Математика 6 класса: ГДЗ по математике 6 класс, решебник с ответами

6 класс — volzskint.ru

Математика. 6 класс: учеб. для общеобразоват. организаций, реализующих адапт. основные общеобразоват. программы. / Г.М. Капустина, М.Н. Перова.  – 12-е изд. – М. : Просвещение, 2016. – 239 с. : ил. – ISBN 978-5-09-037137-7  

Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Математика».Содержание учебника включает следующие темы: «Тысяча», «Обыкновенные дроби», «Геометрический материал», «Повторение». Учебные и практические задания соответствуют возрастным и психологическим особенностям учащихся с нарушением интеллекта, доступны им по своему содержанию, имеют предметно-практическую направленность.

Скачать DOCX          Скачать PDF

Рабочая тетрадь по математике.   6 класс: пособие для учащихся специальных (коррекционных) образовательных   учреждений VIII вида. / М.Н. Перова, И.М. Яковлева.  – 3-е изд. – М. : Просвещение, 2014. – 128   с. : ил.  

Рабочая тетрадь   предназначена для детей с ограниченными возможностями здоровья и реализует   требования 1-го варианта Базисного учебного плана специальных (коррек­ционных)   образовательных учреждений VIII вида (Сборник программ для специальных (коррекционных)   образовательных учреждений VIII вида под редакцией В. В. Воронко­вой для 5—9   классов). В тетрадь вошли задания и упражнения для самостоятельной ра­боты,   которые подобраны по основным учебным темам 6 класса: «Тысяча», «Обыкновен­ные   дроби», «Геометрический материал». Содержание заданий и упражнений направле­но   на закрепление математических знаний и умений, на повторение пройденного, на   кор­рекцию психомоторного недоразвития учащихся с нарушениями интеллекта, на   активиза­цию их мыслительной деятельности, на выработку практических навыков.   Многие зада­ния представлены в игровой и занимательной форме (рисунки,   кроссворды, математичес­кие игры).

Скачать DOCX          Скачать PDF

Русский язык. 6 класс: учеб. для общеобразоват. организаций, реализующих адапт. основные общеобразоват. программы. / Н.Г. Галунчикова, Э.В. Якубовская.  – 10-е изд. – М. : Просвещение, 2017. – 270 с. : ил. – ISBN 978-5-09-049783-1  

Учебник предназначен для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Язык и речевая практика». Учебник составляет учебно-методический комплект с рабочими тетрадями по русскому языку для 5-9 классов авторов Э.В. Якубовской, Н.Г. Галунчиковой.

                     Скачать DOCX          Скачать PDF

 

Рабочая тетрадь по   русскому языку. 6 класс: пособие для учащихся специальных (коррекционных)   образовательных учреждений VIII вида. / Э.В. Якубовская, Н.Г. Галунчикова,   Я.В. Коршунова.   – 2-е изд. – М. :   Просвещение, 2014. – 80 с. : ил.

Рабочая тетрадь составляет учебно-методический комплект с учебником «Русский язык. 6 класс» авторов Э. В. Якубовской, Н. Г. Галунчиковой для детей с ограни­ченными возможностями здоровья и реализует требования 2-го варианта Базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида (сборник Программ для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией И. М. Бгажноковой для 5—9 классов).

Скачать DOCX          Скачать PDF

Чтение. 6 класс: учеб. для общеобразоват. организаций, реализующих адапт. основные общеобразоват. программы / авт.-сост. И. М. Бгажнокова, Е. С. Погостина. — 15-е изд., перераб. — М. : Просвещение, 2018. — 229 с. : ил. — ISBN 978-5-09-059020-4.

Учебник предназначен для обучающихся с интеллектуальными наруше­ниями и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Язык и речевая практика».  В учебник включены разножанровые произведения (стихи, рассказы, сказки) отечественных и зарубежных авторов, подобранные с учётом преем­ственности литературного материала, изучаемого в разных классах. Содержа­ние текстов и методического аппарата направлено на решение образователь­ных и коррекционно-воспитательных задач, учитывающих познавательные, интеллектуальные и личностные особенности учащихся.

Скачать DOCX          Скачать PDF

География. 6 класс : учеб. для спец. (коррекц.) образоват. учреждений VIII вида : с прил. / Т.М. Лифанова, Е.Н. Соломина. – 9-е изд. – М.: Просвещение, 2016. – 184 с.: ил. + Прил. (16 с. : ил., карт.). – ISBN 978-5-09-036583-3

Учебник предназначен для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и обеспечивает реализацию требований Адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Естествознание». Цель учебника – дать учащимся 6 класса элементарные сведения о поверхности Земли (материки, океаны, моря, равнины, горы, реки, озёра), климате, растительном и животном мире, хозяйственной деятельности людей, об ориентировании на местности. плане и карте, о Земле как планете Солнечной системы, о географическом положении России и её природных ресурсах. Методический аппарат помогает наглядно представить изучаемые объекты. В настоящем издании исправлен картографический материал.

Скачать DOCX          Скачать PDF

Рабочая тетрадь по географии: учеб. пособие для 6 класса общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы/ Т.М. Лифанова — М. : Просвещение, 2018. — 137 с. : ил. — ISBN 978-5-09-059093-8

Рабочая тетрадь предназначена для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобра­зовательной программы в предметной области «Естествознание». В тетрадь включены задания для самостоятельной работы обучающихся по закреплению знаний, полученных на уроках географии, и для выполнения до­машних заданий. Часть заданий имеют коррекционную направленность, помогают развивать внимание, память, закреплять навыки правописания слов, сравнивать, обобщать и устанавливать причинно-следственные связи между объектами живой и неживой природы. Все задания, содержащиеся в тетради, имеют разную степень сложности, что позволяет учителю осуществлять дифференцированный подход к об­учению учащихся с нарушением интеллекта.

Скачать DOCX          Скачать PDF

Биология. Неживая природа. 6 класс : учеб. для общеобразоват. организаций, реализующих адапт. основные общеобразоват. программы. / А.И. Никишов.  – 7-е изд. – М. : Просвещение, 2017. – 200 с. : ил. – ISBN 978-5-09-050998-5  

Учебник предназначен для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Естествознание». Учебник составляет методический комплект с рабочей тетрадью автора И.И. Никишова.

                      Скачать DOCX          Скачать PDF

Технология. Швейное дело. 6 класс : учеб. для общеобразоват. организаций,   реализующих адапт. основные обгцеобразоват. программы / Г. Б. Картушина, Г.   Г. Мозговая. — 9-е изд., перераб. — М. : Просвещение, 2018. — 168 с. : ил. — ISBN 978- 5-09-054206-7.

Учебник предназначен для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и   обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразо­вательной   программы в предметной области «Технологии». Содержание учебника направлено на подготовку учащихся к самостоятельно­му   выполнению несложных видов швейных работ на производстве и в быту.

Скачать DOCX          Скачать PDF

Уроки СБО: учеб. пособие для 6 кл.   общеобразовательных организа­ций, реализующих ФГОС образования обучающихся с   умственной отста­лостью (интеллектуальными нарушениями) / О.Б. Жестовская. —   М.: Издательство ВЛАДОС, 2018. — 159 с. : ил. ISBN 978-5-906992-72-7

В учебном пособии представлены уроки по социально-бытовой ориентировке   (СБО) для 6-го класса общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС   образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными   нарушениями). Занятия предусматривают практическую подготовку детей с   нарушением интеллекта к самосто­ятельной жизни и труду, формированию у них   знаний и умений, способствующих соци­альной адаптации. Учебный материал объединен по разделам: «Личная гигиена», «Одежда и   обувь», «Питание», «Семья», «Культура поведения», Жилище», «Транспорт»,   «Торговля», «Средства связи», «Медицинская помощь», «Детские образовательные   организации». Пособие направлено на расширение знаний по учебным темам, повышение   умствен­ной активности на уроках СБО, развитие интеллектуальных возможностей   и способно­стей школьников.

Скачать DOCX          Скачать PDF

Столярное дело. 5-6 класс : учеб. пособие для вспомогательной школы / Б.А.   Журавлев. — 4-е изд., дораб.. — М. : Просвещение, 1992. — 256 с. : ил. — ISBN 5-06003968-2.

                       Скачать DOCX          Скачать PDF

ГДЗ по Математике 6 класс Капустина Для обучающихся с интеллектуальными нарушениями ОВЗ

Математика – это полезная и нужная дисциплина школьной программы. Однако ее изучение у многих ребят вызывает сложности. Дело в том, что помимо теоретических уроков ученикам предстоит работа с практическим материалом, где чаще всего допускаются ошибки. Подобное положение вещей не лучшим образом сказывается на оценках и успеваемости. В таком случае помощь «ГДЗ к учебнику по математике за 6 класс Капустиной» будет очень полезна. Система научных знаний, изучающая делимость чисел, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями, умножение и деление обыкновенных дробей, называется математика. В общеобразовательных учреждениях изучение дисциплины начинается с первого класса, и вплоть до выпускных экзаменов ребята приобретают знания следующего характера:

• переводить условия задачи на математический язык; использовать методы работы с математическими моделями;
• осуществлять в выражениях и формулах числовые подстановки и выполнять соответствующие вычисления;
• определять координаты точки и изображать числа точками на координатной прямой.

Кроме этого, учащиеся рассмотрят решения несложных практических расчетных задач, в том числе с использованием при необходимости справочных материалов, калькулятора. Приступая к изучению предмета, шестиклассники, в первую очередь, познакомятся с основными математическими понятиями и терминами. На уроках они узнают об отношениях и пропорциях, положительных и отрицательных числах, решении уравнений, координатах на плоскостях. Для ребят тематика довольно трудная и обширная. Для лучшего ее понимания и усвоения эксперты рекомендуют воспользоваться помощью вспомогательной литературы в виде «ГДЗ к учебнику по математике за 6 класс Капустиной Г. М., Перовой М. Н. (Просвещение)»

.

Чем помогут ГДЗ к учебнику по математике за 6 класс Капустиной

Страницы онлайн-сборника содержат досконально расписанные и верные ответы практически к каждому заданию. Так как решебник полностью идентичен учебнику найти их легко и просто по номеру упражнения. С помощью готовых ответов ученик сможет не только разобрать и понять особо сложный вопрос, но и тщательным образом подготовиться к предстоящему опросу на уроке, закрепить пройденный материал, а также правильно сделать и оформить домашнее задание. Систематическое применение ГДЗ даст только положительные результаты в учёбе, к тому же, с таким помощником школьник всегда будет на «отлично» подготовлен к любой самостоятельной в классе.

Онлайн-ГДЗ по математике для 6 класса, под редакцией Капустиной и Перовой, невероятно полезны при изучении данного предмета потому, что способствуют осмыслению пройденного материала. При самостоятельной проверке домашнего задания учащиеся не только убеждаются в правильности выполнения, но и вторично просматривают его. Это способствует закреплению изученного. Для того чтобы воспользоваться решебником надо иметь устойчивый скоростной интернет, знать название учебника или пособия и помнить номер страницы с заданием.

Можно приступать к самопроверке. Что делать если обнаружены ошибки? Исправить их на верные ответы решебника (он не ошибается) и проработать тему, которая была плохо усвоена. Рабочая программа входит в состав учебного комплекта и соответствует учебнику, разработанному этими же авторами. Задания, содержащиеся в нем, типовые. Они позволяют на практике проверить знания, полученные на уроке. К ним можно отнести такие:

1. Делимость чисел. Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями. Умножение и деление обыкновенных дробей.
2. Отношения и пропорции. Положительные и отрицательные числа. Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел.
3. Умножение и деление положительных и отрицательных чисел. Решение уравнений. Координаты на плоскости.

Для выполнения этих упражнений необходимо знать правила, их невозможно сделать исходя из логики или везения. Это не тест. Они направлены на выявление проблем и своевременном их устранении. Это даст возможность не только грамотно излагать свои мысли на бумаге, но и пополнить математический словарный запас. Изучать математику необходимо и для самообразования, и, возможно, для будущей карьеры. Занимаясь ежедневно по 30-40 минут, можно добиться хорошего результата. Родители могут воспользоваться электронным порталом для проверки успеваемости ребенка. В решебнике все задания и их решения даны в пользование каждому желающему.

Безукоризненно применяя наш портал, можно найти любое упражнение, зная название учебника или пособия и номер параграфа. Решебник находится в постоянном свободном доступе, что очень удобно. Проводя проверку как типовых, так и развивающих заданий, подростки получают качественно выполненную работу. Это избавит их от излишнего волнения перед уроком. Обеспечит хорошие результаты в освоении предмета и, как следствие, высокую успеваемость.

Изучение этого курса становиться с каждым годом сложнее, но интереснее. Тексты, формулы, графики, уравнения и неравенства несут больше информации. Для их прочтения и понимания необходим достаточно объемный математическо-словарный запас. Если возникли сложности, можно воспользоваться нашим сборником под авторством Капустиной и Перовой. Имея в своем арсенале верные ответы, решебник поможет справиться с выполнением домашнего задания.

Готовые домашние задания необходимы учащимся, неуверенным в своих знаниях.

Им потребуется подтверждение правильности выполнения задания, которое может дать решебник. Для того чтобы найти в нем верные ответы, необходимо знать название учебника или пособия и номер страницы с задачей, как говорилось уже раннее. За счет комментариев и поэтапных разъяснений решения ученики, вторично в краткой форме, получают информацию по изучаемой теме. Обнаружение ошибки — это сигнал о плохо усвоенном разделе. Математика, как точная наука, требует планомерности и не переносит пропусков. При помощи решебника можно повторить пройденный ранее материал, решать типовые задачи, наверстать упущенное.

Дополнительное ГДЗ

• Упражнения

• Контрольные задания

  • Страница 47

    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • 7
    • 8
    • 9
    • 10

  • Страница 66

    • Вариант 1

    • Вариант 2

  • Страница 76

    • Вариант 1

    • Вариант 2

  • Страница 96

    • Вариант 1

      • 1
      • 2
      • 3
      • 4

    • Вариант 2

      • 1
      • 2
      • 3
      • 4

  • Страница 112

    • Вариант 1

    • Вариант 2

  • Страница 127

    • Вариант 1

    • Вариант 2

  • Страница 140

    • Вариант 1

    • Вариант 2

  • Страница 153

    • Вариант 1

      • 1
      • 2
      • 3
      • 4
      • 5

    • Вариант 2

      • 1
      • 2
      • 3
      • 4
      • 5

  • Страница 172

    • Вариант 1

    • Вариант 2

Онлайн-ГДЗ по математике для шестиклассников, изданный такими именитыми авторами, как Капустина и Перова, включает верные ответы на все номера упражнений основного издания и является замечательным руководством по изучению дисциплины. Учебник разработан в соответствии с требованиями образовательного стандарта коллективом известных авторов в данной области. В шестом классе ученики продолжают осваивать математику, но программа с каждым годом усложняется, и хороший помощник в учебе шестиклассникам будет полезен. Данное учебно-методическое пособие станет надежной поддержкой школьников в выполнении домашних заданий, потому что в нем собраны самые подробные решения всех номеров учебника. ГДЗ по математике находится в онлайн-доступе. К достоинствам ресурса также относятся:

• простая навигация мгновенно отправит к нужному упражнению;
• все задания и верные ответы даны на русском языке, что избавляет пользователей от необходимости поиска незнакомых слов в «переводчике»;
• номера онлайн-сборника идентичны оригинальному изданию;
• на подготовку к уроку ребята потратят гораздо меньше времени, чем обычно;
• возможность самостоятельного изучения пропущенных и проблемных тем;
• отличный шанс выполнить творческие задания учебника и подготовиться к проверочным работам.

Регулярные занятия под руководством решебника способствуют повышению уровня знаний, и успеваемости по предмету. Воспользоваться онлайн-сборником можно с любого устройства с выходом в интернет, даже обычного смартфона, ресурс всегда под рукой – карманный помощник шестиклассника.

Результат применения ГДЗ к учебнику по математике за 6 класс Капустиной

Решебник поможет ребятам систематизировать информацию, полученную на уроках. А именно, разобраться в следующем. Верно использовать в речи термины: перпендикулярные прямые, параллельные прямые, координатная плоскость, ось абсцисс, ось ординат, столбчатая диаграмма, график. Объяснять какие прямые называют перпендикулярными и какие – параллельными, формулировать их свойства. Строить перпендикулярные и параллельные прямые с помощью чертежных инструментов. Строить на координатной плоскости точки и фигуры по заданным координатам: определять координаты точек. Читать графики простейших зависимостей. Решать текстовые задачи арифметическими способами. Анализировать и осмыслять тест задачи, переформулировать условие, извлекать необходимую информацию, моделировать условие с помощью схем, рисунков, реальных предметов; строить логическую цепочку рассуждений; критически оценивать полученный ответ, осуществлять самоконтроль, проверяя ответ на соответствие. Отличные оценки, фундаментальные знания и положительные эмоции от каждого урока – таким результатом будет применение ГДЗ в ежедневной подготовке по математике.

Что представляет собой пособие к учебнику по математике за 6 класс Капустиной Г. М., Перовой М. Н. (Просвещение)

Интернет-ГДЗ по математике за 6 класс под авторством Капустиной и Перовой станет надежным консультантом шестиклассникам в получении среднего образования. Учебно-методический справочник составлен по аналогии с основным учебником и содержит в себе несколько тестовых заданий, диктантов и индивидуальных задания, которые представлены в двух вариантах исполнения. Авторы издания представили точные развёрнутые ответы с пояснениями и комментариями, стандарты которых соответствуют всем нормам ФГОС. Для нахождения верного ответа требуется лишь зайти на портал с телефона, ноутбука или планшета и выбрать необходимый номер. Помимо повторения пройденной в пятом классе информации, ребята продолжат распознавать геометрические фигуры, различать их взаимное расположение; изображать геометрические фигуры, распознавать на чертежах, моделях и в окружающей обстановке основные пространственные тела; в простейших случаях строить развертки пространственных тел; вычислять площади, периметры, объемы простейших геометрических фигур (тел) по формулам.

Полученная информация лучше усваивается путём выполнения упражнений. После каждого пройденного урока следует получение задания на дом. Справиться со всеми трудностями поможет портативный онлайн-консультант. Данный решебник будет полезен любому ученику шестого класса. Готовые домашние задания позволяют быстро справляться с выполнением домашней работы, заметно сэкономив время, которое ребёнок может выделить на подготовку к другим дисциплинам или на любимое хобби; своевременно найти и устранить в ходе самопроверки допущенные ошибки, что исключает получения плохих отметок; наверстать пропущенные по причине болезни уроки.

Благодаря самоподготовке, ребёнок будет уверен в собственных силах на контрольных и проверочных работах, а также будет смело тянуть руку на уроке, что значительно увеличит его академическую успеваемость. Напоминаем, что бездумное списывание повлечёт за собой отсутствие понимания одной из самых главных дисциплин в школьной программе, ведь сведения издания служат лишь подсказкой для вызывающих затруднения задач. Ни для кого не секрет, что нет предела в совершенствовании багажа собственных знаний, главное, перебороть лень и приложить максимум стараний.

Дабы преуспеть в учебной дисциплине и успешно освоить математику, необходима качественная подготовка, а поможет в этом наш сборник готовых ответов. На шестом году обучения ребята должны научиться формулировать ответы, свободно решать уравнения и неравенства, вычислять площади и периметры. В содержание всех параграфов входит знание правил и аксиом. Зачастую, ребёнок не в силах самостоятельно разобраться в нюансах и тонкостях данной дисциплины, а родители не могут прийти на помощь из-за загруженности на работе. В подобных случаях смело можно прибегнуть к помощи онлайн-пособия с готовыми решениями. Надеемся, что вы с ним подружитесь, и оно никогда вас не подведет.

Математика 6 класс темы уроков

Готовимся к школе

В математике 6 класса темы уроков посвящают характерным чертам делимости, делению, умножению, вычитанию и сложению рациональных и натуральных чисел и дробей с различными знаменателями. Изучают положительные и отрицательные числа, а также операции с ними. Заканчивают исследованием координат на плоскости. Кроме того, посвящают время на изучение круга и шара. 6 класс – последний год для математики, поэтому он является подготовкой к алгебре и геометрии.

Делимость чисел

В первую очередь проходят признаки делимости, делители и кратные. Эти знания помогут при решении последующих сложных задач. Можно выделить такие этапы изучения материала:

• • • Делители, множители и кратные
    • Нечётные и чётные числа
    • Простые и составные числа.
    • Разложение на простые множители и отличия различных способов
    • Главная теорема арифметики. Деление на 0 и 10, деление нуля
    • Характерные черты делимости на 10, на 5 и на 2
    • Характерные черты делимости на 9 и на 3
    • Использование нескольких признаков делимости
    • Наибольший общий делитель
    • Наименьшее общее кратное

Вычитание и сложение дробей с отличающимися знаменателями

Данный раздел поможет вспомнить дроби, а также правила их применения. В темы уроков по математике за 6 класс обязательно включены следующие курсы:

• • • Главное качество дроби. Формулировка и примеры
    • Сокращение дробей. Характерные черты сократимости и несократимости
    • Сведение дробей к одному знаменателю
    • Дополнительный множитель
    • Наименьший общий знаменатель
    • Сопоставление дробей с отличающимися знаменателями
    • Вычитание и сложение дробей с отличающимися знаменателями. Сопоставление дробей
    • Вычитание и сложение смешанных чисел

Деление и умножение обыкновенных дробей

Это довольно трудная тема, так что нужно уделить ей особое внимание. Проходят деление и умножение обыкновенных дробей:

• • • Умножение простых дробей и смешанных чисел
    • Произведение дроби на дробь
    • Нахождение числа по его дроби
    • Распределительная теория её использование при операциях со смешанными дробями
    • Обоюдно противоположные числа и методы их поиска
    • Деление дробей, натуральных и смешанных чисел
    • Три способа поиска числа по его дроби
    • Дробные выражения и методы их упрощения

Отношения и пропорции

Эти понятия помогут составить базовые представления о реальном мире, дадут навыки для изучения окружающих предметов. В ходе уроков выясняются основные понятия геометрии:

• • • Отношения. Поиск корреляции двух чисел без точного значения величин
    • Пропорции и математические действия с ними
    • Корреляции между размерами и их виды
    • Прямые и обратные пропорциональные зависимости
    • Изменение площадей и объёмов
    • Масштаб, его виды и применение
    • Шар и сфера, их математические особенности
    • Длина окружности. Площадь круга

Положительные и отрицательные числа

Это один из фундаментальных разделов, который необходим для последующего изучения науки. В математике 6 класса в темы уроков входит исследование положительных и отрицательных чисел:

• • • Координаты на прямой и плоскости
    • Определение позиции точки
    • Отрицательные числа. Противоположные числа. Ноль. Знак минус
    • Модуль числа и его определение. Модуль переменной величины
    • Сопоставление чисел и их порядок
    • Изменение величин

Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел

Сначала рассматривают сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел:

• • • Сложение чисел с помощью координатной прямой
    • Сложение отрицательных чисел
    • Сложение чисел с противоположными знаками
    • Вычитание двух отрицательных чисел

Умножение и деление положительных и отрицательных чисел

Позже изучается умножение и деление положительных и отрицательных чисел:

• • • Умножение положительных и отрицательных чисел
    • Умножение чисел с противоположными знаками
    • Деление чисел с противоположными знаками
    • Рациональные числа. Замкнутость их множеств в арифметических операциях
    • Изменение периодической дроби
    • Характеристика операций с рациональными числами

Решение уравнений

Наиболее важным результатом является умение применять полученные знания на практике, использовать формулы из разных разделов математики. В этом классе много времени уделяется решению уравнений:

• • • Устранение скобок с плюсом и минусом перед ними
    • Коэффициент. Определение и задачи
    • Приведение подобных слагаемых и упрощение выражений

Координаты на плоскости

Данный раздел научит проводить классификацию, сформирует понимание о статистике и некоторых закономерностях окружающего мира, а также даст математические инструменты наглядности. В темы уроков по математике за 6 класс входит изучение:

• • • Параллельных и перпендикулярных прямых, их особенности и вопросы, связанные с ними
    • Координатной плоскости, главных определений, координат точки
    • Столбчатых и круговых диаграмм
    • Графиков, правил построения и применения

Заключение

На этом этапе вы получите многие практические навыки и знания для будущей работы по специальности. Кроме того, многие уроки направлены на развитие логического аппарата и критического мышления. Вы научитесь создавать математические алгоритмы и находить различные пути решения задач. На данном этапе математика даёт знания, необходимые для изучения других школьных предметов.

Основные правила математики 6 класс(кратко).

Основные правила математики 6 класс(кратко).

Содержание

• Делимость натуральных чисел
• Простые и составные числа
• Признаки делимости натуральных чисел
  
• Основное свойство дроби
• Сокращение дробей
• Приведение дробей к наименьшему общему знаменателю
• Целые числа. Рациональные числа
• Модуль числа
• Сложение и вычитание дробей
• Сложение и вычитание рациональных чисел
• Умножение. Свойства умножения
  
• Умножение обыкновенных дробей
• Умножение рациональных чисел

• Деление обыкновенных дробей
• Деление рациональных чисел
• Нахождение дроби от числа
• Нахождение числа по его дроби
• Степень числа
• Числовые и буквенные выражения
• Приведение подобных слагаемых
• Раскрытие скобок
• Свойства уравнений
• Отношения
• Пропорции
• Основное свойство пропорции
• Процентное отношение двух чисел
• Прямая и обратная пропорциональная зависимость

Делимость натуральных чисел

Если натуральное число делится нацело на натуральное чис­ло , то число   называют кратным числа , число — делителем числа

. Для любого натурального числа   каждое из чисел

a · 1, a · 2, a · 3,…

является кратным числа .

Наименьшим делителем любого натурального числа  является число , а наибольшим — само число .

Среди чисел, кратных , наибольшего нет, а наименьшее есть — это само число .

Если каждое из чисел и делится нацело на число ,то и сумма также делится нацело на число .

Если число  делится нацело на число ,  а число не делится на­цело на число , то сумма также не делится нацело на число .

Простые и составные числа

Натуральное число называют простым, если оно имеет только два разных делителя: единицу и само это число. Натуральное число, имеющее более двух делителей, называют составным.

Любое составное число можно представить в виде произведения простых чисел, то есть разложить на простые множители.

Если наибольший общий делитель двух натуральных чисел равен 1, то их называют взаимно простыми.

Признаки делимости натуральных чисел

Если запись натурального числа оканчивается цифрой 0, то это число делится нацело на 10.

Если запись натурального числа оканчивается любой цифрой, отличной от 0, то это число не делится нацело на 10.

Если натуральное число разделить на 10, то остаток равен числу, записанному последней цифрой этого числа.

Если запись натурального числа оканчивается четной цифрой, то это число делится нацело на 2.

Если запись натурального числа оканчивается нечетной цифрой, то это число не делится нацело на 2.

Если запись натурального числа оканчивается цифрой 0 или 5, то это число делится нацело на 5.

Если запись натурального числа оканчивается любой цифрой, отличной от цифр 0 и 5, то это число не делится нацело на 5.

Если сумма цифр натурального числа делится нацело на 9, то и само число делится нацело на 9.

Если сумма цифр натурального числа не делится нацело на 9, то и само число не делится нацело на 9.

Если сумма цифр натурального числа делится нацело на 3, то и само число делится нацело на 3.

Если сумма цифр натурального числа не делится нацело на 3, то и само число не делится нацело на 3.

Основное свойство дроби

Если числитель и знаменатель данной дроби умножить на одно и то же натуральное число, то получим дробь, равную данной:

ab = a · nb · n

Если числитель и знаменатель данной дроби разделить на их общий делитель (или на одно и то же натуральное число), то получим дробь, равную данной:

a : nb : n = ab 

Сокращение дробей

Деление числителя и знаменателя дроби на их общий делитель, отличный от 1, называют сокращением дроби.

Дробь, числитель и знаменатель которой — взаимно простые числа, называют несократимой.

Если сократить дробь на наибольший общий делитель числителя и знаменателя, то получим несократимую дробь.

Приведение дробей к наименьшему общему знаменателю

Чтобы привести дроби к наименьшему общему знаменателю, надо:

• найти наименьший общий знаменатель данных дробей;
• найти дополнительные множители для каждой из дробей, разделив общий знаменатель на знаменатели данных дробей;
• умножить числитель и знаменатель каждой дроби на ее до­полнительный множитель.

Целые числа. Рациональные числа

Все натуральные числа, противоположные им числа и число 0 называют целыми числами.
Натуральные числа называют целыми положительными числами. Числа -1, -2, -3, … называют целыми отрицательными числами.
Объединив натуральные числа с целыми отрицательными и нулем, получим целые числа.
Объединив целые числа с дробными, получим рациональные числа.

Модуль числа

Модулем числа  называют расстояние от начала отсчета до точки, изображающей это число на координатной прямой.
Модуль числа обозначают так:

a

(читают: «модуль a»).
Модуль положительного числа равен этому числу; модуль отри­цательного числа равен числу, противоположному данному;

a = a, a≥0—a, a<0

Модуль числа принимает только неотрицательные значения. Модули противоположных чисел равны:

a = —a

Сложение и вычитание дробей

Чтобы сложить две дроби с одинаковыми знаменателями, надо сложить их числители, а знаменатель оставить тот же.
Чтобы найти разность двух дробей с одинаковыми знаменате­лями, надо из числителя уменьшаемого вычесть числитель вычи­таемого, а знаменатель оставить тот же.
Чтобы сложить (вычесть) две дроби с разными знаменателями, надо привести их к общему знаменателю, а потом применить пра­вило сложения (вычитания) дробей с одинаковыми знаменателями.

Сложение и вычитание рациональных чисел

Чтобы сложить два числа с разными знаками, надо:

• найти модули слагаемых;
• из большего модуля вычесть меньший модуль;
• перед полученным числом поставить знак слагаемого с боль­шим модулем.

Чтобы сложить два отрицательных числа, надо:

• найти модули слагаемых;
• сложить модули слагаемых;
• перед полученным числом поставить знак «-».

Сумма двух противоположных чисел равна нулю:

—a+a=0 или a—a=0

Для любого рационального числа

a+0 = 0+a = a

Чтобы найти разность двух чисел можно

к уменьшаемому при­бавить число, противоположное вычитаемому.

Умножение. Свойства умножения

Произведением числа на натуральное число не равное 1, называют сумму, состоящую из слагаемых, каждое из которых равно а:

a · b = a +a +a+…+a⏟b

Если один из двух множителей равен 1, то произведение равно второму множителю:

m · 1 = 1 · m = m

Если один из множителей равен нулю, то произведение равно нулю:

m · 0 = 0 · m = 0

Если произведение равно нулю, то хотя бы один из множителей равен нулю.

Умножение обыкновенных дробей

Чтобы умножить дробь на натуральное число, надо ее числитель умножить на это число, а знаменатель оставить без изменения:

ab·n=a·nb

Произведением двух дробей является дробь, числитель которой равен произведению числителей, а знаменатель — произведению знаменателей:

ab · cd = a · cb · d

Чтобы умножить смешанные числа, надо сначала записать их в виде неправильных дробей, а затем воспользоваться правилом умножения дробей.

Умножение рациональных чисел

Чтобы умножить два числа с разными знаками, надо умножить их модули и перед полученным произведением поставить знак «-».

Чтобы умножить два отрицательных числа, надо умножить их модули.

Для любого рационального числа :

a · (—1) = —a

Если произведение •   — положительное, то числа и имеют одинаковые знаки;

Если произведение • — отрицательное, то числа и имеют раз­ные знаки.

Деление обыкновенных дробей

Чтобы разделить одну дробь на другую, надо делимое умножить на число, обратное делителю:

ab : cd = ab · dc

Деление рациональных чисел

Чтобы найти частное двух чисел с разными знаками, надо мо­дуль делимого разделить на модуль делителя и перед полученным числом поставить знак «-».
Чтобы найти частное двух отрицательных чисел, надо модуль делимого разделить на модуль делителя.

Нахождение дроби от числа

Чтобы найти проценты от числа, можно представить проценты в виде дроби и умножить число на эту дробь.

Нахождение числа по его дроби

Чтобы найти число по его процентам, можно представить про­центы в виде дроби и разделить значение процентов на эту дробь.
[ads2]

Степень числа

Степенью числа с натуральным показателем , большим , на­зывают произведение множителей, каждый из которых равен :

an=a · a · a ·…·a⏟n

Число  при этом называют основанием степени.

Степенью числа с показателем называют само число

a1=a

Вторую степень числа называют также квадратом числа. Напри­мер, запись читают: « в квадрате». Третью степень называют кубом числа, а запись читают: « в кубе».

Если в числовое выражение входит степень, то сначала выпол­няют возведение в степень, а затем производят другие действия.

Числовые и буквенные выражения

Запись, составленную из чисел, знаков арифметических действий и скобок, называют числовым выражением. Запись, составленную из чисел, букв, знаков арифметических действий и скобок, называют буквенным выражением.

Приведение подобных слагаемых

Чтобы привести подобные слагаемые, надо сложить их коэффици­енты и полученный результат умножить на общую буквенную часть.

Раскрытие скобок

Если перед скобками стоит знак «-», то при раскрытии скобок надо опустить этот знак, а все знаки, стоящие перед слагаемыми в скобках, изменить на противоположные.
Если перед скобками стоит знак « + », то при раскрытии скобок надо опустить этот знак, а все знаки, стоящие перед слагаемыми в скобках, оставить без изменений.

Свойства уравнений

• Если к обеим частям данного уравнения прибавить (или из обеих частей вычесть) одно и то же число, то получим уравнение, имеющее те же корни, что и данное.
• Если данное уравнение не имеет корней, то, прибавив к обе­им его частям одно и то же число, получим уравнение, тоже не имеющее корней.
• Если какое-либо слагаемое перенести из одной части уравнения в другую, изменив при этом его знак на противоположный, то по­лучим уравнение, имеющее те же корни, что и данное.
• Если обе части уравнения умножить (разделить) на одно и то же отличное от нуля число, то получим уравнение, имеющее те же корни, что и данное.

Отношения

• Частное двух чисел и , не равных нулю, еще называют от­ношением чисел и , или отношением числа к числу .
• Отношение положительных чисел и показывает, во сколько раз число больше числа , или какую часть число составляет число .
• Отношение не изменится, если его члены умножить или раз­делить на одно и то же число, не равное нулю.

Пропорции

Равенство двух отношений называют пропорцией. В буквенном виде пропорцию можно записать так:

a : b =c : d или ab = cd

Числа и называют крайними членами пропорции, а чис­ла и — средними членами пропорции.

Основное свойство пропорции

Произведение крайних членов пропорции равно произведению ее средних членов:

ab = cd ⇒ ad = bc

Если , , и числа, не равные нулю, и • = • , то отношения

ab  и cd

могут образовывать пропорцию

ab = cd

Процентное отношение двух чисел

Процентное отношение двух чисел — это их отношение, вы­раженное в процентах. Оно показывает, сколько процентов одно число составляет от другого.
Чтобы найти процентное отношение двух чисел, надо их отно­шение умножить на 100 и к результату дописать знак процента.

Прямая и обратная пропорциональная зависимость

Две величины называют прямо пропорциональными, если при увеличении (уменьшении) одной из них в несколько раз другая увеличивается (уменьшается) во столько же раз.
Если величины и обратно пропорциональны, то их соответ­ствующие значения удовлетворяют равенству

y = kx

,  где  — число, постоянное для данных величин.

Данная информация составлена на базе УМК  А.Г.Мерзляк, В.Б.Полонский, М.С. Якир

Математика 6 Годовая контрольная | ГДЗ, ОТВЕТЫ

Skip to content

• Home Ответы
• Математика 6 Годовая контрольная

Математика 6 Годовая контрольная

Математика 6 Годовая контрольная + ОТВЕТЫ. Итоговая контрольная работа по математике за курс 6 класса с ответами для любого УМК в 6-ти вариантах трех уровней сложности. Дидактические материалы для школьников, учителей и родителей. В конце работы даны ОТВЕТЫ на все 6 вариантов.

Годовая контрольная работа

К-15 (годовая). Вариант Б1

1. Найдите значение выражения:
   
2. Андрей исписал в тетради по математике вдвое меньше страниц, чем ему осталось исписать. После того, как Андрей исписал еще 16 страниц, количество исписанных страниц сравнялось с количеством чистых. Сколько всего страниц в тетради?
3. Решите уравнения: а) 0,8(5 – х) – 1,2(х + 4) = –2,8; б) 2 ¹/₇ • х – 3 ⁹/₁₄ • х + х = –3.
4. Найдите неизвестный член пропорции:
   
5. Найдите целое число а, если –3а < –4 и –2а > –5.

 

К-15 (годовая). Вариант Б2

1. Найдите значение выражения:
   
2. За неделю переводчик перевел в 3 раза меньше страниц романа, чем ему осталось перевести. После того, как переводчик перевел еще 60 страниц, количество переведенных страниц сравнялось с количеством оставшихся. Сколько всего страниц в романе?
3. Решите уравнения: а) 1,4(3 – х) – 0,9(х + 2) = 4,7; б) 1 ⁷/₉ • х – 3 ⁵/₁₈ • х + х = –2.
4. Найдите неизвестный член пропорции:
   
5. Найдите целое число а, если –7а < –9 и –3а > –8.

 

К-15 (годовая). Вариант В1

1. Найдите значение выражения:
   
2. В двух мешках 140 кг муки. После того, как 1/8 часть муки из первого мешка переложили во второй, муки в мешках стало поровну. Сколько килограммов муки было в каждом мешке первоначально?
3. Решите уравнения:
   
4. Найдите х из пропорции:
   
5. Найдите целые значения а, удовлетворяющие неравенствам |а| < 3,5 и |а| > 1,8.

 

К-15 (годовая). Вариант В2

1. Найдите значение выражения:
   
2. В двух бидонах 48 л подсолнечного масла. После того, как 1/5 часть масла из первого бидона перелили во второй, масла в бидонах стало поровну. Сколько литров масла было в каждом бидоне первоначально?
3. Решите уравнения:
   
4. Найдите х из пропорции:
   
5. Найдите целые значения а, удовлетворяющие неравенствам |а| < 4,8 и |а| > 2,4

 

---

Ответы на все варианты контрольной

ОТВЕТЫ на Вариант А1

№ 1.   –2 ²/₉
№ 2.   36 яблонь и 12 груш.
№ 3.   а) 0,3      б) –4.
№ 4.   6.
№ 5.   2.

ОТВЕТЫ на Вариант А2

№ 1.   2,4.
№ 2.   3 отличника и 6 хорошистов.
№ 3.   а) 0,1      б) –6.
№ 4.   9.
№ 5.   2.

ОТВЕТЫ на Вариант Б1

№ 1.   4,5.
№ 2.   96 стр.
№ 3.   а) 1    б) 6.
№ 4.    3,2.
№ 5.   2.

ОТВЕТЫ на Вариант Б2

№ 1.   2 ¹¹/₁₈
№ 2.   240 стр.
№ 3.   а) –1     б) 4.
№ 4.   0,6.
№ 5.   2.

ОТВЕТЫ на Вариант В1

№ 1.   3 ³/₁₆
№ 2.   80 кг и 60 кг.
№ 3.   а) 0,3    б) 0,5;  –1,5.
№ 4.   16.
№ 5.   –3;  –2;  2;  3.

ОТВЕТЫ на Вариант В2

№ 1.   2 ²/_9.
№ 2.   30 л и 18 л.
№ 3.   а) –24     б) –¹/₃;  1.
№ 4.   9.
№ 5.   –4;  –3;  3;  4.

 

---

Вы смотрели: Математика 6 Годовая контрольная + ОТВЕТЫ. Итоговая контрольная работа по математике за курс 6 класса с ответами к любому УМК в 6-ти вариантах. Дидактические материалы для школьников, учителей и родителей.

Вернуться к Списку контрольных работ по математике для 6 класса

Цитаты из учебного пособия «Самостоятельные и контрольные работы по математике для 6 класса / Ершова А.П., Голобородько В.В. — М.: ИЛЕКСА» использованы на сайте в незначительных объемах, исключительно в учебных целях (пп. 1 п. 1 ст. 1274 ГК РФ). ОТВЕТЫ на контрольную работу адресованы родителям для проверки знаний учащихся.

BibilioTeka.kg

Учебник соответствует принятому предметному стандарту и программе по математике для 6 класса школ с русским языком обучения. Ориентирован на развитие творческих способностей и мышления учащихся. Особенностью предлагаемого учебника является большое количество текстовых задач, примеров и упражнений на развитие логического мышления.

Кол-во страниц:280 Язык:Русский Издательство:Аркус

От авторов 3

§ 1. Задачи на повторение 4

§2. Числовая ось. Уравнения с модулем 8

2.1. Числовая ось 8

2*2. Модуль числа как расстояние 9

Длина отрезка 9

Абсолютное значение числа (Модуль) 10

«Отрицательное» расстояние 10

Денежный долг как отрицательная величина 11

Определение координат точек по заданному расстоянию 12

Расстояние до и после встречи 13

Определение времени по расстоянию 14

Уравнение с модулем 16

Углы, образованные пересечением прямых 16

Итоги 21

§3. Прямоугольная система координат на плоскости 22

Определение координат на плоскости 22

Координаты точек на плоскости 24

Определение точек плоскости по их координатам 25

Система координат и карта Кыргызстана 27

Площадь прямоугольника 29

Площадь прямоугольного треугольника 30

Площадь многоугольника со сторонами, параллельными осям 31

Площадь треугольника 32

Площадь четырёхугольника 33

Площадь произвольного треугольника 34

Площадь многоугольника 35

Вычисление площади прямоугольника по его периметру 36

Итоги 38

§4. Прямо пропорциональная зависимость. Пропорции 40

Связь между расстоянием и временем 40

Связь между расстоянием и скоростью 40

Связь между работой и временем 41

Экономия от утепления окон 42

Прямо пропорциональная зависимость 43

Пропорция 45

Простейшее уравнение в виде пропорции 46

Уравнение в виде пропорции 47

Прямо пропорциональная зависимость и пропорция 48

Пропорция и прямо пропорциональная зависимость 49

Обратно пропорциональная зависимость 52

Проценты 53

Итоги 56

§5. Смеси 58

Определение количества коз 58

Определение цены картофеля 58

Определение цены карамели 59

Определение необходимого количества семян 59

Определение количества монет в копилке 60

Определение необходимого объёма раствора соли 60

Определение необходимого объёма воды 61

Определение необходимого объёма масла 61

Определение объёма раствора низкой концентрации 62

Добавление монет в копилку 63

Введение в линейные уравнения с двумя неизвестными 63

Итоги 67

§6. Простейшие системы линейных уравнений 69

Введение в системы линейных уравнений 69

Системы на разность значений неизвестных 70

Системы на сумму значений неизвестных 71

Задача на разрезание 71

Система уравнений, связанная с суммой 72

Баллы за тест 73

Деньги в остатке 74

Квадрат и другие фигуры 75

Площади поверхностей параллелепипеда 76

Определение прибыли 77

Решение задач на смеси при помощи систем 78

Определение необходимых объёмов растворов 79

Итоги 81

§7. Свойства позиционной системы записи натуральных чисел 83

Выполняя домашнее задание 83

Определение цифр двузначного числа 84

Определение цифр трёхзначного числа 84

Нахождение двузначного числа 85

Нахождение трёхзначного числа 86

От двузначного числа к трёхзначному 87

От двузначного числа к четырёхзначному 87

От трёхзначного числа к трёхзначному 88

От двузначного числа к цифре 89

От трёхзначного числа к двузначному 89

Итоги 91

§8. Делимость чисел 93

Определение делимости 93

Теорема о делимости 93

Делимость на 2 95

Свойства чётных и нечётных чисел 96

Деление с остатком 98

Делимость на 5 99

Делимость на 4 и на 25 100

Делимость на 3 и на 9 102

Использование признаков делимости на 3 и 9 103

Ошибка при определении делимости 104

Использование признаков делимости на 9 и 4 105

Использование признаков делимости на 9, 5 и 25 106

Итоги 109

§9. Разложение натуральных чисел на множители. НОК 111

Простые и составные числа 111

Решето Эратосфена 112

Разложение на простые множители 113

Одно числовое данное является множителем другого 114

НОК 114

Определение времени на совместную работу 117

Определение частного времени по заданному временисовместной работы 117

Определение частного времени по части временина совместную работу 118

Задачи на совместную работу трёх субъектов 119

Определение совместной работы по парным данным 120

Определение частного времени по совместной работе троих 121

Оптимизация момента замены 122

Итоги 123

§10. Равенство обыкновенных дробей. НОД 125

Равносильность дробей 125

Проверка равенства дробей 126

НОК через набор множителей 128

НОК через объединение множителей 129

НОД как пересечение множителей 130

Распределение заработка 131

Деление в заданном отношении 133

Сокращение дробей 133

Итоги 135

§11. Действия над обыкновенными дробями 136

Правильные и неправильные дроби 136

Умножение обыкновенных дробей 137

Деление обыкновенных дробей 138

Сравнение дробей с одинаковыми знаменателями 139

Сравнение дробей с одинаковыми числителями 140

Сумма и разность дробей с одинаковыми знаменателями 141

Сумма и разность обыкновенных дробей 142

Смешанные дроби 143

Операции со смешанными дробями 145

Отработка техники вычислений с дробями 146

Блочный принцип вычислений 147

Использование блочного принципа для решения уравнений 148

Итоги 150

§12. Степени. Абсолютная и относительная погрешность 151

Степень числа 151

Произведение степенных выражений 152

Нулевая степень. Степень степени 153

Погрешность 155

Итоги 157

§13. Задачи на составление уравнений 158

Проверка корня уравнения 158

Решение уравнений с дробными коэффициентами 159

Задачи на составление уравнений с дробными коэффициентами 162

Определение стоимости покупки 163

Определение цены 163

Определение количества книг 164

Определение веса винограда 165

Определение числа элементов множества 166

Определение числа пятёрок за год 168

Число книг в шкафах 168

Определение дроби по её числителю и знаменателю 169

Деление в заданном отношении 170

Деление на три части в заданных отношениях 171

Определение стороны треугольника через его периметр 172

Площадь и периметр прямоугольника 173

Итоги 174

§14. Средние значения: среднее арифметическое. Мода. Медиана 176

Введение 176

Определение среднего арифметического 176

Среднее арифметическое двух чисел 179

Среднее арифметическое трёх чисел 180

Определение числа по среднему арифметическому 180

Алгебраическое определение числа по среднему арифметическому 181

Использование среднего арифметического для определения веса 181

Изменение среднего арифметического 182

Средневзвешенное значение 183

Сравнение средних арифметических 184

Различные средние показатели 185

Медиана для нечётного числа элементов 186

Медиана для чётного числа элементов 187

Мода 188

Мода и медиана 189

Вычисление средних величин 190

Итоги 193

§15. Организация данных 196

Частотные таблицы 196

Групповая частотная таблица 196

Гистограммы 197

Построение гистограммы 198

Полигоны 199

Круговые диаграммы 201

Итоги 202

§16. Окружность. Круг. Сектор 204

Длина окружности и площадь круга 204

Длина окружности и площадь круга. Приложения 206

Круговой сектор 206

Итоги 208

Материалы для самостоятельной работы 209

А1. Волшебная таблица 209

А2. Криптография 235

A3. Тестовые задания на внимание, логику, сообразительность 240

Ответы к упражнениям 248

с отличием 6 класс Математика | Центр талантливой молодежи Джона Хопкинса (CTY)

О курсе

Математика 6 класса с отличием

• 4-6 классы
• CTY-уровень

• Индивидуальный темп

Проведите целый год с отличием по математике с помощью этой учебной программы для 6-го класса, которая подготовит вас к успеху в программе Honors Pre-Algebra. В этом курсе студенты познакомятся с теорией и приложениями рациональных чисел. На протяжении всего курса особое внимание уделяется моделированию и проблемам реального мира. Этот курс развивает навыки решения проблем с помощью числовых манипуляций и визуального представления представленных тем, а также обеспечивает достаточную практику с помощью домашних заданий, видео, заметок и практических задач. Ваш назначенный инструктор CTY будет доступен для поддержки обучения и индивидуальных обзорных сессий для оценок.

Рекомендуемая продолжительность регистрации:  6 месяцев

Время проведения встреч в справочной службе (необязательно):  Четверг – 19:00. ET

Обязательство по времени: 3–6 часов в неделю (1 час факультативного собрания, 3–5 часов самостоятельной работы).
 

Обзор курса

До 9 месяцев доступа

Выберите дату начала

Зарегистрироваться

Тестирование и предварительные условия

5  4	Математика	Устный
Требуемый уровень	CTY-уровень	Не требуется

Проверьте свое право на участие, используя существующие результаты тестов Если у вас нет существующих результатов тестов:

Учащиеся должны получить квалификационные баллы по углубленному тестированию, чтобы иметь право на участие в программах CTY. Если у вас нет квалификационных баллов, у вас есть несколько различных вариантов тестирования. Мы поможем подобрать правильный вариант для вашей ситуации.

Зарегистрируйтесь на тестирование.

Стоимость обучения

• Варьируется

Плата за подачу заявления

• Невозмещаемый регистрационный сбор — 15 долларов США (Отказано для заявителей на получение финансовой помощи)
• Невозмещаемый международный сбор — 20 долларов США (только за пределами США)

Финансовая помощь доступна

Мы стремимся служить всем талантливым молодым людям независимо от финансовых обстоятельств. Финансовая помощь предоставляется в зависимости от потребности.

Подробнее

Технические требования

Для прохождения этого курса требуется компьютер с высокоскоростным доступом в Интернет и современный веб-браузер, такой как Chrome или Firefox. Вы должны иметь возможность общаться с преподавателем по электронной почте. Посетите страницу Технические требования и поддержка для получения более подробной информации.

Этот курс использует виртуальный класс для общения преподавателя и студента. Класс работает на стандартных компьютерах с настольным клиентом Zoom, а также на планшетах или портативных устройствах, поддерживающих приложение Zoom Mobile. Записанные встречи можно просматривать только на компьютере с установленным настольным клиентом Zoom. Настольный клиент Zoom и мобильное приложение Zoom можно загрузить бесплатно.

Большинство лекций курса можно просматривать на мобильных устройствах, но некоторые задания и тесты необходимо выполнять на настольном или портативном компьютере.

Этот курс использует программу прокторинга Respondus LockDown Browser для назначенных оценок. LockDown Browser — это клиентское приложение, которое устанавливается на локальный компьютер. Посетите веб-сайт Respondus, чтобы узнать системные требования.

Положения и условия

Учащиеся могут взаимодействовать в онлайн-классах и встречах, в которых участвуют сверстники, преподаватели и случайные специальные гости.

Виртуальные встречи класса могут быть записаны для просмотра учащимися.

После того, как вы закончите курс, ваши проекты могут быть использованы в качестве иллюстраций для будущих студентов.

Наши онлайн-курсы по математике, охватывающие учебные программы от начальной школы до уровня колледжа, охватывают широкий круг тем, от алгебры и геометрии до шахмат, криптологии и исчисления, и проводятся под руководством опытных инструкторов. Вы будете присоединяться к групповым занятиям с одноклассниками, чтобы не отставать от сложного содержания курса. Если вы ищете чисто математическое развлечение и обогащение, чтобы подняться по математической лестнице и повысить свои награды и академический статус AP (и выше), или подготовиться к математическим соревнованиям, есть курс CTY, который подходит именно вам.

Доступны новые курсы повышения квалификации по математике!

Ознакомьтесь с нашими новыми курсами повышения квалификации по математике, включая экскурсы по предварительной алгебре, математическому моделированию и введению в логику и доказательства.

Присоединяйтесь к захватывающему миру соревновательной математики

Примите участие в Математическом клубе средней школы или запишитесь на 6 курсов интеллектуальной собственности: соревновательная математика средней школы I, соревновательная математика средней школы II, соревновательная математика средней школы III, подготовка к соревновательной математике, соревновательная математика I, Конкурсная математика II.

Познакомьтесь с нашими преподавателями математики

Мне нравится помогать учащимся понимать сложные темы и устанавливать связи между ними. Понимание исчисления — это то, что делает возможными передовые инженерные приложения, поэтому оно чрезвычайно актуально для сегодняшнего мира и для изобретений завтрашнего дня.

Донна Миллер

Преподаватель математики

Мне нравится, что благодаря CTY я получаю возможность работать с одаренными учениками со всего мира. Я считаю честью быть частью их пути!

Аманда Бротон

Преподаватель математики

Я так взволнован, когда студенты могут выстоять и расшифровать очень сложный шифр в курсе! Мне нравится, что криптология учит терпению и самоотверженности, а математика — это гораздо больше, чем просто изучение чисел и уравнений.

Джиллиан Грин

Преподаватель математики

Математика 6-го класса | Бесплатные математические онлайн-игры

Детский сад

1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

5 класс

6 класс

Веселые игры для детей

Математические игры для 6-го класса

 В центре внимания игры: пропорции велосипеда-внедорожника

Реклама

 Многопользовательские математические игры

Реклама

Четырехколесный Fracas

Прыгающие инопланетяне

Марсианские ховерборды

Otter Rush

Целые числа Spider Match

Целые числа Orbit

Ratio Stadium

Дроби Sprint

Плавающие выдры

Дроби Speedway

Drag Race Division

Выражения и уравнения

Сделай номер

PEMDAS Экспонат

Четырехколесный Fracas

Shuttle Mission Jr

Прыгающие пришельцы

Марсианские ховерборды

Candy Challenge

Глубоководная математическая тайна

Monster Mischief

Otter Rush

Musical Mixup

Model Algebra Equations

Number Puzzles

Shuttle Mission Pro

Far Out Functions

Algebraic Reasoning

Fraction Word Problems

Equation Art

Swimming Otters

Функциональная машина

 Система счисления

Паучья спичка Целые числа

Орбитальные целые числа

Целочисленные головоломки

Number Trails Integers

Galaxy Pals Integers

Multiply Fractions

Decimal Number Puzzles

Factor Trees

Space Graph

Rescue Mission

Integer Warp

 Ratios and Proportional Relationships

Percent of a Number

Ratio Стадион

Десентион-младший

Блоки мышления

Инструмент для моделирования

Decention Pro

Ratio Martian

Ratio Blaster

Proportions

 Geometry

Alien Angle

Geoboard

Rocket Angles

Зональный рывок Pro

Периметр Snatch Pro

 Средние значения

Math Hop

Super Math Buzzles

Треугольник

Треугольник Pro

Decimagle Decimals

Triangle Integers

Undercover

Integers

Under Cover

Integers

Under Cover

ntegers

.

0175 Undercover X Pro

Pyramid

Pyramid Pro

Pyramid Double

Pyramid X

Pyramid Decimals

Pyramid Integers

Pyramid Double Pro

Decimal Chart

Decimal Chart Pro

Grid Junior

Grid Pro

Grid Challenge

Grid X

Grid X Pro

Grid X Challenge

Function Machine

Function Machine Pro

Function Machine Десятичные дроби

Function Machine Integers

 Logic and Problem Solving Games

Icy Super Slide

Arcade Golf

Rabbit Samurai 2

Duck Life 4

Icy Purple Head 2

Rabbit Samurai

Duck Life Space

Doctor Acorn 3

Doctor Acorn 2

Aqua Thief

Red Block Returns

2

Red Block Returns

3

Islands Of Creatures

Jelly Doods

Обрушение лабиринта

Обрушение лабиринта

2

Обрушение лабиринта

3

Pixel Slime

Fox Journey

Gravity Escape

Chess

Arty Agent

Unpuzzle 2

Block the Pig

Logic Steps

Lightybulb 3

Car Park Puzzle

Red Block Returns

Connect the Дороги

Robot Islands PLUS

Cookie Trail

Mini Golf World

Jumper Frog

Maze Control

Tiny Cars

Puzzle Ball

Logic Tail

Robot Islands

The Parking Lot

Four Colors

Logic Magnets

Feed That Thing

Laser Ловушка

Ловушка для мыши

Шестиугольные блоки

Лампочка

2048

Gnomy Night

Andy’s Golf

Лампочка 2

Foxr

Foxr

Purple Mole

Green Mission

Double Delivery

Reverse the Discs

Candy Pool

Buttons and Scissors

Connect

Push Pull Blocks

Blue Turn

Checkers

Jewel Routes

Klocki

Blue Box

Spatial Rescue

Adventure Tom

Jon Lightning

ClickPLAY Time 6

Hook

Boxed

Tube Master

Light Rays

Rhomb

Unpuzzle

Dotless

Sum Blocks

Overlap Sums

Fillness

Filltracks

Sum Stacks

Number Sequence

Jelly Slice

Reflector

Brain Trainer

Block Turns

Brixx

Crazy Balls

Shift the Block

Box Kid

8 Square

Соединители

Paint the House Blue

Remove 4

Two Tiles

Color Fill

Color Match

Color Path

Dot 2 Dot

Box Rotate

Puzzle Blocks

Fill It

Number Path

Puzzle Slide

Liquid Sort

Laser Maker

Break the Code

Rhino Rink

Color Move 2

Sum Links 2

Peg Jumper

Tetra Squares

Tile Tap 6

176

One Clown Standing

The Warehouse

Tangrams

Four in a Row

Piggy in the Puddle 2

Brain Patterns

Capture and Turn

Red Swap Blue

How to Feed Animals

Bloxorz

Я и ключ

Я и ключ 2

Doggnation

Дак думай!

Полнолуние

Кора в темноте

Заводские мячи

Заводские мячи 2

Factory Balls 3

Layer Maze

Layer Maze 2

Layer Maze 3

Layer Maze 4

Layer Maze 5

Electrio

 Word Games

Spelling Bees

Double Vowels

Spelling Words

Времена глаголов

Sky Chase Набор текста

Giraffe Karts — Grammar

Части речи

Антонимы и синонимы

Word Typing Jets

Синонимы

OCTO FEED — Гомофоны

Furious Frogs — Antonyms

Звоивание

Типирование

Географические игры

СТАТИВНЫЕ СТАТИЯ I

II

Страны I

II

Страны I

II

Страны I

II

Страны I

II

II II . Порядок операций с десятичными знаками:

Оцените числовые выражения с десятичными знаками, используя порядок операций и свойства операций в этом интерактивном учебном пособии.

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Как текстовые разделы передают цель автора:

Исследуйте выдержки из необычной автобиографии  Рассказ о жизни Фредерика Дугласа , изучая цель автора при написании и использование им структуры текста задачи и решения. К концу этого урока вы должны быть в состоянии объяснить, как Дуглас использует структуру текста задачи и решения в этих отрывках, чтобы передать цель своего письма.

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Порядок операций с целыми числами: Часть 2:

Оцените числовые выражения с целыми числами, используя порядок операций и свойства операций в этом интерактивном учебном пособии. Это вторая часть серии статей о вычислении выражений с целыми числами.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Помощь в выполнении домашнего задания: Наименьшее общее кратное Часть 2:

Используйте наименьшее общее кратное для решения реальных задач с Брейди и Натальей в этом интерактивном учебном пособии.

Это вторая часть серии из двух частей. Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы просмотреть первую часть. Пари» Антона Чехова и исследовать влияние пари, заключенного между юристом и банкиром на протяжении пятнадцати лет.

В третьей части вы узнаете об универсальных темах и объясните, как конкретная универсальная тема развивается в «Ставке».

Обязательно выполните первые две части серии 907:29 до 90:30 начало третьей части. Нажмите ЗДЕСЬ , чтобы просмотреть первую часть. Нажмите ЗДЕСЬ , чтобы просмотреть вторую часть.

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Порядок операций с целыми числами:

Вычисляйте числовые выражения с целыми числами, используя порядок операций и свойства операций в этом интерактивном руководстве.

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Анализ использования автором сопоставления в «Джейн Эйр» (часть вторая):

Во второй части этой серии из двух частей вы продолжите изучение отрывков из романтического романа Джейн Эйр Шарлотты Бронте. В этом уроке вы изучите использование автором сопоставления, которое представляет собой метод размещения двух или более элементов рядом, чтобы вызвать сравнение или противопоставление. К концу этого руководства вы должны быть в состоянии объяснить, как использование автором сопоставления в отрывках из первых двух глав Джейн   Эйр  определяет отношение Джейн к обращению с ней в семье Ридов.

Обязательно завершите первую часть, прежде чем начинать вторую. Нажмите ЗДЕСЬ , чтобы просмотреть первую часть.

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Порядок операций с целыми числами:

Вычисляйте числовые выражения с целыми числами, используя порядок операций и свойства операций в этом интерактивном руководстве.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Определение риторических обращений в «Похвальной речи о собаке» (Часть вторая):

Продолжайте изучать речь Джорджа Веста «Похвальная речь о собаке» и его использование риторических обращений. Во второй части этой серии из двух частей вы узнаете, как он использует этос и пафос на протяжении всей своей речи.

Обязательно завершите первую часть до начала второй части . Нажмите ЗДЕСЬ , чтобы запустить первую часть.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Определение риторических обращений в «Похвальной речи о собаке» (часть первая):

Прочитайте речь Джорджа Веста «Похвальная речь о собаке» в этом интерактивном учебном пособии, состоящем из двух частей. В этой серии вы узнаете и исследуете использование Вестом этоса, пафоса и логоса в его речи. В первой части вы узнаете, как Вест использовал логотипы в первой части своей речи. Во второй части вы узнаете, как он использует этос и пафос в своей речи.

Обязательно выполните обе части этой серии! Нажмите ЗДЕСЬ , чтобы запустить вторую часть.

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Площадь треугольников:

Следуйте за Джорджем, пока он исследует формулу площади треугольника и использует ее для нахождения площади различных треугольников в этом интерактивном учебном пособии для учащихся.

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Это так эпично: как эпические сравнения влияют на настроение (часть вторая):

Продолжить изучение эпических сравнений в отрывках из Илиада во второй части этой серии из двух частей. Во второй части вы узнаете о настроении и о том, как язык эпического сравнения создает определенное настроение в отрывках из Илиады .

Обязательно завершите первую часть, прежде чем начинать вторую. Нажмите ЗДЕСЬ , чтобы просмотреть «Это так эпично: как эпические сравнения влияют на настроение (часть первая)».

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Это так эпично: как эпические сравнения влияют на настроение (часть первая):

Узнайте о том, как эпические сравнения создают настроение в тексте, особенно в отрывках из Илиады , в этой серии из двух частей.

В первой части вы определите эпическое сравнение, определите эпическое сравнение на основе определенных характеристик и объясните сравнение, созданное в эпическом сравнении.

Во второй части вы узнаете о настроении и о том, как язык эпического сравнения создает определенное настроение в отрывках из Илиады . Обязательно выполните обе части!

Нажмите ЗДЕСЬ для просмотра «Это так эпично: как эпические сравнения влияют на настроение (часть вторая)».

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Рискованные ставки: текстовые доказательства и выводы (часть вторая):

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся во время посещения тематического парка со своей семьей в этом интерактивном руководстве.

Это вторая часть серии статей о неравенствах, состоящей из двух частей. Нажмите ЗДЕСЬ , чтобы открыть часть 1.

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Рискованные ставки: текстовые доказательства и выводы (часть первая):

Прочтите знаменитый рассказ Антона Чехова «Пари» и узнайте о влиянии пятнадцати пари между юристом и банкиром в этой серии обучающих материалов, состоящей из трех частей.

В первой части вы будете цитировать текстовые свидетельства, подтверждающие анализ того, что в тексте говорится прямо или явно, а также делать выводы и подтверждать их текстовыми свидетельствами. К концу первой части вы должны быть в состоянии сделать три вывода о том, как пари изменило адвоката к середине истории, и подкрепить свои выводы текстовыми свидетельствами.

Обязательно выполните все три части!

Нажмите ЗДЕСЬ , чтобы запустить «Рискованные ставки: текстовые доказательства и выводы (часть вторая)».

Нажмите ЗДЕСЬ , чтобы запустить «Рискованные ставки: анализ универсальной темы (часть третья)».

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Неравенства в тематических парках: часть 1:

В этом интерактивном учебном пособии Джамал переводит письменные описания тематических парков в алгебраические неравенства.

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Анализ звука в «Вороне» По :

Определите рифму, аллитерацию и повторение в «Вороне» Эдгара Аллана По и проанализируйте, как эти звуковые приемы влияли на стихотворение, в этом интерактивном руководстве.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Алгебраические выражения. Часть 2: Умножение и деление:

Помогите Оскару перевести письменные описания умножения и деления в алгебраические выражения в этом интерактивном учебном пособии.

Это часть 2 из 3. Щелкните ниже, чтобы открыть другие руководства этой серии.

• Алгебраические выражения. Часть 1: сложение и вычитание
• Часть 3 (Скоро)

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Алгебраические выражения. Часть 1. Сложение и вычитание:

В этом интерактивном учебном пособии Оскар пишет алгебраические выражения сложения и вычитания о своем новом щенке Скутере.

Type: Original Student Tutorial

Volume Part 3: Missing Dimensions:

Помогите Синди найти недостающее измерение прямоугольной призмы в ее работе службы доставки с помощью этого интерактивного руководства.

Это третья часть серии из трех частей. Нажмите ниже, чтобы открыть другие руководства из этой серии.

• Том Часть 1
• Том Часть 2

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

За рулем: Взаимодействие персонажей в «Маленьких женщинах»:

Изучите отрывки из классического американского романа Луизы Мэй Олкотт « Маленькие женщины » в этом интерактивном учебном пособии по английскому языку. Используя отрывки из восьмой главы Маленьких женщин, , вы определите ключевых персонажей и их действия. Вы также объясните, как взаимодействие между персонажами способствует развитию сюжета.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Что значит подарить подарок: как аллюзии придают смысл «Дар волхвов»:

Изучите, как аллюзии вносят свой вклад в смысл отрывков из классического американского рассказа О. Генри «Дар волхвов».

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Том, часть 2:

в этом интерактивном учебном пособии находит объем прямоугольных призм, имеющих рациональные размерности.0003

Это вторая часть из трех частей. Нажмите ниже, чтобы открыть другие руководства из этой серии.

• Том Часть 1
• Том Часть 3

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Анализ образов в «Сонете 18» Шекспира:

Научитесь определять образы в «Сонете 18» Уильяма Шекспира и объясните, как эти образы влияют на смысл стихотворения, с помощью этого интерактивного руководства.

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Сравнение универсальных тем в «Сонете 18» Шекспира:

Изучите «Сонет 18» Уильяма Шекспира, чтобы определить и сравнить две универсальные темы и то, как они развиваются на протяжении всего сонета.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Как форма влияет на значение «Сонета 18» Шекспира:

Изучите форму и значение «Сонета 18» Уильяма Шекспира. В этом интерактивном руководстве вы изучите, как определенные слова и фразы влияют на значение сонета, выберете черты шекспировского сонета в стихотворении, определите решение проблемы и объясните, как форма шекспировского сонета способствует значение «Сонета 18».

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Том, часть 1:

Следуйте за Синди, которая узнает о формулах объема для создания ящиков в этом интерактивном учебном пособии.

Это первая часть из трех частей. Нажмите ниже, чтобы открыть другие руководства из этой серии.

• Том Часть 2
• Том Часть 3

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Эквивалентные соотношения:

Помогите Лили определить и создать эквивалентные соотношения в этом интерактивном учебном пособии.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Анализ универсальных тем в «Даре волхвов»:

Проанализируйте, как О. Генри использует детали для рассмотрения тем ценности, жертвы и любви в своем знаменитом рассказе «Дар» волхвов». В этом интерактивном уроке вы также определите две универсальные темы истории.

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Взаимодействие элементов повествования в «Даре волхвов» — часть вторая:

Исследуйте ключевые элементы повествования в других отрывках из классического американского рассказа «Дар волхвов» О. Генри

Во второй части этой серии из двух частей вы проанализируете, как важная информация о двух главных героях раскрывается в контексте сеттинга и событий в сюжете. К концу этого урока вы должны быть в состоянии объяснить, как развитие персонажа, сеттинг и сюжет взаимодействуют в «Даре волхвов».

Обязательно завершите первую часть, прежде чем начинать вторую. Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы запустить первую часть.

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Как взаимодействуют элементы истории в «Даре волхвов» — Часть первая:

Изучите ключевые элементы классической американской новеллы «Дар волхвов» О. Генри. В этом руководстве, состоящем из двух частей, вы проанализируете, как важная информация о двух главных героях раскрывается в контексте сюжета и сюжетных событий. К концу этой серии уроков вы должны быть в состоянии объяснить, как развитие персонажа, сеттинг и сюжет взаимодействуют в отрывках из этого короткого рассказа.

Обязательно заполните обе части! Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы просмотреть «Как взаимодействуют элементы истории в «Даре волхвов» — часть вторая».

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Архетипы. Часть вторая: Изучение архетипов в «Принцессе и гоблине»:

Узнайте больше из фантастического романа «Принцесса и гоблин » Джорджа Макдональда во второй части этой серии из трех частей. . К концу этого урока вы сможете сравнить и сопоставить архетипы двух персонажей романа.

Обязательно заполните все три части этой серии, чтобы сравнить и сопоставить использование архетипов в двух текстах.

Нажмите ЗДЕСЬ  , чтобы просмотреть «Архетипы. Часть первая: Изучение архетипа в Принцесса и гоблин ».

Нажмите ЗДЕСЬ  , чтобы просмотреть «Архетипы. Часть третья: сравнение и противопоставление архетипов в двух фэнтезийных историях».

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Архетипы. Часть первая: Изучение архетипа в «Принцессе и гоблине»:

Научитесь определять важные черты главной героини по имени Принцесса Ирэн в отрывках из фантастического романа  Принцесса и гоблин Джорджа Макдональда. В этом интерактивном руководстве вы также определите ее архетип и объясните, как текстовые подробности о ее характере поддерживают ее архетип.

Обязательно заполните все три части этой серии, чтобы сравнить и сопоставить использование архетипов в двух текстах.

Нажмите ЗДЕСЬ  , чтобы просмотреть «Архетипы. Часть вторая: изучение архетипов в Принцесса и гоблин». »

Нажмите ЗДЕСЬ  для просмотра «Архетипы. Часть третья: сравнение и противопоставление архетипов в двух фэнтезийных историях».

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Способность исцелять или наносить ущерб: важность настройки в «Желтых обоях». Часть первая:

Обои», леденящий душу рассказ Шарлотты Перкинс Гилман, в котором исследуется влияние на рассказчика того, что он ограничен в основном одной комнатой. Вы также определите, как описания рассказчиком обстановки рассказа лучше раскрывают ее эмоциональное и психическое состояние.

Этот интерактивный учебник является первой частью серии из двух частей. К концу второй части вы должны быть в состоянии объяснить, как рассказчик меняется благодаря своему взаимодействию с обстановкой. Нажмите ниже, чтобы запустить вторую часть.

Способность исцелять или наносить ущерб: важность настройки в «Желтых обоях» — часть вторая 

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Способность лечить или наносить ущерб: важность настройки в «Желтых обоях» » — Часть вторая:

Продолжайте изучать несколько отрывков из леденящего душу рассказа Шарлотты Перкинс Гилман «Желтые обои», в котором исследуется влияние на рассказчика того, что он заперт в основном в одной комнате. Во второй части этой серии руководств вы определите, как описания рассказчиком места действия рассказа показывают его влияние на ее эмоциональное и психическое состояние. К концу этого урока вы должны быть в состоянии объяснить, как рассказчик меняется при взаимодействии с окружением.

Обязательно выполните первую часть 907:29 до 90:30, начало второй части. Нажмите ЗДЕСЬ , чтобы запустить «Сила лечения или ухудшения: важность настройки в «Желтых обоях» – часть первая».

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Рациональные числа на Аляске:

Следуйте за Маттео , когда он исследует противоположные числа, положительные и отрицательные рациональные числа и ноль в контексте реального мира, планируя и отправляясь в круиз по Аляске, в этом интерактивном учебном пособии .

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Тайна прошлого: как форма вилланеллы влияет на смысл в «Доме на холме»:

Изучите загадочную поэму Эдвина Арлингтона Робинсона «Дом на холме» в этом интерактивном руководстве. Исследуя послание стихотворения о прошлом, вы определите черты вилланеллы в стихотворении. К концу этого урока вы должны быть в состоянии объяснить, как форма вилланеллы влияет на смысл стихотворения.

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Гигант размера и силы – Часть вторая: Как форма сонета влияет на смысл в «Новом колоссе»:

Продолжайте исследовать значение знаменитого стихотворения «Новый колосс» Эммы Лазарус, строки из которые выгравированы на постаменте Статуи Свободы.

Во второй части этой серии из двух частей вы узнаете черты сонета в поэме «Новый Колосс». К концу этого урока вы должны быть в состоянии объяснить, как форма сонета влияет на смысл стихотворения.

Обязательно завершите первую часть до начала второй части .

Нажмите ЗДЕСЬ  , чтобы запустить «Гигант размера и мощи — Часть первая: изучение значения «Нового колосса».»

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся : Как настройка влияет на персонажей:

Продолжайте изучать, как настройка влияет на персонажей в отрывках из книги «Красный зонт» Кристины Диас Гонсалес с помощью этого интерактивного руководства.

Это вторая часть серии из двух частей. Обязательно сначала выполните первую часть. Нажмите ЗДЕСЬ  , чтобы запустить «Анализ начала Красный зонтик — Часть первая: как обстановка влияет на события».

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Гигант размера и мощи — Часть первая: Изучение значения «Нового Колосса»:

В первой части исследуйте значение знаменитого стихотворения «Новый Колосс» Эммы Лазаря, линии которого выгравированы на постаменте Статуи Свободы.

Это знаменитое стихотворение тоже написано в форме сонета. Во второй части этой серии из двух частей вы определите черты сонета в стихотворении. К концу этой серии руководств вы должны быть в состоянии объяснить, как форма сонета влияет на смысл стихотворения. Обязательно выполните обе части!

Нажмите  ЗДЕСЬ, , чтобы запустить «Гигант размера и силы. Часть вторая: как форма сонета влияет на смысл в «Новом колоссе».

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Анализ начала «Красного зонта» — часть первая: как сеттинг влияет на события:

Изучите отрывки из начала исторического фантастического романа « Красный зонт»  Кристины Диас Гонсалес в этой серии из двух частей. В первой части вы изучите, как сеттинг влияет на события. Во второй части вы исследуете, как сеттинг влияет на персонажей.

Обязательно заполните обе части! Нажмите ЗДЕСЬ , чтобы запустить вторую часть.

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Фермерский рынок: Соотношения, ставки и расценки за единицу:

Узнайте, как определить и рассчитать удельные ставки, помогая Майло найти цены за единицу товара на фермерском рынке в этом интерактивном учебном пособии.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Физические науки Раздел: Водный пляжный отпуск, урок 17 Видео:

Это видео SaM-1 предлагает учащимся дополнительный «изюминку» для урока 17 и деятельность по выявлению моделей (MEA), которую они прошли работаю над разделом физико-математических наук 3 класса: каникулы на пляже на воде.

 

Чтобы просмотреть все уроки этого модуля, посетите https://www.cpalms.org/page818.aspx.

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Физические науки Раздел: Водный пляжный отпуск, урок 14 Видео:

Изменения, которым подвергается вода, когда она меняет свое состояние. Этот MEA предоставляет учащимся возможность разработать на основе фактических данных процедуру выбора наиболее эффективного охладителя.

Это видео SaM-1 должно быть использовано с уроком 14 в разделе «Физические науки 3 класса: Каникулы на воде и пляже». Чтобы просмотреть все уроки этого модуля, посетите https://www.cpalms.org/page818.aspx.

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Математические модели и социальное дистанцирование:

Узнайте, как математические модели могут показать, почему социальное дистанцирование во время эпидемии или пандемии важно, из этого интерактивного учебного пособия.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

База десяти и показатели степени:

Изучите основание 10 и показатели степени в этом интерактивном учебном пособии на тему бейсбола.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Чтение слов с несколькими значениями:

Исследуйте стихотворение Роберта Фроста «Восстановление стены» и изучите слова, фразы и строки с несколькими значениями. В этом интерактивном руководстве вы проанализируете, как эти множественные значения могут повлиять на интерпретацию стихотворения читателем.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

От мифа к рассказу: Использование исходного материала. Часть вторая:

Изучите темы преобразования и совершенствования, читая отрывки из «Мифа о Пигмалионе» Овидия и рассказа «Родинка» Натаниэля Хоторна. К концу этой серии интерактивных руководств, состоящей из двух частей, вы должны быть в состоянии объяснить, как рассказ опирается на исходный материал из оригинального мифа и преобразует его.

Этот учебник является вторым в серии из двух частей. Щелкните ЗДЕСЬ, чтобы запустить первую часть.

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Д-р Э. Куэйшн, часть 2. Умножение и деление в один шаг:

Узнайте, как решать одношаговые уравнения умножения и деления с доктором Э. Куэйшн, во второй части этой серии интерактивных руководств. Вы также узнаете, как проверить свои ответы, чтобы убедиться, что ваш ответ является решением уравнения.

Щелкните здесь, чтобы открыть часть 1

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

От мифа к рассказу: рисование на исходном материале – часть первая:

Изучите темы преобразования и совершенствования, читая отрывки из «Мифа о Пигмалионе» Овидия и рассказа «Родинка» Натаниэля Хоторна. К концу этой серии интерактивных руководств, состоящей из двух частей, вы должны быть в состоянии объяснить, как рассказ опирается на исходный материал из оригинального мифа и преобразует его.

Это руководство является первым в серии из двух частей. Щелкните ЗДЕСЬ, чтобы запустить вторую часть.

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Балансировка машины:

Используйте модели для решения проблем балансировки на космической станции в этом интерактивном учебном пособии по математике и естественным наукам.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Не занимайтесь плагиатом: цитируйте свои источники!:

Узнайте больше об этом страшном слове — плагиат — в этом интерактивном учебном пособии все о цитировании ваших источников и создании страницы «Процитированные произведения» , и избегая академической нечестности!

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Замки, катапульты и данные: гистограммы, часть 2:

Узнайте, как интерпретировать гистограммы для анализа данных, и помогите изобретателю предсказать дальность действия катапульты во второй части этой серии интерактивных руководств. В частности, вы научитесь описывать форму и распространение распределений данных.

Нажмите ЗДЕСЬ , чтобы открыть часть 1.

Тип: Оригинальный учебник для учащихся интерактивный учебник.

Это первая часть из двух частей. Нажмите ЗДЕСЬ , чтобы открыть вторую часть. избегайте академической нечестности!

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Анализ выбора слов в книге Эмерсона «Уверенность в себе»: Часть 2:

Изучите выдержки из эссе Ральфа Уолдо Эмерсона «Уверенность в себе» в этой серии из двух частей. Это руководство является второй частью. В этом руководстве вы продолжите изучение отрывков из эссе Эмерсона, посвященных теме путешествий. Вы изучите значения слов и определите коннотации конкретных слов. Вы также проанализируете влияние выбора конкретных слов на значение этой части эссе.

Обязательно сначала выполните первую часть. Нажмите ЗДЕСЬ , чтобы запустить первую часть.

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

MacCoder’s Farm, часть 1. Объявление переменных:

Изучите компьютерное программирование на ферме, объявляя и инициализируя переменные в этом интерактивном учебном пособии. Вы также получите возможность попрактиковаться в своих навыках длинного дивизиона.

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Анализ выбора слов в книге Emerson «Self-Reliance»: часть 1:

Изучите отрывки из эссе Ральфа Уолдо Эмерсона «Уверенность в себе» в этой серии интерактивных руководств, состоящей из двух частей. Вы изучите значения слов, изучите тонкие различия между словами с похожими значениями и подумайте об эмоциях или ассоциациях, связанных с конкретными словами. Наконец, вы проанализируете влияние выбора конкретных слов на значение этих отрывков.

Обязательно заполните обе части! Нажмите ЗДЕСЬ , чтобы запустить вторую часть.

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Анализ переносного значения в книге Эмерсона «Уверенность в себе»: часть 2:

Изучите отрывки из эссе Ральфа Уолдо Эмерсона «Уверенность в себе» в этом интерактивном учебном пособии, состоящем из двух частей. Это руководство является второй частью. В этой серии из двух частей вы научитесь расширять свои впечатления от эссе Эмерсона, анализируя использование им слова «гений». Вы проанализируете переносное значение слова «гений» у Эмерсона и то, как он развивает и уточняет значение этого слова в ходе эссе.

Обязательно завершите первую часть перед тем, как начать вторую. Нажмите ЗДЕСЬ , чтобы просмотреть первую часть.

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Анализ образного значения в книге Эмерсона «Уверенность в себе»: часть 1:

Изучите выдержки из эссе Ральфа Уолдо Эмерсона «Уверенность в себе» в этом интерактивном учебном пособии, состоящем из двух частей. В первой части вы научитесь улучшать свое восприятие текста, анализируя использование переносного значения слова. В частности, вы изучите образное значение Эмерсона ключевого термина «гений». Во второй части вы узнаете, как отслеживать развитие переносного значения слова по ходу текста.

Обязательно выполните обе части обучения! Нажмите ЗДЕСЬ , чтобы запустить вторую часть.

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Анализ выбора слов в «Вороне» По — часть вторая:

Практика анализа выбора слов в «Вороне» Эдгара Аллана По, включая значения слов, тонкие различия между словами с похожими значениями , и эмоции, связанные с конкретными словами. В этом интерактивном уроке вы также проанализируете влияние выбора конкретных слов на смысл стихотворения.

Это вторая часть серии из двух частей. Первая часть должна быть завершена до начала второй части. Нажмите ЗДЕСЬ , чтобы открыть первую часть.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Анализ выбора слов в «Вороне» По — часть первая:

Попрактикуйтесь в анализе выбора слов в «Вороне» Эдгара Аллана По в этом интерактивном учебном пособии. В этом уроке вы изучите значения слов, изучите тонкие различия между словами с похожими значениями и подумайте об эмоциях, связанных с конкретными словами. Вы также проанализируете влияние выбора конкретных слов на смысл стихотворения.

Это руководство является первой частью серии из двух частей, посвященной роману По «Ворон». Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы открыть вторую часть.

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Поэма на 2 голоса: Джекил и Хайд:

Узнайте, как создать поэму на 2 голоса в этом интерактивном руководстве. Этот учебник является третьей частью серии из трех частей. В этом уроке вы узнаете, как создать стихотворение в 2 голоса, используя доказательства, взятые из литературного текста: Странная история доктора Джекила и мистера Хайда 907:30 Роберта Льюиса Стивенсона.

Прежде чем приступить к третьей части, вы должны пройти первую и вторую части этой серии.

Нажмите ЗДЕСЬ , чтобы запустить первую часть. Нажмите ЗДЕСЬ , чтобы запустить вторую часть.

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Голоса Джекила и Хайда, часть вторая:

Приготовьтесь отправиться в прошлое, в Лондон, Англию викторианской эпохи, в этом интерактивном учебном пособии, в котором используются текстовые выдержки из Странная история Доктор Джекилл и мистер Хайд 907:30 . Этот учебник является второй частью серии из трех частей. Перед тем, как приступить к этому руководству, вы должны пройти первую часть. Во второй части вы прочтете отрывки из последней половины рассказа и попрактикуетесь в цитировании доказательств в поддержку анализа художественного текста. В третьем уроке этой серии вы узнаете, как создать поэму на два голоса, используя факты из этой истории.

Обязательно выполните все три части! Нажмите, чтобы ЗДЕСЬ запустить первую часть. Нажмите ЗДЕСЬ , чтобы запустить третью часть.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Все о настроении: «Нулевой час» Брэдбери:

Узнайте, как авторы создают настроение в рассказе с помощью этого интерактивного учебного пособия. Вы прочтете научно-фантастический рассказ автора Рэя Брэдбери и проанализируете, как он использует изображения, звук, диалоги, обстановку и действия персонажей для создания различных настроений. Это руководство является первой частью серии из двух частей. Во второй части вы будете использовать историю Брэдбери, чтобы создать «Найденную поэму», которая передает различные настроения.

После завершения первой части нажмите ЗДЕСЬ , чтобы запустить вторую часть.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Написание пояснения: Глаза в небе (часть 4 из 4):

Попрактикуйтесь в написании различных аспектов пояснительного эссе об ученых, использующих дроны для исследования ледников в Перу. Этот интерактивный учебник является четвертой частью серии из четырех частей. В этом заключительном уроке вы узнаете об элементах основного абзаца. Вы также создадите основной абзац с подтверждающими доказательствами. Наконец, вы узнаете об элементах заключения и потренируетесь в создании «подарка».

Это руководство является четвертой частью серии из четырех частей. Нажмите ниже, чтобы открыть другие руководства из этой серии.

• Дроны и ледники: глаза в небе (часть 1)
• Дроны и ледники: глаза в небе (часть 2)
• Письмо-объяснение: Глаза в небе (часть 3)
• Письмо-объяснение: Глаза в небе (Часть 4)

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Голоса Джекила и Хайда, часть первая:

Попрактикуйтесь в цитировании доказательств в поддержку анализа художественного текста, когда вы читаете отрывки из одного из самых известных произведений литературы ужасов всех времен,  Странная история доктора Джекила и мистера Хайда.

Это руководство является первой частью руководства, состоящего из трех частей. Во второй части вы продолжите анализ текста. В третьей части вы узнаете, как создать стихотворение на два голоса, используя факты из этой истории. Обязательно выполните все три части!

Нажмите  ЗДЕСЬ , чтобы запустить вторую часть. Нажмите ЗДЕСЬ , чтобы запустить третью часть.

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

пояснительное письмо: глаза в небе (часть 3 из 4):

Из этого интерактивного руководства вы узнаете, как написать вступление к пояснительному эссе. Этот учебник является третьей частью серии из четырех частей. В предыдущих уроках этой серии учащиеся проанализировали информационный текст и видео об ученых, использующих дроны для исследования ледников в Перу. Студенты также определили центральную идею и важные детали текста и написали эффективное резюме. В третьей части вы узнаете, как написать введение для описательного эссе об исследованиях ученых.

Это руководство является третьей частью серии из четырех частей. Нажмите ниже, чтобы открыть другие руководства из этой серии.

• Дроны и ледники: глаза в небе (часть 1)
• Дроны и ледники: глаза в небе (Часть 2)
• Письмо-объяснение: Глаза в небе (часть 3)
• Письмо-объяснение: Глаза в небе (Часть 4)

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Дроны и ледники: глаза в небе (часть 2 из 4):

Узнайте, как определить центральную идею и важные детали текста, а также как написать эффективное резюме в этом интерактивном руководстве. Этот учебник является вторым в серии из четырех частей, в которой рассматривается, как ученые используют дроны для исследования ледников в Перу.

Это руководство является второй частью серии из четырех частей. Нажмите ниже, чтобы открыть другие руководства из этой серии.

• Дроны и ледники: глаза в небе (часть 1)
• Дроны и ледники: глаза в небе (часть 2)
• Письмо-объяснение: Глаза в небе (часть 3)
• Письмо-объяснение: Глаза в небе (Часть 4)

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Дроны и ледники: глаза в небе (часть 1 из 4):

Узнайте, как исследователи используют дроны, также называемые беспилотными летательными аппаратами или БПЛА, для изучения ледников в Перу. В этом интерактивном руководстве вы потренируетесь цитировать текстовые доказательства, отвечая на вопросы по тексту.

Это руководство является первой частью серии из четырех частей. Нажмите ниже, чтобы открыть другие руководства из этой серии.

• Дроны и ледники: глаза в небе (часть 1)
• Дроны и ледники: глаза в небе (Часть 2)
• Письмо-объяснение: Глаза в небе (часть 3)
• Письмо-объяснение: Глаза в небе (Часть 4)

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Предотвращение плагиата: это не чудо:

Узнайте, как избежать плагиата в этом интерактивном учебном пособии. Вы также узнаете, как следовать стандартному формату цитирования и как оформлять исследовательскую работу в стиле MLA. По пути вы также узнаете о мастере фокусника Гарри Гудини. Этот учебник является второй частью серии из двух частей, посвященных написанию исследований.

Обязательно сначала выполните первую часть. Нажмите, чтобы просмотреть первую часть.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Написание научных исследований: это не чудо:

Узнайте о перефразировании и использовании прямых кавычек в этом интерактивном учебном пособии по написанию научных исследований. По пути вы также узнаете о мастере-фокуснике Гарри Гудини. Этот учебник является первой частью серии из двух частей, поэтому обязательно выполните обе части.

Ознакомьтесь со второй частью — Избегайте плагиата: это не магия 907:30 здесь.

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Все дело в настроении: создание найденного стихотворения:

В этом интерактивном учебном пособии вы узнаете, как создать найденное стихотворение с меняющимся настроением. Этот учебник является второй частью серии из двух частей. В первой части учащиеся прочитали научно-фантастический рассказ Рэя Брэдбери «Нулевой час» и рассмотрели, как он использовал различные литературные приемы для создания меняющегося настроения. Во второй части учащиеся будут использовать слова и фразы из «Нулевого часа», чтобы создать «Найденное стихотворение» с двумя одинаковыми настроениями из рассказа Брэдбери.

Нажмите ЗДЕСЬ , чтобы запустить первую часть.

Тип: Оригинальный учебник для учащихся

Счастливого Хэллоуина! Текстовые свидетельства и выводы:

Приведите текстовые свидетельства и сделайте выводы о «настоящей» истории Хэллоуина в этом жутком интерактивном руководстве.

Тип: Оригинальный учебник для учащихся

Плагиат: что это такое? Как этого избежать?:

Узнайте больше об этом страшном слове — плагиат — в этом интерактивном руководстве, посвященном цитированию ваших источников и избеганию академической нечестности!

Тип: Оригинальный учебник для учащихся

Кибервойна! Ссылаясь на доказательства и делая выводы:

Узнайте, как ссылаться на доказательства и делать выводы в этом интерактивном руководстве. Используя информационный текст о кибератаках, вы потренируетесь находить текстовые доказательства и делать выводы на основе текста.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Вперед за золотом: написание заявлений и использование доказательств:

Узнайте, как определять и идентифицировать утверждения, сделанные в тексте. Этот учебник также покажет вам, как можно эффективно использовать доказательства для поддержки сделанного заявления. Наконец, этот учебник поможет вам написать сильные, убедительные собственные заявления.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Идет дождь…. Кошки и собаки:

Узнайте, как создавать и интерпретировать коробочные диаграммы из этого интерактивного учебного пособия, посвященного домашним животным.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Западное направление: изучение фактов и выводов:

Научитесь находить явные текстовые доказательства и делать выводы на основе текста. В этом интерактивном руководстве вы улучшите свои аналитические навыки, читая о знаменитых американских исследователях Льюисе и Кларке и их надежном спутнике Сакагавее. Вы будете практиковаться в анализе явных текстовых свидетельств в тексте, а также будете делать собственные выводы на основе имеющихся свидетельств.

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Это может быть зоопарк данных!:

В этом интерактивном учебном пособии вы узнаете, как рассчитать и интерпретировать среднее значение, медиану, моду и диапазон наборов данных из зоопарка.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Дикие слова: Анализ расширенной метафоры в «Украденном ребенке»:

Научитесь определять и анализировать расширенные метафоры с помощью W.B. Стихотворение Йейтса «Украденный ребенок». В этом интерактивном уроке мы рассмотрим, как Йейтс использует образный язык для выражения расширенной метафоры в этом стихотворении. Мы сосредоточимся на использовании им этих семи типов образов: визуальных, слуховых, вкусовых, обонятельных, тактильных, кинестетических и органических. Наконец, мы проанализируем, как расширенная метафора стихотворения передает более глубокий смысл в тексте.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Соотношение повара-помощника:

В этом интерактивном учебном пособии вы упорядочите информацию в таблице и запишите соотношения, эквивалентные заданному соотношению, чтобы решать реальные и математические задачи.

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Amazing Adventures:

В этом оригинальном учебном пособии вы узнаете, как объяснить значение аддитивной инверсии, определить аддитивную инверсию заданного рационального числа и обосновать свой ответ на числовой прямой.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Готово: Анализ центральной идеи:

Научитесь определять и анализировать центральную идею информационного текста. В этом интерактивном руководстве вы прочтете несколько информационных отрывков из истории пиратов. Во-первых, вы изучите четырехэтапный процесс определения центральной идеи. Затем вы проанализируете каждый отрывок, чтобы увидеть, как центральная идея развивается по всему тексту.

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

«Последний лист» — Делаем выводы:

Узнайте, как делать выводы на основе информации, содержащейся в тексте, в этом интерактивном руководстве. Используя рассказ О. Генри «Последний лист», вы потренируетесь определять в рассказе как явную, так и неявную информацию. Вы будете применять свои собственные рассуждения, чтобы делать выводы на основе того, что указано в тексте как явно, так и неявно.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

«Медвежонок» Хорошие детали:

Присоединяйтесь к Медвежонку, чтобы ответить на вопросы о ключевых деталях его любимых историй с помощью этого интерактивного руководства. Узнайте о персонажах, обстановке и событиях, отвечая на вопросы кто, где и какие.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Гольф: где отрицательные числа — положительная вещь:

Узнайте, как создавать и использовать числовые линии с положительными и отрицательными числами, строить графики положительных и отрицательных чисел, находить их расстояние от нуля, находить числа напротив, используя числовую линию и знаки, и узнайте, что ноль является своей собственной противоположностью с помощью этого интерактивного учебного пособия на тему гольфа.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Выживание в экстремальных условиях:

В этом учебном пособии вы потренируетесь находить соответствующие улики в тексте, читая отрывки из рассказа Джека Лондона «Развести огонь». Затем вы будете практиковать свои навыки письма, составляя краткий ответ, используя примеры соответствующих фактов из истории.

Тип: оригинальное учебное пособие для учащихся

Изучение текстов:

Научитесь делать выводы, используя роман Кричите в этом интерактивном уроке. Вы узнаете, как идентифицировать как явную, так и скрытую информацию в истории, чтобы делать выводы о персонажах и событиях.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Убивающая радость:

Узнайте, как делать выводы при чтении вымышленного текста, используя предоставленные текстовые доказательства. В этом уроке вы прочитаете рассказ Кейт Шопен «Часовая история». Вы потренируетесь определять, что прямо указано в тексте, а что требует использования умозаключений. Вы потренируетесь делать собственные выводы и подтверждать их доказательствами из текста.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Почему отрицательное произведение, умноженное на отрицательное, равняется положительному?:

Используйте математические свойства, чтобы объяснить, почему отрицательное произведение, умноженное на отрицательное, дает положительное произведение, вместо того чтобы просто цитировать правило в этом интерактивном учебном пособии .

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся

Помощь с домашним заданием: Наименьшее общее кратное Часть 1:

Узнайте, как найти наименьшее общее кратное, помогая Брейди и Наталье решить некоторые домашние вопросы в этом интерактивном учебном пособии для учащихся.

Это первая часть серии из двух частей. Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы просмотреть вторую часть.

Тип: Оригинальное учебное пособие для учащихся десятичная точка, когда десятичная дробь умножается на степень 10. Показатель степени НЕ обсуждается.

Тип: Учебное пособие

Умножение и деление степеней 10: Нулевые шаблоны:

В этом обучающем видео Академии Хана представлена ​​методология понимания и использования шаблонов числа нулей продуктов , у которых есть коэффициент, равный степени 10. Хотя в стандарте не упоминаются показатели степени, понимание разрядности умножения или деления на степени десяти поможет учащимся понять умножение и деление на десятичные дроби.

Тип: Учебник

Степени 10: Образцы:

В этом обучающем видео Академии Хана показан образец при умножении десятков, который получается, когда мы сравниваем число десятков в множителях с числом нулей в произведении. Введен словарь, экспонента и основание .

Тип: Учебное пособие

Координатная плоскость: Графические точки Словесная задача:

Эта обучающая видео-презентация Академии Хана представляет решение текстовой задачи на координатной плоскости для определения количества кварталов, пройденных от дома до школы.

Тип: Учебное пособие

Объем через разложение:

В этом обучающем видео Академии Хана показано, как найти объем неправильной сплошной фигуры, разделив фигуру на две прямоугольные призмы и найдя объем каждой из них. Хотя учебник работает с чертежом, отдельные объемные кубы не рисуются, поэтому учащиеся должны работать с формулой.

Тип: Учебное пособие

Объем: Разложение сплошной фигуры Пример:

В этом учебном видеоролике Академии Хана показано, как найти объем неправильной фигуры, состоящей из единичных кубов, путем разделения фигуры на две прямоугольные призмы и определения объема каждой части. .

Тип: Учебное пособие

Формы распределений:

В этом видео вы потренируетесь описывать формы распределений как скошенные влево, скошенные вправо или симметричные.

Тип: Учебное пособие

Сравнение рациональных чисел:

В этом учебном пособии вы будете сравнивать рациональные числа с помощью числовой прямой.

Тип: Учебник

Применение арифметических свойств с отрицательными числами:

В этом видео вы попрактикуетесь в использовании арифметических свойств с целыми числами, чтобы определить эквивалентность выражений.

Тип: Учебник

Образцы возведения 1 и -1 в разные степени:

Вы откроете для себя правила, которые помогут вам определить знак экспоненциального выражения с основанием -1.

Тип: Учебное пособие

Введение в статистику: среднее, медиана и мода:

Цель этого видео — помочь вам понять основные понятия среднего арифметического, медианы и моды.

Тип: Учебник

Поиск пропущенного значения по среднему:

В этом видео показано, как найти значение отсутствующего фрагмента данных, если известно среднее значение набора данных.

Тип: Учебное пособие

Построение блочной диаграммы:

В этом видео показано, как построить блочную диаграмму, ранее известную как диаграмма с ячейками и усами.

Тип: Учебное пособие

Интерпретация коробчатых диаграмм:

Учащиеся будут интерпретировать данные, представленные в ящичковой диаграмме.

Тип: Учебное пособие

Нахождение объема объекта в прямоугольной призме:

Найдите объем предмета, зная размеры прямоугольной призмы, наполненной водой, и прирост объема после падения предмета в воду.

Тип: Учебное пособие

Объем прямоугольной призмы Задача:

В этом видео показано, как упаковать большую прямоугольную призму в меньшие, что решается двумя разными способами.

Тип: Учебное пособие

Деление смешанных чисел:

В этом учебном пособии вы увидите, как можно разделить смешанные числа.

Тип: Учебное пособие

Нахождение площади путем разложения фигуры:

В этом учебном пособии показано, как можно определить площадь неправильной геометрической формы путем разложения на знакомые фигуры меньшего размера.

Тип: Учебное пособие

Объем прямоугольной призмы: Дробные кубы:

В этом видео вы узнаете о другом способе нахождения объема прямоугольной призмы, включающем деление ее на дробные кубы, нахождение объема одного из них, а затем умножение этого площадь на количество кубов, которые входят в прямоугольную призму.

Тип: Учебник

Объем прямоугольной призмы: Словесная задача:

В этом видео показано, как решить словесную задачу с прямоугольными призмами.

Тип: Учебное пособие

Определение ставок с дробями:

В этом видеоролике демонстрируется нахождение единичной ставки по ставке, содержащей дроби.

Тип: Учебное пособие

Сети трехмерных фигур:

В этом видеоролике показано, как создавать сети трехмерных фигур.

Тип: Учебник

Задача о скорости с дробями:

Посмотрите, как мы решаем задачу на определение скорости в метрах в секунду, используя расстояние (в метрах) и время (в секундах).

Тип: Учебное пособие

Определение площади поверхности прямоугольной призмы :

В этом видеоролике демонстрируется использование сетки для определения площади поверхности.

Тип: Учебник

Гистограммы:

Узнайте, как создавать гистограммы, которые суммируют данные, сортируя их по группам.

Тип: Учебник

Как решать уравнения формы ax = b:

Вот введение в основные алгебраические уравнения формы ax = b в этом уроке.

Тип: Учебное пособие

Как решать уравнения умножения и деления за один шаг с дробями и десятичными знаками:

В этом учебном пособии мы будем решать уравнения за один шаг, умножая или деля число с обеих сторон.

Тип: Учебник

Статистические вопросы:

Узнайте, что делает вопрос «статистическим вопросом».

Тип: Учебное пособие

Как проверять решения неравенств:

В этом учебном пособии вы узнаете, как проверить, делает ли неравенство истинным определенное значение переменной.

Тип: Учебное пособие

Как проверять решения уравнений с помощью подстановки:

В этом учебном пособии вы узнаете, как проверить, делает ли уравнение истинным определенное значение переменной.

Тип: Учебное пособие

Как представить связь с помощью простого уравнения:

В этом видеоролике показано, как написать и решить одношаговое уравнение сложения.

Тип: Учебник

Решение одношаговых уравнений с использованием деления:

Чтобы найти значение переменной, вы должны получить его только в одной части уравнения. Для этого вам нужно что-то сделать с ОБЕИМИ сторонами уравнения.

Тип: Учебное пособие

Зачем делить на обе части уравнения:

В этом видеоролике дается концептуальное объяснение того, почему нужно делить обе части уравнения, чтобы найти переменную.

Тип: Учебник

Как писать простые выражения с переменными:

Узнайте, как писать основные алгебраические выражения.

Тип: Учебное пособие

Как представить реальные ситуации с помощью неравенств:

Научитесь составлять неравенства для моделирования реальных ситуаций.

Тип: Учебник

Как писать выражения с переменными:

Научитесь писать простые алгебраические выражения.

Тип: Учебник

Как писать основные алгебраические выражения из задач Word:

Узнайте, как писать простые выражения с переменными для изображения ситуаций, описанных в текстовых задачах.

Тип: Учебное пособие

Распределительный закон умножения над сложением:

Узнайте, как применять распределительный закон умножения над сложением и почему он работает. Иногда это просто называют распределительным законом или распределительным свойством.

Тип: Учебное пособие

Распределительный закон умножения над вычитанием:

Научитесь применять распределительное свойство умножения к вычитанию. Иногда это просто называют распределительной собственностью или распределительным законом.

Тип: Учебник

Как использовать свойство распределения с переменными:

Узнайте, как применять свойство распределения к алгебраическим выражениям.

Тип: Учебное пособие

Координатная плоскость: Словесные задачи Упражнения:

В этом видеоролике демонстрируется решение текстовых задач с использованием координатной плоскости.

Тип: Учебник

Что такое переменная?:

Основное внимание здесь уделяется пониманию того, что переменная — это просто символ, который может представлять различные значения в выражении.

Тип: Учебное пособие

Как вычислить выражение с переменными:

Узнайте, как вычислить выражение с переменными, используя технику подстановки.

Тип: Учебник

Как вычислять выражения с двумя переменными:

В этом видеоролике демонстрируется вычисление выражений с двумя переменными.

Тип: Учебник

Размышление об изменении значений переменных и выражений:

Узнайте, как значение алгебраического выражения изменяется при изменении значения его переменной.

Тип: Учебник

Как вычислить выражение с помощью замены:

В этом примере у нас есть формула для преобразования температуры по Цельсию в градусы Фаренгейта.

Тип: Учебник

Как упростить выражение, комбинируя одинаковые термины:

Учащиеся упрощают выражение, комбинируя похожие термины.

Тип: Учебное пособие

Координатная плоскость:

Учащиеся начертят упорядоченную пару по осям x (горизонтальная) и y (вертикальная) оси координатной плоскости.

Тип: Учебное пособие

Как комбинировать похожие термины:

В этом руководстве объясняется, как комбинировать похожие термины в алгебре.

Тип: Учебное пособие

Наименьшее общее кратное:

В этом видеоролике демонстрируется метод разложения на простые множители для нахождения наименьшего общего кратного.

Тип: Учебное пособие

Координатная плоскость:

Учащиеся познакомятся с координатной плоскостью.

Тип: Учебное пособие

Графические точки и квадранты именования:

Это видео содержит примеры построения пар координат и определения их квадранта.

Тип: Учебное пособие

Отрицательный символ как противоположность:

В этом видео обсуждается отрицательный знак как означающий «противоположный».

Тип: Учебное пособие

Десятичные и дробные числа в числовой строке:

Найдите дроби и десятичные дроби в одной числовой строке в этом учебном пособии.

Тип: Учебник

Упорядочивание отрицательных чисел:

Давайте в этом видео упорядочим отрицательные числа от меньшего к большему.

Тип: Учебник

Упорядочивание рациональных чисел:

В этом учебном пособии вы узнаете, как упорядочивать рациональные числа с помощью числовой строки.

Тип: Учебное пособие

Сравнение абсолютных значений:

В этом учебном пособии вы будете сравнивать абсолютное значение чисел, используя понятия больше (>), меньше (<) и равно (=).

Тип: Учебное пособие

Сравнение переменных с отрицательными значениями:

В этом видео показано сравнение значений, в том числе противоположных.

Тип: Учебник

Сортировка значений в числовой строке:

В этом видеоролике демонстрируется сортировка значений, включая абсолютное значение, от наименьшего к наибольшему с использованием числовой строки.

Тип: Учебное пособие

Сравнение значений в числовой строке:

В этом видеоролике демонстрируется оценка утверждений о неравенстве, некоторые из которых включают абсолютное значение, с использованием числовой строки.

Тип: Учебное пособие

Объединение похожих терминов Введение:

Это введение в объединение похожих терминов в этом учебном пособии.

 

Тип: Учебное пособие

Значения для преобразования абсолютного неравенства в истинное значение:

В этом видеоролике демонстрируется решение утверждений о неравенстве абсолютного значения.

Тип: Учебное пособие

Введение в порядок операций:

Учащиеся будут оценивать выражения, используя порядок операций.

Тип: Учебное пособие

Интерпретация абсолютного значения:

Это видео посвящено интерпретации абсолютного значения в реальной ситуации.

Тип: Учебное пособие

Координатная плоскость: Квадранты:

Учащиеся узнают, как определять четыре квадранта на координатной плоскости.

Тип: Учебное пособие

Противоположное число:

В этом видео числовая линия используется для описания противоположного числа.

Тип: Учебное пособие

Порядок действий: PEMDAS:

Проработайте сложный пример порядка действий только с положительными числами.

Тип: Учебник

Порядок операций :

Проработайте сложный пример порядка операций только с положительными числами.

Тип: Учебное пособие

Порядок операций:

В этом видео показано, как вычислять выражения с показателями степени, используя порядок операций.

 

Тип: Учебное пособие

Деление на многозначное десятичное число:

В этом видеоролике демонстрируется деление двух десятичных чисел.

Тип: Учебное пособие

Знакомство с экспонентами:

В этом видеоролике показано, как вычислять выражения с целочисленными показателями степени.

Тип: Учебное пособие

Нулевая степень:

Узнайте, почему число, возведенное в нулевую степень, равно 1.

Тип: Учебное пособие

Умножение десятичных чисел:

В этом видеоролике показано, как умножать два десятичных числа.

Тип: Учебник

Площадь треугольника на сетке:

Мы сможем найти площадь треугольника на координатной сетке. В этом уроке приведена формула площади треугольника.

Тип: Учебник

Вычитание десятичных знаков 2:

В этом уроке мы покажем вычитание цифр до тысячных.

Тип: Учебное пособие

Вычитание десятичных знаков 1:

Посмотрите, как мы выравниваем десятичные дроби перед вычитанием в этом учебном пособии.

Тип: Учебное пособие

Добавление десятичных знаков Пример:

В этом учебном пособии вы узнаете, как добавлять десятичные знаки и использовать разрядность.

Тип: Учебник

Словесная задача на соотношение: Сантиметры к километрам:

Посмотрите в этом видео, как мы решаем эту задачу со словами, используя наши знания об эквивалентных соотношениях.

Тип: Учебник

Словесная задача на соотношение:

В этом видео дается соотношение, которое затем применяется для решения задачи.

Тип: Учебник

Нахождение процента:

В видео мы находим процент, если дана часть и целое.

Тип: Учебник

Процент от целого числа:

В этом видео показано, как найти процент от целого числа.

Тип: Учебник

Процентное слово Задача:

Вас просят найти целое, зная часть и процент.

Тип: Учебное пособие

Процентное слово Задача:

Используйте длинное деление, чтобы найти проценты в этом учебном пособии.

Тип: Учебное пособие

Преобразование десятичных дробей в проценты:

В этом видеоролике показано, как записать десятичную дробь в процентах.

Тип: Учебное пособие

Решение задачи о цене за единицу:

В этом видеоролике показано решение задачи о цене за единицу с использованием эквивалентных соотношений.

Тип: Учебник

Как оценить выражение с помощью подстановки:

В этом примере у нас есть формула для преобразования температуры по Цельсию в градусы Фаренгейта. Давайте заменим переменную значением (температура по Цельсию), чтобы получить градусы в градусах Фаренгейта. Большая проблема, чтобы практиковать с нами!

Тип: Учебное пособие

Значение процента:

В этом видео показано, что на самом деле означает процент, если взглянуть на сетку 10 на 10.

Тип: Учебник

Значение процента больше 100:

В этом видео демонстрируется визуальная модель процента больше 100.

Тип: Учебник

Почему мы не используем знак умножения?:

Отличный вопрос. В алгебре мы действительно избегаем использования знака умножения. Мы объясним это для вас здесь.

Тип: Учебное пособие

Создание общих знаменателей:

В этом учебном пособии рассматривается сложение и вычитание дробей с разными знаменателями. Используя числовую прямую, этот математический процесс можно легко визуализировать и связать с конечной стратегией умножения знаменателей (a/b + c/d = ad +bc/bd). Строка номера видео показывает отрицательные числа, которые выходят за рамки элементарных стандартов, поэтому учителю начальных классов необходимо подумать о том, обогатит ли это видео знания учащихся или вызовет путаницу.

Тип: Учебное пособие

Наименьшие общие знаменатели:

В этом учебном пособии учащиеся познакомятся со стратегией нахождения наименьшего общего знаменателя для определенных случаев. Учителя начальных классов должны помнить, что это не является обязательным требованием для начальных стандартов, и подумать, будет ли это видео способствовать углублению знаний учащихся или создаст путаницу. В этой главе объясняется, как найти наименьший возможный общий знаменатель. Например, 2/3 + 5/4 = 8/12 + 15/12 = 23/12.

Тип: Учебное пособие

Декартова система координат:

Декартова система координат, образованная декартовым произведением действительной числовой прямой на саму себя, позволяет визуализировать алгебраические уравнения в виде геометрических фигур в двух или трех измерениях. Хотя это руководство включает в себя основы системы координат, оно также включает в себя идеи, выходящие за рамки стандартов пятого класса. Скорее всего, это видео понравится только продвинутым пятиклассникам.

Тип: Учебник

Преобразование единиц скорости:

На этом уроке учащиеся будут просматривать видеоролик Академии Хана, в котором показано, как преобразовывать передаточные отношения с использованием единиц скорости.

Тип: Учебник

Умножение дробей:

В видео рассказывается, как умножать дроби, и формулируется ответ в минимальных выражениях.

Тип: Учебное пособие

6 класс — Общие основные: Математика для 6-го класса

Все общие основные: Математические ресурсы для 6-го класса

6 диагностических тестов 186 практических тестов Вопрос дня Карточки Учитесь по концепции

← Предыдущая 1 2 … 141 142 143 144 145 146 147 148 149 … 175 176 Следующая →

Common Core: Справка по математике для 6-го класса » 6 класс

Выберите описание, которое лучше всего описывает распределение данных, показанных на предоставленном точечном графике.

Возможные ответы:

левый шашлык

Правый шашлык

Symmetric

Правильный ответ:

.0003

 

Объяснение:

Чтобы правильно ответить на этот вопрос, нам нужно определить варианты ответа:

Симметричное : Симметричное распределение будет иметь середину или центр, и каждая сторона от середины будет выглядеть примерно одинаково. Многие симметричные распределения имеют форму колокола, при этом середина высокая, а две стороны утончаются.

Смещено влево : Распределение с отклонением влево будет иметь большую часть данных с правой стороны числовой прямой.

Правая асимметрия : При правосторонней асимметрии большинство данных будет находиться в левой части числовой прямой.

Данные, показанные на числовом графике, имеют большую часть данных справа; таким образом, левый перекос – правильный ответ.

 

Сообщить об ошибке

Выберите описание, которое лучше всего описывает распределение данных, показанных на предоставленном точечном графике.

Возможные ответы:

Перекос влево

Симметричный

Скошенный вправо

Правильный ответ:

Симметричный

Объяснение:

Чтобы правильно ответить на этот вопрос, нам нужно определить варианты ответа:

Симметричное : Симметричное распределение будет иметь середину или центр, и каждая сторона от середины будет выглядеть примерно одинаково. Многие симметричные распределения имеют форму колокола, при этом середина высокая, а две стороны утончаются.

Перекос влево : Распределение с перекосом влево будет иметь большую часть данных с правой стороны числовой прямой.

Смещено вправо : Распределение с отклонением вправо будет иметь большую часть данных в левой части числовой прямой.

Данные, показанные на представленном числовом графике, имеют форму колокола; таким образом, симметричный — правильный ответ.

Сообщить об ошибке

Выберите описание, которое лучше всего описывает распределение данных, показанных на предоставленном точечном графике.

Возможные ответы:

левый шаганный. Объяснение:

Чтобы правильно ответить на этот вопрос, нам нужно определить варианты ответа:

Симметричное : Симметричное распределение будет иметь середину или центр, и каждая сторона от середины будет выглядеть примерно одинаково. Многие симметричные распределения имеют форму колокола, при этом середина высокая, а две стороны утончаются.

Перекос влево : Распределение с перекосом влево будет иметь большую часть данных с правой стороны числовой прямой.

Смещено вправо : Распределение с отклонением вправо будет иметь большую часть данных в левой части числовой прямой.

Данные, показанные на числовом графике, в основном слева; таким образом, правильным ответом является перекос вправо.

 

Сообщить об ошибке

Выберите описание, которое лучше всего описывает распределение данных, показанных на предоставленном точечном графике.

Возможные ответы:

Symmetric

левый шашлет

Правый шарик

Правильный ответ:

Symmetric

3. Объяснение:

Чтобы правильно ответить на этот вопрос, нам нужно определить варианты ответа:

Симметричное : Симметричное распределение будет иметь середину или центр, и каждая сторона от середины будет выглядеть примерно одинаково. Многие симметричные распределения имеют форму колокола, при этом середина высокая, а две стороны утончаются.

Перекос влево : Распределение с перекосом влево будет иметь большую часть данных с правой стороны числовой прямой.

Смещено вправо : Распределение с отклонением вправо будет иметь большую часть данных в левой части числовой прямой.

Данные, показанные на представленном числовом графике, имеют форму колокола; таким образом, симметричный — правильный ответ.

 

Сообщить об ошибке

Выберите описание, которое лучше всего описывает распределение данных, показанных на предоставленном точечном графике.

Возможные ответы:

Правая асимметрия

Левая асимметрия

Симметричная

Правильный ответ:
9 00 0002

900 Объяснение:

Чтобы правильно ответить на этот вопрос, нам нужно определить варианты ответа:

Симметричное : Симметричное распределение будет иметь середину или центр, и каждая сторона от середины будет выглядеть примерно одинаково. Многие симметричные распределения имеют форму колокола, при этом середина высокая, а две стороны утончаются.

Перекос влево : Распределение с перекосом влево будет иметь большую часть данных с правой стороны числовой прямой.

Смещено вправо : Распределение с отклонением вправо будет иметь большую часть данных в левой части числовой прямой.

Данные, показанные на числовом графике, в основном слева; таким образом, правильным ответом является перекос вправо.

Сообщить об ошибке

Класс миссис Фрейм подсчитал количество карандашей, которые были у каждого ученика в его/ее парте. Распределение этих данных показано на точечной диаграмме. Что является центром этого распределения?

Возможные ответы:

Правильный ответ:

Объяснение:

Данные в распределении показывают количество карандашей, которое каждый ученик нашел на своей парте. Каждый ученик нашел карандаши в своих партах. Исходя из этого и взглянув на график, мы видим, что ввод распределения равен

Сообщить об ошибке

Класс миссис Фрейм подсчитал количество карандашей, которые были у каждого ученика на его/ее столе. Распределение этих данных показано на точечной диаграмме. Какое наибольшее количество карандашей нашли ее ученики?

Возможные ответы:

Правильный ответ:

Объяснение:

Точечный график находится на числовой прямой, пронумерованной от . — это самое большое число на числовой прямой, но над этим числом нет точек, а это значит, что никто не нашел карандаши в своем столе. — следующее по величине число, и над числом в числовой строке стоят две точки; таким образом, правильный ответ 

Сообщить об ошибке

Класс миссис Фрейм подсчитал количество карандашей, которые были у каждого ученика в его/ее парте. Распределение этих данных показано на точечной диаграмме. Сколько карандашей было у большинства учеников?

Возможные ответы:

Правильный ответ:

Объяснение:

Если мы посмотрим на предоставленный точечный график, то увидим, что наибольшее количество точек находится над числом  на числовой прямой. Над числом есть точки, это означает, что учащиеся нашли карандаши в своих партах, что является наибольшим числом учащихся при одинаковом количестве карандашей; таким образом,  это правильный ответ.

Сообщить об ошибке

Цветочный магазин подсчитал количество цветов, проданных за  месяц. Распределение этих данных показано на предоставленной гистограмме. Что является центром этого распределения?

Возможные ответы:

апреля

мая

июля

март

июня

Правильный ответ:

май

Объяснение:

Данные в раздаче показывают количество цветов, проданных за каждый месяц. Глядя на график, мы видим, что есть столбцы, представляющие месяцы, а месяц май находится посередине; таким образом, май является центром этого распределения.

Сообщить об ошибке

Цветочный магазин подсчитал количество цветов, проданных за месяц. Распределение этих данных показано на предоставленной гистограмме. Какое наибольшее количество цветов продал магазин за данный месяц?

Возможные ответы:

Правильный ответ:

Объяснение:

Чтобы ответить на этот вопрос, мы можем посмотреть на наш график и увидеть, насколько далеко поднимается каждый столбец гистограммы:

Мы видим, что в мае цветочный магазин продал цветы, что является наибольшим количеством цветов, проданных в данном месяце.

Отчет о ошибке

← Предыдущий 1 2… 141 142 143 144 145 146 147 148 149… 175 176 Следующий →

Уведомление об авторских правах

Все общее ядро: 6 -й класс Мас -ресурсы

6 Диагностические тесты. 186 практических тестов Вопрос дня Карточки Учитесь по концепции

6 класс — Математика | ТВО Узнайте

1. Дом
2. 6 класс
3. Математика

Как использовать эти ресурсы

Программа TVO Learn предназначена для знакомства с каждым учащимся на его пути обучения. Учебные задания являются всеобъемлющими и требуют подсказок от взрослых, в то время как ресурсы для обучения, применение подсказок к обучению и списки словарного запаса хорошо подходят для закрепления конкретных навыков или для самостоятельного изучения предмета. Используйте эти полезные советы, чтобы получить максимальную отдачу от TVO Learn.

Обзор учебной программы

На протяжении всего этого класса, чтобы способствовать формированию положительного образа ученика, изучающего математику, способствовать благополучию и способности учиться, повышать устойчивость и добиваться успеха,   учащиеся будут в меру своих возможностей применять различные социально-эмоциональные навыки обучения, чтобы поддержать их использование математических процессов и их обучение в связи с ожиданиями в других пяти направлениях учебной программы по математике.

Учащиеся определяют и учатся справляться с эмоциями, которые они могут испытывать, такими как гордость, замешательство, страх и волнение. Например, в алгебре они создают и выполняют код, представляющий математическую ситуацию. Умножение вводится с использованием строк и столбцов, и ожидается, что учащиеся знают x 2, x 5 и x 10. 

Ожидания в учебной программе по математике разделены на шесть отдельных, но связанных направлений:

• Социально-эмоциональное обучение (SEL) Навыки математики и математических процессов
• Номер
• Алгебра
• Данные
• Пространственное чувство
• Финансовая грамотность

Хотите узнать больше? View Curriculum
Ресурсы на французском языке можно найти на сайте idello.org

На этой странице:

Учебные мероприятия

Учебные мероприятия дают возможность более глубокого изучения предмета. Организованные по классам и темам (или направлениям), учащиеся должны проходить каждое учебное задание под руководством взрослого. Прежде чем щелкнуть тему, чтобы подготовиться или начать это руководство, обязательно прочитайте эти полезные советы о том, как получить максимальную отдачу от TVO Learn.

Учебные мероприятия дают возможность более глубокого изучения предмета. Организованные по классам и темам (или направлениям), учащиеся должны проходить каждое учебное задание под руководством взрослого. Прежде чем щелкнуть тему, чтобы подготовиться или начать это руководство, обязательно прочитайте эти полезные советы о том, как получить максимальную отдачу от TVO Learn.

Почти готово!

Чтобы получить доступ к этому учебному заданию, перейдите на эту страницу в браузере настольного компьютера или планшета.

Ресурсы для обучения

Эти ресурсы, выбранные преподавателями TVO, поддерживают изложенную выше учебную программу. Просмотрите приведенный ниже список вариантов вместе с действиями. Затем читайте, смотрите, слушайте или играйте, чтобы развить понимание и знания.

Имейте в виду, что при доступе к указанным ниже ресурсам вы покинете TVO Learn и войдете в другие домены TVO, на которые распространяются другие политики конфиденциальности и условия использования.

Выполните предлагаемые действия, используя эти ресурсы и другие ресурсы TVO.

Применить обучение

Выберите один из следующих вариантов, чтобы объединить обучение по всем направлениям учебной программы.

• Создайте свои собственные определения для 20 математических слов в списке словаря.
• Найдите несколько различных способов максимально увеличить игровую площадь в дизайне игровой площадки и рассчитайте затраты на каждый из них.
• Описать характеристики и свойства различных видов четырехугольников и найти их площади.
• Создание трехмерных структур и расчет площади поверхности.
• Преобразование из одних единиц в другие в метрической системе.
• Изучите различные типы финансовых целей, определите и опишите факторы, которые могут повлиять на эти цели, и наметьте шаги для их достижения.
• Объясните понятие процентных ставок и определите процентные ставки и сборы, взимаемые банками и другими финансовыми учреждениями.
• Опишите, как торговля, кредитование, заимствование и пожертвование являются различными способами распределения ресурсов.

Запас слов

Просмотрите этот список словарного запаса, связанного с учебным планом. Практикуйте правописание, исследуйте определения и находите эти словарные слова при использовании ресурсов TVO или выполнении учебных заданий.

Учащиеся должны понимать и уметь применять эти слова в контексте.

• Номер

• Алгебра

• Данные

• Пространственное чувство

• Финансовая грамотность

Десятиц

Правила делимости для 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, и 10

Фракции

Integers

9. 1, -2

,

9, -2

( 9079.129, -2

( 9079.129. 1, 2)

Смешанный номер (2½)

Номер

Один миллион

Операция

Whole Number

9007

.0730  

algebraic equations  

algebraic expressions  

code  

constant rate  

decimal tenths  

given perimeter  

mathematical modelling  

maximum area  

множественные термины  

оптимизация  

шаблоны

ломаные графики  

continuous data  

data  

discrete data

angles  

area  

calculate  

convert  

four-sided shapes  

measure  

метрическая система  

пространственное чувство  

площадь поверхности  

трехмерные структуры  

unit  

advantages  

banks  

borrowing  

disadvantages  

distribute resources  

donating  

factors  

fees  

финансовые цели  

финансовые учреждения  

финансовая грамотность  

товары и услуги  

процентные ставки  

кредитование  

способы оплаты  

9 торговля

0 Ищете другую тему?

Выберите один из вариантов ниже, чтобы изучить другой предмет для 6 класса.

No related posts.