Гдз пасечник 6 класс рабочая тетрадь: Лучшие ГДЗ по Биологии 6 класс Пасечник Рабочая тетрадь

Содержание

ГДЗ рабочая тетрадь по биологии 6 класс Пасечник. §29. Класс Однодольные. Семейства Лилейные и Злаки. Номер №131 — Справочник

Гдз рабочая тетрадь по биологии 6 класс пасечник

Используя определительные карточки, определите несколько растений, относящихся к семействам, с которыми вы познакомились.

Решение

Яркие футболки в нашем магазине reshalkashop. ru

Определительная карточка для определения растений семейства бобовые.
1 .
2 .
3 .
4 .
5 .
6 .

Все листочки с короткими черешочками. Средний листочек с более длинным черешочком, чем боковые Люцерна хмелевидная 1

Все цветки в головке лилово−красные. На листочках имеются беловатые пятна в виде буквы «Л»	Клевер луговой	2
Нижние цветки в головке розовые, верхние светло−розовые или белые. Беловатых пятен в виде буквы «Л» на листе нет.	Клевер гибридный	3
Лист с одной парой листочков (не путать с прилистниками). Цветки жёлтые.	Чина луговая	4
Лист с несколькими парами листочков. Цветки фиолетовые или сине−фиолетовые. Цветков в кистях по 2 − 6, цветки грязно−фиолетовые.	Горошек заборный	5
Лист с несколькими парами листочков. Цветки фиолетовые или сине−фиолетовые. Цветков в кистях более 10, цветки сине−фиолетовые.	Горошек мышиный	6

Определительная карточка для определения растений семейства крестоцветные.
1 .
2 .
3 .
4 .
5 .
6 .
7 .
8 .

Яркие футболки в нашем магазине reshalkashop. ru

Определительная карточка для определения растений семейства бобовые.
1 .
2 .
3 .
4 .
5 .
6 .

Все цветки в головке лилово−красные. На листочках имеются беловатые пятна в виде буквы «Л»	Клевер луговой	2
Нижние цветки в головке розовые, верхние светло−розовые или белые. Беловатых пятен в виде буквы «Л» на листе нет.	Клевер гибридный	3
Лист с одной парой листочков (не путать с прилистниками). Цветки жёлтые.	Чина луговая	4
Лист с несколькими парами листочков. Цветки фиолетовые или сине−фиолетовые. Цветков в кистях по 2 − 6, цветки грязно−фиолетовые.	Горошек заборный	5
Лист с несколькими парами листочков. Цветки фиолетовые или сине−фиолетовые. Цветков в кистях более 10, цветки сине−фиолетовые.	Горошек мышиный	6

Определительная карточка для определения растений семейства крестоцветные.
1 .
2 .
3 .
4 .
5 .
6 .
7 .
8 .

Горошек заборный 5 Лист с несколькими парами листочков.

Reshalka. com

27.

05.2020 18:46:25

2020-05-27 18:46:25

Источники:

Https://reshalka. com/uchebniki/6-klass/biologia/pasechnik1/156

ГДЗ по Биологии 6 класс рабочая тетрадь Пасечник » /> » /> .keyword { color: red; }

Гдз рабочая тетрадь по биологии 6 класс пасечник

Пасечник предложил рабочую тетрадь с содержанием верных ответов для шестиклассников. Ожидается, что она поможет школьникам лучше понимать мир ботаники, упростит выполнение домашних работ, подготовку к урокам, разовьет интерес к завораживающему миру живой природы.

Современному ученику важно использовать несколько источников знаний. Хорошо, когда необходимые теоретические сведения собраны в одном месте, скажем, в Онлайн-решебнике по биологии Пасечника. Вряд ли можно найти параграф, который бы не был бы подробно прокомментирован авторами предлагаемого нами пособия. Ученик всегда может рассчитывать на получение своевременной методической помощи.

Просто требуется найти заданный номер и посмотреть алгоритм его решения.

Практическая польза от ГДЗ к рабочей тетради по биологии для 6 класса Пасечника

Не всегда на уроке уделяется достаточно внимания правильному оформлению. Однако оно имеет большое значение на экзаменах, ведь за неподобающее оформление снимают баллы. В ГДЗ «рабочая тетрадь» для 6 класса, созданная Пасечником, оформлению упражнений уделено много внимания, а также есть другие преимущества:

моментальный поиск примеров и заданий; дифференциация упражнений по сложности; подробные комментарии, написанные методистами; часто обновляемые издания сборников.

Чем быстрее вы начнете заниматься по готовым правильным ответам, тем лучше будет результат в конце. Прямо сейчас наберитесь терпения и приступайте к учебе. Наш сайт непременно вам поможет приготовиться к контрольным работам и тестам, периодической внешней проверке знаний.

Если ребенок сформировал навыки самостоятельной учебы ранее, то страница решений поможет оперативно наверстать пропущенные по болезни параграфы. Сначала лучше ознакомиться с предложенными алгоритмами, а несколько позже приступить к отработке нового знания. Многие темы потребуют умений, приобретенных ранее.

Сборник настоятельно рекомендуется учащимся 6 класса для систематического, ежедневного использования в ходе плановой подготовки к новым урокам. Приведенные задания полностью соответствуют федеральным стандартам, их активно используют ведущие педагоги РФ.

Чем помогут ГДЗ к рабочей тетради по биологии для 6 класса (автор: Пасечник В. В.)

Большинству подростков, из-за большой загруженности в школе, характерны определенные проблемы, связанные с неполным охватыванием всех материалов, которые излагают учителя. Конечно, внимательно слушать объяснения – это важно, но не всегда доступно. Дело в том, что могут быть непонятны какие-то моменты или понятия, из-за собственных пробелов или сложной терминологии. Поэтому, чтобы рационально распределять временные ресурсы, следует дорабатывать дома. И в этом поможет онлайн-сборник:

Может ли решебник Пасечника для рабочей тетради по биологии за 6 класс заменить репетитора

В этот период ученики по дисциплине изучают:

структуры цветковых растений; клеточные строения организма; вегетативные способы размножения; сельскохозяйственные культуры и развитие бактерий грибов и лишайников.

Каждый раздел имеет разветвленную структуру, которая достаточна сложна. Поэтому, многие родители пытаются нанять ребенку репетитора в том случае, если в дальнейшем он планирует поступать в медицинский вуз или учебное заведение, связанное с такими тематиками. Но, не у всех есть возможность делать это на ранних этапах обучения. Ведь в этом случае придется 5-6 лет заниматься с репетитором. Чтобы избежать этого, можно брать правильные ответы, которые изложены достаточно подробно для того, чтобы обучающиеся смогли самостоятельно вникнуть во все тонкости и азы.

Ни в коем случае не стоит оставлять решение проблемы на последние классы. Так как накопившиеся пробелы в знаниях невозможно будет восполнить за короткий срок. Здесь важна поэтапность, последовательность и своевременность. Поэтому, не стоит пренебрегать сборником, в котором все разобрано с детальным анализом алгоритма всех проводимых действий. Таким образом, школьник дома сможет запомнить правильный порядок и применить его на практике в дальнейшем при решении тестов и выполнении контрольных работ.

Оцените решебник:

433

Часто обновляемые издания сборников.

Megaresheba. ru

12.07.2020 7:09:23

2020-07-12 07:09:23

Источники:

Https://megaresheba. ru/gdz/biologiya/6-klass/pasechnik-tetrad

ГДЗ по биологии 6 класс рабочая тетрадь Пасечник | Ответы | 2022 — еуроки » /> » /> .keyword { color: red; }

Гдз рабочая тетрадь по биологии 6 класс пасечник

Изучение биологии в школьной программе, это не только необходимость общего развития учеников, наполняемость учебной программы, получение отличных оценок в аттестатах – это познание жизнедеятельности всего живого. Для быстрого и эффективного изучения, подготовки и контроля проверки домашних заданий и составлена

Гдз по биологии рабочая тетрадь за 6 класс Пасечник, которая помогает закреплять пройденный материал. Каждый день на протяжении всей жизни мы наблюдаем и взаимодействуем с нашей средой обитания, участвуем и применяем знания, полученные ещё в школьные годы. Беспрерывно и ежедневно мы видим биологические процессы, учимся анализировать их и делать выводы, потому, полученные на уроках навыки имеют фундаментальное значение.

Кто и почему использует онлайн помощники в учебном процессе?

— ученики, которые готовятся к конкурсам и олимпиадам самостоятельно.

Прежде всего, учащиеся специализированных и узкопрофильных учебных заведений. Для них это проверка уровня собственных знаний и одновременно, работа над собственными ошибками;
— сами преподаватели, когда требуется проверить большое количество самостоятельных и проверочных работ в максимально сжатые короткие сроки. Используя быстрые ответы, педагоги экономят время, не теряя качества работы;
— родители учащихся для контроля правильности выполненных домашних заданий. В силу постоянной нехватки свободного времени, не всегда они могут вникнуть в саму суть материала, изучить, понять тему и проверить своего ребёнка;
— те школьники, кто по собственной инициативе желает изучить материал ранее, чем его пояснит учитель. Тем самым они стремятся не только получить высшие баллы, но и повысить свой уровень значимости перед коллективом.

Какую пользу несут сборники готовых заданий?

Все, кто применяет Онлайн решебник по биологии к рабочей тетради за 6 класс (автор Пасечник) экономят время, совершенствуют знания. На данный момент далеко не все педагоги, родители, а также учащиеся поняли и оценили преимущества данного сборника:

доступность, в любое время дня и ночи в электронном формате; проверка собственных знаний, до того, как отдашь работу на проверку учителю; помощь в пояснении и решении трудного задания, которое не можешь до конца усвоить или решить; бесплатная альтернатива дорогостоящим курсам, репетиторам.

Применяя еуроки ГДЗ, школьники учатся рационально распределять свое свободное время, усваивать детальные и точные разъяснения, повторять материал, а также эффективно обрабатывать информацию, полученную из дополнительных источников.

Кто и почему использует онлайн помощники в учебном процессе?

К числу тех, кто ежедневно и регулярно использует в подготовке домашних заданий Быстрые ответы к рабочей тетради по биологии за 6 класс Пасечник, относятся:
— шестиклассники, обучающиеся дистанционно или те, кто перешел на домашнюю систему обучения. Для них использование данного материала станет дополнительным пояснением в свободном и постоянном доступе;
— те учащиеся, которые в силу не зависящих от них причин (длительные болезни, участие в конкурсах, соревнованиях, чемпионатах) пропустили большой объём материала и теперь вынуждены самостоятельно усваивать его;
— ученики, которые готовятся к конкурсам и олимпиадам самостоятельно. Прежде всего, учащиеся специализированных и узкопрофильных учебных заведений. Для них это проверка уровня собственных знаний и одновременно, работа над собственными ошибками;
— сами преподаватели, когда требуется проверить большое количество самостоятельных и проверочных работ в максимально сжатые короткие сроки. Используя быстрые ответы, педагоги экономят время, не теряя качества работы;
— родители учащихся для контроля правильности выполненных домашних заданий. В силу постоянной нехватки свободного времени, не всегда они могут вникнуть в саму суть материала, изучить, понять тему и проверить своего ребёнка;
— те школьники, кто по собственной инициативе желает изучить материал ранее, чем его пояснит учитель. Тем самым они стремятся не только получить высшие баллы, но и повысить свой уровень значимости перед коллективом.

Проверка собственных знаний, до того, как отдашь работу на проверку учителю;.

Www. euroki. org

08.10.2018 3:38:03

2018-10-08 03:38:03

Источники:

Https://www. euroki. org/gdz/ru/biologiya/6_klass/rabochaya_terad_po_biologii_6_klass_v_v__pasechnik_717

ГДЗ по Биологии для 6 класса рабочая тетрадь Пасечник В.В. на 5

Часто ищут

- География 6 класс
- Авторы: В. П. Дронов, Л. Е. Савельева
- Издательство: Дрофа 2015
- Математика 6 класс
- Авторы: Л. Г. Петерсон, Г. В. Дорофеев
- Издательство: Ювента 2016
- Обществознание 6 класс Школа 2100
- Авторы: Данилов Д.Д., Сизова Е.В., Давыдова С.М., Николаева А.А., Корпачева Л.Н.
- Издательство: Баласс 2015
- Биология 6 класс Алгоритм успеха
- Авторы: Т. С. Сухова, В.И. Строганов
- Издательство: Вентана-граф 2015
- Английский язык 6 класс Книга для чтения
- Авторы: В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, Э.Ш. Перегудова
- Издательство: Просвещение 2015
- Английский язык 6 класс Forward
- Авторы: Вербицкая М. В., Гаярделли М., Редли П., Савчук Л.О.
- Издательство: Вентана-граф 2016
- Биология 6 класс Живой организм
- Авторы: Н.И. Сонин, В.И. Сонина
- Издательство: Дрофа 2015
- Биология 6 класс
- Автор: Пасечник В. В.
- Издательство: Дрофа 2015
- Обществознание 6 класс Рабочая тетрадь
- Авторы: Л.Ф. Иванова, Я.В. Хотеенкова
- Издательство: Просвещение 2016

Решебник и ГДЗ по Биологии за 6 класс рабочая тетрадь, авторы В.В. Пасечник, С.В. Суматохин, Г.С. Калинова, Г.Г. Швецов, З.Г. Гапонюк

ГДЗ Биология 6 класс Рабочая тетрадь Линия жизни

авторы: В. В. Пасечник, С.В. Суматохин, Г.С. Калинова, Г.Г. Швецов, З.Г. Гапонюк.

Биология — это целая система наук, изучающих живую природу. Рабочая тетрадь Пасечника ознакомит шестиклассников с окружающей средой, с разнообразием растительного и животного мира, а так же атмосферу их обитания. Они окунутся в страну различных растений, проникнут в царство грибов и бактерий, узнает об их структуре, условиях произрастания. Изучаемый материал позволит ребенку не только расширить свои горизонты в познании, но и научат их бережно относиться к природным ресурсам.

Повысить уровень умений и более эффективно изучить дисциплину можно с использованием ГДЗ к рабочей тетради по биологии 6 класс автор: Пасечник В.В. В этом решебнике собраны задания, благодаря которым ученик быстрее и качественней усвоит строение и многообразие покрытосеменных растений, как они питаются, дышат и размножаются, к какому классу относится каждое из них, какое влияние оказывает деятельность человека на растительный мир. С помощью проверочных работ, которые снабжены готовыми ответами, школьнику будет на много проще справиться с любыми сложностями, возникшими в процессе обучения. С правильными результатами можно не только безошибочно выполнить домашнюю работу, но и проверить свои знания в освоении затруднительной информации. Родителям тоже важно использовать этот онлайн решебник, чтобы проконтролировать правильность выполненного упражнения. Им не надо вспоминать или искать в учебнике решение на интересующий вопрос, стоит просто открыть представленную шпаргалку, и найти нужный урок.

Урок 1

1 2 3 4 5

Урок 2

1 2 3 4 5 6 7

Урок 3

1 2 3 4

Урок 4

1 2 3 4 5 6

Урок 5

1 2 3 4

Урок 6

1 2 3 4 5

Урок 7

1 2 3 4

Урок 8

1 2 3

Урок 9

1 2 3 4

Урок 10

1 2 3 4 5 6

Урок 11

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Урок 12

1 2 3 4 5 6

Урок 13

1 2 3 4

Урок 14

1 2 3 4 5

Тест №1″> Урок 15. Тест №1

1 2 3 4 5

Урок 16

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Урок 17

1 2 3 4 5 6 7

Урок 18

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Урок 19

Тест №2″> Урок 20. Тест №2

1 2 3 4

Урок 21

1 2 3 4 5

Урок 22

1 2 3 4

Урок 23

1 2 3 4

Урок 24

1 2 3 4

Урок 25

1 2 3 5 6

Урок 26

1 2 3

Тест №3″> Урок 27. Тест №3

1 2

Дети и пчелы — Американская федерация пчеловодства

Миссия программы «Дети и пчелы» состоит в том, чтобы рассказать следующему поколению американцев о важности медоносных пчел и вдохновить их принять участие в сохранении медоносных пчел.

Kids and Bees благодарит за щедрую поддержку Фонд сохранения медоносных пчел. Чтобы поддержать нашу работу, рассмотрите возможность сделать пожертвование сегодня по адресу: www.preservationofhoneybees.org

Эта программа была разработана «Bee Lady» Ким Леман в начале 1990-х годов. Ким — рассказчик, пчеловод, художник и блестящий педагог. Она смогла разработать учебную программу, которая много раз приносила пчеловодство и любовь к пчелам по всей стране за почти двадцать лет работы в программе.

В 2012 году Bee Lady передала программу «Bee Girl» Саре Ред-Лэрд. Сара является исполнительным директором организации Bee Girl, которая реализует шесть программ, направленных на обучение пчеловодству и сохранение медоносных пчел. Страсть и энтузиазм Сары в обучении детей пчеловодству помогли программе развернуть мероприятия для детей не только на конференции и выставке Американской федерации пчеловодства, но и на конференциях Западного и Восточного пчеловодческих обществ. Она также работает над разработкой учебной программы, чтобы поделиться ею с пчеловодами, заинтересованными в обучении детей пчелам, и установить связи между обучением пчеловодству, устойчивым сельским хозяйством и посадками для опылителей.

Чтобы оставаться на связи с программой Kids and Bees и быть в курсе наших предстоящих мероприятий и программ, следите за нами в Twitter @kidsandbees и Facebook.

Вопросы или комментарии по программе «Дети и пчелы»?
Свяжитесь с директором программы «Дети и пчелы» Сарой Ред-Лэрд по адресу sarah@beegirl. org.

Любимые пчелиные книги для детей Bee Girl

Полет медоносной пчелы by Raymond Huber
Следите за полетом медоносной пчелы, которая ищет нектар для поддержания своего улья и попутно опыляет цветы, чтобы получить семена и плоды. Крошечная медоносная пчела впервые выходит из улья. Используя солнечный свет, ориентиры и запахи, чтобы запомнить путь, она отправляется на поиски пыльцы и нектара, чтобы поделиться с тысячами других пчел в своем улье. Она использует свое сильное обоняние, чтобы найти цветы, которые поддерживают ее, избегает птиц, которые могут ее съесть, и возвращается домой, чтобы поделиться своими находками со своими многочисленными сестрами. Любители природы и будущие ученые приглашаются исследовать увлекательную жизнь медоносной пчелы. Задняя часть содержит информацию о защите пчел и указатель. $6,99, Amazon.com

Вы пчела? Джуди Аллен
Backyard Books: Are You a Bee? Джуди Аллен с иллюстрациями Тюдора Хамфриса показывает, что с точки зрения медоносной пчелы задний двор — оживленное место. Молодая пчела сталкивается со многими проблемами, когда занимает свое место в улье и присоединяется к работе пчелиного сообщества. 6,25 долларов США, Amazon.com

Биман Лори Кребс
Примечание. Доктор Дьюи Карон консультировал эту книгу.
Рассказанный с точки зрения ребенка, дедушка которого занимается пчеловодством, этот рифмованный текст предлагает доступное и увлекательное введение в поведение пчел. Вы узнаете, где они живут, как делают мед, чем занимается пчеловод и многое другое. Теперь в мягкой обложке! 8,99 долларов США, Amazon.com

На деревьях, медоносные пчелы! Лори Мортенсен
Это идеальное знакомство для дошкольников и детей младшего школьного возраста с насекомыми, которые не только удивительны, но и чрезвычайно важны для человека. Вид внутри улья на дикую колонию медоносных пчел позволяет увидеть крупным планом матку, ячейки и даже пчелиные яйца. Простые стихи увлекут маленького ребенка, а врезки с увлекательной информацией удовлетворят ребенка постарше. Родители, учителя и заинтересованные дети получат гораздо больше информации как о диких, так и о домашних ульях в конце книги. Детальное искусство переливается жизнью, подчеркивая каждый волосок или крупинку пыльцы на пчелах. Образцом для художницы послужил дикий улей на дереве в ее собственном дворе! 7,50 долларов США, Amazon.com

Нажмите на названия ниже, чтобы ознакомиться с отличными ресурсами для детей всех возрастов!

Учебная программа Sweet Virginia «Hive Alive»
Планы уроков Sweet Virginia помогут вам познакомить ваших учеников с медоносной пчелой. Вы найдете пять уроков, которые можно использовать в том виде, в каком мы их представили, в любом порядке или по отдельности. Страницы уроков включают обобщения и задания высокого уровня и могут использоваться учителями и учащимися; полные PDF-файлы уроков включают дополнительную информацию для учителей, литературу и ресурсы, а также пошаговые инструкции по проведению урока.

Съедобный школьный двор, узел 5505
На этом уроке учащиеся обсуждают пчел и важность опылителей. Затем они ловят и наблюдают за пчелами в саду. Вы обнаружите, что стандартные цели, оценки и процедуры уже написаны для вас на уровне средней школы. Отличный ресурс, помогающий детям понять связь между пчелами и их собственным садом!

Витаминная пчела
Витаминная пчела доставляет массу удовольствия и многое другое своими любопытными фактами о еде и жизни пчел, рецептами и советами для детей, и все это связано с его любовью к музыке, искусству и глупостям. выходки, которые будут вдохновлять детей делать здоровый выбор, эпизод за эпизодом. Vitamin Bee также призывает детей, семьи и школы учиться и работать вместе, чтобы заручиться поддержкой, необходимой для создания долговременной здоровой окружающей среды.

Виляющий танец Финеаса и Ферба
Веселое музыкальное вступление к виляющему танцу, объясняемое хорошо известными персонажами Финеса и Ферба. Это запоминающаяся песня, которую дети будут петь целыми днями!

PBS SciGirls «Bee Haven» Эпизод
Эпизод, в котором SciGirls используют математику, картирование и визуализацию данных, чтобы помочь пчелиной колонии процветать в центре города Феникс. Изучите основы создания счастливого здорового пчелиного улья в городе. Этот выпуск также знакомит детей с методами математических исследований, которые можно использовать для количественной оценки количества и разнообразия растений в районе. Отлично подходит для поощрения молодых девушек, чтобы увлечься наукой и пчелами!

Интеллектуальный набор для пчел Opollinator Partnership
Доступный для покупки комплект, включающий 10 планов уроков с предварительными и последующими тестами, рабочие листы и соответствующие материалы для каждого урока. Урок ориентирован на детей от 3 до 6 классов, и к нему можно подойти несколькими способами: использовать школьную землю для создания/расширения садовой среды обитания, использовать другие демонстрационные площадки для создания/посещения садовой среды обитания или использовать только уроки в классе и на уроках. линия опыта без сада.

Образовательный проект по опылителям Монтаны
Широкий спектр ресурсов, включая: иллюстрации/информационные карточки на доске объявлений, планы уроков для 2–8 классов, рекомендуемую литературу для учащихся и учителей и ссылки на дополнительные ресурсы для учителей и учащихся. Этот веб-сайт охватывает все виды опылителей, а не только пчел! Здесь большой выбор материалов и подходов — отлично!

Исследование опылителей USFWS
Сообщение в блоге Тихоокеанского региона США по рыбным и диким животным о важности и разнообразии опылителей. В посте обсуждается продолжающееся исследование по инвентаризации видов пчел, присутствующих в убежищах дикой природы, и последствия результатов. В нем также обсуждается снижение числа опылителей.

Программа опылителей USFWS
Страница US Fish & Wildlife, посвященная обучению опылителей. На этом сайте есть все, от ссылок на обучающие видео до объяснений того, как вы можете помочь опылителям в своей повседневной жизни. Он также включал в себя подробные определения опылителей и опыления, а также ссылки на следы опылителей рядом с вами. Отличный ресурс для тех, кто хочет обучать себя и окружающих.

Проект «Великий подсолнух»
Люди по всей стране собирают данные об опылителях в своих дворах, садах, школах и парках. Этот проект подсчитывает количество и типы опылителей, посещающих растения (особенно подсолнухи). Они собирают информацию об услугах опылителей с 2008 года и в настоящее время располагают самым большим массивом информации об услугах пчел-опылителей в Северной Америке. Используя свои тысячи наблюдателей, они могут определить, где услуги опылителей сильны или слабы по сравнению со средними показателями.

National Geographic Kids
Занимательное описание медоносных пчел, рассказывающее об их образе жизни и важности. Он включает в себя несколько забавных фактов, например, насколько они велики и как быстро они летают.

Дети климата НАСА: пчела больше, чем жук
Потрясающее описание того, как сделать глиняную пчелу и пчелиный улей! Веб-сайт также содержит некоторую информацию по таким темам, как угрозы для пчел и жизненный цикл пчел.

Сегодня в Луизиане Сельское хозяйство Видео «Sweet Knowledge»
Короткое видео, чтобы найти вдохновение для вашего собственного «Всемирного дня медоносной пчелы!»

The Honey Files: A Bee’s Life — руководство для учителей, 4-6 классы
Обширный ресурс для учителей, включающий 13 различных заданий, сопроводительные рабочие листы и обзор для преподавателя по каждой теме. Обзоры — отличный ресурс для тех, кто хочет рассказать о пчелах, но может сам многого не знать!

Фильм «Крылья жизни»
От Disneynature, студии, которая представила вам «Землю», «Океаны», «Африканских кошек» и «Шимпанзе», выходит «Крылья жизни» — потрясающее приключение, полное интриг, драма и завораживающая красота. Рассказанный Мерил Стрип, этот интимный и беспрецедентный взгляд на бабочек, колибри, пчел, летучих мышей и цветы — это праздник жизни, поскольку треть мировых запасов продовольствия зависит от этих невероятных — и все более угрожаемых — существ.

История пчел! Игра
Окунитесь в увлекательный мир медоносных пчел с этой творческой и образовательной игрой! Дети будут в восторге, когда станут частью стаи в поисках нового места гнездования. Каждый ребенок берет на себя роль рабочей пчелы со специальными заданиями, чтобы помочь своей колонии расти. Пока они разыгрывают свою работу, разворачивается захватывающая история: История пчел! Дети будут жужжать, бегать, петь и танцевать на протяжении всей жизни колонии, узнавая реальную, фактическую информацию о пчелах. Они будут сталкиваться с угрозами, идти на жертвы и преодолевать их вместе, демонстрируя преимущества командной работы. История пчел! является гибким и может быть воспроизведен в различных условиях с разным возрастом и с большим диапазоном размеров групп.

ETBA – Добро пожаловать в Восточный Техас

Основана в 1985 году, некоммерческая организация с 2000 года.

Добро пожаловать на наш сайт!

Если вы заинтересованы в присоединении, вы можете прийти на встречу или присоединиться к ней онлайн.

Присоединяйтесь к нам в Объединенной методистской церкви Уайтхаус, 405 West Main St

в первый четверг каждого месяца с 18:30 до 20:30.

Мы всегда приглашаем общественность присоединиться к нам и узнать о медоносных пчелах и их важности в нашем мире. Мы предлагаем возможность познакомиться с пчеловодами всех возрастов, послушать знающих гостей и присоединиться к семейным мероприятиям.

Загляните к нам на Facebook

Новые пчеловоды имеют право на бесплатное членство в Техасской ассоциации пчеловодов на целый год

получите бесплатное членство по получении, свяжитесь с Техасской ассоциацией пчеловодов.

BeekeepersCluster of bee

Что такое Ассоциация пчеловодов Восточного Техаса?

Это организация пчеловодов (в основном любителей) из Восточного Техаса.

пчела на цветке

Что делает ETBA ?

- Публикует полезный и информативный ежемесячный информационный бюллетень

- Предоставляет возможность ежемесячно слушать презентации ведущих специалистов в области пчеловодства и смежных областях

- Обеспечивает доступ к обширной и современной видеобиблиотеке

- Практический опыт на семинарах и занятиях, проводимых опытными пчеловодами

- Предоставляет возможность для индивидуальных бесед с любым из наших пчеловодов-ветеранов (многие из которых готовы обучать менее опытных пчеловодов в свободное время)

- Предоставляет доступ к последним научным и политическим данным о пчелах и пчеловодстве

- Поддерживает веб-сайт, содержащий информацию, важную для пчеловода

- Спонсирует образовательные программы, такие как крупномасштабные наблюдательные ульи в Техасском природном заповеднике Истман, Государственный университет Стивена Ф. Остина, The Science Discovery Place в Тайлере и Техасские рыбоводные заводы пресноводных рыб в Афинах, штат Техас. Многие члены служат лично, проводя образовательные беседы в классах Восточного Техаса и местных организациях.

- Участвует в образовательных мероприятиях, таких как сельскохозяйственная образовательная программа на Ярмарке штата Восточный Техас.

- Предлагает развлечения и общение на каждом из наших ежемесячных собраний.

Период вопросов и ответов для новых пчеловодов

Есть вопросы? Комната будет открыта с 6:00 до 6:30 до начала заседаний. Если у вас есть вопросы по пчеловодству, мы постараемся помочь вам найти некоторые ответы.

Основной целью ETBA является обучение.

Вы можете увидеть наш стенд ежегодно на государственной ярмарке.

У нас есть наблюдательные ульи (как на фото выше), которые нравятся детям всех возрастов. Мы обсуждаем медоносных пчел и их влияние на окружающую среду.

Наши образовательные программы предназначены для улучшения продвижения, производства и сбыта пчел, продуктов и услуг пчеловодства для пчеловодов-любителей в Восточном Техасе. Мы также делимся с широкой общественностью информацией о важности медоносных пчел и пчеловодства для непрерывного производства различных продуктов питания в Соединенных Штатах и во всем мире.

Мы всегда приглашаем общественность присоединиться к нам и узнать о медоносных пчелах и их важности в нашем мире. Мы предлагаем возможность встретиться с пчеловодами всех возрастов, послушать знающих гостей и принять участие в семейных мероприятиях. Закуски подаются на каждой встрече,

ETBA предлагает различные возможности обучения и наставничества.

Лаборатория медоносных пчел TAMU

Факультет энтомологии Техасского университета A&M и Техасская ассоциация пчеловодов создали успешное партнерство для создания программы исследований медоносных пчел. Инициирование программы биологии медоносных пчел соответствует видению кафедры передового опыта в обучении, исследованиях и информационно-пропагандистском образовании, предоставляя студентам и сообществу возможность изучать увлекательную социальную структуру, поведение и культуру пчел.

Janice & John G. Thomas ’59 Центр медоносных пчел

Деятельность программы заключается в проведении важных фундаментальных и прикладных исследований медоносных пчел. Целевые области включают биологию опыления в сельскохозяйственных и природных ландшафтах, механизмы устойчивости к болезням и паразитам, а также распространение и частоту африканизированных генов медоносных пчел в Техасе. Цели программы — предоставить новые знания, инструменты и решения, которые будут поддерживать, расширять и улучшать пчеловодство, природные и городские ландшафты, а также укреплять образовательную среду в Техасе.

Возможно, вы заметили пчел в новостях

Кажется, повсюду рассказывают об исчезновении пчел, отсутствии пчеловодов, «зелености». Иногда людей пугает мысль об африканизированных пчелах-убийцах.

Есть много хорошей и плохой информации.

Это одна из причин нашего существования!

Узнайте, как содержать своих медоносных пчел, производить собственный мед и опылять свой собственный сад!

Годовой абонемент всего 25 долларов США для отдельных лиц, 45 долларов США для семей !

пчеловод показывает улей

ЧТО ВЫ ПОЛУЧАЕТЕ, УЧАСТВУЯ В ETBA?

Полезный и информативный ежемесячный информационный бюллетень
Возможность услышать презентации ведущих специалистов в области пчеловодства и смежных областях
Доступ к обширной и актуальной видео- и книжной библиотеке
Практический опыт на семинарах и занятиях, проводимых опытными пчеловодами
Возможность пообщаться один на один с любым из наших опытных пчеловодов (многие из которых в свободное время готовы наставлять менее опытных пчеловодов)
Веселье и общение на каждом из наших ежемесячных собраний
Доступ к последним научным и политическим данным о пчелах и пчеловодстве

Список можно продолжать и продолжать — так чего же вы ждете? Присоединяйтесь к Ассоциации пчеловодов Восточного Техаса сегодня и начните пользоваться преимуществами членства!

Программа CSBA Master Beekeeper в Ассоциации пчеловодов Колорадо

Программа сертификации Master Beekeepers

свяжитесь с нами по адресу: csbamasterbeekeepers@gmail. com

Имейте в виду, что эта программа находится в стадии разработки. Некоторые детали могут быть не указаны здесь. Пожалуйста, свяжитесь с нами по указанному выше адресу электронной почты для получения дополнительной информации.

Учителя утвержденных начальных классов пчеловодства

Бет Конри

Тина Себастьен

Carolina Nyarady

Gregg McMahan

Dan Rau

Joe Komperda

Lorna McCallister, Pavilion Pavilion Pavilion Pavilion.

Для повышения здоровья пчел по всему штату

Поддерживать и поощрять наши региональные клубы и их образовательные цели

Предоставить пчеловодам объективные средства для оценки их навыков и понимания пчеловодства

Предоставить возможность для обучения и получения практического опыта

Поощрять наставнические отношения и участие в пчеловодческом сообществе

Повысить осведомленность общественности о пчелах и пчеловодстве через посла

Программа сертификации пчеловодов-мастеров будет состоять из трех уровней: уровень ученика, уровень подмастерья и уровень мастера. Все пчеловоды войдут в программу на уровне ученика. Все участники должны быть членами Ассоциации пчеловодов штата Колорадо с хорошей репутацией, а также членами участвующего регионального пчеловодческого клуба (при наличии).

Уровень сертифицированного ученика

Заявка на получение сертификата ученика CSBA

Эта программа предназначена для пчеловодов, которые хотят получить как практическое, так и онлайн-обучение, или тех, кто не имеет достаточного опыта пчеловодства, чтобы подать заявку на тестирование уровня ученика. Кандидаты должны пройти один год пчеловодства, что подтверждается представлением журналов осмотра улья, и пройти утвержденный начальный курс пчеловодства ИЛИ пройти два года пчеловодства.

Подайте заявку и получите одобрение, затем заплатите 19 долларов США0 плата.

Онлайн-занятия начнутся в марте и будут проводиться ежемесячно в третий понедельник каждого месяца в 18:30.

Март: Диагностика безвыходного положения

Апрель: Разделение

Май: распознавание того, что вы видите в улье

Июнь: Варроатоз и интегрированная борьба с вредителями

Июль: подготовка к зиме

Август: Феромоны

Также будут проведены два практических семинара, которые будут проведены в региональных клубах в разных местах по всему Колорадо, на которых будут затронуты следующие темы: мониторинг и лечение варроа, чтение рамки расплода, распознавание здорового и больного расплода и подготовка к зиме. Участники должны будут лично присутствовать (а не просто смотреть запись) на всех собраниях Zoom и на обоих практических занятиях, а также представить свои собственные отчеты за год. Если все эти требования соблюдены, выпускники будут иметь право сдавать письменные и полевые экзамены с открытой книгой, а если они наберут 85% или выше баллов, смогут перейти на уровень подмастерья на год раньше, чем обычно. Участникам необходимо найти наставника и сообщить об этом руководству программы. Наставником может стать любой человек с опытом работы в пчеловодстве от трех и более лет. Журнал будет предоставлен наставнику для заполнения. Эти требования предназначены для выполнения в течение одного года после подачи заявки.

долларов США

Оплата

Полная оплата 190,00 долларов США 40 долларов США Комиссия уже уплачена 150,00 долларов США Вариант 3 190,00 долларов США

Уровень ученика (вариант тестирования)

Целью CSBA является поддержка наших региональных пчеловодческих клубов, и с этой целью мы поощряем обучение и наставничество начинающих пчеловодов в рамках региональных клубов. Мы предоставим клубам рекомендации по запросу, но не будем навязывать их. Кандидаты на тестирование уровня ученика должны иметь не менее трех лет опыта пчеловодства до подачи заявки и пройти утвержденный начальный курс пчеловодства. Переход на уровень подмастерья будет достигнут путем демонстрации базовых навыков пчеловодства на полевом экзамене и базовых знаний по пчеловодству на письменном экзамене на основе книги «Справочник пчеловода» Дайаны Самматаро и Альфонса Авитабля. Экзаменационный сбор в размере 40 долларов США должен быть оплачен вместе с заявкой. Полевой экзамен можно сдать в региональном клубе с утвержденным экзаменатором, а к письменному экзамену можно получить доступ через Google Classroom и сдать дома как экзамен с открытой книгой. Наша цель в проведении этого экзамена в виде открытой книги состоит в том, чтобы участники могли ответить на вопросы, а затем перейти к книге и исправить ответы на вопросы, которые они пропустили. Это дает студентам возможность узнать, где они находятся, а также узнать, что им нужно знать.

Требования к кандидатам на сдачу письменных и выездных экзаменов (это можно сделать в любое время года, вы проходите тестирование вне уровня Apprentice, но его необходимо выполнить в течение нескольких месяцев после подачи первоначального заявления)

– Быть пчеловодом не менее 3 лет и пройти утвержденный начальный курс пчеловодства, или

– Стаж пчеловода не менее 4 лет

– Представить журналы ульев

член CSBA с хорошей репутацией самостоятельно и / или через членство в аффилированном региональном пчелином клубе.

Требования к выпускнику уровня ученика

– сдать полевой экзамен

– сдать письменный экзамен с результатом не менее 85% отправьте его по электронной почте: [email protected]

Apprentice Application

*После оплаты мы вышлем вам пароль для входа на страницу экзамена.

Подмастерье Уровень

Уровень подмастерья включает в себя онлайн-занятия, которые проходят во 2-й понедельник каждого месяца, с октября по апрель, и два пчелиных лагеря, каждый из которых необходимо посетить хотя бы один раз в течение трех лет возможного участия. Весенний пчелиный лагерь включает в себя разделение, выращивание маток, чтение рамок, подсчет клещей, как провести тщательную инспекцию улья. Осенний пчелиный лагерь охватывает болезни пчел, биологию пчел и микроскопию. Участники должны пройти управляемые исследования, которые помогут каждому пчеловоду узнать больше и научиться проводить исследования и получать полезную информацию о пчеловодстве. Эти исследования будут оцениваться по принципу «зачет/незачет».

Иметь право подать заявку на уровень подмастерья

Сдать письменные и полевые экзамены на уровень ученика
Иметь не менее 3 лет опыта пчеловодства, И пройти начальный курс пчеловодства, И иметь возможность пройти тестирование ученика,
Или иметь 4-летний опыт пчеловодства (без начального курса пчеловодства)
ИЛИ пройти сертифицированный уровень ученика, ИЛИ утвержденный уровень ученика из другой программы
Оплатить комиссию в размере 200 долларов США

Выпускник уровня «Подмастерье»

– Заполните и зарегистрируйте 12 управляемых исследований, 6 из которых обязательные темы и 6 факультативных.

–4 образовательных кредита вне программы MB, посещение 80% онлайн-классов, а также один весенний и один осенний пчелиный лагерь в течение трех лет.

–30 баллов общественных услуг в 4 категориях

–Сдать практический экзамен с результатом 85% или выше

–Собственность и содержание не менее одной пчелиной семьи в течение не менее 3 лет, представление журналов улья, заполнение 4 полевых рабочих листов с наставником и отправить

– сдать письменный экзамен под наблюдением с результатом 85%

Уровень мастера-пчеловода

конкретные темы и прикладной проект. Кандидаты на уровень мастера должны выполнить все требования для уровней ученика и подмастерья. Завершение уровня магистра будет включать в себя дополнительные 20 баллов государственной службы и наставничество одного ученика уровня и одного ученика уровня подмастерья или двух других подопечных. Магистрант предложит, создаст и завершит научно-исследовательский проект с использованием своих собственных колоний медоносных пчел, представит письменный документ по проектам и представит 15-минутную диссертацию по нему на летнем или осеннем собрании CSBA. Исследовательский проект может быть выполнен в одиночку только с утвержденным консультантом, с другим студентом уровня магистра или с ученым или коммерческим пчеловодом.

Кандидат на звание Мастера-пчеловода выберет две области знаний, не связанных с его исследовательским проектом, и представит письменные обзоры исследований, которые четко отражают его полное понимание темы.

Заявитель должен сдать устный экзамен и письменный экзамен. Плата за подачу заявки $100.

8 шагов к началу работы с медоносными пчелами • Усадьба в прериях

Пчеловодство — одна из тех вещей, которые меня очень увлекли, но я еще не добавил пчел в свою усадьбу… ПОКА. В то же время, я люблю учиться у домашних пчеловодов, таких как Эми из Рвоты Цыпленка. Мало того, что пчелы являются прекрасным дополнением к усадьбе любого размера, содержание пчел имеет гораздо большее значение, чем просто обеспечение вас сырым медом. Читайте подробности!

Они умирают миллионами.

С 2006 года пчелы, ответственные за опыление более 100 культур — от яблок до кабачков — умирают миллионами. Хотя в новостях сообщалось об этом кризисе, большинство людей до сих пор не знают об этом. Это сложная проблема, и эксперты не пришли к единому мнению относительно ее основной причины: синдром коллапса колоний, другие заболевания и два вида клещей убивают целые колонии, но они не понимают, почему именно.

Вот вам пугающий факт: исследователи обнаружили, что комбинация обычных пестицидов может влиять на мозг пчел. Пчелы, которые не могут учиться, не смогут найти пищу. Если пчелы не смогут найти пищу, они умрут. Просто как тот.

Приблизительно треть всех сельскохозяйственных культур в мире исчезла бы, если бы исчезли медоносные пчелы. Думаете, этого не может быть? Наверное, никто не верил, что странствующий голубь когда-нибудь вымрет, но последний на земле был подстрелен ровно сто лет назад.

Дело в том, что это может случиться. Но вот в чем дело: мы можем что-то с этим поделать, но действовать нужно быстро. Есть вещи, которые мы можем сделать, чтобы помочь пчелам выжить. Вот один из них: вы можете начать с собственного пчелиного улья.

Мы держим три улья, хотя стало трудно содержать пчел живыми и здоровыми. Мы любим мед, и я использую его каждый день в той или иной вкусной форме. Мы потеряли всех наших пчел этой зимой, поэтому мой муж Брайан и наш маленький Мак недавно установили новые пакеты пчел в наши ульи.

Я рад, что ученые изучают эту проблему, и что люди узнают, какие цветы и растения они могут выращивать, чтобы поддерживать пчел. Хорошо, что растет интерес к покупке местного меда, что помогает поддерживать местных пчеловодов. Все внимание хорошо. Мне всегда нравилось болеть за неудачников, а я болею за пчел.

Пчелиный улей на приусадебном участке в наше время – вещь ценная. Медоносные пчелы не только производят сладкое чудо – сырой мёд, они также прекрасно справляются с опылением ягодных кустов, садов, цветов и огородов, и (последняя причина привлекает меня всё больше и больше) они делают всё это без особой помощи с нашей стороны.

Пчелы — удивительные маленькие создания, и чем больше я узнаю о них, тем больше я восхищаюсь ими и их творцом с богатым воображением и чудесами!

Рассмотрим:

Внутри одного улья находятся тысячи рабочих пчел, трутней и пчелиная матка, все вместе создают идеальные условия для производства меда. Когда влажность меда идеальна, пчелы запечатывают ячейки жидкого меда воском, и мед готов к сбору! Сладко!
В каждой колонии есть только одна пчелиная матка. Она откладывает до 2000 яиц в день, , и она может выбирать, будут ли яйца оплодотворенными (становятся рабочими пчелами) или бесплодными (становятся трутнями).
Рабочие пчелы буквально работают до смерти, , но в течение своей жизни (около 6 недель в летние месяцы) они выполняют ряд определенных обязанностей: экономка, няня, строитель, гробовщик, охранник и, наконец, собиратель.

Начать работу с пчелиным ульем на собственном заднем дворе несложно. И это идеальный способ из первых рук спасти пчел!

8 шагов к началу работы с собственным ульем

1. Сначала займитесь самообразованием. Есть много отличных книг и веб-сайтов о том, как разводить пчел. Вот сайт, который мне очень нравится, там все подробно. Еще один бесценный способ обучения — познакомиться с местными пчеловодами. Они щедры, и вы многому у них научитесь.

2. Соберите улей и оборудование. Покупать новые ульи и оборудование недешево, но будьте осторожны, если покупаете бывшие в употреблении вещи на дворовой распродаже. Хорошо почисти. Вот блог, который объясняет, как это сделать. Это важно сделать, чтобы уменьшить вероятность того, что ваши пчелы могут подхватить смертельную болезнь, называемую гнилью.

Вам понадобится: вуаль и/или куртка, кожаные перчатки, подъемник для рамок, пчелиная щетка, плоскогубцы, коптильня и инструменты для улья.

Примечание: Прежде чем открывать ульи, важно, чтобы дымарь тлел. Если пчелы расстроятся, дым поможет пчелам не расстроиться, т. е. не ужалить вас.

3. Закажите пчел. Закажите пчел зимой, и большинство мест, где продаются пчелы , будут распроданы. Вокруг так много пчел! Пакеты с пчелами можно заказать в местных пчеловодческих магазинах. Если вы не знаете, где он находится в вашем районе, ваш государственный университет или офис расширения могут сообщить вам.

4. Установите улей. После того, как вы сделаете домашнее задание, вы будете знать, где лучше всего установить свой улей. Выбирайте тщательно, потому что он останется там надолго! Нелегко ( или желательно! ) переместить улей, когда он полон пчел.

5. Познакомить пчел с ульем. Сначала убедитесь, что ваша матка жива и здорова, потому что улей без матки выйдет из строя. Ваша королева ходит первой.

10 000+ друзей и родственников королевы попадают в следующий список. Прежде чем приступить к работе, они сначала проверяют ее. Это довольно крутая вещь для просмотра.

6. Установите крышку обратно на улей и молитесь о лучшем. Теперь вы будете наблюдать и ждать: если пчелы счастливы и здоровы, вы можете наслаждаться продуктивным ульем медоносных пчел в течение многих лет, обеспечивая вас самым лучшим качеством, самым свежим сырым медом, который вы можете себе представить, и отличное опыление ваших культур и цветов.

7. Покормить пчел . В первые дни после установки улья заложите раствор сахарной воды, особенно если сейчас начало сезона и цветов еще мало. Когда вы заметите, что пчелы больше не питаются сахаром, прекратите их подкармливать. Пчелы кормятся сами!

8. Периодически проверяйте своих пчел. Открывайте новый улей каждую неделю или две, чтобы проверить, как продвигаются пчелы. Одна из вещей, которую ищет Брайан, — это новый выводок. Если королева откладывает яйца, то он знает, что она довольна своим новым домом. А если мама пчела счастлива, то и все счастливы!

Круто, да? Таким образом, вы можете видеть, что содержание собственного пчелиного улья — безумно полезная вещь : это увеличивает вашу местную популяцию пчел и является ценным компонентом плодородия ваших садов. Кроме того, вы делаете немного, чтобы помочь пчелам в этом нынешнем кризисе.

Это просто прекрасно!

Примечание от Джилл: Если на данный момент вы просто ищете идеальный источник вкусного, удивительного сырого меда (и у вас нет собственных пчел), это мой любимый источник. Их мед тупело выше YUM.

Эми Янг Миллер держит небольшой фруктовый сад, большой сад, много цыплят, несколько сообразительных детей, несколько ягод ежевики, много цветов и три пчелиных улья на нескольких ветреных акрах в Небраске. Она пишет о своих приключениях на http://vomitingchicken.com, и вы также можете найти ее на Facebook и Twitter.

Гдз биология 7 класс латюшин. Самостоятельно по предмету

В седьмого класса школьники начинают постигать такой сложный раздел биологии, как зоология. Именно эта часть предмета поможет детям многое узнать о животном мире, о его отличии от всех остальных, научиться по-настоящему ценить братьев наших меньших. А с практической частью дисциплины справиться можно с помощью книги-решения к учебнику « Биология. Рабочая тетрадь 7 класс «Латюшин, Ламехова . Издательство «Дрофа», 2012

Что в нее входит.

На сто семидесяти трех страницах содержатся обстоятельные решения задач из шестидесяти абзацев. Кроме этого, в ГДЗ по биологии 7 класс Латюшин Также есть три тестовых части, которые включают задания с двумя уровнями сложности

Нужен ли решатель?

Иногда детям трудно письменно выразить то, что вроде бы они хорошо знают. Но именно письменное выполнение упражнений способствует лучшему запоминанию всей полученной в школе информации и выявляет, насколько хорошо ученик усвоил урок.Кроме того, в жизни школьников есть постоянные контрольные работы, которые также требуют надлежащего оформление Пособие к учебнику Биология. Рабочая тетрадь 7 класс «Латюшин » поможет школьникам преодолеть многочисленные препятствия на пути к знаниям и не испытывать смущения за непонятую тему.

Изображения обложек учебников приведены на страницах данного сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (статья 1274, п. 1 части четвертой ГК РФ)

Рабочие тетради

Суматохин, Кучменко Вентана-Граф
Рабочая тетрадь по биологии 7 класс. Ч.1, 2. ФГОС Пономарев, Корнилова, Кучменко Вентана-Граф
Захаров, Сонин Дрофа
Рабочая тетрадь по биологии 7 класс. ФГОС Латюшин, Ламехова Дрофа
Рабочая тетрадь по биологии 7 класс. ФГОС Захаров, Сонин Дрофа (голубая)
Рабочая тетрадь по биологии 7 класс Бодрова Метод 7 ГЭФ Грамато рабочая тетрадь. Мнемозина
Тетрадь-практикум по биологии 7 класс. ФГОС Пасечник Просветление
Тетрадь-практикум по биологии 7 класс. ФГОС Сухоруков Просветление
Тетрадь по биологии 7 класс. ФГОС Сухорукова, Кучменко, Власова Просвещение
Тетрадь-референт по биологии 7 класс. ФГОС Сухорукова, Кучменко Образование
Рабочая тетрадь по биологии 7 класс. ФГОС Тихонова, Романова Русское слово

Ресурсы биологии 7 класс

Гдз по биологии 7 класс учебник Латюшин Шапкин ответы на вопросы

Биология, Животные, 7 класс, Латюшин В.В., Шапкин В.А., 2016.

Предлагаемый учебник входит в учебно-методический пакет в биология для основной школы (5-9 классы)), созданный на основе оригинальной авторской программы под руководством В.В. Пасечник.

Современная зоология.
Зоология – это изучение представителей самого большого царства живых организмов – животного мира. Животные, как и растения и все другие живые организмы на Земле, состоят из клеток, растут, развиваются, размножаются, дышат и питаются.

В процессе эволюции у животных сформировались и развились органы, органы состоят из систем органов, например, опорно-двигательный, дыхательный, пищеварительный, выделительный. Каждый орган имеет особое строение и выполняет определенные функции.

В отличие от растений животные питаются готовыми органическими веществами.
Клетки животных отличаются от клеток растений строением оболочки, в которой отсутствует целлюлоза, и отсутствием пластид. Есть много других признаков, которые отличают животных от растений. Об этом вы узнаете в ходе данного курса.

В настоящее время существует множество наук, изучающих животных, например: этология — наука о поведении животных; зоогеография — о закономерностях распространения и распространения животных на Земле; энтомология — о насекомых; ихтиология — о рыбах; орнитология — о птицах и др.

Ценность зоологических знаний. Знания, полученные в результате изучения животного мира, имеют и практическое значение для деятельности человека.
Таким образом, разработаны безвредные для человека биологические методы борьбы с вредителями сельского хозяйства и пищевых продуктов.

СОДЕРЖАНИЕ
Как работать с учебником 3
Введение 4
1. История развития зоологии 4
2. Современная зоология 8
РАЗНООБРАЗИЕ ЖИВОТНЫХ
Глава 1
3. Простейшие
Корневища, радиолярии, подсолнухи, споры 12
4. Простейшие
Жгутиконосцы, инфузории 16
Глава 2
Беспозвоночные
5. Тип губки
Классы: известь, стекло, обыкновенный. . 22
6. Тип Целиакия
Классы: Гидроиды, Сцифоиды, Коралловые полипы 25
7. Тип Плоские черви
Классы: Ресницы, Сосальщики, Ленточные черви 31
8. Тип Круглые черви 35
9. Тип Аннелиды, или Стригущие черви
Класс Полихеты, или Полихеты 37
10. Классы колец
Мелкощетинковые, или Олигохеты, Пиявки 41
11. Тип Моллюски 45
12. Классы моллюсков
Брюхоногие, Двустворчатые, Головоногие 48
13. Тип Иглокожие
Классы: Морские лилии. Морские звезды.
Морские ежи. Голотурии, Офиуры 52
14. Тип Членистоногие
Классы: Ракообразные, Паукообразные 56
15. Класс Насекомые 63
16. Отряды насекомых
Тараканы, Прямокрылые, Уховертки, Подёнки 66
17. Драконы, Жуки903 Отряды насекомых Клопы 70
18. Отряды насекомых
Бабочки, Homoptera, Diptera, Блохи 77
19. Отряд насекомых
Hymenoptera 85
20. Тип Хордовые
Подтипы: Нечерепные и краниальные или позвоночные 92
Класс хрящевых 9003 Позвоночные 900 , Кость 97
22. Класс Хрящевые рыбы
Отряды: Акулы, Скаты, Химеры 103
23. Класс Костные рыбы
Отряды: Осетровые, Сельдь,
Лососевидные, Карповидные, Окунеобразные 107
24. Класс Земноводные, или Амфибии
Отряды: Безногие, Хвостатые, Бесхвостые 115
25. Класс Рептилии или Рептилии
Отряд Чешуйчатые 122
26. Отряды Рептилий
Черепахи, Крокодилы 129
27. Класс Птиц
Отряд Пингвины Отряд 900 Страусов-3 Отряд 900 9000
2. подобные, нанду-подобные, казуообразные, гусеобразные 140
29. Отряды птиц
Дневные хищники. Совы, Куры 145
30. Отряды птиц
Воробьинообразные, Ножные 151
31. Класс Млекопитающие или Животные
Отряды: Однопроходные, Сумчатые, Насекомоядные, Летучие Мыши 157
32. Заказы млекопитающих грызунов, лагоморфы 164
33. Заказы млекопитающих
Китовые, выносливые, хитрости, плотоядные 170
34. Приказы млекопитающих
Артиодактилы, нечетные, UNGULATE СТРУКТУРА, ИНДИВИДУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, ЭВОЛЮЦИЯ
Глава 3. Эволюция строения и функций органов и их систем
36. Покровы тела 190
37. Опорно-двигательный аппарат 193
38. Способы передвижения животных. Полость тела 199
39. Органы дыхания и газообмен 204
40. Органы пищеварения. Обмен веществ и преобразование энергии 209
41. Кровеносная система. Кровь 215
42. Органы выделения 220
43. Нервная система. Рефлекс. инстинкт 224
44. Органы чувств. Регуляция деятельности организма 230
45. Продолжение семьи. Половые органы 236
46. Способы размножения животных. Оплодотворение 239
47. Развитие животных с трансформацией и без трансформации 242
48. Периодизация и продолжительность жизни животных 247
Глава 4
49. Доказательства эволюции животных 250
50. Чарльз Дарвин о причинах эволюции животного мира 256
51. Усложнение строения животных. Разнообразие видов в результате эволюции 259
52. Местообитания. Миграции. Схемы размещения животных 262
Глава 5
53. Естественные и искусственные биоценозы 268
54. Факторы среды и их влияние на биоценозы 272
55. Пищевые цепи. Поток энергии 275
56. Взаимосвязь компонентов биоценоза и их приспособленность друг к другу 278
Глава 6. Животный мир и хозяйственная деятельность человека
57. Влияние человека и его деятельности на животный мир 284
58. Одомашнивание животных 286
59. Законы России об охране животного мира. Система мониторинга 290
60. Охрана и рациональное использование животного мира 292
Указатель терминов 296.

Текущая страница: 1 (всего в книге 18 страниц) [доступная для чтения выдержка: 12 страниц]

Шрифт:

100% +

В. В. Латюшин, В. А. Шапкин

Биология. Животные. 7 класс
Как работать с учебником
Нужную главу учебника легко найти по оглавлению или по нижнему колонтитулу вверху страницы.
В начале каждой главы дана информация о том, что вы узнаете из этой темы и чему вы научитесь, что вам нужно понять, усвоить, какие знания использовать в дальнейшем обучении.
Читая текст, мысленно выделяйте главное, обращайте внимание на новые термины и понятия. Запомните их написание. Термины и названия животных напечатаны курсивом. В конце каждого абзаца повторяются новые термины и понятия, они выделяются специальным шрифтом. Те слова, которые вам необходимо знать, перечислены в указателе биологических терминов в алфавитном порядке.
При просмотре изображений обратите внимание на все символы. Внимательно читайте подписи.
Вопросы в начале абзаца служат для концентрации вашего внимания при изучении нового материала.
Вопросы и задания в конце абзаца помогут вам проверить себя и понять, насколько глубоко вы усвоили материал. Если какие-то вопросы вызывают у вас затруднения, обратитесь за помощью к учителю.
Лабораторная работа проводится на уроках по инструкции, приведенной в конце учебника.
В разделе «Знаете ли вы, что…» подобраны интересные и любопытные факты, дополнительный материал по теме параграфа, предлагаемый вам для ознакомления, а не для заучивания и запоминания.
Работая с учебником, постоянно оценивайте свой прогресс. Вы довольны ими? Что нового вы узнаете, изучая новую тему? Как эти знания могут пригодиться вам в повседневной жизни? Если какой-то материал кажется вам сложным, обратитесь за помощью к преподавателю или воспользуйтесь справочниками и интернет-ресурсами. Дополнительную информацию по тематике курса можно найти на сайтах: http://school-collection.edu.ru/catalog/ (Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов), http://zmmu.msu.ru/ (Зоологический Музей МГУ), http://www.moscowzoo.ru/ (Московский зоопарк), http://darwin.museum.ru/ (Государственный Дарвиновский музей), www.gbmt.ru/ (Государственный биологический музей им. К. А. Тимирязев), http://www.paleo.ru/museum/ (Палеонтологический музей Ю. А. Орлова), http://sbio.info/ (Современная биология, научные обзоры, новости науки), http://www .кругосвет. ru/ (Энциклопедия «Вокруг света»).
Желаем успехов в изучении биологии!
Введение
1. История развития зоологии
Представления наших предков о животных. Знания человечества о животных накапливались одновременно с его развитием. Задолго до появления письменности люди изображали в наскальных рисунках тех животных, на которых охотились.
Известны рисунки, прекрасно передающие внешний вид и характер движений мамонта, оленя, носорога, лося, бизона, медведя, орла и других животных (рис. 1, А, Б, В).
Древние охотники, вероятно, знали не только поведение представителей каждого вида охотничьих животных, но и места их обитания, предпочитаемую пищу и пути сезонных миграций.
Знания наших предков накапливались и передавались из поколения в поколение. Люди совершенствовали орудия ловли и добычи, способы загонной охоты, строили гигантские постройки для содержания животных вблизи своих поселений. При этом осваивались новые варианты использования продуктов рыболовства и животноводства.
Рис. 1. Наскальные изображения животных: А — лошадь. Верхний палеолит. Франция
Зоология в древности и средневековье. Первая попытка обобщить и систематизировать накопленные знания по зоологии была предпринята известным греческим ученым Аристотелем в IV веке до нашей эры. до н.э. Слово зоология — греческое, означающее «наука о животных».
В своем труде «История животных» Аристотель приводит сведения о строении тела животных, половых различиях между ними, способах размножения, устройстве гнезд. Он описал образ жизни, поведение, места обитания, пути и направления передвижения, спячки, линьки, питания различных животных.
Аристотель составил первое систематическое изложение животных, так называемую «Лестницу существ». Многие его работы затем использовались другими учеными и существенно дополнялись.
Эпоха великих географических открытий позволила расширить знания о видовом составе животного мира и привнесла в зоологию множество легенд и вымыслов о мифических существах.
B. Страусы. Сахара. Изображенные были не менее 10 тысяч лет назад
В. Лось и птица. Долина реки Уссури. Изображен 11 тысяч лет до нашей эры. е.
Рис. 2. Переходные формы между отдельными классами позвоночных: А — кистепёрые рыбы, переходная форма к древнейшим амфибиям; Б – древнейшая земноводная, произошедшая от кистепёрых рыб; Б — первая птица, произошедшая от древнейших пресмыкающихся; Г — звероподобная рептилия — переходная форма к млекопитающим
Изобретение книгопечатания сделало возможным издание научных работ и расширило круг лиц, изучающих зоологию.
В 17 веке голландец Энтони ван Левенгук изготовил микроскоп, который позволил ему заглянуть в мир микроскопических организмов и приступить к его изучению.
Попытки описать всех известных животных и предложить их классификацию предпринимались неоднократно. Наиболее значительной из них была система Карла Линнея, предложенная в 1735 году. Она одинаково хорошо подходила для растений и животных, поэтому в своих основных чертах сохранилась до наших дней. К. Линней описал более 4 тыс. видов животных. Он ввел в науку систематические категории: класс, порядок, род, вид. Использование этих терминов и латинского языка для обозначения названий животных позволило избежать путаницы и дало возможность ученым разных стран понимать друг друга при описании животных.
Принятое двойное название животных (род и вид) позволяет сразу определить, о ком идет речь. Например: белый медведь, заяц, полярная сова, мышонок. Вспомните материал из учебника для 6 класса: растениям даются одинаковые двойные названия, например: клевер ползучий, редька дикая.
Для понимания огромного количества видов животных (по разным оценкам, от 1,5 до 4,5 млн) зоологи используют систематических категорий, похож на ботанический.
Основной систематической категорией в биологии является вид. Более крупные систематические категории в зоологии — это род, семейство, отряд, класс, тип, царство.
Here is one of the examples of the natural classification of the animal world:
view — Pygmy chimpanzee,
genus – Chimpanzee,
family — Apes,
detachment — Primates ,
Класс – Млекопитающие,
подтип – Позвоночные,
тип – хордовые,
царство – Животные.
Постепенно границы познания природы раздвинула работа ученых, изучающих ископаемые останки. Такие находки позволили Михаилу Васильевичу Ломоносову утверждать, что «видимые на земле вещи и весь мир не были в таком состоянии. .. как мы находим теперь, но в нем произошли большие перемены».
Благодаря изучению ископаемых животных были описаны и воссозданы переходные формы между представителями некоторых классов позвоночных, доказано последовательное развитие животного мира (рис. 2).
Зоология. систематические категории.
Вопросы
1. Как человечество приобрело зоологические знания?
2. Что говорят наскальные рисунки?
3. Как ученые понимают разнообразие животных?
4. Что означает двойное название животных? Приведите примеры таких имен.
2. Современная зоология
1. В чем сходство и различие растений и животных?
2. Зачем нужно знать зоологию?
Зоология – это изучение представителей самого большого царства живых организмов – животного мира. Животные, как и растения и все другие живые организмы на Земле, состоят из клеток, растут, развиваются, размножаются, дышат и питаются.
В процессе эволюции у животных сформировались и развились органы, органы состоят из систем органов, например, опорно-двигательный, дыхательный, пищеварительный, выделительный. Каждый орган имеет особое строение и выполняет определенные функции.
В отличие от растений животные питаются готовыми органическими веществами.
Клетки животных отличаются от клеток растений строением оболочки, в которой отсутствует целлюлоза, и отсутствием пластид. Есть много других признаков, которые отличают животных от растений. Об этом вы узнаете в ходе данного курса.
В настоящее время существует множество наук, изучающих животных, например: этология – наука о поведении животных; зоогеография — о закономерностях распространения и распространения животных на Земле; энтомология — о насекомых; ихтиология — о рыбе; орнитология — о птицах и др.
Значение зоологических знаний. Знания, полученные в результате изучения животного мира, имеют и практическое значение для деятельности человека.
Таким образом, разработаны безвредные для человека биологические методы борьбы с вредителями сельского хозяйства и пищевых продуктов.
Большие успехи достигнуты зоологами в вопросах искусственного разведения ценных видов рыб, акклиматизации промысловых позвоночных и некоторых беспозвоночных в качестве кормовой базы рыб.
За последние годы выведено много новых пород домашних и сельскохозяйственных животных, повышена их продуктивность. Одомашнивание диких животных идет успешно.
Успехи российской науки в сохранении животных, находившихся на грани исчезновения, общепризнанны. Благодаря усилиям ученых восстановлена численность соболя и бобра, лося и сайгака, калана и морского котика.
Интересные научные открытия, позволяющие лучше понять ход эволюции животных (историческое развитие животного мира), закономерности их размещения на планете.
Многие особенности строения и жизни животных изучены и использованы в технике. Быстро развиваются науки, соприкасающиеся с зоологией: биофизика, биохимия, молекулярная биология и радиобиология.
Значение зоологических знаний для охраны природы трудно переоценить. Создавая заповедники и заказники, человек стремится сохранить разнообразие животного мира на планете. Исчезновение даже одного, даже мельчайшего вида — это невосполнимая утрата для биосферы, для эволюции, для человечества.
Вопросы
1. На каком основании классифицируются науки о животных?
2. Почему каждый человек на Земле должен защищать животных и заботиться об их видовом разнообразии?
Задачи
Используя различные источники информации, подготовить конференцию с одноклассниками на тему «История отечественной зоологии». В ходе него обсудить основные этапы и значение научной деятельности ученых в развитии отечественной зоологии.
Разнообразие животных
Глава 1
В этой главе вы узнаете:
о разнообразии простейших животных,
о значении простейших в природе и в жизни человека,
об особенностях этой большой группы животных.
Вы научитесь:
работать с живыми культурами,
готовить микропрепараты с живыми животными,
распознавать микроскопических животных.
Простейшие представлены одной или несколькими ячейками. Каждая их клетка представляет собой самостоятельный организм, даже если клетки объединены в группу или колонию. Простейшие — малоизученная группа организмов.
3. Простейшие: корненожки, радиолярии, подсолнухи, споровики
1. Кто самые простые?
2. В чем сходство и различие между амебой и хламидомонадой?
Общие характеристики. Изучение обитателей различных водоемов с помощью микроскопа показало, что в воде наряду с водорослями встречаются и другие одноклеточные организмы, не имеющие зеленого цвета. Большая группа этих организмов, описанная в 1676 г. А. Левенгуком, долгое время относилась к одному типу — простейшим. Считалось, что все животные этого типа состоят только из одной клетки. Прошло более 300 лет, и в 1980 г. на Международном конгрессе протозоологов (исследователей простейших) комитет, состоящий из ученых разных стран, предложил на основе детального изучения разнообразия простейших новый вариант их классификации. Ранее единый тип Protozoa стал подцарством с семью независимыми типами. В настоящее время по нормам современной систематики все простейшие выделены в отдельное царство. С каждым годом открывают и описывают все новые и новые виды этих микроскопических существ. Сейчас их известно около 70 тысяч. В настоящее время к ним относятся не только одноклеточные организмы, но и колониальные формы — совокупность одноклеточных особей, ведущих совместный образ жизни. Среди простейших есть организмы, питающиеся только готовыми органическими соединениями, — гетеротрофы и имеющие растительный тип питания — фототрофы.
При изменении условий простейшие могут образовывать плотную защитную оболочку, превращаясь в кисту . В таком состоянии они хорошо переносят неблагоприятные условия, а в некоторых случаях цисты могут разноситься ветром на большие расстояния.
Лаборатория №1
Ознакомление с разнообразием водных простейших
Оборудование:
Лупа ручная 7х10, микроскоп, пробирки с аквариумной водой и некоторыми культурами простейших, пипетка, предметное стекло, салфетка, вата.
Рабочий процесс:
1. Рассмотреть жидкость в пробирках без увеличительных приборов. Что можно сказать о его цвете, наличии включений, подвижных включений?
2. Ответьте на те же вопросы после просмотра этой жидкости через увеличительное стекло.
3. Из каждой пробирки с определенной культурой взять по очереди по одной капле воды и, поместив каждую каплю на предметное стекло, рассмотреть ее под микроскопом с малым увеличением.
Определите форму тела, размеры, характер движений и окраску простейших.
4. Рассмотрим каплю воды из аквариума. Найдите уже известные вам микроорганизмы. Обратите внимание на других простейших, впервые увиденных. Отметьте их форму, величину, цвет, характер движений.
Систематические группы простейших
Корни. Это одноклеточные организмы, передвигающиеся с помощью ложноножек — выпячиваний цитоплазмы (см. рис. 153, А), напоминающих корни растений. Корневища обитают в морской и пресной воде, почве и других организмах (рис. 3). Встречаются корневища, тело которых покрыто известковым раковина. Среди них наиболее интересны фораминифер (рис. 4), обитающих в водах Мирового океана на всех широтах и на всех глубинах. По захоронениям сохранившихся раковин ученые уже идентифицировали более 30 тысяч ископаемых видов, а также около 4 тысяч видов, обитающих сейчас в Мировом океане.
Рис. 3. Корневища: А — без оболочек; B — скорлупа
Рис. 4. Фораминиферы
радиолярии — одноклеточные, реже колониальные, свободноживущие простейшие, имеющие минеральный скелет в виде изумительных по красоте образований (рис. 5).
Рис. 5. Радиолярии
Причудливые выросты на панцирях радиолярий значительно увеличивают площадь поверхности тела, что облегчает их передвижение в толще воды.
Радиолярии распространены преимущественно в теплых морях.
Солнечник — одна из самых малочисленных групп простейших. Насчитывает всего несколько десятков видов, обитающих в пресных водах. Тело большинства подсолнухов напоминает «солнце», но лишено минерального скелета. Многие подсолнухи свободноплавающие, но есть и прикрепленные особи (рис. 6). Питаются животными организмами.
Рис. 6. Подсолнечник
Рис. 7. Спороидный грегарин
Корни. Радиолярии. Солнечник. споры. Киста. Раковина.
Вопросы
1. Как питаются гетеротрофы?
2. Какова функция кисты?
Задачи
1. Раскройте термин «простейшие».
2. Найдите ошибку в утверждении: «Если все одноклеточные — простейшие, то все простейшие — одноклеточные животные».
3. Используя различные источники информации, подготовить сообщение на тему «Простейшие – возбудители болезней человека».
4. Посмотрите на рис. 5 и объясните, как причудливые выросты на панцирях помогают радиоляриям передвигаться в толще воды.
4. Простейшие: жгутиконосцы, инфузории
1. Где обитают простейшие?
2. Какие простейшие опасны для человека?
Жгутиконосцы. Простейшие из этой группы имеют один, два или много жгутиков. Среди жгутиковых есть организмы, во многом сходные по строению с одноклеточными водорослями. Часто их относят к жгутиконосцам растений (рис. 8).
Известны не только одноклеточные жгутиковые, но и колониальные виды, состоящие из 8, 16, 32 и даже 20 тысяч клеток (рис. 9). Каждая клетка колоний по своему строению очень похожа на водоросль хламидомонады.
Рис. 8. Овощные жгутиконосцы
Все жгутиковые растения могут фотосинтезировать и питаться подобно растениям, потому что их клетки содержат зеленый пигмент — хлорофилл. Некоторые из жгутиконосцев, например эвглена зеленая, на свету питаются как растения, а в темноте как животные — готовыми органическими веществами. Все растительные жгутиконосцы ведут свободный образ жизни в водной среде.
Рис. 9. Volvox и другие колониальные жгутиконосцы
Рис. 10. Трихомонады и лямблии
Рис. 11. Трипаносома
Рис. 12. Туфелька и прочие инфузории
Значение простейшее. Несмотря на небольшие размеры тела, простейшие имеют большое значение в природе и в жизни человека. Это обусловлено следующими особенностями.
Во-первых, тело многих водных простейших заключено в известковую оболочку. После гибели этих организмов их раковины опускаются на дно. Там за многие миллионы лет из них образуются многометровые известняковые отложения, например мел.
Во-вторых, многие простейшие являются незаменимой пищей для других животных.
В-третьих, большое количество простейших являются возбудителями различных заболеваний, среди которых много смертельных. Из болезней человека, вызываемых простейшими, опасны такие, как амебная дизентерия, амебный менингит, токсоплазмоз, сонная болезнь, «восточная язва».
Простейшие наносят большой ущерб пчеловодству, рыбоводству, животноводству и звероводству.
инфузории. Колония. Жгутиконосцы.
Вопросы
1. Рассмотрите строение простейших на рисунках. Какие основные признаки этой группы организмов можно установить по их изображениям?
2. В чем преимущество колониальных животных по сравнению с одноклеточными? Обсудите этот вопрос со своими одноклассниками.
3. Что такое простейшие?
Задачи
1. Используя различные источники информации, подготовить отчет о болезнях пчел, рыб и других животных, вызываемых простейшими.
2. Докажите, что когда-то и растения, и животные имели общих предков.
3. Подготовить проект «Экскурсия в мир простейших».
Знаете ли вы, что…
Египетские пирамиды, дворцы и храмы Владимиро-Суздальской Руси, дворцы в белокаменной Москве и Севастополе, старинные постройки в Париже, Риме, Вене и других городах сложены из известняка, образовавшегося из простейших раковин. В 1 м 3 воды Тихого океана содержится от 50 до 800 тыс. известковых простейших; в Атлантическом океане — до 3 млрд, а в воде у берегов Сенегала или Осло-фьорда — 30-35 млрд, но это не предел. В некоторых районах Северной Атлантики численность простейших достигает 115 млрд на 1 м 3 . В почве обитают почти все основные группы свободноподвижных простейших. Их количество в 1 г почвы может быть от 150 тыс. до 1 млн, т. е. на 1 га приходится 150—1000 кг простейших, а на возделываемых человеком почвах даже до 8,5 т на 1 га.
Часто задаваемые вопросы о пчеловодстве
Прежде чем я начну отвечать на 20 распространенных вопросов о пчеловодстве, позвольте мне представиться. Я сертифицированный пчеловод EAS, Дэвид Бернс. Я усердно работал над обучением и наставничеством пчеловодов по всей стране более десяти лет. Я делаю это с помощью моих ОНЛАЙН-КУРСОВ ПЧЕЛОВОДА, чтобы помочь обучить пчеловодов положить конец ненужному вымиранию колоний в США. Подумайте о том, чтобы пройти один из моих курсов. Посмотрим правде в глаза, трудно понять, кто дает вам разумные советы по пчеловодству. Парень в клубе? Парень на дороге? Вы уверены, что они дают вам актуальную и точную информацию?
Я ПРЕДЛАГАЮ СЛЕДУЮЩИЕ ОНЛАЙН-КУРСЫ: Базовое пчеловодство, Весеннее управление, День на пасеке, Выращивание маток, Продвинутое пчеловодство и Подготовка пчел к зиме. Вы можете посещать эти курсы, не выходя из дома, в удобное для вас время, без необходимости путешествовать. Вам будет предоставлен рабочий лист и ссылки на мои обучающие видео. Я очень усердно и долго работал над созданием этих познавательных курсов. Мне потребовалось более десяти лет, чтобы собрать видео и провести исследование, поэтому я уверен, что вам понравится этот курс. Сотни уже есть. Зарегистрируйтесь сегодня, нажав на нужный курс выше или Купите все 6 наших онлайн-курсов всего за 269 долларов. . Спасибо.
В коммерческих целях четыре улья размещаются на одном поддоне. Для любителей расстояние между ульями обычно определяется исходя из удобства пчеловода. Пчеловод может захотеть обработать все ульи, не проходя значительное расстояние между каждым ульем. Я обычно рекомендую по крайней мере два фута между ульями. Они должны быть дальше друг от друга при установке новых пакетов, чтобы предотвратить побег. Без прохождения курса вы можете не получить инструменты, необходимые для предотвращения ухода ваших пчел, когда вы пытаетесь встряхнуть их в свой новый улей. Все будет потеряно.

Традиционно мы рекомендуем открывание улья на юг или юго-восток. Однако на самом деле это не имеет большого значения. Это действительно помогает, если солнце достигает улья первым делом с утра. Это приведет к тому, что пчелы начнут собирать нектар раньше, чем если бы они находились в тени.

4. Насколько близко к дому можно ставить ульи?
Будьте рассудительны. Пчелы улетают далеко от своего улья, чтобы найти нектар. Если рядом с вашим домом стоит улей, пчелы все равно взлетят и улетят. Однако пчелам может потребоваться шесть футов от улья, чтобы набрать шесть футов высоты. Имейте это в виду, чтобы ульи не ставили возле тротуаров, настилов и бельевых веревок. Разместите их так, чтобы при выходе пчел из улья они не оказались сразу рядом с людьми или домашними животными.

5. Что нужно посадить, чтобы помочь пчелам?
Пчелы будут опылять растения вокруг вашего дома, но не в огромных количествах. Другими словами, если у вас есть 10 кустов помидоров, вы не увидите тысячи пчел в своем томатном саду. Конечно, многие пчелы будут помогать опылять ваши цветы и сад. Тем не менее, большинство ваших пчел улетают в места с обильным нектаром, такие как яблоневый сад, гектар клевера или большая роща липы или акации. Если у вас есть пол-акра или больше, посадка гречихи, клевера и других цветущих растений, безусловно, поможет вашим пчелам, но это не обязательно. Пчелы вполне способны пролететь от двух до трех миль, чтобы собрать нектар.

6. Стоит ли покупать лекарства для пчел?
Когда среди пчел были выявлены различные вредители и болезни, стало доступно множество химикатов. Однако со временем некоторые из этих химических веществ оказались вредными для пчел. Конечно, некоторые лекарства борются с определенными вредителями и болезнями. Однако мы предпочитаем не использовать химикаты или лекарства в наших ульях. Это личный выбор. На моих онлайн-курсах я обучаю практическим методам лечения, которые являются естественными и столь же эффективными, как лекарства или антибиотики.

7. Сколько меда я получу в первый год?
Пчеловодам-первогодкам не стоит ожидать много меда из нового улья. Пчелам требуется от восьми до одиннадцати фунтов нектара, чтобы произвести один фунт воска. В первый год колония производит много воска для наращивания сотов. Конечно, некоторые ульи-первогодки могут дать полный урожай меда, может быть, 70-200 фунтов меда. Но это было бы в идеальной ситуации или из улья второго года. Так что лучше не ждать мёда в первый год, но если ваши пчёлы принесут вам больше мёда в первый год, это будет неожиданным сюрпризом. Второй год — это когда вы можете ожидать гораздо большего.

8. Сколько меда может производить один улей в год?
Средний улей в Иллинойсе производит около 70 фунтов в год. Это может измениться в большую или меньшую сторону в зависимости от погоды, здоровья пчел и навыков пчеловода. Максимум, что я произвел из одного улья за один сезон, составляет 210 фунтов. Если улей производит 70 фунтов и вы продаете его по 10 долларов за фунт, вы зарабатываете 700 долларов. 10 долларов за фунт — обычная цена на 2019 год.

9. Могу ли я сэкономить деньги, используя старое оборудование?
Есть несколько заболеваний, которые могут сохраняться в старом оборудовании. Американский гнилец является одним из наиболее смертоносных заболеваний, и споры КУМ могут жить в старых сотах примерно 50-80 лет. Не стоит рисковать, если вы абсолютно не уверены, что старое оборудование не подвергалось заболеваниям. На самом деле нет возможности почистить или протестировать старое оборудование. Как семейный бизнес, мы гордимся продаваемым пчеловодческим оборудованием. Пожалуйста, поддержите наш семейный бизнес, чтобы мы могли продолжать предоставлять высококачественную информацию и оборудование для пчеловодства. Ознакомьтесь с полным ассортиментом ульев и оборудования.

10. Должен ли я оставлять нижнюю панель экрана открытой зимой?

Это личные предпочтения. Тем не менее, мы предпочитаем, чтобы в улье была хорошая вентиляция даже зимой. Мы оставляем наши нижние доски экрана открытыми. Если вы предпочитаете закрыть нижнюю панель экрана, просто вставьте тонкий кусок металла или пластика. На своих курсах я учу укрывать ульи на зиму и использовать нашу систему кормления Winter-Bee-Kind для подкормки пчел зимой и обеспечения верхней вентиляции.
11. Что вы рекомендуете для борьбы с клещами варроа?
Varroa destructor можно найти во всех ульях. Мы рекомендуем следующие естественные методы:

12. Как мне лечить мелкого пчелиного жука?

Поскольку мы предпочитаем не использовать агрессивные инсектициды в улье, лучший способ – убедиться, что ваша колония сильна по численности.

Мелкие пчелиные жуки любят заселять небольшие колонии. Всегда разбивайте и ловите. У нас есть подробные инструкции и видеоролики по отлову мелких жуков-ульев.

13. Что делать, если мне нужны северные пчелы, но я могу найти только южные пакеты?
Все упакованные пчелы поступают из солнечных штатов, южных штатов и Калифорнии. Абсолютно НИКАК никто на севере не может предоставить посылки до мая, и, вероятно, не тогда. Многим северным пчеловодам нравится идея нуклеуса, состоящего из четырех или пяти рамок от сильного улья и матки. Но производители nuc никогда не смогут произвести такое количество пчел, которое когда-либо заменит количество посылок, отправляемых новым пчеловодам. Поэтому многие северные пчеловоды покупают южные пакеты, и если матка выходит из строя, они заменяют ее маткой северного производства.

14. Должен ли я начать с улья с верхней планкой или улья Лангстрота?
Мы считаем, что начинающие пчеловоды должны начинать с традиционного улья типа Лангстрота и пробовать улей с верхней планкой или другие типы ульев только после того, как они освоятся с пчеловодством.

15. Какое устройство подачи лучше?
1. Весной в летку улья ставится летковая кормушка. Используется 1:1 сахар/вода. Эту кормушку нельзя использовать летом и уж точно не осенью, иначе другие ульи могут ограбить и убить улей.
2. Верхняя кормушка представляет собой большую кормушку, расположенную на верхней части улья, а сахарная вода хранится в большом резервуаре. Иногда бродячие пчелы могут попасть под верхнюю крышку и утонуть в резервуаре, или резервуар может треснуть и просочиться в улей и убить колонию.
3. Рамочные кормушки используются внутри улья вместо рамок. Это пластиковый резервуар размером с рамку, и для его наполнения необходимо открывать улей. Его нельзя использовать зимой, потому что вы не можете открыть улей, чтобы наполнить его, если температура ниже 60 (F). Это трудоемкий
4. Ознакомьтесь с нашей системой кормления пчёл Burns – очень эффективным способом кормления пчёл весной и осенью. Для зимней подкормки мы рекомендуем систему подкормки Winter-Bee-Kind.

16. Насколько важно мне посещать курсы пчеловодства?
Чем больше вы знаете, тем лучшим пчеловодом вы станете. У нас есть множество классов, доступных в течение всего года. Обучение пчеловодству очень важно для современного пчеловода. Многое изменилось с тех пор, как дедушка держал пчел. Не зная, как содержать пчел сегодня, вы можете потерять свой новый улей быстро или в первую же зиму. Мы здесь, чтобы помочь. Наши занятия по пчеловодству проводит сертифицированный мастер-пчеловод Дэвид Бернс. Будьте в курсе, прежде чем начать разводить пчел, записавшись на один из наших курсов пчеловодства. Нажмите здесь, чтобы перейти к списку классов в нашем новом Центре обучения. Мы также предлагаем все наши классы ОНЛАЙН, так что вы можете смотреть наши видео-классы, не выходя из дома. Когда вы закончите любой из наших шести онлайн-курсов и удовлетворительно заполните рабочие листы и отправите их нам, вы получите сертификат достижения.

17. Должен ли я регистрировать свой куст?
В большинстве штатов требуется регистрация ульев, и мы рекомендуем пчеловодам регистрировать свои ульи в Департаменте сельского хозяйства или Департаменте природных ресурсов. Регистрация дает вам возможность получить полезные бесплатные советы от государственных инспекторов по пчеловодству. Это всегда хорошо, когда это доступно.
18. Что происходит с пчелами зимой?
Зимой пчелы не впадают в спячку. Вместо этого они собираются вместе в своем улье и вырабатывают тепло, чтобы согреть друг друга. Они едят мед и пыльцу, собранные весной и летом. Многие пчеловоды совершают ошибку, надеясь, что у их пчел есть запасы меда, которые им нужны, чтобы согреться зимой. Однако наука показала нам, что пчелам тоже нужен белок (пыльца). Пчелы едят то же, что и мы, углеводы и белки. У нас есть новый подход к подкормке пчел, добавляя пыльцу в наши зимние пчелы зимой и в нашу сахарную воду весной и осенью. Это так важно, потому что без этого необходимого белка семья не может правильно вырастить молодых пчел. Курс Дэвида «Как пережить зиму с пчелами» доступен онлайн. Кликните сюда.

19. Сколько времени и усилий требуется для содержания пчел?
Как только ваш новый улей будет установлен, мы рекомендуем вам осматривать его каждые две или три недели, чтобы убедиться, что ваша матка здорова и хорошо несется. Многие начинающие пчеловоды находят пчеловодство настолько увлекательным, что открывают свои ульи несколько раз в неделю. Это хорошо, но на самом деле не нужно.
20. Куда я могу обратиться за помощью после начала работы?

За последние несколько лет повсюду появилось множество пчеловодческих заведений. Люди совершали покупки во многих из этих мест только для того, чтобы обнаружить, что после совершения покупки они не могут получить никакой помощи или разумного совета. Когда вы покупаете оборудование у нас, мы здесь, чтобы помочь вам. Даже если вы можете сэкономить доллар, купив что-то в другом месте, принесет ли это вам пользу, если у вас не будет необходимой поддержки и ваши пчелы умрут? Подумайте об этом, прежде чем принимать решение о том, где купить пчел и оборудование. Мы хотели бы стать вашими наставниками. Ознакомьтесь с нашей программой наставничества, которая дает вам доступ к личному мобильному телефону и электронной почте сертифицированного мастера пчеловода EAS, чтобы задать свои вопросы.

21. Как ухаживать за пчелами весной

Если ваши пчелы переживут зиму и окрепнут, они роятся, а это означает, что половина вашей пчелиной популяции уйдет с вашей первоначальной маткой. Оставшиеся пчелы вырастят новую матку из яйца, отложенного старой маткой. Это значительно сократит ваше население и повлияет на способность вашей колонии производить мед и процветать. Лучше всего контролировать роение, разделив его до начала сезона роения. Ознакомьтесь с нашим ВЕСЕННИМ ОНЛАЙН-КУРСОМ ПО УПРАВЛЕНИЮ

Что изучается в этом весеннем курсе управления
-Как скоро проводить осмотр после зимы?
-Решения для кормления весной
-Как сделать разделение
-Лучший метод весеннего разделения Дэвида
-Как сделать разделение без покупки маток
-Методы предотвращения роения y не делить мед на большее количество
— Знать о болезнях, более распространенных весной
— Методы выравнивания ульев весной
-Пополнение пчелиного двора большим количеством пакетов вместо нуклеусов?
-Как собрать пыльцу весной
-Можно ли повторно использовать старые соты из погибшего улья?
-Советы по поиску своей матки
-Как установить новый пакет пчел
-Как осмотреть ваш весенний улей.
No related posts.