Окружающий мир 2 класс страница 64 67: ГДЗ рабочая тетрадь часть 1 по окружающему миру 2 класс Плешаков, Новицкая страница 64

Содержание

Проверим себя стр. 64 — 68. Окружающий мир 2 класс 2 часть учебник Плешаков А.А

В учебнике «Окружающий мир» мы изучили тему «Общение». Проверим себя и узнаем, всё ли мы помним правильно.

1) У Коли есть старший брат и младшая сестра. Брат помогает Коле готовить уроки, а Коля часто приводит сестру из детского сада. Дети стараются все вместе помогать взрослым и никогда не ссорятся. Можно ли сказать, что в семье Коли дети дружные?

Дети не ссорятся, помогают друг другу и родителям, поэтому про них можно смело сказать, что они дружные.

Верный ответ: Да.

2) Катя и Полина — подруги. Катя часто завидует Полине, особенно когда ей покупают новое платье. А Полина, если Кати нет рядом, часто рассказывает одноклассницам, какая Катя капризная и обидчивая. Можно ли сказать, что девочки по-настоящему дружат?

Дружба не должна знать зависти. Друзья не должны осуждать недостатки друг друга за глаза. Поэтому про девочек нельзя сказать, что они дружат по-настоящему.

Верный ответ: Нет.

3) Учительница дала задание привести примеры семейных традиций.

Денис дал определение слову Традиция. Сережа пояснил значение семейных традиций. А вот Ира правильно назвала те семейные традиции, которые имеются в её семье.

Верный ответ: Ира.

4) На уроке ребята разыграли такие сценки. В какой из них обязательно прозвучит слово «Спасибо»?

В первой сценке обязательно прозвучит слово «Здравствуй». Во второй сценке прозвучит слово «До свидания». А вот в третьей сценке должно звучать слово «Спасибо», ведь девочка должна поблагодарить за подарок.

Верный ответ: В третьей сценке.

5) Учительница спросила: «Если мальчик и девочка одновременно оказались у двери, кто должен пройти первым?»

Витя совершенно не знает правил поведения. Денис всё перепутал, а Коля ответил правильно — мальчик должен пропустить девочку.

Верный ответ: Коля.

6) Учительница спросила: «Если ученик встречает учителя в коридоре школы или на улице, кто должен поздороваться первым?»

По правилам поведения первым всегда должен здороваться младший. То есть, ученик должен первым приветствовать учителя, вне зависимости от того, в школе они встретились или на улице.

Из всех ребят правильно ответила только Даша.

Верный ответ: Даша.

7) Ребята поспорили о том, как вести себя в театре.

Нина была права, утверждая, что в театре нельзя громко разговаривать.

Денис тоже был прав, говоря, что во время антракта можно перекусить.

А вот Олег был неправ, громко аплодировать во время спектакля нельзя.

Аплодировать можно только после окончания спектакля, или в специальных паузах по ходу действия.

Верный ответ: Олег.

8) Однажды Серёжа ехал в троллейбусе. Все места были заняты, только одно свободно — рядом с Серёжей. На остановке в троллейбус вошли мальчик и девочка. Мальчик сразу уселся на свободное место, а девочка осталась стоять. Серёжа поднялся и уступил ей место. Кто повёл себя правильно?

Мальчик, вошедший в автобус, поступил неправильно, он должен был позволить девочке сесть на свободное место.

А Сережа правильно уступил девочке своё место.

Верный ответ: Сережа.

9) В классе, над доской, висит плакат с пословицей: «Жизнь дана на добрые дела». Учительница попросила подобрать похожую по смыслу пословицу.

Данная пословица говорит о необходимости совершать добрые дела. Но Ира и Оля привели примеры пословиц про дружбу и ответили неверно.

Пословицу про доброе отношение к другим людям правильно привёл Денис.

Верный ответ: Денис.

10) Учительница дала задание подобрать пословицы о согласии и взаимопомощи. Вот что предложили ребята. Какие пословицы подойдут?

Пословица Даши говорит о дружбе и взаимопомощи. Пословица Сережи говорит о пользе согласия. Пословица Пети также говорит о согласии. Все пословицы подходят под предложенную учительницей тему.

Верный ответ: Все пословицы.

Проверим себя и оценим свои достижения



1. У Коли есть старший брат и младшая сестра. Брат помогает Коле готовить уроки, о Коля часто приводит сестру из детского сада. Дети стараются все вместе помогать взрослым и никогда не ссорятся. Можно ли сказать, что в семье Коли дети дружные?

Да (красный кружок)

(с. 64) 2. Катя и Полина — подруги. Катя часто завидует Полине, особенно когда ей покупают новое платье. А Полина, если Кати нет рядом, часто рассказывает одноклассницам, какая Катя капризная и обидчивая. Можно ли сказать, что девочки по-настоящему дружат?

Нет (синий кружок)

(с. 64) 3. Учительница дала задание привести примеры семейных традиций. Кто из ребят правильно понял задание?

Ира (синий кружок)

(с. 65) 4. На уроке ребята разыграли такие сценки. В какой из них обязательно прозвучит слово спасибо?

В третьей сценке (зеленый кружок)

(с. 66) 5. Учительница спросила: «Если мальчик и девочка одновременно оказались у двери, кто должен пройти первым?» Кто прав?

Коля (синий кружок)

(с. 66) 6. Учительница спросила: «Если ученик встречает учителя в коридоре школе или на улице, кто должен поздороваться первым?» Кто из ребят прав?

Даша (оранжевый кружок)

(с. 67) 7. Ребята поспорили о том, как вести себя в театре? Кто из ребят ошибся?

Олег (красный кружок)

(с. 67) 8. Однажды Сережа ехал в троллейбусе. Все места были заняты, только одно свободно — рядом с Сережей. На остановке в троллейбус вошли мальчик и девочка. Мальчик сразу уселся на свободное место, а девочка осталась стоять. Сережа поднялся и уступил ей место. Кто повел себя правильно?

Сережа (синий кружок)

(с. 67) 9. В классе, над доской, висит плакат с пословицей: «Жизнь дана на добрые дела». Учительница попросила подобрать похожую по смыслу пословицу. Кто справился с заданием?

Денис (зеленый кружок)

(с. 68) 10. Учительница дала задание подобрать пословицы о согласии и взаимопомощи. Вот что предложили ребята. Какие пословицы подойдут?

Пословица Даши (синий кружок)

▶▷▶ решебник по окружающему миру рабочая тетрадь 2 класса

▶▷▶ решебник по окружающему миру рабочая тетрадь 2 класса
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:21-11-2018

решебник по окружающему миру рабочая тетрадь 2 класса — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Want more to discover? Make Yahoo Your Home Page See breaking news more every time you open your browser Add it now No Thanks Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download ГДЗ по окружающему миру 2 класс (рабочая тетрадь) gdzmaniacom/gdz/129-okruzhayushhij-mir- 2 -klass-pleshako Cached автор: Плешаков А А (Просвещение) Ниже вы встретите подробный решебник для рабочей тетради по окружающему миру автора Плешаков для учащихся 2 класса Решебник по окружающему миру за 2 класс рабочая тетрадь АА gdzguru › Окружающий мир ГДЗ к учебнику по окружающему миру за 2 класс Плешаков АА можно скачать здесь Решебник и ГДЗ по Окружающему миру за 2 класс рабочая тетрадь gdz-putinanet/ 2 -klass/okrugayushhij-mir/ple Cached ГДЗ по Окружающему миру 2 класс Рабочая тетрадь автор: АА Плешаков Решебник и ГДЗ по Окружающему миру для 2 класса рабочая тетрадь , авторы учебника: АА Плешаков на 2017-2018 год Решебник По Окружающему Миру Рабочая Тетрадь 2 Класса — Image Results More Решебник По Окружающему Миру Рабочая Тетрадь 2 Класса images Рабочая тетрадь по Окружающему миру Плешаков для 2 класса 1gdzwork › 2 класс › Окружающий мир Рабочая тетрадь по Окружающему миру Плешаков для 2 класса В этом году вы узнаете много новых тем по окружающему миру ГДЗ по окружающему миру 4 класс Плешаков (рабочая тетрадь) gdzlolbiz/okruzhayushhij-mir-4-klass-pleshakov Cached Перед вами решебник для начальной школы по предмету окружающий мир Здесь вы найдете ответы на задания 1 и 2 части тетради авторов Плешаков и Крючкова ГДЗ решебник по Окружающему миру 2 класс Плешаков Часть 1, 2 gdzmonsternet › … › Окружающий мир Используя решебник к рабочей тетради по окружающему миру для учеников 2 -го класса , ребёнок приучается к самоконтролю и приобретает уверенность в том, что не получит плохую оценку на уроке Решебник и ГДЗ по Окружающему миру за 1 класс рабочая тетрадь gdz-putinanet/1-klass/okrugayushhij-mir/ple Cached ГДЗ по Окружающему миру 1 класс Рабочая тетрадь автор: Плешаков АА Решебник и ГДЗ по Окружающему миру для 1 класса рабочая тетрадь , авторы учебника: Плешаков АА на 2017-2018 год ГДЗ по окружающему миру за 4 класс решебники и рабочие тетради botanamnet › Решебники › 4 класс ГДЗ (готовые домашние задания) и решебники к учебникам и рабочим тетрадям по окружающему миру для 4 класса ГДЗ Окружающий мир 2 класс Рабочая тетрадь Плешаков А А otlgdzonline › 3 КЛАСС Основная теоретическая часть предмета содержится в учебнике по окружающему миру для второго класса Рабочая тетрадь разделена на две части, в которых содержится ГДЗ по окружающему миру 3 класс Виноградова (рабочая тетрадь) gdzlolbiz/okruzhayushhij-mir-3-klass Cached Здесь расположен решебник для 3 класса по предмету окружающий мир, созданный к рабочей тетради Виноградовой Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 34,300 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

  • и станет прекрасным помощником для родителей
  • ГДЗ от Путина и ЛОЛ представляют вам сборник с ответами к рабочей тетради (часть 1) окружающего мира УМК Школа России за 2 класс автора Плешаков Используйте эти ответы только в том случае
  • то обратите внимание на ГДЗ Моро 2 класс — отличный решебник для тех

и станет прекрасным помощником для родителей

2 Опыт предыдущих поколений и многочисленные эксперименты позволили создать практически полную книгу современной науки Она включает в себя самые разнообразные разделы – от взрывоопасной химии до увлекательной биологии и от занимательной географии до непредсказуемой истории Смотреть решебник по окружающему миру за 2 класс Плешакова на нашем сайте можно прямо сейчас – без регистрации и предварительной платы Следующее → ← Предыдущее ЕГЭ Скрыть ГДЗ по окружающему миру за 2 класс рабочая тетрадь OnlineGdzru › Все предметы › Окружающий мир › Плешаков онлайн Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Здесь вы найдете рабочая тетрадь по Окружающему миру 2 класса Часть 1

  • ребёнок приучается к самоконтролю и приобретает уверенность в том
  • ребёнок приучается к самоконтролю и приобретает уверенность в том
  • в которых содержится ГДЗ по окружающему миру 3 класс Виноградова (рабочая тетрадь) gdzlolbiz/okruzhayushhij-mir-3-klass Cached Здесь расположен решебник для 3 класса по предмету окружающий мир

решебник по окружающему миру рабочая тетрадь 2 класса — Все результаты ГДЗ (решебник) по окружающему миру 2 класс Плешаков (рабочая gdzmaniacom/gdz/129-okruzhayushhij-mir-2-klass-pleshakov-rabochaya-tetradhtml Ниже вы встретите подробный решебник для рабочей тетради по окружающему миру автора Плешаков для учащихся 2 класса Этот сборник содержит ГДЗ Окружающий мир 2 класс Рабочая тетрадь Плешаков А А › 3 КЛАСС › ГДЗ по окружающему миру для 3 класса ГДЗ ( решебник ) Окружающий мир 2 класс Рабочая тетрадь Плешаков А А Ответы к задачам и примерам на отлично, решение для всех ГДЗ по окружающему миру 2 класс рабочая тетрадь Плешаков › Биология/Окр мир › 2 класс Похожие Решебник по окружающему миру за 2 класс авторы Плешаков издательство Просвещение ГДЗ по окружающему миру за 2 класс рабочая тетрадь АА — GDZru › › 2 класс › Окружающий мир › АА Плешаков рабочая тетрадь ГДЗ: Спиши готовые домашние задания рабочая тетрадь по окружающему миру за 2 класс , решебник АА Плешаков, ФГОС, часть 1, часть 2 онлайн ГДЗ «Окружающий мир 2 класс» Рабочая тетрадь 1 часть — 7gyru › Про школу › Начальная школа Рейтинг: 4 — ‎45 голосов Готовые ответы решебника по предмету » Окружающий мир » за 2 класс помогут родителям сориентироваться и помочь ребенку в подготовке домашнего ГДЗ по окружающему миру 2 класс учебник и рабочая тетрадь › 1-4 классы › Окружающий мир На сайте GDZCENTER вы найдете ответы к рабочей тетради 2 класс Плешаков 1 и 2 часть Вы можете смотреть и читать гдз онлайн (без скачивания) ГДЗ по окружающему миру 2 класс Федотова (тетрадь для Ответы к тетради самостоятельных работ Федотовой за 2 класс по Окружающий мир 2 класс Соколова ( рабочая тетрадь к учебнику Плешакова) ГДЗ по окружающему миру 2 класс Плешаков, Новицкая (рабочая Перед вами онлайн ответы к рабочей тетради (1 часть и 2 часть) авторов Плешаков, Новицкая по окружающему миру 2 -го класса С помощью этих гдз ГДЗ Окружающий мир 2 класс рабочая тетрадь 2 часть Плешаков › Про школу › Начальная школа Страницы 23-58 сделаем чуть позже Во второй части учебника по предмету окружающий мир за 2 класс , автор Плешаков, рассмотрены темы о ГДЗ (решебник) по окружающему миру 2 класс Плешаков ответы reshatorru/2-klass/okruzhayushchij-mir/pleshakov-rabochaja-tetrad/ Подробный разбор упражнений и заданий по окружающему миру за 2 класс к рабочей тетради Плешакова ГДЗ 2 класс окружающий мир Плешаков, Новицкая рабочая newgdznet/gdz/2-klass/category/pleshakov-novitskaya-rabochaya-tetrad-2 Готовые домашние задания за 2 класс по предмету окружающий мир Плешаков, Новицкая ( рабочая тетрадь ) в 2 -х частях — ответы и решебники на ГДЗ по Окружающему миру для 2 класса Плешаков Часть 1, 2 topgdzru › 2 класс › Окружающий мир решебника Окружающий мир 2 класс Плешаков Часть 1, 2 ; Рабочая тетрадь по Окружающему миру 2 класс Плешаков Часть 1, 2 Готовые задания ГДЗ по окружающему миру 2 класс Плешаков — ГДЗ от Путина › 1-4 классы › Окружающий мир ГДЗ ответы на вопросы к рабочей тетради по окружающему миру 2 класс Плешаков 1 и 2 часть ФГОС решебник от Путина ГДЗ по Окружающему миру за 2 класс рабочая тетрадь АА › › Окружающий мир › АА Плешаков рабочая тетрадь Подробный решебник (ГДЗ) по Окружающему миру для 2 класса рабочая тетрадь , часть 1, 2 Авторы учебника: АА Плешаков Видео 1:58 Задание 2 Заглянем в кладовые Земли — Окружающий мир 2 класс UrokiTV YouTube — 2 окт 2017 г 1:30 Задание 4 Природа и рукотворный мир — Окружающий мир 2 класс UrokiTV YouTube — 26 сент 2017 г 1:27 Задание 3 Явления природы — Окружающий мир 2 класс UrokiTV YouTube — 26 сент 2017 г Все результаты ГДЗ по окружающему миру 2 класс рабочая тетрадь Плешаков 1, 2 › 1-4 класс › Окружающий мир ГДЗ решебник к рабочей тетради по окружающему миру 2 класс Плешаков 1, 2 часть 2018 ФГОС Ответы на упражнения и задания на сайте ЯГДЗ ГДЗ по окружающему миру — 2 класс — рабочая тетрадь — 1 Рейтинг: 3,7 — ‎3 голоса ГДЗ по окружающему миру из рабочей тетради за 2 класс 1 часть авторов Плешаков АА и Новицкая МЮ — программа Перспектива представлены на Картинки по запросу решебник по окружающему миру рабочая тетрадь 2 класса «id»:»beXAPgADjBkgwM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:63,»oh»:960,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzlolbiz/gdzimg/2klass/okruzhayushhij-mir/plesha»,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»qNNlnqHvfzwSnM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:97,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTJglI14mq1ONkpTfgwmOGlyj4-4mN2h5vk8r4CnqbEVK_QveGhFRU2mg»,»tw»:71 «id»:»Pdno1fM7IqYFkM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:65,»oh»:591,»ou»:» «,»ow»:448,»pt»:»7gyru/images/gdz/okr-mir-pers2kl-2c/0jpg»,»rh»:»7gyru»,»rid»:»AYXQI4IcvT_vhM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»7gyru»,»th»:96,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcSemXFFqeufongxa4JhlwM2Pm2B2ap8AWiSMdBQcRtVFZ0ro4v7MUupMA»,»tw»:72 «id»:»igLdHhJdqgbuRM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:63,»oh»:954,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzlolbiz/gdzimg/2klass/okruzhayushhij-mir/plesha»,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»qNNlnqHvfzwSnM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:97,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTM9Lz65FTfXs0wr1roiRdxepiYZxanfUnvvBIPPl_mj9Ae8zRWu7u1Hw»,»tw»:71 «id»:»TmvcmO4KB3B6iM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:62,»oh»:235,»ou»:» «,»ow»:170,»pt»:»gdz-putinainfo/wp-content/uploads/2014/09/okruzha»,»rh»:»gdz-putinainfo»,»rid»:»gye2Q9rwfWeT8M»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ от Путина»,»th»:98,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQAsqQCsiVK5IQsb_6h77DLAh6XJDqlyfxPbmUWL4TgX0umnFN_kUxIpBU»,»tw»:71 «id»:»mz_hJ9hBlns1IM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:63,»oh»:960,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzlolbiz/gdzimg/2klass/okruzhayushhij-mir/plesha»,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»qNNlnqHvfzwSnM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:97,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcTxB6tVjUe6wX3QXXaqvsIfBBDPotdVtlXrKrTA0xRV0Ll92zB7XXi4kA»,»tw»:71 «id»:»4rZA2QHlfH_e9M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:63,»oh»:957,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gramoteycom/gdzimg/2klass/okruzhayushhij-mir/ples»,»rh»:»gramoteycom»,»rid»:»zPIG2b_vyXy9uM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»Gramoteycom»,»th»:97,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcRbX49Pwd-q9k0hcSsaTky77ofpm9afhv2jID_riVo91ZYuCsZm9av_wQ»,»tw»:71 «id»:»gmO-fmeoAUpb_M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:64,»oh»:802,»ou»:» «,»ow»:600,»pt»:»cdneurokiorg/system/books/covers/000/004/963/thu»,»rh»:»eurokiorg»,»rid»:»MEzMtEWkMcKJnM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»th»:96,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcR-ZEFqDEsXztULAbj0BChftnTWi5wHxDv-xHn73Q5AiASJl7f7ZKP_C_I»,»tw»:72 «id»:»bPyKv4qoGTN02M:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:63,»oh»:957,»ou»:» «,»ow»:700,»pt»:»gdzlolbiz/gdzimg/2klass/okruzhayushhij-mir/plesha»,»rh»:»gdzlolbiz»,»rid»:»qNNlnqHvfzwSnM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ ЛОЛ»,»th»:97,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQgGdE6IJejh5GOfgDcoJnHtL9QOhAo5Z4CDXDL-Hr-b7JRLxlbWC7WZw»,»tw»:71 «id»:»sGsf5kBIdfibPM:»,»ml»:»600″:»bh»:90,»bw»:62,»oh»:1345,»ou»:» «,»ow»:1000,»pt»:»gdzputinaco/jpeg/ru/biologiya/2_klass/rabochaja_t»,»rh»:»gdzputinaco»,»rid»:»y—6b8wOJRGZnM»,»rt»:0,»ru»:» «,»sc»:1,»st»:»ГДЗ от Путина — ВСЕ решебники и рабочие тетради»,»th»:97,»tu»:» \u003dtbn:ANd9GcQ3BkJ9Pdy5sFY_uQdcYDQd5kyZ62zrFzHBmnq5WWuk7Zb1gmXZl8nDFA»,»tw»:72 Другие картинки по запросу «решебник по окружающему миру рабочая тетрадь 2 класса» Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты ГДЗ по русскому языку для 2 класса ВП Канакина Школа России Похожие ГДЗ по русскому языку 2 класс ВП Канакина Школа России ГДЗ к рабочей тетради по русскому языку за 2 класс Канакина ВП можно скачать здесь Гитем — ГДЗ к учебникам и рабочим тетрадям Окружающий мир Испанский язык · 4 класс Так что рабочая тетрадь в течении использования не увидит замечаний красной ручкой учителя Купить учебники для 1-10 класса школы | Лабиринт — Книги › Книги › Учебная, методическая литература и словари Дневники, тетради, ручки и школьные принадлежности · Курьер готов доставить! Обществознание Задания, ответы , комментарии обложка книги ОГЭ 2019 4 класс Рабочая тетрадь обложка книги Учимся 2 класс Готовимся к ВПР ФГОС обложка книги Окружающий мир 2 класс Готовимся к ВПР ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру 2 класс Плешаков › Решебники › 2 класс › Окружающий мир Подробный решебник ГДЗ к рабочей тетради по окружающему миру 2 класс Плешаков АА 2014, онлайн ответы на домашнюю работу Школьные Знанияcom — Решаем домашнее задание вместе Похожие 7 класс внешнеполитические связи России с Европой и Азией в конце 16 начале 17 века план- Рассмотрите изображение на с15 рабочей тетради ГДЗ к учебнику Spotlight 3 Student’s Book — angl-gdz angl-gdzru/гдз-учебник-spotlight-3/ Похожие Student’s Book Оглавление Страница 2 · Страница 3 материала, но и полезные советы, правила и готовые ответы на задания учебника ГДЗ по математике для 1-6 классов · ГДЗ по окружающему миру для 1-4 классов ГДЗ Решебник по Окружающему миру за 2 класс рабочая тетрадь gdz-reshebnik-otvetycom/2019/2019html Списывай домашнюю работу на сайте ГДЗ- РЕШЕБНИК — ОТВЕТЫ КОМ — Подробный решебник ГДЗ по Окружающему миру для 2 класса рабочая тетрадь ГДЗ по окружающему миру 2 класс учебник и рабочая тетрадь › 1-4 класс › Окружающий мир Здесь представлены ответы к рабочей тетради 2 класс Плешаков 1 и 2 часть Вы можете смотреть и читать гдз онлайн (без скачивания) с компьютера МБОУ Гимназия №3 — Главная страница gym3samru/ Похожие Приказ о зачислении в 1-й класс 2018-2019 г и реестры заявлений 3 ноября учащиеся 2Г класса вместе с родителями побывали в Самарском театре ГДЗ по окружающему миру для 2 класса рабочая тетрадь АА › › Окружающий мир › АА Плешаков рабочая тетрадь Качественные решения и подробные гдз по окружающему миру для учеников 2 класса рабочая тетрадь , авторы учебника:АА Плешаков ГДЗ Решебник Окружающий мир 2 класс рабочая тетрадь АА ГДЗ Окружающий мир 2 класс рабочая тетрадь , онлайн решебник , ответы на домашние задания к учебнику АА Плешаков Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (46) Показать скрытые результаты Вместе с решебник по окружающему миру рабочая тетрадь 2 класса часто ищут окружающий мир 2 класс рабочая тетрадь плешаков новицкая окружающий мир 2 класс плешаков рабочая тетрадь ответы 2015 окружающий мир 2 класс рабочая тетрадь к учебнику плешакова окружающий мир рабочая тетрадь второй класс окружающий мир 2 класс рабочая тетрадь ответы плешаков 2017 окружающий мир 2 класс плешаков учебник читать онлайн окружающий мир 2 класс вахрушев ответы окружающий мир 2 класс учебник Ссылки в нижнем колонтитуле Россия — Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Знатоки Коллекции Музыка Переводчик Диск Почта Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 ГДЗ по окружающему миру 2 класс ( рабочая тетрадь ) gdzmaniacom › ГДЗ › Рабочая тетрадь Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Автор: Плешаков А А (Просвещение) Ниже вы встретите подробный решебник для рабочей тетради по окружающему миру автора Плешаков для учащихся 2 класса Этот сборник содержит сканированные страницы с готовыми ответами для 1 и 2 2 Решебник и ГДЗ по Окружающему миру за 2 класс gdz-putinanet › Решебник и ГДЗ 2 класс › Окружающий мир › Плешаков Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ Окружающий мир 2 класс АА Плешаков ГДЗ по Окружающему миру 2 класс Рабочая тетрадь Читать ещё ГДЗ Окружающий мир 2 класс АА Плешаков ГДЗ по Окружающему миру 2 класс Рабочая тетрадь автор: АА Плешаков Решебник и ГДЗ по Окружающему миру для 2 класса рабочая тетрадь , авторы учебника: АА Плешаков на 2017-2018 год Часть 1 (страницы) 6 7 14 15 17 18 19 20 21 22 23 24 26 27 28 31 32 33 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 58 59 60 61 62 63 67 68 70 71 72 73 75 76 77 78 80 81 84 85 86 Часть 2 (страницы) 3 5 8 12 15 17 21 23 28 34 36 41 43 45 49 51 59 64 67 70 73 76 79 84 © gdz-putinanet 2018 [email protected] Скрыть 3 ГДЗ по Окружающему миру за 2 класс рабочая тетрадь MegaReshebaru › Окружающий мир › Плешаков Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Подробный решебник (ГДЗ) по Окружающему миру для 2 класса рабочая тетрадь , часть 1, 2 Авторы учебника: АА Плешаков Читать ещё Подробный решебник (ГДЗ) по Окружающему миру для 2 класса рабочая тетрадь , часть 1, 2 Авторы учебника: АА Плешаков Рекомендуемые решебники ГДЗ учебник окружающий мир 2 класс АА Плешаков ГДЗ Тесты окружающий мир 2 класс Плешаков АА ГДЗ Контрольно-измерительные материалы окружающий мир 2 класс Глаголева ЮИ Часть 1 (страницы) 6 7 14 15 17 18 19 20 21 22 23 24 26 27 28 31 32 33 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 58 59 60 61 62 63 67 68 70 71 72 73 75 76 77 78 80 81 84 85 86 Часть 2 (страницы) 3 5 8 12 15 17 21 23 28 34 36 41 43 45 49 51 59 64 67 70 73 76 Скрыть 4 ГДЗ Рабочая тетрадь по окружающему миру 2 класс ieurokiru › …tetrad-po-okruzhayushhemu-miru-2… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ Путина Плешаков к тетради №1 по окружающему миру для учащихся 2 класса Дорогие родители и школьники, ГДЗ от Путина и ЛОЛ представляют вам сборник с ответами к рабочей тетради (часть 1) окружающего мира УМК Школа России за 2 класс автора Плешаков Используйте эти ответы только в Читать ещё ГДЗ Путина Плешаков к тетради №1 по окружающему миру для учащихся 2 класса Дорогие родители и школьники, ГДЗ от Путина и ЛОЛ представляют вам сборник с ответами к рабочей тетради (часть 1) окружающего мира УМК Школа России за 2 класс автора Плешаков Используйте эти ответы только в том случае, когда возникают трудности с решением Кроме того, если у вас часто возникают трудности с математикой, то обратите внимание на ГДЗ Моро 2 класс — отличный решебник для тех, кто не дружит с точными науками Авторы: Плешаков А А Издательство: Просвещение Внимание! Это только 1 часть решебника Скрыть 5 ГДЗ Окружающий мир 2 класс Рабочая тетрадь otlGDZonline › 3-klass…mir…gdz…2…rabochaya-tetrad… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебник содержит развернутые готовые ответы к обеим частям тетради по окружающему миру , и станет прекрасным помощником для родителей, для контроля домашней Ответы по окружающему миру 3 класс Плешаков ( рабочая тетрадь ) Читать ещё Решебник содержит развернутые готовые ответы к обеим частям тетради по окружающему миру , и станет прекрасным помощником для родителей, для контроля домашней работы второклассника В электронном решебнике есть возможность найти любой ответ на поставленные в тетради задачи Ответы по окружающему миру 3 класс Плешаков ( рабочая тетрадь ): Часть 1: Выберите страницу тетради Скрыть 6 ГДЗ по окружающему миру для 2 класса рабочая GdzPutinaru › po-okrujayusshemu-miru/2-klass…tetrad Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Тут отличные гдз по окружающему миру рабочая тетрадь для 2 класса , АА Плешаков Школа России от Путина Очень удобный интерфейс с решениями ГДЗ к учебнику по окружающему миру за 2 класс Плешаков АА можно скачать здесь ГДЗ к тестам по окружающему миру за 2 класс Плешаков АА Читать ещё Тут отличные гдз по окружающему миру рабочая тетрадь для 2 класса , АА Плешаков Школа России от Путина Очень удобный интерфейс с решениями ГДЗ к учебнику по окружающему миру за 2 класс Плешаков АА можно скачать здесь ГДЗ к тестам по окружающему миру за 2 класс Плешаков АА можно скачать здесь ГДЗ к контрольно-измерительным материалам по окружающему миру за 2 класс Глаголева ЮИ можно скачать здесь Часть 1 (страницы) 6 Скрыть 7 ГДЗ по окружающему миру 2 класс рабочая тетрадь eurokiorg › …2…tetrad-po-okruzhauschemu-miru-2…620 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебник по окружающему миру за 2 класс авторы Плешаков издательство Просвещение ГДЗ Биология/Окр мир 2 класс Рабочая тетрадь по окружающему миру 2 класс Часть 1, 2 ФГОС Плешаков Просвещение Изображения обложек учебников приведены на страницах данного сайта Читать ещё Решебник по окружающему миру за 2 класс авторы Плешаков издательство Просвещение ГДЗ Биология/Окр мир 2 класс Рабочая тетрадь по окружающему миру 2 класс Часть 1, 2 ФГОС Плешаков Просвещение Изображения обложек учебников приведены на страницах данного сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (ст 1274 п 1 части четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации) ГДЗ рабочая тетрадь по окружающему миру 2 класс часть 1, 2 Плешаков Просвещение Скрыть 8 ГДЗ Окружающий мир 2 класс рабочая тетрадь 1 часть 7gyru › shkola/nachalnaya…1323…2…rabochaya-tetrad… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Ответы ГДЗ к 1 части рабочей тетради окружающий мир за 2 класс Готовые домашние задания по предмету окружающий мир пригодятся А где в интернете самые правильные и подробные ответы на вопросы по окружающему миру ? Читать ещё Ответы ГДЗ к 1 части рабочей тетради окружающий мир за 2 класс Готовые домашние задания по предмету окружающий мир пригодятся вам обязательно, потому что зачастую в заданиях есть указание найти информацию в интернете А где в интернете самые правильные и подробные ответы на вопросы по окружающему миру ? Конечно же, у нас на 7 гуру! Ловите ГДЗ к первой части рабочей тетради за 2 класс , окружающий мир , автор тетради Плешаков, программа школа России Итак, в первой части рабочей тетради рассмотрим вопросы о стране, в которой мы живем, познакомимся подробнее с родным городом Скрыть 9 Решебник по окружающему миру рабочая тетрадь 2 класса — смотрите картинки ЯндексКартинки › решебник по окружающему миру рабочая тетрадь 2 Пожаловаться Информация о сайте Ещё картинки 10 ГДЗ ( решебник ) по окружающему миру 2 класс reshatorru › 2 класс › Окружающий мир › Плешаков Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ к рабочей тетради по окружающему миру 2 класс Плешаков, Крючкова часть 1, 2 Ответы на вопросы Смотреть решебник по окружающему миру за 2 класс Плешакова на нашем сайте можно прямо сейчас – без регистрации и Читать ещё ГДЗ к рабочей тетради по окружающему миру 2 класс Плешаков, Крючкова часть 1, 2 Ответы на вопросы Плешаков, Крючкова «Просвещение» 2017 год; Часть 1,2 Опыт предыдущих поколений и многочисленные эксперименты позволили создать практически полную книгу современной науки Она включает в себя самые разнообразные разделы – от взрывоопасной химии до увлекательной биологии и от занимательной географии до непредсказуемой истории Смотреть решебник по окружающему миру за 2 класс Плешакова на нашем сайте можно прямо сейчас – без регистрации и предварительной платы Следующее → ← Предыдущее ЕГЭ Скрыть ГДЗ по окружающему миру за 2 класс рабочая тетрадь OnlineGdzru › Все предметы › Окружающий мир › Плешаков онлайн Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Здесь вы найдете рабочая тетрадь по Окружающему миру 2 класса Часть 1, 2, авторы: АА Плешаков, от издательства Просвещение 2016 ГДЗ содержит все ответы на вопросы и поможет Вам правильно выполнить домашнее задание ГДЗ к учебнику по окружающему миру за 2 класс Плешаков АА можно Читать ещё Здесь вы найдете рабочая тетрадь по Окружающему миру 2 класса Часть 1, 2, авторы: АА Плешаков, от издательства Просвещение 2016 ГДЗ содержит все ответы на вопросы и поможет Вам правильно выполнить домашнее задание ГДЗ к учебнику по окружающему миру за 2 класс Плешаков АА можно скачать здесь ГДЗ к тестам по окружающему миру за 2 класс Плешаков АА можно скачать здесь ГДЗ к контрольно-измерительным материалам по окружающему миру за 2 класс Глаголева ЮИ можно скачать здесь Скрыть Рабочие тетради скачать / litresru litresru Не подходит по запросу Спам или мошенничество Мешает видеть результаты Информация о сайте реклама Скачать школьные учебники с 1 по 11 класс в электронном виде Онлайн Контактная информация +7 (800) 333-27-37 круглосуточно Магазин на Маркете 18+ Вместе с « решебник по окружающему миру рабочая тетрадь 2 класса » ищут: решебник по окружающему миру рабочая тетрадь 2 класса плешаков решебник по окружающему миру рабочая тетрадь 2 класса плешаков новицкая решебник по окружающему миру рабочая тетрадь 2 класса перспектива решебник по окружающему миру рабочая тетрадь 2 класса 1 часть виноградова решебник по окружающему миру рабочая тетрадь 2 класса 2 часть плешаков решебник по окружающему миру рабочая тетрадь 2 класса 1 часть решебник по окружающему миру рабочая тетрадь 2 класса автор плешаков решебник по окружающему миру рабочая тетрадь 2 класса плешакова решебник по окружающему миру рабочая тетрадь 2 класса стр 59 1 2 3 4 5 дальше Браузер Интересное в ленте рекомендаций лично для вас 0+ Скачать

ГДЗ по окружающему миру 2 класс Поглазова Шилин учебник, тетрадь


ГДЗ учебник и рабочая тетрадь Окружающий мир. 2 класс. О. Т. Поглазовой, В. Д. Шилина. Издательство Ассоциация 21 век. Серия Гармония. Интегрированный курс. Состоит из двух частей (1 часть – 160 страниц, 2 часть – 160 страниц). Целиком соответствует принципам ФГОС.

Курс второго класса значительно расширяет познания учащихся об окружающем мире, они осваивают новую информацию, проводят более сложные опыты, учатся самостоятельно формулировать выводы о проделанной работе. Первая часть учебного пособия познакомит школьников с объектами живой и неживой природы. Ребята без труда смогут определить признаки, характерные для представителей живого и неживого. Человек как часть природы, его функции, а также тематика здорового образа жизни сформируют особое мировоззрение каждого ребёнка, помогут взглянуть по-новому на многие привычки. Особое место в учебном пособии занимают задания по тематике земного шара. Ученики узнают, по какой причине происходит смена дня и ночи, а также, какое количество оборотов вокруг Солнца Земля совершает в течение года.

Дифференцированный подход к изучению теории, а, в особенности, к выполнению домашнего задания, позволит детям с разным уровнем подготовки принимать участие в освоении предмета, готовиться к итоговому экзамену, выполнять домашнюю работу и проверять её по нашему решебнику ГДЗ.

Учебник

Часть 1

стр.4 стр.6 стр.6-7 стр.8 стр.8-14 стр.12 стр.14 стр.15-18 стр.15 стр.19-27 стр.19 стр.21 стр.23 стр.27 стр.29-31 стр.29 стр.30 стр.31 стр.32-35 стр.32 стр.34 стр.35 стр.36-44 стр.36 стр.38 стр.40 стр.41 стр.44 стр.46 стр.47-48 стр.47 стр.49-51 стр.49 стр.51 стр.52 стр.53-56 стр.53 стр.57-62 стр.57 стр.63-66 стр.63 стр.64 стр.65 стр.67 стр.68 стр.69 стр.70 стр.70-73 стр.72 стр.74-76 стр.75 стр.77-78 стр.79-83 стр.79 стр.80 стр.83 стр.84 стр.86 стр.88 стр.89 стр.89-90 стр.90 стр.92 стр.93 стр.94 стр.95 стр.96-97 стр.96 стр.97 стр.98 стр.99 стр.98-102 стр.100 стр.103 стр.104 стр.105-106 стр.105 стр.106 стр.108 стр.109

Часть 2

стр.3 стр.3-7 стр.4 стр.7 стр. 8 стр.8-10 стр.10 стр.11 стр.11-13 стр.13 стр.14-15 стр.16-17 стр.18 стр.19-22 стр.22 стр.24-26 стр.24 стр.26 стр.28 стр.28-30 стр.30 стр.31 стр.31-32 стр.35 стр.38 стр.39 стр.39-41 стр.42-43 стр.44-48 стр.44 стр.46 стр.50 стр.54 стр.57 стр.59 стр.60 стр.63 стр.64 стр.67 стр.68 стр.71 стр.74-76 стр.76 стр.77 стр.78 стр.79 стр.80 стр.81 стр.83-89 стр.84 стр.90 стр.91 стр.94 стр.95 стр.96-101 стр.99 стр.103 стр.104 стр.105-108 стр.106 стр.108



Рабочая тетрадь

Часть 1

Человек и природа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

Человек и общество

1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

Природа вокруг тебя

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Часть 2

Природа вокруг тебя

1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

Твоя Родина

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32

Страница 64-65.

Путешествие по Москве. Задание №1

Страница 6, Где мы живём. Родная страна:

1; 2; 4; 5;

Страница 11, Город и село:

0; 4;

Страница 14, Природа и рукотворный мир:

1; 2;

Страница 17, Неживая и живая природа:

1; 2;

Страница 20, Явления природы:

1; 2; 3;

Страница 22-23:

5;

Страница 24, Что такое природа:

7; 7-1; 7-2;

Страница 24-25:

3;

Страница 26:

4; 6;

Страница 27, В гости к осени:

0; 1; 2;

Страница 31, Звёздное небо:

1;

Страница 31-32:

3;

Страница 32, Заглянем в кладовые Земли:

1;

Страница 35, Про воздух..:

1; 2;

Страница 37, …И про воду:

1; 2; 3;

Страница 39, :

2; 3;

Страница 40:

4; 5;

Страница 42, Какие бывают животные:

1; 2;

Страница 44:

6; 7;

Страница 45, Невидимые нити:

1;

Страница 47:

3; 4;

Страница 48, Дикорастущие и культурные растения:

1; 2;

Страница 50, Дикие и домашние животные:

4; 4-1; 4-2;

Страница 53, Комнатные растения:

0; 7; 7-1;

Страница 55, Животные живого уголка:

5; 5-1;

Страница 56:

2; 3;

Страница 56-57:

4;

Страница 58, Про кошек и собак:

1; 2;

Страница 60, Красная книга:

1; 2;

Страница 61:

4; 5;

Страница 62, Будь природе другом!:

2;

Страница 67, Что такое экономика:

1;

Страница 68:

2; 3;

Страница 69:

5; 6;

Страница 70, Из чего что сделано:

1;

Страница 72, Как построить дом:

1;

Страница 73, Какой бывает транспорт:

3; 3-1;

Страница 76:

3; 4;

Страница 78, Культура и образование:

1; 2;

Страница 79:

3; 4;

Страница 80, Все профессии важны:

1;

Страница 81:

2; 3;

Страница 84, В гости к зиме:

1; 2; 3;

Путешествие по Москве (Страницы 64,65,66) — Рабочая тетрадь по окружающему миру 2 часть Плешаков 2 класс

Главная › 2 класс › Окружающий мир › Рабочая тетрадь по окружающему миру 2 часть Плешаков 2 класс

1. С помощью учебника заполни пропуски в тексте.

Город Москва был основан более, чем 850 лет назад на берегах Москва-реки. Основателем Москвы был князь Юрий Долгорукий.

2. Найди и отметь герб Москвы.

Если тебе интересно, узнай в дополнительной литературе, Интернете, гербы каких других городов показаны на рисунке. Подпиши.


3. Мудрая Черепаха интересуется, знаешь ли ты достопримечательности столицы. Вырежи фотографии из Приложения (с. 89, 91) и расположи их в соответствующих рамках. Проверь себя по учебнику. После проверки наклей фотографии.


4. Представь себя экскурсоводом. С помощью плана Москвы проведи для одноклассников воображаемую экскурсию по столице. Покажи им те достопримечательности, о которых ты что-то знаешь, расскажи о них.


5. Выбери на плане Москвы одну из достопримечательностей и постарайся узнать о ней подробнее. Найди информацию в дополнительной литературе, Интернете. Подготовь сообщение.

Здесь ты можешь записать план своего сообщения или интересные сведения о выбранной тобой достопримечательности.

ВДНХ.

1) История строительства ВДНХ.
2) Дома каких народов здесь представлены?
3) Достижения в космической сфере.
4) Реконструкция ВДНХ.
5) Значение ВДНХ сегодня.


6. Какие достопримечательности Москвы, о которых не сказано в учебнике, ты знаешь? Напиши.

ВДНХ, Воробьевы горы, Мавзолей, смотровая площадка МГУ.


Наши проекты: «Города России» — стр. 62-63Московский Кремль — стр. 67-70

Сохраните или поделитесь с одноклассниками:

ГДЗ Страница 64-66. Путешествие по Москве Рабочая тетрадь окружающий мир Плешаков 2 класс 2 часть

1. С помощью учебника заполни пропуски в тексте.

Город Москва был основан более, чем 850 лет назад на берегах Москва-реки. Основателем Москвы был князь Юрий Долгорукий.

2. Найди и отметь герб Москвы.

Если тебе интересно, узнай в дополнительной литературе, Интернете, гербы каких других городов показаны на рисунке. Подпиши.

3 Мудрая Черепаха интересуется, знаешь ли ты достопримечательности столицы. Вырежи фотографии из Приложения (с. 89, 91) и расположи их в соответствующих рамках. Проверь себя по учебнику. После проверки наклей фотографии.

4. Представь себя экскурсоводом. С помощью плана Москвы проведи для одноклассников воображаемую экскурсию по столице. Покажи им те достопримечательности, о которых ты что-то знаешь, расскажи о них.

5. Выбери на плане Москвы одну из достопримечательностей и постарайся узнать о ней подробнее. Найди информацию в дополнительной литературе, Интернете. Подготовь сообщение.

Здесь ты можешь записать план своего сообщения или интересные сведения о выбранной тобой достопримечательности.

Спасская башня (ранее — Фроловская башня) — одна из 20 башен Московского Кремля выходящая на Красную площадь. В башне расположены главные ворота Кремля — Спасские, в шатре башни установлены знаменитые часы — куранты.Башня была сооружена в 1491 в период княжения Ивана Третьего архитектором Пьетро Антонио Солари, о чём свидетельствуют белокаменные плиты с памятными надписями, установленные на самой башне.

6. Какие достопримечательности Москвы, о которых не сказано в учебнике, ты знаешь? Напиши.

ВДНХ, Воробьевы горы. ГУМ. Тетральная площадь, Китай-город. Мавзолей.

  

IUWBB: Небраска превосходит Индиану, 67-64

За

дней до победы над командой из 25 лучших, турнир NCAA в Индиане в воскресенье получил серьезный удар, проиграв от «Небраски» 67–64.

Младший разыгрывающий Тайра Басс возглавила Hoosiers (18-9, 8-6 Big Ten) с 16 очками, а младший нападающий Аманда Кэхилл финишировал с 14 очками и 11 подборами. Старшие Карли Макбрайд и Алексис Гассион набрали по 12 очков.

Но, в конце концов, Hoosiers не смогли отделиться от Cornhuskers (6-20, 2-12) после неудачного старта.После одного периода IU проиграла 17-8, попав с игры 3 из 16. Вторая четверть была совершенно противоположной; Хузиерс поразили 9 из 16 с поля и использовали разбег 11-0, чтобы вывести в перерыве одно очко, 31-30, в перерыве.

Макбрайд, вернувшийся в стартовом составе в воскресенье, в первом тайме ударил 3 из 4 из 3.

Резкие различия между первой и второй четвертью можно было обнаружить в первые пять минут и вторые пять минут третьей. Промежуток 8: 0 для IU, завершившийся результатом Кэхилла 3, подняли Hoosiers до 46-39.Но результат 10: 2 до конца периода позволил Huskers продержаться на одно очко в течение трех четвертей.

При ничейном счете 58-all, Макбрайд и новичок из Небраски Ханна Уитиш обменяли 3s. Белиз ударил другого прыгуна с 1:03 до конца. При следующем владении Басс выполнил штрафные 1 из 2, чтобы удержать Хузеров позади. Небраска прервала прессинг АйЮ и получила широкую лэйп от Элли Хейверс за 25 секунд до выхода на тройку.

Басс ответил быстрым простоями за 18 секунд до конца, но, опять же, Huskers смогли передать мяч на площадку Хейверсу, чтобы закрепить победу.

Поражение

в воскресенье ставит АйЮ в четвёртую позицию за четвертое место в Большой десятке с Пенсильванией, Пердью и Мичиган Стэйт. АйЮ завершает свой регулярный сезон домашними играми из Айовы, а затем на выезде из Иллинойса. Четыре лучшие команды конференции получат двойное прощание во время турнира Big Ten.

Небраска вошла в игру, заняв 199-е место в рейтинге RPI, с ее единственной победой в «Большой десятке» над Рутгерсом. АйЮ заняла 40-е место. Несмотря на то, что победа в четверг над 20-м Мичиганом, возможно, была для АйЮ в турнирной таблице NCAA, это поражение могло повредить еще больше.

Ретроспективный обзор мировой аквакультуры за 20 лет.

  • 1.

    Naylor, R. L. et al. Влияние аквакультуры на мировые запасы рыбы. Nature 405 , 1017–1024 (2000). В этом документе, исходном исследовании, которое послужило мотивом для данного 20-летнего ретроспективного обзора, представлен анализ использования дикой рыбы в аквакормах и вклада кормовой аквакультуры в чистый баланс запасов морепродуктов .

    ADS CAS Google Scholar

  • 2.

    FAO. Программное обеспечение для рыболовства и аквакультуры. FishStatJ: Программное обеспечение для статистических временных рядов рыболовства и аквакультуры http://www.fao.org/fishery/statistics/software/fishstatj/en (Отдел рыболовства ФАО, 2019).

  • 3.

    Такон, А. Дж. Дж. Тенденции в мировой аквакультуре и производстве кормов для аквакультуры: 2000–2017 гг. Ред. Рыба. Sci. Aquacult . 28 , 43–56 (2020).

    Google Scholar

  • 4.

    Белтон, Б.И Тилстед, С. Х. Рыболовство в переходный период: последствия для продовольственной безопасности и безопасности питания для глобального Юга. Glob. Продовольственная безопасность . 3 , 59–66 (2014).

    Google Scholar

  • 5.

    Béné, C. et al. Вклад рыболовства и аквакультуры в продовольственную безопасность и сокращение бедности: оценка имеющихся данных. Мир разработчиков . 79 , 177–196 (2016).

    Google Scholar

  • 6.

    Thilsted, S.H. et al. Поддержание здорового питания: роль рыболовства и аквакультуры в улучшении питания в эпоху после 2015 года. Продовольственная политика 61 , 126–131 (2016).

    Google Scholar

  • 7.

    Belton, B. et al. Разведение рыбы в море не станет пищей для мира. Nat. Коммуна . 11 , 5804 (2020).

    ADS CAS PubMed PubMed Central Google Scholar

  • 8.

    Стивенс, Дж. Р., Ньютон, Р. В., Тласти, М. и Литтл, Д. С. Рост побочных продуктов аквакультуры: увеличение производства продуктов питания, повышение ценности и устойчивости за счет стратегического использования. Мар. Политика 90 , 115–124 (2018).

    Google Scholar

  • 9.

    Эдвардс, П., Чжан, В., Белтон, Б. и Литтл, Д. К. Недоразумения, мифы и мантры в аквакультуре: ее вклад в мировые запасы продовольствия систематически преувеличивается. Мар. Политика 106 , 103547 (2019). Это исследование дает критическую оценку того, как аквакультура и рыболовство сравниваются с наземным животноводством с точки зрения производства и роста съедобного и живого веса за последние десятилетия. .

    Google Scholar

  • 10.

    Метиан, М., Троелл, М., Кристенсен, В., Стинбек, Дж. И Пуй, С. Картирование разнообразия видов в глобальной аквакультуре. Ред. Aquacult . 12 , 1090–1100 (2020).

    Google Scholar

  • 11.

    Буш С. Р., Белтон Б., Литтл Д. К. и Ислам М. С. Новые тенденции в исследованиях цепочки создания стоимости в аквакультуре. Аквакультура 498 , 428–434 (2019).

    Google Scholar

  • 12.

    Cao, L. et al. Аквакультура Китая и мировое рыболовство. Наука 347 , 133–135 (2015).

    ADS CAS Google Scholar

  • 13.

    Фабини М. и Лю Н. Социальный контекст китайской продовольственной системы: этнографическое исследование пекинского рынка морепродуктов. Устойчивое развитие 8 , 244 (2016).

    Google Scholar

  • 14.

    Crona, B. et al. Китай на перепутье: анализ изменений производства и потребления морепродуктов в Китае. One Earth 3 , 32–44 (2020).

    Google Scholar

  • 15.

    Garlock, T. et al. Глобальная голубая революция: рост аквакультуры по регионам, видам и странам. Ред. Рыба. Sci. Aquacult . 28 , 107–116 (2020).

    Google Scholar

  • 16.

    Аделеке Б., Робертсон-Андерссон Д., Мудли Г. и Тейлор С. Аквакультура в Африке: сравнительный обзор Египта, Нигерии и Уганды по сравнению с Южной Африкой. Ред. Рыба. Sci. Aquacult . https://doi.org/10.1080/23308249.2020.1795615 (2020).

  • 17.

    FAO. Состояние мирового рыболовства и аквакультуры в 2020 году. Устойчивость в действии. http://www.fao.org/documents/card/en/c/ca9229en (ФАО, 2020).

  • 18.

    WorldFish. Устранение воздействия COVID-19 на рыбу и водные пищевые системы https://mailchi.mp/worldfishcenter/covid-response (WorldFish, 2020).

  • 19.

    Литтл, Д.К., Ньютон, Р. В. и Беверидж, М. С. М. Аквакультура: быстрорастущий и значительный источник устойчивых продуктов питания? Статус, переходы и потенциал. Proc. Nutr. Soc . 75 (2016). С. 274–286.

    CAS Google Scholar

  • 20.

    Питерс, Дж. Н. Многополярная глобализация: развивающиеся экономики и развитие (Routledge, 2017).

  • 21.

    Белтон, Б., Буш, С. Р. и Литтл, Д.C. Не только для богатых: переосмысление потребления искусственно выращенной рыбы на Глобальном Юге. Glob. Продовольственная безопасность . 16 , 85–92 (2018). Этот документ ставит под сомнение зарождающееся мнение о том, что аквакультура в первую очередь приносит пользу богатым слоям населения, и показывает, что аквакультура улучшает продовольственную безопасность для ведущих стран-производителей с низким и средним уровнем доходов .

    Google Scholar

  • 22.

    Белтон, Б. и Буш, С. Р. Помимо чистого дефицита: новые приоритеты для географии аквакультуры. Геогр. J . 180 , 3–14 (2014).

    Google Scholar

  • 23.

    Wang, Q. et al. Изменение парадигмы практики пресноводной аквакультуры в Китае: движение к достижению экологической целостности и устойчивости. Ambio 47 , 410–426 (2018).

    Google Scholar

  • 24.

    Эрнандес Р. и др. «Тихая революция» в цепочке создания стоимости аквакультуры в Бангладеш. Аквакультура 493 , 456–468 (2018). Это исследование описывает масштабы и важность пресноводной аквакультуры в стимулировании социальных выгод за счет занятости, создаваемой цепочками создания стоимости в Бангладеш. .

    Google Scholar

  • 25.

    Литтл Д. К. и Бантинг С. В. в книге « Новые технологии для обеспечения продовольственной безопасности: преодоление мирового продовольственного кризиса» (изд. Мадрамотоу, К.) 93–113 (Elsevier, 2016).

  • 26.

    Белтон, Б., Падияр, А., Равибабу, Г. и Гопал Рао, К. Взлеты и падения в Андхра-Прадеше: развитие и трансформация производственно-сбытовой цепочки отечественной аквакультуры в Индии. Аквакультура 470 , 196–206 (2017).

    Google Scholar

  • 27.

    Белтон Б. и Филипски М. Преобразование сельских районов в центральной Мьянме: на сколько и для кого? J. Сельский конный завод . 67 , 166–176 (2019).

    Google Scholar

  • 28.

    Белтон, Б. и Литтл, Д. Развитие аквакультуры в центральном Таиланде: внутренний спрос в сравнении с производством, ориентированным на экспорт. J. Agrar. Измените 8 , 123–143 (2008).

    Google Scholar

  • 29.

    Лок, В. Т. Т., Буш, С. Р., Син, Л. X. и Кхим, Н. Т. Рыбные цепочки с высокой и низкой добавленной стоимостью в дельте Меконга: проблемы для средств к существованию и управления. Environ. Dev. Выдержать . 12 , 889–908 (2010).

    Google Scholar

  • 30.

    Флюет-Шуинар, Э., Фунге-Смит, С. и Макинтайр, П. Б. Скрытый глобальный промысел пресноводной рыбы, выявленный в ходе обследований домашних хозяйств. Proc. Natl Acad. Sci. США 115 , 7623–7628 (2018).

    CAS Google Scholar

  • 31.

    Belton, B. & Little, D.C. в книге World Small Scale Fisheries: Contemporary Visions (изд. Chuenpagdee, R.) 151–170 (Eburon, 2011).

  • 32.

    Туфик, К. А. и Белтон, Б. Находится ли аквакультура в интересах бедноты? Эмпирические данные о воздействии на потребление рыбы в Бангладеш. Мир разработчиков . 64 , 609–620 (2014).

    Google Scholar

  • 33.

    Филипски М. и Белтон Б. Дайте человеку пруд: моделирование воздействия аквакультуры на сельскую экономику. Мир разработчиков . 110 , 205–223 (2018).

    Google Scholar

  • 34.

    Beveridge, M. C. M. et al. Удовлетворение потребностей бедных в пище и питании: роль рыбы, а также возможности и проблемы, возникающие в связи с развитием аквакультуры. Дж. Фиш Биол . 83 , 1067–1084 (2013).

    CAS PubMed PubMed Central Google Scholar

  • 35.

    Камински, А. М. и др. Обзор инклюзивных бизнес-моделей и их применения в развитии аквакультуры. Ред. Aquacult . 12 , 1881–1902 (2020).

    Google Scholar

  • 36.

    Бестари, Н., Эдвардс, П., Катон, Б., Моралес, А. и Пуллин, Р. Оценка маломасштабного развития пресноводной сельской аквакультуры в целях сокращения бедности. Пример 6: Садковое выращивание тилапии на озере Таал, Батангас, Филиппины Отчет №0, 110–127 https://www.adb. org/publications/evaluation-small-scale-freshwater-rural-aquaculture-development-poverty-reduction (Азиатский банк развития, 2005).

  • 37.

    Fakhrudin, M., Subehi, L., Jasalesmana, T. & Dianto, A. Анализ стратификации растворенного кислорода и температуры для разработки системы раннего предупреждения в предотвращении массовой гибели рыбы в озере Манинджау, Западная Суматера — Индонезия . IOP Conf. Сер. Earth Environ. Sci . 380 , 012002 (2019).

    Google Scholar

  • 38.

    Понте, С., Келлинг, И., Йесперсен, К. С. и Крюйссен, Ф. Голубая революция в Азии: модернизация и управление производственно-сбытовыми цепочками аквакультуры. Мир разработчиков . 64 , 2014. С. 52–64.

    Google Scholar

  • 39.

    Лебель, Л., Лебель, П. и Чуах, К. Дж. Использование воды во внутренних водоемах Таиланда: мнения заинтересованных сторон, научные данные и государственная политика. Environ. Управление . 63 , 554–563 (2019).

    ADS Google Scholar

  • 40.

    Wang, J., Beusen, A.H W., Liu, X. & Bouwman, A. F. Аквакультура является крупным пространственно сконцентрированным источником питательных веществ в пресноводных и прибрежных морях Китая. Environ. Sci. Технол . 54 , 1464–1474 (2020). В этом документе представлена ​​первая основанная на модели оценка масштаба общего выброса питательных веществ из аквакультуры в пресноводную и морскую среду в Китае .

    ADS Google Scholar

  • 41.

    Ву, Ю., Шань, Л., Го, З. и Пэн, Ю. Политика защиты возделываемых земель в Китае в преддверии 2030 года: система динамического баланса по сравнению с базовым зонированием сельскохозяйственных угодий. Хабитат Инт . 69 , 126–138 (2017).

    Google Scholar

  • 42.

    Brown, T. W., Chappell, J. A. и Boyd, C. E. Промышленная система водосточных каналов для выращивания сома Ictalurid . Aquacult. Eng . 44 , 72–79 (2011).

    Google Scholar

  • 43.

    Troell, M. et al. Добавляет ли аквакультура устойчивость мировой продовольственной системе? Proc. Natl Acad. Sci. США 111 , 13257–13263 (2014). Это исследование оценивает устойчивость сектора аквакультуры с использованием портфельного подхода, в котором основное внимание уделяется производственным и кормовым связям между наземными и морскими системами .

    ADS CAS Google Scholar

  • 44.

    Leadbitter, D. Движущая сила изменений в траловом промысле, поставках рыбной муки и аквакорме в Юго-Восточной Азии https://www.iffo.com/system/files/downloads/Full%20Report%20on%20South%20East%20Asia.pdf ( IFFO, 2019).

  • 45.

    Arthur, R. I. et al. Оценка воздействия интродуцированных видов аквакультуры на местные рыбные сообщества: нильская тилапия и основные карпы в пресных водах Юго-Восточной Азии. Аквакультура 299 , 81–88 (2010).

    Google Scholar

  • 46.

    Хенрикссон, П. Дж. Г., Белтон, Б., Джахан, К. М.-Э. И Рико, А. Измерение потенциала устойчивой интенсификации аквакультуры в Бангладеш с использованием оценки жизненного цикла. Proc. Natl Acad. Sci. США 115 , 2958–2963 (2018).

    CAS Google Scholar

  • 47.

    Грин, К. Рыбная мука и рыбий жир в фактах и ​​цифрах. Март 2018 г. https://www.seafish.org/document/?id=1b08b6d5-75d9-4179-9094-840195ceee4b (SeaFish, 2018).

  • 48.

    Поли Д., Целлер Д. и Паломарес М. Л. Д. Концепции, дизайн и данные «Море вокруг нас» http://www.seaaroundus.org/ (2020).

  • 49.

    Дэвис Д. А. Кормление и кормление в аквакультуре (Woodhead, 2015).

  • 50.

    Бачис, Э. Рыбная мука и рыбий жир: обзор мировых тенденций. 57-я Ежегодная конференция IFFO https://www.iffo.com/blog/day-2-summary-57th-iffo-annual-conference (2017).

  • 51.

    Auchterlonie, N.A. Сохраняющееся значение рыбной муки и рыбьего жира в аквакормах. https://www.iffo.com/system/files/downloads/AquaFarm%20Feb18%20NA.pdf (2018).

  • 52.

    Шеперд Дж. Ответственные морские ингредиенты для сельского хозяйства. https://www.iffo.com/system/files/downloads/JS%20IFFO%20presentation%20for%20GOAL.pdf (2011 г.).

  • 53.

    Перон, Г., Франсуа Миттен, Дж. И Ле Галлик, Б. Откуда берутся рыбная мука и рыбий жир? Анализ коэффициентов конверсии в мировой индустрии рыбной муки. Мар. Политика 34 , 815–820 (2010).

    Google Scholar

  • 54.

    Национальный исследовательский совет. Потребности рыбы и креветок в питательных веществах (The National Academies Press, 2011).

  • 55.

    Ytrestøyl, T., Aas, T. S. & Åsgård, T. Использование кормовых ресурсов при производстве атлантического лосося ( Salmo salar ) в Норвегии. Аквакультура 448 , 365–374 (2015).

    Google Scholar

  • 56.

    Kok, B. et al. Рыба в качестве корма: использование экономического распределения для количественной оценки соотношения поступающая и выгруженная рыба для основных видов аквакультуры, получающих корм. Рыба Рыба . 528 , 735474 (2020).

    CAS Google Scholar

  • 57.

    Zhang, W. et al. Рыбалка для кормов в Китае: факты, последствия и последствия. Рыба Рыба . 21 , 47–62 (2020). Это исследование предоставляет полевые данные о масштабах нецелевого вылова рыбы кормового качества в Китае для целей аквакультуры и его последствиях для морских пищевых сетей .

    Google Scholar

  • 58.

    Крогдал, А., Пенн, М., Торсен, Дж., Рефсти, С. и Бакке, А. М. Важные антинутриенты в кормах для растений для аквакультуры: последние данные о реакции на лососевых. Aquacult. Res . 41 , 2010, 333–344.

    CAS Google Scholar

  • 59.

    Naylor, R. L. et al. Кормление аквакультуры в эпоху ограниченных ресурсов. Proc. Natl Acad. Sci. США 106 , 15103–15110 (2009). Этот взгляд описывает достижения в кормлении рыб с акцентом на альтернативные источники белка для замены рыбной муки и стратегии по снижению уровня рыбьего жира в кормах для аквакультуры. .

    ADS CAS Google Scholar

  • 60.

    Hua, K. et al. Будущее водного белка: последствия для источников белка в рационах аквакультуры. Одна Земля 1 , 316–329 (2019).

    Google Scholar

  • 61.

    Дрю, М. Д., Борхесон, Т. Л. и Тиссен, Д. Л. Обзор обработки кормовых ингредиентов для повышения усвояемости рациона рыб. Anim. Feed Sci. Технол . 138 , 118–136 (2007). В данной статье рассматриваются технологии, используемые для улучшения питательных свойств концентратов растительного белка и других альтернативных кормовых ингредиентов для поддержки эффективного роста рыб при включении в корм для рыб. .

    CAS Google Scholar

  • 62.

    Betancor, M. B. et al. Масло с повышенным содержанием питательных веществ из трансгенной Camelina sativa эффективно заменяет рыбий жир в качестве источника эйкозапентаеновой кислоты для рыб. Sci. Репутация . 5 , 8104 (2015).

    CAS PubMed PubMed Central Google Scholar

  • 63.

    Спраг, М., Дик, Дж. Р. и Точер, Д.R. Влияние устойчивых кормов на уровни длинноцепочечных жирных кислот омега-3 в выращиваемом атлантическом лососе, 2006–2015 гг. Sci. Репутация . 6 , 21892 (2016).

    ADS CAS PubMed PubMed Central Google Scholar

  • 64.

    Турчини, Г. М., Винг-Кеонг, Н. и Точер, Д. Р. Замена рыбьего жира и альтернативные источники липидов в кормах для аквакультуры (CRC, 2010). Тщательный обзор замены рыбьего жира в кормах для рыб .

  • 65.

    Мартин, С. А. и Крол, Э. Нутригеномика и иммунная функция у рыб: новые идеи омиксных технологий. Dev. Комп. Иммунол . 75 , 86–98 (2017).

    CAS PubMed PubMed Central Google Scholar

  • 66.

    Simó-Mirabet, P. et al. Влияние рациона с низким содержанием рыбной муки и рыбьего жира на продуктивность, профиль половых стероидов и изменение пола самцов и самок у морского леща ( Sparus aurata ) в течение трехлетнего производственного цикла. Аквакультура 490 , 64–74 (2018).

    Google Scholar

  • 67.

    Caballero-Solares, A. et al. Изменения в транскриптоме печени выращиваемого атлантического лосося ( Salmo salar ), получавшего экспериментальный рацион, основанный на наземных альтернативах рыбной муке и рыбьему жиру. BMC Genomics 19 , 796 (2018).

    CAS PubMed PubMed Central Google Scholar

  • 68.

    Gjedrem, T. & Rye, M. Реакция отбора у рыб и моллюсков: обзор. Ред. Aquacult . 10 (2018). С. 168–179.

    Google Scholar

  • 69.

    de Verdal, H. et al. Повышение эффективности кормления рыб с помощью селекционного разведения: обзор. Ред. Aquacult . 10 , 833–851 (2018).

    Google Scholar

  • 70.

    Overturf, K., Барроуз, Ф. Т. и Харди, Р. В. Влияние и взаимодействие сорта радужной форели ( Oncorhynchus mykiss ) и типа диеты на рост и удержание питательных веществ. Aquacult. Res . 44 , 604–611 (2013).

    CAS Google Scholar

  • 71.

    Brezas, A. & Hardy, R. W. Улучшение характеристик отобранного штамма радужной форели связано со скоростью переваривания белка и синхронизацией поглощения аминокислот. Sci. Репутация . 10 , 4678 (2020).

    ADS CAS PubMed PubMed Central Google Scholar

  • 72.

    Little, D. C. et al. Устойчивая интенсификация цепочек добавленной стоимости в аквакультуре между Азией и Европой: основа для понимания воздействий и проблем. Аквакультура 493 , 338–354 (2018).

    Google Scholar

  • 73.

    Ньютон, Р. У. и Литтл, Д. К. Картирование воздействия выращиваемого шотландского лосося с точки зрения жизненного цикла. Внутр. J. Оценка жизненного цикла . 23 , 1018–1029 (2018).

    CAS Google Scholar

  • 74.

    Malcorps, W. et al. Загадка устойчивости при замене рыбной муки растительными ингредиентами в кормах для креветок. Устойчивое развитие 11 , 1212 (2019).

    Google Scholar

  • 75.

    Пеллетье, Н., Клингер, Д.Х., Симс, Н.А., Йошиока, Дж. Р. и Киттингер, Дж. Н. Пищевые характеристики, заменяемость, масштабируемость и экологическая интенсивность иллюстративного подмножества текущих и будущих источников белка для кормов для аквакультуры: совместное рассмотрение потенциального синергизма и компромиссы. Environ. Sci. Технол . 52 , 5532–5544 (2018). В этом документе рассматривается переход от дикой рыбы к ингредиентам наземных сельскохозяйственных культур в аквакормах. .

    ADS CAS Google Scholar

  • 76.

    Аас, Т. С., Итрестойл, Т. и Осгард, Т. Использование кормовых ресурсов при производстве атлантического лосося ( Salmo salar ) в Норвегии: обновление за 2016 год. Aquacult. Репутация . 15 , 100216 (2019).

    Google Scholar

  • 77.

    Хансен, Л. Слабая устойчивость перехода на корм лосося в Норвегии — биоэкономическое исследование. Фронт. Мар. Sci . 6 , 764 (2019).

    Google Scholar

  • 78.

    Клингер, Д. и Нейлор, Р. Поиск решений в аквакультуре: определение устойчивого курса. Annu. Rev. Environ. Ресурс . 37 , 247–276 (2012).

    Google Scholar

  • 79.

    Ван, А. Х. Л., Дэвис, С. Дж., Солер-Вила, А., Фицджеральд, Р. и Джонсон, М.P. Макроводоросли как экологически чистый ингредиент кормов для воды. Ред. Aquacult . 11 , 458–492 (2019).

    Google Scholar

  • 80.

    Эль-Аббади, С. Х. и Криддл, К. С. Разработка цепочки темных продуктов питания. Environ. Sci. Технол . 53 , 2273–2287 (2019).

    ADS CAS Google Scholar

  • 81.

    Коттрелл, Р. С., Бланшар, Дж.L., Halpern, B.S., Metian, M. & Froehlich, H.E. Глобальное внедрение новых кормов для аквакультуры может существенно снизить спрос на кормовую рыбу к 2030 году. Nat. Продукты питания 1 , 301–308 (2020).

    Google Scholar

  • 82.

    Шамуэй С.Э. Аквакультура моллюсков и окружающая среда (Wiley-Blackwell, 2011). В этой книге представлен всесторонний обзор взаимодействия аквакультуры моллюсков с окружающей средой. .

  • 83.

    Buschmann, A.H. et al. Производство морских водорослей: обзор глобального состояния эксплуатации, земледелия и новой исследовательской деятельности. Eur. Дж. Фикол . 52 , 391–406 (2017). В этом документе описывается состояние и использование улова и культивирования для производства морских водорослей за последнее десятилетие, выделяются новые тенденции и будущие направления исследований, такие как новые фармацевтические применения и связывание углерода. .

    Google Scholar

  • 84.

    Smaal, A.C., Ferreira, J.G., Grant, J., Petersen, J.K. & Strand, Ø. Товары и услуги морских двустворчатых моллюсков (Springer, 2019). В этом томе представлен всесторонний обзор экосистемных услуг, предоставляемых морскими двустворчатыми моллюсками. .

  • 85.

    Вайцман, Дж. Применение концепции экосистемных услуг к аквакультуре: обзор подходов, определений и использования. Экосист. Серв . 35 , 194–206 (2019).

    Google Scholar

  • 86.

    Коста-Пирс, Б.А. Экологическая аквакультура: эволюция голубой революции (Wiley-Blackwell, 2002).

  • 87.

    Gentry, R. R. et al. Изучение потенциала морской аквакультуры для внесения вклада в экосистемные услуги. Ред. Aquacult . 12 , 499–512 (2020).

    Google Scholar

  • 88.

    Costello, C. et al. Будущее еды из моря. Природа 588 , 95–100 (2020).

    ADS Google Scholar

  • 89.

    van der Schatte Olivier, A. et al. Глобальный обзор экосистемных услуг, предоставляемых двустворчатой ​​аквакультурой. Ред. Aquacult . 12 , 3–25 (2020).

    Google Scholar

  • 90.

    Aubin, J., Fontaine, C., Callier, M. & Roque d’orbcastel, E. Выращивание голубой мидии ( Mytilus edulis ) в заливе Мон-Сен-Мишель: потенциальное смягчающее воздействие на климат изменение и эвтрофикация. Внутр. J. Оценка жизненного цикла . 23 , 1030–1041 (2018).

    CAS Google Scholar

  • 91.

    Filgueira, R. et al. Комплексный экосистемный подход для оценки потенциальной роли культивируемых раковин двустворчатых моллюсков как части системы торговли углеродом. Mar. Ecol. Прог. Ser . 518 , 281–287 (2015).

    ADS Google Scholar

  • 92.

    Роза М., Уорд Дж. Э. и Шамуэй С. Э. Селективный захват и заглатывание частиц двустворчатыми моллюсками, питающимися суспензией: обзор. J. Заявление о моллюсках . 37 , 727–746 (2018).

    Google Scholar

  • 93.

    Уилберг, М. Дж., Ливингс, М. Е., Баркман, Дж. С., Моррис, Б. Т. и Робинсон, Дж. М. Перелов, болезни, потеря среды обитания и потенциальное истребление устриц в верхней части Чесапикского залива. мар.Ecol. Прог. Ser . 436 , 131–144 (2011).

    ADS Google Scholar

  • 94.

    Lindahl, O. et al. Улучшение качества морской воды за счет разведения мидий: выгодное решение для шведского общества. Ambio 34 , 131–138 (2005).

    Google Scholar

  • 95.

    Паркер, М. и Брикер, С. Устойчивая аквакультура устриц, улучшение качества воды и потенциал ценности экосистемных услуг в Мэриленде, Чесапикский залив. J. Заявление о моллюсках . 39 , 269–281 (2020).

    Google Scholar

  • 96.

    Lafferty, K. D. et al. Инфекционные болезни влияют на морское рыболовство и экономику аквакультуры. Annu. Rev. Mar. Sci . 7 , 471–496 (2015).

    ADS Google Scholar

  • 97.

    Fox, M. et al. Предотвращение и смягчение последствий болезни двустворчатых моллюсков: тематическое исследование Северной Ирландии. Aquacult. Инт . 28 , 2397–2417 (2020).

    Google Scholar

  • 98.

    Шамуэй, С. Э., Буркхолдер, Дж. М. и Мортон, С. Л. (редакторы) Вредное цветение водорослей: Справочник по справочнику (John Wiley & Sons, 2018). Комплексный обзор причин, последствий и динамики вредоносного цветения водорослей .

  • 99.

    Лю Х. и Су Дж. Уязвимость прибрежных экосистем Китая в условиях интенсивного развития марикультуры. Environ. Sci. Загрязнение. Res. Инт . 24 , 8957–8966 (2017).

    Google Scholar

  • 100.

    Wartenberg, R. et al. Воздействие приостановленной марикультуры на прибрежные зоны Китая и возможности для интегрированной мульти-трофической аквакультуры. Экосист. Поддержание здоровья . 3 , 1340268 (2017).

    Google Scholar

  • 101.

    Феррейра, Дж.Г., Хокинс, А. Дж. И Брикер, С. Б. Управление продуктивностью, воздействием на окружающую среду и прибыльностью аквакультуры моллюсков — модель управления ресурсами фермерской аквакультуры (FARM). Аквакультура 264 , 160–174 (2007).

    Google Scholar

  • 102.

    Ferreira, J. G. et al. Комплексная оценка потенциальной емкости экосистемы в районах выращивания моллюсков. Аквакультура 275 , 138–151 (2008).

    Google Scholar

  • 103.

    Ferreira, J. G. et al. Экологическая емкость для аквакультуры моллюсков — устойчивость естественных фильтраторов и культурных двустворчатых моллюсков. J. Заявление о моллюсках . 37 , 709–726 (2018).

    Google Scholar

  • 104.

    Лаво, Р., Гийонде, Т., Филгейра, Р., Трембле, Р. и Комо, Л. А. Моделирование взаимодействия культуры двустворчатых моллюсков и эвтрофикации в мелководных прибрежных экосистемах. Март Загрязнение. Бык . 157 , 111282 (2020).

    CAS Google Scholar

  • 105.

    Такер, К. и Харгрейвз, Дж. А. Передовые методы экологического менеджмента для аквакультуры (Wiley-Blackwell, 2008).

  • 106.

    Barbier, M. et al. PEGASUS — Европейские рекомендации по устойчивой аквакультуре морских водорослей для фикоморф . СТОИМОСТЬ Действия FA1406 (ред. Барбье, М. и Шарье, Б.) https://doi.org/10.21411/2c3w-yc73 (COST, 2019).

  • 107.

    Dillehay, T. D. et al. Монте-Верде: водоросли, еда, лекарства и население Южной Америки. Наука 320 , 784–786 (2008).

    ADS CAS Google Scholar

  • 108.

    Порсе, Х. и Рудольф, Б. Индустрия гидроколлоидов морских водорослей: обновления, требования и перспективы за 2016 год. J. Appl. Phycol . 29 , 2187–2200 (2017).

    Google Scholar

  • 109.

    Шеннон, Э. и Абу-Ганнам, Н. Морские водоросли как нутрицевтики для здоровья и питания. Phycologia 58 , 563–577 (2019).

    CAS Google Scholar

  • 110.

    Wells, M. L. et al. Водоросли как питательные и функциональные источники пищи: новое понимание. J. Appl. Phycol . 29 , 949–982 (2017). Обзор и критический анализ фактических и предполагаемых преимуществ морских водорослей для питания человека .

    CAS Google Scholar

  • 111.

    Mouritsen, O. G., Rhatigan, P. & Pérez-Lloréns, J. L. Расцвет гастрономии из морских водорослей: фикогастрономия. Бот. Мар . 62 , 195–209 (2019).

    Google Scholar

  • 112.

    Холдт, С. Л. и Краан, С.Биоактивные соединения в морских водорослях: функциональные пищевые продукты и законодательство. J. Appl. Phycol . 23 (2011). С. 543–597.

    CAS Google Scholar

  • 113.

    Li, X. et al. Asparagopsis taxiformis снижает производство метана в кишечнике овцами. Anim. Prod. Sci . 58 (2016). С. 681–688.

    Google Scholar

  • 114.

    Шопен, Т. и Такон, А. Дж. Дж. Важность морских водорослей и их экстрактивных видов в мировом производстве аквакультуры. Ред. Рыба. Sci. Aquacult . https://doi.org/10.1080/23308249.2020.1810626 (2020). В этом документе дается четкая и всеобъемлющая оценка глобальной аквакультуры морских водорослей и показана актуальность интегрированной мультитрофической аквакультуры и других приложений. .

  • 115.

    Херд, К. Л., Харрисон, П. Дж., Бишоф, К. и Лоббан, К. С. Экология и физиология морских водорослей 2-е изд. (Cambridge Univ.Press, 2014).

  • 116.

    Дуарте, К. М., Ву, Дж., Сяо, X., Брун, А. и Краузе-Йенсен, Д. Может ли выращивание морских водорослей сыграть роль в смягчении последствий изменения климата и адаптации к нему? Фронт. Мар. Sci . 4 , 100 (2017).

    Google Scholar

  • 117.

    Krause-Jensen, D. et al. Секвестрация углерода макроводорослей: слон в голубой углеродной комнате. Biol. Lett . 14 , 20180236 (2018).

    PubMed PubMed Central Google Scholar

  • 118.

    Alleway, H. K. et al. Экосистемные услуги морской аквакультуры: ценность выгод для людей и природы. Bioscience 69 , 59–68 (2019).

    Google Scholar

  • 119.

    Yang, Y. et al. Выращивание морских водорослей Gracilaria в прибрежных водах Китая и его вклад в улучшение состояния окружающей среды. Algal Res . 9 , 2015. С. 236–244.

    Google Scholar

  • 120.

    Xiao, X. et al. Удаление питательных веществ из прибрежных вод Китая с помощью крупномасштабной аквакультуры морских водорослей. Sci. Репутация . 7 , 46613 (2017).

    ADS PubMed PubMed Central Google Scholar

  • 121.

    Ким, Г. Х., Мун, К.-Х., Ким, Ж.-Й., Шим, Дж. И Клочкова, Т.A. Переоценка болезней водорослей на морских фермах корейских Pyropia (Porphyra) и их экономических последствий. Водоросли 29 , 249–265 (2014).

    Google Scholar

  • 122.

    Уртадо, А.К., Нейш, И.С. и Кричли, А.Т. Экономика: экстенсивное выращивание морских водорослей, их устойчивость и экономическая ценность, с особым упором на важные уроки, которые необходимо извлечь и перенести из практики разведения эвхевматоидов. Phycologia 58 , 472–483 (2019).

    Google Scholar

  • 123.

    Zollmann, M. et al. Зеленые технологии в биоперерабатывающих заводах зеленых макроводорослей. Phycologia 58 , 516–534 (2019).

    Google Scholar

  • 124.

    Doumeizel, V. et al. Революция морских водорослей: манифест устойчивого будущего . https: // ungc-communications-assets.s3.amazonaws.com/docs/publications/The-Seaweed-Manifesto.pdf (Глобальный договор ООН и Фонд Регистра Ллойда, 2020).

  • 125.

    Fröcklin, S., de la Torre-Castro, M., Lindström, L., Jiddawi, NS & Msuya, FE Марикультура морских водорослей как проект развития на Занзибаре, Восточная Африка: слишком высокая цена, чтобы платить ? Аквакультура 356–357 , 30–39 (2012).

    Google Scholar

  • 126.

    van den Burg, S.В. К., Дагевос, Х. и Хелмс, Р. Дж. К. На пути к устойчивым европейским производственно-сбытовым цепочкам водорослей: перспектива тройной П. ICES J. Mar. Sci. fsz183 (2019).

  • 127.

    Herbeck, L. S., Krumme, U., Andersen, T. J. и Jennejahn, T. C. Десятилетние тенденции в аквакультуре мангровых зарослей и прудов на Хайнане (Китай) с 1966 г .: потеря мангровых зарослей, фрагментация и связанные с ними биогеохимические изменения. Estuar. Берег. Полка Sci . 233 , 106531 (2020).

    CAS Google Scholar

  • 128.

    Nguyen, H.Q. et al. Социально-экологическая устойчивость моделей мангрово-креветка перед различными угрозами, усугубляемыми вторжением солености в прибрежную зону вьетнамской дельты Меконга. Внутр. J. Sustain. Dev. Мир Ecol . 27 , 638–651 (2020).

    Google Scholar

  • 129.

    Reid, G. K. et al. Изменение климата и аквакультура: учитывая адаптационный потенциал. Aquacult. Environ. Взаимодействовать . 11 , 603-624 (2019). В этом документе рассматриваются возможные стратегии адаптации для снижения воздействия климата на сектор аквакультуры.

    Google Scholar

  • 130.

    Stentiford, G.D. et al. Заболевания ограничат будущие поставки продуктов питания из секторов мирового рыболовства и аквакультуры ракообразных. J. Invertebr. Патол . 110 , 141–157 (2012).

    CAS Google Scholar

  • 131.

    Stentiford, G.D. et al. Новые парадигмы, которые помогут разрешить глобальный кризис болезней аквакультуры. PLoS Патог . 13 , e1006160 (2017).

    PubMed PubMed Central Google Scholar

  • 132.

    Эласвад, А. и Данэм, Р. Снижение заболеваемости в аквакультуре с помощью генетических и геномных технологий: нынешние и будущие подходы. Ред. Aquacult . 10 , 876–898 (2018).

    Google Scholar

  • 133.

    Пернет Ф., Лупо К., Бахер К. и Уиттингтон Р. Дж. Инфекционные болезни в устричной аквакультуре требуют нового комплексного подхода. Phil. Пер. R. Soc. Лондон. В 371 , 20150213 (2016).

    Google Scholar

  • 134.

    Остин Б. и Ньюай-Физул А. (ред.) Диагностика и борьба с болезнями рыб и моллюсков (John Wiley & Sons, 2017).

  • 135.

    Луис, А. И.С., Кампос, Э. В. Р., де Оливейра, Дж. Л. и Фрасето, Л. Ф. Тенденции в аквакультуре: теперь к использованию нанотехнологий для борьбы с болезнями. Ред. Aquacult . 11 , 119–132 (2019).

    Google Scholar

  • 136.

    Флегель, Т. В. Будущее видение борьбы с болезнями в аквакультуре креветок. J. World Aquacult. Soc . 50 , 249–266 (2019).

    Google Scholar

  • 137.

    Леунг П., Ли, К. С. и О’Брайен, П. Дж. Выбор видов и систем для устойчивой аквакультуры (John Wiley & Sons, 2008). В этом документе представлен всесторонний обзор факторов, влияющих на использование видов и систем в глобальной аквакультуре. .

  • 138.

    Shinn, A. P. et al. Производство азиатских креветок и экономические издержки болезней. Азиатская рыба. Sci . 31С , 29–58 (2018).

    Google Scholar

  • 139.

    You, W. & Hedgecock, D. Производственные циклы подъема и спада в аквакультуре животных морепродуктов. Ред. Aquacult . 11 , 1045–1060 (2019).

    Google Scholar

  • 140.

    Cabello, F. C. et al. Пересмотр использования противомикробных препаратов в аквакультуре: его значение для устойчивости к противомикробным препаратам и для здоровья животных и человека. Environ. Microbiol . 15 , 1917–1942 (2013).

    Google Scholar

  • 141.

    Кабельо, Ф. К. и Годфри, Х. П. Аквакультура лосося, Piscirickettsia salmonis вирулентность и One Health: устранение вредного синергизма между интенсивным использованием противомикробных препаратов и здоровьем человека и рыбы. Аквакультура 507 , 451–456 (2019).

    Google Scholar

  • 142.

    Rico, A. et al. Использование химикатов и биологических продуктов в азиатской аквакультуре и их потенциальные экологические риски: критический обзор. Ред. Aquacult . 4 , 75–93 (2012).

    Google Scholar

  • 143.

    Henriksson, P. J. G. et al. Распаковка факторов, влияющих на использование противомикробных препаратов в глобальной аквакультуре, и их значение для управления: обзор с системной точки зрения. Sustain. Sci . 13 , 1105–1120 (2018).

    Google Scholar

  • 144.

    Lulijwa, R., Рупиа, Э. Дж. И Альфаро, А. С. Использование антибиотиков в аквакультуре, политика и регулирование, риски для здоровья и окружающей среды: обзор 15 крупнейших производителей. Ред. Aquacult . 12 , 640–663 (2020).

    Google Scholar

  • 145.

    Кумар, Г. и Энгл, К. Р. Технологические достижения, которые привели к выращиванию креветок, лосося и тилапии. Ред. Рыба. Sci. Aquacult . 24 , 136–152 (2016).

    Google Scholar

  • 146.

    Brudeseth, B.E. et al. Состояние и будущие перспективы вакцин для промышленного разведения плавниковых рыб. Рыбные моллюски Иммунол . 35 , 1759–1768 (2013).

    CAS Google Scholar

  • 147.

    Плант, К. П. и Лапатра, С. Е. Достижения в области доставки вакцины для рыб. Dev. Комп. Иммунол . 35 , 1256–1262 (2011).

    CAS Google Scholar

  • 148.

    Boopathy, R. в Sustainable Aquaculture (eds Hai, F.I et al.) 301–322 (Springer, 2018).

  • 149.

    Адамс, А. Прогресс, проблемы и возможности в разработке вакцины для рыб. Рыбные моллюски Иммунол . 90 , 210–214 (2019).

    CAS Google Scholar

  • 150.

    Abolofia, J., Asche, F. & Wilen, J. E. Стоимость вшей: количественная оценка воздействия паразитических морских вшей на выращиваемого лосося. март. Resour. Экон . 32 , 329–349 (2017).

    Google Scholar

  • 151.

    Tangprasittipap, A. et al. Микроспоридиан Enterocytozoon hepatopenaei не является причиной синдрома белых фекалий у белоногих креветок Penaeus ( Litopenaeus ) vannamei . BMC Vet.Res . 9 , 139 (2013).

    PubMed PubMed Central Google Scholar

  • 152.

    Кибенге, Ф. С. Б. Новые вирусы в аквакультуре. Curr. Opin. Вирол . 34 , 97–103 (2019).

    Google Scholar

  • 153.

    Santos, H. M. et al. Диагностика и возможные методы лечения острого гепатопанкреатического некроза (AHPND): обзор. Aquacult. Инт . 28 , 169–185 (2020).

    Google Scholar

  • 154.

    MacFadden, D. R., McGough, S. F., Fisman, D., Santillana, M. & Brownstein, J. S. Устойчивость к антибиотикам увеличивается с увеличением местной температуры. Nat. Клим. Измените 8 , 510–514 (2018).

    ADS CAS Google Scholar

  • 155.

    Reverter, M. et al.Аквакультура на перекрестке глобального потепления и устойчивости к противомикробным препаратам. Nat. Коммуна . 11 , 1870 (2020).

    ADS CAS PubMed PubMed Central Google Scholar

  • 156.

    Reid, G. K. et al. Изменение климата и аквакультура: рассмотрение биологической реакции и ресурсов. Aquacult. Environ. Взаимодействовать . 11 , 569–602 (2019). В этом документе содержится обзор научных данных о воздействии климата на сектор аквакультуры.

    Google Scholar

  • 157.

    Субазингх, Р. П., Деламар-Дебуттевиль, Дж., Мохан, К. В. и Филлипс, М. Дж. Уязвимости в производстве водных животных. Rev. Sci. Техника . 38 , 423–436 (2019).

    CAS Google Scholar

  • 158.

    Мацуяма, Ю. и Шамуэй, С. в Новые технологии в аквакультуре: повышение эффективности производства, качества и экологического менеджмента (ред. Бернелл, Г.И Аллан, Г.) 580–609 (Elsevier, 2009).

  • 159.

    Díaz, P. A. et al. Воздействие вредоносного цветения водорослей на аквакультуру: пример Чили. Перспектива. Phycol . 6 , 39–50 (2019).

    Google Scholar

  • 160.

    Barange, M. et al. Воздействие изменения климата на рыболовство и аквакультуру: синтез текущих знаний, варианты адаптации и смягчения последствий . Технический документ ФАО по рыболовству и аквакультуре 627 http: // www.fao.org/3/i9705en/i9705en.pdf (ФАО, 2018).

  • 161.

    Barton, A. et al. Воздействие подкисления прибрежных районов на индустрию моллюсков северо-запада Тихого океана и стратегии адаптации, реализованные в ответ. Океанография 28 , 146–159 (2015).

    Google Scholar

  • 162.

    Дюпон, С., Дори, Н. и Торндайк, М. Какой метаанализ может рассказать нам об уязвимости морского биоразнообразия к закислению океана? Estuar.Берег. Полка Sci . 89 , 2010, 182–185.

    ADS Google Scholar

  • 163.

    Burge, C. A. et al. Изменение климата влияет на морские инфекционные заболевания: последствия для управления и общества. Annu. Rev. Mar. Sci . 6 , 2014. С. 249–277.

    ADS Google Scholar

  • 164.

    Wells, M. L. et al. Вредное цветение водорослей и изменение климата: уроки прошлого и настоящего для прогнозирования будущего. Вредные водоросли 49 , 68–93 (2015).

    PubMed PubMed Central Google Scholar

  • 165.

    Хандизайд, Н., Телфер, Т. К. и Росс, Л. Г. Уязвимость средств к существованию, связанных с аквакультурой, к изменению климата в глобальном масштабе. Рыба Рыба . 18 , 466–488 (2017).

    Google Scholar

  • 166.

    Клингер Д. Х., Левин С.А. и Уотсон, Дж. Р. Рост рыбы в глобальной аквакультуре открытого океана в условиях изменения климата. Proc. R. Soc. В 284 , 20170834 (2017).

    Google Scholar

  • 167.

    Froehlich, H. E., Gentry, R. & Halpern, B. S. Глобальное изменение производственного потенциала морской аквакультуры в условиях изменения климата. Nat. Ecol. Evol . 2 , 1745–1750 (2018).

    Google Scholar

  • 168.

    Эллис, Р. П., Урбина, М. А. и Уилсон, Р. В. Уроки двух миров с высоким уровнем выбросов CO 2 — океаны будущего и интенсивная аквакультура. Glob. Заменить Биол . 23 , 2141–2148 (2017).

    ADS Google Scholar

  • 169.

    Брюгер, К., Агилар-Манджаррес, Дж., Беверидж, М. К. М. и Сото, Д. Экосистемный подход к аквакультуре 10 лет спустя — критический обзор и рассмотрение ее будущей роли в голубом росте. Ред. Aquacult . 11 , 493–514 (2019). В этом документе представлен критический обзор достижений и проблем внедрения экосистемного подхода к аквакультуре. .

    Google Scholar

  • 170.

    Эдвардс П. Взаимодействие с окружающей средой в аквакультуре: прошлые, настоящие и вероятные будущие тенденции. Аквакультура 447 , 2–14 (2015).

    Google Scholar

  • 171.

    Фанг, Дж., Чжан, Дж., Сяо, Т., Хуанг, Д. и Лю, С. Комплексная мультитрофическая аквакультура (IMTA) в заливе Сангоу, Китай. Aquacult. Environ. Взаимодействовать . 8 , 201–205 (2016).

    Google Scholar

  • 172.

    Хьюз, А. Д. и Блэк, К. Д. Выход за рамки поиска решений: понимание компромиссов в европейском интегрированном мульти-трофическом развитии аквакультуры. Aquacult. Environ. Взаимодействовать . 8 , 191–199 (2016).

    Google Scholar

  • 173.

    Neori, A. et al. Интегрированная аквакультура: обоснование, эволюция и состояние дел с упором на биофильтрацию морских водорослей в современной марикультуре. Аквакультура 231 , 361–391 (2004).

    Google Scholar

  • 174.

    Эбелинг, Дж. М. и Тиммонс, М. Б. в Системы производства аквакультуры (изд.Тидвелл, Дж.) 245–277 (Wiley-Blackwell, 2012).

  • 175.

    Бадиола, М., Мендиола, Д. и Босток, Дж. Анализ систем рециркуляционной аквакультуры (СКС): основные вопросы управления и будущие задачи. Aquacult. Eng . 51 , 26–35 (2012).

    Google Scholar

  • 176.

    Бадиола М., Басурко О. К., Пьедрахита Р., Хандли П. и Мендиола Д. Использование энергии в рециркуляционных системах аквакультуры (УЗВ): обзор. Aquacult. Eng . 81 , 57–70 (2018).

    Google Scholar

  • 177.

    de Jong, B. Aquaculture 2.0: RAS движет изменениями far.rabobank.com (2019).

  • 178.

    Dalsgaard, J. et al. Разведение различных видов в УЗВ в странах Северной Европы: текущее состояние и перспективы на будущее. Aquacult. Eng . 53 , 2–13 (2013).

    Google Scholar

  • 179.

    Черри Д. и Маттер Р. Анализ: вот список громких провалов наземной аквакультуры. IntraFish (27 ноября 2019 г.).

  • 180.

    Чу, Ю. И., Ван, К. М., Парк, Дж. К. и Ладер, П. Ф. Обзор конструкций садков и защитных резервуаров для морского рыбоводства. Аквакультура 519 , 734928 (2020).

    Google Scholar

  • 181.

    Донг, С. Развитие аквакультуры в новую эру с многомерной точки зрения. Шуйчан Сюэбао 43 , 105–115 (2019).

    Google Scholar

  • 182.

    Томас, Л. Р., Клавель, Т., Клингер, Д. Х. и Лестер, С. Э. Экологический и экономический потенциал морской марикультуры в Карибском бассейне. Nat. Выдержать . 2 , 62–70 (2019).

    Google Scholar

  • 183.

    Гуй, Дж. Ф., Тан, К., Ли, З., Лю, Дж.И Де Сильва, С. Аквакультура в Китае: истории успеха и современные тенденции (John Wiley & Sons, 2018).

  • 184.

    Harkell, L. Китайская фирма построит вторую оффшорную станцию ​​для лосося в 2019 году. Undercurrent News (18 февраля 2019 г.).

  • 185.

    Gentry, R. R. et al. Морская аквакультура: принципы пространственного планирования для устойчивого развития. Ecol. Evol . 7 , 733–743 (2017).

    Google Scholar

  • 186.

    Рамос, Дж., Каэтано, М., Хаймс-Корнелл, А. и душ Сантуш, М. Н. Концептуализация взаимодействия заинтересованных сторон о взаимодействии морской аквакультуры и мелкомасштабного рыболовства с использованием байесовского подхода. Побережье океана. Управление . 138 , 70–82 (2017).

    Google Scholar

  • 187.

    Буш, С. Р. и Остервеер, П. Управление экологически безопасными морепродуктами (Routledge, 2019). В этом документе представлен всесторонний обзор инициатив государственного и частного секторов в сфере аквакультуры в рамках глобального движения за устойчивое развитие морепродуктов .

  • 188.

    Jonell, M., Tlusty, M., Troell, M. & Rönnbäck, P. Схемы сертификации устойчивости в секторе сельского хозяйства и природных ресурсов (изд. Vogt, M.) 157–178 (Taylor И Фрэнсис, 2019).

  • 189.

    Рохейм, К. А., Буш, С. Р., Аше, Ф., Санкирико, Дж. Н. и Учида, Х. Эволюция и будущее устойчивого рынка морепродуктов. Nat. Выдержать . 1 (2018). С. 392–398.

    Google Scholar

  • 190.

    Винс, Дж. И Хавард, М. Гибридное управление аквакультуры: возможности и проблемы. J. Environ. Управление . 201 , 138–144 (2017).

    Google Scholar

  • 191.

    Тласти, М. Ф. Улучшение состояния окружающей среды морепродуктов посредством сертификации и экомаркировки: теория и анализ. Рыба Рыба . 13 , 1–13 (2012).

    Google Scholar

  • 192.

    Буш, С. Р. и др. Сертифицировать устойчивую аквакультуру? Наука 341 , 1067–1068 (2013).

    ADS CAS Google Scholar

  • 193.

    Jonell, M., Phillips, M., Rönnbäck, P. & Troell, M. Экологическая сертификация выращиваемых на фермах морепродуктов: будет ли это иметь значение? Ambio 42 , 659–674 (2013).

    PubMed PubMed Central Google Scholar

  • 194.

    Tlusty, M. F. и Tausig, H. Анализ данных креветочной фермы GAA-BAP для определения того, снижает ли сертификация воздействие на окружающую среду. Ред. Aquacult . 7 , 107–116 (2015).

    Google Scholar

  • 195.

    Трифкович, Н. Сертифицированные стандарты и вертикальная координация в аквакультуре: случай пангасиуса из Вьетнама. Аквакультура 433 , 235–246 (2014).

    Google Scholar

  • 196.

    Буш, С. Р. Понимание потенциала экологической сертификации в цепочках добавленной стоимости в аквакультуре лосося и креветок. Аквакультура 493 , 376–383 (2018).

    Google Scholar

  • 197.

    Шварц, В., Шиллер, Л., Сумаила, У. Р. и Ота, Ю. В поисках рыночных путей устойчивости: проблемы и возможности программ сертификации морепродуктов в Японии. Мар. Политика 76 , 185–191 (2017).

    Google Scholar

  • 198.

    Боттема, М. Дж. М. Институционализация управления рисками на уровне района: ограничения, с которыми сталкивается частный сектор в проектах по улучшению аквакультуры. Аквакультура 512 , 734310 (2019).

    Google Scholar

  • 199.

    Ferreira, J. G. & Bricker, S. in Товары и услуги морских двустворчатых моллюсков (ред. Smaal, A.C. et al.) 551–584 (Springer, 2019).

  • 200.

    Stuiver, M. et al. Управление многоцелевыми платформами в море для производства энергии и аквакультуры: проблемы для политиков в европейских морях. Устойчивое развитие 8 , 333 (2016).

    Google Scholar

  • 201.

    Klinger, D. H., Eikeset, A. M., Daví Davsdóttir, B., Winter, A.-M. И Уотсон, Дж. Р. Механика голубого роста: управление использованием природных ресурсов океана с помощью множества взаимодействующих секторов. Мар. Политика 87 , 356–362 (2018).

    Google Scholar

  • 202.

    Краузе, Г. и Стед, С. М. в Аквакультура «Перспектива многоцелевых участков в открытом океане» (ред. Бак, Б. Х. и Ланган, Р.) 149–162 (Springer, 2017).

  • 203.

    БФА. Синяя оценка продуктов питания . https://www.bluefood.earth (2020).

  • 204.

    ФАО. Состояние мирового рыболовства и аквакультуры, 2018 — достижение целей устойчивого развития http: // www.fao.org/3/I9540EN/i9540en.pdf (ФАО, 2018).

  • 205.

    Froehlich, H. E., Runge, C. A., Gentry, R. R., Gaines, S. D. и Halpern, B. S. Сравнительный анализ наземных кормов и землепользования в мире с преобладанием аквакультуры. Proc. Natl Acad. Sci. США 115 , 5295–5300 (2018).

    CAS Google Scholar

  • Настройки калибровки Optoma uhd65

    Настройки калибровки Optoma uhd65

    Optoma UHD65 имеет ключевое стратегическое преимущество — превосходство в 4K HDR.Даже со своими настройками по умолчанию он обеспечивает более чем приемлемое качество изображения с HDR, и любые настройки, которые вы делаете для его улучшения, сохраняются и автоматически загружаются каждый раз, когда он обнаруживает вход HDR.

    Da ich den optoma zum angebotspreis von 399 € bei amazon bekommen habe, найдите их преимущества в dieser klasse unschlagbar und daher eine absolute kaufempfehlung und 5 sterne von mir. Этот проектор у меня около месяца, и он действительно хорош для своей цены (403 евро на тот момент).

    Optoma HD86, онлайн-руководство: калибровка.Страница 61 — 5-6. НАСТРОЙКА / Сигнал Страница 62 Страница 63 — Калибровка Страница 64 Страница 65 — Калибровка аналогового ypbpr Страница 66 Страница 67 — Установка или снятие дополнительного объектива Страница 68 — Установка нового объектива Страница 69 Проекционная лампа Страница 70 Страница 71 — Потолок …

    Эта функция позволяет сохранять откалиброванные настройки дневного и ночного режима для идеального просмотра. HDR Технология расширенного динамического диапазона (HDR) обеспечивает более яркие белые цвета и более глубокие уровни черного. Optoma HDR принимает сигналы HDR10 с четырьмя выбираемыми режимами изображения: Нормальный, Яркий, Детальный и Кино.BT.2020

    Компания Optoma за эти деньги выпускает еще один потрясающий исполнитель 4K HDR. Мы запускаем UHZ65 и сразу же получаем понравившееся изображение 4K HDR, которое привлекает внимание к деталям и ослепляет цветами. Экран наполняется цветом, и Optoma воздает должное вдохновляющей данью режиссера Эдгара Райта фильму об ограблениях 90-х годов.

    Optoma HD86, онлайн-руководство: калибровка. Страница 61 — 5-6. НАСТРОЙКА / Сигнал Страница 62 Страница 63 — Калибровка Страница 64 Страница 65 — Калибровка аналогового ypbpr Страница 66 Страница 67 — Установка или снятие дополнительного объектива Страница 68 — Установка нового объектива Страница 69 — Проекционная лампа Страница 70 Страница 71 — Потолок…

    Калькулятор расстояний для проекторов Optoma. Введите поисковый запрос выше и нажмите

    11.05.2017 · Ниже вы найдете нашу информацию о калибровке Optoma UHD65. Это первая из двух страниц, на которой содержится большая часть данных и основная информация о калибровке. Но, в частности, настройки для CMS находятся на странице Advanced Calibration, которая доступна нашим платным подписчикам.

    Комбинированный список пропусков по электронной почте

    Samsung SUH UHD 4K Calibration Settings — KS7000, KS8000, KS9000.Подходит для большинства 4K-телевизоров Samsung, но вам, возможно, придется немного изменить настройки в зависимости от модели. Поддержите 3B с 30-дневной бесплатной пробной версией Amazon Prime: США: amzn.to/2BpItey UK / EU: www.amazon.co.uk/tryprimefree…Optoma UHD65 4K UHD проектор для домашнего кинотеатра … девять режимов калибровки изображения, включая два режима кино, цифровое кино, эталон, ТВ, фото, игры, 3D фильмы …

    Samsung s9 full body case

    Wer einenbeamer fürs heimkino sucht und bei der bildqualität mit leichten abstrichen leben kann, wir beim hd143x mit einem flüsterleisen beamer für kleines geld belohnt.Ich habe ihn im direktvergleich mit dem optoma hd27e (nervig lautes phiepen vom farbrad) und dem benq th530 (sehr lauter lüfter) verglichen. Trotz dem etwas dunkleren bild habe ich mich […]

    Optoma UHD65 обзоры, плюсы и минусы, история цен Amazon. Понравилось: четкое, яркое изображение. Тихая работа вентилятора. Не понравилось: случайные странные проблемы с источником. В целом Optoma UHD65 — потрясающий проектор 4K, хотя и не без недостатков. Наш совет — отнеситесь к совместимости с HDR с долей скепсиса, и…

    Da ich den optoma zum angebotspreis von 399 € bei amazon bekommen habe, найдите их преимущества в dieser klasse unschlagbar und daher eine absolute kaufempfehlung und 5 sterne von mir. Этот проектор у меня около месяца, и он действительно хорош для своей цены (403 евро на тот момент). После завершения калибровки нажатие «Next» приведет вас к последнему экрану приложения, на котором указаны частоты, на которых DB1D применил компенсацию. В отличие от некоторых сабвуферов, где вам нужно использовать откалиброванную настройку, приложение B&W DB Subwoofer позволяет переключаться между откалиброванной настройкой и некалиброванной.

    Процент прогнозов

    Tooteid: 521228 Hinnapakkumisi: 13

    . Kategooriad

    Эта функция позволяет сохранять откалиброванные настройки дневного и ночного режима для идеального просмотра. HDR Технология расширенного динамического диапазона (HDR) обеспечивает более яркие белые цвета и более глубокие уровни черного. Optoma HDR принимает сигналы HDR10 с четырьмя выбираемыми режимами изображения: Нормальный, Яркий, Детальный и Кино. BT.2020

    4 декабря 2018 г. · Тем не менее, дела идут хорошо. Недорогой 4K-проектор Optoma UHD51 является частью нового поколения, предлагающего 3D-совместимость, хотя и с разрешением 1080p.И оказалось, что этот проектор — великое напоминание о том, насколько увлекательным может быть большой экран в 3D. Мое возвращение на Пандору вызвало у меня восторг и головокружение. Умный и компактный Используя эксклюзивную технологию BenQ CinematicColor, W5700 обеспечивает 100% охват сверхширокого цветового пространства DCI-P3 и 100% Rec. 709, в то время как W2700 покрывает 94% DCI-P3 и 100% Rec. 709 с индивидуальными заводскими отчетами о калибровке цвета, обеспечивающими точность цветопередачи Delta E3.

    Как отремонтировать 3 hp johnson seahorse

    RCA Stereo Projectors на PriceRunner СЭКОНОМЬТЕ деньги, сравнивая цены на более 900 моделей Сделайте лучшую покупку!

    Optoma UHD65 представляет собой исключительную ценность для набора функций, которые он предоставляет.Он обеспечивает превосходное качество изображения для проекторов по цене от 2 000 долларов США благодаря возможностям 4K, подходящему темному черному цвету и насыщенным ярким цветам. Optoma UHD65 имеет ключевое стратегическое преимущество — превосходство в 4K HDR.

    Проекторы в PriceRunner СЭКОНОМЬТЕ деньги, сравнивая цены на более 1000 моделей Читайте обзоры и тесты экспертов — не переплачивайте! optoma uhd51 лучшие настройки, UHD51 не обновляется пользователем afaik. Туан не смог ответить, поскольку он живет в США. Тем не менее, я связался с центром обслуживания Optoma по поводу нескольких проблем, которые у меня возникли, и они недвусмысленно сказали, что пользователь не может обновить его (хотя я все еще надеюсь, что он будет обновляться через USB :)).

    Символ Destiny 2 на шестеренке

    Optoma UHD65 имеет ключевое стратегическое преимущество — превосходство в 4K HDR. Даже со своими настройками по умолчанию он обеспечивает более чем приемлемое качество изображения с HDR и любыми настройками «Контраст ANSI хороший от 300: 1; ну, Optoma UHD65 — чемпион в этой области с 520: 1 после калибровки.

    См. Полный список на сайтеjectorcentral.com

    Этот проектор неплохо подходит для фильмов и игр и был довольно тяжелым по сравнению с более крупным optoma uhd65.Качество сборки хорошее. Несмотря на такую ​​же яркость, как у uhd65, vivitek плохо справляется с небольшим окружающим освещением. Не хватало и контраста. В итоге я оставил отремонтированный uhd65, который стоил столько же, сколько новый vivitek hk2288. 11 марта 2012 г. · В моем домашнем кинотеатре стоит Optoma UHD60 с системой объемного звука 5.1.4. Я пытаюсь откалибровать проектор для получения наилучшего изображения, но я видел только настройки для UHD65.

    Генератор с низкой частотой вращения 220 В, 5 кВт

    Optoma UHD65 vs.Сравнение проекторов Epson 5040ub 4k * Посмотрите этот проектор здесь goo.gl/YgeCC4 или epson … Посмотрите на новый Optoma UHD65 в действии и посмотрите, как Дэйв рассмотрит все, что он и UHD60 может предложить.

    Optoma HD86, онлайн-руководство: калибровка. Страница 61 — 5-6. НАСТРОЙКА / Сигнал Страница 62 Страница 63 — Калибровка Страница 64 Страница 65 — Калибровка аналогового ypbpr Страница 66 Страница 67 — Установка или снятие дополнительного объектива Страница 68 — Установка нового объектива Страница 69 — Проекционная лампа Страница 70 Страница 71 — Потолок …

    Проектор Optoma UHD65 4K.ПРОЕКТОР ДЛЯ ДОМАШНЕГО КИНО ВЫСОКОГО РАЗРЕШЕНИЯ 4K. Обзор. UHD65 — это ультрасовременный проектор 4K Ultra High Definition (UHD) для домашнего кинотеатра, обеспечивающий сверхчеткое изображение с высоким уровнем детализации и поразительной цветопередачей. Перейдите на домашнюю страницу Optoma. UHD65. Ausgestatte mit der aktuellsten Technologie und Features, wartet der elegante UHD65 mit High Dynamic Range Kompatibilität, HDCP 2.2 и PureMotion für tolle Bilder mit flüssigen Bewegungen auf.

    Системные требования Rlcraft

    BenQ — это не только компактные, ориентированные на ценность DLP; засвидетельствуйте проектор CinePrime HT5550 Ultra HD DLP.Он предлагает превосходную четкость благодаря однокристальному световому механизму, 1800 ANSI люмен, HDR, цвет DCI-P3 и большой сдвиг объектива по очень разумной цене в 2499 долларов. Проверяю сегодня.

    Compre online OPTOMA UHL55 на Amazon. Дайте бесплатную доставку через Amazon Prime. Encontre diversos produtos da marca Optoma com ótimos preços.

    1-16 из 40 результатов для «optoma uhd65». Перейти к основным результатам поиска. В комплекте проектор UHD65 4K для домашнего кинотеатра сверхвысокой четкости с двумя 6-футовыми кабелями HDMI.11.05.2017 · Ниже представлена ​​информация о калибровке Optoma UHD65. Это первая из двух страниц, на которой содержится большая часть данных и основная информация о калибровке. Но, в частности, настройки для CMS находятся на странице Advanced Calibration, которая доступна нашим платным подписчикам.

    Film romantis mandarin terbaru 2020

    Как только вы узнаете, вы Newegg !. В этом списке вы найдете все наши настройки калибровки в одном месте. В моем домашнем кинотеатре стоит Optoma UHD60 с 5.1.4 настройка объемного звука. Я пытаюсь откалибровать проектор для получения наилучшего изображения, но я видел только настройки для UHD65.

    Мои настройки HDR для видео и игр. Немного геймплея Forza Horizon 3 XB1X. Телефон с камерой не передает изображения должным образом, размытое небо не на моем …

    В настройках системы также есть много поддерживаемых языков, например, голландский, поскольку я говорю по-голландски. Качество изображения хорошее как на малых, так и на больших расстояниях и легко настраивается для меня, это очень ценно и приятно на моих тренировках.

    Zandalari troll questline

    Формула линейного ускорения

    Катушка удлинителя 12-го калибра

    Mr gasket 1270 инструкций

    Unit 2 Постоянная скорость Testc

    Датчик температуры трансмиссии Chevy Silverado

    Кушетка с торцевым столом

    Примеры медицинских терминов Pro

    Yamaha ats 1060 manual

    Молярная масса из неизвестной газовой лаборатории

    iting

    Limit

    реагент практические проблемы химия

    Bergara Premier левая рука

    Petg проценты20filamentpercent20

    Ghost recon wildlands ps4 digital

    Катафалк, запряженный лошадьми, на продажу

    Qualcomm pm8937 datasheet

    Viltrox Speed ​​Booster ef eos m2

    Веб-сайты и приложения по всему миру гаснут

    Бесчисленные веб-сайты и приложения по всему миру вышли из строя примерно на час во вторник после того, как Fastly, крупная сеть доставки контента, сообщила о широкомасштабном сбое.

    Fastly поддерживает новостные сайты и приложения, такие как CNN, Guardian, New York Times и многие другие. Он также обеспечивает доставку контента для Twitch, Pinterest, HBO Max, Hulu, Reddit, Spotify и других сервисов. В результате отключения были отключены другие основные интернет-платформы и сайты, в том числе Amazon, Target и веб-сайт правительства Великобритании — Gov.uk.

    Проблема была вызвана отключением Fastly, поставщика облачных услуг.Компания заявила на своем веб-сайте статуса обслуживания (который работал) во вторник утром, что она определила проблему и устранила ее. Служба для сайтов и приложений начала восстанавливаться около 7 утра по восточному времени, хотя Фастли сказал, что некоторые клиенты могут столкнуться с более длительным временем загрузки из-за остаточного эффекта проблемы.

    Отказ затронул десятки стран Северной и Южной Америки, Европы и Азии, а также Южную Африку. Fastly заявил, что обнаружил конфигурацию службы, которая вызвала сбои на его серверах.Компания отключила эту конфигурацию.

    По сути, Fastly отключил свою собственную сеть из-за плохого обновления программного обеспечения — редкая, но не неслыханная ошибка, которая в прошлом временно приводила к отключению некоторых частей даже более крупных онлайн-платформ, включая Google и Amazon.

    «Проблема с Интернетом в том, что он существует всегда, пока его нет», — сказал Дэвид Васкевич, генеральный директор фотоаппарата Mylio и бывший технический директор Microsoft.«Система с таким количеством взаимосвязанных частей не всегда надежна. Любая хрупкая часть может вывести ее из строя».

    Что такое быстро?

    Fastly помогает сократить время загрузки веб-сайтов и предоставляет другие услуги для интернет-сайтов, приложений и платформ, включая большую глобальную серверную сеть, предназначенную для сглаживания перегрузок трафика, которые могут привести к сбою веб-сайтов, таких как атака отказа в обслуживании.Служба выполняет это, сохраняя контент и аспекты веб-сайтов и приложений на серверах, которые физически ближе к пользователям, пытающимся получить доступ к определенному сайту или платформе.

    Но поскольку Fastly обеспечивает уровень поддержки между интернет-компаниями и клиентами, пытающимися получить доступ к различным онлайн-платформам, которые он обслуживает, при выходе из строя доступ к этим платформам может быть полностью заблокирован.

    Когда Fastly вышел из строя, он резко упал: три четверти трафика, исходящего от Fastly, исчезли примерно в 5:49 по восточноевропейскому времени, по словам Дуга Мадори, директора по интернет-анализу Kentik, облачной компании, которая предоставляет интернет крупным компаниям. записи передачи.Движение начало возвращаться около 6:39 утра по восточному времени.

    Почему отключение Fastly также привело к отключению интернета?

    Компании, работающие в Интернете, могут переключать сети доставки контента — и некоторые из них, похоже, смогли обойти отключение Fastly во вторник утром. Но это не всегда легко или быстро.

    Крупные сбои веб-сайтов и приложений случаются время от времени и обычно длятся недолго — интернет-провайдеры, сети доставки контента и другие службы хостинга построены с множественным дублированием и глобальной сетью резервных серверов, предназначенных для уменьшения сбоев, когда дела идут наперекосяк .

    В августе 2020 года интернет-провайдер CenturyLink, который должен поддерживать работу веб-сайтов, не работал большую часть дня. Это означало, что Cloudflare, Hulu, PlayStation Network, Xbox Live, Feedly, Discord и десятки других сервисов сообщили о проблемах с подключением. Когда Cloudflare — сеть доставки контента, такая как Fastly — вышла из строя, вместе с ней потребовались десятки веб-сайтов и онлайн-сервисов.

    «Нет безошибочного Интернета, поэтому мерилом успеха является то, насколько быстро крупная интернет-фирма, такая как Fastly, сможет оправиться от такого редкого сбоя, как этот», — сказал Мадори.«В данном случае это было меньше часа».

    без названия

    % PDF-1.6 % 1 0 объект > эндобдж 4 0 obj > эндобдж 2 0 obj > поток 2012-06-29T20: 15: 32 + 05: 302012-06-29T20: 15: 26 + 05: 302012-06-29T20: 15: 32 + 05: 30Arbortext Advanced Print Publisher 9.1.520 / W Unicodeapplication / pdf

  • без названия
  • uuid: ab997921-1388-420c-8997-e59cbefcf02duuid: a7e6b599-bfcd-4799-9ef3-5f8095644347 Acrobat Distiller 7.0 (Windows) конечный поток эндобдж 3 0 obj > эндобдж 5 0 obj > эндобдж 6 0 obj > эндобдж 7 0 объект > / XObject> / Шрифт> >> / MediaBox [0 0 594.95996 840.95996] / Аннотации [32 0 R 33 0 R 34 0 R 35 0 R 36 0 R 37 0 R 38 0 R 39 0 R 40 0 ​​R 41 0 R 42 0 R 43 0 R 44 0 R 45 0 R 46 0 R 47 0 R 48 0 R 49 0 R 50 0 R 51 0 R 52 0 R 53 0 R] / Содержание 54 0 руб. / StructParents 0 / Родитель 5 0 R >> эндобдж 8 0 объект > эндобдж 9 0 объект > эндобдж 10 0 obj > эндобдж 11 0 объект > эндобдж 12 0 объект > эндобдж 13 0 объект > эндобдж 14 0 объект > эндобдж 15 0 объект > эндобдж 16 0 объект > эндобдж 17 0 объект > эндобдж 18 0 объект > эндобдж 19 0 объект > эндобдж 20 0 объект > эндобдж 21 0 объект > эндобдж 22 0 объект > эндобдж 23 0 объект > поток xyp} h if & i22S4dIҤMIv1M6N2iCMdhJƷ | `cc | bԧ $> uCƦHZmp: ˫ ߻ Z ~ Ϯ} ww? ~ _R ​​

    Экспортные решения

    Сводный список проверок Классификация продуктов Инструмент поиска тарифов Инкотермс Путеводители по странам Справочный центр FTA

    Параметры вкладки Сводный список проверок Классификация продуктов Инструмент поиска тарифов Инкотермс Путеводители по странам Справочный центр FTA

    Узнайте, с кем вы работаете, с помощью поиска в сводном списке проверки.В этом списке, который ведется правительством США, указаны лица или организации, которым было отказано в экспортных привилегиях или которые поднимают «красный флаг», который необходимо устранить, прежде чем продолжить. Вы также можете выполнить поиск по списку, чтобы найти ограничения на определенный экспорт, реэкспорт или передачу предметов.

    Узнайте больше о Сводном списке проверки или подпишитесь на рассылку уведомлений по электронной почте о том, что список обновлен.

    Поиск в сводном списке проверки.

    Чтобы успешно завершить экспортную транзакцию, вам нужно будет классифицировать свой продукт и создать его номер в Приложении B с помощью кода классификации Гармонизированной системы (код HS).

    Коды

    HS используются таможенными органами по всему миру для идентификации товаров по налоговым причинам и согласованы (согласованы) между правительствами. Чтобы создать код Приложения B и полностью классифицировать ваш продукт, в ваш код HS добавляется система кодирования для США.

    Чтобы легко найти свой код, используйте поисковую систему Schedule B.

    Тариф или пошлина — это налог, взимаемый правительствами со стоимости, включая фрахт и страхование импортируемых товаров.В разных странах к разным продуктам применяются разные тарифы. Для использования этих инструментов вам понадобится код HS. Дополнительную информацию см. На вкладке «Классификация продуктов».

    Найдите информацию о тарифах с помощью кода HS с помощью инструмента Custom Info Database Tool. Узнайте больше об этом инструменте.

    Узнайте о преимуществах действующих соглашений о свободной торговле США, используя свой код HS с помощью инструмента тарифов FTA.

    Убедитесь, что вы и ваши клиенты говорите с Инкотермс на одном торговом языке.Эти международно признанные правила могут помочь вам в толковании торговых терминов и определят обязанности продавцов и покупателей в любой экспортной сделке.

    Установите последнюю версию Incoterms® 2020 и обеспечьте бесперебойные транзакции и избегайте потенциально дорогостоящих ошибок!

    Узнайте об Инкотермс.

    Выбирайте новый рынок с уверенностью! Страновые коммерческие справочники (CCG) содержат рыночные условия, возможности, правила и обычаи ведения бизнеса для более чем 70 стран, подготовленные торговыми и отраслевыми экспертами в U.С. посольства по всему миру.

    Поиск CCG.

    Соглашения о свободной торговле (FTA) между Соединенными Штатами и избранными торговыми партнерами обеспечивают низкий или беспошлинный доступ, надежную защиту интеллектуальной собственности и больший вклад экспортеров США в стандарты продукции стран FTA. Получите практическое руководство, чтобы узнать, выиграют ли ваши продукты или услуги от соглашения о свободной торговле.

    Посетите Справочный центр FTA.

    Executive MBA

    Программа Cranfield Executive MBA в партнерстве с Grant Thornton сочетает в себе лучшие академические знания и коммерческое применение.Мы будем использовать это, чтобы помочь вам развить свои лидерские и управленческие навыки, уделяя особое внимание развитию бизнеса и инновациям.

    Эта страница предназначена для студентов, желающих получить степень Executive MBA, не зависящую от финансирования за обучение. Если вы ищете дополнительную информацию о наших маршрутах с частичным финансированием по программе Apprenticeship Levy, посетите страницу программы Senior Leadership Apprenticeship + Executive MBA.

    Эта программа Executive MBA позволит вам присоединиться к сообществу квалифицированных людей, которые развивают необходимые ноу-хау и уверенность, чтобы выделиться из толпы.Grant Thornton в Великобритании является частью глобальной организации, шестой в мире бухгалтерской и консалтинговой фирмы с более чем 40 000 клиентов. Мы призываем вас приехать и испытать университетскую программу мирового уровня, проводимую университетом, известным своими инновациями, услугами по карьерному росту и всемирно известным преподавательским составом, а также компанией, известной качеством своих услуг и советов, со страстью к формированию ярких экономия.

    Эта программа с частичной занятостью соответствует требованиям пересмотренного Стандарта ученичества для старших руководителей 7-го уровня.Соответствующие критериям организации могут использовать 14 000 фунтов стерлингов из своего взноса за обучение, чтобы покрыть часть 1 платы за обучение по программе. Часть 2 может финансироваться работодателем или работником.

    Обзор

    • Дата началаСентябрь 2021 г., январь 2022 г., апрель 2022 г.
    • Продолжительность 28 месяцев
    • Выполнение Вы будете оцениваться с помощью сочетания экзаменов, письменных проектов и презентаций
    • Квалификация MBA
    • Тип обучения Исполнительное / Заочное
    • Кампус Крэнфилдский кампус

    Сборы и финансирование

    Требования при поступлении

    Кому подходит программа?

    Программа Cranfield Executive MBA в партнерстве с Grant Thornton нацелена на руководителей высшего звена со средним и старшим опытом, желающих развить навыки, необходимые для руководства отделом или бизнесом.

    • Стаж работы по окончании квалификации не менее пяти лет.
    • Сильная степень и / или профессиональная квалификация или демонстрация высоких достижений, исключительного карьерного роста или свидетельство лидерского потенциала.
    • Английский язык: полную информацию о том, как вы можете выполнить это требование, можно найти в разделе «Требования к поступающим».

    Как выглядит программа и чему я научусь?

    В начале курса вы потратите 15 месяцев на изучение основных принципов становления старшим руководителем.Эти модули позволят вам осмыслить вашу текущую роль и сосредоточиться на развитии потребностей вашего бизнеса. Первые 15 месяцев программы углубят ваше понимание организаций и их контекста. Вы станете более квалифицированным и устойчивым старшим руководителем, развивая знания в таких областях, как аналитика данных, управление операциями и управление стратегическими инновациями. Первая часть программы призвана заложить основу для вашего пути Executive MBA с уделением особого внимания развитию вашего лидерства, увеличению вашего вклада в свой бизнес и сосредоточению внимания на своем карьерном росте.

    Вы сосредоточитесь на рабочих проектах и ​​тематических исследованиях, рефлексивных заявлениях, экспертных обзорах и оценке прогресса с вашим руководящим коучем. Это позволит вам отразить, как новые знания, навыки и модели поведения, которые вы приобрели в ходе работы, помогут вам решить сложные проблемы или привести к изменениям в вашей нынешней или будущей организации.

    Модули и пути

    Часть 1: Обязательные модули

    Часть 1 программы предназначена для углубления ваших знаний о вашей организации и вашего вклада в достижение ее стратегических целей.

    Часть 2: Обязательные модули

    Часть 2 вашей программы вдохновит ваше лидерство на прогресс с помощью ведущих в мире идей Крэнфилда, заставляющих задуматься, побуждая вас мыслить, выходя за рамки вашей нынешней должности, чтобы продвинуть ваше мышление, ваш набор инструментов, вашу карьеру и ваш бизнес на новые высоты. Здесь вы будете опираться на свое обучение старшего лидера, позволяя расширить свое понимание вашего бизнеса помимо определенных функциональных знаний и дополнительно развить свои лидерские способности.Он поддерживает ваш карьерный рост, подготавливая вас к успешному выполнению руководящих стратегических ролей. В частности, вы будете:

    • Станьте более эффективными, аналитическими и адаптируемыми.
    • Сосредоточьтесь на разработке стратегии и примените передовой опыт в своей организации.
    • Станьте высокопроизводительным старшим руководителем, способным вести бизнес вперед, решать будущие задачи, решать сложные проблемы и внедрять изменения.
    • Получите международно признанную квалификацию престижной бизнес-школы с высокими рейтингами.
    • Получите международную известность, выполняя задание по международному бизнесу.
    • Откройте для себя уверенность и компетентность, чтобы принять новые вызовы.
    • Присоединяйтесь к эксклюзивной сети выпускников в более чем 160 странах мира.

    На этапе подачи заявки у вас будет два основных варианта выбора:

    1. Ваш предметный путь по Части 2 в коммерцию, предпринимательство, оборонный экспорт или финансы
    2. Ваше международное присутствие.

    Commercial Pathway

    Устойчивость твердо поставлена ​​на первое место в повестке дня для команд высшего руководства организаций всех типов. Поэтому важно, чтобы сегодняшние лидеры понимали, как они могут развить устойчивость в своих организациях. Для процветания организаций им нужны лидеры, которые могут оценивать и разрабатывать стратегии преодоления проблем, создаваемых все более динамичной средой, и реализовывать соответствующие стратегии восстановления бизнеса во время кризиса.

    Лидеры, которые могут разрабатывать стратегии, отвечающие требованиям стратегических инноваций или способствующие их внедрению. И реализовывать успешные проекты управления изменениями благодаря умелому управлению заинтересованными сторонами.


    Программа предпринимательства

    Обучение предпринимательству в Крэнфилде имеет давние традиции. Ранее было признано, что инновации и рост экономики в значительной степени зависят от навыков, способностей и предпринимательского духа наших будущих руководителей бизнеса.

    Предпринимательство создает рабочие места, способствует увеличению ВВП и создает инновации, создавая быстрорастущие предприятия, которые делают предпринимательство важным компонентом ДНК существующих крупных организаций и семейных предприятий.

    На пути к предпринимательству студенты будут изучать мир предпринимательства с точки зрения основателя, корпоративного предпринимателя, инвестора и консультанта с помощью трех модулей «Ведение и управление семейным предприятием», «Предпринимательство» и «Создание новых предприятий, финансирование предпринимательства».


    Программа экспорта оборонной продукции *

    Маршрут был разработан для удовлетворения потребностей специалистов по экспорту оборонной продукции, работающих в современных динамичных организациях на развивающемся рынке оборонной продукции. Путь к оборонному экспорту позволяет участникам получить полное представление о правовых и политических рамках, в которых функционируют оборонные институты, и о режимах регулирования, влияющих на оборонный экспорт.

    Участники будут иметь возможность проанализировать процессы стратегического маркетинга и планирования ключевых клиентов в секторах обороны и безопасности, а
    оценить маркетинговые коммуникации, включая лоббирование, методы защиты и безопасности.

    * Программа Defense Export Pathway доступна только в начале января.

    Программа финансирования

    Понимание финансов необходимо для принятия большинства деловых решений. Курс «Финансы» включает три модуля «Управление международными слияниями и поглощениями», «Корпоративная финансовая стратегия» и «Операции корпоративных финансов».

    Путь будет охватывать основы финансовой стратегии корпораций с точки зрения их финансовых структур и потребностей.Он также предоставит студентам интеллектуальные и практические навыки, необходимые для управления слияниями и поглощениями в национальном и международном контексте.

    Как мне учиться?

    Наша смешанная программа позволяет вам полностью погрузиться в учебу и пообщаться с преподавателями и коллегами во время вашего пребывания в Cranfield. Хотя большая часть вашего курса будет проходить лицом к лицу, мы встроили ряд дополнительных цифровых элементов, чтобы обеспечить гибкость вашего обучения.

    Вы примете участие в бизнес-симуляциях, призванных укрепить ваше критическое и творческое мышление. Изучение конкретных случаев поможет вам применить теории, инструменты и методы в бизнесе и развить вашу способность мыслить стратегически. Вы будете выполнять большую часть своей работы в небольших разноплановых учебных группах.

    Вы будете получать отзывы от своих коллег, оценивать работу друг друга, а иногда отправлять или представлять задания как команда. Уникальная система обратной связи Cranfield поможет вам проанализировать и оценить свою работу в вашей команде.Используя специализированные инструменты, разработанные преподавателями Крэнфилда, вы узнаете о том, как вы работаете в команде, как ваши коллеги воспринимают вас, ваш стиль руководства и как добиться максимума от себя и других.

    Глобальное присутствие

    Вы можете сделать вашу программу глобальной. International Business Assignment (IBA) выбирается на этапе подачи заявки и позволяет вам проводить обучение за пределами классной комнаты в незнакомой среде, где вы видите мир новыми глазами.Благодаря мощному сочетанию конструктивного взаимодействия с международным бизнесом и пристального внимания к лидерству, IBA для многих является ключевой частью их пути к EMBA. Вы познакомитесь с разнообразной деловой средой и углубите свое понимание влияния культуры на бизнес-практику. Полученный опыт бросит вызов вашим ценностям, изменит ваше мировоззрение и изменит ваше мышление.

    Вы можете выбирать между двумя различными видами глобального воздействия.

    IBA позволит вам либо путешествовать по одним из самых захватывающих экономик мира.Во время вашего визита вы встретитесь с лидерами бизнеса, получите привилегированный доступ к ведущим компаниям и встретитесь с известными выпускниками в выбранном вами месте.

    Это включает в себя проведение дня в бизнес-школе-партнере, где вы получите ключевые идеи, прочитав лекции по таким темам, как состояние местной экономики, практика трудоустройства и бизнес-культура. Остальная часть недели посвящена организованным визитам в частные корпорации или организации государственного сектора, вашему групповому проекту и дополнительным мероприятиям, таким как встречи с журналистами, политиками и выпускниками по вечерам.

    В качестве альтернативы, работая в небольшой команде, вы примените практические навыки для поддержки роста малого бизнеса в развивающейся стране. Вы встретитесь с предпринимателями с высоким потенциалом и их командами и окажете им поддержку, помогая им преодолевать препятствия и развивать устойчивый бизнес. Мы понимаем, что вы не можете изменить мир за неделю, поэтому каждое взаимодействие должно быть целенаправленным и масштабируемым, а также иметь реальное влияние как с точки зрения наращивания потенциала соответствующих компаний, так и с точки зрения ваших собственных управленческих способностей.

    Благодаря сочетанию значимого взаимодействия с развивающимися предприятиями и пристального внимания к лидерству и личному развитию, IBA знаменует собой шаг на пути к вашей программе Executive MBA, объединяя различные направления вашего EMBA в мощный опыт, который заставляет вас задуматься не только о том, что вы знаете, а также кто вы и чем занимаетесь.

    Если ограничения на поездки означают, что студенты не могут путешествовать, у них будет возможность пройти модуль International Business Environment (IBE).Этот модуль не требует от студентов путешествий. Общая цель модуля — вооружить участников пониманием ряда различных аспектов международного бизнеса и того, как обучение по программе MBA может быть применено к международным организациям. Модуль познакомит студентов с базовым пониманием проблем, с которыми сталкиваются бизнес-лидеры, стремящиеся к интернационализации, а также обсудит бизнес-среду в различных контекстах и ​​реальный опыт интернационализации.Студентам будет предложено поразмышлять о том, как национальный контекст влияет на бизнес-решения и лидерство в других регионах.

    Как мне финансировать программу?

    Программа Стандартная программа
    С международными контактами
    The Cranfield Executive MBA — коммерческий
    27 000 фунтов стерлингов
    29 500 фунтов стерлингов
    The Cranfield Executive MBA — предпринимательство 27 000 фунтов стерлингов
    29 500 фунтов стерлингов
    The Cranfield Executive MBA — оборонный экспорт * 27 000 фунтов стерлингов
    29 500 фунтов стерлингов
    The Cranfield Executive MBA — Финансы
    27 000 фунтов стерлингов
    29 500 фунтов стерлингов

    * Программа Defense Export Pathway доступна только в начале января.

    Мы рады предложить стипендии для выдающихся студентов.

    Часто задаваемые вопросы

    Посмотреть часто задаваемые вопросы


    Следующие шаги

    Пожалуйста, используйте кнопку «Применить» ниже, чтобы продолжить работу с заявкой. Крайний срок подачи заявок на участие в сентябре 2021 года — 22 августа . Пожалуйста, используйте это только в том случае, если вы будете покрывать полную стоимость программы; Заявки на прохождение стажировки должны подаваться через форму выражения заинтересованности.Заявки на обучение, полученные с помощью кнопки приложения на этой странице, не будут обработаны.

    Для более подробного разговора с одним из членов нашей Исполнительной приемной комиссии, пожалуйста, свяжитесь с нами.

    Подать заявку

    .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *