа Peak to Peak Food Services получила признание за «Превосходство в области безопасности пищевых продуктов» от Партнеров по программе безопасности пищевых продуктов (PFSP). PFSP — это добровольная программа, которая признает рестораны и учреждения округа Боулдер, которые делают все возможное, чтобы уберечь посетителей от болезней пищевого происхождения.
Щелкните здесь, чтобы узнать больше о программе.
Tri-M — это национальное общество чести студентов-музыкантов Peak to Peak. В дополнение к признанию студентов, которые сделали все возможное в музыкальном и академическом плане, эта группа предоставляет студентам возможность выступать, руководить и расти благодаря общественным работам. Семь студентов (скрипка, фортепиано, вокал, флейта, гитара и т. д.) выступили перед людьми из сообщества Лафайет, страдающими деменцией. При подготовке к этому мероприятию они встретились со специалистом, который предоставил им информацию и рекомендации по выступлениям перед людьми с деменцией.
Денверский центр исполнительских искусств (DCPA) назвал Каллисту Зарониас (12-й класс) одним из десяти лучших молодых драматургов штата.
Региональный семинар и конкурс драматургии для старших классов 2017–2018 годов — это «конкурс одноактных драматургов, предназначенный для местных средних школ. Местные драматурги и педагогический факультет DCPA провели 146 семинаров по драматургии в 57 школах Колорадо. Рекордные 3002 старшеклассника участвовал в этих семинарах, которые проводились в каждом школьном округе в районе Денвер-метро и в 20 округах по всему штату».
Нажмите здесь, чтобы узнать больше о конкурсе.
Фонд Брюера и Нью-Йоркский университет объявили 32 лучших команды для участия в 17-м ежегодном Международном форуме общественной политики (IPPF), и одна из команд Peak to Peak прошла дальше! IPPF — единственный конкурс, который дает старшеклассникам по всему миру возможность участвовать в письменных и устных дебатах по вопросам государственной политики.
Поздравляем Кассен Цянь (12 класс), Аюш Гарг (10 класс) и Брэндон Гуо (10 класс).
Нажмите, чтобы узнать больше о соревновании.
Класс Peak to Peak 2018 года получил награду Элизы Пикрелл Рутт от государственного секретаря штата Колорадо за регистрацию 85% или более подходящих пожилых людей. Это второй год подряд, когда пожилые люди Peak to Peak получают признание.
Нажмите здесь, чтобы узнать больше о награде.
После успешного выступления на региональном конкурсе следующие шестиклассники перешли на следующий уровень в конкурсе Brain Bowl этого года:
Ади Рамасвами
Люк Тейлор
Кайл Тенвалл
Тедж Матхур
Келли Сонг была приглашена играть в Western States Honor Orchestra в Университете Северного Колорадо.
Декабрь 2017 г. Винс Корнелла (9-й класс) занял 3-е место на турнире чемпионов Рено в Рино, штат Невада.
Его достижение принесло ему все американские награды. Винс занимает 2-е место в штате в весовой категории 106 фунтов в дивизионе 5A.Мириам Грейди (12-й класс) и ее сборная США по фехтованию выиграли серебро на чемпионате мира по шпаге среди юниоров в Бургосе, Испания.
Члены Национального общества чести художников Peak to Peak выставляли свои работы в Super Mini Walnut Cafe в Лафайете с 15 декабря по 30 января. Это был первый год, когда Pumas участвовали в соревнованиях за несколько лет. У них была идеальная рутина с нулевыми отчислениями.
Команда Speech & Debate приняла участие в одном из крупнейших турниров года в Cherry Creek HS. Второкурсники Брэндон Гуо и Аюш Гарг заняли 2-е место в дебатах на общественном форуме, а их десятиклассница Пейдж Бернс заняла 6-е место в общем зачете в Humor Interp.
Девять студентов Peak to Peak выступают в постановке «Щелкунчика», посвященной 25-летию Колорадской консерватории танца .
Учащиеся от 4-го до 12-го класса репетируют эту праздничную классику с августа. Молодец, Пумас!Задний ряд: Натали Сиверс (7-й класс), Энн Невадомски (7-й класс), Кейли Зарониас (11-й класс), Лина Дэвис (10-й класс), Каллиста Зарониас (12-й класс)
Первый ряд: Хоуп Педдикорд (4-й класс), Фейт Педдикорд (7-й класс), Амелия Скотт (8-й класс), Грант Педдикорд (7-й класс)
Щелкните здесь для получения дополнительной информации.
Баскетбольная команда мальчиков 7-го класса стала чемпионом! В эти выходные они заняли 1-е место в итоговом турнире Metro League. Они победили Академию Джефферсона в полуфинальной игре и победили Фейт Кристиан в победе сзади и выиграли чемпионат. Так держать, Пумас!
Fall Sports Awards:
Cross Country
Ким МакКоннелл- Тренер года
Эндрю Бакстер- Достопочтенный упоминание
Эллисон Бизли- 1-й команда/ 3а чемпион штата
Cole Beasley-2dd
Тиана Брэдфилд — 1-я команда / Чемпион штата 3A
Бен Каннингем — Почетное упоминание
Джастин Хагер — Почетное упоминание
Дженна Ховард — 2-я команда / Чемпион штата 3A
Райан Куйкендалл — 1-я команда
Куинн МакКоннелл — 1-я команда / чемпион штата 3A
Итан Монаркси — 2-я команда
Анна Шульц — 1-я команда / чемпион штата 3A
Эль Трием — 2-я команда / чемпион штата 3A
Изабель Рубль — 3A02 чемпион штата
Анджела Ли – Чемпион штата 3A
Гольф для мальчиков
Джон Торнбери – Тренер года
Ян Торп – 1-я команда/3A чемпион штата/1-я команда всего штата/1-я команда 9 округа Боулдер0003
Нишант Датта — 2-я команда/чемпион штата 3А/2-я команда всего штата/почетное упоминание всего региона округ Боулдер
Дэвис Лонг- 2-я команда/чемпион штата 3А в личном зачете/1-я команда всего штата/1-я команда всего региона округ Боулдер
Сучит Шарма — Почетное упоминание
Итан Тарталья — Почетное упоминание/3A Чемпион штата/Почетное упоминание Весь регион Боулдер Каунти
Софтбол
Морган Брантмейер- 1-я команда
2 Клэр Ханкла- 1-я команда
Heather Holtgreive- 1-я команда
Boys Tennis
Бретт Finan-4A Singles Champion/4A Игрок года/1-й команда All State
9002 9009. 202020111202019202.
Арианна Гринспен-Хонинг упоминание
Тайлер ФедДема- 2-я команда
Хейли Фредеринг- 1-я команда
футбол
Роберт Пецццат.0003
Аллен Чжэн — 1-я команда
Нейт Фэнгман — Почетное упоминание
Брендан Лефкович — 1-я команда
Джессика Шулер, 12-й класс, удостоена чести быть назначенной в сборную США по стрельбе из лука 2018 года в женском юниорском дивизионе без лука. Ее тяжелая работа позволила ей сохранить свой рейтинг № 2 среди юниоров без лука среди женщин в США. Джессика должна ежегодно участвовать в нескольких национальных турнирах, чтобы заработать национальный рейтинг и место в USAT. В настоящее время она тренируется в надежде пройти квалификацию для участия в международных соревнованиях следующей осенью.
Группа выступлений и дебатов успешно провела встречу в Northridge HS. Белла Сикер заняла 3-е место в International Extemp и 1-е место в National Extemp; Анджела Ли заняла 3-е место в Program Oral Interp, Хлоя Ходжсон заняла 6-е место в Original Oratory; Гайя Малин и Делани Кон заняли 1-е место в Duo Interp; Аюш Гарг и Брэндон Гуо заняли 6-е место в дебатах на общественном форуме; Леонард Шераер занял 7-е место в дебатах с Линкольном Дугласом; а Бен Бланкеншип занял 4-е место в информативной речи.
ноябрь 2017 г. Брук Мюллер-Скотт (5-й класс) завоевала бронзовую медаль по фехтованию во время второго в сезоне внутреннего турнира Академии фехтования Денвера/Паркера, состоявшегося 12 ноября 2017 года в Литтлтоне, Колорадо. Смешанная группа Sabre 2007 и 2008 годов.
Студенты добились успеха на Поэтической премии Майкла Адамса. Этот конкурс, названный в честь поэта Майкла Адамса, направлен на воспитание и развитие понимания поэзии.0003
— праздник приверженности Лафайета искусству.
Зиранда Домингес (12-й класс) заняла первое место по письменному испанскому языку, Даная Родригес (11-й класс) заняла первое место по устной речи на испанском языке. Габи Колин (12-й класс) и Энди Агирре (12-й класс) получили почетное упоминание.
«Анна Шульц заняла четвертое место в общем зачете и стала одной из шести бегунов из NXR Southwest, прошедших квалификацию на Nike Cross Nationals 2 декабря в Портленде, штат Орегон».
Нажмите, чтобы прочитать статью полностью.
В эти выходные Анна пробежала трудную, дождливую и грязную гонку с 200 лучшими школьницами со всей страны. Она заняла достойное 52-е место.
Нажмите здесь, чтобы увидеть результаты.
Шесть учеников Peak to Peak участвовали в успешном сезоне 11-2 футбольной команды Erie High и играли против Палмера Риджа (13-0) на чемпионате штата 3A
Среди игроков Peak to Peak:
Алехандро Антиллон, 10-й класс
Брайан Грейлин, 11 класс
Дилан Холл, 10-й класс
Гас Фонсека-Уокер, 9-й класс
Ян Макдональд, 11-й класс
и Сэм Бейкер, 10-й класс третий год подряд.Нажмите здесь, чтобы прочитать статью полностью.
Новый курс Peak to Peak «Оратор наследия» был описан в статье, опубликованной в Daily Camera.
«Устав Lafayette’s Peak to Peak Charter этой осенью открыл урок испанского языка для носителей традиционных языков, создав сообщество для небольшого, но растущего латиноамериканского населения школы.
Говорящие на наследственном языке, как правило, это те, кто регулярно знакомится с испанским в своих домах. Уже двуязычные, хотя иногда и отсутствует формальное обучение испанскому языку, типичные уроки испанского языка не подходят.
«Это неинтересно для тех, кто изучает иностранный язык», — сказала Элизабет Лич, которая ведет класс вместе с Эвелин Фирман. «Мы хотим использовать сильные стороны студентов в английском и испанском языках. Мы позволяем им использовать то, что они уже знают, поэтому двуязычие кажется преимуществом, а не проблемой».
Щелкните здесь, чтобы прочитать статью полностью.
Сезон выступлений и дебатов начался с того, что ученики Пика за Пиком продемонстрировали свое мастерство. Во время перерыва на День Благодарения несколько студентов отпраздновали успех на встрече Castle Classic.
На фото слева направо:
Делани Кон (12 класс) и Гайя Малин (12 класс) — 4 место в дуэтной интерпретации
Шрея Басрур (12 класс) — 4 место в интерпретации поэзии
Кассен Цянь (12 класс) — 1 место место в дебатах Линкольна-ДугласаУчащиеся класса г-жи Леттер по инновациям и проектному мышлению были выбраны в качестве финалистов конкурса Samsung «Решение для завтрашнего дня».
Класс использовал виртуальную реальность и Thinglink — особая благодарность г-же Экштейн — для создания эмпатийных переживаний, где учащиеся могут испытать, каково это — ходить в чужой обуви.
Команда Lafayette Jazz Ultimate Frisbee заняла 3-е место в State Ultimate Tournament.
Джаз — это совместная команда, в которую входят студенты Peak to Peak и студенты Centaurus. Среди участников от Пика до Пика: Сэм Герцен, Коннор Кахун, Скотт Макколл, Бен Бланкеншип, Хайдер Якометти, Преш Сатиш, Гейб Фромм, Гибсон Фридман и Бен Макклоски. Команду тренируют учитель английского языка в средней школе г-н Розинский и выпускник Peak to Peak Джош Герцен.
Эшли Танг (11-й класс) была выбрана для участия в программе Try on Teaching в CU. Выдающиеся учащиеся старших классов, участвующие в этой 12-недельной программе в течение весеннего семестра 2018 года, получают обширный опыт обучения молодых учащихся групп или оркестров во время еженедельных репетиций ансамблевой программы средней школы Университета Колорадо.
Паркер Ремунд (10-й класс), получивший значок Eagle Scout.
Восемнадцать студентов провели весь субботний день, обсуждая и обсуждая реальные проблемы беженцев, арктических буровых работ, национальной безопасности и исторических событий на конференции «Модель ООН» в старшей школе Cherokee Trails High School. Мана Сетайеш (9th) и Vikas Muralidharan (9th) получили почетные награды. Эш Хартнетт (12-е место), Судепти Наредди (11-е место) и Джордин Холл (11-е место) получили награды «Выдающаяся делегация». Кира Хенсли (11-е место), Келли Сонг (11-е место), Аюш Читракар (12-е место) и Робин Петерсон (12-е место) получили награды за лучшую делегацию.
Учащиеся Thirty Peak to Peak выполнили бумажный и карандашный тест по математике, состоящий из сложных вопросов, посвященных вероятности, геометрическим принципам и теории чисел. Уоррен Чен и Ава Соммер были двумя из восьми шестиклассников штата, прошедших квалификацию. Среди других претендентов были София Дю и Деклан Хиллер из 8-го класса, Пэрис Киль и Мэдисон Лин из 9-го класса.
1-й класс, Аюш Гарг, Брэндон Гуо и Даниэль Руи из 10-го класса, Брайан Ви из 11-го класса, Алайна Манн и Адам Киль из 12-го класса. Даниэль Руи был всего в одном вопросе от идеального результата, чего добились только 25 участников из более чем 700. гольф, Iona CollegeХейли Фредеркинг: волейбол, Государственный университет Форт-Хейс
Мириам Грейди: Фехтование, Университет Нотр-Дам
MSN опубликовал список лучших государственных средних школ в каждом штате, и средняя школа Peak to Peak заняла первое место в Колорадо.
«Когда речь заходит об американских государственных школах, в разговоре преобладают дошкольное образование и успеваемость в старшей школе, в то время как качество средней школы обычно отходит на второй план. Несмотря на явное отсутствие акцента, дети проводят некоторые из своих важнейших лет развития в средней школе».
Щелкните здесь, чтобы прочитать статью полностью.
Peak to Peak была названа лучшей государственной школой (K-8) округа Ист-Боулдер по версии журнала Boulder Weekly.
Нажмите, чтобы прочитать больше.
Фонд Брюера и Нью-Йоркский университет объявили «64 лучших» команды для 17-го ежегодного Международного форума по общественной политике (IPPF), и в этом году от Peak to Peak были отобраны две команды! IPPF — единственный конкурс, который дает старшеклассникам по всему миру возможность участвовать в письменных и устных дебатах по вопросам государственной политики.
Поздравляем:
Команда 1 — Кассен Цянь (12 класс), Аюш Гарг (10 класс) и Брэндон Гуо (10 класс)
и
Команда 2 — Уильям Александр (11 класс), Наоми Бернс ( 11-й класс) и Изабелла Сикер (11-й класс)Нажмите, чтобы узнать больше о конкурсе.
Морган Брантмейер (12-й класс) участвовал в общегосударственном софтболе. Морган присоединился к игрокам из лучших команд штата и с гордостью забил Гомера с тремя пробежками во время игры.
Сеньор Мэтьюз был удостоен награды Чикагского университета за выдающиеся достижения в области образования! Он был номинирован выпускницей Peak to Peak Ребеккой Томпсон, которая в настоящее время учится в университете, где поступающие студенты могут назначить влиятельного педагога средней школы, который бросил им вызов в интеллектуальном плане, открыл новые области открытий или направил их интерес на интеллектуальный рост.
Октябрь 2017 г. Тесса Хирт (второй класс) была представлена в местных новостях в связи с ее кампанией «Стойки на руках для банок», в рамках которой она собирала нескоропортящиеся продукты для пожертвования Центру сестры Кармен.
Нажмите, чтобы просмотреть историю.
Брук Мюллер-Скотт (5-й класс) завоевала серебряную медаль по фехтованию во время внутреннего турнира Академии фехтования Денвера/Паркера, состоявшегося в октябре.
Бретт Финан был назван BoCo Preps «Игроком года!»
Нажмите, чтобы прочитать статью полностью.
Команда девушек по кроссу выиграла чемпионат штата 3А. В индивидуальной гонке бегуны от пика до пика финишировали 1-м — Куинн МакКоннелл (11-й класс), 2-м — Анна Шульц (11-й класс) и 3-м — Тиана Брэдфилд (11-й класс).
Команда мальчиков по кроссу заняла третье место на чемпионате штата 3А. Это было огромным разочарованием, учитывая, что команды закончили сезон на 15-м месте.
Нажмите, чтобы прочитать статью в Co Milesplit: Girls Boys
Нажмите, чтобы прочитать статью в CHAASA Now: Girls Boys
Нажмите, чтобы прочитать статью в BoCO Preps
Следующие 36 учащихся были приняты в Национальное общество чести юниоров:
Элизабет Боян 90
Леа Кук
Саманта Де Крешенцо
Кира Доубрава
Ной Дуглас
Кендил Фэнгер
Ян Фоссет
Калеб Фостер
Сьерра Гиллиам
Патрик Грейди
Калеб Харрис
Лорен Хадсон
Ananya Kar
Anna Karr
Millie Keogh
Trey Klinger
Michael Liao
Thomas Liu
Nihar Manangi
Marcus Matsuda
Kalena Maxwell
Clay Miller
Anne Nevadomski
Bailey Patterson
Katelyn Remund
Maya Schweiger
Sartaj Singh
Amanda Skinner
Megan Скиннер
Натаниэль Старбак
Эван Тот
Лин Тран
Райан Уоллис
Мэтью Венгрин
Джессика УилкоксСледующие 35 студентов были приняты в Национальное общество чести:
Бакстер, Эндрю Кертис Берхтольд, Аня Лия Бернс, Наоми Элиз Бернс, Пейдж Эмили Кук, Эбигейл Линд Данкин, Лили Энн Финан, Кили Роуз Гарг, Аюш Джентри, Элеонора Линдси Гоял, Витика 908:45 Кауфман, Данна Элизабет Ким, Эндрю Янгджун Ли, Анжела Хейин МакКаллан, Томас Александр Митчелл, Теодор Уолтер Мур, Микайла Тейлор Осуна, Валерия Перес, Кристина Элизабет Пост, Картер Джон Пудель, Акрити Роквелл, Айяна Май Рубль Изабель Руи, Даниэль Кэчунг Сатиш, Прашаст Шанц, Амелия Бертиль Шнайдер, Закари Коул Шарма, Шаан Кумар Сикер, Изабелла Катерина Стаховяк, Уильям Кай 908:45 Стивенс, Эйдан Майкл Стюарт, Аннабель Уэйд Сур, Сохан Нил Суэйн, Ритвик Тернер, Макенна Жасмин Уилсон, Джек Гарри Шумахер Весной прошлого года первокурсник Эндрю Аспер выполнил свое последнее задание по программе Eagle Scout, работая над проектом обслуживания в пользу Фонда эпилепсии штата Колорадо.
Он потратил 104 часа времени, а 50 добровольцев потратили более 220 часов, чтобы помочь ему повысить осведомленность об эпилепсии. Бойскаутский отряд 212, друзья и семья отпраздновали достижение Эндрю в звании скаута-орла официальным Судом чести скаутов-орлов.Несколько учеников Peak to Peak стали победителями ежегодного конкурса росписи окон в Лафайете, который является частью городского осеннего фестиваля. Поздравляем следующих учащихся:
Одри Гуд (детский сад) — 1 место в классе К-1
Молли Сешнс (1 класс) — 2 место в классе К-1
Эбби Бренде (6 класс) — 1 место для 5–6-го класса
Элизабет Койл (5-й класс) — 3-е место для 5–6-го класса
Оуин Вятт (7-й класс) — 1-е место для 7–10-го класса
Рокси Поппик (10 класс) — 3-е место в 7-10 классах
Там вы можете увидеть работы, выставленные по всему городу. Нажмите, чтобы увидеть карту и дополнительную информацию.
Бретт Финан, 11-й класс, выиграл титул чемпиона штата по теннису 4A в одиночном разряде.
Нажмите, чтобы прочитать статью полностью.
Бретт Финан также был назван спортсменом недели.
Нажмите, чтобы прочитать статью полностью.
Нажмите на ссылки ниже, чтобы увидеть список студентов, которые попали в список почета Peak to Peak за весенний семестр 2017 г.
Студенческая честь
Требования Доска чести MS
MS High Honor Roll
MS Список декана
Доска чести HS
Доска чести HS
Список декана HS
3,0 – 3,499 ГПа
3,5 – 3,899 ГПа
3,9 – 4,0 ГПа
3,3 – 3,699 ГПа
3,7 – 3,899 ГПа
3,9 – 5,0 ГПа
Список почета средней школы
Список почета средней школы
Учащиеся и учителя Peak to Peak были представлены в этом материале 9News о важности преподавания латиноамериканской истории Колорадо.
Сра. Фирман и Сра. Лич руководил первым годом нашего курса Heritage Speakers, сделав новый шаг, помогая учащимся достичь полной академической биграмотности. Эта история была частью 9Серия новостей «Месяц латиноамериканского наследия».Нажмите здесь, чтобы прочитать всю статью.
Девятнадцать студентов Клуба Модель ООН приняли участие в первой конференции сезона. Каждая команда очень хорошо представляла Peak to Peak. Кассен Цянь (12 класс) получил награду «Лучший делегат». Шаан Шарма (10-й класс), Аюш Гарг (10-й класс), Робин Петерсон (12-й класс) и Аюш Читракар (12-й класс) получили награды выдающихся делегатов. Джеффри Ли (10-й класс) и Леонард Ширер (10-й класс) получили почетную награду. Для многих это была их первая конференция в жизни.
Peak to Peak Girls Cross Country выиграли чемпионский титул! Выдающиеся результаты получили Куинн МакКоннелл (11 класс) на 1 месте, Анна Шульц (11 класс) на 2 месте, Тианна Брэдфилд (11 класс) на 3 месте и Эллисон Бизли (9 класс) на 7 месте.
Команда Boys Cross Country также заняла очень достойное 3-е место в общем зачете.
Теннисная команда Peak to Peak Boys заняла второе место на региональном турнире. Пумы квалифицировали четырех игроков для участия в турнире чемпионата штата: Бретт Финан (11-й класс) №1 в одиночном разряде, Тео Кариов (11-й класс) №2 в одиночном разряде, Ишан Кумар (12-й класс) №3 в одиночном разряде и Александр Престон (11-й класс) и Даниэль. Руи (10 класс) #4 парный разряд.
Нажмите, чтобы прочитать интервью с тренером Эриком Дюраном
Команда по гольфу для мальчиков средней школы выиграла титул чемпиона 3A. Поздравляем Итана Тарталью (12-й класс), Яна Торпа (12-й класс), Нишанта Датту (12-й класс) и Дэвиса Лонга (10-й класс), которые также стали лучшими в личном зачете.
«Тренер по гольфу от Peak to Peak Джон Торнбери имел определенное мнение о своей команде.
В чем он, возможно, не был так уверен, так это в том, насколько цепкими будут его Пумы, когда это будет иметь наибольшее значение».
Прочитать статью полностью.
Адам Киль, 12-й класс, занял первое место на Дне стипендии для пожилых людей в Университете штата Колорадо. Программа предназначена для пожилых людей, которые участвуют в писательском семинаре, а затем пишут эссе, чтобы побороться за возможность получить стипендию. Студенты также смогли совершить поездку по кампусу и узнать о конкурентоспособных академических программах обогащения, таких как программа с отличием и исследования бакалавриата.
Мисс Тарбуттон, учительница математики средней школы, была отмечена премией «Хрустальное яблоко», присуждаемой WAY-FM. Награда была номинирована одной из наших семей Peak to Peak. Семья Бакстер номинировала г-жу Тарбуттон за ее приверженность успеху их ученицы в программе «Пик к пику» и за ее пределами.
сентябрь 2017 г. Кейт Берг, 12-классница, попала в центр внимания студентов Boulder Daily Camera: «Кейт входит в группу учеников Peak to Peak, которые создают полезную нагрузку для запусков ракет United Launch Alliance для стажеров.
Она также работает с подростком. волонтерская группа на открытом воздухе».Нажмите, чтобы прочитать статью полностью.
Пейдж Мауэри, 11-классница, была выбрана победителем национального конкурса Adventure Capital (AdCap). «AdCap — это программа, которая вдохновляет, расширяет возможности и мотивирует творческих, любознательных и смелых студентов-предпринимателей, которые хотят внести изменения в школьное и общественное здоровье и благополучие». Проект Пейдж предлагает дегустацию образцов как ключевую возможность сократить количество пищевых отходов. Она летит в Анн-Арбор, штат Мичиган, чтобы встретиться с профессионалами бизнеса и отточить свой отмеченный наградами план. Она также получит 2000 долларов на инновационный продовольственный проект, который будет реализован в Peak to Peak.
Нажмите здесь, чтобы посмотреть видео о победителях этого года.
Нажмите, чтобы узнать больше о программе.
Общество чести художников Peak to Peak представило произведения искусства в кофейне East Simpson в Лафайете.
Peak to Peak — первая средняя школа, в которой проводится художественная выставка в этом местном учреждении.21 сентября состоится празднование открытия (подробности ниже) с живой музыкой и фургоном с едой.
414 Ист Симпсон
Лафайет, Колорадо
21 сентября, 17:00-20:00Бегуны Университетского кросса Peak to Peak участвовали в гонках Woodbridge Cross Country Classic в округе Ориндж, Калифорния. Девушки заняли 6-е место в команде в дивизионе Sweepstakes (высший дивизион соревновательных гонок). Мальчики заняли 6-е место в гонке Varsity Gold (соревновательный дивизион третьего уровня).
Куинн МакКоннелл (11 класс) заняла 4-е место в общем зачете в лотерее, пробежав 3 мили за 16:01. Анна Шульц (11 класс) заняла 15-е место в лотерее. Уильям Ледден (10-й класс) занял 10-е место в гонке Varsity Gold.
Поздравляем следующих студентов, которые были названы полуфиналистами за национальные заслуги:
Джон Басс
Эшвин Датта
Капри Хаффман
Адам Киль
Диего Олайя«Из некоторых 50/6 млн.
Баллы NMSQT® Selection Index (рассчитываемые путем удвоения суммы баллов по чтению, письму и языку, а также по математике) имеют право на признание в программе стипендий National Merit®».Следующие учащиеся получили благодарность от программы National Merit Program и также должны быть отмечены за свои достижения:
Numair Baig
Kate Berg
Jacqueline Boian
Emma Jensen
Jay Kang
Navami Manangi
Christopher Mather
Weston Metzler
Bailey Perczak
Kassen Qian
Melissa Schirmer
William Scott
Анна Свортс
Щелкните здесь, чтобы узнать больше об этой программе.
Команда Peak to Peak Girls Cross Country Team заняла третье место на St. Vrain Invitational, соревнуясь с командами 4A и 5A. Команда Мальчика заняла третье место в своем дивизионе и в начале сезона была признана одной из десяти лучших команд штата.
Щелкните здесь, чтобы прочитать статью о встрече девушек.
Щелкните здесь, чтобы прочитать статью о встрече мальчиков.
Команда средней школы по софтболу, выигравшая турнир Шеридана в 2017 году.
Художественное общество Peak to Peak’s Art Honor выставило произведения искусства в кофейне East Simpson Coffee House в Лафайете. Peak to Peak — первая средняя школа, в которой проводится художественная выставка в этом местном учреждении. Было торжественное открытие с живой музыкой и фургоном с едой.
Благодаря поддержке сообщества Peak to Peak, Peak to Peak была признана Niche чартерной школой №1 в Колорадо на уровнях начальной, средней и старшей школы! Мало того, школа также была на вершине рейтинга среди всех государственных школ в Колорадо и по всей стране.
Подробнее об этом рейтинге.
август 2017 г. Итан Тарталья, 12-классник, был назван спортсменом недели по версии Daily Camera.
Читать полностью
Элиана Секунда, 12-классница, была выбрана членом международной сборной США по фигурному катанию на 2017-2018 годы.
Одиннадцать лет самоотверженности и тяжелой работы окупаются отбором в эту элитную группу.Работа Изабель Хеттманспергер, 11-го класса, была представлена в школьном отчете Daily Camera:
Городской менеджер Луисвилля включил второкурсника Peak to Peak, Гейба Фромма, в свои регулярные благодарности и похвалы. Гейб работает спасателем в Центре отдыха и пожилых людей Луисвилля и был отмечен за отличное обслуживание клиентов этим летом.
«Майе Другманд было 10 лет, и она училась в пятом классе чартерной школы Peak to Peak, когда она впервые начала собирать и красить магниты-черепахи в качестве сбора средств для помощи детям с опасными для жизни заболеваниями. до Пика она спонсировала четыре «желания» через Фонд Make-A-Wish в Колорадо, продав разноцветных существ из ракушек, и надеется спонсировать пятое».
Читать полностью.
На прошлой неделе команда старшей школы для мальчиков по гольфу установила рекорд по количеству очков в одиночных встречах, набрав 281 (-7).
Они побили рекорд, который держался 17 лет!Предварительные просмотры сезонных видов спорта показывают, что пиковые до пика Athlelets являются претендентами:
Tennis
Golf
Софтбол
Cross Country
Soccer
9 Summer, 2017 4554593. Робин Петерсон, 12-классница, была выбрана для участия в Girls Nation как одна из двух «сенаторов» от Колорадо!
«Участницы известны как «сенаторы» и выбираются из 50 сессий ALA Girls State, проводимых в каждом штате США. На уровне штата девушки сосредотачиваются на ответственном гражданстве и изучают местные, окружные и государственные процессы. Два выдающихся гражданина затем их выбирают представлять свой штат в ALA Girls Nation в Вашингтоне, округ Колумбия, где основное внимание уделяется федеральному правительству.
Ключевым компонентом программы ALA Girls Nation являются имитационные заседания сената, завершающиеся обсуждением законопроектов.